峡山区中小学书法教育调研报告

2024-10-02

峡山区中小学书法教育调研报告（共2篇）

峡山区中小学书法教育调研报告篇1

峡山区中小学书法教育调研报告

中共十八届三中全会明确要求把“完善中华优秀传统文化教育”作为深化教育领域综合改革的重要任务。书法是中华优秀传统文化的代表，在中小学开设书法教育课有着非常重要的意义。“字如其人”、“字正人正”，写字的过程，其实就是育人的过程。一手好字能与人终身相伴，能使人终身受益。开展小学生书法教育情况的研究，其根本宗旨就在于提高学生的写字质量，同时发挥写字教学的育人功能，为此根据上级要求现将我区各学校开展书法教育情况汇报如下：

一、学校的书法课开课、毛笔书法教师配备、书法教师培训等基本情况

峡山区下辖30所小学，6所初中（其中4所为九年一贯制学校），2所高中。调查统计发现，各中小学均无专职书法教师，无专职书法教研员，无专门书法课开课，所有的书法任课教师都没有经过专业培训，缺乏书法教学这方面的专业知识，专业水平亟待提高，所谓书法课由所任教班级的语文与其他学科写字相对好一点的教师兼职。

尽管如此，各学校都十分重视对学生的写字教育。为了让学生更好的练习书法，写好字，小学1—6年级每周专门安排了一节写字课，严格使用教育部审定的《书法练习指导》教材进行教学。并且各学校将学生的字帖作业计纳入语文教师的作业批改中。初中阶段7—9年级间周一节写字课，严格按照省课程标准进行教学。

二、学校书法教育工作的主要进展、成果和经验书法教育的主阵地在课堂。为了使学生真正能写好汉字，各中小学对学生写字能力的训练基本分成五个板块进行。

一是开设书法课。根据上级文件要求，各中小学校内的教室门前画有粉笔字、毛笔书写田字格、二至六年级开设了有大楷本和写字课，配有与语文课本同步的硬笔写字书。每学期要求学生每周交一张书法练习，并且临摹一张字帖。初中七八年级每周开设书法课一节，利用周四或周五大课间时间进行训练。

二是落实每天练习。学生每日十分钟时间练字，由班主任管理，语文老师指导。每天的练习，巩固了写字课的教学成果，提高了学生常态书写的水平。

三是开展书法兴趣小组或社团活动。为了培养特长学生，音乐、美术、体育、信息技术等学科都利用下午大课间开展兴趣小组或社团活动。学生书法兴趣社团选派书法素养较高的教师指导，内容以毛笔为主。学生在学习书法技能的同时，掌握书法的基本理论，丰富自身的素养。书法社团学生每年为学校书画展提供大量优秀作品，学校举办作品展示。

四是坚持日常写字规范。课堂教学改革以来，坚持多元评价标准，其中“美观性”一项要求“板书工整，要点清晰，概括性强，有吸引力”。此外，学生使用校本导学案有“书写等次”的评价；每学期教研室对各中小学进行一次常规检查，将书写作为检查的重要内容之一予以量化评估。这样，每堂课上，每一次作业，学生都要认真书写，教师都要认真指导和要求。规范书写已形成常态。五是丰富活动，彰显校本书法特色。对书法特色创建，教育办组织各中小学确立了“学科渗透，课堂为主，活动促进”的原则。每学期针对书法教学开展好各种特色活动。

1.举办校内书法竞赛活动。各学校每学期两次书法比赛活动，各班都会进行一次书法初赛活动，优秀的和进步较大的作品将会在班级荣誉栏里展出。然后由班级再把特别优秀的作品推荐到学校，并在校园的画廊里展出。每学年的元旦与五一之际，组织各中小学举办师生现场书法比赛活动，对于评选出的优秀作品给予公开的表彰和奖励；除此之外，组织鼓励各中小学的学生参加各级各类的比赛活动。

2.举办师生书法考核定级活动。组织各中小学将对学校教师、学生的书法考核纳入到学期评比之中。教师的考核主要采取现场考核、现场定级的办法。学生的考核定级，一般由班主任负责定级，需破格升级的才由学校书法定级小组评定。

3.举办学期优秀作业展评。为了让书法教学渗透到课堂教学中，每学期教育办都会组织各中小学进行作业展评活动。先由各学校选出一部分优秀的作品在校园中展出，评选出优秀作品，代表学校参加街道作业展出。展出的成绩纳入到各中小学的业绩考核和绩效工资，以此促成学校认真抓书法教学、教师认真组织书法教学、学生认真学习书法的良好氛围。为书法能渗透到课堂教学中搭建了很好的桥梁，也为学生在课后多练字、在作业上写好字完成了质的蜕变。

三、我区开展书法课教学存在的问题与困难 1．书法教育师资力量严重匮乏

担任书法课、兴趣小组的教师大多是学校里在写字上相对来说较好的老师，他们对书法有一定兴趣，但水平不高。他们没有系统的传统书法理论知识，也缺乏较良好的书法创作能力，而且都担任较繁重的其他学科的教学工作。学校对书法教师的一般要求是时间投入少，成绩要求高，这样一来，书法教育就变成了针对几个学生的苗子教育。再有相当一部分教师自身的写字基本功不过硬，不过关，尤其是近年毕业的年轻教师，书法基本功严重缺失，其他学科的任课教师不重视写字。

2．书法教育没有形成教师的共识共育

一是书法教育还存有种种误解：如有的教师认为学生写字的能力完全取决于学生的主观因素和个人禀赋，与教师的指导关系不大；有的教师觉得指导学生写字是一二年级的事，中高年级应主要抓阅读、写作；有的教师认为指导学生写字仅仅是语文教师的事情，其他学科的任课教师可以不重视写字。这些认识问题往往根深蒂固，不能形成共同的认识，不能共同合作育人，其效果往往事倍功半。

二是随着教学信息技术化水平的提高，写字教学淡化了。“重视写字教学”只是止于口号和空谈，在实际的教学中没能真正落实，就连语文课中的写字教学，也只是多数课堂的摆设，往往似蜻蜓点水、一带而过，写字教学被边缘化。在课堂调研中，有的老师采用课件上课，弱化了板书，学生模仿的机会太少，初中生的毛笔字写的较少。3.书法教育教学评价缺位

评价的缺位，使得积极的写字教学行为得不到应有的强化和鼓励。教师在对学生写字进行评价时，往往只根据自己的主观经验和感觉，以“我认为”“我觉得”等缺乏统一客观标准的模糊印象进行评价。在书面测评时，缺少对学生卷面整体书写的评价。

四、今后的工作及打算 1．统一思想，提高认识

写好字也是学生的一项基本素质，在大力实施素质教育的今天，组织各中小学务必加强书法教育，确立“以写字教学为突破口，全面实施素质教育”的共识。

2．领导重视，有章可循，坚持常抓不懈

课改工作为学校实施写字教育的课题研究提供了良好的机遇，素质教育的提出又为这一工作的开展注入了活力。我区教研室将从各中小学的实际情况出发，从培养学生的素质、发展学生的个性出发，在实际工作中继续加强对书法教育的领导与管理，坚持常抓不懈。

3．培训这方面有专长的教师，引导学校其他教师开展书法教学。

4.课堂教学与兴趣小组相结合，利用学校校书法特长教师的优势，开展好书法兴趣小组。

5.狠抓课堂，提高水平

为提高各中小学师生的书写水平，教研室统一规定：每天的写字课要求学生一、二年级练习硬笔书法，三至六年级练习软笔书法;七至九年级联系硬笔兼顾软笔书法，各学校每周调配一个下午课外活动时间为全校各年级的书法兴趣社团活动时间，由各年级负责书法教学的教师具体负责。

在今后的工作中，我们将本着提高书法教学的课堂质量为目的，扎实有效地开展书法教学工作。

峡山区教研室 2017年4月10日

峡山区中小学书法教育调研报告篇2

为贯彻落实区党工委、管委会2015年在全区开展“创新治理年”活动的总体要求，进一步推进安监局全体干部转变思想观念，创新工作思路，提高能力水平，确保2015年安全生产工作取得新突破，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，坚持创业、创新、创优与法治、德治、善治相结合，科学决策、规范执法与强化监督、依法行政相结合，以建设学习型、服务型、创新型单位为目标，着力解决干部业务技能不精、创新能力不强等突出问题，建立健全责任体系和规范、高效、严谨、细致的执行机制，努力达到执行能力有提升、本职工作上水平、服务群众见成效的目的，确保全区安全生产形势持续稳定，创造和谐、稳定、安全的社会环境。

二、目标任务

严格安全生产目标考核与责任追究，督促和激励企业加大安全投入，深化安全生产标准化创建工作。深入开展安全隐患排查整治，实行重大隐患治理逐级挂牌督办、整改和销号制度，深化矿山、烟花爆竹、危险化学品等重点领域安全专项治理。推动干部作风明显转变、干群关系更加和谐，全区安全生产工作再上一个台阶。

三、主要内容

（一）完善安全生产制度建设，促进长效机制建立。加大安全生产法律、法规贯彻力度，加快我区安全生产有关配套制度建设，建立规范的安全生产法治秩序。重点抓好新《安全生产法》、《职业病防治法》等安全生产法律法规的贯彻落实，不断深化各级安全生产培训，努力提高全民安全生产意识。

（二）加强重点行业和领域的安全监管。一是深入开展专项整治行动。强化对非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、特种设备、冶金等高危行业和领域专项检查和整治，突出对重大安全隐患的整治力度，全力消除安全隐患。强化隐患整治社会监督管理力度，推进社会参与意识。二是全面排查治理事故隐患。层层落实隐患排查治理责任，经常性组织开展隐患排查治理行动，突出对重点时段，重点部位，重点行业的排查治理；进一步完善事故隐患预警、预报和举报机制，建立隐患信息台帐，实行动态管理，及时跟踪督办。三是严厉打击非法违法生产经营。深入开展“打非治违”专项行动，全面落实“打击非法违法、治理违规违章”责任，建立健全依法打击工作机制，明确打击目标，确保安全生产执法和“打非治违”工作落到实处，进一步规范安全生产秩序。

（三）强化职业危害监管和防治。在充分分析掌握职业危害防治工作开展基本情况的基础上，建立健全职业卫生工作协调机制和重大事项通报机制，明确相关部门职责，落实监督管理责任。积极开展以粉尘危害治理为主题的专项行动，特别是针对非煤矿山和危险化学品行业，把消除和减少行业场所职业危害作为重要内容，落实职业危害申报制度，要求企业按时、按要求、按内容如实上报情况。落实企业负责人为职业危害防治第一责任人制度，加大安全投入，推进技术进步，改善作业环境和条件，督促落实行业职业病防治制度和措施，切实保障劳动者的健康和安全，保证企业和谐的生产环境。

（四）切实加强安全生产监管督查。加大对生产经营单位监管力度和密度。按照执法计划、事故查处的方案和法规要求，严查非法违法违规生产经营行为，设立举报电话，通过严监管、重处罚，进一步促进企业安全主体责任的落实。加强对各单位安全生产工作落实情况的督查，强化安全生产目标管理考核，严格落实有关安全生产问题的责任追究，积极促进各部门各单位的安全生产工作落到实处。

（五）不断强化安全监管队伍建设。推进安全监管工作“关口前移，重心下移”，实现监管链条向下延伸，向企业延伸，最大限度地发挥企业专、兼职安全员的作用，形成安监机构督促落实、企业自觉加强安全管理的长效机制，提升安全监管的效能。全面加强安监人员业务培训，提升安全监管水平和能力。推进企业主要负责人、安全管理人员及特种作业人员的安全培训，强化企业“三级教育培训”，提高从业人员的安全防护技能和安全防范意识。改进工作作风，树立服务意识，寓服务于执法监管中，加强党风廉政建设，树立清廉、高效的安监队伍形象。

四、保障措施

（一）健全组织，加强领导。成立区安监局“创新治理年“活动领导小组，殷光健同志任组长，下设办公室，并由专人负责及时报送“创新治理年”活动开展情况。

（二）加大宣传，营造氛围。加大宣传力度，充分利用广播、电视、网络媒体进行社会管理创新工作的宣传，并结合“安全生产月”活动、安全生产知识培训、日常安全生产检查，向广大企业职工宣传“创新治理年”活动，使之深入人心，继而带动全民积极主动参与。

（三）明确责任，强化监督。区安监局“创新治理年”活动领导小组将不定期召开会议，总结阶段工作经验，研究问题，并接受区活动领导组的督查指导。

附件：峡山区安监局“创新治理年”活动领导小组成员名单

峡山区安监局

2015年2月28日

附件

区安监局“创新治理年”活动领导小组

成员名单

组

长：殷光健