第四课第二次工业革命教学案

第四课第二次工业革命教学案（精选6篇）

第四课第二次工业革命教学案 篇1

第四课第二次工业革命教学案

重点：第二次工业革命的成就与影响。

难点：理解垄断组织出现的必然性和对社会发展的影响。

课前自主学习

．第二次工业革命创造了许多发明，主要体现在四个方面，即、、、。

2．第二次工业革命推动了工业生产结构的变化，工业取代工业成为工业生产的主要部门。

3．第二次工业革命促使资本家放弃了传统的原则，推动产生。

4．，世界基本被资本主义列强瓜分完毕，以欧美资本主义列强为主导的最终建立。

课堂合作探究

知识点一:人类迈入“电气时代"

情景激疑

9世纪下半叶，在英、德、美等几个工业发达的国家开始出现新一轮技术革新热潮。在这次技术革新中最突出的成就是电的发明和应用。第二次工业革命因为有了电力这种高效、便捷的能源作为动力，达到了空前的广度和深度，给人类文明带来深刻的影响。这是18世纪的蒸汽动力望尘莫及的。第二次工业革命与第一次工业革命相比有哪些特点?

知识归纳

．第二次工业革命的背景条件

经济的发展和技术的进步，促进了科学的繁荣，科学家不断进行科学探究并把研究成果应用于工业生产。

1870年以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新发明、新技术层出不穷，使工业革命发展到一个新阶段，即第二次工业革命。

2．第二次工业革命的概况

电的广泛使用

①电的最早应用：19世纪三四十年代科学家已经知道电的存在，并发明了有线电报。但是，电力未对人们的社会生活产生重大影响。

②发电机、电动机和发电厂的出现：

a．1866年，德意志人西门子研制成功发电机。19世纪70年代，实际可用的发电机问世。与此同时，电动机也制造出来。

b．不久，出现了集中供电的发电厂，输变电技术也日益完善。

③电器产品纷纷涌现，人类由此进入了“电气时代”。

内燃机的创制和使用

①19世纪七八十年代，以煤气和汽油为燃料的内燃机相继问世。不久，以柴油为燃料的内燃机也研制成功。内燃机很快被应用于工业生产。

②人们在用内燃机驱动火车和轮船的同时，还研制出了新的交通工具——汽车和飞机。

化工技术的发展

科学家们从煤和石油等原材料中，提炼出多种化学物质，制成染料、化肥等多种化工合成材料，大大丰富了人们的生活。

钢铁工业的进步

①科学技术的发展推动了钢铁工业等传统工业的进步。由于炼钢技术的改进，钢产量大幅度提高。

②在制造业和建筑业中，人们越来越多地使用钢材取代原来的木材和铁。

【例1】第二次工业革命产生的原因与第一次工业革命相比，最大的不同是

A．工艺技术的提高

B．自然科学研究的重大进步

c．市场需求的扩大

D．资本家资金更加雄厚

【变式题】单皮尔在《科学史及其与哲学和宗教的关系》中说：“科学过去是躲在经验技术的隐蔽角落里辛勤工作的，当它走到前面传递而且高举火炬的时候，科学时代可以说已经开始了。”这里所说的“科学时代”是指

A．文艺复兴

B．新航路的开辟

c．第一次工业革命

D．第二次工业革命

知识点二垄断组织的出现

情景激疑

第二次工业革命后，资本主义经济迅猛发展，企业规模越来越大。生产和资本高度集中，产生了垄断。在一些新兴工业和钢铁等工业中产生了垄断组织。垄断组织的形成产生了哪些影响?

知识归纳

．垄断组织出现的背景

第二次工业革命中诞生了电力工业、石油工业和汽车工业等一系列新兴工业，纺织、钢铁及造船等传统工业部门也取得巨大进步。

第二次工业革命促成了工业生产结构的巨大变化，重化工业取代轻纺工业，成为工业生产的主要成分，生产规模大，资本需求日益庞大，生产的社会化趋势日趋加强。

为了适应资本主义大生产的要求，提高劳动生产率，追求更多的利润，资产阶级着手提高经营管理水平，调整生产组织形式。

2．垄断组织的形成

在新兴工业和钢铁工业中，一些大企业一定程度上放弃了资产阶级一贯倡导的自由竞争原则，采取各种方式，控制产品生产、价格和市场，形成了垄断组织。

3．垄断组织形成的影响

垄断组织是资本主义发展到一定阶段的产物，适应了资本主义大生产的要求。

垄断渗入资本主义社会的许多方面，成为这一时期资本主义的一个重要特征。

【例2】垄断组织的出现，从根本上说

A．它使人类社会进入电气时代

B．它适应了生产力发展的需要

c．它根除了资本主义社会的基本矛盾

D．它确立了新型的国际关系体系

【变式题2】

9世纪70年代后资本主义经济发生重大变化，其特征是

A．政府大力干预经济

B．垄断组织控制生产和销售

c．跨国公司纷纷成立

D．机器生产取代手工劳动

知识点三世界市场的发展

情景激疑

新航路的开辟，人类从各民族分散孤立地发展开始走向整体世界，世界经济开始逐渐连为一个统一市场。第二次工业革命使世界市场进一步发展。世界市场发展的原因有哪些?

知识归纳

．世界市场发展的原因

第二次工业革命在多个国家和几乎所有的工业领域同时展开，促进了生产力的巨大增长，世界各地经济联系更加密切。

第二次工业革命中出现的许多新型交通工具和通讯手段，大大加强了世界各地的联系。

2．世界市场发展的表现

1870年以后的三十多年间，世界贸易额增长了三倍左右。

亚、非、拉等地区的非工业国家生产的粮食和原料源源不断地运往工业化国家，工业化国家生产的工业品则销往全世界，国际分工日益明显。

3．世界市场发展的影响

第二次工业革命期间，列强掀起瓜分世界的狂潮。19世纪末20世纪初，世界基本被资本主义列强瓜分完毕，亚、非、拉等广大地区基本上都沦为殖民地或半殖民地。

资本主义国家在输出商品、掠夺原料的同时，直接向殖民地半殖民地输出资本；殖民地半殖民地的民族资本主义工业开始了艰难的发展历程，以欧美列强为主导的资本主义世界体系最终建立起来。

【例3】19世纪末20世纪初资本主义世界体系形成的表现包括

①工业革命巩固了资产阶级的统治基础

②工业革命使资本主义力量大为增强，形成了世界市场

③西方列强加强对外扩张，控制了世界大部分地区

④亚洲国家都成为资本主义列强的殖民地

A．①②

B．②③

c．①②③

D．②③④

【变式题3】世界市场的形成是诸多因素综合作用的结果，其因素不包括

A．殖民活动的开展

B．国际贸易的扩展

c．民族主义的兴起

D．交通运输的发展

巩固测试

．19世纪晚期开始利用的新能源有

①石油②煤③电力④原子能

A．①②③④

B．①③④

c．①③

D．②③

2．第二次工业革命的主要成果包括

①火车②电灯③计算机④电话⑤无线电报

A．②④⑤

B．①②⑤

c．①②④⑤

D．②③⑤

3．第二次工业革命期间石油化学工业的发展主要是源于

A．内燃机的发明

B．发电机的问世

c．机械制造业的发展

D．垄断组织的产生

4．垄断组织出现的直接原因在于

A．资本和生产的高度集中

B．资本主义工业充分发展

c．第二次工业革命的推动

D．科学技术的不断进步

5．第二次工业革命对世界经济发展的影响是

A．亚非拉地区的工业飞速发展

B．促成欧洲经济一体化的形成c．资本主义世界市场进一步扩大

D．世界贸易中心开始转移到大西洋沿岸

6．垄断组织的出现从本质上看是

A．资本主义腐朽性的表现

B．上层建筑适应经济基础规律的体现

c．垄断资本家寄生性的加强

D．生产关系适应生产力发展规律的表现

7．下列对垄断组织的评述，不正确的是

A．是生产和资本高度集中的产物

B．内部仍是自由竞争

c．有利于资本主义经济的发展

D．首先出现在一些新兴工业部门

8．第一次工业革命和第二次工业革命的相同点是

A．推动了生产力的巨大增长

B．以科学实验成果为先导

c．源于技术土人的实践经验

D．在几个资本主义国家同时进行

9．垄断资本主义取代自由资本主义是社会的进步，这主要是指（）

A．提高了国家干预经济的能力

B．使人类社会进入了电气时代

c．适应了生产力发展的需要

D．缓和了资本主义社会的矛盾

0．阅读材料：

材料一:随着两次工业革命的发展，人类由传统农业社会进入现代工业社会，人类历史实现了从分散的地域性历史向整体的世界历史的重大跨越，开始了工业文明的全球扩张。

材料二:“革命是历史的火车头’’。衣冠楚楚的绅士和淑女与衣衫褴褛的下层民众同挤一列火车，还得处处给人让路。保守人士惊呼，铁路会带来某种“平等化的危险”。民主人士拍手称赞：“我看到这列火车真高兴，我想封建制度是永远一去不返了。”

——岳麓版高中新课程《历史》必修Ⅱ

材料三恩格斯说，“科学是一种在历史上起推动作用的革命的力量。”

回答两次工业革命的有关问题：

英国率先开展工业革命的前提和条件分别是什么?

两次工业革命中出现了哪些新兴的工业部门?

两次工业革命中交通工具的变革有哪些重大发明?

结合材料二及所学知识，你认为交通运输工具不断改进对社会发展有何作用?

第四课第二次工业革命教学案 篇2

框的教学设计

资源作者：

杨武州

作者单位：广州增城中新中学

学科名称：

政治科

年级（模块）名称：

七

年级（模块）

章节：第 二

单元（填单元名称）

认识新自我第四（填题名称）

欢快的青春节拍

第三框题（填框题名称）

走进青春

关键词（3～个）：

青春、青春期、生理和心理变化

【教学目标】程标准内容目标具体学习目标知识能力情感态度价值观通过教学，让学生了解青春期基本的生理和心理常识，从容面对青春期的生理和心理变化。

了解青春期的生理变化和心理变化；

1、了解青春期的生理变化；知道青春期是人一生中身体发育的关键期。

2、了解青春期的心理变化，掌握一些简单的心理调节的方法。悦纳青春期生理和心理的变化。【资源分析】

（一）学情分析

“羞答答的玫瑰静悄悄的开”，在初中阶段，学生陆续都将进入身体发育的第二个高峰期──青春期。在这一时期，学生的身体发育加速，学生相应产生一些心理矛盾和困惑，处理好这些矛盾和困惑。克服青春期的烦恼是学生顺利度过青春期的关键。

（二）教材分析

本框分为两个环节。

第一目：青春悄悄来。由于青春期的到来而产生的生理变化,及由这些变化可能带来的烦恼,如发育的快慢不一样,出现了一些特别的生理特征等,让学生正确认识这些变化，从容面对这些变化；

第二目：成长不烦恼。这部分内容是关于青春期心理健康方面的,身心的发展不可分离,心理的困惑和烦恼很有可能就是因为生理的原因引起。同时，在青春期会出现一些典型的心理特征,如教材“自画像”中列出的。学生需要认识到这些心理特征，并获得一些基本的心理调节的方法。【教学重点】

步入青春期的青少年探究自己身上有哪些变化；让学生体验青春期的心理特征。【教学难点】

开启青少年的心扉，让学生能正视自身存在心理卫生问题，通过列举学生身边的事例，阐明不健全的心理将严重影响青少年健康成长的道理。【教学方法】

（教法）

1、对比分析法

2、情景教学法

3、分析讨论法

（学法）

1、自主学习法

2、合作学习法

3、探究学习法【教学准备】

教师准备：教师可进行协助分组（形成男女配的小组形式），并对学生搜集资料（如诗歌、图片、影视作品、成长照片等）给予指导。学生准备：（1）学生分成小组，小组成员各自准备自己成长过程中的照片。（2）每位学生用自己最真实的感情写出青春期的烦恼若干。【

型】

新授【教学时间】

时【板书设计】

第四

欢快的青春节拍

第一框

走进青春

（一）青春悄悄来

（1）青春期生理的变化特征和变化的现象。

（2）我们身体成长有着不同的韵律和节拍。

（二）成长不烦恼

（1）青春期心理烦恼的现象。

（2）青春期心理烦恼的心理调节方法。【教学过程】教学环节活动设计设计意图教师学生情境导入

《青春之诗》青春是一首

永不言败的歌青春是一条

永不停息的河流青春是一本

读不厌的书青春是一杯

品不尽的茶青春是一座

屹立在民族之林的高峰

刻印千千万万青年的足迹青春是一座

知识的宝塔

洒下千千万万青年的汗水青春是一棵

正在茁壮成长的树

备受风吹雨淋的考验青春是一朵

含苞欲放的花蕾

欲向世界展现独自的风姿我用一颗热情奔放的青春之心

送给自己一份青春礼物那就是青春之诗

通过师生齐声朗诵诗歌，体验青春的情境就在身边，进而进入《走进青春》的题内容。

一、青春悄悄来

教师多媒体展示网络图片：刘翔的成长照片。然后请同学们首先观察自己成长过程中的若干照片，看看自己有什么变化？（活动）同学们观察自己成长过程的照片，寻找自己身体、相貌等变化。请学生代表用多媒体展示自己的成长照片。

让学生体验自己在青春期生理变化，感受青春的到来。安排男女配小组成员互相观察有哪些青春期的特征及变化表象。对于这些变化表象，青春期的学生应如何面对呢？（学习本相关链接的内容）（活动）男女生互相观察后，写下彼此生理变化特征及变化表象。对于这些变化表象，青春期的学生应如何面对呢？（学习本相关链接的内容）在学生的观察力中，提升对自己生理变化的认识。让学生正确认识这些变化，从容面对这些变化。小结：青春期生理的变化特征：身体外形的变化；身体内部器官的完善；性机能的成熟。青春期身体变化的表象，如身体发育、长痘痘、变声、长胡子等。我们身体成长有着不同的韵律和节拍。

师生互动堂小结，提升师生情感交流。过渡

在我们的身体悄悄变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化。这些变化让我们感到既新奇又困惑。那请同学们对比多媒体心理健康内容，看看自己在青春期心理健康吗？（附：《心理健康的10条标准》）

让堂内容由生理变化顺延到心理变化。

二、成长不烦恼

组织学生前准备好自己的“心理自画像”，谈谈自己的青春期心理矛盾及特点。

（活动）参照本P37，对比《看看我们的心理自画像》。

通过教学活动，让学生正确认识自己在青春期的心理烦恼，讨论生活中具体的心理调控方法，从容面对青春期心理矛盾。

组织学生活动，说说青春期心理烦恼的心理调节方法。

（活动）谈自己在日常生活中心理调控的具体方法，参照P37。

小结:青春期心理充满着矛盾，了解青少年心理发展的特点（相关链接），通过掌握各种具体的方式和借助各种力量来调控内心心理矛盾。（小组派部分代表总结并介绍本小组的心理调控方法。）堂总结

师生共同总结本节中所学内容：从青春生理变化谈到心理变化即可。

通过师生共同总结，提升学生对青春期生理到心理变化的认识，从容面对青春期的变化。布置作业做《学习与评价》的第四第一框《走进青春》相应练习。

第20课第二次工业革命教案 篇3

教学目标

（一）知识与能力

使学生了解历史上的第二次工业革命，包括电力的广泛应用，发明家爱迪生和他的发明成就，汽车和飞机的发明和使用等基本史实

（二）过程与方法

对第二次工业革命的主要成就，运用举实例的方法说明科学技术是第一生产力。对第二次工业革命的背景与特点，采用比较的方法，联系第一次工业革命进行分析。

（三）情感态度与价值观

通过本课的学习，使学生认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，认识到科学技术是第一生产力，进而培养学生积极探索、勇于创新的科学精神。

重点难点

重点：第二次工业革命的主要成就；第二次工业革命的特点 难点：第二次工业革命的影响

课时安排：一课时 教学设计

导入：

同学们，大家好，请问你们，1、平常您们是怎样去远方的？

2、小时候这样幻想过吗，有一天能够像小鸟那样在天空中飞翔？

一、电力的广泛应用和爱迪生的重大发明

1、背景（教材121页第一段）

（1）政治前提：资本主义制度在世界范围内最终确立（2）市场：资本主义世界市场的初步形成

（3）经济基础：第一次工业革命推动资本主义经济迅速发展（4）技术条件：自然科学研究取得重大突破性的进展

19世纪，自然科学研究取得重大进展。这些科学技术的新成果被迅速、广泛的应用于工业生产，促进了经济的进一步发展，这也是第二次工业革命产生的直接原因。

（5）劳动力：自由劳动力增长，工人素质提高

2、主要成就（学生默读自主探究，师补充讲解）（1）电力的广泛应用： A、时间：19世纪60-70年代

B、1831年法拉第发现了电磁感应原理 C、1866年德国工程师西门子制成发电机

D、1870年比利时人格拉姆发明电动机，电动机开始被用来带动机器，成为补充和取代 蒸汽动力的新能源

E、随后，电灯、电话、电车等各种电动生产资料和生活用具的出现，产生了对电的大量需求。电力作为一种新能源的广泛应用，不仅为工业提供了方便而价廉的新动力，而且有力地推动了一系列新兴工业的诞生，如电力工业（发电爱迪生创建美国第一座火电站、输电电网、配电）和电气设备工业（制造发电机、电动机、变压器、电线电缆等）。世界进入了电气时代。

（2）发明大王爱迪生，一生有两千多项发明，取得1300多项发明专利，被誉为“发明大王”。代表：碳丝灯泡、留声机、油印机、蓄电池等。

设问：为什么电力能被广泛应用并最终取代蒸汽动力？

（教师概括）电力作为新能源，较为清洁、廉价。以蒸汽为动力的蒸汽机烟尘很重，能源消耗大，环境污染严重，且非常笨重，操纵不灵，还经常出事故。此外，以蒸汽为动力的交通工具不适用于远程运输、重型运输，从而引发了交通领域的革命性变化，以内燃机为发动机的新型交通工具汽车、飞机等应运而生。

二、汽车和飞机的发明

1、内燃机的创制：第二次工业革命的又一重大成就。汽油机，柴油机

2、汽车：1885年，德国工程师卡尔·弗里德里希·本茨（1844年11月25日－1929年4月4日），德国著名的戴姆勒-奔驰汽车公司的创始人之一，现代汽车工业的先驱者之一，人称“汽车之父”、“汽车鼻祖”。作用：极大地便利人们的生活和生产，提高了人们的工作效率。

3、飞机：1903年12月7日，美国莱特兄弟设计制造“飞行者”号飞机

4、内燃机、柴油机、汽车、内燃机车、远洋轮船、飞机

由于内燃机的发明解决了交通工具的发动机问题，在这一领域中发生了一次革命性的变革，以内燃机为发动机的汽车、内燃机车、远洋轮船、飞机等陆续出现，并带动相应的新兴工业部门（如汽车工业）的发展。内燃机的发明还推动了石油开采业的发展，石油成为日益重要的新能源。

设问：每一项重要的成就的背后，都是科学研究取得重大进展，从而推动了技术的革新，促进了生产力的发展，促进经济的进一步发展。从中我们认识到了一个什么道理？

（学生回答后教师概括并过渡）科学技术是第一生产力。科学与技术的紧密结合推动第二次工业革命取得了巨大成就，这也是第二次工业革命的重要特点。

三、第二次工业革命的影响

1、特点

第二次工业革命的特点：①首先，自然科学和生产技术结合，使科学技术成为生产力发展的直接动力。②其次，第二次工业革命几乎在几个先进国家同时发生，处于领先地位的是美国和德国。③再次，在一些后起的国家两次工业革命同时进行，能充分利用其成果，加快经济的发展。

2、标志

第二次工业的主要标志：A。电力、石油等新能源的利用；B。内燃机、汽车、飞机等新机器和新产品的创制；C。电报、电话等通讯手段的发明）。

2、影响

第二次工业革命的影响：①大大发展了社会生产力，推动了世界经济的迅速增长。②它进一步改变了人们的生活方式，提高了生活质量。③生产和资本高度集中，产生了垄断组织。④进一步造成了资本主义发展经济发展的不平衡。第二次工业革给我们带来的好处：如电视机、收录机等丰富了人们的精神生活；洗衣机、电冰箱等减轻了人们的家务劳动等等。加速了城市化的进程。使社会生活丰富多彩，劳动者文化素质提高，劳动条件、生活待遇得到改善。

课堂小结

开始于19世纪六七十年代的第二次工业革命，其科学技术的新成果被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展。在第二次工业革命的影响下，垄断组织应运而生；19世纪末20世纪初，主要资本主义国家美、德、英、法、日、俄等相继进入帝国主义阶段。第二次工业革命还在国际关系、社会主义运动、民族解放运动等方面产生了广泛的影响。

课后作业： 完成教材后面习题。板书：

按上述摘要板书

一、电力的广泛应用和爱迪生的重大发明

1、背景

2、主要成就

二、汽车和飞机的发明

三、第二次工业革命的影响

1、特点

2、标志

九年级第四课第一框 篇4

一、复习:

1、我国最广泛的爱国统一战线包括哪些主体？

2、“一国两制”的含义及意义是什么？

3、如何正确对待台湾问题？

述:通过对第三课的学习我们已经对我们国家的一些基本情况有了一些基本的了解，但这些还是远远不够的，因此这节课我们接着来了解我们国家一些基本国策和发展战略。接下来我们先来共同学第一个基本国策-----对外开放。

二、导入：

讲新课前我先问大家一个问题，那就是现代家庭，我们家里应该有很种品牌的家电产品吧，有哪些是国内的品牌？有哪些进口的？你比较喜欢国内的还是进口的？大家再想想这些进口的商品为什么会走进我们的生活？这表明了什么？ 讨论-----------小结：因为我们长期坚持了对外开放的基本国策

板书：

一、当今世界是开放的世界

1、对外开放是我国长期坚持的一项基本国策 设疑：那什么是对外开放呢？

_______一方面是指国家积极主动地扩大对外经济交往；另一方面是指放宽政策，放开或者取消各种限制，不再采取封锁国内市场和国内投资场所的保护政策，发展开放型经济。我们简单地来说就是打开国门与外国人发生各种联系。像发展对外贸易、引进外资、引进国外一些先进的技术、创办经济特区、经济开发区，当然我们也到国外去承包工程、办企业等。再综观这些形式无外乎就是通过两种途径来实现的，那就是“引进来”和“走出去”。

板书：（1）对外开放的主要形式：发展对外贸易、引进外资、引进国外一些先进的技术、创办经济特区、经济开发区，到国外去承包工程、办企业等。（2）对外开放的基本途径：“引进来”和“走出去”

问：那么，我们为什么要实行对外开放这一基本国策呢？

板书：

2、实行对外开放的必要性：（1）世界一天天变得更加开放

引领：我们先来看课本47页安华的事例，这一事例说明了什么？

述：我们都应该有上过网吧，上网聊天给我们最大的感慨是什么？——没有种族、没有国界，沟通、情感交流可以穿越时空、飞越太平洋彼岸。这些都告诉了我们在感叹现代科技、信息技术发展之快的同时，我们还看到日益扩大的开放已经影响到普通百姓的生活，给人欠的生活带来了巨大的变化。现代科技特别是信息技术的发展，增进了世界各国人民的交往。不同国家和地区之间的联系日益紧密，世界一天一天变得更加开放。（所以，开放可谓是世界的朝流、趋势）中国为什么实行对外开放是适应这一天天变得更加开放的世界的需要。讨论：那么，中国要是不适应这一朝流、趋势，不实行对外开放，也就是别人开放别人的，我们闭关自守会怎么样？ ——闭关自守只能导致落后。

板书：（2）闭关自守只能导致落后 述：在开放的世界面前，无论哪一个国家和民族，如果闭关自守，就会导致愚昧、落后。在这方面，我们国家是有过深刻教训的。邓小平同志也说过：“现在任何国家要发达起来，闭关自守都不可能。我们吃过这个苦头，我们的老祖宗吃过这个苦头。”

引领：像我们西汉时期的丝绸之路，将我们的商品以丝绸为代表输送到各个国家丝绸是古代中国沿商路输出的代表性商品，而作为交换的主要回头商品，也被用作丝路的别称，如“皮毛之路”、“玉石之路”、“珠宝之路”和“香料之路”。隋唐年代（589年～896年）丝路空前繁荣，胡商云集东都洛阳和西京长安，定居者数以万计。

丝绸之路的开辟，有力地促进了东西方的经济文化交流，对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用。这条丝绸之路，至今仍是中西交往的一条重要通路。在工业化到来的时刻，完成了它的使命。它已被东起连云港，西至荷兰鹿特丹的10900公里长的新亚欧大陆桥所取代。但是，它仍有可开发的新价值。

海上丝路起于秦汉，兴于隋唐，盛于宋元，明初达到顶峰，明中叶因海禁而衰落。到了清王朝，实行闭关锁国政策。闭关政策是民族自卫政策，早期的政策防范了西方殖民者对中国的侵扰，并非完全消极。但是清朝统治者在国内以维护落后的封建制度为己任，在对外关系上没有把民族自卫政策落实下去，也没有把民族自卫政策作为争取本国经济社会进步发展的前提。归根到底，闭关政策是一种消极的防御措施，不仅不能抵抗外国的侵略，反而加速了清政府的失败，最终导致国家主权丧失殆尽。

明中叶后期、清政府的闭关锁国、那建国初期的长期处于同世界科技发展隔绝的状态，都检验了一个真理，封闭就要落后，落后还要挨打，被人家牵着鼻子走。

述：封闭入会信息闭塞，就会与国际科技、经济发展脱轨，就会跟不上飞速发展的时代的步伐。所以，在开放的世界中，无论什么国家要发展壮大，都必须把自己融入到世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。

板书：（3）中国的发展离不开世界

问：世界一天天在开放，闭关自守只能导致落后，我们吸取了历史的教训，于1978年制定了对外开放的基本国策，30年过去了，我们取得了巨大的成就，世界越来越关注中国，这也再次表明，中国是世界的一员，中国的发展不能离开世界呢？

述，当前，生产社会化和经济

三、独立自主──对外开放的基点，“走出去”与“引进来”──对外开放的正确选择

教师：我们的对外开放是全方位，宽领域的。我要问大家，是不分青红皂白全盘接受吗？不是，那应以一种什么样的态度呢，根本基点是什么呢？我们应如何把握这个度？在国产汽车如何发展的问题上，两种观点：见书P49各发表建议。

学生：略

一种观点是“独立自主，自创品牌。”

另一种观点是“坚持对外开放，全面引进。”

学生讨论后辩论。

教师：（出示胡锦涛主席阅兵时乘坐的座驾并简单加以介绍）上述观点都不对，在国产汽车的发展上，我们究竟怎么办呢？（独立自主基础上实行对外开放，即始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本出发点。）

小结：怎样坚持对外开放？

1、全方位，宽领域；2独立自主基础上的对外开放。

3、坚持“引进来”与“走出去”相结合的战略。总之，坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴吸收先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。要坚持把“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展。

四、拓展延伸──设想2049年的中国

五、课堂练习

六、课堂收获：本节课同学们学到了什么？略。师；我国要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，不断地提高对外开放水平，共创富强、民主、文明的社会主义现代化国家

导入新课:放音乐《北京欢迎你》，说说你喜欢这音乐的理由 学生：回答

教师：是的，这首歌曲表达了中国打开大门融入世界，欢迎世界拥抱中国的美好愿望。这也是我们今天本节课的主题（幻灯片：课题），那么为什么要制定对外开放的基本国策，怎样坚持这一基本国策？ 讲授新课：

【感受开放的世界】——KP47活动1 幻灯片（哈里波特、麦当劳、NBA），○你还能说一说开放的世界对你的生活的影响吗？

学生例举，学生自由回答：如：曾经和日本某所学校搞联谊活动，中国的学生在日本孩子家 里住一段时间，日本学生在中国孩子家里住一段时间；中国孩子和外国孩子自费参加夏令营活动，互相学习，共同进步；还有有条件的同学假期可以到外国探索，给外国朋友发E-mail等。

○ 这些事例说明了什么？

教师归纳：日益扩大的开放已经影响到普通百姓的生活，给人们带来了许多便利和好处。科学技术尤其是信息技术的发展，使世界各地的联系更加紧密，世界正变得越来越开放。

一、对外开放的基本国策

1、当今世界是开放的世界

（1）世界一天一天变得更加开放

幻灯片（圆明园、颐和园图）问：从享誉世界的汉唐盛世到豪强瓜分的近代中国，你做何认识。

（2）闭关自守只能导致落后

【闭关自守为什么会导致落后】——KP47活动2 ○ 闭关自守为什么会导致落后？

学生：回答

教师：信息封闭，思想僵化，不思进取是闭关自守所以导致落后的原因。现在的世界是开放的世界。当今世界开放与兴盛相伴，封闭与落后并存，无论什么国家，要发展，就要开放，就要融入世界发展的大潮中去；无论什么国家要发展，就要对外开放。（3）中国的发展离不开世界

幻灯片（脚印：中国对外开放的历程）

教师：中国对外开放经历了由开放经济特区到加入世贸的几个阶段，为什么中国历经15年时间坚持加入世贸组织？ 老师在这里抛砖引玉，希望能使同学们有一个大概的认识，世界贸易组织150个成员国的贸易额占世界贸易额的90%。

世界贸易组织好比一个综合性的大市场，里面林林总总，而过去的中国因为经济实力很弱，只是一般性的参加世界经济，就象担着菜篮在综合市场外面卖菜的小贩，你可以不进入市场，可以不遵守工商部门的规则，看到工商管理干部来了就赶快跑。小贩菜篮里的菜是有限的，它的价格对市场的正常运作不会产生大的影响。但是，如今的中国，已经是世界贸易大国，你的买卖价格会对市场产生一定影响，影响到市场的正常运作，他就会对你管教、驱赶、惩罚。因此，小贩要想把生意做大，要想成为一个有头有脸有身份有地位的商人，就要怎样？就得进入市场，就得在市场里建一个铺面，就得遵守市场的规则运行，从而扩大经营。中国经济不能只做小贩，中国要发展经济，要进一步扩大贸易额，就不能只看到自己菜篮里那一点菜，就必须放眼世界，就必须走出去，进到世界贸易组织这个大市场，取得一席之地，遵守世界贸易组织的规则，从而取得发展。

幻灯片（入世）【看待入世的两种观点】——KP48活动3 ○ 你是如何看待上述两种观点的？请说明理由。自由讨论，学生总结，最后教师归纳：

幻灯片（入世以来中国取得的成就）

教师：加入世贸组织有利也有弊，总的来讲利大于弊，我们要认识到适应经济全球化和日益开放的世界形势是各国发展的必然趋势，我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，在“大海”中学会游泳，全面提高对外开放水平。

幻灯片（开放前后中国变化图片）总结：中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。

2、坚持对外开放

（1）全方位的对外开放

幻灯片【全方位的对外开放】——KP49活动4 我国对外开放体现在哪些方面？请举例说明。幻灯片（关于全方位开放的图片）

以上说明，我国与世界各国的经济、政治、文化、教育、体育等方面的交往日益频繁，我国的对外开放是对所有国家、所有方面的开放。（2）正确处理对外开放与独立自主的关系 幻灯片（国内外品牌汽车的PK）

讨论题：入世以后，我国的国产汽车面临很大的挑战，在如何发展的问题上，一直有两种倾向：观点一：应该坚持独立自主，自创品牌；观点二：应该坚持对外开放，全面引进。（1）你如何看待上述观点？（2）如果你是国内某大型汽车集团公司的总裁，你会如何应对呢？ 自由讨论，学生总结，最后教师归纳：

上述两种观点均具有片面性。第一种观点看到了独立自主、自力更生的重要性，但不懂得吸收和借鉴外国的先进科技和管理经验，固步自封，不求创新，其结果必将导致落后于其他国家，更谈不上自创品牌。第二种观点，看到了对外开放的必要性，但一味依靠别人，全盘西化，忽视自身的努力，其结果必将是失去自我，失去民族特色，发展缓慢。我们应把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点，同时又打开大门搞建设，为现代化建设提供强大动力。

总之，我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展。课堂延伸

幻灯片（北京奥运会图。“长久以来,中国一直梦想着打开国门,邀请世界各地的运动员来北京参加奥运会。今晚,梦想变成了现实,祝贺北京!北京,你是今天的主人,也是通往明天的大门”---罗格）课后思考：北京奥运会的成功举办标志中国对外开放进入新的历史阶段，作为一名中学生，你将如何适应和促进中国开放的时代大潮？

学生自由讨论，教师总结全课：要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，不断地提高对外开放水平，共创富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

幻灯片（北京奥运会图：祝贺祖国改革开放30周年取得的伟大成就，祝愿祖国改革开放之路越走越好！）在音乐《北京欢迎你》中结束本节课。

自我评析：

本节课本着“以学为主”的精神，尝试对课堂教学中“先学后教，多学少教，以学论教”教学原则的实践和运用。具体思路如下：教师首先准备一首同学们都熟悉的歌，再设计一系列导学题或活动，通过学生自主探究或小组合作，师生共同得出相关结论。这样符合感性材料到理性认识一般认识规律，符合思想品德课中“三贴近”原则。在学生的学习方式上尝试以学生合作学习为主，加以讨论和实践。通过课堂实践，感到案例材料这一块比较满意，从材料的选取、组织，到问题的设置都比较成功，成功之处在于，一、与时事紧密结合，时代感强。

第四课第二次工业革命教学案 篇5

主备人：杜群 范平伦 阎立娟 邢龙昌 高健 审核人：陈延

鲁 时间：07/03/15 编号：10

版型：文科

学习目标：

[练习巩固]第二课堂38-49导学大课堂44 12 1.（2006广东25）2006年3月，国务院向社会公开发布《国务院2006年工作要点》，明确本届政府在本年度的主要工

作与相关负责部门。这表明识记：1.什么是依法行政？

2.政府依法行政的具体要求是什么？3.依法行政的意义

4.政府实行科学民主决策的重要原则 理解：1.如何提高政府依法行政水平2.依法行政的必要性

学习重点、难点：政府依法行政 高考考点：依法行政

[前预知，自主学习]（5分钟）1.什么是依法行政？

2.政府依法行政的具体要求是什么？ 3.依法行政的必要性的意义

4.政府实行科学民主决策的重要原则 [课堂探究]（20分钟）

情景探究1：P43莫伸手，伸手必被捉

问题1：根据某些政府公职人员变质的后果，说一说滥用权力会给国家、家庭、个人造成什么危害？

滥用权力违背了为人民服务的宗旨，损害了人民群众的利益和政府形象，影响政府的权威，妨碍了经济社会的全面发展，给国家造成损失。同时也给家庭造成巨大的创伤，影响家庭的幸福与美满，影响个人的事业和前途，甚至有许多人为此付出了生命的代价。

问题2：政府公职人员应如何行使手中权力？为什么？ ① 依法行使 ② 为什么？

必要性：宪法与法律是党的主张和人民意志的体现；从根本上讲，政府坚持依法行政就是坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，就是体现对人民负责的原则；贯彻依法治国方略提高行政管理水平的基本要求 意义：P44 1.2.3.4.情景探究2：P44资料

问题探究：你能说一说政府怎样提高依法行政的水平？ 具体要求6条，还要做到4条

情景探究3：P45三峡工程 问题探究：

1.政府为什么要坚持民主决策？ P45 2段

2.政府民主决策的含义、原则

[知识梳理]

必要性

提高行政水平的措施

意义含义

（C）

①政府坚持了依法行政原则 ②政府自觉接受人民的监督 ③政府密切联系群众

④政府坚持了民主集中制原则 A、①②B、①③C、②③D、①④

2.2005年7月13日，92名正在国家行政学习的省部级官员走进北京市第一中级人民法院大法庭，旁听一起因不服公房租赁合同变更而状告北京市西城区政府的“民告官”

案。高官旁听“民告官”案有利（A）

①增强行政官员依法行政的意识

②改进工作作风，促进依法行政的具体落实 ③借此途径了解人民群众的意愿和呼声 ④行政机关严格执、公正司法

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

3.安徽省太和县公安局曾因治安拘留争议被诉上法庭，公安局长主动出庭，并要求全局中层以上干部参加旁听。从行政诉讼开始时的怕当被告、怕出庭和怕败诉，到今天的理性面对诉讼。主要说明了（A）

A、各级政府机关增强了依法行政意识 B、各级行政机关为人民服务的意识增强 C、各级行政机关应当成为公正司法的主体 D、行政机关有司法机关的保护

4.目前，我国市场上假冒产品盛行。假冒伪劣之所以屡禁不止，主要原因之一是地方保护。一些地方政府以招商引资、增加税收、创造宽松发展环境为由，阻碍跨地区的打假行动，不允许执法部门进行检查。从政治生活角度看，一些地方的上述做法（C）①没有正确履行管理经济的职能 ②忽视了市场经济的开放性 ③违背了依法行政的要求

④违背了严格执法、公正司法的的要求 A、①②③B、②③④C、①③D、②④

5.近年来，各地政府根据《行政许可法》实行行政审批制度改革。在大量削减行政审批项目的同时，简化行政审批程序，以“进一个门办好，交规定费办成，在承诺日办结”为标准，建立专门的行政审批中心，并将其纳入电子政务

建设规划之中。行政审批制度改革有利于政府（C）

①贯彻依法行政原则 ②履行公共服务职能 ③提高办事效率 ④监督其他国家机关

A、①③④B、①②④C、①②③D、②③④

《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》指出，要加快建设法制政府，全面推进依法行政，健全科学民主决策机制和行政监督机制。据此回答6-9题

6.加快建设法制政府，是政府加强自身建设、提高行政管

理水平的根本途径。提高政府依法行政水平还要做到

（D）

①加强立法工作，提高立法质量

②建立权责明确的执法体制

③加强行政执法队伍建设

④深化行政管理体制改革

A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④

7.全面推进依法行政，从根本上讲，就是

（B）

①坚持全心全意为人民服务的宗旨

②树立政府的权威

③体现对人民负责的原则

④建立健全制约和监督机制

A ①②B ①③C ②③ D ③④

8.《全面推进依法行政实施纲要》对政府依法行政提出的六条基本要求是（B）①合法行政，合理行政

②程序正当，高效便民

③民主法制，公平正义

④诚实守信，权责统一

A.①②③B①②④ C、①③④D②③④、9.坚持科学决策，才能真正对人民负责。我国政府实行民

主决策的原则有（A）

①依照法律程序的原则

②少数服从多数的原则

③尊重少数的原则

④高效便民原则

A.①②③B、①②④C、①③④D②③④

综合运用：

当高层要求“亲民”时，当国务院三令五申维护被拆迁群

众利益时，湖南嘉禾县政府却竭力“亲商”，用粗暴的非法

手段强行拆除居民住房，并喊出“谁影响嘉禾发展一阵子，我就影响他一辈子”的口号。目前，县委、县政府相关工

作人员得到了应有的处理。

请用政治常识对嘉禾县政府的做法进行评析。

（1）嘉禾县政府的做法属于滥用行政权力的行为

（2）该县政府的做法违背了为人民服务的宗旨，损害了

人民群众的根本利益和政府的权威，违背了对人民负责和

依法治国的原则

（3）各级政府的做法应引以为戒，从严治政，具体做到：

第一，时刻牢记为人民服务的宗旨，坚决贯彻落实对人民

负责和和依法治国的原则

第二，要依法行使手中的的权力

第三，审慎用权，民主决策，不断提高政府依法行政的水

平

第四课第二次工业革命教学案 篇6

教学目的：

通过教学，能够客观、全面、发展地认识自我；并能够运用正确认识自我。教学重难点：

全面认识自己 认识自我的途径 教学方法：

搜集、观察、总结 教学过程：

导入 新课教学：

同学们，通过前边两个框题的学习，我们知道，青春是美好的，是珍贵的，青春让我们深感困惑不解，也让我们充满了希望，充满了激情，充满了勇气和力量。同学们，正处于青春期的你，为你正拥有青春而感到幸福吗？对于青春，你又寄有怎样的期望和祝福呢？这正是我们这一节课要探究和讨论的话题。

1、请仔细品味青春的幸福

1）和你周围的人相比较，青春期的你在哪些方面比他们幸福？

•与父母相比较，我们正值青春，正可以尽情放飞自己的梦想，青春是我们努力拼搏、不怕失败的资本。与年轻时的父母相比，我们拥有一个更现代化但也更需要奋斗才能立足的社会。因此，我们的青春轨迹应该比父母的更绚丽。•与儿童期相比较，我们拥有更多的 ……………

•与老人相比较，我们拥有更多的 ……………

2）你的青春幸福吗？请你说一说你的感受。（教师组织学生讨论，然后进行归纳讲解）

在青春期，我们会有很多的苦恼，可能还会一个人悄悄地流泪，甚至怅然若失。但是，我们的青春更多的是梦想，是激情，是智慧，是勇气，是力量。我们的青春是幸福的，因为，我们拥有青春，每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；因为，我们拥有青春，尽情放飞自己的梦想，并努力拼搏、不断追寻；因为，我们拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来，青春是我们努力拼搏、不怕失败的资本。

2、青春的祝福

（请给在青春期的你和你的同学写上你的寄语和祝福）（学生每个人将自己对青春的祝福写在一张纸条上，放入提前准备好的箱子中。将纸条摇乱后，每位同学上台随意抽取一张，作为对自己的激励，并读给大家听。老师也可以对自己的学生说出自己最想说的话，祝福他们走好自己的青春之旅。）•青春是人生最为壮丽的时刻，她是鲜花，更是汗水。

她充满着对明天的向往和追求； 奋斗就是她形影不离的伴侣。

我们要用多彩的笔，真正写好这一页历史，才不会 愧对自己，愧对生活，愧对我们这个飞旋的时代！

•青春如火，热情奔放。青春似歌，激情悠扬。飞舞吧，青春！燃烧吧，青春！•青春的梦 青春的梦，像大海激起的浪花，那样美丽； 像巴金笔下的日出，那样奇妙； 像傍晚的火烧云，千变万化； 像海滩上的贝壳，千奇百怪。青春的梦，她更像一道菜，色香味俱全，只有细细地品尝，才能知道它的美味。•春天是播种的季节

在人生的春天里，许多聪明的年轻人不恋美景，不贪美酒，乘着旺盛的精力，刻意学习，苦练技能，为的是有一个丰收的秋季。自然的春天，今年过了明年依然来到；人生的春天，这次错过，以后再也找不回来，正如一支歌中唱的“太阳下山明天依然爬上来，花儿谢了明年一样开；美丽的小鸟飞去无踪影，我的青春小鸟还是不回来……”歌词中透露出淡淡地忧伤，这是因为作者在感慨人生的短暂，青春年华如流水逝去不返。

•要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！——高尔基

•真正的个性在于从内心深处散发的美丽，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。

•青春不是年华，而是心境；青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炽热的感情；青春是生命的源泉在不息地涌流。

•岁月悠悠，衰微只及肌肤，热忱抛却，颓唐必至灵魂。忧烦，惶恐，丧失自信，定使心灵扭曲，意气如灰。

•无论年届古稀，抑或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，奇迹之诱惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆深植一片追求，只要你从天上，人间追求美好，希望，欢乐，勇气和力量，你就青春永驻，风华长存。

•一旦追求消失，锐气如同冰雪覆盖，玩世不恭，自暴自弃油然而生，即使年方二十，实已老矣。然坚持追求，你就有望在百岁高龄告别尘寰时仍觉年轻。

•我们要知道，信心、爱、梦想将使青春永驻。青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切。

•青春气贯长虹，勇锐盖过怯懦，进取压倒苟安。如此锐气，弱冠后生有之，耳顺之年，则亦多见，年岁有加，并非垂老；理想丢弃，方堕暮年。•青春期不是播种爱情的季节

人生如四季，青春期却不是播种爱情的季节。尽管性生理在成熟，性意识在觉醒，可我们目前只是一株成长中的小树，脚下的土地是如此贫瘠——知识还很贫乏，身体还很稚嫩，精神有待丰富，个性有待成熟。何况，“初恋时我们不懂得爱情！”建立在贫瘠土地上的感情之花，前途是迷茫的，果子是苦涩的。爱，意味着责任和力量——那种使自己所爱的人拥有幸福的信念和力量。除了感情外一无所有的我们，拿

什么来使爱人幸福？假若没有父母为我们解决基本的生存需求，我们的境况将是多么窘迫！因此，我们现在还不具备爱一个人的能力，没有能力解决所爱的人的生存和发展问题，最好把爱恋深藏在心里，把它化作促使自己奋进的力量，使自己成长为一棵高大结实可供爱情小鸟栖息的大树。

结束教学：我们应该怎样度过自己的青春期？