医院三基三严培训

医院三基三严培训（精选10篇）

医院三基三严培训 篇1

护理“三基三严”培训制度

为了培养高水平、高素质的护士队伍，提高护理人员业务技术水平，保障病人安全，特制定“三基三严”培训制度。

1.培训对象：中专及中专以上护理专业毕业的临床护士。

2.培训目标：

(1)加强三基训练，提高三基水平，使全院护理人员的护理技术水平与医院的医疗水平相适应。

(2)更新知识，提高技术和业务素质，推广新技术，开展新业务，加强重点专科护理人才的培养。

3.培训方法：

对护士的培训：

(1)第一阶段(第一年至第二年)重点培训基本知识、基本理论、基本技能。学习《基础护理学》、《全国护士执业资格考试用书》、《护理工作规章制度》、《常见基本护理技术操作规程及相关知识》。

【方法及措施】以自学为主，要求科内每月组织两次学习，每月组织一次理论和技术操作考试；护理部每季度理论考试一次，考试成绩记人个人技术档案，作为考核依据。

(2)第二阶段(第三年至第四年)重点培训基本技能。要求规范书写护理文书，熟悉掌握各种常见的技能操作，如各种铺床法、静脉输液法、静脉输血法、肌肉注射法、各种皮试法、吸氧法、导尿术、灌肠法、备皮法、鼻饲法、心肺复苏术等，参与护理业务查房及危重病例讨论等。

【方法及措施】护理部首先组织护士长熟悉各项操作标准，然后护士长组织科内护士训练及考核。护理业务查房和危重病例讨论前要求护士熟悉病例及病人，有目的的提问护士。

(3)第三阶段(第五年)除熟悉掌握以上阶段的内容外，有独立分析问题和解决问题的能力，参与专科护理会诊、专科护理业务查房、危重病人的抢救、危重疑难病例的讨论，同时具有教学能力。

【方法及措施】以自学为主，主要学习专科理论，做好读书笔记，科内有计划地安排其讲课，做带教老师。科内每月进行理论和技术操作考核一次。护理部每季度组织理论考试一次，每月组织学术讲座一次。选送重点培养对象到上一级医院进修学习。

对护师的培训：

基本要求：熟悉基础医学和临床医学理论，熟悉掌握基础护理和专科护理技术，掌握危重病人的护理和急救技术，能进行护理工作的组织管理，能完成临床带教实习学生的任务，总结经验，撰写论文，了解国内外本专科护理的进展情况。

【方法及措施】以自学为主，加强基础理论知识学习，对思想好、技术过硬、事业心强的护师进行重点轮训、培养，提高技能，有计划的选送参加专题或专科护理学习班，每年撰写论文或护理个案报告一篇。科室每月组织考试一次，护

理部半年组织考试一次。

对主管护师的培训：‘

基本要求：具有较全面的理论知识，熟悉掌握本科护理理论，掌握与护理有关的基础医学和临床医学理论，有专科护理特长，了解国内外护理工作的进展情况，具有科学管理护理工作的能力，有教学、科研能力。写出一定水平的论文。

【方法及措施】根据各自不同的知识结构，本着缺什么补什么的原则及本专科业务技术发展的需要，定出计划进行自学，提高管理水平和带教能力，组织参加专科护理及护理管理学习班，定期组织学术报告会，每年发表论文一篇。对护理员的培训：

基本要求：熟悉掌握本科护理常规、基础护理理论和基础护理技术操作技能，掌握与本科疾病有关的基础理论知识。

【方法及措施】以自学为主。由各科护士长指定自学内容，明确提出要求，定期检查学习成绩。

4.完成以上培训计划保证措施：

(1)定期或不定期进行基础理论知识的抽查测试，不定期考核基础护理技术的实际操作。

(2)定期检查护理人员的自学计划和读书笔记，检查有带教任务的护理人员的带教能力(带教能力请实习学生鉴定)。

(3)对开展的新业务、新技术、新手术及新仪器的应用，医院和科室要举办专题学习班进行培训。

(4)积极争取参加省内外各护理专科学会举办的学术活动，开阔眼界，了解动态，交流信息，传播知识，推广新技术。

(5)护理部举办护理学习班，讲授医学科学的发展及护理工作进展的新动态，医学边缘学科在护理工作中的应用等。

医院三基三严考核方案 篇2

一、指导思想

以**重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，积极探索医院医疗、科研、急救、管理一体化新途径。狠抓全体医务人员基础理论建设，不断提高“三基”水平及能力，严格执行诊疗操作常规，培养敬业精神和医德医风的修养，增强为社会、病人服务责任感。

二、组织领导与职责

医院成立三基培训、考试、考核领导小组。

组长：

工作职责

负责制定培训内容、时间安排、考试试卷及考核标准。

负责检查、督促各系列、各科室业务培训情况，做好迎接考试考核前的准备工作。

负责整个考评工作全过程，必须严守纪律，严格按标准进行考评，做到公平、公正、公开。

三、培训内容

（一）医生：

1、基础医学基本知识

人体解剖学生理学病理生理学药理学诊断学

2、基本技能训练项目

医疗文书书写、体格检查、各项技能操作

（二）护士：

1、基本知识：基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学。

2、基本技能训练项目：静脉输液、皮内注射、氧气吸入、吸痰、灌肠、导尿、无菌技术、徒手心肺复苏、胃肠减压、轴线翻身。

四、培训方式

以自学为主，组织专题讲课、考试、考核。

五、参加考试、考核年限规定

参加工作：

0—5年（含5年）者，每月上交完整病历一份,并按规定记录好住院医生培训手册中的相关内容。

0—10年（含10年及未取得执业医师资格）者，每季度进行考试、考核一次。

11—20年（含20年）者，每半年进行考试、考核一次

21年以上，每年必须考试一次（开卷），也可自愿参加闭卷考试。

六、培训考试考核的要求与安排

（一）凡取得医师执业资格（含未取得者）的医务人员培训考试内容：人体解剖学、病理学、生理学；在临床工作的医师加考：药理学、诊断学；其它专业的医务人员以本专业的基础知识为考试内容。

（二）临床技能考核：各专业在共同掌握基本技能项目内容外，还必须熟练掌握本专业的相关操作技能。

（三）护理人员除了掌握上述10项操作外还要熟练掌握本科室常见的技术操作。

（四）培训考试内容安排：

1、医生类：

（1）每季度考试人员安排

第二季度考人体解剖学，生理学；

第三季度考药理学、病理学；第四季度考诊断学；

（2）每半年考试人员：

上半年：人体解剖学、生理学；下半年：病理学、药理学；

（4）每年考试人员：诊断学

2、护理人员：

（1）每季度考试人员安排：

第二季度考内科护理学、儿科护理学；

第三季度考妇产科、外科护理学；第四季度考基础护理。

（2）每半年考试人员：

上半年：内科、儿科护理学；下半年：外科、妇产科护理学。

（3）每年考试人员：基础护理学。

（五）考核内容与安排：

1、医生类：

每季考核人员安排

二季度考心肺复苏，穿脱隔离衣，二项考核。三季度考腹腔穿刺、胸腔穿刺、简易呼吸器的应用，三项考核。四季度考非同步电复律（内科骨髓穿刺、腰椎穿刺；外科急救止血、换药），三项考核。

每半年考核人员安排

上半年体格检查、徒手心肺复苏、穿脱隔离衣，三项抽签考核。

下半年简易呼吸器的应用、腹腔穿刺术、胸腔穿刺术、非同步电复律，四项抽签考核。

2、护理人员：每次考核每人从10项中随机抽考2项。

院部在业务查房时进行定期不定期对此安排的项目进行督查、测试，根据情况院部组织进行考核。

七、评选方法：

十年以下凡是参加全部考试考核科目，按得分高低选取前三名；

二十年以内的临床医生按规定参加考试考核，按得分高低选取前二名；

二十年以内的医技人员按规定参加考试，取得分最高者一名；

在此六名中以得分高低重新排序。

开卷考试及缺项考试者不参评。

八、奖罚条款

凡参加医院组织考试（考核），按有关规定执行外，补充如下条款：

1、全院各系列医务人员必须加强业务学习，认真准备，人人参考。考试（考核）成绩及时全院通报，全年参考总平均成绩（考试成绩占70%，考核成绩占30%）前6名奖励金额如下：400元；

350元；300元；250元；200元、150元。另所有及格人员每人奖励100元。

2、无故不参加考试（考核）者，每人/每次扣款300元。

3、考试作弊，按零分处理。

4、考试（考核）平均成绩不合格者，按得分多少扣款如下：

得分扣款（元）

29.9分以下250

30分—39.9分150

40.0分—49.9分100

三基三严培训计划 篇3

目

标：提高XXX卫生院护士整体护理水平，达到三好一满意

对

象：全体护理人员 培训时间：每月20号下午2:00 考核时间：每季度一次 培训地点：住院部二楼会议室 培训计划：

一

月：紧急情况下预案、流程

XXX 二

月：住院病人的分级护理

XXX 三

月：糖尿病人的护理常规

XXX 四

月：心电图知识

XXX 五

月：脑血管意外患者的护理常规

XXX 六

月：病历书写规范

XXX 七

月：急诊抢救流程

XXX 八

月：慢阻肺患者的护理常规

XXX 九

月：消化系统患者的护理常规

XXX 十

月：泌尿系统疾病患者的护理常规

XXX 十一月：痔疮患者的护理常规

XXX 十二月：颈椎及腰椎病患者的护理常规

XXX

护理人员三基三严培训制度 篇4

护理人员三基三严培训制度

1.护理部每月组织一次全院性业务学习；每月组织观摩科室的护理

查房一次。

2.护理部根据情况安排各级护理人员外出进修、培训、学习。

3.护理部对每年分配到岗的新职工按护理人员岗前教育制度落实。

4.护理部对毕业、调入的护理人员按护理人员轮转制度落实。

5.护理部对来院5年以内的护理人员，每月考试或考核一次；对45

岁以下的在职护理人员和护士长每2月进行理论考试和操作考核各一次。

6.科室每月进行一次业务学习，一次护理查房，每周晨会提问2次；

每月组织理论考试和技术操作考核各一次。严格落实科室培训计划，提高专科水平。

7.护士长对科室开展的新技术、新业务，进行培训。

8.鼓励毕业2年以上的护理人员参加自学、网络、函授班及各种继

续教育学习。

三基三严-法律法规培训试题 篇5

（一）一、选择题：

1、根据侵权责任法，什么时候必须要取得患方的书面同意才能够实施医疗行为？（）A..任何诊断活动

B.任何治疗活动

C.实施手术、特殊检查、特殊治疗时

D.仅在实施手术时

2、医务人员在诊断治疗活动中应当尽到什么样的义务才算合格？（）A.与医疗行为发生时的医疗水平相应的诊疗义务 B.与提出投诉时的医疗水平相应的诊疗义务 C.与医疗纠纷解决时的医疗水平相应的诊疗义务 D.与侵权责任法制定时的医疗水平相应的诊疗义务

3、下列哪一项不属于“推定医疗机构有过错”的情形？（）A.违反法律、行政法规、规章以及其他有关诊疗规范的规定 B.隐匿或者拒绝提供与纠纷有关的病历资料 C.伪造、篡改或者销毁病历资料 D.医务人员尚未取得执业医师证书

4、医疗损害责任的承担主体是：（）

A.医疗机构

B.医务人员

C.医疗机构和医务人员

D.医疗机构或医务人员

5、患者根据侵权责任法第61条要求查阅复制病历资料时，医疗机构：（）A.应当提供

B.可以提供

C.应当不提供

D.可以不提供

6、医疗机构侵犯患者隐私权时，以下哪项是正确的？（）A.无论患者有无损害结果，都应当承担侵权责任 B.只有在造成患者损害时，才应当承担侵权责任 C.只有造成患者严重躯体损害时才承担侵权责任 D.只有造成患者精神病时才承担侵权责任

7、《医疗事故处理条例》规定患者在发生医疗纠纷的时候可以封存和复印病历，下列资料中哪项属于可以封存但不能复印的病历资料。（）

A.会诊记录

B.门诊病历

C.手术及麻醉记录单

D.病历报告单

E.化验报告单

8、无过失医疗纠纷原则上是指（）

A.医疗事故

B.医疗差错

C.医疗意外

D.伤口感染

9、因抢救生命垂危的患者等紧急情况，不能取得患者或者其近亲属意见时，经谁批准可以立即实施相应的医疗措施：（）

A.经治医生批准

B.所在临床科室的主任批准

C.医疗机构负责人或者授权的负责人批准

D.医疗机构职工代表大会批准

10、不法人员干扰医疗秩序妨碍医务人员工作生活时，必须：（）A.受到刑事处罚 B.被处以高额罚款C.剥夺其就医的权利

D.依法承担法律责任

二、论述题:

医院三基三严培训 篇6

2015年护理“三基三严”培训总结

为进一步加强基础质量管理，强化护理人员护理核心制度和基本技能训练，夯实工作基础，规范医疗行为，提高护理质量，保障护理安全，使护理规章制度和技术规范得到有效落实，护理人员操作能力得到进一步提高，服务更加规范，综合素质不断增强，护理部于2015年6月1日——6月26日在全院范围内组织开展了“三基三严”培训及考核。

一、培训安排

操作安排：护理部改变以往护理操作集中培训的模式，今年根据每一个科室的专科特点，每个科选定两项作为训练和考试项目，训练和考核标准以2008—2014年云南省护理学会举办的操作培训班教材为准，涉及康复医学科的操作以本院制定的五项中医护理技术操作为准。操作85分合格，不合格者有一次补考机会。

考试安排：根据护士所在科室的治疗护理专科范围，确定理论考试内容，采取自学的方式，出题以卫生部“十二五”规划本科教材为依据，手术室、供应室以本科常用知识为准，护理部和医技科室以门诊常用护理知识为准。总分为100分，题型：单选题40题，每题2分，共80分，简答题2题，每题10分，共20分，实行闭卷考。护理专科理论考核以70分为合格。本次操作及理论严格按评分标准逐项进行考核，成绩计入个人档案并纳入绩效考核，考试给予一次补考机会。高质量、高标准、严要求，整个培训与考核计划周详，组织有序，考勤严格，保证了整个培训及考核的客观性和有效性。

二、师资培训

护理部于2015年5月26日-28日组织科室具有带教能力的护士参加院级的师资培训考核,培训项目：内二科：面罩吸氧技术操作、简易呼吸器使用技术；重症医学科：非同步除颤技术、人工气道内吸痰术；手术室：面罩吸氧技术操作、简易人工呼吸器的使用；外二科：创伤急救—包扎技术操作、创伤急救—止血技术操作；妇科：大量不保留灌肠技术操作、夜视条件下穿刺加压输液技术；急诊科：夜视条件下穿刺加压输液技术操作、成人呼吸道异物阻塞处理操作；内一科：简易人工呼吸器的使用、经口鼻腔吸痰；儿科：夜视条件下穿刺加压输液技术操作、新生儿复苏技术；眼耳鼻咽喉科：简易人工呼吸器的使用、夜视条件下穿刺加压输液技术操作；康复医学科：艾条灸法技术、简易人工呼吸器的使用；新生儿科：新生儿桡动脉穿刺采血、新生儿复苏技术；产科：新生儿复苏技术、女性导尿；外一科：创伤急救—止血技术操作、成人呼吸道异物阻塞处理；护理部（导医）、医技、供应室：简易呼吸器

成人呼吸道异物阻塞处理。并于2015年5月28日上午08:00—11:30 下午14:30—17:30组织科室带教老师进行技能操作考核，参加考试的护士28人，合格率达100%，达到我院带教老师考核要求。

三、护士操作培训

护理部制定科室技能操作培训的具体安排表，于2015年6月1日至6月11日期间，每天上午08:00—11:30 下午14:30—17:30，科室自行组织培训。并于2015年6月16日—18日组织全院护理人员以抽签的形式进行技能操作考核。全院应参加考试的护士211人，除产假、事假、进修、45岁以上共计人26外，其余185名护理人员均参加了操作培训及考试，其中163人考试合格，22人考试不合格，合格率为88%，经过补考全部合格，合格率达100%，达到我院护士考核要求。

四、全员培训

2015年6月14—17日由医务科、护理部统一组织心肺复苏及穿脱隔离衣的全员培训，全院共有护理人员211人，除产假、事假、进修、50岁以上38人外，其余173名护理人员均参加培训及考试，并全部通过技术操作考试，考试合格率为100%。

五、护理理论知识考试 为使我院的护理人员得到规范化管理，拓宽护士的知识范围，提高护士的临床护理能力及专科理论水平，护理部决定于2015年6月25日—26日，晚上19:00—20:30对全院护理人员进行专科护理理论知识考试，全院共有护理人员211人，除产假、进修、45岁以上、科室值班人员共40人外，其余171名护理人员均参加考试，其中149人考试合格，22人考试不合格，经过补考后，全部合格，考试合格率为100%。

xx县医院药剂科三基三严试题 篇7

姓名 得分

一、填空题（每题2分，共20分）

1、具有 以上专业技术职务任职资格的人员负责处方审核、评估、核对、发药以及安全用药指导。

2、药师调剂处方时必须做到。

3、处方具有、和 等多方面的意义。

4、调剂过程大致可分为哪六个步骤：、、、、、。

5、药品是，它具有商品的一般属性，同时又具有特殊性。它的特殊性主要表现为、、和。

6、药品的质量特性包括.（1）、（2）、（3）、（4）等方面。

7、麻醉药品、第一类精神药品注射剂处方为 ；其他剂型处方不得超过 ；控缓释制剂处方不得超过，第二类精神药品处方一般不得超过 ；对于某些特殊情况，处方用量可适当延长，但医师应当注明理由。

8、长期大量服用氢氯噻嗪，可产生，故与洋地黄等强心甙伍用时，可诱发。

9、头孢氨苄属于 类抗菌药物，红霉素属于 类抗生素药物，阿米卡星属于 类抗菌药物，多西环素属于 类抗菌药物。

10、氨基糖苷类的副作用主要有：、、其它：唇、面部及四肢麻木周围神经炎、视力模糊等。

二、单项选择题：（每题1分，共70分）

1、关于处方的结构叙述正确的是（）

A.前记、正文、签名 B.前记、临床诊断、后记 C.前记、正文、后记 D.前记、药品名称、后记

2、麻醉药品、第一类精神药品处方选用（）A.白色 B.深红色 C.淡绿色 D.淡红色

3、审核处方的内容不包括（）A.处方用量与临床诊断的相符性 B.剂量、用法 C.是否有重复给药现象 D.核对患者姓名

4、发药时应注意尊重患者（）A.隐私 B.年龄 C.姓名 D.性别

5、根据药品管理法要求，分别对麻醉、精神、毒性等药品分别专柜（）保存。A.单独 B.集中 C.加锁 D.个人

6、下列选项不属于预防处方差错的是()A.配方前先读懂处方上所有药品的名称。B.配齐一张处方的药品后在配另一张处方。C.贴服药签时再次与处方逐一核对。D.可以几张处方一齐调配，发药时核对就行。

7、下列选项属于预防处方差错的是（）A.如果核对人发现调配错误，可以把药品发给病人。B.叫患者姓名只要有人答应即可发药。

C.确认患者身份以确保药品发给相应的患者。D.可以不叫名字，只要有人站在窗口即可发药。

8、药品入库后应按照（）的原则

A.先进先出、近期先出、易变先出 B.后进先出、近期先出、易变先出 C.先进先出、不管效期、易变先出 D.先进后出、近期先出、易变先出

9、毒性药品的验收、收货均应由（）进行并共同在单据上签字。A.1人 B.2人 C.3人 D.4人

10、如果药品有效期为2000年10月15日，表明本药品（）便不得使用。A.2000年10月16日起 B.2000年10月15日 C.2000年10月14日 D.2000年10月13日

11、如某药品的失效期为2000年10月15日，表明本药品可使用至（）A.2000年10月15日 B.2000年10月14日 C.2000年10月13日 D.2000年10月16日

12、如某药品的批号为990514，有效期为3年，表明此药品可使用到（）A.2002年5月12日 B.2002年5月13日 C.2002年5月14日 D.2002年5月15日

13、在打开装有液体的药瓶时开口应()A.靠近自己 B.对准口鼻 C.远离自己 D.对准眼睛

14、在使用喷鼻剂时头不要（）A.底下 B.后倾 C.左倾 D.右倾

15、在使用气雾剂之前应（）使药物颗粒能充分释放。

A.不要振摇药物 B.振摇药物 C.不要移动药瓶 D.将药瓶倒置

16、使用直肠栓时，推人直肠中的距离()A.越浅越好 B.不管位置 C.越深越好 D.放进去即可

17、服用舌下片的方法正确的是（）

A.放在舌头上面 B.放在口中含化 C.直接吞下去 D.放在舌头下面

18、氨基糖苷类与（）合用耳毒性增强

A.呋塞米 B.氯霉素 C.诺氟沙星 D.氨苄西林

19、副作用系指应用药物时所出现的（）药理作用

A.治疗目的以外的 B.治疗目的以内的 C.治疗目的相关的 D.与治疗目的一致的20、一旦发现药物不良反应发生首先（）

A.停用可疑药物 B.不用停药 C.停用一切药物 D.逐个停药 21、2~4岁的小儿用药量是成人用量的（）A.1/2~1/3 B.1/3~1/4 C.1/3~1/5 D.1/4~1/5 22、9~14岁儿童用药量是成人用量的（）

A.2/5~1/2 B.1/3~2/5 C.1/2~2/3 D.1/2~1/3

23、根据年龄50岁以后，自增加一岁，药量应减少成人标准计量的（）A.0.5% B.1% C.1.5% D.2%

24、以下仅限于二级以上医院使用的药品是（）A.盐酸哌替啶 B.芬太尼注射液 C.盐酸二氢埃托啡 D.吗啡

25、《医疗用毒性药品管理办法》规定医疗单位调配毒性药品每次处方剂量不得超过（）A.1日极量 B.2日极量 C.1日剂量 D.2日剂量

26、青霉素引起过敏性休克时首先药物是（）A.多巴胺 B.去甲肾上腺素 C.肾上腺素 D.葡萄糖酸钙

27、药品库房的相对湿度应为（）

A.30%~45% B.45%~55% C.45%~60% D.45%~75%

28、没有吸收过程的给药方式是（）

A.静脉注射给药 B.口服给药 C.直肠给药 D.肺部吸入给药

29、静脉用药调配中心负责人应当具有（）

A.药学专业专科以上学历，本专业中级以上专业技术职务任职资格 B.药学专业本科以上学历，本专业中级以上专业技术职务任职资格 C.药学专业本科以上学历，本专业初级以上专业技术职务任职资格 D.药学专业大专以上学历，本专业高级以上专业技术职务任职资格 30、负责静脉用药医嘱或处方适宜性审核的人员，应当具有()A.药学专业本科以上学历、5年以上临床用药或调剂工作经验、药师以上专业技术职务任职资格

B.药学专业本科以上学历、4年以上临床用药或调剂工作经验、药师以上专业技术职务任职资格

C.药学专业本科以上学历、5年以上临床用药或调剂工作经验、药士以上专业技术职务任职资格

D.药学专业大专以上学历、5年以上临床用药或调剂工作经验、药师以上专业技术职务任职资格

31、静脉用药调配中心操作间温度及相对湿度应控制在()A.17~25℃，35%~60% B.18~25℃，40%~65% C.18~26℃，40%~65% D.18~26℃，45%~75%

32、静脉用药调配中心层流操作台洁净级别要求为（）A.十万级 B.万级 C.二十万级 D.百级

33、静脉用药调配中心应当配置（）生物安全柜供抗生素类静脉用药调配使用 A.万级 B.十万级 C.百级 D.十级

34、静脉用药调配中心工作人员应重视个人清洁卫生，进入洁净区的操作人员不应（）应当按规定和程序进行更衣。

A.化妆和佩戴饰物 B.洗脸和化妆 C.洗脸和佩戴饰物 D.洗手和化妆

35、静脉用药调配中心备份输液标签应当随调配流程，并由各岗位操作人员签名或盖章后保存（）A.1年 B.2年 C.3年 D.4年

36、医师书写处方应该字迹清楚、不得涂改。如需修改，应当在修改处（）A.签名 B.明显标识 C.注明日期 D.签名并注明修改日期

37、以下处方“正文”中，中文意是“隔日一次”的是（）A.qid B.q.d C.q.o.d D.q.h

38、为门（急）诊癌症疼痛患者开具的麻醉药品注射剂处方中，每张处方的最大限量是（）A.1日常用量 B.1次常用量 C.3日常用量 D.3日最大量

39、为门（急）诊患者开具的第一类精神药品控缓释制剂处方中，每张处方的最大限量是（）A.3次用量 B.五次常用量 C.6日最大量 D.7日常用量

40、为门（急）诊患者开具的第二类精神药品，一般每张处方不得超过（）A.5日常用量 B.7日常用量 C.10日常用量 D.15日常用量

41、药师审核处方后，认为存在用药不适宜时，最正确的做法是（）A.拒绝调剂 B.视为差错记录

C.告知处方医师 D.请处方医师确认或者重新开具处方

42、处方中“二甲双胍用于非糖尿病人减肥”归属于（）

A.过度治疗用药 B.有禁忌症用药 C.超适应症用药 D.非适应症用药

43、以下有关“发药过程”的叙述中，不恰当的是（）A.尽量做好门诊用药咨询工作

B.核对患者姓名，最好询问就诊的科室

C.向患者交代每种药品的用法和特殊注意事项，尤其是同一药品有两盒以上时 D.向患者详细介绍所发出药品的所有不良反应

44、患者在取药窗口发现药品调配差错，发药药师的正确应对措施是（）

A.真诚道歉 B.令发给一份药品 C.收回发出的药品 D.真诚道歉并立即予以更换

45、倘若患者离开取药窗口后，返回投诉药品调配差错，正确的应对措施是首先（）A.予以更换 B.另发给一份药品 C.收回发出的药品 D.确认投诉的真实性

46、噻嗪类利尿药没有以下哪项作用（）A．对碳酸酐酶有弱的抑制作用 B．降压作用

C．提高血浆尿酸浓度 D．肾小球滤过率降低时，仍可发生利尿作用

47、硫酸镁没有下述哪一作用（）

A.降压作用 B.泻下作用 C.中枢抑制作用 D.中枢兴奋作用

48、在降压同时伴有心率减慢的药物是哪一个（）

A.卡托普利 B.美托洛尔 C.硝苯地平D.甲基多巴

49、阿托品滴眼引起（）

A.扩瞳，眼内压升高、调节痉挛 B.扩瞳，眼内压降低、调节痉挛 C.扩瞳，眼内压升高、调节麻痹 D.缩瞳，眼内压升高、调节麻痹 50、长期用氯丙嗪，治疗精神病最常见的不良反应是（）

A.锥体外系反应 B.过敏反应 C.体位性低血压 D.内分泌障碍

51、对癫痫大发作和小发作无效，且可诱发癫痫的药物是（）A.苯妥英钠 B.地西泮 C.水合氯醛 D.氯丙嗪

52、不能用普萘洛尔治疗的是（）

A.心力衰竭 B.高血压 C.甲亢 D.心律失常

53、严重胃溃疡者不宜使用（）

A.氢氧化铝 B.氢氧化镁 C.三硅酸钙 D.碳酸钙

54、除下列哪项外，均符合胰岛素的体内过程（）

A．普通胰岛素易被消化酶破坏，口服无效 B．皮下注射吸收快，代谢迅速

C．胰岛素主要在肝脏灭活 D．加精蛋白或锌可使胰岛素在体内溶解度提高

55、胰岛素的药理作用不包括（）

A．降低血糖 B．促进蛋白合成 C．抑制蛋白分解 D．抑制糖原生成

56、胰岛素最常见的不良反应是（）

A．低血糖 B．过敏反应 C．脂肪萎缩 D．反应性高血糖

57、、胰岛素不能口服是因为（）

A．不易吸收 B．刺激性大 C．易被消化酶破坏 D．胃肠道反应重

58、双胍类药物的主要适应证是（）

A．胰岛素依赖型糖尿病者 B．饮食控制无效的糖尿病者 C．肥胖体型经饮食控制无效的糖尿病者 D．并发酮症酸中毒者

59、麻醉药品连续使用后能成瘾癖并易产生（）A.身体依赖性 B.精神依赖性 C.依赖性 D.抑制性 60、药学职业道德基本原则的内容不含（）

A.为人民防病治病提供安全、有效、经济合理的优质药品和药学服务 B.遵纪守法，遵守社会公德 C.以病人为中心

D.实行人道主义，体现了继承性和时代性的统一 61、药事管理的宗旨是（）

A.保证药品质量，维护人民身体健康 B.保证药品质量，增进药品疗效，保证人民用药安全 C.保证公民用药安全、有效、经济、合理、方便、及时 D.保证药品疗效的提高，维护人民身体用药的安全 62、国家对药品不良反应实行（）

A.报告制度、严重或罕见的药品不良反应随时报告

B.定期报告制度、对严重或罕见的药品不良反应可越级报告 C.逐级报告制度、对严重或罕见的药品不良反应随时报告

D.逐级、定期报告制度、严重或罕见的药品不良反应须随时报告，必要时可以越级报告 63、以下按假药处理的是（）

A.擅自添加矫味剂的 B.未标明生产批号的

C.所含成份与国家药品标准规定的成份不符的 D.药品成份的含量不符合国家药品标准的 64、上市5年以内的药品不良反应报告范围是（）A.罕见不良反应 B.新的不良反应

C.严重不良反应 D.报告该药品引起的所有可疑不良反应 65、下列哪一药物较适用于癫痫持续状态（）A.巴比妥 B.阿米妥 C.苯妥英钠 D.安定

66、药物在多次给予治疗量后，疗效逐渐下降，可能是患者产生了（）A.抗药性 B.耐受性 C.快速耐受性 D.快速抗药性 67、氨基糖苷类的不良反应包括（）

A.过敏反应 B.耳毒性 C.肾毒性.D.以上都是 68、药物首过效应常发生于哪种给药方式之后（）A.口服 B.舌下给药 C.静脉注射 D.透皮吸收 69、合理用药首要条件是（）

A.安全性 B.有效性 C.经济性 D.适用性

70、调配药品时，药师必须向患者详细交代用法、用量及药品的注意事项，这样做是为了（）

A.提高患者用药的依从性 B.增加患者用药的水平C.防止患者服错药 D.增强为患者服务的意识

三、判断题（每题1分，共10分）判断下列说法正确与否,正确用√错误用×表示

1、患者取药时，药师进行用药指导的主要目的是使患者知道拿到的药品治什么病（）真正明白正确服用所取药品的方法

2、阿卡波糖最适宜餐中服用（）

3、维生素B2最适宜餐前服用（）

4、服用氨基糖苷类抗生素后，不宜多饮水（）

5、妊娠期不同阶段中，用药不当最容易造成胚胎畸形的是妊娠14周至6个月（）

6、新生儿可以选用氨基糖苷类抗生素（）

7、对有配伍禁忌或者超剂量的处方，药剂人员应当拒绝调配（）

8、所含成分与国家药品标准规定的成分不符的属于假药（）

9、青霉素结构中的β－内酰胺环是它抗菌作用的关键，青霉素酶可破坏此环，使其作用消失。（）

医院三基三严培训 篇8

实施方案

以“持续改进质量，保障医疗安全”为主题，不断提高我院医务人员业务技术水平、提升我院医疗、护理质量，规范诊疗操作，根据国家卫生计生委“关于开展以病人为中心，以提高医疗服务质量为主题”的要求，对医务人员进行“基础理论、基本知识、基本技能”的训练与考核，把“严格要求、严密组织、严谨态度”落实到各项工作中。努力为人民群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗服务，持续改进医疗质量、医疗服务和医院管理水平，保障医疗安全。医院决定：2016年继续开展“三基三严”岗位技能大练兵，此次活动主要以理论学习和技能操作相结合的形式进行。现制定活动方案如下：

一、指导思想

坚持以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以病人为中心，以提高医疗服务质量为主题，立足本职岗位，提高综合素质，增强服务技能，营造学知识、练本领、强技术、夯基础的浓厚氛围，促进医院可持续发展。

二、“三基”基本技能培训组织机构 固镇县城关镇医院岗位大练兵工作领导小组 组 长：马家之 副组长：张洪民

成 员：各科室主任、护士长

三、目标要求

根据各科各专业的工作任务和各专业的岗位职责，坚持“什么岗位练什么，什么缺补什么，什么弱强什么“的原则，保证应参加人员人人参加，全员达标。通过练兵比武活动使我院广大医护人员工作作风明显改善；依法执业能力明显加强；服务能力和专业素质明显提高；服务质量持续改进，医患关系更加和谐。

四、培训对象

全体临床各级各类专业技术人员、尤其是临床一线专业技术人员都是本次活动的主要对象。

五、培训内容

（一）学习培训内容

根据医疗卫生单位的工作性质和不同岗位的职能特点，学习掌握本专业的基础理论、基本知识、基本技能以及相关的卫生法律法规、规章制度、技术规范、操作技能和核心制度、相关的服务流程，检测技术和结果评估，了解医学科技新知识、新技术。

（二）培训参考教材

1.临床医疗人员：《全国高等医学院校教材》第八版、《医学临床（三基）训练医师分册》、国家医师资格考试《实践技能应试指南2015版》。

2.护理人员：卫生部编《全国卫生系统护士岗位技能训练和竞赛活动护理技术操作项目考核要点》、《医学临床（三基）训练护理分册》。3.医技人员：《医学临床（三基）训练医技分册》相关内容、《全国高等医学院校教材》各医技科相关内容。

六、活动安排

全院岗位技能大练兵活动分为四个阶段。第一阶段：宣传发动阶段（2016年1—4月）各科要根据本《方案》的要求，结合本科实际情况，研究制定具体实施计划，并组织“三基”及相关知识的培训和考试。要做好宣传发动工作，使广大医护人员立足本职岗位学练技术、争创一流。要充分认清医疗卫生工作面临的新形势、新任务和新要求，要认识到岗位技能大练兵的重要性和必要性，明确岗位技能练兵的内容和方法。

第二阶段：岗位练兵阶段（2016年5月—10月）各科要按照本科制定的培训计划，精心组织医护人员开展岗位练兵。采取自学为主、定期辅导、岗上带教、专题讲座、观摩指导、高仿真模拟人培训操作等多种形式的学习和培训，并定期组织考试，检查学习培训效果，确保学习培训的人员、时间、内容、效果“四落实”。

第三阶段：总结评比和表彰阶段（2016年11月—12月）岗位技能大练兵活动结束后，各科要将参加本次岗位技能大练兵活动情况进行全面总结，写出书面总结报告报医务科。医院将及时对本次岗位练兵技能比武活动进行总结、评比、表彰。

七、活动要求

（一）、高度重视，加强领导。开展以“三基三严”为重 点的岗位技能练兵，对提高专业技术人员的整体素质，提升整体医疗服务质量，促进医疗卫生事业健康发展具有重要意义。全院职工要统一思想，提高认识。领导班子要加强对活动工作的领导。医院成立岗位技能大练兵活动领导小组，加强对本次活动的指导、协调、检查。

（二）、立足岗位，注重实效。在本次活动的安排上，要保证日常医疗活动的正常开展，要充分考虑到各科室的工作特点，科学统筹安排，将学习培训活动与日常工作紧密结合，要立足岗位需要，突出岗位特点。却实使本次活动达到让参训人员熟知和掌握本岗位的基本理论和基本技能，并在实际工作中娴熟运用的效果。

（三）、分工明确，责任到位。要把本次活动作为今年的一项重点工作来抓，一把手负总则，明确分工，落实责任，医务科负责对全院技术人员岗位技能大练兵情况进行检查、指导和考核。

（四）、严格考核，落实奖惩。建立和完善岗位技能练兵技能比武活动的考核评价机制。医院成立专家督导组，对各科活动开展情况进行督查、指导，并将情况适时通报。同时将活动成绩纳入年终目标考核和医务人员医德医风考核内容。

医院科室三基培训计划 篇9

为不断提高我院医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量，规范医疗操作程序，根据医院业务发展和上级卫生行政部门的要求，对医务人员进行‘基础理论、基本知识、基本技能’的训练与考核，把‘严格要求、严密组织、严谨态度’落实到各项工作中，特制定本培训计划与考核制度。

一、培训及考核目的

1、 提高临床临床医(技)师的基本理论及基础知识

2、 规范临床医(技)师的基本操作流程

3、 强化临床医(技)师的基本操作技能

二、培训和考核对象

注册在医院的执业医师和执业助理医师，包括住院医师、主治医师、副主任医师和晋升主任医师职称三年内的主任医师、辅助科室的医技人员。

三、培训形式

1、以科室集中学习和医院集中辅导相结合的方式。

2、各科室成立以科主任、护士长为主体的‚三基三严‛训练管理小组。科室应根据专业特点，明确本专业‚三基‛训练内容，特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况，年初制定适合本专业的年度实施计划，由科室组织实施。年末由医务科、护理部进行基础理论、基本知识考试及技能考核;医院感染管理培训计划3、医院每月两次组织全院医务人员进行‚三基‛知识学习，及操作培训，学习情况及考勤进行登记。

四、培训内容(各级、各专业)

1、临床基本技能、病历书写与全身体格检查、无菌操作技术、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、气管插管术、机械通气、心肺复苏、心电图检查、医学影像学阅读、超声诊断学、临床核医学等。

2、临床基本理论和基础知识、各专业的临床诊疗常规、抗生素及药物的合理使用规范、合理用血指征、检验相关基础知识等。

3、卫生相关法律法规。

4、医院规章制度。

5、医技人员的专业知识和技能培训以本专业为主。

五、考核内容

临床住院医师：

1、相关卫生法律、法规、规章制度;

2、临床基本知识;

3、临床基本技能、病历书写及全身体格检查、无菌操作技术、临床常用操作技术、徒手心肺复苏、心电图、医学影像、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目，其余项目每个考核周期抽考2 项。

临床主治医师：

1、相关卫生法律、法规;

2、临床基本技能、病历书写及全身体格检查、心肺复苏、临床常用操作技术、心电图、影像读片、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目，其余项目每个考核周期抽考2 项。

临床副主任及晋升三年之内主任医师：

1、相关卫生法律、法规、规章制度 ;

2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南 ;

3、徒手心肺复苏技能。

辅助科室的医技人员：

1、 本专业的专业知识和技能;

2、 徒手心肺复苏技能 ;

六、考核结果认定

1. 临床医师专业知识和技能考核以满分100 分计分，中医科、康复科、口腔科的医师考核达65 分以上，其余学科的医师考核达75 分以上则视为考核合格。

2. 辅助科室的医师专业知识和技能考核、徒手心肺复苏技能考核均达75 分以上、技师达65 分以上则视为业务考核合格，有一项不合格者则视为业务考核不合格;

3. 考核不合格者在考核周期内给予一次补考机会，补考合格者则视为本考核周期业务考核合格，补考仍不合格者则视作本考核周期内业务考核不合格。

4. 无正当理由擅自不参加考核者，则视作本考核周期业务考核不合格。

5. 临床各级医师和辅助科室医技人员在专业知识和技能考核中，连续三年专项考核均达90 分以上者，该专项则可免试两年。

6. ‚三基‛考核结果直接与医师定期考核中年度考核、职称晋升和岗位聘用等挂钩。

七、考核管理

1、由医务处组织成立院内业务考核专家小组，并组建题库，负责对临床医师进行业务水平测试。

2、每项考核工作结束后，由医务处通过院周会形式对考核结果进行公示。

3、医务处负责将考核结果如实录入医师个人医疗档案，作为职称晋升、岗位聘用的依据。

4、医院把‚三基三严‛训练工作纳入基础医疗质量管理，与科室质控挂钩;对‚三基‛训练工作做得好的给予表彰，对成效突出的科室和个人给予奖励;对不重视‚三基‛训练工作，教育培训管理混乱，缺乏规范的原始记录，‚三基‛考试考核不合格者，给予通报批评、限期整改，根据情节轻重，扣罚科室质控分及个人绩效工资。

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三基三严总结 篇10

（一）能力素质明显增强。医务人员的法规意识、服务意识、奉献意识进一步增强，医学专业知识进一步强化，临床操作技能进一步提高，能力素质全面适应岗位要求。

（二）医疗行为更加规范。有关卫生法律法规、规章制度和技术规范得到落实，医务人员自觉做到依法行医、合理检查、合理用药、因病施治；医院规范化管理水平进一步提高，形成按法规管理、按制度办事、按规范操作、按标准落实的运行机制。

（三）医疗质量持续改进。基础医疗和护理管理进一步加强，保证医疗质量和医疗安全的核心制度得到落实，医疗质量指标达到标准要求，医疗质量明显提高。

（四）医患关系不断改善。医务人员语言文明礼貌，服务热情周到，杜绝生、冷、硬、顶、推现象。落实医患沟通

制度。落实医疗服务相关信息公示制度，尊重患者知情同意权和选择权，自觉维护患者的合法权益，医患纠纷和医疗事故明显减少。

通过一年来的“三基三严”培训学习加强了全体卫技人员对“三基三严”培训重要性的宣讲教育力度，提高了卫技人员对培训考核工作重要性的认识和自觉性。三基三严培训覆盖率：100％，三基考核合格率达到95％以上。完成年初的“三基三严” 培训计划，达到了预期效果。!