听支玉恒老师即兴作文课的感受

听支玉恒老师即兴作文课的感受

听支玉恒老师即兴作文课的感受 篇1

听支玉恒老师即兴作文课的感受

盛新萍

2007年5月9日，又亲身感受支玉恒——小学语文大家的教学风范，而我也作为孩子们同等的角色走进课堂、走近名师，去学习观摩支老师的教学全程，认真揣摩支老师的教学艺术，真是受益匪浅。

即兴命题足以看出教师高超的驾驭本领

即兴作文就是现场出题，现场指导写作，即兴作文本身就有难度，然而支老师即兴让听课老师们给出了十个题目。平心而论，这十个题目有6至7个对六年级的小学生来说是有些为难的。如《天下兴亡》《低头》《摇头》《长大以后》《奥运来了》，学生能否有较为满意的表现，的确让人替执教老师捏一把汗。因此开课伊始，支老师就以其大胆的拟题征服了全体学生和老师的心，也提起了大家的兴趣。

精彩的授课足以看出教师自身的内涵和底蕴

整节课下来，专家的教学充满智慧，充满诗意，洋溢着激情，倾注着人文关怀。支老师幽默的语言，学生精彩的表现，轻松活泼的课堂气氛，使听课观摩的老师不时爆发出阵阵笑声。也让我真正领略了什么是自然、和谐、朴实的教学艺术。他那强烈的语言意识，极富人文情怀的语感培养，厚重而深邃的教学艺术风格，给大家留下了深刻的印象。他充分发挥语文老师的语言优势，以灵活的教学手段将学生带入情感的体验中，使学生的情感和创作欲望得到升华，写出了一篇篇感情真挚的好作文。整个课堂，支老师信手拈来，游刃有余，丝毫没有让人感到空洞乏味，反而让学生们情趣盎然，足以看出支老师自身的内涵和底蕴。

井然有序的教学足以看出教师的语文教学基本功

拟题之后，支老师立即对学生展开了习作教学，在潜移默化中，他把如何审题、立意、选材、构思巧妙地融入在30分钟的教学中，他和学生一起交流怎样具体左，在他眼里，十个作文题已经了然于胸，时而以题目来引导怎样由大题目写小，如《天下兴亡》《奥运来了》；时而以题目来引导怎样由小题目写大，如《无题》《长大以后》等；时而以一个题目来指导一题多写，如《你我他》，让学生从写人、记事、状物、写景等都有了一个更为明确的认识，时而利用点评作文时教会学生阅读应该边听边想，实事求是，来源于生活高于生活……学生和老师不断交流互动，使他们从感性到理性认识有了一个升华。我在听课过程中，我看到支老师那么平静那么热情那么自如，仿佛看到了他多年来在作文教学课堂上孜孜不倦地揣摩、反思、反馈、提升的一幕幕。

可以说，支老师的语文是淡香袭人的青草地，他带给学生的是发自内心的淡淡关注和真诚点拨，看似随意的处处都看出他的大手笔。