应用信息技术和远程网络的心得体会

应用信息技术和远程网络的心得体会（通用12篇）

应用信息技术和远程网络的心得体会 篇1

应用信息技术与远程网络的心得体会

在当今世纪，网络信息技术飞速发展，它在我们生活的各个方面都潜移默化的产生着影响。它犹如一股清新而强劲的东风，以其全新的内容和快速的传播速度给教育的发展带来了巨大潜力。下面我将自己在教育教学中运用信息技术与远程网络的点滴体会浅谈如下：

一、信息技术与远程网络加强了教师之间的合作交流

在一个学校之中，教师之间总是有很多东西需要相互进行交流。传统的方法是进行面对面的会话。这种原始的口耳相传的方式尽管有非常多的好处，但缺点也很明显。主要是交流的面比较窄，不容易让对某些课题感兴趣的所有教师都参与讨论。随着信息技术的发展，论坛提供了教师之间进行合作交流的有效平台。只要教师在论坛上发个帖子，所有的人都可以看到，那么对这些课题感兴趣的教师就可以有效地组织在一起。由于是网络的方式，所以可以满足教师全天候的交流所需。在读者积极参与并发表看法的过程中，教师对自己所面临的问题也就有了更加深刻的认识，也可以更快地找到解决办法。而且网络信息技术可以实现文本、图形、图像、音频信息的传递，这种合作交流的方式更加有效。

二、为学生提供了丰富的学习资料

比如教师在班级的博客中可以按照章节和知识点的要求，有目的的添加讨论区，让学生在学习的过程中进行讨论、合作、共同解决问题。由于博客的广泛参与性，所有用户都能够充分参与进去，所以利用博客来进行资源管理是一个全民参与的过程。在教学过程中，教育

资源的生成和组织者不再仅限于教师，学生同样可以参与进来。这样可以更加有效地体现出学生的主体地位。另外也可以同短信、实时通讯等工具结合在一起，满足学习者的讨论与合作学习的需求。同传统的方式相比，采用博客来进行课堂讨论，其好处在于能够满足更多学生参与讨论的需求，特别适合于那些不善言辞的学生发表自己的意见和看法。另外由于论坛中的帖子能够长期保留，便于教师进行分析总结。

三、实现了班级管理网络化

在学校中，班级管理工作非常复杂，如何提高工作效率一直是老师们努力的目标。家校互动平台是信息网络技术的发展的结果。在该平台中可以存储全班学生的资料，包括学生资料管理，学生成绩管理、课程设置、课程安排等，然后教师再专门为家长设置相应的用户权限，只要家长登录自己的账号，就可以很快查阅到相关信息，比如考试成绩、学生评语、课程安排等，及时安排好下一步的学习。利用这样的一种互动平台，不仅满足家长了解自己子女学习情况的需求，还有效地和学生的家庭进行密切的交流，增强教师与学生之间的交流，促进家庭教育和学校教育之间的和谐发展。

总之，信息技术和远程网络正在改变着我们的生活方式、工作方式。我相信信息技术和远程网络的运用，会使教育的效果更佳。

应用信息技术和远程网络的心得体会 篇2

PIS为乘客提供上述各类信息,为乘客乘坐地铁提供全面的导向信息服务,使乘客安全、高效地在地铁中行走,使地铁车辆高效、安全地运营。

同时,实现列车视频监控系统向中心传输2路摄像机的视频数据流,也可以构成平安城市的组成部分之一。

在建设智慧城市的大背景之下,城市轨道交通中的乘客信息系统可以作为一个分系统,提供全面的智慧化信息服务。

1 系统的关键技术

PIS由中心子系统、车站子系统、车载子系统和网络子系统组成。信息的编辑、传输以及显示如图2所示。

车站的显示终端与中心系统之间的连接采用有线的以太网实现互联互通,属于成熟的技术。而对于车载显示终端来说,由于列车在轨道上高速移动,为满足车地之间双向的数据通讯,则成为系统的关键技术点。

目前,国内主流技术的实现方法是采用国际电工电子工程学会(lEEE)为无线局域网络制定的系列标准802.11协议族,概况如表1所示。

以上几种标准协议中,因为2.4GHz ISM (Industry Science Medicine)是全世界公开通用的无线频段,在该频段能提供的信道情况见图3。

在我国,规定使用1-1 1信道。

由图3可知,某信道的信号传送时会与相邻的多个信道产生重叠,要让它们所用的信道不因互相重叠而产生干扰,在同一个空间最多只能使用1、6、1 1这三个信道,若选用其他信道,最多只能有两个互不干扰的信道。

这三个信道在轨道交通建设的时候,有两个信道分配给了其他系统使用,所以,PIS只能选择1、6、11信道中的一个来使用。

目前,主要线路采用802.11g协议来实现车地无线传输,少部分线路采用802.11 a协议,但所有线路采用的无线AP设备是802.1 1b/g/a全兼容的。

2 未来的发展趋势

在实际应用中,列车以80km/h速度运行时,一般20s就需要切换一个不同AP,每次切换重连都会造成网络连接的闪断,再加上2.4G频段的开放性,各种干扰信号的影响,增加了断开重连的时间并降低了连接时数据传输的有效带宽,使得PIS的无线网络难以实现视频流这种对实时性要求比较高的数据传输,这也成为当前城市轨道交通乘客信息系统建设中存在的最大问题。

鉴于现状,未来地铁建设时,需要从以下几个方面着手考虑解决:

(1)规避2.4G公开频段的干扰;

(2)采用漏缆代替定向天线,增加单个AP的覆盖距离,减少切换;

(3)采用更新的带宽及更高的802.1 1n或802.11ac协议;

(4)采用支持其他的无线通讯技术,如LTE技术等。

第一种情况,针对目前无线网络技术的发展,工信部无线电管理局逐渐开放了5.8G频段的资源。该资源开放后,轨道交通行业就能在不更换AP设备的基础上通过小规模的改造向5.8G频段迁移。因为5.8G频段无干扰的信道有5个,且在空间传播时衰减快,相应的其他的干扰源对PIS本身网络干扰作用较小,可以保证车地连接的质量,可以应用在既有线路的改造上。

第二种情况,漏缆的优点是可以有效地控制无线射频信号的场强分布,一个AP可以覆盖比定向天线多一倍的距离,这样可以有效地减少列车运行时在不同AP之间的切换,保证了数据的稳定传输。但漏缆的材料与施工成本较高,不适合改造线路,适合在新线建设时采用。

第三种情况,采用802.11n或802.11ac协议实现无线网络,需要无线设备本身支持,既有线路改造时需要把原有设备报废且改造成本较高,也适合新线建设时采用。

第四种情况,采用新的技术,因为没有成熟的应用案例,需要经过大量的测试和论证。目前,部分城市的轨道交通线路建设采用LTE技术实现,是个不错的尝试,但该技术因为采用专用频段,如何确保频段资源是推广该技术的最大问题。

当然,也可以采用以上几种方式的组合来更好地解决PIS系统无线网络的问题。

应用信息技术和远程网络的心得体会 篇3

[关键词]网络教育网络环境学习模式反思与总结

所谓网络教育。就是在线学习或网络化学习。学习者将根据实际需要，主要利用社区的局域网和多媒体教室、个人电脑，以Internet为媒介，来获取他们想要获取的知识。其主要表现在：

(1)人们的知识主要从网上获得。

(2)自主学习将替代灌输式教育。

(3)教学手段和学习场景将成为虚化。

基于Internet的教育网络中的教育体制不受时间、空间和地域的限制，通过计算机网络可扩展至全社会的每一个角落，甚至是全世界，在基于Internet的教育网络环境下。可以最大限度地发挥学习者的主动性、积极性，既可以进行个别化教学，又可以进行协作型教学，还可以将“个别化”与“协作型”二者结合起来，所以是一种全新的网络教学模式。这种学习方式离不开多媒体网络学习资源、网上学习社区及网络技术平台构成的全新的网络学习环境。在这个环境中，汇集了大量数据、资料、程序、教学软件、兴趣讨论组、新闻组等学习资源，形成一个高度综合集成的资源库。这样一种教学形式，对传统教育的冲击是不言而喻的。

一、基于网上资源的自主式学习模式

“自主式学习”也称作“个别化学习”。基于网上资源的自主式学习模式是指在教师的启发、引导和帮助下。学生利用现代化的网络资源提供的支持学习系统主动且有主见地参与学习。在这种学习环境下，媒体是用来创设情境、进行合作学习和交流的工具，不再是帮助教师传授知识的方法和手段。

1该模式的四个基本要素

(1)学习任务：由教师通过网络向学生提出，要求学生通过网络以作业的形式提交学习成果。

(2)信息资料：教师收集和该问题相关的各种资源，学生通过网络可随时查阅。

(3)学习指南：学生若遇到困难河南省中牟县职业高中陶德松时，可通过网络查阅学习指南，或通过网络向老师咨询，由老师给予及时的帮助。

(4)成果反馈：学生通过网络将学习成果提交后。由老师或专家对学生的学习成果进行评价，再通过网络给学生提出下一步学习的建议。

2该模式的五个主要特点

(1)个性化。学生可完全根据自己的兴趣爱好选择学习内容等，充分体现他们的个性特点，发挥他们的潜能，促使他们能全面发展。

(2)能动性。能动性的具体表现形式存自觉自律与积极主动。所以说自主式学习是一种主动和自律的学习。它以尊重信任和充分发挥学生的主体能动性为前提。

(3)多元化。这种学习模式的评价手段和评价方法是多样化的。教师对学生评价、学生对学生的评价以及学生的自我评价都可以通过网络表现出来。这样就使得参与评价的主体和内容多元化。

(4)自主性。学生自主地发现问题、提出问题，利用网络资源积极地寻求解决问题的方法。学生具有高度的自主性，学生自主选择适合自己的学习方式。

(5)开放性。学生可以随时地参与学习活动，不受时间和空间的限制。

在基于网上资源的自主式学习模式的学习过程中，学生扮演着重要的角色。这种模式非常注重学生的主体地位，充分给予学生进行学习的机会，强调掌握知识和方法同等重要。

二、基于网络通信的合作式学习模式

基于网络通信的合作式学习是指利用现代计算机网络以及多媒体等技术来建立起合作学习的大环境，再通过小组等形式来组织学生之间以及教师与学生之间进行讨论、交流和学习。从而对所学习内容有比较深刻的理解和掌握。它的特点是以学生自由选择自主学习和在线小组或团队合作学习，自己评价自己的学习成绩，把握自己的学习进展和继续努力的方向，不受时间及地点的约束。

该模式有以下四种主要形式：

第一种：竞争形式。两名或多名学生在相同的学习内容和学习情境下通过网络进行竞争式的学习，以达到教学目标的要求的程度来评价他们学习水平的高低。它一般是由学习操作系统先提出一个问题。再提供一些解决问题的相关信息。在整个过程中，学生可看到竞争对手所处的状态以及自己所处的状态，从而随时调整自己的学习策略，争取进步等。

第二种：协同形式。两名或多名学生充分发挥各人的优势，合理分工，密切合作共同完成某种特定的学习任务。

第三种：伙伴形式。通常学生先选择自己的学习内容，并通过网络来找寻正在学习同一内容的学生，从而结为学习伙伴。当一方遇到问题时，可与伙伴进行交流或讨论。双方便相互研究、帮助，直至最终解决问题。

第四种：角色扮演形式。由不同学生扮演指导者和学习者，指导者负责监控学习者的学习过程，并负责解答学习者的问题，可以随时互换角色。

网络环境下的“合作式学习”模式形成了新的以学生为主体的学习模式，创建了一个教师与学生以及学生与学生之间的充分进行学习以及交流的平台。

三、基于网上资源的探究式学习模式

网络探究式学习模式是目前我国正的兴起的一种网络环境下的教学模式。教师可以通过信息化教学设计，利用Internet资源为学生创建一个丰富的学习环境，让学生在预定的学习目标和评价标准的牵引下，围绕着特定的主题内容，以小组协作探究方式有效地展开学习活动，从而完成真实的任务或者解决实际问题，并在对学习效果的反思和评价中获得知识和发展智能，达成学习目标。

在网络探究学习中，一般都是以某些特定的主题内容而有计划地展开学习活动的，而学习任务也就围绕着主题内容而创造性地设计和实施。然而，主题探究学习应以学习者的主动愿望和满足其求知需要为根本出发点，以促使学习者能主动参与和自主投入到学习的全过程，在网络学习环境中负责任地、有效地以小组的合作方式进行协作式的网络学习，通过组内成员的分工协作完成学习任务并达成共同的学习目标。

对于网上学习，学习者必须进行自主学习，没有了教师面对面的解释，但到了百思不得其解时，及时的答疑和帮助则成了必不可少的内容。教师应该知道初学者容易遇到那些问题，学习过程中有那些常见的疑问，在进行课程设计时，可将这些问题及其答案罗列出来，放在答疑系统中。这样，当学习者遇到类似的问题时可以从答疑系统中获得迅速的解答，消除学习过程的许多障碍。也可以减轻教师在教学过程中答疑的工作量，缩短学生获得解答的时间。

在学习新材料前有针对性地提出问题，让学生带着问题去学习。不仅有助于将学习者的注意力吸引到重要的信息上，忽略无关的或不重要的信息。

四、自觉的反思与总结

无论是什么样的教学形式，测量与评价都是教学过程中的一个重要环节，是保证教学质量的重要手段之一。在经历一次网络探究学习的过程中或结束之时，师生应当养成一种反思式的学习(或反思式的教学)的意识和习惯。反思的意识与行为应当贯彻在教学活动(或学习活动)的整个过程，而自我评价和自我反思则是最有效的方法。为此，教师要指导学生对自己的学习成果与过程体验进行反思和总结。通过组织成果交流和评价以及讨论、撰写心得体会等方式，帮助学生加深对学习过程的理解和能力的迁移形成。

应用信息技术和远程网络的心得体会 篇4

关键字：现代远程教育，新型教学模式，远程学习支持服务系统。

现代远程教育作为知识经济和信息革命时代的新型教育方式，近年来得到全社会的充分重视和长足的发展。现代信息技术支撑下的现代远程教育不再仅仅是一种成人教育培训的教学手段，而且正在进入各种教育领域：校园教育、校外教育、成人教育、继续教育、终身教育等等，与这一教育模式一起到来的将是一系列教育制度、教育观念、教育方式的变革。然而，在这样一个现代信息技术大显身手的特定领域，技术如何与教育融合，为教育服务，推动教育的变革，筑建起现代远程教育的架构，还有大量的难题和工作需要我们去探索、去实践、去创造。

上海电视大学自秋季起，在以开放式学历教育为主的教学中全面展开教育与信息技术融合的探索和实践，以寻求适用的现代远程教学模式，满足日益扩大的开放教育的需求。总结和分析两年的实践，并与国内外远程教育的经验进行比较研究，将有助于实现我们的目标。

上海电视大学发展现代远程教育的背景

u 教育需求

上海电视大学创办于1960年，1966年因“文革”停办，1978年复办。自创办以来，主要面向上海地区的成人学历教育，以大专层次为主。至，共计培养大专以上毕业生7万余人。图1显示了历年毕业人数的变化趋势，其中至的数据是根据目前在校人数和统计毕业率计算的预测数据。继恢复高考后形成的80年代学习高峰后，90年代上海经济发展所引发的第二次学习潮已经初见端倪。

每当社会需求大幅度增长的时候，必将促进新的教育模式的诞生和发展。80年代的教育需求促进了全国广播电视大学的发展，并催生了自学视听、自学考试等新的教育模式，得以将需求高峰实现为教育高峰。然而，基于当时的经济及技术环境，80年代的远程教学手段基本沿用传统模式。在世纪之交的教育热潮中应运而生的成人本科教育、注册视听、开放式招生等新型办学模式，必须与现代信息技术紧密结合，才能适应目前经济、技术环境下的教育需求。

基于对上海地区人才状况和需求的分析预测，上海电视大学于秋季起在上海地区开设开放办学的“专升本”金融专业，第一年即招生2000余人。第二年起开设开放办学的专科专业，入学人数大幅度增长，招生专业逐年增加。应社会需求，自98年开办起每年春、秋两季招生，目前在校的开放办学学生20000余人。

图1：上海电视大学历年毕业人数和办学模式

表1：上海电视大学开放办学规模的发展

学年本科专业专科专业入学人数10200032800020005917000

u 地区信息化环境

自90年代以来，上海地区的经济和技术环境经历了令人瞩目的巨大变化，并将迎来信息技术及建设的更大飞跃，城市信息港的建设已被列为上海重大建设工程的一号工程，便是明证。发展现代远程教育的技术条件无疑已经具备。

但是，上海信息化环境尚处于“厚积”过程中，这也是无疑的。因此，认真分析我们所处的环境，是构建一个实用、有效的本地区现代远程教育框架的前提。

地区内通信条件：目前的上海城域网基本是窄带的(小于1M带宽)，地区内各网络的互连尚未完全整合。家庭上网则通过ISDN或普通电话线路拨号接入，带宽在33.6～64K之间。ISDN通信已在包括郊区在内的范围中全面推广，宽带城域网正在建设中。光纤化工程、“三网合一”工程及其他整合措施将充分利用现有资源，使上海地区较快地进入宽带时代;ADSL、有线电视电缆双向化将成为家庭用户宽带入网的主要途径。

Internet建设进程：近年来上海的ICP在量和质上都有显著提高，涌现出一批知名度较大的网站，随之而来的是“网民”数量的增加和公众对Internet的进一步了解。但是企业上网尚未普及，电子商务刚刚起步，网上实用的和及时的信息不多，使得Internet在本地区的经济发展和公众生活中尚处于可有可无的地位。值得注意的有以下三点：第一，首先接受Internet的群体与远程教育对象有一定的重合度。第二，IT企业充分意识到现代远程教育是信息技术的用武之地，是信息道路拓宽后的一个非常重要的信息资源，开始积极参与远程教育，在观念和策略上有较大的突破。第三，金融、证券等少数行业的内部网络化和信息化得到率先发展，办公自动化在大多数管理部门已经推广，但总体处于单机阶段。

IT普及教育的开展：上海地区自1994年以来由市政府倡导、组织的市民计算机应用能力普及教育取得了极大的成功，是地区信息化建设迅速发展的社会基础。至19底，累计231万人次参加了市民计算机应用能力统一考试，其中134万人次获各级证书。随着上海信息化建设的全面展开，这一学习热潮逐渐发展为全方位的IT普及教育，新项目不断推出，各行业纷纷制定行业IT培训目标。IT普及教育推动了个人电脑的普及，促进了家庭上网的增长。

u 前期探索和技术准备

上海电视大学自创办以来，特别是1978年复办以来，逐渐建成了一个覆盖上海城郊、渗入各骨干行业的教学网络。这个网络包括36个教学点，行政独立，但在专业设置、招生规划、教学计划及实施过程、考核评估等教育工作上受市电大的统一领导。二十多年的运作，形成了一套行之有效的远教管理体制，造就了一支比较成熟的远教管理队伍。

表2：上海电大系统教学网络

教学点类型直属教学点区县教学点行业教学点教学点数量32112

目前上海电视大学在常规招生的本、专科教学中采用的教学模式为：自学+电视教学+面授辅导，由于电视教学资源的易于滞后和质量不尽如人意，以及对学生的自学缺乏有效的支持和引导，近年来有向面授为主方向发展的趋势。时间空间限制的矛盾日益突出，招生规模扩大所带来的对教师的压力也逐渐增大。

现行的教学管理模式是上述教学模式的支撑，其要点为：统一大纲、统一教材、统一考核;集中教学研究，分散教学辅导。由此可见教学网络在实现教学过程中的重要性。

上海电视大学自底起进行电大系统的信息化建设。3月建成市电大校园网，在校内逐步推行办公网络化，逐步完成了电大系统内教学管理信息传输的网络化，并开始通过Web网站向学生提供教学管理信息服务。97年5月，引入视频会议技术，在试点教学点之间进行各种不同类型的`交互教学试验。同时，以较大的投入建设了CD-ROM多媒体课件开发、制作系统，研制了若干课程的计算机辅助学习软件。在实际的教学环节中使用这些新的信息技术，使我们比较深入地了解现有技术和教育相融的程度，及需要改造之处。

上海电视大学现代远程教育的探索和实践

经过一年多的探索和技术准备，上海电视大学自98年秋季起，在首届招生的开放办学金融专业(专升本)的教学中全面尝试一种新型的远程教学模式，在现有的教学网络基础上建设远程学习支持服务系统。我们的目标是：为学生所接受，达到现行教学模式的教学质量，并在突破时间空间的限制、共享优秀教师资源、更适合个性化学习等方面发挥现代远程教育的优势。

u 探索新型教学模式

基于地区信息化环境、现行的教学模式、现有的远教资源、师生的教学及学习方式，我们试行的新型教学模式的核心思想是：多种媒体发挥各自优势的综合使用。以四种不同媒体的教材，支持学生的自学;通过六种交互手段，为学生提供教学辅导。仍然使用传统的各种教学手段，但应在当前技术环境下，根据现代远程教学的特点和组合使用其它媒体的需要，进行改造。综合使用多种教学媒体，不是技术的堆砌，而是在分析媒体特点和教学规律的基础上进行合理组合，这样不但充分发挥了媒体的各自优势，而且发挥了综合优势。

图2：上海电视大学探索中的远程教学模式

精心编写适合远程学习的印刷教材。远程教育中使用的印刷教材应不同于校园式教育使用的教材，应更注重对学习的引导效果、更适合于独立学习，这些应在形式和内容上得到体现。

让学生共享精彩的课堂教学。每门课程的主讲教师应是该领域的专家，并有良好的课堂教学能力。学校将主讲教师在实际课堂教学环境中的教学过程摄录下来，通过电大系统远程教学专用宽带网络及Internet，向学生提供视频点播服务。学生不受任何空间和时间的限制，只要接入Internet，就能按需选择学习内容，接受该课程领域中的优秀教师的授课。上海电视大学于99年10月起采用这一方式，目前向学生提供的VOD资源达350多小时，除了开放办学的专业课程外，也用于大量面向社会的继续教育课程。

发挥Web快速响应的优势。Web上的导学资源不应该是印刷教材或CD-ROM课件的网络版，Web的优势在于它的快速响应能力，可以最快的速度推出新的课程，或对传统课程补充新的内容。好教师每一次讲课都是不同的，每个好教师的讲课也都是不同的。那么，web就是教师的网上课堂，学生到这个课堂来，每次都想接受一堂最新内容的、个性化的授课，而不是在教材和课件中也能得到的不变的内容。因此，上海电视大学的网上课堂设计为与教学进度同步的动态发布模式，要求教师按进度陆续发布导学材料，教师可以根据教学过程中掌握的学生状态及时地调整后继的学习指导。

以CD-ROM作为网上学习的后备方式。由于在目前的信息化条件下，不能保证每个学生都有足够的上网学习机会，学生的上网学习能力也有差异，CD-ROM除了用于部分课程的多媒体辅助学习课件外，更多地作为网上学习的后备方式和辅助手段发挥作用。新生入学时，每人得到一张“远程学习入门光盘”，内容包含：远程学习方式的介绍、上网操作教学视频录象、上网操作辅助学习课件、上网学习所需软件、第1至4周的网上导学内容。这张光盘将帮助学生顺利完成远程学习方式的适应过程。在整个学习期间，学生每学期进入复习考试阶段时，将得到一张“远程学习辅助光盘”，内容包含：本学期全部课程的网上导学内容、复习课视频录象、专业领域最新参考资料。作为网上学习的后备方式和辅助手段，C D-ROM发挥了很大作用。

个别交互和群体交互并重。利用现代信息技术和传统的方式，学生有了更多的选择。电话、语音信箱、电子邮件，都能实现师生之间、同学之间的个别交互;而BBS和网上聊天室则提供小组式的讨论，实现群体交互。上海电视大学为开放办学学生设立专用电子邮件服务器，每个学生有独立的电子邮件帐号。组织好网上小组讨论，则是对主持教师的一个挑战。

实时交互和非实时交互并重。语音信箱、电子邮件及BBS实现的是非实时的交流，电话和聊天室实现了实时的交流，而最真实的远程交互是双向视频交互，即将视频会议技术引入远程教育，可以进行两点或多点之间的实时视频、音频、数据的交互。各种交互手段互补，是远程教育各个不同环节的需要。鉴于目前大多数课堂教学尚未采取讨论式教学，交互的需求主要产生在学生消化学习内容的过程中，因此主要提供各种非实时的交互方式，学生随时可用，并在一定的期限内得到教师的回答。每门课程在一个学期内安排3至4次的实时交互，利用网上聊天室进行。双向视频交互则用于期末的复习答疑，学生能直接得到课程主持教师的指导，解疑答惑。

表3：新旧教学模式的比较

教学手段现行的电大教学模式多种媒体综合使用的现代远程教学模式印刷教材作为主教材作为主教材主讲教师课堂教学视频教材录象带/电视台VODCD-ROM基本不用每学期一张网上导学 每周一次面授辅导每周一次每月一次电话答疑随时可用随时可用语音信箱 随时可用Email交互 随时可用网上非实时讨论 随时可用网上实时讨论 每月一次双向视频远程辅导 每学期两次

u 建设远程学习支持服务系统

在上述教学模式下，学生一方面分散进行远程学习，一方面就近选择教学点接受面授辅导和双向视频远程辅导。为了保证每个学生有足够的上网学习机会，教学点还必须为学生提供远程学习的环境。上海电大系统以较大的投入建设各教学点的远程学习支持服务系统，统一规划，并作为开展开放办学的必要条件。

多功能阅览室。为学生提供进行个别化远程学习的各种手段，每周开放30小时以上。要求配置10台以上可以独立接入Internet或市电大校园网的远程学习终端，具有声音输出，可以使用CD-ROM，安装流式视频播放软件和电子教案播放软件。对新入学的学生，教学点的远程学习环境为他们提供了掌握远程学习方法的机会。

多功能远程教学教室。要求配置大屏幕投影仪、桌面视频会议系统、学生发言系统、多媒体教学电脑。双向视频远程辅导课及面授辅导课均在这里进行，视频会议采用 ISDN拨号通信，多点广播式。有两种规格的远程教室：教学中心的教室和教学点的教室。教学中心的远程教学教室要求更完备的教学演示设备，如实物投影仪、智能化电子白板等，并配有摄像录像系统和视频压缩编码服务器，以便将课堂教学课程制作成视频点播资源。

应用信息技术和远程网络的心得体会 篇5

麓山滨江实验学校 文中伏

2015年11-12月，我参加了长沙市教育学院高中英语第五期信息技术提升工程班的研修，通过集中培训和自己网络研修，我感觉收获很大。

首先, 网络研修使我在思想上树立要更加勤勤恳恳的工作态度。

通过观看优秀专家与教师的讲座视频,使我对当前教育信息化的现状有了更加清醒的认识,更加坚定了在教育教学中跟上教育信息化的步伐的信心与决心。专家们的学科素养、专业水平和指导教师们孜孜不倦的工作精神，都是为我们今后的工作树立了榜样，是我们学习的楷模。

其次，这次学习对我以后的工作提供了丰富的资源。

通过学习,我认识了不少英语专家和优秀英语老师，我学到了许多一些新的教学方法, 自己的信息技术知识有了很大的提高。如学会了利用录频软件做微课等等，通过在线研讨,很多老师的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞顿开。为今后教学工作提供了丰富的资源。

第三，通过阅读一些优秀教师的优秀作业、优秀文章，认真比较自己与他们之间的差距，认真思考自己的不足，取长补短，不断完善。同时专家的忠告和指导老师的鼓励，使我在修改中不断完善，在反思中不断进步。

第四，也使我在教学方面建立了新的认识：

1、在课堂教学中光老师知识扎实还不够，教师更应充分调动学生的学习积极性，扮演好合作者、指导者与促进者的角色，帮助学生自主探索和合作交流，促进学生在探究中真正理解和掌握基本的知识与技能，培养科学的观点，树立正确的情感态度与价值观。

2、在高中英语教学中，教师要精心设计地设计教学环节，突出交流、合作、探究、创新的学习过程，创设生动、活泼的学习情境，把学习的主动权交给学生，拓展学生的学习空间，开拓学生的视野；激发学生学习的积极性，提高课堂教学的效率。用新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系投入到教学工作中。

3、在教学改革中要虚心学习教育信息技术，跟上时代的步伐，做一个智慧教师。

网络信息处理技术与应用 篇6

如今的时代是一个信息时代，计算机互联网技术广泛的应用于工业生产中，有效的提升了工作效率，在进行网络信息处理的过程中，还存在一定的安全风险，如何更安全有效的利用网络信息为企业的发展创造有效的动力，是目前各个企业面对的重要问题。

关键词：信息处理;网络安全;计算机;应用

网络信息的应用，加速了工作的进程，有效的提高了工作效率。

信息处理主要是对数据进行的处理，将需要的数据信息录入到计算机中，通过计算机事先编制好的程序，对数据进行处理。

利用网络的便捷性，可以进行信息共享，从而可以实现远距离的控制。

但是由于网络是开放的，所以在进行信息处理时也存在一定的风险。

应用信息技术和远程网络的心得体会 篇7

2014 年3 月20 日,国家电网公司科技项目“电力信息通信网络流量预测和管道智能化关键技术研究及其应用” 项目启动会在南京召开,项目承担团队中国电力科学研究院、国网河南省电力公司、东南大学、北京邮电大学、南京邮电大学的专家出席本次会议。

项目牵头单位中国电科院信通所汇报了项目的工作大纲,包括项目概况、组织管理、经费安排等。课题牵头单位分别对课题研究思路、研究内容、分工与成果要求、进度安排等进行了专题汇报。项目组成员就项目的具体技术方案、执行过程中可能存在的问题、成果落地形式、成果推广等进行了深入的交流和讨论,为项目的顺利开展奠定了坚实的基础。项目的实施,对增强国家电网公司信息通信网的精益化管控能力、提升网络的智能化程度具有积极影响。

国家电网公司科技项目“下一代行政调度交换网技术体制及演进技术研究”启动会同期召开,该项目针对公司电路交换网面临的技术转型,研究下一代交换网技术路线、总体规划设计及其过渡演进方案,支撑公司下一代交换网平滑升级改造、全网互通、业务开发与应用。项目由国家电网公司信通部通信处组织,中国电科院牵头,国网江苏省电力公司及浙江省电力公司、工业和信息化部电信研究院、江苏省邮电规划设计院共同承担。

应用信息技术和远程网络的心得体会 篇8

关键字：网络会展；信息技术；相关应用

中图分类号：F713.83 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2014） 06-0000-01

当前会展是企业推广自身产品的有效途径，从十八世纪首届英国世界博览会开始，会展迅速发展，推动着世界各国经济快速发展，也让企业产品受更多人关注。随着信息技术、计算机科学、Internet网络等方面的发展推动，网络会展逐渐受更多的企业所应用，也被广大的消费者接受。网络会展指的是在信息技术的基础上，会展组织者与会展企业合作，共同在网络平台上构建展览，实现网络高效整合，增加网络系统的感知性，消除实际会展在成本、时间、空间等问题上的限制。在网络会展的研究上，大部分人员只是关注多研究少，在国外对虚拟的网络技术在会展中应用研究有一定的深度，主要对会展效果对信息技术的影响研究。本文通过对网络会展前、网络会展过程及网络会展后的信息技术的应用。

一、网络会展前信息技术应用

在网络会展前企业会利用网络平台对网络会展进行推广及宣传，让更多的消费者对会展产品有更高的关注度，其中信息技术在会展产品图片、功能等信息的发布上起到关键作用，同时在开通沟通交流平台上信息技术也是不可或缺。

（一）客户定制化电子邮件及VRM

客户定制化电子邮件是网络会展中信息发布的主要方式，比其他宣传营销手段更安全、快速、直接以及成本低，同时有较高的回报率也是客户定制化电子邮件的优势，提高客户的网络点击率，增加更多的潜在客户。在网络会展中企业及组织者对会展的期望是有更多的网站点击率，能吸引更多客户的参观，网络有较大流量，这都需要网络平台的在线发布整合，让网络数据及时、快速及准确传输发布[1]。

另外，网络会展也需要高效的观众关系管理（Visitor Relationship Management，VRM），在网络会展中对客户邮件设置合理的恢复及处理功能，提高网络会展平台的信息效用，为下一阶段做好充分准备。

（二）商业配对及在线注册

网络会展平台中商业配对的应用可以较大的减少供需企业的成本，让客户与企业较便捷建立联系。网络会展平台根据企业提供的信息，根据供需企业所需要匹配的产品种类、特点、准则等方面要求，通过自动结合人工的方式为客户提供配对成功名单，为商业预约洽谈等事项做好准备。其中客户也能利用搜索功能实现智能化配对，按照自身需求来查找需要的企业。

在线注册是网络会展前进行促销的手段之一，用户在网络中进行注册可以了解会展的服务及预定会展的展位等，通过注册的账户可以对自身信息具体描述，对会展中的产品进行区分，管理账户中的相关功能。对网络会展组织者而言，在线注册可以建立数据库收集用户信息资料，以利于商业配对功能的实现[2]。

（三）信息检索

网络会展中信息检索是为用户对会展中琳琅满目产品的确定及快速搜寻，让客户能便捷的锁定自身所需要的产品，了解产品的相关信息。网络会展平台要提供检索查询的系统，设置检索关键词等信息，让客户高校、快速实现信息检索功能。

二、网络会展过程中信息技术应用

网络会展过程指的是通过会展吸引用户对产品的下单，从而达到会展销售的目的。其过程中需要信息技术不断的实现信息协同、自动化服务、全面管理，增加网络会展的交易效率。

（一）销售自动化

会展中销售自动化的应用能够实现网络会展产品的定价、客户询答、订单接收、物流配送等销售过程运行自动化，增加产品的销售量，减少其中的人员成本。在网络会展前企业与用户建立联系，会展中通过对产品的询问、了解、沟通等方式对进一步加深关系，最后双方合适的价格下单，进行物流配送的整个过程。销售自动化的实现缩短了交易的时间，减少销售成本，增加销售的工作效率。销售自动化实现需要信息技术的财务系统、网络支付系统、订单管理系统等构成，当前这些系统存在一些问题：财务系统不稳定、网络支付系统不够安全、订单管理系统集成程度不够等，在网络会展的发展中需要不断的提高技术，加强管理增加网络会展的安全[3]。

（二）信息协同

网络会展在信息发布、共享等功能，同时信息协同也是较为重要的。会展过程中对企业来说信息协同是参加会展企业内部的协同，通过对商品发布、宣传，提高产品推向用户的深度，大部分企业也会建立企业的服务平台，监控整个会展过程中企业产品的动向，这个信息协同的过程需要多部门数据共享、业务流程的自动连接等功能实现，对用户来说信息协同是外部的协同。

（三）即时通讯

网络会展中供需双方实现信息协同，需要能够快速、便捷、直接的信息沟通，在电子邮件等沟通方式外，还需提供可信的即时通讯功能。在用户对企业的产品感兴趣时，能了解企业是否在线，能快速与企业建立实时联系，如视频会议、1V1私聊、公共聊天以及在线问答等功能。为有利于沟通面的扩展，可以在会展网络中加入社交网络的链接，让用户的即时通讯能便捷、有效。

三、网络会展后信息技术应用

（一）潜在客户管理

在网络会展后对网络数据库中客户的资料、信息通过收集、跟进、报告等方式进行管理，把客户信息区分，确定企业产品的潜在客户，通过信息技术的电邮或其他方式有效回访，让潜在客户能转化成最终买主。

（二）售后服务

对于已经达成交易的客户，要通过网络信息及时保持联系，通过邮件、QQ等方式建立长期联系，对客户在产品使用中出现问题采取有效解决措施，建立完善的售后服务系统，强化客户对产品的支持，同时把相关信息向潜在客户开放，吸引更多的潜在客户。

参考文献：

[1]黄巍.基于射频识别（RFID）技术的会展信息化管理系统设计与实现[J].办公自动化杂志，2010（07）：17-19.

[2]米尔顿T阿斯道夫，詹姆斯R阿比.会展管理与服务[M].北京：中国旅游出版，2012（10）：36-42.

应用信息技术和远程网络的心得体会 篇9

根据《确保政府信息网络和应用系统安全的通知》文件要求，我县高度重视，立即组织开展全县政府信息网络和应用系统安全检查，现将有关情况汇报如下：

一、安全制度落实情况

（一）建立完善工作机构。成立了政府信息网络和应用系统安全工作领导小组，明确了分管领导和具体负责人，确保我县政府信息网络和应用系统安全高效运行。

（二）明确责任，分级负责。按照“谁主管谁负责，谁运营谁负责”的原则，建立和完善安全责任制，协调管理机制和联动工作机制。

（三）建立完善工作制度。对信息化工作管理、内部电脑安全管理、计算机及网络设备管理、数据、资料和信息的安全管理、网络安全管理、计算机操作人员管理、网站内容管理、网站维护责任等各方面都作了详细规定，进一步规范了我县政府信息网络和应用系统安全管理工作。

二、安全防范措施落实情况

（一）建设电子政务外网安全保障体系。我县于2016年底完成了电子政务外网本级横向网络建设。党委、人大、政府、政协、垂直管理单位等85个单位完成接入，统一了互联网出口。并按照《国家电子政务外网安全等级保护实施指南》的要求，建立电子政务外网安全保障体系，完善

安全管理制度，提升电子政务外网安全防护能力。实施分区分域防护管理，划分为公用网络区、专用网络区、互联网区等，满足不同类型业务应用的网络部署需求。

（二）我县政府信息网络和应用系统的组成结构及其配置合理，并符合有关的安全规定；网络使用的各种硬件设备、软件和网络接口是也过安全检验、鉴定合格后才投入使用的，自安装以来运转正常。

（三）涉密计算机都设有开机密码，由专人保管负责。同时，涉密计算机采用独立内网管理，不与外网接触，防火墙、杀毒软件等皆为国产产品，加强了在防篡改、防病毒、防攻击、防瘫痪、防泄密等方面有效性。

三、应急响应机制建设情况

（一）制定应急预案，包括政府信息网络和应用系统管理、组织结构与职责、应急处置程序、网络和应用系统应急流程、后期处理、保障措施等，为事前预防、减少网络与信息安全事件发生，事中、事后规范各类应急活动，妥善处置突发性信息安全事件，及时恢复网络与信息系统正常运转，使事故危害降到最小，提供了制度保障。

（二）及时对系统和软件进行更新，对重要文件、信息资源做到及时备份，数据恢复。

四、政府门户网站安全运行情况

（一）依托电子政务外网云平台，构建网站安全“双防线”。将政府门户网站搭建在云平台，让网站在电子政务外网安全保障体系内运行。

同时，安装主动防御系统，确保只有接入我县电子政务外网的电脑终端才能发布信息，构建网站安全“双防线”。

（二）强化政府网站运维管理。一是认真做好政府网站日常巡查工作，做到每日自查3次，确保网站安全运行。二是加强网站信息发布审核力度，网站主要负责人对网站信息亲自把关。

五、下一步打算

一是继续加强各乡镇、各部门干部的安全意识教育，提高做好安全工作的主动性和自觉性。

二是以制度为根本，在进一步完善信息安全制度的同时，安排专人，完善设施，密切监测，随时随地解决可能发生的信息系统安全事故。

应用信息技术和远程网络的心得体会 篇10

一、选择题（第一章，不分单选多选）

1、生活中（）使用了计算机网络。

A浏览网页B收发电子邮件C网上聊天D在线游戏

2、计算机网络是由（）构成的。

A两台或两台以上独立的计算机B传输介质 C通信设备D网络软件

3、一般地，人们以网络规模（作用范围）的大小作为网络的分类依据，将计算机网络分为（）。A局域网B广域网C城域网D星型网

4、一般，局域网的覆盖范围最大不会超过（）KM。

A10B60C100D1000

5、计算机网络的发展过程为（）。

A面向终端的网络、面向通信的网络、面向应用的计算机网络、网络广泛应用与进一步发展阶段 B面向通信的网络、面向终端的网络、面向应用的计算机网络、网络广泛应用与进一步发展阶段 C面向应用的计算机网络、面向通信的网络、面向终端的网络、网络广泛应用与进一步发展阶段 D网络广泛应用与进一步发展阶段、面向通信的网络、面向终端的网络、面向应用的计算机网络

6、常见的组网策略有（）。

A对等网B局域网C总线网D服务器—客户机网络

7、对等网有哪些优点（）。

A对等网中的计算机既是资源的提供者又是资源的使用者 B有集中共享文件的地方，资源集中

C不依靠中心服务器提供资源，不必额外购买服务器

D能提供多种服务，如文件服务、打印服务、邮件服务、数据库服务等

8、常见的有线传输介质有（）。

A微波B光纤C同轴电缆D双绞线

9、在传输介质中，抗干扰能力最强的是()。

A微波B光纤C同轴电缆D双绞线

10、常用的网络连接设备有（）。

A中继器B集线器C交换机D路由器

11、“因特网”定义为若干网络间的一种联接，使用的是()协议。

ATCP/IPBNETBEUICIPX/SPXDNETWARE

12、在网络上只要有一个结点故障就可能会使整个网络瘫痪的网络结构是()。A星型B总线型C环型D分布式网络

13、国际标准化组织制订(ISO)的开放式系统互连(OSI)模型共有七层，由低层到高

层依次为()

A物理层 链路层 网络层 传输层 会话层 表示层 应用层 B物理层 网络层 传输层 网络层 表示层 会话层 应用层 C应用层 表示层 会话层 传输层 网络层 链路层 物理层 D应用层 会话层 传输层 网络层 表示层 物理层 链路层

14、OSI层次模型的优点是（）。A分层中的每一模块便于研发，更易于理解 B网络部件能够标准化

C允许不同类型的网络硬件和软件相互通信

D各层能相对独立，易于维护，各层使用下层提供的接口，同时也为它的上层提供接口

15、在网络组建过程中，具体选择哪一种网络通信协议主要取决于（）。A网络的规模B网络的兼容性C网络管理D计算机的性能

16、个人用户上网需要有计算机、电话线、用户帐号和口令，以及()A调制解调器B录像机C投影仪D交换机

17、从室外进来的电话线应当和()连接。

A计算机的串口B计算机的并口

C调制解调器上标有PHONE的口D调制解调器上标有LINE的口

18、计算机网络是()相结合的产物。

A计算机技术与通讯技术B计算机技术与信息技术 C计算机技术与通信技术D信息技术与通讯技术

19、将网络传输介质中的数据信号接收、复制并再生，以便能在超出传输介质最大应用距离情况下继续传输的是（）。

A中继器B集线器C交换机D路由器 20、（）的主要用途是实现不同网络之间的互连。

A中继器B集线器C交换机D路由器

21、通常，我们可以使用（）来组建一个3~8台计算机规模的网络。A中继器B集线器C交换机D路由器

22、对C/S局域网来说，网络控制的核心是()。

A、工作站B、网卡C、网络服务器D、网络互联设备

23、计算机网络的主要目标是()。

A分布处理B提高计算机的可靠性 C将多台计算机连接起来D实现资源的共享

24、电缆可以按照其物理结构类型来分类, 目前计算机网络使用最普遍的电缆类型

有同轴电缆、双绞线和()。

A电话线B输电线C光纤D天线

25、传输速率的单位是bps,其含义是()。

AByes Per SecondBBaud Per Second CBits Per SecondDBiuion Per Second26、计算机通信采用的交换技术主要有分组交换和电路交换,前者比后者()。A实时性好,线路利用率高B实时性好,线路利用率低 C实时性差,线路利用率高D实时性差,线路利用率低

27、传统的电话交换网的特点是()。

A开始通话之前，由一方发起呼叫，一直等到与另一方建立起一条转接式的道路，然后才开始通话B在整个通话期间，该通路一直为通话双方占用，直到通话结束线路才被释放C线路利用率低，专线专用，费用较高 D线路利用率高，专线专用，费用较低

28、计算机网络的分组交换技术的特点（）

A传送的信息被分成很多包，每个包都被编址为目的地址 B每个包可以分别选择最佳路径，发送至目的地

C如果网络发生故障，包可以选择其他最佳的有效路径进行传送 D所有的包都到达目的地后，这些包被重新组装成原来的信息

29、下列不是计算机网络的系统结构为()。

A星型结构B总线结构C单线结构D环形结构30、因特网上许多复杂网络和许多不同类型的计算机之间能够互相通信的基础是（）。AX.25BATMCNOVELLDTCP/IP

31、某Modem的速率为56kb,则采用该设备上网速度为()。

A14.4kbB33.6kbC56kbD不一定

32、Modem如何安装才能使用()。

A设备安装完毕并安装相应的驱动程序B设备安装完毕即可使用 C安装相应的驱动程序和电话机D没有Modem

33、IP电话是()。

A通过Internet打电话BInternet Phone软件 C163DISP的电话

34、组建网络的基本步骤为（）。A确定网络组建方案，绘制网络拓扑图

B计算机操作系统的安装与配置，硬件的准备和安装 C网络协议的选择与安装 D授权网络资源共享

35、一座办公大楼内各个办公室中的微机进行联网，这个网络属于()。AWANBLAN CMANDGAN

36、调制解调器的作用是什么？()

A把数字信号和模拟信号互相转换B把数字信号转换为模拟信号 C把模拟信号转换成为数字信号D防止外部病毒进入计算机中

二、单选题（第二、三章）

1．因特网IP地址是一个32位的二进制数，IP地址的设计者们把它分成两部分，一部分表示网络号（用于识别主机所在的网络），另一部分表示主机号（用于识别该网络中的主机）。已知一台主机的IP地址为202.113.224.68，子网掩码为255.255.255.0，那么这台主机的主机号为 A）4B）6C）8D）68 2．HTML的正式名称是()。

A)主页制作语言B)超文本标识语言C)中表示了邮件服务器所在的位置和服务器名是：「中国.福建.泉州.pub1服务器」（）19.向对方发送电子邮件时，要求对方一定开机。（）

20.对于电子邮件，一定要联入Internet后，才能编辑（）21.要Outlook注册的E-mail账号只能有一个。（）

22.可用来进行转发的邮件，可以是除“发件箱”中邮件外的任一邮件（）23.因特网将向：商用化、保密性、宽带传输三个方向发展。（）

24.用户可通过远程(TELNET)命令使自己的计算机暂时成为远程计算机的终端，直接调用远程计算机的资源

和服务。（）

25.FTP提供了因特网上任意两台计算机相互传输文件的机制，因此它是用户获得大量INTERNET资源的重要方法。（）

26.用户可使用匿名(Anonymous)FTP免费获取因特网上丰富的资源。（）

27.流行于Internet上的BBS最早的用途是为了公布股票的价格。（）

28.用QQ或MSN等工具软件，可以实现一对一在线视频或语音交流。（）29.最高域名org指盈利组织。（）

30.在IE中，“搜索”按钮指的是搜索当前正在游览的网页上的内容。（）31.201.1.23.108是我们所说的域名。（）

32.电子商务是Internet上新兴的商业模式。（）

33.Usenet即网络新闻组，是Internet上的自由讨论区。（）34.新闻组的特点是许多人围绕一个共同问题展开讨论。（）35.网络一定要依赖于协议才能可靠地传输数据。（）36.无论是什么网络，其网络协议都是TCP/IP协议。（）37.我们所说的TCP/IP协议就是指传输控制协议/网间协议。（）

38.Internet的TCP/IP协议成功地解决了不同硬件平台，不同网络产品和不同操作系统之间的兼容性问题。

（）

39.TCP/IP是Internet使用的一组协议(Protocol)。它有100多个协议，其中用得最广的是SMTP(电子邮件

协议)、FTP(文件传输协议)、TELNET(远程登录协议)。（）

40.TCP/IP中最重要的两个协议是传输控制协议TCP(Transmission Control Protocol)和网际互联协议

IP(Internet Protocol)。IP负责信息的实际传送，而TCP则保证所传送的信息是正确的。（）41.用户的通信自由和通信秘密受法律保护。（）

42.从事国际联网业务的单位和个人应当接受公安机关的安全监督、检查和指导，如实向公安机关提供了有关的安全保护的信息，资料及数据文件，协助公安机关查处通过国际联网的计算机信息网络的违法犯罪行为。43.负责计算机信息网络国际联网的安全保护管理工作的机构是公安部计算机管理监察机构。（）44.互联网上通常使用公用/私有密钥的加密技术，它使用相互关联的密钥，一个是私有密钥，只有用户知道，如电子邮件传输系统中的邮箱密码；另一个为公用密钥，可对外公开，如e_mail帐号。公用密钥在网络中传递，用于加密，而私有密钥用于解密数据。（）

45.镜像技术指的是数据原样从一台计算机（或服务器）上拷贝到另一台计算机（或服务器）上，在系统备份

中经常被用到。（）

46.防火墙(firewall)是硬件和软件系统的组合，是在两个网络之间执行访问控制策略的系统，用来保护网络

和计算机系统的安全。（）

47.针对各类网络不同的安全隐患与安全需求，人们开发了许多防护产品。目前，普遍使用的安全防护技术包

括防火墙技术、数据加密、灾难恢复技术。（）

48.html是一种”静态”的网页设计语言,主要提供文本和图象的显示,难以实现页面元素运动和对文字图象等

进行精确定位的功能。（）

应用信息技术和远程网络的心得体会 篇11

关键词：信息技术教学；网络协作学习；环境构建；《有效获取信息》案例

中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）06-088-1

计算机网络环境下的协作学习是指在计算机多种通信技术的支持下，由处于不同地理位置的多个学习者，在交互与合作中共同完成某项学习任务与学习活动。学习者根据合作主题，借助网络通信工具结成学习伙伴，协商设计合作方案，讨论探索，展开合作行动，最终完成学习任务。该模式强调学习者之间的沟通和交流，有利于培养学习者之间的人际交往能力、协作能力、增加团体意识。

一、网络协作学习环境的构建

建构主义认为，学习环境是指学习者可以在其中进行自由探索、自主学习、构建知识的场所。学习者与周围环境的交互作用，对于学习内容的理解（即对知识意义的建构）起着关键性的作用。协作学习环境包括协作学习的组织环境、空间环境、硬件环境和资源环境。

为了便于管理和方便，在学校内架设了学习型网站，学生只要在IE的地址栏中输入正确网址就可以进入学习网站，点击相应的学习内容，就可以进行学习。为了便于学生及时在线交流和管理，要求学生先进行注册，注册也很简单，老师也可以在上课前进行批量注册，当然学生也可以用自己别名进行注册，对于学生来讲，只要会上网就可以上学习网站，没有增加额外的负担，而且在校内的任一何一台能上网的电脑上都可以进到学习网站上来。

二、《有效获取信息》案例

设计思路：本课的设计是通过两人分组形式将学生搭配起来，以个体探究与协作学习相结合的方法完成指定任务，老师给予适当的指导，同时也能调动那些动手能力强的同学的积极性，在帮助他人的过程中体验成功与快乐。

教学过程：导入新课：上节课通过学习，我们已经知道了信息存在于我们生活的方方面面，也知道了信息的多样性和来源的广泛性，所以在收集信息之前，必须根据信息需求选择合适的信息来源，并确定采集的途径和策略。那么我们要从哪几个方面来考虑呢？获取信息的途径又有哪些呢？

有些问题向老师请教，老师也不一定都知道，那么，我们就可以通过互联网来解决。从今天开始，我们就学习如何从网上搜索信息的知识。

（一）自助学习，组内协作

1.实践内容。在本节课的学习网站中按主页栏目的要求完成任务。（1）打开IE浏览器，在地址栏中输入书P14中的专业、专题网站。生：以小组形式互助进行，完成专业、专题网站的访问。师巡视指导，并对有普遍性的问题集中广播展示和讲解。师：问这些网站有什么特点呢？学生通过学习网站在线交流回答。承转：这些都是明确知道网站地址的，可以直接去访问，对于信息海洋中，如果不知道具体网址，我们该怎么办呢？（2）使用搜索引擎。①全文搜索引擎。师：要求学生看书了解搜索引擎的概念及分类。回答学习网站上问题：什么是全文搜索引擎？师生交流和讲解；生练习：打开书P14中目前常见的全文搜索引擎：问：这些搜索引擎有什么特点？生讨论回答。师说明小结。问：什么是关键字，师讲述。生试试：在百度中输入关键字“中国图书网”能搜到什么？让学生感觉到关键字的作用。同时要求生完成书P15中的实践学习和讨论学习内容。②目录索引搜索引擎。生看书P15页目录索引搜索引擎中的内容回答什么是目录搜索引擎。体验：完成书P15中的目录索引代表网站：同时比较和百度，谷歌等全文搜索引擎有何不同？在dir.iask.com中按分类找找春节的信息。比较两种搜索方法，在什么情况下使用分类目录搜索？在什么情况下使用关键词搜索？

2.学习方法。学生参考教材，自主学习下载信息，填写操作方法。遇到疑难问题向小组成员求助。教师巡视指导，记录学生存在的问题。

（二）自我评价

组内交流讨论，学生对自己的学习活动进行自我评价，及时反馈存在的问题。

（三）全班交流，反馈指导

教师根据各组反馈信息组织教学。

1.个别小组存在的问题。请其他小组成员予以帮助，演示操作。

2.共性问题：教师演示。针对学生不会或易出错的知识点演示讲解。

应用信息技术和远程网络的心得体会 篇12

从最近的几年来说, 网络在各个国家的发展为人们的工作和生活提供了极大的便利。但是, 网络是把双刃剑, 它给予我们很多方便的同时, 计算机病毒等不安全因素每时每刻影响着用户的信息安全。不论是网络技术较为成熟的发展强国, 还是较为落后的发展中国家都不能躲过黑客的侵袭, 尤其是计算机应用较为广泛的现在, 黑客侵袭带来的损失也将会更加严重, 他们无处不在, 时刻威胁着用户的信息安全。基于互联网上各种安全问题, 特别是重要的资料的安全性, 本文提供了一些解决网络安全问题的途径。

1 计算机网络安全问题出现的原因

计算机网络信息的价值能给信息利用者带来很多的利益, 黑客把盗取的信息提供给第三方, 自己从中获得间接的利益, 否则, 信息没有利用之地时也不会出现所谓的安全性问题。尤其在下面几个方面最为猖獗。

(1) 参与国家之间的情报搜集。有些政府或者个人利用黑客对其他的国家的一些机密的信息进行窃取, 达到操纵某些国家经济、政治等领域的目的。

(2) 参与不正常的商业竞争。盗取有价值的商业信息可以带来更多的经济利益, 如在证券交易中商业信息的利用, 这严重影响着经济活动的正常运行。

(3) 非法窥探他人隐私。窥探他人的隐私损害了他人的隐私权, 很多的黑客也利用受害者的隐私信息对其进行敲诈。更有甚者, 在网络上直接公布他人隐私, 让他人的名誉受到严重的损害。

2 计算机网络存在的安全问题

2.1 计算机病毒

这是最为普遍的威胁, 所谓的计算机病毒是一组指令或是程序代码, 它在计算机程序中的插入进行破坏。计算机病毒的特点有破坏性大、传染性和不易发现等。计算机病毒主要通过复制和文件的传递等方式进行传播。很多的电子产品, 如手机内存卡、u盘、硬盘等都能作为病毒传播的具体途径。计算机病毒虽然不是好的现象, 但是它代表着现代计算机网络发展到了相对较高的阶段。

2.2 黑客攻击

黑客攻击问题可以分为两类:一是对通过所以可能的方式对目标信息进行破坏, 使目标信息失去利用的价值, 这类属于网络攻击;第二种方式是在用户在不知情的情况下, 对信息进行截取、偷取、窥探等来获取秘密情报提供给利益的相关者, 这类属于网络侦查。这2种方式都能对网络的安全造成严重的伤害。

2.3 拒绝服务

拒绝服务方面安全问题是黑客扰乱TCP/IP连接的顺序关系。较为典型的DOS攻击会消耗掉系统的很多资源, 使得系统不能对一些合法的程序进行处理。拒绝服务攻击的主要目的是让靶机器中止服务的提供, 这个范围比较广, 能对目标造成损害, 中止服务甚至是让计算机死机, 这都属于此范畴。

2.4 固有的安全漏洞

如今, 每个刚被开发的应用软件或操作系统都会存在系统漏洞, 一旦将软件投入到市场中去, 其漏洞在很短时间内就会被发现。没有完善的系统存在, 而想让系统实现彻底完善几乎是不可能的。系统最易被利用来并以此来攻击系统本身的漏洞是缓冲区溢出。破坏者主要是利用大多数系统对任意数据都接受的缺陷 (因为大多数系统并不检查程序与缓冲区间的变化, 接受任意长度数据并运行) , 向系统发送过长指令, 指令长度超出系统缓冲区处理范围, 此时系统运行失去稳定, 破患者就可达到破坏系统的目的。如果发送的指令中包含破坏者作攻击用字符, 系统根目录将会被暴露在其面前。

3 计算机网络信息安全的防护策略

首先从技术上说, 加强系统维护技术对于保障网络安全有着极其重要的作用。其中升级操作系统补丁、防火墙的安装及认证口令系统的开发加强等层面, 是加强系统安全维护技术中需要重点关注的内容。

3.1 操作系统补丁的升级

因为操作系统本身的复杂性与网络对操作系统的要求的不断升级, 所以操作系统在使用的过程中需要不断的升级维护。不仅需要更新工作站和服务器等系统, 连同网络设备也需要得到及时的升级更新, 将最新开发的系统补丁添加到需更新的系统上, 可以对网络恶性攻击起到很好的抵御作用。

3.2 安装网络版防病杀毒软件

作为防毒软件的控制中心, 防病毒服务器在通过Internet对病毒库作及时的补充更新的同时也会使局域网中正运行的终端对病毒库软件进行强制更新。

3.3

安装入侵检测系统

3.4 安装网络防火墙和硬件防火墙

安装网络防火墙的目的在于对访问对象设置权限, 最终实现Internet用户无权对局域网信息进行访问而局域网用户有权访问Internet资源的目的。

数据保密与安装动态口令认证系统

数据加密技术是信息安全维护技术中的关键技术, 通常也被称为密码技术。计算机技术的广泛普及促使网络向各个领域扩张, 密码技术也越来越受到关注。当前密码技术已广泛使用到信息维护工作上, 由其衍生了数字签名和动态口令认证等多种应用。

3.5 其次从用户使用时来说, 要常注意以下几点操作:

(1) 隐藏IP地址

计算机受到黑客的攻击的主要原因是因为计算机的主机信息被黑客窃取, 主机信息中的IP地址一旦被黑客掌握, 黑客就能对计算机做出准确的攻击。黑客的攻击方式有多种, 包括拒绝服务攻击和溢出攻击等。使用代理服务器可有效隐藏用户主机的IP。使用代理服务器的主要工作原理是用代理IP地址取代计算机主机IP地址, 使黑客无法获取真正的主机信息, 从而无法对计算机做出准确的攻击, 以此实现了维护计算机信息安全的目的。

(2) 关掉无关端口

因为计算机受到黑客的攻击时, 计算机的端口会受到黑客扫描。端口监视程序的应用能够在计算机端口受到黑客的扫描时及时发出提示, 此时用户关掉无关的端口可以避免黑客通过对该端口的扫视达到攻击计算机的目的, 有效保障系统安全。

(3) 关闭“文件和打印共享”选项

这个功能在计算机的应用中比较广泛, 但是它也是黑客进入的通道之一。由于很容易出现安全上的漏洞, 所以在没有文件和打印共享时, 要把这个功能选项关闭掉。如果有必要进行共享时, 要对共享的对象设立密码, 以免黑客的进入。

(4) 关闭不必要的选项

在计算机进行运行时很多不必要的选项会被打开, 这给黑客的攻击带来很多机会。对于一些不必要的选项在使用的时候要关闭从而减少被攻击的可能性。比如在无需蓝牙传输文件时关闭蓝牙的功能;在不对计算机进行远程管理情况下要关闭远程相关的选项等。一些无关选项的关闭有助于减少内存的使用, 加快系统运行的速度, 还可以在一定程度上防止黑客入侵, 盗取或损坏信息。

(5) 注意设置IE的控件

Active X控件和Java Applets的功能比较强, 但是也有被黑客利用的可能。网络上很多网页的非法代码就是通过这个途径进入和运行来对计算机运行产生影响的, 一旦网页被点击打开就会随之运行。因此在浏览网站的时候要注意对这些非法代码进行禁用从而保证自己的计算机不会成为被攻击的对象。

4 结束语

虽然现在很多软件公司开发了维护网络安全的软件产品, 然后, 对于黑客不合法的入侵仍然无能为力。只要网络自身安全存在隐患没有消除, 网络信息的安全就不能得到保障。尽管当下互联网的安全防护不尽人意, 但是这项工作还需严肃看待。只有通过这种方式, 才能减小网络上非法损害用户信息安全事件发生的可能性, 进而保证信息安全。

参考文献

[1]胡柳蓉.计算机网络信息安全及其防护策略[J].中国西部科技.2009 (25) .

[2]窦庆武.探究计算机网络信息安全及其防护对策[J].科技资讯.2009 (06) .

[3]郭永.企业计算机网络安全防御体系的构建[J].科技情报开发与经济.2009 (26) .