省州督导工作汇报材料

省州督导工作汇报材料（共6篇）

省州督导工作汇报材料 篇1

迎接省政府教育督导评估工作

学校汇报材料

***初级中学

二〇一五年八月一日

迎接省政府教育督导评估工作学校汇报材料

尊敬的各位领导、专家：

大家好！今天我们怀着非常高兴的心情迎来了省政府教育督导工作组的领导和专家，这次检查是对我校教育工作的一次大推进、大提炼，借此机会我代表我们学校全体师生对各位领导、专家在百忙之中莅临我校检查、指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢！

根据省、州教育督导评估的文件要求，我校成立了自查自评领导小组，由校长任组长，副校长主抓，各主任具体落实的层层负责制，领导小组下设领导责任、队伍建设、办学条件和常规管理、经费投入与管理等专项小组，制定了切实可行的自评工作方案，对照评估指标，逐项进行了认真的自查、自评和完善的工作，力求达到上级要求，现在我就我们学校的情况向各位领导、专家作简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。

一、学校基本情况

**初级中学建于2008年1月，是一所农村寄宿制中学。学校占地面积33.5亩，建筑面积约6286平方米。有教学兼办公楼一栋，学生宿舍楼一栋，学生食堂两个。学校现有教职工49人，全部为公派教师，其中女教师10人，少数民族教师4人；专任教师49人中专业技术人员37人，事业管理人员1人，特岗教师11人；本科学历40人，专科学历9人，学历达标率为100%；现有中学高级教师2人，中级一级教师12人；省级骨干教师1人，州级骨干教师2人，县级骨干教师5人。学校现有6个教学班，在校学生265人，女118人，少数民族学生69人，少数民族女生35人，师生比为1：:5.2。全校寄宿生248人，其中寄宿女生115人。学校现有图书26000多册，生均98本。学生拥有计算机30台，每9人拥有一台。音乐、美术每周2节，体育每周3节，其中有美术专任

教师1人，体育专任教师2人，音乐专任教师1人。我校地处**南部，距县城约十公里。便利的交通和较为优越的地理位置，既让我们受益匪浅，但也遭到其它农村中学少有的麻烦：学生进县城借读人数逐年增多，生源极不稳定；社区家长思想观念普遍落后；教师队伍专业不对口现象较为严重……学校发展面临诸多不利因素，但**中学一班人努力拼搏，把提高教育教学质量作为首要任务，使学校一直保持良好的势头持续、稳定地快速发展。

二、明确学校的办学思想及理念，并自觉的去追求和践行，努力形成学校特色文化

一个学校的发展需要有明确的目标。**初级中学经过七年的努力，教育质量和办学水平得到同步发展。我校坚持以“博学、明德、力行、致用”为校训，以“体格强健、品行高尚、学习进步、志趣高雅、全面发展”为办学理念，紧紧围绕“环境舒适，设施完备，质量一流”的办学目标，努力营造“敬老爱幼、知行合一、求实创新、自强自立”的校风和“爱国爱校、尊师守纪、勤学善思、健体尚美、立志成才”的学风，积极推进“爱生敬业、正身乐教、精研课堂、协作互助、教学相长”的教风，取得了显著成效。校训，应该成为师生奉行的理念；办学宗旨，应该是教师的育人信念；三风建设，应该是学校每个成员自觉形成的做事风格。三者各有侧重，但又相互融合，相互支撑，相互印证，并构成学校文化的整体风貌。

我们的奋斗目标是到2016学年，学生素质、会考成绩、学校综合评价全面达到我州同类学校一流水平。

三、加强常规管理，构建高效课堂，努力提高教育教学和素质教育质量

（一）以课堂教学为中心，狠抓教育教学质量

校委在“立足常规教学，强化教研教改，加强队伍建设，规范管理行为，促

进特长发展，提高办学质量”总体工作思路的指导下，做了大量工作。1.转变教师的传统观念，更新教师教育理念。我校组织教师学习了《国家中长期教育改革和发展纲要（2010——2020）》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》等有关法律法规及政策文件，每学期要求教师阅读一本教育专著，使每一位教师充分认识教师职业的高尚，把职业当事业来干，让每一位教师明确该做什么、不该做什么，真正静下心来教书，潜下心来育人，做一个基础教育优秀的守望者。要求每位教师撰写心得体会，使教师明确了只有改革，才会有发展，不求变革只能被淘汰的事实。

2.认真设计课堂教学方案。大部分教师在课堂教学中能充分调动学生自主学习、合作学习、探究学习的积极性，注重了学生注意力、观察力、记忆力、想象力的培养，大部分学生能运用所学知识分析问题、解决问题。

3.教学研究深入推进。本学年学校继续以“教师帮扶”、“五课达标”、“五个一”等活动推进学校教研工作。为提高教育教学成绩，校委根据上学期全县期末统考成绩，针对薄弱学科，要求教师制定出改进措施，开展了教师”一对一”帮扶活动。通过开展帮扶课、观摩课，汇报课、新教师过关课、“五课”达标课等教研形式,提升了新教师驾驭课堂的能力。

4.要求每位教师每学期做到“五个一”：上一节公开课、写一篇高质量的教学反思、制作一节精美的多媒体课件、写一份教研论文，写一份规范的质量分析，提升教师专业水平。

5.加大力度，狠抓过程管理。教导处根据学校工作安排，制度周历，对作业、配套和教案进行随机抽查和定期普查。对候课和缺课人员及时统计，并填入到教导处工作日志中，对每一阶段的教育教学教导处以简报形式进行通报。在开展的示范课、公开课、汇报课中，要求学校领导带头观课，校长每学年观课不

少于40节，教导主任和教研组长不少于30节，其他教师不少于20节，有力地促进了良好教风的形成。

6.倡导同级同学科同课异构活动和集体备课制度，让教师互听互评互学，换位思考，积极学习借鉴他人长处，不断提高自身教育教学能力。7.建立教师培训制度，加强业务培训，提高业务能力。

（1）根据需要，分批、分次合理的安排教师参加国家、省、州、县各级各类培训，要求外出培训的教师回校后，一定要对校内教师进行二次培训。并根据培训学习收获，并结合本校实际，上一节实践公开课。另有部分同志到北师大、西北师大、临夏教师培训中心等参加培训，培训回来的同志在学校都作了培训汇报。

（2）加强校内培训，组织教师学习新课标、新理论、优秀课例，先进经验，培训提高教师现代教育技术水平。为构建高效课堂奠定知识基础。

8.通过对八年级合班，优化了师资力量，提高了工作效率。上学期把八年级原来的三个班合并成了两个班，调整教师工作量，尽量做到八、九年语数外教师“单班制”。努力推进课堂教学改革，以配套练习“翻版”为突破口，加强语数外教学，使教育教学成绩上一个新的台阶。

（二）创新机制抓班务，常规工作促落实

1.由分管班务的校长**教主任设计开发了《**中学班主任考核手册》，完善了班主任工作机制，实行班主任月考核和学期考核相结合制度，考核结果与班主任津贴和考核直接挂钩，极大提高了班主任工作积极性。

2.按学校的统一安排，准时召开班会，要求内容翔实、及时传达和落实学校安排的工作。每周安排师生“国旗下的演讲”，要求演讲具有针对性、时效性、警示性，并及时保持材料。政教处还组织督查组同学对各班纪律、卫生进行检

查记录，直接与班级评比挂钩。

（三）以人为本，以德育人，努力打造特色德育。坚持德育为首、活动育人，促进学生素质的提升，是我校德育工作的一个特色。

1.建立健全德育机构。成立了以校长为组长，分管校领导为副组长的工作领导小组，并按照“人人育德”的要求，建立了政教处具体负责、团委协助、班主任为骨干、教职工全员参与的德育工作队伍；另外还成立了家长学校，聘请了法制副校长，形成了学校、家庭、社会三结合的德育工作网络。

2.开展了丰富多彩的德育活动。学校确立了以活动为载体的德育工作思路，把学生的思想品德教育摆在了学校工作的首位。从学生的养成教育入手，坚持以人为本，德育为首的宗旨，狠抓了学生的思想道德建设。通过入学教育、师生会议、主题班会、团队活动、国旗下的演讲、社会实践活动等形式，加强德育教育和养成教育。开发编印了德育教育系列教材《三字经》、《弟子规》和《论语》，在每天早操后由各班轮流诵读，使学生从小接受真、善、美的教育。用校纪校规科学管理学生、培养学生，有针对性地开展了以下几项主题教育：（1）爱国主义教育主题活动；（2）助人为乐为主题的学雷锋活动；（3）安全教育为主题的活动；（4）感恩教育为主题的活动；（5）法制禁毒教育为主题的活动；

（6）《文明美德伴我行》、《我爱祖国》等征文活动；（7）我的中国梦诗文诵读、国学经典诗文诵读活动；

（8）在“五一”、“元旦”分别开展田径运动会、文艺节目汇演等活动；（9）期中期末表彰“树典型、学先进”活动。

以上主题教育事先有安排，实施有记录，活动有总结。通过以上活动的开展，营造了和谐健康的校园氛围，让德育摆脱了说教方式，回归生活，增强的德育实效。

四、学校工作亮点

（一）校园环境文化建设方面的亮点

1.解决了教学楼及宿舍楼上下水问题。

为了保证师生饮水安全，学校联系水电局等相关单位，自筹资金1500多元，重新修缮学校水窖和校园下水道，畅通了校园水路，使得困扰学校多年的大问题——教学楼及宿舍楼上下水问题得以解决，也为夏季防汛工作带来了便利。同时接通了新学生食堂自来水管道和下水管道，方便了食堂工作人员，保证了食堂内卫生的干净、清洁，为学生的食品安全创造好的条件。

2.新近安装了电子屏等设施，极大地提升了校园文化品位。

为进一步美化校园环境，提升校园文化品位，学校投资7500多元，在教学楼门厅前安装了电子屏1面，在教学楼道内制作以学校简介、核心理念、校委岗位职责、学校荣誉等为内容的12面展板，还摆放了牛顿塑像一尊。在各班门口安装了班级文化牌6面。通过这些展板内容把学校的管理制度、办学理念进一步透明化、规范化。在校园内安装了以师生光荣榜、本学期学校工作重点、活动剪影、安全责任监督岗等为内容的橱窗30多平方米。另外还组织后勤工作人员，刷新围墙标语，进一步丰富了校园文化生活，美化了育人环境，提升了文化氛围。

3.更换教师办公微机，保证每位教师拥有一台电脑，提高工作效率。同时更换教室内照明灯管，换成20W的LE节能灯。在教师宿舍安装电度表，争取使每月电费从3000多元降到1000元以下。另外还联系相关部门，争取新课桌凳250余套，更换了学生的桌椅。

4.本学期积极调整教学楼各室分布，把图书室从四楼迁到一楼，减轻楼面承

重。把领导班子办公室、会议室迁到四楼，重新调整各个实验室位置，同时在一楼增设值周室。

（二）校园管理文化方面的亮点

1.对八年级进行了合班，重新调整了作息时间表和教师工作量。

为了优化师资力量，提高工作效率，近期把八年级原来的三个班合并成了两个班，调整教师工作量，尽量做到八、九年语数外教师“单班制”。同时调整了原来的作息时间表和课程表，通过增加教师辅导时间，力求用充裕的教学时间保证教学质量的稳步推进。学校还增设了办公室，抽调了3名教师分别为教导处、政教处、办公室干事。

2.继续以“教师帮扶”、“五课达标”、“五个一”等活动推进学校教研工作。

为提高教育教学成绩，本学期我校根据上学期全县期末统考成绩，针对薄弱学科，要求教师制定出改进措施，学校在开展了教师一对一帮扶活动。通过开展帮扶课、观摩课，汇报课、新教师过关课、“五课”达标课等教研形式提升了教师驾驭课堂的能力。要求每位教师每学期做到“五个一”：上一节公开课、写一篇高质量的教学反思、制作一节精美的多媒体课件、写一份教研论文，写一份规范的质量分析，提升教师专业水平。

3.通过综合治理，学校加强了门卫管理工作。

学校进一步加强了门卫制度管理，要求门卫值班教师实行24小时在岗制，建立了外来人员登记、教师进出登记、学生进出登记等制度。对进出人员一律实行登记，做到时间，地点，身份，事由四落实，从根本上保证了校园安全。4.要求学生珍爱生命、关爱他人、和睦相处。严禁把刀具、钢管等危险器具带入宿舍，正确处理矛盾纠纷，严防恶性纠纷事件的发生。政教处随机抽查管制刀具等危险品是否进校。要求学生注意人身安全，不和陌生人搭讪，不吃陌生人的食物，在家长不知情的情况下不乘坐陌生人的车或私自外出。5.进一步完善和规范了我校的学生营养餐改善工作。

通过健全营养餐领取和发放制度，完善了资料，做到了按时进货，准时发放，一周一公示，账务清楚，数字准确。

6.本学年还进行了防震疏散、消防演练8次。通过学习有关材料，加大了对传染病、禽流感等疾病的防控与宣传力度，制作了防控宣传展板3块，印刷张贴宣传资料100多份。

（三）校园人文文化方面的亮点

1.通过打造学校特色文化，提升师生精神面貌。七、八、九年级继续学习诵读国学经典《三字经》、《弟子规》和《论语》，在每天早操后由各班轮流诵读，通过学习传统经典，努力打造书香校园，使学生从小接受真、善、美的教育。

2.积极创办校刊，为师生展示个人精神风采搭建了平台。以德育教育为主题新开发了学校校刊《春风话语》，刊登了学校教师在学生德育中的心得体会及相关论文，教师教育教学论文、随笔、诗歌刊登在《师说新语》上，学生优秀作文发表在《新蕊》上。

3.以实施学校课程建设项目为契机，认真落实学校校本课程《趣味实验》、《电子琴演奏》、《美术写生》、《孔子经典语录》等，发展了学生的个性特长，提高了教师的专业水平，极大地丰富了校园生活，提升了校园文化建设品位。4.通过开展兴趣小组活动，为学生搭建了展示特长的舞台。我校成立了合唱、舞蹈、绘画、象棋、花样篮球、长跑、乒乓球、踢毽子、跳绳等11个兴趣小组。派有专长的教师进行指导，每周二、三、四下午大课间活动，由学生会监督，做到安排安排、人员、时间、地点四落实。

5.学校还加强了师生体育锻炼工作，鼓励师生加强身体锻炼。在2015年元旦**县举办的冬季越野赛中，全校共有教工十人参赛，九人进入前20名获奖，在2015年中考体育测试中，我校学生成绩全部合格，平均分达42分。在学校年春季运动会中，6名教师跑完10000米长跑全程，全部刷新去年成绩，这种顽强拼

搏、永不放弃的精神深深地感染者全体师生，被学生亲切地称为“新中精神”。

6.为增强学生劳动意识，培养学生的劳动技能。在学校的倡导下，师生劳动，累计出工600多人次，填土15方，开辟了班级劳动种植园，并在开春种植了当归、大豆、土豆、葱、蒜苗等作物。让学生分班管理，定期锄草、施肥，体验劳动的艰辛与乐趣。

五、、学校面临的挑战和困难

1.作为一所农村中学，学校规模小，经费少，尤其是冬季锅炉供暖开支很大，进一步改善办学条件有很大的困难，针对此困难我们将多方筹措资金，进一步加大奖励力度，改善职工生活，吸引优秀教师到我校任教。

2.进一步加大资金投入，联系更优秀的学校，加大管理层和本校教师的培训力度，进一步提高质量。

3.校本教研的能力还比较差，我们将进一步提高教研工作的针对性，以针对性促实效性，教学和教研相结合，以研促教，以教促研，向教研要质量。

六、锐意进取，教育教学实绩显著

由于有了以上的得力措施，上学期期末考中，我校七年极全科均分居全县第三名，九年级居第四名，八年级居第五名。相比前两年，取得了不小的进步，在今年的中考中九年级同学也考出了令学校满意的成绩。

回顾过去，所做的工作是有目共睹的。并得到了教育局领导的肯定、师生的好评、社区群众的称赞。这一切成绩的取得与各级领导的关心、支持和同志们的齐心协力是分不开的。今后我校全体教职工将继续努力，狠抓管理，为把我校办成领导放心、人民满意的学校做出不懈努力。

**县**初级中学

2015年8月1日

省州督导工作汇报材料 篇2

视讯会议精神汇报

尊敬的XX：

2月8日，全国未成年人思想道德建设工作视讯会议在北京召开，我市市直各有关单位分管精神文明建设工作的领导，各乡镇（街道办）宣传文化干事及州级未成年人思想道德建设工作先进个人共27人在XX分会场认真收听收看了视讯会。现将会议精神作如下汇报：

此次会议贯彻了党的十七届六中全会精神和全国精神文明建设工作表彰大会精神，总结交流了各地各部门落实中央8号文件和全国未成年人思想道德建设经验交流会以及2010年视讯会议精神的经验，表彰了第三届全国未成年人思想道德建设工作先进城市和第二届全国未成年人思想道德建设工作先进单位、先进工作者，并对下一阶段工作进行了安排部署。中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山出席会议并讲话，指出，未成年阶段是人生的起步阶段，是价值观念形成、人格品德塑造的关键时期。要结合青少年的特点，不断深化爱党爱国爱社会主义主题教育，拓展以学雷锋活动为重点的道德实践，引导未成年人成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。要全面加强中小学德育体系建设，充分发挥学校、家庭、社区在未成年人思想道德建设中的重要作用。要切实加强课外活动场所建设

使用和管理，完善设施网络，提高服务水平，推动公共文化服务更好惠及广大未成年人。要认真抓好面向未成年人的文化产品创作生产，大力推进优秀少儿作品创作工程，为未成年人提供更多喜闻乐见的精神食粮。要深入推进整治网络淫秽色情和低俗信息专项行动，积极开展影视、书报刊和文化市场抵制低俗工作，形成有利于未成年人健康成长的良好文化环境。

刘云山还强调青少年关系国家和民族的未来，加强和改进未成年人思想道德建设是时代的要求、人民的期望。各地各部门要增强大局意识、责任意识，把加强未成年人思想道德建设作为以人为本、执政为民的重要工作，摆上重要位置，坚持不懈、持续推进。要不断完善党委统一领导、党政群齐抓共管、文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与的体制机制，完善未成年人思想道德建设测评体系，推动各项任务落到实处。要加强调查研究、大力改进创新，总结推广基层创造的好经验好做法，注重解决工作中面临的新课题，进一步增强未成年人思想道德建设的针对性实效性。要深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，以建设社会主义核心价值体系为根本，突出重点、抓住关键，巩固提高、深化拓展，着力构建学校、家庭、社会紧密配合的教育网络，着力营造良好的社会文化环境，着力完善各方面共同参与的长效机制，推动未成年人思想道德建设工作不断取得新进展。

中央外宣办、教育部和湖南省、厦门市、唐山市负责同志在会上还作了交流发言。

全国未成年人思想道德建设工作视讯会议结束后，省、州还相继召开了全省、全州未成年人思想道德建设工作视讯会议。省委常委、宣传部部长XX和州委常委、宣传部长XX出席会议并讲话。

在XX省未成年人思想道德建设工作视讯会议上，XX部长分析了当前我省未成年人思想道德建设工作面临的形势和任务，并就贯彻落实中央会议精神和2012年全省未成年人思想道德建设工作进行了全面安排部署。要求各级各部门要认清形势，进一步增强做好未成年人思想道德建设的责任感和使命感；精心组织，周密部署，抓好未成年人思想道德建设工作的贯彻落实。强调，各级文明委要积极深入学校、社区、农村、家庭，认真调研当前未成年人思想道德建设中存在的问题、困难，尤其要摸清了解农村留守儿童、流浪儿童的情况，认真听取老师、家长的意见，进一步提高我省未成年人思想道德建设工作的针对性和时效性。切实做好农村留守儿童教育工作，采取寄宿学校、代理家长、结对帮扶等办法，不断改善他们的学习成长环境。加强法制教育，加强犯罪高危人群教育和管理，严厉打击控制、操纵流浪儿童以及教唆流浪儿童的黑恶势力，加强工读学校建设。各地要抓好典型示范，积极引导未成年人见贤思齐；抓好改革创新，启动未成年人心理健康咨询中心的试点建设；积极在建立健全学校、家庭、社区“三结合”的教育网络上下工夫。

德宏委常委、宣传部部长XX在全州未成年人思想道德建设

幼儿园督导工作汇报材料 篇3

xx幼儿园全体师生员工对各位领导的到来表示热烈的欢迎!xx幼儿园创国全20xx年8月8日。从办园到现在己有三年，常规开设5个班级，入园幼儿162名。近几年来，我园始终坚持“育人为本、德育为先、实施有效教育的原则”以感受爱、发现爱、传播爱为办园宗旨，全面推行以国学教育为特色，以培养幼儿行为习惯为办园理念。使我园的保教工作呈现出生机勃勃的发展势头。我园以《纲要》和《条例》为指导，认真执行有关法律、法规。坚持依法办园，依法治园，积极探索幼儿教育的新路子，使幼儿园管理逐步走上规范化轨道，社会信誉不断提高，生源急剧增加。在进行常规活动的同时，力求创新，深入实施素质教育，努力打造特色与文化，办园水平不断提高。下面针对《云南省幼儿园督导评估》中涉及到的内容，从以下几个方面向各位督导主平估小组领导作简略汇报：

二、办园条件

由于我园是租来的房子办幼儿园，房子面积是876平方米，虽然面对这种现状，但是我们逐步改善办园条件，本着：“麻雀虽小、五脏具全”等办园目标。xx幼儿园以小儿精的精品园之路发展着。为了提高教师的业务水平和教学能力，现有十名骨干教师，均在云南师范大学学前教育大专班就读函授。幼儿园以规范的设计，充分利用室内外面积，都最大限度的发挥了作用。

1、各功能室的内部配置以满足教学和活动需要进行配备：各班级内有电子琴、录音机、饮水机、幼儿玩具及区角，并配有标准的办公桌，电脑三台，数码相机、投影仪、安全监控平台及九个摄相头等现在代办公设备;保健室配备了儿童称、必要的常用药品以及紧急处理幼儿轻微外伤。厨房按照标准规范的设计来实施，并在荣获了餐饮服务A级单位。(厨房配有：消毒柜两台、三连池两台、冰箱两台、货柜三个、抽油烟机一台、液化气灶一台、灭烟灯一台等等)

2、环境创设方面：我们坚持环境育人，整个园内的图画、文字都体现儿童特点，贯穿着教学特色，即美化环境，又显示了幼儿园教学特色，又培养了幼儿的劳动技能，激发了幼儿认识自然，探索自然的兴趣。

三、常规管理

因园舍限制，xx幼儿园可容纳6个班级，现有5个班级，其中学前班有20名幼儿，大班有40名幼儿，中班有40名幼儿，小一班有38名幼儿，小二班有24名幼儿。我园开园之初就加强了章程建设，并传达到了每个教职员工，要求每个工作人员按章程的要求做好自己的工作。

1、我们实行的是园长负责制，园长主持常务工作，重大事情协商解决。

2、计划、总结各种制度较全，制度立足本园实际，可操作性强。为加强过程管理，我们实行定期或不定期检查，确保各项制度落到实处。制度的制定采用从下到上、再从上到下的办法，充分体现了人性化管理，做到大家定法，大家遵守。

3、有固定资产帐和明细帐，并实行年度清查制度。收费标准参考宜良县发展和改革局及教育局民办幼儿园收费标准确定。保育费130元/每月，伙食费200元/每月。

4、档案有专人管理，专柜存放，材料分类、归档科学合理。

四、安全卫生

1、我园制定了《安全管理制度》和《卫生保健制度》等。安全和卫生保健由专人负责。园长是第一责任人，全体教师和工作人员牢固树立“安全第一”的思想，从孩子入园到离园，实行全程监督，不放过任何一个细节，特别是室外活动，每个区域均有教师在场，发生事故及时上报并做好记录，重大事故启动应急预案。所幸的是自办园以来从未发生过大的安全事故。

2、餐饮方面。所购食品均有购物凭证，保证食品安全。幼儿天生好动，不知深浅，老师不可能同时照顾到每一个孩子，所以对孩子进行安全教育，让他们自己树立安全意识尤为重要。为此，我们开设了安全教育课、教育孩子基本的告诉安全方面的常识。遇到突发事件怎样保护自己。

3、健康检查方面。我们重点把了“两关”，一是严把幼儿入园关，新入园幼儿必须有正规医院出具的体检证明和防疫手册;二是严把教职工体检关，全园教职工均有健康证明书。师幼儿都建有健康桉案，每年体检一次。

4、幼儿按卫生防疯部门的通知及时进行计划免疫，并查验幼儿的联疫手册。坚持晨午检，并填好记录，值班教师每天开窗通风，定时消毒。园长定期不定期对班级的卫生和消毒进行抽查。秉承“教孩子学会做人，教孩子学会生活，教孩子学会学习，教孩子学会创新”的办园宗旨，一切教育活动围绕着培养幼儿行为习惯和激发学习兴趣而展开。教育活动符合幼儿特点，让孩子在玩中学，学中玩。

5、在开学前期，我园后期工作人员严格检查幼儿园各项设施设备，以达到安全标准，杜绝一切不安全的隐患。

6、为了校园安全，我园以创园时就安装了监控探头与防盗门窗，并进行来访人员登记制度，严禁陌生人进入园内。

五、社区与家长工作

延陵小学教育督导工作汇报材料 篇4

一、学校概况：

泉州市延陵小学位于鲤城区浮桥街道延陵社区内，始建于1936年春。校园占地面积5000平方米（约8亩），教学楼建筑面积1724平方米。

近年来，学校从规范办学、完善办学条件入手，坚持以人为本，科学管理，全面育人。坚持以“教师的成长促进学校和学生的共同发展”为理念，加强师德师风建设，增强教师以身立教的社会使命感。抓好校本培训，改革教师评价体系，促进教师的专业发展。着眼学生素质的全面发展，以闽南文化为办学特色。努力创设和谐的校园文化氛围，让每个孩子共享一片蓝天，共同快乐成长。歌声，笑声，读书声，构建了和谐的校园文化。在各级党政领导的关心和支持下，学校得到了发展。如今，学校现有9个教学班，14名教师，学生375人，其中外来工子女占60%以上。学校先后荣获“鲤城区文明学校”、“鲤城区校务公开示范单位”、“鲤城区平安校园” 等荣誉称号。学校正以以“关爱外来工子女，办人民满意教育”为办学宗旨，以“共筑和谐家园，一起快乐成长”为办学目标。

二、现阶段主要工作及成效：

1、规划学校发展目标：为适应社会经济发展的需要，适应江南新区今后发展的需求，早日实现区教育局提出的教育均衡发展的目标，我们对学校今后发展进行规划。近期目标：逐渐规范办学行为，提高办学效益，力争五年里创建“泉州市文明学校”、“泉州市教育管理先进单位（示范学校）”。远期目标：彰显办学特色，创建窗口校、示范校，争取在十年里创建省级文明学校、示范学校。

2、加强师德师风建设，增强教师以身立教的社会使命感。学校组织教师深入学习新《义务教育法》和胡总书记会见全国优秀教师代表的重要讲话，实践“三个代表”重要思想，深入学习区委区政府关于跨江建设战略精神，统一思想，提高认识。先后制订《延陵小学行风民主评议工作实施方案》、《延陵小学创建文明学校实施方案》等措施，倡导广大教师爱岗敬业的无私奉献的精神.在学校行风民主评议中，连续两年家长和学生的满意率达到100%，涌现出一批爱岗敬业的教师。其中，梁晓明、吴丽春老师被评为鲤城区先进德育工作者，吴新华老师被评为鲤城区“优秀班主任”，曾华伟老师评为鲤城区“平安校园先进工作者”及鲤城区“优秀科技辅导员”。

3、立足校本研究，努力提高教师队伍的素质

首先，让学习成为教师的需要。学校采用让教师走出去看一看——想一想——变一变。两年来，先后组织教师到省、市、区参加不同形式的培训和学习。通过新思想、新知识、新方法、新技术的学习，让教师在学习与交流中反思自身的教学行为，转变了教育观念，优化了自身素质，从而转变或规范自己的教学行为。其次，抓好校本教研，建设教师学习型组织。学校立足校情开展以学科组的校本教研活动，通过开展听课、评课和专题研讨等活动，有效促进教师专业发展。再来，改革教师评价体系，促进教师的专业发展。学校制定了《延陵小学教师教学目标管理细则》，采用自评与考核的方式，对教师职业道德、专业发展水平、教师工作行为、教学效果岗位评价等进行了考核，对教师的成绩与不足作了较为科学的评价，为广大教师今后的成长指明了方向。近年来，教师有20多篇的论文参加各级各类竞赛获奖或发表汇编。

4.共筑和谐家园，让每个孩子共享一片蓝天。为丰富孩子的校园生活，积极开展各项活动，活跃校园文化氛围。学校通过开展兴趣小组活动，培养了一 批有个性、有特长的学生，提高了学生的综合素质。同时，开展各种竞赛活动活跃校园文化氛围，如小学生跳绳比赛、小学生广播操比赛、“小学生六项技能比赛”、小学生诗歌朗诵比赛等丰富多彩的活动。让每位孩子在活动中体验到成功的喜悦，享受快乐的生活。近年来，学生参加各类各级比赛有100多人次获得奖励，其中，2008年9月，我校学生王瑶仪参加“中华绿色奥运情全国青少年书画汇展”获得祥云奖；2008年8月，吴培煌、吴汉阳参加第四届中国青少年书法美术大赛获得儿童组美术优秀奖；2008年4月，吴玲珊参加第三届少年儿童书信文化活动福建省选拔赛获得三等奖。

5、传承闽南文化，彰显办学特色。

学校注重对传统文化的接纳、弘扬和超越，形成传统文化教育的特色板块，闽南文化已成为我校一道亮丽的风景。一年来，学校开发以弘扬闽南文化主题的校本课程；学习浮桥学区自编的《乡土文化》。通过开展了学说闽南话、学习民俗文艺等活动，让让广大外来工子女在实践中体验闽南的地方特色和传统文化，培育学生热爱第二故乡和中华民族文化的精神品质。

6、改善办学条件，优化育人环境。学校正在加紧校园文化建设。现学校配备了多媒体教室、师生图书阅览室、电脑室、体育室等专用教室，逐步完善学校的办学条件。同时，加快校园环境建设规划，为学生的生活和学习创建优良文化氛围。

三、今后发展规划：

1、继续加强教师队伍建设，全面提高教师的素质。学校将继续抓好教师的再学习，引领广大教师更新教学观念，不断规范教育教学行为，提高教育教学效益。

2、立足校情，办出特色。为了让外来工子女了解第二故乡的历史文化，从 挖掘闽南文化入手，做好校本课程的开发，彰显办学特色。

3、完善办学条件，提高办学质量。今后，学校将做好专用教室设施的配备及校园网的建设，改善教学与学习条件。

省州督导工作汇报材料 篇5

克东县实验小学

2005．12 克东实验小学占地40000平方米，校舍面积为4600平方米，学校现有教职员工90人，现有教学班33个，在校生2800余人。学校有小学超高级教师9人，高级教师31人，省市学科带头人、骨干教师33人。学校配有规范的学生微机室、教师微机室、多媒体教室、实验室、卫生室和图书室。

实验小学一直是全县小学教育的龙头学校，多年来一直为我县教育事业的发展做出了重大贡献。在县委县政府高度重视教育发展的新形势下，实验小学没有躺在原有的成绩上沾沾自喜，我校以邓小平教育理论为指导，坚持教育的‚三个面向‛，使实验小学又迎来一次大的发展。《黑龙江省普通中小学校督导评估工作方案（试行）》下发以来，我校组织全体教师认真开展督导自评工作。现将自评工作及学校各项工作做以汇报。

一、自评的准备与工作过程：

（一）建立组织，提高认识，做好自评准备工作

为了加强对自评工作的组织领导，学校首先成立的由杨桂华校长为组长的自评领导小组。明确自评分工，落实责任人员。做到职责清楚、任务明确、各负其责、定时到位。然后进入学习状态，每天利用下午3—5点时间，认真学习有关文件精神，边学习、边体会、边交流，积极开展思想的交流与碰撞。通过学习，每一位领导都深刻领会了督 导评估的精神实质，明确了学校自评的意义。结合学校实际，及时出台了《实验小学督导评估自评工作方案》。

（二）明确意义，夯实基础,做好动员工作

为了使自评工作科学而有序的进行，校领导努力分层分类开好‚开会‛，即：动员会、学习会、交流会。首先学校召开了全校自评的动员会，杨校长就评估的目的、意义、方法、步骤等几方面进行了细致、深入浅出的讲解动员，提出具体要求。使每位教师对评估均有一个全面而准确的理解和把握，并积级行动起来参与其中。通过采取集中与分散相结全、自学与讨论相结合、校内与校外相结合等有效形式，学习《黑督教发[160]号》文件以及《实验小学督导评估自评工作方案》，使评估精神进一步深入人心。

（三）分层自评，寻找差距，促进学校发展

1、教师自评

（1）教师认真进行自评,填写课改专项问卷

首先,教师对所做的教育、教学、师德方面工作加以评价，尤其是要结合课改精神，重点围绕新课改中教师角色的转变、教学方式、学生学习方式的探索、发展性师生评价等几方面进行,认真填写课改专项问卷。自评中教师对自己教学中能否打破固定模式，有无根据班级学生特点形成自己特有的教学方法及风格。在教育、教学中有哪些培养学生动脑、动手的好方法和好经验值得总结的，还有哪些有待改进之处进行了全面客观的总结。通过自评教师发现了自己的所长所短，以便今后更好地扬弃。使评价过程真正成为教师认识自我、分析自我、改进自我、完善自我和教育自我的过程。（2）撰写个人自评报告：

教师根据自己的工作表现，客观公正、实事求是地撰写个人自评材料。强调自检自查，自我反思，提高教师素质，促进教师发展。

(3)对存在问题认真进行整改

教师对自评中存在的问题要认真进行整改,并依据整改过程和结果撰写出个人整改材料，上报存档。

2、教师互评任课教师在教研组内进行互评，其目的是开展研讨，取长补短。互评的过程是相互学习、相互帮助、共同提高的过程。大家在互评中共同对教育教学中的情况进行探讨、诊断、开出解决问题的良方，并在各自的实践中加以使用，取得好的疗效。通过互评，大家统一了认识，共同总结新经验、新方法，及时推广、发扬光大。

3、部门自评

部门自评是我们将指标体系分解，实行指标项目的部门责任制。各部门根据责任范围，对照标准条件，在教师自评、互评的基础上，自查本部门的工作情况，并做必要的调查和改进，整理资料，写好部门自评报告，上报自评领导小组。

4、学校对教师及部门进行综合评价

我们考核评价的过程当作激励教师进取的过程。对教师的考核不是定位在检查教师资格和能力的总结性评价上，而是定位在以提高教师专业水平，保证教学质量的形成性评价上。在考核内容上，包括对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行全方位的评价。

（四）多方收集，综合分析，形成学校自评报告

学校在分层自评、互评的基础上，为了扩大信息量，分层次展了 三个座谈会，即：学生座谈会、教师座谈会和家长座谈会。听取学生、教师、家长对学校工作的意见和建议，共收到合理化建议五十三条。学校还通过对学生、家长的问卷调查，了解他们对学校工作的满意程度。学校还设立了家长信箱，公布了校长联系电话。充分听取家长对学校工作的意见和建议，主动接受家长和社会的监督，从中也消除了很多误解，化解了许多矛盾。学校自评领导小组始终坚持自评要紧密结合学校工作计划、目标和工作流程进行。做到了评估与工作同步进行，边工作、边积累、边提高、边评估。建立了开放式的学生、家长、教师共同参与的学校自评制度。征求社区的评价与反映，多渠道获取信息并进行综合分析，使自评结果全面、客观、可信。在民主审议的基础上，自评领导小组汇总民主审议结果，形成自评报告，并召开了教职工大会进行讲评，通过自评报告。

（五）总结验、继续整改、持续发展

学校在通过自评报告的同时，对办学经验和办学特色认真进行总结，并形成材料。办学中存在的问题进行认真分析，制定工作目标和整改措施，形成整改计划，把发展的问题带入下一个评估周期落实整改，促进学校工作健康有序的发展。

二、学校工作主要成绩与做法

（一）加强学校的管理，励精图治，求真务实，推进学校各项工作发展。实验小学是克东基础教育的窗口学校之一，倍受社会及家长关注，在学校日常管理中，努力把规范化管理和人性化管理统一起来，不躺在原有的成绩上沾沾自喜，努力开创实验小学发展的新局面。主要做了以下几方面工作。

1、加强学校教师队伍建设。一支高素质的教师队伍是学校各项开展各项工作的保障，所以我加大了教师队伍建设力度。一方面努力提高教师的教育理论和业务能力水平，现在我校教师学历达标率达到100%，有59人具有大专以上学历，17人具有本科以上学历，教学整体业务素质有了很大的提高。一方面加大师德师风建设，树立教师的优良形象。要求教师做到三个‚先进‛，即教师要做先进思想的引导者，教师要做先进文化的传播者，教师要做先进人格的示范者。我们建立和完善了各项考核制度，从师德表现，爱护学生，敬业等方面细致考核。进一步完善了学生、家长、社会监督评价机制，并按‚规范教师行为，展教师风采‛细则要求。通过家长测评，学生座谈会等方式广泛征求对师德建设的意见和建议，发现问题及时整改，坚持实行师德‚一票否决‛制度，不断提高了教师的政治素质和职业道德。与教师签订了师德师风责任状，同时开展家长评教活动，加大社会监督力度，增强工作的透明度，得到了社会各界的广泛好评。

2、加强教学工作的管理力度。教学工作是学校的中心工作，是广大家长关注的焦点。我们认真地做好各项教学工作的常规管理，向管理要效益。同时相信教师、依靠教师，不断调动教师工作的积极性，使学校的教学工作不断取得新成绩。

3、加强学校校园建设。校园环境是学校教育的重要组成部分，为了达到每面墙壁都说话，每个角落都育人的目标。校园环境建设力度，在教学楼内布臵了学生手抄报、剪纸、贴粘画等内容，还张贴了大量的激励师生的标语，使教学楼内面貌一新。2006年在县委县政府及县教育局的亲切关怀下，实验小学加大了校园建设力度，年初以来，共 投资十余万元，修缮了楼盖，重换了主楼门，粉刷了部分墙壁，又更换了所有教室、办公室的窗帘，把原来的布窗帘换成了百叶窗帘改造了供热管道，新建了领操台、电动旗杆，种植松树墙600多延长米，栽树二千余棵，栽花三千余株，还购臵了白钢雕塑、汉白玉雕塑、仿生动植物，使学校面貌焕然一新。为了给我县城镇建设增添一抹新绿，更为了给学生创造一个良好的学习生活环境。在8月23日，中央电视台‚激情广场‛栏目来到了我县，并在我校录制了节目。在录制节目期间主持人刘璐、博林以及其他演职人员都对我校的办学条件给予了很高评价，前来参加录制节目的各级领导也对我校校园环境给予了很高评价。

4、为了加大学前教育的力度，按上级教育主管部门相关文件的指示精神，实验小学在原有学前班的基础上建立了实验小学幼儿园。幼儿园全日制教学，由具有专业知识的幼儿师范毕业的教师执教。幼儿园购进大量的教学设备、幼儿玩具，臵办了幼儿宿舍。特别是今年暑期原教育幼儿园合并到实验小学以后，使幼儿园的设施有了很大改善，幼儿园的师资力量也得到了补充，使学校的学前教育水平有了一个极大的提升。

5、大力改善学校办学条件。为了改善办学条件，适应新时期对教育的要求，学校一年来投入数万余元购进了办公桌13套，办公柜5套，学生桌椅400余套，新建了足球场地，新购了部分体育器材。

6、开展校本教研活动，推动教学工作发展。学校十分重视课改工作，多次组织实验教师参加省市县各级课改培训。同时学校还积极开展校本教研活动，组织教师撰写论文、教学案例，讲述教学故事，开展教学论谈等活动。在上半年我校组织我校的三十余名领导及教师赴齐市参加市级教研活动。学习回来后我们组织参加学习的教师每位教师登台做公来课，把学习收获在九月份,我们在一、二年级组及英语组中开展了‚课改课‛互听互评活动，一二年级及英语组的教师每人登台讲一节课改课，然后由本组教师互相评课，谈自己听课时的心得、收获以及提出自己的不同看法及内心的疑惑，大家共同交流，收到了很好的效果。为了提高作文教学水平，我校在三至五年级开展了作文教学研讨展示活动，三至五年级的教师认真准备一节作文课，可以是指导课，也可以是讲评课，讲课后大家坐下来召开一次座谈会谈得失，谈心得，谈问题。无论是教学课的展示，还是教学故事的讲述，都收到了良好的效果。这些校本教研活动给教师展示自己、锻炼自我、互相学习、共同进步提供了一个平台，有利于年青教师的进步，有利于学校教学工作的发展，有利于推进我校课改进程，有利于学校扩大影响在社会上树立良好形象。

7、积极参加市县以及校际间的教学、教研交流活动，取得了丰硕的成果。本学我校有十七人次参加了市县各种与教学相关的比赛及公开课教学展示活动，共获市级奖励二十四人次，县级奖励十六次。学校前后两次组织课改教师前往玉岗、昌盛中心校，开展送课下乡活动。为两个乡的课改教师送去六节次课改展示课，展示了我校教师的风采，得到县教育局、进修校以及两个中心校的领导、教师的高度评价。

8、积极开展各种活动，促进学生全面发展。为了使学生全在发展，学校积极开展各种各样的活动，在2005年六月份学校相继召开了 学校运动会和校园艺术节，让学们在舞台上书写自己的七彩童年，在赛场上展示自己的丰彩。学校还集中开展了以下活动：

1开展‚五讲五做‛活动，争做‚文明小公民‛活动 ○深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，把《公民道德建设实施纲要》细化为‚三别四带，五无‛。‚三别‛即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别。‚四带‛ 即把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带给社会。‚五无‛即地面无痰迹，室外内无纸屑，桌凳无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。在三月份开展学雷锋活动。让学生收集雷锋的故事，班级召开学‚雷锋故事会‛让学生知道雷锋，调动学生‚学雷锋事迹，走雷锋道路，争做文明小公民的积极性。收效显著，我们还结合时事形式，利用晨会时间向学生介绍防传染病的一些知识，强化学生良好的卫生习惯。十月份我们集中检查了各中队以‚五讲五做‛为主题的活动，其中六年三班的‚争做‘五讲五做好少年’的班会‛，六年四班的演讲，三年三班中队会《手拉手交朋友》，三年四班中队会《诚信你我他》，五年三中队的《规范在我心中》的队会等被评为优秀班队会。

2开展爱国主义系列活动 ○为了把爱国主义教育落到实处，结合我校校情，狠抓校风建设，校风是学校的‚魂‛，是正气的歌，是质量的柱，是发展的源。围绕爱国主义这一主题，我们继续开展系列活动。以重大节日和纪念日为契机，召开了2次大型主题班队会观摩活动，清明节各班要召开《缅怀先烈，立志成才》主题班队会，结合‚六〃五‛环境日，5月15日全校召开了以环保为主题的班会、队会、演讲会，其中五年二班的《我 知环保大比拼》，四年四班《保护环境，振兴克东》演讲和四年五班的《珍爱环境人人有责》队会，内容丰富，新式新颖，收到了良好的教育效果，有目的实施爱国主义教育，增强师生的使命感。县电视台作了报道，‚七〃一‛我们举行了‚党啊，亲爱的妈妈‛为主题的征文。十月份我们开展了‚知我民族，我爱中华‛演讲比赛，张雅娇同学代表我校参加了教育局举办的演讲比赛获得一等奖，又推荐去市里参加比赛，荣获了一等奖，为我校争得了荣誉。

3开展集体主义系列活动 ○加强常规教育，抓好纪律教育，文明礼仪教育。学生良好习惯的养成是德育工作的一项重要内容。为规范学生的行为，我们要以《学生日常行为规范》和新的《小学生守则》为依据，完善了《学生在校一日常规》及《纪律卫生检查评比》制度，坚持纪律卫生日检查周公布制度，开展《纪律卫生文明班》评比活动。根据评比结果周一早会上颁发流动红旗。激发学生集体荣誉感，引导学生从小养成良好的习惯，让文明语言充满校园，让文明行为美化校园。今年又有11名学生被评为鹤城好少年。

④加强环保教育

结合省、市、县关于在中小学开展环保专项教育，开展征集‚绿化短语‛活动，让学生在活动中爱美、惜美、创美，同时将规范学生行为，让学生和环境一起美起来。各班环保卫士队同学都要以实际行动开展工作，各班每一节课间都要有2—3名学生负责本班分担区卫生，要求学生从小做起，从身边事做起，弯弯腰捡起一张纸，留下一片洁净，保护环境卫生。开展‚四个一‛活动，即做一次环保调查，进行 一次环保义务劳动，读一本环保科普书，写一篇环保小论文。本收集学生的科普、环保论文100多篇，其中有10多篇获县级一、二等奖。

学校还组织各班定期召开班队会，进行优秀班队会评比。每周一举行升旗仪式，对学生进行爱国主义教育。

9、注重安全工作，加强对学生的安全教育。安全工作是学校工作的重要组成部分，一年来，我校十分注视学校的安全工作，特别学生的安全工作。为了保障学生在校的安全，学校与班主任签订了安全工作责任状，明确责任，提高了班主任工作的安全意识。为了防止在学校四周住宿的学生出现安全问题，学校在各班认真排查，建立了住宿学生档案，明确了住宿学生姓名、住址、年级、联系方式，并由负责安全工作的学校领导挨家挨户走访，定期与他们联系，检查和帮助招学生的住户排除不安全隐患。

我校的楼道较窄，存在隐患，在暂时无法解决的情况，学校实施了学校领导、教师、学生共同值日制度，周一到周五都有一名领导和四名教师负责当天的学生上下楼以及出入楼门的安全，防止踩踏事故的发生。我校学生较多，如果紧急情况学生能否及时安全疏散，是一个十分重要的问题，所以我校认真研究了应急疏散预案，明确各班应急疏散的路线，各位领导及教师负责的区域，并贯彻到每一位教师和每一位学生。

为了培养学生的安全意识，能自觉远离危险，所以我校加强了安全教育，各班召开了以安全教育为主题的班队会，还利用升旗仪式及红领巾广播站等阵地对学生进行安全教育，向学生宣讲交通安全知识、预防禽流感、预防地震的相关知识，收到了很好的效果。

二、关心家长、学生和教师的切身利益，认真倾听学生、家长和教师的建议和意见，推进民主化、人性化管理的进程。一所学校就是一个小的社会，如果要想有所发展，有所作为，就必须走相信人、依靠人，以人为本的道路。所以在学校管理中，我注意倾听学生、家长、教师等各方面的意见与建议，发挥教师的主人翁作用。为了加强与家长的交流，我建议学校每学期末召开家长会，教师和学校、教师之间可以通过家长会进行交流教育孩子的方法，把学校教育与家庭教育统一起来。通过家长会家长可以评价学校、评价教师，并对学校、教师工作提出意见和建议。为了加强与教师的沟通，学校领导经常深入教师中间，与教师就学校管理等教师感兴趣的问题进行交流，了解教师的心声，倾听教师的声音。通过以上的措施，把学生、家长、教师的力量凝结起来，增进了相互之间的了解，教师的积极性空间高涨。

三、存在的主要问题与今后的改进措施

通过分层自评，我校对自评发现的问题进行了认真疏理归类，主要存在以下几类问题：

1、教师队伍建设要求进一步提高。随着新课程改革的推进，对教师也提出了新的要求。但现在教师普遍存在教育观念滞后，教学方法单一，文化水平不高的现象，提高教师队伍是需要高度重视的问题。学校要进一步加强教师队伍建设，不断更新教师的教育观念，使教师能适应新形势的需要。

省州督导工作汇报材料 篇6

XX年是xx旗教育实施“十二五”发展规划的开局之年，我校继续坚持以全面贯彻教育方针，深化教育教学改革，全面推进素质教育，提高教育教学质量和办学水平为中心，以教育局提出的“教育管理年”和“校园文化建设年”为契机，狠抓学校管理，努力拼搏，全面推动学校的思想建设，制度建设，文化建设，认真落实和完成xx旗教育督导评估指标，加强寄宿制管理规范化建设，巩固义务教育标准化学校建设成果,争创自治区义务教育标准化学校。狠抓常规管理，加强学校特色工作创建，积极推进课程改革，开展教育科学研究，发展内涵，提升品位，从而促进学校全面、协调、健康、可持续发展。坚持环境育人、服务育人、管理育人，进一步提高教育管理水平和教育质量。创建安全、文明、和谐校园。

我校深刻学习zz局长在全市教育系统工作会议上的“以科学发展为主题，实施内涵发展战略，开创教育事业改革发展的新局面”的讲话和xx旗XX年教育工作会议上曲晓伟局长的讲话精神，学习领会窦贵君局长强化内涵发展，实施“12345”工程的内涵，学习领会xx旗教育局关于加强校园文化建设年活动和教育管理年活动的精神，抢时间，抓落实，开展了一系列的工作。

3月11日，召开了期初工作会议，根据教育局工作安排，制订了“xx小学十二五教育发展规划”、“xx小学XX年学校工作计划”、“xx小学教育管理年实施方案”、“xx小学校园卫生达标及寄宿制学校规范化管理实施方案”，“xx小学校园文化建设实施方案”等学校教育教学工作的指导性文件，确立了工作目标。

一、学前教育工作。

xx镇现有中心园一所，镇所在地还有5所个体园，村里4所村办个体园，全镇应入园幼儿总数574人，实际在园559，入园率97.38%，以中心园曙光幼儿园建设为龙头，带动全镇幼儿教育的全面发展，xx镇中心园建于1997年，是xx旗乃至全市比较早期兴建的农村幼儿园，XX年被命名为市级一类甲级园，有着多年的办园经验和先进办园理念，现有143名幼儿在园，教师10名，其中，园长一名，保教员5名，保育员4名，幼师毕业2名，其他教师全部接受幼儿教育培训，按照幼儿教育指导纲要开设课程，秉承“幼儿一日生活都是课”的思想，以活动为依托，培养幼儿终生发展的能力，开设了“千字童”情景识字课，提前识字，提前阅读，开设舞蹈、手工、绘画等课程，每年举办一届幼儿体育、艺术节，深受家长的信任和赞誉。随着xx旗幼儿教育的快速发展，曙光幼儿园的基础设施建设已经不能满足服务区内广大幼儿家长对幼儿教育的需求，园舍不足，幼儿园建筑面积259平方米，生均1.81平方米，xx旗教育局已把我校幼儿园的新建工作列入了十二五建设项目的首批项目。

二、全面推进义务教育工作

1、积极推进义务教育标准化学校建设。

我校早在1999年，被内蒙古自治区教育厅命名为义务教育示范校，XX年被评为xx旗“两基”达标先进校，完成了xx市标准化学校建设，今年是十二五开局之年，我校被教育局列为首批创建自治区义务教育标准化学校的学校，并在今年把校安工程和明德楼项目捆绑建设，新建室外旱厕已经竣工，食堂餐厅，解决我校建筑面积不足的问题，并且争取资金，填置设备、器材，在软件建设上，我们有信心，有决心在两基达标和市级义务教育标准化学校建设的基础上，加强软件建设与管理，加强师资队伍建设，完善管理机制，争创内蒙古自治区义务教育标准化学校。

2、规范办学行为

为切实贯彻执行义务教育阶段招生规定和中小学均衡编班政策要求，根据xx旗教育局文件精神，结合我校服务区实际，确保学生就近入学，公平接受教育，制订了“xx小学XX年秋季招生、新生入学编班管理方案”，根据义务教育档案适龄儿童情况，按登记的适龄儿童户口核实的的情况，坚持“公开、公平、公正”的原则，在家长代表、教师代表的监督下，全部采用计算机随机分配的方法均衡编班，均衡配备班主任，将新生名单录入计算机。将男女生分别按出生年月日（到XX年8月31日）由大到小进行排序，录入生日的全部数字，用计算机排序。（出生日期以户口本登记为准）。已在本校幼儿园就读的服务区外服务区外儿童，经教育局批准，原服务区学校同意，方可在本校就读，否则，一律不接收予编班。

按着教育局小学毕业生与初中交接班制度规定，我校XX届毕业生计151人，送入xx中学143人，7人由于家庭搬迁在其他学校就读，1名有病休学。

我校现有23个班级，学生1055人，平均班额46人，无超班额现象。

3、严格执行xx市教育局文件“关于进一步规范当前中小学校办学行为的紧急通知”（呼教党组字[XX]6号）、“关于禁止在职教师有偿家教专项治理工作的通知”（呼教监察字[XX]15号）、“关于加强新学年全是教育系统行风建设的通知”（呼教监察字[XX]19号）文件精神，依法治校，杜绝“三乱”，维护教育系统在全社会的形象。

三、加强教育教育信息化、现代化建设，注重计算机网络建设和应用，实现了“班班通、室室通”，年初，填置二手高配电脑，确保计算机网络资源的充分利用。学校购进使用上海释瑞集团研发的校园自动化办公系统平台，方便、快捷、节约。

加强网站建设，发挥网站的交流和展示的功能，我校网站被xx市电教馆推荐为国家级教育网站的遴选单位，全市小学仅有六家。

注册了中国教师教育视频网，充分利用网上资源，进行校本研训。

规范影视教育课，把影视教育列入校本课程，建设视频点播系统，上传大量影视资源，发挥了影视教育的综合性和直观性，学生的科技、环保、健康、法制、行为养成教育、弟子规学习教育、红色歌曲等可通过视频点播系统的节目，方便教师利用影视资源的优势，提高教育的有效性。

四、全面落实“xx市教育系统人才强教内涵发展战略工程”

落实xx市教育系统“61324”人才培养工程和xx旗教育局“61324”人才培养工程推进方案，结合我校几年来开展的“骨干教师和学科带头人管理办法”，开展教师基本功竞赛活动。制订了“xx旗xx小学名师工程条例”，我校现有骨干教师19名，其中，旗级骨干教师6名，市级学科带头人1名，“xx小学名师工程条例”已经开始实施，分为基础工程和名师工程两部分，基础工程已达标为目标，优秀人员列为名师培养，按“条例”中名师工程的基本条件，力争在3—5年内使校级名教师达到教师总数的5%左右，学科带头人达到专人教师总数的10%左右，骨干教师达到专任教师总数的20%左右，教坛新星达到专任教师总数的20%，在此基础上，争创更高级的名教师，“条例”按着教坛新星、骨干教师、学科带头人、名教师四个层次开展争先创优活动，名师要模范遵守校纪校规，为人师表，以高尚的师德、高超的水平、高质的效果作好表率作用，履行相应的义务，享受相关的待遇。

五、落实全面管理提升工程

1、加强学校管理文化建设，修改完善了XX年制定的“xx旗xx小学章程”；

2、在“xx小学章程”的指导下，学校着力打造以物质文化为依托、制度文化为支柱、精神文化为核心的学校文化；以主题活动为目标，培植学校教育的团队文化、学习文化、教研文化；以班级文化、外部形象文化为切入点，建立学校文化显性外形；以校本教研为途径，以课堂为主阵地，实现教师队伍专业化；以美化、绿化、净化、亮化为载体，实现校园环境园林化；以素质教育为突破口，实现教育质量优质化。

修改完善了学校管理制度汇编，现在正在通过教代会调研，征求意见，修改xx小学年段目标管理细则，把年段目标管理考评，推进实施绩效工资，逐步实现学校管理的科学化、规范化；将在10月初的教代会上讨论审议通过；

3、加强学校文化建设。认真贯彻落实阿教发[XX]6号《xx旗中小学校园文化建设年实施方案》精神，制订了“xx小学学校园文化建设实施方案”和“xx小学XX--XX创建绿色校园规划”把绿色校园建设活动、百棵大树进校园活动融入到校园文化建设年活动当中，开展了“百棵大树进校园”活动，借百棵大树进校园活动，我校毕业生开展了“栽下毕业树，放飞童年梦”活动，为母校栽下了9棵毕业树，留下了永久的纪念。校园内松柳成荫，花团锦簇，错落有致；学校将按校园建设规划，以原有“见贤亭”、“思齐山”及“双鹤腾飞”景点和周围的树木为依托，建设“生态园”。

今年明德公益项目楼的建设，教育局领导亲临校园为我校规划设计了下一步餐厅、风雨体育馆、标准化幼儿园、300米运动跑道、校园硬化等建设规划，合理布局校园各区域建设，我们设计了xx镇明德小学校园规划平面图，我们将在各级领导的支持下，分布建设好体现人文特色校园景观。

学校建立数字校园广播系统，定时播放校园歌曲、红色歌曲，成立了星星火广播站，建设视频点播系统，链接在xx小学网站上，上传的大量影视资源，方便了影视课播放和用于教师影视辅助教学，我们正在积累影视课经验，编印影视课指导校本教材《小学影视课程指南》，拓展学校文化建设的领域。

为进一步丰富学校文化建设内涵，全面推进学校文化的多元化，早在1997年就成立《星星火》文学社，创办了《星星火》校报至今已138期，参与社长4人，社员二千余人。

15年来，《星星火》已成为师生学习、交流、合作与发展的平台，成为师生展示才华、比试实力的大舞台，成为家校沟通的一个重要平台。在创办中，学校力求配合教育的“导向功能”和培养能力的“育才功能”，营造良好学习与写作的氛围，从而提高师生综合素质。在实践探索中，学校深深体会到：校报是学校文化建设的一条重要渠道，是学校文化建设的主阵地。为方便广大师生家长及读者的阅读，学校在中国校报网站上，把每期的电子版上传，并连接在xx旗xx小学网站上，方便了阅读，扩大了学校对外的宣传、展示和交流。

学校积极开展了文明礼仪普及活动、红色歌曲进校园、传统文化进校园活动、法制安全教育活动，开展了“复小之春读书节”活动，“复小之夏”艺术节和体育运动会，开展科技节活动，开展“环境教育月”活动，开展“xx红色之旅”夏令营活动，并把这些教育活动列入学校常规，是学校文化丰富多彩。

4、德育特色评比活动

推行“星卡激励性评价制度”，传统学生评价注重的是结果评价，对于学生在成长过程中表现出来的点滴进步没有给予及时的鼓励。从建立发展性学生评价体系的高度着眼，围绕“过程评价、全面评价、全员评价”的要求，我校从XX年开始推行德育星卡激励性评价。

星卡共分绿星卡、红星卡、黄星卡三种：绿星卡代表对学生点滴进步的激励；黄星卡代表对学生过失的警告；红星卡代表荣誉和收获。绿星卡由教师在集体场合隆重颁发；学生得绿星卡10张，到班主任处领取红星卡申报表，将10次得绿星卡情况进行登记，由家长、班主任签字并附加班主任评价、家长评价和大队部意见,最后才可以领取红星卡,申请表交由大队部保管。红星卡是光荣的象征,学校大队部将在每周升旗仪式上公布获红星卡的学生名单，进行集中表扬。黄星卡不直接颁发，当学生有过失时，教师及时给予警告，多次警告不改者，出示“黄星卡”，扣回该生1张绿星卡；之后，相关老师必须在一星期内帮助他改正过失，确有进步，改正过失，将绿星卡还给他并取回黄星卡。

在实施星卡评价过程中，我们针对本校实际，逐步完善、修改制度。各班要安排两人负责保管《光荣册》，绿星卡的颁发要由班主任指定人员进行及时登记在班级的《光荣册》里。三者合一的评价，尤其是发动了家长的参与，在“教师人人关注进步、家长个个关注星卡，孩子时时感受成功”的良好氛围下，逐渐使星卡变成一种具有“公共价值”的激励手段和成功符号。

每学期结束，大队部根据档案记录学生获星卡数的多少，评出班级星级少年，每届毕业生，都要评选出星杯少年。

我校自XX年7月开展星卡评价制度以来，已有63人获得“金星杯少年”称号。

5、教育教学质量提高工作

加强“教育管理年”工作的开展，制订了“xx小学教育管理年实施方案”，确立了“加强科学管理，实现管理创新；健全管理机制，完善制度建设；规范办学行为，推进依法治校；加强文化建设，提升办学品味；完善评价体系，深化教育改革；加强常规管理，提高管理内涵；深化教学改革，促进高效课堂；加强安全管理，创建平安校园”的工作目标。

（1）、学校狠抓教学常规活动，做好教育教学质量的监控，积极推进校本培训，充分利用网络资源培训，全面提升校长、教师素质，制订了“xx小学校长、教师素质提升规划”，通过国家级有效课堂教学的课题引领，促进课堂教学质量的提高，、开展高效课堂的创建工作，校长是高效课堂创建的第一责任人，是学校教育教学工作的领头雁，学校制订了xx小学“创建高效课堂”活动方案，分步推进，预计通过高校课堂创建工作的开展，与xx小学校长、教师素质提升规划、开展名师工程工作有机结合起来，有效的提升教师课堂教学基本功素养，促进教育教学质量的提高。

7、开展了“实施爱与责任教育践行四满意，提升教育形象”主题活动,4月23日，召开了动员大会，举行了启动仪式，学习了张德仁副局长在“实施爱与责任教育

践行‘四满意’提升教育形象”主题活动启动仪式暨动员大会上的讲话，重温“中小学教师职业道德规范”、“内蒙古自治区教师禁行性规定”和“xx旗教师十条禁令”，制订了实施方案，五月份，开展了自纠自查活动，6月份以来，开展了“xx小学百师访千家活动”，广泛向社会、家长征求意见，对来自社会、家长等方面的意见和建议进行整改，签订了师德承诺书，教师节期间，开展了师德标兵评选活动，按方案，我们将举办师德征文等活动。

六、学校安全工作

学校安全工作是一项长期性、经常性的工作。我校本着“以人为本，安全第一”的原则，时刻保持高度的警惕，警钟长鸣，常抓不懈。开学初根据上级的要求，我校在校长的带领下，对学校安全工作进行了全面的排查、自评、整改，成立了以校长为组长的，分管安全副校长为副组长，校委会成员和保安人员为组员的安全工作领导小组，建立了“一岗双责”责任制，明确责任，做到谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责，形成了全员抓安全，人人管安全的格局。各种安全预案齐全建立了各种安全防范制度、措施，经常开展不同形式的安全避险逃生演练，3月18日，进行了一次全校性的安全逃生避险演练，特别对校车安全、食堂饮食安全、卫生防疫方面，住宿生实行定位管理，早、晚点名，出入校园实名签到、签退制度，夜间查宿，时常清查制度，成立了校园保安队伍，内门卫、外门卫、保卫干事共5人，分别由4名保安员轮流24小时坐班值岗，严防把守，杜绝校园暴力事件发生，学校根据局长指示，校园监控不出盲点，增设了监控管理系统的覆盖面，32个摄像头基本全部覆盖整个校园内外。

七、校安工程

明德教育公益项目xx旗xx小学明德教学楼于XX年6月15日开始启动。历经两个多月的紧张施工，建筑期间甲乙双方牢固树立质量意识，全力创建明德楼精品工程，教育局领导多次到工地督促施工进程，检查质量，施工单位在雨季克服重重困难，注重施工质量，抢抓施工进度，主体工程于8月27日顺利竣工封顶，近日，内外装修正在紧张进行，按工程进度要求，XX年10月15日交付使用。

八、学生资助工作

根据国家和自治区对义务教育阶段家庭经济困难寄宿生补助生活费的有关政策，各级财政、xx旗教育局已按时拨给贫困寄宿生生活补助费，学校及时组织开展学生资助政策宣传及主题教育我校规范整理学生资助档案资料，学校将相关资助工作文件，资助政策信息公示材料，受助学生花名册、发放资金签名册逐级分类归档备查。认真做好政策宣传工作，将资助政策包括资助范围、资助标准、资助时间等明确公示给学生及家长，鼓励学生勤奋学习，努力进取，完成学业，回报社会。XX年上半年，根据住宿生困难程度，划分为三个等次，根据住宿生困难程度，划分为三个等次，校内每生每学期一等500.00元、二等300.00元、三等130.00元，受助人数263人，一等63人、二等71人、三等129人，.总计补助69750.00元。