小学作文：柳树

小学作文：柳树（共11篇）

小学作文：柳树 篇1

有人喜欢苹果树，有人喜欢桃树，还有人喜欢梨树，而我却特别喜欢柳树姑娘。

上周五，妈妈带着我和弟弟去同州湖观察美丽的柳树姑娘。

远远望去，柳树，像一片绿色的海洋，又像少女散下来的长长的头发。

这么美丽，深深地吸引了我，迫不及待地跑向前去观察美丽的柳树。

走近时发现，颜色非常多：有深绿色的、翠绿色的、还有绿中带黄。

柳树的叶子，像绿色的羽毛，又像小船，还像小水滴。大小不一样，有的柳条垂到水里，像少女在洗头发。

你瞧，他们密密麻麻，聚在一起，像是在赶集似的，又像是天上的仙子下了一串串的小雨，正巧掉在枝干上。

阳光洒落在柳树上，叶子的颜色更加绿了。

春天真美啊!春，我为你欢喜，为你呐喊!

公众号：大荔县金笔作文云棋校区

小学作文：柳树 篇2

一、初读课文, 借助汉语拼音认识生字

教学伊始, 我提出明确的要求:1借助汉语拼音认真朗读课文, 重点读准生字的字音。小枣树和小柳树之间发生了一件什么事?让学生读有所思, 既动口又动脑。这一过程, 我做到深入学生之中, 巡视指导, 及时纠正读音。我引导学生分段读课文, 进行正音指导, 如:“枣, 穿”是翘舌音, “怎, 思”是平舌音, 做好区别, 强调读音准确。这一环节旨在使学生既读准了字音又初步了解课文的内容。

二、理解课文, 了解字义

低年级学生年龄小, 理解能力有限。我充分利用教材所提供的插图, 通过反复朗读, 帮助学生理解课文内容, 在具体的语言环境中了解生字的字义。如:教第二自然段, 观察第一幅图, 思考:小柳树和小枣树有什么不一样?小柳树是怎么对小枣树说的?读第三自然段, 让学生读小柳树对小枣树说的话, 通过读, 让学生体会小柳树:得意, 骄傲, 不懂礼貌。在读的过程中进行理解, 读到小枣树还“光秃秃的”这句话时, 一边理解“光秃秃”这个词意思, 我让学生看图和实物, 联系生活实际, 让学生了解这个词中“秃”的字义, 使识字和认识事物有机的结合起来, 教第四自然段时, 我让学生读, 抓住“得意”这个词, 再次体会小柳树的骄傲, 懂得:尺有所短, 寸有所长的道理。讲五六七自然段, 观察书中第二幅图, 引导学生能自己学习这部分, 我做到充分的朗读指导, 体会小枣树的长处, 也正是小柳树的短处。让学生有感情的读小枣树说的话, 体会小枣树的宽宏大量, 善于发现别人的优点。与此同时, 课件出示, “忍不住, 实在, 温和”等词语, 理解词意, 并且让学生用“忍”进行扩词训练。“实在”这个词含义抽象, 我就让学生用这个词造句, 在具体的语言环境中, 了解词义, 把识字同语言训练联系起来, 使学生各项能力得到培养。

三、朗读课文, 认识字形, 书写生字

指导学生有感情的朗读课文, 进行朗读训练, 同时强化学生的字形记忆, 再进行书写指导。

第一, 范读, 让学生领读等多种形式训练, 是学生边听读边思考, 具体训练方式如下: (1) 抓住文中重点词句。有感情地朗读课文。读出小柳树傲慢的语气。 (2) 抓住对话。读出小枣树和气, 友善的语气, 体会小枣树, 宽宏大量, 正视自己的长处和短处。

第二, 读议训练。指导学生有感情地朗读后, 进行说话训练。讨论:你们喜欢文中的小柳树还是小枣树?为什么?讨论中引导学生善于发现别人的优点, 取长补短。

第三, 强化字形。字形的记忆是在理解字义的基础上进行的。在具体的我做到结合小学生的心理特点, 采用多种方法调动学生识字的积极性。方法一:教学笔画。笔顺规则, 方法二:进行形近字比较。如:教生字“思”时, 我让学生与学过的字“恩”比较字形, 来强化记忆。方法三:结合字形记字义。如:教学“浅”字时, 我强调, 只有在水里才会知道深浅, 所以“浅”字是三点水旁。这样就把字的音, 形, 义, 结合起来了。

第四, 书写指导。指导学生观察每个字的笔画, 让学生观察每笔的位置, 结构和笔顺特殊的字, 我重点强调指导。如:“穿”和“弯”这两写时注意什么, 我在田字格中写, 最后学生在田字格中独立写字, 我这时巡视指导, 发现问题及时纠正。

小学作文：柳树 篇3

春天，柳树长出了嫩绿的芽儿，渐渐又长出翠绿欲滴的叶子，慢慢枝繁叶茂。闻一闻，似乎有春天芳香的气息;尝一尝，比春茶还要清香。闭眼聆听像少女在弹琴，悠扬，婉转。

夏天，柳絮飘洒，碧柳成荫。柳树挡住了火热的太阳，大人们有的在柳树下打扑克牌，有的下棋。小孩们就在那里捉迷藏，玩游戏。好不快活。

秋天，柳树卸下了绿袍，换上了金装，把柳树打扮得金灿灿的。叶子在秋风中纷纷扬扬地飘落下来，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，美丽极了。

冬天来了，白雪覆盖住了柳树，像是给柳树穿上了厚厚的毛衣。银装素裹，显得朴素美丽。

柳树除了有美丽的外表，作用也大。它可以给我们做很多家具，比如木勺子、木碗，还可以做些什么木剑、木刀，还可以做桥廊。

它的生命力极强，摘下一根枝条，插进湿润的土地里，数年之后就可以长出高大挺拔的柳树，为人们遮挡烈日，美化环境。它总是那么谦虚的低着头，像是在向大地母亲学习广博的知识。它这种谦虚的精神，多值得我们学习啊。

柳树小学作文 篇4

到了春天，我们就会发芽，枝条上长出细细长长、碧绿碧绿的叶子。每当春风拂过，我们就会摇摆着自己的秀发，和风孩子一起欢快地跳舞;我们跳着舞低下头逗着湖水妹妹，和水里面的小鱼们一起说悄悄话。

夏天，我们的枝条会更加的茂盛，知了在我们的身上歌唱，小鸟在我们的枝条间穿棱，我们撑起一片片的阴凉，看着在我们的树荫下学步的小宝宝，下棋的老爷爷，聊家常的老奶奶，我们感到特别开心。

秋天，我们的叶子会渐渐变黄，秋风弟弟呼呼得吹，吹得我们的叶子纷纷落下来，慢慢得，我们的一头秀发就只剩下了干巴巴的枝条。

冬天来了，我们全身都光秃秃的，我们在为明年春天发芽积累着养分，等明年春风一吹，又会长出美丽的秀发，给人们带去春的问候。

小学三年级作文：柳树 篇5

漫步在铺满金叶的地毯上，脚下软软的，不知不觉，来到了一棵柳树旁，爱美的她，又去染了今年最流行的发型，一头金灿灿的长发很是飘逸，我不禁伸出手来，接住了一片向下跳的金叶，仔细观察了一下，它脱下了性感的绿色连衣裙，换上了一身令人傲娇的短裙，但那瓜子脸却未改一丝一毫。

一阵微风吹来，我的头发随风飞舞，手中落叶也随风飞去，遥遥望去，好好像一只金色的彩蝶在纷飞，它，要到哪里去呢？是送去我们对秋天的赞美吗？这时，地下辅着的金叶似乎受到它的带之，也纷纷跟树妈妈告别，有的跟树妈妈寒喧问暖，有的跟树妈妈说临别话语，说完，风督促他们快走，他们边走边频频回头，好好像放心不下似的。

看着满天纷飞的落叶，我想，母亲辛苦地将我们养大，最后，我们还要远走高飞，所以，我们一定要珍惜与父母在一起的时光！

柳树小杆栽培管理 篇6

沙土、沙壤土、壤土等土质的耕地、坡地、低洼地、河滩地等宜林地。不占用基本农田资源。

2 柳树品种

宜选用速生柳或生长能力强的旱柳。 (枝条软的如垂柳不宜)

3 具体操作方法

3.1 育苗

时间:春季, 4月中旬或是雨季。

3.1.1 育苗土壤要求:水浇地施好底肥后旋耕20cm以上深度。

3.1.2 扦插柳条:

用1.5~2.5cm粗, 15cm长的当年生柳树条按25cm×60cm的株行距街垂直插下, 柳条上端与土表平。之后浇水1次, 隔3~5天再浇1次, 以保证成活。

3.1.3 管理:正常的田间管理。除草、除虫, 施肥 (还可以当年间作一些矮杆生长期短的作物。)

3.2 林地栽植

作为砍杆林经营的柳树, 株行距可为2m×3m或2 m×5m。具体操作方法以实际需要而定, 如防风林, 堤坡林等, 没有要求的以南北行向为好。

3.3 平茬、定干

栽植1年后, 当树干粗度达到5~10cm时, 即可进行平茬定干。平茬高度一般是离地2m处, 截去上部主干, 在靠上部选留3~10个健壮的侧枝培养小杆。达到8~10cm的柳树杆就可进行砍杆儿作业了。

3.4 培育杆材

3.4.1 选留侧枝:

定干后, 平茬处发出的砍杆枝条很多, 可达20~50根。要根据立地条件和树木的生长情况疏除过多的萌条。一般在平茬口向下30~50cm的范围内选留5~10根生长健壮的枝条即可, 并注意使其尽量均匀地分布在树干的4周。3~5年后, 便可进行选择砍伐柳杆, 砍伐时要注意留下30cm左右的基桩作为以后生长柳杆的骨干枝, 第2次再根据经营目的, 每个基桩留养3~5根萌条, 培养成一定规格的杆材。

对于杆材上的大侧枝要及时修剪, 使其通直圆满。不同规格的杆材, 其培养年限也不同, 一般培养矿柱材为3~5年, 直径达12~18cm, 椽材为2~3年, 直径达8~12cm, 农具柄的1年就可以长到规格。修剪时, 保留的枝条要均匀, 使树冠内的空隙大小一致, 保持良好的通风透光条件。对于以后萌发出的枝条和生长过程中表现不良的枝条均应及时疏除。

3.4.2 双层留芽作业法:

在土壤肥力较好, 立地条件优越的地方, 还可采用“双层砍杆作业法”, 以发挥土地优势, 增加空间利用率, 提高杆材的产量和质量。其做法是:在平茬定干时保留一根健壮的主干枝, 然后再在这根主干枝上的3~4m处平截, 形成上、下两层干枝。

4 生产过程中的病虫害

近年来的柳树上的病虫害主要有:美国白蛾, 尺蠖、金龟子、柳瘿蚊等。如果不是害虫多发的地区, 可以以预防为主, 多观察及时发现, 在病虫发生初期防治。

美国白蛾, 是近年来危害最大的害虫之一, 严重时可将整片树林树叶吃光, 造成减产或树木枯死。常用的防治方法是: (1) 用黑光灯诱杀, 就是成虫羽化高峰期在树林中挂黑光灯, 并在灯下放一盆放有杀虫剂的毒药水, 或是洗衣粉的水溶液, 诱杀白蛾。 (2) 人工剪除网幕, 就是用高枝剪剪去有虫网的树枝集中烧掉。 (3) 喷洒拟除虫菊酯类。美国白蛾幼虫破网后, 在树冠上喷洒1 500~2 000倍的拟除虫菊酯类农药。美国白蛾的抗药性差, 一般的杀虫剂对它都能起作用。如果每到幼虫发生初期喷及时喷药, 在1年中喷2~3次, 就不会造成危害。

金龟子, 本地叫黑不老虫, 也是食叶害虫, 主要是成虫为害, 药剂防治:利用成虫入土习性, 于发生前在树下撒5%辛硫磷颗粒剂、25%对硫磷胶囊剂、50%辛硫磷乳剂、50%甲基异柳磷乳剂、颗粒剂处理土壤。每m2用原药5g左右, 稀释20~30倍制成毒土, 撒后耙松表土, 可消灭土中成虫。2.5%敌百虫粉剂喷撒, 每m2施2kg。

尺蠖, 也叫吊死鬼儿, 为害叶片, , 在发生初期结合美国白蛾的防治喷药就行, 用药同于美国白蛾。

蚜虫, 每到天热干旱的中午, 走到树下时, 脸上有毛毛雨似的感觉, 这就是蚜虫在做怪了, 防治方法, 吡虫啉1500倍液或是啶虫咪1500~2000倍液喷雾。

柳瘿蚊发生较少, 主要危害柳树, 特别是对旱柳。被危害后树木枝干加粗, 呈纺锤形瘤状突起, 俗称柳树癌瘤。每年发生一代, 以成熟幼虫集中在树皮中越冬。6月下旬大部分幼虫蛀入韧皮部。防治方法: (1) 在冬季或把危害部树皮铲下, 集中烧毁。 (2) 3月下旬用40%氧化乐果原液, 兑水2倍涂刷瘿瘤及新侵害部位, 并用塑料薄膜包扎涂药部位, 可彻底杀死幼虫、卵和成虫。 (3) 5~6月在瘿瘤上钻2~3个孔用40%乐果的3~5倍液向孔注射, 然后封口, 对柳瘿蚊的防治有效率可达100%。

柳树小学三年级作文 篇7

柳树有着长长的枝条，二三月间，枝条上就会冒出一个个鹅黄色的小嫩叶。在微风的吹拂下，枝条随风摇摆，宛如小姑娘的辫子。到了夏天，柳树枝条渐渐粗壮、稠密；枝叶也绿的发亮。秋天到了，柳叶被秋姑娘染成了黄色，像熟透的果子，从枝叶上，扬扬洒洒的.飘落下来，给大地盖上了一条金黄色的毯子，踩着上去，发出“咯吱咯吱”的声音，如同秋姑娘的演唱会，迎接冬天的到来。

我爱柳树，因为他们生命力顽强。你们看，花儿虽然娇艳，却不能搏击风雨。一到狂风暴雨，花儿都弯下了腰。而柳树不论生长在沙漠还是洪水里，柳树都能一直蓬蓬勃勃生长的。

我爱柳树，因为他们无私奉献，它的树干可以做家具，枝条可以做篮子……

写春天柳树的小学作文 篇8

吃过晚饭，我跟妈妈一起去观察柳树。远远看去，柳树的枝干像人的手臂一样，有张开的、有下垂的，有弯曲的、有直直的。走进看来，柳树的枝干有点粗糙，柳树的枝条有粗到细，柳树的嫩叶摸上去柔柔软软的，而且上面还有细小的绒毛，真是美丽极了!

晚风轻轻的吹拂着柳树的枝条，左右摇摆，像许多小精灵在跳舞一样。晚风婆婆又像把隐形的剪刀似的，修剪着柳树细长的枝条，真像贺知章形容的那样：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

你可别小看这不起眼的柳条，其实它能做柳笛，可好玩了!下面我就教你怎么做吧，我还是跟妈妈学的呢。先折断一根长约4厘米的稍粗一点的柳条，左右手配合小心翼翼地拧动，把柳条的皮跟里面的枝干分离开，最好不要把外面的皮弄破，然后就成了空心的圆柱形，最后用剪子再把前后整理一下，这样就做成了能吹出声音的柳笛了。它能吹出各种各样的悦耳动听的声音，有时像小鸟在唱歌，有时像鸭子在鸣叫，声音时而大、时而小，时而粗、时而细，真是好玩又好听呀!

春天的柳树小学生作文 篇9

瞧!那河边的柳树，一排排地列成整齐的队，风一吹，却是千姿百态，各不相同。有的像一位在风中摇摆的少女;有的像正在睡懒觉的孩子;还有的刚从睡梦中醒来的样子……

那柳条上已经长出了许多个小嫩芽，一开始是鹅黄色的，接着又成了嫩绿，最后，在春风轻抚下变成了一片片青绿色的柳叶。

不几天，那柳树上的叶子越来越多，好像它们说好了似的，五六枝抱成一团，风儿轻轻一吹，就随风舞蹈，好美的景致!

一天一天过去了，小小的柳叶覆盖了整个柳树，绿的透亮，像一块块无瑕的翡翠。飞累的小鸟儿落在柳枝上，叽叽喳喳地唱着动听的歌。柳絮开始在天空中飘扬，如一片片美丽而又洁白的雪花，落在了水面，落在了草地上，又落在了人家的屋顶上，渐渐地，好像睡着了一样。

柳条给我们的童年增添了无穷的乐趣。有人用柳条编织成草帽戴在头上，然后再躲起来，来个猛然间的惊吓，之后，大家一起笑得前仰后合。

写柳树的小学生作文 篇10

柳，它和校园一起诞生，一起成长，十年前它只是一根光秃秃的枝桠，低着它那高傲的头颅，似嗅着泥土的芬香，面对幢幢高楼，它一再保持沉默，那并不是气馁，而是在吮吸着日月之精华，天地之灵气。

经过无数次风雨的洗礼，它终于挺直了腰板，挥洒下条条柳丝，在风中摇曳，正向全世界展现它那妩媚的身姿。而今它依然低着头，因为心中时常升起的思想告诉它：“你可以长的更高、更壮。”它精灵般地闪现在栏杆旁，它有意无意地拨动历史的琴弦，成就了十年中多少奋斗的旋律。月光泻下，在柳间流淌着，此时无声胜有声。它还在守望着那幢高楼上灯火通明的教室，微风拂过，它便挥手，目送着莘莘学子踩着坚实的步子踏出大门。历史的年轮记载了这十年的奋斗，怎能不让人吟起“成功的花，浸透了奋斗的泪水。

“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来，”秋天始终会到来，它会卸下全身的武装，轻轻松松的迎接冬天，它光秃秃的立着，失落者认为：秋天到了，冬天也就近了。希望者认为：冬天近了，春天还会远吗？柳始终微笑着面对每一次萧条冷落。柳树，历史的书签。又到了秋天，落地落叶，落了多少儿女情长与无尽的愁苦，它该是那么厚重，才能载动满腔柔情，一生的沧桑，它又该是多么的空灵，才能如此潇洒的在历史长河漫溯，随意地调拨着莘莘学子的人生座标，不经意间把每一缕诗情画意演绎得完美动人。

小学作文：柳树 篇11

今天，我和妈妈来到公园，远远看见几棵柳树，就好像一个训练有素的士兵笔直地站在那里，坚守岗位。当微风轻轻的吹过。柳树摇摇摆摆的，好像是在跟我打招呼，又好像一个小姑娘的长头发一样，美丽极了。

我迫不及待的走到柳树旁边。柳树的树干有碗口那么粗，柔软的枝条上长着许多叶子，好像女孩子的头发扎着漂亮的蝴蝶结一样。一阵风吹来，柳枝随风摆动，树叶发出沙沙的响声，好像小朋友在说悄悄话。摸摸它的树干又粗又壮，看来平时没少健身呀！抬头一看，有的枝条相互交叉，还有的往下垂呢！枝条有粗到细，有的已经长出小嫩芽，小嫩芽像害羞的小姑娘一样躲在枝条妈妈的怀抱里。用手去摸一摸小嫩芽，有种让人摸不透的花纹，还软软滑滑的，像滑滑梯。

瞧，小河边也有一棵柳树，只见它的枝条垂到了水面上。一阵风拂过，柳树的枝条摆啊摆，让原本平静的河面荡漾起一圈又一圈的涟漪，像河面有自己的脉搏，尽情地跳动着。