女生法制教育的观后感

女生法制教育的观后感（精选11篇）

女生法制教育的观后感 篇1

女生法制教育观后感600字

花季·花祭

我看了这期的法制教育，知道现在虽是都会有不法分子再放大我们这些弱小、无知的少年儿童的主意，企图劫财、劫色等。危险离我们并不遥远，我们不可以没有防人之心。

作为一个女孩，我要告诉周围的女同学一定要有所警惕，做到以下几点：

一、在外穿着要整洁、朴素大方，不得过于暴露，少穿超短的裙子，不要把过多时间花在穿着打扮上，但也不可穿得太随便。

二、拒绝所有人一切无礼的要求。

三、不随便和男的拉拉扯扯、过分开玩笑，不随便到男生家，不单独和男的在一起或出行，在外游玩若有陌生男人和你搭话或企图接近你，你都要万分提防！

四、不当众清点财物。

五、不单独在外游玩很晚，更不可以不事先告诉父母游玩的时间及地点。

六、独自在家时一定要关好门，不可擅自出门，有人敲门得先确认对方是谁，有无恶意。

只要认真做好以上几点便可以不给那些不法之徒任何可乘之机了，真不愧是“害人之心不可有，防人之心不可无”啊！只是，当今社会也不全是坏人，大家有戒心就好，可别因为怕危险而整日提心吊胆，杞人忧天呀！

不过，光记得我刚才总结的六点还不行，最重要的是，我们每个人都要学会并做到自尊、自重、自制、自立、自信、自主和自爱！

十几岁正是花季，花季的孩子们可要好好保护自己，不要让未来祖国的花朵受到外界一些坏人的邪恶摧残！所以，我们必须分清什么该做什么不该做、谁是好心谁是恶意，不要轻易上当受骗，一旦被恶人利用就将迷失自我，终误入歧途，无法自拔，后果不堪设想！视频里就有不少类似这样可怕的例子，如：女学生独自出游惨遭劫命丧山崖等等，我们要吸取这些惨痛的例子，爱惜生命，不把生命当儿戏，别让花季变成花祭！

女生法制教育的观后感 篇2

据相关统计显示, 在普通高等院校中工科女生约占学生总数的15%~25%, 她们中40%的学生来自农村。因为专业原因, 或多或少地存在心理、生理卫生、人际关系、找工作困难等问题。

二、问卷建立及分析

问卷主要针对文献研究内容, 分为5个部分:个人基本情况、心理状况、学校教育、学业、就业压力。共发出问卷200份, 收回200份, 有效问卷200份。

(一) 个人基本情况

从问卷调查中显示, 农村学生占大多数。参加调查的学生中, 其中普通高职占79.00%, “3+2”联合培养占12.50%, 国内外联合培养占5.00%, 技工班占3.50%。独生子女占72.5%, 农村占58%。

(二) 心理状况

此项调查中, 大多数的女生在人生取向上比较迷茫, 对今后的就业也感到很有压力。有22%的学生认为上大学后, 最大的挫折是就业竞争太激烈。其余的成绩不理想、恋爱不成功、不适应宿舍生活、经济困难各占到19.00%、22.00%、17.00%、20.00%。有55.00%的学生认为在大学, 需要对未来人生取向的指导, 希望在“现阶段对待生活的心态”“学习”“人际交往”方面给予指导的分别占28.00%、12.00%、5.00%。有30.50%的学生课余生活是上网度过的, 学习的只占7.50%。有50.50%学生觉得班上女生少会带来困扰。

(三) 学校教育

在此方面的调查中, 学生对人文素养的重要性认识不够。40.50%的学生认为人文素养会对自身发展前景有微弱的影响, 47.50%的学生认为学生会、社团举办的大赛和活动很不成功, 要么是形式上很多人参与, 实际上很多人是“被参与”, 要么是几乎没人参与。在58.50%的学生认为希望通过书面教育来提高人文素质, 25.50%的学生认为可以通过网络新媒体教学提高人文素质。有33%的学生认为学校人文活动少且覆盖领域狭窄。

(四) 学业方面

在问卷中, 学生希望走出去参加校际交流学习。参与调查的学生专业全部为工科专业, 其中数控技术专业占23%, 学生有38.50%的人看重学校理论知识的培养。对于专业知识获取途径有27.00%的学生是通过教师课堂讲解, 22.50%通过图书馆自学。有30.50%的学生曾经考试挂过科。有27.00%的学生想多学一些课外的知识, 但不知道该学习些什么, 没有信息和方法指导;有20.50%的学生想参加一些校际间学习交流活动, 但不知道哪里可以获得这样的机会;21.50%的学生学习目标缺失;71.50%的学生偶尔旷课;15.50%的学生经常不按时上课;52.50%的学生偶尔走神;28.00%的学生表示我的老师是手机;只有19.50%的学生认真听讲;66.50%的学生对大学的授课方式适应;16.50%的学生对大学的授课方式不适应;42.50%的学生感觉目前学校对自己的培养对今后的发展没有促进作用;有17.00%的学生对目前学习的工科课程不感兴趣;有51.00%的学生认为男女比例对学习效果有一定的影响。

三、工科背景女生教育的几点建议

(一) 通过教育者提高对工科女生教育的重视度, 来提高女生对大学生活的参与程度

只有提高教育者对女生群体的期望值, 才能不断提高女生的教育水平, 才能提高女生教育的质量。从职业教育和国家发展的高度, 做好工科背景的女生教育工作, 对促进高校的人才培养质量起到重要的作用。

(二) 工科背景的女生采取分类教育

毫无疑问, 学校教育应该面向全体学生, 同为大学生群体成员的男女大学生在大学阶段的发展是有其共性的。但遵循这种共性对学生所进行的一般化的教育, 往往缺少对女大学生具有的某些特点的关注。她们与辅导员交流思想也少, 也基本不与男生交流思想, 甚至在女生中的交往对象也非常有限, 她们的发展水平也就可想而知了。因此, 要根据工科背景女生的特点, 与男生分开来, 进行各方面的教育, 包括心理、人际关系、自我保护、就业技巧等。

(三) 重视心理教育, 增强工科女生的自信心

充分利用学校的心理健康课程和学生心理活动, 做好学生的心理工作, 可以采取讲座、实践活动等形式提高女生的自信心。可以采取个人辅导与团体辅导相结合的形式, 丰富教育形式, 提高女生参与的积极性。可以邀请校外成功女性来开展讲座, 介绍成长经历, 用各种方式帮助女生悦纳自己, 提高自信度。

(四) 丰富适合工科女生的校园活动, 培养综合素质

根据专业和人数的特点, 举办适合她们的各种活动, 为她们增长见识、提高综合素质创造条件和机会。

如举办女生风采大赛等有针对性的活动, 提高参与度。鼓励女生深入社区、企业和社会进行志愿服务和调查。让她们了解社会, 提高独立生活和解决问题的能力。

(五) 加强就业指导, 提高就业意识和就业能力

针对工科女生, 利用学校的就业指导课程和校园活动, 教育和引导她们明确今后自己的就业方向, 树立正确的就业观念, 做好职业生活规划, 早动手早准备, 为她们今后从事专业工作会遇到的各种问题做好各种准备。

参考文献

[1]张玉.工科女大学生心理状况的分析与研究[J].青少年学刊, 2008:85-88.

女生教育的战略价值 篇3

初中阶段是女孩子生理和心理成长的关键期,对其适时进行生理和心理的教育指导,是关系她们终身健康和幸福的大事。我国现行《生物课程标准》中,虽然有《人的生殖和发育》的内容,但由于种种原因,一直没有得到很好的落实。对现初中三年级部分女生的调查显示,对女性生理知识了解一点的占半数左右,很不了解的占1/4,了解比较多的不到1/3。学生了解这些知识的途径,主要是通过母亲的指导;另外从亲友、同学那里和从媒体刊物上知道的各占1/10左右。

母亲是孩子的第一任教师。提高人口素质,必须首先提高母亲的素质。女生教育,实际是对未来母亲的教育。近年来,随着脑科学研究的深入,婴幼儿早期智力开发的重要性越来越得到广泛的认同。人的大脑皮质层的形成期,主要在0~5周岁之间。这段期间人的潜意识的形成,对人的基本素质和行为习惯的形成是决定性的,其重要性甚至超过后期的学校教育。母亲作为婴幼儿的主要养育者,必须具有起码的心理学常识和育儿技能。同时,母亲作为诸如家政、民俗、民间艺术等非物质文化遗产的主要传承者,其传递民族文化的作用无可替代。因此,提高未来母亲的素质,重要性显而易见。

我国已经进入老年型社会。近几年来,农村中嫌弃和虐待老人的事件时有发生,成为农村社会的一大痼疾。在农户中,儿媳妇的道德和持家理念,决定了公婆晚年生活的境况。而当今的学校教育,却没有这方面的内容,致使女生对自己作为女儿、未来儿媳妇、未来母亲的社会角色意识和责任感严重缺乏。调查发现,1/4的女生平时很少与自己父母交流,缺乏对老一代人关心的热情。有些农村青年妇女对调查人员反唇责问:上了那么多年学,有谁告诉过我们在家怎样当闺女,出门怎样当媳妇?据统计,到2020年,我国60岁以上老年人口将达到2.48亿人,老龄化水平将达到17%。农村仍然还要沿袭家庭养老的模式,因此其养老问题会更加突出。到那个时候,现在的初中女生,都已进入婚育年龄。恰恰是这个群体,将决定千万个家庭乃至整个农村社会的安定与和谐。农村的养老问题,是关乎民生的一大社会问题。从初中阶段开始,对女生进行家庭伦理道德教育,培养她们关护老人的感情和责任心,事关建设持久性及和谐社会发展的大计,不仅是重要的,而且是紧迫的。统计显示,到2050年,我国老年人口总量将超过4亿,老龄化水平将到30%以上。加强女生教育,是一项长远的战略任务。我们必须以对未来社会负责的态度,未雨绸缪,从现在做起。

在今后相当长的一段时期内,农村种植业、养殖业和加工业的主要劳动力还是妇女。她们的科技意识、文明程度和创造能力将决定我国实现农业现代化的进程。调查显示,现在的初中女生普遍缺乏责任感和人生目标,对未来生活必备的知识技能严重缺乏。绝大多数女生参加家庭劳动是被动性的,对自家经济收入中科技含量不感兴趣;1/3以上对农村烧香拜佛现象表示理解;绝大多数对自家现有的生活方式和卫生状况感到满意。在让她们写出五个敬佩的女性人物时,多数写自己的妈妈、姥姥等身边人物;然后就是武则天、宋庆龄、居里夫人等历史人物;还有佘太君、花木兰等戏剧人物,唯独没有现实生活中的成功女性。女生教育,对于提高未来农村现代化、文明化程度起着关键性的作用。从初中阶段开始,应该有针对性地对她们进行理想教育和现代生产生活的引导,开展必要的技能培训。

近几年来,在初中女生中出现的一些问题已引起了人们的担忧。一些女生的穿着打扮越来越成人化、艺人化;言谈举止倾向粗俗化、粗野化。在个别女生中有早恋现象,有的已影响到正常学习,甚至影响到学校秩序和治安。因此,加强女生教育,已经成为学校管理的重要内容。

做好女生教育工作,首先要提高认识。把女生教育列入课程计划,制定课程标准,规定相应课时。在现阶段,要从初中阶段开始,根据实际需要,设立女性法律、女性英才、青春期女性生理心理健康、儿童生理心理成长、女性礼仪、家政、中国家庭道德传统、无神论和唯物论、民族传统文化等教学内容,编写教材,认真组织教学。

其次在教学组织方面,可以每个学期集中几个课时,让男孩子去参加军训或参加劳动,实行女生单独授课。采用大课讲座与分班辅导相结合,理论与实践相结合,普遍要求与个别指导相结合的方法。以学生掌握和运用应知应会的知识技能为课程目标,分阶段实施。前段时间,有些地方和学校在女生教育方面已经做了一些有益的探索。我们要认真总结推广它们的经验,女生教育要引起全社会的关注。除了教育部门要采取措施,相关方面都要积极参与,齐心合力把这项工作切实抓出成效。

作者系原山东省诸城市督导室主任

读《非常女生》的读后感 篇4

读《非常女生》的读后感篇一

“一颗有爱的种子，轻轻撒播，种植心田。成长的少年在此寻梦，天真的儿童踏进乐园。”杨红樱阿姨的作品就是有这种魔力，为我们记录成长，留住美好童年，时光的力量虽然大，但总有一份爱像星辰闪耀，永不失落，暖人温心……看!这次敬爱的杨红樱阿姨又大笔一挥，给我们写下了《非常女生》。

这本书里面写了很多性格不一样的女生，有非常女生，有魅力女生，有双面女生，更有侠义女生……我印象最深的女生就是女生侠义戴安——

她今年上五年级，从不穿裙子，一年四季都穿着男生套装，而且喜欢和男生玩，也喜欢整男生，男生都怕她，怪不得她被同学们称为”假小子”。

如果那群男生们又惹戴安了，她就随便揪起那几个男生的耳朵让他们痛快得跳起了“芭蕾舞”。

她会为女生打抱不平，也会为男生主持公道。有一天下午，一个男生的乒乓板被一群六年级的男生抢走了，戴安主动站了出来，别人还以为她是个男的呢，戴安气势汹汹与对方理论，终于把乒乓板要了回来。

看到这里，我不禁在心里对戴安竖起大拇指。从她身上学习到乐于助人的精神，她很讲义气很公正，向她学习勇敢，有遇事沉稳不乱的处事态度。

《非常女生》里面还有很多的非常特别的女生，她们的优点都值得我们学习。

读《非常女生》的读后感篇二

今天妈妈给我买了一本书《非常女生》。《非常女生》这本书里讲的是几种女生的性格。双面女孩莫欣儿、魅力女孩冉冬阳、两个小魔女、刘惠子和秦天月。狭义女生戴安，漂亮女孩沙丽、艾微、不漂亮女生袁小珠，坚强女生梅小雅，八褂女生罗莉娜，还有胆小女生鸥亚菲、任思思。

这些女生中最让我羡慕的是冉冬阳，她的优点是聪明、宽容、友爱、善解人意，当然还有她的漂亮。她最了不起的本事是：能够做出让父母都惊讶的菜(包括西餐)。

在这本书里我最喜欢的故事是寻找快乐的理由和阳光灿烂的日子。寻找快乐的理由讲的是冉冬阳来月经前的一些心理变化，以及对妈妈爸爸的态度。然后妈妈给她写了一封信，告诉她在心情不好时怎么样来调节自己，真是个好妈妈。阳光灿烂的日子我最喜欢的一句话是朝镜子里的我笑一笑，曾经有很多人夸我笑起来很美。是啊，在生活中不管遇到什么难事，在难过、伤心的时候为什么不能想一下好的事情呢!过多的消极情绪对身体也不好，为什么不能象这样给自己一个快乐的理由呢?如果一个人拥有积极乐观的心态，凡事都往好的方面想，必将会希望无穷。好好享受生活的阳光吧。做一个积极乐观的人。

读《非常女生》的读后感篇三

书是人类进步的阶梯，书是人类不可缺少的一部份，书是人类的精神粮食，可以说如果没有了书，人类的生活将会回到原始时代，我是一名五年级的小学生，我的生活也离不开书，在我的脑海里，印象最深刻的就是《非常女生》了。

那是一个愉快的周末，妈妈带着我到书店去买书，听同学说，杨红樱写的书，会让你看一百遍也不腻，于是，我就买了一本杨红樱的《非常女生》。

回到家里，我就翻开书，津津有味地读着，这本书里的主角是冉冬阳，冉冬阳是个幸福快乐的孩子，家庭背景也很好，每天都过着无忧无虑的幸福的生活。我最敬佩书里的戴安和梅小雅。戴安是个可怜的孩子，从小就没有爸爸，家庭里没有一个男人，所以她就从来都不哭，要做一个男孩子保护自己的家人。梅小雅也是一个可怜的孩子，但是很坚强，可以自己养家糊口，照顾自己有哮喘病的妈妈。但是我觉得最可怜的还是莫欣儿，莫欣儿家是最有钱的，但是是她的父母要分开，说她只要乖乖的，爸爸妈妈就不分开，所以她就努力的乖，她害怕她不乖，爸爸妈妈要分开。

这本书教会了我怎样报达辛辛苦苦抚养我们长大的父母，怎样自理，让我在生活中应负各种各样的琐事。

歌唱比赛快乐女生观后感 篇5

快乐女生是一个追求梦想的舞台，全国各地选出前三十名进行PK，选出二十名唱的好的，在进行挑战，十三名选手脱颖而出，快乐女生之观后感。她们在一起吃、住，结下乐深厚的友谊，她们既是对手也是朋友。每个星期都忙着排练歌曲，每一次比赛都会淘汰一名快女，我们既听到了快女们“千变万变”的歌曲，又看到了一名快女离开时，其她快女的不舍。

在比赛的过程中，快女们不断挑战自己，她们逐渐的在“不为人知”的情况下成熟，比如：原先爆劲舞王：李斯丹妮，她的唱功不怎么好，跳功是占了优势，后来她发现如果自己不把唱功练好的话，面对就是淘汰，于是她不断练习唱功，后来有了很大的、很明显的长进，观后感《快乐女生之观后感》。再说说原先娇小可爱的洪辰，爆发出了惊人的能量，不久评委就发现洪辰的.一个缺点，洪辰一首歌里，高音太多，很少有低音的部分。跟别人比，很容易就被对方打败，于是评委提出来了这个“巨大”的缺点，洪辰欣然接受，并在另一首歌里增多了低音部分，可以说是高低音组合“完美无瑕”。快女们从来都用平静的心态来面对眼前的失败与成功，成功了，继续加油，面对下面的比赛，失败了继续去追求自己的梦想。

每个人都有自己梦想，想要去实现梦想、去追求梦想，就要有坚持不懈的精神，勇于去挑战自我，战胜自我。让光明照亮你的梦想吧！

《爱哭的女生也坚强》读后感 篇6

在她们当中，我比较喜欢乐多多姐姐，我喜欢她写的那本《爱哭的女生也坚强》。

这本书里讲了一个故事：女生思悦因为特别爱哭，被男生称为“玻璃女生”，是说她的眼泪就像玻璃一样一碰就碎。男、女生们之间展开了争论，并决定要进行一场比赛，看看在未来一个月的时间内，男女生面对困难，各自表现如何。女生接受了来自男生的挑战。渐渐的她们发现，要面对的不仅仅是男生制造的重重困难，还要解决一些女生爱哭的问题。思悦虽然最容易掉眼泪，但是她还是战胜了眼泪：她后来得了白血病，剃光了头发，她开始变得更爱哭了，后来，在一位小妹妹的鼓励下，她振作起来，渐渐的，她的病终于好了!回到学校，她的好朋友――小樱桃和黄蓉，为了让思悦不再为头发伤感，她们也把头发剪成了男式短发。

当我看到开头思悦被男生称为玻璃女生的时候，我特别恼火，男生凭什么随便给女生取外号?要知道，有的外号会让人很伤心的。那些男生，他们就没想过思悦的感受吗?真自私。

而女生们呢，也不能太爱哭了，太爱哭了，会让别人笑话的。

让我最感动的地方是小樱桃和黄蓉竟然为了思悦剪了自己心爱的长发，要知道，一个女生头上顶着男士短发在大家面前走来走去，是需要多大的勇气吗!?

我以前，也是很爱哭的，只要是一点点擦伤，我也会哭得稀里哗啦的，泪水有一池子之多。我现在改了，我真佩服思悦!

谈职业学校女生的青春期教育 篇7

一、正确认识青春期女生所面临的各种生理和心理健康问题

职业学校的女生一般处于青春期发育的中后期, 正在经历人生的第三个“发育高峰期”。身体形态、机能、心理、情绪、个性和行为等方面发生了一系列变化, 在此期间, 她们的心理发展也在经历一个由不成熟到成熟、不定型到定型发展的过程, 主要变化表现在关注或敌对异性, 一些女生还喜欢跟异性接触, 涉足恋爱这一领域, 由此带来分散精力、影响学习、不能独立承担责任等问题。另外, 职业学校的女生还存在情感脆弱、敏感多疑的表现, 因此, 在人际关系问题、社会适应问题等方面也会产生一些心理冲突, 这就需要教师帮助她们学会人际交往, 特别是学会与男生保持友谊的策略, 学会自我保护。

二、教育女生提高自我保护的意识, 维护自尊, 学会自爱

现代通讯的发达, 一方面让学生有了增长知识、开阔视野的机会;另一方面, 学生与外界接触机会增大, 学生的思想观念也变得更加开放。他们渴望接触新鲜事物, 与外界接触的权利也不可能被剥夺, 但由此引发的一起起通过电话交友、网络交友等渠道针对校园女生的侵害案件时有发生。所以作为女生要有自我保护意识, 慎交朋友。女生在与异性交往时应该注意以下几点:

1. 在与异性交往过程中, 女性应维护自尊, 学会自爱。

自尊意识, 是把自己作为不从属于对方的主体来尊重的一种道德情感, 这种情感的基础是对自身尊严的认知。有自尊心的人, 以合理地维护自己的尊严, 来赢得他人的尊重, 维护自己的独立人格。

在自尊控制下表现出的道德行为, 就是自爱的体现。因此, 女性在与异性交往的过程中, 应该不卑不亢, 态度稳重, 举止大方, 使异性敬重, 不敢轻视、无礼;言谈举止不可轻浮, 不可矫揉造作。在服装上, 既要讲究适合时尚的美, 又不应过分暴露;打扮上也要追求自然美, 如果过分追求穿衣打扮的时尚, 很容易分散学习精力, 对学习缺乏兴趣, 甚至放弃学习。

2. 与异性交往中, 要注意培养自制力。

自制力既表现为控制自己心理和感情的能力, 又表现为使自己的行为自觉服从于社会规范的能力。自制力的培养需要有对道德规范、准则的认识, 有相应的自尊心, 对错误行为的厌恶感等道德意识。在培养自制力的过程中应有意识地做到与异性接触时控制自己的言行举止, 冷静、沉着, 切忌感情冲动, 与异性保持一定距离, 不主动去靠近、接触异性身体;与异性谈话时的口气、方式、称呼要有分寸, 不开出格的玩笑, 不谈论性问题等等。

3. 在与异性交往中, 划清友谊与爱情的界限。

友谊与爱情是两种不同性质的感情。友谊是同志或朋友间互相信赖的关系, 不应该有性的内容;爱情是以维护婚姻和家庭为目的的道德标准为基础, 具有排他性和持久性的男女之间的特殊的社会关系。友谊与爱情之间的界限在于道德规范, 异性朋友可以有多个, 爱人却只能有一个。因此, 女性在与异性交往中, 应切实注意友谊与爱情的区别。处于青春期的职校学生的身心发育还不成熟, 以不成熟的身心去触及复杂的男女情感的问题。很难有好结果。所以教育家们把青春期说成是人生的危险期。如果不能很好地把握, 将会影响学生的身心健康, 甚至会造成更严重的后果。

三、教会女生正确处理同学之间的关系, 学会合作, 宽容待人

人际关系是困扰职业学校女生心理的一个重要问题。处于青春期后期的职校女生, 情感丰富却难于驾驭, 渴望交往又有较强的闭锁性, 这往往是她们产生人际困扰的主要原因。而现代社会中, 人与人之间的距离越来越近, 人与人之间的交谈与接触也越来越快捷频繁, 同时随着市场经济的发展, 社会生活的各个领域和各个方面也日益商品化。因此, 人与人之间的利益关系也越来越密切, 在这样的背景下, 每一个人要求得生存, 要获得成功, 都必须懂得与人合作, 学会与人合作。因此, 加强交往教育, 鼓励女生在交往活动中相互认知、相互沟通是十分重要的。在对女生进行交往教育中, 必须教育她们克服“以偏概全”、“以貌取人”、“固执己见”、“自命清高”等认识偏向, 做到全面、客观地认识自己和他人。

在学校, 由于这样或那样的原因, 同学之间不可避免地会产生一些矛盾。那么, 怎样防止矛盾的发生呢?

1. 冷静克制, 切忌莽撞。

无论争执由哪一方面引起, 都要持冷静态度, 决不可情绪激动, 这就要求我们讲大度, 虚怀若谷。对于那些可能发生摩擦的小事, 要宽容, 一笑了之。

2. 诚实谦虚。在与同学以及其他人的相处中, 诚

实、谦虚是加强团结、增进友谊的基础, 也是消除纠纷的灵丹妙药。有了诚实、谦虚的精神, 在发生纠纷的时候, 就能认真听取他人的意见, 站在对方的角度换位思考, 进行认真的自我批评, 宽容他人的过失, 处理好相互间的争执。

3. 注意使用文明语言。

实践证明, 学生中的纠纷多数由口角引起, 而口角的发生都是恶语伤人的必然结果。俗话说:“病从口入, 祸从口出”, “话不投机半句多”, 深刻揭示了语言与纠纷的辩证关系。

四、确立自强、自立、守信的人生信念, 刻苦学习

自强多指一种精神, 即无论遇到任何困难, 都不会屈服, 努力拼搏, 敢于挑战命运;而自立多指一种能力, 人不应总是依赖别人, 否则就难以生存于世;守信是对自己负责, 同时也是对别人负责。若是人世间只有虚伪的谎言, 没有坦诚的话语, 对自己所说的话出尔反尔, 那么你就失去了诚信, 也就失去了别人的理解与支持。刻苦学习是获取知识的重要态度, 也是一个求职者的重要品格。一个人无论怎样聪明, 缺少刻苦学习的态度也将一事无成。因此, 刻苦学习, 是获得优异成绩的有效途径。

总之, 青春期是每个人成长和发展的重要阶段, 正确认识青春期女生所面临的各种生理和心理健康问题, 教育学生提高自我保护的意识, 维护自尊, 学会自爱, 增强自我保护的能力, 是当前全社会关注的焦点, 也是职校女生亟待解决的问题。我们要善于发挥各方面的力量, 采取有针对性的青春期心理健康教育形式, 引导职校女生珍惜青春、珍爱生命, 让她们学会用理性驾驭自己的本能, 正确处理同学之间的关系, 学会合作, 宽容待人, 进而帮助她们确立自强、自立、守信的人生信念, 刻苦学习, 掌握一技之长, 将会对她们今后的人生道路产生正面的积极影响, 也会为她们创造辉煌的人生保驾护航。

摘要：职业学校的女生一般都在十六七岁左右, 处在这一年龄段的学生正处于青春期, 我们必须教会她们正确认识所面临的各种生理和心理健康问题;教育她们提高自我保护的意识, 维护自尊, 学会自爱;教会她们正确处理同学之间的关系, 学会合作, 宽容待人;从而使她们确立自强、自立、守信的人生信念, 努力学习, 实现自身价值。

中职学校学前教育女生的培养策略 篇8

关键词：中职；学前教育；女生；培养策略

中图分类号：G715文献标识码：A文章编号：1005-1422（2016）08-0076-02

学前教育女生，她们是今天的受教育者，同时，又是明天的教育工作者。所以，提升学前教育女生的专业技能和综合素质，就是为中国基础教育的明天助力、加油。笔者担任学前教育班主任工作多年，在实践中积累了一些行之有效的教育管理经验。

一、制度先行：我管你，从头到脚，事无巨细

制度先行、制订班规是班主任管理班级的“法宝”，是形成良好班风的保障，是保证学生学习、克服不良习惯、促其全面发展的有效手段。高一新生刚入学时，面对陌生的学校、陌生的老师、陌生的同学，她们难免出现迷茫和混乱，这时，尽早、及时地制定班规就能帮助她们了解学校、熟悉老师、认识同学，起到稳定军心和指导行为的作用。

师生见面的第一堂课，笔者通常会给学生来个“下马威”，明确地告诉她们：“身为你们的班主任，我管理你们，是比你们父母还要严厉的、从头到脚、事无巨细的那种‘管！”然后，再向她们详细地逐一介绍已经制订好的班规，让她们从开学伊始就清楚地明白学校和班级“准军事化”的管理模式。

当然，严明制度也并不可能一劳永逸。我们学生的素质和心理特点决定了班规在执行过程中总会遇到挑战和反复。最初会遇到的最常见的莫过于头发、指甲、衣着等仪容仪表问题了。女生都爱美，烫发、染指甲对她们而言，简直是必不可少的潮流元素。所以，当笔者发现班里有个女生染了指甲、大家都在偷偷关注笔者的反应时，笔者并不讶异，而是淡定但及时地在主题班会中和她们探讨了“知书达理，让外表展现心灵”这个话题。笔者从知识水准与道德水准应协调发展开始谈起，说到学校关于仪容仪表的有关规定，并与他们分享笔者对于“美”的理解和体会，再建议她们争取把内在的道德品质和外在的礼仪形象有机地统一起来，呼吁她们让自己的“青春”更“清纯”，留下值得自己珍藏的回忆。当看到一双双静观笔者反应的或质疑、或挑衅的目光逐渐变得敬服和柔和时，笔者知道管理目标已经达成，心底无比欣慰。

二、教学为主：我要你，德艺双馨，术德兼修

幼儿教师在教育过程中扮演的绝不仅仅是知识的传递者这个角色，还应是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。这就意味着我们对学前教育学生的培养目标应是德艺双馨、术德兼修。

我们的学生大多来自乡村，少部分来自城镇。她们的生活经历、生活环境、人生观、价值观、审美意识等各不相同，在教育培养过程中应充分分析现状、结合实际，以弹唱跳画等专业技能为载体，以塑造女生健全人格为重点，为培养优秀幼儿教师提供教育教学保障。教学实践中，笔者常常鼓励学生向“通才型”发展。因为扎实的专业理论可以帮助她们在未来的工作中更好地了解幼儿、分析问题、指导实践、把握好教育的契机与方法，从而更有效地对幼儿施加影响。同时，未来的社会呈综合化发展，边缘学科、交叉学科也在迅速崛起，我们的学生毕业，走向工作岗位时要面对的幼儿，是一群对周围世界的认识虽表面粗浅但却又极其广泛的天真孩童，这就要求我们的学前教育学生对社会科学和自然科学也应尽可能地广泛涉猎，主动建构起以能力为核心的专业素质结构，才有益于幼儿的主体性、创造性、意志和人格品质的培养。所以，对学前教育学生实行纯“艺术化”的培养已不再能满足幼教事业的需求，让我们的学生向“通才型”发展才是一大趋势。

三、师爱无声：我对你，言传身教，率先垂范

笔者一直坚信：真正的教育都是从爱开始的。师爱是一切教育的起点。我国学前教育的泰斗陈鹤琴先生在《怎样做人民的幼稚园教师》一文中写道：“热爱儿童是做一个优秀教师的起码条件。”可见，师爱对于幼儿的培养至关重要。笔者常常对学生说：“以后，身为幼儿教师，你得爱孩子，有包容心、有爱心、性格温和。不仅要爱漂亮的孩子，也要爱长相一般甚至丑陋的、有缺陷的孩子；不仅要爱聪明的孩子，也要爱成长速度缓慢甚至是迟钝的孩子；不仅要爱听话的孩子，也要爱调皮的甚至有许多行为问题的孩子；不仅要爱家庭背景富裕、社会地位高的孩子，也要爱平民的甚至家境贫寒的或单亲或留守家庭的孩子……”而身为她们的老师，笔者力争做到言传身教、率先垂范。

笔者班里有个性格冷漠且桀骜不驯的女生，她常常以生病为由请假以达到逃学的目的。一天，当她又一次打电话告假时，笔者放下了手头的工作，特意上街去买了水果，专程驱车到她家“看望”她。看得出，笔者的到来使她分外愕然，她开始为她的谎话感到羞愧。笔者依旧装傻，继续送上关切和问候，临走，再假装无意地和她约定了返校上课的时限，并叮嘱她：“别忘了下周将举行的‘幼师专业技能大赛哦！养好身体，我们班还得靠你拿荣誉呢！”这些话，绵里藏针，既轻松地传达了对她的关爱，又巧妙地给了她上学的压力和鞭策。那次，她最终不负众望，在学前教育专业技能歌唱比赛中，取得了一等奖，为班集体争得了荣誉，且从此不再厌学逃课。

师爱是一面魔镜，有了它，你可以放大学生的优点、淡化学生的缺点。当你不会把你的学生当魔鬼看待时，学生自然就会展露出她们天使般美好的一面，回报于你。笔者相信：曾享受和沐浴到师爱的学生，她们最终也将成为传递师爱的火炬手！

作为未来幼儿教育的专业工作者，千百万求学在职业学校的幼师女生们承担着为社会培养合格的接班人、延续人类社会发展的重要职责，她们素质的高低直接影响着将来幼教事业发展的进程和方向。因此，只要我们坚持从制度入手，以教学活动为载体，将无声的师爱化为其努力的动力，定能培养出高素质的幼儿教师，为教育事业添砖加瓦！

参考文献：

[1]陈熟浅谈如何做好中等职业学校班主任工作[J]中国校外教育，2012

[2]吴雪莉浅谈职业学校的班主任管理工作[J]新一代，2010（4）

[3]甘坤强中等职业教育教学研究[M]南京：江苏文艺出版社，2007

[4]胡文艳中等职业学校课程教育研究[J]科技信息，2008（1）

[5]周小宝新形势下中等职业学校班主任队伍建设与管理初探[J]天津教育，2000（5）

《女生贾梅》读后感 篇9

贾梅，这个看似平凡普通的初中女生，却和她的伙伴们一起，演绎出一段段丰富多彩又让人感慨万分的成长故事，《女生贾梅》读后感。这当中，有校园生活的甜酸苦辣，有对美好未来的憧憬，也有对亲情和纯洁友谊的渴望。在寒假中我看了一本现代著名作家杨红樱阿姨写的《女生贾梅》

令我印象最深刻的还是贾梅在寒假中，为了看偶像左弋拉的演唱会，和林晓梅一起去餐厅打工，这两个衣来伸手饭来张口的“小公主”为了自己的理想目标也能努力拼搏，向目标奋力前进，读后感《《女生贾梅》读后感》。可狡猾的餐厅老板竟然出尔反尔，明明说好的50元工资，到头来却只有2元钱。这然贾梅和林晓梅委屈极了。作家爸爸看在贾梅这般努力地份上，终于同意出这50元钱。贾梅自食其力、努力拼搏的精神值得我们学习。只要努力了，一定有收获。

贾梅的经历也让我想到了发生在我自己身上的一件事。我的数学成绩一直不理想，每次大考都因为数学而拉了分，属于严重偏科。老师们一直鼓励我说：“只要努力学习，认真复习一定能考好。”我也暗暗下了决心，5年级，我一定不能让数学拉了后脚。在课堂上每一节课的注意力百分百的集中，我还准备了课堂记录本，把老师说的重点的地方一字不漏的抄下来。考试的错题总会想想为什么错，正确的思路怎么样，还会让妈妈出一道与错题相似的题，看看自己到底有没有真正掌握了没有。我的努力终于有了收获，这次5年级的期中和期末考试都有了很大的进步，付老师和唐老师还一次次的表扬了我。我心里别提多美了。

女生日记读后感 篇10

女生日记读后感1

我是女生，我爱看《女生日记》这本书。

《女生日记》是著名现代作家杨红樱女士的又一力作，作为她忠实的读者，自然不会错过。有别于杨红樱的其他文学作品，这本《女生日记》不是童话，也不存在着天马行空，而是真实的记录着她的女儿在十二岁所发生的青春故事，太多的人文情怀包含其中，也是当下最关注的话题之一。这本书描述了一个女孩在青春期的心理变化，同时也阐述了一个女孩的在不同的人、事、物面前应该具有的一种人生态度，而这个态度决定着这个女孩的健康成长，也注定着这个女孩必定会有不一样的多彩人生。

每个人的青春都真实存在过，青春是美好的，青春是不可磨灭的，青春是任性的，青春更是值得回忆的。书中主人公名叫冉冬阳，人如其名，她就像冬天里冉冉升起的太阳一样温暖着周围每个同学，她是一个既善良又真诚的可爱女孩，冉冬阳的青春也许有着与大多数人不一样的经历，而这些经历，让她的青春更加丰满、更加绚丽、更容易走进人的内心。

我最欣赏的部分也是书中从开头贯穿至结尾的部分，冉冬阳的同学也是她的好朋友梅小雅因父母离异而步入一个比常人更为艰辛的生活，而在这场变故中，梅小雅同学没有任何报怨，没有任何的苦痛，没有抛下学习的重任，更没有生活在别人的碎言碎语之下，主人公冉冬阳对梅小雅也是不离不弃，在她的爱心帮助之下，让梅小雅重拾生活信心，与母亲共同承担起生活的责任。这一切的一切又怎是一个十二岁的花季可承受的起的，但是她们做到了，而且做的比别人更好、更充实。再看看我们现有的生活，现实的诱惑，金钱的迷恋，工作的繁忙，分数、名次的比较，让我们生活的如此不愉快，往往会在生活中丢失了自己，丢失了自己内心深处那最纯真的自己，再想找回重前的自己谈何容易。而这个时候保持好的心态，面对自己应该面对的问题，做到不逃避、不隐藏，相信会走的更远、更好。

书中还有不少精彩的片段，看后值得回味。聪明能干的吴缅同学，总能在关键时刻显示出他那不一样的灵气与宽容；平时骄傲的莫欣儿同学，在父母离异的问题上最终选择坚强的面对；一身总是“酷”打扮的刘惠杨子，掩饰不住她的活泼与伶俐。每个人的成长经历都不一样，而想在其中扮演什么样的角色，这得由自己选择。关键是在选择的时候你的想法与你的行动是否一致，一切从心才是快乐，而快乐的人生才是完美的人生！

正如杨红樱女士在寄语中所述：也许你没有别人那么聪明，也许你没有别人漂亮，但你落落大方、善解人意，这是我欣赏的女孩子。是的，女孩子从不因为美丽而可爱，而是因为可爱才更加美丽！

女生日记读后感2

很小的时候我就读了很多遍《女生日记》这本书。今年暑假，我又重温了《女生日记》这本书。模糊的记忆又见清晰。我真的非常喜欢这本书。

这是一部以日记的形式，以校园和家庭为题材的写给小学女生的成长小说，是一部写给家长和老师阅读的关于儿童教育的好书，她真实而生动的描绘了六年级女生再冬阳从小女孩成长为少女的生理、心理微妙的变化，从而感受到女孩渴望成长，但又害怕长大的心理纠结。我也是这样，越是接近六年级，我越害怕，万一在学校里就月经来潮怎么办？个子太矮怎么办？我现在才1米4，万一提前“那个”又怎么办？但自从看了女生日记之后，我不怎么害怕了，因为这标志着你即将成为美丽漂亮的少女，身体会出现柔美的曲线，这多么令我兴奋和向往啊！以前看见妈妈衣服穿得很漂亮，就也要一件，可那件衣服穿在我身上，就象走了形一样，一点也不好看了，所以我一直渴望长成大人，就可以穿妈妈那美丽的衣服，但我又害怕长大，因为要经历这么痛苦的一段时间，我甚至想如果直接能长大，不用经历这段时光该多好，但这是不可能的。是《女生日记》安抚了我这颗矛盾的心，这是没事的，这是必然，这不仅不是坏事，更是好事，开心之事，幸福之事。

冉冬阳是一个善解人意、情感丰富、助人为乐、聪明的女孩子。我虽然不像冉冬阳那么优秀，但是我也有一个和冉冬阳一样好的家庭，也许更好。记得在我很小的时候我要学这学那，我妈妈总是不厌其烦的告诉我这样那样的好处、缺点，并带我到相应的地方去感受。我妈妈别无要求，要求只有一个：“既然选定了，那就要坚持到底。”在爸妈的熏陶下，我知道“有恒心有毅力才能学好一技之长。”，“我没有比别人聪明很多。”，我也知道“坚持就是胜利。”记得小学一年级的时候我文化课考试连续考了9次100分，第十次我粗心了，一个非常简单的题目做错，结果只有98分。我很不高兴的回家，回到家老爸很快发现了我不高兴，哈哈那晚老爸竟然还带我去吃我非常喜欢的KFC，去吃的路上爸爸问我：“宝贝你知道我今天为什么带你去吃KFC吗？”。“以前我考100分的时候带我去吃是对我的奖励，今天我考了98分带我去吃是对我的鼓励。”老爸开心的笑了。现在我可以明白的告诉大家，所有的这些都受《女生日记》的影响。

《女生日记》是一本让我感动、让我流泪、让我难忘的书，让我懂得了许多人生的道理。真是一本值得看的好书！谢谢杨红樱阿姨的《女生日记》，它为我树立了学习榜样——冉冬阳！

冉冬阳，我要向你学习！

女生日记读后感3

暑假里，我阅读了《女生日记》这本书。这是一部以校园和家庭为题材的写给小学生的成长小说，同时也是给家长和老师阅读的一部关于儿童教育的教科书。

《女生日记》描写了六年级女生冉冬阳在成长中的快乐和烦恼。冉冬阳有很好的.爸爸和妈妈，他们与众不同。毕业考试前他们不是把冉冬阳关在屋子里复习，而是带她出去玩儿;她想资助好朋友的妈妈开小店，他们全力支持;为了帮助马加，他的爸爸、妈妈竟然同意她一个人呆在家里……冉冬阳各方面表现都很优秀，真令人羡慕。

我虽然不像冉冬阳那么优秀，但是我也有一个和她一样好的家庭。我考试不好的时候，爸爸妈妈也从来不责备我。有一次我因考试没考好而伤心，妈妈却反过来劝我说：“过去的已经不可能改变，再这么懊恼下去，不又耽误了以后的学习吗?索性忘掉这次考试，好好的为下一次准备，未来永远比过去重要啊!”听了妈妈的话，我又振作起来了。第二次我考了个好成绩，我非常感谢妈妈。

《女生日记》是一本让我感动、让我流泪、让我难忘的书。书中每个人都那么宽容友爱。每当我和同学、朋友闹矛盾，心情不好的时候，只要看到这本书，就会忘记所有的不快，变得快乐起来。记得是八月三日，那天表弟到我家来玩。他是个顽皮的孩子，平时我都不太喜欢和他玩。这次，由于受书的影响，我决定做个友爱的人，好好陪陪表弟。于是，我就和他玩起了他最喜欢的赛车。我们俩各自精挑细选了一辆心爱的赛车，开始比赛。第一次我赢了，表弟耍赖，说不算，硬要重赛。我皱了皱眉，不想理他。可我突然想到了书中的人物，想到自己此次所做的目的，决定再陪他一次。看到我这样，表弟开心的笑了。可是，这次他还是输了。他依旧不服气，好要再比。我顿时恼火了，说：“没意思!不和你玩了!”转身就走了，留下表弟一个人傻楞楞地站在那儿。回到房间，我一眼瞥到了书桌上那本《女生日记》，我的脸腾的红了。弟弟还小，我为什么就不能宽容他一些呢?还说要学习书中的人，怎么就半途而废了呢?想到这，我急匆匆跑下去，对表弟说：“来!哥哥再陪你玩。”表弟高兴地一蹦三尺高。就这样，我陪表弟玩了一下午。妈妈回家后，直夸我懂事了，象个哥哥样了。我心中暗想：多亏了这本书，让我懂得了什么是宽容。

这本书不光陪我度过了一段快乐的时光，更让我懂得了许多人生的道理。真是一本值得看的好书!

女生日记读后感4

读了杨红樱阿姨写的《女生日记》，心中颇有感触，寒假作业(读后感)。我发现自己有不少需要改进的地方，而书中的冉东阳，就是我的榜样。

冉东阳不聪明、不漂亮，但她却是人人都喜欢的魅力女孩。

为什么她不聪明漂亮，却是人人都喜欢的魅力女孩?杨阿姨的书中就有答案：冉东阳细心地帮助梅小雅；耐心地照顾马加的小弟弟；富有爱心地给妈妈买了十二朵康乃馨，为爸爸做了一顿烛光晚餐…

从这些故事中，我们都不难看出冉东阳是个魅力女孩。也正是这些故事改变了我对“魅力女生”的看法。以前我以为学习好、人长得漂亮，就会成为大家都喜欢的魅丽女生。可当我看完《女生日记》后，我才发现自己错了，冉东阳的魅力是与众不同的，她同样不聪明、不漂亮，但大家却都很看好。这是因为冉东阳温柔善良、善解人意、乐于助人，她用欣赏的眼光去看待世界，她爱她身边的每一个人，她用她的心去对待每一个人，每一件事。所以她成为了大家心目中的魅力女孩。难怪书中有这么一句话：“对一个女孩来说，聪明、漂亮并不是最重要的，温柔善良才是女孩子最宝贵的品质。”正是因为看这本书，我才懂得了这个深刻的道理。

其实，这本书不仅是在教育我们，还在教育爸爸妈妈们和老师们，读后感《寒假作业(读后感)》。

冉冬阳有一对很优秀、明智的父母，他们的思想与众不同，他们没有把孩子藏在自己宽厚的翅膀后面，小心翼翼地呵护她，而更多的是让她自己去面对、去感受这个世界。毕业考试前，他们没有像平常的父母一样把她关在屋子里，整天让她复习，而是带她出去玩，让她放松心情。她想帮助好朋友的妈妈开间小店，爸爸妈妈竟然全力支持，还把自己家买新家具的钱都给省了下来，帮助她的同学。冉冬阳也有很好的老师。她的班主任罗老师，每学期都给所有同学发漂亮的寄语卡，来鼓励同学们。她的老师还为了不伤学生们的自尊心，考试成绩只批“A、B、C、D。”

《女生日记》这本书让我明白了很多。杨阿姨是以日记的形式，以爱和痛为主题，描绘出了一名女生(冉东阳)从小女孩变为少女的生理、心里微妙的变化。它就像在给我们上课，又像在给我们讲故事。从而告诉我们和父母、老师们要去欣赏世界，要用爱去面对生活。

女生日记读后感5

暑假，我读了一本令我爱不释手的课外书——《女生日记》。这本书是著名的儿童作家杨红樱写的。内容丰富多彩，十分迷人。描写的是一个小学6年级女生——冉冬阳的成长和烦恼。

就先来介绍冉冬阳吧。她是一个活泼可爱、善解人意的小女孩。她既不是什么天才，也不是长得十分美丽动人，老师和同学却都很喜欢她。冉冬阳的好朋友也挺多的，个个是为朋友两肋插刀的好伙伴，她常常帮助别人，只要伙伴们一遇到什么困难，她肯定会全力以赴地帮助他们，真是一个乐于助人的小女孩啊！

开学的时候，冉冬阳的好朋友梅小雅没有来。梅小雅是个可怜的小女孩，从小爸爸妈妈就离婚了，她跟了妈妈。而她的妈妈不久前又下了岗。就在那段时间，她的性格完全变了。以前活泼开朗的梅小雅变成了不爱与人交流，不爱笑的样子。也就在那段时间，冉冬阳和梅小雅成了最好的朋友。原来他妈妈想让她考重点中学，只有到普通小学读书，才有把握进去。冉冬阳去了梅小雅家，知道她妈妈下岗了，家里穷，就想出主意让她妈妈开一家小百货商店并劝说她妈妈。冉冬阳通过自己的一番努力，加上同学们一起赚钱筹集出的5千块钱，帮助小雅的妈妈开了一家小商店。后来还冒着雨帮忙运货呢！如此友情，令我深深地感动。要是在我们身边也有这么伟大的友情，那该多好啊！

还有一个令我感动的是“我的生日，妈妈的受难日”。当冉东阳知道妈妈生自己的时候那么痛苦，那么艰难，她感动得想哭，同时也决定了以后自己过生日，不要什么珍贵的礼物，而是送妈妈最喜欢的一束粉红娇艳的康乃馨。这也体现了亲情的可贵是温馨的。读了这篇文章，我也决定：以后我生日，不要再吃什么美味的蛋糕了，也不要收他们精心为我准备的生日礼物了，也不要要求父母带我去公园玩了，我要和冉冬阳一样，为妈妈准备礼物，感谢她在那十个月里，辛苦地保护我，还把我带到了这个奇妙多趣的世界上，不求回报地抚养我，教育我。伤心的时候她会帮我分担痛苦，开心的时候和我一起快乐分享。母爱，你好伟大，有了你，世界才会更加丰富多彩。妈妈，我爱你！

我非常感谢杨红樱，自从我读了她的《女生日记》后，受益匪浅。相信它感动了我，也会感动其他兄弟姐妹的。让我们一起向冉冬阳学习，做到乐于助人、孝顺长辈、关心同学的良好品质吧，让我们的家园更上一层楼，加油！

女生日记读后感6

人们总是认为女孩子应该具备的特点是聪明可爱，美丽善良，但我却认为，对于女孩子来说，最重要的是善良。原先，我也不是这样观点，可是看了《女生日记》之后，我大大的改变了自己的看法。

《女生日记》，这本书以日记的形式真实而生动地描绘了六年级女生冉冬阳从小女孩成长为少女的生理，心理微妙的变化。作者把女孩子渴望长大又害怕长大的矛盾心情刻画得入木三分，充分展示了少年儿童的快乐和烦恼。在书中，作者把人物的形象，性格用文字雕刻地活灵活现:温柔善良的冉冬阳，聪明可爱的莫欣儿，美丽漂亮的沙丽，活泼热情的南柯梦，伶俐单纯的刘杨惠子，个性开朗的吴缅还有善解人意的罗老师。在诸多的人物里，我最喜爱的就属冉冬阳了，因为在她身上我看到了最真诚的品质:善良;因为她使我懂得了善良的可贵。 冉冬阳的善良举动有很多，数不胜数，但让我对冉冬阳产生好感的是两件事，这两件事深深地打动了我，让我懂得了善良的真谛。 冉冬阳的好友梅小雅家里有困难，冉冬阳得知后，就把自己的压岁钱和借来的钱都给了梅小雅，帮助她和她妈妈开了一个小店，还经常去买东西照顾生意。那天清晨，天下着雨但是冉冬阳却走出了家门，因为她答应梅小雅今天去帮她进货。想一想，冉冬阳完全是可以找下雨当借口不去的，但是，她是善良的，她是真心帮助别人的。另一件事更加令我感动。马加父母出了车祸，家里的小弟弟没人带，冉冬阳本来是要去海南岛的，那是她无比向往的地方。当得知马加家的事情后，冉冬阳就每天到马加家去，照顾马加弟弟马达的衣食起居，忙前忙后，没有一句怨言， 还 放弃了去海南岛游玩的机会。看吧，这就是善良。冉冬阳虽然长得不漂亮，但是心却是美丽的。 在我的生活中，也有一个冉冬阳。

我有一个朋友，那天，我和她走在马路上，迎面走来一个乞丐伸手向我们要钱，我想也没想，绕过他就走了。可我的朋友却从口袋里拿出两个硬币，放进了乞丐乞讨的碗里。我惊讶地看着她，朋友却微笑着说:“虽然我做出的微不足道，但我应该向需要我帮助的人伸出援助之手。” 善良，是一种美德。与聪明漂亮相比，它是一种内在美，是一种比聪明漂亮更高贵的美。冉冬阳在善良中变得美丽，变得可爱。如果你不美丽，就善良吧，因为善良会让你变得格外美丽。 让我们每一个人都善良吧!

女生日记读后感7

假期里，我阅读了《女生日记》这本书。这是一部以校园和家庭为题材的写给小学生的成长小说，同时也是给家长和老师阅读的一部关于儿童教育的教科书。

《女生日记》描写了六年级女生冉冬阳在成长中的快乐和烦恼。冉冬阳有很好的爸爸和妈妈，他们与众不同。毕业考试前他们不是把冉冬阳关在屋子里复习，而是带她出去玩儿；她想资助好朋友的妈妈开小店，他们全力支持；为了帮助马加，他的爸爸、妈妈竟然同意她一个人呆在家里……冉冬阳各方面表现的都很优秀，真令人羡慕。

我虽然不像冉冬阳那么优秀，但是我也有一个和她一样好的家庭。我考试不好的时候，爸爸妈妈也从来不责备我。有一次我因考试没考好而伤心，妈妈却反过来劝我说：“过去的已经不可能改变，再这么懊恼下去，不就耽误了以后的学习吗？索性忘掉这次考试，好好的为下一次准备，未来永远比过去重要啊！“听了妈妈的话，我又振作起来了。第二次我考了一个好成绩，我非常感谢妈妈。

《女生日记》是一本让我感动、让我流泪、让我难忘的书。书中每个人都那么宽容友爱。每当我和同学、朋友闹矛盾，心情不好的时候，只要看到这本书，就会忘记所有的不快，变得快乐起来。记得那天，表弟到我家来玩。他是个顽皮的孩子，平时我都不太喜欢和他玩。这次，由于受书的影响，我决定做个友爱的人，好好陪陪表弟。于是，我就和他玩起了他最喜欢的赛车游戏。我们俩各自精挑细选了一辆赛车，开始比赛。第一次我赢了，表弟耍赖，说不算，硬要重赛，我皱了皱眉，不想理他。可我突然想到了书中的人物，想到自己此次所做的目的，决定再陪他一次。看到我这样，表弟开心的笑了。可是，这次他还是输了。他依旧不服气，好要再比。我顿时恼火了，说：“没意思！不和你玩了！”转身走了，留下表弟一个人傻楞楞地站在那儿。回到房间，我一眼瞥到了书桌上那本《女生日记》，我的脸红了。弟弟还小，我为什么就不能宽容他一些呢？还说要学习书中的人，怎么就半途而废了呢？想到这儿，我急匆匆跑下去，对表弟说：“来！姐姐再陪你玩。”表弟高兴地一蹦三尺高。就这样，我陪表弟玩了一下午。妈妈回家后，直夸我懂事了，像个姐姐样了。我心中暗想：多亏了这本书，让我懂得了什么是宽容。

女生法制教育的观后感 篇11

关键词： 体育教育 女生 体操课

为了提高当代大学生的身体素质，国家和学校逐步开始重视体育课的作用。根据相关课程设置，体操课已经成为体育教育专业女生的主要课程。笔者主要针对当代女大学生身体素质发展的特点，提出提高教学质量的方式方法。相关专家学者阐述，从生理和心理等多个角度而言，女生和男生之间有较大差别，因此授课教师在对体育教育专业的女生进行体操课教学的过程中应该注意方式方法。要坚持以学生为本的发展原则，打破传统的教学模式，在教授体操课程中的队列队形、单双杠、技巧等内容时根据不同学生的特点进行课程设置，只有这样才能提高教学质量，完成教学计划。

一、当前体育教育专业女生体操课教学出现的问题

1.学生的学习兴趣普遍不高。

在调查过程中我们采访某所高校的部分女生，她们表示体操课程上的很多项目都比较枯燥和乏味，长时间单调的练习已经消磨大家的耐心，加上老师的授课方式较单一仍然沿用传统教学方法，于是出现学生学习积极性普遍不高的情况。

2.部分学生有恐惧心理。

体操课中的体育项目相较其他体育课程而言具有特殊性，要标准地做好单杠、双杠、技巧方面的规定动作，都要经过刻苦的锻炼和长时间的训练[1]。从女生的生理发展角度出发，她们的肌肉力量比较弱，很多体育动作做起来给人一种不协调的感觉，加上很多动作要求掌握较高的技术，比如动作与动作之间的衔接需要合理掌控时间，并且伴随一定的危险性，因此很多女生从心理上产生恐惧情绪，在该情绪的影响下学生很难提高技术水平，不利于教学工作的开展。

二、提高体育教育专业女生体操课质量的教学方法

1.坚持以学生为本，提高学习兴趣。

我国一直提倡“素质教育”，而素质教育的核心就是以人为本，以学生为本[2]。为了提高体育教育专业女生体操课的教学质量，体育教师一定要打破传统的教学模式，积极主动地与学生交流，认真聆听学生的建议和意见，采取大家喜欢和乐意接受的教学方式，从而提高学生学习兴趣。

首先教师应该从思想层面上让学生认识到体操课学习的重要性；其次从体操项目的内涵和技术层面进行深层次的剖析，利用良好的学习动机发掘学生的学习潜能，从而提高学生学习兴趣。

2.帮助学生克服心理障碍。

根据实地调查发现，很多女学生都是独生子女，在中国式父母的呵护下逐渐养成“养尊处优”的习惯。由于生理和心理上的发展特点，女生往往在体操项目的学习过程中表现出害怕、焦虑、胆怯等心理特征，经常带着负面情绪上课。

大多数体操项目的完成都需依赖体育器材，在进行平单杠、双杠的练习过程中由于使用的器具存在高低的不同，因此需要较好的身体协调性。面对这种情况，授课老师一定要采取鼓励的方式方法，耐心地对学生进行思想教育工作，在日常授课过程中更注重对学生心理素质的培养。而在进行技巧授课的过程中，我们一定要让学生领会动作要领，并且通过循序渐进的反复练习，完善每一个动作的小细节，逐步克服胆怯。

三、師生多交流，相互了解，便于更好的设计教学

1.积极交流，帮助学生树立信心。

需要注意的是老师一定要对体操项目的训练强度进行科学规划，切勿急功近利，要根据每一个学生学习的速度、掌握的程度循序渐进，合理控制训练的强度和时间。并且在课上课下与学生积极交流，帮助学生树立自信心，相信只要认真练习，掌握要领就一定可以获得成功，只有这样才能帮助学生克服心理障碍，实现教学目标。

2.提高授课老师的教学水平。

体操项目的学习不是一蹴而就的，需要长时间的揣摩和科学练习，这就对授课老师的教学水平提出更高要求。首先，授课老师一定要明确教学目标，然后在教学过程中进行科学的教学设计，整体的教学过程应该本着由难到易的原则。其次，授课老师要坚持以学生为本的原则，改变落后的教学模式，根据创新性原则选择新颖有趣的课堂教学。最后，老师应该做好完善的防护措施，保证学生的安全，从内心深处关爱女生。针对女生每月的例假情况，教师应该妥善处理，选择让学生见习或者做一些简单的身体活动。

本文从当下体育教育专业女生体操课教学出现的问题入手，具体提出提高体育教育专业女生体操课质量的教学方法。在对女生进行体操课程教学的过程中，还存在诸多问题，但是一定要根据出现的问题，积极寻找解决的途径。授课老师应该根据学生的发展特点，在教学目标的引导下，应用多种多样的教学方法，丰富课堂氛围，活跃课堂气氛。利用科学的手段和先进的教学方法，提高学生的学习积极性，从而积极主动地学习，打破被动学习的局面。最后学生应该不断提高自我修养，努力克服心理障碍，增强学习的自信心。只有在双方的共同努力下，才能提高教学质量，促进教学目标的实现。

参考文献：

[1]袁芳.体育教育专业本科女生身体素质与体操新三级成绩的相关性研究[D].武汉体育学院，2013.