以防震减灾手抄报图片（精选12篇）
以防震减灾手抄报图片 篇1
以防震减灾手抄报图片
导语：我们每一个人都要树立防灾减灾意识,力争把灾害带来的损失降到最低程度。下面是小编整理的以防震减灾手抄报图片,供大家参考!
一、以防震减灾手抄报图片
二、以防震减灾手抄报图片的内容
（一）随着一阵铃声，同学们不顾一切，飞奔向楼下去，可是又被广播叫起。
这就是我们学校举行的防震演习。但上课铃一响。同学们便冲下楼，这本是原来的安排。但是临时改变的策略则使我们大大的失去了体力。主任说什么等铃声响后，还要一班一班的 “逃”，只有按照她所念的顺序跑才行。
第二次开始，当听到广播中响出602班开始时，又再一次出现刚才的一幕，且我们不用1分钟便全班抵达操场，这使我们十分高兴！
在演习中，我看到同学们认真的神情，想到，我自己也应该努力才行啊！我飞快的奔跑着的时候，感觉跑得还是很快的！
如果真的出现地震的话，按我们的速度，一定会安全的脱离危险的。但在演习中，我也看到同学们不规范的地方，有的同学居然还手牵着手一起跑，这个紧张的时刻，是不能出现这种状况的啊，这样会危及到生命的。这种不规范的行为也不能再犯了啊！这是绝对不可行的！
这次防震演习，使我们懂得了在地震来临的危急时刻，应该怎样保持着镇定的心理。举行这种防震的演习是意义重大的，我们也不能忽视！
（二）今天下午，我像往常一样走进学校。
咦？不对劲啊！教学楼上怎么悬挂着“济宁市霍家街小学防震演习”的条幅？难道今天……
我心中充满了疑问，弄清楚了才知道，今天下午我们学校要举行防震演习，听说电视台的叔叔阿姨还要给我们录像呢！
我心里紧张极了，下午的时间仿佛过得特别慢。哪有什么防震演习啊？同学们该读书的读书、该写字的`写字，一点也不像要演习的样子。突然广播里传来一声号令：“防震演习现在开始”。
只见我班刘君同学迅速拉开自己挡住教室后门的课桌，打开后门，在老师的引导和帮助下，同学们从前、后门快速跑出教室，跑过走廊，跑下楼梯，在疏散老师的指导下，迅速撤离了教学楼，慌张而有秩序的达到了操场，整个逃生过程只用了５分多钟。在操场上，孙校长给我们讲了一些逃生知识和注意事项，还指出了这次我们逃生演习时的一些错误：应疾步快走，不要跑，以免摔倒，发生踩*事件，造成更多的伤亡……
回到教室，我们休息了一会，等待第二次防震演习，有了第一次的经验，这次只用了３分钟就到达了操场。
地震演习太重要了，如果每个学校都这样去做，教会同学们遇到突发事件该怎么办，哪汶川大地震就不会有那么多的学生受到伤害，被夺去了生命。
（三）“呜——”一阵警报声响起了，我们班的同学立即拿出书本放在头下蹲在桌子下进行防震演练。很快，第二声警报拉起了，我们有条不序地按照规定的逃生路线跑到足球场集中。到了球场，我们按男、女两中对的顺序蹲下，然后班干部迅速清点了人数。
“到齐了！”看来我们班还是不错的，能够迅速地集中真不容易呀！我们在下面冒着阳光等其他班的同学。很快，全校同学都到齐了。各班都在清点人数。
平时老师就告诉我们：如果正在上课发生地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。如果是一楼靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及前排的同学可以尽快躲到桌子底下，用书包或者书本护住头部；靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，移到安全的地方……
老师除了教给了我们一些防震防灾知识之外，还向我们演示了自救的正确规范的动作。我不禁思索道：地震又没有来，这么做是不是杞人忧天啦？不，一点也不好笑。我可以很严肃的告诉你：“当地震真的来了，这就不是拿自己的生命开玩笑了。
最后，公布了我们的演练用时是6多分钟，并且还规定了每个月的第一个星期一进行防震演练。演练终于结束了，我们飞快地跑回教室。啊！今天可真难忘！
以防震减灾手抄报图片 篇2
一、“概论课”教学中手抄报的实践意义
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(后简称“概论课”)课程的教学,以中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(【2004】16号)及《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政([2005]5号)等文件精神为指导,要求学生运用马克思主义理论来认识、理解和分析社会问题,培养学生的马克思主义立场,让大学生了解历史、了解国情、增长才干、锻炼能力,培育和践行社会主义核心价值观。
为了激发学生学习“概论课”课程的热情,让学生在自主学习中大量收集资料和广泛阅读,培养学生对知识的掌握并融会贯通的能力,提升创新意识和创新能力,“概论课”手抄报,并不设置固定主题,学生通过对形势与政策的分析,对时代背景的了解,围绕中国特色社会主义道路建设、制度建设等方面设置手抄报的标题。同时通过对社会,对国情,对国史党史的了解,还可以增强学生热爱生活、热爱祖国、热爱社会主义、奉献社会的决心和信心。
二、“概论课”手抄报的组织实施过程
1. 成立手抄报制作小组
手抄报制作培养学生动脑动手能力的同时,通过开放式的学习模式加强与其他同学的交流。为增强学生的学习能力、提高其实践水平,成立手抄报制作小组是首要的。手抄报制作小组成员一般为3人,其中设定一名为组长,组长负责安排手抄报制作时间的具体安排,并协调各组员的爱好特长,合理安排好分工,这样既可以锻炼学生的组织能力和团体配合能力,又可以有效挖掘学生的潜能,从而发挥学生学习的主动性和创造性。
2. 手抄报制作
“概论课”手抄报,应该要注意从主题、图文、版面设计等方面入手。
“概论课”手抄报的主题是灵魂,是其价值性和时代性的重要表现。通过对主题的选定,可以考核学生的思想政治理论水平和关注分析形势与政策的能力。近年来,学生在“概论课”手抄报制作中,选定的主题有:“抗战胜利七十周年”、“红军长征胜利八十周年”、“青春中国梦”、“全面建成小康社会”、“社会主义核心价值观”、“中国高铁—外交新名片”、“一带一路”,等等。
图文并茂,可以让手抄报给人以立体感、时代感、美感。图文内容要紧扣主题,积极健康,传递正能量。字迹清晰流畅。如果是不同组员抄写时,则字体尽量统一,做到工整美观。其中标题应该是用醒目、庄重的字样,并且字体应该比文章内容的字体要大,色彩也加重些。插图应该是根据内容及版面装饰的需要而添加设计。
一份优秀的手抄报,既有一定的知识内容,又应注意版面设计新颖美观。根据手抄报的主题和文章内容确定版面风格是严肃或者活泼,做到形式与内容的统一。
手抄报的制作过程,从选定主题,到组稿编辑、排版插图,再到书写装饰,是一个全神贯注的,动手又动脑的创造过程,是学生在其文化修养、精神风貌和艺术修养等方面的综合体现。
3. 手抄报评价
手抄报作品主要可以从内容构思、版面设计及亮点创新三个方面进行评价,介于其可传阅、可观赏的特点,评价方式可以采用三种:学生自评、学生互评、老师点评。
第一步,学生自评,学生对自己创作的作品做出简要说明,给自己做出评分,并写下评语;第二步,学生互评,三人一组的手抄报设计小组再次合作,一起评价他人的手抄报,给每一份手抄报打分并写下评语;第三步,老师点评,主要点评典型的优秀作品和存在普遍性问题的一般作品。优秀的手抄报作品将会在不同班级的课堂上,供同学们传阅,加强学习与交流。
三、手抄报在思想政治理论课实践教学中的体会与收获
毛泽东同志说:“对于马克思主义的理论,要能够精通它、应用它,精通的目的全在于应用。如果你能应用马克思列宁主义的观点,说明一个两个实际问题,那就要受到称赞,就算有了几分成绩。被你说明的东西越多、越普通、越深刻,你的成绩就越大。”“概论课”手抄报的特殊性在于形式与内容需要高度统一,就连创新和亮点也应该围绕时代背景和思想政治理论,因此,对于奇谈怪论、贴心漫画、生活心理等栏目的设置便不作要求。学生就近年来国内外形势与政策分析,对国家大事、重大决策、热点话题等方面进行思考和收集信息,不断提高自学能力和自身学习兴趣。
如,手抄报“红军长征二万五”中,学生通过重温红军长征的那段斩关夺隘,抢险飞渡,杀退了千万追兵阻敌,翻越了高耸入云的雪山,跋涉了渺无人烟的草原的历史,领会其神勇艰苦的精神,理解了共产主义运动无比顽强的生命力,共产党领导的军队无坚不摧的战斗力量。
如,手抄报“改革开放”中,从十一届三中全会开始的改革开放,是决定当代中国命运的关键抉择,到十八届三中全会的全面深化改革,“一带一路”战略的实施,我们不断总结宝贵经验、继续解放思想、深化改革开放,以进一步推进中国特色社会主义伟大事业。
如手抄报“中国高铁”中,通过中国高铁发展历史的介绍、中国高铁发展的现状、未来的展望,以及高铁外交,这不仅是国与国的外交活动,而且涉及商业利益的分割与先进科技的争霸。增强学生对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。
总的说来,思想政治理论课教学要求学生通过对思想政治理论知识的学习,在马克思主义立场上加深对史、时、势的理解,从而坚定马克思主义信念。手抄报是学生自由发挥创作的一种习作形式,“概论课”手抄报则是要求学生以某一主题作为思考和创作的切入点,收集有关信息和材料,图文并茂地表达主题思想,从而考验学生分析史、时、势的能力,促使学生关注社会、关心时事,学生在合作中学会分析问题、解决问题,增强当代大学生的历史责任感与使命感,从而达到思想政治理论课教学的目的。
摘要：思想政治理论课教学要求学生通过对思想政治理论知识的学习,在马克思主义立场上加深对史、时、势的理解,从而坚定马克思主义信念。手抄报是学生自由发挥创作的一种习作形式,“概论课”手抄报则是要求学生以某一主题作为思考和创作的切入点,收集有关信息和材料,图文并茂地表达主题思想,从而考验学生分析史、时、势的能力。作者结合在高校思想政治理论课的实践教学,从手抄报的实践意义、组织实施过程、实施体会和收获三个方面进行阐述,说明手抄报在思想政治理论课实践教学中,提高学生的学习兴趣,增强当代大学生的历史责任感与使命感,达到教学目的。
关键词：手抄报,实践教学,思想政治理论课
参考文献
[1]曾华强.增强学习能力提高实践水平———谈《手抄报》引入思想政治课教学的实践与经验[J].引进与咨询,2004(08).
[2]羊城晚报手抄报创作大赛[N].羊城晚报,2012-10-18.
以防震减灾手抄报图片 篇3
用心创新教学、关爱每个学生，做学生学习的贴心人与良师益友能很好地改善师生关系，拉近师生距离。心怀信念，付之行动，在主题手抄报互动教学实践研究中，不断践行“潜心创新教学、关爱每个学生”这一教育理念，我感受良多。以下談谈在主题手抄报互动教学中践行这个教学理念的收获与感受。
一、创新主题手抄报教学
创新主题手抄报互动教学实践研究的方式方法。以主题手抄报为载体，用心培养学生良好的学习习惯和提升学生的整体素质，这是主题手抄报互动教学的教学理念。
每次学生加入主题手抄报小社团的时候，我都需要引导学生端正学习态度，明确主题手抄报的学习方向，制定主题手抄报创作的学习目标。端正学生学习态度，使学生明确学习目标，才开始主题手抄报创作教学。在主题手抄报互动教学中，我采取以师带徒的创新教学，也就是指导主题手抄报创作能力比较强的学生帮带初学主题手抄报的学生，这种教学方法既可以以优促优，又可以以优带优，让新、旧的主题手抄报成员迅速地成长起来。这个教学模式既培养了学生的学习兴趣，又增强了学生服务他人的理念，让学生在主题手抄报互动教学中感受人人为我、我为人人的快乐，起到立德树人的效应。在主题手抄报互动教学实践研究活动中，我和同事以仁爱之心去关心呵护小社团里的每个学员，耐心地引导他们去探索主题手抄报的内涵，以主题手抄报为载体引导学生去追求自己的梦想，鼓励他们在主题手抄报创作中大胆地超越自己，寻求突破。学生在我们的耐心指导和鼓励下，不但创作出优秀的主题手抄报作品，还学会了关心、尊重学习伙伴和老师，有效地提升了学生的学习兴趣和整体素质。
二、创新育人
看书可以明志，也可以医愚。为了提升自己的教育教学水平，我常利用课余时间不断学习教育教学理论。林格在《教育的温度》里说：“散落了很多水泥、沙子、小石头，单是其中一种，未必有用，而用水把它们混同组织起来，就成为优质的混凝土，可以盖楼最后水会‘挥发掉，人们也许看不到水的痕迹，但水曾经起过作用。这是我的人生终极定位，我希望自己能做这样的‘水无，然后有。”作为教师，我也希望自己能做这样的“水”，然后有。在教育教学工作中具有水一样强大的凝聚力，把个性各异、性情不同的学生凝聚在一起，引导他们互相帮助，一起学习，共同提高，然后成为社会上有用的人。
在主题手抄报互动教学中，偶尔也有一些教学小插曲：如在主题手抄报创作教学中，一些学习能力比较强的学生很快就能完成主题手抄报创作铅笔稿，另一些学习能力比较弱的学生总在思前想后不敢下笔，心急起来就抄习同学的作业。这样一来，矛盾发生了，作业被抄的同学会很生气地向老师投诉，说某某某抄他的作业。面对这种局面，我不再像以往那样严肃地训斥抄作业的学生，而是心平气和地对投诉的学生说：“你的作业被别人抄，说明你的作业有创意，值得他人学习，你可以教一教身边学习有困难的同学，就像小老师一样多好！”找老师投诉的学生听我这样一说，觉得有道理，高兴地学习去了。面对另一个学困生，我是这样安慰他的：“这次作业如果你想不出来，参考一下同学的作业也没关系，不过最好还是能自己独立完成自己的作业比较好，在学习和创作中如果有不明白的地方，可以问老师和同学。”抄作业的同学听老师这样说，如释重负，会心一笑，也开心地思考作业去了。教师的教学态度会直接影响学生的学习兴趣，这是我经历的一个真实的学案。在教学中用仁爱之心去平衡学生之间的纠纷，为学生创造温馨美好的学习环境，这也是我的育人理念和追求。多年的教学实践发现，成功的教育，不但要教给学生知识、技能，还要引导学生如何做人和学习。愿做学生学习的良师益友，引导他们健康快乐地成长。
三、潜心教学，果实累累
功夫不负有心人，付出总会有回报。2013年8月至2015年8月，我指导学生参加羊城晚报主题手抄报创作大赛总决赛，在比赛中，学生有39人次获奖，老师有7人次获得优秀指导老师奖；2013年、2014年学校被评为优秀组织单位；2013年9月我指导学生参加广东省少先队“我的中国梦”主题手抄报比赛，学生有6人获奖；2015年我负责的主题手抄报互动教学小社团被评为2014—2015年度茂名市少先队“优秀红领巾小社团”；我校2015年3月，学校举办红领巾小社团“社会主义核心价值观”主题手抄报教学活动。“社会主义核心价值观”主题手抄报教学活动的展开加强了学生对“社会主义核心价值观”的认识和理解，起到立德树人的作用。
四、争做四有教师
俗话说：欲正人先正己。在教学工作中，我坚持为人师表，言传身教，以德引行。教学之余，我不断学习教育教学理念，加强教学专业技能的训练，不断提高自身的道德情操和专业技术水平，争做“四有”教师，潜心教学，等待花开。
参考文献：
汪小平，王义梅.小小手抄报 内含大学问[J].语文教学之友，2015（1）.
防震减灾手抄报内容 篇4
防震减灾手抄报
防震减灾手抄报内容
1989年，联合国经济及社会理事会将每年10月的第二个星期三确定为“国际减灾日”，旨在唤起国际社会对防灾减灾工作的重视，敦促各国政府把减轻自然灾害列入经济社会发展规划。
在设立“国际减灾日”的同时，世界上许多国家也都设立本国的防灾减灾主题日，有针对性地推进本国的防灾减灾宣传教育工作。如日本将每年的9月1日定为“防灾日”，8月30日到9月5日定为“防灾周”；韩国政府自1994年起将每年的5月25日定为“防灾日”；印度洋海啸以后，泰国和马来西亚将每年的12月26日确定为“国家防灾日”；20xx年10月8日，巴基斯坦发生7.6级地震后，巴基斯坦政府将每年10月8日定为“地震纪念日”等。
军训手抄报图片简单 篇5
军训手抄报图片
我的第一次军训作文
这个学期刚开学的时候，老师就说要军训，听到这个消息，我高兴极了！因为这是我第一次参加军训。
星期三一大早，同学们排好队来到学校的篮球场上等候教官。过了一会儿教官来了，他身穿橄榄绿的军装，扎着皮带，穿着黑色的皮鞋，个子很高大，一副英姿飒爽的模样，精神极了！自我介绍完后，教官提出军训要求，他严肃地说：“军训的时候要安静，不能搞小动作和乱讲话，要注意听口令做动作，同学们能做到吗？”我们齐声回答：“能！”
军训从立正和稍息开始。教官先给我们做动作示范，然后一边做分解动作，一边说动作要领。立正时，两脚站直，目视前方，小腹微微收起，抬头挺胸；稍息时，左脚向前伸小半步，身体的重心大部分落在右脚跟上，并注意保持身体平衡。
接下来，同学们就按照教官的口令认真地做立正和稍息的动作，教官时不时会进到队列中间仔细察看，如果发现哪位同学的动作不正确，就立刻上前进行纠正。在教官认真负责地训练下，我们的队列变得越来越整齐，立正和稍息的动作也越来越规范。
站在烈日底下军训很辛苦，我感到又累又渴，浑身酸痛，好几次我都想请假休息，可是看到别的同学都在坚持，我也不好意思打退堂鼓，心里默默地对自己说，别人能做到的我也能！就这样一直坚持着，直到听到休息的口令。
经过这次军训，我觉得自己好像变坚强了，不再那么娇气，越来越像一个小男子汉了！第一次军训就像是一个有趣的游戏，虽然身体很累，却很快乐。真希望下一次军训能快点到来啊！
高校军训之基础知识
1.大学生为什么要军训？
学生军训是学校教育工作的重要内容。对在校大学生进行军事训练，既是全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的客观要求，也是开展国防教育，强化国防意识，为国防建设培养高素质后备人才的战略举措。
党和国家历来十分重视学生军训工作。新中国成立初期，毛泽东同志批准在高等学校学生中开展军事训练，为部队培养预备役军官；邓小平同志多次强调，国防教育要从娃娃抓起，要加强对公民特别是青少年的国防教育；江泽民同志十分重视学生军训工作，作出了一系列重要指示。
全国人大常委会通过的《国防法》、《兵役法》和《国防教育法》，对学生军训工作作出了明确的规定。
2.我国军训工作从何时开始的？
我国从1985年开始有组织、有计划地在部分高等学校和高级中学开展学生军训工作试点。累计训练在校学生3000多万人，每年受训大学生占入校新生的70%左右。从2001年起，全国普通高等院校和高级中学将有计划、分步骤地全面开展学生军训工作，每年参加军训的学生将达到1000余万人。
3.军事技能训练的目的？
通过集中军事技能训练，使学生在就学期间，履行兵役义务，接受国防教育，激发爱国热情，增强国防观念和组织纪律性，掌握基本的军事知识和技能，为国家培养综合素质人才和向中国人民解放军提供合格的后备兵员打好基础。
4.高校学生军训的主要内容？
分为军事理论教学和军事技能训练两部分。
5.为什么大学生非要军训不可呢？
初一语文手抄报图片 篇6
初一语文手抄报篇一
我国第一部诗歌总集——《诗经》
我国第一部编年体史诗——《左传》
我国第一部国别体史书——《国语》
我国第一部纪传体史书——《史记》
我国第一部语录体儒家经典散文作品——《论语》
我国第一部军事著作——《孙子兵法》
我国第一部专记一个人言行的历史散文——《晏子春秋》
我国第一部断代体史书——《汉书》
我国第一部文学批评专著——曹丕的《典论·论文》
我国第一部文学理论和评论专著——刘勰的《文心雕龙》
我国第一部诗歌理论和评论专著——钟嵘的《诗品》
我国第一部科普作品——沈括的《梦溪笔谈》
我国第一部水文地理专著——《水经注》
我国第一部著名的戏曲作品——关汉卿的《窦娥冤》
我国第一部日记体游记——徐宏祖的《徐霞客游记》
我国第一部浪漫主义神话小说——吴承恩的《西游记》
我国第一部长篇讽刺小说——吴敬梓的《儒林外史》
我国第一部个人创作的文言短篇小说集——蒲松龄的《聊斋志异》
我国第一部中篇小说——鲁迅的《阿Q正传》
我国第一部杂文集——鲁迅的《坟》
我国第一部白话短篇小说集——鲁迅的《呐喊》
我国第一部散文诗集——鲁迅的《野草》
我国新文学史上影响最大、成就突出的一部新诗集——郭沫若的《女神》我国第一首长篇抒情诗——《离骚》
我国第一首长篇叙事诗——《孔雀东南飞》
我国第一首以信天游的形式写成的民歌体叙事长诗——李季的《王贵与李香香》
我国第一篇白话短篇小说——鲁迅的《狂人日记》
我国第一篇报告文学作品——夏衍的《包身工》
我国第一个新文学社团——文学研究会。1921年成立，发起人沈雁冰、郑振铎、叶绍钧
我国第一位史学家、文学家——司马迁
我国第一位伟大的爱国主义诗人——屈原
我国第一位女诗人——蔡文姬
我国第一位田园诗人——陶渊明
我国第一位著名女词人——李清照
我国新文学史上第一位伟大诗人——郭沫若
我国第一位儿童作家——冰心
我国第一个开拓童话园地的作家——叶圣陶
我国第一位获得“人民艺术家”称号的作家——老舍
初一语文手抄报篇二
1.我国第一部长篇讽刺小说：儒林外史
2.我国第一部介绍进化论的译作：严复译的赫胥黎的《天演论》，他是一个由不懂外，却成了翻译家的人。
3.我国第一部个人创作的文言短篇小说集：聊斋志异
4.我国新文学史上第一篇短篇小说是：狂人日记
5.第一位开拓“童话园地”的作家是：叶圣陶
6.我国第一部浪漫主义神话小说：西游记
7.第一篇报告文学作品是：(夏衍)包身工
8.新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家：老舍.其作品是;龙须沟
9.先秦时期的两大显学是：儒 墨
10.儒家两大代表人物是：孔丘和孟子，分别被尊至圣和亚圣。
11.唐代开元，天宝年间，有两大词派，：以高适，岑参为代表的边塞诗 以王维，孟在为代表的其风格，前者雄浑豪，后者恬淡疏朴
12.常把宋词分为豪放，婉约两派。前者以苏轼，辛弃疾为代表，后者以柳永，周邦彦，李清照为代表。
13.“五四”新文化运动高举的两面大旗：反对旧礼教，提倡新道德，反对旧文学，提倡新文学
14.两篇《狂人日记>>的作者分别是：俄罗斯的果戈里 我国的鲁迅
15.世界文学中有两大史诗：伊利亚特 奥德赛
16.佛教三宝是：佛(大知大觉的)法(佛所说的教义)僧(继承或宣扬教义的人)
17.三从四德中三从：未嫁从父 既嫁从夫 夫死从子
四德：妇德 妇言 妇容 妇功/品德 辞令 仪态 女工
18.初伏，中伏，末伏统称三伏。夏至节的第三个庚日为初伏的第一天，第四个庚日为中伏的第一天，立秋节后的第一个庚日是末伏的第一天。初伏，末伏后十天，中伏十天或二十天。
19.三纲五常：三纲：父为子纲 君为臣纲 夫为妻纲
五常：仁 义 礼 智 信
20.三姑六婆：三姑：尼姑 道姑 卦姑
六婆：媒婆 师婆(巫婆)牙婆 虔婆 药婆 接生婆
21.三皇五帝：三皇：伏羲 燧人 神农
五帝：黄帝 颛琐 帝喾 尧 舜
22.三教九流：三教：儒 道 佛 九流：儒家 道家 阴阳 法 名 墨 纵横 杂 农
23.三山五岳：东海里的三座仙山：瀛洲、蓬莱、方丈;
五岳：东岳泰山 南岳衡山 西岳华山 北岳恒山 中岳嵩山
24.三性：祭祀用的牛羊猪(太牢)(无牛为少牢)
25.三一律：欧洲古典广义戏剧理论家所制定的戏剧创作原则，就是地点一致，时间一致，情节一致。
26.佛教三昧：止息杂虑，心专注于一境。(修行方法之一)
27.佛教三藏：总说根本教义为经，述说戒律为律，阐发教义为论(通晓三藏的叫三藏法师)
28.三省六部：三省：中书省(决策)门下省(审议)尚书省(执行)
六部：吏 户 礼 兵 刑 工
29.三苏：苏洵 苏轼 苏辙 三军：上中下/左中右/海陆空
30.三吴：吴郡 吴兴 会稽(丹阳)三国：魏 蜀 吴
31.三秦：雍王(西)塞王(东)瞿王(陕西北)
32.三楚：港陵-南楚 吴-东楚 彭城-西楚
33.三原色：红 绿 蓝
34.三坟五典：三坟：伏羲 神农 黄帝
五典：少昊 颛顼 高辛 唐尧 虞 舜
35.三体石经：尚书 春秋 左传
初一语文手抄报篇三
写作是人类有意识地使用语言和文字来纪录资讯、表达意向。纪录资讯的工具和方法数之不尽，一般写作会用笔在纸上写作，但过去也有人在石版、竹简、龟壳、墙壁等材质上写作。随着科技发展，使用打字机或电脑记录文字也可称为写作。
1.以景起兴，借景抒情。
以景起兴，寓情于景，借景抒情。诗中所写的“蒹葭”，既是用来起兴而怀“伊人”，又是用来烘托抒情主人公的。对于心中思慕的“伊人”，主人公知其地，而莫定其所。他就不断克服艰难险阻，希望与“伊人”一遇。诗的每一章开头都用“蒹葭”起兴，引出对“伊人”的追寻，用清秋萧瑟的景象来烘托主人公空虚和惆怅的感情。
2.重章叠句，回环往复。
本诗所采用的重章叠句形式，不仅有回环往复、一唱三叹之美，有一种回旋跌宕的艺术效果，而且有层层推进、步步深化诗歌意境的作用。白露之“为霜”、“未晞”、“未已”，体现了时间的推移，暗示了追寻时间的延伸;“伊人”、“在水一方”、“在水之湄”、“在水之涘”，体现了空间的移动，暗示了追寻对象的飘忽难觅，虽然只用了几个字来表现，但其间的微妙变化和幽深意蕴却十分耐人寻味。
3、词汇丰富，富于变化。
描绘蒹葭的繁茂，三章分别用“苍苍”、“凄凄”“采采”三个同义的叠词，表现道路的艰难。分别用“长”、“跻”、“右”，描述道路的遥远、陡峻、迂曲，表现“伊人”的可望不可即。分别用“在水一方”、“在水之湄”、“在水之涘”以及“宛在水中央”、“宛在水中坻”、“宛在水中沚”等句子，显示“伊人”位置的移动。在重复中有变化，在变化中有重复。
4.意境蒙眬，含蕴不尽。
迎元旦手抄报图片 篇7
迎元旦手抄报图片
过元旦
昨天，我在桐乡外婆家过了一个快乐的元旦！想到自己要到桐乡去过元旦，我真是开心极了。
昨天晚上，大约六点十五分，我们就来到了桐乡。桐乡的元旦，大街上面张灯结彩，人来人往，热闹非凡。我们先去“东兴商厦”看一看。进了大厦，我们就走上二楼去看新衣服。因为人太多了，我们手拉着手，以免走失。我们看了一段时间以后，决定给爸爸买一件非常漂亮的新衣服。爸爸走进试衣间去穿了。等他穿好新衣服走出来的时候，我看见了，简直不敢相信这就是我的爸爸。因为穿上新衣服以后，爸爸显得是那样的年轻漂亮。于是，我就对爸爸说了。听了我的话，爸爸别提有多开心了。
接着，我们走到了儿童服装部，父母为我挑选了一条十分漂亮的裤子。我十分开心。
然后，我们走出东兴商厦，在大街上面走了一走。路上有各种各样的小摊：玩具摊、音像摊、水果摊……每一个摊上都围着许多人。我想我们乌镇可没有这么多的人了。我十分好奇，所以就在每一个摊上看了一会儿。
啊，桐乡的元旦，真热闹，真让人感到开心和快乐。
时间不早了，我们乘上汽车回家了。汽车越开越远，我也就依依不舍地回家去了。
元旦祝福家人的短信
1、元旦到，给忙碌收个尾，让烦忧归为零，睡睡懒觉，动动身体，看看电视，唱唱情歌，喝喝小酒，品品清闲，享享生活吧，逍遥自在，开心每天，祝新年快乐！
2、冬至到，天转寒，冬至饺子把心暖；平安夜，祝福传，祝你一生永平安；圣诞到，莫偷闲，问候一声心也甜；元旦至，又一年，愿你开心展笑颜！
3、我不只一次对你说不要这样玩命工作，要注意身体，可你总是意味深长地说：不趁春节多滚几个粪球，明年我吃什么？千万别累坏自己，祝你元旦愉快！
4、元旦前后，欢声笑语席卷全球，大面积会下钞票，局部有金条，你的手机将装满祝福，心情阴转晴，欢乐热度不断提升，此类天气预计持续一周。
5、天气慢慢转坏，凉风渐渐袭来；因为你的可爱，特意给你关怀；晚上被子要盖，免得手脚冷坏；没事刁根骨头，这样可以补钙；不要说我太坏，祝你新年愉快！
6、摘一千颗星照亮你的前程，种一千朵玫瑰陶醉你的心情，折一千只纸鹤逗你时刻开心，找一千种理由希望你无忧无愁。提前祝您元旦快乐！
7、元旦已来到，短信送祝福。愿除旧迎新，幸福全翻新。吐故而纳新，焕然又一新。温故而知新，日新月又异。推陈更出新，万象齐更新。
8、公历新年，开创新篇，愿君好运，元旦快乐，尽情享受，美好生活，放飞希望，尽情驰骋，舞动快乐，平安如意，事事顺心，健康幸福！
9、元旦送你十乐：有事想着乐，没事偷着乐，脸上露着乐，心头藏着乐，路上走着乐，后面跟着乐，身边拥着乐，梦里抱着乐，生活太多乐，你要悠着乐！
10、元旦的钟声敲响祝福，漫天的雪花洋溢温馨，元旦老人的笑声充满快乐，我在你的手机里装满温情。这就是我的元旦礼物，收到短信，愿你快乐幸福满溢！
11、美妙的音乐围绕你，爽朗笑声相伴你，温馨生活跟随你，甜美祝福靠近你，健康快乐依偎你，平平安安照顾你，好运时刻守着你，真心真意祝福你，元旦快乐。
12、新年到，新年到，短信早早去报到。祝你新年好，事业顺利工资高；万事如意心情好；吉祥高照好运到；幸福生活常微笑。元旦快乐！
13、尘埃落定，旧的一年划上句点。问候不会断，情意也依然。生活的漂泊，亲人的惦念，回家的路已不远。元旦佳节，祝你新年新景愿，事业开新篇！
14、元旦到，送你一个缘，知音天下好人缘；送你一个园，生活幸福福满园；送你一个源，左右逢源日子甜；送你一个元，一生富贵不缺钱！祝幸福美满大团圆。
15、元旦马上来到，提前将你骚扰；短信祝福开道，扫除一切烦恼；新的一年安康，心情绽放美好；工作轻松无恼，工资愈涨愈高。祝你元旦欢笑，福星高照！
16、祝您在新的一年里，天空一片晴朗，快乐心中徜徉，自由随风飘荡，身体力行健康，奋劲儿热情高涨，顺利成就梦想！祝元旦愉快！
17、岁末总结，交给你审核。对我的祝福要负责，愿所有的幸福为你飘落，美丽的焰火燃起的那一刻，元旦轻轻来过，祝你元旦快乐！
18、圣诞考试相伴，紧张而精彩，元旦实训相伴，无聊而有趣。祝圣诞快乐，考试顺利。元旦快乐，实训顺利。双节快乐，好事多多！
19、新年到了，思念是我的牵盼，短信是我的书笺，清风是我的拥抱，美酒是我的衷肠，钟声是我的问候，礼花是我的祝愿，雪花是我的贺卡，快乐是我的祝福！
20、祝福加祝福是无数个祝福，祝福减祝福是祝福的起点，祝福乘祝福是无限个祝福，祝福除祝福是唯一的祝福，祝福你新年快乐幸福平安！
21、元旦快乐！祝你在新的一年里：事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，悠闲像猴子，浪漫似乐谱，快乐非你莫属！
22、万里长城永不倒，向你问声元旦好！春风已过玉门关，祝你工资翻一翻！每逢佳节倍思亲，月月都拿高奖金！桂林山水甲天下，钞票都在枕头下！
23、有些事不会因时光流逝而褪去，有些人不会因不常见面而忘记，在我心里你是我永远的朋友。在新年到来之际，恭祝好友酷炫十足！
24、当我把神灯擦了三下，神仙说我可以许两个愿望。我说我希望看短信的这个人元旦快乐，而且越来越漂亮。神仙说，我只能满足你第一个愿望。
25、元旦到了，我托空气为邮差，把热腾腾的问候装订成包裹，印上真心为邮戳，37度恒温快递，收件人是你，真心祝你：新年好！
26、海豚想给天使一个吻可惜天太高了，天使想给海豚一个吻可惜海太深了，我想给你一个拥抱可惜太远了，只有给你发一条短信轻轻的告诉你：元旦快乐。
27、钟声是我的问候，歌声是我的祝福，雪花是我的贺卡，美酒是我的飞吻，清风是我的拥抱，快乐是我的礼物！统统都送给你，祝你元旦快乐！
28、时空的遥远并没改变心的距离。今天，我会为你点亮蜡烛，烘干一季潮湿的往事。我会给你送一个不同平日的祝福，因为有四字一年只说一次：元旦快乐！
29、我们一起经历过昨天，共享今天，期待明天！新的一年，愿在我的声声祝福里，你能天天精彩，步步平安，时时开心，分分如意，秒秒幸福，元旦快乐！
30、烦恼，别恋；忙碌，别怨；痛苦，别见；疲倦，别添；快乐，要牵；悠闲，要看；好运，要伴；心情，要灿。元旦到，愿你绽放微笑，把精彩拥抱！
庆祝元旦的三大方式
方式一 全中国甚至是全世界都知道，很多国家都把元旦定为法定节日，在元旦这天放假。新中国成立后，也规定元旦为法定节日，放假一天。
方式二 现在比较普遍的就是由团体组织的活动，如元旦联欢会、挂庆祝元旦的标语、或举行集体活动等。以前有组织敲锣打鼓、集体跳民族舞的，现在在电视记录片上还能看到。到科技发展的今天，就演变为联欢晚会什么的了。近年更是有旅游、聚会等节目，反正元旦这天并没有太多的传统，在这一天放假了，随你怎么玩都行。甚至，元旦这天对年轻一代来说只意味着一天的假期。
冰雪主题手抄报图片 篇8
冰雪主题手抄报图片
初春的一天下午，天灰蒙蒙的，阴沉沉的，天空中布满了铅色的云。
冷风呼呼的吹着，空气湿呼呼的。
天空中偶尔会落下几滴很小很小的小雨滴。
周围死气沉沉的，没有一丝生气。过了一会儿，天空中开始飘飘悠悠的落下了一些小雪粒。
大约十多分钟后，小雪粒开始多了起来，像面粉、像盐、像一粒一粒的白砂糖。
天空中象是弥漫着一层雾，漫天皆白。人们纷纷的叫喊着：“下雪了!下雪了!下雪……”人们纷纷把手伸了出来，去接那一些小雪粒。
哪知，小雪粒们就像一个个小淘气，落到手上就不见了。转眼间，小雪粒变成了一片一片的小雪花，就像仙女剪碎的祥云，恰似玉人摇落的梨花。
它又小、又轻、又柔、又薄，像水鸟身上的绒毛。它们像好朋友一样，你拉着我，我拉着你，相伴相依着，轻悠悠的飘了下来。
这时的情景真像唐代诗人所写的：“千门万户雪花浮，点点无声落瓦沟。”
雪越来越大，像天鹅身上抖落的鹅毛一般，漫天飞舞。
它们下的密密麻麻，雪花和雪花之间没有一点缝隙。
一朵、又一朵，挨挨挤挤，亲昵的“抱”在一起，小伞兵似的飘落。
不一会儿，雪就又大了。飞舞的雪像那一团团、一簇簇的蒲公英似的飞来。
落在头上，不一会你就成了头发斑白的老人，落在眉毛上，擦下去又落上来，轻轻抹抹，又站上来。
人们已经看不清什么了，整个世界都被白棉花似的雪包了起来。
雪已经下了快一天了，已经能把你的脚淹没了。
雪下了两天两夜，山峦、河流、树木、房屋上都积了十分厚的雪，大约有一尺厚。
松树枝上也积了厚厚的雪，毛茸茸的，像是有一根根沉甸甸的银条被人放在树梢。
人们纷纷出来踩雪脚下发出“咯吱咯吱”的声音。
防震减灾手抄报文字版 篇9
防灾减灾宣传标语
NO1、防灾减灾重在行动贵在坚持。
NO2、防灾减灾，构建和谐社会，家家受益。
NO3、争做防灾减灾功臣，不做添灾增害罪人。
NO4、防灾求得平安在，减灾换得幸福来。
NO5、预警先导、政府组织、部门联动、社会响应。
NO6、增强防灾减灾意识，构建各谐平安家园。
NO7、加强抗震设防管理，提高震害防御水平。
NO8、普及防灾减灾知识，增强防灾减灾能力。
NO9、远离高陡边坡，汛期实行避让，确保人身安全。
NO10、加强城市防灾减灾，建设和谐美好家园。
NO11、学习气象应急知识，提高自救互救能力。
NO12、防汛防台责任重于泰山，人民群众利益高于一切。
NO13、学习防灾减灾常识，提高防灾减灾意识。
NO14、防灾减灾是全社会的共同责任和义务。
NO15、平安幸福从防灾减灾开始。
NO16、完善防灾减灾体系，促进社会持续发展。
NO17、天灾无情人有情，防灾减灾要先行。
NO18、关注民生、关注气象、关注气候变化。
NO19、防灾减灾，构建和谐。
NO20、防灾减灾系万家，关爱生命靠大家。
NO21、治病于无病之日，防灾于无灾之时。
NO22、科学发展群策群力，防灾减灾万众一心。
NO23、增强减灾意识，利国利民利已。
NO24、加强防灾减灾，关注生命安全。
NO25、掌握应急基本技能，保障人身财产安全。
NO26、普及防灾减灾知识，保护人民生命安全。
NO27、公民、法人有保护防汛防台抗旱设施的义务。
NO28、落实科学发展观，防灾减灾重如山。
NO29、学好防灾减灾知识，提高自救互救能力。
NO30、防灾关系你我他，预防灾难靠大家。
NO31、手牵手积极防灾减灾心连心构建和谐家园。
NO32、防灾减灾人人参与，和谐社会家家受益。
NO33、参与防灾减灾，构建和谐社会。
NO34、手牵手积极防灾减灾，心连心构建和谐家园。
NO35、常思灾难之害，常修防灾之功，常积救灾之德。
NO36、全民动员，群测群防。
NO37、预防有条有理拒灾害，治灾有勇有谋筑和谐。
NO38、普及防灾减灾知识，增强自救互救能力。
NO39、减轻灾害共创和谐。
NO40、防灾连接你我他，安全和谐靠大家。
NO41、防灾减灾，你我同在。
NO42、推进防灾减灾责无旁贷，坚持居安思危义无反顾。
NO43、开展防灾减灾知识宣传教育提高公民防灾减灾意识。
NO44、防灾减灾人人参与，美好家园人人受益。
NO45、积极加强地震应急救援志愿者队伍建设。
NO46、普及防灾减灾知识，提高自救互救能力。
NO47、加强防雷安全管理，保护人民生命财产。
NO48、远离高陡边坡，汛期实行避让，确保人身安全。
NO49、善用气象信息和知识，增进健康和生活质量。
NO50、“防灾减灾日”，一天的提醒，一生的警醒。
NO51、提高防灾减灾水平，构建平安和谐社会。
NO52、增强防震减灾意识，提高防震减灾能力。
NO53、防治地质灾害，人人有责。
NO54、防灾从源头抓起，减灾重过程控制。
NO55、人与自然和谐发展，防灾减灾效果必现。
NO56、防灾减灾，人人有责。
NO57、搞好防灾减灾，促进社会和谐、稳定。
元旦节手抄报图片 篇10
由于元旦是在民国年间才诞生的，并是由春节演化而来，所以，在中国刚刚开始庆祝元旦时，其庆祝的风俗习惯当然大都是类似于春节，或者说是春节的缩小版。毕竟元旦不是我国的传统节日，虽然沿用了部分传统的庆祝方式：如燃放炮竹。杀三生、敬鬼神、拜祭先人等，但在人们的心目中却并不见的会占用多么重要的地位。到了现代，元旦的庆祝习俗就更简单了。
元旦的庆祝方式一：
全中国甚至是全世界都知道的，很多国家都把元旦顶为法顶节日，在元旦这天放假。新中国成立后，也规定元旦为法定节日放假一天。
元旦的庆祝方式二：
现在比较普遍的就是由团体组织的活动，如元旦联欢会、挂庆祝元旦的标语、或举行集体活动
等，以前就有组织敲锣打鼓、集体跳民族舞的，现在在电视记录片上还能看到，到科技发展的今天，就演变为联欢晚会什么的了。近年更是有旅游、聚会等表演，反正元旦这天并没有太多的传统，在这一天假期了就任人发挥了。甚至，元旦这天对年轻一代来说只意味着一天的假期。元旦祝福短信
元旦的庆祝方式三：
保留着中国传统的庆祝方式就是在以民间了，尤其是在农村。每到元旦，家家户户都会燃放炮竹，杀鸡宰鹅的，拜祭过各方神灵后就是一家人团聚一餐。至于更为浓重的庆祝方式暂时还没见过。
少数民族有他们独特的习俗，各国的习俗也不一样。
元旦节作文
今天是一年的最后一天，到了明天我们就迎来新的一年。
今天我们不上课，老师专为我们举办了迎接新年的联欢会。有许多有趣的游戏和精彩的表演，还有同学们自己准备的表演。游戏有：七上八下到六画圆，踩报纸。表演有我们表演的课本剧《特殊的考试》、《小马过河》、《上天的蚂蚁》等。
在一片的欢快声中，我们的联欢会开始了。开始是由曹依桢她们组表演《上天的蚂蚁》，她们表演的非常精彩，特别投入。看完后我非常激动。心想也应该向她那样勇敢的上台去演，把自己好的一面展现出来。
“第六小组准备《小马过河》课本剧。”报幕声音一落。我开始紧张起来。“是我们组开始了。”我的心开始咚、咚、咚的跳，害怕上台表演出现差错，害怕说错台词。我在心里边，不停地背着我的台词。该到我们上场了，我们组的组员相互鼓励，希望表演成功。果然顺利表演完毕，圆满成功。
表演进行下一项，展现自己才华，同学们积极踊跃，拿出自己的看家本领，有的猜谜语、有的唱歌、有的讲笑话，把大家逗得前俯后仰，笑个不停。
第三项表演，那就是做游戏。我们把报纸对折，对折，再对折放到地上，需要四人脚一起站在报纸上，可以独脚站，脚不能站在报纸外面，令一只脚不能踩在地面上，看哪个小组站的稳，就是胜者。这个游戏需要大家齐心协力，捆绑在一起，要互相团结，才能胜利。由于技术含量高，我们都没达到标准，屡屡失败，只有一组闯关成功。我们替他们高兴。
春节手抄报图片内容 篇11
春节手抄报图片
春节安全注意事项
在新春佳节即将来临之际，为了保障节日期间大家享有一个快乐、安全、祥和的生活环境，特别嘱咐大家注意以下事项：
一、防火
1.要防山火，不要在近山的地方玩火，发现火情要立即报告，及时扑灭.2.要防止住宅火灾，不要卧在床上吸烟，离家外出时要关闭煤气、拉掉不必要的电源，对易燃物品要妥善处理好;
3.要注意熏制辣制品，注意火候。
4.要在发生意外时懂得如何自救或求救。
二、防盗
春节大家都会出门拜个年，准备外出的要做足安全措施，要关锁好门窗;有必要的话托自己熟悉、信任的人帮助看管。
1.不要在寝室存放大量的现金或金银首饰等贵重物品；
2.出门前检查自己物品是否收好锁好；
3.检查您的阳台、窗户是否容易让他人侵入，如翻越、攀爬等以防被盗。
三、防电
1.不要让孩子随意乱接电线，避免灾害发生;
2.检查家用电器是否漏电、是否老化、是否会对老人和小孩直接构成威胁;3.教育孩子不要在变压器附近、高压电线下玩耍。第四，对于取暖器材做到人离电断。
四、防爆炸
春节期间燃放烟花爆竹的时候，请大家要注意安全，不要在禁燃区燃放，防止伤害自己、伤害他人及其他事故发生。
1.需要燃放烟花爆竹的时候，务必联系保安员陪同，要注意选择一个宽敞的地方，注意周围是否有易燃易爆物品；
2.注意寝室火灾，不要卧在床上吸烟，离开外出时要关闭不必要的电源，禁止寝室放置任何易燃物品；
3.发生意外时懂得如何自救或求救。
五、注意饮食安全
大鱼大肉要适量，不吃过期变质的食品，亲朋好友团聚不要奢侈浪费，保持节俭的生活习惯。
1.建议您能注意饮食卫生、要细嚼慢咽、不要暴饮暴食贪杯；
2.防食物中毒，尽量少在外面用餐。如果餐后有呕吐、腹痛、腹泻等症状立即就医或告知你的亲人朋友或同事；
3.防传染病，春节正值感冒、病毒性肝炎易发季节，尽量少在公共场所停留太久，尽量少跟陌生人吃饭防止交叉传染；
4.防酒精中毒，饮少量低度酒一般不会产生明显的健康损害，但饮酒过量或酗酒则会危及你的生命安全。
六、防交通事故
春节期间外出的人比较多，要注意交通安全，要按交通规则走好自己的路。横穿公路先看两边200米以内是否来车。酒后千万不要驾车，记着你手中紧握的不是方向盘而是你和你家人的幸福。
1.春节期间外出的人比较多，要注意交通安全；
2.出外不要乘坐无牌无照的“黑车”，这样您的安全和权益得不到保障；
3.有车一族请注意，为了您和家人的幸福，不要酒后驾车和疲劳驾车 ；
4.如果需要外出必须有人结伴同行，特别是晚上不要私自外出；发现或发生不良情况要及时报警，治安管理是动态的，发生了事情不必大惊小怪，要沉着冷静，争取更多人的配合。
我喜欢的春节作文
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”每到春节的时候，我和小伙伴们便开始吟诵这首喜气洋洋的诗篇。家乡过年的习俗也不由自主地脱口而出，其中，我最喜欢的习俗就是放烟花爆竹了，至今我都记忆犹新。
大年三十那天，我和爸爸贴对联时，突然想起忘记买鞭炮了。我和爸爸就急匆匆地跑下楼去买鞭炮。来到卖鞭炮摊位的上，我们看到摊位上的鞭炮各种各样，有冲天炮、旋转炮、刺花炮、礼花炮、大炸雷……各种各样的烟花礼炮，琳琅满目的，我都不知道买哪一个。最后。我和爸爸挑了一些鞭炮，又买了一些好看的烟花，就大获全胜似的走回家了。
走在路上，我就忍不住挑了一些摔炮玩了起来。我丢了一个摔炮在地上，立刻就“啪啪”地响了起来，我感到好玩极了。到了中午，我就听到家家户户都在放鞭炮，爸爸也拿出了我们买的鞭炮，叫我试着点上火。我小心翼翼地点燃火，只听到鞭炮辟天盖地响了起来，整个楼层都回荡着鞭炮声。我躲在远处捂上耳朵，直到鞭炮声结束才敢走进去看一看。很快就到了晚上，整个城市都灯火通明。晚上也是最热闹的时刻，孩子们可以向大人亲戚们要红包，而且还可以放烟花。一个个彩球从礼花炮的炮管中冲上天空，空中顿时闪烁着五颜六色的烟花，美丽极了。
元旦手抄报图片[范文模版] 篇12
元旦手抄报图片
1元旦手抄报图片
2元旦手抄报图片
3元旦手抄报图片
4起源变化
元旦，据说起于三皇五帝之一的颛顼，距今已有4000多年的历史。“元旦”一词最早出现于《晋书》：“颛帝以孟夏正月为元，其实正朔元旦之春。”
南北朝时，南朝文史学家萧子云的《介雅》诗中有“四季新元旦，万寿初春朝”的记载。宋代吴自牧《梦粱录》中有关于：“正月朔日，谓之元旦，俗呼为新年。一岁节序，此为之首。”的记载。
汉代崔瑗《三子钗铭》中叫“元正”、晋代庾阐《扬都赋》一赋中称作“元辰”、北齐时的《元会大享歌皇夏辞》一辞中呼为“元春”、唐德宗-李适《元日退朝观军仗归营》一诗中谓之“元朔”。
中国元旦历来指的是夏历（农历、阴历）正月初一。正月初一的计算方法，在汉武帝时期以前也是很不统一的。因此，历代的元旦月、日也并不一致。夏朝的夏历以孟喜月（元月）为正月，商朝的殷历以腊月（十二月）为正月，周朝的周历以冬月（十一月）为正月。秦始皇统一中国后，又以阳春月（十月）为正月，即十月初一为元旦。
从汉武帝起，规定孟喜月（元月）为正月，把孟喜月的第一天（夏历的正月初一）称为元旦，一直沿用到清朝末年。
公元1911年，孙中山领导的辛亥革命推翻了满清的统治，建立了中华民国。各省都督代表在南京开会决定使用公历，把农历的1月1日叫做“春节”，把公历的1月1日称为“元旦”，不过当时并没有正式公布。
为了“行夏正，所以顺农时，从西历，所以便统计”，民国元年决定使用公历（实际使用是1912年），并规定阳历1月1日为“新年”，但并不称为“元旦”。
1949年9月27日，第一届中国人民政治协商会议，在决定建立中华人民共和国的同时，也决定采用世界通用的公元纪年法，即我们所说的阳历。元旦，指西元纪年的岁首第一天。[2]
为区别农历和阳历两个新年，又鉴于农历二十四节气中的 “立春”恰在农历新年的前后，因此便把农历一月一日改称为“春节”，阳历1月1日定为新年的开始――“元旦”，并列入法定假日，成为全国人民的节日。[2]
专家：“元旦”一词系中国“土产” 已经沿用4000多年。
每年1月1日，标志着新一年的到来，人们习惯将这一天称为“元旦”，俗称“阳历年”。
天文专家表示，“元旦”一词系中国“土产”，在中国农历中已沿用4000多年，但现行公历“元旦”为1949年所定，随着2016年的到来，它只有“67岁”。
相关传说
传说在4000多年前远古的尧舜盛世之时，尧天子在位时勤政于民为百姓办了很多好事，很受广大百姓爱戴，但因其子无才不太成器，他没把“天子”的皇位传给自己的儿子，而是传给了品德才能兼备的舜。尧对舜说：“你今后一定要把帝位传交好，待我死后也可安心瞑目了。”后来舜把帝位传给了治洪水有功的禹，禹亦像舜那样亲民爱民为百姓做了很多好事，都十分受人爱戴。后来人们把尧死后，舜帝祭祀天地和先帝尧的那一天，当作一年的开始之日，把正月初一称为“元旦”，或“元正”，这就是古代的元旦。
历代皇朝都在元旦举行庆贺典仪祈祀等活动，如祭诸神祭先祖，写门对挂春联，书写福字、舞龙灯，民间也逐渐形成祭神佛、祭祖先、贴春联、放鞭炮、守岁、吃团圆饭以及众多的“社火”等娱乐欢庆活动。晋代诗人辛兰曾有《元正》诗：“元正启令节，嘉庆肇自兹。咸奏万年觞，小大同悦熙。”记述元旦庆贺情景。
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元旦手抄报图片7
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习俗文化
中国古代的元旦，即现代中国所称之“春节”的习俗，见词条：春节。
现代中国的元旦，根据政府将其列入法定假日，成为全国人民的节日。放假一天，后常常将当日前或后双休日调整，一般连续休息三天。现代中国对元旦的庆祝较之春节，重要性要小得多。一般机关、企业会举行年终集体庆祝活动，但民间活动很少。
元旦节日的诗词
1、《蝶恋花 戊申元日立春席间作》——辛弃疾
谁向椒盘簪彩胜，整整韶华，争上春风鬓。往事不堪重记省。为花长把新春恨。春未来时先借问。晚恨开迟。今岁花期消息定。只愁风雨无凭准。
2、《元日》——王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
3、《除夜雪》——陆游