丛台区教育局

丛台区教育局（共10篇）

丛台区教育局 篇1

“党的群众路线教育实践活动”学习体会、反思交流活动

发言稿

丛台区东门外小学 赵新梅

这次党的群众路线教育实践活动，对我个人而言，是提高自我的大好机会，我的体会是：

首先，应该全面准确地把握好新时代背景下群众路线的深刻内涵和基本要求。作为一名教师，应该做到全身心的教好学生，根据学生的年龄特点，从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新。同时，注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生的爱国主义情怀、社会责任感。

其次,在任何时候都应该严格要求自己。将教学工作做到尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名。我觉得教师应该具有一定的奉献精神，吃苦在前，享受在后。有自己的合法的正当的权益，但是当个人利益与集体、学生利益发生矛盾时，作为教师应该以集体和学生的利益为重，必要时能牺牲个人利益。

通过这次的群众路线教育实践活动，我进一步坚定了共产主义的信念，明确了学习提高的目标，感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下，围绕本职工作，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能。

丛台区教育局 篇2

按照校长赵爱芹的要求,不做专访,而是随着她的工作节奏做跟踪小记,她是把常态呈现出来让我们去感悟她的工作特点和主要内容。一段50分钟的伴随式录音,中间数次暂停,忙碌中的赵校长,在多项任务模式中游刃有余地切换着。她显然对这种繁忙习以为常,采访中语速略快,但却平稳从容、大气自如。短暂的时间内,敏捷、敏锐地处理了很多学校发展中的关键事、发展事、敏感事,看得出她做校长的经验丰富,看得出她出色的管理才能,看得出一位新时期职教校长的新思路、新风采。记者惊叹于一位校长的大理念、大境界、大情怀,感慨于丰职正是在赵校长的带领下发展得如此蓬勃。一场关于现代职教、丰台职教的理性思考与实践回顾,就在这样的一段边工作、边叙述中展开。

让职教成为服务教育的教育

职业教育不仅仅是培养职业专业人才,更可以成为各学段教育的有机补充和有效衔接,是与人一生成长相伴随的终生教育。

丰职建立颇具特色的职业体验中心,开展了面向中小学的丰富的职业体验活动。学校还成为全市资源课堂单位,为初中学生开设开放性实践活动课程。让学生学习生存技能、掌握生活技能、体验职业技能。

早在2006年,丰职就开始探索“普职融通”,今天,课程更加丰富多彩,更有利于培养学生的创新与技能。“给汽车美容”“奇妙的摄影”“糕点巧制作”“插花艺术”“巧手大丈夫”等课程妙趣横生,广泛受到中小学生和家长的欢迎与赞誉。2015年,丰台职校就已经面向全区十几所中小学校以送课上门、团购课程、个人网上申请等多种方式开设了近30门课程。职业学校正发挥着其优质资源的作用,为学生的全方位成长,为构建方庄教育集群的良好的教育生态全速服务着。

丰职所搭建的“职业体验中心”还精准对接现代生活性服务业,开设了烹饪、汽修、网络、动漫等课程,将职业院校的专业设备向公众开放,为公众提供了职业体验的平台和机会,丰职成为“全民学习的大课堂”。

为人的成长服务、为各学段教育服务,为大众服务,这正是丰职纳百家、为千家、服务万家、服务国家的本质与真谛。

让校企一体化合作助力提升综合职业素养

赵爱芹说:“企业无疑是职业学校最重要的伙伴,我们在与企业的合作中,必须以双赢为基本原则。”

多年来丰职与100多家企业深度合作,并建立了“首都厚德精工”校企联盟,形成了跨行业领域的校企共同体。校企一体化发展是丰职的特色之一。以中餐烹饪专业为例,学校与中国全聚德集团建立了长效合作机制,在“多层对接,校企一体”合作模式的基础上构建“职业层级”人才培养体系。形成“基础阶段、专业阶段、专长阶段”逐级递进的职业发展通道。这种模式下培养出来的学生具有极高的专业技能,如“全聚德冠名班”的高一学生杨坤、张术鑫在2014年的北京市烹饪专业技能比赛中获得两个金奖,在国赛中取得了一个金奖两个铜奖的好成绩。

跨行业、跨领域的合作形式,实现了培养方向的多元化和学生职业素养的综合化,在造就拥有综合素养的现代职业人的同时,也为企业培养出了全面的人才队伍。“与我们合作的企业不仅仅能从这一平台上择优选择技能过硬的学生,甚至可以吸纳一个全方位、多岗位、链条式、团体型、综合化的服务团队”,这正是赵爱芹校长多年来所遵循的“前置发展、系统服务、跨界合作、融合共赢”理念的真实反映。

让“三创”成为职教人才培养的核心思考

丰职将“三创”能力培养作为学生成长的重要要素,“三创”教育贯穿学习始终。

丰职在赵爱芹校长的带领下,在人才培养上突出“创新、创意与创业”三个维度。鼓励在大众创业、万众创新的背景下,职业学校的学生能从专业入手,在专业学习中有创新意识、创新思维、创业能力。学校引进国际优质教育资源,在日常开设创业教育课程的基础上,引进美国巴鲁克商学院的创业课程,首次将大学课程引入中职。将国际先进的创业课程和国际知名的专家教授引到中职学生身边,成为学生的直接指导者。

一是实施课程转化、学段转化和本土性转化。二是线上与线下学习方式并重。美方远程互动学习,北京师范大学教授线上实时指导,企业专家实践层面的深度探讨。泛在学习,全方位辅助孵化与培养。三是将学习与实践探索相结合。突出校企合作,依托丰台科技园区创新创业联盟,依托IBM等国际知名企业,企业专家与教授一起对学生进行指导,学生走进企业,以企业项目为典型学习案例,实战性开展三创设计与实施。四是依托专业,在课程学习和工作室建设与运营中,扶持学生开展创意设计、创新性研发,包含创新产品和技术创新等。五是支持学生进行创业筹划与筹备等,引导、孵化学生成为创客探索者,学校开辟创业孵化中心和创客空间,给学生面向市场、面向需求提供了零距离的衔接与畅通渠道。全方位的学习与实战,让学生超越自我,逐步地成长、成熟、成功。六是将学生创业与政策支持结合,将创业扶持政策惠及中职学生,支持创新创业项目从实验室走向市场,等等。

让丰职拥有国际思维与国际标准

赵爱芹认为:职业院校的高端发展离不开两个方面;一方面是学生的技术技能的国际化专业水准,另一方面是领域内的全球化的视野、理念、思维与素养。

现代职业人必须具有更为开放的眼光和视角,国际合作成为了丰台职教中心学校内涵发展工程之一。为此,丰职建立了完善的国际教育合作交流管理和服务工作体系,并成立国际交流与合作办公室,开展师生互访、短期培训、学历提升、境外就业等多种形式的对外交流,积极拓展教师和学生的国际视野及跨国文化沟通能力,推进国际理解教育。

2010年,学校正式成为中国教育国际交流协会项目校。2012年,学校取得了接收外国留学生的资质和聘请外专外教的资质。近年来,学校与多家国外教育机构保持着良好的合作关系。如与法国黄房子西餐厅、韩国忠清大学机械学部、奥地利巴德·格来辛贝尔旅游学院签订联合办学意向书,与韩国骊州大学结为姊妹学校。

2012年8月,丰职承担的对德厨师劳务合作培训项目在学校正式启动。2012年12月,丰职又向北京市中小学外籍学生教育研究会递交申请,成为其会员学校,将研究会开展的留学生课程教学研讨、课程评比、教师培训等多项内容纳入国际课程开发的实践中来,促进学校国际课程开发建设的全面发展。

2014年至今,丰职与英国哈弗林职业学院的合作;与美国马林学院、伯克利大学的合作;与新加坡理工学院的合作。成立中日职业教育研究中心的“老年护理”专业的全国课程开发中心。引进美国加州理工学院、芬兰、德国等证书引进项目,引进美国纽约城市大学的创业教育课程,进行中职的本土化迁移;与德国博特罗普职业学校成为姊妹学校;在芬兰的波尔沃和约恩苏建立分校;与印度尼西亚开展“一带一路”文化合作项目;与印度加尔各答开展学校间的文化交流等。

“让人人拥有世界的眼光,让职业学校的孩子有尊严地生活。”这是赵爱芹校长多年来一步一个脚印坚持的实践之路。

让职教联盟成就新服务

2015年年初,京津冀协同发展的规划正式出台,丰职立足于国家战略视角,认识到北京职业教育院校更应该发挥其在教育教学中的优势和特长,与津冀职业教育协同发展、共赢创新。将课程改革的实践经验、专业建设的优势资源、优质的师资队伍等突破地域界限,开展更广泛的合作。以此理念为指导,“京津冀互联网+职教集团”应运而生,丰职牵头让部分职业学校整合优势资源,联片带动、协同发展、更好地服务于京津冀经济发展。

在与河北职业学校的合作中,丰职协助开展专业建设,协助进行教师队伍建设,协助进行学生专业技能提升培训,协助河北职业学校开展当地的扶贫项目。还派遣本校优秀教师,进驻河北的职校,开展教学与课程改革指导,同时共建、共享线上线下资源。

丛台区教育局 篇3

作总结

雨花台区电化教育馆上半年电教工作总结2007-12-07 17:21:29第1文秘网第1公文网雨花台区电化教育馆上半年电教工作总结雨花台区电化教育馆上半年电教工作总结(2)××年上半年雨花台区中小学幼儿园，紧紧围绕市电教馆和区教育局“大力推进教育信息化建设”的工作目标开展工作。以队伍建设为中心，第1文秘网，全国公务员公同的天地采取各种方法，培养、建设一支素质高、技术优的信息技术教育师资队伍和管理队伍；以信息网络建设为枢纽，充分利用南京信息网资源，全面实施中小学“校校通”工程；以课堂模式改革为突破，营造良好的教科研氛围，加快推进信息技

术教育和学科课程的整合，探求运用信息技术培养学生的创新能力和实践能力，建设以学生为主体的探究性（研究性）学习模式，主要做了以下七方面工作。

一、不断提高课题研究水平

为了促进学校电教工作向更深层次、更高水平发展，××年上半年区电教馆一直把学校电教课题研究作为先导工作来抓。我们采取“总体规划，分布实施，分层推进，典型引路，滚动发展”的策略抓试点、抓实验、抓典型、以点带面，逐步推广，以科研求提高，以科研促发展。××年，中华职教中心《应用信息技术培养学生的创新思维》，实验小学《运用现代教育技术指导小学生自主学习的研究》，雨花台中学《信息技术与课程整合，提高学生自主学习能力》，沙洲中心小学《运用信息技术提高小学语文阅读质量的研究》等四所学校的电教研究课题正式被列为江苏省“十五”电教研究课题。我们认为，课题实验研究从根本上说是一种活动或一个过程。尽管研究的

过程复杂，但研究是经验的，是系统的，更应是有效的，可靠的。无论现代教育技术实验研究的课题大小，必须目的明确，有价值，研究的成果才有社会意义。因此今年我们特别注重“十五”电教课题的开题工作，努力提高“十五”课题研究水平，切实加强对课题的过程管理与评估。月上旬，在市电教馆的领导下，我们对全区四所学校的“十五”省级电教课题进行了一次全面的调研。通过调研，四所学校在课题实验研究管理中运用决策，计划、组织、控制等手段，有效地发挥人、财、物、时间，信息等要素的作用。较科学、规范、按计划、按要求地完成课题研究任务，受到市电教馆的赞扬。目前，我区各校以科研推动信息技术的发展，促进了全区电教工作开始从常规电教媒体的开发和运用，逐渐向以计算机网络辅助教学为主的现代教育技术手段的使用方向转化，不断提高中小学幼儿园教师教育手段和教育信息化程度。

二、电化教学环境逐步完善

为保证各种现代教育媒体及时进入中小学课堂，在市区教育局的高度重视下，我区各校对照江苏省电化教育实验学校和示范学校环境配置标准，根据学校教育发展的实际需要，不断增加电教投入。据统计：到××年月份已达万元，学校配置了电视演播系统、多功能室、语音室、计算机室等。××年开始全区教育信息化工程全面启动，仅板中、雨中、共中、实小、共小信息化建设的投入即达到万元。江小、中华职教中心、雨花台中学等校还自筹资金进行计算机房改造和升级。至今年月底，全区已有计算机台，收录机台，投影仪台，电视机台，影碟机、录放机台，编辑机非编套，多功能电教室个，计算机室个，班班三机一幕进课堂。中华职教中心、雨中已建或正在筹建三机房，为我区教育信息化全面腾飞打下了坚实的基础。今年上半年开始，孙中、板中、中华职教中心宽带已接入学校，沙小等所学校年内力争

接入宽带网。雨花台中学、实验小学还建成了校园网。闸中、共中、雨中、孙中、江中、实小、雨小、共小已建起了信息制做中心。校园网，信息制做中心的建成，大大提升了我区教育现代化的层次。各校在硬件配置的过程中，电教馆总是主动到学校，为各校做好参谋，严把质量关，全心全意做好后勤服务，为学校进行网络调试，计算机及各种电器的维修与保养，受到基层学校的好评。我们相信，新的教育技术革命将会在我区全面展开。

三、办好雨花教育纵横栏目，促进全区教育发展

近年来，雨花台区教育局高举教育现代化大旗，坚持以学校发展为主题，坚持以教育改革为动力，高瞻远瞩，大气魄办教育，使雨花教育发生了巨大的变化。为确保教育现代化强区的顺利实现，进一步高标准、高质量办好雨花教育，由区教育局、区电教馆酝酿已久的“雨花教育纵横”栏目今年月日正式开播

这是雨花教育史上的一件大事，更是雨花人民教育、文化、生活中的一件大喜事“雨花教育纵横”栏目的主要内容有：名师导学、教师风采、校园风景线、升学指南、考前指导、幼教天地。开播“雨花教育纵横”这一栏目，其目的是进一步构筑起展示雨花教育的平台，搭建教育与百姓沟通的桥梁。到目前为此已按时播出了期节目，在全区教师中产生了较大的影响。在节目制作过程中，我们克服许多困难和电视台的同志一道保质保量做好每期节目。没有交通工具，我们自己想办法，天气炎热，我们照样扛着机子一丝不苟的严格按要求拍摄好每一个场面。我们严谨的工作作风，挥汗工作的场景深深感动着学校的领导和教师。“雨花教育纵横”栏目从编、导、摄、制及组稿全部由我们负责。由于

丛台区教育局 篇4

均衡发展自查报告

开封市禹王台区实验小学本着让每位学生都享有相对均衡的教育资源的社会感责任，全面贯彻教育方针，规范办学行为;加强教师培训，提高教师的教学水平;实施素质教育，开足开齐课程;深化教育改革，走特色之路，紧紧围绕“立德树人”的教育观，秉承“革命传统养德，校园足球健体，传统文化润心”的办学理念，坚持“动能驰骋绿茵场

静能诵读经典书”的二维育人模式，发扬全校师生团结一致、不怕困难的实干精神，力争把实验小学建成一所“教师幸福 学生快乐 家长满意”富有特色的学校。现将我校义务教育均衡发展工作自查情况报告如下：

一、学校概括：

禹王台区实验小学处于开封市城市南部，处于城乡结合处。学校前身是民国政府交通部创建的扶轮小学，解放后更名为铁路子弟小学、禹王台区实验小学。学校历史悠久，文化底蕴深厚，有着光荣的革命传统历史，革命烈士马庆华、我党著名的革命女杰危拱之和开封抗战时期的孩子剧团等都曾经在这里战斗、生活过。现有在校生155名，教学班6个，属单轨制教学，专任教师20名，研究生1人，本科9人，大专10人。其中省学术技术带头人1人，省级名师1人，省级骨干教师1人，市级拔尖人才1人，市级骨干教师2人。

二、义务教育均衡发展达标情况(一)普及程度

1.辖区适龄儿童人，适龄少年68人，入学率均达100%。

2.本学年初辖区在校学生数155人。其中，进城务工农民工子女87人，随班就读学生3人。学生入学率100%，巩固率为100%。3.2017年小学毕业班人数31人，合格率均为100%。(二)师资水平

1.学校设有校长1人，书记1人，副校长1人，均取得了岗位培训合格证书，近五年均参加过继续教育，合格率为100%。

2.本学年在职教职工21人，专任教师20人，教师学历合格率达100%。我校教师学科结构基本合理，能满足开全国家规定课程开足课时的需要.但是，教师平均年龄46岁。由于年龄结构偏大、女教师生二胎等因素，实际在岗教师在学科配备上有较大困难，特别是英语、科学等专业性较强的学科缺少专职教师。

3.学校有党支部、教导处、总务处、少先队、工会等组织机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。(三)办学条件

1.学校占地面积学校用地面积约8684.7平米，生均用地面积约59.6平方米，校舍面积1395平方米，生均9.56平方米。学校有标准8人制足球场、5人制足球场各一个，操场2508平米，生均面积约17.18平米。有足够的师生活动场地和体育设施，乒乓球案子三个。2.学校图书室中共有图书3190册。生均图书20.58本。3.我校有图书阅览室一个、科学实验室、音乐教室一个、美术教室一个、数学器材室1个、心理咨询室2个，微机教室1个、多功能室1个，六间普通教室配有多媒体一体机。光纤网络全覆盖整个校园，能够满足师生教学和教师培训需求。

二、主要措施和做法

（一）学校管理以人为本，充分激发教师主要工作积极性。

学校领导班子成员始终把服务意识当成学校管理工作的重中之重，谨记“服务教师、服务学生、服务家长、服务社会”的工作职责。学校管理工作的一切出发点都是为了教师、学生和学校的发展。领导班子成员在工作中处处走在前面，吃苦在前、荣誉靠后，树立起了在教师中的威信。团结、向上的校领导班子带出了一支凝聚力强、执行力强的教师们队伍，圆满完成了各项工作任务。学校被定为创文工作点位学校后，在加强校园、班级文化建设中，教师们出谋划策、亲自动手，营造浓厚的创建文明校园氛围。在上级部门组织的各级各类培训、集会活动中，所有涉及到的教师们都能积极响应、严格要求、展学校风采，为实验争光。

学校班子成员重视教师的思想教育和师德师风建设，紧密关注教师思想动态，及时化解教师中的不良情绪，尤其是针对社会上一些不利于教师积极工作的负面言语，学校领导班子通过微信群向教师传播正能量文章，带领教师在每周例行的全体学习中，先后阅读了《中国教育报》上的文章“这位老教师的退休信”、浙江电视台“我是演讲3 家”栏目的演讲《教育的意义》、《好教师》上的文章“教育将迎来拐点，不可不知的未来发展六大趋势”、《英语好教师》上的文章“做一个幸福的教师”等，帮助教师正确对待教育教学和日常生活中遇到的各种问题、树立正确的人生观、教育观，更新教育理念，坚定做好教育工作、当好幸福教师的信心。

学校有完善的考评制度，全面、科学、客观、真实地考评师生的成绩，充分调动师生的积极性，促进教育教学质量的提高。

（二）教育教学夯实基础，抓常规管理促教学质量提高。

学校非常重视教学常规管理工作，从小处着手，从平时做起，把功夫下在平时，一步一个脚印，稳步提高学校教学质量。

1.每月“两检”活动。教导处每月都要组织进行学生作业检查评比和专项检测。在全校学生的语文、数学、英语作业检查中，教导处召集教师评选出每个学科的优秀作业，对获奖的学生张榜公布并颁发奖状，激发了学生认真书写的热情，提高学生作业质量；在每月一次的专项检测中，教导处出试卷对学生的阅读、计算和解决问题能力进行检测每次专项检测结束后，各教研组及时反馈研讨，针对学生检测中出现的问题进行分析，寻找解决方法。

2.每日“两读”活动。为提高学生的阅读兴趣和经典诵读效果，学校在每日的晨读时间开展学生经典诵读，在午读时间进行午间阅读。每日“两读”活动的开展，保证了经典诵读的效果、扩大了学生课外阅读量，为提高语文教学成绩助力。

3.狠抓“两头”年级。针对一、六年级特点，学校特别重视一年4 级学生的养成教育和六年级学生的班风建设。领导班子成员明确分工，由毛校长和任校长分别跟班，通过和教师谈心、听课等形式，参与班级管理和教育教学，使一年级学生逐步形成了良好的学习习惯和生活习惯，使六年级学生形成了向上、乐学的良好班级氛围。

4.教学展示活动。本学期，教导处组织教师进行了“同类异构”教学展示活动。教师们经过商议、筛选，语文组教师确定“略读课文的教学”，数学组教师确定“教学广角的教学”为全组研讨内容，所有语数教师全员参与、积极准备，奉献了一节节生动、高质量的公开课。活动中，教师以教研组为单位，进行了说课、评课研讨，邀请高玉红局长、区教研室伦军歌主任和朱素霞老师对教师的公开课进行点评。通过此次活动，有效提高了教师课堂教学能力和教师校本教研水平。

（三）师资培训广开渠道，切实提高教师综合素质。

1.挖掘校内资源，做好教师基本功培训。本学年，学校将教师基本功培训的内容定为“提升教师钢笔字书写艺术性”。学校由省书法协会会员朱宝喜老师指导教师钢笔字书写。教导处每周下发书写格子纸，每位教师认真书写一篇书法作品，交由朱宝喜老师批改。一年来，教师钢笔字书写的艺术性有明显提高。

2.采用请进来、走出去等形式，对教师进行各种培训，并努力做到全员参与、共同提高。学校先后组织全体语文教师进行了一年级《语文》、一年级《品德与法治》部编教材培训；为提升全校教师的电教化教学器材的使用能力，邀请专业人员对教师进行了白板使用培训；5 邀请市教研室谢主任到校进行了“如何上好综合实践活动课”和“关于综合实践活动科研课题立项”的专题讲座；组织全体教师参加了我局举办的各种大型教师培训活动；组织教师参加“全国中小学阅读与习作能力培养专题培训会” “第八届教育供给测探研究暨班主任素养与技能提升培训会”；组织教师参加了“全国校园足球特色学校”足球教师培训等。

（四）校本课程有序开展，着力做好“动静结合”特色教育。

我校的校本课程“经典诵读”和“快乐足球”为实现“动静结合”的二维育人模式提供支撑。

1.完成校本教材编写，参加区校本课程展示活动。为进一步开好这两门课程，学校组织教学骨干，完成了“经典诵读”和“快乐足球”两门课程的校本教材编写工作。这两本教材的成功编写，凝聚了全体语文和体育教师的心血，使学校校本课程建设又上新台阶，在区校本课程建设展示活动中受到市、区教学专家的好评。

2.将课程评价作为“经典诵读”新的关注点。在“经典诵读”课程进行中，每班语文教师对学生当月的诵读内容进行一对一检查，教导处每周在升旗仪式上要对班级诵读情况进行抽查、讲评，督促教师带领学生完成当月的诵读任务。

3.以校园足球活动展示“快乐足球”课程效果。我校通过“足球大课间”“校园足球联赛”“校园足球文化节”和校足球队参加的各种比赛，充分展示了我校“快乐足球”课程取得的成绩。在校园足球联赛活动中，五人制对抗与足球技术比赛相结合；在足球大课间中，学6 生的足球操和足球游戏相结合；在足球文化节中，学生展示了足球LOGO、足球手抄报、足球摄影作品、足球征文等；在校足球队参加的各种比赛中，学生们捧回了一个个闪亮的奖杯。“快乐足球”课程已经成为我校多元展示、立体推进、名牌效应的特色课程。

（五）德育工作多头并进，丰富活动促进学生健康发展。1.抓好常规教育，重视习惯养成。

为了促进队员良好行为习惯的养成，我校狠抓学生的常规教育，制定了一套切实有效的管理制度，本着“从大处着眼小处着手”、“习惯养成，重在落实，贵在坚持”的理念，为了抓细抓实抓经常，少先队成立了实验小学志愿者，对课间纪律、校门值勤、两操、校园卫生和安全等几个方面加强检查与巡视，还要对各班情况考评打分。做到多巡视、多检查、多教育、多督促，发现问题及时处理，确保校园秩序的和谐、安全和有序，促进学生文明行为的养成。组织开展丰富多彩的少先队活动。2.开展多彩活动，促进道德培养。

安全、法制活动。我校始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。我们还多次聘请司法、派出所、交警、消防、卫生等部门的同志来我7 校进行法律法规、交通、防火、卫生健康知识讲座。少先队大队部注重“法制安全宣传教育日”活动，每学期开学第一课和散学典礼，大队部都要邀请红样楼派出所的干警来校为学生进行交通、消防、法制等安全知识讲座，提高学生的自我保护意识和自我防范意识。

坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每年组织全校性家长会两次，每学期放假前，向全体家长印发了《致家长的一封信》，确保学生度过安全、有意义的假期。

爱校爱家乡活动。大队部利用学校原孩子剧团的革命传统教育资源，组织了“欢迎孩子剧团团员后代李永明博士”仪式，邀请李博士为学生讲述孩子剧团的历史故事；组织学生开展“传承校史 热爱学校”学校档案展示活动，使学生了解学校的前身——扶轮学校和她的师生为中国抗日战争做出的贡献，增强学生的荣誉感。

语言文字活动。我校参加了区“听写我最棒”汉字听写大赛。通过本次活动，督促学生正确、规范使用汉字，丰富了学生对祖国语言文字博大精深文化内涵的认识；在“禹王台区青少年主题经典诵读展演”活动中，张涵之同学的激情诗歌朗诵《我骄傲，我是中国人》，不仅让学生了解到我国历史发展的更替脉络，更加激发了学生的爱国之情。

爱心公益活动。在禹王台区文明办举办的“文明开封我先行，聚力点燃微心愿”的活动中，我校积极认领了微心愿，并组织全校师生向我区松楼小学的留守儿童捐赠了书包、文具盒、钢笔、作业本等多种8 学习用品及生活用品，使留守儿童感到温暖与关怀；在“一张纸”活动中，全校学生收集废纸、不用的作业本进行变卖、换钱，为贫困家庭孩子捐献；在禹王台区少工委举办的“书香开封，生命成长”读书活动中，我校大队部号召组织有条件家庭为留守儿童捐赠书刊，还组织学生和家长组建亲子阅读书屋等系列亲子阅读活动，通过亲子共读及歌舞的形式，让学生体会分享到家庭阅读的快乐。

环境保护活动。在区少先队活动课说课比赛中，我校四一中队的活动主题是“减少使用塑料袋，这一活动主题让小队员们了解了使用塑料袋对环境造成的污染，培养了队员的环保意识；在学校的日常管理中，大队部号召学生自觉清扫、保持校园卫生，建设干净、整洁学习环境，环境保护从身边做起。

“我们的节日”系列活动。在“我们的节日”系列活动中，我校大队部先后举行了清明节“缅怀先烈”主题队会、“回报母爱、献出真情”主题队会、“话中秋”诗歌朗诵会、国庆节“诗歌颂祖国，经典润童心”活动、此外还开展了“烈士纪念日”活动、“三个三”活动、“学宪法”活动等。

文明创建活动。我校参加开封市文明办、开封市教育局举办的全市创建全国文明城市知识竞赛活动，组织全校师生关注微信公众平台、进行网上答题；在禹王台区举办的“小手拉大手，共建文明城”征文活动，大队部组织三--五年级学生，讴歌身边的人和事并撰写论文，以此带动学生懂礼貌、爱清洁、讲文明、树新风，并带动家长参9 加到文明城市创建中来。通过活动，进一步提高学生和家长的文明素质和城市整体文明程度。

家校联系活动。学校经常通过微信、校讯通等平台，加强和家长的沟通联系，向家长宣讲安全法制、家教教育知识。本，教导处先后两次举行家长学堂，向家长发放“家长学堂宣传资料”，提高家长对学校工作的认知度，帮助家长做好家庭教育。

（六）加强校园文化建设，做到特色突出环境育人。一是立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力改建校园环境，将学校的区域进行合理的功能分化，教学区、活动区、休息区等，动静结合，实现育人功能。学校下大力气争取资金用于校园校舍改建。2017年，区教文体局为学校整修了办公楼。同时，学校筹措爱心人士捐款资金修建了5人制足球小场，并对操场东部进行了人工草坪铺设和“实验之星”群塑的落成。学校面貌发生了很大变化。二是绿化、美化、净化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人，保持地面整洁、窗明几净。

三、存在问题

尽管在义务教育均衡发展实施方面我们做了大量工作，但仍存在着几个问题。教师的学科专业化水平有待于进一步提高;学校的硬件设施还需进一步改善;学校教师年龄偏大，急需补充年轻力量；学生在学校的安全保障、学习活动、性格培养、习惯养成等诸多方面还需10 重视等问题。新时期对学校管理提出了更高的要求，我们腰在实践中不断的探索和提高。

五、以后努力方向

1.进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、进城务工人员子女上学问题，努力做好辖区内适龄儿童的教育工作。

2.学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。

3.不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。4.进一步加强特色学校建设工作，以校园足球为龙头，努力打造成为我市校园足球特色名校。

丛台区教育局 篇5

发布人：丛台区工商联发布时间：2008-5-28 9:42:06

第一章总则

第一条：为适应市场经济发展需要，规范市场行业行为，提高市场的知名度和竞争力，发挥农贸市场商会的作用，保障会员的合法权益，经全体会员讨论，制定本章程。

第二条：农贸市场商会是依照法定程序设立的非营利性社会团体法人，是农贸市场商会的自律性组织。

第三条：农贸市场商会的宗旨是：团结和教育会员维护宪法和法律的尊严，提高市场自身的知名度和社会的认可度，维护会员的合法权益，推动市场的健康发展。

第四条：农贸市场商会接受丛台区工商联的监督、指导。

第二章会员

第五条：凡在光明农贸市场、等市场内从事商品交易的个体工商户，承认本会章程，经审查批准，均可成为本会会员。

第六条：会员的权利

1、享有商会的选举权、被选举权；

2、享有向商会提出维护合法权益的要求；

3、参加商会组织的学习、培训及研究和经验交流等活动；

4、有权使用商会发行和发布的市场信息和资料；

5、有权向商会法律顾问进行法律咨询、要求出具法律意见及审查、修改合同和规章制度等；

6、对商会的工作提出批评和建议；

7、有退出商会的自由。

第七条：会员的义务

1、遵守宪法和法律；

2、遵守商会章程，执行商会决议；

3、遵守市场商会的规范和准则；

4、接受商会的指导、监督，完成商会委托的工作；

5、按商会规定向商会缴纳会费；

6、履行商会规定的义务；

7、自觉维护商会职业荣誉，维护会员间的团结。

第三章商会业务范围

第八条：认真贯彻执行政府部门有关市场的规范和准则，帮助个体工商户拓宽经营范围，转变经营理念，走规模化发展道路，提高市场竞争力。

第九条：组织协调会员之间的合作关系，创造公平竞争的市场经济环境，制止市场内的不正当竞争，协调市场与政府管理部门的关系。

第十条：参加社会公益活动，兴办市场公益事业。

第十一条：组织会员进行业务培训，提高会员市场竞争力。

第十二条：编辑发行会讯，传达政策，介绍先进经验，收集和发布市场信息。

第四章商会职责

第十三条：商会履行下列职责

1、支持会员公平竞争，维护会员合法权益；

2、处理对会员的投诉；

3、调解会员之间在经营活动中发生的纠纷；

4、组织会员开展对外交流；

5、兴办市场福利事业；

6、制定并监督实施会员奖惩办法；

7、对模范履行会员义务并在市场发展中有突出贡献的会员予以奖励，对违反市场规范和准则的会员给予处分。

第五章会员代表大会

第十四条：商会的最高权力机构是会员代表大会，会员代表大会每一年举行一次，必要时由商会半数以上会员提议可提前举行；

第十五条：会员代表大会的职权是：

1、制定、修改商会章程，监督商会章程的实施；

2、讨论决定本会的工作方针和任务；

3、听取和审议本会会长的工作报告；

4、选举、罢免本会会长、副会长；

5、审议通过商会会费收支情况报告。

第六章执行机构

第十六条：商会设立执行机构，执行机构为秘书处，由会长、副会长、秘书长组成，具体负责落实会员代表大会的各项决议、决定，承担商会的日常工作，秘书处为商会常设执行机构。

第十七条：商会设会长1名，副会长名，由会员代表大会选举产生；商会设秘书长1名，由会长在副会长当中提名产生；商会外聘法律顾问1名，由会长提名产生。

第十八条：秘书处对会员代表大会负责，负责召集会员代表大会，并向会员代表大会报告工作。第十九条：会长行使下列职权：

1、会长主持会员代表大会和召集、主持秘书处会议；

2、负责检查秘书处形成决议的实施情况；

3、聘任或解聘商会法律顾问，决定其报酬事项；

4、提名解聘秘书长职务。

第七章经费

第二十条：商会经费来源包括：

1、会费；

2、社会捐赠；

3、在核准的业务范围内开展活动或服务的收入；

4、其他合法收入。

第二十一条：会员必须履行缴纳会费的义务，具体收缴会费的标准和收缴方式由会员代表大会确定。第二十二条：会费应主要用于：

1、召开会员代表大会以及工作会议、业务研讨会、表彰大会、交流活动等；

2、商会法律顾问费；

3、商会执行机构的各项支出；

4、维护会员合法权益、会员奖惩工作；

5、为会员提供学习资料和培训；

6、举办会员福利事业；

7、其他必要的支出。

第八章终止程序

第二十三条：本商会因故必须终止时，按下列程序办理：

1、经会员代表大会讨论通过，并作出决议；

2、对本会现有财产、债权、债务依法进行清算，按照有关规定处理；

3、本会终止决议，财务及债权债务清理等文件和资料，经会员代表大会讨论通过，报送登记机关，申请注销商会。

第九章附则

第二十四条：本章程由商会执行机构负责解释。

第二十五条：本章程由会员代表大会修改，必要时，由商会1/3以上会员提议，会员全体会议三分之二以上的会员通过，可对本章程作补充性规定。

第二十六条：本章程自二00四年九月日起实行。

提升农村配电台区建设水平 篇6

针对以上问题, 国网诸城市供电公司根据自身实际情况, 在农电台区建设和管理提升两方面采取了一系列的改进措施, 着力打造新型智能化农村配电台区。

1 根据用电实际, 建设绝缘化配电台区

(1) 在南部地区雷雨较大地区, 农村配电台区建设采用复合绝缘材料, 实现整个配电台区的绝缘化, 高低压线路开断弓子线、T接分支线、设备连接使用带有相序色的绝缘专用线夹进行可靠连接。

(2) 在农网高低压线路上安装防雷接地装置, 增加雷电泄漏通道, 解决架空绝缘线路因雷击引起的跳闸、过流速断等问题。

(3) 针对山区供电半径大、配电变压器负载率高的情况, 采用非晶合金配电变压器, 提高容载比, 增加户均容量。

(4) 采取无功集中补偿、分散补偿和就地补偿相结合的无功优化措施, 提升配电台区功率因数, 改善电压质量, 降低损耗。

2 加强数据融合, 建设智能化配电台区

(1) 为配合台区改造提质, 更换了5182只非智能电能表和832只老旧终端设备, 对用电信息采集设备进行了全面升级改造。通过采用远程费控电能表、采集终端组成的智能计量管控系统, 实现了用电信息采集系统与营销SG186系统数据的应用融合。

(2) 针对山区及偏远地区的GPRS信号不稳定或者特殊配电台区信号被屏蔽等问题, 该公司安装并使用1米特制长天线增强信号, 无信号区域则将采集信道由GPRS基站无线连接更改为广电光纤有线连接, 解决了用电信息数据采集的信号盲区和信道堵塞问题, 避免了信号干扰造成采集设备离线和数据异常。

(3) 在表箱内安装低压避雷器和RS485屏蔽线并可靠接地, 解决采集设备因雷击烧坏和外界信号干扰造成的采集不成功问题。

(4) 以延时自送电漏电断路器与剩余电流动作保护器远程管理系统为核心, 应用移动通信技术, 实现配电台区运行参数实时在线监测等功能。

3 控制台区配变用电三相平衡

(1) 统一规划, 开展负荷平衡管理, 均衡分配单相负荷用户。

(2) 分相管理, 新建和改造台区根据用电量情况实施分相统计管理, 采取色标标识进行相别。

(3) 负荷调整, 加强台区负荷监测, 对负荷不平衡度大于15%的配电台区, 依据“三平衡”原则 (计量点平衡各支路平衡和变压器低压出口侧平衡) 实施负荷调整。

4 加强台区管理监督与指导力度

该公司坚持“民生用电优先、密集地区优先、情况严重优先”的原则, 由公司领导、部门主任、技术骨干组成1个指导挂靠小组, 逐个台区进行管理督导, 实地调研, 发现并整治台区管理上存在的问题, 明确治理过程和治理时限, 加强全过程跟踪管控。

该公司还定期组织召开台区负责人培训班和座谈会, 既能提高台区负责人知识技能, 交流经验做法, 又能反馈台区管理的实际困难, 提升供电所台区管理水平。

5 加强指标对标管控

该公司以供电所为单位摸清了其所辖台区各项指标现状, 并依据指标现状提出提升计划, 明确提升措施。每月召开各供电所指标对标分析会, 实现“日跟踪, 周通报, 月分析”计算得分排名, 查找弱势指标, 提出指标提升措施。

通过实施台区建设管理提升, 诸城市地区的农村台区末端电压合格率、供电可靠性明显提高, 终端在线率和日均采集成功率均高于99.9%, 户均容量增加至1.193k VA, 各项用电指标均达到了设定目标值, 为城乡一体化建设提供了可靠的电力保障。

6 结束语

丛台区教育局 篇7

一课一研多措并举

-----丛台区十里铺小学语文教研活动总结

一个学期伴随着新年的钟声，即将接近尾声。本学期，我校语文教研组以“抓常规精细化、提高语文课堂教学效率”，大力推进“一课一研”为工作的重心，以“扎实、高效”的基本理念为指导，在全体老师兢兢业业的工作中，在校领导的大力支持下卓有成效地开展着。俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作，我们有着几分充实、几分感概，现将一学期的工作小结如下：

一、强化细化教学管理，提高教育教学质量。

扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证，是有效提高学校语文教学质量的不二之法。本学期，教研组配合教导处从备课、上课、听课、批改、辅导“五认真”入手，全面落实教学常规。开学初就制定了教学计划，每个月配合学校教务处进行一次“五认真”检查，每次都有专门的检查教师，认真负责的翻看语文教师的每一项工作材料，每次检查都非常理想。在学期中期，根据学校同意安排，我们进行了一次期中学科测验，以区教研室试卷为主，测验后组织教师进行批阅，特别强调测验后的分析工作，我们每一位教师在测验后都能根据本班的实际情况做好分析，寻找差距，教研组进行汇总，发现本校语文教学存在的优缺点，召开会议，提出建议。通过严谨的治学，持之以恒的工作，我们把教学常规真正落到了实处。

我们的教研活动立足于人人参与，全员提高。九月份每位教师进行了人人一节研究课；十月初，我校针对全体老师开展了“听、评、讲、议”整合课活动。我校的教师积极准备，虚心听取建议，最终取得了较好的成绩。

二、教学常规检查常抓不懈，落实到位。

为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。三、一课一研，多措并举。

市教育局提出“一课一研”新举措，我校高度重视，积极响应，在全校教师中实施，通过“一课一研”活动，促进授课者及所有参与研课人员的多向交流与互动，提高了课堂教学的有效性和高效性。

由于我校教师人员较少，因此一课一研活动我们全校老师一同参与，我校本着发挥骨干教师引领作用，开展有效“一课一研”活动的原则，让骨干教师作为专业发展先行者，积极参加研课活动。实行首次骨干教师主发言，每次骨干教师先发言的措施，即教研骨干教师在首次开展“一课一研”活动中，首先承担主发言人，陈述自己的教学重难点，亮点、疑惑，给其他教师，特别是青年教师起到示范引领的作用。同时在每次“一课一研”活动中主发言教师陈述完毕，骨干教师第一个发言，引领其他教师讨论、提问和表达自己的见解。并每学期定期举办骨干教师示范课、课题研究教改课、教研组公开课等，通过骨干教师的讲课、说课、研课活动实例为大家提供交流意见和看法的契机，达到资源共享。

总之，在本学期里，我们语文组的中青年教师处处带头垂范，新上岗教师敢于大胆创新，都取得了一定的成绩。如：侯老师辅导学生的作文多篇发表在邯郸晚报上。老教师王海瑞的“水准仪”自制教具，也荣获了市级一等奖。

但我们也看到了困难和不足，如教研组活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。不过我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。

“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！

丛台区教育局 篇8

蔺起生

通过多次学习，每次对心灵都有触动。杨善洲同志留给我们的是一笔宝贵的精神财富，是值得每一个共产党员学习的崇高品质与奉献精神。作为新时期的一名共产党员、一名政府机关退休干部，我们更要认真地、仔细地学习，在心里建起属于自己的“共产党人的精神家园”。

一、学习他鞠躬尽瘁、不懈奋斗的革命精神

退休前，他废寝忘食，忘我工作；退休后，他志在千里，植树造林，把“我要回家乡种树，为家乡百姓造一片绿”这句话讲的铿锵有力，开始了为党为人民服务的又一新征程。向杨善洲同志学习，要求我们在退休生活，脚踏实地，不断丰富知识，开拓视野，提高综合素质。在退休生活实践中，继续开拓创新、与时俱进，不断磨练自己意志。

二、要学习他坚定信念、对党忠诚的政治品格

坚定的理想信念，是共产党员的立身之本、成事之基、动力之源。杨善洲同志正是怀着对党的忠诚、对家乡和人民群众的无比热爱，甘愿放弃退休后的优越待遇，把全部精力奉献给了山区的发展和山区人民生活的改善，以自己的实际行动，保持了共产党员本色。我们要像杨善洲同志那样，忠诚于党的事业，坚定共产主义信仰和走中国特色社会主义道路，让共产党人的理想信念在心灵深处牢牢扎根。

三、学习他牢记宗旨、一心为民的公仆情怀

对于共产党人来说，要牢记的宗旨就是全心权益为人民服务，作为一名人民公仆来说，首先要具有的基本素质就是公仆情怀。杨善洲始终坚持党和人民的利益高于一切，用实际行动完美诠释了共产党员和人民公仆的深刻含义。他光明磊落，心里装满党和人民的利益，唯独没有自己，就像一滴平凡的水，却折射出万丈光芒。我们要时刻提醒自己是一名共产党员、一名政府机关退休干部，坚持积极参加社区活动，参加社区执勤、打扫环境卫生，调解邻里纠纷等活动，在社会生活中认认真真的为群众服好务。

四、学习他艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风

艰苦奋斗、勤俭节约是我们党的优良传统，是我们共产党人应该具备的基本品质。杨善洲同志一辈子节衣缩食、生活简朴，两袖清风，清正廉洁，从不以职务之便为家人和身边工作人员谋取任何私利。我们现在的生活虽然富裕了，工作条件也更好了，但是我们不能丢掉这个好的传统，并要教育子女要以杨善洲同志为榜样，艰苦奋斗、勤俭办事，坚决反对铺张浪费，进一步营造崇尚节俭、朴素文明的家庭良好尚。

低压台区漏电故障快速定位法 篇9

当低压供电台区出现漏电故障跳闸时, 及时锁定故障点是恢复正常供电的关键。通常情况下故障分析方法是:首先判断是否剩余电流断路器故障, 如果没有故障, 分别对各分支线试送电, 以判断是哪一分支出现接地故障, 找出故障分支后, 把该分支线上所有负荷全部断开, 再试送电, 如试送正常, 证明故障点在用户端, 如试送不正常, 证明故障点在低压线路。这种处理方法既费工又费时, 而且还存在极大的安全隐患。笔者现介绍一种快速安全定位故障点的方法供参考。

为快速找到故障点, 根据漏电故障都会产生剩余电流 (漏电电流) 这一特点, 首先将故障线路与电源完全断开, 拉开断路器, 取下瓷插式熔断器, 利用变压器作电源接一台220/36变压器, 分别在各相对地施加一个36 V安全电压, 通过比较电流大小确定故障相。确定故障相后, 用带绝缘杆的钳形电流表从电源侧沿故障线路末端选取不同地点测量故障相各支路电流, 通过比较就能找到故障点。假设经测量L1, L2, L3三相对地电流分别为0, 0, 5 A, 可以确定L3相位为故障线路, 沿该线路进行测量, 当电流降低为零时, 便可确定该处为故障点。在有可能存在多处接地时, 可以继续进行测量, 定位故障点。

这种方法使用带绝缘杆钳形电流表, 可以不用登杆操作, 减轻劳动强度, 能安全、有效、迅速地找到漏电故障点。

丛台酒策划方案 篇10

内容摘要

品牌决定未来，这已成为企业界和商界的共识。只有品牌具有支撑力，只有品牌才会给企业带来财富。在白酒市场上竞争激烈，越来越多的企业想要巩固自己的品牌、品牌形象。品牌延伸战略作为发掘企业内在潜力，提升品牌形象，强化品牌效应，已成为众多企业的理性选择。本文通过对丛台酒进行品牌向上延伸策划，为其强化品牌效应、提升品牌形象，向高端市场发展开拓。

关键词

品牌

品牌形象

丛台酒

品牌向上延伸

一、引言

产品要获得目标市场的认识，就必须能够让消费者清晰无误的辨认、和其他产品区别开来，品牌的基本作用就在于此。丛台酒经过几十年的发展，已发展为一个成功的品牌，成为了邯郸这个城市无形的却是最张扬的标志，品牌已成熟。品牌向上延伸是目前大多数白酒企业追求高档品牌形象、追求高利润、打开高端市场销量、强化品牌效应的理性选择。

在消费者看来，白酒的历史文化就代表着产品品质，代表着一种尊贵，这一观念已经根深蒂固的进入消费者的思维，因此白酒产品的历史文化是产品进入高端市场销售的核心基础，将更长久的主导着品牌的发展。丛台酒利用其历史文化悠久的优势进行品牌延伸，拓展高端市场，提升品牌形象，增加品牌这一无形资产的经济价值。

二、介绍

1.企业介绍

邯郸地处华北平原，气候温和、水质甘甜，自古就是名酒之乡，远在战国时期，酿出稀世美酒被封为宫廷珍品，扬名远外。河北丛台酒业就位于这个名酒之乡，利用其各方面优势现已发展成为国家大型二类酿酒企业，总资产3亿元，固定资产9800万元，下属四个控股公司和两个全资子公司。丛台酒业是中国白酒专业协会会员厂，全国名优酒技术协作组成员厂，中国包装技术协会团体会员，是我省唯一荣获国家质量奖的浓香型大曲酒生产基地，为国家名优白酒骨干企业。经过六七十年的发展已成为具有悠久文化历史的品牌，其悠久的燕赵文化成为了丛台酒业企业品牌的重要标志。

目前丛台酒业已成功的发展为一个区域强势品牌，其销售市场主要在河北省内及邯郸周边地区，在省外主要有京津地区、山东、河南等地区，还远销韩国、新加坡等国家和香港地区，品牌日趋国际化；经济效益连续位居省同行前列，荣获河北省工业企业最佳形象单位等荣誉称号，企业技术力量和基础装备雄厚，其具有浓郁古赵酒文化特色的花园式工厂，充分体现出其企业形象，品牌形象。

2.产品介绍

丛台酒业目前有多个产品品牌，如贞元增系列、和顺丛台系列、丛台酒系列、梨花丛台系列、国酿丛台系列等几十种产品。高中低档都有，各占有一定市场占有率。其中燕赵人家酒、贞元增酒继承邯郸明清老字号“贞元增酒坊”传统工艺，口感绵软、纯正，回味悠久等特点，依托企业雄厚实力，倾力打造的顶级产品，皇封御酿的帝王情调，令其成为高档消费之首选，曾成功进入北京人民大会堂，成为国宴用酒，其品牌价值大大提升，进一步巩固品牌形象。产品年销量逐年递长，不管在零售店、超市，还是酒店都能随时看到并能买到。

丛台酒业的主导产品——丛台酒。丛台酒以邯郸城市象征——著名战国遗址“丛台”而命名，蕴含深厚的历史文化，被评为国家优质酒，荣获中华人民共和国国家质量奖章，品牌形象好，质量优，在广大消费者心中享有“南有茅台，北有丛台”和”燕赵明珠”美誉。

三、分析

1.市场分析

直到现在，我国白酒制造业行业规模不断扩大，发展速度有所加快，白酒产量保持较为迅速的增长。河北省有11个省辖市、35个市辖市、23个县级市、109个县、与北京、天津共同构成的京津冀经济区拥有1.2亿消费群体，市场容量占全国大陆总量的10%以上，是中国市场容量最大的地区之一，市场潜力巨大，拥有极大的空间和开拓机遇。河北是白酒消费大省，全国各地的白酒品牌纷纷进入这一市场。随着白酒市场竞争的日趋激烈，特别是广告传播、公关推广、文化营销等市场手段的频繁攻心，消费者消费观念的成熟和对白酒市场“指名”消费的现象越来越普遍，白酒消费逐渐趋于理性，白酒需求转变为讲究健康、品质和品味，具有知名度、美誉度和品质度的名优酒成为消费者的首选。品牌效应引发的顾客忠诚度不但可以确保市场份额，而且还可以创造竞争优势。

近几年，白酒企业市场意识的觉醒和营销水平的提高，随着衡水老白干、板城烧锅酒、山庄老酒等河北白酒知名品牌群体的崛起，区域品牌白酒实力不断崛起，地域性白酒品牌的明显特点是品牌文化，具有明显的地域认同性，在长时间的市场操作中同消费者建立良好的情感关系。丛台酒这一品牌白酒利用其先进生产技术、地域文化，以及消费者家乡观念的情感消费优势已在邯郸周边地区，确立起区域强势品牌势力，树立起良好的品牌形象，得到市场上良好的市场信誉、声誉，得到市场上良好的市场反应。

2.品牌形象分析

在邯郸地区，人口众多，又有饮酒习惯，消费量大，本土白酒企业少，例如丛台酒业，所以白酒市场空间大，全国各地的白酒纷纷进入，如五粮液、茅台、衡水老白干、板城烧锅酒等，其中高档酒少，以茅台、五粮液为主；中档酒也不是很多，如泸州老窖、衡水老白干；低档酒较多，如黑土地等。像茅台、五粮液，用于政府招待和送礼。茅台酒在人们心中是“国酒”的地位，这一品牌形象一直无法撼动，但其包装落后、颜色陈旧，品牌形象缺乏美感、个性；五粮液被人们认为是白酒之王的尊贵形象是高档商务宴会的品牌名酒，价格高，但其包装并不蕴含什么内涵。这些产品主要在高档酒店中销售，还有一些像茅台、五粮液专卖店。

丛台酒以华北特产的红高粱，用小麦制曲，稻皮作辅料，采取高温制曲，清蒸辅料，回被发酵等工艺精心制作而成，惊奇独特的生产技术得到进一步提升、创新，酿造出口感香，回味悠久等特点，符合消费者需求的优质产品，其多个荣誉称号及其生产技术和设备实力为产品品质做了强有力的品质保证，让消费者有“看上去就好”的感觉，建立起品质形象。在此基础上通过“品质/价格”和“品牌/价格”的模式制定出符合消费者感知的价格，建立起良好的价格形象。

丛台酒的零售商都是丛台酒专卖店、大酒店、大型超市等一些形象良好的零售商。为丛台酒建立了良好的渠道通路形象。其包装高档，蕴含着历史文化底蕴，包装富有美感，品牌形象良好。

企业将产品打造出拥有悠久历史、酒文化的高档形象，得到消费者好评，确立“市场领导企业”的经营理念，注重品牌形象，建立品牌形象系统，进一步加强企业产品质量、服务质量、企业形象等，不断提升品牌的无形资产，为丛台酒这一知名品牌奠定扎实的基础，成为市场信誉好的强势品牌，高档产品的品牌形象。

四、策略方案

通过分析发现，白酒高端市场的空间发展大，其市场潜力还可以发掘，我们采用品牌延伸借助原品牌的成功品牌影响，延伸高档产品，增大高档酒市场占有率，丰满品牌群体、产品体系，增强竞争力，为企业带来更多收益点，增强企业实力。

1.主题

邯郸是个文化历史悠久的古城，其酒文化也是很悠久的。百年来，传统技术和酿造工艺一脉相承，积淀的赵酒文化和饮酒习俗代代延续，加上古典史书记载的历史，继承明清老字号的传统工艺倾力打造成高档酒，例如金珍、红珍、银珍等丛台酒都是有战国时期赵武灵王在丛台饮酒寻乐被赵武灵王封为宫廷珍品而得名的。所以丛台酒业借助这一良好的地理优势、原料优势以及历史文化优势等，将产品致力打造“喝历史、喝文化、喝品质，就喝丛台酒”的消费氛围，促进产品向高端市场发展，令其成为消费者“指名”消费的高档消费选择。

丛台酒业贞元增系列和顺丛台系列丛台酒系列梨花丛台系列国酿系列庆功系列典故系列珍品珍品珍藏完璧价值黄粱胡服贞元金和银和红和珍品国酿贞元陶坛金丛金品银牌金牌梨花归赵连城美梦骑射增绵顺丛顺丛顺丛燕赵丛台增封藏台丛台梨花梨花丛台丛台丛台丛台丛台柔型台酒台酒台酒人家酒丛台丛台酒酒酒酒酒2.具体策略

鉴于目前企业发展多年，已建立起一定质量和形象声誉的成功品牌，是其品牌延伸的基础和核心，而且目前全国高端白酒市场还有巨大容量，决定采取品牌向上延伸，即向高档延伸。为了确保品牌的含金量和企业的良性发展，我们不要求延伸产品数量，我们必须保证其质量。

目前，市场上丛台酒业高档酒主要用于商务宴会，邯郸是个历史悠久的古城，有许多战国时期的典故，是成语之乡，再加上企业文化背景、规模实力，可以通过这些典故、成语等文化元素，可以延伸丛台酒品牌的形象风格，利于消费者联想，区分不同的适用场合、特点，借用主品牌的力量，可以同中取异，凸现其个性之美，提升品牌个性，巩固品牌形象。1)延伸依据

历史文化是白酒品牌最具有爆发力的能量，他可以使白酒品牌与生就具备一种历史神秘色彩，这种神秘色彩在市场中形成的一种令消费者向往的激情，增强产品的品位价值和品牌的美誉度，丰富品牌内涵，提高品牌质量。丛台酒业自古就有着久远的历史文化，而且其所在地也具备这方面的优势，且其原品牌产品也具是有悠久历史文化的品牌形象，有的产品名称是根据历史文化而得名的。所以可以依据历史文化这一方面延伸。其产品度数均在35度至45度左右，所以延伸产品也应定在这个度数左右，避免度数太高容易使人饮酒后有头痛现象。2)延伸产品定位

在邯郸地区高档酒用于政府或商务宴会，但没有专门一款产品用于庆功宴、接待客户或外地朋友的的这种场合的白酒，因为丛台酒得到消费者的认同，且品牌已进入消费者心中，我们利用原品牌形象、品质的基础为参考点利用文化元素利用竞争者定位策略，针对他们的目标市场，进行宣传、市场操作，将其运营为高档白酒，在消费者心中占据明确的位置。

通过利用文化元素，成语“完璧归赵”延伸产品，将其定位于用于庆功宴餐桌上的高档消费选择；成语“黄粱美梦”这一文化元素延伸产品，定位于接待外来朋友，或外来客户等聚会上的，酒桌上喝酒聊天谈文化的产品。3)延伸策略

采用双重品牌策略来进行品牌延伸。丛台酒这一品牌在其销售区域内知名度很高、美誉度很好，对新延伸出的产品进入市场有推进作用，可以用原品牌的品牌效应减小市场风险，利用企业对品牌覆盖范围的扩大，对产品、市场网络进行深度开发，进一步细分市场，实现销售最大化，提高品牌的无形资产，凸出品牌个性，演绎高档生活元素，提升品牌知名度，提高品牌形象档次及品牌识别能力。4)延伸过程中应注意事项

（1）延伸过程中，必须注重产品质量，产品质量是品牌的基础。

（2）面对竞争激烈的白酒市场，必须要适度创新、适度突出个性，但必须在突出核心品牌的基础上，利用消费者的情感消费，为产品赋予人性化，为产品注入更多的人性化元素，拉近品牌与产品、产品与消费者的距离。

（3）注意在市场上促销的方式，不要用不适当的促销方式，如采用低价与竞争对手竞争，易损害品牌形象，降低品牌档次。

（4）包装因素是白酒营销中最为重要的一个因素。包装必须要求拖出产品的高档气息，突出其延伸依据的历史文化效果，给消费者一种“看上去就好”的感觉。

（5）延伸产品必须与原品牌在品牌形象、与原品牌的品质等保持一致，以防破环原品牌形象。

五、总结

丛台酒业结合自身实力、资源优势、市场环境等发展几十年，已成为一个在华北地区的一个成功的区域强势品牌，在此基础上充分分析市场环境、产品品质、品牌资产优势等，通过品牌向上延伸，向高档延伸，利用双重品牌策略进行延伸，对新产品起一个良好的推进作用，利于消费者在购买过程中的品牌联想，拓展高端市场，追求高利润，巩固并强化品牌效应，丰满品牌群体、产品系列，为消费者带来更多的选择，提升品牌形象，为企业带来更多的利益。

致谢语

本论文最终得以顺利完成，非常感谢我的指导老师王国虹老师。从论文的选题直到论文的最终完成，她都给予我尽心尽力的指导。老师严谨的教学态度深深的影响着我，对我今后的学习、工作、生活必将产生影响。借此机会，特向王国虹老师表示最真挚的感谢。

感谢所有老师，你们严谨的学风、渊博的知识、诲人不倦的品格一直感染和激励着我不断上进，使我大学三年的时光充实而有意义。“海纳百川，取则行远”，在这所美丽的校园里，不断成长，在这里我所学到的，必将使我受益终生。

在写论文的过程中，感谢我的舍友、同学、朋友对我的大力支持，他们的无私奉献、关爱和支持使我能够继续去追求自己的人生理想和目标。感谢所有关心、帮助和支持我的人。

参考文献

1.郭国庆，钱明辉.市场营销学通论.第三版.北京.中国人民大学出版社 2.3.4.陈乾坤.中国营销传播网.2005年5月9日