值班长答辩稿

2024-11-27

值班长答辩稿（共11篇）

值班长答辩稿篇1

值班长竞聘答辩书

各位领导、各位评委：大家好！

我叫，学历大专，目前在任职，主要负责装置的零星改造、保温管理、参与工艺管理以及体系认证的相关工作。感谢各位领导给了我一次挑战自我、展示自我的机会；同时感谢各位领导多年来对我的培养。这次竟聘对我个人来说不仅是一次难得的机遇，更是一次学习和锻炼的机会，我将阐述我对值班长工作的认识，竞聘上岗后的打算和设想，心悦诚服的接受各位领导和评委的意见、建议及最后的抉择。

一：我对岗位的认识：

值班长作为车间的基层管理人员，是班组成员与车间工作的一个中枢纽带，是班组的带头人，要能够及时准确的将车间的各项工作传达给每一个班员，并及时带头高效完成；同时，还要有一定的组织协调、是非处理能力，能够调动班组成员的积极性，与班组成员、车间领导团结一致，为车间完成安全生产目标而努力；另外，还要具有竞争意识、学习意识、服务意识、团结意识、效率意识、创新意识。

1、协助车间搞好安全、环保、现场5S等管理工作，按时完成各项工作任务。

2、合理分派工作任务、随时监督和检查各岗位的工作完成情况。掌握各岗位工作中遇到的困难和需要解决的办法。

3、全面负责本班的安全环保工作，搞好职工的安全环保学习，做好隐患排查、整改工作，杜绝安全事故发生。

4、负责与职能科室、供应销售、生产装置之间的沟通协调工作二：竟聘上岗后的设想和措施。

假如我有幸担任储运车间值班长，我将从以下方面做好本职工作：

1、安全管理方面

储运罐区作为一级重大危险源，特别加强对车间66个危险点（其中1个一级、9个二级、12个三级危险点）进行分级管控，严格控制各储罐的储存温度，罐区泵、压缩机等的操作严格执行操作过程，对罐区的动火等特殊作业进行重点监控管理。杜绝一切违章操作，严格执行油品、液化气等的装卸车的查验、核准等安全管理工作。

同时带动班组成员积极学习安全文件、事故通报、对历年来存在的不安全事故、隐患、常见习惯性违章等多进行分析学习，随时排查油品、液化烃在收付、存储过程中存在的隐患，及时上报及落实整改。

加强生产现场人员的安全监督，时刻讲安全，查安全。带领大家一起做好安全生产这一第一要务。

2、罐区管理方面

及时掌握罐区各储罐的存量、油品品质、油品调和等情况，严格控制出厂产品质量，严格执行油品装卸车、倒灌等的确认、核准工作，在出现问题时，及时上报车间、并与职能科室、供应销售、各生产装置等部门积极进行沟通，积极服务于生产、油品销售。

加强罐区节能管理，原料加温根据性质调整加热温度，节省蒸汽用量和降低油品的挥发损耗，油罐倒罐过程中，合理利用液位差的静压差压油，节约电能。

加强员工的油品理论知识、流程设备知识等业务学习，提高班组成员的解决实际问题的能力，3、班组管理和班组建设方面

结合班组实际，以严、细、实、活的工作态度从事班组管理，合理利用人才，设立并严格执行有效的奖惩制度，有奖、有罚，充分调动大家的工作积极性。管理上，从我自身做起，以理服人，以制度管人，在工作中起到带头作用。加强员工的业务培训，加强年轻职工独立上岗，解决实际问题能力的培养。做好车间工作的合理化分工，尽量做到人尽其才，正确引导班组成员、提高员工的工作积极性，为大家营造一个轻松、团结、和谐、向上的工作环境。

尊敬的领导、各位评委，忠实正派是我的为人态度；勤奋务实、开拓创新是我的工作态度！如果公司将储运值班长的重任交给我，我将不辜负大家的期望，充分发挥我的能力，以昂扬的工作热情和高度的工作责任心，加倍努力地工作。若此次竞聘不能成功，我将不气馁，继续加倍努力创造自己的条件，来接受公司的考验。

谢谢大家！

值班长答辩稿篇2

大家上午好!

在这次“千载难逢”的班干部竞选中, 我, 王鲲程也来分一杯羹。今天站在这个讲台上, 面对这么多同学, 终于可以发表自己的演讲, 凭借自己的实力来竞选了。我这次竞选的职位是班长。

班长, 顾名思义, 就是一班之长, “一人之下, 众人之上”的决定性领导人。这听起来似乎很威风, 其实不然, 每一个班长都有多重身份:老师的勤杂工、同学的指南针、班级的先行者……而这每一重身份都代表着一份责任、一种义务, 因此班长也会经常被大家压得叫苦不迭, 至于课间与同学们玩耍的片段, 或许在班长的梦境里也翻不到了。但是我在看透了班长所包含的“一切”后却毅然选择了竞选班长, 为什么呢?因为我想为同学们服务, 为老师服务, 为班级服务!去向这个不同凡响而又充满艰辛的职位发起挑战!去改掉自己的一切坏习惯, 做一个全新的王鲲程!这, 是我的承诺, 我的想法, 我的誓言!希望大家能够给我这个机会。

或许大家觉得班长不应该是像我这样一个淘气、顽皮的男孩子来当, 但是我想告诉大家, 证实给大家, 你们是错的!我也有我的优点。首先, 我从小学一年级起就担任班干部, 与其他同学相比, 我还当过副班长, 积累了相当多的管理经验, 是完全可以胜任班级的管理工作的。其次, 我的人际关系很好, 为人豁达, 好说话, 好办事, 不会为一点儿小事就斤斤计较。再次, 我的学习成绩在班里还是可以的, 大家在学习上遇到“疑难杂症”都可以来找我。

既然是阳光, 就要照亮每一片土地;既然是雨露, 就要滋润每一株花草;既然是领航人, 就要为大家指点迷津。请大家相信我, 为我投出那公正宝贵的一票吧!

论文答辩稿篇3

尊敬的各位老师，大家好，我是行政管理专业的***。我的论文题目是《论提高领导者的影响力》。我的这篇论文是在**老师的精心指导下完成的。

在就领导者影响力而言，领导是组织行为学研究领域中一个非常重要的概念,不同的究者从不同角度和侧面对其进行了不同的界定。在国外，Robbins认为，领导是领导的一种能够影响一个群体实现目标的能力；我国学者赵国祥认为领导具备一定能力的个体——领导者，影响一个组织实现其目标的过程且该过程由领导者、被领导者和组织环境三者的相互作用决定。而不同的学者对于领导影响力的范围与界定也在认识上存在着一定的差异，但是他们都认为领导者的行为对单个或者成组的追随者的心理反应有着最直接的影响，追随者的态度、感受、情感、动机和期望都会随着领导者的表现而改变，追随者对于工作和祖师的满意度、组织忠诚度、工作动机、工作压力以及团队凝聚力也都会领导者影响力水平的高低密切相关，领导者的影响力日渐成为衡量成功领导的重要标识。

下面我将这篇论文的主要内容向各位老师一一汇报，恳请各位老师批评指正。首先，我简要谈一下论文选题的意义。

如果说传统意义的领导主要依靠权力，那么现代观点的领导则更多是靠其环境和内在的影响力。一个成功的领导者不是指身居何等高位，而是指拥有一大批追随者和拥护者，并且使组织群体取得了良好绩效。所以领导者要构建自己的影响力应该突破不利的影响因素，不仅要改善自身所处的领导环境，也要从学习、价值、人格、素质以及管理水平等等方面都不断的扩大自己的影响力。本文选取了领导的影响力作为分析对象，通过对领导者以及其影响力的相关资料和文献进行参阅后，总结出领导者影响力的相关含义和内容，并通过分析总结出领导者影响力的影响因素，针对性的提出提高领导者影响力的建议，力图让领导者的中心工作通过其影响来实现领导者的组织目标，突出管理素质水平的重要性和方法。

接下来，我想谈谈这篇论文的结构和各部分的主要内容。

本文分为四个章节。

第一章是前言，主要陈述了论文研究的意义及国内外对于领导者的影响力的作用，并提出本论文的研究方向及目的。

第二章是领导者的影响力概述，领导者影响力的大小是由许多因素决定的。例如地位、权力、知识、能力、品德和资历等因素。领导者的影响力涉及到企业管理的方方面面，对企业的管理有着潜移默化的引导、督促的力量，总体说来，领导的影响力一般包括两个方面，即权力影响力和非权力影响力。

第三章是领导影响力的外部环境因素影响及建议，影响力的强度各不相同，而且随着交际对象的变化，环境的变化，影响力所起的作用也发生相应的变化。在面对对象环境所带给的影响方面，领导者应该要积极的学习各种管理经验，包括工作管理、心理了解等等，深刻的认识到自己所面临的下属并不是一个整体，而是具有鲜明个性的单独个体，所以行事作风上要善于观察和分析自己的管理人员，针对不同个性和素质的管理人员运用不同的管理态度和方法，而不是千篇一律的用条框式的手段来对待每个跟自己的共事的人。

第四章是领导影响力的自身因素影响及建议，除了环境等客观因素会对领导的影响力起到一定的影响之外，领导自身的因素对其影响力是有着非常明显的作用，而关于领导影响力的自身影响因素主要包括领导的主观意愿、个人价值观、行业背景或从业经验、沟通能力。就如何增强自身能力提高领导影响力，建议采用以下方法，①不断的加强学习；②提高个人素质；③树立良好的形象；④切实重视管理。

最后是总结与展望，对于前面的分析进行一个结论上的提炼，领导者要构建自己的影响力应该突破不利的影响因素，不仅要改善自身所处的领导环境，也要从学习、价值、人格、素质以及管理水平等等方面都不断的扩大自己的影响力。

本文的不足之处在于，由于影响力是个理论上的东西，每个人因人而异，所以关于提高影响力的观点方法还有待验证。而且研究方法主要是理论说明，所以在对于例证分析的利用上稍显薄弱。对于这些不足，在以后的工作学习当中，我希望通过实践，进一步提升自己的领导力水平。

答辩稿篇4

Good evening!First, I’d like to extend my sincere thanks to my supervisor, Eric.With his constant encouragement and guidance, I have finished my paper.Now, I will present my efforts to you and welcome any correction.The title of my paper is An Empirical Study of Lexical Approach in College English Writing.And it’s my honor to choose the same topic just as my supervisor did when he graduated from Shan Dong University as a postgraduate.I choose this as my topic due to the following reasons.Writing is a complicated cognitive process which plays an indispensable part in language acquisition.What’s more, writing proves to be equally important when students write their resumes, applications, emails and reports in their work.However, as the teaching and learning are always neglected by both teachers and students.And English education in China always stresses input rather than output.As a result, students’ writing proficiency is shockingly low.For the above facts, I select the subject “lexical approach in college English writing” as my topic.And my study aims to explore whether there is a relationship between lexical chunks and writing proficiency, how the Lexical Approach can be applied in the teaching of college English writing to improve students’ writing proficiency.Next, it’s my outline of my paper.In the main part of this paper, I divide it into five parts.Part one is introduction which involves the current situation of college English writing, the purpose and significance of the study.Part two is the literature review.It presents the definition of the lexical chunks and lexical approach to us.What’s more, this part emphasizes the importance of the lexical chunks in college English writing.Part three offers the design of the empirical study and the method of teaching chunks.Part four deals with the statistical results of the testing and experiment, and then followed by the discussion and inspiration of the results.Part five, also the last part, draws a conclusion that the lexical approach contributes to the improvement of students’ writing proficiency and that the approach is effective and applicable.In addition, we must continually study the lexical chunks and do more related practices in order to improve our English writing.

述职答辩稿篇5

大家好！

我叫×××，29岁，中共党员，本科毕业于×××，研究生毕业于×××，诉讼法专业，具有法律职业资格和律师资格，现工作于纪检监察处。工作以来，我认真学习纪检监察业务知识，在领导的帮助指导下，拓展思路，很快打开了工作局面，在工作中不断进取，得到上级纪委及部门领导的肯定，撰写的《反腐制度执行力研究》一文，获得了全国监察学会机械分会，理论研究一等奖。今年七一获得优秀共产党员称号。

下面向各位领导汇报我的工作情况：

我积极做好了党风廉政责任落实、制度建设、监督检查、信访举报和案件查办等一系列工作，起草拟定各类文件85份；编辑完成了《党风廉政制度汇编》，收集修订廉政制度76项；参与监督检查12次，处理反馈各类信访件19件，参与案件调查3起，登记存档机关党务校务公开事项47项，登记领导干部婚丧嫁娶喜庆事宜17人、兼职情况33人，协助排查部门、个人和关键岗位廉政高风险398个，工作态度和成效得到部门领导和同事的认可。

参加了本科招生、硕博研究生考试、职称评定等多项监督工作，工作能力和责任感得到了相关部门的认可，充分发挥了纪检监察在重点工作中的作用。积极拓展信访渠道，及时查看各渠道的信访件，严格按程序汇报处理，参与了多起案件调查，工作认真细致，尽职尽责得到了高校纪工委的肯定。

由于自己对监察工作的热爱，和对网站建设的浓厚兴趣，我利用业余时间，独立设计、制作了监察处网站，设立了公示公开、信访举报专栏，增加了网站动态性和交互性，使工作更加科学、透明，成为

我校纪检监察工作对外展示的平台，在工作检查中得到了上级检查组和兄弟院校的好评。

我认为我能胜任这个岗位。首先我具备过硬的政治思想素质，平时积极关注国家大政方针，重视政治理论学习和思想意识改造，有较高的思想政治觉悟和严格的组织纪律性。

其次我具有良好的专业素养，我是法学毕业，并取得了法律职业资格证和律师资格，这对做好反腐倡廉、依法治校等与法律密切相关的工作有很大帮助。加上工作以来注重业务知识学习，积累经验，使我具备了较好的工作能力和专业素养。

具有较强的廉洁自律意识。在职称评定、人事招聘等多次监督检查工作中，我始终严守纪律、谨言慎行，体现出自己较强的廉洁自律意识，得到有关部门的高度认可。

在今后的工作中，我将紧密结合高校监察工作实际，进一步拓宽工作途径，加强业务知识学习交流，拓展工作思路；夯实专业理论知识，不断提升纪检监察工作能力；积极创新，勇于探索，不断提高纪检监察工作科学化水平。一定做到勤勉尽责，锐意进取，继续发挥长处，虚心请教，与同事紧密配合，给领导当好参谋和助手。

感谢组织给我这次机会，也感谢领导和同事对我的关心、培养。我相信在学校党委和纪委的正确领导下，我有能力做好纪检监察工作。不管此次竞岗成功与否，我都会正确对待，继续认真履职，扎实工作，为我校建设高水平，教学研究型大学，营造健康向上、风清气正的良好氛围。

名师答辩稿篇6

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好！很高兴今天能有机会得到在座的各位领导和专家们的亲临指导！我是斯红英，来自昭苏镇吐格勒勤学校的一名普通教师,汉族，1981年7月出生，本科学历,2012年7月加入了中国共产党，在我的教学生涯中担任过教研组组长、班主任和德育主任工作，任教过语文，数学等教育教学工作。在工作中爱岗敬业,教书育人,为人师表,责任心和爱心受到家长的好评。教育教学工作成绩一直名列前茅，受到了社会、学校、师生的高度认可，一直是学校的骨干教师，是学校师生学习的楷模。

我凭着对党的教育事业的忠诚，凭着对学生无私的爱，功夫不负有心人,通过各种努力在近三年来取得了如下成绩：获得国家级论文比赛奖项共四项：2014年10月论文《浅谈如何做一名快乐的农村数学教师》荣获中国科育委员会一等奖；2014年12月论文《浅谈小学语文教育教学》荣获中国科育委员会一等奖；2015年3月在“2014年全国中小学优质课与教学论文大赛”活动中论文《浅谈小学数学作业中错题出现的重要性》获二等奖；获国家级课件二等奖，获国家级教学设计二等奖，获国家级说课稿比赛二等奖，并在国家级刊物上发表数篇论文；2015年7月论文《浅谈如何加强求小学生民族团结教

育》在自治区中小学第三届德育优秀论文评选中荣获二等奖；获得州级论文比赛二等奖六项。多次被评为优秀教师和优秀党员。

要当一名党和人民满意的合格的人民教师，必须具备良好的综合素质，特别是在专业知识方面要做到“教一知十”、“教一知百”。因此，不断给自己“充电”，自觉加强专业知识及理论知识的学习，提高教学水平和管理水平。在2011年10月到伊犁州教育局为期十天的课件学习,作为数学教师，积极进行课堂教学改革，探索新的教学模式，实施分层教学，教学效果显著。在2013年9月也参加国家国培计划新疆农村骨干教师小学数学培训三个月，通过三个月的学习，让我对自己的教育事业有了一个全新的认识，让我更深刻的认识到要作一名合格的人民教师，除了具有广博扎实的专业知识，还必须具备高尚的师德。因此，注重加强自身修养，不断提高自己的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生，以“工作业务上的高标准，生活享受上的低标准”严格要求自己。2014年4月至2014年12月参加在职教师家庭教育知识普及培训高级班专业学习。通过自己的努力学习取得了心理健康辅导员资格证书，心理健康职业培训证书，三级公共营养师；还自学了许多专业上的知识，WORD，EXCEL，PPT，小学生心理学等等；并且不断提高自己的学历，让自己不断成长。

细节决定命运，细节决定成败，细节成就未来，教师更应当注重细节。

老子说过：天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。它精辟

地指出了想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。一心渴望伟大，追求伟大，伟大却了无踪影；甘于平淡，认真做好每个细节，伟大却不期而至。这就是细节的魅力。

《细节决定成败》中说：“芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数情况总还只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基础。”

班主任工作就是平凡，平淡，繁杂，要想有教育效果，就得讲究细节。例如:我衣着整洁大方,不说脏话，习惯随手把纸屑扔到垃圾桶或随时随地拾起校园中的垃圾，在教室里不大声喧哗,对学生起到了潜移默化的作用，养成了有环保意识、有公德心、有修养品格的学生；课堂上的一个微笑,一个激励的眼神，课下的一句问候, 一点热忱的关怀，会让孩子感受到温暧，催孩子奋进，使得一个无所事事者，变成为一位有成就的成功者。这样的事例在我的身边屡见不鲜。

记得在做一年级的班主任时有一位哈族学生，叫特列克，长得很普通，没有过人之处，很容易被人遗忘，学习是特困生，可是在班级中有拿别的同学东西的习惯。我对他这个不良行为感到特别的惊讶，开始关注他，了解到他的爸爸老是喝酒不顾家，妈妈生气离家出走，他寄住在他叔叔家，叔叔家也有两个比他还小一点的孩子，没有太多的精力来照顾他，他根本得不到家人关爱。原来他是为了引起家长和老师，学生们的关注，去做一些引人注意的小坏事，让身边的人感觉到他的存在。于是，我从不责罚他，只是耐心的找他谈心，拉近心与

心的距离，得到了他的信服，于是我们约定让他管理将我的办公桌和教室里的讲桌，并告诉他东西不能少，一周一抽查你的管理情况，他很乐意接受了这项特殊的任务。当时我特别的担心我此举会不会助长他的坏行为，因为办公桌里有对他特有诱惑力的物品。一周以后我和他一起检查办公桌和讲桌，发现桌子里物品整齐，无一缺失。于是我在班里很郑重的表扬他，他脸上充满了从未见过的自信，露出了久违的笑容。班级中在也没有丢过任何东西，慢慢的我还发现，他不在做一些小坏事，还帮助其他的同学，尤其是小同学，也会积极的为班级做一些力所能及的事，学习成绩也明显的提高。

要想做一名好老师，必须落实好工作中的每一个细节。泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。所以，大礼不辞小让，细节决定成败。

昭苏镇吐格勒勤学校

团长竞选答辩稿篇7

大家晚上好!

很荣幸能站在这里参加管乐团的团长换届竞选。首先，我向各位介绍一下自己：我叫任建林，来自动科院动科09级1班，现任长号组声部长。

从大一刚进乐团到现在，我在乐团陪我已经走过了两年的大学时光，这段时间里对乐团的认识也是在不断变化的，大一的时候，由于没有适应乐团紧张的训练进度，经常与部门例会冲突，当时对乐团的意见比较多，但是自从去年暑期集训以后，跟大家接触的多了，就越发觉得，能够跟一群有着共同爱好和理想的人在一起，其实是一件很幸福的事情，在座的有许多10级的同学，可能现在有许多人有我当时的那些想法，觉得乐团的训练枯燥无味，占用了太多的时间，但是，如果你心里仔细去想一想，乐团给我们提供了多少宝贵的演出机会，让我们能学习音乐，学会识五线谱，这些可都是金钱买不来的。现在乐团的情况也是不容乐观，乐团现在的工作重心和各位的基础问题还是比较突出，10级的同学们肩负的使命重大啊。

说以上的内容不是恐吓大家，而是希望每个人能把乐团的兴衰荣辱当作自己的事，这是一种集体意识感，一个意识，如果有人指责我们管乐团，你能够站出来跟他叫板，保卫乐团的荣誉，那么全团的人都会为你自豪！如果大家能做到这一点，到那时候其实也就不需要团长这个角色了。

当然那只是一个假设，要达到那种境界很难，乐团还年轻，需要我们去奉献的还有很多，下面我再做一个假设，假如我今晚竞选成功，首先接下来我要进一步完善自己，继续提高各方面的素质，这是首要的，因为毕竟团长是校团委与团员之间的一座沟通的桥梁，一条纽带，同时多数情况也代表了四川农业大学学生管乐团的形象，在大学摸爬滚打了两年时光，这些方面希望老师同学能够放心。其次，进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待乐团的每一件事情，坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。在完成学校安排任务的同时，也敢于向学校反映广大团员的意见要求，努力把管乐团打造成一个自己管理自己，高度自治的学生团体；另外，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。借鉴上一届团长们留传下来的宝贵经验，好的方面要进一步发扬，努力树立乐团的规章威信，主动协调各组之间配合训练，积极促进乐团资料的档案化建设，同时为明年的招新工作做准备，大胆改革，实事求是的为乐团的未来服务。

当然，我如果没有当选，我也将一如继往的为乐团工作，并且会做的更好，全力支持新一届团长的工作。因为在我看来，要不要为乐团做事，并不是取决于你是不是团长，需要的是一颗主动的心。

我知道，再多好听的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是检验一个人的唯一标准。我想，如果我当选的话，一定会言必信，行必果。希望各位老师同学们给我一张信任的投票，给我一次为乐团做贡献的机会

接下来我们将在这个属于我们的天空中继续挥洒青春的汗水，齐心协力为乐团的明天绘出一幅美好的蓝图。我相信，管乐团的明天会更加美好!

答辩稿(案例) 篇8

尊敬的评审老师，你们好！很高兴有机会参加这次的论文答辩。

根据要求，我撰写了两篇论文。一篇是《一例焦虑症咨询案例报告》，一篇是《我的个人成长报告》。接下来，我就这篇案例分析报告作一下简短的陈述。

这个个案是在我医院工作中接触到的一个因为前列腺炎而诱发焦虑症的患者。通过我所学到的心理咨询知识并在，xxx老师的指导下，使这个个案能得以顺利完成，取得了比较好的咨询效果。

在咨询过程中，从求助者的个人陈述、求助者妻子的反映和我的观察，掌握了求助者的基本情况。该求助者是一个43岁处在中年期的男人，生活事业上的压力过大，加之各种诱因导致了求助者的临床相的产生。经我的询问与观察再结合心理测验的结果，最后诊断为广泛性焦虑症。

造成求助者心理问题主要原因主要有生物、心理和社会三个方面的原因。

1、生理因素：43岁，处在各项生理指标都趋于下降的中年期的男姓。并患有前列腺疾病，这也是诱发其焦虑症的原因之一。

2、心理因素：求助者个性好强，敏感，对负性生活事件的情绪反应比较强烈，又缺乏积极的应对方法。

3、社会因素：一方面是由于自己的公司经营不善，亏损造成的求助者压力过大。另一方面是父亲去世，儿子高考与自己关系又很紧张，使他的生活发生了变化，引起的情绪变化逐渐强化、积累到一定程度，就导致了临床症状的产生。

根据求助者的心理与行为问题的表现。我决定采用合理情绪疗法进行咨询治疗，让求助者认识到其本身存在的不合理信念，并改变求助者的不合理的信念，最终改变其认知，消除其焦虑情绪。

咨询过程分为三个阶段，每周一次，每次一个小时，共五次。第一次咨询，主要是收集求助者的详细资料，与求助者建立良好的咨询关系，并完成SCL—90，SAS的心理测验，SCL—90测试结果：因子分躯体化2.5，抑郁2.0，焦虑3.0，总分195；阳性项目数45个。表明求助者可能存某种心理问题，需进一步鉴别。SAS测验结果：标准分为65，为中度焦虑。第二次和第三次咨询，学习放松技巧，识别不合理的信念并与不合理的信念辩论，引导来访者进行自我反思，学会对生活事件做合理的评价。第四次，第五次咨询主要是通过认知重建，家庭互动支持来巩固咨询效果，消除求助者的焦虑情绪，改善其亲子关系。

答辩稿篇9

为什么写这篇论文？

因为在我们的生活中会经常遇到这样的问题，而当我们要运蔬菜，而大卡车和小卡车不知道要运几辆的时候我们就可以有鸡兔同笼来解。

你能举出其他例子吗？

地震后要用大小卡车往灾区运29吨食品，大卡车每辆每次运5吨，小卡车每辆每次运3吨，大小卡车各用几辆能一次运完？你论文的题目是什么？答：我论文的题目是鸡兔同笼你为什么要写这篇论文？

因为我们在生活中可以用这些问题，当我们知道的存钱罐有27个硬币，里面只有1角和5角，共5.1元的时候我们就可以用鸡兔同笼。你可以用什么方法解答? 最基本鸡兔同笼问题的解法

1.方程法设鸡x兔y,头数=x+y,腿数=2x+4y,解方程求x、y理解：最直接的方想法,兔有一个头四条腿,鸡有一个头两条腿,所以设鸡数和兔数,按头和腿的数量关系求解

答辩稿篇10

沈从文出生于一个幸福的家庭,也有属于他自己的色彩丰富的童年生活。幼时他上过私塾,但那种“呆板而又毫无生气的生活,再也引不起他半点兴趣”。于是,他开始逃学,去欣赏沿街的各种景致,伞铺、染坊以至扎冥器兼出租花轿的铺子都留下了他的身影。这一切都让“童年的沈从文生活在他自己所能感觉到的世界里” ,也使他既学会了用心观察、感受身边的人、事、物,也学会了在观察之外发展自然的天真。后来,少年的沈从文在行伍中既看惯了军阀杀人的随意,也有了一群与自己性情相近的朋友,并开始去接近和体验人生,而他们所接触的世界,正是一个结结实实的世界。自然,这种体验与接近也培养了他达观、从容、对生活既能入乎其中、也能超乎其外的性格特征。这样的沈从文便是《边城》中那个无所不知的叙述者“我”。“我”既明了这些人所经历的种种不幸,也懂得他们必须自己面对命运摊派在各自头上的一切,而这份命运又是“我”无法左右的。与沈从文不同,川端年幼时,其父母便因病而相继离开了人世,他由他的祖父母抚养。年幼的川端康成体质十分虚弱,所以祖父母对他十分溺爱,以至于让他整天困居在阴暗的农舍里而不与外界接触。于是,这位幼年的孤儿逐渐“变成了一个固执的扭曲了的人”,他“把自己胆怯的心闭锁在一个渺小的躯壳里”。直到上小学,他“简直就不知道还存在着一个人世间”。后来他的祖父母、姐姐芳子先后离开了人世,一时间,川端成了“参加葬礼的名人”。这种孤儿的生活经历使他养成了一种敏感、内向的孤儿习气。这正如作品中的“我”一样“, 我都20了,由于孤儿脾气,变得———苦闷不堪,抑郁不舒,所以才来伊豆旅行”。又因为过早地看到了生活中晦涩、辛酸的一面,对于青春、对于朦胧美丽的初恋,川端看到的更多是不幸和悲哀。这种心态投射到文学创作中,自然就有了《伊豆舞女》中那男女主人公在声声汽笛中肝肠寸断的悲哀与茫茫人海、相逢何时的无奈情怀,从而使这原本纯美的初恋故事笼罩在一片薄薄的悲哀之中。

问题二：边城与伊豆汤岛与二位作者的关系？

首先是沈从文与边城，边城就是沈从文文学世界里的桃花源，“边城”虽然不是与世隔绝的世界，但却也是个密闭的世界，她本能的抗拒着外界的介入，也固守着自己的领土而不让自己的儿女出去，在沈从文的内心里，那是对过去时光的一种追忆和对自己理想世界的构造，那就是作者新文学世界里的“桃花源”。当时的作者身处北京,都市的腐化堕落、金钱至上、物欲横流让人窒息,民族传统美德的丧失令人痛苦。于是他把自己对现实的痛埋葬，把他对美好生活的向往寄予心中。“边城”是沈从文理想人生的缩影，是他远离“边城”而作于都市的梦。他把自己的内心情绪也叠印在这群湘西儿女的身上。他在谈及《边城》的创作时说：“将我某种受压抑的梦写在纸上，这一来，我的过去痛苦的挣扎，受压抑无可安排的乡下人对于爱情的憧憬，在这个不幸故事上，才得到了排泄与弥补”。沈从文崇尚至善至美的人情与和谐宁静理想境界，于是他把这些都存放在了自己的“桃花源”中。

川端康成与伊豆的渊源是源于他首次来伊豆半岛旅行的经历，川端康成之所以对伊豆如此迷恋，不仅是因为那里有美丽的自然风光，还因为那里有他美好的回忆。为了寻求精神上的解脱，医治被扭曲的心灵，作者逃离现实世界，在寻找相对安宁的旅途中，遇到了舞女一行人，在短短的几天行程中和这些巡回艺人们结下深厚的友情。作者对这些艺人们产生的种种情感不仅缘于作者与他们有着相同寄人篱下，饱尝世态炎凉的遭遇，更在于作者在艺人身上找到了期待已久的关爱。作者与艺人之间形成的这种融恰的关系是作者从未经历过的。自幼处在被怜悯、同情地位的作者初次尝到被人理解的快乐，艺人们的纯真温暖了孤儿川端康成的心，治愈了他心灵的创伤。正因为这次不同寻常的经历，作者与伊豆产生了独特的情感，在做着心中伊豆就是他第二个故乡。每逢遭到精神上的打击，川端就会来到汤岛，寻求精神上的安慰。

问题三：两座城中的爱与美在文中是如何体现的？

首先，两座城中的美是通过人物和自然景物表现出来的。人物美具体表现为1，沈从文笔下翠翠的自然美：翠翠是湘西山水孕育出来的一个精灵。“她在风日里成长着，皮肤黑黑的，触目青山绿水，一对眸子清如水晶，自然抚养着她。教育着她。”她“为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物”，“从不想残忍的事情，从不发愁，从不动气”。在这里作者突出的是她的“自然性”，作者将她写成自然里动物，如用小兽物，黄鹿来描述她，心中没有一点社会性杂质，有的只是与青山绿水相融合的纯净晶莹。2，川端康成笔下熏子的古典美：川端康成对舞女熏子的描述是一种近似于完美的甚至于有臆想的成分在里面．虽然人物原型是真实存在的。舞女熏子是他心目中女性美的代表，川端康成崇尚“东方的古典美”，在《伊豆的舞女》中，熏子具有优雅、纯真的古典形象：“那舞女看上去大约十七岁，她头上盘着大的出奇的旧式发髻，那发髻我连名字都叫不出来，这使她严肃的鹅蛋脸显得非常小，可是又美又调和，她就像头发画的特别丰盛的历史小说上姑娘的画像。”人性的纯真无邪、东方传统女性的矜持含蓄也在熏子身上体现的淋漓尽致。

熏子和翠翠都是单纯、美丽、天真的少女形象．都是同处于社会底层的人物．身上都具有着东方女性的内敛、矜持的特点．

自然景物之美具体变现为：1，《边城》中对于景物描写，清澈见底的河流，那凭水依山的小城，那河街上的吊脚楼，那攀引缆索的渡船，那关系茶峒“风水”的白塔，那深翠逼人的竹篁中鸟雀的交递鸣叫，„„这些富有地方色彩的景物，都自然而又清丽，优美如画让人如入梦境，无不给人美的享受。正因为有着如此迷人的自然景色，才衬托出人物的纯洁的人性美，不含一丝的尘埃。

川端康成受日本传统美学、绘画艺术与佛家思想的影响，特别重视自然景物的描绘。当“我”与艺人们走出汤野，观赏旭日时，有这样一段描写：“秋空分外澄澈，海天相连之处，烟霞散彩，恍如一派春色。”寥寥数笔，却勾勒出自然间飘荡着的令人心旷神怡的气氛。在清宁悠然的山水间，“我”与舞女熏子之间的情感也显得淳朴自然。

其次，两座城中的爱也就是两个女主人公的爱情。翠翠与伊豆的舞女，虽说身份不同，一个看似平淡，一个略显卑微，但其纯然天成的性格使得他们的爱情焕发出深谷回音般的空灵之美

翠翠的爱情纯净，超过一切世俗利害关系。面对爱情，翠翠后知后觉，甚至自己都不知道对于傩送的感情是爱恋她。她对爱的渴望不是表现为强烈的追求，而是表现为少女特有的朦胧向往．表现为山村少女的害羞矜持．但却又始终不渝，坚贞不屈。她一直等待着他爱的人，但最终还是没有等来。而舞女和主人公我的爱情，一直都是隐晦而淡然的，包含着薄薄的甜蜜和微微的苦涩。两个不知世事的少年，将对彼此的爱埋藏在心底他们的爱情没有肢体的接触，没有海誓山盟，有的只是真诚的爱慕，无言的忧伤和永远的怀念。