维修电工述职报告（共8篇）
维修电工述职报告 篇1
维修电工述职报告6篇
在经济飞速发展的今天，报告与我们愈发关系密切，其在写作上有一定的技巧。那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的维修电工述职报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
维修电工述职报告1我叫XXX，20xx年8月份加入公司，现在是选煤厂检修车间电工。在过去的这段时间里，能够较好的完成领导交给的各项工作任务，但同时也存在很多的不足之处，需要不断地学习和改进。
现对自己的工作进行一个述职：
1、积极主动学习企业文化、公司及选煤厂下发的各种学习资料。努力学习专业技能知识，不断提升自身的理论及实践技能；
2、深入现场、扎实工作。一年多来，认真履行职责，不断努力提高自己的业务技能，并取得了较大成绩，遇到设备出现问题积极到现场跟随师傅学习各类基本故障的处理方法；
3、积极参加选煤厂组织的每次检修计划，努力学习洗煤厂主要电气自动化设备的工作原理和保养维护注意事项，不断对选煤厂的生产工艺流程深入了解；
4、负责选煤系统和各电气设备的检修维护工作，严格监控检修进度及质量；
5、平常工作时，严格要求自己，注重以身作则、以诚待人、爱岗敬业、讲奉献。
总结这一年来自己工作中还存在不足之处，还有很多需要自己去学习，工作方法需重新改过，每一段时间都需要好好总结，并对自己该做该学习的做好一个计划安排，虚心接受选煤厂各上级的教导，增强与同事维修人员的交流探讨，认真完成每个任务，配合好各方面的工作，争取在最短的时间里取得的进步，不断加强自己的综合业务能力，做好自己的工作。
不足的方面有：
1、自身专业技能不高，没有很好的做到理论与实际相结合。动手能力还需要不断加强；
2、解决问题的能力不强，对师傅领导有依赖性；
3、处理问题时思路不清晰，考虑问题不全面，对电气自动化设备的熟悉程度还不够；
4、专业知识了解的不够，自主学习还有待提高。
20xx年工作计划：
根据自身当前存在的不足和自己的工作性质，做出20xx年的工作计划：
1、严格按照要求完成领导交给的各项工作任务；
2、在个人技能方面，努力提高自专业技能和不断加强专业知识的学习，虚心的向每位同事请教；
3、对选煤厂选煤系统及电气自动化设备进一步的深入了解，努力提高自己的动手能力和独立处理问题的能力；
4、认真做好自身负责电气设备的检修保养维护工作，保证检修的质量；
5、提高电气自动化设备检查、设备隐患整治的力度，做到及时发现问题并解决。
新的一年里我会加强自身专业知识学习，使自己的专业素质得到提高，在今后的工作中更加明确自己的技术岗位。另外，增强自己的安全意识，并把安全、质量落实班组及个人，确保工作按照安全、质量有关规范顺利的进行，力争为选煤厂在20xx年业绩更上一层台阶而贡献自己微薄的力量。
维修电工述职报告220xx即将过去，为能在下一更好工作、总结经验、坚持优点、改正不足，总结述职如下：
在一年的工作中，由实习电气技术员变为正式的电气技术员，在实习的时候主要是学习技术知识，但转正以后，除了技术还要更多的工作，这对我这个刚参加工作不久的毛头小子来说是个不小的难题，但我并不气馁，在工作中虚心的向老师傅们学习请教，以丰富自己的经验。这样才能够将机电检修工作做的更好。通过总结，虽然取得了一定的进步，但是仍存在很多的缺点和不足。作为机电车间一名电气技术人员，在工作生产中只有不断的总结经验教训，发现不足，才能使自己得到更快的进步。
一、深入现场、扎实工作
作为一名电气技术员，我的主要职责是负责车间电气技术工作，制定电气设备的检修安排工作和相应的规程、技术操作措施，组织职工搞好业务培训，并且经常深入现场，不断推广新工艺和新技术。
一年来，不论是在实习期间还是转正以后，我都努力工作，认真履行职责，从技术和水平上不断提高自己，在各个方面都取得了较大成绩。在车间里我与工人师傅们同上同下，遇到设备出现问题积极到现场处。故障、排除隐患。每天坚持到现场查验设备运转情况，高、低压设备的供配电情况；掌握选煤生产的工艺流程，学习。中控制原。；了解、学习厂里现使用PLC。控系统的原。及其程序。现在很多方面都取得了较大的进步，例如：对高压电机带调速系统（CA03、CA04、CA39、CA40）、277保护线路短路故障、主厂房以及新厂房洗煤系统等，由浅入深的了解了系统基本控制结构和原。目前还不能谈到对其说掌握，只能随着进一步的实践学习区逐渐的掌握。一年的工作，把以前学到的知识与实际生产有效的结合，为以后能够更好的。论联系实际，更好的促进生产、更好的减少工人师傅们的劳动强度、更有效的提高劳动生产效率、为企业和社会创造更多的效益打下了坚实的基础。其他方面，一丝不苟的完善和完成电气安全规程措施，并且认真监督实施。在xx十一检修中，通过对变压器进行更换，学到了很多平时看不到的东西，而对老重介原煤系统的改造，使我对洗煤厂的电气设备有了更深层次的。
在工作中，首先是对自己要求严，不允许职工办的事，自己坚决不干，为现场职工做好表率。在执行贯彻规程措施上，严格现场对号，措施不对号的工作一项不干。对职工的违章行为和不规范行为坚决制止。在生产中出现的安全事故和影响生产的事故认真组织分析，做到了落实责任，教育、警醒大家的目的，杜绝类似事故得再次发生。其次是考虑工作细，做到了统筹兼顾，即有安全教育方面又有具体地工作布置，既考虑到了生产又考虑到了机电和经营，做到了面面俱到无漏控现象，工作做到了有布置、有落实、有检查。三是务实，通过每天坚持学习，不断提高了自己的。论水平、业务水平、实践经验和个人素质。四是工作扎实，工作不停留在表面上，不怕困难、不怕伤人、求实见效，进一步提高了自己的水平。
二、投身技改、永于创新
在工作中，认真向老同志学习，不断提高自己，并且利用其他时间，学习更高新的知识。积极参与到厂原煤受煤系统的改造中去，从破土动工一直到受煤系统试运行成功，都一直在受煤坑，从开始的统计到货资料到后来的调试，从中学到了很多知识。这种机会是很少才能有的。
由于到工作时间短，因此在很多方面技术和经验都不足，遇到的问题少，处。问题就不能做到得心应手。在以后的工作中，一定要坚持多跑现场，敢于发现、解决和处。问题，遇到问题，决不逃避，虚心向经验丰富的老工人，老师傅学习；另外，及时组织
经验教训，把存在的问题，不懂的问题都记录下来，并且抓紧时间解决处。，做好记录，以便日后遇到同样的问题，能够更快的组织处。好。认真学习方式和方法，使自己在今后的生产组织中，能够更好的完成领导布置的工作和任务。在以前的工作中，考虑问题往往不周全，做事不考虑后果，不仅耽误了自己，还影响了别人，在今后的工作学习中，一定加强学习，使自己更快的成熟起来。
完成了领导交给的其他各项任务，盯岗时认真负责，与职工同上同下，认真检查各项工作的完成情况的并及时向车间及厂领导汇报，出现机电事故时，能够盯在现场亲自动手或指导解决事故，缩短了事故的处。时间。根据实际工作抓好备品、备件的准备工作，备件到位齐全，没有因为备件而影响生产，并有计划性地投入备品备件和机电的材料消耗，杜绝了浪费，加强了职工的成本意识教育。无遗漏的完成了领导交给的临时任务，对领导交给的任务按质按量的完成。
三、自我评价
思想是人的灵魂，也是企业的灵魂，一个人要进步不仅要从业务上进步，更要从思想上进步，和企业的精神统一。也只有这样的进步才是一个全面的进步。
在生活中，我们遇到了许多打击和挫折，每当此时，心里总是有各种情绪，不能振奋起精神来，可是每次听到学校或者单位里的党校老师们讲解党的思想，党的先进性，党的艰苦奋斗、不屈不挠的精神时，自己就象找到了指路明灯，心胸顿时开阔起来。这使我认识到党的伟大！在开滦，艰苦奋斗的精神在党的指挥下一直在发扬，正是在党的正确知道下，开滦创造了辉煌。
在刚进大学时，我就写出了入党申请书，可是最后由于很多缘因，我没有成为一名共产党员，在大学期间留下遗憾，但我并没有因此而受到影响，相反我却更加严格要求自己，让自己不断的进步，所以我从入矿的开始就下定决心，希望我自己能够成为一名合格的共产党员。为此，我在xx年初就向车间党支部递交了入党申请书。以望能够成为一名党员，以便能够更好的开展工作。在实习期间，进一步树立与时俱进，振奋精神，开阔视野，把握工作的规律性，总结创新，充分发挥自己的创造性。要坚持实事求是、一切从实际出发的科学态度。把握正确的发展观，以饱满的热情投入到工作中。
总结一年来的工作，即有成绩又有很多的缺点。在今后的工作中，只有不断的认真总结，发现不足，改正缺点，个人才能得到更快的进步。
我的述职完毕，谢谢大家。
维修电工述职报告3我是xx物业公司一名普通电工。20xx在物业公司领导关心和支持下较好的完成了各项工作任务，工作取得圆满成功首先归公于各级领导，归公于我周围的同事们，我只不过做了一点应该做的工作，尽了一点应尽的责任。经过多年的培训和锤炼，使我充分理解上级领导所倡导的“忠诚敬业、开拓进取、学习创新、优质服务”的企业精神及一系列先进企业文化的深刻涵义，在xx物业公司，作为一名电工，虽然不能像其他商家那样直接为公司创造经济效益，但却起着保驾护航的重要作用，如同是一架机器上的一颗小小螺丝钉。回顾一年来的工作历程，我主要做了以下几方面的工作：
一、较好的完成了所下达的任务指标
截止到12月份，我们做好每一项工作，保持了较长周期的安全记录，优质服务诚信服务取得了较好的成绩。
二、安全保持了较稳定的局面
一年来，我们按照今年初提出的“明责任、严纪律、强监督、重奖罚”的要求，把安全检查放在一切工作的首位，加强安全工作落实，建立建全全方位，全过程的安全意识，积极参加公司所组织各项安全活动，在安全上重视调查研究了解实情，解决实际问题，注重工作期间的安全管理，在今年紧张的任务中，由于配合得力，杜绝了事故的发生，设备检修和故障处理到位，减少了配电事故率，配电设备完好率100%，针对实际工作抓重点，查隐患，查事故苗头和不安全因素彻底清除安全死角。
三、认真落实服务和规范化管理
一年来，以公司规定为准则，以优质服务为宗旨，认真为业主服好务，提高服务质量，业主有情况反应，马上做出回应积极配合，规范工作程序，对业主实行服务，坚持全天24小时电话保持畅通，随叫随到。把”心连心”工程落到实处。只要接到报修电话就立即上门检修，一般故障立即修，特殊事故说明情况作好解释工作不过夜。对不方便的用户，主动去帮助，诚信服务尽努力减少业主停电，受到业主好评。在实际工作中积极主动。
尽管在20xx年的工作中，我取得了一定的成绩，但也要正视存在的问题和不足，在新的一年里行业作风和工作作风为更高目标进行提高，工作纪律要进一步加强。优质服务诚信服务的意识需要进一步加强。
维修电工述职报告4自从事本职工作以来，我一直在不断地加强自身修养，努力地提高思想道德水平，认真地进行各项文化和专业知识的深化学习，不断地探求新知，锐意进取，积极地开展智能范围内的各项工作，完整履行好工作职责，起好模范带头作用。积极参与技术交流和科技创新活动，大地做好了传、帮、带的作用，并全面完成了上级下达的各项任务及指标，在公司的生产和发展中发挥了应有的作用。现将本人任职以来的专业技术工作总结如下：
一、自觉加强理论学习，努力提高个人素质。
没有坚定真确的政治方向，就不会有积极向上的指导思想。为了不断提高自己的政治思想素质，这几年来我一直非常关心国家大事，关注国内外形势，结合形势变化对企业的影响进行分析，并把这种思想付诸实际行动到生产过程中去，保证自己在思想和行动上始终与党和企业保持一致。同时，也把这种思想带入工作和学习中，不断追求自身进步。有人说：一个人要成才，必须得先做人，此话有理。这也就是说：一个人的事业要想得到成功，必须先要学会怎样做人!特别是干我们这项技术性很强的工作的，看事要用心、做事要专心、学习要虚心。容不得有半点马虎和出错。所有首先工作态度要端正，要有良好地职业素养，对工作要认真负责，服从领导安排，虚心听取别人的指点和建议，要团结同事、礼貌待人，服务热情。
二、端正工作态度，起好带头作用
自从进入公司参加工作开始，我就从事所有电工事务，包括所有基建时期的安全和质量的监督巡查。我深知电管理工作在建设期间的重要性，特别是含有大部分隐形的电器基础设施与工程，要随时监督检查，发现问题就必须解决问题，决不能草草了事，否则后患无穷且再无法根除，这就是我们电工管理一种考验和责任。作为我是一位电工班班长，身上的责任和重担我义不容辞。因此，在平时的工作中，我不仅要求自己班组成员在监督巡查时，要认真仔细，做到一丝不苟，而且自己还深知打铁还须自身硬的道理。我对我自己做出了这样一些严格要求，一要在遇到脏累苦险工作时抢在工人前头干，而且要比工人干的多、下得力;二要在遇到技术性难题是挺身而出，尽自己最大的努力攻克技术难关;我始终坚持以尽我最大努力做好每件事，以公司利益为重。包括建成后的生产过程中，有时是抢时间争分夺秒地处理了大大小小的电气设备故障，为公司赢取了宝贵的生产时间，为公司的发展打下了坚实的基础，我认为既然自己准备考一名技师，那么在业务水平等诸多方面就要比一般工人要强一些。在公司分配任务时，一般工人完成起来比较困难时，自己要主动踊跃承担，更不能与工人推诿扯皮，要做出技师者风范，勇挑重担。平时我不仅是这样要求自己的，在实践中，我也是按这些要求去做的。所以我要在公司发挥一名技师应有的作用，树立一名技师应有的良好形象。
三、安全生产，确保公司用电安全及质量
1、公司用电计量表随着长时间运行以及负载的增加，老化、计量误差、容量不足等问题日益突出，产生严重资源损耗(电费损失)及用电安全隐患。年初中心投入大量资金对整个公司营业店面(包括公司内有关单位)电表更新及不规范内线进行更换和改建。电表更新从20年元月某日开始施工某月某日完工。更换电表根据每户店面的容量分配，电表的型号为：电子式单相DDS438型5—20A、10—40A、20—80A、电子式三相四线电子表20—80A。总计：2200只;协助施工队对户内不规范线路整改1572户。
2、由于发展迅速经营户用电需求逐年增加，中心投入巨资确保网架线、主线及户内线路供电安全。在某月份对各组团的用电线路评估，对超负荷线路进行增容：其中新装50MM2铜芯电缆。高温期间安装空调专线80多户;对市场倾斜的4根水泥电线杆更换地下电缆。缓解了供电线路压力，平稳渡过用电高峰期。
3、西配电房对广化鞋业基地供电是历史遗留问题，公司今年某月某日鞋业基地发生双路电源倒送电事故，对市场供电产生极大的安全隐患。中心领导非常重视，科室及时对东西配电房更换4台DW16—20xxA智能断路器。在三方的调解下，科室安排电工组配合供电公司对鞋业基地用电分离工程完美竣工。
四、落实安全生产责任。
1、公司领导把安全生产放在第一位，每次晨会科长对每位成员出勤前和高空维修自身安全反复叮嘱。特别对各种生产工具科长和叶工程师亲自检查和监督，发现严重缺陷、破损的工具及时消毁，全年里未发生人身、电网、设备、火灾等事故。
2、在6—某月中，为确保高温高峰期市场安全用电及用电质量，公司安排东西配电房、厢式配电室专人值班制，及时排除设备故障并每一小时做好设备运行记录，确保各回路运行可靠。
3、每天对公司和广化鞋业基地的水电常规巡视，发现情况及时处理。还配合公司每月生产安全大检查工作。对检查出水电方面有隐患的事项及时整改。
4、每星期五定期对定时断电控制系统、路灯、广播监控系统检查，并作好检查记录。今年共计更换各类路灯150余盏，发现异常情况随时调整处理疑难的及时向公司领导汇报。
5、在每次台风来临之前对内供电线路网、灯杆及拉线等用电设备，户外广告牌、电动卷门、排水管道、等全面检查，做到未雨绸缪。
五、全力配合设备修试，加强设备维护保养
结合用电低谷期机会，克服困难分路拉电，某月中旬对所有设备进行了轮换检修、预试及消缺等工作。东西配电房设备检修与施工人员密切配合，完成了停送电设备的倒闸操作、安全措施布置、现场安全监督管理。检修中及时发现西配电房高压电缆漏油放电，把原来70MM2铜芯高压电缆更换120MM2铜芯高压电缆。东西配电房低压柜更换隔离开关(20xxA)2组、DW15断路器(630A)3组、自愈式电容44只、切换接触器5只零星小配件等。同时，对高压房部分锈蚀设备的底座、拉杆、箱面等部位进行了防腐处理。检修中对单一设备的操作、电源投切和清扫维护，检修后设备的验收等工作。
六、做好全组本职工作，建立水电、广播、监控档案。
1、今年电表更换完善计量表资料，做好电表更新施工记录，把拆除下来的旧表按组团每户做好标记入库。把旧表用电读数和新电表表号、容量造册。
2、每月对公司的13处水表(现10只)做好计划用水报表抄送市节水办;东西配电房、厢变有功无功电表抄度，每次的数据登记归档。
3、做好供电设备维修、年检报表。建立主要设备专户对每次维修的`项目，更换设备材料的型号、数量和检修后设备运行情况记录存案。
4、管理好电工仓库工作。定期做一次物品耗用报单及物品进出库存放表，对常用的备品、备件应保证一定的库存，对出库的材料，用在的地点做好登记。
七、加强业务学习，提高技术水平
活到老，学不了这句话是我的座右铭。科学技术不断发展的今天，一天不学，就被落后。特别是电气自动化这一块，没有谁能百分百的什么都精通完了，它是不断地在开发在更新，就和电脑软件一样，天天在更新，时时在发展。说不定你昨天还认识它，过两天它就变了样了，就有更先进的东东装进去了。所以我平时只要有时间就多看看专业书籍。这几年来，我搜集了大量的新的专业书籍资料，不断地充实自己，不断地掌握新知。例如《电气设计制图》、《电子技术》、《现代变频技术》、《直流在工业中的应用》等等，在学习这些知识的过程中，我学到了很多新的知识，如：PLC编程控制原理，ABB变频器设置和控制原理、SIPMOS大功率双向可控硅的控制原理等等使我的确受益匪浅!不仅拓宽了我的知识面，还在很大程度上提高了我的技术水平，也使我对更高层次的理论及技术知识的学习产生了浓厚的兴趣。
维修电工述职报告5各位领导：
大家好!我叫XXX，车间一名电气维修工，下面我将比照岗位责任书述职如下：
1、圆满地保证了所属设备正常，准确无误地按照生产需要安全供电，设备正常运转。
2、在生产过程中对重要设备进行巡查，及时发现并处理设备的隐患。
3、实施对电器设备进行定期检查维修，生产中出现的电气设备故障处理，确保了生产的顺利进行。
4、对在一起工作的同事进行有效的技术指导和安全监护，没有一起人身及设备安全事故发生。
5、积极参加电气设备的改造，解决生产中出现的技术问题，提供现场的技术参数。
6、较好地完成了领导交给的各项工作任务，7、能根据实际工作状况提出行之有效的建议
以上是我述职情况，不妥之处敬请各位领导批评指正。以后的工作打算：
1.确保车间设备正常运行，不影响车间生产。
2.对陈旧设备进行改进，达到生产需求
XXXX
20xx年XX月XX日
维修电工述职报告6本人自年月参加工作，经厂三级教育后分到电器车间维修班，从事电器维修工作，工作中严格要求自己，虚心向师傅、同事请教，并能通过理论结合实践，使自己的业务水平不断提高，曾多次参加或独立承接电器设备的安装改造项目，并连续多年被单位授予先进工作者、安全生产者等荣誉。
1992年因生产需要厂内新上两台氮氢压缩机，电器部分是1250kw/6kv同步电机，我很荣幸地参加了工程安装的全过程，从线槽的定位、铁件的制作到高低电缆的布线，从电机的检测、接线，到高压开关柜的安装调试，以及现场控制柜的机械调试，辅助开关的调整以及高压电缆头的制作，首次接触到kglf-11型励磁柜的安装调试，并从中学到了一些同步电机安装的技术要点，使自己有了新的提高。
在工作中不墨守成规，敢于创新是一个优秀维修工必须具备的优点，我所在的合成维修班所负责的电器设备的供电负荷大约占全厂总负荷量的60%左右，光是6kv的高压同步电机620kw至3100kw大小不等的电机就有15台，再加上为之匹配的各种异步电动机等200多台，这对于只有六、七个人的维修班来说，每天的工作量可想而知，特别是到夏天因环境温度升高而造成的同步励磁柜故障，经常困扰着我们，在繁琐重复的工作中，我注意到同步机励磁柜中的变压器运行时，散发出的高温是使励磁控制电路电子元件参数发生变化的主要原因，从而导致系统失控，引起设备故障，因此我向车间领导提出了改造励磁柜的想法，经领导反复论证后进行了整改，把原有励磁柜中的变压器从柜子中分离出来，放置在一个专门的变压器室内进行统一散热，控制回路中用38w的轴流风机取代原来800w的风机进行降温，这样既降低了噪音，又优化了操作环境，这样困扰我们多年的难题迎刃而解了，到现在为止，我们已经完成了用智能模块控制器取代原有的电子插件模拟控制，彻底解决了设备运行中存在的问题，稳定了生产。
业务水平的不断提高，来源于实际工作中经验积累的过程。20xx年至20xx年企业因扩大生产，我先后参加了75吨锅炉电器高压部分的安装、4.4米变换项目、1200kwa变压器及低压配电室的安装项目、1.6米合成1300kw电炉的安装项目等，在安装合成塔电炉的项目中我经反复试验，摸索出组装合成塔小盖电极杆的一套成功经验，用我们预先制造好的模具放入装有云母管的电极杆小盖，绕上细石棉绳抹上硅胶（耐高温）在模具与电极杆之间用5吨千斤顶一次压制成型，而后烘干，这样用顶压法取代螺母拧压法。保证了电极杆组装过程中的稳定性，从而在使用中既经受的起320公斤高压其他的冲击，又能耐受490°高温的考验，我们厂也从此结束了聘请外来技术人员解决难题的历史。
20xx年9月因工作表现突出，我被调到尿素维修班担任班长，这期间，我先后组织安装了6kv/850kv高压电机项目，20xx年我们班先后承接了厂里新上变压吸附配电室，包括1600kva变压器在内的全套工程项目以及新上620kv/6kv变脱泵电机的安装调试，空压站90kw空压机plc的安装与调试等，由于尿素工序环境腐蚀性强、电气设备散乱，20xx年我组织人员对一、二尿配电室内所有变频器进行了整改，分别组建了专门的变频器室，净化了环境，也减少故障，并实现了总控室操作人员的屏面检测与集中控制，使原有的操作简单易行，一目了然，还方便了维修人员的检修、维护。
企业生产，安全第一。这特别对我们从事危险行业的工作人员来说，意义更为重大。运用所掌握的技术来解决生产中存在的问题，是一个技术人员义不容辞的责任。20xx年夏天，我在尿素包装工段巡检时发现操作工脚下的缝包机控制开关是380v的电源电压，于是我萌发了把原来380v控制回路改成36v安全电压的控制，改造后解决了潜在的安全隐患，达到了安全生产的目的。
二十多年的工作经验告诉我，做一个优秀的技术人员，不仅要有吃苦耐劳、精益求精、不断进取的精神，还必须具备胆大心细、灵活多变、敢于创新的性格，我为自己成为一名优秀的技术工人而深感自豪。
维修电工述职报告 篇2
1 故障一
1.1 故障现象
接通电源, 设备显示进入待机状态, 按下开机键开启飞利浦彩超设备后, 系统初始化, 但是在初始化几秒钟后, 系统突然断电, 设备后面交流电源指示灯不断闪烁。之后若继续按开机键, 设备仍无任何系统响应。如果此时, 断开电源然后随之接通电源, 再次按下开机键, 依然出现上述情况。再进行多次断电重启后, 设备偶尔能够正常开机使用, 但是关机后下次依旧无法使用。
1.2 故障检测分析
根据上述故障现象, 查阅相关文献, 判断应该为设备的电源部分发生问题。考虑到医院使用的飞利浦彩超设备需要将交流电转化为直流电, 位于设备底部的电源箱内可以找到设备的直流供电单元部分, 在设备右侧机箱盖板打开后可以看到;而在设备底面的下部后侧可以发现交流供电单元部分, 空气断路器安装在交流供电单元的上面。
所用的飞利浦彩超设备的电源部分包含主机电源、变压器以及电源分配板三个部分。其中, 主机电源包括电源分配板、前端电源以及后端电源三部分。前端电源产生+3.65V、±5.3V、±15V以及+48V的直流电压以供设备前端电源分配板部分。后端电源可以产生+12V直流电压供给后端电源分配板SPD, 来控制后端电源供给。变压器通过交流电转换使得日常用220V交流电转为12V的待机信号, 同时变压器还可以起到交流滤波的作用。在变压器正常打开的情况下, 变压器上亮起蓝色指示灯, 当设备电流、电压过保护时, 变压器的灯便会不断闪烁。电源分配板包括前端和后端的电源分配板两部分, 前端电源分配板将前端电源提供的+3.65V以及±5.3V的直流电压输送到前端板, 并
CONT PWB上AIC插座上的PIN1和PIN9的压差, 发现瞬间只有低于0.03的压降了。将AIC的插头插回电路板上的插座, 操作COLLIMATOR开合手柄, 透视观察, 图像亮度稳定, 一切正常。
唯一担心的是会不会日后内部的铜箔过流发热导致TABLE CONT发生别的异常现象。另外, 该电路板估计是4层板, 由于设计较薄, 在安装维修中拔插接插头时要注意轻柔, 不可用蛮力, 否则容易损坏板子上的布线, 导致莫名其妙的软故障。
总结:本文介绍的该例亮度特殊故障的检修过程, 从故障现象的原因分析入手, 逐一排除涉及的多项因素, 最后以简单的处理办法排除了故障, 避免了TABLE CONT电路板的更换, 为医院节约了维修开支。
将产生的+12V电压输送至CPU中, +3.3V输送至设备的触摸屏部分, ±15V以及+48V的直流电压由前端电源或者后端电源加载为高电压。其中, 整个设备开关由后端电源分配板来进行控制, 只有后端电源分配板输出电压正常时方可向UMB供电并正常启动设备, 否则基于保护设备的目的会主动切断系统电源。
按照相关操作说明, 先断开设备前端部分, 并且切断主电源通往设备前端电源的接头, 根据维修手册短接电路, 然后开机测试, 如果能正常开机, 则说明设备前端存在故障;如果无法正常开机, 则说明设备前端不存在故障。同理设备后端也依照这种方法检测, 经过测试, 设备前后端均不存在故障问题。
根据上述检测, 然后对设备主机电源进行检测, 最终确定主机电源存在故障, 在飞利浦彩超设备主机的电子控制单元检测设备电源部分存在故障的情况下, 基于保护设备的目的会主动切断系统电源。
1.3 故障维修解决
确定设备主机电源存在问题后, 首先将主机电源拆开, 将万用表调整到测量电压状态, 对后端电源分配板SPD进行检测, 再输入+12V直流电压后, 发现电源分配板没有任何输出, 经过仔细观察后发现与后端电源分配板连接的场效应管存在裂痕, 然后取用相同的场效应管来替换之前的场效应管, 用电烙铁进行焊接时应注意防止对新的场效应管元件及电路板产生损害。
2 故障二
2.1 故障现象
飞利浦彩超设备前一天正常使用关机后, 第二天接通电源, 设备显示进入待机状态, 按下开机键开启飞利浦彩超设备后, 设备发出“嘀”的启动声音提示, 而且设备电源风扇正常转动, 显示器屏幕显示设备通电正常, 但是显示屏始终处于黑屏状态, 外接工作站的显示器也没有任何信号。
2.2 故障检测分析
打开设备后面板检查主电源, 用万用表检测电源正常, 而且电源风扇一直在转动运行中, 说明电源处在工作状态中。接下来打开设备右侧的面板, 用万用表检测电源的各输入输出点, 显示电压值都处于正常允许范围内, 说明设备电源供电正常。考虑到显示器黑屏的原因可能包括 (1) 设备电源故障, 使得显示器无工作电压; (2) 由于显示器本身的问题, 导致屏幕黑屏不亮; (3) 显示器无故障, 主机没有视频信号输入主显示器, 导致显示器黑屏不亮。在排除第一个原因后, 为检测是否为显示器故障, 将外接普通显示器连接到设备主机上测试, 外接普通显示器依旧黑屏, 则显示器无故障;或者将设备显示器连接到外接工作站上, 正常显示, 则说明设备显示器无异常, 因此将第二条原因排除。因此导致设备显示器黑屏的原因锁定在第三条上, 即将故障原因锁定在设备电脑部分, 考虑到开启设备时有“嘀”的启动提示音, 可以断定设备的图像处理电脑部分可以正常启动, 因为这一部分不存在显卡, 因此只要可以正常开启设备均可以有“嘀”的启动提示音。
2.3 故障维修解决
经过上述测试分析之后, 可以将故障锁定到设备的主机电脑部分。考虑到显卡在主机电脑运行过程中温度相对较高, 比较容易因温度过高而烧毁损坏, 导致显示器黑屏等类似故障。运用替代法检测, 确定主机电脑的显卡存在故障, 在为主机电脑更换显卡后再次启动设备, 设备可以正常运转且显示器显示无异常, 故障得以解决。
3 总结
考虑到彩超设备都是从国外进口, 维修和保养都十分昂贵, 维修人员应该主动深入了解设备的原理结构, 并通过与飞利浦厂家工程师沟通学习以及相关维修手册的学习加强维修技能。在分析维修的过程中记录观察设备的工作状况, 分析故障现象, 主动积累维修经验, 不仅能够有效提高医院设备维护人员的维修保养水平, 同时可以为医院节省可观的设备保养和维修费用。
参考文献
[1]范毅明, 范世忠, 李祥杰.医用B超仪与超声多普勒系统[M].上海:第二军医大学出版社, 1999.
[2]陈基明, 季家红, 李国栋.超声诊断仪的基本原理及新技术的应用[J].医疗设备信息, 2006, 21 (12) :28-30.
[3]马继民.飞利浦彩超常见故障类型及检测方法[J].中国医疗设备, 2008, 23 (8) :99-102.
[4]李朝伟, 王振洲, 姜树勋.飞利浦IU22彩超故障维修两例[J].中国医学装备, 2011, 8 (6) :63-64.
维修电工述职报告 篇3
电冰箱检测与维修展开了调研分析，为开发出更有实用价值的课程提供参考。
关键词：电冰箱监测与维修 课程开发 调研
一、课程开发调研目的和意义
拥有众多国内外知名品牌的广东省是全国制冷行业大省，也是制冷设备的使用大省。但目前从业人员多为初级工或中级工，专业技能运用与迁移能力不强，已不能更好地适应现代高科技的迅速发展。学校承担在校教育的重要责任，推行教学改革已势在必行，而教学改革的关键突破口就是需开发出“能力本位、工学一体”，旨在培养学生综合职业能力现代职业教育新需要的课程体系，已是迫在眉睫。
学校于2013年获得广东省创建全国一流技师学院荣誉，学校也将制冷专业列为重点建设的品牌专业之一，同时提出“高端引领、内涵发展”的要求，要求制冷专业培养出更多高质量的高技能人才。学校特组织相关专家及骨干教师开发编写相关专业课程，此课程体系开发后将对学校所在省技工院校制冷高级工的培养起到指导性的引领作用。
本次调研的目的是了解学校所在省制冷与空调技术或相关产业发展现状和未来发展趋势，明确地方产业对本专业人才的需求情况，更好地把握教学方向，找准人才培养定位，合理开发课程与教学内容，为探索适合本专业教学课程体系奠定基础。调研为制冷与空调技术专业的课程开发工作提供基础资料和依据，使本专业能更好地为区域经济服务。
二、课程开发调研基本情况
本次调研的成员分别为来自制冷与空调技术专业的一名领导及从事本专业教学的七名专业教师。调研人员于2015年3月至7月分别对十五家制冷与空调生产、销售及售后、使用企业、五届制冷与空调技术专业的毕业学生、十五名从事制冷与空调专业教学三年以上的专业教师进行了相关调研。课题组调研的任务和内容是：了解制冷与空调技术相关生产、使用企业的人才需求，了解本专业毕业生胜任的岗位、岗位对学生的职业素质和能力要求等。
课题组长根据调研的任务和内容，起草拟定了相关的调查问卷，分别为《制冷与空调技术专业企业调查问卷》《制冷与空调技术专业学生顶岗实习调查问卷》，经调研组讨论之后放给调研人员，开展调研工作。
三、制冷与空调行业现状和人才需求情况
制冷与空调技术涵盖的职业范畴已几乎渗透所有行业，高新技术的渗透必然引起传统产业的深刻变革。典型的制冷设备产品如家用电冰箱、商用电冰箱、房间空调器、制冰机、冷库、户式中央空调、中央空调等均高度汇集制冷技术信息化、智能化融合成一体化，势必向专业人员提出了更高的要求。
制冷设备运用与维修专业作为电气自动化、机械制造等专业的补充与延伸，使制冷技术类应用型、技能型人才将成为各企业争夺的对象。基于以上的调查，在未来的社会需求中，制冷专业人才的需求还会继续增加。职业技术院校理应承担起人才培养重任，紧密结合社会需求，培养适应市场要求的制冷技术专业技能型人才。
调研显示，制冷与空调技术的从业主要包括：制冷与空调设备的设计、生产、销售、安装、维护保养、维修等工作。从业人员专业文化程度整体不高，员工综合知识面不广，知识迁移能力普遍较低，部分员工服务意识薄弱，沟通能力和创造能力不强，职业道德观念淡漠，个人素养无法达到企业要求。
调查反馈显示，大多数企业对人才的要求并不只是专业技术能力，还包括个人的人际交往及沟通能力、团队协作精神、公共关系处理能力、组织和协调能力、良好的行为规范和社会公德、较强的法制观念、敬业爱岗的职业意识、良好的职业道德意识、服务意识和奉献精神等一体的综合职业能力。这些方面给笔者所在学校教学教育敲了一记警钟。
四、企业对制冷与空调技术岗位人员的能力要求
调研数据显示，100%的企业需要的是宽领域、大专业、知識面广、适应性强的复合型人才。职业行动能力主要包括专业能力、方法能力和社会能力，调研发现这些能力恰好是企业对员工综合职业能力要求的具体体现。
1.专业能力方面
（1）具有较熟练的制冷设备安装、操作。
（2）具有电工电子和电气控制的基本知识，能够熟练地对制冷设备进行控制；能够应用PLC控制技术对制冷设备进行控制。
（3）具有熟练进行组织、产品生产、检验和质量管理销售的能力。
（4）核心能力：具有较强的对制冷与空调设备安装、调试、操作、维修、管理和售后技术服务能力以及对专业的运用与迁移能力。
2.方法能力方面
（1）利用计算机和网络资源对图文信息的获取和处理能力。
（2）能寻求解决实际问题的途径与方法，制订出切实可行的工作计划，具有分析问题、独立工作的能力。
（3）具有良好的创意、组织、策划、协调能力，综合运用已有知识实现创意的能力。
（4）具有良好的自主学习能力，对新技术有学习、研究精神，不断创新的意识和强烈的创业意识。
3.社会能力方面
（1）具有良好人际交往及沟通与表达的能力、敬业与团队精神及协调人际关系的能力。
（2）具有包容心，良好的心理承受力；参与意识强，有自信心、成功欲与成就感。
（3）具有良好的行为规范和社会公德，以及较强的法制观念。
（4）具有敬业爱岗的职业意识、良好的职业道德意识，吃苦耐劳。
（5）具有强烈的社会责任心和服务意识，法制观念强。
4.毕业生的岗位群（见下表）
五、课程开发调研结论
1.明确人才培养目标
根据职业教育学生的特点，以学生职业生涯发展为出发点和落脚点，面向地区经济社会发展和职业岗位需要，以培养学生的综合职业能力为目标，为社會和国家培养具有扎实制冷与空调技术专业基本素养、强烈社会责任感和良好人文素养的高素质应用型高技能人才。
2.以综合职业能力为导向构建课程体系
（1）聘请企业一线技术骨干座谈，采用头脑风暴的形式汇集企业典型工作任务，专业教师对工作任务进行分类整理、筛选合并。
（2）根据已经确立的典型工作任务安排相关专业教师继续跟踪企业实践专家，获得全部典型工作任务的工作过程。
（3）重新分析工作任务，将工作过程进行归纳整理，从而提炼并获取可以用于在校教学的课程教学课题任务。
（4）在课程教学课题任务进行充分论证后，再次召开校企合作会议，向企业专家展示前期调研总结和成果，并请企业专家和教科研专家对成果进行论证、修订。
（5）专业教师们根据教学课题任务所用到的知识和技能，确定出学习领域内容，并依此确定课程建设方案。
3.建设专兼职优势互补的教师队伍
鼓励教师参加各种新技能、新知识、新材料、新设备“四新知识”的培训，定期派出教师去企业实践学习，并聘请相关企业技术骨干来学校担任兼职教师。专兼职教师共同参与到学校教育和企业生产实践中，综合能力课程和拓展能力课程由专职教师和兼职教师共同承担，顶岗实习以兼职教师为主，专职教师为辅。
4.进行课程开发的实践研究
以企业岗位能力为依据，根据典型工作任务获得学习领域课程内容。以岗位培养为出发点的综合实践课程开发，是以岗位工作任务为载体创设实际工作情景式的实践教学，把企业的工作流程、工作形式等引入课堂中，将学生分为若干小组，担任不同的角色，负责相应工作内容，学习的内容是工作，由工作促进学习，提高课堂教学质量，强化学生的实践能力，进一步实现学生毕业后能够“零距离”就业。
5.改革教学方法和教学手段
采用任务驱动、项目引导等综合的行动导向教学方法，将理论与实践教学相互融合。教师是“导演”，学生是“主角”。教学以学生为中心，充分激发学生学习的兴趣和主动性、积极性，在和谐、愉快的气氛中进行。同时，利用课余对外检修电冰箱的课外拓展的技能运用提升与迁移，使学生通过体验完整的工作过程培养综合职业能力，逐步达到预期的教学目标。
6.配套专门化实训设备，深化校企“产学研”
按专业方向配备相应的实训室和必要的实训设备，使实训室功能与行业所需要的实践技能紧密结合，积极拓展企业实训基地和设备，充分利用校企合作机制，进一步拓宽与创新“产学研”新路子，对学生进行有效培养，使学生掌握符合行业需求的职业技能。
7.充分利用学生的课余时间，搭建多方位学生展示平台
利用业余时间开展多种校园活动，结合课堂教学举办各类技能比赛，在活动中学生团结协作、相互沟通、展示才艺。此外，利用课外让学生参与电冰箱检修进行拓展，在真实的职业情境中，以职业人的标准要求自己，不仅要解释行动的知识，引导行动的知识，反思行动的知识，用正确的方法，工作人员组织方式，完成维修任务。在独立探究、合作过程关注学生的显性知识和隐性知识的获取与形成，延伸、迁移学生的课堂教学，进一步提升对知识与技能的应用能力，有效培养学生的综合职业能力。
六、小结
维修电工实习报告 篇4
生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。培养我们的团结合作精神，牢固树立我们的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能限度地发挥作用。
刚来到电工实习场，对所接触到的一切都感到很新鲜，很陌生、很好奇、都想动手摸一摸、做一做、试一试。我是在造船厂电工班组工作。老师讲解时，力求对每一种急救方法、每一种工具、仪表的使用方法做出正确的直观演示，使得我很容易就接受理解了。老师正确的姿式操作方法使我养成良好的操作习惯，在今后的工作中受益无穷。我干的是放线，扎线，打包，装设备，接线等，实践技能有了很大进步。同时我也学习了一些电路的基本知识以及原理等。
通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人学习时，培养了我们艰苦朴素的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当代学生所必须的，从而近一步的提高了我们的组织观念。
通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。通过一个月的学习，我觉得自己收获颇多，除我知道实习报告怎么写，还在以下几个方面的收获：
一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。
二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。
这次实习，让我对电工有更透彻的了解，对今后的工作做了一个很重要的铺垫。
综采维修电工技术工作报告 篇5
我叫何文建，是淮北矿业集团朱庄矿综采预备区机采队一名职工，今年30岁。2005年10月在淮北煤炭技工学校毕业，分配到朱庄矿综采预备区机采对工作，时间过的真快，转眼间，我已工作十年了，在此期间，在领导的帮助下，在同事们和工友们的关心和支持下，在我不断的努力学习和工作下，我已经适应了这个工作，从进入岗位学习后，我学到了很多东西，不仅有学习方面的，更学到了很多做人的道理，对我来说真是受益非浅。我做为一个刚进入社会的年轻人来说，刚进矿什么都不懂，没有任何社会经验，在领导和师傅的帮助下，我很快的融入到了这个新的环境当中，这对我今后踏入新的工作是非常有益的。除此以为，我还学会了更好的与别人交流，如何更好的去讲述自己的观点。相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的最重要的基石实习是每一个技校毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实踏 中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也增长了见识，为我以后更好的服务社会，服务矿区打下了坚实的基础。凭着对工作的热爱和年轻人的一股闯劲，我充分利用业余时间，刻苦钻研学习业务技术水平，系统学习了《综采维修电工》，《综采电器设备》，《电工学》等知识。积累了丰富的理论和实踏知识，不到两年的时间，我便对电器系统的工作原理，故障判断处理能力，及处理方法等了如指掌，各种故障也能手到病除。很快便成了综采预备区机采队电器设备检修的骨干力量，在平时的工作中，我善于思考，勤学好问，不断的提高自己对电器设备的认识水平，事故的准确判断处理能力，急时拿出处理措施，有效的降低了电器设备的事故率，多次完成了事故隐患的处理，为我矿的安全运转做出了积极的贡献。我对处理事故做出了三步处理快的工作方法，一是，机电事故发生后，首先打电话询问现场的事故情况；二是’去处理事故现场的路途中提前考虑事故发生的几种可能及原因定出排查方法；三是；到达现场后，逐步一一进行排查，对症维修，恢复生产。
2011年我被抽去淮北矿业集团公司朱庄矿方国胜工作室，参加综采维修电工知识培训，由于我刻苦钻研，勤学好问，能够很快的学习掌握了采煤机的核心技术和操作原理，受到了领导的表扬和肯定，这时我暗下决心，一定要好好学习技术争取早日能够成为一名真正的电工技术大拿。
由于综采设备对于我来说是一个新事物，仅凭自己在技校学习到的那些知识，不能完全解决生产中遇到的问题。我认真向书本学习别人下了班去打牌，喝酒，我就扎进了自己的小屋里，认真学习电工等专业书籍，虚心向区队领导，老师傅们，和工友们请教，仔细钻研每次下井我都认真了解设备的运转状态，听取班队长和工友们的意见和好的建议。厂家技术服务人员来矿指导时我都主动的向他们探讨，交流，进一步熟悉设备的原理，性能。由于那时候的机械故障仍然很多，我特别注意把没一次处理故障的过程当作学习的好机会，在时间中摸索学习，提高，为了方便以后更好的处理问题，我把每次处理故障的心得和体会，事故原因，处理方法都认真记录下来。平时经常把这些记录拿出来看看，作为经验牢记在心里，以后遇到类似的问题，就可以对症下药，大大提高了处理设备故障的效率。
咱虽然是个工人当不了科学家，但是干一行就要爱一行精一行，做一名合格的技术工人，对与工作中的每一件事我都喜欢，用心钻研，积极摸索，这样既省劲，又省时间的工作方法。虽然矿上近年来投入了大型综采设备，装备提高了，但技术力量还达不到现实，光凭一，两个技术突出的人去维修，是维修不过来的，必然尽快培养这个方面的技术人才，保证井下机电技术人才不出断层，确保设备长期的正常运转，为了更好地提高我们职工判断处理事故的能力，我将好无保留的将自己教他们学习和判断故障。
在平时的工作中，我经常与其他工友进行技术探讨与交流，把自己所学到的知识与大家共享，并从别人身上学习自己所不了解的知识，实现共同进步，例如；有一次采煤机截割电机负荷线漏电我下井到现场，听采煤机司机说，采煤机启动后移变跳电频繁。我从接线腔甩掉截割电机及油泵电机的负荷线，测量绝缘没有问题；测量上截割电机，泵电机绝缘也没问题，但是，发现截割电机接线腔有雾气，水珠，接线柱也脏，处理后试车还掉电，此时从接线柱再测量绝缘仅有0，2mo,此时绝缘值比起单量电机或负荷线都底很多。
经过仔细检查发现接线腔内至上截割电机负荷线的线鼻子护套有异常，我用电工刀划开后，发现里面有水珠，其它相也有此现象，处理后运转正常。上井后，我把故障原因；采煤机截割电机负荷线受潮范措施；一：加强平时绝缘摇测，二：接线腔内要放置干燥剂并适时更换；三：检修工将要加强专业技能学习，提高处理机电故障的能力.还有一次，我带着徒弟在井下跟小班时，井下使用的贝克开关先导出现故障，采煤机在机尾停机，再次开机时，采煤机不起动，我先检查开关显示，正常，打开采煤机控制按钮面板，检查启动，停止行程开关均正常，检查先导回路，用万用表接煤机先导端子，先导回路通。通知机行三机人员，开煤机了，注意观察开关状况，煤机司机启动煤机时，开关吸合了。采煤机没反映，到机行观察开关，煤机司机启动煤机，开关显示正常，但是未听见接触器吸合的声音，这种现象表明，煤机先导回路包括先导控制线子，二级管均正常，开始我怀疑是开关现象，更换继电器模块后，还不行，主要是控制线路可能有接地线象，重点排查控制线，恢复先导断状态，起动时还是显示，接触器不吸合，打开接线腔，先用万用表测量控制线对地阻值，但变化不大，送电测先导电压ac17v左右，原来控制线真的有问题，产生压降，一定是对地泄漏，但不完全接地，否则开关不显示on。正常时，先导控制电压为24v正常。因为工作面采煤机电缆中间有一处高压连接器，重点怀疑，于是打开，发现有小水珠，处理后，24v正常，煤机正常启动。经过这次故障的处理，下次在出现类似的问题，徒弟也会处理了每次出现故障我都和徒弟分析故障的原因，利用业余时间还帮他们复印图纸，让他们的技术不断的提高。这些都告诉了工友们，让他们将强防范，减少事故的发生。
述职报告(电工) 篇6
述职，我个人理解为自己评价一下自己的工作，一个人的自我评价总是不能那么客观，自我批评意识不够，自我抬高意识很强。所以，如果我今天的述职有失偏颇之处请在座的各位领导和同事多多批评指正。
一、个人履历小结
2006年7月~2006年12月，我在从事运转队清理浮煤，检修主井皮带，顺槽皮带司机等工作；
2007年1月~2007年2月，我在连采一队从事砸射钉，抬水泵，擦拭闭锁线，电缆吊挂等工作；
2007年3月~2009年9月，我在连采二队成为一名电工，负责过水泵管理，皮带保护，和其他连采设备的完好和日常维护工作；
2009年10月~现在我又回到连采一队工作，责任还未落实，随时听候差遣，不过还是干电工。
二、工作总结
第一点体会，感谢连采二队
让我真正开始有所收获，而且收获最大的是在二队的那些日子里。虽说学习氛围不是很浓，而且有些同事对业务知识和技能的很保守，问其问题，结果很可能是不予理会或支支吾吾，答非所问，刚开始很伤我的自尊心，但我慢慢发现，这样的刺激对我却很有好处，所谓“不经历风雨，怎么见彩虹”，面子不是别人给的，是自己给的。不会没
有什么丢人的，不会可以学嘛，最后通过自己的努力，从几乎什么都不会不懂，到现在对连采设备做到了应知应会，基本上掌握了电气原理，供电系统，完好标准，故障排查等等知识和技能。2007在教育培训中心学习的一个月里，也是让我受益非浅，为了对自己有个交代，也是为了对给予我厚望的时任队长付铜川的有个交代，我刻苦努力，在连采第五期电工培训中取得了第一名的好成绩，这对于我在电工领域的学习增加很大的信心。在此，我还要特别感谢二队的付军师傅，和李占周师傅。从付军师傅身上我学到了不少知识和技能，分析处理故障的能力；从李占周身上我学到了，良好的工作态度，为人处事的道理，我有什么问题，他总是倾囊而赠，他真是我的良师益友。
我不回避自己在业务上还有好多的盲点和薄弱环节，这里就不浪费各位领导和同事们的宝贵时间一一列举了，因为毕竟学无止境，机遇也总是青睐又准备的人的，剩下的事情好好努力就可以了，不必长篇累述。
上面谈了那么多关于我的事情，再说大家就该倒胃口了，下面谈的基本上和我无关，是我对一些现象和问题自己的一些想法。
第二点体会，班组建设的成败在于制度建设。
我们可能看过这样的情景，今天开会明天开会后天开会天天开会，你来讲话我来讲话他来讲话都来讲话，你提要求我提要求他提要求都提要求，没人落实！
我们也可能看到过这样的情景，情景
一、工作现场，班长就像是足球场上的裁判，磨破了嘴跑断了腿，结果工作还是干的漏洞百出，拖泥带水，费力不讨好，还被矿领导批！
情景
二、班前会上，队长或者班长每天都把今天的工作任务安排到个人，看似工作安排的很细，都落实到人了，其实不然！如果定下制度，谁应该干啥，应该怎样干都写进制度里边，并且切实的严格的不折不扣的加以贯彻落实，还用得着每天把人名挂在嘴上津津乐道吗？还用得着洋洋洒洒开近一个小时的班前会吗？井下即将下班的工人还用得着那么焦急的等待吗？
问题的症结就在于，没有真正实现由“人治”到“法治”的转变，第三点体会，如何落实“以人为本”理念。
集团公司把“以人为本”当做核心理念的一部分来提出的，而我们在落实时却总是敷衍了事，总是一味的从大处着眼，而不能实实在在的从日常的细节中着手，眼睛总是拿着望远镜从上看，不能拿着放大镜从下看！
比方说，我们各区队的交接班车辆，比以前从安全角度讲是有了一些改进，但是从车的舒适度讲却没有丝毫的改进，雨雪天一车水，湿了作衣，冬天拔凉的车箱让人难以忍受，难道遇到雨雪天把交接班车辆停放在一个合适的地方就这么难吗？冬天就不能把车辆房子温暖的室内备用吗？都说关心工人疾苦，关心工人疾苦，我要问到底关心到那里了？
还有就是工人的洗浴问题，喷头坏的坏，不好使得不好使，能好好出水温度适宜的越来越少了，谁关心过，注意过，谁来负责，谁来管！
还有就是下班后的行人路线问题，联合建筑的正门是下班后交灯的最近最佳的路线，可是打扫卫生的大姐不知受了哪位领导的唆使，就是不让浑身脏了吧唧的泥腿子工人从这里通过，非得让那么多的工人绕那个羊肠小道，迂回到灯房交灯，请问是何道理？这是官僚主义在作祟，这是封建专制在散发出千年的恶臭，这是形式主义在兴风作浪！
工人是我矿生产的生力军和主力军，是我矿真正的建设者和主人翁，但是作为主人却没有受到应有的尊重和礼遇，反而成了弱势群体，处处受到不平等的对待。澡，要和领导分开来洗，我们不说什么；饭，要和领导分开来吃，我们也没有意见；路还要和领导分开走呀？请问，这些“问题”谁来给矿工兄弟一个明确的答复？
第四，结束语
本人的工作态度是：踏实，勤恳，矢志不渝
本人的做人态度是：真诚，热情，一如既往
本人的生活态度是：健康，快乐，死而后已
我的总结到此结束，虚心以待批评指正！
维修电工述职报告 篇7
1 工作思路
为了更好地贯彻落实《农业机械化促进法》、《农业机械维修管理规定》 (农业部、国家工商行政管理总局令第57号) 、农业行业标准NY/T 1138.1～2—2006《农业机械维修业开业技术条件》和《甘肃省农业机械管理条例》等法律法规及技术文件, 甘肃省农业机械鉴定站在农机维修点资格评审评定抓点示范工作中, 始终坚持贯彻科学发展观、质量方针和全心全意为农机化服务的宗旨, 使维修点、农机户和管理者在“减轻负担、保障权益、提高质量、规范管理”的原则下形成良性互动, 共建和谐发展的良好氛围, 促进甘肃省农机化事业又好又快发展。同时, 为甘肃省出台《甘肃省农业机械维修点资格审定条件 (试行) 》、《甘肃省农业机械维修点经营许可审批程序 (试行) 》和《甘肃省农业机械维修点技术评审办法 (试行) 》等奠定了良好基础。
2 基本情况
甘肃省农业机械鉴定站在2009年5月成立了农机维修点资格评审评定抓点示范工作小组, 6月认真进行了工作准备, 完成了《甘肃省农业机械综合维修点资格评审原始记录表》《甘肃省农业机械专项维修点资格评审原始记录表》、《甘肃省农业机械维修点资格认定评审报告》和《甘肃省农业机械维修点资格行政许可 (审批) 意见表》等, 并组织工作人员认真学习了《农业机械维修管理规定》、《农业机械维修营业行政许可审批程序》和农业行业标准NY/T 1138.1～2—2006《农业机械维修业开业技术条件》等法律法规, 进行了模拟培训, 提高了工作人员的业务素质和工作能力。7—11月, 先后在武威市凉州区和庆阳市西峰区对45个农业机械维修点 (其中综合维修点一级3个、二级6个、三级11个和专项维修点25个) 进行了资格评审评定工作。按农业行业标准NY/T 1138.1～2—2006《农业机械维修业开业技术条件》评审评定, 有32个维修点不符合要求, 占示范点的71.1%;按《甘肃省农业机械维修点资格审定条件 (试行) 》 (未发布实施) 评审评定, 有18个维修点不符合要求, 占示范点的42.2%。将综合维修点不符合申请等级要求的降级或者降为专项维修点, 专项维修点不符合申请要求的予以取缔, 仍有15个维修点不符合要求, 不能发给《农业机械维修技术合格证》, 不能办理营业执照。
3 存在问题
(1) 维修点设备技术落后。农机维修业属微利行业, 投资者少而且经济实力弱, 普遍存在现有设备陈旧落后, 经营规模小, 修理能力低, 修理设施不全等问题。如资格评审评定的45个维修点, 普遍存在综合点厂房、作业间面积小, 设备不齐全、不配套、不先进, 管理制度不健全等问题, 根本没有现代维修仪器、工具, 如电子检测仪器、设备;专项维修点仅有气泵、电焊机、氧割机等, 只能从事简单的补胎充气、电焊维修等业务。按农业行业标准NY/T 1138.1～2:2006《农业机械维修业开业技术条件》对甘肃省近7 000个农机维修点进行资格评审评定, 有70%左右的维修点不能取得《农业机械维修技术合格证》, 不能办理营业执照开业, 这既不符合甘肃省农机维修行业的实际情况, 也不利于农机维修行业的科学发展, 更无法缓解农机维修服务能力小与农机化快速发展农机维修量大的矛盾。
(2) 维修人员技术水平低。修理工水平低, 主要有2个方面的原因, 一是部分修理工, 先是从事农机驾驶, 积累一定的故障分析与排除实践经验后, 半路“出家”转向农机维修行业, 这种修理不规范、无质量标准, 修后无监督, 直接导致维修点无法提升自身维修能力和维修质量。二是修理工文化程度低, 相当一部分没有经过专业培训, 对农机故障诊断、排除、试验鉴定及旧件修复等存在困难较多, 错误率较大, 修理工时增加, 换件率增多, 几乎全是换件修理, 既造成不必要的浪费又无法保证维修质量。资格评审评定的45个维修点98名修理工中, 初中以下文化程度91人, 占92.9%, 持证修理工45人, 占45.9%。可见, 修理工的技术水平亟待培训提高。
(3) 维修管理实际困难多。一是政府重视程度不够。各级政府普遍存在重购机, 轻修机;重发展, 轻基础, 对农机维修业投入为零。二是工作经费缺乏, 管理手段落后。目前, 甘肃省级农机管理工作经费虽然不足, 但还能维持工作开展, 地、县级工作经费缺乏比较突出, 特别是县级管理部门, 基本都缺少工作经费, 地方财政不划拨工作经费, 国家及甘肃省也没有收费政策。另外, 缺乏维修质量监督、行政执法的设备仪器和交通工具, 有的县维修点连计算机都没有, 更谈不上电子化办公, 严重制约了农机维修管理工作的开展。三是档案虽然建立, 却无实质内容。核发《农业机械维修技术合格证》是县级农机部门的行政许可项目, 维修点分散, 且量大面广, 而农机维修管理的各项工作需到现场进行, 维修管理运行成本很大, 给实施管理带来一定难度。就维修点建档而言, 内容严重短缺, 多数档案里连核发《农业机械维修技术合格证》的审批件都没有, 其他装档内容就可想而知了。
(4) 专职维修管理人员少。历经多次机构改革, 目前除甘肃省天水市保留了原有农机维修管理站外, 其余各级农机维修管理部门均无专门机构, 除甘肃省农机局及个别市局有专职人员负责农机维修管理工作外, 大部分市 (州) 、县 (区) 农机管理部门无专职人员负责。县 (区) 外出执法检查农机维修网点时, 都要从农机校或推广站抽调人员参与, 抽调的人员大都无执法资格。管理人员多数为行政或事业单位工作人员兼职, 他们整天忙于分管工作, 很少顾及兼职工作。农机维修管理力量的严重不足, 使农机维修管理的各项工作难以落实。
(5) 维修管理人员素质不高。农机维修管理人员多数都是兼职, 对法律法规学习不够, 专业素质不高。主要是对《行政许可法》、《农业机械维修管理规定》、农业行业标准NY/T 1138.1～2:2006《农业机械维修开业技术条件》和《农业机械维修经营许可审批程序》等专业法规标准学习不够, 工作中有法难依。如农机维修点的资格审查、核查, 不知道该怎么做, 证书都发了, 档案中却无任何审查、核查记录等。由此可见, 维修管理人员的综合素质亟待培训提高。
4 对策措施
(1) 尽快出台农机维修管理规章。由于甘肃省经济条件差, 农机维修网点基础薄弱, 如果按照农业行业标准NY/T 1138.1～2:2006《农业机械维修业开业技术条件》对甘肃省农机维修点资格进行评审评定, 70%左右的维修点将不能取得《农业机械维修技术合格证》, 无法办理营业执照, 这样势必导致大量农机具得不到及时维修, 影响安全有效运行。鉴于农业行业标准NY/T1138.1～2:2006《农业机械维修业开业技术条件》是推荐性标准, 没有强制性条款, 因此建议甘肃省农机局出台《甘肃省农业机械维修点资格审定条件 (试行) 》, 可以在适当范围内再放宽维修点资格评审评定条件, 鼓励帮助农机维修点的发展, 满足甘肃省农机维修量大的需求。同时, 相应地将农业部办公厅文件 (农办机[2006]16号) 附件《农业机械维修经营许可审批程序》第6条内容改为按照《甘肃省农业机械维修点资格审定条件 (试行) 》的规定, 对申请人的资格条件进行核查和资格评定。修改以后的内容不仅与《甘肃农机机械维修点审定条件 (试行) 》协调一致, 也符合甘肃省农机维修行业客观实际情况。同时为了给农业机械维修经营许可提供有力的技术支持, 使其更加科学合理, 制定《甘肃省农业机械维修点技术评审办法 (试行) 》十分必要。因此, 为了使甘肃省农机维修管理有法可依, 有章可循, 建议尽快出台《甘肃省农业机械维修点资格审定条件 (试行) 》、《甘肃省农业机械维修点经营许可审批程序 (试行) 》和《甘肃省农业机械维修点技术评审办法 (试行) 》。
(2) 积极争取农机维修扶持政策。建立健全扶持政策体系是推动甘肃省农机维修业又好又快发展的重要保障。因此, 建议上级着力做好2方面工作。一是积极争取财政部门的支持, 将农机维修设备购置纳入国家、甘肃省农机补贴范围, 对经农机主管部门确定资质的、自愿接受管理的、维修服务信誉好的和有发展前途的农机维修点购置农机维修设备实行补贴政策, 着力改善农机维修装备条件, 提高技术水平。二是大力争取优惠的税收政策, 减免农机维修服务税费, 减轻农机维修业主的负担, 逐步提高维修网点扩大再生产的能力, 促进维修网点上规模、上档次和上水平, 推动农机维修业的发展。通过争取上述扶持政策, 解决维修点设备技术落后的问题。
(3) 确保农机维修管理经费到位。各级农机管理部门要积极向当地财政部门申请, 按照《行政许可法》的有关规定, 实施农机维修行政许可所需经费应当列入本行政机关的预算, 由本级财政予以保障, 按照批准的预算予以核拨。但目前, 各级农机维修管理经费基本没有落实, 因此建议国家和甘肃省财政厅协调并下发文件确保甘肃省农业机械维修监督管理总站、市 (州) 、县 (区) 农机 (农牧) 局的农机维修管理经费划拨到位, 以保证《农业机械维修管理规定》和《农业机械安全监督管理条例》的顺利贯彻实施。
(4) 加强农机维修专业人员培训。随着现代高性能、高科技含量的农机具投入生产, 对农机维修业的要求越来越高。从根本上讲, 提高农业机械维修质量必须采用先进的技术和严格的管理, 只有在改善维修点设备的同时提高农机维修从业人员的业务素质和技术水平, 农机维修质量才能得以保证。因此, 各级农机管理部门要加强对农机维修专业人员的管理和培训, 并严格落实农机维修《职业资格证书》制度。农机维修从业人员应积极参加农机管理部门组织的技术培训, 切实提高自己的维修、保养等技术水平和综合素质, 并积极参加农机职业技能鉴定, 取得从业资格证书, 为依法从业打下良好的基础。
(5) 加强农机维修网点建档管理。为尽快使用农业部发布实施的农机维修管理软件, 对农机维修点要按照一点一档的原则进行建档和管理, 要建立详实、统一的电子文档和纸质文档。建议甘肃省农机局将甘肃省农业机械维修监督管理总站抓点示范时制作的《甘肃省农业机械综合维修点资格评审原始记录表》、《甘肃省农业机械专项维修点资格评审原始记录表》、《甘肃省农业机械维修点资格认定评审报告》和《甘肃省农业机械维修点资格行政许可 (审批) 意见表》等作为规范性文件通知实施, 并装入档案, 为今后农机维修日常监督管理工作提供方便。
维修电工课程教学实践探讨 篇8
关键词:中职教育;维修电工;教学
实践教学是提高学生实践能力,增强学生社会适应力的必备环节。体现了职业教育“以技能为核心,以就业为导向”的技能型办学特点。要使学生得到较好的培养,专业教学应兼顾理论知识和实践操作。维修电工的教学实践改革,是专业技能教育的一个组成部分,学校通过科学严格的实践训练,为社会输送大批既懂电工专业技术,又能与经济发展和现代社会生产相适应的合格劳动者。那么,如何才能保证维修电工专业技能教学的质量?笔者结合多年来的教学经验,从以下几个方面进行探讨。
一、维修电工专业部分课程进行调整的必要性
(一)传统的教育模式难以激发学生的学习兴趣。
我国传统的职业教育模式的教学目标是向学生传授系统的文化基础知识和专业基础知识,以“知识为本位”,强调学科知识的科学性与系统性。教学上注重新旧知识之间的联系,强调识记,但容易忽视对学生能力和创造性思维的培养、难以激发学生学习维修电工课程的兴趣。采用传统的教育模式,难以培养学生分析能力、团结协作能力、综合概括能力以及动手能力等综合能力。
(二)专业理论课要突出与实际应用相联系。
当前的职业教育强调“就业导向”。“就业导向”的主题思想旨在培养符合企业需求,并与岗位标准零差异的高素质、高技术工人和服务人员。因此,教学课程必须反映电子和电气行业(企业)的需求,反映企业生产管理方式的变化以及学生的发展要求。多数中职院校的维修电工专业基本开设了《电工技术基础》《电子技术基础》《低压电器设备运行与维修》《仪器仪表应用》《电机与变压器》等专业理论课。这要求教师在组织学生对专业理论课的学习过程中,尽量降低理论知识难度,突出与实际应用相联系。
二、维修电工课程教学改革的措施
(一)明确任务,制定目标。
近年来,随着我国经济的迅猛发展,新设备、新工艺的进步,特别是新工艺、新技术的应用,使得社会对维修电工从业人员的要求也越来越高。因此,学校在制定维修电工专业人才的达标要求时,必须围绕近代科学的发展水平和社会发展的需要,通过不断的教学总结和社会实践反复酝酿,准确地制定维修电工专业的培养目标,以加强教学活动的针对性。如对于中级维修电工操作技能,学生应掌握线路设计、安装与调试,电气故障检修,仪器仪表的使用与维护和安全文明生产四个模块。在实习训练中,教师要对每个章节提出相应的要求,每一课题都要有明确的要求及一定的检验方式,并且及时了解目标的落实情况,这有助于训练效果的提高。
在目标明确、思想端正的基础上,教师应把培养目标作为维修电工专业技能训练的任务,落实在技能训练的实践教学中,可把整个电工实践教学任务分为四个阶段。第一阶段,把对器件的识别和熟悉作为重点,主要要求学生熟悉器件各部分的作用,在此基础上让学生对某些有故障的器件进行维修和保养,进一步熟悉各器件的作用。第二阶段,学生对线路原理、布线图的熟悉程度。教师应先对学生进行相关理论知识的复习,然后在课堂上引导学生画出布线图,让学生知道线路该怎么接,在实际动手操作时做到心中有数。第三阶段,在学生掌握如何接线以后,着重强调学生工艺要求,教师先对接线的工艺要求进行讲解,学生按工艺要求进行装接,逐步提高接线质量和工艺水平。第四阶段,注重反复训练和提高。总之在训练开始前,教师必须让学生明确训练的任务和要求,明确掌握该项技能的重要性,让学生明白作为一名合格的维修电工,应具有扎实的理论知识,更应具有丰富的实践经验。
(二)破解难点,突出重点。
维修电工操作工艺是《维修电工生产实习》课本下篇的内容,操作工艺复杂,重点、难点内容均在本篇中,为使学生毕业后能较快胜任本职工作,在教学中,应突出了三方面的内容:一是三相异步电动机定子绕组的重绕;二是常用机床电气线路的安装与维修;三是电子技术基本操作。
1.三相异步电动机定子绕组的重绕。
为了达到每人都能动手练习的目的,我校从电机厂买来电机定子蕊,用单股铜蕊线代漆包线(铜蕊线可重复使用),在定子蕊上模拟进行重绕练习,学生熟悉之后,收集学校烧坏待修的电动机,承担修理任务。然后,教师在班上挑选几名动手能力较强的学生,将其分成几个小组,带领其他学生拆除定子绕组,制作线模,绕制线模,绕制线圈,嵌线,端部绑扎及接线,浸漆直到烘干等步骤全由学生完成,每完成一个步骤,教师则在班上讲解该步骤的要领及注意事项。这样能够增加学生的动手机会,增强他们的自信心,为学生下厂实习维修其它类型或更复杂的电动机打下了牢固的基础。
2.常用机床电气线路的安装与维修。
对于这部分内容的课程,如有机床对照讲解,让学生在机床上练习,便于学生理解,但是学校并不能完全让学生直接在机床上反复练习,因为容易把床子的电气线路搞坏。为了克服这种困难,我校安装了多种模拟机床线路的控制柜供教学使用,柜上用指示灯指示机床各种运行情况。同时,教师可带学生到校办工厂或附近工厂了解相关的各种运行情况,增加学生的感性认识。如上铣床维修课,笔者先带学生到现场了解铣床的各种运行情况,如工作台限位,进给及快速进给、变速时的冲动,主轴制动等。实地了解之后,再回到课堂讲解电气线路,这样能够让学生能更快地理解、听懂相关的知识。最后,教师可安排学生在模拟柜上反复练习由教师设置的各种故障,让学生分析故障部位,然后再排除故障。
3.电子技术基本操作。
随着生产过程自动化程度的逐步提高,一些电子设备的安装、调试和维修任务,均可由维修电工完成。因此,电子技术基本操作这一课题是现代电工必须掌握的内容。目前,各行各业的生产设备已较多采用电子设备控制生产机械,故这一内容显得越来越重要。在教学中,教师应注意让学生在组装可控硅调压装置的基础上学会使用万用表、示波器检查故障,排除故障,使学生进一步熟悉由可控硅、单结晶体管等电子元件组成的调压电路,同时在可控硅整流电流中,让学生懂得调试电路,检修电路。
(三)以学生为主,灵活指导。
实践教学与理论教学不完全相同,理论教学主要是教师讲解,以教师为主,而在实践教学中,教师讲解示范仅占少部分时间,大部分时间是教师指导学生,让学生练习,自己操作。在教学实践中,学生会逐渐感到枯燥乏味,对这门课程失去学习兴趣。因此,在实践教学中,学生的自律格外重要。在辅导过程中,教师可以采取“三原则”的方法,以提高实训效果。
1.讲解和操作相结合原则。
首先,每一階段实训中,指导教师应适时为学生作一些讲解与示范操作。因为学生在经过一段时间的操作练习后,虽然掌握了一定的操作技能,但同时也会遇到一些问题,这时,教师的讲解与示范非常重要,能够加深学生对专业知识的理解。其次,因为每个学生的理论基础和动手能力存在一定的差异,因此教师对于学生在实训过程中遇到的各种问题应耐心讲解,能够激发学生学习的兴趣和增强学生学习的信心。
2.集中与分散适时原则。
在实践教学的过程中,集中训练的同时,也要注意项目的分散练习。对于一些关键性的项目,如电气控制线路的工艺安装及排故,必须集中练习,并且要求学生规范操作。但有些项目需分散进行,如对一些不太常用的仪器仪表使用、电子元器件的测量、电机同名端的测试等,可以让安装、排故完成得快的学生先练,这样既能提高学习效率,又便于教师进行个别指导,同时还能缓解实训设备不足带来的矛盾。
3.练习与考试配合原则。
在指导的过程中,教师采取阶段性练习与模拟考试相结合的教学方式,可综合提高实训效果。学生练习到一定程度,容易产生厌倦心理,安排模拟考试,营造考试氛围,既可以培养学生的适应能力,同时又能激发学生的新鲜感和紧迫感。学生平时练习时,心态比较放松,但对自己存在的问题往往认识不够,通过模拟考试,教师给予及时的点评指正,学生往往记忆更为深刻。
总之,维修电工教学改革是一项复杂的系统工程,教师应根据社会的用工需求和企业的实际需要,不断探索,大胆实践,坚持科学发展,与时俱进,培养出新时期合格的职业技术人才。
(作者单位:开平市机电中等职业技术学校)
参考文献:
[1]孟凡伦,刘光源,宋林香.维修电工生产实习[M].北京:中国劳动出版社,2009.
[2]赵承荻.维修电工实习与考级[M].北京:高等教育出版社,2005.
[3]赵文.浅析维修电工生产实习课的五步教学法[J].现代技能开发,2000,(4).