维修电工技能质量

2024-07-21

维修电工技能质量（共11篇）

维修电工技能质量篇1

维修电工故障排查工作对保证供电系统的正常工作以及维护社会公有财产具有重要作用, 其主要工作就是对整个供电系统进行检查, 保证负责区域内生产和生活用电不出现故障, 同时, 一旦电力系统发生故障, 维修电工要能够根据自己的经验和相关的知识找出该事故发生的原因, 并迅速对故障进行修理。在交通领域, 一旦红绿灯出现故障, 就会发生堵车甚至是车祸等危害。不难看出, 电力维修是行业不断发展的必然产物, 他对保证电路通畅和电气设备的正常运行以及保证社会秩序的和谐具有重要作用。

1 基本素质要求

作为一名成功的电工维修人员, 必须能够对线路进行全面分析并在此基础上及时找到故障发生点以及发生故障的原因, 采取有效的措施解决故障。因此, 作为一名电工维修人员需要具备以下素质:

1) 扎实的基础知识和丰富的实践经验。维修电工要能够及时的发现故障点并分析出故障产生的原因, 采取有效的措施解决问题就必须具备扎实的基础知识和丰富的实践经验。这种扎实的基础知识不仅包括对电路的准确掌握还应该包括对电器设备的了解。对电路而言, 需要掌握弱点, 强电以及各电路元件的工作状态和工作原理;对电气设备而言, 需要对电气设备的运作, 启动等等有相关的了解, 并在此了解的基础上根据自己的实践经验及时的分析故障产生点和故障产生的原因。2) 分析能力。电工维修是一项相当复杂的工作, 仅凭专业知识是不足以解决问题的。因此, 在对相关的基础知识有扎实掌握的同时, 还需要较强的分析能力。维修电工需要对故障进行观察, 灵活分析在分析的基础上根据自己的知识和相关实践经验, 提出合适的解决办法, 因此, 在实际的操作工程中, 分析问题所花费的时间往往比较多。只要对复杂的电路进行有利完整的分析, 对故障点进行有效分析, 才能找出维修的办法。[1]3) 动手操作能力。通过分析找出故障点和产生故障的原因, 就需要对故障进行修复, 这就要求维修电工具有较好的动手操作能力和维修操作技能。维修电工需要通过自我诊断对系统参数进行检查, 在故障排除后进行相关的操作, 如相关仪器的使用等, 维修电工必须具备较好的实践操作能力。敢于动手, 并且动手可以做到快, 准, 狠, 才能真正的解决故障, 保证供电系统的正常运行。

2 维修的基本步骤

电工维修具有较强的灵活性, 故而造成电路故障排除工作不具有固定的套路, 但具有一定的规律。所以, 在进行故障排查时应该遵循相关规定:

1) 认真仔细的排查。为了解故障发生的原因和故障发生点, 需要在故障发生后进行仔细的观察, 具体可以从以下几步着手:a.询问现场或者周边的群众或者是操作者。b.在保证安全的前提条件下, 采用试车, 判断故障, 为分析故障产生的原因奠定基础。c.通过望, 闻, 听等观察是否发生破裂, 是否产生异味, 或者触碰分析是否有过热的现象。2) 运用基础知识分析故障, 并确定故障产生的大致范围。根据第一步观察所得的初步结论, 在动手的基础上动脑, 结合设备的工作原理和设备现阶段的运行转台进行分析, 初步确定故障发生的大致范围和可能原因。3) 逐步分析, 缩小故障产生的范围, 确定故障产生的原因。一般情况下, 以故障排除和分析的顺序为设备的动作顺序, 即先检查电源, 再检查线路和荷载, 先检查公共回路, 再检查各支路, 最后检查不容易检查的部分。在确定故障范围后, 根据各设备的工作原理和运行状态, 可以采用电流法或电压法检查继电器线圈回路触碰点和线路是否有断点。[2]根据故障处理的可靠性原理对故障进行合理的排除, 如熔体熔断, 在更换熔断体的基础上, 还需要分析出熔断体出现熔断的原因。

3 电工维修排除故障的方法

在拥有了相关的基础知识, 相关实践经验和了解了基本处理程序后, 就需要对排除故障的方法有一定的了解, 基本的方法包括以下几种:

1) 电阻, 电流, 电压法。电阻, 电流, 电压法是最常使用的排除故障的方法, 这几种方法的共同之处就是需要采用万用表进行检查, 其具体方法如下:电阻法通过万用表的电阻档, 测定电路中是否有出现断路情况;电压法同样是采用万用表的电压档或者接触点, 测定电路中的电压值是否和电路中的原值相同;[3]电流法运用万用表的电流档测量线路中的电流是否与原设计电路中的电流值相同。2) 判断, 分析, 比较法。这种故障排除的方法和电阻, 电流, 电压法借助万用表测定线路中的电流, 电压, 电阻的方法不同, 这种方法主要根据系统设备的工作原理, 控制环节和设备工作程序之间的关系, 在此基础上, 分析, 判断和比较故障, 减少测量和检查的步骤, 快速的分析出故障发生的范围和原因。[4]

电工维修排除故障的方法除了以上讲的一些办法之外, 还包括逐步排除发, 调试参数发和直接检测法, 以及短接法。由于篇幅的限制, 在此对这几种方法不做详细的叙述。

4 电工维修的注意事项

作为一名合格的维修工, 在努力完成维修任务的同时, 还需要注意以下几点:1) 努力完成维修任务, 同时保证自身的安全和周围群众以及设备的安全。2) 不断充实自己, 谦虚学习, 努力的完善自身, 不断学习新的技术和技能, 以及不断熟悉新的设备。3) 在重视理论知识的同时, 还要不断的积累经验, 养成每次完成维修工作的同时做好笔记, 总结相关经验, 努力做到更快, 更好的完成维修任务。4) 提升自己的分析能力, 养成爱动脑的习惯, 不断提高自己的分析能力和解决问题的能力。5) 在进行电工维修之前, 还需要进行相关的准备工作, 如不带危险物品, 不戴如手表等机械饰品, 不带带电的设备, 在进行维修之前切断电源, 时刻保持头脑的清醒, 具备一定的自救能力。进行工作时, 努力熟悉周边环境, 做好保护措施, 保证自身安全。

5 结论

随着经济的不断发展, 电在人们日常生活和生产中的应用范围将会不断的扩张, 电工故障排除工作的重要性也会越来越重要。但是, 以往的电工故障排除的方法和技能还存在许多的不足, 为满足社会不断发展的需求, 我们需要不断的完善自己, 充实自己的技能, 努力做到更好更快的完成电工维修任务。

参考文献

[1]高大宏, 孟会君.浅谈维修电工的故障排除技能[J].黑龙江科技信息, 2013.

[2]孙青秀.浅谈维修电工的故障排除技能[J].民营科技, 2013.

[3]姚琦, 史春海.维修电工的故障排除技能的运用[J].民营科技, 201.

[4]熊贤伟, 丁强.维修电工故障排除技能分析[J].四川水泥, 2015.

维修电工技能质量篇2

1、皮带六大保护都有哪些内容？答：（1）防滑保护、(2)堆煤保护、(3)防跑偏装置、(4)温度保护、(5)烟雾保护、(6)洒水装置

2、三相异步电动机变频调速系统有何优缺点？答：优点：（1）具有优良的调速特性（2）能充分发挥三相鼠笼异步电动机的优势（3）实现平滑的无级调速

缺点：变频系统复杂，成本较高

3、计算机的三组总线个有何作用？

（1）地址总线是用传送优CPU发出的用于选择的各种要访问的器件或部件的地址（2）数据总线是用来传送计算机系统内的各种类型的数据

（3）控制总线是用来传递使计算机中各部件同步和协调的定时信号及控制信号

4、直流电动机双闭环调节系统的启动、运行、停止三种状态调节过程答：1）加速阶段（电动状态）2）等速阶段

3）减速阶段（负力制动状态）

5、三相异步电动机的工作原理是什么？

答：异步电动机有三相定子绕组AX、BY、CZ。转子有一闭合绕组。当定子三相绕组通以三相电流时，在气隙中便产生旋转磁场，其转速为n=60f/p式中n为同步转速，f为频率，p旋转磁场磁极对数。由于旋转磁场转子绕组存在着相对运动，旋转磁场导切割转子绕组，转子绕组从而产生感应电动势；由于转子绕组自成闭合回路，所以在感应电动势的作用下，转子导体内便有感应电流流过；根据载流导体在磁场中要受到一个与旋转磁场方向相同的电磁力；在这个电磁力作用下，转子将沿着旋转磁场的方向旋转起来。这就是三相异步电动机的工作原理。

6、三相异步电动机的机械特性是？

答：电动机的机械特性通常是指转速和转矩的关系,习惯用n=f(M)表示。如图为异步电动机的固有机械特性、图中有四个特殊工作点、分析如下：

（1）启动点A：刚起动时转速n＝0、转差率S=1，这点的电磁转矩叫起动转矩、他是表示电动机工作性能好坏的重要指标

(2)同步点B：n=n0，转差率s=0,电磁转矩为零M=0，电动机做电动运转时工作点达不到此点。

（3）额定点C：额定工作点为人为规定的工作点，在规定的环境中，工作在此点时电动机的温升为规定值。

（4）临界点D：这一点电磁转矩为最大值Mm，所对应的转差率叫临界转差率SC。自己画图

7、直流电动机的工作原理是？

答：1．在主磁极绕组中接入直流电，产生固定磁场； 2．当电枢绕组中通入电流后，变成磁场中的载流导体； 3．电枢绕组受电磁力矩的驱动而转动。这就是直流电动机的工作原理。、直流他激电动机工作的四个象限是？

答：他激直流电动机工作的四个象限可以全面的说明他激直流电动机的各种工作状态。第一象线：电动机正转，第二象线：1）发电状态2）能耗制动工作状态3）反接制动第三象线：电动机反转第四象线：进入发电运行。

8、电压供电系统出现漏电故障后、应从那些方面分析？答：应从下列五个方面分析：

1、运行中的电气设备或电缆绝缘是否受潮或进水，是否由于长期运行或过负荷引起绝缘损坏。

2、电缆是否因手挤压、砍砸或过度弯曲产生裂口、缝隙而受潮或侵入水分，或直接引起相芯线与地芯线的连通。

3、电缆与设备连接时，是否有由于芯线接头不牢，运行产生接头松动、脱落，引起碰壳或发热烧毁绝缘。

4、检修后，设备内是否不慎留有金属物件，引起接地，或接线错误，误将地线当相线，引起接地。

5、是否由于操作电气设备时，产生了弧光对地放电。

9、经消弧线圈接地的供电系统、消弧线圈起什么作用？在现场调整消弧线圈分接头起什么作用？

答：在中性点直接接地的供电系统中、当发生单相接地时短路电流往往很大、对人身造成威胁和设备的损坏、当接入消弧线圈后、可以限制单相接地时的接地电流、特别是在接地电容电流大于极限值时、更为适用。

通过调节消弧线圈的分接头来调节电抗值，以便系统单相接地时、电抗电流能补偿漏电线路的对地分布电容电流、使接地点的电流减少、电弧易于熄灭。当煤矿高压单相接地电容电流超过20A时、应采用此方法。

10、并联运行的变压器在并联运行前要怎么做定相工作？

11、画出由两组三相桥式整流器构成的单相交一交变频器的主电路图？（可控硅整流），如何在负载上得到正弦波形的交流电？

答：正组变流器工作时、负载得到正向电流。反组变流器工作时、负载得到反向电流。如令正、反两组变流器按规律交替工作。则负载可获得交变电源。其频率有两组变流器的切换周期而定。

12、直流电机换向器如何监测及调整电刷的压力？答：还有换向器的维护答：：（1）、检查是否有振动、卡住或过紧现象；

(2)、检查有无过磨损、过热变脆、滑行面有无发暗、拉毛及横沟，有无灼痕、破损掉角等损伤。

(3)、检查电刷弹簧压力是否符合要求，当调整一致后，检查刷辫有无变色、烧断或焊点脱落，如烧断损坏超过截面20%时应立即更换。(4)、电刷与刷握的配合，应符合质量标准要求。

(5)、检查电刷架中性线的标记，是否因振动或其他原因发生位移；(5)、检查各组电刷在换向器表面的等分距离；

(5)、检查刷握到换向器表面的距离及电刷倾角等，如发现倾角过大，应仔细调整。

13、原与DW开关配套的JY一82捡漏继电器的附加直流监测系统绝缘的保护原理？答：漏电继电器用直流电进行绝缘监视，当人体触电时，绝缘电阻降低，其回路如下：电源－接地极－人体－负荷线C相－SK-(三相电抗器)－LK(零序电抗器)－欧姆表－ZJ（直流继电器）－电源，ZJ吸合－ZJ1闭合－TQ（跳闸线圈）有电触电断开－DW（馈电开关）断开－切断了供电回路。如果绝缘阻值高于整定值时，直流检测电流小于ZJ的动作电流，馈电开关不会跳闸，正常供电。

14、《安全规程》对矿井主提升机的九大保护是如何规定的，现场是如何实现的？答：（1）防止过卷装置：当提升装置超过正常终端停止位置（或出车平台）0.5m时必须能自动断电、并能使保险闸发生制动作用、（2）防止过速装置：当提升速度超过最大速度的15％必须能自动断电、并能使保险闸发生作用、（3）过负荷和欠电压保护装置、（4）限速装置

（5）深度指示器失效保护装置（6）闸间隙保护装置（7）松绳保护装置（8）满仓保护装置（9）减速功能保护装置

15、出现一相接地时，绝缘检察电压表指示如何，开口三角处电压是多少？

答：当一相完全接地时，接地相电压表指示为0，其他两项升高3倍.开口三角处出现100V电压，当不完全接地时，接地相电压指示降低，其他两相相应升高，开口三角处电压不到100V。

16、常用的电流保护装置的接线有哪几种？各有何特点？

答：有三种接线方式，分别是：三相完全星型接线方式；不完全星型接线方式；差接接线方式

各有何特点：（1）三相完全星型接线方式特点是：适用范围较广能反应各种类型的短路故障、而且灵敏度相同，主要应用在中性点直接接地系统中，作为相间短路保护和单相接地保护。：接线系数为1（2）不完全星型接线方式：不能用来保护单相接地。：接线系数为1（3）差接接线方式。：接线系数不一样。灵敏度比其它接法较低

17、什么叫双闭环速度系统?速度调节器和电流调节器在系统中各起什么作用?启动匀速减速三个过程的调节过程? 答：（1）矿井提升机可控硅变流器－电动机直流电力拖动的自动调速系统。是基于反馈控制原理而构成的闭环系统。该系统以速度负反馈构成主环（即速度外环），以电枢电流负反馈构成副环（即电路内环）通常称为双闭环调节系统。

（2）作用：都是用来串联校正以及综合给定和反馈信号。

:电流调节器的作用: 限制最大电流,(过大的启动电流,过载电流,并使过载时达到最大,实现很陡地下垂机械特性.)启动时,能保持电流在允许最大值,实现大恒流快速启动,能有效抑制电网电压波动时,对电流的不利影响。

转速调节器的作用：能有效的消除转速偏差，保持转速恒定，当转速出现较大偏差时，它能顺速达到最大输出电压。输送给电流调节器，使电流迅速上升，实现快速响应。

18、真空断路器的特点?灭弧原理?分析井下低压真空馈电开关断不开的原因? 答：

一、最主要的特点是它的触头在真空条件下开合，一真空为绝缘和灭弧的手段、来完成交流电路的通断。

1.灭弧时间短、断流能力强、不受外界影响、电弧不外露、触头的电气寿命长，而且有触头行程小、整机尺寸小、重量轻、操作能量小、机械寿命长等优点。

2.当触头不受外力作用时，在空气压力下动、静触头自然闭合。常态下，压缩弹簧的引力F1迫使触头断开。当磁力线圈通电时，产生吸力F2，克服F1而使衔铁闭合，在空气压力下触头闭合

二．灭弧原理

三、断不开的原因：欠电压脱扣器不脱扣、分励脱扣器不脱扣、合闸线圈没断电、机构卡死、开关管触头熔焊

19、高压供电系统接地保护的选择性是如何实现的? 答：选择性漏电保护大多利用零序电流方向原理，采用的检查元件是零序电流互感器。零序电流互感器有一个环形铁芯，其上缠有二次绕组，环形铁芯套在电缆上，穿过铁芯电缆中的三根芯线就是它的一次绕组。

在线路正常工作时，电网的三相电压对称，三相负载相同，三相电流的矢量和等于零，电流互感器二次没有电流和电压，执行继电器不动作。

当发生漏电故障时，三相电路不对称，必然有零序电流，这个零序电流通过电网对地绝缘电阻r和分部电容c构成回路。当发生单向接地时，在零序电流互感器LLH的一次侧中流过3倍的零序电流，在二次侧产生电流，经二机管整流后，可使执行继电器J动作，带动开关跳闸。

同理如图所示在供电系统中各支路的每相对地电容分别用C1、C2、C3表示，如果在第一支路上发生单相漏电或接地故障，第二，三支路的零序电流互感器LLH2，LLH3中的零序电流变分别由各支路自身的电容C2和C3来决定，而在LL1中则流过第二、三支路电流之和，使第一支路的零序电流互感器LLH1所流过的零序电流要大于其他两个支路。因此，利用零序电流的大小不同，即可使故障支路与非故障支路区分开，达到选择性漏电的目的。20、高次谐波如何治理？

答：1.三相变压器采用Y∕∆或∆∕Y联结组；可以抑制所有3的倍数高次谐波 2.采用多相整流电路；增加整流相数，可以消除较低次数的谐波。3.装设谐波滤波器。可以消除较高次数的谐波

21、如何根据熔体的熔断情况来判断故障性质? 答：

1、首先应根据熔体熔断情况，判断熔断的原因是由于过负载、短路或其它原因引起的。①如果是由于过负载引起的，则一般在变截面的熔体的小截面处熔断，因为热量在小截面处容易积聚热量，同时过负载引起的熔体的熔断长度较短。②熔断部位较小，甚至熔体的大截面部位也彻底熔断时，则一般可判断为短路故障所引起的。

2、初步判断熔体熔断的原因后，如果判为短路引起的则要查清故障点以后才可正常送电；如果不是短路引起的也要尽可能判断熔断的原因，以防熔断原因没有消除前再次引起熔体熔断。

3、除了换熔体之外，还要注意检查熔断器绝缘管有无烧坏、损伤，熔断器导电有无熔焊、烧损、影响接触的情况

22、用万用表判断一台无铭牌旧电机的转速。答：（1）首先将电动机的六个头拆开，利用万用表的欧姆档任意找出一个绕组、如图。（2）再将万用表拨到毫安档的最小一挡，接在该绕组两端。

（3）将电动机转子慢慢地匀速转动一圈，看万用表指针左右摆动几次。如果摆动一次，就说明电流变化一个周期，就是二极电机。同样理由，二次就是四极电机，依次类推。用这个方法，看指针摆动几次，就可以判断出几个极。从而也就知道电动机的大约转速（即略低于同步转速）。电动机的同步转速是有磁极对数来决定的，即：n=60f/p n是同步转速 f是频率 p磁极对数如二极就是3000转/分六极就是1000转/分

23、变频设备、微机设备增多，对这部分设备的接地方式有几种？

答：接地的主要作用是保护人身和设备的安全、1、保护接地；2.工作接地3．防雷接地（过电压保护接地）、接零和重复接地。除上述之外还有为了防止产生和积聚静电荷而采取的防静电接地、需要屏蔽作用而进行的接地。

24、什么是三相交流电源？什么是三相交流电的相序？

答（1）有三个频率相同，振幅相等，相位依此互差1200的交流电势组成的电源称为三相交流电源.、、、、(2)对称的三相交流电压的相位上彼此相差1200、即A相超前B相1200、B相超前C相1200、即C相超前A相1200,这种三相电压从A到B再到C这个顺序称为三相电压的相序.25、由可编程控制器组成的控制系统一般有哪几部分组成? 答:一般由1）主机中央处理器CPU（运算器，控制器、）2）存储器，3）编程器、4）输入/输出（I/O）接口和扩展接口、5）输出执行部件等组成．

26、功率因数低对供电系统有那些危害？

答：功率因数低对供电系统极为不利、因为在有功负荷不变的条件下，根据P=3UICOS 可知当功率因数较低时、（1）必然使供电系统的电流增大。

（2）这样不但要求增大电源设备的容量、（3）还增加了供电系统的电能损耗和电压损耗、（4）使供电系统的投资和运行费用增加。（3）降低发、供电设备的有效利用率

27、画出由R、C构成的微分电路图及其输入、输出电压波形图。

28、、画出由R、C构成的积分电路图及其输入、输出电压波形图

29、矿井主要用电设备及变电所对供电线路的要求是什么？答：（1）对井下个水平中央变（配）电所荷主排水泵房的供电线路，不得少于两回路。当任一回路停止供电时、其余回路应能担负全部负荷的供电。

（2）主要通风机、提升人员的立井绞车、抽放瓦斯泵等主要设备房应各有两回路直接有变（配）电所馈出的供电线路。在受条件限制时、其中的一回路，可引自上述同种设备房的配电装置。

维修电工技能教学方法新探篇3

随着社会的进步和经济的发展，我国各行各业对人才的需求越来越高，它要求每个劳动者应具有更高的素质和不断提高的专业技能水平，真正实现“以德立身，以技立业”。为此，在多年的维修电工技能教学中，笔者经过反复实践与研讨，深切体会到实践是培养学生技能的主要途径，同时，在利用所学知识指导实践时，能进一步理解和巩固所学理论，达到理论和实践的结合与统一。纵观多年各级维修电工技能大赛情况，如何培养学生的配电盘操作技能和如何提高学生配电盘技能水平是维修电工配电盘操作技能培养的难点和关键。结合教学实践，笔者认为采用以下方法将会收到空前特效。

1 提高应知水平

实践必须由理论作指导，理论是实做的必要条件，坚持理论与实践相结合，用科学理论指导实践，在创新实践中发展理论。没有扎实的理论知识作基础，则不可能培养出很好的技能。因此，在基础理论的学习过程中，必须熟练掌握各种低压电器的基本构造、工作原理、功用、型号、符号及应用，掌握基本电气控制线路的组成、工作原理和常见故障的检查与排除，会设计基本的电气控制线路，能根据实际需要进行控制线路的熟练组合，达到融会贯通。教师在电力拖动控制线路的授课过程中注意培养学生学习电工专业的兴趣，充分发挥兴趣的效能。充分利用直观教学、电化教学、现场教学、实验教学等行之有效的教学方法，加深学生的直观印象，为学生优先运用“运动记忆”“直观记忆”“理解记忆”等适合专业特点的好“学法”创造有利条件。教师应教会学生探索与应用学习电工专业理论有效的新方法，从而提高教学效率，使学生具有较高的应知水平，为配电盘操作技能的培养打下良好的基础。

2 由理性认识过渡到感性认识

从理性认识到实践，这是认识过程中更为重要的一次飞跃。只有通过这次飞跃，才能使认识物化、对象化，使认识变为现实，使精神力量转化为物质力量；才能使认识受到实践的检验而得到修正、补充、丰富和发展。所以在教学中应注重培养学生理论联系实际的能力。

电气控制线路中的多数符号与电气元件并不是一一对应的关系，往往几个符号表达一个元件，多个元件组成一个控制线路。因此，理论和实践的差距很大，技能培养入门难，有似迷失方向之感。而从控制线路的工作原理、规律和特点上反复地讲解，仍是难以接受。如何由理性认识过渡到感性认识，是配电盘技能培养的关键之一。

先让学生将每个元件进行适当拆装，对照工作原理图上的相应符号进行认真细致的观察思考，熟悉元件的基本构造，掌握元件的工作过程，将每个元件的各部分与工作原理图上的符号密切联系起来。然后将控制线路所用的所有元件同相应控制线路的工作原理图联系起来，继而让学生熟练而迅速地画出控制线路图，并按要求初步试做几次，就会顺利地由理论过渡到实践。

3 探讨技能培养方法，提高技能水平

继第二步经常规训练后，一般能正确而保证质量地完成每一个配电盘，但在安装速度上与标准要求（布局设计合理；布线横平竖直，尽量集中，并注意节省；达到安全文明生产要求）相差甚远（中级维修电工要求一般的配电盘须2个小时完成，可多数需要3个多小时），而安装速度又是衡量技能水平高低的主要方面之一。因此，需在每个细节上节约操作时间来提高安装速度。

3.1 目测与身边取尺法

安装配电盘绞弯导线时，若尺寸较小可通过多次练习应用目测的方法直接打弯；若尺寸较大，则可就地找参照尺子进行丈量绞弯。如CJ10-20型交流接触器灭弧罩的长度与其主触头的高度基本相等，宽度与其常开辅助触头的高度基本相等，这样在主触头和常开辅助触头接线绞弯导线时就可省去丈量的过程，而直接将导线卡在灭弧罩上用尖嘴钳夹住一拧即成。同时还可以从热继电器和尖嘴钳上寻取丈量的尺子，等等。如此，在完成一个配盘的200多次导线的打弯上又节省约30分钟的时间。

3.2 分组分步连接法

一个一般的配电盘的安装，要拆装七八十个螺丝，有四五十根导线，且多数导线一般要在适合的位置分别打上四五个弯，两端有的还得弯成一定圆弧的接线鼻子。而每拆装一个螺丝就要拿起和放下螺丝刀一次，接完一个配电盘就要拿起和放下螺丝刀七八十次；每接完一根导线就要拿起和放下尖嘴钳与剥线钳各四五十次，每打一个弯就要根据器材的高低和器材间距离的远近以及设计、美观、避免架空与省线等要求进行思考、丈量，如此安完一个配电盘就要拿起和放下尖嘴钳与剥皮钳四五十次，丈量200多次。因此，把配电盘的连接分成尽量少的几组进行，再将每组各分二三步操作，将明显提高安盘速度。例如，交流接触至热继电器及接触器之间的连接可作为一组进行，先将此组的所有导线一一在丈量的同时用尖嘴钳进行打弯，再用剥线钳剖削线端绝缘层，最后用螺丝刀把每根已备好的导线同各元件利用螺丝全部连接起来。这样仅仅拿起和放下螺丝刀、尖嘴钳、剥线钳各一次。所以应用此法，将使螺丝刀和尖嘴钳的拿放次数大为减少，整个配电盘的连接可节省约30分钟的时间。

3.3 规律、特点连接法

按钮连接大多都要进行分析思考方能完成，花费时间较长。同时，从配盘引入按钮的软导线一般最少五六根，多的可达十几根。所以，在连接时必须认真仔细，一粗心或不熟就会导致连接错误而通电试车不成功。因此，如果根据理论、实做、理论与实做的关系，先在控制线路图上进行分析，找出规律和特点，确定配盘上的导线位置与按钮应按的接线柱，切实明确配盘与按钮间连接的一一对应关系，然后过渡到配盘，再熟练地按规律、特点及关系进行连接，就能省去实做时分析原理和关系的漫长思考过程，可使连接节省约20分钟的时间。

实践证明，整个配盘的安装可缩短1个多小时的时间，基本在2个小时内完成，从而提高配盘速度，最终提高维修电工配电盘安装的操作技能水平。

总之，在维修电工技能教学中，采用科学合理的“三步法”教学方式，不但可以提高学生的学习兴趣，快速地掌握要学习的知识，理论联系实际地学习新课程，增强学生的动手能力，同时可以培养学生科学的学习方法，指引他们养成良好的学习和生活习惯。这对提高学生综合素质，培养学习型、创新性人才，都有极大的推动作用。

参考文献

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（作者单位：山东省胶南市职业教育中心）

维修电工的故障排除技能分析篇4

维修电工进行故障排查工作, 能够很好地确保供电系统的正常运作, 电工的工作主要是对供电系统进行全面地检查与维护, 确保在特定区域范围内的用电不出现问题与故障, 同时, 只要电力系统有故障, 维修电工就要依据自己的维修经验及相关的电力知识找出故障产生的原因, 并及时进行维修。由此可见, 电力维修是电力行业持续发展的重要保障, 对保障电路顺畅、电气设施的正常运作等具有十分重要的意义。

1. 对维修电工进行故障排除时的基本要求

1.1 要具备充足的专业理论知识

维修电工想要及时发现并排除故障, 就一定要具备充足的专业理论知识。要求电工要全面掌握机械设施、电路相关知识。在机械设施方面, 电工要对机械的运行、开启和关闭等知识有充分了解;在电路方面, 电工务必要掌握有关强弱电、电路的运作、部件的使用方法等方面的知识。这样电工才可以依据情况找到故障发生处, 并合理运用维修方法进行维修。

1.2 要具备比较强的分析与解决问题的能力

维修电工不仅要具备基础的维修理论知识, 还要会实际操作, 维修电路的过程是复杂的, 对操作能力的要求也很高, 这就需要电工能够对故障进行仔细地检查, 加上合理的分析, 并依据自己的专业理论知识及经验, 提出适当的解决办法, 从而合理地排除故障。因此, 在进行实际操作时, 电工结合复杂电路与故障发生处进行全面的分析, 找到排除故障的办法, 就可以很快完成工作。

1.3 要具备较强的操作能力与技能

维修电工在检查到电路故障后, 就要对故障进行排除, 这就要求电工要掌握良好的维修与操作技能, 具备较强的动手能力, 这也是完成故障排除的重要前提。维修电工需要通过前期诊断, 来对系统参数进行检查并维修, 排除故障之后再进行试运行, 对相关的仪表试用以保证其正常工作, 在这期间, 电工一定要仔细操作, 并直接找到关键点, 才可以真正将故障排除, 以确保机械设施和电路的正常运作。

2. 维修电工排除故障的有效办法

维修电工具备了一定排除故障的专业技能, 并且全面掌握了工作原理, 还拥有了实际的操作能力之后, 就要运用相应的办法来排除故障。排除电路故障的有效办法有:电阻法、电流法、短接法、电压测量法、替代法、直接检查法、仪器检测法、调试参数法等方法。其中电阻法是最为常用的办法, 即运用万用表的电阻档来检测电气设施中的线路、触电等部位是否通断。在检测过程中要特别注意不能在带电的情况下进行测量, 还要注意有没有其他回路对测量结果产生影响, 在量程的选择中应注意在测量通路时要选择低档位;电流法是要测量电路中的电流正常与否, 从而分析故障的原因。测量电流的办法通常是运用小电阻取样、电流互感器、霍尔电流传感器等方法;短接法是把设施中两个等电位的位置用导线进行短接, 以判断故障发生处。在使用短接法时特别要注意等电位, 不然有可能产生更多的故障;电压测量法是使用万用表来检测电气设施中的电压有没有在正常的范围内;替代法也是一种较为常用的办法, 即使用新部件来替代被怀疑已经被破坏的部件, 在安装完成后再次进行检测, 从而检测可能有损坏的部件是否真的已经被损坏;直接检查法是依据电工的经验进行判断后直接检查有怀疑的部件;调试参数法在对设施线路、部件等进行检查, 发现其没有被损坏后, 就可以断定有可能是对其中一个物理量的调整不恰当, 这就要调整不同的参数, 以检测设施是否正常。

3. 维修电工排除故障的步骤

电力故障的排除没有特定的模式, 更没有一个统一的标准, 是根据个人的技能与水平来开展的, 但是在通常情况下, 还是具有一定的规律。在排除故障时, 一般的步骤主要有以下几点:

(1) 分析故障。首先电工要了解产生电力故障时的情况, 可从几个方面开展:仔细询问操作者;通过看、听、嗅等方式, 检查是否有破损、杂声、异味等不正常现象;在确保安全的前提下, 通过试运行, 准确判断出故障。

(2) 检查设施, 确认故障产生的范围。依据故障情况, 仔细思考, 综合设施原理与控制规律开展分析, 确认故障的产生范围。在此阶段应尽量避免拆卸设施, 防止由不仔细操作引发的更多故障。不要随意调整控制装置, 因为在故障没有排除前, 对参数的随意调整会掩盖症状, 并会让其随着故障的产生而重新出现, 甚至会导致更多故障的产生。根据之前对故障的分析与设备的检查, 电工应合理使用故障排除方法, 减小故障范围, 直到发现故障发生处。

(3) 排除故障。在找到故障发生的位置后, 不管是维修或是更换, 排除故障对维修电工而言, 通常比检查故障要容易。

(4) 维修后进行试运行。排除故障完成后, 维修电工在送电前还要再次进行检查, 来确认故障已被排除, 接着操作人员进行试运行, 来确认设备能否正常运行。维修后再次检查时要注意, 应尽力让电力系统或电力设施恢复原貌, 打扫现场以保持设施的干净。此外, 电工使用的维修工具务必不能忘记在所修设施的电气柜中, 避免造成电路短路或触电事故。

结语

社会经济的快速发展使得电力在人们生产生活中的运用范围不断增加, 维修电工故障排除的工作也更为重要。但是, 原有的电力故障排除方式及技能仍然还有许多缺陷, 为了适应社会发展的需求, 电工就需要不断充实自己的专业理论知识, 提升自己的操作技能, 从而能够更好更快地完成电力维修工作。

参考文献

[1]杨春华.故障排除在电工维修技能中的重要意义[J].科技创新导报, 2014 (3) :100.

维修电工技能质量篇5

试题1：用护套线装接一个插座及两地控制一盏白炽灯的线路，然后试灯。

考核要求：

1、正确绘制安装图。

2、线路的安装要求元件布置正确合理，接线正确、美观。

3、通电试验合格。

4、考核注意事项：

1）满分10分，考试时间60min。2）正确使用工具和仪表。3）安全文明操作。

试题2：按工艺规程进行55kW以下异步电动机的拆装及调试

考核要求：

一、准备。

1、工作前将所需工具、仪器及材料准备好，运至现场。

2、拆除电动机电源电缆头及电动机外壳保护地线，并做好接头标志，电缆头应有保护措施。

3、正确拉下联轴器。

4、拆卸和装配的工具准备齐全。

5、各种仪器准备齐全。

二、拆卸。

1、拆卸方法和步骤正确。

2、不碰伤绕组和换相器。

3、不损坏零部件。

4、标记清楚。

三、装配。

1、装配方法和步骤正确。

2、不碰伤绕组。

3、不损坏零部件。

4、轴承清洗干净，加润滑油适量。

5、螺钉紧固。

6、装配后转动灵活。

四、接线。

1、接线正确、熟练。

2、电缆头金属保护层接地良好。

3、电动机外壳接地良好。

五、电气测试。

1、测量电动机绝缘电阻合格

2、测量电动机的电流、振动、转速及温度等正常。

六、试车

1、空载试验方法正确。

2、根据试验结果会判断电动是否合格。

七、考核注意事项：

1、满分30分，考试时间180min。

2、在考核过程中，考评员要进行监护，注意安全。

3、正确使用工具和仪表。

4、遵守电动机拆装及调试的有关规程。

试题3：检修M7120型磨床的电气线路故障。在电气线路上设3处隐蔽故障，其中主回路1处，控制回路2处。考生向考评员询问故障现象时，故障现象可以告诉考生，考生必须单独排除故障。

考核要求：

1、从故障开始，考评员不得进行提示。

2、根据故障现象，在电气控制线路上分析故障可能产生的原因，确定故障发生的范围。

3、排除故障过程中如果扩大故障，在规定的时间内可以继续排除故障。

4、正确使用工具和仪表。

5、考核注意事项：满分40分，考试时间60min。

否定项：故障检修得分少于20分，本次技能考核视为不合格。

试题4：在各项技能考核中，要遵守安全文明生产的有关规定

考核要求：

1、满分10分。

2、劳保保护用品穿戴整齐。

3、电工工具佩带齐全。

4、遵守操作规程。

5、尊重考评员，讲文明礼貌。

6、考试结束要清理现场。

高级维修电工职业技能培训的随想篇6

【关键词】技能鉴定模块化社会效应

电气维修专业与国家职业标准相对应的职业名称为维修电工，其职业定义为：从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理人员。随着计算机信息技术的飞速发展，现代企业广泛使用的新技术、新工艺、新知识、新设备显然对从事维修工作高技能型人才的要求无论是从知识结构，还是从技术技能结构上都发生了变化，故传统的企业培养的模式已无法适应知识经济的需要。随着时代的发展，建立以岗位需求为目标，以能力为本位的高级电气维修工培养模式及其考核鉴定体系迫在眉睫。

1 职业技能鉴定考试只具有达标性

我国职业技能鉴定考试类似一把尺子，只具有达标性，是按照“标准参照考试”方式进行的，它是以某一个职业中某一个等级所需要的知识、技能、操作熟练程度和职业道德要求等作为标准，检查考生是否达到等级标准规定的要求。难度不是以考生通过率来确定，而是以要求的知识、技能量的特征（掌握多少、反应快慢等）和质的特征（复杂程度）来决定，对来自不同企业、具有不同工作经历、不同文化层次的人进行高级维修电工等级鉴定培训，使他们大都能达到高级维修电工等级鉴定标准，目前尚无统一培训模式，为提高培训质量、满足参训学员不同的要求，在高级电工培训教学中我们依据高级工等级标准，结合技能等级鉴定的方式和特点，考虑学员不同层次的特点，采用模块式教学方式，使培训教学能有章可依，参训学员能各取所需。

2 职业技能鉴定考试采用模块式

2.1 模块化的由来

“模块”一词是外来词，其英文为Module，模块化作为一种高技术时代的技术开发、设计思想，最初出现在信息技术领域。国际劳工组织在20世纪70年代开发出一种较为先进的培训模式——模块式教学（简称MES），在我国一般称之为“模块式教学法”，它是在深入分析每个职业（工种）和技能的基础上，严格按照工作標准（岗位规范），将教学大纲和教材开发成不同的教学模块，形成类似积木组合式的教学方式。培训目标明确：每个模块的学习都要以掌握必要的技能为目的，主要以胜任本职业的能力要求为目标，每个模块的课程设置，应在对职业岗位能力分析的基础上，根据培养的人应具有的知识、能力和素质，按需施教、学用一致，干什么学什么，尽量精简不必要的知识。

2.2高级维修电工职业技能鉴定培训四大模块教学

模块式教学将高级维修电工应掌握的应知、应会内容分成四大模块：基础模块、基本技能模块、行业技能模块、新技术应用模块，特别是新技术应用模块：高级维修电工要能利用可编程控制器（PLC）、变频器对旧的拖动线路进行改造，利用编程软件进行编程设计，熟练运用计算机进行通信等知识，该模块以介绍新技术在电气控制方面的应用为目的，是培训的重点与难点。以可编程控制器为例：可编程控制器（简称PLC）是以微处理器为基础，综合计算机技术，自动控制技术和通讯技术而展起来的一种新型工业控制装置，它将传统继电器控制技术和现代计算机信息处理两者的优点结合起来成为工业自动化领域中最重要，应用最多的控制设备，并已跃居工业生产自动化三大支柱（可编程控制器、机器人、计算机辅助设计与制造）的首位。现代工业控制普遍采用PLC的必然性：在PLC问世之前，继电器控制系统是针对各种控制要求而专门设计的；传统的继电器控制系统的控制电路要使用大量的控制电器，需要通过人工布线，组装来完成电路的连接，其通用性能差，只要控制要求改变，其控制接线就需进行改动。其二，单个继电器触点数目仅限于4～8对，若控盘线路较复杂，则需增加较多的中间继电器，时间继电器等器件，从而导致控制柜体积庞大，功能局限。其三，由于器件的老化，脱焊，触点的开闭导致的电弧烧蚀、接触不良等现象不可避免，控制系统的可靠性降低，导致维修工作耗资费时，若停产维修将会造成不可估量的损失。

鉴于上述缺陷，现代工控采用PLC控制也就自然而然，PLC用软件代替大量的中间继电器和时间继电器，仅剩下与输入和输出有关的少量硬件，接线可减少继电器控制系统的1/10～1/100，因触点接触不良造成的故障也大为减少。 PLC优越的工控性能亦不再赘述。

2.3 高级维电PLC改造模块的针对性培训

职业技能鉴定考试虽分为应知、应会两大部分，但由于维修电工对理论要求较高的特殊性，尤其可从高级维修电工的应会考试可以看出，高级维修电工的技能并不是纯粹的操作，而突出的是理论指导实践。因此，为在有限的时间内取得较好的教学效果，在对各模块教学时要用理论去分析解释实际中的问题，将理论与实际中的应用结合起来，组织学员对工作中的疑难问题、典型事例进行探讨，提高学员的理论分析问题的能力。模块中的课时，是考虑到参训学员有中级维修电工技能等级、有一定的工作经历并利用在职业余培训的特点计划的，大量的消化和练习将由学员自己完成，教学以讲授为主，指导练习、参观为辅，若有学员想对某一模块系统学习，可增加学时，参加专训班学习。

总之，高级维修电工职业技能鉴定培训内容模块化分类，有利于不同层次的学员选择学习项目，节约时间，节省培训成本；有利于教师的备课和器件的准备；将培训内容模块化并将模块中的内容公示，还有利于接受社会的监督。通过几批次的运行操作，该模块化教学方式利于提高学员的技能鉴定合格率，深受学员欢迎，同时也收到了良好的社会效应和经济效应。

参考文献：

［1］维修电工(初级、中级、高级).《职业技能鉴定教材》编审委员会,1998.10．

［2］庄建源.维修电工(国家职业资格三级高级)操作技能考试手册.石油大学出版社?,2001.1．

［3］职业技能鉴定文件选编.省职业技能鉴定指导中心编,2006.6．

浅谈高级维修电工故障排除技能篇7

1 有关高级维修电工

维修电工主要从事机械设备或者电气设备的安装、调试与维护和修理, 对生产的正常运转起着一定的保证作用。维修电工可以分为初级、中级、高级等类别, 越高的类别则对专业知识、经验素质要求更高。现在已经是信息化的时代, 无论是知识技能还是机械设备都发生了很大的变化, 现在的设备多采用计算机进行操作和监督, 采用先进的技术、设备投入生产, 作为维修电工需要对新设备新知识掌握牢固, 及时更新自己的思想观念, 灵活的处理各种问题。高级维修电工已经处于比较专业的级别, 可以对设备出现的故障可以迅速的判断解决, 对于复杂的问题更加沉着冷静, 思路广阔, 生产生活中这类人才十分重要, 他们可以较好地解决问题, 减小损失程度。

2 常见故障以及故障排除方法

电工在工厂以及各个单位中必不可少, 高级电工的基本工作与普通电工的工作相似, 只不过高级电工对于故障的处理更加冷静, 快速, 对复杂电路问题更加有把握, 更懂得随机应变。作为电工无论级别的高低首先都应该对基本的电路维修知识了然于胸, 而且电路的故障大致相同, 相对应的方法也大致相同, 现主要论述故障的几大种类以及常用的故障排除方法。

2.1 故障排除内容

维修电工故障排除的内容包括:合理安装设备及线路、做好设备及线路的日常调试、保养好相关设备并做好定期检查工作。维修电工故障排除可以从照明线路的常见故障、变压器的故障、电动机的一般故障三个方面分析。

(1) 照明线路常见故障。照明线路的常见故障主要是由于安装不合理或维护检修不及时。故障种类主要有三种:短路、断路和漏电。一起各种问题的原因很多, 应该根据实际情况对电路进行详细的分析结合各种资料判定问题的种类, 并采取相应的措施进行修补或者更换; (2) 变压器故障。变压器常见故障有短路故障、过热故障、绝缘故障等等。影响变压器绝缘故障的主要原因有突发性短路、温度的变化、湿度的变化、绝缘瓷套管、油保护的方式、变压器绝缘油色显著变化、过电压等; (3) 电动机的一般故障。电动机的一般故障有转子弯曲、轴铁芯磨损、轴裂纹等等。转弯曲时应将转子取出并根据具体情况加以校正;轴铁芯磨损应在铁芯两端的轴上开一个环开槽, 再放入两个弧形键并与轴焊在一起;轴颈磨损可在轴颈处落花处理。如果磨损严重, 也可在轴颈处用电焊堆积一层, 再用车床加工至要求的尺寸。轴裂纹较严重时应做更换处理。

2.2 故障排除方法

故障排除的方法是以电工理论为基础, 充分掌握设备的工作原理, 学以致用, 对故障能有效的进行分析并找出故障点。主要的方法有以下几种:

(1) 询问法。询问法好比医生向病人询问病情症状。通过询问对电器设备性能熟悉的操作者, 可以准确的查找故障部位。以及供电质量、环境温度高低的状况, 负荷轻重以及该故障的出现频率和时间。同时, 通过询问对接下来的操作也有指导意义。 (2) 观查法。观查法好比医生观察病人的外表症状。通过察看现场、电器元件和线路的外观, 例如保险丝熔断, 导线松脱或虚接打火。电器元件变形、变色, 线圈发热, 触点烧蚀等现象, 用肉眼就可直接看出。 (3) 测试法。测试法好比医生用相关的检测设备仪器检查病人的病情。测试法是指利用各种仪器仪表来测量参数, 从而分析故障的原因。其又分为电阻法、电压法、电流法、调试参数法和短接法。调试参数法是指有些线路中元器件无损坏, 线路接线良好, 只是由于某些物理量调整不合适, 使系统不能正常工作, 这时应根据电气工作原理及设备的具体情况进行调整。短接法适用于低电压、小电流回路中, 即将怀疑短路的点用导线短接进行试验。 (4) 综合法。看图纸和有关技术资料.熟悉整个控制原理, 然后根据故障现象以及通过询问得到的各种线索, 依据图纸分析故障范围。它是根据系统的工作原理、控制环节的动作程序以及它们之间的关系。结合故障发生, 分析和判断, 减少测量、检查等环节, 迅速判断故障发生的范围。

3 有关加强高级维修电工故障排除技能的措施

设备是企业形成生产能力的物质基础, 为最大限度地发挥设备在生产和生活中的重要作用, 在实际运行中, 应遵循预防为主, 使用、维护和计划检修相结合, 设备的故障种类较多, 问题较为复杂, 专业性较强, 个人或者单位都应该注重不断的加强高级维修电工故障排除技能, 最大化的减小损失。主要从两个方面来提升高级技工的能力:一方面就是扎实的专业知识。信息不断的在变化, 知识也在不断的更新, 高级维修电工不应满足目前的知识水平, 应该多注意先进科技的出现及使用, 参加专业讲座, 进行技能交流等增强理论知识, 并通过实际的故障排除, 在工作中多创新多改革, 将理论知识融入到自己的实际工作当中, 提升自己的能力水平。另一方面就是崇高的职业道德。对于设备出现的问题应该善于听别人的意见, 及时与他人进行沟通, 对设备出现的问题进行及时的报告与维修, 如实的填写设备检修报告, 做好每个时期的记录。对设备中的各种问题进行积极的思考, 不断探索新的故障处理方法, 增强自己的能力。

结束语

维修电工故障排除技能是维修电工在长期生产实际中积累起来的, 不是一朝一夕能够养成的。在平时的实践过程中, 要注意理论联系实际不断学习新技术知识, 熟悉新设备, 适应新环境, 充实完善自己, 用理论指导实践, 同时积极动脑, 提高分析和解决问题的能力。

摘要：社会的进步使电进入了各家各户, 电气设备已经遍及了工业生产和居民生活, 随之而来的还有维修电工这个职业的产生。维修电工保证着电路的安全运输, 电气设备的正常运行等, 对生活有非常重要的作用。新时代的发展对维修电工提出了更高的要求, 科学技术的进步, 先进设备的使用需要专业的高技能维修电工的加入来保证生产生活的安全进行。本文简要的论述了高级维修电工故障排除技能的主要种类和常用的方法, 以及提高高级维修电工故障排除技能的一些措施。

关键词：高级维修电工,故障排除,技能,措施

参考文献

[1]维修电工 (初级、中级、高级) 《.职业技能鉴定教材》编审委员会.1998.[1]维修电工 (初级、中级、高级) 《.职业技能鉴定教材》编审委员会.1998.

[2]中华人民共和国能源部.进网作业电工培训教材[M]沈阳:辽宁科学报术出版社.1993.[2]中华人民共和国能源部.进网作业电工培训教材[M]沈阳:辽宁科学报术出版社.1993.

试论高级维修电工故障排除技能篇8

1高级维修电工概述

所谓的维修电工主要是进行电力设备的安装、维修以及调式等工作, 其工作内容是保证电力系统正常运行的关键。其中维修电工也可以根据专业知识的掌握, 实践经验的不同分为, 初级、中级和高级等不同的等级。现如今, 社会已经进入到信息时代, 很多设备的运行都是经过计算机进行操作。其中新技术和新设备的应用也成为一种普遍的趋势, 因此, 只有深入地了解新设备和新技术, 才能够不断提升高级维修电工的故障解决能力。从某种程度上看, 高级维修电工也属于高级人才, 其专业水平和处理问题的能力都达到了相应的标准。在电力企业发展的过程中可以降低电力故障, 提升系统的运行水平。

2常见的故障分析

一般来说, 电力系统在运行的过程中会出现各种不同类型的故障问题, 其中维修电工在进行故障排除的过程中, 应该从以下几个方面来进行深入探讨和分析:

2.1照明线路的故障问题分析。从照明路线的故障问题上可以看出, 由于安装或者是检修工作不达标很容易出现各种不同了类型的故障问题。其中包括漏电、短路以及短路等等。一旦出现这类问题, 维修工作人员就应该从电力线路的设置环境, 线路的分布等方面入手, 同时根据各种不同类型的资料来对故障类型进行检测和维护, 提升照明线路运行的效率。

2.2电动机常见故障。电动机常见故障包含的问题较多, 其中转子弯曲、轴裂纹以及轴铁心破损都是比较常见的故障问题。如果是轴铁心的磨损, 可以在铁心附近的轴上进行环开槽, 然后放入到其中2个弧形键, 然后将弧形键和轴结构焊接到仪器, 如果磨损严重可以将电焊在轴颈处进行堆积, 然后根据加工的要求和尺寸对电动机进行配置, 如果转子出现了弯曲的现象, 就应该将转子取出, 然后按照要求来对其进行校正。如果轴出现了裂缝的现象, 必须及时更换。

3故障的排出方式

在实际的故障排除工作中, 工作人员应该依靠自身的专业知识来对电力设备的工作原理以及线路分布情况进行分析和探讨, 然后根据故障类别进行查找。在这一过程中, 高级维修电工更多地是根据自身的专业知识和经验的掌握程度来对电气设备的故障问题进行排除和控制, 准确无误地找到故障点。具体来说, 几种常见的排除手段主要表现为以下几点:

3.1观察法。所谓的观察法就是完全应用高级维修电工的视觉来对电路的型号、组成部分以及功能等进行观察。然后根据已知的信息采取科学的检修方式。在检修的过程中, 工作人员应该按照科学的检修步骤和工具来进行, 同时还应该根据自身的经验来明确系统的运行方式, 以及电路的工作原理, 找到电路元器件的故障问题之所在。另外, 经过高级维修电工的总结可以看好粗, 电路中比较容易产生故障的是触头烧毁, 接触不良, 线头和线圈的松动、发热以及熔体的熔断等等。在了解这些故障问题的基础上, 维修人员还应该对系统进行初步地检查, 做好故障位置的判断, 发挥观察法的优势之所在。

3.2询问法。所谓的询问法是最为直接的判断方式, 主要是检测和维修人员通过对相关的工作人员进行询问, 对电气设备以及电路的运行状况进行判断, 其中包括故障的火花以及声响等情况。通过这种方法是可以直接对故障产生的原因以及位置等进行判断。

3.3触摸法。在对电气设备故障问题进行判断的过程中, 应用触摸法是一种比较普遍的方式。主要是在断开电源之后, 维修工人用手去触摸设备, 然后对其异常情况进行观察, 其中包括电动机、线圈等设备。如果这些部位的温度过高, 则说明受到高温的影响, 很有可能出现摩擦力过大或者是短路等现象。检测人员还可以根据设备运行的特点来对比较容易出现损坏的问题进行触摸, 通过这种方式可以判断电气设备是否出现了松动的现象。

3.4调试参数法与逐步排队法。调试参数法适用于电力系统中的原件不曾发生损坏, 而且线路的接触正常, 就是由于用电者不正确的使用点或者不正确的调试电压所导致的供电系统不正常工作, 由于电力系统所负担的电量是有一定范围的, 不能无限度的使用, 因此, 调试参数法就有效的解决了这一问题。逐步排队法顾名思义, 就是当电路出现短路的时候, 通过逐步切除, 逐一分析故障发生的具体位置, 从而排除电力系统的故障。工作原理及设备的具体情况进行调整。

4加强高级维修电工故障排除技能措施

对于加强高级维修电工故障排除技能可以从两个方面来进行:一是专业知识。对于目前这个信息时代, 新技术和新设备每天都会产生, 所以要求高级维修电工要不满足自身的知识, 不断的学习和积累。可以参加专业的讲座、技能交流等活动, 把学习到的知识运用到实践中去;二是职业道德。对于设备出现的问题, 要善于倾听别人对问题的描述和意见, 高级维修工也需要常和他人交流, 对出现的问题要善于总结, 发现其中的规律。

5电工故障排除的注意事项

遵守安全操作规程, 防止设备及人身故障的发生。不断学习新技术、新知识, 熟悉新设备。理论指导实践, 在实践中不断总结积累经验, 更快的解决处理故障, 保证设备的正常运行。养成动脑分析的良好习惯, 以提高分析问题、解决问题的能力。实际工作中, 往往动脑筋的时间比动手的时间长, 一旦找出故障点, 修复是比较简单。所以维修电工的故障排除技能是需要不断学习和补充的, 这个过程没有终结, 只有一步步去更好的落实和学习。这样才能提高自己解决故障问题的能力, 适应时代的要求。

结束语

维修电工故障排除能力不是一朝一夕练就的, 这是经过了长期的实践积累起来的。在实际处理问题时, 要善于学习和总结, 注重理论和实践相结合, 对新技术和新设备要善于学习, 不断的积累沉淀, 从而提高实际解决故障的能力。

参考文献

[1]季晓明.分层教学在中职维修电工实训课中的应用[J].科技信息, 2012 (33) .

[2]时东风.加强维修电工实训的几点方法[J].民营科技, 2013 (10) .

[3]鲍庆会.如何提高维修电工技能[J].民营科技, 2013 (10) .

[4]丁海.浅谈当今社会对维修电工素质的要求[J].民营科技, 2013 (10) .

浅谈维修电工的故障排除技能篇9

1维修电工故障排除工作的重要性

在电能应用的发展过程中, 维修电工的工作是必不可少的。一旦出现电器设备的故障问题会给人们的生活和社会的发展带来不便。通常情况下电器设备故障主要包括两个方面, 首先是电器线路的故障。具体的表现形式有很多, 其中短路、漏电或者是断路的现象是较为常见的, 究其原因主要是对电器设备的后期维护不到位或者是在最初的电器设备线路设计中出现了问题而引起的。其次是电器设备的硬件发生了故障, 众所周知, 如果电器设备的硬件出现了短路、绝缘或者过热现象, 说明其出现了设备故障。最后, 电器设备硬件的故障也能够对整个电力系统造成一定的影响, 使得电力的供应无法正常进行。维修电工在进行电器设备维修之前要对主要的系统故障进行分析和判断, 对具体的故障位置和原因了如指掌, 然后进行故障排除。因此, 维修电工要不断丰富自己的专业知识, 在实践中积累操作经验。除此之外, 要求每一个维修电工都具有较强的社会责任感和职业道德。维修电工的工作虽然难度较大、强度较大, 但是其重要性不可忽视。关系着电器设备的安全运行, 甚至是大的工业企业的生存, 对社会的发展和进步也会产生巨大的影响。

2排除故障的方法

熟练掌握电器设备排除故障的方法是较为重要的, 要以相关的理论为基础, 运用电器设备的工作原理, 做好故障排除的准备工作, 找到故障的运营和位置, 通常所用的方法如下:

2.1电阻法。运用电阻法主要是用万能表进行测量, 了解线路、触点等的接通状况。

2.2电压法。要充分利率用万能表中的电压档对电压值进行测量, 了解其稳定程度。

2.3电流法。对于故障进行判断的主要方法就是电流法, 要根据电流的数值来对基本线路故障进行判断。

2.4替代法。对替代法的运用有着一定的特殊性, 在对故障元件进行怀疑但是有不确定的时候, 通常采用这种方式。用代用件来对怀疑元件进行替换, 如果故障问题依旧存在就可以判断故障的位置, 如果故障问题解决就说明是电路元器件的问题。

2.5短接法。需要注意的是对于短接法的运用要保证电压较低, 产生小电流的回路。在故障线路中用导线进行连接。

2.6直接检查法。直接检查法的效率较高, 主要是对怀疑发生故障的原件或者是线路进行直接检查, 找出故障所在。

2.7仪器测试法。采用仪器测试法, 主要是利用相关的仪器来对电压或者是电流进行测量, 根据其参数来确定电力系统发生故障的原因。

2.8逐步排队法。如果电器设备线路出现短路的现象, 要对线路进行逐步的切除, 这样能够减小故障的范围。

2.9调试参数法。在电器设备运行的时候, 可能其元器件或者是线路都没有问题, 但是还出现类似故障的现象。这是由于一些物理量的参数调试的不合理。解决这一问题的做法就是对参数进行重新调整, 在此过程中要根据设备的工作原理等因素来进行。

2.10比较、分析、判断法。这种方法的运用, 主要是对测量、检查等环节的省略。根据系统的工作原理和程度之间的关系来对故障情况进行分析和判断。这种方法也是行之有效的, 可以对故障的位置进行定位。

以上几种常用的方法, 可以单独使用, 也可以混合使用, 根据具体情况灵活运用。

3排除故障的步骤

排除故障虽然没有固定的模式, 在一般情况下, 有一定规律, 在排除故障的过程中, 应遵循以下原则:

3.1调查研究。首先了解故障发生时的情况, 可从以下几方面入手:a.详细询问操作者;b.通过看、听、闻、换等, 是否发现如破裂、杂声、异味、过热等特殊现象;c.在确定无危险的情况下, 通过试运行, 准确的判定故障, 这是分析故障的基础。

3.2分析故障, 确定故障的范围。根据故障的现象, 先动脑、后动手, 结合设备的原理及控制特点进行分析, 确定故障发生在什么范围内。

3.3排除故障的过程就是分析、检测和判断, 逐步缩小故障范围的过程。一般情况下, 以设备的动作顺序为排除故障时分析、检测的次序。先检查电源, 再检查线路和负载;检查公共回路, 再检查各分支回路;先检查控制回路, 再检查主问路;先检查容易测量的部分 (如电气箱内) , 再检查不容易检测的部分。确定故障范围后, 根据工作原理, 可用电压法或电阻法先检查继电器线圈回路的各触点和连线是否有断点。针对故障点的处理要合理可靠。如:热继电器跳闸, 不但要使热继电器触点复位, 而且要查出过载的原因;熔体熔断, 不但要更换新的熔体, 更要查明熔体熔断的原因。

4几点注意事项

4.1遵守安全操作规程, 防止设备及人身故障的发生。

4.2不断学习新技术、新知识, 熟悉新设备。

4.3理论指导实践, 在实践中不断总结积累经验, 更快的解决处理故障, 保证设备的正常运行。

4.4养成动脑分析的良好习惯, 以提高分析问题、解决问题的能力。

4.5在工作之前应该对自身的防护做好检查, 不穿戴危险的物品衣物, 不能进行带电作业, 在作业之前, 要确保电源已经切断, 同时要具备触电自救的方法和意识。在进行作业时, 一定要熟悉周围的环境, 做好一切的防护措施, 保证自己和设备的安全。

结束语

实际工作中, 往往动脑筋的时间比动手的时间长, 一旦找出故障点, 修复是比较简单。了解设备的运动形式和电器工作原理, 熟练掌握电器设备工作原理, 是排除故障重要的基础。了解各电器元件在设备中的具体位置及线路和布局, 实现电气原理图与实际配线对应, 是提高故障排除的基础。在排除故障测量时, 要选择有效的测试点, 防止判断误差, 缩小故障范围。所以维修电工的故障排除技能是需要不断学习和补充的, 这个过程没有终结, 只有一步步去更好的落实和学习。这样才能提高自己解决故障问题的能力, 适应时代的要求。

参考文献

[1]李春梅.浅谈维修电工的故障排除技能[J].石河子科技, 2004.

[2]李鹏辉.维修电工的故障排除技能[J].科技资讯, 2008.

维修电工技能质量篇10

21世纪是知识经济和信息经济的时代, 经济全球化意味着生产的全球化、竞争的全球化, 世界各国都在大力发展高新技术产业, 先进的生产技术将对本国国民经济的发展产生着重要的影响, 工业生产中劳动密集型产业正向着技术密集型产业转化。加入WTO后, 我国的整体经济结构发生了深刻变化。自动化水平已成为一个国家或地区工业发展水平的重要标志。2015年, 国务院印发《中国制造2025》, 部署全面推进实施制造强国战略。这些都充分说明制造业, 特别是现代化的、自动化的制造业已经成为我国中长期的发展重点, 而维修电工技能人才是实现这一发展重点的重要保障。近两年, 各地政府都提出了工业强市和加快工业转型升级的发展策略, 其中装备制造就属于重点培育发展的新兴产业之一。从培训设备到培训项目等都较传统和陈旧, 不利于新型的具备高技能水平和高职业素养的维修电工人才的培养。

本文首先介绍了自主研制的多功能分布式维修电工技能培训与考核设备, 该设备由两个机柜组成, 分别是主控机柜和受控机, 每个机柜由不同模块构成, 包括电源模块、触摸屏模块、PLC模块、变频器模块以及低压用电器自由组合模块等。随后, 基于该设备的不同模块, 设计了维修电工技能培训与考核项目。最后, 将该设备应用于本校中、高级维修电工技能培训和考核中, 取得良好效果。

二、设备介绍

1.设备总体。自主研制的多功能分布式维修电工技能培训与考核设备由一个主控机柜和一个受控机柜组成的, 设备的组成框图如下所示。

2.主控机柜。主控机柜主要由电源模块、触摸屏模块、仪器仪表模块、PLC模块、变频器模块以及主令按钮和指示灯模块构成。这些模块的组成如下: (1) 电源模块。电源模块由三相电源输出、单相电源输出、交流低压电源输出、直流低压电源输出等组成。由三相四线电源输入, 接有漏电保护器, 通过接触器的启动和停止按钮进行操作, 并加入急停按钮, 电源的输出设有短路保护。 (2) 触摸屏模块。触摸屏模块采用5.7英寸, 直流24V的彩色触摸屏, 配有通信下载编程电缆、触摸屏与变频器通信电缆以及触摸屏与PLC通信电缆, 还配置了触摸组态软件。 (3) PLC模块。PLC模块采用日本三菱PLC FX3U-32MR主机, 模拟量模块为FX0N-3A模拟量模块 (2入/1出) , 配有SC09下载线。利用专用导轨固定安装于主控机柜内部实训板上, 主机开关量、模拟量接线端子均通过接线柱引到面板, 通过走线槽引到主控机柜内部实训板中的专用接线端子上, 可根据需要自由接线和布线, 与实际的工业现场一致。 (4) 变频器模块。变频器模块拟采用日本FR-D720S-0.4K-CH变频器, 具有RS485通信端口, 配有变频器与PLC通信编程电缆, 也可采用手动接线、布线的形式与PLC、电机模块等连接, 实现PLC对变频器的控制以及变频器对电机模块的控制等。

3.受控机柜。受控机柜主要由低压用电器自由组合模块和电机模块构成。每个模块的设计方案如下: (1) 低压用电器自由组合模块。低压用电器自由组合模块的底板由铁质网孔板构成, 网孔板上可根据需要自由增减各种低压用电器, 如接触器、继电器等, 各低压用电器的布局也可根据实际自由布局。 (2) 电机模块。电机模块由各种电机及速度继电器构成, 配有三相异步电机 (带速度继电器) 一台、三相异步电机一台、直流电动机一台。电机模块以导轨的方式安装于受控机柜中, 不使用时在机柜内, 使用时抽出, 方便、牢固、美观。 (3) 航空插座软连接。主控机柜和受控机柜之间使用航空插座进行软连接, 方便可靠有效。航空插座采用50组排线, 在主控机柜和受控机柜端均连接至接线排上, 使用时可根据实际情况自由选择线组。

三、项目的设计与设置

基于自主研制的多功能分布式维修电工技能培训与考核设备, 以不同的模块为主体, 设计与设置了维修电工技能培训与考核项目, 具体如下。

1.以触摸屏模块为主体设计和设置的项目主要有触摸屏组态控制三相异步电机启停、触摸屏组态控制三相异步电机正反转、触摸屏组态控制三相异步电机运行时间、触摸屏组态控制变频器调速等。

2.以PLC模块为主体设计和设置的项目主要有十字路口交通灯控制的模拟、水塔水位控制的模拟控制、天塔之光的模拟实验、多种液体混合装置控制的模拟、五相步进电机的模拟控制、装配流水线控制的模拟、智能抢答器、LED数码显示控制、喷泉的模拟控制、三层电梯控制系统的模拟、PLC控制三相异步电机电机启停、PLC控制三相异步电机正反转、PLC控制三相异步电机带限位自动往返控制等。

3.以变频器模块为主体设计和设置的项目主要有变频器功能参数设置与操作、外部端子点动控制、设定频率运行、变频器控制电机正反转、多段速度选择变频器调速、外部模拟量 (电压/电流) 方式的变频调速控制、基于PLC模拟量控制变频开环调速、基于PLC通讯方式的变频开环控制等

4.以低压用电器自由组合模块为主体设计和设置的项目主要有三相异步电动机自锁控制线路、三相异步电动机点动控制线路、三相异步电动机的多地控制、接触器联锁的或者按钮联锁的三相异步电动机正反转控制线路、双重联锁的三相异步电动机正反转控制线路、Y-△启动自动控制电路、单向减压启动及反接制动控制线路、三相异步电动机能耗制动控制线路、三相异步电动机的顺序控制、工作台自动往返控制线路、通电延时带直流能耗制动Y-△启动控制线路等。

以上项目的设计与设置均以维修电工职业技能鉴定考试指南为指导, 以维修电工职业标准为依据, 涵盖了维修电工初级、中级、高级以及技师四个职业等级。其中, 部分项目可单独在主控机柜或受控机柜上完成, 大部分项目需通过航空插座进行软连接, 由两机柜配合完成。

四、小结

本文介绍了自主研制的多功能分布式维修电工技能培训与考核设备, 该设备由两个机柜组成, 分别是主控机柜和受控机, 每个机柜由不同模块构成, 包括电源模块、触摸屏模块、PLC模块、变频器模块以及低压用电器自由组合模块等。依据维修电工职业资格标准, 并基于该设备的不同模块, 设计与设置了若干维修电工技能培训与考核项目, 这些项目涵盖了维修电工初级、中级、高级以及技师四个职业等级。该设备和培训考核项目已在本校电类专业进行了一个学年的试用, 同时作为维修电工中、高级技能培训及鉴定设备和项目进行了试用, 均取得了良好的效果。

参考文献

[1]王波, 李时辉, 郑鹏飞.多功能分布式维修电工技能培训与考核设备的研制[J].科技风, 2015, (20) :276-277.

维修电工技能质量篇11

关键词：维修电工？技能大赛？赛前场地？突发事件

一、关于赛前场地熟悉的问题

赛前要对比赛现场进行熟悉，即要看考场。技能操作的场地与一般的理论考试场地不同，选手对赛前场地的熟悉程度对比赛的顺利进行，水平的正常发挥有着重要的作用。对赛前场地的熟悉一般分两个时间段进行。

1.有组织地进行赛前培训

最近几年，为了增加技能大赛的透明度和公正性，组委会在比赛前的一段时间，一般为1～2个月，需要对选手以及教练员进行技术培训。在此期间，选手以及教练员就可以对大赛的场地和比赛设备进行熟悉，并考虑安排个人的参赛方案，这样有利于选手情绪稳定，减轻心理压力，而且更有利于选手高水平的发挥。

2.临赛前熟悉赛场

为了使各代表队更好地做好大赛赛前的准备工作，大赛组委会需要组织各参赛代表队到比赛地点熟悉竞赛场地和比赛设备，在赛前1～2天安排选手到赛场观察，一般安排时间很短，在1～2小时左右。在熟悉赛场的过程中，选手要注意观察场地设备的摆放位置，熟悉场地的采光、照明、操作位置以及工具、仪器仪表的摆放地点，还要了解计时钟的位置、比赛场地的出入地点以及卫生间的位置。在此期间，选手要注意不能动用赛场设备。在熟悉竞赛场地的基础上，选手还要注意观察比赛设备与平时培训时以及训练时的设备有无异同。在熟悉赛场的过程中，还可以带上摄像机、照相机以及手机对重要的设备及部位进行拍照，以便在考察完赛场后再进行详细的研究，做到知己知彼，百战不殆。

二、关于突发事件的处理问题

1.技能大赛突发事件的种类

技能大赛的突发事件，主要包括以下几个方面。

（1）突发事故及灾害事件。包括比赛场所发生的火灾、建筑物倒塌、拥挤踩踏等重大安全事故；比赛场地及由选手住宿地点至比赛场所的重大交通事故，以及各种原因造成的比赛场地停电等事故。

（2）自然灾害事件。包括由于气象灾害，如暴雨、大雪及各种次生灾害等。

（3）人為事件。由于人为原因造成选手不能正常参赛，如司机不能正常将选手送至赛场，选手丢失参赛证件、忘带技能操作比赛工具等等。

2.技能大赛突发事件的应对

（1）熟悉赛场主办方的应急处理预案。应急处理预案的内容应包括：组织机构的设立、明确第一责任人与责任划分以及比赛场地疏散、急救及医疗措施、通讯联络方式等。

比赛的组织和承办单位应制定本工种竞赛的安全及突发事件应急处理预案，并上报全国大赛组委会办公室备案。

技能大赛的参赛选手、教练员以及领队应熟悉大赛的应急处理预案。

应急处理预案的内容应包括：组织机构的设立、明确第一责任人及责任划分以及比赛场地疏散、急救及医疗措施、通讯联络方式等。

（2）制定参赛选手对突发事件的应急处理预案。一般来说，参赛选手对突发事件的应急处理预案应包括以下几个方面。