老户小学前半期 教育教学工作总结

老户小学前半期 教育教学工作总结（精选10篇）

老户小学前半期 教育教学工作总结 篇1

老户小学前半期教育教学工作总结

（2018-2019学第一学期）

金秋十月，又是一个丰收的季节，学校在上级有关部门及学区的正确领导下，以办人民满意的教育为追求目标，努力加强了师德师风建设，进一步强化“一切为了学生全面发展”的教育服务意识，不断促进教育教学管理的规范化、常态化。千方百计地提高教学质量和办学效益。加强队伍建设，提高队伍素质。明确班子分工，实行责任管理。学校班子成员分工负责，由校长、副校长、教导主任三人包级包科，重点督导，确保质量。为此，我校着重抓紧、抓好以下方面的工作。

一、坚持德育为首，加强了师德师风建设。

德育是学校教育工作的重要组成部分，是培育高素质人才的关键所在。为此，我校进一步强化树立“人人都是德育工作者，事事都能教育人”的德育意识。积极开辟德育新渠道，努力实现德育工作扎实、有效、高效地开展。

1、学高为师、身正为范。教师是学生学习、模仿地首要选择榜样。建设一支品德高尚、业务精湛的师资队伍是德育工作成败的关键。因此，学校极其重视教师职业道德的建设。首先，要求教师必须学习新《宪法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》、《教师十不准》《个人做风整顿台帐》等形式，增强教师的法律知识，依法执教意识；其次，通过聆听一些教育战线的先进事迹、感人事迹，和自主阅读有关的教育先进的事迹心得与感悟，以熏陶教师的心灵，从而增强教师职业的责任感、归属感。另外，我校通过中期考试及时召开质量分析经验交流会，让教师畅开心怀，畅谈自己工作中的酸甜与苦辣，逐人逐科进行剖析自己工作中的得与失，为进一步提高教育教学质量打下坚实的基础。

2、进一步完善德育阵地建设，发挥德育阵地育人作用。环境可以塑造人、教育人。学校及时更新了有关标语牌和宣传栏的内容；进一步美化了校园环境，努力建设一个良好的校园育人环境。其次，加强德育阵地的管理，发挥其育人功能。学校集中一天时间对教室进行了布置更新，让学生有一个舒适学习环境。

3、为了学校的安全稳定工作。本学期开学初，学校与学生家长、教师、班主任鉴定了有关安全协议书。为了进一步强化安全工作学校继续结合国旗下讲话、班会、放学集会等形式开展了内容丰富，形式多样的安全教育活动。从早上营养餐发放到下午放学路队护送都进行详细的分工。

4、加强三结合教育，形成教育合力。家庭教育、社会教育是学校教育的延续与补充，因其在学校德育工作有不可替代的作用。为此，我校通过定期召开家长会，加强与家庭、社会的联系。其次，学校对每个班级建立了有关的QQ微信群等家校联系新途径，加强了与家长的沟通与汇报。

二、强化规范管理，提升教育质量。

教育质量是学校的立校之本。本学期，学校通过完善制度、规范管理，集中优势，正视问题、重点督查等措施，促进学校教育质量的提高。本次中期考试成绩如下：一年级语文83.93分，数学81.13分。二年级语文86.95分，91.22分。三年级语文80.84分，数学94.96分，英语69.12分，科学44.6分。四年级语文64.12分，数学72.28分，英语88.25分，科学61.32分。五年级74.71分，数学83分，英语78.93分，科学63.44分。全校总积分76分，排位第五。

1、完善制度，规范管理。只有制度的建设不断完善，才有管理上规范的保障。为此，我校进一步完善了各项制度。如：完善教师考勤的通报制度、学生作业抽查评价制度、教师学生的评价制度等。

2、整合内在资源，发挥优势力量。本学期学校继续加强特色工作，花样跳绳的训练，利用每天阳光体育活动进行开展。利用体育课时间对全校学生进行了体质测试有关项目。

3、正视问题，重点督促。在关注全局的同时，也不放过局部的薄弱环节。学校根据本次中考的成绩情况，对个别成绩较差、管理不力的班级进行重点跟踪督促。首先，学期初与相关班级的班科教师共同分析、寻找落差根源，有针对性地制定提高措施。做到早计划、早主动；其次，加强对相关班级的课堂、学生作业、家校联系等方面情况的督查与指导，以致能早发现问题、早解决，避免出现新问题。从而促进学校教育质量整体的提升。

4、全员参与、做好课改展评。在市局的引导下，在教育办的组织下，全校师生全员参与，迅速在全校掀起课改展评热潮。在展评中每位老师都有自己的课件、论文、课例展示，从而可以看出在新课改的成绩显著。

三、立足校本教研，引领教师专业成长。

百年大计，教育为本。而教育的成功与否关键在于教师。自始至终，我校极重视教师队伍的建设，和教师专业成长的引领。主要有以下作法：

１、成立校级备课组，加强业务指导。为了加强对全体教师教育教学工作的指导，促进教师之间互相学习、共同成长。抽调精干力量成立校级备课组。平时，同科目教师间定时间定主要发言人聊一聊近期新的教育信息或畅谈自身工作的得失与困惑；如有公开课，从课前准备、教学流程设计、试上等环节全体备课组成员全程参与、共同探讨、反复推敲。使执教者与参与者都有所感悟、有所收获。

２、立足课堂、加强常态课堂教学的有效性的研究。课堂是校本教研的主阵地，又是教师展现教学才能、风格、理想的主平台；更是提升教育质量的源头。为此，我校进一步落实“上课制度”，和发挥备课组的作用。加强对常态课的监督、指导，引领教师对常态课教学有效性的关注与研究，提高自身课堂教学的有效性。

３、利用网络资源，引领教师拓宽教学视野。引导教师大量阅读有关教学书籍、报刊的同时，我校还鼓励、引导教师记录个人的学习工作心得、生活故事、思想历程，促进教师教学视野的拓宽、教研水平地提高和理论知识的丰富。利用网络资源制作课件，下载优秀的课堂教学实录等，引领教师拓宽教学视野。

四、加强安全与卫生工作，构建“平安和谐校园”。

安全责任重于泰山，卫生工作关系学生的身心健康。两者都与学生的切身利益紧密联系。为此我校全方位、多方面抓好工作。

1、明确职责，落实责任。每学期初，各班主任与学校签订班级安全责任状。每逢节假日放假学生家长与学校签订安全责任书。从而，明确各自的责任，提高安全防范意识。

２、加强宣传安全、卫生工作，开展形式多样的安全教育活动。我校充分利用班队会、黑板报、国旗下的讲话等平台。加强对学生宣传安全防范小常识，以及卫生防病小知识。同时，积极开展形式多样的宣传教育活动。如：安全主题黑板报比赛、安全知识竞赛、防突发事件紧急疏散演练。既增强学生安全、卫生防范小知识，又提高学生安全防范意识和技能。

五、学校下半学期工作思路。

1、安全工作长抓不懈，继续加强安全管理的力度，创造一个安全有序的教育教学环境。

2、依据本次期中质量监测，认真分析，制定改进措施，认真开展“促优转困”工作。

3、持之以恒抓好学校常规管理工作，确保质量不下滑。

4、加强复习工作的指导及调控，创设平台，整体提升。

5、关注教师与学生的精神面貌状况，创设宽松、和谐的教学氛围与学习环境。

6、继续加强对学生的习惯养成教育。

7、做好教师量化材料的收集与归档，做好教师绩效工资等级评定。

8、做好常规工作资料整理，迎接教育版期末检查；组织好大唐复习，为进一步提高教学质量冲刺。

老户小学前半期 教育教学工作总结 篇2

“防灾减灾宣传月”活动前半期总结

自2009年起，国家将每年的5月12日定为“防灾减灾日，今年已经是第五年了。按照上级文件精神，5月1日至31日为“防灾减灾宣传月”。我校积极开展了丰富多彩的“防灾减灾宣传月”系列教育活动。突出了安全工作为学校工作的重中之重，狠抓了学生安全防范，提高了学生安全自护能力。现将“防灾减灾宣传月”活动前半期工作总结如下：

一、提高认识，加强领导管理。

学校组织全体教师认真学习了关于“防灾减灾”的一些知识，建立以校长为组长的学校“防震防火突发事故应急疏散小组”和“防灾减灾宣传周”活动领导小组；制定了“防震防火突发事故应急疏散演练工作预案”和“防灾减灾宣传月”活动方案。

应急疏散小组（防灾减灾宣传月）组织机构

组长：***

副组长：***

组员：****** *********及各班班主任

二、广泛宣传，开展系列活动。

1、5月4日学生返校后召开班主任会议，宣传布置活动安排，确保了各项活动的正常开展。

2、5月4日由后勤副校长邓海波及后勤工作人员对校内一切设施设备进行全面检查，对存在的安全隐患立即整治。

3、5月5日每班发放一份《小学生自护自救安全常识》，由班主任对学生开展自救自护的培训，重点加强学生的逃生意识和技能训练。

4、5月9日每班出了一期防震减灾的思前黑板报。这样不仅提高了学生的积极性，更是让学生学到了很多防震救灾的知识。

5、5月12日利用课间操时间进行“防震防火突发事故应急疏散演练”，并对全校师生进行防灾减灾方面的教育，利用中午校园广播向全校师生宣传防灾减灾知识。

三、取得效果

1、学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对注意安全的理解更深了。

2、通过对各种灾害避险知识的学习，学生的自我保护能力和意识更高了。

3、管理机制更加完善，教育责任到人，落实到位了。

4、创建了安全的教学环境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛围。

总之，通过“防灾减灾”宣传月前半期，特别是逃生演练这一契机，大大加强了对学生的安全教育，建立起了一个安全的学习环境。在今后的工作中，我校将继往开来，与时俱进，进一步做好学校的一切安全工作。

广安区**学校

老户小学前半期 教育教学工作总结 篇3

前半期教育教学工作总结

乌江中心小学徐淑敏

回顾半学期以来的教学工作，在学校领导、教导处的领导下，我认真贯彻新课标精神，把握以学生全面发展为教学的理念，认真、扎实的进行听、说、读、写的训练，为学生的终身发展打下基础，为全面提高后半期的教学质量，现将前半学期的教育教学工作总结如下：

一、具体工作及成绩

学生已经具备了一定的识字量，基本掌握了识字方法，进行了一定量的阅读、口语交际、写话的学习与训练。初步学会结合词语理解词义，能运用学过的词语造句说话，逐步养成积累的习惯，初步养成了良好的听说习惯。能正确朗读课文，但距离感情朗读还有一段差距，行为习惯上大多数学生上进心强，学习态度端正，爱动脑筋。但仍有不少学生学习缺乏自觉性，学习自主性不强，各方面的素质发展不平衡。

（一）课堂教学中，我努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。

课堂是学生获取知识与抚育能力的首要阵地。前半学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特色，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴致。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓舞学生踊跃发言。以学生为主-1-

体，在学生自主获取知识的基础上，引导学生讨论合作，提高学生的能力。此外，注重鼓舞后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能得到进步，产生浓郁的学习兴致。识字教学有自己的特色，如今本班学生喜爱上语文课，学习兴致比较浓郁。

（二）通过多途径发展学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。

识字写字。

1.培养了学生学习汉字的兴趣和独立识字能力。继续坚持在语言环境中识字，在阅读过程中完成识字，鼓励学生用多种方法主动识字，用查字典的方法独立识字。

2.在具体的教学过程中，教师引导学生个性化识字，尊重不同学生不同的学习方式和方法。鼓励同学之间交流识字的方法、经验和感受，启发旁人；鼓励互相合作，在合作学习中分享识字的乐趣。

3．加强了写字的指导和训练，提高了学生的写字能力。阅读教学

1．重视了对学生阅读兴趣的培养。

2．重视了对学生学习方法和习惯的培养。（1）重视默读、朗读、背诵能力的培养。（2）加强词句训练。（3）加强了对学生整体感悟能力的培养，也尊重学生的自主选择和独立的创造性的阅读体验感受。（4）认真钻研本册教材各单元读写训练重点，钻研课后练习，引导学生从中悟出学习方法，培养学习习惯。

3.通过多种办法，培养学生爱阅读课外书籍的兴趣，在阅

读中积累，提高学生的写作能力。

（三）加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。

本班学生存在着差别，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间”，注重发展优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，运用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强指导工作，课堂中创设机会，给予鼓舞，确立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。

（四）做好学校师生共绘文化墙的工作。

利用课余时间做出六张墙面设计图，并多次修改，最后定稿。并在墙面上描绘草图，指导全体老师和部分学生完成彩绘工作，历时两周时间。此次活动虽然费时较多，但是我从中学到了许多新的知识与本领。更重要的是体会到了合作的重要性。

（五）努力做好体育校本教材的编辑、校对工作。

第八、第九周是前半学期最忙碌的两周。全体教师为编写校本教材付出了辛勤的劳动，放弃休息的时间，加班加点进行编辑工作，眼睛都熬红了，但仍然坚持坐在电脑桌前继续完成工作。我主要负责校园韵律操的动作解说和图文编辑工作。在这项工作中，我向其他老师学到了许多电脑排版操作的捷径和方法，提高了自己的电脑操作水平。

（六）协助班主任完成教室布置等其他班务工作。

本学期，我和姚老师配合完成二年级的班务和教学工作。在班级文化建设中，我发挥自己的特长，画、剪、描绘，我很用心的协助班主任完成了这项工作。使二年级教室面貌焕然一新。

在做大扫除和平时的课间活动中，我也尽量以副班主任的身份督促学生做好各项班级工作。在编排座位，辅导学生谈话方面做得较多。

二、存在问题：

因为自身的工作能力有限，教学的经验欠缺，前半学期在教学中还存在着不少的问题。

1．后进学生的不良的学习习惯还有待进一步改进。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题：写字习惯很差，写字姿势不准确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。有的学生作业不能按时上交。或遇到难题未有坚毅的意志，不会主动克服解决。李洋就是这类学生中的典型。

2．写话方面水平差别太大。班中学生的写作兴致比较高，但优生与差生的差别比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该经常面批后进生的写话作业，包括家庭写话本，克服人多，浑水摸鱼的现象发生。

3．在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。课堂教学中存在随意现象，有上不完的内容再热剩饭的情况。

4.对待学生过于仁慈，严厉程度不够，有时学生得过且过，不把老师安排的事情当回事，有拖拉延误的现象。

三、整改措施

1.进行扎实的课前预习。让大家更加流畅地使用普通话，尽量杜绝课堂中用方言回答问题。

2.课外阅读大量读物，扩大知识面。落实好午读工作，把校

本课程抓出实效。

3．本学期我们结合各种活动，及时进行写日记训练。注重课内小练笔，提高写话能力。多让学生练习，就要多为学生创设练笔的情境，抓住好的时机及时进行练笔，在课堂上，写上一段话，这样就更好的为作文起到了铺垫作用。

4．跟紧自习课和早读。充分利用好早自习，组织学生进行有效读书和学习，使学生在有限的时间内养成好习惯。辅导学生感情朗读、背诵好词好句，下午自习辅导学生作业，默写或听写，督促基础知识人人过关。

5．要重视字词教学，抓语文基础知识，字词教学是语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。从本次检测中，很明显地看到，部分后进学生字、词不过关。要提高后进学生的成绩，首先应重视字、词的过关。在教学中应重视词语听写，词语抄写和形近字辨析组词，用词写话等方面的训练，同时还可开展丰富多彩的活动（如：词语接龙、词语积累展示会、猜谜等）来训练和巩固学生对词语的掌握，努力克服错别字。

6．改变重背诵轻默写的习惯，学生不是不会背诵，而是不会写，往往在写上丢分。加强学生的双基训练，同时，注重培养学生灵活运用的能力。

7．指导学生写话的力度要加大。二年级是写话的关键阶段，要多了解学生所需，让他们写一些真人真事。另外，在指导写话时，要鼓励学生写一些有新意的内容，在选材和立意方面有所突破。同时，也要培养学生积累好词好句的习惯，丰富学生写作时的词汇量；在批改写话时，应尽量采取面批，使学生明确自己作文中存在哪些缺陷，以便改进。加强写话中标点符号的训练。在平时的教学中，我们要给予学生一些必要的指导和帮助，教给他们正确运用标点的方法，通过练习题和习作练习，使学生熟练掌握使用标点符号的方法。

8．做好后进生的辅导工作，对待后进生利用课余时间针对差的原因，因材施教，做个别辅导。多鼓励，多表扬。激发学习的热情，提高学习的兴趣。利用校讯通加强与后进生家长的联系，做好辅差工作，使他们尽快提高成绩。

9．加强学生的双基训练，同时，注重培养学生灵活运用的能力。制定好科学的学习和复习计划，对所学知识及时进行复习巩固，及时梳理归类，多听写、背默，及时纠错，通过小练笔、口语交际、练习题、阅读分析等形式加强练习，并积极为学生创设运用知识的情景，让学生能够灵活运用所学知识。

10．注重学生的语言积累运用，提高学生的写话水平。平时，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，让学生边阅读，边记录好词好句，并有意识的背下来，把她恰当的运用到习作中，同时指导学生观察生活，记录生活，积累写作素材，从而提高习作水平。

11．努力在日常的教学中培养学生的学习习惯。如课前预习生字，朗读课文的习惯，课后及时听写改错巩固复习的习惯，及时消灭错别字的习惯，读书做笔记的习惯，坚持写日记的习惯。

12．在工作中实干加巧干，积累科学的工作方法，提高工作效率。先把自己从繁多的作业批改中解放出来，静下心来研究教

材教法，为学生减负，才能提高整体成绩。

13.加强学习，虚心求教。活到老，学到老，人人都可以是自己的老师，只要虚心学，总会学到各方面的知识，无论是教学方法，还是做人的道理，处事的技巧，都需要我们学习。做生活的有心人，生活才能更加有意义。

在教学中我将继续因材施教，以学生学习知识、学会做人为根本，继续努力，自强不息，培养优秀的学生。

四、奋斗目标

老户小学前半期 教育教学工作总结 篇4

2013——2014学第一学期前半期教学工作总结

老师、同学们：

下午好！

今天，我们在此隆重召开2013——2014学第一学期前半期工作总结表彰会。首先我代表校委会向爱岗敬业、努力工作的各位老师以亲切的问候，对各位老师长期以来献身教育、爱岗敬业、辛勤工作表示忠心的感谢，同时，向全体师生半期来所取得的成绩表示热烈的祝贺。

半期来，在县教育体育局的领导下，全面贯彻落实党的教育方针，坚持求真务实，突出重点，狠抓高效课堂的落实。各项工作根据开学初制定的计划内容有条不紊地开展，取得了一定的成效：教育教学工作已走向正轨；校园环境较以前得到了明显的良性改善；学校机制进一步健全，学校育人环境进一步优化，基本形成了稳定中有提升、和谐中求发展的局面。下面就前半学期工作总结如下：

一、以人为本，深化管理，认真落实管理常规。

1、修订完善有关管理制度，提升管理水平。学校修订了《值周检查制度》，校领导担任值周长，教师和学生参与值周检查，对教师的出勤、上课、辅导，各班的学风纪律卫生等进行全方位检查。学校在广泛征求意见的基础上，研究制定了《班级考核办法》《教师绩效考核办法》《职称考核办法》《先进教师评选办法》《考核办法》等多项管理制度，真正作到奖勤罚懒、奖优罚差，有力地调动了广大老师的工作积极性，形成了浓厚的质量意识，促进了日常工作。认真落实《班子成员听、评、导课制度》，对班子成员的带课、包级、蹲组等做出了详细的安排，明确了班子成员的分工及职责，班子成员大局意识强，组织观念强，工作纪律性强，能全面贯彻党的教育方针，严格落实各项政策、规定，能积极履行分管职责，做到既有分工又讲协调，既不越位更不缺位。

2、坚持经常性的政治学习，提高了班子成员及全体教师的思想政治觉悟。学校严格执行上级安排，坚持进行政治学习，学习党和国家出台的政策、决定，学习党和国家领导人的重要讲话，学习有关教育改革的文件、文章，学习十八大精神，1

使广大教师受到了思想教育，提高了全体教师的思想政治觉悟。

3、狠抓了教师的师德教育和业务学习，积极实施“强师兴教”工程，促进了教师素质的提高。学校制定了《2013—2014学师德学习计划》、《2013—2014学青教培养计划》，坚持师德学习不放松，利用政治学习、教师例会等对广大教师进行师德学习，增强了教师的团结意识、责任精神、大局观念。同时针对我校青年教师较多，认真落实《政治业务学习制度》、狠抓了业务学习，开展了赛教课活动，鼓励教师参加学历进修，同时学校加大奖励力度，对工作突出的教师给予重奖，并在职称晋升、评优树模方面优先考虑。目前全校教师人心齐、质量意识浓、谋事观念强，团结精神好，整体素质高，没有违反“十条禁令”的现象。

二、狠抓高效课堂教改实验和教学常规工作，坚持向管理要质量，向过程要质量。

学校工作的核心是教学，学校的生命线是教学质量，为了提高教学质量，我们遵循“向管理要质量，向过程要质量”的原则，严格过程管理，扎扎实实搞好教学常规工作。

1、贯彻科研兴教方针，重视学习培训。我们坚持经常性的教研活动，教研活动始终坚持“三确定”、“三结合” 原则，即确定时间、确定地点、确定中心发言人，集体大教研与分组教研相结合、集体讨论与个人交流相结合、教研组探讨与同科集研相结合，使教研活动成为服务教学的加油站，鼓励教师积极撰写教研论文、教学反思，付兵强老师还被县教研室聘为兼职教研员。同时积极组织老师外出学习培训，组织7名教师外出参加““名师大篷车”活动，组织10名教师外出参加“高效课堂”体验式培训推进会，为教师教学水平的提高搭建了平台。

2、高度重视课改四星级学校创建工作。目前，我校正在全力创建宝鸡市课改四星级学校，9月底数学组承办了本期第一次“生本课堂大家谈”活动，中心教研组举办了本期第一次教研活动。学校组织老师积极参加优秀教育教学案例和教学反思的征集和评选活动，共征集到4份教学案例4份和25份教学反思。教务处每周都对学生的文本阅读、勾画批注，导学案的独立完成、相互批阅等情况进行教学抽查，并在校园公布通报检查情况。同时，鼓励教师大胆探索教学改革，完善我校基本形成的“136”教学模式，不断把高效课堂教改实验引向深入。

3、开展了高效课堂汇报课和赛讲课活动，努力提高教学艺术。学校在第3周举行了新到教师、新任学科教师汇报课活动，第7周和第8周组织了高效课堂赛讲课活动，教务处提早计划，中青年教师人人参与、个个参战，通过组级初赛、学校复赛评选出高芳宁、张龙妹等校级教学能手，使全体教师的教学观念有所更新，教学水平有所提高，真正达到了推进课改、促进教学的目的。

4、加强教学监控，全面进行教学工作检查。将领导的值班检查、教师和学生的值周检查与学习小组检查有机结合起来，形成了学校查、教师查、班级查、小组查的交叉式、立体式检查网络，无缝隙管理。学校在第7周组织班子成员和教研组长、教师代表对全体老师的教案、听课记录和学生的作业进行了认真细致的检查，对各老师的工作给予客观公正的评价，并就检查结果在例会上通报，使全体老师对自己的工作得失能取长补短，更好的做好日常的教学工作。

5、从严从细要求，认真做好毕业班工作。毕业班是学校的窗口，毕业班各项工作的好坏直接影响着学校的声誉。所以学校把毕业班的工作作为重中之重来抓，学校成立了毕业班工作领导小组，对毕业班工作给予经常性的指导和督察，学校召开了两次毕业班工作会、质量分析会，分析教情、探讨学情，兑现了2013年中考奖，制定了2014年中考奖惩方案，分解了2014年中考目标任务，提前安排九年级备考工作和学优生辅导工作，为夺取2014年中考的新胜利奠定了基础。

6、注重考练，严密组织了月考。我们根据学校工作的计划，于第6周组织了第一次月考,第11周进行了期中质量检测，分年级召开了质量分析会，任课老师进行了认真、客观的试卷分析。

7、按时建成了学生电子学籍管理系统，如期完成了学生2013年体质健康测试与上报工作。

8、县“三常规”检查组在第10周对我校的教育管理，德育常规、教学管理情况进行了全面细致的检查，通过检查档案，作业、听课、调查等，对我校的教育管理给与高度评价。

三、坚持以德立校，育人为本，狠抓德育工作，抓好德育常规的落实。

学校在“以德立校、育人为本”办学宗旨的指导下，把“加强学生管理，构建和谐校园”作为德育工作的重点来抓，坚持以培养学生良好的思想品德、文明行为习惯、健全的心理和人格为目标，以强化班级管理，创新德育活动为

内容，以培养学生的文明行为习惯和良好的心理品质为核心，不断加强和改进德育工作。

1、在九月份，政教处开展了三风整顿构建和谐文明校园月活动。各班组织学生重温了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，开展了丰富多彩的“讲文明、树新风”活动，规范了学生的仪容仪表，各班精心布置了教室，严肃了学风纪律，学校及时召开七年级新生入学教育会。

2、加强对班级管理的指导和督查。从本学期开始，学校下发《页渠中学班主任工作记录表》，要求班主任老师将每一日的班级管理、学生教育等记录在案，一方面如实记录一天的工作，及时梳理出明天要完成的工作，养成工作随时记录的工作习惯。第3周召开了班主任工作汇报会。为了做好学生的自我管理、自我教育，学校政教处对学生下发了《学生周成长记录》，通过学生的每天自我反思，他人提醒和家长配合，有力的推进学生的德育工作。

3、狠抓安全工作。为保障校园安全，学校严格执行教师节假日护校轮流制度和工作日夜间值班巡查制度。每周一定时安排专人查看电子监控录制情况。不定期对学生的携带违禁物品情况进行抽查，并及时公布。下雨天，及时检查学校教室、围墙及线路安全。学校实行工作时间封闭式管理，政教办公室每天安排专人值班开关校门。

为保障学生安全，我们严格执行学生迎送制度。与班主任签订安全责任书。长假前，坚持对学生进行安全知识的教育、安全救护的方法讲解。

4、构建学校、家庭、社会三结合教育网络。我校创新家访新方式。开学第三周，学校联系中国移动通讯公司，做好校讯通平台的筹备工作，第七周班级开始校讯通信息的发布，家长以短信的方式与班主任老师就学生情况进行网络上的交流。大大拓宽可家访的及时性，突破了实地家访时，家长不在的困境。5抓好学生的体质锻炼，本学期，体育课教师承担教操的任务，几位老师组织，由张晓妮老师负责早操时示范教操，通过学生观看视频观摩和练习，现在已能跟广播熟练的完成。

6、抓好校园文化建设，优化育人环境。结合节日特点，政教处及时制作相关的节日知识展板，对学生不间断的进行中国传统节日知识，传统民俗知识的传播，先后制作了《我们的节日——中秋节》《中国的老人节——重阳节》展板。利用教师节这一特殊的日子，学校组织学生开展为每一位上课老师送祝福活动。

第六周组织学生开展“向国旗敬礼，网上签名”活动。以电教中心送教下乡为突破口，组织学生认真观看影片《孩子的那些事》，通过观后感的写作，提升学生的爱师情怀。体育科任课老师组织全校学生学习体操，从本学期起恢复上早操，不断丰富校园文化生活。

总之，由于我校认真落实教学和常规管理，学校的各项工作上了一个大台阶，取得了较好的成绩，但我们的工作与社会的高期望值、各级领导的重托还有些距离，我们不能有丝毫松懈，后面要着力抓好以下几方面的工作：

第一，继续深化学校管理，坚持人性化管理，实施精细化管理，加强教师出勤管理，进一步改进工作作风。

第二，不断加强和改进德育工作，狠抓学生规范养成教育，改进心理健康教育，促进学生健康成长。

第三，继续抓好课改四星级学校创建工作，抓好教学过程管理，积极开展校本教研，落实好教学五认真要求，各科教学发展还不平衡，需要后期加强教学过程管理，提高教学成绩。做到过程管理和终端效果并重，全面提高教育教学质量。

我们将以此次大会为契机，乘势而上，真抓实干，进一步抓好各项工作的落实，继续开展课改四星级学校创建活动，全面提升教育教学质量，为把我校打造成社会满意的宝鸡市课改四星级学校而努力奋斗。

学校前半期总结 篇5

（2011-2012学第一学期）

大秦乡腾大小学 二O一一年十一月八日

学校前半学期教学工作总结

转眼间已经半学期过去了，本学期来，按照教育体育局和学区有关文件精神，我校将工作的重心转移到了提高教育教学质量上，教学工作沿着学校教学总体思路顺利进行，基本完成了前半学期的各项工作任务，先就教学各项工作开展情况总结如下：

一、加强管理完善制度

开学以来，学校根据以前教学常规管理不够规范，措施不够得力的情况，出台了《腾大小学教学常规管理暂行办法》，对教师的课堂出勤、课堂纪律、备课、上课、课后反思、作业批阅等许多方面的工作进行了重新规定，重视了课堂教学、作业批改、教研工作、业务学习的过程性监督管理，采取量化管理的办法，将教师过程性教学工作开展情况与年终综合考核挂钩，并严格了监督检查措施，切实提高了学校常规管理的力度。从此项制度实施以来，教师上课迟到早退、违反课堂纪律的情况明显减少。教学常规管理工作逐步趋于规范。教学秩序也明显好转。

二、加强落实，提高工作的实效性

本学期以来，教导处、各教研组根据学校教学工作计划安排。

1、9月上旬，为了响应全国推广普通话宣传周活动，由教导处和语文教研组联合组织开展了普通话比赛，共有30名学生和部分教师参加了比赛，活动持续了一天时间，刘博雁老师获教师组一等奖，秦惠英老师获二等奖，李红霞、刘伟老师获得三等奖；马海者等3学生获学生组一等奖，赵小兰等5位同学获二等奖，李海龙等8

位同学获得三等奖。这次活动开展，在全校营造了人人学说普通话，人人使用规范字的良好氛围。2、9月下旬至10月上旬，为全面推进学校的教学教研工作，调动和发挥全体教师教学工作的积极性和创造性，进一步推进新课程改革，全面提高教育教学质量，促进教师进一步更新教学观念，增强教改意识，优化课堂教学结构，促进远程资源在教育教学中得到广泛的应用，教导处组织在全校开展了各学科的优质课竞赛活动，全体教师参加了比赛，活动结束后，学校对刘博雁、秦惠英等教师进行了表彰奖励，获得取得了比较好的效果。

3、在十月份组织开展了新教师汇报教学活动，学校组成由校长任组长的课堂教学评价小组，并专门召开总结会议，对新教师的课堂教学进行了反馈评价，提出了一些改进的措施和指导意见。

4、为了进一步提升新分配教师的课堂教学水平，加强六年级课堂组织教学，语文学科教研组还在10月上旬组织了六年级示范课教学活动，秦惠英老师为我们奉献了一堂精彩的六年级语文教学，课后很多老师还专门针对这节课展开了课后反思和评课活动，达到了预期的目的。5、10月下旬，数学组还组织可由3-6年级学生参加的数学知识竞赛，共有75名学生参加了比赛，赛后对获得一、二、三等奖的学生进行了表彰奖励。比赛进一步激发了学生学习数学的兴趣。

6、开展教学常规过程性督查活动，9月底、10月底，各教研组按照教学工作计划安排，实行了教学工作月检查制度，对全校教师的教案、作业、听课记录、学习笔记进行了专项检查，通过检查，发现各项工作整体情况还是比较好的，但是还是存在很多需要改进的地方。这两次检查结果将作为教师平时考核结果，记入教师期末综合考核成绩中。7、11月1日和2日，学校组织了期中质量检测工作，此次检测采取统一时间和科目，统一组织卷面分析，科任教师自己测试的方式进行，检测结果不纳入教师业务考核范围。但从整个检测过程来看，本次检测还是成功的，卷面错误极少，整个检测过程进展顺利。检测过程组织也很周密。检测结束后，由班主任负责组织各年级于11月4日、11月5日开展了卷面分析。

三、存在的问题

尽管本学期我校的教学工作按照计划，大部分工作基本得到了落实，但是还是存在着许多不尽人意的地方：

1、教研工作举步维艰，由于本学期新换了语文和数学教研组长，两个人都是第一次担当此项任务，工作经验不足，所以在制定工作计划的过程中不能够结合本校实际，制定出可操作性很强的工作计划，从开学到现在，除了语文组开展了一次示范教学活动以外，两个组的常规教研活动几乎停止，没有开展起来。原定的按年级组开展的由科任教师轮流组织的教研活动也未能开展起来。

2、新分配教师的课堂教学存在很多问题，尤其是组织教学欠缺，教学经验不足，从对教材的处理、驾驭课堂的能力、教学目标的确定、重难点的把握、教学过程的的设计，教学方法的恰当运用，现代教育

技术的合理运用等很多方面都亟待提高。

3、各项工作落实过程中存在虎头蛇尾的现象，出现的问题不能够及时总结，吸取教训，致使很多工作效率不高，效果不明显。

4、工作安排下去以后，督查不够，执行工作的负责人思想松懈。早晨很多工作执行不彻底，制度执行不严格。

5、教学管理制度还存在很多不完善的地方，需要根据实际，本着公平、公开、公正的原则，不断加以完善，真正让广大教师劳有所得，更好地激发广大教师的工作积极性和主动性。

6、和其他部门的协调不够，很多工作会发生冲突，影响了工作的正常开展。

总之，这半学期以来，我校教学工作还是基本按照学校总体思路，绝大多数工作任务得到了落实，也取得了一定的成绩，后半学期，我们将吸取前半学期工作中的经验和教学，继续抓实抓好各项工作，争取在完成学校正常教学工作任务的同时，使学校的教学工作取得让人满意的成绩。

大秦乡腾大小学

老户小学前半期 教育教学工作总结 篇6

现把前半期工作总结如下：

一、主要工作

1、常规教学秩序良好，教师能按时上下班，早早读、早自习没有无故不上课、不请假现象。

2、作业、教案进行一次抽查，期中一次全面的检查，通过检查大部分教师教案能认真备写，及时审阅，数量符合要求。大部分作业能及时批阅，批阅比较认真。详细情况已通过教职工会已作反馈。对存在的问题后半期要引起教师的重视，纠正存在的问题。

3、按照教务处的组织，前半学期文理教研组开展了课题制定、论文筛选、教师说课、课堂教学等活动，每位教师听课6节以上。

4、组织月考、期中考试，及时分析，寻找不足和差距，制定措施。

二、存在的问题

1、七八年级整体成绩下滑较大，科任教师完成率低，七年级数学、英语，八年级英语处在全县倒数2名。

2、少部分教师思想意识、质量意识不高，对担任科目在规定的时间里，没有投入足够的精力，等、靠、懒思想比较突出，出勤不出力现象有所抬头。成绩下滑的主要原因。

3、班级学风比较差，尤其七年级，班级管理没有从小处抓起，抓的不实，大笔记等一段空闲时间。学生纪律意识、学习意识差。这是成绩下滑的重要原因

4、教学工作、早早读、早自习没有抓出实效，没有得力措施，不能使学生

投入到学习中，在查的过程中，有迟到、说笑、左顾右盼，教师不能严格要求学生，得过且过，学生的注意力不集中，学习效果差。形成了一些不好学习的风气。

三、后半期工作

1、提高作业质量，从收缴数量、作业的批阅质量抓起，教务处要随时抽查。存在的问题要采取个人谈话、及时通报、整改的方式，促进作业质量。

2、各班主任先整顿纪律、再整学风，从细处抓起，例如第八节课、阅读课、大笔记，班主任要深入教室，对存在问题的学生要抓在手上。教务处要勤查阅读课、大笔记、第八节课等时间的纪律和学习。对存在的班级，学生要提出批评和整改办法。

3、抓课堂教学工作、开展常规教研活动，由外出培训教师每人上一节校级示范课，每人开展一次专题讲座。讨论、推进县级课题的阶段性工作。在校教师上好会诊课，每人至少一节。扎实开展好听、评、课活动。

音乐学科组前半期工作总结 篇7

2013-----2014年度第一学期前半期

忙碌又充实的教育教学工作过了半学期，细细的回顾一下我们音乐科组在这半学期的教育教学工作情况，下面我就从几个方面来做以总结：

一、思想方面

在思想上我组成员积极要求向上，拥护党的各项方针政策，参加政治学习，认真做好笔记，响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。

二、总结教学工作与教学目标方面

1、能够认真落实《中小学音乐课程标准（实验）》的各项要求，组织开展新课程理念学习和音乐课程教学研讨活动。能够结合我校音乐模块的开设，做好教师业务学习和音乐课堂教学交流工作。充分利用各种资源，加强教师专业发展。

2、能够认真落实、完成学校交给的各项文艺工作。

3、音乐科组音乐备课教研活动能够常规化、常态化。能够分单元、分课题进行集体备课，通过教研校内公开课等多形式的听课、评课活动，能够提高课堂教学的质量，能够推动新课程改革的进一步深化。

4、能够加强交流与沟通，重视校内交流，通过请进来，走出去等形式，学习兄弟学校的先进音乐教学经验，能够通过校际课程资源、教学经验交流活动，将教研和教学紧密结合起来

5、能够认真开展音乐教学改革实验的案例分析与研究，增强音乐教师教科研意识与实施创新教育教学的能力，并在音乐教学改革与开展校本教研方面有所创新和突破。

6、能够以常规教学为基础，重视课前的各项教学准备工作，向教学过程要质量。认真完成常规教学工作，遵守学校的各项教学管理规定，能够按时上课。努力学习实施新课程标准、在新理念要求下的音乐新课程教学。能够不断组织学习研究新课标，钻研新教材，探索新方法，落实新课程改革的各项工作。

7、能够重视学生身心发展规律，了解学生思想动态，在提高全体学生音乐素养的同时，还能够为具有音乐特长、对音乐有特殊爱好的学生提供发展个性的可能和空间，满足不同学生的发展需求。能把全体学生的普遍参与和发展不同个性的因材施教有机结合起来。根据不同学生的学习基础、思想状况合理的安排教学，能够以审美教育为核心，培养学生的审美情趣，能够增强学生建立健康向上的志趣、特长。

8、能够继续加强音乐教师的工作责任心、使命感、紧迫感的思想教育学习，不断加强基本功训练，能偶提高音乐教师自身素质，推动音乐科组教育教学工作的良性发展。

三、总结音乐实践方面：

1、能够扎实开展学校音乐综合实践活动，为学生音乐素养的可持续发展提供实践的机会，能够促进学生生动活泼地健康成长。

2、不断提高课堂教学质量，在课堂教学中加入音乐理论学习。为提高课堂质量，在原有以唱游为主的教学中加入一定的理论知识。如音乐各要素：音高、节奏、力度、速度、结构等，把它们由浅入深，循序渐进，有机地、协调地融入课堂。

3、全面提高学生的素质。以开发学生的听觉为中心，寓学生于音乐天地中去感受音乐、认识音乐、鉴赏音乐、创造音乐。始终贯穿音乐听辩能力的培养，教会学生建立敏锐的听觉，辨认音的长短、高低、强弱、快慢以至音色变化等。在获得音乐不同信息后，以达到审美情趣的目的。

四、继往开来、不断努力、再创辉煌：

老户小学前半期 教育教学工作总结 篇8

5学第一学期

前半期工作总结

时光荏苒，我校前半期教育教学工作在学区的直接领导下，通过全体师生的共同努力现已结束。为了总结经验，进一步搞好后半期各项工作，提高我校教育教学质量，现就我校前半期的各项工作做以回顾小结并对后半期要做的工作作以简单汇报: 前半期所做的工作

（一）群众路线教育实践活动成效显著。

在党的群众路线教育实践活动中，我校领导干部、党员教师依照学区群众路线教育实践活动行事历安排着力增强宗旨意识和改进工作作风、师德师风，着力解决突出问题，提高为民务实清廉形象。通过这次活动，我校领导干部和党员教师的群众工作能力有了显著提高，同时也认识到了“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是党员干部的常态要求，“四风”问题应始终警觉，群众路线只有进行式，没有过去式。10月27日在学校党支部召开的群众路线教育实践活动总结会上，我校所做的群众路线工作得到了学区总支的充分肯定和认可。

（二）德育教育常抓不懈

回顾两个多月的德育工作，感触颇多。德育是学校教育的灵魂，因此，我们把德育工作放在一切工作的首要位臵。前半学期，我们始终“坚持以素质教育为主线，思想教育为手段，注重学生的养成教育。”从学生实际出发，紧紧围绕学校工作重点，积极配合学校做好学生的日常管理，在各项工作上都能做到有布臵、有检查、有记录、有评比。开学第一周学校召开了开学典礼，全面回顾总结了上学年工作，安排了本学期工作。并对上学期教学成绩优异的教师和学习成绩优异的学生给予了奖励。我们还通过升旗仪式、主题队会、板报宣传等形式加强对学生的爱国主义、集体主义、人生观等方面的教育，使学生思想品质有了较大的提高。(三）教学工作有条不紊。

一开学，我们就确定了“以教学工作为中心”的指导思想，加强教学管理，推行教学改革，使教育教学工作有了新的突破和提高。

1、认真制定各类计划，合理安排课程

为使我校的教学工作有条不紊地顺利开展，开学之初，我校根据学区开学会议精神和学区行事历安排迅速制订了学校教学工作计划和学校行事历，并依据新课程标准合理安排课程。在此基础上指导各教研组和各科任教师制订了切实可行的工作计划。除此之外，我们还确定了课堂教学模式。各学科教师前半期均能按照制定的计划和确定的课堂教学模式开展课堂教学，基本达到了预期目的，取得了较好效果。

2、教研教改扎实开展

按照学区行事历安排，第三周我校开展了课堂教学定等晋级活动，这此活动校长教导主任带头，全员参与，各位老师都能高度重视，精心准备，认真讲课，听课，说课，评课。在评课过程中，针对问题不隐瞒，不做作，都能一针见血的指出来。最后按照成绩推选秦增辉老师、郑炼文老师参加学区讲课。另外，我校还安排了四年级数学、一年级语文公开教学活动。活动开展的有声有色，有始有终，提高了教学水平，达到了预期目的。

3、扎实进行常规管理

我们牢固树立“质量第一”、“过程管理”意识，对各项教学工作实行定期和不定期检查。第四周学校检查了教师教案和学生作业，第六周检查了教师政治、业务学习笔记，第八周检查了教师听课笔记、教学仪器使用情况。每次检查结果在教师会上及时进行反馈，确保了各教师的教学工作符合规范，不断进步。在学校的定期检查和不定期抽查下，各教师在备课时都注重了“反思”，在上课时注意了方法，在作业布臵时突出了重点、抓住了关键，增强了作业的针对性与层次性，做到了既有基本作业又有拓展作业。各教师在批改作业时做到了认真、细致、规范，并能及时分析反思，适时采取补救措施，大面积提高教学质量。

（四）安全工作警钟长鸣

我校安全工作领导抓，人人抓，初步形成了齐抓共管的工作格局，开学初，学校完善了各类突发事件应急处理预案，对重要节点、重要时段、重点部位的安全隐患进行了仔细排查。按学区李主任要求，第二周学校专门召开了一次以安全为主题的家长会，家长会上，学校与家长签订了《学生安全责任书》，家长会结束后，学校又与班主任签订了班级《学生安全责任书》。按照学区的要求，完善了安全制度、检查制度、汇报制度，建立健全了安全档案。责任明确、落实到人，坚持做到安全工作“细抓、实抓、严抓、常抓”八字方针，严格目标责任制，确保学校处处安全有人管，层层有落实。每周对学校进行一次以上的彻底检查，发现安全隐患，限时整改，不留死角。充分利用周会课进行校园安全、地震安全、交通安全、防火安全、食品卫生安全等方面的教育和学习，本周星期二举行了防震安全演练演练，努力营造一个“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的思想氛围。

（五）校园文化建设不断加强

开学初，学校统一安排，各班依据学生特点对全校六个教室重新进行布臵，达到了班班有创新，班班有特色。充分发挥图书角视窗作用，图书管理员每三周更换一次图书角图书，积极引导学生好读书，读好书，既培养了学生的阅读兴趣，有扩大了学生的知识视野。第六周更换了大门口八字墙标语。每两周更换一次黑板报，前半期两次评价星级学生并将评出的星级学生照片上贴学校宣传栏。营造健康优美的校园文化环境，做到了时时育人，处处育人。

（六）经费开支规范合理

本学期，我校经费开支，严格遵照学区“先预算，后开支”的要求，每次预算都要召开专门班子会，集思广益，不合理的钱坚决不预算，不预算的钱坚决不花，力争把每一分钱都花在刀刃上。

（七）其他工作

按学区要求，我校于第九周完成了学生体育健康测试并成功上传。第九周星期一学校采购大碳13吨，星期二班级都架上了火炉，入冬前取暖工作准备就绪。

二、前半期工作中存在的不足

前半期，我校全体师生团结一致，齐心协力，齐抓共管，虽然取得了一定成绩，但是工作中也存在一些不足，具体表现在：

（一）多媒体设备简陋。学校虽然接通了互联网，教师查阅资料方便了，学校信息传输简便了。但是多媒体设备陈旧、落后，优质教学资源无法进教室、进课堂。

（二）教师结构不合理。有两名教师临近退休，虽然工作上有热情，积极性高。但是思想陈旧，知识老化，适应新事物较慢。加上英语教师短缺。导致我校实施素质教育，推进新课程改革，打造高效课堂不能全面落实。

（三）校本课程名存实亡。校本课程虽然排在了课表上，但是由于人力限制，学校要开发校本教材力不从心。没有校本教材，导致校本课内容随意性较大，或者说把校本课上成了变相的音乐、美术、体育课。校本课自然就不能突出本校特色。

（四）客观因素不容忽视。我校服务于土桥、于家庄两个自然村一至六年级级学前班教育教学工作。这两个村的留守儿童较多，家长普遍不怎么重视教育，从而导致学生家庭教育薄弱。家长告老师，闹事的事时有发生，导致一部分教师工作提心吊胆，没有积极性。

（五）学生基础差，学习习惯差。多数学生犹如猴子扳玉米，边学边忘。要全面扭转我校教育教学质量偏低的的现状，教师压力大，前景不容乐观。

三、下半期工作打算

（一）群众路线活动虽然结束，但是群众路线工作永远没有完成时，我校将要求领导干部、党员教师一如既往把“四风”问题摆在各项工作的首位，经常为自己“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，继续提高为民务实清廉形象。

（二）结合这次前期工作总结和期中测试质量分析会，进一步树立质量第一的意旨。要求各科任老师对本次考试进行认真的总结，找出教学中的得失，特别是排位较低或下滑科目要求他们找出原因及失误，帮助他们找准具体突破口，变压力为动力，迎头赶上。

（三）优化课堂教学，加强学法指导，切实落实能力培养目标。语文课要突出学生自学能力、阅读能力、表达能力、思维能力及综合能力的培养。数学课要求把充分展示过程教学、注意数学概念、公式、定理及法则的提出过程，解题思路和探索过程，解题方法和规律的推导过程教学，引导学生主动参与教学过程，使学生真正受到思维方法的训练，从而对所学知识能融会贯通、灵活运用，切实提高具体分析和解决问题的能力，以达到突破考点的目的。英语课要在上好课的同时，每天早晨加强晨读，强化单词的记忆及阅读能力，达到提高成绩的目的。

（四）加强弱势学科的教学工作，即数学和英语两科的教学。首先要求在上好课的同时，科任教师要多抽时间及时辅导，让他们多练典型题及基础题的解法，帮助他们归纳具体规律，真正形成能力，使得制约合格率的弱科现象得到真正改观。

（五）重心下移，切实做到抓两头促中间，争取全面提高，各科都要面向全体学生，分类要求，因材施教，切实关爱学困生的学习及转化，使他们迎头赶上。同时进一步促使中间学生更上一层楼，成为优秀生，努力提高大多数学生的学习水平，争取期末使我校的教学质量能有所提高。

（六）加强两基训练，夯实基础，努力提高各科教学质量。语文课要进一步抓好听说读写能力的练习，充分调动学生学习的积极性，让他们多途径、多渠道地学习积累语文知识，丰富自己的情感体验，增强语言的感悟能力提高语文素养。数学课要对学生进行解题方法的训练，培养其思维的灵活性和独创性，以适应新课标的要求。

（七）重视学生良好学习习惯的培养。各科任教师都要从写好一个字，用对一个标点，不做错一道题抓起，使学生从小养成良好的审题习惯、书写习惯、认真细致的学习品质，以及不畏难题、勇于探索、善于钻研的学习精神，为以后的学习打好基础。

（八）加强单元章节的检测工作，发现问题及时纠正，同时要求各科任教师加强课后辅导，特别是六年级科任教师要及时查漏补缺，给学困生多吃偏心饭，多鼓励，争取在期末会考中取得好成绩。

老户小学前半期 教育教学工作总结 篇9

关于召开2013-2014学第一学期前半期中小学

工作总结暨中期检测质量分析会议的通知

各中小学、幼儿园：

为及时分析和总结本学期我镇各学校前半期教育教学工作，促进各学校对本学期教育教学工作进行认真反思、分析，总结工作中的得与失，理清思路，明确努力方向，齐心协力，攻坚克难，全面提高教育教学质量，进一步推动全镇教育事业稳步有序健康发展，经学区研究决定召开本学期前半期工作总结暨中期检测质量分析会，现将有关事项通知如下：

一、会议时间：11月6日（星期三）13:30

二、会议地点：草峰中学一楼会议室

三、参会人员：各小学、幼儿园校（园）长、教导主任。

四、会议要求

1.各小学校长、幼儿园园长根据安排依次进行前半期工作总结暨中期检测质量分析汇报。

2.中学前半期工作总结暨中考质量分析会在本校召开。届时，学区人员将列席会议。

五、材料准备

1.初中：本学期前半期工作总结、中考质量分析材料。2.小学：本学期前半期工作总结、中考质量分析材料。3.幼儿园：本学期前半期工作总结。

以上材料均由校长亲自审核把关（纸质版校长签字，并报电子版在学区网站登载，电子版务必于11月5日12点前报送学区办公室审核），材料要求采用纪实写法，以叙述性内容为主，坚决避免“假、大、空、泛、套”话。请各校高度重视、认真准备，可从学校基本情况、成绩与亮点、问题与不足、改进措施与努力方向等几个方面去写。

小学二年级半期英语教学工作总结 篇10

本学期，我担任二年级的英语教学工作。经过一年级一学年的学习，同学们对英语学习都有了很深厚兴趣。很多的学生英语学习已经有了初步的学习基础，也开始形成良好的学习习惯。在本学期里，我重点是继续保持学生英语学习的兴趣，并不断培养学生养成良好的英语学习习惯，如：上课专心听讲，认真记忆老师的英文指令，大胆用英语表达自己简单的想法，回家认真完成家庭作业并签字。

本学期的英语教学已经过半，这半学期可以说是辛劳和忙碌的，但又收获不少的半学期。在本学期期中考试中，同学们成绩达到了预期目标。其中，90~100分的学生共计100人，合格率高达到94.4%。当然，也存在很多不足之处。为使今后的工作取得更大的进步，现对本半学期的英语教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进今后的教学工作更上一层楼。

一、认真备课、面向全体授课

每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画、情景教学、手势语言等方法来启发和教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。课堂教学中采用集体、小组、个人等多种活动形式，创造机会引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。学生有疑难和不懂的地方，做到不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了就会用。我还发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，我让他们组成一帮一小组，使全班都有进步，有的进步非常快。

第二、在布置和批改作业方面。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都能起到最大的效果。同时对学生的作业总是按时和及时的批改，并详细地做好批注，对普遍性错误在全班进行重复讲解、分析。争对各别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢，大大提高英语教学质量。

第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语故事，英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。课堂上，让他们直接参与表演，先不放录音，让他们看看图画，发挥自己的想象力，描述整个故事的过程。这样既能灵活他们的思维，又能增强他们的的语言表达能力。对于二年级学生已学过一年的英语，要求相应的高一点，要求学生能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确。还能利用所学实际用语在相应的情景下进行会话。

三、做好课后辅导工作

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。

本半学期的英语教学工作中，我严格遵从教学的各个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。