党风廉政会心得（共14篇）
党风廉政会心得 篇1
2014年中考备考会之感想
2014年3月9日，我非常荣幸地代表我校九年级数学组参加中考备考研讨会，通过倾听专家肖刚仁的讲解，让我明白了学生最应该重视的是打牢基础从容应对。
河南中招试题在试卷结构和考查内容上除了具有一定的稳定性，每年也有一定的调整和创新。尤其今年，是新课标改版，仍用2007年版的课标考查，因此，作为一线教师应该研究新课标，并进行对比。比如：增加的内容，韦达定理与系数的应用，函数与图像，立体几何与代数结合，等等。删去的部分，梯形，盲区等，一般不涉及。增加的内容，会影响出题人的思路。在中招考试中，课标中要求理解、掌握、灵活应用的知识点，在考试中约占100分，共134个考试热点，课标中要求“会”“了解”的一般占20分。作为一线教师，不要让学生盲目的做题，应让学生把握好知识点，有针对性的做题。
作为一线教师，与学生接触最多的应该是课堂，因此，应该好好把握课堂，课堂上，第一教师应有针对性，让不同的学生有收获；第二忌大容量的课堂教学，每一堂课应让学生有听、有思考、有消化，不要盲目的讲，不给学生思考的时间；第三教师讲思路，引导学生发表自己的看法，了解学生存在的疑虑，让学生自己解决；教师不要自我感觉良好，要关注学生反应，及时做出正确的判断，并给予帮助。让学生吃透，并且听懂，听会并不是真正的“会”。而是如何真正的变成学生的。
课堂道行的时间是有限的，老师应该重视课下对学生的追踪。课下一般都是做题，但不能盲目的去做，应该重视基础重视细节，多和学生面谈交流，让学生感觉到对他的重视，让这份重视转化为动力。对于优等生，也不要狠做难题，先保证基础，再钻研难题，备考不一定备难，也不在多。而是类型，一道题做出来一定要回顾反思，综合思想的提升，舍得在大题上用时间。
第一轮复习应抓那几点：
3月底，九年级各科课程都已转入复习，第一轮复习的时间安排一般为3月中旬至5月上旬，这两个月的时间非常短暂，如何做好这一轮复习呢？通过肖刚仁教授的讲座，让我明白了一轮复习应抓好三点：
1）抓概念；2）抓易错点、重难点；3）要求学生做重难点总结；4）重做课本习题、随堂练习、复习题；5）教师应备题：基本概念题、章节综合应用题、链接中考题。
中招压轴题往往是优等生和教师头痛的问题，肖刚仁教授也为我们提供了一些方法：1）分析题意上下功夫，把条件和图形结合起来，学会重新画图；2）二次函数压轴题的切入点是平面直角坐标系，因此，向x轴、y轴作垂线，转化为图形的形状问题，一般为直角三角形、相似三角形、等腰三角形及平行四边形；3）求坐标的方法：三角函数、相似、全等三角形、勾股定理；4）图形的相等关系也应引起学生的重视；5）分类讨论，运动的问题，动点、动线、动面，如何把动化为静，找到变化点，转化为静止图形。
通过这一天的学习，感觉自己的收获颇多，对中招的复习给我指明了方向，也让我明白了如何把握好课堂、课下的时间，以及一轮复习时应该怎么做。
党风廉政会心得 篇2
考核组组长，保山市委常委、市纪委书记黄玉峰代表考核组对省委高校工委、省教育厅党组2008年度执行党风廉政建设责任制的考核情况做了反馈。黄玉峰指出，2008年，省委高校工委、省教育厅在省委、省政府、省纪委的领导下，高度重视党风廉政建设工作，全面贯彻执行党风廉政建设和反腐败工作的部署和要求，紧紧围绕全省教育事业改革发展大局，认真落实反腐倡廉的各项工作任务，进一步推动了全省教育系统党风廉政建设和反腐败工作的深入开展，党风廉政建设责任制工作取得了明显成效。从民主测评、召开座谈会、调查走访、查阅资料的情况来看，省委高校工委、教育厅领导班子抓党风廉政建设责任制工作思路清晰、重点突出、措施到位、保障有力、成效明显、富有特色。班子团结务实、作风优良、勤政高效。可以说，省委高校工委、省教育厅领导班子是一个团结的班子、务实的班子、清廉的班子，干部群众是满意和认可的。根据民主测评，以及考核组在认真开展听、看、查、访的基础上，对照考核评分标准进行了综合分析，逐项量化评分。考核组对省委高校工委、省教育厅领导班子2008年执行党风廉政建设责任制综合考核打分为99分。
反馈会上，省委考核组对省委高校工委、省教育厅进一步开展好党风廉政建设责任制贯彻落实工作提出4点建议：一要进一步贯彻落实好中央、省委关于加强反腐倡廉建设的重大部署；二要进一步建立健全梯状制度并切实抓好贯彻落实；三要进一步结合教育主管部门职能，解决好群众关心关注的各种问题；四要进一步转变领导干部和机关作风。
针对省委考核组的考核反馈意见，省委高校工委副书记杜玉银代表省委高校工委、省教育厅党组发言。杜玉银表示，省委第24考核组在充分调研的基础上，实事求是地对委、厅加强党风廉政建设责任制工作进行了客观、公正的评价，这是对高校工委、教育厅的鼓励和鞭策。在下一步工作中，我们将按照考核组指出的问题，采取切实有效的措施，进一步改进和加强党风廉政建设责任制。一是进一步落实责任制，全面推进反腐倡廉工作；二是继续抓住廉政教育主线，筑牢反腐倡廉防线；三是继续抓住损害群众切身利益的问题，坚决纠正不正之风；四是切实加强干部作风建设，努力提高干部的执政能力。
2011年年会心得 篇3
年会结束了，可是金智大家庭的浓浓暖意却挥之不去，历久弥香。我是2011年12月下旬才加入这个集体的，很幸运的可以参加这次年会，让我认识了很多耳闻却没有目睹的领导和同事。这次年会真的让我受益匪浅，不管是新员工还是老员工，大家都好像很久不见的亲人一样，见面时一个微笑，一个眼神都透露着金智人的默契，一句问候，一次握手都包含着金智人的情怀。
为期两天的集团年会，我们更加清楚地了解到集团所取得的成绩与未来的发展目标及战略方向，特别是董事长的年会总结，给我们带来了很大的感触。下面我就以一个新员工的身份浅谈一下心得体会：
回顾，感恩，携手，期盼！十六年的发展历程记载着金智人一路走来的艰辛与不易，生活、工作早已发生翻天覆地的变化，可是那些工作的点滴，生活的细节早已根深蒂固的刻印在他们心中。回顾过去，感恩现在！听着老员工的发言，他们更多的还是为了感念金智带给他们的希望和未来，更多的还是怎样更好的在自己的岗位上奉献青春和汗水，没有怨言，不求回报，团队中，不论贡献只论配合。工作中，不论年龄只论服从，生活中，不论级别只论友谊。这就是金智人给我这样一个新员工最直接的印象。新老携手，共同期盼！老员工的发言让我很好的认识了金智的发展历程，新员工的发言则让我看到了未来和希望。听着他们分享自己的工作，我感受到那份动力和责任，既充满信心又心有余悸。我想在这样厚重的学习氛围中工作，我们受益匪浅。在不断的互帮互助中，我们携手共同进步。金智的明天一定会龙腾虎跃更加辉煌！
所谓成功，是把每天的各种琐碎的工作都做好，时间长了，做好的每件小事累积起来就是成功。听着各位公司负责人的发言，我看到了每个公司都以自己的方式在认真的完成自己的工作。杭州金智的多元化业务，双目标管理，规模标杆效应，营造了团队和家庭的气氛融合；天津金智的用工规范化，政府合作化管理，单个招牌2100人的佳绩让人称道；合肥金智的年轻张扬，青春活力让人羡慕，是一支学习
型团队；芜湖金智开展宿舍外包业务、兼职招聘发展创新模式，值得大家学习；安徽金桥发展悠久，稳中求进。水调歌头-金智振奋人心；金桥学校的阳光工程、农民工工程让人震撼，艰辛自知，无怨无悔；中合产业园气势恢宏，身临其境更是被其折服，标准化厂房，用工用电双项保障，真正的企业创业基地。
努力不一定成功，放弃就一定失败。总裁谈话前就通过一个评比活动告诉我们：面子是自己挣的，不是别人给的。通过对集团一年来的业绩亮点和不足做了深入细致的分析，也让我们知道了下一年的工作安排和集团政策方向。对内，可以让各子公司清楚地了解企业现在的情况和未来的发展目标，结合这个目标，制定相应的工作计划。空喊口号而不付诸于行动无异于天方夜谭，只有目标明确、计划清晰、步伐一致，企业所制定的发展目标才有可能成为现实。而对外，为中合招商引资也提供了一个很好的平台。让我们每一位参会人员清楚地认识到了企业的发展方向，也更加清楚了自己的奋斗目标。其中最让我记忆犹新的就是四个必须：必须以一个思想武装自己，就是金智思想；必须以一个形象对外展示，金智一直以来的艰苦朴素的形象；必须以一个文化来营造气氛，必须以一个态度来对待客户。这对我们来说是非常重要的，也是作为金智人必须做到的。
这次年会，让刚刚走出校园的我大开眼界，见识了很多书本上没有的知识，最让我感动的就是金智人的大家庭感情，每个人都是那么亲切，那是心与心的交流，我为我选择金智感到骄傲和自豪，在以后的工作中，我也会向金智长辈们一样，认真学习，全身心的投入金智家庭中，奉献自己的那份光和热。相信在集团与各子公司领导的带领下，我们金智集团将会迎来2012年的又一次飞跃！
余梦云
武汉军运会心得 篇4
这一届军运会有来自100多个国家的军人参赛，交通是一个非常重要的问题。武汉的交通真的是十分方便。不是自吹自擂，世界上的许多地方都可以快速到达武汉!因为武汉有一个中国八大枢纽机场之一——天河国际机场。天河机场是武汉最大的机场，也是武汉最有名的机场。它的航站楼十分宽阔、整洁，给人一种极好的印象。当然，下了飞机后，如何去宾馆或比赛地点?别担心，武汉的轨道交通更是十分发达。从天河机场下到轨道交通2号线，两小时之内就可以到达各个比赛场地，就如同穿梭在地下的“飞毛腿”载着你呢!换乘也十分快，不到一分钟即可实现换乘。除此之外，公交、的士、共享单车也给城市的便捷增色不少。
提到咱们武汉，必然会想到黄鹤楼。不看黄鹤楼，就不算到过武汉!瞧，黄鹤楼虽然不高也不大，但是给人一种飘逸的美感：每一层的边上，都微微翘起，仿佛一只飘逸优雅的黄鹤。黄鹤楼靠近长江，李白都曾写下“故人西辞黄鹤楼”的诗句呢!现在黄鹤楼早已发展成著名景区，并且服务越来越好了。春秋两季有专门的服务供汤，对于行动不便的老人，还会有专门的工作人员帮助和照顾呢!黄鹤楼真是壮观和美丽呀，听到这儿，你是不是也想去黄鹤楼看看呢?
当然，武汉也有自己丰厚的音乐文化底蕴。两千多年前，俞伯牙和钟子期在古琴台的那一段曲折又美好的高山流水遇知音的故事，已在武汉人心中扎下了深深的根。至今，古琴台仍然埋藏着这个美好的故事。同样与音乐相关，在湖北省博物馆，有着为人所熟知的恢宏文物——也是馆内最大的藏品——曾侯乙编钟。这套编钟可以说是传奇之作，大大小小几十个编钟都发出不同的音，出土时也保存完好。编钟敲打时，声音真是雄厚奇异：音高的尖，音低的沉，让人惊叹不已!所以，欢迎来自五湖四海的朋友来到武汉领略这浓厚的文化气息，感受武汉的文化魅力!
要办好军运会，安保也十分重要。最近经常看到政府正在展开扫黑除恶行动，为的是保证军运会赛程中的安全，不让黑恶势力有机可乘!
2013年高考备考会心得 篇5
2012年9月，我参加了在济南举行的2013年高考英语备考研讨会。英语主讲人是济南三中的方立新老师。方老师就2013年的命题指导思想，考试内容及要求，及2012年高考题的命题特点进行了分析，并预测了2013年的命题趋势。通过这两天的学习讨论，我学到了很多新的教学理念和教学方法，获得了大量的有关2013年高考的最新信息，以及有关高三英语复习的很多方法，收获颇丰。下面是我对这次学习的心得和高三复习过程中的注意事项：
一.严抓听力训练
听力理解在高考试题中占35分，比重比较大。在内容方面来说，对于中下层学生来说，是比较容易拿的分数。在平时的教学中，应严抓听力，把听力成为学生的“优势”得分题型，加强教与学。听力练习要持之以恒，长期坚持练习听力，在考试前无需“重新启动”的过程，考试时，他们就可以马上进入状态。每周四天20分钟练习听力训练，应加强指导，养成听前读题的良好习惯，培养根据关键词进行猜测的能力。精听泛听相结合，有的段落可反复听，非弄明白第一个词不可，有的则大概听听就可以了，因为泛听对培养语感很有好处。练习时要学会抓关键词语，学会预测，多训练学生对数字的反应速度。如，时间，价格，日期等，并努力做到边听边分析综合。平时的训练中，应让学生充分利用听力材料。
二．以阅读为重心
2012年的高考题给我的最大启示是：得阅读者得天下。必须把阅读训练作为重头戏。在阅读教学中应该注意答题技巧，答题方法的点拨，并注意阅读中语言知识的运用，培养良好的答题习惯和良好的语感。
1）.学会基本的理解技巧
策略
一、紧扣主旨大意
高考阅读理解的主旨大意题主要是考查考生在理解全文的基础上运用概括、判断、归纳、推理等逻辑思维的方法对文章进行高度的概括或总结的能力。英语针对主旨大意类型的题，考生可以掌握以下解题策略：把握文章逻辑结构，快速找出主题；寻找主题句，确定文章中心思想；将首段中心句和各段第一句话连接成一个整体，得出文章主题；逆向思维法解标题类问题。
策略
二、把握作者意图
每一篇文章都有其写作目的。那么作者是如何在文章中体现自己的思想呢？他通过哪些语言向读者传达了自己的感受呢？我们在阅读的同时怎样收集、综合各种信息，体会作者的情感呢？了解这些有助于我们在做阅读理解题时把握作者思路，领会文章内涵，做出正确的选择。要做到这一点，我们需要从两个方面入手：一是把握作者的写作意图，二是把握出题的角度。下面我们就分别分析一下。
一、对于写作意图的把握
有的文章只是客观地介绍一件事或物，或各方观点，作者不发表自己个人的意见，如一些科技文，新闻事件报道等。这样的文章属于“广而告知型”。要根据客观事实答题，一是一，二是二，凡与事实不符的选项，或文中没有提到的事实，当然都是不能选的。这样的题目难度一般都不会很大。最难于驾驭的是一些故事性、情感经历性的文章。因为作者在行文时会用到一些写作手法，如倒叙、插叙等。往往还会有一些思想、情感的波动。这就需要我们在阅读时认真把握，细心体会。
二、对于出题意图的把握
1.正确理解一个事物的两个方面
有些题目不是直接照搬原文的话，而是用一些另外的语言表达出同样的意思，因此我们必
须掌握用英文解释英文的技能。
2.以文章内容为基础进行判断
有些题目要根据短文的内容来判断正误，这就需要按作者的思路去考虑，站在作者或文章内容中出现的人物的立场上予以辨析，不能依据自己的喜好或认知判断。
策略
三、合理推理判断
推理判断题在高考中占很大的比重，学生在此类题型中也失分最多。推理判断题要求考生考虑文中信息并在通篇理解文章的基础上领会作者的言外之意，弦外之音做出合理的推理和判断。
三、具体策略
1.通过辨认细节的技巧，找到相关的事实或证据，对这些事实或证据进行分析和评价，在此基础上再作决定。切记：推断是以文章提供的事实为依据，而不是凭空想象，更不是读者自己的意愿。
2.借助常识。在推理判断题中，我们平时积累的一些常识通常会派上用场。
3.务必要用排除法。排除法在此类题型中发挥着不可磨灭的作用。根据在文章中找到的事实依据和常识排除错误信息，再排除和文章中一词不差的信息(文章里的原句不会是推理判断出来的结果，但通过同义词或句型转换过的选项有可能是正确答案)，最后再排除无关或偏离信息，正确答案就不言而喻了。
4.词句段篇，相互交融。词的理解要放在句子里，句子的理解要靠段，段的理解也离不开篇。单独说floor谁都知道是什么意思，但„she was floored to see her own name and address inside the cover，in her own handwriting„这个语境里是surprised的意思。因此不能独立地看某个词或某句话。此外，学生对一词多义或一些习语的积累也是很有必要的，这就要靠同学们课下多下工夫了。
5.平时扩大词汇量的同时也要注意学习词的深刻内涵。从措辞去寻找文章的感情色彩，猜测作者的态度或写作意图。现仅举一简单的例子。When the phone finally rang，he leaped from the edge of his chair and grabbed for it.从这几个词我们能形象地看出他等电话之久，紧张迫不及待的心情，同时也说明电话之重要，这正是作者的真正意图。
2）.养成良好的阅读习惯
1.养成默读习惯 2.克服指读,回视,重读等不良习惯
三．打好写作基础
首先，无论是基础写作还是读写任务，明确写作要求，要点齐全。主要类型：说明文字型、图表型和图画型，议论文四种，对写什么(作文内容或要点)，怎么写(行文和语言)在头脑里面应该有一个清醒的思路。
其次，训练考生应该从遣词造句角度多下工夫。词法上，要尽可能地运用已经学过的而且比较熟练的词组、短语或成语，要在使用动词、非谓语动词、副词和词语活用等方面多用笔墨；句法句式上，要求变换各种句式，如强调句、倒装句、感叹句、省略句、各种从句和固定句型等，长句和短句交错使用。需要强调的是，考生务必确保在没有错误的前提下作一些适当发挥。而且，要注意不要出现中式英文。
第三，行文连贯是阅卷教师比较看重的一个方面。为了使文章在整体上结构严密，浑然一体，增强文章的说服力和感染力，应该在句子与句子之间，甚至段落与段落之间，恰当地使用一些过渡性词语。另外，连接两个句子要用连词或连接词。
所以，从一轮复习，我们就强调学生从以下方面着手：
1、打好词汇语法基础：要回归基础，重视词汇，句型，语法基础知识的复习与积累。
2、阅读注意概括要点：在平时阅读训练中要有意识地去概括文章的内容要点或中心思想，以达到“一箭双雕”的效果。
3、每周一篇作文——只有经过不断的练习，才能养成良好的写作习惯，才能做到“下笔如有神”，批改时，重点找出学生的好句，加以肯定，同时找出一些经常出现或普遍出现的错误（不宜划出学生太多的错误），评讲时指出。必要时进行面改。
4、积累“万能”句型：写在“写作积累本”里。
幽然会心 以花寄情 篇6
一花即是一世界
追溯中国插花艺术的起源，有人认为，远源来自先秦民间人们的生活习俗，近源则来自佛教崇尚的佛前供花。
从远源来说，《诗经》中就有描写青年男女郊外游戏，互赠花卉的情景。《诗经·郑·溱洧》曰：“溱与洧，方涣涣兮。士与女，方秉蕳兮……维士与女，伊其相谑，赠之以勺药。”此处所说的“蕳”，就是兰花。这些诗句，不禁使人遥想当年，在潺湲流水的溱河、洧水边，俊男靓女们，手执兰花，互赠芍药，传情会心的美好场景。想必这些作为青年男女表达双方爱情象征和信物而相互赠送的兰花、芍药，应该不会随意丢弃，而是要带回自己家中并将其精心插入瓶器之中延续其生命，以供睹物思情，这便可视作中国古代原始插花的缘起。从这种意义上说，插花艺术延续至今，至少已逾3000年。若以容器插制计算，河北望都发掘的东汉墓壁画、新疆瓦丰县尼雅遗址出土的东汉绣片花饰、汉陶盆等，都表明利用原始容器插花和作为瓶花插制一种雏形，最迟在东汉时期即开始流行。
原始插花也许使用的瓶器造型古朴简单，插贮方式粗放、毫不经意，或者根本不讲究任何技巧，但在这朴实无华的形式之中，寄托和凸显的却是一种优雅内涵和人文之美，这也应该将其视为是孕育和促进华夏民族插花艺术风格形成的重要因素之一。
从近缘来看，释迦牟尼创立佛教之后，在印度即形成了以散花或以华鬘供佛的习俗，这在佛教有关佛本生、因缘的众多经典中，都有若干记载。佛教通常将以各类香花供养诸佛菩萨尊像前者，称之为“佛花”。佛教传入中土之后，国人承袭了印度佛教的这种供养方法。甚至还有人认为供花的花瓶也起源于佛教。据说，当年释迦牟尼的弟子舍利弗欲向佛陀献花，便将两片瓦状的土器合并起来做了一个花瓶，于是花瓶的“瓶”字就诞生了。当然，这“并瓦成瓶说”，只不过是某些信众由于推重佛教，望文生义而产生的一个说法而已。
笔者认为，无论来自先秦民间人们生活习俗的远源，还是来自佛教崇尚佛前供花的近源，以及后来兴起的宫廷装饰，都对插花艺术的形成作出了巨大贡献，值得当下人们珍惜、借鉴、参考。
闲雅生活有四艺
插花艺术的兴起及其理论的勃兴，无疑与人们生活方式、物质条件以及社会生活环境，密切相关。
从生活方式、物质条件来看，诚如扬之水在《宋代花瓶·小引》中所说：“瓶花的出现，早在魏晋南北朝，不过那时候多是同佛教艺术联系在一起。鲜花插瓶真正兴盛发达起来是在宋代。与此前相比，它的一大特点是日常化和大众化。其间的区别又不仅在于规模和范围的不同，且更在于气象和趣味的不同。影响欣赏趋向的有一个很重要的物质因素，便是家具的变化，亦即居室陈设的以凭几和坐席为中心而转变为以桌椅为中心。高坐具的发展和走向成熟，精致的雅趣因此有了安顿处。瓶花史与家具史适逢其时的碰合，使鲜花插瓶顺应后者的需要而成为室内陈设的一部分，并与同时发达起来的文房清玩共同构建起居室布置的新格局。唐宋时代室内格局与陈设的不同，由传世绘画和近几十年发现的墓室壁画可以见出清晰的演变轨迹。花瓶成为风雅的重要点缀，是完成在有了新格局的宋代士人书房。它多半是用隔断辟出来的一个相对独立的空间，宋人每以‘小室’、‘小阁’、‘丈室’、‘容膝斋’等等为称，可见其小。书房虽小，但一定有书，有书案，书案上面有笔和笔格，有墨和砚、砚滴与镇尺。又有一具小小的香炉，炉里焚着香饼或香丸。与这些精雅之具相配的则是花瓶，或是古器，或其式仿古，或铜戊瓷，而依照季节分插时令花卉。这是以文人雅趣为旨归的一套完整组合。花瓶作为要件之一，已在其中占得固定的位置。
咏及几案花卉的诗，在宋人作品中俯拾皆是。曾几《瓶中梅》：‘小窗水冰青琉璃，梅花横斜三四枝。若非风日不到处，何得色香如许时。神情萧散林下气，玉雪清莹闺中姿。陶泓毛颖果安用，疏影写出无声诗。’刘辰翁《点绛唇·瓶梅》：‘小阁横窗，倩谁画得梅梢远。那回半面。曾向屏间见。风雪空山，怀抱无荀倩。春堪恋。自羞片片。更逐东风转。’诗云瓶梅如画;词云它本来悬屏风上的写真，却又从画中脱‘影’而出。上海朵云轩藏宋人《寒窗读易图》，便恰好是‘小阁横窗’的书房一角。书案上的其他陈设均被山石掩住，画笔不曾省略的只有书卷和瓶梅，小瓶里横枝欹斜，梅英疏淡，宋人的无声诗与有声画原是韵律一致的梅颂。如果说牡丹是唐人的花，那么梅可以算作宋人的花，南宋陈景沂辑《全芳备祖》，其‘花部’以梅为冠，正是时风使然。张耒说：‘箇人风味，只有梅花些子似。’此评却不妨扩展来用。不过牡丹在唐代很少插在瓶中作为几案清供，梅花却如同沉香一样，长在书室与宋人诗思相依傍，由花瓶护持的一缕冷香因此总能为各种环境下的生存带来闲适和清朗。”
由此可见，如果不是与家具发展史同步相交汇，插花艺术的发展很可能会成为另外一种面貌。例如，日本居家生活方式，通常是席地而坐，由此，花道与茶道的结合，以及以此形成的花事，不仅陈设方式、艺术风格，与中国不尽相同，甚至内涵也不很一致。
从社会生活环境来看，社会环境的和平、战乱，个人境遇的福祸、顺逆，也促使插花逐渐走进文人视野，成为用来改善个人思想情绪、调剂生活情趣的一种重要手段。东晋时无名氏在《汉宫春色》中，除了倡导文人春宜浇花折柳和倚案读书，夏宜竹下小立和远望荷沼，秋宜对月折桂和倚窗赏菊，冬宜玩雪折梅和围炉清谈这些四季佳时宜做的与插花有关一些事情外，甚至还将汉惠帝张皇后死后位列花神来供养。
白居易《中隐》曰：“大隐住朝市，小隐入丘樊。丘樊太冷落，朝市太嚣喧。不如作中隐，隐在留司官。似出复似处，非忙亦非闲。唯此中隐士，致身吉且安。”人们可以想像，当年那些才高八斗、学富五车的文人，由于得不到重用，报国无门，郁郁不得志，或者为了规避某种政治风险，蜗居家中，澄心默坐，自成一统，与自己插供的瓶花幽然会心，目睹其千般娇姿，万种风情，文情雅意，油然而生，为自己营造出一种鸢飞鱼跃、花好月圆，自我陶醉的乐境，将那些权力争斗风波迭起、官场烟云变幻，统统置之脑后。由此可见，文人雅士热衷于瓶花生活，应该另有隐情，或者本身就是一种隐逸策略。因此，宋元以降，焚香、烹茶、插花、挂画，被文人雅士并举为闲雅生活四艺。
事实上，生活艺术化、艺术生活化，就是在这些优雅清闲的艺事活动之中，逐步形成和不断完善的。其实，简单、恬淡、清静、疏雅、安逸、闲适，本来就是人们社会生活的主要构成法则。也就是说，真正洒脱自在的生活状态，无须任何豪华艳冶、繁缛复杂来铺垫。
一花一叶总关情
明代帝王崇俭尚简，波及朝野，花事活动从规模上讲亦已不如唐宋普及和盛行。然而，由于当时商品经济形成雏形，在科技进步的渐次推动下，花卉种植业也随之迅速发展。由于明代文人勤于参政可能遭遇的风险极大，因此很多文人为规避政治险境，转身投入休闲活动，风气渐盛。诚如谢肇淛在《五杂组·事部一》中所说：“故读书者，不博览稗官诸家，如啖粱肉而弃海错，坐堂皇而废台沼也，俗亦甚矣。”由此，古刻碑拓、雕虫篆籀、琴棋书画、文玩金石、赏瓶鉴陶、刻竹制扇、造壶煮茶、唱曲填词、建园莳花等等，皆成为文人追求生活情趣，转俗成雅的表征，表明自己的精神追求，达到了一种新的、更高的境界。
一般而言，一个人生活质量的优劣，往往取决于自己精神愉悦和快乐的程度，而愉悦和快乐的程度，也往往通过艺术化和休闲化的结合程度得以体现。李渔《闲情偶寄》曰：“弈棋尽可消闲，似难藉以行乐;弹琴实堪养性，未易执此求欢。”他认为，诸如下棋这种游戏，虽然也是休闲，但却充满争斗的意味，并不能使人心情真正松弛下来，倒不如督率家人浇竹灌木，毕竟“草木欣欣向荣，非止耳目堪娱，亦可为艺草植木之家，助祥光而生瑞气”，亦不失为“颐养性情之一助也。”这也说明，诸如插花艺蔬之类的活动，已经成为了当时文人雅士享受闲雅情趣和优游人生至境的绝好选择，因为它是艺术和休闲高度契合的生活方式。
尽管花卉草木原本无所谓“有情”或“无情”，却由于人们深入其中的情感投射，故而便由衷生发出“一草一木总关情”的吟诵感叹。古今中外，概莫能外。例如，不仅王国维有“一切景事皆情语，一切情语皆景语”的说法，瑞士哲人亚美尔也同样认为“一片自然风景，就是一种心情。”心理学认为，移情作用通常随人们日常生活中产生，也就是说，在移情和通感作用之下，那些插入各式花瓶之中千姿百态、妙趣万端的花草枝叶，在文人雅士眼中，可以变得栩栩生姿、意味深长，从而成为文人雅士把玩欣赏的“幽栖逸事”。
当然，要想真正领悟这些“幽栖逸事”，并且通过此种活动在心中蕴成一种“意义的向往”，并非易事。难怪张谦德在《瓶花谱·序》中一针见血地指出：“幽栖逸事，瓶花特难解。解之者，亿不得一。”意思是说，在众多清闲赏心、幽栖逸事之中，要数瓶花艺术的精髓要旨最难掌握。真正能领悟其精髓者，寥寥无几。也就是说，俗人非但插不出别具意蕴的心象之花，而且瓶花其幽逸婉曲、高远深妙，非格调幽雅、境界殊深者，也难以参透。正是由于文人善于从一枝花、一片木、一角山、一汪水中体悟出绵邈深广的世态万象，寄寓自己或汪洋恣肆或悠长飘逸的心灵意绪，便能于细微之处见出宏大，于清浅之中悟出深刻，使得插花活动在文人雅士的促进下，更加盛极一时。文人雅士也因此成为了当时花事群体的代表。
相比宋元以盆花为主潮，明代格高韵胜有别于前代。插花容器主要选择瓶器，瓶花成为了主流，而且也影响了其他相关艺术门类。如《岁朝清供》的“十全瓶花”，成为明清画家极爱的画题，明人边景昭、清人永珞等都有此题作品流传。
至明代中晚期，由于大量文人雅士涉足插花，使得插花艺术更加趋于成熟、完善和系统化，并成为此期的主流形式，其构图布局、花材容器、品鉴赏玩所透露的美学原则，在当时阳明心学影响下，结合“理”、“象”、“气”、“数”等概念，建构起了完整而详备的花艺理论体系，由此导致插花艺术出现新的变化，其突出特征就是以清、疏、淡、远为主要审美旨趣，试图营造一个纯粹的审美场域。
毕业生分享会心得 篇7
又是一年毕业季开始了，也意味着我们毕业已经一年了。在这一年里，我们只是一味的向前看，走过了今天憧憬明天，过去只是过去。在这三天的分享会里面，他们都向我们分享着过去的经历和经验，这对于我们来说是不错的一次学习，毕竟他们工作的时间比我们长，接触的人和事比我们多。
蓝总的工作经验告诉我们，成长只是你自己的事，别人不管怎么样对你好、指引你，都没什么用，别人靠的住，母猪真的会上树。刚开始的时候，听着不怎么好，因为我们刚出来不管怎么样都还比较嫩，有个人指导下总比自己慢慢的摸河过桥要好吧。再者说一个人的成长，跟自己所处的环境多多少少会有一定的影响，身边的朋友，身边的同事，身边所接触的事物多多少少会潜移默化的影响自己。
但是呢，后来慢慢的想想，也是不无道理。我们的生活需要我们主动积极，自我的更新，而不是跟随大众、被动的接受而改变自己。我的生活需要我做主，我需要怎么样的成长，我的目标是什么。别人终究是别人，再好也只能给你指条道路。最终该怎么做，还是得靠我们自己。
参观青岛世园会心得 篇8
没看到世园会的大门，就看到来这里参观的已是人山人海。
导游小姜为大家领票前，先为每位朋友发了一张世园会全景路线图，便于我们熟悉参观的路线。青岛世园会的总面积241公顷，分为164公顷的主题区和77公顷的体验区。一看图上有索道、主题馆、国际园、中华园、科学园、童梦园、农艺园、花卉园、百花园、绿业园、植物馆、草纲园等，就知道世园会的展区太大了，尤如我们去年参观过的常州花博会一样，一天时间能看到展区的2/5就相当可以了。进场前就与几位朋友合计进园的路线和能参观的地方。
我们团队50多人，多数是老年人，小姜发门票后又为大家讲了集合时间和注意事项。在5号门进场，先拍一张集体照，不然就没有机会了，可惜背景没有世园会的文字标志。
我们排队入园，少不了安检。那么多的人,进园后一下子就分散了。我们与几位朋友按路线图向右拐，通过绿色大道，来到了国际园。这里的荷兰风车、英国的小花园真漂亮!游人在这里一边欣赏花草、雕塑，一边拍照，我感到英国的小花园很别致，给老伴在花园门前来一张。我们又碰到团队的朋友，说东南亚国家展馆人很多，等参观中华园后再回来看。
出了国际园，就看到通道上有一青岛世园会的专门标志，陆续有游人在拍照，我们也依次拍照留念。
从国际园到中华园有一定的距离，我们顺着漂亮的鲜花大道来到中华园，这里有各省展区，我们先在香港展区参观，这里的立体花草造型 给我们留下了深刻印象，又路过西藏、贵州、福建、广西等展区，当看到了四川展区时，总要在这里留个纪念。但进展区后，感到与去年在常州举办的花博会四川展区基本一致，还是熊猫和震后羌寨的标志......。
我们从四川展区出来，看到道路旁有一建筑，上书园艺文化中心。有几位朋友走累了，在路边休息，我们三人还是进去看看。没想到在这里让我们大开眼界，这里用电子科技展现了植物花草、海洋生物，感到到了另一个天地。最有趣的是巧克力展馆，在6吨重的巧克力欧州建筑拍张照片，要给没进馆的朋友们看看，用巧克力精心制作的各种花卉更让人爱不释手，先拍下来再说。
走出园艺文化中心，远远地看到有一红色的莲花标志，看地图知道那是观景台。还是要多看一个地方，朋友们顾不上火辣辣的太阳，一路走，一路拍照，来到了观景台的广场前。诺大的红色莲花观景台在百果山的半山腰上，还要登上一段阶梯路，我们就没有上山，在前面的广场上拍下美丽的莲花。
早已过了中午，朋友们简单地吃了自己带的食品，抓紧时间多看一些展区。下午3点半集合，离汽车停站处还有一段距离，要留出半个小时时间返回。离开观景台就返回到国际园，补上没有看到的展馆。
接着，我们看了巴基斯坦、新加坡、泰国、印度、尼泊尔、朝鲜、缅甸等展馆这些东南亚异国建筑、周边的园艺和展馆内的小商品，引来不少游人围观和拍照，尤以泰国展馆建筑和雕塑更为精致，引来更多游客在这里留步参观。朝鲜馆外出售朝鲜邮票，馆内不允许拍照。我们在瑞典馆参观时，争得同意，还与那里的工作人员合影留念。
最后，我们在竹藤展区休息了片刻，这里的竹林和藤编很有创意。离开世园会，尽管只参观了很少展区，但总体上已经感觉到青岛世园会以“让生活走进自然”为主题，倡导人与自然和谐相处、绿色生态低碳的发展理念。感谢为筹划世园会付出辛勤劳动的专家和工作人员为人们带来的美景和快乐，给我们留下深刻印象
可有一件事让我感到遗憾。我参观几次花博会，都购买了参观护照，到各展区盖章留作纪念，这次也不例外。在购买集邮护照时，工作人员跟我们说，到各展馆都可以免费盖章。可实际上，到各展馆多数找不到盖章处，能找到的必须再购买10元邮票或其他纪念品，方能盖章。我还是购买了10元两玫新加坡的邮票给盖了章。出门时，我把情况和工作人员讲了，工作人员给我的答复是可以投诉他们。我跟他们说，世园会是个整体，投诉他们就是投诉青岛世园会。青岛世园会要到10月份结束，希望能改进，再不要留下这“要钱”的遗憾。
给我那会心的微笑 篇9
Searching every corner for my lost heart and soul
Now hear me begging please
I’m searching every corner for my lost heart and soul
Now give me that slow knowing smile
Like someone who may know their way
Give me that slow knowing smile
That may make me wanna say hey hey hey hey
*Give me that slow knowing smile Give it to me
Slowly
Give me that slow knowing smile Give it to me
Slowly*
I tell you what I do
I’m searching every corner for what I know is mine I tell you what is true
My heart and my soul is what I need to find
Now give me that slow knowing smile
Like someone who knows where to go
Give me that slow knowing smile
That may make me wanna say oh oh oh oh oh
我趴下来
在每个角落搜寻我遗失的心与魂现在请听听我的乞求
我在每个角落搜寻我遗失的心与魂
现在给我那会心的微笑吧
就像或许知道该何去何从的某人一样给我那会心的微笑吧
那也许能让我说嘿嘿嘿嘿
*给我那会心的微笑给我吧
缓缓地
给我那会心的微笑给我吧
缓缓地*
我告诉你我在做什么
我在每个角落搜寻属于我的东西我告诉你什么是真的
我的心与魂才是我需要寻回的
现在给我那会心的微笑吧
就像知道该何去何从的某人一样给我那会心的微笑吧
那也许能让我说噢噢噢噢噢
Repeat*
Hmmmm…Hmmmm…
Give it to me
Slowly
Just Give it to me Slowly
Just give me that…Give it to me
Slowly
重复*
嗯嗯嗯……嗯嗯嗯……
给我吧
缓缓地
就给我吧
缓缓地
就给我那……给我吧
缓缓地
什么是“会心的微笑”？是你不言，我不语，单凭一个微笑，我便懂得你并未开口说出的话语。这就是爱情的极致了吧？！我们追求的或许就是这么一个懂你的人，不需要你掏心掏肺，不需要你失掉心魂，便能与你“心有灵犀一笑即通”。这样的爱情，才最令人安心。没有猜忌，没有多疑，没有不解，没有陌生，有的只是世上最懂我的那个人与我的平淡相伴。而这样的人，这样的爱情，无法强求，只因“会心”二字，世间难寻。歌曲中“我”的苦苦哀求，何尝不是在对这段感情绝望之后的无奈之举，只求你“给我那会心的微笑，给我吧！缓缓地……”
走近学生--新教师交流会心得 篇10
今天，像往常的培训一样，我们15位新教师又坐在一起，在谢书记的带领下，交流上课一周来的心得与体会。见到从面试、实习、军训一直都生活在一起的熟悉同事，我们都倍感亲切，但却掩饰不住我们激动却又疲惫的声调，这份激动里有我们一周来为自己班级所付出的无限心血，这份疲惫里有我们在付出努力后却无法收到回报时的失望。面对我们人生中的第一个讲台和第一班学生，我们所设想的都和现实有着较大的落差，今天，是我们新教师团聚的时刻，也是有着丰富杏坛经验的谢书记和李老师为我们解惑的机会。
在交流的过程中，谢书记和李老师都用自己渊博的学识和简洁的话语像我们娓娓阐述着，里面有对我们提出问题的解答，也有对我们焦急心情的安抚。在听的过程中，我一边听着他们讲解某个具体的方法，一边在心底对照班级里适合这种状况的学生。
在这次新教师交流会后，我有了一点深刻的体会，那就是：班级里虽然学生很多，但每个学生都各有特色，教师在实施教育之前要先了解清楚这个学生的具体情况，才能找到正确引导他的方法。接下来的这件事情，更加深了我对这一点的理解。
在这次的新教师交流会上，我提出了我班的学困生问题，如我们班某个男同学，他的学困住要表现在几点：一是不能按时交作业上；二是课堂上小动作比较多，不遵守纪律，爱起哄，影响课堂教学秩序。虽然学困生的问题很多班级都会存在，但我班的这个学生又有些特别。他很聪明，课堂上发言也很积极，老师问他要作业的时候，他也能很快完成。在开交流会之前，他刚刚因为没有完成随堂作业而被我批评过，我甚至在他妈妈来接他时仍然掩饰不住地气愤。
可是开完交流会后，我突然有些后悔，因为谢书记在会上解答时说，我们要会利用家长的力量，使家庭教育和学校教育有效结合。可是这个孩子的家庭情况如何我却一无所知，我突然意识到，他之所有这样糟糕的表现，可能是存在着某种我还没有了解到的情况，而我却在一无所知的情况下站在教师的立场上去批评他，这绝对是一个巨大的失误。
那天晚上回去之后，我一直在思考这个问题。第二天，热心肠的班主任孙老师走到了我旁边，因为我昨天气愤的场面正好被他看见。他给我详细介绍了这个孩子的情况，与我昨天想到一样，这个孩子果然有比较特殊的家庭状况：父母离婚，现在随爸爸在重组家庭生活，继母带一个女儿，但已经成为问题少女，长期不在家生活。爸爸平时工作较忙，无暇顾及。听到孙老师的介绍，我内心无法平静，我该怎样教育这个严重缺失家庭教育的孩子？在一直在脑子里思考。
下课空隙，我在校园里碰到了这个孩子，看到他，我心里没有了昨日的怒火，只有无尽的怜惜。借用课间的10分钟，我和他聊了很多，聊到了他和他的父母，也聊到了他内心的真实感触，看着仍然微笑着跟我说这一切的孩子，我心里一阵阵酸楚，这是一个严重缺少关爱的孩子，这也是一个对自己自暴自弃的孩子，教师微不足道的关注或许就能挽回他即将走向歧途的脚步。
于是在那天的课堂上，当他还是坐的东倒西歪时，当他还是忍不住要大声说笑时，我没有再大声地训斥他，而是给他一个温柔的提醒，给他一个关注的眼神，他马上就坐端正了，也停止了说笑。甚至到中午分饭时，他还主动给我帮忙，帮我掀开锅盖，并且放整齐。
大学生党会心得精选优秀作文 篇11
中国共产党自1920--年建党至今，已经走过了八十五年光荣的斗争道路。这八十五年，中国共产党从小到大、从弱到强、从幼稚到成熟，不断发展壮大。在长期的革命过程中，先后形成了分别以--、--、--、--为核心的四代党中央领导集体。党的辉煌历史，是中国共产党为民族解放和人民幸福，前赴后继，英勇奋斗的历史;是马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的历史;是坚持真理，修正错误，战胜一切困难，不断发展壮大的历史。中国共产党无愧是伟大、光荣、正确的党，是中国革命和建设事业的坚强领导核心。加入中国共产党，是每个要求上进、思想进步的青年人的迫切要求。
通过学--，我认识到党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的最高纲领是实现共产主义社会制度。
通过学--，我认识和理解到，中国共产党的根本宗旨就是全心全意为人民服务。一个共产党员必须时刻树立为共产主义事业奋斗终生、全心全意为人民服务、随时准备为党和人民的利益牺牲一切的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观。党除了无产阶级的利益、中华民族和中国人民的利益以外，没有自己特殊的利益。共产党员不惜牺牲自己的一切，是为实现共产主义奋斗终身、全心全意为人民服务的具体表现。
以实际行动争取入党，我决定做到以下两个方面：一是以诚恳老实的态度，靠自己真诚的努力去实现自己的入党愿望。二是以持之以恒的毅力，用自己不懈的努力去实现入党的愿望。决不存在任何侥幸心理，时刻准备着自觉去接受党组织的各种考验。用持之以恒的努力，在实践中主动锤炼自己，并在实践过程中，经常用党员的标准严格要求对照自己，既注重点滴小事，又经得起重大事件的考验，逐步提高思想觉悟，在思想上首先入党，争取早日成为中国共产党的一员。
不是冠心病 也会心绞痛? 篇12
生活实例:冠脉造影正常,为何胸痛频发?
张老师今年49岁,绝经半年多。近一个月来,她时常感到心前区闷痛不适。一周前,她感觉胸痛越来越严重,怀疑自己患了心脏病,急忙去社区医院就诊。医生在仔细询问病史之后,给她开了些检查。不料,心电图检查、运动平板试验均提示“心肌缺血”征象,医生怀疑她患了冠心病,建议做一次冠脉造影检查,以便明确诊断。听医生这么说,张老师顿时慌了神,立即去大医院就诊,要求做冠脉造影。昨天上午,张老师拿到了冠脉造影检查报告。当看到“冠状动脉无异常”的诊断时,她真是既高兴,又纳闷:既然冠脉造影正常,为什么会有胸痛?既然没有冠心病,为什么心电图和运动平板试验会提示存在心肌缺血呢?
医生的话:像张老师这种“冠状动脉造影正常,却有心绞痛症状”的病例,医学上称之为X综合征。目前认为,该病是心脏小动脉功能障碍所致,又称为微血管性心绞痛。
见识X综合征
X综合征主要有以下特征性表现:①近70%X综合征患者为中年女性,有典型或不典型的劳力型心绞痛发作史。②抗缺血治疗反应差,舌下含服硝酸甘油常不能快速缓解胸痛。③心电图检查可有心肌缺血的表现,左心室功能正常。④运动平板试验呈阳性(ST段缺血型压低>0.1毫伏)。⑤放射性核素心肌灌注有心肌缺血征象。⑥超声心动图、心脏X线检查无心腔扩大等异常发现。⑦心功能检查大多正常。⑧冠状动脉造影正常。
预后良好适当干预
对X 综合征患者而言,尽管有时候胸痛症状非常剧烈,但本病预后良好。根据临床观察,X综合征患者很少发生心肌梗死,部分患者的症状可在绝经期后缓解,但也有部分未接受及时治疗的患者,日后发生了冠心病。为缓解症状、阻止病情恶化,目前主张对X综合征患者采取适当的早期干预措施。具体措施包括:
1. 支持治疗和心理安慰
改变不良生活习惯,戒烟,限酒,避免高热量、高脂饮食,保证充足睡眠。适度体育锻炼,避免过度劳累和情绪紧张等诱发因素。消除顾虑与恐惧,保持心态平衡,避免不良情绪。伴失眠、多梦者,可在医生指导下适当应用镇静剂。
2. 药物治疗
治疗药物主要包括4大类:硝酸酯类(如硝酸甘油、硝酸异山梨醇酯等)、钙离子拮抗剂(如缓释硝苯地平、氨氯地平等)、β受体阻滞剂(如美托洛尔、阿替洛尔、比索洛尔、拉贝洛尔等)及抗血小板药(如肠溶阿司匹林)。
其中,钙离子拮抗剂合用硝酸酯类药物效果更好。β受体阻滞剂亦常与硝酸酯类药物合用,以互相抵消不利影响,
硝酸酯类药物长期应用会出现耐药现象。为防止发生耐药,患者宜采取间断用药(每天至少有6～8小时的无硝酸酯期)、更替用药和联合用药(联合应用钙离子拮抗剂或β受体阻滞剂)策略。
β受体阻滞剂禁用于支气管哮喘发作与严重传导阻滞患者。服用β受体阻滞剂时,必须从小剂量开始,逐渐加量,直至将心率控制在每分钟55次左右。严禁突然停药,以免发生“反跳”,加重心肌缺血。
当患者对上述4类常规治疗药物有禁忌证或耐受性差时,可在医生指导下选用具有优化心肌能量平衡作用的抗心肌缺血药(如曲美他嗪)。
党风廉政教育学习心得（推荐） 篇13
2011年7月7日，通过学习市纪委关于党风廉政建设的学习资料、观看廉政教育专题警示片，感受颇深。看着一桩桩、一件件痛心疾首、触目惊心的腐败案件，深感作为一名殡葬工作者，在政治思想和世界观方面需要时时刻刻提醒自己不能放松理论学习，不能放松自身修养和素质的提高，不能放松工作生活中的小节问题。只有时刻牢记党的宗旨，时刻将党和人民的利益放在高于一切的位置时，才能树立起党的威信和党的形象，才能“心为民所想，情为民所系，权为民所用”。
一、党的形象是关系党生死存亡的大问题
我党历来十分重视党的形象，将党的形象看作是关乎党的存亡的大问题。在加强党风建设方面，我党鲜明地提出了“八个坚持，八个反对”，把党风建设当作一项长期而艰巨的任务，又是一项现实而紧迫的工作来抓。并指出要在当前和今后一个时期，抓住重点，集中解决党的思想作风、工作作风、领导作风和干部生活作风方面的突出问题。因此，我们每一个党员和干部职工都必须严格按照这个要求，在学习、工作和生活中时常对照，时刻提醒自己。正如古人所谓的：吾日三省吾身。尤其是在经济大潮冲击下的现代社会，老百姓无时无刻不在关心看我党的一举一动，我们的表现正是党的形象的具体体现，因此，每一个党员和干部职工都可以说是党的大厦的一砖一瓦，必须对照“八个坚 1
持，八个反对”来严格要求自己。也正因为党的形象是关乎党的生死存亡的大事，所以反腐倡廉也应当作为每一个党员必须严格履行的义务。
二、小事做起，时刻敲响警钟
纵观历史，所有的贪官污吏都是从贪欲的恶性膨胀而起的。现代的腐败分子也无例外。翻开那些走上犯罪道路的腐败分子的履历，他们走向犯罪的每一个阶段，党中央都对党风廉政建设和反腐败斗争都提出了明确要求和告诫。但他们都以侥幸的心理撬动了放纵的行为，用膨胀的欲望摧毁了是非的界限，正是由于少了一点自律，多了一点怂恿，终于走上了与人民为敌的邪路。不难看出，那些以身试法的人问题就出在世界观、权力观上，出在缺乏自律意识上，是他们自己毁了自己。
三、为民所用
如何正确用好手中的权力，是每一个领导干部都应当很好思考的问题。领导手中的权力是人民给予的，人民推举你，就是信任你，只有树立正确的世界观、人生观、价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，筑牢拒腐防变的思想长城，才能抗住各种腐朽思想的侵蚀，用好手中的权力。如果你将权力变为以权谋私的工具，人民终究会将权力收回的。一个焦裕禄、孔繁森式的好党员、好干部能够用好人民给予的权力，是受人民欢迎和爱戴的好干部好党员，而刘中山、朱福忠之流忘记了人民的嘱托，忘记了自己手中的权力是人民的，将人民和国家的利益置之脑后，最后
沦为人民的敌人，成为千古罪人。在高墙之内，这些人又悔不该当初，但早知今日，何必当初呢？一个人，不管是谁，只要放松了对自己的改造，放弃对共产主义理想信念的追求，必定要犯错误。因此，我们要从一个个反面事例中警醒，善于从自身找原因，不断加强政治理论学习，遵守党的纪律，履行党员义务，加强党性修养，在立身行事中坚持党的原则，以此来约束、改造自己。只有这样，才能与党和人民同心同德，无往而不胜；才能真正承担起社会和时代赋予我们的历史使命。
党风廉政会心得 篇14
一、 享受纯粹的快乐——会心阅读的基石
许多教育专家认为：童年是人生最自然的时期，是天性保存得最完全的时期，是潜在人性内容最完整的时期。因此，我们应当尊重学生童年的本能、兴趣和需要，让他们自由地去选择，率性地去阅读，本真地去感悟，鼓励学生主动地去了解书中的故事、人物、环境等，借此使学生发现自由。
这样的阅读方式，正是为儿童提供了一个自由发展的环境，为他们创造了一个宁静阅读的心境，为他们带来了一份极其愉悦的心情，从而最大程度上激发了他们的阅读兴趣。这是会心阅读的基石，也是养成一生受用的良好阅读习惯的根本所在。
二、 体味神奇的妙想——会心阅读的启程
正确的教育，应该帮助学生发现他最感兴趣的事物。童年的阅读，往往是从很小的时候听妈妈或者老师讲述安徒生、格林的童话故事开始的。《海的女儿》《青蛙王子》《灰姑娘》《丑小鸭》等充满幻想的童话故事，总会让学生们浮想联翩，成为每天的期待，然后枕着故事里面的新奇和有趣入睡……
正是因为来自文学作品的这股神奇的想象力，犹如花粉之于蜜蜂般吸引着学生的阅读，能让他们从小就在书的百花丛中采撷，陶醉其间，流连忘返，乐此不疲。其实，学生打开通向世界的窗户，就是从阅读开始的！
三、 浸染诗意的感念——会心阅读的通道
大量的阅读，开阔了学生的视野，丰富了他们的知识，启发了他们的心智，更为他们的一生储藏了丰富的“粮食”，让人的内心柔软，从此一生变得诗意，变得优雅，变得幸福。
阅读，能够让人静心，让你的思维集中一处，没有其他的杂念，培养人的注意力；阅读是一种对话，投入到故事里面，让你为他欢喜为他忧；阅读是一种怀念，让你放不下，总会记得书里的悲欢离合，到后来把书里的情味写进自己的心里……
被童话浸染过的童年，犹如青花瓷般诗意和浪漫，珍贵而独特，越久越醇，越久越让人念想。这份念想，是通向明天的诗意阅读、明朗阅读、舒心阅读的通道，会成为他们寻常一天中的开始和晚安，也会成为他们读在眼里感动在心里的一部分，最后变成了生命里永不消逝的记忆和感念……
四、 启迪生命的灵性——会心阅读的真谛
著名儿童文学作家梅子涵教授说，儿童文学更接近于诗人，儿童文学里面的想象力更加丰富，儿童文学看生活的时候、表现生活的时候往往更善良更温暖。确实，即便是表现痛苦，甚至是死亡的主题，它都会从人性关怀的角度，写出它的诗意，写出它的委婉，写出它忧伤的感动和对远方的向往。《天蓝色的彼岸》是英国作家希尔的作品，讲的是小男孩哈里因为车祸去了另一个世界，正等着去天蓝色的彼岸，但他非常挂念他的妈妈、爸爸、姐姐、老师和同学们，却又不知如何传达他的心声。直到有一天他碰上一个叫阿瑟的幽灵，阿瑟带着哈里偷偷溜回了人间，来向亲人和朋友们告别，并向他们表示歉意和爱……这是一个关于生命和死亡的沉重话题，作者却用简单、质朴的叙述，单纯、清新的笔触，在平静的叙述里，留给学生的是——仿佛觉得那里没有死亡带给人的恐惧和悲痛，只是看到了在那红色和金色的彼岸，散发着无比博大而深远的爱。而这种爱的启迪，是一种留在心底温柔的思念和牵挂，是对人生、生命的一种敏感、耐心的探讨。
阅读是一种点亮，犹如一根火花，能照亮整个心灵的夜空，点燃学生们阅读的希望和对美好生活的向往；阅读是一种启迪，可以用心灵去感悟，去发现生命的美妙和人性的真善美，让他们的内心都拥有一种美妙的眷恋。在生命的成长里，那些童年阅读过的美好，最后都会溶解在一个人的性格里，浸润在一个人的举手投足间，闪现在一个人的平常谈吐当中。最后，就成为他生命的一部分，这就是阅读的真谛所在。
会心阅读，是用静美的心去走近，用感恩的情去触摸，用无为的愿去感悟。阅读那些优美的童书，在情感的碰撞中，寻求精神的共鸣；在思想的激荡中，感悟生命的高尚和珍贵，达到儿童课外阅读的“无为”胜“有为”。