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讲话上传（共8篇）

讲话上传 篇1

在庆祝“五一”国际劳动节暨劳模座谈会上的讲话

同志们：

今天，我们在这里欢聚一堂，共同庆祝即将到来的“五一”国际劳动节，隆重表彰获得赤峰市“五一劳动奖状、劳动奖章”的先进集体和先进个人，倾听劳模们的心声，这对我们发扬成绩，弥补不足，激励和鼓舞全旗人民满怀豪情地加快推进全面振兴进程，实现经济社会发展新跨越，具有十分重要的意义。

人民推动历史，劳动孕育创造。改革开放以来，特别是近年来，全旗上下坚持以科学发展观为统领，积极抢抓机遇，奋力作为，强势跨越，全力推动我旗经济社会不断加快发展。可以说，所取得的每一项成绩、赢得的每一份荣誉，无不凝聚着广大劳动者的心血和汗水。今天受到表彰的先进集体和先进个人，就是我旗各条战线上的佼佼者和全旗劳动群众中的杰出代表。在他们身上集中体现了“勇于牺牲、敢为人先”的奉献精神，集中体现了“埋头苦干、奋力拼搏”的优良作风，集中体现了“爱岗敬业、甘于奉献”的优秀品质，正是这种精神、这种作风、这种品质，激励鞭策全旗人民锐意进取，战胜了一个又一个困难，取得了一个又一个胜利。借此机会，我代表旗委、旗政府，向受到表彰的先进集体和劳动模范表示热烈的祝贺！向奋战在全旗各条战线、各行各业上的广大干部职工群众致以节日的问候和崇高的敬意！

我们要大力弘扬劳模精神，营造积极向上的社会风尚和发展环境。劳模和先进人物是时代的旗帜，劳模精神是工人阶级崇高品格的生动体现，更是激励我们团结奋斗、勇往直前的强大精神力量。当前，我们已经吹响进军“十二

五、实现宏伟目标阔步前进的号角。“十二五”时期必将是人民激情燃烧、创新创业、创造奇迹的年代。我们必须在全旗大力弘扬劳模精神，积极宣传劳模事迹，用劳模的先进事迹感召人民群众，用劳模的优秀品质引领社会风尚，更加自觉地以实际行动把伟大的劳模精神传承下去，使之成为全旗人民的价值取向和精神动力。要在全社会努力营造尊崇劳模、热爱劳模、学习劳模、争当劳模的浓厚氛围，形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的时代新风。

我们要积极争当劳动模范，为实现全面振兴建功立业。学习劳模精神，争当劳动模范，不能仅仅停留在口头上，而是要真正体现在行动上，体现在工作中，体现在推进振兴发展的伟大实践中。学习劳模、争当劳模，就是要勤于学习、锤炼本领。劳动者素质对一个社会、一个地区的发展至关重要。全旗各条战线的干部职工和广大群众要牢固树立终身学习理念，勤于学习，善于思考，不断提高思想道德素质和科学文化素质、提高劳动能力和劳动水平，努力成为掌握新知识、新技能、新本领的知识型工人和一线创新人才。尤其要

进一步推动思想大解放、观念大更新，统一思想，强化意识，坚决破除封闭保守、墨守陈规的思维方式，坚决破除小富即安、小进则满的精神状态，以更加崇高的思想境界、更加昂扬的精神风貌、更加顽强的工作作风，积极投身实现全面振兴的伟大实践。学习劳模、争当劳模，就是要勇于创新、敢于突破。要围绕“富民、强旗”两大主题，以促进“群众增收、财政增收”为目标，践行科学发展观，全面构建和谐社会，这就要求我们要有一种创新意识。创新是一种本领和能力，更是一种精神状态。广大劳动者要积极投身自主创新实践，围绕加快产业优化升级、推动新兴产业发展，深入开展技术革新和发明创造，努力在调整经济结构、转变增长方式、增强核心竞争力上有所作为。要进一步唱响全民创业主旋律，积极投身全民创业主战场，以全民创业的实际行动和显著成效，积极推进全旗经济社会发展进程，切实形成比学赶超、争先进位、干事创业、加快发展的良好局面。学习劳模、争当劳模，就是要甘于奉献、心系大局。没有稳定和谐的社会环境，我们寸步难行，没有广大干部群众的不屑努力，我们将一事无成。广大劳动者要从维护改革发展稳定的大局出发，正确对待改革中的利益关系调整，自觉做到个人利益服从整体利益、眼前利益服从长远利益，支持改革、参与改革，顾全大局，精诚团结。要坚持用正确的渠道表达利益诉求，以合法的形式行使民主权利，努力以自身的实际行动维护全

旗安定团结的良好局面，努力为促进社会和谐多做贡献。我们要切实尊重劳动创造，让广大劳动者生活更有尊严、更加幸福。保障广大工人阶级和劳动群众的经济、政治、文化、社会权益是我国社会主义制度的根本要求，也是党工组织义不容辞的职责。我们要切实增强对劳动群众的感情，密切同劳动群众的联系，深入劳动群众、关心劳动群众，倾听他们呼声，关心他们疾苦，为他们排忧解难，始终与劳动群众心连心。要切实加强和改善党对工会工作的领导，大力支持工会依法履行职责，及时解决工会工作中的问题和实际困难，充分发挥各级工会组织的职能作用。进一步加强自身建设，改进工作方法，转变工作作风，积极研究新情况、解决新问题，千方百计把广大职工群众的利益实现好、维护好、发展好，把他们的积极性和创造性引导好、保护好、发挥好。广大劳动模范和先进集体要珍惜荣誉，始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的良好作风和艰苦奋斗、奋发有为的精神状态，始终站在时代最前列，当好标杆、树好旗帜，奋发进取、再立新功，与全旗广大职工和劳动群众一起，在新的起点上创造优异业绩，为经济社会又好又快发展做出更大贡献。

伟大的成就来自不懈的奋斗，幸福的生活要靠劳动创造。实现全面振兴的伟大实践，为全旗广大职工群众提供了广阔的空间和舞台。我们要高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，全面落实科学发展观，积极进取、开拓

创新、扎实工作，以更加优异的成绩向建党90周年献礼！祝全旗劳动人民节日愉快、身体健康、家庭幸福！

讲话上传 篇2

努力开创全县素质教育工作新局面

各位校长、同志们：

在当前深入实施素质教育的新形势下，我们举办此次全县素质教育工作研讨会，目的是进一步总结工作经验和教训，深入分析推进素质教育面临的新形势、新挑战、新任务，安排部署今后一个时期我县实施素质教育的工作重点。上午我们进行了现场观摩，下午听取了部分典型发言，很有感触。各单位在实施素质教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成绩。下面根据局党委研究的意见，我讲三个方面的问题。

一、发扬成绩，认清形势，进一步增强做好素质教育工作的责任感和使命感

在上级教育部门和县委县政府的领导下，全县广大教职员工认真学习素质教育的有关精神，真正将素质教育落实到自己的工作中去，各级各类学校办学水平不断提升，主要表现在：

一是办学行为进一步规范。各学校严格按照《山东省普通中小学管理基本规范》要求把规范办学行为作为近年的头等大事来抓，在学生作息时间、自主学习、体育活动、素质评价、课业情况及假期安排等方面进一步规范，学校管理得到回归，真正做到了把时间还给学生、把健康还给学生、把能力还给学生。二是课程实施水平进一步提高。各校严格落实课程方案，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，国家课程和地方课程开设齐全。各校充分挖掘当地人文资源，积极开发地方课程和校本课程，基本达到了校校有校本课程的局面，更为可喜的是在开

发校本课程中调动师生积极性，让学生在参与中成长。三是教师专业成长和师德建设成效显著。各学校把教师专业成长作为学校长远发展的基础来抓，通过开展各类培训和研修，学习借鉴先进的课堂教学模式和先进的教学方法，教师业务水平和综合素质有了新的发展，教学效率不断提高。积极开展“六比六看六反思”师德实践教育活动，广大教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，教师形象得到重塑，教师队伍受到社会各界的更加尊重。四是学校管理逐步规范。各校坚持以人为本的管理理念，依法治校，民主管理，制度建设更加健全；校园文化建设丰富多彩，学校文化特色日益浓厚；积极开展特色学校创建工作，更加注重学校内涵发展，全县涌现出了一批素质教育示范校。五是学生综合素质明显提高。学校德育工作注重实效，学生创新精神和实践能力得到培养，休息时间得到保证，体质得到增强，良好习惯的培养更加深入，广大中小学生通过参加感恩教育、爱国教育、行为规范教育、法制教育等更加爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。六是师生评价体系逐步完善。各校积极探索和推行促进学生全面发展的评价体系，实行日常考试无分数评价，建立成长档案，学生能够主动发展自己，综合素质发展平衡。教师评价方式逐步走向内容全面化和主体多元化，有利于促进教师职业道德和专业水平提高的科学的教师评价体系已初步形成。

成绩的取得，是县委县政府正确领导的结果，是广大教育干部职工辛勤努力的结果，特别是各位校长、主任真抓实干，精心管理，为全县推进素质教育、提高教育质量奠定了坚实的基础。在此，我代表教育局党委向你们表示衷心地感谢！

在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，随着素质教育 的深入推进，全县经济社会发展和人民生活水平的不断提高，广大群众和家长要求子女接受优质教育的呼声也越来越高，当前全县教育工作还不能很好地适应素质教育的新要求，工作中还存在着一些问题和不足，主要表现在：一是办学条件需要进一步改善。由于多种原因，我县中小学校舍整体建设标准还比较低，还达不到《山东省普通中小学基本办学条件标准》的要求，中小学校舍安全工程和学校标准化建设任务十分艰巨，各类教学仪器设备数量少，音体美器材匮乏，功能用房严重不足，还不能很好地满足课程开设的需要。二是管理水平有待进一步提高。学校管理制度不够健全，方式粗放，效能不高，教师教学行为和学生学习习惯还不够规范，离“精细化”管理要求还有一定差距。三是课程改革有待进一步深化。课程建设整体水平需要提高，特别是实践类课程、地方课程和校本课程的开设还只是停留在表面，教育效果不够明显。四是评价机制有待进一步完善。师生评价办法不够科学，以素质教育为核心的教育教学质量评价体系还没有得到很好地落实，评价机制有待于进一步完善。五是教育观念有待进一步转变。部分教育干部和教师不能正确认识实施素质教育与提高教育质量的辩证关系，课堂教学效率不高，教育质量需进一步提升。（推行素质教育不是不要教育质量，相反，推行素质教育的目的就是提高教育质量。但是提高教育质量要采取正确的方法，“君子求才，取之有道”，要通过深化课堂教学改革、提高教学效率、激发学生学习兴趣、创造自由的环境、培养学生创新的思维来提高教学质量，不能以加班加点、题海战术、牺牲师生休息时间、损害师生身心健康来谋取一时的成绩。）

二、明确任务，突出重点，努力提升素质教育实施水平

当前，义务教育阶段推进素质教育工作正进入一个以“全面落实课程方案，提高课程实施水平”为重要内容的关键时期。今后，我县实施素质教育的总体思路是：以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真执行上级素质教育的各项要求，努力促进学校内涵发展；以落实国家课程方案为目标，以规范办学行为为突破口，以构建德育为先的育人体系为重点，以打造高素质教师队伍为保障，以改革教学评价制度为导向，以实施“有效教学”为抓手，全面提高教育教学质量，全面提高学生综合素质，培养更多更好的优秀人才，为全县经济社会又好又快发展提供有力的人才支撑。面对新的形势，各学校要进一步统一思想，正视存在的问题，深入研究对策，把教育工作的重心加快转移到推进素质教育上来。为此，各学校必须进一步明确任务，突出重点，努力提升全县素质教育实施水平。

（一）改善办学条件，筑牢发展硬基础。面对发展现状，各学校要摒弃因循守旧、墨守成规等消极思想，进一步树立开拓创新意识，不等不靠、超前谋划，做到用发展的眼光来看待今天的问题，用超前的思路来解决面临的困难。要积极协调各方关系，多方争取筹措资金，不断扩大办学规模，推进标准化学校建设进程。要按照《山东省普通中小学基本办学条件标准》的要求，大力实施校舍改扩建工程，加强功能用房建设，加强教学设施配备，开辟更为宽裕的活动场所，为学生全面发展提供更加便利的学习条件，为学校持续发展打下坚实的基础。

（二）健全德育机制，构建育人新体系。要深入研究新形势下学校德育工作特点，推动建立德育新机制。一是丰富具有时代特色的德育内容。要把安全教育、法制教育、感恩教育、环境教育作为学校德育的重要内容，有机融入到各学科教学和实践活动

中，开发、建立具有学校和地方特色的课程体系。二是加强团队组织和班主任队伍建设。要以团队组织为载体，创新形式，进一步加强学生思想道德建设；要建立健全班主任德育工作评价体系和激励机制，定期组织班主任培训，开展系列班级管理研讨活动，不断强化班主任德育工作责任。三是全面开展好各类实践活动和主题教育。要根据传统节日、重大节庆日、文化节等统筹安排活动内容，活动实施中要按照“活动前有计划、活动过程有记录、活动效果有体现、活动后有总结”的步骤组织活动，确保教育活动的顺利实施，使学生在活动中受教育、在活动中增才干，不断提高自身综合素质和能力。四是要实现四种教育。把学校教育、家庭教育、社会教育和学生的自我教育有机统一，充分发挥多方教育作用，积极探索构建 “四位一体”的育人体系。

（三）规范办学行为，形成教学新秩序。加强学校管理，规范办学行为，是全面实施素质教育的重要保证，没有规范的办学行为，没有良好的教育秩序，素质教育是无从谈起的。各学校要切实落实好《山东省普通中小学管理基本规范》，不折不扣地规范课程、规范课时、规范作息时间、规范作业量、规范考试评价机制。下一步我县还要继续加大督查力度，切实规范办学行为，全力营造公平有序的教学新秩序。（我在高中教育工作会议上讲过，这里我再次重申，不管是高中还是中小学、都要坚决贯彻落实办学行为、不折不扣实施素质教育。但是在组织的几次常规检查中发现还有一些学校学生作息时间还不规范、课程落实还不到位、教学效率还非常低下、学生体质还没有改善等等，同志们，在全省推行素质教育已经进入第二个年头第四个学期、全省工作的重点已经转移到课程方案的落实上来，我们有些学校还在违规办学，这已经跟不上全省的步伐了。上半年市教育局通报处理的无棣县的2个学校、本学期又通报处

理了博兴县的2个学校，省教育厅在国庆节期间通报处理了3处高中学校，可以说省市教育部门对规范办学行为从来就没有放松过。教育局今后要继续加大对办学行为和课程落实的督察力度，坚决惩处违法办学的行为、坚决处理不实施素质教育的校长，要让规范办学行为实施素质教育好的学校不吃亏，让阳奉阴违、表面一套暗地一套、检查时一套平常是一套的校长下岗，这一点要在教育干部使用、督导、高中招生中重点体现。要通过规范办学行为，全县一步棋、齐步走、步调一致整体推进素质教育，着力营造公平有序的竞争环境，在这个大前提下，要作“内功”，通过提高课堂教学效率打造有效课堂来提升教学质量。）

（四）加强队伍建设，树立教育新形象。要充满爱心，忠诚事业；要努力钻研、学为人师；要以身作则，行为世范。这是温总理对广大教师提出的三条要求。全面实施素质教育，管理、教师、科研三支队伍的整体素质是关键。要进一步完善培养培训工作机制，拓宽培训渠道，创新培训模式，加强跟踪培养，切实利用好教研室的“跟进式指导”活动，提高“三支”队伍实施素质教育的能力和水平。要突出抓好优秀教师、名师的培养工作，通过重点培养和典型带动，形成合理科学的骨干教师梯队。广大教师要认真遵守《中小学教师职业道德规范》，做到作风正派，廉洁从教。

（五）深化课程改革，实施育人新模式。9月4日，温家宝总理到北京35中听课、评课，并与教师座谈,对五节课逐一进行了精彩到位的点评,总理说：“教育的根本任务是培养人才，特别是要培养德智体美全面发展的高素质人才。从国内外的比较看，中国培养的学生往往书本知识掌握得很好，但是实践能力和创造精神还比较缺乏。这应该引起我们深入的思考，也就是说我们在过

去相当长的一段时间里比较重视认知教育和应试的教学方法，而相对忽视了对学生独立思考和创造能力的培养。”这是总理对教育现状指出的缺点，我们一定要高度重视。为此，各学校要严格按照《指导意见》相关规定组织教学，不得随意增删课程、增减课时；要保证开齐开足开好课程，特别是音乐、体育、美术课程；加强实践类课程的教学，要把劳动技术、研究性学习、社会实践、社区服务真正作为课程来对待；要规范地方课程，开设好安全教育、法制教育、环境教育、传统文化、人生指导等课程。要从我县中小学生的实际出发，开发对学生的成长具有重要意义的一些校本课程，鼓励教师创造性的使用教材，综合利用好各类课程资源，形成具有地方特色的学校课程体系。在校本课程的开发中，要改革传统的课堂教学模式，提高课堂教学效率，引导学生不断增强自主学习能力。

（六）改革评价制度，建立运行新机制。要不断完善学生综合素质评价制度，在中小学全面推行日常考试无分数评价。义务教育阶段学校实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，中小学校、班级不得以任何方式公布学生考试成绩、按考试成绩给学生排定名次。要努力形成以规范办学行为、全面实施素质教育为核心，内容涵盖更新教育理念、规范办学行为、实施课程标准、减轻学生负担、促进教师专业发展、提高教育教学质量等多个方面的教师评价管理机制。

（七）建设特色学校，促进学校内涵发展。加强学校特色化建设，努力形成“一校一特色”、“一校一品牌”的良好局面，使教育资源配置更加合理，城乡、校际、群体间基本达到既均衡发展又具有文化差异，真正让所有的孩子都能“上好学”。要以先进的办学理念引领特色学校创建，走“优势项目-学校特色-特

色学校-品牌学校”的创建之路，以此形成鲜明的办学个性、独特的校园文化、显著的育人效益、持续的发展潜力。以学生的全面发展为根本出发点，从学生的发展需要出发，从本校的实际出发，遵循教育发展规律和人才培养规律，积极发展富有个性的学校文化，从“千校一面”转向自主发展、特色发展和多样发展，尊重学生的个性和差异性发展，尽可能提供多样化的教育，为每个学生最优化发展提供优质服务。对于特色学校建设，我不再多讲，基教股编辑了一本《特色学校建设专辑》的学习资料，希望大家认真学习参考。

三、强化责任，狠抓落实，不断开创教育工作新局面 目标已经明确，任务已经确定，各单位要进一步强化工作责任，狠抓工作落实，努力开创全县教育工作新局面。为此，提以下三点要求：

一是要树立大教育观念。要树立升学树人、树人第一的教育观，教会学生做人，这是我们办学的出发点，任何时候都不能动摇。要树立教书育人、育人为本的教师观。校长考评教师，要着眼于教师的职业态度、道德素养，从爱心和责任两方面考察，把教师的教书和育人有机地统一起来。要树立德智体美，全面发展的学生观：遵循教育教学规律，遵循学生的认知能力、年龄特点、生理特征，坚持全面贯彻教育方针，坚持面向全体学生，坚持德智体全面发展，开全开足所有课程，为学生全面发展创造条件。

二是要坚定信心多探索。当前在推行素质教育过程中，校长面临实施素质教育的各种困难一定要坚定信心，要坚信素质教育是符合规律的教育，素质教育的实现是一个长期的工作，不可能一撮而就。争论和观望非但不能解决问题，而且会影响队伍的情绪，动摇凝聚力，甚至会有碍学校发展。要坚定信心不动摇，就

要努力干好本职工作，“干”工作有几层含义，第一“要干”，要当挖山不止的愚公。第二“要自己干”，不当“二传手”，要亲自抓，亲手干，而且要一抓到底。第三“要率先干”，要身先士卒，做好表率。第四“要早干”，只争朝夕，不拖拉。第五“要高标准地干”，精益求精，要干就干出水平。第六“要齐心协力地干”。

“多探索”，就是要求校长一要主动作为，在谋划学校的发展上多探索，二要有超前意识，在办学理念上多探索，三要努力打造学校特色，在办学实践上多探索。素质教育的实施是个渐进的过程，我们已经处在素质教育的轨道上，校长的责任就是在轨道上找到自己学校的起点，按照素质教育的内涵，让教育实践更加接近教育规律和人的成长规律，在自己的职责范围内稳步推进。同志们，只有做到了“多探索，多实践，少争论、不观望”，才会使我们的从业心态更加平和，克服浮躁，耐住寂寞，认准目标，扎实推进，最终是学生受益，学校受益，自己也受益。

三是要争做教育家型校长。齐涛厅长讲过这样一段话：“校长是什么呢？是教育家，是思想者。作为思想者，我们应该是非功利性的，为了某种信仰，为了思想，为了主义，实现自己的人生价值，实现自己的教育理念；作为教育者，其职责不仅仅是要满足人民群众最大的教育需求，还要走在社会的前面，用一种精神和思想去引领社会，耐得住寂寞，耐得住孤独，抵御得住功利的诱惑和世俗的偏见，做一个真正称职的校长。”希望我们的校长们树立终身办学的志向，把自己完全献身于教育事业，不计功名利禄，静下心来教书，潜下心来育人，坚持“以人为本”的办学理念，“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”，尊重学生、关爱学生、服务学生，把时间还给学生，把健康还给学生，把能力还

给学生，全面建设合格学校，全面贯彻国家课程方案，全面培育合格学生。

讲话上传 篇3

各位尊敬的老领导、老干部，同志们：

在新春佳节即将来临之际，我们在这里欢聚一堂，召开老同志迎春茶话会，首先，我谨代表局党委、行政向全体离退休、退养干部职工致以崇高的敬意和节日的良好祝愿，祝大家新春愉快、身体健康、合家幸福，万事如意！借此机会，向各位关心、支持XX邮政发展的老同志通报一下2011年的工作情况，谈谈新一年的工作打算，征求大家的意见和建议，共同推动XX邮政事业又好又快的发展。

回顾总结2011年的工作，应该说，这一年既是任务压力巨大的一年，也是我局建设和改革发展史上极不平凡的一年。一年来，全局广大干部职工一心一意谋发展，千方百计增效益，同心同德，艰苦拼搏，全面完成上级下达的各项计划任务，实现了企业三个文明建设协调发展。成绩的取得再一次证明：XX邮政人具有与时俱进的创新精神，百折不挠的开拓精神，艰苦奋斗的拼搏精神，不争不辨的务实精神，顾全大局的奉献精神，也离不开广大老同志的关心和支持。一是坚持发展为第一要务，经济效益稳步提高。今年以来，我局各项业务在近几年来持续快速发展的基础上，继续保持较快的增长，成绩显著，亮点纷呈。2011年全局共完成业务总收入XX万元，完成市局下达年计划的XX%,同比增长XX%，计划完成率、同比增长率排名全市第二和第一。

二是转变观念，经营模式迈出新步伐，发展后劲不断加强。今年以来，我局着力改善考核办法，致力于调整业务结构，以重点项目带

1动经营模式转变，以劳动竞赛促进业务结构调整，以便民服务站促进效益提升，取得了一定的成果。

三是加强管理，管理效率进一步提高，发展基础不断夯实。

1、实施人才战略，调整岗位发挥人才效应。今年，我局在全局范围内公开竞聘支局、网点助理和业务经理，提拔年轻优秀的员工充实支局、网点的后备人才库，发挥人力资源的潜能，提高基层管理岗位的竞争力和管理能力。继续实行“员工素质提升工程”，开展储汇从业人员“一季一考”活动，提高一线员工的技能操作水平。在全局范围内开展储蓄岗位双向选聘工作，实现了人力资源的有效整合，创造了人尽其才的良好环境，推动了金融业务更好更快发展。

2、加强安全管理。一是明确责任、层层落实。二是强化宣传教育。三是深入开展安全评估、安全隐患排查治理、两个安全标杆管理达标考评，有效地防范了各类安全事故的发生，保证了企业财产和员工人身安全。四是加强安防设施建设，有效加强了局安防力量。

3、实施为民办实事工程，满足群众需求。通过邮政自身完善的网络优势，加快信息技术的运用和服务产品的创新，村邮站、信报箱、便民服务站、新型报刊亭建设取得突破

4、加快网点基础设施改造。

5、服务能力不断提升。重新制定和完善邮政通信质量、服务质量考核办法；统一了一线员工的服装，提高了窗口形象。开展了双定工作，优化流程，调整作业时间；开展了深化邮政通信服务质量检查工作，进一步加强各类业务记录填写的规范，加大考核力度，提高从业

人员服务意识，改善服务质量，用户满意度达到XX分。

四是以人为本，企业文化建设逐步完善，发展环境更加和谐。始终坚持以人为本，努力构建和谐企业，让广大员工享受改革成果，实现员工与企业的共同发展。

1、开展庆祝建党90周年活动。深入贯彻落实科学发展观，以“继承传统、高举旗帜、解放思想、创业创新”为主旨，以“我为党旗添光彩、创业创新作表率”为主题，以“加快转型促发展，服务企业当先锋”为主线，突出服务型基层党组织建设，抓住建党90周年关键节点，开展“红色追忆”党性教育、“建党九十周年——红歌传唱”、“亮诺履诺”岗位奉献、“晴暖万家”惠民服务、“我的入党故事”征集、纪念“建党90周年”征文、“颂党恩、谈使命”庆祝建党90周年专题组织生活会等丰富多彩、生动活泼的纪念活动。

2、文明建设工作进一步深入。一是我局紧紧围绕县委、县政府的统一部署，将创建省级示范文明城市工作落到实处，被顺利通过县创建办的验收工作。二是我局积极创建并申报市级文明单位，并于11月9日迎来了市级文明单位检查验收。刚收到消息，我局已通过市级文明单位评选。

2011年已经过去，展望2012年，我们将面临更大的压力，更多的困难。但我们相信，有省公司、市局领导的正确领导，有全局职工的共同努力，有老同志的关心支持，我们一定会取得更好的成绩。在新的一年里，我们要做好这样的几项工作：一是圆满完成2012年业务收入增长目标。二是完成改造营业网点3个，实现全县“村邮站”投入

经营状态，并充分发挥村邮站助推业务发展的作用。三是确保基础管理、通信服务质量和运行质量全部达到省公司标准；确保安全生产、资金票款安全；确保不发生惊动集团公司、省公司和新闻媒体的各类事件，确保用户满意度达80分以上。四是全面推行损益核算系统，确保收支差额目标完成，企业效益、职工收益同步提高。

讲话上传 篇4

2、查看微信的版本，或许是你因为你上传头像的格式不正确，多尝试一些，像jpg一般都是可以的，

3、秒杀解决微信头像上传失败的方法，许多微信发烧友都通过这个方式成功的换了头像，就是先用摄像头拍一张照片设置为头像，然后在上传自己想要放的微信头像，就能解决了。

4、卸载微信，重启手机再安装微信。

业务学习上传 篇5

4.9

口语交际与一般说话训练的区别点就在于它所具有的交际性，因此，它必须是双向乃至多向的交流。如果没有交流的对象，没有说与听的往复，就不成其为口语交际，仅是一般的说话训练而已。根据《语文课程标准》对口语交际提出的教学建议，在实施口语交际课堂教学中一般应注意做到：

一、营造民主、和谐的课堂氛围，使学生“敢说”

改变教师的教育教学方式是新课改最大的变化，教师是学生学习活动的引导者、组织者、参与者和欣赏者，教师必须尊重和关爱学生，平等对待每个学生，从而形成一种平等友好的师生关系，进而营造出民主、和谐的课堂氛围。只有在这种良好的氛围里，学生才有可能轻松、自在、无拘无束地表达自己的想法和感受，才敢大胆地说。为切实做到师生平等，教师可以改变举手回答问题方式，允许学生在不打断其他同学讲话的前提下自由发言，即当学生有疑问、有补充或有感受时，不需等老师批准便可直接“站起来就说”，说完就坐下。这样一来，学生才会思路畅通、发言踊跃。

二、激发兴趣，建立信心，使学生“乐说”

托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而激发学生的兴趣。”根据学生的心理、生理及年龄特点，如果在教学中重视激发学生兴趣，学生才会乐说、爱说，为此，我们必须注意创设情境，把学生带到具体活动情境中，由此激发学生运用语言的内在动力，使学生学习兴趣倍增，学习情绪高涨。学生身边充满着可以利用的说话教学资源，教师可根据不同的教学资源，采取丰富多变的教学形式。如观看精彩优美的录像，之后让学生复述故事的大意，描述精彩情节，相互对话交流感受；让学生讲述自已感兴趣的见闻，学完每一课的课文后适当地进行情节扩展等，这些都是学生比较感兴趣的“触景生情”的交际好材料。在学生进口语交际时，教师还要顾及学生的心理需求，以表扬鼓励为主，从而激起学生智慧的火花和参与的兴趣，树立表达的自信心。

三、规范交际语言，使学生“说对”

刚入学儿童的口头语言普遍存在着缺陷，如有语态不雅，说话粗俗；有的拖泥带水，夹带方言土语；有的用词重复，说话没条理。教师应注意用书面语言来规范儿童的口头语言。首先，要求学生说普通话，并逐步养成说普通话的习惯。其次，学生口语表达时，教师要随时纠正其语病，提高其用词的准确性，并提醒他们表达完整的意思，逐步使学生树立“动口即是练说”的观念，从而自觉地随时随地培养自己的口语交际能力。

四、握交际语体，使学生“说好”

总结报告 特别上传 篇6

——构筑“三三五”实践教学模式，培养创新人才

一、基本内容

曲阜师范大学开展运筹学方面研究起源于1958年，当时运筹学作为一门新兴学科刚刚传入我国，我校是较早开展此项教学和研究的高校之一。近半个世纪以来，我校的运筹学研究面向社会需要，坚持实践教学，强化学科建设，培养创新人才，在各个历史阶段都取得了在运筹学界具有较大影响的代表性成果，产生了显著的经济效益和广泛的社会效益。

五六十年代，将运筹学应用于公社农业生产，编辑《公社数学》教材，受到毛泽东主席的关注；七十年代，开展了在水利系统的应用研究，科研成果被推广实施到滕县岩马及淄博太和等多个水库，效果显著，中科院教授越民义、顾基发、桂湘云等在日本国际学术会议上把成果进行介绍，产生了较大的影响；八十年代，“长清模式”作为将运筹学最优化原理应用于农业实践的成功典范，在北到内蒙古巴盟长胜实验区，西至青海互助土族自治县，南到贵州等地的全国54个县市进行推广，此项成果获省部级以上科技进步奖多项，并被国家科委列为中国和丹麦合作项目，我校专门派出专家赴丹麦进行交流。在上海召开的中国数学会成立五十周年大会上，苏步青先生称“长清模式”为建国以来数学的五大应用成果之一(《文汇报》1985.12.7)。

在长期实践教学过程中，我校的运筹学得到了长足发展。1983年，运筹学从数学系独立出来，成立了运筹学研究所，标志着我校的运筹学研究进入一个新的阶段。之后，在运筹学研究所的基础上，新上了三个本科专业，组建了运筹与管理学院。我校运筹学是山东省“六五”、“七五”重点专业，运筹学与控制论是山东省“八五”、“九五”、“十五”重点学科。

1996年，面对高等教育发展的新形势，为了强化学科建设，培养创新人才，学院对几十年的本科、研究生教学经验进行总结、提炼，并提出了新的教学思路，创出了独具特色的“三三五”实践教学模式。

所谓“三三五”实践教学模式，即三个“三结合”教学模式、三段式教学过程和人才培养的五字方针。三个“三结合”教学模式，即：教学、科研、生产三结合；教师、学生、管理技术人员三结合；课堂教学、课外研究、实习实训三结合。三段式教学过程为：课堂教学→课外研究与实践→新的课堂教学。人才培养的五字方针：“广、实、新、活、多”。

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这样就建立了行之有效的运筹学的教学体系。

三个“三结合”教学模式，是教师、学生和管理技术人员“教学相长”的一个过程。教师带领学生深入生产一线，与管理技术人员共同开展调查研究，发现具有重要现实意义的理论课题，在解决课题的研究过程中，将所学的专业知识有效地应用于实践。三个“三结合”的教学模式有利于“集思广益”，实现“多赢”，即，研究成果能及时有效地服务于当地的生产实践，产生较大的经济效益；学生在这个过程中锻炼了理论方面的创新能力，又培养了“脚踏实地”、“活学活用”的综合素质。

三个“三结合”是不同层面的三个三结合：教学、科研、生产三结合是在培养方案中体现，强调重视实践教学；教师、学生、管理技术人员三结合是在校外实践教学中体现，强调调动校内、校外的积极性；课堂教学、课外研究、实习实训三结合是在校内教学中体现，强调开展研究性教学。

教学过程的三段式是指，学生在学习了一定的理论知识后，到生产实践中进行应用和研究，并将研究成果在课堂教学中进行总结和提高。需要指出的是，这一教学过程并不是简单的“单循环”，而是一个周而复始、多层嵌套的过程。三段式的教学过程是强调培养学生对课堂理论与实践操作融会贯通的能力，鼓励学生敢于带着理论去实践，勤于在实践中发现问题，善于在新的课堂教学中解决实际问题，并把解决的实际问题上升到理论，再带入课堂。为了更好地实施这一过程，我们对教学计划、教学大纲进行了大胆改革，例如本科教学三段时间比例是３：１：１，研究生是４：３：３。

培养创新人才的五字方针，具体而言：

“广”是指课程设臵基础扎实、内容广。为给学生打下坚实的基础，我们注重加强专业基础教育。开设的三门学位课包括了多元微积分、矩阵论、图论、离散数学、凸分析、线性规划等课程，既有连续性内容，又有离散性内容，涵盖了运筹学的绝大部分分支，这在国内同专业中尚不多见。

“实”是指重视实践环节，教学内容实用。依托在长期教学中建立起的30多个稳定的实践基地，我们多次组织研究生和本科生到禹城、平阴、长清等县，让他们直接参加农业系统工程、工矿企业管理中的课题研究。

“新”是指教学内容新颖，不断将国内外最新理论、应用研究成果纳入教学内容，不断更新教材。

“活”是指“教”的方式和“学”的方式灵活多样，课堂上、下相结合，校内、校外相结合。在依靠学院内原有的教师搞好教学的基础上，我们聘请了国内著名学者为兼职教授，并邀请国内外著名学者讲学。在教学过程中，定期组织学生进行学术讨论，使

他们自觉地形成了围绕一些学术问题、应用课题，开展调查研究和讨论的学习方式，增强了独立分析问题、解决问题的能力。

“多”是指启发式、讨论式、研究式等多种方法教学。

“三三五”模式贵在长期坚持实践教学，贵在充分利用了校内外的教学资源，贵在调动了教和学的积极性，调动了校内、校外的积极性，贵在培养了学生的实践能力和创新能力，其精髓和创新之处就在于：

1、形成了一套行之有效的培养创新人才的教学模式；

2、将运筹学知识及新的成果有机地渗透到管理科学的教学中，建立了具有独创性的课程体系，从教学机制上建成了具有鲜明运筹学特色的管理学院；

3、“三三五”实践教学模式在本科生和研究生教学中均进行了成功的实践，说明该模式适应面广，具有推广价值。

二、实践应用

“三三五”实践教学模式，是在对运筹学几十年教学特色总结、归纳的基础上，并在最近十几年的教学过程中逐渐形成的教学特色，实践应用是这一特色形成的“母体”和“摇篮”。

具体地讲，“三三五”实践教学模式的实施步骤就是先根据学生的专业和实践基地的具体情况把学生进行分组，然后根据专业把教师进行分组，确定各学生小组的指导教师，最后各小组根据自己的情况从30多个实践基地中选取最适合的，分批分期地开展活动。例如，张玉忠教授带领排序专业小组，认真考察了日照具有生产流水作业线的10余个企业，选出其管理过程可以进一步优化的单位，找出问题，建立模型，积极探索，解决问题，提出最优方案，再协调有关部门和企业，实施得出的方案。

1999—2001年间，张玉忠、李继乾、章志敏等老师先后带领学院99、00及01级十余名研究生开展了黄河三角洲可持续发展战略模式的研究。师生们在当地政府部门和技术人员的配合下，把黄河三角洲的主要地区之一——滨州市作为基地，深入工矿企业和农村，对当地的气象、土壤、水文、地理进行了详细了解，对企业的运行状况、产品的科技含量以及市场占有率等进行了深入调查。经过一年多的努力，搜集整理了21000个数据，发现了在实践中存在的运筹学课题。

在教师的带领下，对这些课题进行了细致的研究，把实际问题转化为数学模型，最后将所有企业分为18个行业，在生态环境得到保护，社会就业得到保障，资源合理利用的情况下，利用运筹学的最新理论和方法、系统工程的原理、计算机最新技术，设计出使经济尽可能快速发展的战略方案。

方案实施后，与往年相比，效果显著。滨州市政府鉴定：黄河三角洲可持续发展模式研究成果作为政府决策部门的重要参考，实施以来产生了很大的经济效益，其中2000年采掘业中铜产量增加了2200吨，渔业增加了8500吨，水果产量增加了600吨；2001年铜产品增加2500吨，渔业产量增加10500吨，水果产量增加了700吨。两年新增利税7580万元。在生态环境改造等治理中，全区18类大行业，由少数达标实现了多数达标，为保护环境、维护生态平衡、合理利用资源等起到了重要作用。

“黄河三角洲可持续发展模式研究” 获2000年中国运筹学会奖、2001年山东省计算机应用奖以及2002年山东省科技进步奖。数名研究生的毕业论文是关于山东省教委项目“黄河三角洲可持续发展模式研究”的，他们结合黄河三角洲地区的现状，在保证国民生产总值大幅度增加的同时，有效地治理“三废”的排放，对于发展经济、资源合理利用、生态平衡等起了很重要的意义。

“三三五”实践教学模式在获1997年山东省科技进步三等奖的“设备诊断预测与洗煤系统控制”、获1996年山东省计算机应用优秀成果三等奖的“洗煤厂矿浆密度计算机控制系统”以及获2001年教育部中国高校科学技术二等奖的“最优化技术及其应用”等科研课题中，也都得到了很好的实践应用。

三、产生效果

我校运筹学长期坚持“三三五”实践教学模式，在创新人才的培养、重大课题的研究和本学科以及相关学科的发展等方面都取得了巨大成效。

首先，在创新人才培养方面，“三三五”实践教学模式使得运筹与管理学院的人才培养工作得到了进一步的优化，培养的学生具备“山型”人才的素质，基础扎实，特长突出，能理论联系实践，发展潜力大，受到了国内外运筹学界和社会各界的好评。

96年以来，学院已经培养了本科生1100名、研究生51名。他们大都取得了丰硕的成果，有不少人成为运筹学界的新兴中坚力量。如：95级研究生徐泽水获山东省优秀硕士论文奖，并且2004年评为中国人民解放军十大杰出青年；93级研究生戚厚铎被澳大利亚南辛威尔士大学聘为副教授；93级张立平、95级张菊亮成为清华大学和中科院研究生院的运筹学学术骨干；97级刘丽丽被香港理工大学邀请做合作项目，并上博士研究生。九十年代培养的70余名研究生中，70％考上博士研究生或出国深造，6人成为教授。有的如程钧谟、胡西厚、刁科凤等成为高校管理人员和骨干教师。

其次，“三三五”实践教学模式实施以来，学院师生共同完成了包括“黄河三角洲可持续发展战略模式研究”在内的19项重大课题。

自1996年以来，有300余篇论文发表在国内外学术刊物上，其中在国内外核心刊

物如：《Algorithmica 》、《SIAM》上发表110余篇，被SCI、EI或ISTP等杂志索引30余篇。在非线性规划算法、非线性互补、变分不等式、组合最优化等多个方向上都有突破性进展。承担或完成国家级科研项目7项，省部级项目11项。获国家级优秀教学成果二等奖2项，省优秀教学成果一等奖3项，获曾宪梓教育基金2人次，获教育部、农业部、国家统计局、山东省等部级科技进步二等奖、三等奖等14项，两人获山东省青年科技奖。曾于1996年、2000年两次获中国运筹学会奖。1999年，在100多个国家参加的国际运筹学大会上获国际运筹学联合大会二等奖。

在第27届管理科学国际学术会上，我们向大会介绍了“三三五”实践教学模式的成果和经验，引起热烈反响；1997年，在系统工程学会的系统工程教育与普及的学术交流会上，我们作了《系统工程教学与推广的应用》的报告；1998年，在杭州召开的全国运筹学教育学术会上，我们作了《运筹学专业研究生培养》的报告，受到运筹学界知名学者如董加礼、邵济熙等教授的一致肯定；在2002年兰州召开的全国运筹学教育经验交流会上，我们的报告引起了重大反响，与会者纷纷要我们的经验材料。

再次，坚持“三三五”实践教学模式，在培养创新人才的同时也促进了本学科师资队伍的梯队建设，以及本学科和相关学科的健康可持续发展。

学院培养了一批结构合理、学历层次高、科研能力强的师资队伍，其中教授8人，具有博士学历的8人，博士生导师2人。在90年代末逐渐形成一支以“最优化理论与算法”为主要研究方向的稳定、合理的运筹学专业梯队，目前已形成了4个稳定的专业研究方向，即非线性规划、组合优化、经济运筹学、物流管理。2001年以来依我们的师资队伍上了“信息管理与信息系统”、“工商管理”、“市场营销”三个本科专业。2003年我们与数学科学学院联合申报成功了“应用数学”博士点。目前学院已经建立了本科、硕士和博士研究生教学齐全的学位教学体系。

入党自传上传 篇7

敬爱的党组织：

您好！

本人 __，男，汉族，19xx年x月出生于xx省xx县xx镇，本科学历，现工作于xxxxx管教所。

一、本人简历

1982年9月—1987年7月

xx省xxxxxxxx小学读书

1987年9月—1991年7月

xx省xxxxxxxx第一初级中学读书 1991年9月—1994年7月

xx省xxxxxxxx第一高级中学读书 1994年9月—1998年7月

xxxxx大学xx系xxxxx专业学习1998年7月—2004年4月

xxxxxxxxxxxxxxxxx厂工艺处工作 2004年4月—2008年3月

xxxxxxxxxxxxxxxxx市场开发部工作 2008年3月至今

xxxxxxxxxxxxxxxx管教所工作

二、家庭成员情况

父亲，xxxxx，工作单位职务，退休，党员。母亲，xxxxx，工作单位，退休职工，群众。妻子，xxxxxx，xxxxxx人，自由职业，群众。

三、成长经历

我出身于xxx省xxxx县农村，家世政历清白。父亲是一直在基层乡镇从事行政工作，历任xx、xx、xx、xxxx等职。我的父亲常年服务在在乡镇基层一线，更是一名优秀的老共产党员，作风踏实严谨，工作中个人评优评先荣誉无数。母亲是xxxx普通职工，工作勤勉，为人善良朴实。在这样一个家庭中成长，我从小就接受良好全面教育，不仅仅是文化知识的积累，还有做人干事道理的教诲，其中更有中国共产党党员党性的熏陶。父母亲勤勉敬业的工作作风和谦虚慎严的个人品质深深地影响了我，这种影响一直贯穿在我以后的学习工作生活当中。

1982年9月，我就读于xxxxx小学。在这里我不仅接受了正规启蒙教育，跟老师们学习了很多的文化知识，更在各种爱国教育实践活动中，初步接触到了中国共产党这个伟大的名字，知道了我们伟大的祖国、我们伟大的民族是在中国共产党的领导下站立起来的，懂得了“只有共产党才能救中国”、“没有共产党，就没有新中国”的道理。小学二年级我加入了中国少年先锋队，老师教育我，少年先锋队是少年儿童学习共产主义的地方，是建设社会主义和共产主义的预备队和接班人。小学期间，我勤奋学习，成绩优异，担任过班长、学习委员、领操员等职务，多次获评优秀少先队员、三好学生等荣誉称号。

1987年9月，我升入了xxx镇第一初级中学。在这个新的环境中，我刻苦学习，勤奋努力，成绩一直名列前茅。随着知识的积累和年龄的增长，我在思想上逐渐懂得了，共青团是青年人进步的摇篮，青年人要成长进步必须靠近团组织，主动接受团组织的教育和培养。1989年5月我光荣地加入了中国共产主义青年团。初中学习阶段，我先后担任过班级宣传委员、团支书，学校护旗手等职务，参加过多次县市作文比赛、数学竞赛并获得好的名次。

1991年9月，我以优异的成绩考入了xxx县第一重点高中。高中的这段时期内，一直担任班级的团支书兼任宣传委员，还先后担任过语文及英语学科课代表等职，多次获得优秀团干、三好学生的称号。

1994年7月我顺利通过高考，被xx大学xx系录取。9月来到武汉开始我的大学生涯。大学阶段是一个人人生的重要时期。这一时期，在努力学习专业知识以外，我广泛参加社会实践活动，涉猎各门学科知识，系统学习了中国近代史、当代史，特别是通过对中国共产党党史的学习研究，确立了正确的历史观、人生观、社会价值观，个人人生规划初步建立。1998年7月大学本科毕业后，我进入xxxxxx厂工艺处从事产品设计工作。2004年4月调入xxxxxxx厂市场开发部从事产品开发设计相关业务。这段时期我一直从事技术岗位，工作中虚心向老工程师们请教学习，尽心尽责完成工作任务。

2007年我参加xxx公务员考试，以招录岗位总分第一名的成绩获录取。2008年3月来xxxxxxx管教所报到上班，正式成为一名光荣的监狱人民警察，先后在xxx五管区、四管区、十二管区从事管教工作。2012年7月担任xx管区xx中队副中队长，2016年6月任职xx管区xx中队指导员。

从事监狱工作以来，我自觉加强政治思想学习，关心政治，了解党和国家的路线、方针、政策，与党中央及单位党委保持高度一致，增强自己工作的使命感和责任感；热爱本职工作，虚心钻研学习业务知识，提高自己的工作能力和素质。通过马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代理”重要思想和中国共产党党史党章的理论学习，以及身边共产党员的模范带头作用，我对我们党的认识更加清晰，对我们党的性质、指导思想、纲领、宗旨有了更深刻了解。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代理”重要思想作为自己的行动指南。坚持全心全意为人民服务的宗旨，是我们党的最高价值取向。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。这样的党，怎能不让人向往和追求？于是我于2009年2012年几次向党组织郑重地递交了入党志愿书，希望党组织考察我，接纳我。

作为一名国家公务员和一名监狱人民警察，我深知肩负的重任，工作中恪尽职守，认真履行法律法规，严格执行各项规章制度，执法过程中坚持公平、公正、公开的原则，廉政守纪，努力践行社会主义荣辱观、价值观，圆满完成上级和组织交付的各项任务。2013年、2014年获评单位年度优秀工作者，2014年一季度荣获单位基层十佳民警。这些成绩离不开组织对我的悉心培养，离不开同志们对我的支持和帮助，我会继续努力，加强学习，刻苦工作，在工作集体中得到更大的锻炼和提高。作为一名入党积极分子，自从递交入党志愿书之日起，我就定期向党组织汇报自己的思想，与入党培养介绍人等党员同志进行交流学习，并踊跃参加党组织举行的各项活动：参加党课学习小组，上党课，参加党员民主生活会积极开展批评与自我批评。所有的这些活动对我思想认识进一步提高发挥了重要作用。我明白，必须以持之以恒的实际行动向党组织靠拢，以一名党员的高要求严标准自律自省，以正确的态度和真诚的努力争取早日成为一名副其实的共产党员。

请组织上帮助我，考验我。此致 敬礼

文化安全汇报上传 篇8

工作总结和2012年文化安全生产工作要点

2011年文化安全生产工作总结

2011年，我局认真贯彻落实全省文化安全工作会议精神和中央、省、市安全生产相关文件精神，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以贯彻《省文化厅安全工作责任制》为主线，以强化安全生产“一岗双责”和企业主体责任为重点，深入开展“安全生产年”和“责任落实年”活动，完善和落实安全生产责任制，加强安全工作监督管理，较好地完成了安全生产工作任务，促进了单位各项工作的顺利开展。主要体现在以下三个方面：

一、加强领导，健全机构

局领导高度重视文化安全生产工作，把安全生产工作列入重要议事日程, 全面落实安全生产“一岗双责”和企业主体责任，成立安全生产主体责任工作领导小组，局长陆旭光担任组长，其他分管领导担任副组长。实行局领导班子安全生产责任制，局长作为全市文化系统安全生产工作第一责任人，对安全生产工作负总责，各分管领导负责分管工作和对应科室的安全生产工作，形成各司其职、各尽其责、齐抓共管的安全生产格局。各县（市、区）文体局也相应成立了安全生产工作领导小组，切实做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓，切实抓好安全生产工作。局长陆旭光亲自带队深入

文化系统各单位和文化经营单位检查安全生产。分管副局长郑万平、郑美芳、唐永亮分别深入到分管的直属单位、文化经营场所、文物保护单位开展安全大检查。

二、认真部署强化责任

认真制定下发了《××市文化广电新闻出版系统安全生产标准化建设实施方案》和《××市文化广电新闻出版行业（文化娱乐场所企事业单位、文博单位）安全生产标准及考评细则（试行）》，对全市文化系统安全生产标准建设进行了安排和部署，提出了工作目标和任务，细化工作步骤和考评细则，做到早计划、早部署、早落实。市局与各县（市、区）文体局、局直属单位和各文化娱乐场所、网吧经营单位签订《××市文化系统安全工作责任状》，各县（市、区）文体局向其直属各单位、市局直属各单位向其单位各部门分别下达了安全生产责任书，层层落实安全责任。

三、加强排查防范未然

一是全面开展歌舞娱乐场所、演出场所、网吧、电子游戏经营场所等公众聚集场所安全隐患排查专项整治行动。重点检查安全生产管理机制、管理组织体系、责任落实、劳动纪律、现场管理等方面存在的薄弱环节。责令18家（次）公众聚集场所整改，责令1家歌舞娱乐场所停业整顿。

二是开展演出市场专项整治行动。严把审批关，依法打击色情、淫秽表演等各类非法演出活动，加强对大型商业性演出活动的监管特别是场所安全和消防安全，对每场营业性

演出坚持做到2名执法人员到现场监管，共取缔3场未经许可擅自举办的营业性演出活动。

三是开展重点时段文化市场安全大检查。在“两节”、“两会”期间、暑假、国庆等重要时段，组织执法人员对歌舞三厅、网吧、公共文化设施等公众聚集场所进行了安全大检查，确保了重点时段的文化市场安全生产。

四是深入开展“清剿火患”战役。按照市政府的统一安排部署，在全市文广新系统组织开展“清剿火患”战役。在前期消防安全“大排查、大整治”的基础上，进一步排查文化娱乐场所和公共文化设施火灾隐患，提高防控火灾能力，努力减少一般火灾的发生，全力遏制重特大尤其是群死群伤火灾的发生。

五是加强文物安全工作。吸取“5.28”余庆桥火灾事故惨痛教训，在全市开展文博单位安全专项检查。组织十县（市、区）文体局分管副局长列席福建省文物消防安全工作现场会。会后立即对全市文化文物行政部门消防安全工作进行全面部署，先后与市民族与宗教事务局、市公安消防支队、市公安局联合开展安全隐患大检查，对全市480处文物保护单位特别是10处国保、43处省保进行安全隐患排查整治，将一批重点不可移动文物纳入法律保护范围。在加强安全检查的同时，我局注重加强安全教育工作，举办全市文博管理干部和重点文物保护单位负责人培训班，开展“国际博物馆日”、“中国文化遗产日”等主题系列活动，以悬挂宣传标

语、图片展、广播电视宣传等形式开展文物安全保护宣传，在全市480处县级以上的文物保护单位悬挂“文物保护，人人有责”警示牌，不断提高广大人民群众的文物安全意识。

2012年文化安全生产工作要点

2012年，我局要认真贯彻落实全省文化安全工作会议精神，进一步提高思想认识，加强组织领导，扎实做好文化安全生产工作。

一、继续贯彻落实《福建省安全生产条例》、“一岗双责” 和企业主体责任，健全和完善文化安全工作考核制度和控制指标体系。进一步强化安全生产目标管理，层层签订目标责任书，层层分解，层层落实，从源头上消除安全隐患，防范文化安全责任事故。

二、加强安全宣传教育，提高责任主体意识。通过网站报纸、广播、电视等载体和印发宣传单等多种方式开展文化相关法律法规宣传教育。抓好单位主要负责人、安全生产管理人员、文化娱乐场所从业人员等的培训教育，切实提高安全生产责任主体意识。

三、继续做好歌舞娱乐场所、网吧、电子游戏场所、演出场所和活动等安全检查和安全生产工作，扎实推进“清剿火患”战役工作，抓好“两会”、“两节”、“五一”、“十一”等重点时段文化市场安全。

四、继续加强安全生产标准化建设。召开全市安全生产工作会议，安排部署安全生产标准化建设工作。年底前完成文化系统安全生产标准化建设目标任务，即全市70％的文化经营单位达到三级，邵武、建阳、浦城、光泽4个县（市）全面完成，2013年其他县（市、区）全面完成。

五、加强文物保护制度建设。着力加强文物安全领域规章制度与标准规范建设力度，认真落实巡查报告制度，积极推动县（市）政府落实文物安全政府责任制。

六、夯实基础，提高文物安全防范水平。对全市文物点管理人员将进行登记造册，跟踪管理。在重视人防的基础上，全面加强技防。积极争取省文物局的支持，完成10处国保单位电子眼的安装工作，有条件的情况下，再逐步完善省保等文物单位的安防技防工作。

××市文化广电新闻出版局