大学生学术论坛策划书

大学生学术论坛策划书（共11篇）

大学生学术论坛策划书 篇1

2010年4月学术论坛改革策划书

从2007年秋季学期到迄今为止，在研究生院的支持和学术部的组织下成功举办了共十九期“兰州理工大学研究生学术论坛”。但在举办学术论坛的过程中，发现论坛制度还存在一些缺陷，需做进一步的改进，以更好的实现举办学术论坛的宗旨。

（一）论坛活动形式和内容的改革

1、学术论坛由论坛组委会组织举办，具体由校研究生会、各院系研究生班级承办。

2、论坛以学术报告的形式进行，每期以一个学科或几个相近学科的研究方向为主确定论坛。

3、规定每次论坛的时间合理的安排在3个小时以内。

4、每期规定邀请3~4名本学科优秀的博士或硕士研究生，就本人学位论文研究课题的新进展、新发现和取得成果做学术报告。（每人作报告时间由10~20分钟改为约30分钟）。

5、每期要求举办学术论坛的院系聘请相关学科的专家学者3名进行现场答辩点评，并与同学进行交流。（务必要执行）

6、作报告的博、硕士研究生务必要打印一式3份作报告的详细内容，供专家点评。

7、专家对作完报告后的研究生点评完后，有3~5分钟供听报告的研究生提问。

8、专家要对每位研究生所作的报告进行现场评分，并于论坛结束前把成绩公布。

9、组委会对在论坛作报告的博、硕士研究生按所作报告的成绩的排名给予不同的奖励：

奖励办法具体如下：①当共有4位作报告的博、硕士研究生时，第一名奖励125元，第二名奖励100元，第三名奖励75元，第四名奖励50元。

②当共有3位作报告的博、硕士研究生时，第一名奖励100元，第二名75元，第三名奖励50元。

1、做报告研究生参加论坛程序

1)接到研究生学术论坛通知。

2)报名参加研究生学术论坛。

3)领取或下载并填写《研究生学术论坛报告记录表》。

4)提交《研究生学术论坛报告记录表》、报告论文和ppt（具体要求见附件

一）。参加论坛的研究生必须按论坛时间安排表向组委会提交书面报告论文及电子版全文和ppt，并填写使用授权说明，提交论坛组委会的报告必须有导师意见。

5)参加研究生学术论坛，并作报告。

6)到组委会领取加注意见的《研究生学术论坛报告记录表》并保留，申请

开题或答辩时提交培养科以计算学分。

2、选听报告研究生参加论坛程序

1)接到研究生学术论坛通知。

2)领取或下载并填写参加《研究生学术论坛选听记录表》。

3)按规定时间上交《研究生学术论坛选听记录表》

4)参加研究生论坛。

5)到组委会领取加注意见的《研究生学术论坛选听记录表》并保留，申请

开题或答辩是提交培养科以计学分。

（三）参加论坛学分计算

1、研究生导师要求每年能够参加一次“研究生学术论坛”。

2、博士研究生（从2006级起）要求在校期间至少在 “研究生学术论坛”做学术报告一次；在 “研究生学术论坛”做学术报或选听学术报告，均计入《现代科学和学科发展前沿》系列学术报告(必修)学分。

3、硕士研究生（从2006级起）

1)硕士研究生在“研究生学术论坛”做学术报告，将计入《学术活动》(必

修)学分，每次计1个学分。

2)在校期间，选听“研究生学术论坛”报告，《学术活动》(必修)学分，每选听一次计0.5学分。

1、凡在课题研究中取得一定学术进展，对研究内容、研究方向有深入的了解，或在工作实习中积累丰富实践经验的各年级博、硕士研究生均可以报名，经组委会审核通过后方可参加论坛。

2、由于本论坛分学院或学科进行，每次有固定学科，要参加作报告的研究生应根据论坛时间安排及早报名并按规定要求提交学术报告，听报告研究生尽量选听相近学科报告。

学术部

2010．4.10

大学生学术论坛策划书 篇2

研究生学术论坛通常是以广大研究生为受众对象, 以论坛报告为主体内容, 以特色活动为支撑, 以拓宽科研学术视野, 激发学术热情, 提高综合素质, 促进学术交流, 培养创新意识和创新能力为主要目的的综合性学术交流活动。虽然研究生学术论坛在各高校的主责单位、组织形式、活动内容等方面不尽相同, 但是由于其在活跃校园学术氛围、加强研究生学风和学术道德建设, 提高研究生综合能力等方面所发挥的重要作用, 正越来越受到各高校的重视。

1 中国石油大学 (北京) 研究生学术论坛基本情况

中国石油大学 (北京) 研究生学术论坛, 由研究生院主办, 校团委承办, 研究生会协办, 每学年举办一届。论坛采用总论坛、分论坛与学术论坛特色活动相结合的形式。由各学院承办分论坛, 学校统一组织总论坛, 研究生会协同开展各类特色活动。论文来源涵盖了各学科门类, 参与学生包括各专业年级的研究生、博士生。

研究生学术论坛目前设有8个门类的特色活动, 包括前沿讲座、有奖问答、我来讲座、职属于你、帮帮问、Eyes on world (看世界) 、周末文化交流沙龙、实用软件技术讲座等。2012-2013学年度研究生学术论坛共收到投稿488篇, 举办总论坛主题报告1场, 分论坛主题报告6场, 学术论坛特色活动16场次, 参与研究生超过4000人次。

2 研究生学术论坛特色活动问卷调查结果分析

为进一步了解广大研究生和教师对研究生学术论坛的意见和建议, 丰富和完善特色活动建设, 面向全校12个学院和研究生院发放1000份调查问卷, 其中教师问卷400份、学生问卷600份, 实际回收有效问卷为875份, 回收率为87.5%, 其中学生调查问卷有效问卷560份, 回收率为94.4%;教师调查有效问卷288份, 回收率为89.4%。

2.1 学生问卷调查结果分析

对于学生问卷的调查包括五个方面, 分别为学生参与程度及参与目的, 对活动存在问题的反馈, 对活动覆盖范围、形式的偏好, 自身收获与活动收效的评价以及对未来创新方向、方式等问题的愿景。

结果显示, 研究生参与学术论坛的主要目的是把它当作练手的平台, 提升自我能力、通过发文章获得成就感以及结识和结交更多的热爱学术的同学。有少部分同学认为参与学术论坛可以获得奖金。导师的鼓励和辅导员的动员对研究生参与论坛起到了积极的推动作用 (图1) 。

同学们普遍认为参与机会有限, 希望可以拓展参与的渠道, 同时也有同学认为特色活动的内容还可以多样化, 形式上存在着不够新颖还可以创新的问题 (图2) 。

参与调查的研究生中有67%选择了覆盖面广的大型学习交流, 25%的受访对象选择了小范围的小型交流学习, 8%的参与调查学生倾向于分配名额, 强制集体参与 (图3) 。

对于研究生希望举办哪类特色活动, 参与问卷调查的研究生较多地选择了科技类和软件类, 占到调查人数的52%, 部分学生选择了音乐类和摄影类, 占30%, 其他需求较少 (图4) 。

对于参加学术论坛特色活动的偏好, 调查显示研究生对实用软件技术讲座、就业经验讲座、素质拓展类活动和辩论知识讲座等活动参与积极性比较高。 (图5) 。

综合问卷调查分析结果和主观题目反馈意见来看, 可以得出以下结论:

1) 从参与动机来看, 研究生主要是为了提升学术水平、提高个人能力。研究生参与积极性比较高。

2) 特色活动存在形式不够新颖, 内容不够丰富的问题。从规模上看, 研究生更倾向于大型的学术交流活动, 拓展参与渠道、增加参与机会。

3) 研究生喜欢参与的活动类别呈现多元化。技术类、应用软件类, 体育健身、计算机类相对集中, 文学艺术类、历史哲学类、外语类活动均有需求。建议开展沙龙座谈会、口才表达训练、科研经验交流、学术文献检索、学术人生讲座等多种形式的特色活动。

4) 从特色活动的发展愿景来看, 研究生希望更加尊重学生的个性, 给学生展示自我的空间, 为激发学生学术创新的热情提供多样的条件。

5) 研究生希望提升论坛的学术价值, 拓宽交流领域, 灵活设置各项特色活动, 将论坛与课程结合等。

3 教师问卷调查结果分析

教师问卷调查包括对学术论坛的评价、对学术论坛成功举办的影响因素、对学生素质的考量、对特色活动举办效果的评估以及对学术论坛的建议与意见等五个方面。

多数受访教师均认为研究生学术论坛对学生的意义重大, 对学术和工作有益处, 占调查人数的71%;在学术论坛对学生参与科研活动及科研课题的意义上, 多数教师持观望态度, 占调查人数的67% (图6 (a) 、图6 (b) ) 。

对研究生学术论坛成功举办的关键因素认识中, 教师将学生的参与程度、录用的论文学术水平和学者专家的参与程度列为了影响因素的前三位 (图7) 。

针对研究生学生素质的考量, 教师认为学生在学术热忱、自学能力和情绪管理方面比较缺乏, 希望研究生学术论坛在这些方面发挥更大的作用 (图8) 。

关于研究生学术论坛的特色活动举办效果的评价中, 教师更倾向于“我来讲座”, 就业经验讲座和文化讲座 (图9) 。

综合问卷调查分析及教师在问卷中提出的意见和建议, 可以得出如下结论:

1) 研究生学术论坛对学生培养意义重大, 对导师研培养究生有很大的促进作用;

2) 研究生仍存在学术热忱欠佳、自学能力差、情绪控制能力和沟通能力有待加强等问题;

3) 教师对学术论坛的评价较高, 希望加强学术前瞻性;

4) 部分教师认为目前研究生学术论坛的活动组织上行政干预程度高, 应当减少硬性组织安排, 注重调动学生的学术热忱和参与的积极性, 增强自由的学术气息;

5) 教师建议研究生学术论坛的活动从时间安排上应更加灵活有序;

6) 学术论坛应注重评比的竞争性与过程的学习性, 更重视学生在学术论坛参与中的收获。

4 其他高校研究生学术论坛活动的成功经验

4.1 西安交通大学“创源”科技学术论坛

西安交通大学“创源”科技学术论坛2006年创办, 初期采用确定主题, 集中举办, 形式上为“主会场+分会场”的模式。2009年“创源”科技学术论坛重新整合资源, 改为按照参与者和主讲人身份划分论坛的模式, 建立了学术大师系列、优秀学生系列、杰出校友系列、卓越团队系列、知名企业系列五大论坛活动。论坛实现了从仅有本校师生参与, 到诸多知名人士、企业家、杰出校友参加, 影响力显著扩大的跨越。

4.2 吉林农业大学以大型学术性社团建设推动研究生学术活动

吉林农业大学通过加强大型学术性社团建设, 推动研究生学术活动开展。以学术自由社为例, 它是学生自由组织的学术性探讨组织, 秉承学术自由的理念, 在相对自由的学习氛围中, 通过学术讨论、学术讲座、实地调研等多种方式开展研究生学术活动, 扩宽知识视野与提高学术研究能力, 收到了良好效果。

吉林农业大学依托学校专业特色, 将学术活动与实践活动相结合, 组织研究生开展深入农村的下乡调研, 承办农村创业论坛, 参加爱心宣传晚会等实践活动, 将学术研究与实践应用相联系, 极大地调动了研究生参与学术活动的积极性和主动性, 提升研究生的学术研究热情与动手实践能力。

5 研究生学术论坛特色活动建设的思考

通过问卷调查的结果分析可以看出, 研究生学术论坛对于研究生培养教育具有重要意义, 研究生参与积极性较高, 教师认可度较好, 但同时存在着论坛模式单一, 特色活动不够丰富, 活动开展中硬性组织安排, 行政干预较多, 学术层次水平不高, 联系实践不够, 对研究生能力培养锻炼不足等诸多问题。结合中国石油大学 (北京) 研究生论坛的实践经验, 在吸收借鉴部分高校先进经验的基础上, 笔者认为在加强研究生学术论坛特色活动建设方面, 可以通过以下几个方面加以提升和改进。

5.1 树立“学生为本、开放自由”的学术培养理念

研究生学术论坛应当充分尊重研究生的主体地位, 树立“以学生为本”的理念, 加强调查研究, 以研究生的需求为导向组织和开展相关活动, 注重保护研究生的参与积极性, 调动研究生自我教育、自我服务的能力, 发挥研究生的主观能动性, 使研究生参与到特色活动的设计、策划、组织和执行的各个环节。

在特色活动的形式和内容上, 应该树立“开放自由”的理念, 营造宽松自由的学术氛围。可以更多地引入研究生自选主题、自讲自评, 分享交流等活动形式, 进一步满足研究生个性化发展的需求, 提供更加开放自由的空间和条件。同时, 完善激励机制, 降低研究生参与活动的功利性。

5.2 提升论坛学术层次水平, 注重研究生软实力的培养

调查结果显示, 研究生学术论坛成功与否的关键因素中学术水平的高低, 专家导师的参与程度都起到关键作用。提高论坛的学术层次水平对于提升研究生的学术研究能力具有重要作用。因此, 研究生学术论坛应不断完善机制, 邀请知名专家学者、导师、企业家和杰出校友广泛参与, 提高论坛的论文、讲座和相关活动的规格, 增强论坛的学术性、权威性和影响力。

另一方面, 研究生和教师均希望通过研究生学术论坛加强研究生在学术热忱、自学能力、实用技能、交流表达、沟通协作等软实力的培养。在特色活动建设中, 应将对研究生软实力的培养和锻炼放在更加重要的位置。在活动设计和组织中, 可以借鉴吉林农业大学依托学专业特色, 将学术活动与实践活动相结合的经验, 深入企业一线, 开展调研、现场实践等丰富的实践活动, 提升研究生理论应用和动手实践能力。策划各类可以广泛参与, 体验成长的特色活动, 使研究生在活动中充实丰富自己, 提高综合素质。

5.3 创新学术论坛模式, 丰富特色活动内容

调查中, 研究生和教师均希望研究生学术论坛特色活动的时间能够更加灵活, 内容更加丰富, 领域不断拓宽。单纯的集中举办, “总论坛+分论坛”的论坛模式已经无法满足研究生参与学术活动的多样化需求。

在特色活动的建设中, 活动规模上可以大型的学术报告、讲座为主体, 以小规模的支撑活动为补充;时间跨度上可以贯穿整个年度, 大型活动集中举办, 小型活动分散举办;活动形式上可以进一步丰富, 报告讲座、分享交流、实践体验、素质拓展等研究生喜闻乐见的形式都可以纳入其中;活动内容上, 可以借鉴西安交通大学的经验, 按照一定的类别和层次进行划分, 形成活动体系, 突出论坛的品牌效应。

5.4 鼓励发展学术类社团, 实现与学术论坛特色活动互补共进

吉林农业大学的经验表明, 研究生学术类社团的良性发展对活跃学术氛围, 调动研究生积极性具有重要作用。研究生学术论坛特色活动建设可以和学术类社团紧密结合起来, 相互补充, 相互促进。让学术类社团在研究生学术论坛中承办相关活动, 以社团的组织形式带动研究生参与其中, 形成特色活动与社团活动的有机整合, 将更加有利于调动参与积极性, 满足研究生的个性化需求, 提升活动效果和满意度。

研究生学术论坛是活跃校园学术氛围、加强研究生学风和学术道德建设, 提高研究生综合能力的重要平台。不断加强研究生学术论坛特色活动建设, 梳理建设理念, 明确建设目标, 创新活动模式, 丰富活动内容是论坛能够良性发展, 高效运行, 创出品牌, 实现培养教育目标的必要条件。

摘要：研究生学术论坛是作为拓宽科研学术视野、激发学术热情、提高综合素质、促进学术交流、培养创新意识和创新能力的重要平台和载体, 在各高校中面向广大硕士、博士研究生广泛开展。本文以中国石油大学 (北京) 为例, 通过问卷调查, 从不同角度分析研究生和教师对研究生学术论坛的反馈意见, 剖析研究生学术论坛特色活动建设的理念、目标和有效形式, 总结特色活动内容设置和组织管理的相关经验, 探讨丰富和完善特色活动平台建设的新思路、新方法。

关键词：研究生教育,学术论坛,特色活动

参考文献

[1]高洁, 王斌, 王琦.搭建学术交流平台创新研究生培养方式:积极推进研究生论坛的可持续发展[J].成才之路, 2009 (26) .

[2]杨斌.创建高校学术型社团的价值启示:以吉林农业大学学术自由社为例[J].社会学研究, 2010, 04, 总第284期.

[3]李涛, 刘清才.研究生学术论坛运作探讨:基于重庆大学的“博硕论坛”的分析[J].中国研究生, 2007 (09) .

学生会主席论坛策划书 篇3

策划书

活动背景：为了进一步深入学习实践科学发展观，用科学发展观指导大学生的全面发展、指导学生干部的科学发展、指导学生组织的持续发展。为此，在 “科学发展观进课堂”主题实践活动接近尾声之际，校学生会特开展“科学发展与青春使命”学生会主席论坛活动，深入讨论学生干部和学生会组织存在的各种问题，并提出解决方案。使广大学生干部在认识与解决问题中成长成才，不负青春使命。主题：“科学发展与青春使命”学生会主席论坛 主办单位：校团委

承办单位：校学生会

活动时间：3月12日（待定）

活动地点：国际学术报告厅

点评嘉宾：校党委学工部部长、学生处处长、校团委书记江志斌校党委学工部副部长、学生处副处长谢春林校党委组织部副部长李永兵

校团委副书记黄介彬

各二级学院团总支书记

特邀嘉宾校党委书记 饶宁华

校党委副书记 李国

一、论坛流程：

（一）代表发言环节（30分钟）

此环节由5位主席代表依次发言，脱稿，时间5—8分钟。

（二）嘉宾点评环节(20分钟)

此环节请5位点评嘉宾分别就5位主席的发言进行点评。

（三）双向交流环节（30分钟）

此环节邀请２位特邀嘉宾和５位主席代表上台入座，和台下观众进行互动交流。

（四）大众投票环节(10分钟)

此环节20名学生代表就5位主席代表的发言投票选取最有价值的3份提案，每人限投3个不同提案

（五）呈递提案环节（10分钟）

此环节由大众投票选出的3份提案的负责人分别向相关领导人呈递提案。

（六）全体宣誓环节（10分钟）

论坛现场全体学生集体宣誓，主持人领誓。

二、论题方向：（具体标题由小组负责人经商量后拟定）

1、学生会干部队伍体制改革（关于解决新时期学生干部队伍低龄化、参差化、缺失化的现象的提案）

2、校园“隐身者”闪耀职场（关于学生干部如何统筹兼顾，提高自己的工作能力和专业技能，闪耀职场的提案）

3、谁说面子工程不重要(关于学生会CI体系建设的构想，落脚点为团队文化建设，形成建设学生会CI体系的提案)

4、离“心”创“新”------创伤同学热心（活动创新如何立足服务基点，形成相关提案）

5、拒绝校园快餐文化（待定）

三、筹备工作及人员安排

（一）总负责及主持：唐颖琳

（二）宣传策划及执行：毛亦龙、但琪

（三）骨干班成员分组撰稿安排及进程把握：罗涵、周明浩

（四）宣誓词准备：彭爽

（五）会场布置及物料准备：罗涵、周明浩

【附】

1）课题研究小组分组情况：

第一组：校学生会（组长：林之波）第二组：数理学院、人文学院、电子学院、材料学院（组长：杨冬月 李明亮 李一明、赵猛）

第三组：经贸学院、计算机学院、汽车学院

（组长：叶春（雷琴）李立辉 刘鹏飞）

第四组：外国语学院、工商学院、会计学院

（组长：史玉琪 黄玲易伟）

第五组：商贸学院、应用学院、生物学院

（组长：李蒙、付丽敏、杨瑞、王晓娇）

2）各小组骨干成员名单：（待定）

学术论坛策划 篇4

活动意义：

讲座对于繁荣校园文化，活跃学术气氛，鼓励理论研究和学术创新等，具有良好的促进作用。而对于人才培养和教育而言，在“通才教育”理念占据教育哲学主导地位的时代，讲座是其中不可忽视的培养和塑造手段。学术性讲座是大学生开阔知识视野，发掘学术兴趣和增强学术功底的第二通道，能够丰富大学生的业余生活并能广泛涉猎各个学科领域，这对于优化学生的知识结构，提升他们的综合素质具有不可替代的作用。在学术科研讲座上，我们有机会分享专家、学者们潜心研究的成果，聆听他们的观点和见解，了解他们学术人生的平凡与伟大；激励大学生的自身发展与前进。

活动对象：

教科院大一至大四学生

活动时间：

2011年9月27日、周二晚6点

活动地点：

J2学正楼阶梯教室（如201教室）

活动流程：

（1）主持人开场白，介绍主讲人的资料和开展演讲的背景。

（2）请主讲人为同学们进行演讲

（3）互动交流环节：同学们通过现场提问、发言的形式，向主讲人提出自己对、演讲主题的看法和疑惑

（4）工作人员拍摄DV，图片

（5）讲座结束，欢送主讲人

前期准备：

（1）、宣传工作：由宣传部制作海报，放在院办走廊处

（2）、通知：向各班发讲座通知

（3）、借教室作为讲座场所

（4）、确定主持人，撰写开场白、制作讲座封面和主讲人简介PPT，（5）、借DV：向教科院的李哲老师借DV、三脚架，由宣传干事负责录制录像；照片由宣传干事拿院办照相机负责拍照，写新闻稿

（6）、场地布置：准备易拉宝拉宣传海报，准备茶水（茶叶、茶杯、热水瓶），在黑板上写演讲主题，在投影仪上播放PPT

后期工作：

大学生学术论坛策划书 篇5

（一）为了保证学术部有新鲜的血液的注入，有足够高素质的后备力量，能更有效地开展学术部工作，实现干部的新老交替，保证学术部工作的连续性;

（二）通过学术部的建设，倡导弘扬新风尚，推动精神文明建

设，为12级新生提供学习锻炼的机会，并在工作中不断完善学术部的工作；

（三）丰富我院学生的课余生活，提高我院学生的动手实践组

织能力；

一、活动目的二、活动时间：2012年9月25日——9月29日

三、活动地点：待定

四、活动对象：机电与自动化学院12级学生

五、活动流程

（一）9月19日——9月20日发放介绍我院学生会的宣传单，同时对学术部进行介绍，物色有潜力的新生并留下他们的联系方式。

（二）9月25日分派部门内部人员在中区、南区以轮班的形式设点招新，时间维持一天。

（三）9月27日对报名的新生进行统计并以短信的形式通知其参加第一轮笔试。笔试时间、地点待定，题目要起到全面直观的认识该生以及体现个人的文化素养。

（四）9月29日以短信的形式通知笔试过关的新生参加第二轮面试。

（五）9月30日确定试用期部员并以短信的形式通知入选的部员。

六、活动细则

（一）招新要求

1．有一定的自我锻炼，自我管理意识，有组织能力学习优秀，能在同学中起到模范带头作用；

2．具有团队合作精神，有团队意识。

3．思想道德良好，工作积极主动，耐心细心，责任心强，肯吃苦耐劳；

4.有特长优先考虑。特长包括：对电脑能熟练掌握，会制作PPT，会使用PS，视屏剪辑等；

5.能够正确认识自己，真诚待人，谦虚明理；

（二）招新人数：计划招15—18人

（三）面试内容：

1.简单的自我介绍（不超过两分钟）；

2.应聘者回答评委的问题；

3.有才艺的可以展示才艺；

4领导小组讨论；

机电与自动化学院学生会学术部

大学生学术论坛策划书 篇6

此次会议由新西兰别具特色的毛利文化仪式Mihi开场, 传达了对国际友人的热情欢迎与对新西兰土著文化的传承精神。华中科技大学新闻与信息传播学院院长张昆教授、香港城市大学媒体与传播系执行主任李喜根教授、台湾世新大学前校长赖鼎铭教授、中国新闻史学会会长陈昌凤教授参与了毛利文化“碰鼻礼”仪式。梅西大学传播新闻与营销学院院长Shiv Ganesh教授带领学院老师上台唱毛利歌曲《友爱、信念与和平》表达热烈欢迎之情。

在开幕式上, 作为PRAD会议的发起人、中国新闻史学会公共关系分会 (PRSC) 会长、华中科技大学新闻与信息传播学院副院长陈先红教授, 代表共同主办本次会议的三所高校向本次会议致辞, 并介绍了PRSC的基本情况、宗旨使命和“六个一工程”。会议开幕式由本次会议主席、梅西大学助理教授侯正晔主持。

会议围绕“数字化时代的战略传播”的主题展开了热烈的学术交流与对话, 四位世界顶级传播学者分别进行了主题发言, 包括:悉尼科技大学Jim Macnamara教授的“解析与填补公共传播的两个黑洞”, 美国乔治梅森大学Carl Botan教授的“战略传播:共创与伦理”, 新西兰怀卡托大学的David McKie教授的“管理传播的模糊性:亚洲世纪, 数字化时代与大数据”, 以及香港城市大学何舟教授的“社交媒体时代谁设置了谁的议程?基于大数据对议程设置影响的分析及其对公关实践的启示”。

会议分别设置了英文和中文的共19场分组讨论, 形式包括个人研究演讲和小组专题讨论, 与会者们延伸并深入探讨了会议主题的各项子议题, 如社交媒体与公共关系实践、网络传播实践伦理、跨文化传播与数码技术、新媒体时代的政治传播等。其中, 由台湾知名学者徐美苓教授发起的题为“全球气候变迁与可替代能源风险传播中的新兴议题”的专家小组讨论, 引起了国内外学术界对传播在社会层面影响力的反思与审视。

除1月26日与27日的会议主题以外, 本届国际公关与广告论坛还开展了一系列会前与会后的学术交流与联谊活动, 极大地丰富了与会代表们的参会体验, 也促进了国内外高校之间的深入了解与未来可能的国际合作。

1月25日上午召开的世界名校商务会议, 由新西兰梅西大学、香港城市大学、香港浸会大学、华中科技大学、清华大学、浙江大学及武汉体育学院的领导代表参会, 共同探讨了各高校间未来各项学生、教学及科研交流合作计划。

1月25日下午在梅西大学惠灵顿校区举办的博士研究生论坛, 邀请了主题演讲嘉宾与博士研究生们亲切互动, 分享学术研究写作的心得与技巧。

1月25日晚上的欢迎酒会上, 东方爵士乐团现场演绎了兼具东方风情与新西兰本地特色的爵士乐欢迎参会者的到来, 梅西大学副校长Ted Zorn教授, 香港城市大学媒体与传播系执行主任李喜根教授, 副主任何舟教授, 中国新闻史学会会长, 清华大学新闻学院副院长陈昌凤教授在酒会上致辞。此外, 中国学者代表团还分别参观访问了梅西大学北帕和奥克兰校区, 进一步了解梅西大学新闻传播与市场营销学院的各项课程设计及特色学位, 受到了校方的热情欢迎与接待。

最后, 第八届公关与广告国际论坛在新西兰传统毛利文化仪式Poroporoaki中落下帷幕, Poroporoaki表达了对各位参会者的祈祷与祝福。下一届会议的联合主席、香港浸会大学助理教授Regina Chen发布了第九届公关与广告国际论坛的会议主题、举办时间 (2016年12月2日-6日) 和征稿启事。

论坛策划书 (精选) 篇7

主办单位：广东商学院三水校区团委

承办单位:广东商学院学生会三水校区执行委员会

目录

一、引言第03页

二、法商论坛简介 第04页

三、活动意义与目的??? 第05页

四、活动主办单位 第05页

五、活动时间??第05页

六、活动地点??第05页

七、活动主题??第05页

八、活动具体流程 第10页

九、论坛嘉宾简介 第12页

十、宣传方案??第00页

十一、预算???第00页

十二、备注???第00页

一、引 言：

大学是公开追求真理的场所，是研究和传授科学的殿堂，是教育新人成长的舞台世界，是学术勃发的。真正的大学，需要的是一种兼容并包，开放和谐的学术氛围，这样才能够启发思维，让各种思想进行交流，促进学术进步，使大学生成为真正意义上的大学生。

学术论坛是使一所大学成为精神圣地、学术殿堂的动力站，是学生开拓视野、启迪智慧的自由平台，是营造敢于探索、勇于创新的学术氛围的有效途径。为响应《中共中央关于国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和贯彻落实全省加强和改进大学生思想政治教育会议精神，推动校园文化建设，开办学术论坛，通过不同背景的知识观点，思维相互碰撞和融合，拓宽学术思路与领域，为学生提供创新思维交流的平台，进一步激发学生创新热情，提高学生的创新能力。

由校学生会主办的“法商论坛”作为学校文化节的一个项目，在各方的支持下于2003年11月11日正式推出。一直以来，法商论坛坚持以“自我教育，自我管理，自我服务”为理念，以论为主，关注热点，聚焦校园；以人为本，展示才华，启迪思维。

“汇聚法商精英，构建沟通平台”，成为一个广商人沟通思想的闪光舞台。它凭着丰富的思想内涵，“打造法商精品，铸就论坛辉煌”，成为商学院众多精英人物相聚一堂的精神会所。它以灵活的运作机制，让每一位在场观众“感受思想碰撞的激情，分享才华演绎的乐趣”。

二、法商论坛简介：

“法商论坛”是广东商学院校学生会的品牌活动。迄今为止，此活动已举办了17期，其影响力充满整个学校。该论坛冠名“法商”，并非因为其只涉及法学和商学的内容，而是由“法商大学”的校名引申得来。

法商论坛以“以人为本，展示才华，启迪思维”为一贯宗旨，以论为主，关注热点。其以论坛的主要形式，汇聚各界精英，构建沟通平台，提供了一个广商人与外界，广商人之间相互交流的精神会所。

法商论坛涉及的话题灵活多样，学术科技，社会热点，校园发展等等都在其讨论的范围之内。如在创始期时，讨论话题为“论广商未来的发展”，第四期为“马家爵现象的严峻性”，第八期为“感动中国之麻风康复村志愿者”,第十七期为“前路茫茫，就业空间向哪里拓展？”??这些具有深刻现实意义的话题，引发了师生们对社会和生活的种种思考。此外，在论坛中对校方所提出的很多建议，后来都成为了现实。

第十八期法商论坛将在我校三水校区举行，今期的特色在于法商论坛是一个系列活动，它包含了宣传展、视频交流会和终极论坛，持续时间将近半月。通过这个系列活动，更加扩大法商的影响力和生命力，让校园充满浓厚的学术文化氛围，使全校师生共同感受法商的魅力。

三、活动意义与目的：

通过此次系列活动，扩大法商论坛在校园的影响力和持久力，让校园的学术氛围更加浓厚，为广大学子带来理性积极的思考，帮助他们进一步适应大学生活，引导他们更好地规划大学生活以至于以后的人生路，从各个方面培养自己的能力，尤其是在思想道德领域形成自己的系统理性的世界观和价值观，树立适合自己的理想，并思索让理想变为现实，奔向成功的方法论。

四、活动主办单位：

广东商学院校学生会三水校区执行委员会

五、活动时间:

2010年3月30日-2010年4月13日

六、活动地点：

一号教学楼-108课室

七、活动主题：

1、讲座主题及拓展：

讲座主题：在校生活——净化“垃圾”：

讲座主题拓展：周智琛毕业于华侨大学文学院。在四年的大学生活里，他虽然有年轻人的青春叛逆，不拘泥于大学一般的理论教育，但注重实践。他利用课余时间，发表了许多文章。在不断的写作练习中，他的写作水平在不断提供高。此外，值得一提的是，他对沈从文先生作品的大量阅读也使得他的文笔挺“沈从文”的。

初次“漂广”——新锐受挫：

在大四时，周智琛只身一人离开了他从未离开过的家乡福建泉州，带着朝圣的心来广州南方日报报业集团面试。那时的他，怀揣着梦想、带着大学在校期间创作的四五十万字，信心满满。

然而让周智琛想不到的是，他投出的简历在第一轮就被刷了下来。这时的他回到了福建省，在省内一家媒体做了见习记者。

二次往“南”——引发“报动”：

但此时的他仍不死心，像多数报业媒体人一样，希望能进南方报业工作。时隔一年，周带着一年来的作品又一次来到了广州，开始他的“曲线救国“，此次的离开将是一切的“零”开始。经过一年的准备之后，周顺利的进入了南方报业。并且以一片片有分量的报道赢得了各方的肯定。

不到一年，他就被调为南方报业传媒集团驻东莞办事处的副主任。

2006年，他担任《东莞时报》执行总编辑，未满26岁，就成为了中国最年轻的总编辑。同时，80后的“报动”也同时被兴起······

2、论坛主题名：何处安放我的青春理想

3、论坛主题背景资料：

1理想很丰满，现实很骨感 ○

如果翻开我们脑海中2009年的记忆，我们会发现其中几幅画面：

第一幅：山东济南市城肥清运管理二处招聘的5名大学生掏粪工,经过半年

的试用期已经正式签订聘用合同并上岗。而且这5名大学生掏粪工是从

391名应聘大学生中经过严格考核脱颖而出的。

在这幅画面下，有这样一些数据——到2005年为止中国在校的大学生数量达到2300万，人数全球第一。2009年大学毕业生达到700万,2010年将达到630万,而且去年未就业的大学生还有80万人。

这幅画面名叫“就业难”

第二幅：全国妇联去年9月发布的“女大学生就业创业状况调查”显示，九

就

成以上的女大学生求职时，明显感受到性别歧视；近日，国内大学生业第三方独立调查机构麦可思研究院完成了一项针对女大学生就业的 专项调查，该调查显示，2010届女大学生就业签约率为21％，明显低 于男大学生的29.5％。在这幅画面下，我们听到这样的一些声音——“干得好不如嫁得好”、“跑招聘会不如跑婚介所”除此之外，“毕婚”族增多，“寻有房有

车无贷男友”成婚介网上的征婚信息。

等教

这幅画面名叫“嫁碗族” 第三幅：与掏粪的大学生恰恰相反，出现了这样一群大学生，随着高育的普及化，大学毕业人数逐渐增加，因为高学历的心态，使他们 不愿意从事较低的薪资工作，感觉心理上不平衡，另一方面也是因 为现代部分被称为草莓族的青年吃不了苦，太辛劳的工作不愿去从 事，要求工作轻松钱又多，就呈现空等状态，没工作也没读书。在这幅画面下，我们听到这样的心声——“父母都老了，可能会生

病或者怎么样，我毕业了但没能赚钱，还要靠他们养，想想真是难过，欠父母的太多了„„”

这幅画面名叫“啃老族”

社会转型中的新机遇 ○

总理温家宝在工作报告指出，中央会投入四百三十三亿人民币促进就业，力争将失业率控制在百分之四点六以内。

那么，对于大学生而言，如何使自己成为这一机遇的获利者呢？

4、论坛主题拓展：

○1大学生心态的调整

曾经的大学生被认为是天之骄子，被重用成为抢手的人才，然而现在却出现了大学毕业生竞争掏粪岗位和名牌大学学生卖猪肉的现象。与此相对应的是“啃老族”的出现，这一群体中的大学生因为找不到理想的职位而在家无所事事。两种截然不同的心态让我们关注到这样一个主题：

大的缺口。

争议点一：大学生应该先择业后就业？还是应该先就业后择 业？ 面对大学生毕业后求职方向扎堆城市的现象，农村的人才却出现了巨 争论点二：出现的这种城市农村人才分配不均的现象的原

因有哪些？

与此同时，公务员的报考方面却出现了这样一种新的思维——先报考二线城市或乡村的公务员，经过两年后调任至城市。参军方面也有类似的状况。

争论点三：这种迂回战术的存在说明了什么？它是利

大还是弊大？

一般认为当前大学生的质量问题有二，其一是知识掌握不足或者学非所用，其二是实践能力有限。其实还有“其三”，其三是当前大学生对于求学及就业，普遍显得过于功利，这多少偏离了教育的真正意义———不仅要增进一个人的知识与技能，更要培养其健全的人格，比如贡献社会、关怀弱势。由于经济市场化，当代大学生都变得很现实，势利的价值观开始在大学生中蔓延。就业和职业生活是否顺利，是否成功，既取决于个人的专业知识，还取决与自身的人格。一些人在就业和职业生活中遭遇挫折往往是人格问题。然而： 争论点四：我们要如何在经济化的社会中看待这种现象？ 争论点五：作为大学生随大流还是独善其身？

2大学生的实践技能与专业知识的矛盾统一： ○

现在的社会出现了这样一种奇怪的现象——面对职校毕业的高级技工找工作是明显吃香于无一技之长的大学生，大学生出现了不得不“回炉”培训的尴尬处境。

争论点六：这是否说明了实践技能比专业知识更重要？

李开复曾说：“在大学里，当你忘记了大学教授教给的专业知识后剩下的就是你在大学要学习的了”

争论点七：这表明了大学专业教育具有什么样的价值呢？

在广商的三水校区，社团活动的氛围可以说每个同学都可以真真切切地感受到，那么开展得如火如荼的社团活动在一定程度上反映了大学生对自身缺少工作经验的恐慌，他们希望通过这一途径积累日后踏出社会为人处世的经验，那么

争论点八：在企业家看来这类社团所起的作用究竟有没有

预想的那么重大？

争论点九：值不值得学生花费那么大比重的时间精力投身

其中，甚至顾此失彼呢？

争论点十：大学生究竟应该从长远出发，踏实积累文化知

识，以求一朝厚积薄发，还是以应对当前实实在在 的就业为首要目标？

争论点十一：企业最看中的又是应聘者怎样的素质呢?

3国家和社会方面：大力推动教育体制改革 ○

全国妇联党组成员、发展部部长崔郁表示：专业设置偏成女大学生就业难主因，在当今社会大学专业的设置和社会的需求存在矛盾。在就业难的大背景下，却还存在高薪难求一名高技术人才的情况。温家宝在政府报告中

指出：要解放思想，大胆突破，勇于创新，鼓励试验，对办学体制、教学内容、教育方法、评价制度等进行系统改革。坚持育人为本，大力推进素质教育。探索适应不同类型教育和人才成长的学校管理体制和办学模式，提高办学和人才培养水平。鼓励社会力量兴办教育，满足群众多样化的教育需求。

争论点十二：面对大学这种现状，政府要如何做才更好的推

动大学体制改革，解决大学生就业难问题？

八、活动具体流程：

1、讲座具体流程：

2、论坛具体流程：

九、论坛嘉宾简介：（介绍嘉宾方向）

政府就业相关部门负责人、企业人力资源部负责人、大学社会学方面的专家教授、经过自己努力获得一定成就的大学毕业生

十、宣传方案：（总体方案）

十一、预算：

十二、备注：

1、讲座主持稿：

同学们，大家晚上好，欢迎各位来参加“80新闻狂人”的讲座。

首先，让我们来了解一下，今晚的主讲嘉宾。（播放周智琛的相关视频）

现在，让我们用热烈的掌声欢迎我们的今晚的主讲嘉宾，现《东莞时报》执行总编辑周智琛周总。·····

谢谢周智琛老师精彩的演讲，我相信同学们都有很多问题想向周老师请教，那么，下面就请同学们踊跃发言，不要错过这么好的学习机会。论坛主持稿：

大家晚上好！欢迎参加第十八期法商论坛“ ”，下面请让我们用热烈的掌声请出今天的嘉宾??

我们先一同观看以下这段视频

不知大家此刻是否和我一样感叹着“理想很丰满，现实很骨感”呢？当“就业难”、“嫁碗族”、“啃老族”??这样的词语频现媒体报端时，心里是否也会闪过一丝忧虑？

我们都知道，以上现象是社会转型时期所必然产生的问题，所幸的是，近日召开的两会对此给予很大的关注，总理温家宝在工作报告指出，中央会投入四百三十三亿人民币促进就业，力争将失业率控制在百分之四点六以内。可见就业难问题有望得到解决，那么在社会转型的大背景下，个人要如何定位，如何有意识的培养自己才能顺应时代潮流，成功地抓住这一难得的机会，实现个人职业的突围呢？

在就业形势如此严峻的情况下，大学生们究竟应该被动等待救援

还是奋起自救？是以等待合适职业为借口安然窝在家中啃老，还是看是积极地继续深造，读研读博，以期避开就业漩涡，抑或应先就业后择业，勇敢而无奈地承受舆论压力做所谓浪费了才智的工作凭自己的能力解决最根本的生存问题？某某老师，您如何看呢???某某似乎有不同意见，那么您觉得呢？

大学生毕业后扎堆大城市而农村却人才紧缺，各位老师觉得出现的这种城市农村人才分配不均的现象的原因有哪些？

与此同时，公务员的报考方面却出现了这样一种新的思维——先报考二线城市或乡村的公务员，经过两年后调任至城市。参军方面也有类似的状况。

这种迂回战术的存在说明了什么？它是利大还是弊大？ 大学生就业时屡屡碰壁与其求学及就业时的功利心态不无关系，这多少偏离了教育的真正意义———不仅要增进一个人的知识与技能，更要培养其健全的人格，比如贡献社会、关怀弱势。由于经济市场化，当代大学生都变得很现实，势利的价值观开始在大学生中蔓延。

那么，我们要如何在经济化的社会中看待这种现象？作为大学生是应随大流还是独善其身？

现在的社会出现了这样一种奇怪的现象——职校毕业的高级技工找工作是明显吃香于无一技之长的大学生，大学生不得不面临

“回炉”培训的尴尬处境，这是否说明了实践技能比专业知识更重要？理论？实践？两者的位置应如何安放？

在广商的三水校区，社团活动的氛围可以说每个同学都可以真真切切地感受到，开展得如火如荼的社团活动在一定程度上反映了大学生对自身缺少工作经验的恐慌，大家希望通过这一途径积累日后踏出社会为人处世的经验，那么某某经理，在您看来这类社团所起的作用究竟有没有预想的那么重大？值不值得学生花费那么大比重的时间精力投身其中，甚至顾此失彼呢？大学生究竟应该从长远出发，踏实积累文化知识，以求一朝厚积薄发，还是以应对当前实实在在的就业为首要目标？你们企业招聘人才时最看中的又是什么？

面对当前这种状况，政府要如何做才更好的推动大学体制改革，解决大学生就业难问题？

李开复曾说：“在大学里，当你忘记了大学教授教给的专业知识后剩下的就是你在大学要学习的了” 请各位嘉宾就大学四年最应该做的事给我们提点建议

听了各位嘉宾的精彩发言，相信大家在迷茫的追梦之路上稍微看见了希望的曙光，那么，就从此刻开始行动吧！愿大家都有一个很美好的未来！

创新论坛策划书 篇8

（社会科学一场）

为了推进我校大学生创新性实验计划项目的实施，展示我校大学生在实施创新活动中取得的进步和成果，营造良好的学术科技氛围，为各学院及大学生创新性实验计划项目团队提供沟通交流的平台，根据校团委的相关要求，结合体育学院、文学院、管理学院的学科性质和自身特点，特制定本方案。

一、主办单位

共青团长江大学委员会

长江大学教务处

二、承办单位

体育学院团总支文学院团总支管理学院团总支

三、比赛时间及地点

时间：2010年5月19日晚6:4

5地点：待定

四、活动要求

1、每个院系需有两件作品（有一定的先进性和科技含量，有一定的展示效果的作品优先）进行参赛，管理学院另出一件作品用英语做报告。

2、每个院系推荐一名教授组成专家组进行点评（点评专家对报告人作品提出疑问，并点评报告人现场表现）。

3、观众人数：体育学院与文学院至少85人；

管理学院至少50人。

4、将参赛作品电子稿（PPT演示稿）、评委名单及介绍词于5月17日前发到指定邮箱（mywusai@163.com）。

五、报告会流程

1、开场多媒体播放展示

2、主持人开场白；

3、介绍到场评委及嘉宾；

4、参赛的各位同学进行论文报告及答辩；

要求：报告人报告时须有PPT演示，时间不少于8分钟，不超过15分钟

5、评委及现场观众提问、选手答辩；

要求： 此环节控制在5分钟以内

6、评委根据《创新论坛报告会评分细则》进行评分；

7、宣布比赛结果

六、评分规则

参见附件

1七、奖项的设置

本次创新论坛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

一等奖：奖金200元二等奖：奖金100元三等奖：奖金50元

体育学院团总支 文学院团总支管理学院团总支

2010-4-29

附件1

创业论坛策划书 篇9

共青团淮阴师范学院委员会、淮阴师范学院招生与就业处

二、承办方：

淮阴师范学院城市与环境学院团委、城市与环境学院学生会社团部

三、协办方：

淮阴师范学院城市与环境学院、探索与实践协会、天文爱好者协会、中学地理研究会、阳光使者协会、伍豪环保先锋社、flying英语社团

四、协办媒体：

淮海日报、淮安电视台(预案)、淮安大学生网、淮安大学生公寓网(顾轩)

五、论坛背景:

大学生活的丰富与社团的成功与否有密切的关系，为了更好的发展各个大学的社团，将邀请淮阴师范学院招生就业处有关领导，淮阴师范学院各个社团的代表以及淮安各个大学的代表，淮安大学网相关嘉宾，大家共同商议，切磋，在互动中给每个学校的社团成员和社团整体的创业发展做出改进的参考的意见。

六、论坛目标

1.本次论坛将通过各社团创业发展活动的专题研讨、沟通交流、创业指导专家的专业指导、成功社团的经验介绍，开阔眼界，拓展思路。将社团发展和大学生创业相结合，为大学生社团提供更好更广阔的发展空间。

2.更清楚地看到自己所处的创业就业环境、我们与同性质社团及其它不同性质的出色的社团在创业工作方面的差距;增强创业意识、社团荣誉感，改变观念，提高认识，取到真经。

3、构建社团成员自主创业和社团整体发展的桥梁;构建社团专业化建设和社团社会化发展的桥梁;构建社团企业化建设和深化大学生自主创业理念的桥梁

七、论坛对象：

淮阴师范学院121个社团

八、论坛流程：

(一)、前期宣传：面向全校121个社团进行宣传，就此次社团创业发展论坛的三大议题进行自主分析，以论文形式上交一份研究成果，经由论坛组委会审核，将在论坛峰会上进行交流，并汇编成册。

(二)、成果审核：有主办、承办部门代表组成论坛组委会，邀请专家对各社团成果进行审核、评定。选出参加交流的社团方案，并对各个社团方案提出专业意见。

(三)、论坛峰会(重点)：

1、时间：20xx年10月下旬

2、地点：图书馆多功能报告厅

3、峰会流程：

(1)、主持人致欢迎词，并介绍出席领导和论坛流程

(2)、嘉宾发言，分别就五大议题进行专业解读

(3)、社团代表成果交流

(4)、提问、解答，现场交流过程

(四)、成果汇编

对优秀成果进行颁奖，并将所有成果以及专家意见汇编成册，印发各社团、院团委，作为社团创业发展的指导手册。

另：参考议题，可自选议题论坛议题

论坛主旨：在此次论坛中，每个学校提出自己做得好的地方，给大家提供更多的经验和成功的模式，在沟通中寻找自己的发展方向。促进大学生的课余生活发展，给大学生提供更多的学习知识的方面，做好学生的课余工作。

论坛议题：

(1)主议题：

构架专业社团建设与自主创业的桥梁的必要性构架专业社团建设与自主创业的桥梁的初步实践构架专业社团建设与自主创业的桥梁的发展方向

(2)副议题：

如何依托专业社团建设，激发学生学习兴趣，培养学生团队精神;如何搭建社会实践平台，增强实践能力，拓宽人脉网;如何实施创业计划、学生自主创业，提升职业能力活动预算：20xx元;宣传单200份、横幅、背景幕500元会场布置、席卡200元场地租金300元成果汇编1000元

论坛活动策划书 篇10

1.大学生论坛活动策划书 2.论坛活动策划书

3.大学生论坛活动策划书

1、大学生论坛活动策划书

一﹑活动背景：

海南师范大学“大学生论坛”，是一项关注和引导新学期大学生活的全校性大型活动。此活动由校学生会组织并落实，旨于促进新生间交流，影响范围广。十月份是个黄金销售月，新生入学工作基本完成，且课业相对轻松，学生的消费力比较强。并且新生入学不久，对大学生活不熟悉，消费需要一定的引导性。藉此活动，我们希望在我校全校范围内提升贵公司的知名度，给贵公司创造可观的业绩，真诚希望与贵公司达成此次合作。

二﹑活动项目举办时间及地点：

(1)活动时间：20XX年10月11日晚上19:00至21:40

(2)活动地点:海南师范大学桂林洋校区曾宪云报告厅

三﹑活动过程：

(1)19:00要求同学陆续开始进场就座

(2)19:20活动准时开始

(3)19:25邀请歌手表演或者舞蹈表演。(3分钟)作为此次大学生论坛会的开场，为大学生论坛会拉开序幕。主持人在舞蹈结尾时出现。主持人逐次邀请嘉宾入场就座并介绍嘉宾。（注：当舞台过暗时，由负责同学负责开灯！）

(4)19:40开始进入主题。

四、活动目标及可行性分析： 作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力，充满着狂热的激情，校园大学生有有着自己的消费特点：消费群体将集中，针对性强，消费量大;容易受周围环境影响，消费易引导；容易形成潮流，且迅速向周围地区辐射；接受能力强，尤其对新鲜事物的接受能力。

1、同电视报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用很好的资金做到最好的宣传。（本次在报告厅内活动，因厅内空间广阔，且设有三个大屏幕，贵公司的宣传片可以借此传播，达到很好的宣传效果。）

2、便捷的活动申请：商家在高校内搞宣传活促销活动，一定要经过一系列的申请，而通过我们学生会，贵公司可以方便快捷的获得校方批准，而且会得到我们校社联及各部门的大力协作配合。

3、高效廉价的宣传：以往在校内活动中，我们累积了不少的宣传经验，在学校建有强大的宣传网，可以在短时间内达到良好的宣传效果。且有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动!

4、可观的市场前景，大学生毕业后将成为主力的消费群体！

5、本校位于大学城内，有两家师范类高校，富含商机。

6、新生入学不久，对当地环境不熟，相信贵公司低廉的价格，高档的布置会吸引很多学生。

7、贵公司在学校活动期间，我们可以提供音响场地。

五、活动的开展与宣传方式:

1、横幅：为期两周的两条横幅或彩绘，挂在海南师范大学桂林洋校区主干道（一般是篮球场及排球场附近）。悬挂时间为一天24小时不间断性。（若贵公司认为悬挂时间不合适，可当面商议）

2、发放传单：学生工作人员可以帮助分发传单，确保每间宿舍都有贵公司的广告单，发放传单时并附讲解说明。

3、立式广告牌：在食堂门口和宿舍门口设立广告牌及宣传板。

4、申请场地：我们可以帮助申请空余场地为贵公司宣传地点（或是为贵公司申请表演场地）

5、公司在学校做活动期间，我们可以提供音响、场地。

六、活动费用及商品： 活动费用:我们将于贵公司当面商议

活动商品：条幅或彩绘两条、宣传海报、传单、立式广告牌等。

七、活动注意：

由于自然与非自然因素的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定的因素，因此，视变化情况，会有相应的应变措施及解决方案。（由于是在校内报告厅内做活动，不必担心天气因素，下雨也可以正常进行。）

海南师范大学桂林洋校区

校学生会

20XX年09月27日

2、论坛活动策划书

一、活动流程

1、报名（20XX年11月1日~~20XX年11月30日）；

2、晒单；（20XX年11月1日~~20XX年11月30日）

3、评奖及评奖结果公示（20XX年12月1日）

4、领奖。（20XX年12月2日~~20XX年12月10日）

二、奖项设置：

1、晒单达人奖（10名）：每人奖励50元安旗西饼会员储值卡一张、圈币200，并颁发晒单达人勋章。

2、参与奖（不限）：报名参加此次活动，并至少发布一篇有效晒单帖即可获得20圈币奖励，并颁发晒单达人勋章。

三、活动具体安排

1、报名：在论坛《社区公告》版块发布报名帖，网友通过回复报名帖参加此次活动；

2、晒单：圈友报名后，将自己在任意商家的消费过程通过照片和文字的形式整理成晒单帖，发布在《美食圈美食分享》或《购物圈圈友晒单》版块，并将所发晒单帖的帖子名称和网址发布至报名帖中自己的报名楼层。

3、评奖及结果公示：

（一）评奖标准：

【1】合格晒单帖质量和数量；

【2】晒单帖总有效回复量；

【3】晒单帖总点击量。

（二）评奖结果公示：最终评奖结果将在报名帖二楼发布。

4、奖品领取：评奖结果公示时同步公布奖品领取时间及地点。

四、报名帖兰州圈子在经过很长时间的酝酿后，终于推出了“圈友互动”版块。这个版块推出的用意是为了让广大圈友能够将自己日常生活中遇到的好吃的，好玩的商家或项目分享出来，让更多的圈友能够便捷的找到自己中意的美味和商家。

为了鼓励广大圈友积极晒单，无私分享，特举办此次“我消费我快乐——兰州圈子晒单有奖”活动。欢迎各位圈友参加活动，晒单赢好礼！参与即有惊喜~！前20位成功报名并发布一条有效晒单帖的圈友可获赠玻尿酸面膜一个！

奖项设置：

1、晒单达人奖（10名）：每人奖励50元安旗西饼会员储值卡一张、圈币200，并颁发晒单达人勋章。

2、参与奖（不限）：报名参加此次活动，并至少发布一篇有效晒单帖即可获得20圈币奖励，并颁发晒单达人勋章。

活动参加方法：

1、报名（20XX年11月1日~~20XX年11月30日）：凡是想报名参加此次活动的圈友只需回复本帖即可参加活动。回复内容为：“我消费我快乐——兰州圈子晒单有奖”。每人只能回复一次本帖，非报名回复将做删除处理。

2、晒单（20XX年11月1日~~20XX年11月30日）：报名成功后，各位圈友就可以将自己在任意商家的消费的过程通过照片和文字的形式整理成晒单帖，发布在《美食圈美食分享》或《购物圈圈友晒单》版块，并将所发晒单帖的帖子名称和网址发布至报名帖中自己的报名楼层

具体方法为：

【1】晒单帖发布完毕后，点击帖子主标题右侧的，复制帖子标题和链接；

【2】打开报名帖，找到自己的报名楼层，点击当前楼层下方的，进入编辑界面，将复制好的晒单帖标题和链接粘贴至报名回复文字下方后点击保存即可。晒单帖标题格式为：【晒单有奖】+标题，晒单帖征文必须至少包含3张消费实拍图片和150字。

3、评奖及结果公示：（20XX年12月1日）

（一）评奖标准：

【1】合格晒单帖数量；

【2】晒单帖总有效回复量；

【3】晒单帖总点击量。

（二）评奖结果公示：最终评奖结果将在报名帖二楼发布。同时公布领奖时间和地点。

注意事项：

1、参加此次活动的晒单帖必须为报名后发布；

2、严禁恶意刷帖；

3、晒单帖必须为原创，禁止转载他人或其他网站作品；

4、晒单帖中的图片宽度必须在400至800像素之间，高不能小于400像素；

5、晒单帖内容必须真实反应消费过程，不能虚构及恶意诋毁商家；

6、本活动最终解释权归兰州圈子所有。

3、大学生论坛活动策划书

网络时代看似增强了交流，其实却渐渐形成了“无声时代”，许多人已经忘记了简单而美好的书信形式，忘却了笔尖下寄托的那点点情思。

活动背景：20XX年11月11日被称为百年一见的巨型光棍节，本协会本着为广大同学服务的态度，在11月11日左右举办一次“传递祝福”活动。

活动目的及意义：活动争取各位同学积极参与，在神棍节这一特殊的节日里，以本协会为媒介，为你牵挂的，思念的，亲密的，暗恋的人送去祝福！让受到祝福的人在节日中“终结孤单”！

活动方式：送祝福者以书信、卡片或小纸条的形式，投放于“心语箱”中，由本协会全权负责转送，（留宿舍号的送到宿舍）并保证其私密性。

活动地点：老食堂十字路口

活动预算：DIY箱、海报、横幅等共计150元左右

活动注意点：

1、时间安排于休息段；

2、地点设于人气集中地；

3、确保物件不遗失；

4、及时给参与者信息反馈。

活动举办单位：大学生论坛，DIY手工创意社

联系人：刘伟

电话：***

学术讲座策划书 篇11

策划书

目录

1活动背景。。。。。。。。。。。。。。。.1

2.前期准备...............................2

2.1宣传工作........................2

2.2材料购买........................2

2.3人员选定........................2

2.4现场布置........................3

2.讲座流程...............................3

2.1主体流程........................3

2.2注意事项........................4

3.结束工作...............................4

一：活动背景

南京材子联盟聚会在我东南大学材料科学与工程学院举行。为了展现我院学术氛

围及学术教学创造水平，特在活动当日举办这项学术讲座，针对所有广大南京材

子联盟的学子开展的讲座。

二：前期准备

基础准备工作

从本院里邀请一位有经验的教师，约定好时间（提前一个月左右），让他（她）精心准备一个关于材料世界的未来，“材子”未来专业的研究学习和就业的光明前景的时长为一至一个半小时的学术报告（最好能有PPT展示），要求尽量生动且有一定的深度。对象为此次参加联谊活动的所有材料专业的学子。让学生听后能对本专业有一个主观层面的较清楚的认识。

2.1宣传工作

宣传工作主要由学生会宣传部负责，包括大小海报，视频制作，横幅，BBS，广播台等各种宣传方式。

1.大海报一张，挂在教八对面的粘贴栏；

2.横幅两条，一条拉在桃园食堂门口，一条用于会场的布置；

3．辅导员提前通知所有在读材料学院本科生（特别是即将分专业方向和决定未来发展方向的学生）

2.2材料准备

讲座所需要准备的材料主要包括：

花：讲演台上盆花及一束鲜花（需购买），装饰用小盆花约50个（可租用）； 横幅：制作的两张横幅中，有一张用来布置场地，悬挂在舞台的前面； 音响设备：如场地中有现成设备，则直接调试好后使用，如没有则需借用；

录音录像设备：由学生会编辑部负责准备及使用，务必保证不发生意外情况。

2.1 人员选定

活动的现场主持人和工作人员。

1.活动主持人由学生会 从全院学生中选出来担当，在活动之前和院里联系好，确定姓名。并准备好台词等相关文件。

2.现场工作人员，从各个部门选出，要求工作能力较好，责任心强，由各部长推荐名额，学秘部汇总工作人员名单。

工作人员具体分工是：3个人负责布置会场，2个人在会场门口做引导工作，2个人负责主讲人的茶水，3个人负责现场活动的秩序，2个人负责音响设备，一个人负责PPT放映。2个人负责照相和摄像。（由编辑部部员担任）分工没有界限，每个人需要互相配合。所有人员确定需要在讲座开始一周前完成。

2.2 现场布置

活动场地在讲座开始一周前，由学生会相关部门负责提交借用大活圆形报告厅的申请。现场布置工作在讲座开始前提前一个小时完成。内容为：

1.用小花盆装饰主讲人的讲台；

2.主讲人休息的地方需要准备好茶水；

其他装饰视现场情况决定。

二． 讲座流程

2.1 主体流程

1．入场：在现场学生会工作人员引导南京材子联盟的同学先入场，等待。（循环放映一段主讲人及本活动的相关介绍宣传片）。

2．院领导陪同主讲人入场。

3讲座开始：主持人宣布讲座开始，并介绍本次讲座的主讲人。主持人介绍讲座的目的和主要内容。

4讲座环节：主持人向南京材子联盟的同学致欢迎词。完毕后，请主讲人上台演讲。

5互动环节：演讲过程中主讲人适时发问，调动现场气氛，结束后，可以留一段学生自由发问的时间由同学问自己感兴趣的一些问题。（活动之前可安排几个人准备一些问题，调动现场气氛）

6主持人对本次讲座作总结。宣布此次讲座结束，观众退场。

2.2 注意事项

1.讲座之前需要调试音箱设备。

3.全程拍照的工作由编辑部负责，讲座全程摄像，摄像机由学院提供。

5.要求所有本科学生感兴趣的都去参加讲座。

6.话筒等可准备双份，以防中途设备出现故障。

7.主持人事先应与工作人员沟通整个流程方案。

8.现场的工作人员佩戴材料学院的工作牌，显得隆重，正式。

9.活动过程中出现突发情况，需要随机应变，一定要让此次学术讲座办的成功。给向南京材子联盟的同学留下良好的印象。

三． 结束工作