初中生暑假学习计划有哪些

初中生暑假学习计划有哪些（精选10篇）

初中生暑假学习计划有哪些 篇1

数学

暑假是孩子养成好习惯的最佳时机，七大习惯——助力开启学霸模式。

1习惯一：阅读习惯

建议：阅读数学相关书籍，提高数学的学习兴趣，从而提高读题，审题能力。

①《数学我爱你：大数学家的故事》(美)

②《我身边的数学：巧破谜案》(英)。

2习惯二：预习习惯

预习，并不仅仅意味着假期报一个辅导班，提前学新学期的知识。养成主动预习的习惯，才是最重要的。

建议：1.首先选择适合自己的预习方法。

2.哪怕一开始做不到最好，重要的是要去做。

3.预习效果怎么检测?①试着对你所预习的内容提几个问题。②试着复述。

3习惯三：计划习惯

计划总是不能执行?没有了作业的压迫，如果假期的计划仍然不能执行的话，那么说明最大的问题就是自己的毅力。

建议：

1.假期伊始，先来仔细想想，这个假期最想在哪方面有收获? 选一个你最想要的目标，然后进行分解。

2.遇到变动时，写下每天最重要的六件事。重要者先行。

4习惯四：答题习惯

建议：可以练习一些书法，增强定力，有助于培养在课堂上的持久注意力，中学数学中对答题格式及书写过程要求很高，而小学生在这方面非常欠缺，因此，规范的书写不仅仅是文科的要求，在理科答卷中同样重要。

5习惯五：复习习惯

复习，永远是学习中最重要的事情。

建议：

1.复习要及时。不及时的复习等于重新学习。学任何一种新知识的当天晚上，一定要进行复习。

2.复习切忌动眼不动脑。走马观花的浏览只能加深机械的记忆，更重要的是进行思考。

3.复习和建立知识网络可结合起来。复习一节时就建立一节的知识网络，复习完一章，这章的网络自然也清晰了。

6习惯六：计算习惯

常见问题：

1.计算速度太慢。

2.计算准确率过低。

3.计算方法笨。

建议：

1. 巩固基本计算法则。

2.善于自省，培养良好的计算习惯。

3. 熟练掌握计算规律和技巧。

4. 每天坚持练习计算半小时。

7习惯七：高效习惯

建议：

1.从半个小时开始练习，在这段时间内，只专心做一件事情，譬如做一篇数学卷子，或者看一本书。2.把所有可能造成诱惑的东西收起来，或者干脆换个环境。

培养学生动手动脑动嘴的习惯

听一遍不如看一遍

看一遍不如做一遍

做一遍不如讲一遍

讲一遍不如辩一辩

数学学科暑假作业

1.完成数学课外阅读

2.制作七上数学六章内容的思维导图

3.完成一本计算升级卡

适合高中生暑假看的书有哪些 篇2

1、适合高中生看的书：《活着为了讲述》

[哥伦比亚]加西亚•马尔克斯/著

“要么写作，要么死去。”加西亚•马尔克斯如是说。他是举世闻名的文学大师，《百年孤独》《霍乱时期的爱情》等巨著的作者，被誉为“20世纪的文学标杆”。同时，他也是一个爱讲故事的孩子。他说，他努力写出精彩的故事，只是为了让朋友们更爱他。

《活着为了讲述》是加西亚•马尔克斯唯一自传。这一次，他亲自讲述自己的故事。

“下个月，我就满二十三岁了。我逃过兵役，义无反顾地每天抽六十根劣质香烟，天黑了，就随便在哪儿凑合一夜。前途一抹黑，生活一团糟……前行的道路上充满了陷阱、推诿、幻想，更要竭力避开无数的诱惑：似乎我干哪行都行，就是当不了作家。”

二十二岁的最后一个月，陪母亲回乡卖房子，这不仅是这本书的开篇，也标志着马尔克斯文学生命的开始。从那时起，儿时所有记忆深刻的人与事、贪婪的阅读经历、身边各种奇特的现实、向权威与成规挑战的勇气将他带进了“写作”这个甜蜜而痛苦的陷阱。

2、适合高中生看的书：《荒野猎人》

《荒野猎人》取材自19世纪前期美国内陆毛皮贸易时代一桩真实发生的传奇故事。

1823年秋天，履历不凡、身手强悍的皮草猎人休•格拉斯受雇于落基山毛皮公司，参加一次深入蛮荒西部内陆的捕猎远征。一天，在外出侦察时，他受到一头灰熊袭击，重伤濒死。远征队安排了两名队友留下来照顾他，但这两个人不久便将奄奄一息的他抛弃在荒野中，还掳走了他的枪支和财物。万幸的是，依靠强大的求生意志与丰富的野外生存技能，外加天赐的好运气，格拉斯活了下来。随后，他发起了史诗般的复仇行动……

2月，据《荒野猎人》改编的同名电影同时荣获第88届奥斯卡最佳男主角、最佳摄影、最佳导演三项大奖。

3、适合高中生看的书：《二十六篇——和青年朋友谈心》

这是当代著名学者、深受广大青年景仰的钱理群教授的最新作品。全书主要内容是作者近年来对大学生和热心社会公益事业的志愿者所做的26篇精彩讲演。作者饱含生命的激情，求索生命的真谛，为广大青年朋友开启广阔的精神空间。他追问大学教育的精神和本质，对志愿者和公益活动的意义进行解答，提倡“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”的大生命观，并就当代青年的生存现状、身份认同和历史走向等问题表达自己的理解和思考。

“一个知识青年要获得健全的发展，最重要的就是这两条：一是如何脚踏大地，和我们生存的这块土地、土地上的人民与文化保持密切联系;另一个就是如何仰望星空，有一种超越于现实生活的精神追求，活出生命的诗意和尊严……” 钱理群教授在《致青年朋友》中如是说。全书语言亲切、流畅、真诚、富有激情，处处闪烁着思想和人格的光芒。

4、适合高中生看的书：《苏菲的世界》

风靡全球、超级畅销的哲学奇书

幼儿阅读书籍推荐

1、爱的艺术(美国)

本书是德裔美籍心理学家艾里希弗洛姆最的作品，以他本人的爱情经历为实际体验和研究来源，告诉读者爱是什么，以及掌握爱的艺术所应具备的素质或人格特质，并在书的最后一部分提供一些练习的技巧。爱的艺术以爱情为引导，将父母之爱以及到社会的现实状况，进行了非常详尽的表达，更能深层次的明白爱的意义。

2、孩子，把你的手给我(美国)

这本书通篇讲述的只有一个道理：对感受要宽容，对行为要严格。它的副标题为“与孩子实现真正有效果沟通的方法”。这本书理论极少，事例极多，可以说是手把手地教父母怎么和孩子沟通，适用于3岁以上孩子的家庭。

3、爱和自由

从这里你可以读到什么是爱，什么是自由。“孙瑞雪小学”中的“孙瑞雪”就是这本书的作者。她积极倡导蒙台梭利教育，把蒙台梭利的观点都写进了这本书，并把陪伴和倾听都用于她的教学实践中。这是打破传统教育理念的一本书。什么是真正的爱?要不要给孩子自由……

4、谁拿走了孩子的幸福

本书是被誉为“上天送给孩子和家长的福音”的李跃儿所著。她用最明确最生动的语言来解读孩子的幸福观，通过190多个生活和教学中的故事，演绎了一系列实用有效的方法，为父母、老师和孩子快乐交流建立了一个合乎人性和理性的平台，使孩子变得不同寻常地愿意与教育者配合。阅读本书的经历，将是教育者学习爱的智慧的过程，不仅对教育孩子有用，对于提高教育者自身的修养也有深刻的意义。

5、别以为你懂孩子的心

作者既从教育者的角度阐述了科学的教育观，又从妈妈的视角讲解该如何处理孩子在成长路上面临的种种问题。书中的案例非常实用，贴近生活、来源生活，为父母培养孩子，提供了一个全新而又典型的标本式的案例集合。

6、童年的秘密(意大利)

蒙台梭利博士详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征。作为家长，想了解孩子成长的秘密，走进孩子的心灵，读这本书会有很大的帮助。尊重孩子贯穿了全文，蒙台梭利也始终在强调这一点：尊重孩子，敬畏孩子，孩子是成人之父。

7、父母效能训练(美国)

很多时候面对孩子我们不是不知道怎么做，而是不知道如何去做，换个方式和思维，很多事情也许会有不同的发展。这本书很精简、实用，书中的例子有很强的操作性，能帮助你如何面对孩子倾听他们的感受。非常有启发的一本书，看过后也许会有很多新的教育想法。

8、如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说(美国)

很多时候面对孩子我们不是不知道怎么做，而是不知道如何去做，换个方式和思维，很多事情也许会有不同的发展。这本书很精简、实用，书中的例子有很强的操作性，能帮助你如何面对孩子倾听他们的感受。非常有启发的一本书，看过后也许会有很多新的教育想法。

9、爱的教育(意大利)

这本书被评为“对当代美国文化影响最为重大的书籍之一”，这部书是特地奉献给九岁到十三岁的小学生的，以贴近少儿学习生活的篇篇日记构成。以儿童视角观察世界，用孩子天真质朴的语言写成，讲述一位四年级孩子的成长故事。

10、儿童心理学(英国)

这本算是很入门级的儿童心理学书籍，内容很专业，深入浅出。简单的讲述了一些心理学的概念和一些常见的认识错误。比如说单亲家庭对于孩子会产生负面影响。实际的研究数据并不支持这一说法。

11、家庭中的儿童(意大利)

这本书讲述了蒙台梭利教育的基本理念：给孩子成长的自由，坚信孩子有自我学习发展的潜力。中心的思想在于尊重和认可孩子内在的需要，而不是用成人的思想去影响孩子本能就具有的非同一般的成长的本能。

12、李中莹亲子关系全面技巧

李中莹的书将孩子和父母之间的亲子关系剖析的非常深刻，这本书就是要告诉读者，要想孩子有所不同，家长必须先在自己的思想、言谈、行为和情绪表现方面有所不同。书中的教育方法也非常有实用性，且适用于所有知识层面的人。

13、自卑与超越(奥地利)

阿德勒，奥地利心理学家，其心理学在心理学历史中已成完整的体系，甚至有人认为其心理学的贡献超过了弗洛伊德。《自卑与超越》是阿德勒从个体心理学观点出发，阐明人生道路与人生意义的通俗性读物。不管有无器官上的缺陷，儿童的自卑感总是一种普通存在的事实，这本书对家长了解孩子的自卑心理会有些启发。

14、窗外的小豆豆(日本)

《窗边的小豆豆》，这是一本没有教育名言的名著，被评为“世纪最有影响图书”。作者黑柳彻子用自己亲身经历讲述着教育故事，仿佛在重温着一段美好的回忆。书中都是一个个简单又简短小故事，文笔质朴、平实，其中又蕴含了很多教育的哲理。

高中生暑假应该看什么书

语文精读书目：《水浒传》、《呐喊》、《彷徨》

泛读书目：《窦娥冤》、《牡丹亭》

选读书目：《左手翻史书》、《说岳全传》

补充书目：《行者无疆》、《中国古代文化常识图典》

英语泛读书目：《大卫·科波菲尔》、《弗兰肯斯坦》

数学泛读书目：《数学乐园》浙江科学出版社

选读书目：《生命与数学》

补充书目：《数学：新的黄金时代》 [英]基斯·德夫林著李文林等译

初三化学寒假学习计划有哪些 篇3

因为白天精神好，记忆力强，思维活跃，白天一小时的学习效率相当于夜晚的一个半小时。同学们每天上课前在头脑中做一个简单的学习计划，给自己订一个小目标，防止无目的的听课。

2统筹安排课外学习时间

分清各项学习任务的轻重缓急，防止“捡了芝麻，丢了西瓜”。

将学习任务按轻重缓急分为重要、次要、一般，重要的事情先做，次要的事情，包括课外阅读或预习，可随后处理;一般的事情，如超前自学新的内容，可以按所剩时间的多少来灵活处理。

如基础很差，就不必急于去加做什么课外补充练习了，应该把主要精力放在巩固所学知识和弄懂课本内容上。但如果课下很轻松就完成了，就该多做一些提高能力、发散思维、拓展延伸的内容

3遵循“8-1>8”公式

初中语文中考复习计划有哪些 篇4

中考语文的考察主要还是对学生语文基础知识的考察，所以，为了更好地促进中考复习教学的效率，推动学生在复习阶段获得更大的进步，笔者认为初中语文中考总复习教学的第一步就是教师一定要注意引导学生认识到基础知识复习的重要性，抓好基础复习。

在初中语文的总复习阶段抓好基础复习，笔者认为主要是一些基本字词的再熟悉和掌握。主要包含生字词的注音和辨识，以及古诗文中的字词释义等。在教学实施过程中，教师可采取分章节的方式来实施基础复习，或者采取课堂总结归纳的方式来进行。例如：在八年级下册《多一些宽容》这篇课文中，就有“和谐、豁达、胸襟、摒弃、显赫、和睦、迥异、芥蒂、嫉妒、缅怀”等词汇要重点掌握。

此外，为了更好地推进教学，也为了帮助学生更好地掌握有关知识，笔者认为教师还可采取抽查学生的方式来展开基础复习教学。抽查是为了更好地了解学生的学习情况，也是实现“以学定教”的有效手段。

例如：在八年级《送东阳马生序》这篇古文的基础知识复习中，笔者认为教师就可以通过让学生为以下字词注音来开展复习教学：

嗜( ) 硕( ) 叱咄( ) 俟( )

负箧( ) 曳( ) 屣( ) 谒( )

在基础复习阶段，教师一定要注意引导学生逐课进行基础知识的复习，从而更好地夯实学生的基础，为整个初中语文的中考总复习奠定坚实的基础。

二、开展整体复习

中考复习的开展不仅要逐篇课文进行回顾复习以做好基础复习教学工作，教师还要积极地引导学生、培养学生开展整体复习的意识，有效开展整体复习这一教学工作。

所谓整体复习，就是教师要注意引导学生将具有关联性的知识点进行联系性复习，或是通过关联性的知识点将课文的复习进行连接，从而更好地开展初中语文的中考总复习。

此外，笔者认为教师还应当引导学生将初中阶段的全部语文教材以册为单位开展复习。主要是引导学生看课本目录，然后要求学生看着目录能对整册课文的内容有一个较为准确的把握。在这个过程中，教师应积极引导学生对具有一定关联性的知识点进行梳理和总结，特别是初中语文古文课文中的一些词类活用、字词释义等。

例如，关于“之”的不同用法：

弗之怠——代“抄书”，宾语前置;

走送之——代词，指“书”;

益慕圣贤之道——结构助词，的;

当余之从师也——结构助词，取消句子独立性;

盖余之勤且艰若此——结构助词，的 。

通过将这些内容进行一个简单的罗列和概括就可以更好地帮助学生理解，也能更加有效地帮助学生区分有关的知识点，继而更好地实施整体性复习教学。

三、实施开放性复习

初中语文的总复习教学并不仅仅只是要求学生掌握课文的知识就足够的，还需要学生具备一定的理解能力以及语言表达能力，这样才可以在获得基础分的同时帮助学生获得阅读理解和写作的高分。

因此，教师应采取实施开放性复习的方式来实施教学。所谓的开放性复习主要是指教师要在复习过程中借助一些开放性的复习题目和开放性的讨论来锻炼和培养学生的开放性思维。同时，在这一过程中，教师应积极鼓励学生及时地将自己的开放性意见、观点表达出来。这样既可以增强学生的自信心，也能够提升学生的口头语言、书面表达能力。

初三学生新学期学习计划有哪些 篇5

步入初三，同学们知道要努力了，要紧张起来了，但是在哪些地方使劲，又应该有什么细节需要注意，一时间还真摸不着门;面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习;面对更激烈、更紧张的竞争环境等困难。这都要求新初三的同学树立起一种吃苦意识、学习意识、中考意识，做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。

初三阶段所学知识深度、难度加大，而且学习任务更加繁重、同学间的竞争更加激烈。同学们面对较以前更复杂的学习环境往往目不暇接，难免产生种种心理困惑和矛盾冲突。此时，同学们要以自信、宽容的心态，尽快地适应学习上新的竞争。客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价，时时激励自己不断向目标努力。

特别是语文这一科，知识庞杂，不成体系，在复习过程中有时很难找到重难点和突破口，所以，我建议同学们能够找准自己平时语文考试中容易丢分的地方，仔细分析原因。在给自己制定目标的过程中要根据自己实际的语文成绩来。平时考六十几分的同学就不要妄想一下子考到九十分，可能你最终能实现的是八十几分，等级就是A。你要知道，那些经常考90分以上的同学总有些异于常人的地方。所以，目标要切合实际，不要太高，更不能放弃!

紧跟着老师走培养学习能力

初三上学期，老师会讲新课，听课时一定要紧跟着老师，认真听讲，仔细做笔记，然后及时复习;到了曾哥这里就会系统复习，每堂课上老师会讲很多答题技巧和方法，上课时跟着老师的思路走，掌握有效的学习方法，扎实地学习，对初三学生来说，是大有裨益的。

初三学习尽管非常紧张，但还是要注重学习习惯的培养，这不仅对初三学习很重要，对整个初中环节都有着重要意义。学习的计划性、目的性一定要强，不要搞突击战;听课要讲究效率，在课堂上无论会与否，都要紧跟着老师的节奏，与老师多交流，尤其是有不懂的地方要及时问，不留问题过夜。

在初三阶段，一个显著的变化就是除了区统考、模拟考、毕业考和升学考外，小考小测月月，这时经常会有失误和成绩不理想的情况出现，很容易影响情绪以至对自己产生怀疑。其实，在大考前出现失误是件好事，自己的问题在考前暴露得越多越好，发现漏洞就补啊。考试之后，将考查重点、易错点用不同颜色的笔勾画出来，反复思考、练习。同学们要学会成绩分析，通过反复地成绩分析，对自己的学习心中有数。时间要抓紧，心态要平静，这时不必去计较分数和名次，这么多年的学习经验告诉我，凡是那些太计较名词的同学最终的下场都不怎么好!

曾哥常跟我们说，他最怕那些看似有个性的学生，搞学习听不进老师的建议，上课不认真听讲，不按老师的进度层层推进，最后害的还是自己。如今咀嚼起来觉得这话说得很到位!所以，给为学弟学妹不妨先做一回曾哥所说的“傻子”。

跳出“题海战”提高应试能力

新学期伊始，各种学校作业、复习资料和配套训练铺天盖地而来。诚然，其中不乏有助于提高学生语言综合运用能力的试题。但绝大多数所谓的配套试题都只是出题者东拼西凑和剪刀加浆糊的产物，粗制滥造痕迹斑斑，大多是一些常见题的简单重复。如果同学们被埋在这样的题海中，应接不暇，精神疲惫，整天被试卷牵着鼻子走，那么，学习的主动性将丧失殆尽。

曾哥常常告诫我们，语文是唯一一科不能靠题海战术提高的科目!

上班族的个人学习计划有哪些 篇6

第二阶段，精读阶段：精读阶段当然是从教材出版开始到考试前两个月结束。这一阶段是较为重要的阶段，毫无疑问，这个阶段也是最重要最辛苦的。这个阶段主要就听东奥的网课、精读教材、做轻一或者轻二的练习题。要求对知识点都认认真真去把握，对于每个考点都要做到举一反三。

第三阶段，冲刺阶段：经过了前两个阶段的预习和精读，我们终于迎来了冲刺阶段，先不要高兴的太早，应为这一阶段我们的任务更加艰巨。在这个阶段，由于经过了前面精细的学习，这个阶段主要以做模拟、冲刺题为主。《轻松过关4》大概在考前一两个月出版，包含了考前的最后六套模拟题，冲刺阶段必做。

二、那些即不耽误工作又顺利通过中级会计职称考试的考生们是如何办到的呢?当然每天除了下班以后两到三个小时的学习时间外，他们还有办法“挤”出时间来学习!

早上早起床：如果你是朝九晚六的正常班，那么你可以尝试一下早上提前一个小时起床，比如6:00起床学习到7:00，早上起床文书的效果也比平时更好!

上下班的路上：上下班在公交、到地铁上的2~3小时也可以合理利用起来，用手机或平板电脑来看东奥的移动课程，如果你从家到单位的路程是一个小时，那么你每天就可以挤出将近两个小时来听课了!

初学者的java学习计划有哪些 篇7

提出、画出、找出，这三点也是预习的关键，如果不知如何学习，所以首要的任务还是要听取培训老师安排。

2)课堂上的表现也是至关重要的，听课、笔记、练习，这三点是考验我能否学好Java，并通过这些去证明我是否学会Java。

听课，如何去听，如何去做，这对我这刚从校园出来的大学生来说并不陌生。可如何去做好，这也是我所担心的，上课听讲，配合培训老师，时刻提醒自己所要学习的目的，最后做到理解、记住当天的知识点。

笔记，只要做到五点就可：认真，干净，注释清晰，举一反三，疑难杂题。

练习，练习期间要不断的打代码，不可光打，也要动手去写，遇到难题不可放弃，要学会步步解答，一个脚印一个脚印的往前走。

3)一天当中最自由最累的时间莫不过自习期间了。晚上的时间不可浪费，作业，复习，预习是最最消耗时间的，稍微一放松，可能就会有一样完成不了，那也就是说一天的任务没完成。注意一点，不可学太晚，要适量而行，否则会耽误第二天的学习，还容易使大脑形成饱和，记不住太多知识点。

作业，细心，理解两点要求，每到习题，每遍代码都要细心去做，思路是至关重要的，去理解，不可偷懒，不懂，不会要去问，没什么好害羞的，同样都是人，大家会的，自己为什么不能会。阿基米德说过：给我一个支点，我可以撬起地球;同样的，给自己一个支点，为什么不能跳的更高。

复习，笔记，难题，作业要学会合理的运用，做到无难题，无不懂，无不会这三点，来提高学习的效率。

学习初中地理小窍门有哪些 篇8

1加强对各类地图的应用

1上课前一定要准备好地理课的基本工具，也是常用工具——地图册。

2一边听课一边把学习中出现的地理事物在地图上圈点下来。如：学到地中海沿岸是冬季多雨，那么，地中海在什么地方?一定要在地图上找到并落实下来。

3动手绘制示意图如西亚石油输出的路线，同学们可以在一张草纸上绘制出简单的、相对位置正确的示意图。这类图不要求绘制得多么精准，只要能说明问题就行。

4复习时应以地图作为知识载体，常看地图，多读地图。

2要善于把不同的地理事物联系起来

把不同的地理事物之间建立起联系，首先必须问“为什么?”这样便会养成由果推因的良好的地理思维习惯。例如：世界雨极是印度的乞拉朋齐，那么，为什么乞拉朋齐会成为世界的雨极呢?结合地图，根据乞拉朋齐所处的地理位置便可分析出，乞拉朋齐位于喜马拉雅山的迎风坡，这里有大量的地形雨，这样，气候便和地形、位置相互联系起来了。

3对地理原理、概念的理解把握住要点

对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学分式、定理那样精确，只要抓住其中的关键、要点便十分容易地理解并把它们掌握住了。例如：“在自然界中，对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源”这一对自然资源概念的理解。我们应该抓住两个要点：第一，自然界中存在的，不是工业产品。如，汽油，虽然对人类有利用价值，但不是人类从自然界中直接获得的，它是工业产品。第二，是对人类有利用价值的。没有利用价值的不是，如沙漠虽然在自然界中存在着，但目前，对人类没有利用价值，也不是自然资源。这样就可以了。

如何有效的学习地理

1、学会分类

地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。

2、学会读图

①先读图的主题

②看清图例

③注意细节

④联系实际

3、学会变图

①图图转换(剖面图转换为平面图)

②图文转换

4、学会用图

①用图归纳总结地理规律或特点

②用图记忆

复习中国地理：可看10方面地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图(气温、降水量)、中国水系图、中国资源图(森林、矿产、水能、旅游资源等)、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。

学习世界地理：

1、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么?这样你会发现你开始“脑”有“图”，“心”有“理”了，地理不再是单调的文字)

2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。

3、要在十条线上下功夫(五条经线、五条纬线)。

地理怎么学才能得高分

1、比较法

比较法是地理教学中最常用的方法之一，它是通过对各种类型的地理事象进行比较，经过思维加工，并获得地理知识的方法。其作用主要表现在以下三个方面：

(1)有助于认识地理事象的特征和规律。比较的目的就是认识比较对象的共性和个性，即在同中求异，异中求同，由此使地理事象自身的特征更加突出，使地理事象在时间上的变化规律和空间上的分布规律更加明了，这样也使教学过程中教师的“教”和学生的“学”都做到思路清晰，一目了然。

(2)有助于使知识系统化。无论是同一时间尺度不同地域的地理事象的比较，还是同一空间范围不同时段的地理事象的比较，它都至少有两个比较对象，在比较的过程中把几个地理事象有机地联系起来，同时，所比较的内容既有旧知，又有新知，也可以使新旧知识有机地联系起来，使知识条理化、系统化。

(3)有助于培养学生的地理思维能力。由于比较法所涉及的是不同地理事象、不同知识点的比较，因而在比较过程中可以促使学生开动脑筋，广开思路，充分发挥自己的思维能力，使所学知识前后贯穿起来，这样既可以使学生了解地理事象之间的内在联系，又可以调动学生思维的积极性，并使所获取的知识记忆牢固，这样在知识的获取-比较-获取的循环往复螺旋上升运动中，使学生的地理思维能力得到发展和提高，并在比较过程中培养学生的地理比较分析能力。

2、联系法

我们知道，高中地理是建立在初中区域地理基础之上的，初中地理中区域的位置、地形、气候、河流、资源等地理要素，往往是高中系统地理，特别是人文地理的基础。因此，具备必要的初中地理知识是学好高中地理的保障。

(1)浏览初中地理教材，主要是地球地图知识、大洲大洋的分布、世界主要国家和地区的基本情况、中国分区地理等内容，加深这些基础知识在头脑中的印象。

(2)在高中地理的学习中，当涉及初中知识时，及时查找区域地图或复习初中相关内容，注意高初中知识的有机联系，把系统地理知识落实到具体的地理区域中去理解、分析、解决问题，使知识得以融会贯通。例如，在学习“世界主要的农业地域类型”时，需要密切联系美国、澳大利亚、阿根廷、南非、日本、南亚、东南亚等国家和地区的初中地理知识，才能掌握好这一部分的内容。联系法应包括横向联系法、纵向联系法、多向联系法等。

3、文理交融，学法兼用

在高中的各门课程中，地理与其他学科相比，一个突出的特点就是文理交融。它既有理科的严密性与逻辑性，又有文科的形象生动与灵活。因此，高中地理应该针对不同的内容，分别采用理科或文科的教学方法。

初中生暑假学习计划 篇9

时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的学习任务，是时候抽出时间写写学习计划了哦。什么样的学习计划才是好的学习计划呢？以下是小编为大家整理的初中生暑假学习计划4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中生暑假学习计划 篇1

一、暑假学习计划如下：

1.提高自己在语文、数学等方面的学习能力。

2.加强运动，提高身体素质。

3.学会做简单的家常菜。

二、暑假学习计划具体方案：

1.针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。

2.在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。(安排好每天复习进度的明细内容)

3.把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。

4.把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。(尽可能用自己的力量解决问题)

5.遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。

6.每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。(这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序)

7.每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里(背出)，渐渐地形成解题方法的量的积累。

8.看名著，中高考时，会出现名著中的经典片段，看几本必看的小说是中学生必需要做的事情之一，即可增长见识，又可陶冶心情。

9.一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。(也可以听音乐等，做自己有兴趣的事)

10.一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。

三、暑假计划具体安排：

1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。

按一小时一节课安排好课表。

2.每天的3点以后是运动或做家务的时间。(也可以安排一些合适的娱乐活动)

四、家长一起参与孩子计划：

1.设计好每天的生活、学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。

2.家长一周三次检查学生的暑期生活、学习计划执行的情况和进度，及时帮助解决执行中的困难。

3.家长在帮助学生执行计划时，也要尊重学生的要求，切不可急躁。要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高。

4.双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。

5.带着孩子旅游一次，开阔孩子的视野，让孩子对暑假不感冒。

初中生暑假学习计划 篇2

一、计划实施的目标：

1.提高自己在语文、数学等方面的学习能力。

2.加强运动，提高身体素质。

3.学会做简单的家常菜。

二、具体措施：

1.针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。

2.在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。（安排好每天复习进度的明细内容）

3.把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。

4.把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，课件下载进行练习、强化。（尽可能用自己的力量解决问题）

5.遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。

6.每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。（这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序）

7.每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里（背出），渐渐地形成解题方法的量的积累。

8.一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。（也可以听音乐等，做自己有兴趣的事）9.一星期跟着父母学做两次家常菜校花网，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。三、时间安排：1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。

2.每天的3点以后是运动或做家务的时间。（也可以安排一些合适的娱乐活动）

3.双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。

四、家长督促：

1.设计好每天的生活、学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。

2.家长一周三次检查学生的暑期生活、学习计划执行的情况和进度，及时帮助解决执行中的困难。

3.家长在帮助学生执行计划时，也要尊重学生的要求，切不可急躁。要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高。

初中生暑假学习计划 篇3

7：21 起床

7：40 洗漱完毕

7：40--8：00 听一篇英语听力

8：00 吃早饭

8：20---9：05 做作业【第一节课】

9：15—10：00做作业【第二节课】(可以利用第一、二节课时间上家教课)

10：10---10：55 复习【第一科】

11：05---11：50阅读 【包括语文课外必读篇目，优美散文，作文范文等】

12：00 吃午饭

12：30---13：30 午休 【午睡，实在睡不着的话休息会】

13：40—14：25做作业【第三节课】

14：35---15：20复习【第二科】

---------半小时自由时间【阅读，体育活动，或娱乐】---------------------------

15：50---16：35做题【做数学题，物理，化学题】(单周)【英语训练→完形填空，阅读理解等】(双周)

16：45---吃晚饭 自由时间【看报纸，电视→新闻、科普类等】(此段时间不固定)

吃完饭后---21.：30进行一天的总结，检查背诵、默写等签字类作业，并听录音，背单词或古诗古文等

10：00 睡觉

注：每科做作业的时间为45分钟，应高效的完成该科作业，像考试一样，若为试卷类作业，则按照试卷规定时间完成。

初中生暑假学习计划 篇4

一、暑假学习计划如下：

1.提高自己在语文、数学等方面的学习能力。

2.加强运动，提高身体素质。

3.学会做简单的家常菜。

二、暑假学习计划具体方案：

1.针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。

2.在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。(安排好每天复习进度的明细内容)

3.把练习卷上做正确的`题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。

4.把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。(尽可能用自己的力量解决问题)

5.遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。

6.每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。(这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序)

7.每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里(背出)，渐渐地形成解题方法的量的积累。

8.看名著，中高考时，会出现名著中的经典片段，看几本必看的小说是中学生必需要做的事情之一，即可增长见识，又可陶冶心情。

9.一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。(也可以听音乐等，做自己有兴趣的事)

9.一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。

三、暑假计划具体安排：

1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。

2.每天的3点以后是运动或做家务的时间。(也可以安排一些合适的娱乐活动)

四、家长一起参与孩子计划：

1.设计好每天的生活、学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。最新中学生暑假学习计划最新中学生暑假学习计划。

2.家长一周三次检查学生的暑期生活、学习计划执行的情况和进度，及时帮助解决执行中的困难。

3.家长在帮助学生执行计划时，也要尊重学生的要求，切不可急躁。要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高。

4.双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。

5.带着孩子旅游一次，开阔孩子的视野，让孩子对暑假不感冒。

初中生暑假学习计划 篇10

2、学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懒觉，也不要开夜车。

3、制定自己的学习计划，大家应该知道在黄冈网校上最下面一个区域的“工具栏”里有个“学习计划”。请大家根据自己的实际情况制定一个适宜自己的学习计划。结合我们教你们的“四步学习方法”――知识强化，名师面授，智能测评，名师答疑来进行暑假的学习。合理利用时间，统筹规划。但主要是以保证每科的学习时间为主。例如：你数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目。千万不要出现计划总是赶不上变化的局面。

4、晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。可以把知识点没有吃牢做错的题目放在“智能测评”里“我的错题本”里面，做一个归纳，方便你们以后的查阅和复习。