小学一年级语文下册期末的综合试题

小学一年级语文下册期末的综合试题（共12篇）

小学一年级语文下册期末的综合试题 篇1

小学一年级语文下册期末的综合试题

一、拼音之窗

1、看拼音写词语（20分）

huān yíng

biāo qiāng

xiū xi

hán qì

jiē guǒ

mù mín

cǎo yuán

huí dá

gù xiāng

jì yì

gōng kè

bàn fǎ

hái zi

shì qing

zhōng yú

gāo xìng

jué dìng

shì jiè

xīn kǔ

páng biān

2、在正确的读音后面打“ √ ”。 （8分）

跳远（tào tiào） 外衣（wài wèi ） 白发（fā fà） 散步（shàn sàn） 找到（zhǎo zǎo） 要求 （yāo yào） 练习（niàn liàn） 金光（jīng jīn）

二、词语积累

1、比一比，再组词。（8分）

{

驰（ ）

池（ ）

{

完（ ）

玩（ ）

{

外（ ）

处（ ）

{

浪（ ）

粮（ ）

2、把成语补充完整。（6分）

（ ）暖（ ）开 春（ ）（ ）媚 百折（ ）（ ） 愚（ ）移（ ） 欢声（ ）（ ） 绿叶（ ）（ ）

3、照样子，在括号里填上合适的词。（9分）

（ 写 ）字 一（ 只 ）燕子 黑—（ 白 ）

（   ）饭  一（  ）春雷  古—（   ）

（   ）球  一（  ）蚂蚁    远—（   ）

（   ）树  一（  ）水缸    前—（   ）

4、连一连。（10分）

放飞   清香   陈毅   认真写字

散发   小鸟   司马光  吟诵古诗

奔向   池塘   寇准   探望母亲

落进   草原   毛主席  砸缸救人

掀翻   石块   邓小平 帮助挖井

三、句子平台

1、把下面的词按一定顺序排成一句话。（4分）

是 托起来 大山爷爷 的 小松树 把他

_______________________________________。

红叶 你们 吗 看过 的 香山

_______________________________________。

2、补充句子，并加上标点。（8分）

（1）我一________就_________________□

（2）_______________________真开心呀□

（3）______一边________，一边_______□

（4）你知道_____________________吗□

3、按课文内容填空。（19分）

（1）雨点在池塘睡（ ）；在小溪里（ ）（ ）；在江河里（ ）（ ）；在海洋里（ ）（ ）。

（2）池塘里的（ ）（ ）一闪一闪的，像（ ）（ ）明亮的（ ）（ ）（ ）。

（3）当时，写（ ）（ ）（ ）是小学生的主要（ ）（ ）。

（4）小鸡看见（ ）（ ）是蓝湛湛的，（ ）（ ）是绿茵茵的，（ ）（ ）是碧澄澄的.。

（5）本学期我们学过一首古诗告诉我们农民种粮食很辛苦，它就是《锄禾》，你还记得吧：锄禾（ ）（ ）（ ），汗滴（ ）（ ）（ ）。谁（ ）盘中餐，粒粒皆（ ）（ ）。

（6）宋代的寇准七岁时写了一首诗：只有（ ）（ ）（ ），更无（ ）（ ）（ ）。举头（ ）（ ）（ ），回首（ ）（ ）（ ）。

四、快乐阅读：读短文回答问题，再写话。（1+3+2+2分）

夏天

初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。

1、这段话共有（ ）句。

2、石榴花在_________开放。它的花蕊是________的，花朵是________的。

3、石榴花很多，从（ ）、（ ）等词可以看出。

4、请你也来写一写

夏天来了，____________________________

 

小学一年级语文下册期末的综合试题 篇2

小学一年级语文下册第一单元是围绕“多彩的春天”这个主题进行教学的。我在教学这一单元时, 将多媒体课件引入课堂, 向孩子们展示一幅幅春天的美丽图画, 让孩子们欣赏。在展示的过程中, 孩子们被春天那五彩缤纷的美景深深地吸引着, 孩子们的学习兴趣被调动起来了, 他们在课堂上的表现自然而然地活跃了起来。

爱动是孩子的天性, 游戏是孩子的最爱。我想, 能不能让我们的课堂也充满情趣, 让我们的教学也变成一种游戏呢?记得在教学《柳树醒了》和《春雨的色彩》这两篇课文时, 我采用了课堂表演的教学方法。当时孩子们非常踊跃, 被请到台上来的孩子, 利用一些适当的动作和语言进行表演, 比如在表演《柳树醒了》这首儿歌时, 扮演春雷的孩子, 一边用手做着动作, 一边还用嘴发出“轰隆隆, 轰隆隆”的声音;而扮演柳树的孩子开始是闭着眼睛的, 后来经过春雷的呼唤, 才伸了一个懒腰, 将眼睛睁开, 孩子们表演得那么认真、那么可爱。我在让孩子们表演时, 不仅是要表演课文里面有的角色, 还让他们表演课文里没有的角色, 比如在教学《春雨的色彩》这篇课文时, 我让孩子既可以表演课文里的角色, 也可以表演课文以外的角色, 于是, 孩子们争先恐后地举起手来, 参与表演。有些孩子扮演的是课文里有的角色——小燕子、麻雀、小黄莺, 他们按照课文内容进行表演;有些孩子扮演的是课文以外的角色——猫头鹰、小鸽子、布谷鸟、啄木鸟, 他们有的说春雨是黑色的, 有的说春雨是紫色的, 有的说春雨是白色的, 有的说春雨是无色的, 并且也都说出了自己的理由。就这样, 孩子们在轻松、愉悦的学习氛围中明白了, 春雨本身是无色的, 但它滋润着万物, 给我们带来了五彩缤纷的世界。

在这个单元的教学中, 我还注重培养孩子们动手和动口的实践能力, 让孩子们利用课余时间, 去学唱关于春天的歌曲;利用周末的时间, 和爸妈一起到公园、到大自然中去寻找春天的足迹;同时还通过细心的观察, 用笔去画一画春天的图画。孩子们准备了之后, 就让他们在小组内交流自己在大自然中的发现, 以及自己唱会了的歌曲、画的图画, 表现得比较出色的孩子, 就让他们走到讲台上来展示, 这样一来, 孩子们对春天的认识和体会就加深了一步。

苏教版四年级语文下册期末试题 篇3

一、借助拼音拐杖

1.前面是谁？按拼音写词，再邀他一起走吧！

qín láo（）的大爷dǎlāo（ ）着随fàn làn（）的洪水jūnyún（）piāo fú（）在河面上的shū cài（）叶。

2.朋友还有其他叫法呢，按拼音组词进行区别。

系xì()鲜xiān()

jì( )xiǎn()

二、感知祖国文字

1.为加下划线的字选择合适的意思。

树冠(A.第一位；B.帽子；C.像帽子的东西)

三顾茅庐（A.照管；B.拜访；C.看）

2．上车可别坐错了位置哟，用“怜”组不同的词，再帮它们找个合适的座位。

①这个穷苦的小孩真（）！

②我们决不能（）那些恶人。

三、积累运用词语

1．朋友丢了东西，帮他补上。

循（）蹈（） （）砍（）伐

身先（）（）慕名（）（）

惊（）骇（）（）山（）岭

2．车上来了几位拳击手，帮这几位朋友找相反的训练对手。

①我们要自觉（）各项制度，决不能违犯。

②过去，张虎不爱卫生，同学们都讨厌他；现在改了，大家都（）他了。

四、句子集会演练

1．趁乘车的空闲玩个“变相”魔术吧，按要求改写句子。

①格罗培斯设计出最佳路径。改为“被”字句： _____________

②我国著名科学家竺可桢一丝不苟的科学态度值得我们学习。

为句子减肥：___________________

2．你会模仿吗？来一个模仿秀吧！

①虽然我一直没有学到公冶长的本领，但是跟鸟儿建立了异常深厚的感情。

______________________________________

②我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！

______________________________________

五、实践拓展

1．我知道《三国演义》的作者是_____________。小说中的主要人物有_____________等。我最佩服的人是_____________，因为他_____________。

2．班级活动遇到难题，我要求大家一起想办法，就用格言“_____________”来说服大家。

3. 从6月1日起，我国限制使用塑料方便袋。你怎样看待这一决定？

__________________________

4．小明上树掏鸟蛋，你看见了，会怎样和他对话？

我：__________________________

小明：__________________________

我：__________________________

小明：__________________________

六、课内阅读评价

1．本学期，我们欣赏了竺可桢爷爷关注的________、格罗培斯设计的________；认识了《三顾茅庐》的________、孙中山的秘书及夫人________；通过《特殊的葬礼》明白了________的重要，从《苹果里的“五角星”》知道了________……收获可真不少！

2．《江南春》是________代诗人________的作品。诗中描写的景物有________，最能引起人们遐 想的两句诗是“________________________”。

3．结合《天鹅的故事》完成阅读理解。

这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“嚓——嚓——”，冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”

①“呆呆地”写出了什么情景？

②冰面变化的过程是：裂开一条小缝→_______ →_______→_______，从侧面写出了老天鹅是在_______。

③参加破冰的天鹅越来越多，说明了什么？

____________________________

④把天鹅的声音比做_________，形象地写出了破冰场面_________。⑤为什么把老天鹅称为“破冰勇士”？

七、课外欣赏

华佗的“五禽戏”

华佗是我国东汉末年的大医学家和药物学家，为充实和丰富我国古代医学宝库，作出了重大贡献。

华佗不仅精通医术，而且非常重视体育锻炼对人的健康作用。有一次，华佗正在书房里读书，见一小孩把住门闩来回晃荡，他立即想到古书上“户枢不蠹，流水不腐”的话，人为什么不也这样天天运动，让气血流通呢？后来，华佗参考了“导引术”（全面锻炼身体的方法），编出了一套锻炼身体的拳法，名叫“五禽戏”。这种体育运动就是模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种禽兽运动姿态的体操，可以使周身关节、脊背、腰部、四肢都得到舒展。

华佗的弟子吴普，由于几十年坚持做“五禽戏”，活到九十多岁，仍然步履轻捷，耳聪目明，牙齿坚固。可见“五禽戏”是行之有效的健身体操。

1. “枢”指门上的转轴；“蠹”是蛀。结合上下文理解“户枢不蠹，流水不腐” 。

2. 华佗由门闩晃荡联想到了什么？

3. “五禽戏”是华佗观察了哪些动物的运动姿态后发明并编出的拳法？

4.从哪里可以看出“五禽戏”有益身体健康？

小学一年级语文下册期末的综合试题 篇4

一、我能把下面的字端正、工整地写在田字格里。(5分)

热 短 湖 更 真

就 忙 专 亮 童

二、我能拼，我会写。(12分)

lián máng yīn wèi zuò wèi lì liàng pǎo dào jiā xiāng

连忙 因为 座位 力量 跑道 家乡

liàn xí shuō huà fēi cháng fàng xué chéng jiù yáng guāng

练习说话 非常 放学 成就 阳光

三、我能认出字宝宝，并组词。(12分)

气(生气) 先(先生) 李(李子) 连(连忙) 原(原来) 睛(眼睛)

汽(汽车) 洗(洗手) 季(季节) 远(远方) 愿 (愿意) 晴(晴天)

四、我能照样子，用“――”划出正确的读音。(5分)

尊重( zhòng chóng) 快乐( lè yuè) 脑袋( dài dai)

成长(zhǎng cháng) 着急( zháo zhe) 邮局( jǘ jú)

五、我会对对子(写反义词)。(8分)

短―(长) 来―(去) 坏―(好)甜―(苦)

旧―(新) 早―(晚) 丑―(美)对―(错)

六、我会照样子，写词语。(6分)

例1：(游)来(游)去 (走 )来(走)去 (跳)来(跳)去

例2：干净(干干净净) 快乐(快快乐乐) 完全(完完全全)

例3：( 讲 )故事 (送)礼物 (买)书本

七、我能用下面的字组成几个词，组6个可得满分。(6分)

大 学 军 气 天 空 上 生 海

(大学)(大气)(大海)(学生)(上学)(海军)

(生气)(天空)(上空)(天上)(大学生)

八、我能把句子补充完整，再加上标点。(15分)

1.你能 打开电视 吗(? )

2. 天上的云彩 真美啊(! )

3. 天 渐渐地 黑了(。 )

九、我能把下面的词语排列成为一句通顺的话，并加上标点。(8分)

1、在 小鸟 天空中 快乐地 飞着

小鸟在天空中快乐地飞着。

2、看见 妈妈 做手工 我 正在

我看见妈妈正在做手工。

十、我会按课文内容填空。(10分)

1、我仿佛(听见)鸟儿的欢唱，抬起头来，把目光投向(高远)的蓝天。

2、小鸟在前面带路，(风儿)吹着我们。我们像( 春天)一样，来到( 花园 )里，来到(草地)上，鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像朵朵花儿(开放)。

3、泉眼无声惜细流，树阴(照水)爱晴柔。

小荷才露尖尖角，(早有)蜻蜓(立上头)。

十一、快乐读书院(18分)

夏夜静悄悄

夏夜，月光照进了小院里。

在大树下，有一位老爷爷在乘凉。离老人不远处，有一只小花猫。过了一会儿，老爷爷抬手扶着树干，慢慢地站了起来，伸伸懒腰，走进房间。

房间里一个孩子睡着了，在孩子的身边，有一张已经画完了的画。中间是一个池塘;池塘里有几枝荷花，还没有开放;一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展着;远处，禾苗在风中点头;画旁还写了一首古诗：小荷才露尖尖角……

1、短文共( 3 )自然短，第二自然段有( 3 )句话。(2分)

2、孩子画的画中有池塘，还有(荷花 )、( 蜻蜓)、( 禾苗) 。(3分)

3、我会照样子写词，写句子。(6分)

(1)透明的翅膀 美丽的(云彩) 快乐的(节日)

(2)一(张)画 一(座)桥 一(朵)花

(3)在那大树下，有一位老爷爷在乘凉。

在 教室里 ，有 同学在打扫卫生。

4、如果让你画一幅夏夜的图画，你会画些什么呢?想一想，把你的画介绍给大家。(不会写的字用拼音)(7分)

小学一年级语文下册期末的综合试题 篇5

小学一年级语文期末综合试题

学校 班别 姓名成绩

看拼音，我能规范地写词语。（10分）

rèn zhēn huǒ bàn shén me lì liang zuò wèi

二．连一连（6分）

学 雪 晴 请 姐 借

Xuě xué qǐng qíng jiè jiě

三．写出带有下面偏旁的字各两个。（6分）

心（ ）、（ ） 木（ ）、（ ） 口（ ）、（ ）

四．照样子，变一变。（6分）

1．加一加，例：禾+（口）=和

（ ）+义=蚁 木+乔=（ ）

2．减一减。例：查-（木）=旦

奶一乃=（ ） 盼-（ ）=分

3．换一换。例：完—（园）

漂—（ ） 植—（ ）

五．比一比，我会组词。（10分）

为（ ） 量（ ） 请（ ） 坐（ ） 北（ ）

办（ ） 最（ ） 情（ ） 座（ ） 比（ ）

六．一字开花。（9分）

全

张

乐

七．我会连（8分）

一群 诗歌

一个 大象

一头 木瓜

一首 山羊

快假

真夕

朝慢

是非

八．把下列词语补充完整。（4分）

（ ）暖（ ）开 （ ）里（ ）云

泉水（ ）（ ） 百花（ ）（ ）

九．在（）里填上恰当的.词语。（6分）

（ ）的稻田 美丽的（ ） 长长的（ ）

（ ）的草地 火红的（ ） 勇敢的（ ）

十．照样子，写一写。（10分）

例：开心 开开心心走来走去

快乐来 去

红火来 去

来 去

十一.选词填空。（6分）

为 办

1.( )什么刘老师不在( )公室了?

做 作

2.我们都( )好数学( )业了。

完 玩

3．妈妈说要做（ ）作业才能出去（ ）。

十二．把词语补充完整。（6分）

所见 村居

牧童骑（ ）（ ）， 草（ ）莺飞二月天，

歌（ ）振林樾。 拂堤杨柳醉（ ）烟。

（ ）欲捕鸣蝉， （ ）（ ）散学归来早，

忽然闭（ ）（ ）。 （ ）趁（ ）风放纸鸢。

十三。补充句子。（6分）

1．我们一边唱歌一边跳舞。

一边 一边 。

2．天气渐渐热起来了。

渐渐 。

3．我为班上 。

一年级语文下册期末测试题 篇6

huā duǒ fēi jī guò qù kě kǒu dōu shì

() () () ()

nánhái lǎo shī shēng huó zhōng jiān gòng tóng

() () () () ()

rén xuǎn qì chē dì qiú chū míng zuò wèi

() () () () ()

二、形近字组词。

树() 姐() 恨() 术()

村() 好() 很() 木()

水() 鸟() 课() 力()

小() 乌() 颗() 办()

三、写出下列词语的反义词。

长——() 去——() 好——() 早——()

动——() 东——() 美——() 对——()

四、组新字并组词。

女(好)(好人) 可()() 口()()

禾()() 门()() 完()()

五、在( )里填上合适的词。

一()鳄鱼 一()眼睛 一()衣服 一()桃花

()的鳄鱼 ()的眼睛 ()的衣服 ()的桃花

六、连一连。

说() yǒng() 衣() 出

相() huà() 进() 服

行() xìn() 任() 何

游() zǒu() 语() 文

七、补充完整下列句子。

1、这条________，我________________。()

2、今天有雨，____________________________。()

3、________一起________________。()

4、________有________。()

八、把下列词语排成句子。

1、彩虹 的 挂着 天边 一道 雨后

________________________________()

2、的 勤劳 工作者 是 蝴蝶 蜜蜂 和

________________________________()

3、首都 中国 是 的 北京

________________________________()

九、读下面的词语，并选两个造句。

亲自 可爱 非常 快乐 马上 非常 办法

( )________________________________

( )________________________________

十、按课文内容填空。

1、春天的手抚摸着( )，大地( )绿。春天的手掠过( )，( )唱起了( )。春天的手拂过( )，枝头传来( )。( )春天的手，春天就在( )。

2、( )之计( ) 春，( )之计( )晨。

一年级语文下册期末综合测试卷 篇7

yú yán kàn tái gōng kè qún zhòng

二、照样子，组成新字并组词。（12分）

1.例：皮――破（冲破）

羊――（）欠――（）

公――（）同――（）

2.例：完――元（元旦）

伴――（）呼――（）

把――（）终――（）

3.例：住―― 往（往事）

扬――（）沾――（）

晴――（）跑――（）

三、我会选，也会填。（6分）

一（）星星 一（）门 一（）扇子

一（）竹椅 一（）老爷爷 一（）蜡烛

四、我能找出反义词。（9分）

高 冷 前 关 假 晚 多 笑近

后 丑 矮 早 热 哭 真 远 少

（）――（）（）――（）（）――（）

（）――（）（）――（）（）――（）

五、选择正确的词语填在括号里。（8分）

蓝湛湛 金灿灿 绿茵茵 碧澄澄

1.天空（）的，令人尽情开朗。

2.草地（）的，躺在上面很舒服。

3.阳光（）的，照着第个小朋友的笑脸。

4.小河（）的，真美呀！

六、照样子，写句子。（9分）

1.南美洲人特别爱看骑牛比赛。

特别。

2.他们都跑得比我快。

比。

3.你怎么没从牛背上摔下来呢？

怎么。

七、根据课文内容填空。（16分）

小学四年级语文下册期末检测试题 篇8

一、阅读积累（70分）

（一）填空题（28分）

1、“塞波尔”、“德佩罗”分别是小说《 》、《 》中的地方和主角。

2、《魔法师的帽子》放在魔法师的帽子里的蛋壳最终变成了。

3、《蓝熊船长的13条半命》叙述了主人公蓝熊在一个虚构的名叫的大陆上的奇幻冒险经历。

4、《天外来客》中哈里布思是太空探索飞船“帕洛米诺”号上唯一的。

5、读《中外名人故事》，向我们介绍了“千古圣人”——，“精忠报国的名将”——，“喜剧表演大师”——，“出身贫寒的美国总统”——，

6、读《中华上下五千年》后，你对哪一个人物的印象最深刻，谈谈你对这个人物的认识：

7、今天栽下，明天长成。叫风沙，

让百鸟。（《走，我们去植树》）

8、二、三月间，微风着，毛毛细雨从天上。千万条柔

柳，青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像，形成了的春天。（《燕子》）

9、南朝四百八十寺，。（《江南春》），傍花随柳过前川。（《春日偶成》）上面两句诗都是描写春天的，请你再写一句课后积累的描写春天的诗句：，。

10、他们来到隆中，只见那里的山冈，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林，潺潺的.溪流，茂密的竹林，景色。（《三顾茅庐》）

（二）选择题（将所选字母写在每题后面的括号里，6分）

1、木民一家人来到海滩看见了一只可爱的大船，由妈妈给它取了名字（）。

A红嘴鸥号B冒险号C木民纳特斯玛里蒂玛号D海鹰号

2、下列作品中哪一个是黄蓓佳的作品（）。

A《我要做好孩子》 B《一百条裙子》 C《魔法师的帽子》 D《天外来客》

3、“破釜成舟”、“乌江自刎”这两个词语都是讲关于（）的故事。

A项梁B宋义C项羽

4、牛郎织女相会时，（）结成群飞来，为他们搭桥，让他们相会。

A喜鹊B燕子C天鹅D凤凰

5、在《克雷洛夫寓言》中《青蛙与上帝》一文中，青蛙向众神请求（）。

A刮风B下雨C下雪

6、《一千零一夜》中王子是被（）施了魔法，下半身化成了石头。

A魔鬼B黑奴C他的妻子

（三）判断题（正确的在后面括号里打“√”，错误的打“×”，10分）

1、怪老头变出个和新新一模一样的人来帮忙写作业。（）

2、在《克雷洛夫寓言》中《仁慈的狐狸》一文里，这只狐狸确实很同情失去妈妈的三只幼小的知更鸟。（）

3、《一千零一夜》中魔法师把阿拉丁从西方带到东方的最终目的是带阿拉丁周游世界。（）

4、“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”这是唐朝诗人杜甫一首脍炙人口的怀古诗。（）

5、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古代文学名著《水浒传》的开篇词。（）

6、白娘子为救被自己吓死的许仙，到净慈寺盗灵芝草。（）

7、坚毅如虎的碧吉、精明如虎的路克、勇猛如虎的帕特里克组成了“冒险小虎队”。（）

8、《白雪公主》《丑小鸭》《睡美人》都是《格林童话》中的童话故事。（）

9、美国现代著名作家乔治赛尔登所写的《逃家小兔》，主要讲了一个有关蟋蟀、老鼠和猫之间友谊的故事。（）

10、寓言《黔之驴》中，驴子最后被老虎吃掉了。（）

（四）阅读短文，完成练习（26分）

短文一：（10分）

《人类的老师》节选

从前，在大海中航行的船，（）头是尖尖的，（）总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想地“流线体”，而“流线体”放到水中受到的阻力是最小的。后来，工程师模仿鲸的体形，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。

一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳（）能承受这么大的压力，是（）它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。

1、在文中的（）里填上合适的关联词。（4分）

2、科学家模仿鲸的（）体形改进了船体的设计，大大提高了轮船的航行速度。（1分）

3、在文中用“ ”划出写薄壳结构特点的句子。（2分）

4、你还知道谁也是人类的好老师？为什么？（3分）

短文二：（16分）

野菊花

你见过那生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜爱那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不引人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。

我特别喜爱野菊花，记得我小时侯住在南方的外婆家。一年秋天，外公外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见山坡上盛开了黄茸茸的野菊花，它那小小的绿色叶片衬托着小小的黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们以为它是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有迷人的芬芳，更没有牡丹的róng huá fù guì（）但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它依然开放。

外婆告诉我，野菊花还有许多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤挤汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的。不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消毒治血的功能。解放前穷人家治伤买不起药，就用采的野菊花熬水洗伤口，还真的管用。外婆又说，野菊花还是一种中药，能清火败风，治感冒。我没有想到野菊花有这么多的用途。

野菊花土生土长，无所需求，却默默无私地为人们fèng xiàn（）。我喜爱它的平凡、它的朴素、它的顽强。我觉得人不也需要有一点野菊花的精神吗？要像它那样默默地生长，不求索取，只是jǐ yǔ（）……

我愿做一朵小小的野菊花。

1、在短文括号内根据拼音写出词语。（3分）

2、联系上下文，说说下面词语的意思。（2分）

引人注目：

3、第二自然段把野菊花和进行比较，这样进行比较更能说明野菊花。（2分）

4、野菊花在开放（填季节）。它的花是的（颜色），用途是和。（4分）

5、你愿意做一朵野菊花吗？为什么？（5分）

二、习作表达（30分）

学校的课外阅读推荐书目中，你最爱读的一本书是什么？从中选择一本，写一篇350字左右的读后感。

友情提醒：

1、书写工整，卷面整洁。（3分）

小学一年级语文下册期末的综合试题 篇9

班级 姓名

一、读拼音，写词语。

bēi cǎn

yù hé

yùn niàng()()（）gān zào

miǎo xiǎo

wú xiàn（）（）（）shā yǎ

fā shì

bǔ kè()()()

二、比一比，再组词。

竭()澡()棉()渴()燥()绵()搂()辛()蜜()楼()幸()密()佛（）销（）怒（拂（）消（）努（侵（）辩()骗（）浸（）辨()偏（）票（）哈（）涌()漂（）拾（）桶()嫌()拐()冶()歉()别()治()缸()徒()斜()缺()陡()抖()

三、写近义词））本事()严肃()渺小()辛勤()高尚()竭力()

四、照样子，改写句子。

例：达丽玛无法回答乌汉娜老师的提问，因为她的心还在大草原上游荡。

因为达丽玛的心还在大草原上游荡，所以她无法回答乌汉娜老师的提问。1．达丽玛看不见下雨和闪电，听不到雨声和雷声，因为她专心致志地听乌汉娜老师补课。

2．老爷爷顺利地到达了轮船码头，因为有小 女孩给她带路。

五、按课文内容填空。

“春天到了，可是我什么也看不见！”这富有（）的语言，产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那（），那（），那（），那（），怎么不叫人陶醉呢？但这（），对于一个（）的人来说，只是一片漆黑。

六、选择恰当的关联词填空。

因为„„所以„„ 如果„„就„„ 虽然„„但是„„

（1）（）没有老师的教导，我的作文（）不会有那么大的进步。

（2）奶奶（）那么大的年纪里，（）还整天忙个不停。（3）（）松松注意了学习的方法，（）学习成绩提高很快。

七、修改病句。

（1）他飞也似的慢慢走回实验室。（2）人类的学多创造发明，都是从动物身上得到的。

（3）弟弟的年龄小，所以懂得了许多深刻的道理。

（4）在数学竞赛中，两个四（1）班的同学获了奖。

八、选词填空。

希望 渴望 盼望

（1）爸爸出差已三周了，我（）他快点回来。

（2）老师（）我们好好学习。

（3）海峡两岸的同胞（）祖国早日统一。

危险 危急

（1）他不怕（），跳进急流中，救出落水儿童。

（2）正在十分（）的关头，我们的增援部队赶到了

九、按要求改写句子。

（1）这种大公无私的精神，难道不值得我们学习吗？ 改为使用句号的句子：

（2）我常常想起故乡的那口古井。

缩句：

（3）伯父送给我一辆自行车。

① 改为“把”字句： ② 改为“被”字句：

十、除本册的一首《回乡偶书》外，我们还学过贺知章的哪首古诗？请默写出来。然后回答下面的问题。

---------------------------------------------，----------------------------。------------------------------，----------------------------。这首诗的中心意思是，表达了作者 的思想感情。

十一、读短文，回答问题。

小树叶哭了

吃过晚饭，我和妈妈去散步。

我们来到小树林，只听见小树叶正在“沙沙”地落下来。妈妈说：“你听，小树叶在哭呢！”我一听，一点也不假。

听妈妈说，秋天一到，凶狠的风婆婆就不准树妈妈给树叶儿吃饭。我抬头望着小树，看见树上的小树叶一个个饿得面黄肌瘦，有的还弯着身子，准是好几天没吃饭了。它们都拼命抱住树妈妈。可是，风婆婆一到，硬是扯开了小树叶的双手。可怜的小树叶哭着、喊着，被风婆婆从树上赶下来。树妈妈伤心地摇着手，呼喊着孩子。

躺在地上的小树叶还在哭喊，它们围着妈妈不愿走开。风婆婆又来了，小树叶儿你拉着我，我拉着你，围着妈妈的脚在转圈儿。它们转呀，转呀，有的转昏了，被风婆婆拉到了远处，有的终于抱住了树妈妈的脚，死死地不愿走开。

风婆婆还在追赶着小树叶……小树叶一直哭喊着……

“风婆婆是个大坏蛋！”我狠狠地骂了一声，拉着妈妈走出了小树林。

小学一年级语文下册期末的综合试题 篇10

一（）班姓名：成绩：

一、口算。

7+13＝12－6＝19－8＝13－7＝12+5＝14－6＝11+0＝16－5＝11－3＝10+5＝15－9＝11－5＝14－7＝16－6＝7+8＝12+4－9＝10－5+8＝9+7－2＝11－5+3＝

二．在内填上“＞”“＜”或“=”。

13－7()718－9()1013()2+1012－6()613+3()1012－4()7

三、在（）里填上合适的数。

12-（）=64+（）=1315-（）=8 10+（）=10（）-5=1211-（）=7 12+（）=1514-（）=85+2=（）-6

四.夺红旗

小学一年级语文下册期末的综合试题 篇11

一、我会拼，我会写。(10分)

zhì gān shù

1.最真( )的朋友，应该( )胆相照，对朋友的过错应宽( )，互相倾诉

fèi fǔ

( )( )之言。

ā yí jiànkāng chàng

2.()告诉我，要让自己的身心( )( )，必须保持心情舒( )。

二、一锤定音。(给带点的字选择正确的读音)。 (5分)

1.边塞(sài sè) 大臣(chéng chén) 美满婚姻(hūn fēn)

2.调(diàotiǎo)动。损失(shǔn sǔn) 大街小巷(hàng xiàng)

3.营长(yún yíng) 湖畔(pàn bàn)痴心妄想(cī chī)。

4.呈现(chéng chén) 沼泽(zhǎo zǎo)展翅飞翔(qiáng xiáng)。

三、写出与下列成语意思相反的成语。(6分)

狼吞虎咽_______ 一丝不苟_____ 心不在焉

昂首挺胸 疲惫不堪 水平如镜

四、划去不是同一类的词。(3分)

1.燕子 演奏学校爸爸 松鼠。

2.祖国宁静笔直飞奔漆黑。

3.白菜茄子冬瓜 辣椒西瓜。

五、根据要求填空。(10分)

1.尊老爱幼是传统美德，孟子告诫我们： ， ， ， 。

2、乡村四月，子规啼鸣，农民忙着在田野播种，让你想起诗人翁卷的诗句 ，

3.巴金爷爷告诉我们，生命的意义在于 ， 。而不是， 。

4.雷锋叔叔在日记中写道：人到生命是 ，可是

5.看到有雾的天气，你会想起农谚： ， ， ， 。

六、按要求做题。(6分)

1. 怎么会就剩下我一个?(改为陈述句。)

—————————————————————————。

2.每一位过河的老人都登上了那只小船。(缩句，缩成最简单)

——————————————————————————

3.有这种思想的只是极个别的少数几个同学。(修改病句。)

—————————————————————。

4.湖面平静。(把句子写具体)

。

5.教室里很安静。(改成夸张句)

。

6.爸爸教我做小飞机。爸爸给我讲飞机飞行的原理。(用关联词连成一句话)

。

七、用“然”字组词填空。(5分)

1.这样浩大的工程( )只用了十个月就完成了。

2.风平浪静的海面( )狂风大作。

3.爷爷的身体( )能预报天气，昨天他喊关节痛，今天( )就下雨了。

4.取得一点成绩就骄傲的人等待他的( )是失败。

八、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。(8分)

“面”：A面孔、脸。 B量词。C表示事物的表面。 D粉末。

1.一面五星红旗迎风招展。

2.妈妈买回一袋面粉。( )

3.他面带带微笑。 ()

4.树叶上面有小虫子。( )

九、快乐阅读。(22分)

课内阅读(7分)

又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了?”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好;发展到皮肉之间，用针扎的办法可以治好;发展到肠胃里，服几剂汤药也能治好;一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，我不再请求给他医治!”。

1.读读这段话，写出蔡桓公的病在体内的发展变化过程。(3分)

皮肤里──( )──( )──—( )

2.蔡桓公曾三次拒绝扁鹊给他治病。有人说，扁鹊也有责任，因为他不太会说话，见面就说蔡桓公有病，使得他不高兴，不听劝告。如果你是扁鹊，当时你会怎么劝说呢?(2分)

3.你读过其它给你启发的寓言故事吗?写出两个。(2分)

课外阅读(15)

一棵树上的两种果实

有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。

开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。两家人经常坐在树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。

又到了开花时节。东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因为自家的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。他感到很快乐。

一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。捆绑完时，突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的`主人可能出差了，要是几天不回来，石榴就会错过花期。他想着想着就动起手来，也将石榴的残枝进行了修理。几天之后，两棵树又是一片生机盎然。

果实成熟的季节到了，东家的孩子看见蔓过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说：“ ”东家觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实。

生命也是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果 到别人面前。

1.选择一个恰当的词写在最后以自然的横线上。(2分)

2.联系上下文，解释词语。(2分)

悄无声息： 体无完肤：

3.在第6段中，结合上下文猜猜西家的主人会怎么说，请填在文中的横线上。(2分)

4.用简练的语言概括第4、5、自然段的意思。(4分)

5.画横线的句子是描写，从这2句话，你体会到了什么?(2分)

6.举例子，写出自己对最后一段话的理解。(3分)

十、习作与表达。(25分)

在我们身边，有很多值得敬佩的人。选择其中的一位，通过具体事例，表达出你对他的敬佩之情。

附加题：

一、发挥想象，将下列句子写得生动形象。(8分)

树林里的树 。有的像 ，有的像 ，还有的像 。走进这片树林，你就像走进了 。

二、根据意思写词语(4分)

确切地相信( ) 非常地相信( )

坚决地相信( ) 对自己怀有信心地叫( )

忠实地信仰地叫( ) 履行自己的诺言叫( )

取得别人的信任叫( ) 讲究诚实和信用叫( )

三、写出下列歇后语中的人物名(8分)

( )写字——入木三分。 ( )大意失荆州——骄兵必败。

( )打( )——一个愿打一个愿挨。其中( )( )( )

是三国时期的人物。( )是汉代的人物。

参考答案：

一、挚 肝 恕 肺腑 阿姨 健康畅

二、sài chén hūn yíng pàn chīchéng zhǎo xiáng

三、细嚼慢咽马马虎虎 专心致志垂头上气精神抖擞 波澜壮阔

四、演奏 祖国 西瓜

五、1.老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。

2.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

3.付出、在于给予，接受，也不是争取。

4.有限的，可是为人民服务是无限的。

5.春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

六、1.不只是剩我一个。

2.老人上小船。

3.有这种思想的只是极个别的同学。

4.略

5.略

6.爸爸一边教我做飞机一边给我讲飞机飞行的原理。

七、居然 突然 竟然 果然 必然

八、B D A C

九、课内1.皮肉 肠胃 骨髓2.略 3.略

课外1.奉献2.没有任何动静。形容全身没有一点完好的地方，这里指树枝被大风吹断了。3.等着，我给你家送些过来。4.西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑时，也将从东家伸过来的石榴的残枝进行了修理。两家相互送果子。5.邻居之间应和睦相处。6.略

附加题：

1.略

2.确信 深信 坚信 自信 笃信 守信 取信 诚信

小学一年级语文下册期末的综合试题 篇12

一、看拼音写词语（8分）

kuī shì jiān áo fù yǔ zūn xún（）（）（）（）qiâ dú xián qì zhí zhuó nâi jiù（）（）（）（）

二、组词（8分）

顶（）掌（）准（）搞（）硕（）撑（）雕（）稿（）孝（）悦（）恒（）账（）教（）税（）亘（）帐（）

三、给加点字正确的读音下划“ ”（4分）

哀悼（dào diào）包庇（pì bì）攒聚（cuán zǎn）载人（zǎi zài）栖息（qī xī）踮起脚（diān diǎn）哽咽（yàn yâ）硕果累累（lěi lâi）

四、补充词语（4分）

（）（）吞枣（）（）不安 张（）李（）（）经风霜

随心所（）烟雾（）绕（）而不舍（）重（）事

五、按要求写句子（8分）

1.相传很久以前，牡丹江畔住着一个美丽的红螺女。（缩句）2.昨天傍晚下了一夜大雨。（修改病句）3.春天的潍坊市最美丽的季节。（修改病句）

4.通过一学期的学习，使我们的成绩提高了。（修改病句）

5.我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”（该为转述句）6.难道世界上糟糕的诗句不够多吗？（给句子换个说法，意思不变）

7.所有人都认为鲁迅先生是为别人想得多，为自己想得少的人。（该双重否定句）8.小鹿在河边走来走去。（改为拟人句）

六、阅读

（一）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。（12分）一儿曰：‚。‛ 一儿以，而。

一儿曰：‚日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为 ？‛ 一儿曰：‚日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为 ？‛孔子不能决也。两小儿笑曰：‚孰为汝多知乎！‛ 1.根据原文填空（3分）2.解释下面的词语（4分）辩斗： 故： 以： 去： 决： 及： 探汤： 孰：

3.一小儿认为太阳刚升起来时离人近，而中午时离人远，是因为：，另一小儿的观点相反，是因为：（2分）

4.读了这个故事，我们要学习古人 的态度和孔子 的科学精神，体会到 的道理。（3分）

（二）没有人喝彩的工作（16分）

（1）有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（）地走回家。

（2）妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。（3）但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：‚为什么这般伤心？‛

（4）我一边抹（mā mǒ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：‚妈妈，我想要做的事，老师总不让我做呀！‛‚到底是什么事？‛妈妈温和地问我。

（5）‚学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎo jué），却只要我在后台工……工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！‛我呜呜咽咽，连话也说不清楚。（6）妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。

（7）‚云，你看，这手表上面有些什么东西？‛妈妈一面擦干我的眼泪，一面（）地问。（8）‚那是一块玻璃，两根指针。‛我回答说。

（9）妈妈把弟弟放在一旁 脱下手表 把表壳打开 又问我说 你看里面是些什么（10）是小齿轮和螺丝 这时我完全忘记了我的伤心事

（11）妈妈继续说：‚当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。‛

（12）停了一会儿，妈妈又望着我（）地说：‚这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。‛听了妈妈的话，我（）。1.划去文中不正确的读音。（2分）

2.从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。（2分）恍然大悟 意味深长 悲哀 伤心 温和 柔和

3.给第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。（2分）4.根据文章内容回答问题（10分）

（1）“我”因为什么流着泪，很伤心地走回家？（2）妈妈是怎么教育“我”的？

（3）“这是没有人喝彩的工作，却是重要的，而且是不能够没有的工作”，这句话中的“这”指的是什么？为什么说它“是重要的，而且是不能够没有的工作？？（4）“我恍然大悟”.“我”明白了什么？”