( )在心间流淌范文(精选6篇)
( )在心间流淌范文 篇1
温暖在心间流淌_800字
九月,太阳高挂,空气里到处充斥着烈暑的闷热,四处找不到校车的我,心急如麻。看着身边的同学一个个都搭着校车走了,我急得直跺脚
终于,在一个拐弯处,我找到了我们学校的校车,拖着学生的行李,我艰难地上了校车,一上车,车上的空调,让我感觉舒服多了,我扫视了一下车内的座位,座位上都坐了满了人,我赶忙奔向其中一个靠近窗户的座位,“麻烦,请你让一让。”我笑着对那个坐外边的女孩说道。她有些犹豫,很勉强地挤出一个微笑,对我说道:“你能不能另外找一个位子,这个位子我想用来放东西。”我一看,椅子上放着一个书包,“哦,可……”我欲言又止,心想:凭什么一个人占两个位子呀。可转念又想,为了一个位子跟一个女生争执,划不来。于是我向另一个空位子走……
“来坐这儿吧。”这一个俏皮的声音传来,我回头一看一个笑容甜美的女孩正对着我招手,“谢谢。”我提着行李走了过去,坐下来后,女孩很热情,一直都在跟我聊天,窗外,太阳不知到那儿打瞌睡去了,周围的景物看起来灰蒙蒙的,让人感觉心情很压抑,“没事,这阴霾很快就会过去的.。”女孩笑说着对我说道。
在摇摇晃晃的车里,很快我便呵欠连天,眼皮变得沉重起来,慢慢地把打起瞌睡来,没多久,我被一阵轻轻的拉窗帘的声音吵醒了,“对不起,把你吵醒了。”她带些歉意地笑笑说。“没关系。”我笑着对她说道。又沉沉地睡着了,再次醒来时,我发现太阳还在懒床。窗外飘起了雨丝,女孩轻轻把窗帘拉到一边,盯着窗外模糊的雨景看得入了神,我有些好奇地问道:“这一片模糊,你看什么,看得这么入神呢?”“看雨呀!”女孩笑道。“你看这雨点多有趣呀,密密的,细细的,远处的群山像被披了一件蝉翼般的白纱,真好看。”见她描述得这么美,我不由也观察起车窗外的雨点来。
之后,总会在学校遇见她,每次女孩都极热情地走上前,喊我“姐姐。”,有些还会塞点零食给我,刚开始我不收,后来慢慢熟悉了,我会收下她给的糖果,她也会拿一些我送的饼干,刚上初一的她,有时也会在校车上向我请教一些问题,我也尽力地为她解答,温暖的友情在我们彼此的心间流淌着……
( )在心间流淌范文 篇2
甘泉因城南有美泉沟,泉水味美甘甜而得名。走进甘泉,水清山秀,好不惬意!但甘泉真正告别水荒,却是今年前不久的事情。记者日前有幸来到该县,切身感受了甘泉供水工程通水完工后带来的新变化。
这里有幽静、青绿的山谷;这里有宽阔、浩大的库坝;这里更有干净、清澈的泉水。这里就是距县城42公里总库容量达722.86万立方米的雨岔水库,这里的水源是甘泉县新的生命之源、发展之本,更是该县的灵魂和血液。十年苦功磨“一剑”,雨岔水库及供水管道引水工程经过多年建设,于今年7月15日,甘泉县从雨岔水库沿洛河川河道两岸经下寺湾镇、石门乡到城关镇铺设而来的饮水管道,终于实现了对接试通水,白花花、清凌凌的水奔涌而出。这股“清泉”的引入标志着甘泉县雨岔水库供水工程,从一纸蓝图变成了现实!这正是该县深入开展群众路线教育实践活动,推进惠及民生福祉的又一重大举措。
聆听百姓 民生情怀新水源
半湿润内陆性季风气候是甘泉县的气象特征。并且该县的降雨量的年季变化也很大,按甘泉气象资料分析,最大年降水量是最小年降水量的3倍左右。虽然地表总水量达6129万立方米,但时空分布不均,洛河客水枯洪悬殊,地下水又受水数量、质量和埋藏深度的限制,从2003年开始甘泉县城每年有3-4个月处于严重缺水状态。近年来又随着县城人口日益增长甘泉水资源严重短缺。如此现状便成甘泉人心中深深的痛,更是制约县域经济社会持续健康发展的“瓶颈”,尽快解决好居民生活饮用水的问题,是贯彻群众路线教育活动,维护人民群众根本利益和社会安定团结,构建和谐甘泉的一项紧迫任务。由此,有了“引用新水源,改善民生用水”的这声号令,甘泉县想尽一切办法,克服种种困难,加紧雨岔水库供水工程进度,全力取得多年来自来水事业新的里程碑。为使该县早日引用上新水源,甘泉县委、县政府加强雨岔水库供水工程建设领导组织职责,责成县水利局牵头,在前期已有工作的基础上,立即启动引水工程勘查、规划、建设等工作。由于工程浩大,在工程开展以来,省、市领导经常前来视察调研,尤其是该县县委、政府及相关部门各级领导更是勤查勤看。
十年磨剑 苦尽甘来民众乐
一切为了老百姓的利益。县委、县政府掷地有声:以人为本、真情为民,把保障和改善民生作为一切工作的出发点和落脚点,以加强实施系列民生工程为切入点和着力点,一枝一叶演绎出和谐发展的“主旋律”。近年来甘泉县开展的雨岔水库供水工程就是最好的证明,一项非常浩大而艰巨的工程,虽会经历千难万阻,但是为了百姓的利益,工程开展势在必行。据记者了解,早在2004年该县就开始向省水利厅上报申请,之后四年逐步审查通过了《雨岔水库项目建议书》《甘泉县雨岔水库可行性研究报告》《雨岔水库初步设计报告》等多个文件。期间,2005年,该县开始着手解决水库建设范围内及上游硷滩窑、雨岔等四个村庄的搬迁问题,为了保证搬出去的农民要比以前住的好、要比以前收入好、要比以前過得好等实际问题,该县利用三年时间,到2008年成功搬迁安置168户567人。水库淹没处理补偿费3793.84万元。通过长达五年的前期准备工作, 2008年11月雨岔水库正式开工建设,到2010年10月全部完工。水库最大坝高28.96米,坝顶宽5米,坝顶长282米;总库容722.86万立方米,最大下泄流量465.21立方米每秒,最大放水流量31.3立方米每秒。年均供水量达336万立方米。水库建设已完工,引用到新水源才是最终目的。紧接着供水管道建设工程通过勘查、规划等一系列前期工作后,于2012年4月1日开工建设。当记者采访到该县供水管道建设总工程师魏清民时,他讲到:“由于供水管道建设工程量大,我们全力以赴保质保量开展工程。但是,天灾难挡,由于去年7月份的连续强降雨,石门乡封家湾村高砭坡整体滑坡。2013年11月份开始动工对滑坡体进行清除,并另行改线。因为考虑到进入冬季、滑坡仍然不稳定,今年4月份又开始清除滑坡塌方。为了加快进度,同时调用三台挖掘机,一台铲车加紧施工,至6月中旬完工,共开挖削坡5万4千多立方米,管道改线长度达540余米。”截至目前,管沟开挖36公里,管道安装31公里;跨河倒洪6处;甘志公路9处、乡村道路14处穿越工程全部完成;石门隧洞工程全部完成,掘进尺寸240米;蓄水池工程4处,完成池体钢筋混凝土浇筑4处,工程建设移动土石方总计20.64万立方米,完成投资6630万元。
清泉汇聚 一抹幸福融心间
“过去没水的时候,我得从离我家很远的大洼底下那口井上一担一担往家里挑水。十几年来一直期盼能有新的好的充足的水源,现在,我们再也不用为停水缺水的日子发愁了,真是好啊!”从小就住在石门村的村民张得贵告诉记者。“现在我们有了新的水源,我想再也不会缺水了!你看,接到这盆里的水多清澈,还有这水似乎都能闻到一丝甘甜的味道,用这水洗完脸的时候,觉得皮肤光光的好舒服,真的!我一点都不夸张的,呵呵……”住在县城幸福区的年轻妇女小兰现在可真感觉到幸福了。据了解,此项工程竣工后可供工业用水160万立方米,灌溉用水176万立方米,将解决甘泉县城及下寺湾、石门、城关镇5.58万人和0.65万头大家畜的用水,提供园区乡镇工矿企业29420万元产值的工业用水,承担3415亩大棚菜的灌溉用水。“在以后的水利工作中,我们将全力争取县城供水自动化及水质检测、府村川水库建设、县城及重点镇防洪等工程项目,逐步解决城区水量不足及水质问题,并为道镇工业园区及居民提供可靠的水源保障,提高县城及重点镇的防洪标准。从而保障人民生命财产安全。为甘泉县域经济发展奠定坚强的基础。”现任甘泉县水务局局长李新元坚定地讲。
而今,甘泉县供水工程建成,居民告别水荒。这股清水来之不易,这凝聚了全县上下的共同期盼与合力,在众多期许中,初步构建起的“水源充足、管道保障、饮水安全、资源节约、环境友好”的人水和谐新格局已呈现在世人面前。
幸福在心间流淌作文 篇3
外面依然是昏暗的,乌云压得我们喘不过气,雨滴从窗户上留下一道痕印,路上都是行色匆匆的行人。
望着手机屏幕发呆——老师没有发消息不去上课,心往下沉,这么大的雨再上课仿佛是不可能的吧,老师应该不方便。可是,时间一点点地流逝,却没有老师的一条消息。打开门,坐上公交车,向学院进发。外面大雨越下越大,仿佛是一匹狼吞虎咽的狼,不一会儿水就吞没了整条道路。
到了学院,没看到老师,便在一个教室中练起了音乐。“这是最后一节课了,你们要好好表现。”回想了上节课老师的`话,练得也努力了许多。终于,一个熟悉的身影从远方走来,老师来了,身上被已雨淋湿,英气挺拔的西装在雨水的浸透下也显得畏缩。老师一到,话不多说就开始了课程,不管身上的湿衣服有多难受。我低头起练,老师听到之后,皱起了眉头不悦地说:“比上节课有退步啊,是不是回家没怎么练?”我连忙解释……
终于,最后一节课上完了,我们与老师告别。拐角处偶遇师母,说起老师是连夜从北京赶回来给我们上课的,心里浮起一丝羞愧与后悔,温暖和幸福也荡漾心间。
快乐在心间流淌作文 篇4
这个星期天,爸爸带我去欢乐谷玩,这真是太棒了!我一定要把所有项目都玩一遍。
进了欢乐谷,看着眼前精彩纷呈的游乐项目,我倒有点手足无措了。我是先去玩海盗船呢,还是先去玩过山车呢?我的思绪像狂风中的风车一样转着。考虑了一会儿,我拉着爸爸的手说:“咱们先去玩海盗船吧。”“不了,我有高血压,你先去玩吧。”爸爸说。
我坐上海盗船,系好安全带,准备开始喽。一声铃响,只见海盗船大幅度地摇摆起来,旁边不少的女生都尖叫起来了,声音尖得几乎要把天都刺破了。海盗船摇摆的幅度更大了,我害怕了,我感觉只需要一抬手,我就能够摸到了白云了。好在海盗船渐渐慢下来,终于停下,我这才松了一口气。虽然海盗船项目结束了,可我意犹未尽,还想再体验一次刺激畅爽的感觉。
接下来,我们将去鬼屋探险。听着鬼屋里的人传出声声惨叫,我又有点儿害怕了。我对爸说:“要不,我们再等一组人,再进去吧。”爸爸同意了,大概没看出我的胆怯。过了一会儿,有两组人结伴而来,我想人多力量大,遇鬼不害怕,便和他们一起进去了。
“啊——!”屋内一个屏幕亮起,只见屏幕里面露出一个青面獠牙的鬼头,凶神恶煞的神情,嘴里喷出一团绿色的液体。真恶心!鬼屋里有各种各样的声音:“啊——!”“我要把你给吃掉!”“不要啊!”“咝——咝,嗷呜--”有时,鬼屋里还有各种恐怖动作出现。比如,墙壁里突然伸出来一只枯瘦的手,把我们身边的栅栏摇得颤抖。有一次,在过桥的时候,我的脚下突然出现一个声音:“你踩到我的眼睛了。”我一看,脚下竟然是一对仿真眼睛。妈呀!太可怕了!太恶心了!太让人受不了了!
我们四处飞奔,像一群被猎人追杀的小鹿,终于活着逃离了这个鬼屋。一离开鬼屋,我们相互看看,彼此都满头大汗。喘过气来,我们又哈哈大笑起来。明知是假的,却还是吓成这样!
最后,我们还有时间玩一个项目,那就玩过山车吧。于是,我便独自一人上去玩过山车了。
我坐在过山车上,过山车的车子就快要达到顶峰了。我的心情既紧张又激动。“啊——”,火车飞速地向下滑着,翻了一个圈,二个圈,三个圈。强烈的风把我的头发都吹散了。啊!我飞起来了!我飞起来了!我是超人!可是,过山车太快了,我还没飞过瘾,过山车项目已经结束了。
爱在心间流淌高一作文精选 篇5
翻开藏青色的相册,一张张边角已泛黄的相片静静地躺着,但那边角的齿,错落有致,还能有力地划我的手,刺痛我的心。
去年初秋,爷爷病重。看着他目光里的无奈,我非常揪心。此时的他,就像一只折翅的老鹰,怎样扇翅都飞不起来。奶奶总是默默地坐在床边,一会儿削苹果,一会儿起身询问他是否要喝水……爷爷每次都带着温柔的目光看着奶奶为他削苹果、倒水,每次都含着笑,似乎怎么看都看不腻。奶奶每每都会害羞地说:“我都一把老脸了,怎么还是盯着我看呢!”每次我总在想,他们这样过了一辈子,还有什么遗憾呢。
清晨,我四处寻找不到爷爷奶奶,妈妈告诉我他们一大早就出去了。我忙拿起衣服往外冲。最后,在一条种满杏树的大道上,远远地看到了他们。我没走过去,而是躲在一棵杏树后,静静地看着:奶奶时而指着树上的杏叶,时而低下头在爷爷耳边轻语,时而弯腰拾起地上金黄色的杏叶,给爷爷欣赏…_…忽然间,我就像坐着时光机回到了他们初识、相恋的青涩年代:那时的奶奶坐在单车后座上,双手紧紧地圈在爷爷的腰上,爷爷缓慢地蹬着踏板,在这杏树大道上行驶,一起驶向他们的未来。
两个月后的一个清晨,我在家门口久等不见他们两老回来,在不停张望中,我还是忍不住跑到杏树大道。远处的一棵树下,奶奶的头静静地靠在爷爷的腿上,爷爷坐在轮椅上,闭着眼,很安静。我走上前,把手轻轻地搭在奶奶的肩上,轻轻地说:“奶奶,我们回家吃饭了。”奶奶抬起头,用最温柔的目光看着爷爷:“老伴,走,我们回家睡!”爷爷毫无反应!我开始困惑,直到我们回到家,爷爷仍没醒来。奶奶把爷爷推进房里,十分钟后,奶奶从房里出来,淡淡地说:“你爷爷,他……走了……”我一下子冲进房间,爷爷脸上早已没了血色……我的心顿时刺痛起来,痛极了!而奶奶,我的奶奶坐在餐桌前,静静地吃饭,还不停地往爷爷碗里夹菜……
让爱的暖流流淌在心里 篇6
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
“让世界充满爱。”这是一句美丽动人的话。如果仅仅是在流行歌手的唱词里唱一下,仅仅让人们跟着流行歌曲的旋律哼一下,在一个或者两个瞬间共鸣于心,那么,真正的爱大概无法普施于人间。
对很多人来说,先要弄清楚的是:爱是什么?
要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。
[思路点拨]
爱是什么?从古至今,中国几千年的文化,几千年的历史,无一不在讲述着爱。恋人间的爱,不在乎天长地久,只在乎曾经拥有;在天愿做比翼鸟,在地愿为连理枝;朋友间的爱,一切都可以包容和理解;兄弟间的爱,上刀山下火海;亲人间的爱,理解支持一切的爱。
爱是什么?对弱者的同情和援助,对丑恶的鄙弃和抵制,对美好高尚境界的追寻和创造……人类的所有美德,都可以被爱的羽翼涵盖。
爱是什么?爱是非常抽象的东西,是一种感觉,一种体味、一种身心超越现实的纯美反应。爱是愉快, 是难过, 是陶醉, 是情绪,是勇敢,是信赖,是诚意,是体贴,是相思,是怀念,是甜蜜,是醇酒,是甘泉,是沉醉,是幸福,是牺牲,是高尚,是奉献,是责任。
爱是什么?爱是人生中最重要的一个环节,爱是生命的主题,有时它甚至超越了事业,超越苦难,超越一切沟壑与界线。
【参考立意】
一、懂得爱的人必定温厚而宽容,他决不会把自己的要求和欲望强加于人;怀着爱心的人必定真诚而大度,如果需要,他会毫不犹豫地展示自己的灵魂,捧出自己的心。
二、爱的价值用金钱难以衡量,心藏龌龊的人甩出的大把金币,有时还不如贫穷的善者脸上的一丝微笑。
三、如果所有的人都能用爱的目光打量世界,用爱的情怀对待同类,那么,人类的很多灾难就会消散,我们生活的这个星球就会安静得多。
四、“让世界充满爱”,让我们不仅仅在歌里这么唱,在生活中、在我们生命的每一刻,都想一想:爱的暖流,是不是在我们的心里流淌?
[学生范例1]
有一种美丽叫爱
杨雅玲
一
冬日,雪地里。一个男孩蹦着,跳着,快乐的玩耍着。
一不小心,绊到了自己的脚,摔倒了。膝盖的疼痛让眼泪在它眼眶里打转。
这时,一个年轻妇女,跑过来,把他轻轻的扶起,给了他一个微笑,然后给他揉了揉腿,用爱的眼神包裹着他。
小男孩也笑了,接着,和母亲一齐玩耍,他发现母亲的笑,眼神比任何事物都要美丽。
是母亲爱的微笑,爱的眼神传递给小男孩以温暖,抚摸了她的疼痛。
爱如空气,人人都生活在爱的空气中,呼吸着爱的氧气。
二
夏日,黄昏。一对年过七旬的老人在诃堤上散步。
一辆汽车疾驰而过,老人马上用手包住老伴身体的另一侧。老伴显然是病人,头发有写凌乱,额上的皱纹像一条条刀疤,深深刻在上面,脸色苍白,但嘴角却有一些笑影。
老人继续挽着老伴的胳膊,向前定着……
是爱,让老伴苍白的脸上露出了笑容。
爱如大海,我们都生活在爱的海洋,呼吸着爱的气息。
三
秋日,夜晚,路灯下.一位年轻人端着一碗,扶着一位老人.
“妈,您就把这药喝了吧,喝了才会好”。
近看,老人头发花白,也许已年过七旬。
儿子,扶着老人,随后脱下衣服披在老人身上。这是爱的传递,年轻人扶着老人走回家去,渐渐地,就只留下那道光线,那是一道爱的光线,是世上最美丽的一道风景线。
爱,是世界上最美丽的一道风景线,世界因有爱而变得美丽。
(江苏滨海县第三中学绿可爱文学社)
[点评]
本文有两大亮点:一是画面组合。作文撷取了生活中有代表性的“爱”的镜头,采取剪辑组合的方式,构建了三幅具有诗情画意的画面。真是匠心独运!二是妙句作结。每一片段最后用一句美丽的语句来画龙点睛。真是妙笔生花!
(指导老师:陆可爱)
[学生范例2]
爱的组歌
高玉荣
爱就是一粒种子。种瓜得瓜,种豆得豆。
——题记
播种之歌
春天,我背着书包,哼着歌儿,享受着明媚的阳光,快乐地去上学。学校只教两门课,语文和数学,因此很轻松。每天只要听懂老师讲的课,完成老师布置的作业,期末就会有不错的成绩。
春天,小草发芽,杨柳吐枝,野花似星星点缀在路边。父亲又开始忙碌起来了。他正在田里给返青的小麦除草、喷药。再过些时日,天气暖些,父亲就会整理去年留下的空地,在上面撒上稻种,培育稻秧。
春天,父亲播下希望的种子,期待着它能发芽、开花、结果。
希望之歌
夏天,学校开设的学科多了起来,我的功课自然也多了起来。因此,我的步伐快了起来,人也忙了起来。我也是为了收获,希望自己人生的背囊会越来越饱满。
夏天,树木葱绿,花儿吐香,蝉儿正在枝头快乐地鸣唱。“田家少闲月,五月人倍忙。”麦子成熟了,父亲正忙着收割。一阵阵热风吹过,汗水流过他的脸,他没发觉;汗水浸透了他的背,他没发觉。收完麦子,父亲又忙着翻地,随之,种上水稻,玉米,花生,大豆。之后,父亲更忙了,忙着给庄稼锄草施肥喷药……
在这炎热的夏季,父亲用汗水浇灌的种子发芽、开花了。这时他看到了收获的希望。
收获之歌
秋天,我也成了高中生了。在自己生活的土地上耕种了十几年,我收获亦颇丰:种下爱心,我收获了亲情;种下诚实,我收获了友情;种下脚踏实地,我收获了成熟,种下勤奋,我收获了知识。
秋天,到处都是金黄色。金灿灿的稻穗笑弯了腰;饱满的玉米撑破了金黄的外衣;大豆也在它的睡船里呆不住了,急着要跳出来了。一年中最忙,也最令人喜悦的季节到来了。父亲正在收割。为了防止阴雨天气毁了收成,他早起晚睡。待庄稼全都收回,将小麦种下地,他才睡了一个安稳觉。父亲明显黑瘦了许多,但是,睡梦里的父亲脸上分明带着淡淡的笑意。
在这个收获的季节里,父亲收获了满仓的粮食,他的女儿也懂事长大了。
幸福之歌
冬天,我又长大了。坐在敞亮温暖的大学教室里,仍然孜孜不倦的学习,我坚信我会有更大的进步。
冬天,万物萧条,北风呼啸,到处是肃杀之景。这是农家最闲淡的时节,父亲仍是每天忙碌着,闲不下来,不是到田里看麦子,就是到坝子上去拾柴。他的观念很简单:爱劳动就会有收获,只要你付出一点爱,就会有爱的回报。
在这个辞旧迎新的季节,父亲依然在忙碌中享受着爱的甜蜜和收获的幸福。
(安徽省怀远县龙亢中学)
【点评】
习作通过叙写“我”与父亲在“爱的四季”更迭中的不同“劳作”,夸赞了父亲勤劳、朴实的品性和“我”受父亲影响而形成的踏实、勤学的性格,并告诉我们“爱劳动就会有收获,只要你付出一点爱,就会有爱的回报”的道理,由此给我们以人生的启示。文章构思匠心独运,结构新颖,语言质朴,可以嗅到淡淡的爱的馨香。
(指导老师:邵林永)
[仿真练习]
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
刚大学毕业时我曾去一家知名的企业应聘,面试的最后是一道测试题:有10个孩子在铁轨上玩耍,其中9个孩子都在一条崭新的铁轨上玩,只有一个孩子觉得这可能不安全,所以他选择了一条废弃的、铁锈斑斑的铁轨,并因此遭到另外9个孩子的嘲笑。
正在孩子们玩得专心致志的时候,一辆火车从崭新铁轨上飞速驶来,让孩子们马上撤离是来不及了,但是,如果你正在现场,就会看到新旧铁轨之间有个连接卡,如果你把连接卡扳到旧铁轨上,那么就只有一个孩子失去生命,如果不扳,你就只能眼睁睁看着9个孩子丧身在车轮下。现在,火车马上就要驶过来了,你该怎么办?
要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。
[审题指导]
首先,写好本文的关键是回答这道“测试题”。这则材料提出的问题有点像智力抢答,但不同的是回答这个问题面临的是道义与伦理的拷问。一般来讲,面对上述问题,我们会选择“扳”,因为挽救九个孩子的生命明显重于挽救一个孩子的生命,更因为以大局为重、舍小取大是我们从小就接受的传统美德教育。但若这样立意,扪心自问,我们是不是有点“伪道德”之嫌,因为我们说服不了自己;更因为事实证明,十个孩子中,只有一个孩子做了正确的选择,另外九个孩子的选择都是错误的,为什么这九个人的过错要让一个无辜的人来承担?这是不公平的!所以“我们”不应该去扳铁轨,我们应该凭事物的对错来做决定,九个孩子错了,由此造成的过错应该由他们自己承担,因为谁都要为自己的行为负责!
若进一步拓展开来,假若我们选择“扳”,其本质原因在于我们是以人数的多少来做的决定,而不是基于对事物的正确判断,显然选择“扳”是一种盲从性的体现。而盲从的劣根性在中国极为普遍,这正是导致坚守真理者往往孤独无依的深层原因,但在现实生活中,真理却往往掌握在少数人手中。显然,这样的拓展思考又可使我们的立意有新的境界。
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