文明服务教育整顿实施方案

2024-10-09

文明服务教育整顿实施方案（通用12篇）

文明服务教育整顿实施方案篇1

00站开展“文明服务教育整顿”活动实施方案

按照豫高司安新通【2010】29号《关于印发开展“文明服务教育整顿”活动实施方案》的通知文件精神，按照活动的安排部署，结合我站工作实际，将于5月15日至11月30日开展文明服务教育整顿活动，具体实施方案如下：

一、指导思想

以全面深入贯彻落实科学发展观为指导，营造和谐稳定、文明健康的收费环境，改善收费服务态度，提高文明服务质量，提升优质服务服务标准，展示河南高速良好形象，进一步促进公司又快又好发展，力争在全国公路大检查中取得优异成绩。

二、组织领导

为保证“文明服务教育整顿”活动的扎实开展，收费站成立“文明服务教育整顿”活动领导小组，全面领导“优文明服务教育整顿”的各项活动。

组长：

职责：领导小组主要负责“文明服务教育整顿”工作的领导、组织动员、开展活动等工作。

三、活动内容与安排

（一）宣传动员阶段（2010年5月15日至5月30日）

1、召开站务会，安排部署活动，制定“文明服务教育整顿”活动方案和时间安排。召开全站职工大会进行动员。办“文明服

1务教育整顿”板报、挂条幅标语、进行广播宣传等，营造文明优质服务氛围。

（二）学习实施阶段（2010年6月1日—7月30 日）1、6月1日—6月30日，以班组为单位组织学习：

（1）《河南省高速公路收费工作人员行为规范指导意见》

（2）《河南省高速公路发展有限责任公司收费管理工作服务标准图文版》

（3）《征收管理标准化服务手册》

（4）《收费工作管理手册》

（5）学习雷锋精神，把雷锋全心全意为人民服务的精神贯彻到收费服务中。

（6）学习观看金正昆教授《交际礼仪与交往艺术》光碟和安新分公司“标准化服务光碟”。

2、7月1日—7月30日，以班组为单位组织实施：

（1）在站区设立咨询服务台，开展“送开水到身边”活动、开展“免费提供使用车辆维修工具”服务、“免费提供急救药品”服务、“免费提供针线包”服务、“提供行车地图”服务、“提供行路信息”服务、“开放公厕”等服务。

（2）6月11日—6月20日，深入开展美化站区环境活动，保持收费车道清洁，收费站区绿美，给司乘人员营造整洁优美的通行环境。

（3）6月21日—6月30日，开展向司乘人员发放“诚信服

务监督卡”、“高速公路行车指南”等形式活动，以此来考评服务质量。

通过学习培训，要以“服务社会，服务司乘”为宗旨，树立五种意识：即仪容仪表意识、礼节礼貌意识、考核监督意识、安全防范意识、清洁卫生意识。提倡五心四声：“五心”即讲文明用语要热心、收费发卡要细心、回答问询要耐心、微笑服务要真心、听取意见要虚心；“四声”即司机来时有迎声、司机询问有回声、车辆走时有送声、解释说话要和声。做到八个一样：即大车小车一个样、忙于不忙一个样、领导在与不在一个样、自己心情好与不好一个样、受到表扬和委屈一个样。

（三）活动总结阶段：（2010年8月1日—11月30日）

（1）全面总结文明服务教育整顿活动工作经验，查找问题整改。

（2）建立健全优质服务长效机制，以班组为单位推选优秀服务典型。

（3）组织全体职工写活动心得体会。收费站写出活动总结上报通行费管理科。

三、要求

1、各班组要高度重视，党员干部要起到先锋模范带头作用，要根据工作实际开展学习活动，保证时间、人员、内容、效果四落实。做到“五有五到位”，即有学习计划、有学习资料、有学习记录、有心得体会、有学习总结；同时做到组织领导到位、学习人员到位、学习时间到位、学习效果到位、考勤制度到位。

2、活动要高标准、求实效，要紧密联系“文明服务教育整顿”活动和收费管理工作实际，增强学习贯彻法规、制度的坚定性和文明服务的自觉性，推进我站征收运营管理水平上台阶。

3、加强宣传，营造氛围，各班组要及时发现典型，利用他们的榜样力量，感染和带动职工积极向上，促进和提高工作水平和质量。

4、班组、个人的讨论报告、学习心得及总结要按时上报。

5、各班组活动开展情况将作为年底评先依据之一。

00收费站

2010年5月15日

幼儿园生态文明教育的实施策略篇2

【关键词】幼儿园；生态文明；实施；策略

在幼儿园时期培养幼儿的生态文明意识与观念，渗透对于幼儿的生态文明教育很有必要。这是让幼儿从小就对于自然生态形成正确的认识，并且具备良好的保护与爱护环境的认知基础，这也会有效规范幼儿的行为，让孩子们从小就养成良好的行为习惯。

一、确立生态性的教育目标

首先，教师在制定教育教学目标时应当将生态文明教育融入其中，生态性的教育目标不仅有着更为显著的教学实践意义，也会让幼儿的身心得到全面发展，能够从小就帮助他们树立与养成正确的观念。幼儿园时期的教学过程对于孩子来说是一个重要的启蒙阶段，这个时期的教育教学工作并不是要让孩子们吸收或者获取知识，更重要的是让幼儿形成对于世界、社会以及身边的各种人和事的正确认知，要让孩子们以正确的眼光看待世界。在这样的前提下，将生态性的教育目标融入到整体教学目标中就很有必要。生态化的教育目标会让整个教学过程更加科学合理，可以帮助孩子更好地认识身边的存在，是构建幼儿基本的世界观的教学引导过程。教师要让生态化的教育目标更充分地得到落实，要能够给予幼儿更多有效的引导启发，这样才能够让生态文明教育的意义更大程度得到发挥。

幼儿园时期教育的目标应是围绕具体的教育目标和教学大纲来展开的教学。除了日常的各种活动课程外，幼师也应当多组织一些让幼儿认识大自然的课程教学，让他们了解到动植物生长关系，与土壤关系，与周围环境的和谐关系……，让他们充分回归自然，让自然以无穷魅力展现出自身的神奇。幼儿园时期课程的总体目标是实现幼儿科学教育，并在教育中植入自身情感。教育目标以启发幼儿对科学探究和学习欲望、培养幼儿情感、发展幼儿能力、教育幼儿适应环境之道为主，促进幼儿情感、知识、技能、态度的全面和谐发展。在明确幼儿园时期的教育教学目标的过程中，要尽可能地将生态文明的理念融入其中，要体现出对于幼儿的有效引导，进而让生态文明教育在幼教时期的渗透更加深入。

二、构建生态化的教育环境

在实践生态文明教育的过程中，需要生态化的教育教学环境作为依托，这也是教师应当积极给学生创设的外部教学环境。幼儿园可以在园内装饰，教室装点上更多融入生态文明的元素，可以在园内张贴一些保护环境的宣传画，在教室内设置专门的环境保护区域，培养孩子的环境保护意识以及良好的行为习惯。此外，幼儿园还可以多举办一些和环境教育相关的活动，比如，培养幼儿一日的良好行为习惯，或者是带领幼儿到户外感受大自然的美好等。生态化的教育环境不仅仅局限于周围环境的营造，也要在各种更富多样性的教育活动中让幼儿切实感受到爱护环境的重要性，这会更好地发挥对于幼儿的潜移默化的引导作用。

树立幼儿环境保护意识，不是口头的环保教育宣传，而是在日常生活的点点滴滴中展开。幼师要首先以身作则，用自己良好的行为习惯影响幼儿，然后再来对于幼儿的日常行为提出要求，比如倡导垃圾归类，废纸不乱丢，洗手后关紧水龙头……，这样才能够让幼儿对于这些好的行为养成习惯。必要的师生互动和配合以及言传身教，都能使幼儿树立环境文明建设意识。只有幼师首先从自己做起，这样才能够在整个幼儿园内形成良好的风气和整体环境，而这样的环境自然会感染到孩子。此外，在环保行动宣传中应当倡导朴素、节俭，可以带领幼儿定期参与一些有意义的户外活动，以幼儿带动社会全员参与到生态文明建设中，得到了社会各界人士的大力支持。

三、渗透生态化的教育理念

随着幼儿慢慢形成良好的行为习惯，并且懂得在日常生活中保护环境、爱护环境，这说明他们已经基本具备了一定的生态意识。教师应当在这一点上进一步进行加强，要让幼儿的生态理念更加深入，并且将这些好的行为习惯和思想观念体现在日常生活的方方面面。幼儿园可以多举办一些和生态文明相关的游戏或者活动，这既能够考察幼儿的文明习惯，也能够进一步纠正幼儿仍然存在的一些不好的行为方式。此外，那些有意义的课外活动通常会给幼儿留下很深的印象，会让他们深深感受到保护自然环境和生态环境的重要性，生态意识也会进一步在心里加深，这才是真正需要达到的生态文明教育的基本目标。

幼儿园生态文明教育，不仅仅局限于生态环境意识的教育，而是在相对完备的教育环境设施之中，从多方面、多角度的生态教育领域，让幼儿充分感受和体验生态文明的重要性。对此，幼儿园可以在一些具体的课外活动中让幼儿的生态文明观念进一步加强，这种教育引导方式对于幼儿能够产生的影响会更加直接。比如，为了让幼儿明白节约用水的重要性，在展开实际课堂教育时，可以以水流的低泣呜咽之声来表现对净水入小水道悲剧命运的夸张演示。出自于幼儿的善良天性，在面对水龙头哗哗不止时，就会去做关水龙头的动作。这种生态形象的引导方式会带给幼儿非常深刻的印象，这样的教育模式才能够真正达到规范幼儿的行为，让生态文明观念在他们心里进一步加深的目标。

实践表明，幼教时期有很多可以渗透对于幼儿的生态环境教育的机会，幼师要善于组织与设计相应的教学环节，要灵活自然地将相应的理念和思想传达给幼儿，让他们意识到保护环境、爱护环境以及和周围环境和谐共处的重要性，让生态文明的基本观念从小就能够在幼儿内心根植。

【参考文献】

[1]李改.幼儿园生态文明教育及其实践路径探析[J].教育探索. 2013（06）

[2]吕凤清.如何营造幼儿园优质生态环境[J].教育导刊（下半月）. 2013（02）

[3]陈水平.对幼儿园实施生态教育的几点思考[J].教育探索. 2011（10）

[4]凌响.以游戏为载体的幼儿生态文明教育策略探究[J].教育导刊（下半月）2014年09期

纪律作风教育整顿活动实施方案篇3

纪律作风教育整顿活动实施方案

为深入贯彻落实党的十八大会议精神，依据市教育系统关于开展“作风建设年”活动要求，根据县委县政府、教育体育局党委的相关文件和规定，我校结合实际，制定了纪律作风教育整顿活动实施方案。

一、指导思想

以党的十八大精神为指针，积极贯彻落实县委县政府、教育体育局教育工作会议精神，做好“八项规定”“整顿四风”活动，紧紧围绕提高办学质量这个中心，以规范办学和内涵发展为目标，加强班子工作作风、教师师德师风及学生思想品德建设，狠抓学校制度管理、课程改革、高考复课校园安全。充分发挥班子成员带头作用，要求教师做的，班子成员首先要做好；要求教师不能做的，班子成员坚决不能做。坚持教代会制度和校务公开，拓宽对学校各项工作的监管渠道，确保学校各项重大决策公开、透明。

二、活动目的1.加强学校工作纪律。教职工要遵守学校有关规定，按时上下班，守时守点。校领导通讯工具保持长期开通状态。保持高度的执行力，上级主管部门研究决定的事项、决议、决定，必须全力执行。努力打造学习型组织，营造浓郁的学习风气。学习不能满足于念报纸、读文件，要积极创新学习方式方法，不搞样子工程。

2.增强为民服务意识。坚持把人民群众的根本利益作为工作的出发点和落脚点，抓好各项重民生、谋民利政策措施的落实。领导干部要深入教学一线，深入广大师生之中，倾听民声民意，解决实际困难和问题，以人民群众对教育的满意程度来衡量实际工作的成效。

3.强化工作细节管理。要牢记树立“细节决定成败”的管理理念，注重过程管理和全员管理，不留工作死角；力行“厉行节约、反对浪费”，大力弘扬理论联系实际的学风，在求实、务实、落实上下功夫。

4.加强师风师德建设。坚决贯彻落实上级部门关于“双十”规定及纪律作风整顿要求，进一步规范教师从教行为，抓好师风师德建设系列教育活动，营造活动气氛，抓好教师责任心、事业心和职业道德教育。健全教育、考核、奖惩机制，严格执行《中小学教师职业道德规范》，坚决制止收受家长财物、教师有偿家教、打骂体罚学生等以教谋私行为。对于师德失范的行为，一经查实，严肃处理，坚决实行师德师风问题“一票否决制”。

5.严抓“六治”大兴“六风”。一是“治庸”，兴干事创业、奋发有为之风。整治政治意识、大局意识淡漠，缺乏激情、标准不高等突出问题；二是“治懒”，兴勤学苦练、埋头苦干之风。整治学校管理不严、制度执行不力，部分干部和教师在位不作为、推诿扯皮、推而不动的疲沓作风；三是“治散”，兴同心同德、团结协作之风。整治学校班子协作意识不强、班子成员之间配合不力，个别干部不负责任、服务意识不强等问题；四是“治空”，兴真抓实干、求真务实之风。整治学校工作

落实不及时、不到位、敷衍应付等问题；五是“治玩”，兴严肃认真、纪律严明之风。整治对工作心不在焉、学风不浓、作风不实、迟到早退、串岗聊天、自由散漫等突出问题；六是“治奢”，兴清正廉洁、艰苦奋斗之风。整治讲排场、比阔气、铺张浪费的骄奢之风，整治个别教职工顶风补课、乱办班、乱购教辅资料等问题。

三、时间安排

活动从2月份开始至12月底结束。按教育局的统一要求，分四个阶段进行。

1.学习动员、提高认识阶段（2013年2月）

成立活动领导小组，召开动员大会，悬挂宣传标语，组织广大干部教师认真学习纪律作风建设活动有关文件及领导讲话。采取集中学习与自学相结合的方式，并写好心得体会和读后感。

2.查摆问题、开展批评阶段（2013年3月—2013年7月）

通过学习，对照纪律作风方面的各项制度和有关规定，结合工作实际，认真查找思想、作风、纪律、能力和日常工作中存在的问题和不足，从不同层面、不同角度广泛征求各有关方面的意见建议。在此基础上，校领导班子及个人要认真做好排查和分析，形成自查报告和总结材料，通过谈心交流、民主生活会等形式进行一定层面的反馈，开展批评与自我批评，明确解决对策和整改措施。

3.集中整改、完善制度阶段（2013年8月—2013年10月）

制定整改方案，针对查找出来的问题，逐条逐项分析原因，采取有

力措施，集中力量进行整改。并明确整改时限和责任人，在整改的同时，制定有关工作制度和规则。

4.总结经验、公示验收阶段（2013年11月—2013年12月）认真总结本次主题活动取得的工作经验和存在问题，公示验收后召开总结大会，总结经验，表彰先进，查找不足。将作风纪律建设工作常态化、制度化。

四、组织机构

为确保此项工作取得明显实效，学校成立纪律作风整顿活动领导小组：

组长：魏新怀

副组长：孙宏发、周乃林、刘永林、周宝侠

成员：张选宏、刘立民、李海龙、惠乃平、王海生、梁建军

刘娟娟

领导小组下设办公室，办公室主任由张选宏兼任。

五、活动要求

1.提高认识，加强领导

要正确认识加强教育系统纪律作风整顿的重要性和紧迫性，把此项工作作为当前重要工作任务来抓，各处室干部要各尽其责，抓好各环节的工作，切实将此项工作落到实处。

2.加强宣传，营造气氛

积极开展干部教师教育培训，增强各级干部履行岗位职责的本领、服务发展的本领、依法行政的本领、做好群众工作的本领。要把纪律作风整顿与创先争优活动结合起来，与办人民满意的教育结合起来，开展多形式、多角度、多层次、全方位的宣传，营造浓厚的氛围，充分调动干部和教师的积极性。

3.扎实工作，务求实效

要按照县委、教育体育局的统一安排，确定各阶段的工作任务，确保不走过场，不流于形式。要从教育职能实际出发，转变工作理念，强化服务功能，着力解决制约发展的深层次问题，认真查找，纠正为民服务中的差距和不足，牢固树立责任意识，深入调查研究，积极化解矛盾，以真实可信的工作成果推进纪律作风整顿活动。

4.建章立制、有章可循

各处室要针对查摆出的问题，进一步建立健全具有实用性和可操作性的规章制度，用完善、严谨、科学的制度，规范干部和教师的作为，促进各项工作有效开展。

扶风县第二高级中学

纪律作风教育整顿方案篇4

为加强保安队伍思想纪律建设，牢固树立禹门保安公司保安员的服务意识，强化思想教育管理，严格组织纪律以最佳的精神状态服务与客户单位。依据保安公司会议精神，结合我项目部实际情况，从现在起至九月底在我项目部深入开展一次纪律作风整顿活动，具体方案如下：

一、指导思想，任务目标

坚持“以人为本，突出实效”的原则，集中查找，认真解决保安员在思想观念，精神状态，组织纪律等方面存在的问题，进行强化培训和教育学习。为经营一部打造一支工作热情高，精神状态佳组织纪律严的高素质保安队伍。

二、组织领导

成立以李玉芳为组长顾晋生为副组长的“纪律教育整顿”的领导小组。

三、方法和步骤

1、用两天时间深入学习，提高认识。召开动员大会深入进行思想发动，认清开展整顿纪律作风的重要意义，以端正的态度投入到纪律作风教育整顿活动中来。

2、深入开展自查，敢于揭短，认识到工作中的不足力争将不足减少到最低，认真开展批评和自我批评。

3、全面整改，针对发现的问题，本着“以人为本，突出实效”的原则。对症下药，制定相应的整改措施，而使保安队伍精神饱满，纪律严明凝聚力和战斗力加强。

四、工作要求

1、在纪律作风教育整顿中，要加强组织领导，认真贯彻会议精神。领导组成员要充分发扬模范带头作用，从自身做起，自查自纠，使会议精神落到实处。

2、严格工作标准，务必取得实效，严格按照纪律教育整顿活动各个阶段的任务目标，抓好各个环节，力争在最短时间内让客户单位有一个新的认识。

3、做好统筹兼顾，正确处理好教育整顿活动和各项工作的关系，既要保证保安员有足够的学习时间，又要切实保证通过教育活动推进各项工作的开展。

文明服务教育整顿实施方案篇5

为进一步增强我校学生纪律观念，规范学生一日行为，逐步养成良好的卫生、学习和生活习惯，不断提高安全意识，营造良好的学习生活环境，维护正常的教学秩序，杜绝各种不良现象和违纪事件的发生，促进校风、学风向更好的方向发展，经学校研究决定，从10月6日起，在全校学生（重点是高二年级）中开展为期一个月的校风校纪整治专项教育活动，具体实施方案如下：

一、指导思想

以集中整治学生日常行为、端正学生学习态度、塑造健全人格为突破口，以理想、纪律、文明、安全教育为重点，强化德育管理，严肃校风校纪，努力塑造“校风正、学风浓”的良好校园氛围。

二、组织领导

为了加强领导，确保整顿工作取得实效，学校成立校风校纪整顿工作领导小组：

组长：徐小平

副组长：李文辉

组员：全体行政干部、年级组长、各班班主任

设立校风校纪整顿办公室.办公室主任：虞xx（兼）地点;ww处

三、整顿内容、晚自习期间在校园内闲逛，不进教室或者频繁进出教室。

2、出入网吧，夜不归宿。在寝室参与赌博。

3、校园内吸烟、喝酒。

4、男女生交往超越同学关系，甚至谈恋爱。

5、打架斗殴、纠集校外人员威胁、殴打学生。

6、穿奇装异服、留怪异发型。

7、在教学区使用手机。

8、在校园内骑摩托车、超标的高速电动车。

9、带管制刀具或者其它危险品进入校园。

0、故意破坏学校公物。

1、攀爬围墙，上课期间闯校门出校园。

2、乱扔纸屑。

3、自行车、电动车乱停乱放。

四、实施步骤

集中教育整顿活动分三个阶段进行。

第一阶段：学习动员，自查自纠（10月6日—10月11日）、召开高二年级全体班主任会，统一认识。

2、发放关于开展“整顿校风校纪”教育活动的致高二年级学生家长的一封信。希望得到学生家长的帮助。每班发放两份守纪“承诺书”，全班同学签名后，交一份到政教处，另一份张贴到班上。

3、充分利用广播、周一升旗仪式等形式进行广泛宣传，要求全体师生充分认识到此次活动的意义，提高认识，为开展“整顿校风校纪”教育活动营造浓厚氛围。

4、各班结合班级实际，采取各种形式，向学生宣传教育整治活动及学校各项规章制度。特别是利用班会课宣传到位，使学生提高认识，争做文明守纪中学生。特别是要让学生认识到事情的严肃性，触犯校规校纪的严重后果。

5、各班班主任要做到重点明确，落实到人，工作细致，记录详细。要先找那些屡教不改的学生谈话，避免空洞说教，打好预防针。平时班主任要完善班级日志，要做好违纪情况记录，要做好学生谈话记录。

第二阶段：督促检查，及时通报（10月12日--10月24日）

要求当天值班干部查出至少一例违纪学生。

综治办晚自习值班人员安排：

周一、周三：黄xx

周二、周四：应xx

周五、周日：丁xx

具体安排如下：

一、校服、发型由ww办、政教处抽查（每周1次，共2次）。填写好检查表格，记录各班发型、服装不合格的人数，并及时张贴、通报。

二、值班行政干部值班当天全天检查。、值班干部第二天早上6：00—6：30到学校大门口抓通宵上网的学生。当天值班干部表中排在前面的2-3位的在西门，排在后面的在东门。通过拍照，落实学生的班级、姓名，告知班主任。填写上网学生登记表，并将登记表交ww办。

2、晚自习期间值班干部和值班老师要统一在高二教学楼巡查。由当天值班干部表中第一位干部担任组长。组长在每晚7：00召集值班干部在高二年级三楼西休息室坐班，统一行动并打考勤。主要督查以下几个方面：（1）周一到周五每晚7：30对高二各班点名、清查缺勤人数及姓名。（2）学生抽烟。（3）上课、晚自习期间在教室外闲逛，不进教室。（4）学生谈恋爱。（5）打架斗殴。（6）学生使用手机。

如发现上述违纪行为，直接联系班主任（后面附有班主任电话），就地解决问题。并记录违纪学生班级、姓名，填写违纪学生名单表。将每晚缺勤情况及违纪情况表一并交至校风校纪整顿办公室虞xx处。每周由办公室汇总在晨会上通报。

第三阶段：处理总结，防止反弹（10月25日—10月底）

、对违纪的学生依据《莲塘一中学生违纪处分条例》按照情节轻重，分别给以警告、严重警告、记过、开除学籍留校察看、开除学籍的处分，并将处分记入本人档案，毕业综合考评降为D等。

2、对那些屡教不改、顶风违纪的学生将从快从重处理，影响恶劣的坚决开除。

3、计划针对违纪学生办一期学习班，请学校法制校长和澄湖派出所干警上课。

五、活动要求：、对查出的问题和工作中的不足进行教育整改。整改要全面、具体，讲求实效。

2、整改工作要有实实在在的行动，不能光说不做，更不能敷衍了事，严禁形式主义，避免走过场。

3、分析问题产生的原因，完善整治方案，做好总结。

4、整治不是一阵风，要反复抓，抓反复，要巩固提高，防止反弹。

莲塘一中

文明服务教育整顿实施方案篇6

王定华表示，解决义务教育阶段择校问题，从根本上必须大力推进义务教育均衡发展，改造薄弱学校，消除校际教育质量的差距。通过推进均衡发展，在很多地方已经看到明显的成效，缓解了义务教育的择校问题。但是在一些大中城市，这仍然是一个痼疾顽症，还需要加大工作的力度。把办班与招生联系起来，举办所谓的“占坑班”，作为选择生源的一个途径，是不允许的，是目前需要大力整顿的。要明确学校禁止收取择校费，把义务教育阶段择校与收费完全脱钩，切断学校收取择校生与获得经济利益的联系。对于有些地方出现择校高收费的问题，这是教育部和有关部门一直反对的，是当前要着力先解决的问题，要淡化一些学校因为招收择校生获取经济利益的驱动性。同时，治理择校收费并不意味着也要停止捐资助学，教育法、公益事业捐赠法等一直鼓励社会团体、公民个人捐资助学，这也是中华民族的良好风尚，现在要反对的是把捐资助学与择校直接挂起钩来的错误做法。

要确保首届免费师范生到中小学任教

本刊讯2月22日，在教育部召开的免费师范毕业生就业工作会议上，教育部副部长刘利民提出首届万余名免费师范生就业“时间表”，要求各地最大限度地确保免费师范生到中小学任教，最大限度地保证签约率，鼓励有志青年到农村中小学任教。

自2007年开始在6所部属师范院校实施免费师范生培养制度以来，这项示范性举措不断取得新进展，4年共招收免费师范生4.5万人，2011年首届毕业生1万人。

各省级教育部门要进一步重视首届免费师范毕业生就业工作，细化政策，通过有可操作性的有力举措促进毕业生就业。各地要在３月１日前，做好免费师范毕业生供需见面会，再次进行双向选择；3月10日之前，各省教育厅与6校交换免费师范毕业生双向选择信息。5月30日之前，各地要对未签订就业协议的免费师范毕业生安排到师资紧缺地区任教。在免费师范毕业生离校之前，各地要针对未签约免费师范生的实际情况，采取多种形式，组织用人单位到6校实行双选活动，最大限度地提高签约率。

我区今年将筹30余亿元推动教育惠民

本刊讯2011年，我区将筹措资金30.28亿元大力实施教育惠民工程，包括资助困难学生、促进毕业生就业、帮助进城务工人员子女就学等。

自治区高校工委书记、教育厅厅长高枫提出，今年要使广西九年义务教育巩固率从2010年的85％提高到86％。我区较多农村地区义务教育学校硬件设施落后。今年，当地教育部门将重点对存在安全隐患的中小学校舍进行安全加固、重建或避险迁移，并对农村义务教育学校的课桌椅进行更新改造。今年，我区将安排资助经费12亿元，建立从小学到大学的资助政策体系，预计帮助家庭经济困难学生253万人次，包括对农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生给予生活费补助、继续对就读普通高中的库区移民子女和在国家扶贫开发工作重点县就读的普通高中学生免学费等。

针对进城务工人员子女教育问题，我区将依然坚持以流入地为主、以公办学校为主的“两为主”政策，提高随迁子女的就学保障。对于进城务工人员子女留在农村的“留守儿童”，政府要加大寄宿制学校建设力度，改善办学和住宿条件，提高对“留守儿童”的教育和关爱水平。帮助毕业生就业工作，今年也将成为广西教育部门关注的焦点。自治区教育厅要求高校加大创新创业教育，对就业困难毕业生予以帮扶和援助。

我区规范中小学教材价格

本刊讯日前，广西壮族自治区物价局下发通知，进一步规范广西中小学教学用书价格。

通知要求，2011年春季广西中小学教材价格按国家发改委、新闻出版总署《关于进一步加强中小学教材价格管理等有关事项的通知》规定的基准价进行核定。其中部分教科书依然实行“政府采购、免费赠送”的政策，实行政府采购的中小学教材发行费按政府采购的有关规定执行。不属于政府采购范围的中小学教材发行费（含高中），则按国家规定的发行费率与各出版社进行结算。

此外，没有经自治区物价局、新闻出版局核定并公布价格的中小学教学用书，或实行“政府采购、免费赠送”的教科书及辅助性教学资源不能向学生收费。各市在确定中小学课本费用时，对部分教材出版封底标价高于自治区物价局、新闻出版局公布的价格的，按自治区公布的价格（实际结算价）进行确定和结算。

开展执法教育整顿工作方案篇7

关于印发《耿马县孟定安通摩托车安全技术检测站开展执法教育整顿工作方案》的通知

站各部门：

现将《耿马县孟定安通摩托车安全技术检测站开展执法教育整顿工作方案》印发给你们，请结合各自实际，加强领导，认真组织开展执法教育整顿，务求取得实效。

二0一0年五月二十四日

主题词：印发执法教育方案通知

抄送：孟定交警中队、车辆管理所、临沧市机动车安全技术检测站耿马县质量技术监督局孟定片区分局、市安通服务公司耿马县孟定安通摩托车安全技术检测站 2010年5月24日印发耿马县孟定安通摩托车安全技术检测站

开展执法教育整顿工作方案

自我站成立以来，通过摩托车安全技术检验工作的开展，为上道路行驶摩托车提供了可靠的安全性能保障，同时通过加强自身队伍建设，有力地促进了安检机构整体水平的提高。但是，目前在我站检验工作中仍然存在检验行为不规范、部分检测设备不完善、检验人员素质不高等问题，针对上述问题，根据市安检站《全市机动车安检机构开展执法教育整顿工作方案》（临机安检〔2010〕14号）的通知，我站决定自2010年5月20日起至2010年11月10日止，在全站开展以“规范检测行为、转变工作作风、增强宗旨观念、端正服务态度、服务经济发展、促进社会和谐”为主题的执法教育整顿活动。

一、指导思想和工作目标

（一）指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻落实支队党委的指示和要求，在市机动车安全技术检测站的统一领导下，深入推进“社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法”三项重点工作，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念。

（二）工作目标。着力解决队伍“思想不纯”、“作风不实”、“纪律不严”的问题，进一步提高全体员工的政治觉悟。加强和谐关系建设，切实转变检测理念，拓宽群众监督渠道，改进工作方式方法，突出改进“个案”处理。坚持规范、整治和打击相结合的原则，强化安检机构的主体责任意识，落实责任制；强化监管手段和措施，加强检验工作管理；保证所有检测设备都在计量检定（校准）周期之内；规范检验行为，提高检验技术水平；建立健全长效监管机制，使违法违规检测行为得到有效遏止。为构建和谐交通做好服务。

二、组织领导

为确保执法教育整顿工作顺利进行、取得实效，孟定摩检站成立开展执法教育整顿领导小组。

组长：魏正朝孟定安通摩检站站长副组长：张建发孟定安通摩检站办公室主任成员：孟定安通摩检站全体职工

领导小组办公室设在检测站办公室，由孟定安通摩检站站长魏正朝任公室主任，对此次教育整顿工作负领导责任。张建发具体抓好教育整顿工作的监督和落实，周玉凤负责执法教育整顿工作的方案制定和材料收集整理和上报工作。

三、执法教育整顿重点

（一）进行自检自查。采取档案抽查、数据监测等手段，检查检验资质是否真实有效，人员持证上岗情况，文件资料是否完整，检测设备维护情况，检测环境是否符合要求等内容，针对检查中发现的问题，依法及时做出处理。确保持续具备的检验条件。

（二）规范检验行为。要通过简化工作流程、设置引导标志、增加导办人员等方式为群众检车提供便利；要通过设置展板、粘贴标语、发放告知材料，加大宣传告知力度；要对工作人员进行严格管理和教育，禁止利用工作之便牟取经济利益。要自觉接受人民群众的监督，遇到问题及时上报。

（三）开展培训和考核。要开展对安检机构人员的考核，重点是加强安检机构工作人员职业道德建设，增强责任感，了解国家政策、规章制度、标准以及工作要求，全面提高安检机构的技术水平。要积极开展检验员的岗位技能培训、轮岗轮训、查验技能大练兵等活动以及“典型案例分析”、“以案说法”等警示教育活动，提升检验员队伍的理论水平和实战能力。

（四）规范服务行为，重塑 “窗口”形象。以“车主满意”作为判断检测服务工作的标准，从实际出发，完善服务制度和流程，提高服务质量，出实招、办实事，为车主提供高质量的技术服务和宽松的环境服务。重点解决便民利民措施落实不到位，职工服务态度差，对群众“冷硬横推”，“门难进、脸难看、事难办”等问题，始终做到微笑服务、文明服务、诚信服务。

四、教育整顿工作步骤

（一）动员学习阶段（2010年5月20日至2010年5月31日）全站所有职工要原文传达学习《全市机动车安检机构开展执法教育整顿工作方案》。站领导、部门负责人要提高思想认识，端正学习态度，按照文件的要求，采取集中学习、座谈讨论、自学等多种形式，认真学习《管理手册》、《实验室评审准则》；国家质监总局121号《机动车安检机构管理规定》、国家质监总局379号《机动车安全技术检验机构检验资格许可技术条件》、国家质监总局《机动车安全技术检验机构监督管理规范》；国家标准《机动车安全检验项目和方法》GB21861-2008、《机动车运行安全技术条件》GB7258-2004等法律法规及规范性文件。深入剖析建站以来发生的违规检测、违反“五条禁令”和其违法违纪的典型案例，分析原因，吸取教训，认识危害，进一步提高全职工的政治意识、大局意识、责任意识。通过学习，每位职工要写出学习心得体会，全面提高职工业务素质、业务技能和做群众工作的能力，以适应新形势下摩托车安全技术检测工作的需要。

在此阶段，教育整顿领导小组要结合实际，制定具体的实施方案。并在5月25日前将实施方案报市检测站领导小组办公室。

（二）查摆剖析阶段（2010年6月1日至2010年7月31日）全站要认真按照市站下发的文件和通知要求，结合自身实际，通过开展自检自查和相互查找等途径和渠道，发现问题，分析梳理，明确整改重点、期限和责任领导，并制定详细的整改计划，形成书面材料于8月5日前上报市站领导小组办公室。

（三）集中整改阶段（2010年8月1日至2010年10月20日）全站对查摆剖析反映出来的问题，要按照教育整顿重点的相关内容，制定整改计划，有序推进整改活动。通过整改，为下一步建章立制，完善相关制度打好基础。

（四）总结建制阶段（2010年10月21日至2010年11月10日）全站要对此次教育整顿活动的方式方法、问题查找、整改措施等进行认真总结。并研究制定出相关可操作的规章制度，实行立项整改，有计划、有步骤地组织实施，不断巩固和深化教育整顿的成果。

五、工作要求

（一）加强组织领导。各部门要按照方案，在领导小组的统一领导下，加强学习，确保此次活动顺利开展并取得实效。

（二）加强跟踪督查。领导小组要全体职工进行跟踪督查，及时发现问题并加以整改，以推动执法教育整改的工作进程。

（三）加强信息反馈

对活动期间出现的问题和发现的情况，及时上报市站执法教育整顿工作领导小组办公室。在每一阶段结束后5日内（6月5日，8月5日，10月25日），上报阶段工作进展情况小结，11月15日前，上报执法教育整顿工作总结。

耿马县孟定安通摩托车安全技术检测站

文明服务教育整顿实施方案篇8

为切实加强我校师德师风建设，推动学校各项工作持续稳定快速发展，根据县教体局关于《教育系统师德师风教育活动方案》文件精神，结合我校实际，经学校研究决定，开展师德师风主题教育，特制定本方案。

一、指导思想

以党的十八大和科学发展观为指导，认真贯彻实施《中小学教师职业道德规范》，培养和造就师德高尚、作风优良、治学严谨、爱岗敬业、忠诚党的教育事业的高素质教师队伍。

二、活动目标

（一）提高认识。组织全体教职工通过认真学习，联系实际，深刻反思，查摆自身存在的问题，深入分析问题根源，统一思想，整改立制。

（二）优化师德。加强师德修养，坚持道德自律，提高师德水平，牢固树立“为人师表、教书育人”的基本道德品质。把教师职业所要求的道德规范转化为内在素质，使广大教育工作者增强工作责任心，忠诚党的教育事业，淡泊名利，无私奉献，热爱学生，严谨治学。

（三）端正师风。大力弘扬和倡导热爱教育、团结合作、廉洁从教、为人师表的思想作风；勤奋学习、严谨治学、实事求是、联系实际的学风；关爱学生、诲人不倦、善于创新、勤于教改的教风。

（四）重点整顿以下问题：①理想信念淡薄，世界观、人生观、价值观出现偏差，向学生传播有害身心健康的思想。②工作敷衍塞责，不认真备课（应付了事，缺少步骤和环节，缺少师生双边活动等）、上课（迟到、早退、随便离开课堂、接打手机、酒后上课等现象），不认真批改作业（作业批改应付、布置缺乏针对性、出现的错误不管不问等）。③擅自办班收费及有偿家教、强行征订资料、索拿卡要等行为。④法纪观念淡薄，体罚或变相体罚学生，歧视后进生（个别学生不顺自己的心就赶走），侮辱学生以及其他侵犯学生合法权益的行为。⑤在考试、学籍管理、评先、评优、评职、晋级等方面弄虚作假、徇私舞弊的现象。⑥举止轻佻、语言粗俗、律己不严、打牌赌博等行为。⑦不坚守工作岗位，按完指纹后就走、旷工、迟到、早退现象。⑧上班时间在办公室内闲扯，做一些与工作无关的事情。⑨其他违反教师职业道德规范的行为。

三、组织领导

学校成立师德师风集中教育活动领导小组，加强对活动的组织和领导。

师德师风集中教育活动领导小组

组长：刘荣印

副组长：王

峰李铁华

王安修刘义先

成员：马成坡

郭荣桓

王

岩郭海忠柳春强

四、活动安排

（一）宣传发动阶段（6月10日——6月20日）

1、制定实施方案。

2、召开全校教职工动员大会。

3、制作并悬挂活动宣传标语。

（二）集中学习阶段（6月21日——7月31日）

1、组织全体教师集中进行学习和教育活动。主要内容为《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德实施纲要》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等。

2、结合学校实际，在全校集中学习之后采取以各备课组和年级为学习小组进行小组学习和个人自学相结合的形式，并积极开展讨论。每名教师要写6000字以上的学习笔记，撰写2篇以上心得体会。

（三）问题查摆，反思交流阶段。（8月1日——8月10日）

主要是通过学习动员、调查访问、交心谈心、自我反思等形式，开展“师德师风大家谈”，每位教职工认真查找自身在师德师风方面存在的问题，明确努力方向。同时，通过相互交流，共受启发。

一是组织“和谐师生关系大家谈”主题座谈会，增强教师加强自身师德修养的自觉性，构建新型、和谐的师生关系，创建和谐校园。

二是开展“争做学生喜爱的教师”系列活动，学校将对学生、家长以及社会人士发放师德师风问卷调查表；召开学生座谈会。通过问卷、测评等方式，评选学生喜爱的教师，激励广大教师在思想上与时俱进，理念上以人为本，方法上灵活多样，手段上现代先进，言行上为人师表。

三是组织爱生家访活动，动员全体教师积极参与家访，要求每位教师调查访问５－10名以上学生和学生家长，并做好记录。然后通过自己的反思，梳理自身存在的问题，提出整改措施及目标。对心理、学习、经济方面有困难的学生，开展“帮困扶智、帮差结对”活动，与留守子女．学困生．贫困生结成帮扶对子．帮助他们解决思想上、学习上和生活上的困难。

四是通过发放调查问卷，召开学生座谈会，设立意见箱等，广泛征求学生、家长和社会的意见，严肃查处教师违反职业道德的行为。重点查处体罚或变相体罚学生、违规补课、以教谋私等有违师德的行为。对学生、家长及社会反映有上述行为的教师，经调查核实，对全年工作实行一票否决。

（四）提高阶段（8月11日——8月21日）开展系列活动：

1、组织教师写师德论文，并进行师德论文评选；

2、开展“我身边的师德模范”评选活动；

所有活动全员参加，进行量化评比，计入师德考核档案。

（五）民主评议阶段（8月22日——8月25日）

1、由师德师风教育活动领导小组设立并负责管理“师德师风意见箱”，搜集对学校师德师风建设的意见或建议。

2、师德师风教育活动领导小组负责制定个人自评和互评表，然后以处室和年级为单位实事求是地开展个人自评和互评。

3、教务处牵头组织学生对科任教师进行测评。

4、学校办公室牵头组织部分学生代表（特别是学生干部）对管理人员进行测评。

5、对教师个人自评和互评结果实事求是地深入分析和总结，以真正达到以评促改的目的。

（六）整章建制阶段（8月26日——8月28日）

1、教职工针对存在的问题提出自己在今后工作中的整改措施，以书面形式报学校活动办公室备案。

2、根据整改所反映出来的问题进一步完善和修订学校师德师风建设管理办法。

3、建立健全师德考核、师德督导制度，建立长效评价机制。

（七）总结表彰阶段(8月29日——8月31日)开展总结表彰先进活动．此阶段主要是对学校师德师风集中教育活动进行总结和评价，写出书面总结报告，并针对师德建设方面存在的问题，认真制定整改、创建方案，表扬先进，激励后进。每位教师要写出师德师风集中教育整顿活动的总结或体会，学校将组织部分学生及家长对教师进行满意度测评，评出“学生最喜爱的教师”和“师德标兵”，将评选结果上报教育局。

五、活动要求

1、加强学习，提高认识，切实加强对开展师德师风集中教育整顿活动的组织和领导。

2、结合实际，精心制订开展师德师风集中教育整顿活动实施方案。

3、必须解决群众反映的热点和突出问题。特别是教育、管理和服务工作中存在的突出问题。坚决杜绝教师对学生讥讽、歧视、侮辱、体罚或变相体罚行为。要耐心引导教师找准存在的突出问题，剖析问题的根源，落实整改措施，确保活动富有成效，防止走过场。

4、在活动中，积极探索边学、边评、边改，不断取得预期成效。加强活动的管理和监督，确保活动顺利开展。

5、活动要与职称评聘及评优相结合。把每位教师参加师德师风集中教育整顿活动的表现，作为考核、职称评聘和年终评优的重要依据。把师德教育作为教师全员培训的首要任务和重点内容，激励广大教师积极投身教育活动。

6、要加强制度管理，建章立制，认真制订师德师风考核评估办法，并定期进行认真考核；将考核结果存入教师师德档案，以形成师德师风激励长效机制。

文明服务教育整顿实施方案篇9

一年级小朋友刚入学,陌生的面孔和陌生的环境会使他们产生畏惧感和孤独感,直接影响他们在校的学习、活动以及行为习惯的养成。通过开展相应活动,可以让学生尽快熟悉环境,消除紧张与不适感,逐步养成良好行为习惯,做一个礼貌、自信的小学生。

活动准备:

训练高年级同学做小导游、主持人;制作福娃欢欢、迎迎、妮妮头饰;制作课件、录音带等。

系列活动一:手拉手,我们都是好朋友

主持人:小朋友们好!我叫杨帆,是六年级一班的学生,我代表全校同学欢迎你们!今天,能和小朋友们一起活动,我感到非常高兴!我真诚地希望能成为你们的好朋友。请小朋友们记住一句话:有困难,找杨帆姐姐,好吗?下面请班主任老师讲话。

师:同学们好!我姓张,从今天起我就是你们的班主任了。现在咱们正式认识一下,互相问声好,好吗?

师:同学们好!

生:张老师好!

师:你们都是有礼貌的好孩子,能认识你们老师非常高兴,希望我们能成为好朋友。同时,也希望同学们能在班集体里找到更多的好朋友。

1.播放儿歌《找朋友》。(让同学们跟着录音边拍手边唱儿歌,消除紧张情绪)

2.高年级同学示范表演《交朋友》。

(上学路上,甲乙从不同方向上场相遇打招呼)

甲:你好!我叫王佳,是六一班的学生,很高兴能认识你。

乙:你好!我叫李歌,是五一班的学生,我也很高兴认识你。

甲:我家在安阳桥新村,你呢?

乙:我家在航空学校,以后我们可以成为好朋友,结伴上下学,好吗?

甲:太好了。(甲乙愉快地手拉手)

主持人:这两个同学真是有礼貌的好孩子。同学们,今后大家要在一起上课,在一起活动,平时和同学见面,也要主动打个招呼问声好,这样,我们就能结识很多好朋友了。

3.出示儿歌(师生按儿歌内容做动作,读儿歌)

打个招呼问声好,你早,你好,大家好!鞠个躬,敬个礼,人人夸我有礼貌。

4.请两位同学上台尝试交朋友,引导学生学会主动与人交往。

5.找朋友:主动向同学介绍自己的姓名、住址、爱好以及家里的电话号码。

主持人:同学们,你们找到好朋友了吗?朋友之间应该怎样相处呢?现在,姐姐送给你们一首儿歌,答案就藏在儿歌里。找啊找,找朋友,我的朋友在哪里?握握手,敬个礼,我的朋友就是你。朋友相处有秘密,团结友爱讲礼仪,得到帮助说“谢谢”,道歉应说“对不起”。“谢谢你”,“对不起”,都要发自内心里。

6.介绍我的好朋友。(请小朋友们走上讲台,介绍自己好朋友的姓名、爱好和住址等)

7.班主任讲话:同学们,今天的活动使我们结识了很多高年级的大哥哥大姐姐,同时,大家也在班里找到了自己的好朋友。老师相信在以后的学习和生活中,你们会有更多的好朋友,并且会像儿歌里唱的那样,和朋友团结友爱,和睦相处,让我们再一次齐读儿歌。(师生齐读儿歌,活动结束)

系列活动二:小小游客游校园

主持人:同学们,我来问大家一个问题,你们喜欢旅游吗?今天,我们就带领大家开展一次“小小游客游校园” 活动,请我们的导游上场。(三位头戴欢欢、迎迎、妮妮头饰的同学上场)

导游合:大家好!认识我们吗?

欢欢:我是奥运福娃欢欢,

迎迎:我是奥运福娃迎迎,

妮妮:我是奥运福娃妮妮。

导游合:欢迎你跟我一起去旅游。

1.游一游

把学生分为三个小队,三个导游分别带领一个小队参观学校、熟悉环境,边参观边讲解,让学生感受学校的美丽,培养爱校情感,并了解学校的各种设施及用途,以方便日后的学习和活动。

2.夸一夸

主持人:同学们,刚才我们参观了美丽的校园,在这美丽的校园里,一定有你印象最深的地方、最喜欢的地方,请把这些地方介绍给小朋友们,让大家和你一起感受它的美好。(学生评价学校)

3.画一画

请把你认为校园最美的地方画下来,带回家给爸爸妈妈看看,并讲给爸爸妈妈听。(活动结束)

系列活动三:我的姿势最优美

师:同学们,开学几天来,我们参观并熟悉了美丽的校园,也结识了很多好朋友,今天,老师还要给大家介绍一个新朋友——一棵盼望长高的小树。

1.听一听

(播放课件:盼望长高的小树——小朋友们,你们好,我是苗苗,站在我旁边的这棵枝叶繁茂的大树是我的弟弟,他叫壮壮。多遗憾呀,我长得没有弟弟高大粗壮,你们知道为什么吗?唉,都是我小时候太任性了,坐不好好坐,站不好好站,看看现在,我多么希望能够和我的弟弟一样,快快乐乐地长高呀!可是……小朋友们,可千万别学我呀!)

师:看,苗苗多伤心呀!同学们知道为什么吗?

生:因为他小时候坐不好好坐,站不好好站,身体长得不好,他很后悔。

师:是啊,其实我们小朋友就像小树苗一样,正处在长身体的关键时期,保持正确的坐立走姿势,不仅能使我们的体型美观,而且有利于我们全身内脏器官的健康发育。那么,礼貌、正确的站姿、坐姿、行走姿势有哪些规范标准呢?

2.学一学

(1)播放正确的坐立走图像和要求。

坐在课椅上听课时,前胸和课桌后沿保持一拳以上的距离;大腿平齐椅面,大腿与小腿垂直,小腿与地面垂直稍向前伸一些,脚掌平放地面;上身坐正后,头稍向前倾,不歪头,两肩要平,不耸肩。

站立时昂首挺胸,眼看前方,像松树一样端正稳健。

走路时全身要自然,腰背挺直,不要歪肩躬背,头颈要保持端正,目视前方,步态稳重、均匀。

(2)跟着课件学着做。(老师巡回检查指导,及时纠正或表扬)

3.做一做

分组进行游戏:《请你跟我这样做》。

(分三个小队训练学生的坐立走姿势,由高年级同学带领反复练习)

领:请你跟我这样坐。

生:我就跟你这样坐。

领:头摆正,背挺直,脚要放平手放膝。(学生跟着说、跟着做)

领:请你跟我这样站。

生:我就跟你这样站。

领:抬起头,挺起胸,收腹腿直身体正。(学生跟着说、跟着做)

领:请你跟我这样走。

生:我就跟你这样走。

领:双手摆,步轻快,昂首挺胸行如风。(学生跟着说、跟着做)

4.演一演

(请学生上台进行坐立行的姿势表演)

师:同学们真棒,在这么短的时间里就学会了正确的坐立走姿势,让我们把这健康、文明的形象带到生活当中,永远伴随着我们,好不好?

最后,老师把坐、立、走正确姿势的三字歌送给大家,希望小朋友们牢牢记住。(出示儿歌,拍手齐读)

同学们,要记清,坐立走,姿势正。背挺直,头摆正,脚放平,手放膝。头要抬,胸要挺,腹要收;手下垂,腿直立,身体正。双手摆,双腿迈,昂起头,挺起胸。小学生,讲文明,好习惯,早养成。

师:今天的活动到此结束,同学们再见!

(作者单位:安阳市安阳桥小学河南安阳455143)

文明服务教育整顿实施方案篇10

各县(市、区)卫生局、食品药品监督管理局：

为认真贯彻落实国家食品药品监督管理局《关于印发餐饮服务环节和保健食品安全整顿工作实施意见的通知》(国食药监食[2009]119号)精神，集中解决餐饮服务环节食品安全突出问题，切实保障人民群众餐饮消费食品安全，结合我市餐饮消费环节食品安全现状，现制定餐饮服务环节食品安全整顿实施方案。

一、指导思想和整顿目标

(一)指导思想

全面贯彻党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，大力践行科学监管理念，建立地方政府负总责、部门分工负责的监管体系，落实餐饮经营者的主体责任。坚持清理整顿与建立长效机制相结合、集中整治与日常监管相结合、企业自律与政府监管相结合，切实解决餐饮服务环节食品安全的突出问题，促进餐饮服务业持续健康发展，保障人民群众餐饮消费安全。

（二）整顿目标

用两年左右时间集中整顿，使餐饮服务环节食品安全监管制度逐步完善，行政执法和技术支撑队伍不断加强，监管

责任制和责任追究制进一步落实，餐饮服务行业自律意识显著增强，学校食堂、建筑工地食堂、农家乐、小型餐饮单位食品安全水平明显提高，无证经营行为得到有效遏制，人民群众餐饮消费食品安全得到切实保障。

二、整顿任务

（一）严厉查处餐饮服务无证经营行为。

（二）重点整顿学校食堂、建筑工地食堂、农家乐旅游点、小型餐饮单位。

（三）查处采购、使用病死或死因不明的畜禽及其制品、劣质食用油等行为。

（四）加大熟食卤味、盒饭、冷菜等高风险食品和餐具清洗消毒等重点环节的监督检查力度。

（五）深入开展餐饮服务环节打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂的行为。

三、整顿措施

（一）依法开展《餐饮服务许可证》的申请受理和发证工作。根据《食品安全法》及相关法规，建立健全餐饮服务食品安全监管制度，严格餐饮服务许可标准，规范餐饮服务许可行为，确保餐饮服务许可质量。

（二）加强餐饮服务监管队伍建设。进一步加强餐饮服务环节食品安全行政执法和技术支撑队伍建设，加强业务培训，全面提升队伍素质，严格执法程序，规范执法行为，不

断提高依法行政水平。

(三)建立餐饮服务监管责任制和责任追究制。认真贯彻国家食品药品监管局《关于做好职责交接期食品安全监管工作的通知》(国食药监食[2009]22号)和湖南省卫生厅与省食品药品监管局《关于在政府机构改革期间加强餐饮环节和保健食品安全监管工作的通知》(湘卫法监发［2009］18号)精神，建立健全餐饮服务环节行政执法责任制和责任追究制，纠正执法监管中的不作为、不到位和乱作为的问题。

(四)开展餐饮服务环节专项整治和专项检查。一是认真落实《关于印发2009年餐饮消费环节重点监督检查及抽检工作计划的通知》(国食药监食[2009]63号)要求，加强日常监管，严查无证经营行为；二是会同教育、建设等部门，开展学校(包括托幼园所)食堂、工地食堂和集体用餐等单位的专项整治和检查，进一步强化对学校食堂、工地食堂和集体供餐单位的食品安全管理；三是深入开展餐饮服务环节打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂专项整治，认真落实《关于印发餐饮消费环节打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂专项整治实施方案的通知》(食药监办食

[2009]190号)要求，进一步健全餐饮服务环节食品添加剂使用监管机制和管理制度，杜绝违法添加非食用物质和滥用食品添加剂现象；四是对餐饮单位可能使用病死或者死因不明的畜禽及其制品、劣质食用油等加工食品的行为开展监督检

查。

通过专项整治和检查，不断加大对餐饮服务环节重点品种、重点环节和重点地区的整治力度，监督抽检覆盖到县以上经营单位，餐饮服务环节食品安全重大案件查处率100%，县级以上区域餐饮经营单位全部建立原料进货索证制度和食品安全责任人制度。

(五)开展专项抽查和重点品种调查。一是按照《关于印发2009年餐饮消费环节重点监督检查工作计划的通知》（国食药监食[2009]63号）要求，对重点品种进行抽检，及时了解餐饮服务环节食品安全现状，开展餐饮服务环节的食品安全形势分析评估，坚决堵住上游有问题食品流入餐饮服务环节；二是对餐饮服务环节食品中的农药残留、兽药残留、有毒有害物质、环境污染物、生物毒素、有害生物、饮用水等进行调查和监测评价，对潜在的食品安全隐患做到早发现、早预防、早治理；三是加大熟食卤味、盒饭、冷菜等高风险食品和餐具清洗消毒等重点环节的专项抽查力度。

(六)完善重大食品安全事故应急机制。按照《关于加强消费环节食品安全信息报送工作的通知》(国食药监办食

[2009]10号)的要求，加强餐饮服务环节食品安全信息报送，规范食品安全信息报送渠道，建立健全餐饮服务食物中毒事故信息快速通报制度，修订完善餐饮服务环节食品安全事故应急预案，建立健全餐饮服务食品安全应急体系，完善食物

中毒事故快速反应机制，餐饮服务环节食品安全事故(Ⅳ级以上)应急处置率达到100％。加强农村集体性食物中毒事故预防工作，开展农村集体聚餐报告制度试点工作。

四、工作要求

(一)加强对餐饮服务环节食品安全整顿工作的领导。各地要高度重视餐饮服务环节食品安全整顿工作，加强对整顿工作的组织领导，要结合本地、本部门实际制定餐饮服务环节整顿实施方案，提出具体任务和工作目标，明确完成工作的时限和考核指标，逐级落实整顿工作任务和责任。市成立由市食品药品监管局局长卢大平任组长，市食品药品监管局副局长王亚明、市卫生局副局长刘志敏、市卫生监督中心主任王如松为副组长，市卫生局法规科长周砺宏、市食品药品监管局食品科长李金望、市卫生监督中心副主任欧首魁、市卫生监督中心场所科长方秀根为成员的领导小组。

（二）加强对餐饮服务环节食品安全整顿工作的宣传。要加大对餐饮服务环节食品安全整顿工作宣传力度，广泛动员社会各届积极参与，提高消费者的食品安全意识，增强消费者信心。要充分发挥行业协会的作用，指导和推动行业协会在餐饮服务企业大力开展讲诚信、讲自律活动，切实增强企业是餐饮服务食品安全第一责任人的意识。要认真处理和解决群众反映的热点问题，对典型案例和大案要案予以曝光。

（三）加强对餐饮服务环节食品安全整顿工作督查和评估。各级餐饮服务食品安全监管部门要根据工作目标和任务，分时段逐级开展检查和评估，及时总结好的做法和经验，鼓励先进，督促整顿工作不扎实、效果不显著的地区进行整改。

（四）加强餐饮服务环节食品整顿工作信息的报送。各级餐饮服务食品安全监管部门要做好餐饮服务环节食品安全整顿信息报送工作，及时以书面和电子邮件形式，报送本地具体实施方案、工作进展等情况。

文明服务教育整顿实施方案篇11

为推进学生素质教育，形成“抓制度促协调、抓管理促发展”的良好局面，维护学校良好的教学和生活秩序，规范学生在校行为，营造安全、文明、和谐的校园秩序。倡导爱国、爱校，诚信、友善、团结等道德品质，提倡社会公德、校园美德，形成知荣辱、讲正气、促和谐的校园风尚，建立尊师重教、礼让宽容的人际关系，为了严肃校纪校规，解决目前学生中存在的实际问题，维护学校良好的教学和生活秩序，营造校风正、校纪严、讲文明、讲礼貌的良好氛围，创建和谐校园，经学校研究决定将2016年5月下旬至6月下旬在全校学生中开展纪律教育整顿活动。为确保这次学生教育整顿活动落实到位，特制定本方案，现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

以日常行为规范养成教育为重心，以纪律教育和文明习惯养成教育为突破口，进一步提升学生文明行为规范。切实保障学生身心健康，培养学生的法制观念和良好品行，有效地预防和减少学生违法违纪，实现学校对学生的培养目标，着重在仪容仪表、夜不归宿、宿舍安全、打架斗殴、课堂纪律等几个方面进行整顿，狠刹校园一切不文明的倾向和行为，为学校各项工作的开展创造良好的内部环境。

二、组织机构

组长：xx（学校党委副书记、校长）副组长：xx（学校党委书记、副校长）xx（学校党委委员、副校长）成员：科室长及各班主任

三、整顿内容

重点整治主要从学生在校纪律、卫生、公物及同学交往中出现的较严重的违纪现象，从实际出发，针对开学以来出现的突出问题，制定整改措施，具体从以下几个方面着手：教育教学管理、班级日常管理、学生课余生活。

1、课堂违纪，包括上课穿拖鞋进教室、迟到、早退、课堂纪律松懈，上课说话、看小说、睡觉、玩手机、听音乐、闲聊等现象。

2、考场违纪，包括不遵守考场纪律、考试作弊现象等。

3、不完成作业、互抄作业等。

4、仪表不端、仪容不整；

5、吸烟、酗酒、打架斗殴；

6、攀越围墙出入校园、夜不归宿；

7、不服从教师和学生干部管理；

8、随手乱丢，浪费水电

9、聚众闹事、损坏公物；

10、学生晚归、不归、在宿舍大声喧哗影响他人休息行为。

11、其他有损学生形象、破坏校园文明的行为。

四、整顿方法和步聚

集中教育整顿活动分四个阶段进行。

第一阶段（5月9日至5月15日）：学习动员阶段。

1、组织师生深入学习和讨论，统一广大师生的思想认识，并组织带领全体师生积极参加到集中教育整顿活动中来。

2、学校思政科、团委充分利用广播、宣传栏、手抄报等方式进行广泛宣传，倡导遵章守纪、文明向上、勤奋学习的良好风尚，宣传好人好事，为实施集中教育整顿活动营造浓厚氛围。

3、制定措施

各班要遵照统一时间(待定)召开班会，自查本班存在的各种不良现象和违纪行为，并分析产生的原因，制定整改措施。各班要成立班主任领导的由班委会、团支部成员组成的纪律整顿小组（整改措施、小组成员(班、团干各一名)名单5月9日日前报学校团委），督促整改措施的落实，保证教育活动的效果。思政科、团委将利用校园网络、广播、板报、标语等教育阵地开展宣传纪律教育。

4、深入动员学校拟于2016年5月10日召开全校学生纪律教育整顿月活动动员大会。班级在学校动员的基础上要召开纪律教育主题班会，以多种形式对学生进行纪律教育。

5、抓好学习以班级为单位组织学生学习《班级量化考核细则》、《学生操行量化考核实施细则》，提高遵守校纪校规的自觉性，养成良好的遵章守纪和行为习惯。

6、各班要采取主题班会等形式，组织学生学习教育整顿活动方案，学习《中职学生守则》、《中职学生日常行为规范》《各班班规、班纪》等，了解各项规章制度，认真遵守执行。

（二）自查整改阶段（5月11日至5月15日）自我查摆与制定整改措施阶段。

1、在学习、讨论的基础上，对照集中教育整顿工作方案的要求，针对各自的工作实际和具体表现，各年级、小组、个人对不符合规定的现象、行为、做法都要进行认真反思，彻底查摆；对摆出的问题，都要找出产生的原因；制定整改计划和整改方案，整改计划要做到重点明确、责任到人、措施到位，要讲求实效，避免空洞说教。各班级的整改计划交思政科。

（三）检查提高阶段（5月20日至5月25日）落实整改措施阶段。

1、落实制定的整改计划，整改方案，在制定措施的过程中，要做到立说立行、边学边改、边查边改，要采取各个击破方式，从一点一滴做起，从一个问题一个问题解决做起，务求取得实效。班主任督促、检查学生，思政科、教务科研处、团委、保卫科督促、检查班主任，学校主管领导检查有关科室的工作。

2、纪检监察室将对全校学生的仪容仪表、出勤、攀越围墙出入校园等问题进行抽查，对严重违纪的学生将按相关制度严肃处理。部门值班干部、值日班主任要严格履行值班制度，重点是课堂纪律和晚修纪律检查，并将当天突出的问题和表现较差的班级（3-5个班），以书面形式向学生工作部汇报，思政科将根据情况通报班主任加以整改。学生会将成立纪律监督检查小组，重点检查班级出勤情况、晚自习后的校园秩序，加大对违纪违规行为的监督检查力度。学校门卫、保安巡逻、生活指导员，要根据学生教育整顿活动的安排，配合做好本职工作。

（四）整改总结、巩固提高阶段（5月26日至6月15日）

1、对查摆出的问题和工作中的不足进行教育整改。整改要全面、具体，讲求实效。整改工作要有实实在在的行动，不能光说不做，更不能敷衍了事，严禁形式主义，避免走过场。对班主任、学生的工作情况进行全面的检查验收。检查的主要内容包括学习宣传情况、查摆出的问题及产生的原因、整改方案、工作开展情况、工作效果、存在的问题等。对工作扎实、效果明显、创出经验的班级和个人，涌现出的好人好事，将予以表扬，推广经验和做法。

2、整顿活动结束后，班级和学生个人要对活动开展情况做全面总结。班级主要总结整体活动开展情况，好的经验体会，先进典型，存在的不足及今后开展纪律教育整顿的思路和措施，并于6月15 日前将总结材料上报思政科。学校将根据学生及班级总结情况的基础上召开总结大会，对学生纪律整顿活动表现突出的班级进行表彰，对后进班级进行通报，并要求加以整改。

2、对学生中存在的严重违纪问题，特别是在学生纪律整顿活动期间发生的违纪现象，学校将依据校纪校规，给予严肃处理。

五、整改措施：

1、带班领导、值班中层干部、值班班主任老师以及保卫科人员、宿管员、门卫加强检查力度，严格做好各项考勤记录。

2、要切实做好检查督促工作，检查结果计入各班考核成绩。

3、请学校各科室领导和老教师开展面向全体学生的系列讲座，从思想、行动、管理各个方面给学生教育和指导，让学生充分认识到这次整顿活动的重要意义。

4、各班开展主题班会，学习学校的各项规章制度，让每个学生做到知校规、明行动、讲文明、树新风。

六、要求

1、统一思想，提高认识这次整改内容多，涉及面广，各班主任要亲自组织，把这次整顿作为班主任工作的一项重要内容抓紧抓好，提高学生管理水平和学生的自我管理、自我教育、自我提高的能力。学生工作部其他管理人员也要进一步提高对这次教育整顿的认识，克服与已无关的思想，增强责任心，配合好这次教育整顿，形成齐抓共管的局面，确保整顿效果。

2、突出重点，合理安排班主任要抓好协调，妥善处理好这次整顿与教学、管理等关系，做到重点突出，使班级存在的突出问题得到解决，确保整顿的人员、时间、内容、安排“四落实”。

3、注重实效，巩固提高各班级要按照整顿内容深入细致地做好动员工作，使优秀团员学生及学生各级干部都能起到模范带头作用，并主动配合学校做好教育整顿工作，确保学校的安全、稳定、文明、和谐。

xx学校

整顿教育教学秩序工作方案篇12

第五小学

整顿教育教学秩序工作方案

为了更好的加强我校师德建设，树立五小教师良好形象，提升教育教学秩序，以促进学校各项工作不断提高为目标，切实搞好学校纪律、卫生工作，进一步培养学生形成良好行为习惯及卫生习惯，从而构建文明、和谐、美丽的校园环境。为此，现结合我校实际情况，制定此方案。

一、工作任务：

1.加强师德建设，杜绝乱订教辅材料。

2.搞好学生组织纪律，确保学生在校安全。

3.提升校园卫生质量，创造良好的育人环境。

二、具体措施：

1.师德建设。

（1）组织教师认真学习《教师十不准》，提高教师的政治觉悟。学生党支部要定期不定期的进行检查。向学生乱收费，向家长索要钱物；擅自征订或推销复习资料及学习用品；要求学生到指定地点购买教辅资料和其他商品；以看护为名将学生领到家中，收取学生的看护费。以上情况一经举报，事实清楚每人次扣1.5 分，记入教师考核档案。

（2）学生在校上课、课间、早午晚看护、集体活动等，因教师教育、管理、看护等不到位，出现安全问题，除负相关责任外，每人次扣0.5---2分，记入教师考核档案。

（3）因工作责任心不强，出现办公室或教室不关灯、不关门窗、不切断电源等，以及教师下班离校时，班级还有学生的，每人次扣责任人0.1分，记入教师考核档案。

2.纪律、卫生。

（1）强化意识。通过每周一次班主任例会的召开，强化老师参与学校纪律、卫生管理的意识。例会做到实效，既要表扬突出班级，又要指出不足需要改进加强。

（2）抓好班队会课。充分利用好每周的班队会课，结合48个生活细节教育学生，引导学生。加强学生个人行为习惯、卫生习惯的养成教育。班队会课要上实、上好。

（3）建立包管责任制。学校把责任落实到班级，班级落实到学生，固定到人，谁负责打扫，谁负责监督，充分调动学生的积极性，从而实现自我管理，自我约束。

（4）设立师生监督岗。针对课间纪律和卫生保持存在的问题能够有效解决，学校设立师生监督岗，即代班领导和值日老师每节课间，固定到楼层进行监督，值周学生经过培训后到岗，师生齐手抓共管，从而保持校校园环境整洁，课间纪律秩序井然。

（5）加强教师值日管理。学生上学一进校园要自动排队进教学楼；学生放学班主任教师要组织学生站路队，把学生送到大门外，过横道的要亲自送到路对过。值日教师上学、放学必须有一人在门口检查记录。

（6）加大力度检查。认真落实学校文明班级评比办法，采用定期

检查和不定期抽查相结合的方式，检查结果，一天一公示，一周一总结，发放流动红旗。评比结果与期末考核挂钩。

绥棱县第五小学

【文明服务教育整顿实施方案】推荐阅读：