毕业设计中期报告

毕业设计中期报告（精选8篇）

毕业设计中期报告 篇1

毕业设计中期报告

我的毕业设计的选题是：为河南锦鹏投资集团有限公司做整套的VI设计，企业在发展过程中，需要创新，需要有新的东西植入到公司的文化当中去。此次设计目的就是希望能够把VI的理念植入到公司，让公司的VI流程更加的模范化，标准化，秩序化。目前了解到此公司还未创造出适合的VI设计，希望这次的设计能够根据公司的具体情况，做出符合此公司的整体形象标识以及一系列形象的设计。

我回到家工作整整有一个月了，由于我的适应能力比较强，很快便融入了这家公司。刚回来的时候，生活安排的很忙碌，也很充实。白天工作，晚上回家做专题设计。先是为锦鹏投资集团有限公司构思了四个标志方案。后来由于集团公司下属的酒店在12月20号开业，这件事情成为近来公司工作的重心，常常加班到很晚才回家，于是，我的专题设计出现了滞后现象。但我相信，我会赶上来。

以下是我为锦鹏投资做的四个标志的方案：第一个标志是一个抽象的“中华”的“中”，在形象上比较接近锦鹏中的汉语拼音的“P”，代表着锦鹏集团屹立于中华之林的气势和豪迈。第二个标志在形象上更像一个奖杯，结合“锦鹏”的汉语拼音“jin peng”的首字母“JP”，将其变形，但整个标志又能够达到平衡的状态，标志含义代表着锦鹏集团的卓越。第三个标志将“JP”意象化，有穿插，有联接，代表着锦鹏集团的团结协作的精神。第四个标志将“JP”结合起来，设计成一个帆船的形象，代表着锦鹏集团在商业的大潮中能够乘风破浪，驶向更美好的明天。打算做第五个标志的时候，我向王丽老师咨询了一下，老师建议我用“锦”字设想，刚好在这个时间，公司事务繁多，未能完成这个标志的设计。我打算从各五个标志当中挑选一个最合适的。

标志是一种记号，它以各种精炼的形象表现一定的含义，传达明确的信息，有助于克服语言和文字上的阻碍及表述的困难。由于它是非语言性的图形符号，有利于传播和记忆，能起到语言和文字难以完成的作用，所以，标准的标志设计是一切变化的基础，是VI的核心之核心，所以，在标志设计上，我愿意多下点功夫，好好研究。

我的毕业设计的最终计划成果是：形成一套有规范的VI设计手册。如果条件允许，希望有计划的，尝试性的将设计出的VI导入公司内部。比照一下我的预期成果，我清楚的意识到我的进度还很慢，我会慢慢赶上，成功的完成我的专题设计，为我的大学生生活画上一个完满的句号。

锦鹏投资集团是一个存在的实体，企业也处于发展阶段，企业内部还未出现规范化的VI，在此条件和基础上，希望能够充分发挥个人的空间。公司会提供必要的信息和条件，积极配合此次的设计。我的设计风格遵循我内心对涉及的直觉，并且及时把握这种直觉，把它转化为不同形象表现出来。在这里我非常感谢锦鹏公司为我提供的这个平台。

毕业设计中期报告 篇2

一、调查目的

通过服装市场调研, 进行知识点梳理, 把学校所学到的专业知识与市场中获取的知识点进行融会贯通, 达到基础知识的真正领会与实际运用。

在服装市场调研过程中, 学习运用问卷式、访谈式、观察法、资料法等调研方法, 通过调研方法总结得出所要调查的数据。

经过此次市场调研, 打破了以往的课堂学习, 把一体化教学运用到实处。开阔学生视野, 激发学生学习专业的积极性。切身融入市场, 体验市场需求, 可以更好地完成具有市场价值的一系列毕业设计。

二、调查对象

本次调查的对象为太古汇、天河城等, 学生以组为单位选择自己喜爱的服装品牌进行调查。

三、指导市场调查过程

此次市场市场调查是为完成毕业设计课程, 按照一体化教学模式分为六个步骤:

(一) 组建小组, 布置任务, 明确任务要求。组建市场调查小组, 本次市场调查的工作任务是:根据自己所调查的服装品牌设计2015~2016年春夏/秋冬的潮流款式完成毕业设计。同时, 完成市场调查报告, 以PPT的形式展现出来, 调查报告中要求列出每位组员的主要调查任务与完成情况、品牌风格与常用面料、消费者需求。根据教师的任务书安排, 本次市场调查须在2个月完成。

(二) 教师指导市场调查内容, 学生收集与整理信息。每组确定好自己所调查的服装品牌后, 教师会以组为单位讲解具体调查内容, 品牌介绍、品牌的市场定位、款式风格形象、产品结构、品牌分析、调查结论, 结论中需要写出毕业设计中所要借鉴的元素或将市场调查可以运用到自己设计上的方案。根据教师列出的信息提示学生收集信息, 对资料进行整理, 为后期毕业设计积累信息。

(三) 教师指导调查方式与技巧, 学生能提取市场调查中的关键性问题。本次调查根据教学计划分为学生外出进行市场调研和在实训场地对上一周每组的调研结果进行分析。本次活动为2个月时间, 因此每次教师利用上课时间, 要求每组汇报上周调查的情况, 遇到的问题, 相互交流, 了解学生每个阶段的市场调查实施情况, 解答学生市场调查中所出现的问题。

(四) 根据服装市场调研, 制定绘制毕业设计效果图、款式图工作计划。根据每组调查品牌, 预测该品牌下一季春夏/秋冬的风格、款式、色彩、面料, 每组根据预测情况做出款式、面辅料展板, 列出具体工作计划。

(五) 按照服装市场调研的结果, 在规定的时间完成绘制毕业设计效果图。每组按照工作计划, 对毕业设计效果图、款式图进行绘制。这一工作任务的完成, 是把时装画、服装设计、服装款式设计等基础课程融入毕业设计的创作中, 把市场调查总结的精华运用到实际的设计中, 达到双剑合璧的效果。

(六) 调查结果分析与汇总, 展示、评价毕业设计效果图。本次调查的分析与汇总阶段, 各组学生完成市场调查阶段, 要求每组学生在调查的过程中对搜集的信息进行讨论、分析, 得出结论并汇总, 运用到自己的毕业设计稿上, 最后以PPT的形式上交。

四、调查实践分析与结论

(一) 学生学习情况分析:通过访谈法、判断法、观察记忆法、问卷调查法等市场调研方法, 来进行每组的调查计划。例如, 调查Dior服装品牌, 运用采访导购人员, 问卷调查和亲身试穿体验等调研方法。根据流行趋势对调研品牌进行服装风格款式、面料、色彩、消费人群的调研, 总结出自己的调研结果并记录下来, 根据记录的内容来设计, 这样的设计不仅具有当今的流行趋势又符合市场规律。

(二) 毕业设计可运用情况分析:在市场调研过程中, 可以认识并亲身体验不同国际服装品牌, 对其面料、款式、风格、色彩有新的认识, 不同于课堂中教师填鸭式教学学生并不能很好地把握风格设计。这种调研学习是将课堂中二维教学, 转换为立体的三维模式。对毕业设计款式选定更加立体, 颜色把握更加精准, 面料购买可以根据服装品牌中亲身试穿过的面料质感作为参考。通过服装市场调研, 对毕业设计的方案选定与款式把握, 让学生可以做的得心应手。

(三) 本人通过分析以上结果, 得出如下结论:

1.教学知识系统化学习。通过长达2个月的市场调研完成毕业设计, 整个调研活动按照一体化教学环节进行, 最终的调研目的是做出符合市场需求并具有创意性的毕业设计。

2.市场认知能力培养。这次调研不仅是完成一个任务、完成此次毕业设计, 更重要的是培养学生对市场的认知能力, 对服装市场的敏感度。一个优秀的服装设计师可以把控品牌的风格、市场流行趋势、消费者需求三者的关系。

3.教学实践与企业需求能力的结合。现在的服装企业要求设计师的“原创”作品在市场上得到认可。通过学校的基础知识结合自身综合素质的提升, 不断提高审美能力, 主动创造实践机会。技工学校的毕业生起点虽然不高, 但是通过自身的努力在服装领域也是可以有所回报。

4.毕业设计检验市场调研成果。服装专业的毕业生把通过市场调研设计的服装制作成成衣, 在T型台上进行展示。经历过市场调研再设计的服装, 受到评委的一致好评。

五、调查后记

毕业设计中期报告 篇3

设计改变生活

2006年，设计改变生活的力量最先出现在建筑领域。一大批被质疑，被批判的设计在今年从图纸变成了现实。这些创意独特的设计让越来越多的人关注到设计对人居生活的影响。比如，一直被怀疑技术上难以实现的2008年奥运会主场馆——鸟巢体育场在10月份钢架构全部完工，被怀疑工艺难以突破的国家游泳馆——“水立方”外膜也成功建设，在设计上存在极大争议的“扭曲建筑”——央视新大楼和上海环球金融中心也在2006年内顺利建设。就连曾参加威尼斯双年展的建筑“长城脚下的公社”，在被质疑“设计脱离生活”多年之后，于2006年内成功地被改建为饭店，开张迎客。这些都说明国人对新设计的态度正悄然发生的改变，充满创意的设计正以事实改变着人们的观念，让人们从以往的怀疑逐步走向宽容、接纳，承认新设计理念对生活改变的力量。

当然，2006年，设计的改变力量并不局限在建筑领域。5年以前靠着独特的、充满Apple风格外观设计拯救Apple公司的Ipod播放器在2006年发布了其第6代Ipod和第2代Ipod nano，其结果让很多人失望，因为从功能角度+新一代的Ipod几乎没有任何的改进，而且高价依旧，但其独特外观稍加改动又再次引爆热潮。到2006年，Ipod在全球销量超过T6800万部，牢牢占据美国MP3播放器70％以上的市场。今天，大家都说：“用apple，用ipod是一种文化。”实际上，在今天，人们对生活中设计元素的重视程度可能已远远超出了对产品本身功能的认同。“华而不实”其实没什么不可以。

同样的奇迹出现在手机领域。以超薄的设计理念畅销的MOTO V3手机在2006年，多次改款，比如换个颜色，比如推出“文身版V3”，在外观设计上做足功夫直接弥补了手机在功能上的日益落后，其直接效应是V3单一型号在2006年不仅没有停产，反而继续热销，全球销量突破5000万台。

于是，设计改变生活的力量并不遥远。看看我们住的城市，掏出我们的手机和MP3，你都会看到设计的存在，没错，这一切都出现在2006年。

超设计、反设计

2006年的9月－11月，上海绝对属于一个艺术的盛会——上海双年展。从街头招摇的海报到美术馆前冒雨购票的长队……每天高达6000张的出票量是市民艺术热情的佐证。

但这届的双年展却有一个让很多人难以理解的主题“超设计(HyperDesign)”，来看双年展的观众也不见得认同这一主题。在本刊记者的采访中，不少人质疑这样的主题是对当前“创意产业”、“设计改变生活”的反动，会损害刚刚发展起来的中国设计行业。

但主办方却并不这么认为，上海双年展的策展人说：“超设计的‘超’并不仅仅是超越，而是‘反设计’，是一种彻底的颠覆，反对设计领域内的实用主义等不好的倾向。”在主办方看来，功能主义的设计肯定不是好设计，日常生活层面强调的是一种实践，“住什么、用什么、穿什么 ”不要都被设计师设计好，而要亲自去实践，自己去设计，自己去DIY，这才是“超设计、反设计”的核心。

大学生毕业设计中期报告 篇4

姓 名彭

专业班级电商

学号XX133

设计题目安华黑茶微店推广方案

指导教师王

选题是否

有变化□有 √无选题变化原因

课题主要任务：

推广安华黑茶微店

简述毕业设计开题以来所做的具体工作和取得的进展或成果：

拿到订单

毕业设计目前存在的主要问题，拟采取解决问题的方案及措施：

推广范围不大，推广的力度较小。

扩大推广范围，加强推广力度!

二、指导教师填写内容

毕业

设计

进展

情况学生是否按时提交毕业设计开题报告□是 □否

学生毕业设计开题报告中撰写的初步方案是否合理、可行□是 □否

学生开题准备是否充分，开题报告内容填写是否详细、完整□是 □否

学生从事设计时间充足，能按期向指导教师汇报进展情况□是 □否

学生是否按计划进度完成设计任务□是 □否

工作状态是否良好□是 □否

对该生毕业设计工作的建议：

指导教师签名：

毕业设计中期报告 篇5

序 号 主 题 全 体 前 厅 部 员 工

制度与程

培 训 者 日 期

时 间 地 点 序

酒店入职培训

个人仪容仪表培训

部门（前厅部）入职培训

安全与保安

怎么回答电话

什么是客人？

客人问讯—关于酒店的设施

客人问讯—关于酒店提供的服务

培训部经理

培训部经理

前厅部经理

前厅部经理

前厅部经理

前厅部经理

前厅部经理

前厅部经理

日常工作中缩写字

前厅部经理

失物招领程序

前厅部经理

客人要求或客人投诉的处理

前厅部经理

紧急程序的处理

前厅部经理

酒店钥匙控制的程序与制度

前厅部经理

内部使用车程序与制度

前厅部经理

酒店内部用车程序与制度

前厅部经理

操作（可做的和不能做的，你的工作和你的公司，接进来的电话打出去的电话）

前厅部经理

制 表 人 前厅部经理 批 准 人

抄送 ：总经理/副总经理/人力资源总监/培训部经理 酒店前厅部培训计划 分 部

大堂副理及宾客关系联络员

制度与序 号 主 题 程序

入职培训

工作用具

记录本

重要客人入住

团队入住

问候/ 致意礼节礼貌

客人房间的分配

各营业点分布情况

日常工作

日常巡视

培 训 者

日 期 时 间 地 点

前厅部经理

前厅部经理

前厅部经理

前厅部经理

前厅部经理

前厅部经理

前厅部经理

前厅部经理

前厅部经理

前厅部经理

制 表 人 前厅部经理 批 准 人

抄送 ：总经理/副总经理/人力资源总监/培训部经理 酒店前厅部培训计划 分 部 大堂副理及宾客关全 体 前 厅 部 员 工 全 体 前 厅 部 员 工

系联络员

序 号 主 题 制度与程序 培 训 者 日 期

客人历史

前厅部经理

感谢信

前厅部经理

礼貌电话

前厅部经理

客房的检查

前厅部经理

投诉的处理

前厅部经理

超额订房的处理

前厅部经理

不准骚扰的处理

前厅部经理

失窃程序的处理

前厅部经理

时 间 地 点

客人帐单上的问题

前厅部经理

客人意外事件的处理

前厅部经理

客人损坏物品处理

前厅部经理

醉客的处理 前厅部经理

制 表 人 前厅部经理 批 准 人

抄送 ：总经理/副总经理/人力资源总监/培训部经理 酒店前厅部培训计划 分 部 前 台 接 待 及 问 讯 处

序 号 主 题 制度与程序 培 训 者 日 期

核对正确房态

前厅部经理

早班检查表

前厅部经理

全 体 前 厅 部 员 工

时 间 地 点 4 5

中班检查表

记录

编整客房部报表

检查已锁定的房间的报告

检查特别事宜报告

检查重要客人的报告

分配干净的空房

分配脏的空房

前厅部经理

前厅部经理

前厅部经理

前厅部经理

前厅部经理

前厅部经理

前厅部经理

前厅部经理

制 表 人 前厅部经理 批 准 人

抄送 ：总经理/副总经理/人力资源总监/培训部经理

酒店前厅部培训计划 分 部 前 台 接 待 及 问 讯 大堂副理及宾客关全 体 前 厅 部 员 工

处 系联络员

序 号 主 题 制度与程序 培 训 者 日 期

查对日用房

前厅部经理

检查未取消之预定

前厅部经理

查对并收费有关凌晨入前厅部经理

住的客人

查对预定的一致性

前厅部经理

检查预抵报表

前厅部经理

检查已分配之房号表

前厅部经理

客人换房

前厅部经理

核对房间差异

前厅部经理

时 间 地 点

核对住宿的客人差异

检查离店客人报告

前厅部经理

前厅部经理

制 表 人 前厅部经理 批 准 人

抄送 ：总经理/副总经理/人力资源总监/培训部经理 酒店前厅部培训计划

全 体 前 厅 部 员 工 分 部 前 台 接 待 及 问 讯 处

本科毕业设计开题报告

预计离店的房间分配

学生姓名： 前厅部经理

序 号 主 题

制度与

培 训 者

时 间 地 点 年级班级： 交通08-1

指导教师： 魏海霞

前厅部经理

一、选题的目的和意义

程序

河南理工大学

土木3 工程学院

题目名称道路与

桥梁工程

客人对留

言的

询问

许禹二级公路第七标段，全长共计3千米，是连接两地的主要交通运输通道。许禹公路加强了两地在经济合作和资源互补之间的联系与沟通，改善运输条件和投资环境使丰富的资源得到开发利用，把蕴藏的土地、矿产、森林等资源优势转化为经济优势对两地的经济发展用极其重要的意义

二、国内外研究综述

乡镇 通公路 率 达 98.5 4 ﹪

4许禹外二出级客公人 路的设钥计匙第处七理标段 题意已义住：客毕业082811人0108 房设号计的是信高息等教 育中培养 0姚8朝交

辉 通

一专班

业班级

选

学生综合运用所学理论知识和技能，解决实际问题能力的重要环节之一。强化对基本知识和基

本技能的理解和掌握，培养收集资料和调查研究的能力，方案必选和论证的能力，理论分析与

设计运算能力。进一步提高应用计算机绘图的能力以及编写编制能力，同时通过对一级公路的

设计，培养学生综合运用所学知识编制设计书的能力，使我们熟练掌握一级公路的设计过程，掌握资料的收集和分析、相关规范的选择和运用，掌握一级公路一般技术指标的确定、路线的 布置和计算、设计方案的选择、成果图的绘制以及设计文本的编制全过程。

重前8要厅连7 客 部续人经投的理入入之

路一

104.前基

家前公路5.级

83改总厅础公也合庭厅投资39公、万

建里部后

设 路更理的 部6489万路179.等农 程经，施路加。

入经.91公5.010 外

公

村达理 显

住 理亿

里 1公里。

公313.著

元，万全

路4

4三、毕

业设计（住 础建设资金的大规

改

其中高速公

公里、二级公路27.64万公里、三span级公span路36.39万公里、四

42万.3 公

论文）所用的方法

制 表 ： 前厅部经理 批 准 人

平面设计：在满足行车视距、直线、圆曲线、缓和曲线条件下进行平面线形组合设计

抄送 ：总经理/副总经理/人力资源总监画出各选点的横断面图，根据横断面图列出路基设计表、土石方计算表、逐桩坐标表等，并充分考虑路面排水情况。

路基设计：应根据公路的性质、等级和技术标准，结合当地自然条件进行设计。充分考虑不良地质条件的影响，设置支挡、防护措施。

分 部

前 台 接 待 及 问 讯

5.专题——。

3、最好在应用抗生素前采血，如已用过抗生素，则培养液应足够，方可降低抗生素的浓度。曾用青霉素者，培养液中应加用青霉素酶；用过四环素者，培养液应加用硫酸镁。

4、培养期不少于3周，疑为布氏杆菌、真菌以及生长缓慢的细菌致病者，培养期应为4周，并用特殊培养液，以提高阳性率。

5、疗效不佳时，停用抗生素3-5天后行血培养。

.北京.答：

1、及早应用：于24-48小时采血3-5次后即可根据致病菌可能的入侵途径选用药物。先按经验用量给药，3天后作必要的调整。

制度与程序

培 训 倍后仍具有杀菌能力的最低杀菌浓度。

4、疗程要长：一般为4-6周，有严重栓塞、人工瓣心内膜炎患者疗程应更长。16北京

地、乳头肌功能失调或断裂：多发生在二尖瓣后乳头肌，见于下壁心肌梗死，心尖区出现收缩中晚期喀喇音和吹风样收缩期杂音，可引起心力衰竭。

[3] 杨少伟道路勘测设计[M].北京.人民交通出版社.2007.[4] 邓学钧.路基路面工程[M].2 人民交通出版社.2008.石勇民.公路工程定额原理与估价

信用卡的核对.北京.前厅部经理 [6] 4张雪华

存档登记表的检查 前厅部经理

道路工程设计导论[M].北京

3、栓塞：见于起病后1-2周，发生率1%-6% 前厅部经理 [7] 许金良 6公路

5、年龄≤技术[M]

北京.岁者根据梗塞范围、一般状态，有无高血压、糖尿病，人为选择，应慎重。

18、简述急性心肌梗死静脉溶栓治疗的禁忌症。

答：

1、既往发生过出血性脑卒中，1年内发生过缺血性脑卒中或脑血

管事件；

2、颅内肿瘤；

3、近期（李朝晖.公路工程基础

客人邮件的处理

5、入院时严重高血压（大于

前厅部经理

62001

7、近期（2-4周）创伤史，包括头部外伤、创伤性心肺复苏或较长时间（大于许金良.8、近期（小于3周）外科大手术；

[10] 杨树祺.道路交通常用数据手册[M].北京.中国建筑工业出版社.[11 交通部行业标准.公路工程技术标准(JTG B01-2003 [S].北京..[12].(JTG D30-2004 [S].北京人民交通出版社

[13] 中华人民共和国行业标准.公路沥青路面设计规范(、简述急性心肌梗死溶栓治疗血管再通的指标。

答：

1、直接观察：应用冠状动脉造影，TIMI血流分级达到Ⅱ、Ⅲ级者。

（1）心电图抬高的

[S].（2）胸痛自输入溶栓剂后2~3小时基本消失。

3）输入溶栓剂后

（4）血清CK-Mb酶峰提前在发病 ：总经理/副总经理/人力资源总监/培训部经理

酒店前厅部培训计划

分 部 日、简述抗心律失常药物分类及作用特点：

答：根据Vaughn Williams分类法。

前 台 接 待 及 问 讯 处 全 体 前 厅 部 员 工

Vmax），轻微延长动作电位时程。氟卡尼、恩卡尼、普罗帕酮等。

序

Ⅲ类：阻断钾通道，延长复极（延长动作电位时限）。胺碘酮、索他洛尔等。

Ⅳ类：阻断钙通道，维拉帕米、地尔硫

制度与程序

七、血液内科 选择题

1、诊断成年女性贫血的标准为血红蛋白浓度低于 A、140g/L B、130g/L 地 点

2、下列哪项是诊断缺铁最肯定的依据 B 答案： B

3、诊断缺铁性贫血早期的实验室依据是 A、铁剂治疗营养性缺铁性贫血，血红蛋白达正常后继续用药的时间是

A、1周 B 0 ×、有慢性失血史1 邮包的处理

E、100g/L

答案：

前厅部经理

120g/L

前厅部

经理

C、转铁蛋白E饱、骨和髓小

度粒可降染铁低 消失

客人留言

A、血清铁降低

B

前厅部经理

登记后跟办

解决出现的问题、血清铁蛋白降低 C、血清7 总 铁结合力增高 D、外周血呈小细胞低

B、2周 C、54周、缺

铁性D贫血、的实A6月 验室

检查E、结果应是 8月 答案：D、血清、女铁降、粒细性，30低、总B铁结合胞分叶岁，月力升多 经量多高、转已2铁蛋白C、年。近饱和度降低 MCH=32p3个月来感乏

色素性贫血 E、骨髓象红细胞胞浆成熟落后于胞核 答案：

140×109/L，骨髓象：粒比红为

45%E、，体营积养

小，因胞浆素偏蓝，答

g C、力、头血清D、红细晕、心悸，查铁降胞中央血红蛋低、淡染区总铁大 白65g/L结合力正E、粒细，白细常、胞左移 胞 6

转铁蛋白答案：D 饱和度降

7、缺铁低 性贫血最常见D、的病因血清是

铁降低、A、慢性总铁胃炎 结合B、慢性力升肝炎 高、转铁C、慢性蛋白溶血 饱和度正D、慢性常 感染 E、血E、慢性清铁失血 正常、答案：E 总铁结合力升

治疗案首选 ：A A、10肌注、维生可素进B12 行骨B、口服髓铁剂 移植

C、治输血

疗的D、贫脾切血除 是 E、口服叶酸 答案：B

9、引起继发性再生障碍性贫血较常见的高、转铁蛋白饱和度降低 答案：B

6、营养性缺铁性贫血的血象特点是 A、RBC减少比Hb减少明显

制

病因是 A、药物及化学物质 B、物理因素 C、病毒感染 D

D、慢性病贫血

E 答案：B、再生障碍性贫血的主要原因是

A、骨髓造血功能衰竭 B、红细胞破坏过多 C、红细胞寿命缩短 D、造血原料缺乏 E、红细胞内在缺陷

抄送 ：总经理 / 副总经理

12、某男性患者，13岁，食蚕豆后突感畏寒，发热，皮肤发黄。血红

蛋白70g/L，网织红细胞0、15 分 部、血总胆红素测定

B、酸化血清溶血试验

前 厅 部 员 E、高铁血红蛋白还原试验 序 号 主 题 号 制度与程序

13、阵发性睡眠性血红蛋白尿特异性的诊断依据为

A 培 训 试验（＋）

C 地 点

E、网织红细胞增高

电话的应答答案：D

14、女，36岁，发热、面色苍白伴牙龈出血一周入院。入院次日起出现皮肤多处片状瘀斑、血尿。血红蛋白80g/L，白细胞

培训部经理0×，血小板 50 × 109/L，血浆纤维蛋白原 0、8g /L。骨髓检查：有核细胞增生极度活跃，细胞浆颗粒粗大的早幼粒细胞占 4

B、血小板减少 C、血小板减少伴功能异常

E、DIC 答案：

前厅部经理 4

A、慢性粒细胞白血病

B 前厅部经理

C、急性粒细胞白血病 6

5、淋巴瘤

A、应采用HLA匹配的同胞异基因骨髓

B、应在第一次化疗缓解后进行

6、应及早进行，与年龄、性别无关 什么是客人？ 前厅部经理、Auer 小体不见于

A、M1 型白血病

B、M2 C、客人问讯—

D、急性淋巴细胞白血病 E、急性单核细胞白血病

答案：D

18、骨髓细胞内出现Auer A、急性淋巴细胞白血病 B、急性粒细胞白血病 C、慢性粒细胞白血病

失物招领程序 前厅部经理

客人要求或客人投诉的处理 12 紧急程序的处理 前厅部经理 13 酒店钥匙控制的程序与制度 前厅部经理 14 前厅部经理

酒店内部用车程序与制度 前厅部经理

操作（可做的和不能做的，你的工作和你的公司，接进来的电话打出去的电话）前厅部经理 制

人 前厅部经理 制 表

抄送 ：总经理/副总经理/人力资源总监/培训部经理 XXX酒店前厅部培训计划

序

分 商

抄送 ： 部 务

中 心

序 日 时

制度主 地

点

与

程

序

培 训 入职培训 时

间前

厅部经理

保

前持厅 1 电

部传 经/

理 4 重

要

前客

厅人

部3 入

经住

理 地 点

前厅

部2 经理

总经理/副总经理/人力资源总监/培训部经理

前问厅候 部/

经理 日

常

工

作

前

厅

部4 票

经务 理

制 表 人 前厅部经理 批 准 分 部 抄送 ：总经理 全 体 前 厅 部 员 工 全 体 前 厅 部 员 工 序 号 序 主 题 制度与程序 培 训 者 日 期 时 地 地 点

制 表 人 前厅部经理 批 准

前厅部经理 前厅部经理 2 每月盘点 前厅部经理 3 3 前厅部经理 前厅部经理 4 客房的检查 5 前厅部经理 6 超额订房的处理 不准骚扰的处理 前厅部经理 8 失窃程序的处理 9

客人帐单上的问题 前厅部经理 10 前厅部经理 醉客的处理 前厅部经理 制 表 人

前厅部经理 批 准 人

抄送 ：总经理/副总经理/人力资源总监/培训部经理 酒店前厅部培训计划 工 分 部 订 房

序 /全 体 前 厅 1 培训抄送 ：总经理部经制

度/ 理

与前 台 接 待 XXX程及 问 酒店序

地 点

前厅

分 部培

培 训计划

序 号 主 题 制度与程序 培 训 前厅部经理 日 期 时 3 地 点 5 A、出血

B、红系增殖受白血病细胞干扰 C、无效红细胞形成 D tdtd 核对正确

房态 前厅

前厅部经理部经

前厅部经理

理 电话处理 前厅

部经理

电话

销售

检查

重要客人的报告

前厅部经理

月前厅底

部经

报理

表

前厅

部经

理

前

厅部

经理

前厅

部

经理

40岁，发

E答热伴鼻出、红案：B 血1周。细胞检查牙龈20 寿命肿胀，肝，血小板缩短 脾轻度肿

15×109/L

大；血红蛋白40g/L，白细胞 6、0×

制 表 人 前厅部经理 批 人 抄送

D、急性红白血病 E、急性单核细胞性白血病 答案：E 21 全

A、发热、贫血、出血 B、白细胞计数＞50×109/L C、骨髓增生极度活跃 D、胸骨压痛（＋）

序、骨髓中原始细胞明显增高 答案：E

22、治疗脑膜白血病首选药物是 A、长春新碱 B、环磷酰胺 C、三尖杉酯碱 时 间

制 表 人 前厅部经理 批 准 人 抄送4cm。血红蛋白140g/L，白细胞

XXX109/L，血小板200×109/L。本例最可能诊断为 A、肝硬化脾功能亢进 待

C、慢性粒细胞白血病 D、类白血病反应 3 答案： 前厅部经理

24、慢性粒细胞白血病与类白血病反应最主要的区别是 前 厅 部 员 工 D

序、使慢性粒细胞白血病达到血液学缓解的首选药物是、慢性淋巴细胞白血病 答案：D

27、男性，30岁，全身乏力，低热、伴左上腹肿块半年。肝肋下、羟

C基脲 预

定、C、未日 急前靛玉理期 性厅红 训 处单

地 核 部理 E

D、环经细

磷酰理 胞胺 白

血病 2cm，脾肋下7cm，化验：血红蛋白80g/L

查对并收费

有100×109/L，骨髓象原始粒 关

凌细胞0 晨入住的客

查对日用房

4

A 前厅E部经、理 VAP

方、脾案切除 化

疗

C、HOAP方案化疗 D

28、诊断霍奇金病最主要的形态学依据是

人、羟基脲口服

B、E、免疫母细胞 答案：D 29、对

于恶性淋巴瘤，最有意义的临床表现是

A、发热

制 表 E、肝脾大 批 准 人、男，岁，颈淋巴结肿大2周，活检示淋巴结结构破坏。可见里-10 检查离店客人报告 B、淋巴结反应性增生 C、霍奇金病 D、非霍奇金淋巴瘤 E、淋巴结结核 答案：C

31、恶性淋巴瘤累及颈、腹股沟淋巴结、肝及肺、并伴有发热，盗汗及体重减轻，临床分期属 A、ⅢA B C、ⅣA D、ⅢB

32、紫癜与充血性皮疹的主要区别是

A、颜色的不同 B、形态不同

C、按压后是否退色或消失 E 答案：C 岁男孩，因腹痛来院就诊。查体：双下肢出现对称性成片状小出血点，尿常规发现血尿＋＋＋，该患者最可能的诊断是 A、肾血管畸形 B E、肾下垂 制 表

DIC高凝期患者的治疗原则，除消除病因、治疗原发病外，应首先考虑

A、补充水与电解质 B、应用抗血小板药物 C、积极抗纤溶治疗 抄送 ：总经理/ E、输注全血或血浆 答案：D

35、关于骨髓的描述正确的是 A

分 部

前 台 接 待 及

答案：B

36、骨髓检查巨核细胞明显减少最常见于 A、缺铁性贫血

B、再生障碍性贫血厅 部 员 工 E、溶血性贫血 序 号

37、红细胞渗透脆性增高的疾病是 A、缺铁性贫血 B 培 训、遗传性球形细胞增多症 D、阵发性睡眠性血红蛋白尿 E、自身免疫性溶血性贫血 地 点、缺铁性贫血最常见的病因是 A、慢性胃炎 B、慢性肝炎 本题正确答案：E

41、不属于小细胞性贫血的是 A

E、再生障碍性贫血 本题正确答案：E

42、急非淋白血病最佳诱导治疗缓解方案 A、VP B、AT-R C、D、环磷酰胺 E、VP方案 本题正确答案：E C、遗传性球形红细胞增多症

前厅部经理 E、急性单核细胞白、急性早幼血病 粒细胞白血 病

本题正确答案：C

39、诊断温抗体型溶血性贫血最、红细胞渗透性脆性试外验 出

D、客人 免疫球蛋的白测钥定

匙处E、理血红蛋白电泳 前厅D、部慢性经感染 理B、海洋性入贫血 住的C、总

慢性论

感染性贫血

重要的实验室检查是 本题正确答A、Ham试验 B、Coombs D、CHOP E、MTX 本题正确答案：C

B、阿、DA

43、急性霉素 淋巴细胞白血病治疗首选 ： A

案：B、再障最理想的治疗是

C A、45雄激、脾素 切除对治B、疗下硝酸列何士的种疾

宁

病最有效? C、同卵A、孪生急性子骨再生髓移障碍植 性贫血

D、碳酸锂

D、自身免疫性溶血性贫血 E、地中海贫血 本题正确答案：C

46、急性白血病诊断必须具备

E、皮质激素

A

制 表 人 前厅部经理 批 准 人

抄送 ：总经理/副总经理/人力资源总监/培训部经理 XXX酒店前厅部培训计划

前 台 接 待 及 问 贫血伴黄疸最可能的诊断是 A、缺铁性贫血 B、急性失血性

贫血

p D

序 号

C、溶血性贫血

D 员 工 E、营养不良性贫血

本题正确答案：

C 主

培 训 主 者 题

分 日

行李部、机场代表

男，32岁，患慢粒半年，应用马利兰治疗，近半月牙龈出血明显。查：双下肢出血点，脾肋下7cm，红细胞无异常，Hb 7、0g／L，WBC 50×109／L，河南理工大学本科毕业设计（论文）开题报告 109／L，骨髓增生极度活跃、原始粒细胞占

二、D、慢粒并严重感染 E、骨髓纤维化 本题正确答案：

月 日 根据Light标准下列哪一项不能诊断为渗出液

A 蛋白质浓度30g／L B 蛋白质浓度29g／L，胸水／血清LDH>0

一、进度情况说明：

地 点

制度与程序、慢粒加速期

可接受的信用卡

酒店全面信息

A、前厅1

慢性 部 粒细经理

胞白血病

团队入住

前/

厅部经信理 用卡限额

参考答案：三系减少要鉴别外以下疾币病：巨兑

换

幼细胞贫血、溶血性贫血、阵发性血红蛋

火灾

前厅部经理

毕业设计中期报告 篇6

课题类型实验研究（）调查研究（）资料分析（）病例分析（）病例报告（√）其他（）

课题来源自选课题（√）指令课题（）招标课题（）委托课题（）其他（）

课题所属专业领域护理（√）助产（）

课题研究起止年月2016年6月15日～2016年4月30日 设计内容及要求（字数150左右）

1、总结分析1例急性重度有机磷农药中毒患者的护理，根据患者病情需要我们采取了洗胃护理、药物治疗、心理护理、生命体征检测等针对性措施。防止各种并发症的发生。

2、联合应用解毒剂和复能剂对抢救有机磷农药中毒的患者,提高患者抢救成功率具有重大影响和意义。

3、有机磷中毒是种急性中毒，病情危重，变化很快。如果抢救不及时很可能造成不良后果。因此救治有机磷中毒患者，医生、护士密切的配合至关重要。护理类专业毕业设计《个案护理报告》开题报告

设计（报告）题目1例急性重度有机磷农药中毒患者的护理 设计（报告）题目来源 自 选 设计（报告）题目类型临床研究

（内科护理）开题时间2016年2月5日

一、设计（报告）研究意义

该病例是本人在实习期间亲自护理的患者。因有机磷农药中毒的患者死亡率高，彻底的洗胃、解磷定的正确使用和阿托品化的时机是确保抢救成功的关键。同时加强患者的心理护理，严密观察患者的生命体征对提高疗效，减轻患者的痛苦，促进疾病的康复有重要的意义。

二、设计（报告）主要研究的内容、预期目标

（一）主要内容

1、有机磷农药中毒患者的临床护理干预方法与效果观察。

2、洗胃与吸附剂、血液净化、联合应用解毒剂和复能剂的使用。

（二）预期目标

通过给予洗胃、氧气吸入和生命监测、病情观察、生活护理用药护理（阿托品化及对抗剂的使用）及心理护理等综合性护理干预，提高抢救成功率；减少并发症的发生。

三、设计（报告）的研究重点及难点

（一）研究重点

有机磷农药中毒患者临床护理干预方法与效果观察

（二）研究难点

洗胃与插胃管的操作方法与注意事项。阿托品化的指征。

四、设计（报告）研究步骤（进度安排）起止时间阶段内容

①2016年11月～12月选题 ②2016年1月～2月15日选题与科研设计（含报告开题）③2016年2月16日～2月28日查阅与收集整理资料 ④2016年3月1日～3月31日报告写作、完成初稿

⑤2016年4月1日～4月30日反复修改后定稿、打印装订报告 ⑥2016年5月 准备答辩、现场或网上答辩

毕业设计中期报告 篇7

中期财政规划的概念在学术界里尚未形成确切表述, 中期预算、中期支出框架、中期财政计划、多年预算、滚动预算是国内外文献中通常的表述。

(一) 学术界:

白彦锋、李燕定义为"中期预算", 他们认为通过超越经济周期来使得财政中长期平衡的一种计划, 用来弥补传统年度预算的缺陷。张学诞定义为滚动式中期财政计划, 又可称为"滚动预算"、"跨年度预算"。3~5年为滚动式中期财政计划的期限, 一年更新一次, 着重对政策变化进行调整。

(二) 财政部将其定义为"中期财政规划":

中期财政规划是根据社会经济发展状况对财政总体收支进行调整, 研究财政收支政策, 确保主要财政政策相对稳定, 是中期预算的过度形式, 使中期财政规划逐步过渡到中期预算上, 以三年滚动财政规划编制为操作。

(三) 世界银行将其定义为中期支出框架:

中期支出框架是指通过采用财政目标、财政收支预测、根据决策制定政策以及组织程序数据等手段来加强年度预算, 实现政府预算动态平衡, 改变预算程序中的支出动机。

综上, 虽然研究相关的文献众多, 并且中期财政规划已被广泛应用, 但是学术定义以及概念范围仍然存在分歧, 中期财政规划仍无统一的标准。采用中期财政规划的各个国家所面临的经济政治环境背景不同, 从而导致了概念尚无统一标准, 关于中期财政规划的建议更多偏向于概念而很少操作性。除了非洲的其他国家, 只侧重于中期财政规划的某一方面, 非洲则是全方位实施中期财政规划。

二、中期财政规划的实行

中期财政规划实施是一个阶段性过程, 新政策实行都是建立在前一个政策执行基础之上。一些国家全面实施中期财政规划, 其工作量巨大, 涉及范围之广, 成功可能性极低。因此, 中期财政规划通常被分成几个阶段实施, 只有确立了每个阶段的目标, 才能够完全建立中期财政规划。据此, 中期财政规划阶段可以分为三个:确定财政总量限额;确定部门限额;预算改革转变为行动层面。

三、中期财政规划的框架设计

(一) 层次和形式。

建立全方位中期财政预算步骤, 一般包括:1.制定中期宏观经济预测, 阐明影响宏观经济总量的因子;2.中期财政目标的确定, 揭示中长期政府战略优先顺序;3.限定财政总量支出, 根据以往财政数据信息确定收入、债务、支出, 借款总限额;4.制定中期财政规划框架, 编制与中期紧密联系的年度预算。

(二) 涵盖范围。

在欧盟国家中的拉脱维亚, 中期财政规划期限为5年, 其他欧盟国家的中期财政规划时间跨度则为3~4年。从涵盖范围看, 澳大利亚与新西兰的中期财政规划主体是行政机关, 其他部门补充预算信息材料。

(三) 编织方法。

以经济预测为基础。中期财政规划主要以税收收支预测为主, 其中还包括对消费价格指数、实际GDP、就业率等的预测, 每个财政年都要预测经济数据两次。以政府政策战略为导向。新西兰的政策目标是在2014~2015财政年度内恢复盈余, 并且战略规定将经债务不高于GDP的20%。因此, 新西兰的中期财政规划所采取的措施是在两年内恢复盈余。以政府政策优先顺序安排收支。澳大利亚各个部门将自己部门财政年度内的优先财政支出安排申报给上级部门, 由内阁少数要员审议。以基线预测为核心方法。结合当年的物价水平、收支政策、经济发展、行政成本等为预测基础, 融入客观因素如人口变动等测算中期财政规划年度的收支情况。

(四) 编织程序。

编织中期财政规划框架的阶段分为:制定战略阶段;更新财政经济数据阶段;预算计划阶段;预算决策阶段;预算文件产生阶段以及立法阶段。

《血染的实验报告》教学设计 篇8

1.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

2.通过拓展阅读进一步体会细节描写在文章中的作用。

3.学习老科学家为科学事业无私奉献的伟大精神。

教学过程

一、新课导入

1.课前一分钟展示：全班齐背国学经典篇目《修身为本》。

2.刚才听到同学们诵读的国学经典后，老师为你们能够触摸到传统文化的脉搏，徜徉在国学经典的文化世界里而感到高兴，同时也深受启发，不由得想起了这样一句话：“日既暮而犹烟霞绚烂，岁将晚而更橙桔芳馨。”卡尔？施密特博士就犹如晚霞放射出灿烂的光彩，好似晚秋中的橙桔结出芬芳金黄的果实。今天，我们就走近这位老人，看看他是如何以生命为代价，完成那份血染的实验报告的。

3.师板书课题，生书空。

二、课文回顾

用自己的话说说这篇课文讲了一件什么事？

三、精读感悟

（一）感受毒蛇的凶猛

1.施密特博士既然是被毒蛇咬伤的，那我们就先来看一下图片，了解一下南美洲毒蛇长什么样子。（生看图片）

2.现在，请同学们打开课本，在书中画出描写毒蛇的句子。

3.课件出示句子：“这条蛇非常大，是灰色的，蜷在笼子中，像盘着的绳子，足有五六圈儿，小小的脑袋抬得高高的，细长的舌头不时吐出来，三角眼透出令人恐惧的凶光。”

从这段话中画出描写毒蛇动作的词语，读一读，把你的感受说给同桌听。

4.从这些动词中，我们能感受到蛇的凶猛，谁能朗读一下。（指名读句子）

（二）读中感悟，体会人物的精神

1.好一条可怕的毒蛇，它趁施密特博士不注意，一口咬伤了它，殷红的鲜血从伤口流了出来，此时博士的第一反应是什么？他这样做是为了什么？

2.多么善良的老人！在被蛇咬之后，实验室里空无一人，在求救无果的情况下，施密特博士是怎么做的呢？

课件出示：“他摸到一卷绷带，把伤口包好，拿出实验记录本。他把体温计夹在腋下，抬头看看手表，把每分每秒的感觉都写下来，像往常一样认真仔细地记录着……”从这些动作中你体会到了什么？他真的和往常一样吗？（身体状况不同，但博士认真负责的态度却与往常一样）让我们一起再来读读这段话，一起感受施密特博士严谨的工作态度吧！（生读）

3.被毒蛇咬伤后的博士又会怎样想呢？

课件出示：“完了，难道就这么死去吗？不！我应该再做些什么……”“我应该把这次特殊的实验记录下来。”这两处是对博士的心理描写，让我们走进他的内心世界，去感受一下老人的崇高品格，之后交流各自的体会。

4.博士的心理活动是作者通过他的实验报告推测而知的，那我们就来看看几处报告的原文，看看博士是在什么情况下记录的。

5.默读四、五自然段，完成下表。

6.让我们再回头看一看这份珍贵的实验报告，你发现了什么？省略号中可能省略了什么？

7.真让人心痛啊！时间啊，你过得快一点，让老人别在忍受这痛苦；时间啊，你过得慢一点，让老人完成这实验记录。可那无情的时间依然那样不紧不慢地走着，在被蛇咬伤五个小时后，博士手中的笔掉落到地上，他停止了呼吸，静静地离开了人世。在人生的最后五个小时里，他忍受了我们难以想象的痛苦，克服了我们无法估量的困难。这真是与 作斗争的五个小时。（生填空）

8.一位科学家就这样离我们而去了，但我们倍感欣慰的是他留下了宝贵的科学财富。作者在文章最后发出了怎样的赞叹？齐读课文的最后一句。

9.请同学们快速浏览课文的第4、5自然段，看看作者是通过哪些方面的细节描写体现博士的精神。（明确：心理、外貌、动作）这是我们在以后的写作中值得借鉴和学习的一种写作方法。

10.通过细节描写我们体会到了博士崇高的品质，谁想带着自己的崇敬之情再来读一读课文的最后两个自然段。

四、拓展延伸

1.作者把博士做记录的过程淋漓尽致地展现在我们面前，他只想赞美施密特博士一个人吗？你知道为科学事业捐躯的还有哪些人吗？

课件出示一些为科学事业捐躯的科学家。

2.同学们，今天我们通过文章中的细节描写，体会到老科学家的伟大精神。你们课前有没有搜集到此类文章，请读给大家听，并把你的收获与大家分享。