美工设计个人简历

美工设计个人简历（精选11篇）

美工设计个人简历 篇1

美工设计个人简历模板

身高：165cm体重：52kg

户籍：广东湛江现所在地：广东湛江毕业学校：湛江坡头九中学历：高中专业名称：计算机操作毕业年份：XX年工作年限：职称：

求职意向

职位性质：全职

职位类别：行政/后勤-电脑操作员/打字员行政/后勤-图书管理员/资料管理员

职位名称：文职类;资料编写;前台文员接待工作地区：湛江市;

待遇要求：可面议;不需要提供住房到职时间：可随时到岗

技能专长

语言能力：

计算机能力：

教育培训

教育经历：时间所在学校学历

培训经历：时间培训机构证书

工作经历

其他信息

自我介绍：技能专长：能够运用cad软件，photoshop图片制作软件，能够熟练运用office系统（如word,esxce)的各种功能进行办公室日常工作，熟练掌握windows操作系统，计算机基础知识扎实。

自我评价：对工作负责认真，有耐心，好学，也很喜欢向有经验的人学习。

发展方向：

其他要求：

联系方式

美工设计个人简历 篇2

一、美工设计课程的现状和相应观点

1、美工设计课程现状

游戏动漫专业教学中最重要的课程就是美工设计课程,该课程属于游戏动漫专业学生的必修课程,但是对于高职学生来说,不仅要具备较强的美术功底,还要学习photoshop、3DMax等专业软件,还是有一定的学习难度的[1]。大部分高职学生都没有养成良好的学习习惯,缺乏扎实的文化基础。多数学生在课堂上能够理解老师的讲解,但在实际操作的过程中无法真正掌握。由于美工设计课程的实际操作和使用命令都比较繁琐复杂,若是学生没有具备一定的软件操控能力,就无法完全掌握老师传授的知识。一般老师会按照实际情况,通过任务式、启发式的教学方式来让学生最大程度的理解所学内容。但这种教学方法不仅要老师能够完全把握,学生也要能理解老师的用意,所以在实际教学中,这种教学方法的效果不是很明显。3DMax、Flash、色彩、PS手绘是目前大部分高职院校游戏动漫专业中美工设计课程中的内容。虽然游戏动漫专业的课程设置比较丰富,但此专业毕业生的就业情况不太乐观,学生的学习效果也参差不齐。

2、美工设计课程的相应观点

若想吸引更多学生来到游戏动漫专业进行学习,同时有效的提高学生学习兴趣和教学效果,并使本专业毕业生在步入工作岗位之后能很快的适应工作角色。首先要加强与企业之间的合作,邀请资深的游戏动漫行业专家到校讲学,开设讲座等一系列的活动,使学生能够及时掌握行业最新的发展趋势。与企业进行合作,不仅能够给企业提供优秀的人才储备,还能使学校获取更多岗位订单,增加对学生的吸引力。学生的就业有了保障,学生的学习兴趣和学习的积极主动性自然会得到有效的提高。

各个高职院校的教育教学工作者要制定一个可行性、规范性较强的课程设置和课程能力要求。要根据高职学生的自身特点和职业岗位群体的特点来进行课程能力要求的制定。职业岗位群体就是在职业岗位群体范围内的职业岗位相互联系的一个职业系统,游戏动漫美工方面的岗位群有初级游戏设计、中级游戏设计、初级电脑美工和中级电脑美工[2]。

二、电脑美工和游戏美工的任务和能力

1、电脑美工任务和能力

从事电脑美工的人员必须能够独立完成电脑美工的设计工作。绘制草稿、电脑手绘、整体效果、上色处理、定位主题等都是电脑美工的工作任务。电脑美工人员在进行电脑手绘时,要保证能够熟练绘制出动漫设计元素。在进行草稿的绘制时,要按照动漫原画的设计要求来进行设计,通过相关软件来完成草稿的绘制。处理线稿时,首先要对草稿进行描线处理,使草稿的立体感得到提升。之后再进行上色,上色要按照动漫设计的要求来进行。完成上色之后,要为整个作品添加制作特效或是背景,将画面的整体效果营造出来。在图片的处理方面,电脑美工人员必须能够熟练制作动漫设计中的图片,首先要对主题进行准确的定位,按照动漫设计的要求和特点来为图片定位主题。除此以外,电脑美工还需要具有客观性、创造性的想法,可以按照前期策划和设计来创设新颖创意。还需要做好相关资料的收集整理和研究工作,对所选素材进行合理的安排,制作出精美、完整的作品。

2、游戏美工任务和能力

从事游戏美工的人员必须能够独立完成美工设计制作工作。游戏美工设计包括游戏场景设计、游戏角色设计和游戏道具设计。在游戏场景设计当中,游戏美工要能够熟练的设计游戏场景。在进行风格设计时,要按照游戏前期的策划和客户的具体要求,设计出艺术性较强的游戏场景风格。游戏美工设计人员也必须要有创造性、客观性的想法,可以根据前期策划和风格设计来进行创新[3]。相关资料的收集整理和研究工作也是必不可少的,同时还要按照预先的计划来完成作品,不仅要完成作品,还要保证作品的质量。在游戏角色设计方面,游戏美工人员也要能够熟练掌握,不仅要根据客户要求和前期策划来设计游戏角色风格,还要可以根据前期策划和风格设计来进行创新。相关资料的收集整理和研究工作也要加强。对于游戏道具设计,游戏美工人员也要能够熟练完成,无论是风格设计还是新颖创意,游戏美工人员都必须有一定的想法,并且要考虑到前期策划和客户的要求,保证作品的质量。

高职院校不仅要更改教学模式,还要对课程设置和课程能力检测的要求进行修改。在制定工作任务和能力时,要按照高职学生自身的特点来进行分流教学。对能力强的学生提高难度,对能力弱的学生减低难度,提高学生的自主学习能力,提高教学的整体效果。

三、结语

游戏动漫行业的发展越来越蓬勃,游戏动漫专业也在各个高职院校中得到了快速的发展。高职游戏动漫专业对美工设计课程的能力要求较多,高职院校必须对教学模式进行更改,调整课程设置和课程能力检测的要求,才能让学生完全适应游戏动漫美工设计的教学,从而有效的提高学生的自主学习能力和整体教学效果。

参考文献

[1]徐慧.谈Flash动画在中职动漫专业的现状与发展[J].旅游纵览(下半月).2016(05)

[2]刘上冰.依托专业办企业融入产业强专业高职专业建设模式探究——以湖南软件职业学院动漫专业为例[J].中国培训.2016(08)

美工设计个人简历 篇3

关键词：就业；淘宝美工；课程实践

0 前言

目前，中职教育需要把技能型、实用型人才培养作为目标，使得学生毕业以后尽快适应社会。然而，一些中职教育中，就业需求方面还比较滞后，学生毕业以后，需要进行一段时间岗位培训，才可以胜任工作，这对于学生就业非常不利。尤其是淘宝美工的设计专业要求比较强，在教育过程中，需要把就业作为导向，提高学生就业率。

1 淘宝美工的设计专业教学内容构建

开设淘宝美工设计专业就是为当下互联网电子商务发展提供人才，根据电子商务发展需要培养互联网媒体艺术的设计人才。淘宝美工专业的课程设计主要包含美术基础、构成基础、标志设计、版式设计、字体设计、商品攝影、网页设计、广告设计等，这类课程教学属于平面设计的基础课程。淘宝美工设计专业主要是在以上课程的基础上，针对淘宝商城，综合运用平面设计知识进行视觉界面设计，提高学生实践操作能力。淘宝美工专业一般是学习后期开课，按照岗位技能的需求分析，设计淘宝美工专业时，应确保专业教学内容与商品主题息息相关，有效编排布局、策划、美化与编辑商品。学习内容主要包含多个不同项目任务与两大能力的模块，其中，两大能力主要指的是通过软件设计制作与创意策划的能力；多个项目的任务主要是为了获取两大能力，设计所设计的一些教学任务与内容。并且所设计教学内容、任务，需要紧密联系岗位能力，以便学生充分掌握实践操作技术，提高学生就业能力。此外，专业教师也要把技能需求当作出发点，按照岗位技能的需求对学生学习内容进行构建，把学生学习的内容作为主要部分，设计实践技能任务，然后建立以就业为导向的淘宝美工设置系统，提高学生职业的技能。[1]

2 以就业为导向前提下淘宝美工的设计专业教学实施对策

把就业作为导向的淘宝美工专业属于能力训练与知识学习综合体，由于这种综合体综合性的特点比较强，对教师要求相对较高。所以在教师设计教学方案时，需要把加强学生技能训练作为目的，提高学生实践操作的能力。

2.1 关于教材的选用

在选择教材的过程中，需要考虑以下两个方面：其一，应用型的专业教学不可以完全依靠教材，只需将教材作为教学载体，简言之，在选择课内的教材时，需要充分彰显任务引领与实践导向思想。其二，为营造工学结合岗位教学的环境，贯彻落实岗位教学的模式，教师应该引导学生研究课外的教材。例如：《网店美工》教材中，不仅包含网店运营基础的知识，而且穿插了一些实用案例，这种教学模式可以提高学生理论知识水平的同时，加强学生实践应用的能力。[2]

2.2 任务解析

通常任务解析主要指的是，在教师教学的过程中，应用实际的案例进行分析与展示，使得学生充分了解就业要求与就职后需要掌握的一些技能。教师还要与专业前期的所学知识相结合，为学生提供实践机会，使得学生有效联系学习知识和岗位技能，使得学生了解自身能力和岗位需求间存在的差距，同时使学生明白就业需要掌握与学习的技能。在教学的过程中，教师可以应用一些实际的案例进行教学，而且通过实践教学，学生能够全方面掌握专业技能，进而提高自身综合能力。

2.3 任务实训

任务实训属于淘宝美工专业的学习主要阶段，可以将其细分成两个不同的步骤。其一，对学生创意策划商品的能力进行锻炼，必要时联系相关专业知识和案例讲解，使得学生充分了解各种商品创意的侧重点，然后应用项目任务对学生策划能力进行锻炼。其二，对学生软件操作的技能进行训练。由于淘宝美工所从事设计任务一般需要软件操作来辅助，换句话说，淘宝美工专业对于软件操作熟练程度要求比较高，这就需要教师高度重视软件实训教学。但是软件仅是任务完成工具，在进行软件教学时，需要穿插一些相关的知识，例如：广告设计、字体的设计与板式设计等，使得学生了解工作中专业知识重要性。教师还要借助实例进行实训任务教学，进行任务技能要求讲解与解析，使得学者在借鉴和模拟案例过程中，充分掌握操作的技能。[3]

2.4 设置专业实训以加强学生职业能力

在中职院校中，应用型的专业实训有着重要的作用，在学生今后工作中有着指导性作用。专业实训尽可能以校外实训、课内实训与课外实训形式来开展，构建全程实训的模式，让学生树立一个正确的职业观，提升学生就业的竞争力与职业能力。并且课内实训要把淘宝美工的任务作为主要内容，同时融入一些企业真实案例，让学生进行模仿，提高学生实践能力。在课外实训时，需要在确保学生安全基础上，学校和当地相关企业签订志愿服务的协议，鼓励中职学生以志愿者的身份加入企业，然后实施专业对口的服务，辅助的发展，提高学生专业技能与职业能力。而且学生亲自到企业学习，不仅可以服务企业与学以致用，而且能够及时掌握企业发展动态，了解企业需要，加强自身专业的技能，丰富工作的经验，进而提高就业的竞争力与专业素质。

2.5 赛证融合以及创业引导

在淘宝美工专业教学的过程中，教师需要让学生充分了解淘宝美工行业的规范，使得学生充分认识工作规范与就业要求，加强学生职业素养。同时教师还要引导学生考取职业资格的证书，如：在专业学习完成以后，可以让学生考取淘宝网店美工的认证。此外，教师还要鼓励学生去参加设计的大赛，使得学生在大赛中，能够学习相关知识；必要时应该鼓励学生自主创业，以提高就业率。

2.6 教学任务创作极其评价

在经过专业学习以后，很多学生都基本认识和了解了岗位任务与工作技能要求，并且已经具备设计创作基础能力。这时，中职教师应该为学生提供一些设计的素材，可以从电商中获取素材，依照实际岗位需求提出设计要求，使得学生根据所学流程自主进行设计和策划，进而完成相关任务。在完成任务以后，教师需要全方面评估学生作品，使得学生认识设计过程中的一些问题，让学生不断提升与改进。经过上述学习，学生不仅可以熟悉课本知识，而且能够提高学生应用能力与实践能力，在某种程度上加强了淘宝美工的设计能力。通常教学评价主要包含外部的评价与内部的评价，其中，内部的评价指的是对学生学习状况进行全面考察，主要考查学生作品完成水平与课程学习热情，同时分析新课改是否可以促进学生发展。而外部的评价则是通过企业、学生的实习单位等第三方对学生进行评价，教师可以从第三方反馈中，针对学生不足进行教育，使得毕业以后能够真正面向市场。

3 结语

把就业作为导向的淘宝美工设计专业的教学，主要目的就是培养高素质的人才。在实际教学中，教师需要研究与重视就业需要和学生素质提高培训方式，有针对性地进行教学任务与教学项目设计，使得学生在学习理论知识时，也有机会进行实践，继而提高学生综合能力。

参考文献：

[1]张玉伟，姚红玲.基于职业技能培养的研究型教学模式在网页美工课程实践教学中的研究[J].时代教育，2014，16（5）：200.

[2]李莎莎.网页美工设计中合理色彩搭配方式的若干研究[J].文艺生活·文海艺苑，2015，21（12）：175.

美工设计个人实习报告 篇4

在xxx公司实习快2个月了，现对实习期进行鉴定。

校园学习期间，在书本上学过很多套经典设计方法，似乎通俗易懂，但从未付诸实践过，也许等到真正成为一个美工时，才会体会到难度有多大；我们在老师那里或书本上看到过很多精彩的设计案例，似乎轻而易举，也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。实习这两个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来成为一名称职的美工做准备。

这段时间学到了不少学校里没有教的东西，感觉很不一样。也许这就是社会吧。给我感触最深的还是认真的态度。不管做什么事都要认真对待，否则一不小心就会出错。因为我马马虎虎的毛病，老是做错。也许现在的错误看起来很小。可是如果不能改掉这个毛病的话，以后可能会给公司带来很大的损失。所以每天都得自我总结一下，做了什么，做好了什么，还有什么缺憾。在以后的工作中尽量避免。

美工个人简历 篇5

光阴的迅速，一眨眼就过去了，眼见着，找工作的时间马上到来，这时候需要提前写好简历了哦。为了让您不再为写简历头疼，下面是小编收集整理的美工个人简历，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

美工个人简历1

基本资料

姓名：张先生

性别：男

学历：大专

身高：xCM

籍贯：湖北

出生年月：1988—01—16

目前所在地：龙岗区

毕业院校：湖北第二师范学院

主修专业：电子信息科学、计算机科学与技术

工作经验：三年以上

目前年薪：保密/年

有效证件：身份证证件号码：xxxxxxxxxxxxxxxx

预求职位：淘宝美工

技能专长：为人诚实守信，吃苦耐劳，对新环境适应能力强。一年的学生会和两年的班级干部的工作，我也积累了一定的组织能力和策划活动的能力，同时，也积累了一定的团队合作经验。一颗充满活力、激情的心，能够给您的团队带来新的气息。

求职意向

寻求职位：淘宝美工

求职地区：光明新区坪山新区龙华新区

工资待遇：面议/月

到岗时间：即时

自我评价：为人诚实守信，吃苦耐劳，对新环境适应能力强。一年的学生会和两年的班级干部的工作，我也积累了一定的组织能力和策划活动的能力，同时，也积累了一定的团队合作经验。一颗充满活力、激情的心，能够给您的团队带来新的气息。

教育培训

起止时间就读院校名称主修专业学历

20xx年x月x日~20xx年x月x日湖北第二师范学院计算机科学与技术大专

工作经验

就职公司：广东格兰仕集团

公司行业：家具/家电/工艺品/玩具/珠宝

就职时间：20xx年12月到20xx年3月

就职部门：空调外机

公司性质：其它

就职职位：质检

工作描述：主要从事空调外机部件简单检验报告工作

工作经验

就职公司：武汉百步亭花园酒店

公司行业：酒店/旅游

就职时间：20xx年7月到20xx年5月

就职部门：财务部

公司性质：其它

就职职位：图书管理员/资料管理员

工作描述：负责文件的整理，以及仓库的账目核实，主要是手工账目和电脑账目相符，以及月底的盘存工作。

工作经验

就职公司：广州缘衣服饰有限公司

公司行业：服装/纺织/皮革

就职时间：20xx年7月到20xx年9月

就职部门：电子商务

公司性质：其它

就职职位：天猫美工

工作描述：

1、产品图片美化处理。

2、店铺的整体装修以及优化，产品详情页版面的设计和美化，宝贝文案的描述。

3、配合运营策划的海报的宣传设计，直通车图和钻石展位图片的制作等。

4、产品的上架以及后继的店铺更新工作。

联系方式

联系电话：xxxxxxxxxxx

联络手机：xxxxxxxxxxx

电子邮件：

美工个人简历2

姓名：xxx

国籍：中国

目前住地：广州

民族：汉族

户籍地：广州

身高体重：160cm95kg

婚姻状况：未婚

年龄：23岁

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：美工

工作年限：2

职称：无职称

求职类型：均可

可到职日期：随时

月薪要求：20xx——3500

希望工作地区：广州广州广州

工作经历：20xx年曾担任产品广告摄影师助手，离职原因是要上学。

20xx年在广东省文化学会书画艺术研究专业委员会的内部刊物《广东书画艺术》编辑部编委成员负债该刊物的美术编辑（职位：美术编辑）

20xx年在广州市好又多百货公司做企划美工。（职位：企划美工）

20xx年在广东昆冈广告公司做平面设计离职原因是工作上班地点不稳定（职位：平面设计师）

20xx年在广东爱威文化发展有限公司任美术编辑一职。（职位：美术编辑组组长）

20xx年-20xx年至今在香港嘉宏环球有限公司任摄影师兼平面广告设计师。

教育背景

毕业院校：广东文艺职业学院

学历：大专毕业日期：20xx-06-01

所学专业：平面广告设计第二专业：

培训经历：毕业学校：广东省文艺职业学院专业：平面广告设计

1990-1996广钢小学毕业

1996-1999广钢中学毕业

1999-20xx广州芳村区高级职业中学毕业工艺美术专业

20xx-2004广东文艺职业学院毕业平面广告设计专业（任班长一职）

语言能力

外语：英语一般

国语水平：良好粤语水平：精通

工作能力及其他专长

本人专长为广告设计，企业形象设计策划（CI策划）、视觉识别（VI设计）、标志设计（LOGO）、包装设计（PACKAGE）、广告设计（AD）、品牌设计、展览展示、海报、画册及户内外广告，熟练photoshop和CorelDRAW等软件，并于大学期间专修水粉、书法、国画，曾经参加过校际硬笔书法获二等奖、毛笔书法一等奖和在大学期间，本人的毕业作品包装设计被学校评为优秀作品，并在广州市画院举办的毕业生优秀作品展展出，并被留校作留校作品代表学校参加各类省市级的设计展览和比赛，并在20xx年广东省平面广告包装大赛中，此作品获得优秀作品设计奖，而且对摄影有浓厚兴趣，多次参加实践，有一定水平。懂得平面广告设计和包装设计和写POP字体。

美工个人简历3

姓名：xxx

性别：男

民族：汉族

年龄：23

婚姻状况：未婚

专业名称：动漫设计

主修专业：工艺美术类

政治面貌：团员

毕业院校：龙岩技师学院

毕业时间：20xx年7月

学历：中专

电脑水平：精通

工作经验：两年以上

身高：172cm

体重：130公斤

现所在地：厦门市

户籍：永定县

求职意向

期望从事职业：网页设计，电商美工，ui,平面设计期望薪水：5000-6000

期望工作地区：新罗区期望工作性质：全职

最快到岗时间：2周以内需提供住房：不需要

教育/培训

教育背景：

学校名称：龙岩技师学院(20xx年9月-20xx年6月)

专业名称：动漫设计与制作学历：中专

所在地：龙岩市新罗区凤凰阁9号证书：

培训经历：

工作经验

公司名称：厦门多明戈外贸有限公司(20xx年3月-20xx年7月)

所属行业：互联网·电子商务公司性质：股份制企业

公司规模：10～50人工作地点：厦门市同安区金利蓝湾165#703

职位名称：设计

工作描述：阿里巴巴店铺设计

淘宝新店铺设计

天猫新品详情页设计

产品拍照和精修(饰品、服装)

直通车设计

离职原因：家族企业，工作中被穿小鞋

公司名称：厦门懿品居生活馆(20xx年10月-20xx年2月)

所属行业：互联网·电子商务公司性质：私营.民营企业

公司规模：10～50人工作地点：厦门市湖里区金尚嘉园别墅区107栋

职位名称：电商设计

工作描述：负责产品的调色、设计。创意性的拍摄

店铺活动页设计

钻展直通车设计

公司名称：厦门AQG电子商务有限公司(20xx年5月-20xx年9月)

所属行业：互联网·电子商务公司性质：私营.民营企业

公司规模：10～50人工作地点：厦门市软件园二期望海路63号之2507E

职位名称：网页设计

工作描述：负责店铺的界面设计，活动页，活动海报的设计

离职原因：公司搬离厦门。

自我评价

自我评价：性格乐观大方，善于与人沟通，有着良好的团队合作精神和责任感，能够承受压力，接受加班，保质保量的完成工作

语言能力

语种名称掌握程度

英语良好

普通话良好

美工个人简历4

基本信息

姓名：xx

性别：女

年龄：29岁

学历：本科学历

工作年限：2年以上工作经验

婚姻状况：未婚

现居住地：徐州市

联系电话：xx

工作经历

①公司名称：徐州xx信息技术有限公司

职位名称：网页设计/美工

工作时间：20xx年x月x日至20xx年x月x日

工作描述

主要负责淘宝网页的界面设计，注重客户体验；进行淘宝图片处理、制作、淘宝店铺装修等。

工作经验

1、熟悉淘宝运营流程，有扎实的美术功底、良好的创意思维和理解能力，能及时把握顾客需求；

2、对色彩的把握独到，熟练使用Photoshop等设计软件，具备优秀的团队合作精神，乐于沟通。

②公司名称：上海双x服饰淘宝店

职位名称：淘宝美工

工作时间：20xx—05至20xx—06

职业能力

从事淘宝美工主要针对淘宝店铺进行，以及淘宝店的海报，并对公司宣传的产品进行美工设计，具有具备扎实的美工基础，有独立设计网站的成功案例。

教育经历

毕业学校：徐州师范大学

时间：20xx—09至20xx—07

专业：绘画，艺术设计

学历：专科

专业描述：

1、在校期间所学课程有：基础美术（素描和色彩）、平面设计、空间构成设计、普通心理学、激励原理等。

2、对界面设计有浓厚的兴趣，课余时间，广泛涉猎相关书籍，还利用假期进入软件公司实习，获得了界面设计工作的最早的实践经验。

职业目标：

谋淘宝美工设计工作，以充分发挥自己的设计才能，并具有一定的专业知识和技能。

自我评价

具有美工设计能力，能够满足网络营销推广的需要；有良好的文字表达能力，思维敏捷，能够独立思考和工作，能够主动提出设计方案；责任心强，工作细致，工作效率高，能承受一定的工作压力。

美工个人简历5

姓名：黄宝

性别：男

年龄：25岁

工作年限：三年以上工作经验

出生日期：1991年3月17日

居住地：上海

电话：xxxx（手机）

E—mail：

最近工作[1年8个月]

公司：xx有限公司

行业：建筑/建材/工程

职位：百度推广，制图员

最高学历

学历：本科

专业：电子信息科学与技术

学校：南昌大学高等职业技术学院

自我评价

经过毕业一年的工作经验以及这一年来对迷茫的解答，我继续选择从事平面设计类工作。自我评价来说，我是个学习型的人。大学期间从一个小小的文艺部干事学习成长为文艺部长；又由于当时工作需要学习Premiere，AE，会声会影，字幕制作，音乐合成等，并成功制作了活动宣传片等；而后毕业之际，终于有时间学习向往已久的Photoshop，并因此找到第一份工作，专职淘宝美工。

求职意向

到岗时间：一个月之内

工作性质：全职

希望行业：贸易

目标地点：上海

期望月薪：面议/月

目标职能：百度推广，制图员

工作经验

20xx/7—至今：xx有限公司[1年8个月]

所属行业：建筑/建材/工程

运营部百度推广，制图员

1、百度推广（通过百度推广竞价排名，提升企业及产品的知名度和网站访问量；通过优化关键词及创意增加访客转化率及节约费用；通过百度商桥与顾客洽谈合作）

2、管家婆软件系统录入及使用（录入企业资产库存等数据通过软件形成智能化管理，提高效率）

3、接收、修改、打印图纸以及产品模型的制作（接收需求商图纸并修改为可生产用图纸打印；根据图纸三维建模以方便工作人员加工）

20xx/6—20xx/6：xx有限公司[1年]

所属行业：家居/室内设计/装潢

电商部平面设计师

1、天猫店铺装修（保证天猫店铺首页海报及主题在节庆促销期间更新，以吸引顾客；统一每款宝贝的详情介绍风格，以体现品牌效应；通过代码实现部分特效，与顾客形成交互化互动）

2、宝贝图片拍摄处理及上新（产品上新前拍摄宝贝主图、详情图及场景图，后期根据宝贝款式及面向的消费者制作合成宝贝详情，最后上新宝贝）

3、产品彩盒设计（天猫官方网店专用产品彩盒设计及新研发产品线下销售彩盒设计）

4、产品效果图制作（客户定制产品时制作产品效果图以供客户确认）

5、产品图案设计（设计产品表面颜色及图案以吸引更多消费者）

6、天猫店铺旺旺客服（天猫店铺售前及售后旺旺客服，解决线上购买前、购买中及购买后所可能遇到的问题）

教育经历

20xx/9—20xx/6南昌大学高等职业技术学院电子信息科学与技术本科

证书

20xx/6大学英语六级

20xx/12大学英语四级

语言能力

英语（良好）听说（良好），读写（良好）

美工个人简历6

姓　名：xXX

性　别：男

民　族：汉族

政治面貌：团员

出生日期：XX

婚姻状况：未婚

学　历：大专

毕业院校：XX技术学院

毕业时间：XX

所学专业：动画设计

外语水平：一般

电脑水平：精通

工作年限：1年

联系方式：

求职 意向

工作类型：全职

单位性质：不限

期望行业：艺术、文化传播、市场、广告、公关、媒体、影视制作、新闻出版

期望职位：网站美工、网页设计与制作

工作地点：不限

期望月薪：XXXX-XXXX

教育经历

XX年—XX年就读XX职业技术学院动画设计专业

工作经验

XXX—XX在XX网络传媒工作室从事动画外包工作

XX—XX在XX商务有限公司从事网页设计工作

XX至今在杭州XX贸易有限公司从事网页美工

专业技能

熟练操作flash二维动画制作软件制作动画

熟悉运用Dreamweaver设计制作网页

熟悉平面设计软件Photoshop,Illustrator等

自我评价

持之以恒、永不言败

喜欢思考，具有较强的自学能力,对新技术有浓厚的兴趣。

为人乐观，有很强的团队意识和较好沟通能力,可以迅速适应环境并融入其中。

美工个人简历7

基本信息

姓名：

性别：女

年龄：26岁

婚姻状况：未婚

现居住地：徐州市

联系电话：xxxxxxxxxxx

工作经历

公司名称：徐州xx信息技术有限公司

职位名称：网页设计美工

工作时间：20xx-07至20xx-05

工作描述：主要负责淘宝网页的界面设计，注重客户体验;进行淘宝图片处理、制作、淘宝店铺装修等。

工作能力：

1、熟悉淘宝运营流程，有扎实的美术功底、良好的创意思维和理解能力，能及时把握顾客需求;

2、对色彩的把握独到，熟练使用Photoshop等设计软件，具备优秀的团队合作精神，乐于沟通。

公司名称：上海xx服饰淘宝店

职位名称：淘宝美工

工作时间：20xx-05至20xx-06

职业能力：从事淘宝美工主要针对淘宝店铺进行，以及淘宝店的海报，并对公司宣传的产品进行美工设计，具有具备扎实的美工基础，有独立设计网站的成功案例。

教育经历

毕业学校：徐州师范大学

时间：20xx-09至20xx-07

专业：绘画，艺术设计

学历：本科

专业描述：

1、在校期间所学课程有：基础美术(素描和色彩)、平面设计、空间构成设计、普通心理学、激励原理等。

2、对界面设计有浓厚的兴趣，课余时间，广泛涉猎相关书籍，还利用假期进入软件公司实习，获得了界面设计工作的最早的实践经验。

职业目标

谋淘宝美工设计工作，以充分发挥自己的设计才能，并具有一定的专业知识和技能。

自我评价

具有美工设计能力，能够满足网络营销推广的需要;有良好的文字表达能力，思维敏捷，能够独立思考和工作，能够主动提出设计方案;责任心强，工作细致，工作效率高，能承受一定的工作压力。

美工个人简历8

简历基本信息

姓名：凌XX 性别：女

年龄：29岁 学历：本科学历

工作年限：2年以上工作经验

婚姻状况：未婚

现居住地： 徐州市 联系电话：

工作经历

①公司名称： 徐州xx信息技术有限公司

职位名称：网页设计/美工 工作时间 ： 20xx-07至20xx-05

工作描述

淘宝美工简历模板淘宝美工简历模板

主要负责淘宝网页的界面设计，注重客户体验;进行淘宝图片处理、制作、淘宝店铺装修等。

工作经验

1、熟悉淘宝运营流程，有扎实的`美术功底、良好的创意思维和理解能力，能及时把握顾客需求;

2、对色彩的把握独到，熟练使用Photoshop等设计软件，具备优秀的团队合作精神，乐于沟通。

②公司名称： 上海双x服饰淘宝店

职位名称：淘宝美工 工作时间 ： 20xx-05 至20xx-06

职业能力

从事淘宝美工主要针对淘宝店铺进行，以及淘宝店的海报，并对公司宣传的产品进行美工设计，具有具备扎实的美工基础，有独立设计网站的成功案例。

教育经历

毕业学校： 徐州师范大学 时间： 20xx-09至 20xx-07

专 业： 绘画，艺术设计 学历：专科

专业描述：

1、在校期间所学课程有：基础美术(素描和色彩)、平面设计、空间构成设计、普通心理学、激励原理等。

2、对界面设计有浓厚的兴趣，课余时间，广泛涉猎相关书籍，还利用假期进入软件公司实习，获得了界面设计工作的最早的实践经验。

职业目标：

谋淘宝美工设计工作，以充分发挥自己的设计才能，并具有一定的专业知识和技能。

自我评价

具有美工设计能力，能够满足网络营销推广的需要;有良好的文字表达能力，思维敏捷，能够独立思考和工作，能够主动提出设计方案;责任心强，工作细致，工作效率高，能承受一定的工作压力。

美工个人简历9

基本信息

姓名(女，21岁，本科学历，1年以下工作经验)

婚姻状况：未婚民族：汉

参加工作时间：

身高：165

现居住地：石家庄市户口所在地：石家庄市

联系电话： 电子邮件：

求职意向

期望工作性质：全职、兼职、实习

期望工作地点：石家庄市

期望从事行业：广告/会展/公关,印刷/包装/造纸,媒体/出版/文化传播,家居/室内设计/装潢

期望从事职业：家具设计,展示/装潢设计,美术/图形设计,造型设计,媒体广告设计

到岗时间：1周以内

期望月薪：1000元-1999元(税前)

教育经历

毕业学校：河北经贸大学时间：

专 业：绘画，艺术设计学历：本科

专业描述：就读于河北经贸大学 艺术设计专业/平面设计专业/

*能够熟练运用Illustrator/photoshop/AutoCAD /3dmax9(VRAY/Lightscape)/软件，并且有作品。

*有一定手会功底。

石家庄立影空间设计工作室学习并实践建模 材质 渲染 等流程

工作经验

公司名称：浙鲁装饰有限公司

职位名称：设计师工作时间 ：20xx-03至20xx-08

工作描述：完成店面 网吧 蛋糕店 家居设计等

所在行业： 家居/室内设计/装潢公司性质： 私营.民营企业

所在部门： 设计部工作地点： 石家庄中华北大街

离职原因： 请假回家

自我评价

*本人接受过正规的美术教育，具有较好的美术功底及艺术素养，熟练掌握多种电脑制作软件，能够对应公司要求有效率的完成布置得工作。本人性格开朗、思维活跃，极富创造力，易于沟通，具有较好团队合作的意识。

*在校多次获得奖学金

*具有一定的语言表达能力和他人沟通能力

*有较强的自学和实践能力

美工个人简历10

姓名：xx

国籍：中国

目前所在地：

民族：汉族

户口所在地：

身材：xxcmxxkg

婚姻状况：未婚

年龄：xx岁

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：网页设计师/美工：平面设计、图片处理员 广告制作/平面设计与制作平面设计 行政专员/助理行政助理/人事助理

工作年限：1

职称：无职称

求职类型：全职可到职-随时

月薪要求：1500--20xx

希望工作地区：

个人工作经历：

20xx-8-1至20xx-4-1在中国电信深圳分公司当售后服务员。

20xx-4月至20xx-1月在xx地毯有限公司做平面设计。

教育背景

毕业院校：xx工商学院

最高学历：大专毕业-20xx-06-01

所学专业一：网络技术（网页美工）所学专业二：

受教育培训经历：高新技术（photoshop7.0图形图像处理制作员级）

语言能力

外语：英语一般

国语水平：优秀粤语水平：优秀

工作能力及其他专长

熟练的电脑操作，能胜任文职类、平面设计等相关领域的工作。

详细个人自传

淘宝美工个人简历免费模板 篇6

日子如同白驹过隙，我们很快就要开启找工作的生活，是时候抽出时间写简历了哦。千万不能认为简历随便应付就可以喔，以下是小编收集整理的淘宝美工个人简历范文免费模板，欢迎大家分享。

简历基本信息

姓名：刘XX性别：女

年龄：29岁学历：本科学历

工作年限：2年以上工作经验

婚姻状况：未婚

现居住地：徐州市联系电话：

工作经历

①公司名称：徐州xx信息技术有限公司

职位名称：网页设计/美工工作时间：20xx—07至20xx—05

工作描述

主要负责淘宝网页的界面设计，注重客户体验；进行淘宝图片处理、制作、淘宝店铺装修等。

工作经验

1、熟悉淘宝运营流程，有扎实的美术功底、良好的创意思维和理解能力，能及时把握顾客需求；

2、对色彩的把握独到，熟练使用Photoshop等设计软件，具备优秀的团队合作精神，乐于沟通。

②公司名称：上海双x服饰淘宝店

职位名称：淘宝美工工作时间：20xx—05至20xx—06

职业能力

从事淘宝美工主要针对淘宝店铺进行，以及淘宝店的海报，并对公司宣传的.产品进行美工设计，具有具备扎实的美工基础，有独立设计网站的成功案例。

教育经历

毕业学校：徐州师范大学时间：20xx—09至20xx—07

专业：绘画，艺术设计学历：专科

专业描述：

1、在校期间所学课程有：基础美术（素描和色彩）、平面设计、空间构成设计、普通心理学、激励原理等。

2、对界面设计有浓厚的兴趣，课余时间，广泛涉猎相关书籍，还利用假期进入软件公司实习，获得了界面设计工作的最早的实践经验。

职业目标：

谋淘宝美工设计工作，以充分发挥自己的设计才能，并具有一定的专业知识和技能。

自我评价

美工设计个人简历 篇7

加强网店美工课程建设是提高学生综合能力的关键。本文首先介绍了网店美工人才需求, 接着以提高教学质量为切入点来分析中职网店美工课程建设。

1 网店美工人才的需求

电脑的普及使得每个人都会应用一些软件进行一些简单的修图, 但网店美工的并不仅仅是修图, 还包括图片与文字的排版方法、标题与文字的表现手法、颜色的搭配、图片的效果表现、网站切图、店铺的装修、GIF图制作、HTML语言、CSS+DIV标准布局、摄影等。目前, 网店美工人才可分为三类:一是具有计算机专业技术背景的人才转而从事网店美工;二是从事电子商务领域的人才根据自身发展需要从事网店美工;三是其他专业人才经短期网店美工技术培训后从事网店美工。但随着电子商务的发展, 市场对专业对口的网店美工人才的需要是非常大的, 不过就现阶段而言中职电子商务专业培养出来的网店美工人才还相对较少。

2 完善、创新教学方法, 提高教学质量

2.1 引进任务驱动教学法

在网店美工课程中, 可以引入任务驱动教学法。教师可以设立一个任务, 激发学生的学习兴趣, 让学生通过自己努力去解决它, 提高学生独立解决问题的能力, 继而实现学生的综合素质的提高。比如, 在关于Photoshop的教学中, 老师先带领学生了解课程的前景, 使学生认识到学习Photoshop的重要行, 然后再向学生传授一些关于Photoshop的知识和技巧, 最后给出一个任务让学生来解决。任务驱动教学最好是在课堂上进行, 在确保大部分学生能完成任务的基础上对时间进行限制, 充分调动学生解决问题的活力, 避免时间过长影响教学的实效性。任务驱动教学的关键是任务的设定, 任务既要在学生知识和专业技能能接受的范围内, 又要尽可能与网店美工岗位工作内容有关。此外, 任务驱动教学还可以针对多个课程进行, 把连续的几个课程设为一个教学单元, 让学生在完成任务的过程中实现教学目的[1]。由于中职学生的知识储备和认知水平有限, 多课程的任务驱动教学适用于对过往课程的复习。

2.2 改进案例教学法

在网店美工课程中, 最常用的教学方法就是案例教学法。借助于案列, 我们可以向学生展示技术和知识的具体应用方法, 提高学生应用技术和知识的能力。不过, 案列的选择是其中的重点和难点, 案例难度过高容易打消学生学习的积极性, 案例难度过低则不利于调动学生的学习潜能。这也是我们应用案例教学时最常遇到的问题。对此, 我们可首先把案列分成三类:基础巩固性案列、能力提高性案列、综合应用性案列, 然后根据教学目的选择相对应的案列。如果我们的教学目的是学习基础知识, 我们就选择基础巩固性案列, 这种案列只涉及本课堂的一些基础知识。此外, 还应充分考虑中职学生的认知水平, 这是我们设立教学目标和选择教学案例的出发点。比如, 在制作网站Logo的案例中, 我们可以先分析该Logo的风格是否与网站一致, 是否运用到图章工具、滤镜、修复工具等, 通过分析让学生了解到设计网站Logo的原则以及可能运用到的工具, 然后在讨论该Logo的无缝拼接背景技术的过程中, 让学生学习到无缝拼接背景技术的应用方法。最后, 老师再对案例的知识点进行总结, 查漏补缺、答疑解惑, 继而提高教学效果[2]。此外, 还应定期组织学生到企业中实习或者邀请具有丰富工作经验的行业人员到学校开设讲座, 让学生所学知识与技术在实践中得锻炼, 提升他们的实际运用能力, 培养他们的职业能力, 为以后工作奠定基础。

2.3 开展分组教学

受传统教学理念的影响, 老师在课堂上处于主体地位, 学生处于受支配地位, 被动地接受灌输。教学的的重点美工技术以及知识的学习, 不重视学生学习积极性的培养。为了提高教学的有效性, 老师要转变教学理念, 以学生为中心开展教学, 改灌输式教学为合作与交流式教学, 增强课堂的交互性和趣味性。同时, 老师应认识到中职学生在认知水平、知识储备水平以及兴趣上的差异, 并尊重这种差异, 避免一刀切的教学, 让学生在一个轻松、愉悦的课堂环境中学习, 继而提高学生学习的积极性。比如, 在学生制作网页的过程中, 由于涉及美术知识、Photoshop处理技术、图形处理技术以及一定的艺术鉴赏能力, 如果学生独自进行, 不仅会比较枯燥乏味, 打消学习积极性, 还可能导致学生知难而退。为此, 我们可以进行分组教学, 并以组为单位进行比赛, 以网页制作的速度以及精美程度决定胜负。通过分组教学, 让学生在学习中既有合作也有竞争, 活跃课堂氛围, 激发学生的竞争精神, 避免独自学习可能出现的枯燥感、疲劳感[3]。最后, 集中处理学生在制作网页中出现的问题, 理顺学生的制作思路以及用到的工具和技术, 避免再次犯错。同时, 鼓励学生根据自己的想法和标准对网页制作进行创新, 避免学生过度模仿教学案列。这样的教学方法, 有利于学生充分发挥自身的特点和特性, 充分尊重学生的个体的差异, 让学生在学习方法的选择上有更多的自主性, 摸索出适合自身的的学习方式和方法, 充分激发学生的学习潜能, 提高自身的学习效率。

3 利用信息技术, 加强教学质量的跟踪检测

教学质量的提升是一个持续的过程, 极容易受到教育对象、内容、条件的影响。在不同的教学阶段, 教学质量的提升程度有不同的表现。这个过程中需要教师持续投入大量的时间和精力, 注重连续性, 一旦丧失连续性的投入很容易前功尽弃。跟踪监测的信息化实现了对教学质量的动态、持续性检测。教学质量的提升涉及大量的数据变化, 为了及时、准确、全面的了解和掌握这些数据, 应对教学质量提升的全过程进行跟踪分析, 通过对跟踪监测到数据的对比分析, 判断教学质量提升程度, 帮助老师改进教学方法。跟踪监测的信息化强调以发展的眼光关注教学质量的提升, 给出发展性的评价和科学、合理的参考建议。

为了全面监测学生在网店美工职业技能方面的学习情况, 教师应该建立学生专业技能电子学籍卡, 可以通过学生实现工作任务的过程, 全面记录学生在专业技能学习过程中行为, 并以数据的形式展示在电子学籍卡上, 让电子学籍卡成为学生综合专业技能成绩的风向标。同时, 为了跟好地展示学生的发展状况, 还可以记录其它数据, 比如学生的兴趣爱好、身体情况、参加社团次数、课外读书情况, 尽管这些数据与专业课没有明显的关联, 但可以帮组老师全方位地了解学生, 有利于教学质量的提升。教学质量跟踪监测的信息化主要是针对教学质量数据的加工和处理, 学生的专业技能掌握程度是教学质量是否提升、提升程度的关键指标, 只要确定教学质量提升的重点和方向, 然后选择正确的跟踪检测内容和方法, 利用相关的软件和模型就能对教学质量的提升进行实时监测, 并给出专业、科学、合理的意见。比如, 建立多维度的数学模型, 把关系教学质量的各种数据添加到相应的维度中, 并根据实际情况实施对数据进行跟踪和补充, 实现对教学质量的动态监测, 进一步提升教学质量。

4 结束语

由于设置时间较晚, 网店美工课程还存在不少的问题。相信随着电子商务的发展以及教学理念以及方法的逐步成熟, 中职网店美工课程的建设将更加合理, 老师的教学质量和学生的学习效果也会得到进一步提升。

摘要：网店美工集创新性、实践性、艺术性、抽象性于一身。对于中职学生而言, 在网店美工学习的过程中总出现学习效果不好, 无法灵活运用所学知识和技术的现象, 这极有可能影响学生以后从事网店美工的信心, 进一步加剧网店美工人才稀缺的现象

关键词：网店美工,中职,课程建设

参考文献

[1]盛松.谈我校平面设计专业的校企合作[J].才智.2011 (27) .

[2]张鹏.高职Photoshop平面设计课程的实践性[J].计算机光盘软件与应用.2011 (21) .

新小班美工活动初探 篇8

一、活动的趣味性

3岁左右的幼儿注意力和记忆力是随意和短暂的，机械的学习活动很难吸引他们。为满足幼儿的好奇心理，引发他们活动的兴趣，在美工活动时，我经常给孩子们“变魔术”，作为活动的前奏游戏。我有一个百变魔术箱，为了吸引幼儿，在欢快的音乐陪伴下，我以魔术师的身份出现，挥动着神奇的魔术棒，变出一本书、一枝花、一个玩具、一块糖果；有时为活动需要，我会变出相应的材料和工具，进行游戏。如活动“颜色找朋友”，当魔术棒在空中环绕三圈，指向室内某一角落，孩子们的眼神追随过去后，我快速地变出装有不同颜色的两个瓶子。当孩子们好奇的目光再次集中在我身上时，我把一个瓶子的颜色倒入另一个瓶中，两种颜色混合后发生了变化，变出了不同于前两种颜色的第三种颜色。孩子们兴奋地叫起来“真好玩”。

二、活动的丰富性

新小班幼儿的思维具有典型的拟人化特点，即把什么都看成有生命的就像他们自己。而表现情绪的方式也简单、直接，对植物、动物都赋予一定的情感。

例如把手掌画的内容改编成游戏“手掌树”，活动以童话的形式展开，布置背景“春天的森林”。在音乐“春天的序曲”陪伴下，幼儿排成两行，由教师带领，开始“郊游”。红的花、绿的草，棵棵大树枝繁叶茂，引导幼儿发现背景图中有一棵光秃秃的树，还流着泪；提示幼儿这棵树为什么哭了?启发幼儿大树没有枝叶就像我们没有手，很多事不能做，真可怜!我们能不能帮助他长出新枝叶?让他重新有自己的手?孩子们天真善良的心性被感动。在教师的倡导下，由此展开“救助行动”：即幼儿用手掌蘸绿色颜料，在树杆的上方纷纷盖上自己的小手印。一只只小手印仿佛伸向四周的枝叶，密密地、绿绿地，大树似乎有了生机。教师在树杆上画出笑的表情，孩子们高兴地喊起来，哦!大树笑了。在这里幼儿不仅学会了手掌印画，也证明了凭自己的力量可以帮助别人，同时增强了自信心，为以后在美工活动中大胆动手奠定了基础。

三、活动的生活性

小班幼儿生活经验有限，只能回忆起日常的生活情况，所以活动内容要贴近于生活，取材于生活，更要符合三岁幼儿所积累的生活经验。

比如：在学习画直线时，我设计了填画：“过马路”。幼儿对过马路的概念模糊，所以活动前由家长带领幼儿过马路走人行道，作为幼儿的经验准备。在活动时，以角色游戏的形式展开，教师扮演交警，指挥交通，并告诉行人，要走人行道。基于前期的经验，由幼儿扮演的行人，一个个走过游戏场景中的人行道。教师强调这些线直直的，从一端起到另一端结束，并要求幼儿跟随教师用右手食指在空中模仿画直线。重点指出笔顺为从左到右画线，随后才开始在画纸上填画。孩子们大胆动笔，画了一条又一条的线，尽管线条不直甚至非常密集，但他们在重复画线的动作和过程中，寻找到乐趣，寻找到宽松、自由的感觉。

四、活动的多变性

为了让新小班幼儿更投入地参与到美工活动中，自始至终保持着一定的好奇心和兴趣感，我力求在内容上求新求变。例如：不同阶段的活动内容有所变化。刚人园时，以“彩色世界”为主题，感受色彩的美丽；接着进行涂鸦练习、手掌印画、瓶盖印画、印章画、棉签画等。当幼儿兴趣将尽时，转到另一个主题。如“多变的世界”主要是玩泥，培养揉、搓、团的技能，捏各种圆形或球状的物体。接下来是搓绳、团纸、撕纸、粘贴。之后为“快乐的世界”，主要是图形线条游戏、填画、简单的手工。

新颖的内容更能打动幼儿的心。如“车轮蘸色滚印”，是用玩具小汽车的车轮蘸色滚印，看哪个宝宝的车轮印最好。引导幼儿学会观察，会寻找自己的车轮印，并学说“这是我印的”。又如“染纸”，让幼儿尝试简单的染纸方法，培养他们大胆使用美术材料，提高操作能力，感受色彩的美丽。还有“吹画”，即用吸管把摊在纸上的颜料吹成想象中的事物。尽管新小班的幼儿年龄小，想象力弱，不能说出吹的具体事物，但传递了勇于尝试，大胆操作，体验乐趣，自由表达的情绪。

五、活动的重复性

小班幼儿对自己感兴趣的游戏动作、语言声响多次与长时间重复而不觉厌烦。同样在美工活动中，感兴趣的内容定期的重复，像播放一部经典影片一样，孩子们照样喜欢，乐此不疲。如团纸活动“我们的糖果”(一)：用小长条皱纹纸，团成纸团，投放到实物糖果瓶中，孩子的兴致很高，要求再次团纸。于是我又设计了“我们的糖果”(二)：即把团好的糖果粘贴在已绘制好的图片糖果瓶中。看着五颜六色的糖果，孩子们兴趣依然。晚上离园时，拉着家长的手寻找自己粘的糖果。之后我又安排了活动“丰收的葡萄”，满足了幼儿的需求。

六、活动的示范性和指导性

在活动指导时，首先，示范画或作品色彩鲜亮，特征明显，是幼儿熟悉的事物；范画尽量多幅，以便让幼儿积累绘画语汇和表现经验。其次，小班幼儿理解能力有限，明确、简单、直接的指令便于幼儿理解。第三，鼓励幼儿，支持创作，不限制作品像与不像，提倡自由表达。善用欣赏的语言鼓励幼儿，用“惊奇”的态度赞赏有特点的美工作品：“哎呀，看到楠楠的‘苹果’真想咬一口”，“东东画的小花被真漂亮”。第四，指导幼儿养成良好的美工习惯。如作品干净、整齐；学习收拾美工用具；棉签画后，不要把一种色彩的棉签放进其他色彩的盘子中；手掌印画后，注意帮幼儿清洗手脚，注意环境的整齐。

网页美工简历 篇9

真实姓名： 彭磊

性别： 男

年龄： 27 岁

身高： 175CM

婚姻状况： 未婚

户籍所在： 贵州省贵阳市花溪区

最高学历： 中专

工作经验： 1-3年

联系地址： 贵州省贵阳市

求职意向

最近工作过的职位：

期望工作地： 贵州省/贵阳市

期望岗位性质： 全职

期望月薪： 3000~4000元/月

期望从事的岗位： 网页美工设计

期望从事的行业： 计算机软件/硬件

技能特长

技能特长： 熟悉PS AI GW 等电商软件，AI GW自学主要擅长的软件是PS， GW可以看懂简单的代码

教育经历

贵阳市商业学校 (中专)

起止年月： 20xx年9月至20xx年7月

学校名称： 贵阳市商业学校

专业名称： 网页美工

获得学历： 中专

工作经历

花花公子 - 网页美工

起止日期： 20xx年12月至20xx年7月

企业名称： 花花公子

从事职位： 网页美工

联系方式

淘宝美工简历 篇10

出生年月：1990-9

性别：女

身高：163cm

婚姻状况：未婚

政治面貌：群众

井贯：河北

目前所在地：福建

求职意向

期望职位：淘宝美工,淘宝拍照,图片处理

职位类型：均可

工作地点：厦门市

工资待遇：面议

住房要求：面议

工作经验

工作经历：

20xx-7—20xx-8：XX旗舰店

电子商务部：设计运营经理

主要针对时尚水晶饰品，925银饰品，奥钻饰品的拍摄，从产品的模特拍摄到产品的平拍，后期的产品精修，图片的高级合成，店铺的美化装修设计，整体的布局排版，海报的设计，宝贝上传。

教育背景

最高学历：本科

毕业院校：南京美术学院

所学专业：电子商务，美术绘画，平面设计，商业摄影，PS,AI软件应用

毕业时间：20xx-6

第一外语：英语水平：熟练

酒算机能力：普通

所获证书：Adobe专业认证证书

学习内容以工业学，经济学，人文环境艺术学为基础的美学设计，平面设计，广告设计策划，装饰设计，电子商务网站网页的美化设计，淘宝网店，商城的设计，

自我评价

美术绘画，有一定的绘画功底。电子商务的整个运作流程，从网店装修，整店模板的设计，logo,自定义模块的设计，首页，宝贝详情页，宝贝列表页等各个页面的设计。包括产品摄影，模特摄影，宝贝描述的制作与策划，爆款的打造与运作流程。产品的上下架，高级图片处理。包括分色，调色，校色。整个网店的运营与推广，包括直通车，钻石展位的操作流程。Photoshop,Illustrator等平面设计软件的能熟炼应用与实践，擅长摄影包括产品摄影，模特摄影，婚妙摄影，商业摄影。高级色彩管理系统学习与应用，对色彩有一定的见解，有一定的审美能力和美学鉴赏能力。

联系方式

农村资源助力幼儿创意美工活动 篇11

关键词：农村资源 幼儿 创意美工

为了保证农村的幼儿能够更加贴近大自然，了解大自然给予人们的丰富资源，在农村幼儿园开展创意美工活动势在必行。大自然具有多样性，需要人们去认识和发现它不同的美，并在这个过程中体会到乐趣。在农村幼儿园开展创意美工活动，能有效帮助农村幼儿了解和感悟自然环境中的美，并且创造美。笔者分析了农村资源在幼儿创意美工活动中的运用效果，以期能够提高我国农村幼儿园的教育水平。

一、挖掘农村资源，开展多元化美工活动

1.利用自然色彩，开展创意美工活动

在我国农村，大自然呈现给人们的是一个色彩斑斓的世界，所以在农村幼儿园中开展创意美工，能够带给幼儿很多惊喜。同时，在美工课程中开展染色、创意手工、色彩组合以及涂色等活动，能够促使幼儿充分发挥自己的创造能力，在课堂中表达自己的想法，从而提高幼儿的动手能力、写作能力和感知能力，以及对事物的敏感度。此外，教师还可以通过色彩创意的美工活动，提高幼儿组合色彩的能力，发挥幼儿自身的创造力。

2.发现自然资源，开展创意美工活动

农村自然资源丰富，它们是大自然赐予人类的礼物。因此，幼儿教师可以充分利用自然资源开展教学。此外，人们在肥沃的土地中能够创造出更丰富的自然资源。如人们可以通过劳动种植出蔬菜和水果等。这些自然资源能够保证幼儿通过手工创造，得到一个良好的视觉感受和效果。

3.利用主题活动，开展创意美工活动

在农村幼儿教育过程中，教师开展丰富的教学活动，能取得良好的教学效果。因此，教师可以借助农村的自然资源，在幼儿园开展相关的主体活动，把文化教育和创意美工相结合，能帮助幼儿了解自然、了解艺术、了解美，并从中获得愉快的感受和体验，保证幼儿的思维得到发散，促使幼儿教育活动顺利开展。

二、关注农村文化，保证幼儿园创意美工活动多样化

我国农村有很多各具特色的风俗习惯，这也是我国几千年历史发展沉淀下来的文化底蕴的。如过年人们要吃饺子、端午节人们要吃粽子、正月十五人们要吃汤圆等，这些风俗都是深受幼儿喜欢且熟知的。因此，在幼儿园教育过程中，教师需要加入这些文化活动，引导幼儿在创意美工活动中感受这些文化。另外，教师还可以展现具有农村文化的艺术形式，让幼儿受到熏陶。

1.小班创意美工活动内容

小班幼儿的年龄较小，肌肉还不发达，在刚刚接触创意美工时，不能有效控制自身的行为。因此，在小班进行创意美工活动时，教师应选择比较简单的内容，材料一般以大自然中的树叶和花朵为主。除此之外，教师还要注重培养小班幼儿的形象思维，激发幼儿参与情境化活动的兴趣。

2.中班创意美工活动内容

中班幼儿经过小班阶段的训练，肌肉的控制能力有了明显提高，所以中班幼儿可以尝试在创意美工活动中选取更多种类的美工材料，同时也可以选择多种工具和创意方法。此外，教师可以带领幼儿到大自然中收集石头等材料，在制作手工时选择墨汁、泥彩绘等，以发展幼儿的思维拓展能力。

3.大班创意美工活动内容

大班幼儿由于自身的年龄特点，已经能够自如地运用自身的肌肉，也能够灵活地使用剪刀和画笔，并且能利用大自然中的资源进行创作活动。因此，在大班幼儿的创意美工活动中，教师可以为学生提供各种材料，让幼儿在具有创意的活动中选择不同种类的创意方式，以增强幼儿的创造能力。

参考文献：

[1]李玲玲.基于培训的农村幼儿教师“创意手工”实践研究[J].美术教育研究，2014，（4）.

[2]江自平，周静.在美工活动中发展幼儿创造能力的研究[J].现代教育科学，2014，（6）.

[3]龚虹晔.将幼儿创意美术活动融入课程教学的可行性讨论[J].读与写（教育教学刊），2016，（4）.