三下乡新闻稿范文

三下乡新闻稿范文（共10篇）

三下乡新闻稿范文 篇1

昆明理工大学艺术与传媒学院暑期社会实践服务队赶赴云南省宣威市羊场镇开展社会实践

活动

2016年8月13日，昆明理工大学艺术与传媒学院暑期社会实践服务队赶赴云南省宣威市羊场镇开展以“扶贫路•青春旅•未来梦”为主题的暑期社会实践活动。此次活动的目的是发挥艺术与传媒学院的专业特色，用镜头记录羊场镇的改变和村民的生活，参与农业种植活动，加强自身社会实践技能的同时，也给当地的农民和孩子们带来温暖。

（服务队准备出发）

艺术与传媒学院高度重视此次志愿活动，通过层层筛选最终确定了19名志愿者组成服务队，服务队包括传播学、广告学、编辑出版学、播音主持、环境艺术设计、数字媒体六个专业的同学，他们除了携带自己的生活用品之外，还带去了拍摄器材和学院提供的物资若干。

据了解，带队老师张瀚中采取自主选择和专业分配的原则，将服务队分为阳光教育拍摄组、蔬菜大棚拍摄组，美术教学组、撰写租、播音组和机动组，各小组之间分工明确，形成一个团结合作的整体，也正因为这样，实践活动才能有序开展。

（服务队教村民跳舞）

一支画笔描绘梦想、一个舞台演绎生活。为丰富村民的业余生活，志愿者们组织了舞蹈和绘画教学，切切实实将自己所学的专业知识运用到社会实践当中。教学之余，服务队将转笔刀、文具盒、明信片等学习和生活用品发放给孩子们，鼓励他们好好学习，这在村民之间取得了良好的反响。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。昆明理工大学在羊场镇下辖的兔场、茨营、普瓦三个村建设了以辣椒、番茄、白菜、青菜等13个品种为主的无公害蔬菜供应基地。志愿者中有不少同学从来没有下过田地，更没有干过农活，在当地农民的指导下，他们放下手机，走进蔬菜大棚，参与到犁地、播种、施肥、灌溉、收割等蔬菜培育的各个环节，勇敢的去尝试自己之前从来没有做过的事情，并在劳动中体味生活的艰辛。

（志愿者干农活）

用镜头记录生活，用脚步丈量人生。拍摄组的同学是整个团队当中任务最重的一个小组，为了真实完整的记录团队的生活，他们在完成拍摄计划之余还要了解其他小组的工作计划。8月15日，为了拍一个延时的镜头，整组同学背着沉甸甸的器材来回翻越了两座大山，走十多公里的山路，晚上回去还要熬夜剪辑当天拍摄的视频，商量第二天的拍摄计划。

（雨中坚持拍摄）

一位学生干部深有感触的说，社会实践让他学到了书本上学不到的知识和能力，让他感受到专业学习的价值，体会到实现自身价值的成就感。

供稿：杨睿

图片：服务队部分成员

三下乡新闻稿一 篇2

寻找前辈足迹幸福启程

2011年7月25日天刚蒙蒙亮，我队成员在学校北门集合，虽然眼神中充满着睡意但兴奋之情却溢于言表。辗转转车九点二十多到达成都东火车站。离开车时间还有一个小时左右，队长开了一个临时会议将今日的行程做了简单的安排。D5106次列车以200Km/h的速度带着我们的欢声笑语于十二点三十七分左右到达了重庆北火车站。烈日在头顶高悬，重庆36摄氏度的高温上我们认识到了四大火炉名不虚传。小队成员早上都没有吃早饭，经过一上午已经饥肠辘辘，在队长带领下大家有序的进入了一家饭店用餐。用餐过后，我们乘坐公交车到达了歌乐山风景区。由于天气炎热加上山城道路颠簸，下车时多个成员出现了头晕、恶心、无力症状，服用了我们带的藿香正气液休息了一段时间，大家状况明显好转。下午三点半左右全队成员住宿安排妥帖。田原、李岩两名同学前往沙坪坝团委，向他们说明了我们的来历。团委表示为我们活动提供支持，并与歌乐山风景区做好了联系。晚上，全队成员开了一个小会对今天的工作进行了总结，并对明天实地调研活动的安排进行了规划。一天活动结束了，劳累困顿中大家对明天酷热天气、长途跋涉做好了充分准备。

通讯员：冯聪聪

暑期三下乡活动新闻稿3 篇3

作者：文/陈军泽图/陈军泽

7月4日，由共青团广西医科大学基础医学院长学制团委主办的“感恩行动，关爱老年人身心健康”暑期社会实践活动正式拉开帷幕。本次活动主要内容有老年人常见病知识宣讲、义诊、走访当地医院养老院等。

上午9:00，“感恩行动，关爱老年人身心健康”暑期社会实践活动团队准时来到位于明秀东路的明秀小区，按照活动内容，将参加活动的同学分为寄生虫小组、义诊小组、老年人常见病知识宣讲及问卷调查小组、走访社区卫生院小组等四个小组，在简短的活动场地布置后，服务活动正式展开，各小组按照各自分工，积极开展服务内容，在社区里散步晨练的老人及小孩也积极过来参加我们的活动，活动中调查小组对老年人的健康现状健康常识的问卷调查十分引人瞩目，小组成员通过与老人家以面对面的形式，与老人倾心交谈，向老人询问了是否参加医疗保险、对医保的满意度及建议及对常见老年人疾病的了解程度等问题，对调查组的提问老人总是非常配合，满脸笑容地与调查组交流，在轻松愉快的氛围中完成此次调查任务。

新闻稿三下乡成果展示会 篇4

－－大学生“三下乡”成果展示会 鸥讯社采编中心记者岑璐佳

10月27日晚6点30分，浙江海洋学院2014年大学生志愿者暑期社会实践成果展示会在杨存国一号厅举行。出席本次成果展示会的嘉宾分别是校团委副书记姜伟老师、校团委朱玉婷老师、各学院分团委书记及负责人。来自食品与医药学院、石化与能源工程学院等学院的上百名师生参加本次成果展示会。

在成果展示会中，首先由校团委副书记姜伟老师宣读2014年大学生志愿者暑期社会实践活动表彰文件。随后分别由石化与能源工程学院——大学生“关注浙江天然气行业，推动社会可持续发展”调研团、海运与港航工程学院——大学生建设舟山“海洋之星”港口项目规划调研团等10个学院团队做成果汇报。各代表精彩地展示汇报了其所在团队的实践活动，为大家分享了他们的主要活动经历和独到心得体会，代表们生动形象的汇报赢得了现场热烈掌声。中场表演时，校青年志愿者总队心连心艺术团为大家带来的歌曲串烧使现场气氛达到高潮。最后整场展示会在人文学院实践代表团的“小苹果”集体舞中落下帷幕。

大学生三下乡社会实践新闻稿 篇5

7月8日，激动人心的一刻来临了，随着队长一声令下，我们全体队员满怀着期待向崇左市扶绥县岜盆中学进军了，岜盆乡!岜盆乡!到底是怎样的?随着车子的行驶，一幕一幕绿色的景色映入我们的眼帘。岜盆乡!天是蓝的，地是绿的。

“老师好”这是我们进入校园听到的第一句话。三五成群的孩子们站在校门口等待已久。随后中学校领导热情的接待了我们并为我们安排了住宿。在接下来的几天时间里，我们顺利的开展了各项工作，教学组共开设了6个班，学生人数将近150人。调研组针对当地教育水平、医疗保险、经济发展水平等方面调研取得了不错的成绩。宣传组趁着赶圩日在当地街道行进行科普知识宣传，其宣传力度大，规模广，而且还受到了政府与群众的表扬。

三下乡新闻稿范文 篇6

响应上级号召，锻炼学生能力，合肥工业大学经济学院2012年暑期三下乡“赴北京调研汽车产业规划和开展创新服务”团队与12年7月14日抵京。本次活动团队先后对三位知名校友：北京现代质量部部长徐爱民，丰田在华执行副总裁董长征，福田戴姆勒总裁吴越俊进行了访谈，旨在结合目前所学专业知识对汽车产业基本情况形成初步认识和进行局部分析，并聆听，感受成功人士的成长经历和人格魅力，听人之所成，学人之所长。团队各成员无不受益匪浅。

活动第一天团队抵达顺义区北京现代第二工厂，在观看完产品宣传片后，团队跟随着讲解员进入流水线生产、组装车间观摩。首先感觉到的是厂房溢满给人耳目一新的白色调，空间利用十分充分、合理，这里没有大机器的轰鸣与咆哮，取而代之的是悦耳动听的音乐，这里也没有黑压压的厂墙壁，而是整洁的白色外观。车间里作业人员很少，但是仍然包含着以人为本的企业理念。一览厂区的绿化情况使我们感受到了浓浓的企业文化。观摩结束后团队受到了知名校友，目前任北京现代质量部部长徐爱民的热情接待。访谈中，徐部长解答团队成员的一些疑问，主要涉及汽车企业发展现状和前景，企业管理经验，技术和营销以及创新理念，并结合了亲身经历，告诉我们生活不可能是一帆风顺的，只有不畏艰难险阻，勇往直前，顽强拼搏才有可能成功。

调研活动第二天，团队受到知名校友，目前任丰田在华执行副总裁董长征的接待，在访谈中，董副总讲述了一些大学时期的经历，感叹大学经历在人生路程中影响之重，比如说起自己大学担任班长一职时，董先生讲了很多，确实在那时自己得到了不小的锻炼，这也正是他很鼓励我们这些班干的原因之一，团队成员提出了一些问题，有关于汽车技术创新的，也有关于支持国产力挺国产，道出个人观点，董副总一一予以解答。在企业技术创新方面，董副总肯定了日方重视科研，执着坚韧等美好精神，同时他也向我们未来的国之栋梁寄予了厚望。

调研的第三天，团队成员来到了怀柔区福田戴姆勒（以下简称合资公司）工厂，首先跟随讲解员参观了组装车间，合资公司最为突出的便是创新，我们在厂房最醒目的位置看到了“世界品牌，北京创造”分量十足的标语。另外，类似“创新无界限”这样满载动力的标语也不少，这足以体现出福田戴姆勒汽车的追求理念。参观完毕，工大知名校友、现任福田戴姆勒汽车公司总裁吴越俊也热情接待了调研团队。有同学在访谈中提问到吴总之所以取得如此成就，是否在大学时期对自己的职业生涯就进行过规划。吴总给出了一个别开生面的回答：“没有什么规划，我们那时候连这门课都没有，也不知道要规划什么”。的确，从前面两位杰出校友的口中听到过对吴总的评价，桥牌、围棋等等玩一样精一样，知识面宽广，很合理的规划学习生活。吴总也告诉我们，年轻人就得有拼搏的精神，多学习，志向要高，一件事要做就一定做好，就算玩也要玩出高水平。团队成员都深深地被吴总的魅力打动，无不钦佩。

暑期三下乡社会实践感想8范文 篇7

激情似火的七月，有着许多不可磨灭的记忆：那一张张可爱的笑脸，那些和蔼可亲的老师，那些淳朴的村民„„如今依然历历在目。

七月十八日，我们和谐服务队带着学院、老师的期望，踏上了前往雷州市白沙镇麻扶小学的列车，开始了我们09年三下乡的旅程。在这短暂的十天里，我学到了很多东西，感触颇深。

在生活上，我体会到了团结的力量，同学之间的友情。我们在麻扶小学时分配的临时宿舍是他们学校的资料室，里面布满了灰尘。可是经过我们共同的努力，半天下来就变成了舒适的宿舍。虽然在这里的生活比起我们在学校的艰辛很多，但我们队友共同努力，互相帮助，一起度过了一个个难关。我真正的体会到了“团结就是力量”。

在教学上，说实话，这是我是第一次站在讲台上体验真实课堂。可以说我是一个完全没有教学经验的“菜鸟”。不过这次三下乡给了我一个实践的平台，一个锻炼的机会。我担任了五年级（2）班的班主任，站在讲台上面向着那三十一张可爱的笑脸，我真正的感受到了什么是责任。在这里我不再是妈妈眼中的小女孩，不再是老师眼中的学生„„而是师长是大姐姐，我要负起班主任这个职位应有的责任。所以，在这十天里我几乎都是和我们班学生在一起，他们上课时我在旁听，他们下课时我就和他们一起聊天、玩游戏，以便掌握学生的“最新动态”，更好地与学生交流。此外，我还教了他们班部分的数学课。通过教学，我真正地明白“计划永远比不上变化”。在真实课堂中，对老师的随机应变能力要求很高，课前做好充分的准备是必须的。同时在写教案的时候，一定要拓展，否则到上课时遇到突发事件就很难处理。

在调研上，经过一家一户的问卷调查，我在了解现在农村的一些基本状况的同时，也学会了一些与人交流的技巧。看着一些村民用生动的肢体语言与我们队友交流时，我体会到了那些淳朴的农民对知识、对科学的热忱与渴望以及对他们孩子的期望„„这又重新燃起了我心底的那份激情，我将来一定要当一名人民教师，尽管我已经体会到了做一名教师，尤其是一名优秀的教师是多么的不容易。三下乡活动已圆满地画上了句号，然而，这一切并没有结束，我将怀着感动与

三下乡新闻稿范文 篇8

——新站区文忠苑转型社区文化建设

安徽职业技术学院严欢

引言：从改革开放到改革开放三十年之际，我国的经济得到了飞速的发展，市场经济体制不断完善。随着经济的不断发展，近年来，新农村建设问题成为我国经济建设中的重要问题之一。随着社会主义新农村建设我国出现了农村社区向新型社区的转型，于是就出现了转型社区文化建设问题。

今年暑期“三下乡”社会实践活动，我们实践队伍来到了新站区文忠苑，就转型社区文化建设现状及对策进行了实践调查。据了解，文忠苑社区位于磨店，由原瓦庙、关井两个社区组成，是由回迁户组成的新型社区，是典型的转型社区。社区居民也由原来的农村生活方式向城镇生活方式转变。对此转型社区文化建设的调查研究有利于解决我国新农村社区的文化建设问题，有利于推进新农村社区的文化建设，促进新农村文化事业的发展。我们采用了三种方式进行调查，一是通过社区居委会的社区文化资料进行了初步调查了解；二是通过访谈和交流活动进一步调查；三是通过走进社区文化中心进行深入调查。

以下是我获得的社区文化建设的有关资料，及自己对此进行的现状分析和建议。

一、文忠苑社区文化建设的基本现状

（一）文忠苑社区及文化建设的情况

根据调查了解到，文忠苑社区面积4.3平方公里，总人口约2.6 1

万（包括周边院校），社区内人口约3323人。因为，社区基本是由原来的回迁户组成的新型社区，社区居民也由原来的农村生产生活方式转变为城镇社区居民生产生活方式，所以，在社区文化建设方面也再由农村社区文化向城镇社区文化转变。但社区居民是由原农村社区居民组成，传统文化、思想观念根深蒂固，社区文化活动参与度不高。社区居民还未从农村社区生活方式上真正转变为城镇社区居民生活方式，文化活动方式单一，居民主要以聊天、看电视来打发空闲时间。

（二）社区文化建设工作开展情况

（1）社区根据居民文化生活需要成立了“跃动悦心”与“轻舞

飞扬”两支舞蹈队伍，其中“跃动悦心”舞蹈队主要由老年人组成，为了两支舞蹈队伍的不断发展，为此，管委会还邀请了专业的老师进行了指导；

（2）针对社区的儿童、青少年，社区特别开办了文忠苑幼儿兴

趣班，并开设了舞蹈、美术两门课程。并定期开展美术作品展和在节日时举办文艺演出；

（3）社区设立了图书室，专门提供书报借阅。并据借阅书籍进

行了有关登记；

（4）文忠苑社区还与辖区的五所高校开展共建工作，充分利用

高校资源优势开展文艺汇演，并与学校签订了共建合作协议书，每月召开一次共建座谈会。为大学生提供一个实践平台的同时也为社区居民带去了丰富的“文化大餐”；

（5）社区还在盛大节日时举办特色文化活动，如“快乐周末”

广场文化活动，“舞动磨店，喜迎国庆”活动，法制宣传文艺汇演，欢庆“六一”儿童节活动等。

二、文忠苑社区文化建设存在的问题

文忠苑属于转型社区，社区的基础设施不够完善，社区居民多

是由农民组成，传统思想观念浓厚等一系列原因，文忠苑社区文化建

设有以下几个亟待解决的问题：

（一）社区文化建设设施问题

（1）文化活动场所紧缺是目前文忠苑社区文化建设面临的主

要困难之一。调查中我们看到社区面积较小，活动场所匮乏，根

本无法满足居民不断增多的文化活动需求。社区的舞蹈队通常会

在晚上吃过晚饭后来到社区门口的场地上，该场地面积狭小，又

因观看的居民多聚集在一起，不利于舞蹈队的大规模动作训练表

演；

（2）社区文化基础设施严重不足。目前小区建设中专门为开

展社区文化活动的配套设施不完善。社区几乎没有配套的文化设

施，文化活动开展的局限很大。

（二）社区文化建设资金问题

文忠苑社区文化建设经费紧缺，活动缺乏经费，不能购置活动所

用设备、所需的音乐等器材，社区文化活动所需的设备、器材只有通过租借才能保证活动的开展。

（三）社区文化建设文化队伍问题

（1）在社区文化建设过程中，缺少社区文化骨干队伍，居民

参与的热情度不高。据我们走访调查，文忠苑社区缺乏社区文化骨干队伍，文化活动只能靠居民自行组织，从而，居民参与度不高。

社区居民参与文化生活的多以老年人及儿童为主，中年人参加

活动的很少。

（2）社区文化建设缺乏一个长期社区文化活动指导队伍。缺

少专业文艺人才的指导，文艺质量和水平不高。社区文化活动基本上靠居民自己排练，社区曾请过专业老师进行过专业的指导，在一定程度上提高了该次举办活动的文艺质量和水平。但是，没有一个长期指导队伍，难以达到长期活动效果好的作用。

（四）社区文化建设活动内容形式问题

（1）社区文化建设中社区文化的形式单一，文化活动开展的课程单一化。据我们调查了解，社区文化活动多以舞蹈为主，很少有小品、相声一类的作品。社区开办的文化活动培训班的培训课程少，只有舞蹈和美术，不能全方面，多层次的培养社区文化人才及社区文化文艺队伍，不能满足社区居民多层次的文化需求；

（2）社区文化建设中文化活动的内容贫乏，传统的比较多，社区文化活动多以传统舞蹈扇子舞、广场舞为主，缺少居民自我创作的歌曲舞蹈，内容上缺乏创新。

（五）社区文化建设教育问题

（1）社区教育不够完善，没能从思想上帮助居民认识到社会主义新农村文化建设的意义。社区没能定期开展社区文化教育活动，组织大课堂，让居民从思想上认识到先进文化，学习先进文化。据管委会的工作人员告诉我们，由于社区是回迁户，原来很强的家族意识一直被保留下来，居民居住的大部分都以家族式聚集在一起。我们在和社区居民聊天时也了解到关于家族式的问题，很多居民都保持以前在农村社区的习惯，喜欢聚集在一起聊天，喜欢到这家坐坐，那家看看，思想上仍旧保持以往状态。

（2）社区虽设立了图书室，但根据借阅登记表可以发现，借阅书籍的多半是儿童，借阅的次数也并不多。

三、文忠苑社区文化建设问题的解决对策及建议

对于转型社区文化建设存在的以上问题，特提出以下的几项对策及建议：

1、社区有关部门应创造条件，合理规划社区。在居民居住密集的 地方，以社区面积和居民人口为基数，按比例增设文体活动地和文体活动用房，设置社区文化活动中心、多功能活动厅等室内外场所。解决好因场所小而不能进行的文化活动。并设立专门方便其他居民观看的看台。完善社区的基础文化设施建设。

2、寻求政策支持和社会支持。针对社区文化活动缺少经费，一方面，可以向有关部门提出申请，并专项资金专项利用。另一方面，探索社会力量资助、赞助等方式购置文化活动所用的设备、所需的音乐器材，尽早投入文化活动的排练场合。

3、创新文化活动的载体。建立社区文化骨干队伍，充分发挥社区文化骨干的带头作用，帮助社区组织活动队伍，开展丰富多彩的文体活动，积极组织居民参与文化活动。组织专业的社区文化活动指导队伍，并长期进行活动指导工作。

4、多样化发展社区文化。多样文化适应多样需求，居民参与度就会有所提高。社区文化部门根据社区居民的需要，定期举办各类文化活动培训班。如：戏曲、歌舞、腰鼓、秧歌、太极拳、书画、美术、篮球等多支团队，增加社区文化活动内容。让群众广泛参与，在潜移默化中受到教育，陶冶情操。

5、搞好社区教育。

（1）把握正确思想导向，坚持“以人为本”以社区居民为本，抓好社区教育工作坚持培育先进文化，帮助居民从传统的思想中解获出来。

（2）充分发挥图书室的作用，鼓励居民多借阅，丰富文化生活。鼓励社区广大中年人也积极参与文化活动中，社区文化活动可以利用家庭参与方式让中年人也积极参与。成立社区文化活动积极参与机制，刺激居民参与需求。

6、要坚持与时俱进，不断创新。

（1）文化内容上创新。社区文化活动的内容主题鲜明，紧跟时代特色；

（2）文化形式上创新。要从传统的吹、拉、弹、唱即文化的思想意识中走出去。根据社区的特色，鼓励居民多创作利于社区文化发

展的好文化、健康有益文化；

（3）载体上不断创新。借助周边院校，与院校间长期合作。同时加强和其他各地之间的文化交流与合作，在内容和形式上提升社区文化的内涵和水准。

7、立足本土，整合社区文化资源，创建特色社区文化。根据社区特有的文化资源，社区居民的习惯，创建新型文化活动。如：社区居民喜欢集体聊天，可以开展思想交流室，进行问题探讨。充分利用社区资源，利用社区的庭院、楼头、路边，兴建不同规模，形式各异的“小花园”、“小广场”，广泛开展广场文化、庭院文化和楼院文化活动。

文忠苑社区虽是回迁户组成的社区，但作为转型社区其社区文化建设的发展现状与我国社会主义新农村建设中社区文化建设的发展现状几乎一样，都面临着非变不可的境地。新农村的文化建设在新农村建设中起到举足轻重的作用，要解决建设中的种种难题，就要“解剖麻雀，抓好典型”。对文忠苑社区文化建设问题的研究不难发现解决问题的对策，我们若能将这些对策有效地与新农村文化建设的具体问题联系起来，一定能很好地解决新农村文化建设的难题。

下乡简报[范文模版] 篇9

为把干部下乡宣讲中央和省委1号文件精神工作落到实处，确保下乡宣讲和扶贫工作富有成效。2月x日，省科技厅副厅长xx带领省科技厅下乡干部工作成员一行6人赴xx县进行了调研。在xx县，下乡干部先到xx县委组织部报到，与xx县委、县政府有关领导进行协商沟通，明确了扶贫任务和目标。

随后，x厅长一行深入xx村，对宣讲点进行了实地走访。X厅长就宣讲内容及宣讲方式、方法以及集中宣讲地点，对工作人员做出了要求。他说，xx村为少数民族聚集村，必须要做好调研工作，认真了解扶贫联点群众的实际情况后，宣传党的十八届四中全会精神，宣讲中央和省委1号文件，为他们答疑解惑。同时要了解农民最需要的帮助与扶持，一切从实际出发，因地制宜的发挥自身优势，帮助解决他们在生产生活中的困难。

暑期下乡支教活动总结范文 篇10

由于“不打无准备之战”，在进行家教活动之前，我就在网上找了关于现如今家教活动中的一些注意点及难点，还有就是家教学生的个性类型和对症的要求等等。

首先我跟家教学生的家长进行了交流，初步了解学生的学习情况，课程进行以及在英语方面的学习态度。通过与家长的接触我了解到，学生是小学五年级的学生，在学习方面缺乏积极性。

在家教的第一天，我就跟这个学生作了交流沟通，告诉他说，从一开始，不要把我当成学校的老师，而是你的大姐姐，并鼓励他要为之后努力奋斗，好好学习。之后，再给他辅导的过程中，我总是很有耐心的给他讲解，先从简单内容的开始，并且分清重点，逐渐培养学生对学习的兴趣。然后在习题的布置上，我总是找一些充满代表性且趣味的题目。几天下来，我就发现他对学习逐渐有了兴趣，积极性大大提高。

通过这次实践活动，我收获颇丰，不仅有了做老师的经验，也懂得了人与人之间沟通的重要性。

我们的实践活动是去河北省的农村中小学进行支教，但是我们放假时那些学校也已经放假，所以我们决定找有需要的孩子，对他们进行单一辅导。

我辅导的孩子是一个失意的高考生，由于考得不理想，所以决定通过自己的努力复习一年，然后再战高考。

他叫陈XX，来自河北省XX市XX镇XX村，他有一个上本三的哥哥，所以家里经济方面比较紧张，所以他不能也上本三，这也是其中一个原因。我们知道复习的变数很大，但是他已经做好准备，认为这也是一个机会，当然更是一个挑战。暑假期间，我对他进行辅导，发现他的英语是真差，所以让他每天都要念英语，背英语。他也很努力，对自己不知道的单词查出来，然后标记。看到他的认真，我更加感到我的付出是值得的。

他的理综倒是不错，思维敏捷，思路清楚。在教他的过程，我会告诉他这个题代表的这一类型的题的方法，应该怎样去想，还有物理和数学要多画图，善于用图像。