运城市预防医学会工作总结

运城市预防医学会工作总结（精选6篇）

运城市预防医学会工作总结 篇1

运城市预防医学会工作总结

近年来，市预防医学会在省预防医学会、市科协及市卫生局的正确领导和关心支持下，全面贯彻落实科学发展观，遵循学会章程，坚持办会宗旨和正确的办会方向，积极参与支持疾病预防控制各项工作，贯彻预防为主的工作方针，充分发挥预防医学会社团组织优势，广泛开展宣传教育，强化专业技术培训。为促进我市经济发展和保障人民群众身体健康做出了应有贡献。现总结如下：

一、加强组织建设，坚持民主办会 健全理事例会制度，学会按照章程，坚持民主办会，年初召开了常务理事工作会议，总结学会工作，研究布置本工作计划和讨论决定学会的重大问题。运城市预防医学会挂靠市卫生局疾控科，无专职人员，学会日常事务的处理存在一定困难，为此学会和市卫生局重新调整人员及时增加到学会办公室中，人员力量得到进一步增强，为学会各项工作的有序开展提供了保障。学会办公室及时收集上级学会、兄弟省、市信息和各专委会工作动态，通报情况，征求信息反馈，为常务理事关心学会，了解学会动态提供参考，发挥了理事会的重要作用。

二、广泛开展宣传，普及防病知识

根据不同时期疾病预防控制工作重点，协助开展多种形 1

式卫生防病知识宣传，提高了群众防病意识意识和能力。一是协助组织市健康教育宣讲团对各县（市、区）健康教育专家进行了师资培训，并开展《健康素养66条》巡讲13场，受教育群众3000余人。二是组织市糖尿病防治中心业务骨干每周举办2次讲座，给患者免费邮发糖尿病《医患交流》5万余份，增强群众早防、早诊、早治意识，减轻疾病对群众身体健康的危害。三是开展“3.24”结核病防治知识宣传，提高群众结防知识知晓率。今年3月24日，市、县两级医学会、围绕“世界结核病日”主题开展宣传活动。联合市卫生局、盐湖区卫生局、防疫站在人民公园搭建彩虹门，设立咨询台、发放宣传单、展出宣传版面等形式开展宣传。与市电视台《第一时间》、《阳光生活》栏目合作，滚动播放结防知识节目。万荣县组织结防专业人员深入患者家中走访病人，送医送药，宣传国家结核病免费政策。芮城县聘请县老年秧歌队走街串巷进行宣传。闻喜县组织各乡镇卫生院开展义诊活动。据统计，3.24期间，全市共发放宣传资料20余万份，设立咨询台30余个，接待咨询群众2万余人次，悬挂宣传标语50余幅，展出版面30余块，收到良好宣传效果。四是认真开展无烟医疗卫生单位创建活动。市、县两级卫生行政部门和100%的医疗卫生单位已达无烟单位标准，万荣县创建经验在全省推广，受到了省医学会的肯定和表扬。五是广泛开展艾防知识宣传教育。市预防医学会联合市卫生局，运城学院等相关单位，举办大学生预防艾滋病“青春红丝带” 主题演讲比赛、百万艾滋病宣传画册进农户、运城市防治艾滋病文艺汇演、《飘扬的红丝带》巡回演出、世界艾滋病日宣传等活动，普及了艾滋病防治知识，树立了“远离艾滋，关爱病人”的观念，促进了健康文明生活方式的养成，增强了自我保护意识和能力，减轻了艾滋病对其危害。据统计，全市累计发放宣传资料30余万份（张），知识读本10000余本，环保购物袋10000个，一次性口杯30000个，扑克牌20000余副，刷写墙体标语3000余条。

三、加强专业培训，提高防病能力

（一）举办糖尿病防治管理知识培训班

今年上半年，市卫生局、市预防医学会联合举办了全市糖尿病防治管理知识培训班，各县（市、区）卫生局分管局长、疾控股负责人、疾控中心主任、慢性科负责人，市疾控中心分管主任、慢病科科长共80余人参加了培训。市卫生局范局长参加开班仪式并作重要讲话，他要求各县（市、区）提高认识，转变观念，层层开展慢性病防治知识培训，细化工作措施，规范服务流程，认真做好高血压、糖尿病等慢性病防治管理工作。全国优秀百名医生、市同德医院院长闫金萍讲授了糖尿病的预防、诊断标准、规范治疗、健康教育等知识。培训采取互动式方式，活跃了培训气氛，调动了学员积极性，达到了预期效果。

（二）举办“全市手足口病防控和医疗救治知识培训班” 手足口病是一种严重危害儿童身体健康和生命安全的传染病。鉴于此病以5岁以下儿童发病为主，一儿童得病，全家人忙活的情况，市卫生局、市预防医学会连续3年举办“全市手足口病防控和医疗救治知识培训班”，邀请市二院院长张定琳、市中心医院儿科主任裴竹英、市疾控中心传染病防治科科长李淑霞分别讲述手足口病病例的诊断、重症病例的早期识别和救治、手足口病预防控制要点，使参训人员掌握手足口病诊断、报告、治疗、隔离消毒及个人防护等知识，提高对手足口病的诊疗水平和疫情敏感性，强化医护人员的自我防护意识，提高了基层医生早发现、早识别、早报告、早诊断和规范治疗能力。

（三）举办艾滋病、性病防控知识培训班

我市是全省艾滋病重灾区，报告发病人数居全省第一。为做好防治工作，市预防医学会协助市卫生局举办性病管理培训班、预防职业暴露师资培训班、艾滋病信息网络数据报告培训班、自愿咨询检测培训班等共60余期，累计对全市4000多人进行了规范化培训，专业人员防控能力不断提高，2005年至2010年艾滋病年均降幅达7.4%，2008、2009、2010年我市在省厅艾滋病综合考评中连续3年位居全省第一，受到了省厅的通报表扬。

四、存在问题

（一）学会没有专门经费，开展许多活动受限。

（二）学会挂靠在市卫生局疾控科，活动须依赖挂靠单位的支持，学会的特点与活力未能尽情发挥出来。

五、下一步打算

（一）积极主动向主管单位领导汇报，争取政策和资金支持。

（二）充分发挥学会优势，主动融入全市卫生防病工作中。

（三）开展学术活动，增强学会向心力、凝聚力、创新力。

总之，市预防医学会将以构建和谐社会为契机，加强学会建设，克服薄弱环节，不断开拓进取，为保护全市人民的身体健康做出应有的贡献！

二○一一年十一月十八日

运城市预防医学会工作总结 篇2

会议重点围绕如何发挥预防医学会在提高国民健康素养中的作用进行了交流和讨论, 从多个侧面共同总结了医疗卫生体制改革进程中公共卫生和预防医学工作的思路及策略, 探讨了在新形势下如何进一步搞好学会工作的方法和手段, 以期充分尽到预防医学工作者的社会责任。

中华预防医学会会长王陇德院士在会上作了题为“预防医学会在提高国民健康素养中的义务与责任”的主旨报告。他以详实的数据、生动的案例, 从四个方面分析了人类行为与疾病发生、流行之间的关系, 强调了健康教育在改变行为中的基础作用, 提出了预防医学会在提高国民健康素养中应尽的义务与责任。他的报告对预防医学会把握工作重点、履行学会职责, 提供了思路和方法, 对今后开展工作具有重要的指导意义。

中华预防医学会副会长兼秘书长蔡纪明, 上海市健康促进委员会副主任、上海市预防医学会副会长李忠阳, 中华预防医学会武汉分会会长方天人和安徽省预防医学会秘书长祖光怀, 分别在会上做了“做好科普宣传, 提高国民科学素养”、“建设健康城市, 促进全民健康”、“传播健康理念, 倡导健康生活――努力提高大众健康素质”、“提高国民健康素养――预防医学会的责任”的专题报告, 他们通过多年来开展科普活动的生动范例和经验体会, 阐述了学术团体在科普工作中的职责、优势和重要作用, 提出了提高国民健康素养、做好学会工作的具体对策和方法。

预防医学见习总结（精选） 篇3

二、头回见习的科室--监测科 初来乍到，面对一众前辈，内心真的好忐忑。但是科室里的叔叔阿姨都很好，很主动地和我聊天，非常地友好。渐渐地，开始适应了监测科的办公室生活。在这里，我还遇见了一个广药预防的姐姐，和她也比较聊得来。来到这个科室，恰巧是县里面两会会议的召开，监测科要到开会的场所即阳山影剧院以及人大代表下榻的酒店进行卫生监测，科室主任叫我跟随去学习和感受一下。我好奇地看着工作人员对会议大厅进行空气质量的监测，分五个点放置平板收集空气，这个做法和微生物实验课上的空气收集很像，接着工作人员还进行了空气湿度，风力大小的监测，待平板收集的时间差不多了，就紧接着到酒店进行卫生监测。来到酒店，工作人员随机抽取房间，对房间的几件重要物品，比如洗漱杯、毛巾、枕头、棉被、茶杯等会密切接触的物品进行涂抹法收集，科室主任还很认真地和我介绍这些公共场所的监测，有些餐厅需要用到一些试纸进行食品监测。因为监测科还会受到老百姓的委托去其所开的餐饮服务等行业的店铺进行卫生监测，见习期间我还跟随科室的工作人员到了发廊等地方收集样本。如果要说检测科的工作是什么？在我这个星期的见习过程中，我觉得这个科室主要是帮老百姓办理健康证，提供公共场所检测服务以及水质监测等。健康证是从事幼托机构保育、食品生产经营、公共场所服务、医疗卫生服务等工作的上岗人员必须持有的证件，主要测查是否有伤寒、活动期肺结核、痢疾或其他传染性的疾病，要进行验血，内外科常规检查，照X光等检查。每年必须检查一次。空气质量监测中，平板的布点原则是首先要考虑现场的平面布局和立体布局，高层建筑物的立体布点应该有上、中、下三个监测平面，并分别在三个平面上布点。采样点应避开人流通风道和通风口，并距离墙壁一米远。确定采样时可用交叉布点，斜线布点或梅花样布点的方法。涂抹法是将无菌棉拭子熏取灭菌的生理盐水（管内10ml）后涂抹用品、用具，然后将拭子放入生理盐水管中，及时送检培养。操作时要注意避免人为污染。饮（餐）具采样应在饮（餐）具与口唇接触处的内外缘各一周采样。毛巾、枕中（套）采样应在毛巾、枕中（套）对折平面中央5cmX5cm处以及床单、被罩的中央部位5cmX5cm面积上均匀涂抹5次。

三、第二次见习的科室—疾病控制科 比起卫生监测科，疾病控制科人数和工作量好像都多很多，窗口每天都忙着接待带着小孩来打预防针的家长。可能是冬季，小孩子很容易感冒，窗口最常见的对话就是小孩子有没有感冒？家长说好像有一点流鼻涕，或者是咳嗽，这是医生都会说等感冒好了再来吧，现在打也没有，但是很多家长都会说上一个月已经没有打了，好像都很担心自己的小孩错过了免疫计划的时间。不过面对这样的情况，医务人员都会耐心地对家长解释，也会叮嘱一些注意事项。从侧面反映，家长们都不懂免疫应该在机体健康的情况下进行，不然病情会加重。一位负责传染病方面工作的阿姨给了我一些关于传染病工作流程的书给我看，她也说，你来的时间不对啊，上个月我们还外出去宣传艾滋病预防的活动，如果你来就恰好可以见习到了。我好奇地问她们都会去哪里宣传？她说去戒毒所，或者是KTV之类的公共场所。疾病控制科主任还给我详细地介绍了广东省国家免疫规划疫苗免疫程序以及广东省国家免疫规划疫苗的使用方法。

运城市预防医学会工作总结 篇4

专项预防工作座谈会总结讲话

今年，我公司承担了永登县人民公园的建设任务，人民公园作为今年县委、县政府的重点基础设施建设工程及县政府为民兴办的12件实事之一，县委、县政府能将这一项重大的工作交给我们城投公司，我们深感责任重大。自工程开工以来，在县委、县政府的正确领导下，在县检察院的指导下，以党的十七大会议精神和省、市、县有关部门预防职务犯罪工作的总体要求为指导，按照《关于开展重大建设项目专项预防工作实施方案》文件要求，结合人民公园建设实际，努力推进预防职务犯罪工作，从高起点、高层次、高水平上推动预防职务犯罪工作全面发展。

前面，杨检和贾主任分别就当前职务犯罪的查办、预防形式及工程建设领域职务犯罪的特点、原因、预防对策等方面做了重要的讲话，下面我就我公司在人民公园建设过程中预防职务犯罪工作做一简单的总结。不妥之处还请各位领导批评指正。

一、加强领导，创新工作机制，为预防职务犯罪提供组织保障

为有效预防职务犯罪，我公司将预防职务犯罪工作纳入重要工作日程，作为党风廉政建设的重要内容分解到相关科室，定期进行检查考核，确保预防工作取得实效。并在预防 1

职务犯罪工作机制上，及时与县检察院沟通合作，建立健全预防工作组织领导、计划安排、分析总结、检查考核、信息反馈和情况报告等基本制度，促进工作的制度化、规范化建设。

二、坚持不懈狠抓教育，为预防职务犯罪提供思想保证 预防职务犯罪，提高认识是根本，加强教育是关键，通

过经常性对干部、职工进行思想教育，提高其抵制外界各种诱惑的免疫力，始终保持高度警惕，做到警钟长鸣。我公司在预防职务犯罪教育方面，围绕树立正确的世界观、人生观、权力观和利益观为重点，充分结合行业特点，在创新载体、丰富内容上下功夫。

一是将领导干部、工程责任人员作为重点教育对象；二

是注意收集典型案例，倡导大家观看反腐倡廉影视作品，使干部职工引以为戒；三是充分利用党章学习和廉政文化建设等主题教育，提高思想认识，增强拒腐防变能力。在工程建设过程中，我公司多次组织召开专题学习会议，通过不断加强教育，提高了队伍素质，营造了弘扬正气、自觉抵制腐败的良好氛围。

三、以重点环节为突破点，深化预防职务犯罪工作的专项治理

我公司根据工程建设领域的情况和特点，及时调整预防职务犯罪的工作重点，找准工作的突破点，努力增强工作的针对性和实效性。我们针对拆迁、征地及工程招投标等群众

2关心、社会关注的热点工作，从改革体制、机制、制度入手，不断铲除滋生腐败的土壤和条件，对每项重点工作都召开专门会议由公司领导班子研究决定，不搞“一言堂”，强化监管，并努力加紧各科室之间的衔接配合，提高办事效率。通过理顺各项业务流程，制定办事标准，使公司在各项工程建设过程中，法定化、制度化、标准化、规范化。同时，严格按照纪检部门的要求，按照市场规范统一操作，坚决杜绝违法乱纪现象的出现。

在人民公园建设过程中，我们虽然在预防职务犯罪方面做了一定的工作，收到了一定成效，但与各级领导的要求和兄弟部门的工作相比，还存在着差距。我们决心在县委、县政府的正确领导下，严格按照有关部署，进一步加强学习、改进作风，增加工作透明度，确保预防职务犯罪工作取得新进展，新突破，为我县经济发展和社会进步做出新的贡献。

运城市预防医学会工作总结 篇5

为了进一步确定卫生学与社会医学内容作为预防医学的教学内容,哪些是适宜的，哪些是不必要的。我们将卫生学与社会医学的基本内容设计成问卷,对临床医学专业教师39人、预防医学专业教师24人、临床医生147人，共计210人、三类对象进行了问卷调查，以便确定内容的取舍和两部分内容的比例调查结果发现，三类对象对各个问题重要性回答的趋势是一致的，为我们取舍内容提供了依据，例如卫生学部分的土壤卫生、工效学因素、化妆品卫生等，社会医学中的卫生服务研究、经济文化因素等内容，有较大比例的人认为意义不大，我们就精简或取消了这些内容。

卫生学主要是研究环境因素对人群徤康的影响。历来将环境划分为生活环境、生产环境、食物三类，但是，一些毒物在生活环境中有，在生产环境中也有。因此，在写这些内容时，存在着交叉重复的问题。根据原国家教委高教司于1991年颁发的普通高等学校临床医学专业(五年制）《预防医学》课程基本要求（试行）中关于“影响徤康的主要因素包括食物、生物、社会心理、生活方式等社会因素”的精神，参考国外《公共卫生与预防医学》『71中，对环境分为化学因素、物理因素、食物等。我们将环境划分为化学因素、物理因素、生物因素、食物营养等，从而避免了一些交叉重复。

运城市预防医学会工作总结 篇6

1 预防医学实习本科生自身的特点

1.1 既有医学生的共性, 又有自身特点

预防医学专业学生在校除了学习预防医学的专业知识, 还要学习临床医学的大部分内容, 其实习内容也应与理论学习对应。既要在医院进行临床实习, 又要在疾病控制中心和卫生监督机构实习。由于这种自身特点和学校重视基础理论知识教学, 对实践教学开展较少, 实践条件相对紧缺和滞后。

1.2 有限的实习时间与丰富的实习内容存在矛盾

预防医学专业实习内容丰富, 大纲要求的实习内容涉及传染病防治、地方病防治、计划免疫、职业卫生、健康体检、预防接种及健康教育等。需要在多科室实习, 因而实习时间明显短少。

1.3 所学的理论知识与学科发展和实践存在差距

一般来说, 教材所讲述的内容与学科发展相比有一定的滞后性。因而, 理论知识与具体的实际操作想要较好的衔接, 如何将理论用于实践工作的指导, 对刚走出校门的实习生来说, 常感到不知所措, 尤其如突发性事件的处理更感到无从下手[2]。如若实习期间从事以社区为导向的卫生服务工作时, 面对个人保健、家庭保健和社会保健的具体服务时, 预防医学本科生更要学习基本临床知识, 最好进行临床实习达到1年时间, 以培养和充实预防医学专业实习生的临床技能[3]。

2 石河子CDC的实习教学工作

2.1 提高认识, 明确责任

实习基地既是提供实习的场所, 更重要的是培养实习生良好职业道德、实际工作能力和锻炼各项技能的场地, 让实习生在实践知识的获取与丰富过程中取得突破。因而, 带教老师把带教工作摆到重要位置, 相关职能科室组织落实, 业务科室领导直接负责, 严格按实习大纲要求扎实开展实习带教工作。

2.2 加强师资队伍建设, 提高教学质量

2.2.1 强化带教老师责任意识

中心召开专题会议, 强调学生实习和做好带教工作的重要性, 树立带教老师责任意识。

2.2.2 强调理论学习

带教老师自身只有加强学习, 不断更新专业理论知识, 提高专业技术水平, 才能适应现代医学飞速发展的形势。带教老师只有了解和掌握实习生在校期间所学的专业课程和知识重点, 带教工作才能做到有的放矢, 突出重点。

2.2.3 中心指定专人带教

中心要求各实习科室指定专人带教, 全程负责, 从纪律、学习和业务方面严格要求实习生, 提高实习效果。

2.2.4 突出强调教学相长

各带教老师不断总结和积累教学经验, 了解和掌握学生的学习需求, 不断提高教学水平和自身素质。

2.3 开展现场教学, 丰富实践知识

传统的预防医学教学模式僵化, 理论脱离实际, 使学生对公共卫生事件茫然, 不知所措, 现场工作能力差, 预防和控制疾病手段匮乏[4]。近2年, 石河子CDC通过开展现场教学, 努力让学生多接触实际工作, 给实习生提供现场, 在现场调查及监测、实验室检测、疾病控制处理等实践中锻炼和提高实际操作能力。在现场教学中, 指导学生联系专业理论、相关法规以及卫生标准, 进行现场采样、现场调查、询问和访谈, 按规范做好记录, 写出书面报告。通过开展现场教学, 使实习生亲身感受现场, 掌握最基本的操作和实践, 相关技能得到了培养和锻炼, 这对于今后的就业和工作意义重大。

2.4 开展专题讲座, 拓宽知识面

由于实习生在每个科室的实习时间仅有1周, 接触到的工作范围与专业知识非常有限。为弥补这一不足, 拓宽实习生的知识面, 在实习生到来之前, 石河子CDC即已制定出专题讲座计划, 下发给授课老师提前备课。在实习开始后, 第1周进行集中教学1天半, 以后每周安排工作经验丰富的专业人员, 进行1-2次专题讲座, 拓宽了实习生的知识面。

2.5 明确带教责任, 实行人性化管理

按照各科室的工作职责, 将实习内容分配到科室, 要求各科室精心准备、认真落实、严格管理。同时对个别在学习、生活等方面存在实际困难实习生, 科室也给予关心和帮助。此外, 中心还定期召开实习生座谈会, 让实习生述说对实习过程中存在问题的看法和对带教的意见和建议, 以待中心改进。

2.6 认真考核, 合理化评价

结合科室对每位实习生的出科考核和评价, 中心在每一期实习结束时, 集中对每名学生的实习效果进行考评。考评主要从学习态度、实践能力和出勤情况等六个方面对学生做出综合评价。通过合理化的评价, 告知学生从学习态度、实践能力、协作精神、尊敬师长、实干精神以及出勤等六个方面, 严格要求自己, 培养自己的优秀品质。

3 讨论

石河子CDC作为预防医学实习基地, 抓好预防医学生的培养, 应该与高等院校预防医学院 (系) 多交流, 开展合作, 优势互补、以利共同提高。双方应加强人员和信息的双向交流。校方可为带教老师开展短期培训, 提高带教管理水平与能力;石河子CDC可为校方提供现场和实践教学的机会, 以提高学生理论与实践相结合的能力;通过经常的信息交流沟通, 促使预防医学生的教学实习工作得到不断创新和进步。所谓优势互补就是双方都应取长补短, 共同前进。校方有丰富的预防医学科研经验和强大的科研人力资源, 而石河子CDC则拥有先进的仪器设备和广阔的科研现场资源, 双方可以进行广泛的学术交流和科研合作, 在科研立项、经费、实验、现场等方面实现资源的优势互补, 从而形成教学与科研的相长, 从而形成共同发展和进步的新局面。从而可以帮助实习生在实习过程中, 接触实际工作, 培养和锻炼综合运用所学基础理论、基本技能和专业知识, 开展独立分析和解决实际问题的能力, 为毕业后走上工作岗位奠定了坚实的基础;与此同时, 实习基地的建设促进了自身教育理论水平和专业技术水平的提高, 这为推动软硬件建设和综合服务能力提升具有非常重要的意义。

参考文献

[1]严志平.预防医学教学实习基地工作的实践与思考[J].现代预防医学, 2005, 2 (32) :179-180.

[2]张春道.预防医学实习生专业带教的回顾[J].淮海医药, 2007, 3 (25) :279-280.

[3]徐兆学, 梁升禄.加强预防医学专业实习教学与建设学教育探索[J].医学教育探索, 2006, 4 (5) :311-313.