领导干部履职要求

领导干部履职要求（共9篇）

领导干部履职要求 篇1

淮北市人民医院检验科岗位职责及履职要求

（一）科主任

1、全面领导检验科业务、行政、人事、财务、后勤工作。

2、组织贯彻执行国家和地方与检验工作有关的方针、政策、法规和制度。

3、组织制定和实施本检验科质量方针和目标，批准质量手册、程序文件和作业指导书及表格。

4、组织建立实施质量管理体系，制定、实施并监控检验科的服务和质量改进标准,实施每年的质量管理体系管理评审。

5、组织制定全检验科的工作计划和发展规划并实施,及时向上级领导请示汇报工作，完成工作目标责任及上级交给的其它工作。

6、规划并指导本科的科学研究、技术开发和教学活动；

7、明确检验科的组织和管理结构，调整各部门负责人，批准全检验科人员调配、考核、奖惩工作；

8、规定检验科各岗位职责、权力和相互关系,提供履行其职责所需的适当的权力和资源；

9、制定政策和程序和声明,采取措施保证其管理层和员工不受任何可对工作质量产生负面影响的、来自内外部的不正当的商业、财务或其它方面的压力和影响；

10、制定政策和程序，保证机密信息得到保护, 落实保护机密信息的各项措施所需的资源和责任人；

11、负责对技术负责人提出的委托实验项目进行审核,并与委托实验室拟定书面协议，报院领导批准。

12、审核采购申请。

13、处理来自实验室服务的用户的投诉、要求或意见,对重大申诉处理的有关事项进行审批。

14、批准内审组成员及内审组长名单，批准内审计划和内审实施计划。

15、对合同评审进行审批。

16、与检验科相关方有效地联系并开展工作。

17、建立规范的实验室环境, 负责设施和环境/设备的合理配置和有效管理，18、负责院感监控和生物安全工作的管理。

19、监控检验科内的全部工作，审批质控计划,以保证检验结果的可靠；

20、为检验科工作人员提供继续教育计划，并参与所在机构的教育计划,确保检验科具有足够的、有充分培训和经验记录的、有资格的人员，确保员工保持良好的工作热情,以满足检验科工作的要求。

21、负责对下级工作的监督和考核。

22、负责检验科人员的工作安排、考核和培训。

23、当下级的职、责、权发生失控时，负责协助调整。

（二）技术负责人

1、全面负责本检验科技术工作。

2、组织贯彻执行国家有关检验的法令、法规、技术标准和规范。

3、负责制定科研技术发展计划。

4、审核质量手册、程序文件

5、负责标准、规范的最新有效，组织各专业组负责人不定期对技术标准规范、检验程序进行有效性跟踪。

6、组织各专业组对合同进行评审。

7、审核本检验科作业指导书、检验方案、技术记录等技术文件。

8、提出委托实验项目，并收集委托实验室资料，组织对委托实验室的质量保证和检验能力进行考核评审。

9、根据工作的需要，提出仪器设备和计量服务的配置需求和采购申请,确认设备的技术指标是否能满足检验工作的要求。

10、负责对涉及技术方面的检验工作不符合项严重性进行评价，原因分析，组织技术复验工作；并跟踪检验工作不符合项的处理结果。

11、提出涉及技术方面的预防措施要求、编制计划和对各部门预防措施的有效性进行验证。

12、对问询者提供检验的选择，检验服务的应用，以及检验数据的解释等方面的建议；

13、负责组织制定各项环境控制目标,建立监控手段和记录措施；

14、负责组织新的检验方法、非标准方法的验证、确认。

15、负责组织检验科内外的技术交流、技术咨询工作。

16、负责技术人员技术培训、资质考核工作。

17、负责组织检验结果不确定度的评定。

18、组织开展新检验项目的准备、试运行和对试运行情况的评审。

（三）质量负责人

1、建立、实施、维持和持续改进质量管理体系，组织编制、修订质量管理体系文件并保持其有效性。

2、负责质量手册、程序文件、质量记录格式的审核。

3、负责组织本检验科体系文件的宣贯。

4、负责监督检验公正性的实施。

5、负责受理、回复客户申诉；

6、负责对质量管理体系的不符合项进行识别,对严重性进行评价，原因分析，提出纠正措施的要求并跟踪不符合项的处理结果。

7、负责提出质量管理体系的预防措施要求、编制计划和对各部门预防措施的有效性进行验证。

8、制定内审计划；提出内审组成员及内审组长名单；审核内审实施计划，组织质量管理体系内部审核，检查纠正措施完成情况并跟踪验证。

9、组织制定质量控制计划和适时质量控制计划；

10、组织质量控制活动的实施；

11、组织对质控数据进行统计、分析和可行性和有效性评审。

12、负责管理评审计划的编制和组织实施工作；编写相应的评审报告；并负责纠正措施实施的跟踪和验证工作。

13、定期向检验科主任报告质量管理体系运行绩效。

14、负责组织对质控活动的分析报告进行评审。

15、负责制订人员培训计划并组织实施。

16、负责本检验科员工、技术人员档案的整理、归档。

（四）安全责任人

1、检验科主任是实验室安全的第一责任人。

2、负责实验室安全手册的制订和宣传、贯彻。

3、负责实验室安全管理流程的制订和实施。

4、负责对员工进行安全教育和安全培训。

5、组织实验室安全检查。

6、组织对实验室安全隐患的评估。

7、组织安全员工防范实验室安全的应急演练。

8、负责修订和实施防范实验室安全隐患的措施。

（五）各专业组组长

1、全面负责本组工作。

2、贯彻执行有关技术法规和规章制度，保证检验工作质量。

3、负责安排并参与本专业组的检验工作，监督指导本组人员按质量管理体系文件要求完成各项任务。

4、负责领用试剂、耗材并在使用中保证其质量。

5、对本组人员执行各项保密措施进行监督检查。

6、提出本组人员的技术培训和考核计划。

7、负责组织本组仪器设备的使用、维护管理。

8、负责本组安全管理。

9、负责对本组检验工作不符合项进行调查分析，采取纠正措施。

10、组织本组人员完成室间质评活动的试验及实验室间比对和能力验证试验及按要求开展室内质控;

11、提出设施和环境配置的要求，并对设施和环境进行日常管理。

12、负责区域内的环境卫生，保持实验场所的清洁、整齐、安静。

13、负责本组工作人员的工作安排、培训和考核。

14、负责本组的月总结、总结。

15、负责制定本组的工作计划。

16、负责组织本组新项目的开展。

17、负责本组检验项目的依据标准的跟踪。

（六）耗材管理员

1、负责编制检验试剂、耗材购置计划。

2、负责试剂、耗材的验收、储存、保管和发放。

3、负责确保库存试剂、耗材的质量。

4、协助院设备科对供应商的资质进行调查；

（七）仪器设备管理员

1、负责设备的验收、标识、建档。

2、负责制定设备的校准计划表、设备校准周期表，并组织进行设备的送检、校准。

3、负责监督仪器设备维护保养工作。

4、负责办理仪器设备的维修、停用、报废手续。

（八）安全员岗位职责

1、临床实验室负责人为质量管理及安全管理第一责任人，安全员的职责由临床实验室负责人授予。

2、在临床实验室负责人领导下，负责日常实验室安全管理工作，并对临床实验室负责人负责；

3、检查工作人员对实验室安全管理各项制度、规定、安全操作规程执行情况，对违反行为进行纠正；

4、对下列设施、设备安全性进行检查，对不安全的因素及时汇报，采取措施予以改善：实验室场所、设施、设备；防护设备、防护用具；消毒、灭菌设备及器材；消防设备。

5、对下列制度落实情况进行检查：内务清洁制度；菌株、毒株保存及管理制度； 实验室废弃物的处理制度；化学危险品保管制度。

6、与医院感染办公室、安全保卫部门取得联系，反应意见，改进工作。

7、完成临床实验室负责人交给的其他工作。

（九）检验人员

1、承担与其职称相应的职责

1、按照标准、规范和作业指导书进行检验工作，并对其工作负责。

2、认真、如实填写记录、报告，及时反馈质量信息。

3、维护仪器设备并保障其正常运行，做好记录。

4、负责对设施和环境进行日常监控，保证设施和环境符合要求，并记录设施和环境的监控参数。

5、负责检验过程中样本的控制和检验后样品的留存、处置。

6、完成检验中的室内质控工作

7、严格遵守安全规定，执行安全规程。

8、拒绝不恰当的干扰，执行保证公正性的有关规定，维护检验结果的真实性。

9、对用户的信息负有保密责任。

10、负责检验方法的验证实验，并编制检验方法作业指导书。

11、负责检验新项目的开展与科教工作。

12、担负本岗位试剂、耗材的请领工作。

13、担负本岗位的整理工作。

14、担负本窗口服务与其他临时性工作。

15、参加医院和科内的会议与业务学习。

（十）文档管理员

1、负责质量管理体系文件的分发控制。

2、负责档案的编号和保管，防止丢失、破损和随意借阅，遵循保密制度；

（十一）科秘书

1、在科主任的领导下，协助科主任分管行政、科研、教学工作。

2、带头执行医院及科室科研、教学规章制度，并保证科研、教学规章制度在科室贯彻实施。

3、制订科研、教学工作计划，协助科主任完成科研、教学任务。

4、负责进修实习人员的安排和考核。

（十二）授权签字人

1、必须具备专业技术资格证书，授予相应专业领域的签字权利,对授予的专业领域的检验结果的完整性和准确性负责。

2、应直接参与或监督授权领域的检验工作，掌握授权领域的检验项目检测限制范围。

3、应该掌握授权领域的检验项目依据的标准、方法和作业指导书。

批准授权领域的检验报告，负责对授权领域的检验结果进行判断、解释，必要时和临床 联系，参与临床会诊。

4、应具有良好的专业水平和操作能力，及时发现/解决室内质量控制失控问题，了解授权领域的检验项目不确定度来源。

5、应掌握授权领域的仪器作业指导书，执行或监督仪器的保养、定标和质控，发现问题自己不能处理的应及时和维修工程师联系。

6、应掌握授权领域的质量记录、技术记录和检验报告，行使授权领域的质量记录和技术记录以及检验报告的检查权利。

（十三）主任检验师

1.在科主任领导下，指导本科的检验、教学、科研工作，并负责实验室人员的医德医风及医疗安全。

2.参加部分检验工作，协助科主任检查、提高科内的检验质量及检验技术水平，重点解决检验技术上的复杂疑难问题。

3.负责本科科研项目立题、论证、组织实施并总结汇报；指导下级人员的科研工作，参加部分试验工作；发表相关论文及申报成果。

4.随时掌握国内外本专业的新进展、新技术，指导下级工作人员改进检验技术。5.有计划地对青年检验人员开展“三基”、“三严”训练，配合科主任培养提高下级工作人员的工作能力，建立合理的人才梯队；提高科室的学术地位及本行业中的影响力。6.指导并督促下级工作人员，严格执行各项规章制度和技术操作规范。

7.配合科主任完善科室行政管理，负责编写科室各岗位的标准化操作文件，逐步达到“标准化实验室管理”水平。8.完成科主任交办的其它工作。

（十四）副主任技师职责

1、在检验科主任领导下，负责本专业的业务、教学、科研和仪器设备的管理。

2、负责解决本科复杂、疑难技术问题，参与疑难检验项目的检验及室内、室间质控。

3、负责本科主要仪器设备的购置论证、验收、安装、测试、定期检查和指导仪器设备的使用和维护保养。

4、负责业务技术训练和考核，担任教学任务，培养主管技师解决复杂技术问题能力。

5、掌握本专业国内外信息，开展并指导下级技术人员开展科研和新技术、新业务，总 结经验，撰写学术论文。

6、临床病例会诊和讨论。

（十五）主管技师职责

1、在检验科主任领导下和副主任技师的指导下进行工作。

2、熟悉各种仪器的原理、性能和使用方法，协同检验科主任、副主任技师制定技术操作规程和质量控制措施，负责仪器的调试、鉴定、操作和维护保养，解决复杂、疑难技术问题，参加相应的检验工作。

2、担任教学、指导和培养技师解决较难技术问题的能力，担任进修、实习人员的培训，并负责其技术考核。

3、了解国内外专业信息，应用先进技术，开展科研和新业务、新技术，总结经验，撰写论文。

4、负责复杂项目的检验及报告审签，参加临床病例讨论。（十六）技师职责

1、在检验科主任领导下和上级技师的指导下进行工作。

2、参加本专业仪器设备的调试、鉴定、操作、建档和维修保养，负责仪器零配件或器材的请领、保管、建帐，并做好各专业资料的积累、保管以及登记和统计工作。

3、根据科室情况，参加相应的检验工作，指导和培养技士及进修人员。

4、学习、应用国内外先进技术，参加科研和开展新业务、新技术，总结经验，撰写论文。

5、担任各种检验项目的技术操作和特殊试剂的配制与鉴定。（十七）技士职责

1、在检验科主任领导下和上级技师的指导下进行工作。

2、做好仪器设备操作、维护、保养工作和记录。

3、做好物品、药品、器材的请领和保管，以及各种登记和统计工作。

4、钻研业务技术，参与新业务、新技术的开展，指导实习人员工作。

5、负责检验标本的采集和进行一般检验工作，做好消毒灭菌工作。（十八）清洁员岗位职责

1、负责检验科的清洁卫生、工作台面、地面的清洁、消毒工作，确保检验科工作环境 整洁和消毒效果符合要求。

2、负责检验科样本的消毒和玻璃器皿清洗工作。

3、负责检验科废弃物的安全处理工作。（十九）质控组

1、在质量负责人领导下，确保质量管理体系正常运行。

2、协助质量负责人组织编写质量管理体系管理文件。

3、组织各部门进行测量不确定度的评定。

4、实验室间能力验证/比对、工作质量内部校核的组织实施。

5、负责检验人员考核、取证组织工作。

6、协助质量负责人实施预防措施。

7、进行预防措施的制定和实施。

8、完成相关记录的编制、填写、收集和归档前管理。

9、配合内部质量管理体系审核，并对审核中发现的问题及时进行整改。

10、提供本部门有关的报告资料，并负责纠正措施的制定与实施。（二十）各专业组

1、组织实施各项检验工作，并按时完成。

2、执行国家现行有效的标准、规范,经确认的检验程序和质量管理体系文件，确保质量管理体系的有效运行。

3、根据工作的需要，提出试剂、标准物质和耗材的采购申请。

4、进行预防措施的制定和实施。

5、完成相关记录的编制、填写、收集和归档前管理。

6、配合内部质量管理体系审核，并对审核中发现的问题及时进行整改。

7、提供本部门有关的报告资料，并负责纠正措施的制定与实施。

8、进行项目的试运行。

9、负责本专业设备的购置申请的提出、使用、日常维护、定期维护。

10、负责对仪器设备的维护、保养，保证其处于受控状态和在有效期内使用。

11、提出试剂、仪器设备购置计划。

12、按要求做好各项原始记录，及时存档。

13、参加实验室间能力验证/比对、工作质量内部审核活动。

14、负责对本组的设施、环境条件进行控制。

15、负责编制检验报告。

16、负责采样工作的实施。

淮北市人民医院医学检验科 2012-09-26

领导干部履职要求 篇2

1. 具备良好师表形象, 成为学生榜样表率

(1) 要求学生做到的教师一定要先做到。例如, 在教学中, 要求学生穿着运动鞋上体育课, 教师首先不能穿着皮鞋, 必须要以更高的要求对待自己, 使自己成为学生在体育学习中的榜样。

(2) 注意衣着形象符合教师规范。无论什么年龄的体育教师都应当对照教师职业规范, 选择恰当的衣着从事教学工作, 展现出教师良好的精神风貌。

(3) 要以标准的动作对学生进行示范。教师要反复进行示范动作的训练, 一定要达到高标准的规范要求, 才能为学生提供较好的示范动作。

2. 熟悉多媒体教学手段, 丰富体育教学活动

(1) 从思想上认识信息手段的重要作用。初中体育教师要充分认识到多媒体手段广阔的运用前景, 认识到它能够成为促进教学成效提高的重要因素。教师要在教学设计中充分将其融入进去, 并加以有效运用。

(2) 提高多媒体课件设计制作能力。在初中体育教学中, 教师要能够熟练掌握各种教学软件, 为教学活动的有效开展提供帮助。

(3) 选准多媒体手段使用的最佳时机。教师要能够在关键环节进行多媒体手段的使用。教师也可以运用多媒体手段在课堂上进行相关信息的补充, 进一步拓宽室内课的信息容量, 增加学生的体育知识。

3. 掌握教学改革要点, 优化体育教学过程

(1) 立足学生身心特点调整教学内容。在教学内容的调整上, 教师可以将训练中体力消耗较大的和较小的项目穿插进行, 防止某一节课的训练强度过大, 将训练强度交叉搭配的最显著优势, 就是让学生的身心达到紧张舒缓相间的状态。

(2) 对体育教学形式进行生动化处理。教师可以对教学内容进行趣味化设计, 将原本的训练活动设计为学生乐于接受的游戏活动, 通过转变教学方式来提高学生的学习训练情绪, 并在游戏活动之中潜移默化地进行体育动作的训练, 最终完成目标。

(3) 结合地区体育传统改进教学活动。教师在教学中要结合本地区的体育传统优势项目, 在教学中以校本课程、选修内容等形式将其穿插进去。在学生已有基础的前提下进行拔高性训练, 培养学生兴趣爱好以及特长。

4. 善于总结梳理提高, 促进教学成效提升

(1) 养成教学之后进行反思的良好习惯。教师应在不断的反思中寻找体育教学工作的薄弱环节, 总结提炼教学中的成功经验, 扬长避短、拾遗补缺, 以此进一步提高体育教学工作质量。

(2) 积极和同事开展教学心得交流。初中体育教学工作, 应当积聚大家的智慧, 发挥团队协作的精神开展教学改革与研究工作。教师在总结自身教学经验与不足的基础上, 要积极和同事开展交流活动, 探究如何突破体育教学中的困境, 交流教学中的心得体会, 进一步提升工作的科学性、全面性。在相互之间的交流研究之中, 每一位体育教师的业务素质与综合能力都会得到不同程度的提高。

(3) 及时调整体育教学活动的策略。体育教学设计与组织是一个不断调整变化的动态过程, 教师要随时根据学生状态、教学突发情况对教学设计进行适当的调整。教师应从教学进度、教学内容、教学方式等方面寻找更加适合学生身心特点, 更加有利于教学目标完成的方式途径, 有效开展体育教学工作。

5. 了解学生心理特点, 开展教育引导

(1) 了解青春期初中生的思想共性。作为初中体育教师, 要对处于青春期的初中生思想共性进行分析研究, 尤其是要把握住他们自尊心强、善变、冲动等心理特点, 并将学生的这些心理特点与教学方式的设计结合起来。

(2) 细致观察学生学习中的异常表现。体育教师在教学活动中要善于做有心人, 观察每一位学生的一言一行, 对于学生存在的异常表现及时了解把握。

(3) 以思想疏导促进学生健康成长。体育教师要利用自身的学科优势, 对学生进行有效的思想疏通。一方面, 教师要对学生普遍存在的思想进行集体疏导, 另一方面, 对于学生存在的个性问题教师要进行有效引导, 通过这样的方式促进学生健康成长。

领导干部履职要求 篇3

关键词：政治干部；履职尽责本领；内涵要求

中图分类号：E22 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）06-0034-01

政治干部是军队政治工作的直接组织者和实施者。能打胜仗是军队的使命职责所在，也是政治干部的目标追求。习近平主席指出：“最近一段时间，我在军队强调最多的，就是要求军队能打仗、打胜仗，牢固确立战斗力这个唯一的根本的标准。这一点，对军队实在太重要了”。作为部队政治干部，就是要把能打胜仗要求作为检验新形势下政治干部队伍能力素质的首要标准。

一、作战指挥能力

未来信息化战争中，我军政治工作要充分发挥服务保证作用和作战功能，必须深入研究探索联合作战的特点规律，积极适应战斗力生成模式转变，不断更新培训理念和力式，切实提高政治干部作战指挥能力。提高联合作战政治指挥能力，关键是要提高政治干部的信息素质。一要深入开展学军事练指挥活动，在投身军事变革的实践中打基础。要加大对急需知识学习的为度。按照需要什么就学什么、急用什么就先学什么的原则，区分层次、因人而异制定学军事练指挥的具体目标，设置系统的学习内容。在重大军事活动实践中提高部队组织军事训练、实兵实弹演习、重难点课题攻关等时机，政治干部要挑大梁、唱主角，提高学习运用新知识、组织指挥和重难点攻关的具体能力。同时，政治干部要在政治作战的理论研究上下功夫，针对不同的作战行动、作战样式，对照职责分下和要求，研究开展政治作战的作战指导、组织力量、技术器材以及相关的战法手段。努力在部队掀起学政治作战、钻政治作战、练政治作战的热潮，当好政治作战教育训练的开拓者和领路人。

二、立体沟通能力

根据未来联合作战特点，政治干部应着力强化以下五种沟通力：一是政治沟通力，指为了配合作战行动的实施，宣传、解答、灌输党的创新理论和各种指示精神，与各级保持思想政治上的良好沟通的能力。主要包括：坚定不移的政治信念和军魂意识；做好各级政治工作指示的上传下达；搞好官兵之间思想沟通，解除个别人的思想困惑；敢于、善于与错误的政治思想作斗争；积极向外界传播我军政治主张等方面能力。二是信息沟通力，指为了增强战时政治工作的针对性和实效性。利用各种手段与上级、下级或同级进行信息获取、处理交流、共享的能力。主要包括：高效的获取、别、交流和处理信息；利用一体化指挥平台开展政治工作有关信息的传播；发动官兵利用信息终端开展政治工作；把政治工作融入信息流等方面能力。二是情感沟通力，指为了给作战行动提供强大的精神力量，在做好官兵思想教育方面，具备情感交流、精神抚慰、心理疏导、士气激励等能力。主要包括：及时掌握官兵的情感动态并作出有效反应；在突发情况下做好战士的情感安抚；关注并帮助官兵保持理性情感；有效激励部队士气，促进官兵的情感共鸣向集体战斗意志转化等方面能力。四是跨军兵种沟通力，指为了提高战时政治工作的整体效益，与参加作战的不同军兵种部队进行信息交流、情报共享、行动协调的能力。主要包括：与友邻部队交流、共享、合作利用政治工作信息；掌握上级政治工作进展并作出有效反应；与其他军兵种部队联合应对敌心理战攻击等方面能力。五是跨文化沟通力，指为了给作战行动提供良好的群众基础，与不同文化背景的地区、组织或民众有效地开展信息、情感和文化的交流互动，达成相互理解与信任的能力。主要包括：感知、分析和理解不同文化背景；具备全球化、国际化的文化视野；与不同文化背景的地方、组织和民众交流对话、消除对抗、加强合作；传播我军先进文化；外语沟通能力等方面能力。

三、应对媒体能力

随着媒体技术的飞速发展和我军对外开放程度的不断提升，部队政治干部在应对媒体时所面临的挑战也越来越多，部队政治干部只有不断提高媒体素养，认真研究应对策略在实践中掌握应对技巧，才能在面对媒体时从容不迫。首先，要加强相关专业知识的学习，掌握信息传播的基本规律和特点，对于媒体关注的焦点和职业习惯做到心中有数，做到不说“外行话”，不“敷衍了事”。其次，要加强应对媒体的专项训练，通过模拟战时采访邀请专家授课，组织官兵轮训等方式，强化指挥员的媒体意识，在实践中不断提升应对媒体的能力。第三，要注重对政策法规的理解和平时素材的收集，指挥员只有胸有成竹，才能在应对媒体时把握好分寸和火候，做到有话可说，有理可讲，在公众面前展示出优良的军人形象。第四，要掌握驾驭媒体的艺术，学会和媒体打交道，做到以诚恳的态度接受媒体的采访和提问。充分尊重媒体，坦诚相待。

四、舆情引导能力

当前，面对空前复杂的网络舆论生态，只有提高网络舆情引导能力，打赢网络意识形态斗争的主动仗，才能为军队有效履行职能使命创造良好的舆论环境，部队政治干部责无旁贷。一要能够根据事件的特点，把握舆情引导的主动性。二要能够准确把握舆情动态，提升舆情引导的时效性。互联网因其低门槛、隐匿性、方便快捷等特点，成为各种舆论信息的加速器。只有把握好舆情引导时机，做到因势而谋、应势而动、顺势而为，才能提升舆情引导的时效性。三要能够精心组织力量协同，加强舆情引导的多元性。着眼科学统筹内外资源，形成内部合力、对外借力、齐抓联管的有效格局，注重军地协作，主动与地方主流媒体、网站论坛、“意见领袖”、传播专家协调行动，形成舆情引导的整体力量官方声音和主流媒体具有较强的权威性，拥有固定的受众群体，可以主动与其建立重大舆情信息共享制度、会商研判制度、联动处置制度，互通重要信息，共同分析研判，有效协同应对，合力解决舆情引导中遇到的问题。

五、逐行任务能力

演习演练、维稳处突、抗灾救灾等一系列重大任务，作为履行新时期我军历史使命的重要内容，涉及领域日渐广泛，实践空间不断丰富，不仅为政治工作赋予新内涵，也给政治干部的能力素质提出了更高的要求。重大任务时间紧迫、转换频繁，能力素质要求高，因此，必须紧贴任务实效，练就过硬本领。一是提高业务工作能力。要按照“快、变、准、实”的思路，紧扣重点亮点开展工作，紧贴重大任务调整内容，学会边准备边动员、边开进边教育，边摸索边改进。二是提高预测预想能力。要根据形势发展变化和重大任务特点，对可能遇到的新情况新问题，超前设想、预先揣摩，做到见微知著、未雨绸缪。三是提高实践锻炼能力。政治干部要利用部队执行重大任务的有利时机，主动靠上去参与谋划、决策和指挥的全过程，不断学习知识、熟悉业务、掌握方法、积累经验。

领导干部履职要求 篇4

一、坚持依法行政，积极推进行政行为的法制化和规范化

依法行政是建设法治政府的必然要求，也是构建和谐社会的重要基础。我在履行职责中，坚持把依法行政放在首位。一是认真学习法律法规，为依法行政奠定基础。结合工作需要，先后学习了《中华人民共和国行政许可法》、《全面推行依法行政实施纲要》等法律、法规和规章，不断增强法制观念，努力提高依法行政能力和水平。二是搞好宣传教育，全面落实普法任务。组织开展了以宪法及其有关法律、法规为主要内容的学习教育活动，全厅干部职工初步实现了由提高法律意识向提高法制素质、由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的转变，力求各项工作在法律框架内运行。三是建立完善工作运行机制，规范行政行为。组织制定了以强化民主决策、科学决策和依法决策为主要内容的《哈尔滨市人民政府工作规则》，对市政府和办公厅两个层面的54项规章制度进行了全面修订，出台了《哈尔滨市政府系统政务信息工作管理办法》等20多项规章制度，把市政府系统的相关工作及办公厅的整体工作进一步纳入了制度化、法制化的轨道。

二、自觉接受人大监督，认真执行人大决议并办理好代表建议

工作中能够自觉地把自己置于人大常委会和人民代表的监督之下，把贯彻执行市人大及其常委会的决议作为政治责任。在认真分解、督办、落实市人代会确定的各项工作目标和任务、及时报告工作进展情况的同时，认真组织落实办公厅自身承担的市级目标和任务。其中，2005年确定的6项市级目标已全部完成；今年确定的6项市级目标，目前进展顺利，年末可全部完成。

通过采取一系列措施，在办理人大代表建议、意见方面有所突破和创新。一是精心组织，努力提高办理工作的层次和水平。加大办理工作的领导力度和工作力度，将过去业务层面的交办会议提升为市政府工作会议，连续两年主持会议对办理工作进行具体衔接和部署。对涉及全局的重点建议、意见，直接协调把关，促进了办理工作由“答复型”向“落实型”、由“办结型”向“满意型”转变。二是主动协调，注意形成办理工作合力。认真抓好政府各部门之间的协调、沟通，在政府与人大、政府各部门两个层面形成了互相支持、相互配合、共同推进的合力。三是夯实基础，注重建立办理工作的长效机制。2005年组织制定了《哈尔滨市人民政府办理人大代表建议政协提案工作规则》和《哈尔滨市政府系统人大代表建议政协提案办理工作考核暂行办法》，今年把办理工作列入市级目标考核，有力地促进了办理工作的开展。2005年以来，共组织办理人大代表建议意见1037件，满意率不断提高。

三、认真履行职责，较好地完成了“三服务”的工作任务

2005年以来，继续按照岗位赋予的职责，积极发挥承上启下、联系内外、协调各方的作用，注重提高自身和办公厅的整体能力，促进各项任务的完成。

一是注重提高参政能力，加强综合调研工作。组织起草了《政府工作报告》等文稿320余篇、110余万字。在进行大量调研的基础上，形成了一批具有前瞻性和实践性的调研报告。《关于加强我市政府办公系统行政效能建设的调研报告》、《哈尔滨市人民政府突发公共事件总体应急预案》等文稿，在市委、市政府决策中发挥了重要作用。政务信息工作在全国、全省处于领先地位。2005年，作为报送信息先进单位再次受到国务院办公厅的通报表彰。二是注重提高审核把关能力，加大精文减会力度。通过严把政策、体例、格式和文字等关口，提高公文质量，减少发文数量，2005年以来以市政府和市政府办公厅名义制发文件减少了20余件。采取直呈、速传等办法，加快了公文运转速度。通过议题筛选、规模压缩、合并分流等措施，进一步加大会议精简力度，2005年以市政府名义召开的会议减少10多个，参会人员减少3000余人次。

三是注重提高执行促进能力，强化督办检查职能。对列入督办的市政府常务会议和市长办

公会议的42项决议事项全部办结落实，对151件、275项各级领导批示事项进行重点督办，做到了事事有结果，件件有回音。认真组织市政府系统目标管理实施工作，有效地促进了《政府工作报告》确定的重点工作、市级责任目标和为群众办实事的落实。

四是注重提高政务公开水平，加快政府公信体系建设。以建立长效机制为重点，组织起草了政务公开审核、评议、反馈、公示、备案和实施办法等7项制度，在全省政务公开工作经验交流会议上作了典型发言；召开全市政务公开工作经验交流会，采取树立典型、分类指导等措施，推进各层级政务公开工作扎实开展；进一步完善政务公开主流载体，对《政府公报》的版面、栏目等进行调整和充实，并增加了赠阅点和发送量，使其覆盖面和影响力进一步扩大。

五是注重提高组织协调能力，周密安排市政府综合性活动。在“冰雪节”、“哈洽会”、“医博会”、“俄罗斯年”和“韩国周”等重大活动、重要会议和重要公务接待中，精心组织，周密安排，统筹协调，提前介入，确保了各项活动的圆满成功。仅“冰雪节”、“哈洽会”期间，就组织、协调、安排120余项活动和接待任务，为宣传哈尔滨、扩大哈尔滨的影响、促进地方经济社会发展发挥了积极作用。

六是注重提高应急处置能力，及时妥善处理各类突发事件。按照不迟报、不瞒报和不漏报的要求，及时稳妥地协调处理各类突发事件300多起。特别是在松花江水污染事件处置期间，协助市领导组织召开各种会议20多次，组织起草《哈尔滨市松花江水污染事件防控应急预案》等各类综合文稿20余篇，协助安排上级领导视察活动20余次。

七是注重提高运转效能，积极推进电子政务建设。创建了办公厅门户网站，开通了办公厅OA办公系统，建设启用了公文、信息、议案、目标、政务值班和会议管理6大办公系统，提高了政务工作效率。初步实现了60个单位的信息报送，58个议案承办单位分办、跟踪、答复和查询，81个部门责任目标管理、会议通知、突发事件（故）接受报送情况的网上传输。

八是注重提高招商引资能力，认真抓好驻外办事处建设。每年组织召开驻外工作会议，研究招商引资、经济协作等工作。2005年以来，共完成合同利用外资额1366万美元，实际利用外资额725万美元，国内资金协议额13.9亿元人民币。同时，加大信息工作力度，信息质量明显提高。2005年以来，各办事处报送信息被采用3820条，领导批示773条。有些信息为市委、市政府的决策提供了依据。

九是注重提高后勤保障能力，努力营造周到满意的服务环境。以政府搬迁为契机，深化了后勤管理体制改革，在物业管理、机关餐饮和综合服务等方面引入市场竞争机制，实行社会化服务，为全市行政事业单位后勤改革积累了经验，先后被评为全国、全省的后勤服务先进集体。在市直机关开展了创建节约型机关活动，实现了降低行政成本20%的目标。完成了友谊宫扩建改造工程，会议、餐饮、住宿等接待能力有新提高。

四、严格遵守党规政纪，抓好班子带好队伍

作为一名受党培养教育多年的党员领导干部，我深知手中的权力是党和人民赋予的，必须坚持立党为公、执政为民。一是注重个人的修养和清正廉洁。通过先进性教育活动，进一步加深了对党的性质、宗旨的认识和理解，自身素质得到增强。认真学习中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，从点滴做起，带头执行领导干部廉洁自律各项规定。二是注重发挥领导班子的整体功能。坚持民主集中制原则，发挥“班长”的带头作用。注意创建良好的工作环境，班子内形成了讲大局、讲党性、讲团结、讲配合，积极向上的良好工作氛围。坚持厅内重要工作、人事任免、经费使用等重大事项，经厅党组会或主任办公会集体讨论决定。三是注重干部素质和工作能力的提高。积极组织开展全厅先进性教育活动，取得了预期效果，一些做法被哈报、哈电视台进行了报道。组织干部职工进行履行岗位职责所需专业知识的学习。通过加强思想建设、能力建设，充分发挥干部自

身潜能，全厅形成了“想干事、能干事、能干成事”的良好精神风貌，干部职工的事业心和责任感明显增强。

五、存在的不足及今后的努力方向

任职以来，尽管工作上取得了一些成绩，但仍然存在一些问题和不足。一是有时忙于处理繁杂的政务、事务，疏于政治理论学习，理论素养有待于进一步提高。二是对发展中出现的新情况、新问题调查研究不够，处理复杂问题的能力有待进一步加强。三是对涉及全市经济社会发展的深层次问题，还需要进一步增强工作的预见性和前瞻性。

街道科级领导干部履职跟踪制 篇5

第一章总则

第一条为了加强对科级领导干部任职期间的监督，扩大群众对干部的监督权，积极探索干部能上能下的激励机制，建设高素质的科级领导干部队伍，根据《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》、《深化干部人事制度改革纲要》精神和有关规定，特建立科级领导干部履职跟踪制。

第二条科级领导干部履职跟踪制是对科级领导干部履行职责情况实行全方位、全过程跟踪管理的重要措施，各单位必须高度重视，认真做好科级领导干部履职跟踪工作。

第三条科级领导干部履职跟踪制采取的主要方法包括：戒勉谈话、考核考察、回访座谈、年度考核等。

第四条科级领导干部履职跟踪制适应科级领导干部。

第二章试用期的跟踪

第五条晋升为科级领导干部试用期为一年，从任免机关颁发任职通知时计算。

第六条任职文件下达后，单位主要领导要对任职人员进行谈话，肯定成绩，指出努力方向，提出其优缺点，并听取本人意见。

第七条任职干部在试用期间，须参加组织人事部门组织安排 1的任职资格培训，并取得合格证书。

第八条试用期满，由组织人事部门对任职干部实行试用期公示并进行考核。

第九条任职干部试用期公示，公示期在试用期满前一个月，公示范围在任职干部所在单位进行。公示通知由组织人事部门委托任职干部所在单位在本单位张贴。

组织人事部门受理并负责跟踪核实公示期间群众的投诉。

第十条任职干部试用期满的考核，采取本人述职、个别谈话、民主测评、单位鉴定等办法，重点考核其对试用职务的适应能力和履行职责的情况。

试用干部本人应总结自己在试用期间履行职责的表现，向单位提交书面述职报告。

试用干部所在单位依据试用干部表现做出鉴定，按要求填写《干部试用期鉴定表》，报区组织人事部门审批。

民意测评工作由区组织人事部门或区组织人事部门委托单位组织，本单位中层以上干部和本人所在科、室的全体干部参加，人数较少的单位可扩大到单位全体干部参加。到会率80%以上为有效。民意测评票有“称职、基本称职、不称职”三种选项。

民意测评中“称职”票数达到或超过到会人数的70%，并且单位对其德、能、勤、绩全面考核合格的，人事部门不再进行考察谈话，2可直接做出考核合格的结论。

民意测评中“基本称职”和“不称职”票数之和达到或超过到会人数30%的，或者单位鉴定“不胜任”的，区组织人事部门组织考察谈话，并依据本人述职情况、单位鉴定结果、民意测评结果和考察谈话等情况，做出试用干部的考核结论。

第十一条任职干部试用期满，经考核合格的，应正式任职。由组织人事部门办理正式任职手续，并归入个人档案。

正式任职的，试用期计入任职时间。

第十二条任职干部试用期满，经考核不合格的，由用人单位提出、组织人事部门发文取消其试用期职务。

第十三条任职干部在试用期间工作出现重大失误或犯有严重错误，不宜继续试用的，提前结束试用期，并按有关规定予以处理。

第十四条各单位应履行任职干部试用期间的管理和监督职责。帮助干部提高对岗位的适应能力和工作水平。

第三章任职后的跟踪

第十五条主管部门根据形势发展和工作需要，对科级领导干部进行不定期回访，通过座谈、向主管领导和群众征求意见等多种方式，跟踪干部任职后各方面能力情况，具体包括以下几方面：

1、政治鉴别能力――在情况复杂、形势多变情况下，能否始终

3保持坚定正确的政治立场和政治方向。

2、拒腐防变能力――能否模范遵纪守法、自觉拒腐防变、反对消极腐败；能否发扬党的优良传统与作风，牢固树立正确的人生观、世界观、价值观和全心全意为人民服务的宗旨。

3、开拓创新能力――能否运用马克思主义理论分析问题、研究问题和解决问题；能否运用社会主义市场经济、现代管理和现代科技等理论和知识，创造性地开展工作。

4、岗位履职能力――是否具备领导素质、组织协调能力、敢抓敢管能力等，能否发扬求真务实精神，出色完成本职工作职责。第十六条年度考核是以职位职责、履职要求和所承担的工作任务为基本依据，对科级领导干部在本年度德、能、勤、绩各方面的考核和跟踪，考核结果直接计入科级领导干部履职跟踪档案。第十七条主管部门将通过各种方式和渠道建立科级领导干部履职跟踪调查问卷，便于广大干部群众对科级领导干部履职情况的监督。

第十八条根据岗位轮换有关规定须进行岗位轮换的，主管部门及时跟踪用人单位岗位轮换情况，以拓展科级领导干部业务知识面，丰富领导经验。

第四章履职跟踪结果管理与使用

第十九条各单位须按有关规定建立科级领导干部履职跟踪

4档案，负责日常跟踪管理工作。区委组织部、区人事局负责科级领导干部履职跟踪情况的协调、检查与监督。

第二十条任职期间履职表现优秀者，作为优秀年轻干部，主管部门将予以重点跟踪和培养，包括委派到国内高等院校培训、进修或国外考察、深造，纳入后备干部队伍予以培养，条件成熟时，由组织负责推荐给有关部门。

第二十一条任职期间履职表现一般者，单位要及时进行谈话、教育，予以警示，否则应根据情况对其进行岗位轮换或转任非领导职务。

第二十二条任职期间履职表现差，不能完成本职工作，工作上出现重大失误或犯有严重错误，不宜继续任职的，应予以免职处理，并按有关规定给予党纪政纪处分。

召开干部履职尽责 篇6

要求每一位干部职工在工作中务必结合活动方案的有关要求，深刻认识履职尽责的重要性，全力解决好“履什么职”、“怎样履职”、“尽什么责”的问题。从而达到转变工作作风、提高工作效率和服务水平的目的。

为有效提升机关干部履职尽责的能力，局领导还要求每一位干部必须在四个方面下功夫：一是必须在加强修养上下功夫，加强修养首先是加强政治修养，有了良好的政治修养，做事才能识大体、顾大局、明忧患、敢担当；二是必须在提高素质能力上下功夫，提高能力，关键是提高专业能力，能力强则敢做事、能做事、会做事；三是必须在转变工作作风上下功夫，转变工作作风，关键是转变思想作风，只有明确“有职必有责”，才能做到“履职必尽责”，才能在工作中协调好各种关系，提高工作效能；四是必须在创新工作方法上下功夫，工作方法的优劣，决定了办事效率的高低，只有在办事中学会讲方法，求实效，才能获取人民群众的拥护和信任。

这次会议开得高效务实，与会人员受到了极大的感染和触动，大家表示要认真对照“回头看”活动方案的有关要求，查找自身不足，剖析问题原因，进行积极整改，努力提高自己履职尽责的能力和水平。

11月5日，凤翔镇中学召开了开展履职尽责“回头看”活动工作会议。该校教职工近60人参加了会议。

会上，该校领导就开展履职尽责“回头看”活动的目的、意义、内容、要求等做了具体说明。开展履职尽责“回头看”活动，让全体教职工进一步明确了“履什么职”“尽什么责”，以及“怎样履职”“怎样尽责”。该校教职工表示，将努力做好本职工作，爱岗敬业，教书育人，办好人民满意的教育，为早日实现中华民族伟大复兴的中国梦，奉献自己的一份光和热。

2、要求广大教师要进一步提高认识，认真总结第一阶段的经验和不足，查漏补缺，及时完善相关材料；要结合自身实际，认真对照查摆，找准存在的突出问题，深刻剖析形成问题的原因，善挖根源，提出切实可行的整改方向，以达到转变工作作风，提高工作效率，增强工作实效的目的。

领导干部履职要求 篇7

关键词：HSE体系,领导干部,安全履职

0 引言

石油行业是一个高风险行业, 安全环保始终是头等大事。多年来的安全生产实践告诉我们:造成安全事故多发的原因中, 人的因素是主要问题之一, 而领导干部在安全管理中扮演着非常重要和特殊的角色。在当前安全环保高压严管的新常态下, 安全环保工作是企业综合治理能力和管理水平的具体体现, 也是领导干部是否重视安全管理、能否认真履行安全职责的直接反映, 领导人员的承诺、推动力和执行力从根本上决定了安全环保工作的成败。

1 石油企业面临的安全环保新形势

石油行业具有高温高压、有毒有害、易燃易爆的行业特点, 安全环保风险较高, 同时, 伴随着国家对安全环保监管力度逐步加大, 石油企业面临着十分严峻的安全环保形势。从国家层面看:党中央、国务院对安全环保管理的严苛程度前所未有, 新“两法”正式实施后, 对企业主体责任更加明确, 监管、追究和处罚力度进一步加大。安全环保已不仅是企业发展的内在需要, 更成为不能突破的底线和不可触碰的法律红线。从社会环境看:地方政府和社会团体维权意识越来越强, 环保公益诉讼将成为常态, 无疑对安全环保工作提出了新的更高要求。从行业内部看:随着石油企业业务规模快速发展, 产业链不断延伸, 管理模式日趋多元, 企业发展速度快与管控能力不足的矛盾更加突出, 安全环保风险将更加凸显。

2 领导干部安全履职过程中存在的问题及原因分析

石油企业历来高度重视安全环保工作, 特别是在促进领导干部安全环保履职方面进行了一些大胆探索和实践, 总体上, 大部分企业领导能够牢固树立“安全第一, 环保优先”的HSE理念, 认真践行有感领导、落实直线责任, 积极促进安全环保工作健康协调发展。然而, 近年来, 中石油大连“7·16”事故、中石化青岛“11·22”事故的相继发生, 充分暴露了石油石化企业安全环保基础还较为薄弱。导致以上重特大事故的原因是多方面的, 而其中一个重要的因素就是领导干部安全环保履职不到位, 突出体现在以下几方面。

(1) 安全环保工作认识不到位一是对安全是企业核心价值的理念认识不全面、不深入, 没有真正把安全发展作为工作第一要求, 重生产, 轻安全, 急功近利的思想依然存在。二是对HSE管理工作的艰巨性、长期性认识不足, 导致体系建设存在“冷热病”、“两张皮”现象, HSE体系管理还没有完全融入生产经营全过程。

(2) “有感领导”执行不到位少数单位领导HSE安全意识不牢固, 对HSE管理原则不认同, 没有有效发挥“有感领导”的表率作用。具体表现为:一是领导个人HSE行动计划执行效果有待提高, 存在“重形式、走过场”的现象;二是有的领导安全履职表率作用发挥不够, 没有带头讲安全课、带头作安全经验分享、带头进行HSE审核等;三是少数领导干部安全述职主动意识不强, 未及时进行安全履职述职。

(3) 安全环保责任落实不到位目前, 少数领导干部特别是部分副职领导由于对“谁管工作、谁管安全”等安全工作原则认识有偏差或对安全生产问责制度重视程度不够而心存侥幸等原因, 未能很好履行HSE岗位责任, 客观上造成了安全管理工作界面不清, 责任主体不明, 工作运行程序紊乱, 安全工作“严格不起来、落实不下去”、“出现安全事故重点强调基层和现场责任”等现象。

(4) 安全监督检查不到位一是有的领导干部对生产过程的风险识别、危险因素控制等措施不清楚, HSE安全管理知识欠缺、方法简单, 疏于现场监督指导, 很多应该能够发现的问题没有及时发现, 对一些司空见惯的习惯性问题不整改, 从而在安全管理工作中出现许多漏洞、死角。二是个别领导干部作风不扎实, 责任心不强, 说的多, 做的少, 现场监管不力, 查处不严, 对HSE管理制度未有效执行或选择性执行, 出现“硬制度、软执行”现象。

3 提升领导干部安全履职能力途径研究

综合分析领导干部安全履职过程中出现的各种问题, 结合当前石油企业面临的安全环保形势对我们提出的新要求, 笔者认为应着重从以下几个方面强化领导干部安全履职能力的培养。

(1) 培育安全环保理念, 增强领导干部安全履职责任意识安全环保工作难在责任落实, 关键在领导重视。领导干部安全环保理念的差异导致了管理思维上的差异, 从而也造成了管理方式、方法以及结果的差异。要从根本上实现安全环保管理的转变, 必须要注重培育企业特色的安全文化, 增强领导干部安全环保履职的主动性和责任意识。

一是强化理念宣贯。要充分利用新闻媒体、培训教育以及安全经验分享等渠道, 大力宣传“安全第一、环保优先, 生命与健康高于一切”;“一切事故可以避免”;“事故事件是宝贵资源”等理念, 提高领导干部对安全核心价值观的认识并深入领会其内涵, 进一步形成共识, 汇聚管理合力, 真正使安全环保科学理念成为推动安全环保工作的不竭源泉和强大动力, 贯彻落实到生产经营的全过程。

二是贯彻HSE原则。要将HSE管理原则作为统一各方面认识, 汇聚各方面力量的一面旗帜, 作为落实各方面责任, 规范生产经营各环节安全环保管理行为的一把尺子, 作为健全完善安全环保管理制度, 推动企业安全环保管理持续改进的一面镜子, 加大贯彻落实力度, 促使领导人员入脑入心入行。

三是落实直线责任。将业务职能与安全环保职责紧密结合, 形成主要领导全面负责、副职领导分管负责、职能部门具体负责、岗位人员直接负责的直线责任格局, 真正将安全作为核心价值观和第一责任, 落实到自身工作中。

(2) 强化安全考核评价, 提升领导干部安全履职工作水平强化安全履职考核是全面科学评价安全工作业绩, 增强领导人员自我管控与约束, 全面提升安全管理工作质量的重要途径。

一是在干部提任考核测评项目、任前工作谈话、试用期考核培训工作中引入安全履职能力评价内容, 将安全履职考核情况作为对领导人员提拔和任用考核的一个基本要素, 作为提拔、任用考核的一项必备指标。尤其是在单位党政主要领导以及安全总监、副总监的选拔任用上, 着力把那些安全生产大局意识强、安全管理经验丰富的优秀领导人员选拔到了主要领导岗位;把那些安全责任意识强、HSE管理业务熟悉、安全管理工作业绩突出的领导选拔到安全总监、副总监岗位上, 不断优化领导班子结构, 增强领导班子抓安全管理的整体合力。

二是强化安全履职任期考核。将年终领导人员安全履职考核测评结果与综合绩效考核挂钩, 严考核, 硬兑现。同时, 注重结果考核与过程管理相结合, 积极推行安全述职、安全联系点及安全履职自检自查制度, 要求领导干部每半年开展一次安全履职述职, 对分管业务HSE工作、个人安全行动计划、安全联系点的安全情况等进行总结, 查找不足, 制定整改措施, 着力推动干部安全履职考核由注重结果考核向突出源头控制和过程管理的转变。

(3) 加大监督处罚力度, 提升干部安全履职执行力企业管理层作为安全主要责任人, 其安全管理理念以及HSE执行力在很大程度上影响了安全管理工作的成效, 而有效的监督和约束则是实现领导人员履职尽责的重要保障。

一是拓宽监督途径, 发挥监督合力。要按照人事部门、干部巡视组综合监督与HSE主管部门、安全环保督察组专项监督相结合, 安全环保责任制度监督与职工群众民主监督相结合, 外部监督与内部自查自检相结合的原则, 建立和完善领导干部安全履职督查机制, 定期或不定期组织开展安全履职检查, 不断规范领导人员安全行为, 确保安全履职不偏位。

二是要严格责任追究, 加大事故处罚力度。要全面落实安全环保岗位责任追究制度, 对严重违反岗位责任制造成重大安全事故以及欺上瞒下、弄虚作假等不能正确履行安全职责的领导干部进行严厉惩处, 不断增强领导干部履行安全职责的自觉性, 促进安全环保工作由被动、事后处理向主动、事前预防转变。

4 结语

领导干部履职要求 篇8

积极预防、扩大影响。一是深入开展“进机关”专题活动。积极与乡镇党委班子针对换届中的难点和需要注意的问题开展座谈，借助各乡镇举办镇村干部培训班的契机，给镇村干部講授预防职务犯罪警示教育课。二是精心编写预防职务犯罪宣传资料。结合各乡镇实际，编写《预防职务犯罪宣传手册》、《检察预防》等宣传资料，免费向镇村干部发放。三是扎实开展预防职务犯罪“进乡村”专题活动。联合本院反贪、反渎等部门，深入乡村开展预防职务犯罪进乡村活动。此举得到了县委、县政府和各乡镇党委政府以及村民的肯定，县委组织部决定依托县委党校，分8期对全县1737名村党支部书记、村委会主任进行集中培训。

结合实际、精心准备。一是坚持需求导向，强化授课的针对性。结合我县村干部职务犯罪的发案领域，总结出村干部职务犯罪特点、原因、规律，及时把反腐的新形势、新政策、新规定安排进授课内容。二是坚持方式创新，强化培训的感染力。采用预防职务犯罪微电影、廉政短片等预防新载体和案例教学相结合的形式，融入村干部职务犯罪的典型案例，以事实说理，以法律解惑。三是坚持“两卡”制度，了解培训成果。出具预防职务犯罪工作《告知卡》、《监督卡》，接受组织部、各乡镇党委和村干部对我院干警履行职责、遵守纪律情况进行监督。

认真讲座，取得实效。八期的村“两委”主要干部培训圆满结束后，县委组织部对我院干警精心的准备、精彩的演讲、精艺的法律素养给予了高度评价。各乡镇党委认真梳理当前农村组织人员职务犯罪的制度机制和监督机制存在的漏洞，重新研究制定工作目标，引导广大村干部履职尽责、廉洁自律、展现作为。广大村干部纷纷表示以此次警示教育讲座为契机，结合授课内容和自身工作实际，坚决做好讲政治守规矩的明白人、廉洁公道的干净人、遵纪守法的老实人。（文/丁金伟）

基层干部廉洁履职自查报告 篇9

学习农村基层党员干部廉洁履行职责若干规定自查报告通过参加廉政教育学习，我深刻认识到新形势下大力弘扬求真务实精神的重要性，认识到“为民、务实、清廉”的重要性，认识到廉洁从政是新时期从严治党、端正党风的重要前提。根据上级有关要求，经过认真反思，深刻自查，现将自己一年来在党风廉政建设方面的有关情况汇报如下：

一、学习《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》的基本情况

坚持“以学习促提升、以自查促整改、以实践求实效”的原则深入学习领会精神实质自觉把“3个禁止”“19个不准”要求融入到具体工作中，严以律己，忠诚履职，个人执行《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》总体良好。

1、坚持“知”与“行”结合逐条学习《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》，全面、准确、深入领会其精神实质，将形成的理念用于实践，做到知行合一。在学习中对照检查“3个禁止”和 “19个不准”执行情况，主动及时纠正发现的问题和不足在工作、生活和社会交往中自觉践行廉洁履职真正做一个为民、务实、清廉的社区工作者。

2、坚持“自律”与“他律”结合严格按照《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》要求和规

定，进一步规范自身行为、时时提醒自己、处处要求自己遵守《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》。

3、坚持“尽心”与“尽职”结合自觉用科学发展观武装自己，坚持把发展作为第一要务，全心全意为人民服务，坚持清正廉洁，树立良好作风，创新发展思维，本职岗位上争创一流业绩。勤于思考，从普遍性问题中发现和找到规律性的东西，总结和提炼经验性做法，用以解决发展中的矛盾、前进中的难题、工作中的症结。

二、通过对照“3个禁止”“19个不准”深入开展自查，我在思想作风、工作作风等方面存在以下不足

1、学习主动性不强

在实际学习过程中，往往出现因为认识不足疏于学习、事务繁忙难以集中时间学习、学习缺少系统性。

2、自觉性和觉悟不高

在自身修养方面要求不够严格，标准不高，为人民服务的宗旨意识有所淡化。

3、自我因素

在思想、工作、作风上暴露一些问题，有其客观因素，也存在主观认识原因，主要表现在重事务，轻学习。习惯从客观上强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系。

三、整改措施

1、加强自身修养，牢固树立宗旨意识。认真学习《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》，通过加强理论学习，夯实自身思想政治基础，加强自身修养，时刻把人民群众的利益放在第一位做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

2、自觉接受群众监督，保持艰苦奋斗本色。按照《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》中“3个禁止”、“22 条不准”的要求，做到头脑清醒，政治坚定，做到清正廉洁，以身作则，严格按照规定和制度办事。在实际工作中坚持原则、秉公办事、公私分明坚持严以律己。虚心听取人民群众的批评意见，自觉接受全局广大干部和人民群众的监督。