领导干部作风

领导干部作风（共12篇）

领导干部作风 篇1

摘要：在土地革命时期形成的“苏区干部好作风”是我党得以发展壮大的重要因素之一, 也是我党宝贵的精神财富。在新的历史时期, 弘扬苏区干部好作风, 对加强基层干部作风建设, 具有重要的借鉴作用和现实指导意义。

关键词：苏区干部好作风,基层干部,作风建设

一、“苏区干部好作风”的精神内涵

作风是人们在思想上、工作上、生活上表现出来的态度或风格。苏区干部好作风, 是土地革命时期以毛泽东为代表的老一辈无产阶级革命家, 在领导苏区广大军民创建、巩固和扩大革命根据地, 开展各项建设事业的革命历程中精心培养形成的。本文认为苏区干部好作风的思想内涵、精神理念, 主要体现在:

(一) 坚定信念, 深信“星星之火, 可以燎原”。理念信念的力量, 是灵魂, 是支柱。从井冈山到中央苏区, 毛泽东不断推进了中国革命的农村包围城市, 武装夺取政权道路的理论创新, 深刻提示了中国革命胜利发展的必然趋势和客观规律, 对广大苏区军民坚定信念, 经受考验具有重大而深远的意义。党员和党的领导干部作为中华民族的先进分子需要有坚定的信念, 而处于残酷的革命战争年代, 党员干部时刻面临着尖锐的思想斗争甚至牺牲, 而苏区广大干部具有为共产主义奋斗和牺牲的坚定信念。1933年5月, 国民党粤军集中两团兵力进攻安远县尊三围, 乡党支部书记陈耀古率领广大干部群从固守围内, 与敌人血战40余天, 终因寡不敌众被功破。坚守围内的共产党员、革命群众157人, 面对敌人的威逼利诱, 无一人屈服, 全部壮烈牺牲。他们的行为很好地诠释了共产党员的坚定信念。

(二) 勤政为民, “真心实意地为群众谋利益”。这一口号是毛泽东在“二苏大会”上的报告中首先提出来的。他在列举了兴国县长冈乡干部作风的模范事迹后, 郑重地向大会提出:“要使老百姓支援苏维埃战争, 仅有政治动员是远远不够的”, “我们应该深刻地注意群众生活的问题, 从土地、劳动问题, 到柴米油盐问题”。“一切这些群众生活上的问题, 都应该把它提到自己的议事日程上。应该讨论, 应该决定, 应该实行, 应该检查。要使广大群众认识到我们是代表他们的利益的, 是和他们呼吸相通的”。“要得到群众的拥护吗?……那么, 就得和群众在一起, 就得去发动群众的积极性, 就得关心群众的痛痒, 就得真心实意地为群众谋利益, 解决群众的生产和生活问题, 衣食住行的问题, 解决群众的一切问题。” 广为流传的“吃水不忘挖井人, 时刻想念毛主席”就是毛泽东同志带领苏区干部解决群众中存在的问题的真实写照。正是因为广大苏区干部“真心实意地为群众谋利益”, 所以赢得了群众的普遍赞扬:“共产党真正好, 什么事情都替我们想到了。”

(三) 廉洁奉公, 躬行“自带干粮去办公”。在中央苏区广大群众中至今还流传着这样一首为人们熟知的山歌:“苏区干部好作风, 自带干粮去办公;日着草鞋干革命, 夜走山路打灯笼”。这首歌谣, 是当年苏区干部好作风的真实写照, 形象地表现了苏区干部和群众鱼水情深、艰苦奋斗的真实情景。苏区时期, 中国共产党长期处于被“围剿”的境地, 在这种险恶的环境中, 党的任何脱离群众和腐败行为都可能导致生存危机。因此, 共产党在同国民党作艰苦斗争的同时, 时刻强调“反腐”, 也建立了一整套的有效惩罚和监督机制, 大力提倡廉洁奉公的品质。如“《中央执行委员会训令第14号》要求:对苏维埃中贪污腐化的分子, 各级政府一经查出, 必给以严厉的纪律制裁。谁要隐瞒, 庇护和放轻对这种分子的检查与揭发, 谁也要同样受到革命的斥责”。苏区各级党组织设立监察委员会, 群众对工作人员存在的不良现象, 可以随时控告并受到法律保护, 也通过各种报刊专门揭露批评工作人员存在的不良作风。其中, 左祥云案是一个典型。苏区群众无不拍手称快, 也使广大群从感受到“苏维埃是空前的真正的廉洁政府”。苏区干部不允许吃群众的饭, 都是自己自带米饭, 放到老百姓家中去蒸或煮, 也不吃老百姓的菜, 自己带点腌菜辣椒、霉豆腐之类的, 这不是口号, 是实实在在的行动。在瑞金中央革命根据地纪念馆内, 展出了一册苏区账本, 上面讲述了一段毛泽东在艰难岁月中廉洁奉公的感人事迹。

(四) 求真务实, 坚持“反对本本主义”。苏区时期, 各根据地都遭到“左”倾错误的干扰。为了反对当时党和红军中颇为盛行的教条主义思想, 1930年, 毛泽东专门写了一篇题为《调查工作》 (即:反对本本主义) 的文章, 深刻地阐述了坚持理论与实际相结合原则的重要性, 在我党历史上首次提出了党的实事求是、一切从实际出发的“思想路线”的基本思想。毛泽东指出:“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况, 马克思主义的‘本本’是要学习的, 但是必须同我国的实际情况相结合。我们需要‘本本’, 但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义。”这种求真务实的科学态度, 是苏区干部好作风的本质所在。

(五) 争创第一, 创造“第一等的工作”。毛泽东亲自树起了“兴国模范县”这面旗帜, 称赞“兴国的同志们创造了第一等的工作”。同时, 各个苏区的各级党政干部都能够在工作中深入实际, 充分发动和依靠群众完成各项任务, 关心群众生活, 注意工作方法, 在政治学习、军事训练、执行勤务、参军参战、遵纪守法、购买公债、节省粮食、优待红军家属、发展生产等方面处处起模范带头作用, 创造了苏区干部的良好作风。当时人们总结的苏维埃政府干部“十带头”作风就是真实写照。

二、当前基层干部作风存在的问题

自成立以来, 我党始终把党员干部作风建设作为一项战略任务来抓, 作风建设是我党取得一系列斗争胜利的“法宝”之一。当前绝大部分党员干部作风建设方面主流表现是好的, 但在一些基层党员干部作风方面仍存在突出问题, 主要表现在:一是世界观、人生观、价值观比较模糊, 党性观念不够强, 淡忘了全心全意为人民服务的宗旨, 把提拔看作人生的唯一追求, 缺乏实实在在干工作的责任心和恒心, 急功近利;二是满足现状, 不爱学习, 不求新知, 因循守旧, 推卸责任, 不能积极主动、创造性地去开展工作;三是意志消沉, 不思进取, 存在“干多干少一个样、不求有功但求无过”的思想, 图虚名、求形式, 习惯用做表面文章;四是经验主义, 本位主义严重, 习惯于用计划经济的方式开展工作, 习惯用老办法、老经验解决问题, 常常是老办法不顶用, 新办法不会用;五是脱离群众, 不愿下基层, 下了基层也是走马观花, 对群众缺乏应有的感情, 不能积极主动地为群众服务, 为群众办实事好事。对群众所反映的问题不耐烦, 没有及时处理。表现为“门难进, 脸难看, 事难办”, “脸虽好看, 事却不办”。以上几个方面, 虽然是少数甚至是一些苗头或趋向, 但危害却极大, 我们决不能忽视。

三、对基层干部作风建设的启示

(一) 强化理论学习, 提高干部素质。

要以强化宗旨观念和服务意识为重点, 坚持不懈地开展政治理论学习, 及时全面掌握党在新时期的路线、方针、政策, 掌握“三个代表”重要思想、科学发展观、和谐社会的理论精髓和实践要求, 提高广大干部思想政治觉悟, 法律政策水平, 依法行动和廉洁从政能力, 切实解决广大干部权为谁所用, 利为谁所谋问题。要坚持学用结合的原则, 切实加强基层干部围绕加快农村经济发展这一主题而开展的各类实用技术的培训, 切实增强广大干部指导农村经济特别是解决产业发展技术难题的能力, 拓宽工作思路和方法, 切实解决工作方法简单粗暴问题。

(二) 开展作风整顿, 解决突出问题。

要针对本地区干部作风方面存在的突出问题, 从关心、帮助干部增强培养、改进作风的愿望出发, 开展积极的批评与自我批评, 有的放矢地制定整改方案, 通过整改, 真正达到改进作风, 促进工作的良好效果。继续深入开展以“改进思想作风和工作作风、提高行政效率、狠抓工作落实”为主要内容的“效率革命”活动, 加强政风行风建设, 加大督查督办力度, 着力解决“门难进、脸难看、事难办”和“吃拿卡要”的问题, 解决有令不行、有禁不止的问题, 使干部服务意识进一步增强, 工作作风进一步好转, 工作效率和工作质量进一步提高。

(三) 开展帮扶活动, 密切干群关系。

深入开展以“走进基层、走进群众、走进困难、走进矛盾”为主要内容的“四走进”活动, 使广大干部充分发挥自己的长处, 自觉践行科学发展观, 做群众创业致富的引路人、排忧解难的贴心人。大力倡导基层干部说实话、办实事、求实效、急群众之所急, 想群众之所想, 一切从人民群众的根本利益出发, 积极主动, 创造性地开展工作, 做人民群众衷心拥戴的干部, 进一步树立党和政府在人民群众中的威望。

(四) 加大干部交流, 激发工作活力。

俗话说:“树挪死、人挪活”。个别干部长期在一个地方一个岗位工作, 产生了安于现状, 不求进取的精神状态, 通过建立干部交流特别是一般干部的交流制度, 使一般干部3至5年异地交流一次, 并形成制度, 既分化“小团体”, 又消除了排外思想, 激发工作活力, 形成奋发向上, 克难进取的良好工作氛围。

(五) 强化监督, 充分发挥监督在基层干部工作作风建设中的关键性作用。

加强监督管理是基层干部工作作风建设的重要手段和关键所在。要充分发挥监督在作风建设中的作用, 拓宽监督渠道, 形成监督合力, 增强监督实效。一是建立监督制度。二是明确监督内容。主要监督执行党的路线方针政策情况, 推行政务公开情况, 服务态度、服务质量、服务效率情况, 贯彻群众路线情况, 求真务实要求落实情况等。三是加强日常监督。四是拓宽监督渠道。要健全党内监督、群众监督、家庭监督和新闻舆论监督网络, 充分发挥人民群众、社会团体、民主党派的监督作用, 广泛了解对基层干部工作作风建设的评价。

参考文献

[1].李小三.苏区干部好作风[M].南昌:江西人民出版社, 2011

[2].毛泽东.毛泽东选集[M].北京:人民出版社, 1991, 第1卷

[3].胡锦涛.胡锦涛对深入开展创先争优活动作出重要指示[N].人民日报, 2011

[4].朱其昌.和谐社会背景下苏区干部好作风的现实思考[J].党史文苑, 2008

领导干部作风 篇2

领导班子作风建设总结一

20x年，我校以“优化机关作风、深化教学改革、提高执行潜力、建立一流党校”为主题，深入开展机关作风建设年活动。在活动中，我校以思想建设为根本，以班子建设为重点，以制度建设为抓手;以教学为中心，以服务为宗旨，用心开展“热爱党校，忠诚于党的干部教育事业”的建立礼貌党校活动，改变了工作作风，增强了服务意识，提高了工作效率，我校面貌有了很大改善，好的机关作风进一步构成，各项工作迈上了新台阶。现将我校所作工作汇报如下：

一、制定方案、动员部署

县委开展“机关作风建设年”活动动员后，我校迅速组织召开全校干部职工会，常务副校长刘道兴同志传达了全县机关作风建设大会精神，要求全体职工认真组织学习讨论。采取集中学习与个人自学相结合形式，重点加强政治理论、宗旨意识、法律法规、职业道德、业务知识和廉政规定等方面的学习。透过学习，全体职工统一了思想，提高了认识，明确了切实加强机关作风建设的深远好处和具体要求，全体教职工参与机关作风整顿的自觉性与用心性得到明显提高。

二、查摆问题、分析原因

我校多次召开机关作风建设专题会议，透过个人剖析、群众查找、领导点评、社会反馈等程序，对照“理想缺失、信念不牢;学风不浓、业务不精;得过且过、玩风渐长;执行不力、效率低下;服务不周、热情不够;约束不严、纪律松弛;节俭不够、铺张浪费;廉洁不严、吃拿卡要;配合不力、相互推诿;会议频繁、文件过多”等十种机关作风行为，认真查找机关作风建设存在的突出问题，深刻剖析问题成因。每位职工用心进行自我检查、剖析，找出自身不良作风，并构成了3000字以上深刻的自查报告。另外，校办公室将专题会上各位职工共同纠出的不良作风及提出的推荐归纳总结，构成群众材料交由县委、县政府分管联系领导审查，并报县“机关作风优化年”领导小组办公室备案。

三、制定举措、解决问题

我校对从整体到每位职工个人排查出的主要问题和不足，认真制定具体详细的作风整改优化方案，做到时限明确、职责明确、标准明确;认真抓整改，抓紧落实整改措施，克服解决自身存在的不良作风。校务委员组织整改督查，坚持“四不放过”，即问题说不清不放过;整改措施不落实不放过;整改不到位不放过;不吸取教训不放过。以高要求、严管理不断提升干部职工队伍的整体素质，为全面履行好党校各项职责带给坚强保障。

我校并将学校作风整改优化方案经县委、县政府分管联系领导签字后，报县“机关作风优化年”领导小组办公室备案，并向社会公开，理解公众监督。单位职工作出个人整改提高承诺，在本单位公开，理解职工和领导的监督。

在今年的开展“机关作风建设年”活动中，我校认真按照县委、县政府的部署，用心响应，结合工作实际，认真研究工作方案，提出了提升机关效能的措施，把“优化机关作风、深化教学改革、提高执行潜力、建立一流党校”作为主题。明确开展机关作风建设的目的和任务，扎实做好了每个阶段的工作，使我校在“机关作风建设年”活动中，强化管理，注重实效，优化服务，使机关作风有明显的转变，对一些存在的问题也进行了认真的整改。经过一年“机关作风建设年”活动取得了较好的效果。

领导班子作风建设总结二

今年，按照市处开展“三个年”活动的部署和要求，南浔公路段段领导班子高度重视，把这项工作当作我段一项重要的工作任务来抓，紧紧围绕上级党委的要求，认真组织开展了作风建设提高年活动，结合实际作出计划安排，有组织，有步骤地扎扎实实开展各阶段工作，通过开展行风评议论、比服务优环境系列主题活动，机关作风建设取得了较好的成效。

一、多层次、多方位进行思想动员，多角度、多样式深化学习教育

1、段领导班子高度重视，精心部署动员。我段对开展作风建设提高年活动高度重视，班子认真进行研究，成立了段作风建设提高年活动领导小组。认真制定《南浔公路管理段作风建设提高年活动实施方案》和具体工作安排表详细明列了各阶段各项工作的时间、工作内容，并印发给段属各科室部门。及时召开了全段作风建设提高年活动动员大会。沈志荣书记作了动员讲话，强调要认清形势，统一思想，充分认识新形势下加强和改进机关作风建设的重大意义，严格执行作风建设提高年活动方案，扎实推进我段作风建设，确保活动取得实效。各科室积极开展动员，发动干部职工以饱满的政治热情和认真严肃的态度，积极投身到作风建设年活动中来，确保活动取得成效。加强舆论宣传，开展形式多样、生动活泼的宣传发动。运用标语、宣传栏、手机信息平台、网站等各种宣传媒介，广泛深入地开展宣传发动，大力营造作风建设年活动氛围，使作风建设提高年活动人人皆知，深入人心，为作风建设提高年活动的深入开展和顺利推进打下了良好的思想基础。

2、继续抓好学习教育，推动理论学习向深层次发展，切实加强思想教育。注重坚持加强思想建设与推进作风建设相结合，把学习教育贯穿始终的具体要求。段领导班子充分发挥了示范作用，组织全体党员干部职工深入学习党的十七届四中、五中全会精神，把全段干部职工的思想和行动统一起来。通过采取集中学习与个人自学相结合，做笔记与撰写心得体会相结合，学习交流与总结经验相结合的“三结合”，重视学风的转变，把学习过程作为解放思想、更新观念的过程，并用于指导实践，改变了过去理论学习比较枯燥、单调、沉闷的现象。通过不断的学习教育，进一步提高了我段干部职工的思想认识，切实有效地增强了搞好机关作风建设提高年活动的自觉性和主动性。干部职工的思想认识和参加作风建设年活动的热情得到了进一步的提高。通过学习教育，激发了干部职工昂扬向上的精神状态，使干部职工保持良好的精神状态和旺盛的斗志，为做好我段各项工作提供精神动力。

二、深入开展调查研究，广泛深入地查找存在问题深入调查研究，抓好工作落实。为了深入查找我段作风建设中存在的主要问题，做到有的放矢，段领导多次深入养护中心、路政中队、治超站等基层部门开展调研，从不同侧面了解我段作风建设存在的问题。邀请各部门负责人、党员代表、工作积极分子、服务对象等群体，分层次召开座谈会，围绕服务我段发展的全局观念、服务态度、廉洁自律、办事效率等方面存在的问题，共同探讨如何加强作风建设的具体意见和建议。认真开展“比服务、优环境”活动，广泛发动干部群众畅所欲言，设立作风建设意见箱，接受干部职工和基层群众来信投诉和反映问题。

通过深入地调查研究，收集、梳理出了我段作风建设中存在的主要问题：

1、工作效率低。工作上存在拖拉现象，影响工作的正常开展。

2、体制、制度不完善。主要存在部分职工工作积极性不高，缺乏工作激励机制。有的制度不够健全，有的制度不够落实，影响了制度管理应有的效果。

3、学习调研不深入，理论联系不够紧密。表现为学习气氛不浓，研究单位发展等深层次问题不够，调查研究存在走马观花的现象，掌握基层情况不全面。

4、党群、干群关系不够密切。关心职工的学习、生活等不够。

从整个调查研究的过程中，使我们进一步调查了解了我段作风建设中存在的问题，在未来的实践中更有针对性地开展工作，促进了我段作风建设年活动的开展。

三、认真抓好整改工作，进一步建立健全规章制度在认真学习、充分调研、广泛收集群众意见、深入查找存在问题的基础上，根据我段讨论研究情况，对存在问题进行认真梳理，明确整改内容，落实整改措施。通过一系列的调查研究，查找了一系列影响单位改革与发展的深层次问题，及时印发到各科室，并要求各科室在讨论中认真进行了对照检查，继续查找、补充。收集的意见、建议经过进一步的梳理和分类。

经段党政班子进一步讨论研究，主要归纳了以下几个方面的突出问题：

一是如何提高行政审批、审核和核准事项的工作效率和质量，更好地为基层站队和群众服务的问题。

二是如何创新机制，抓好政务公开，政务协调的问题。三是如何坚持“两个务必”，关心群众的问题。针对查找出来的突出问题，制订了整改方案，明确整改内容、措施、责任人和时间表。对于每一个需要整改的问题，都将由一名段领导挂帅，都指定了科室具体牵头，在规定的时限内提交整改报告，完善相关制度。坚持从制度上巩固整改成果，进一步建立健全各项制度，探索建立改进作风建设的长效机制。各部门都能认真执行，抓好落实，都能按照“有所为、有所不为”的原则，深入调查研究，调整和完善工作机制，持依法行政，进一步转变职能，确保了我们工作不缺位，不越位，不错位。结合本部门职能转变，按照“需要坚持的”、“必须健全的”和“需要建立的”三种情况，清理完善规章制度，加强制度建设，从制度上保证作风建设的有效性、规范性和长期性。经过广泛调研、深入查找问题、认真研究分析，明确整改责任制，制定整改方案;基本解决了干部职工所关心的办公自动化、改善职工饭堂等问题。通过整改，加强了管理，提高了行政审批速度和工作效率，规范和简化了审批手续，改善了职工的生活，基本排除了职工后顾之忧。

作风建设是一项长期而艰巨的任务，在今后的学习和工作中，我们要继续发扬作风建设年活动中好的做法，在完善制度的基础上建立机关作风建设长效机制，不断改进我段的作风，把作风建设成果转化为求真务实的工作作风;转化为与时俱进的精神状态;转化为全面建设小康社会目标而奋斗的理想信念，进一步提高我段依法行政、办事高效、作风廉洁、服务优质的良好形象。

领导班子作风建设总结三

今年，按照市处开展“三个年”活动的部署和要求，南浔公路段段领导班子高度重视，把这项工作当作我段一项重要的工作任务来抓，紧紧围绕上级党委的要求，认真组织开展了作风建设提高年活动，结合实际作出计划安排，有组织，有步骤地扎扎实实开展各阶段工作，通过开展行风评议论、比服务优环境系列主题活动，机关作风建设取得了较好的成效。

一、多层次、多方位进行思想动员，多角度、多样式深化学习教育

1、段领导班子高度重视，精心部署动员。我段对开展作风建设提高年活动高度重视，班子认真进行研究，成立了段作风建设提高年活动领导小组。认真制定南浔公路管理段作风建设提高年活动实施方案和具体工作安排表详细明列了各阶段各项工作的时间、工作内容，并印发给段属各科室部门。及时召开了全段作风建设提高年活动动员大会。沈志荣书记作了动员讲话，强调要认清形势，统一思想，充分认识新形势下加强和改进机关作风建设的重大意义，严格执行作风建设提高年活动方案，扎实推进我段作风建设，确保活动取得实效。

各科室积极开展动员，发动干部职工以饱满的政治热情和认真严肃的态度，积极投身到作风建设年活动中来，确保活动取得成效。加强舆论宣传，开展形式多样、生动活泼的宣传发动。运用标语、宣传栏、手机信息平台、网站等各种宣传媒介，广泛深入地开展宣传发动，大力营造作风建设年活动氛围，使作风建设提高年活动人人皆知，深入人心，为作风建设提高年活动的深入开展和顺利推进打下了良好的思想基础。

2、继续抓好学习教育，推动理论学习向深层次发展，切实加强思想教育。注重坚持加强思想建设与推进作风建设相结合，把学习教育贯穿始终的具体要求。段领导班子充分发挥了示范作用，组织全体党员干部职工深入学习党的十九精神，把全段干部职工的思想和行动统一起来。通过采取集中学习与个人自学相结合，做笔记与撰写心得体会相结合，学习交流与总结经验相结合的“三结合”，重视学风的转变，把学习过程作为解放思想、更新观念的过程，并用于指导实践，改变了过去理论学习比较枯燥、单调、沉闷的现象。

通过不断的学习教育，进一步提高了我段干部职工的思想认识，切实有效地增强了搞好机关作风建设提高年活动的自觉性和主动性。干部职工的思想认识和参加作风建设年活动的热情得到了进一步的提高。通过学习教育，激发了干部职工昂扬向上的精神状态，使干部职工保持良好的精神状态和旺盛的斗志，为做好我段各项工作提供精神动力。

二、深入开展调查研究，广泛深入地查找存在问题深入调查研究，抓好工作落实

为了深入查找我段作风建设中存在的主要问题，做到有的放矢，段领导多次深入养护中心、路政中队、治超站等基层部门开展调研，从不同侧面了解我段作风建设存在的问题。邀请各部门负责人、党员代表、工作积极分子、服务对象等群体，分层次召开座谈会，围绕服务我段发展的全局观念、服务态度、廉洁自律、办事效率等方面存在的问题，共同探讨如何加强作风建设的具体意见和建议。认真开展“比服务、优环境”活动，广泛发动干部群众畅所欲言，设立作风建设意见箱，接受干部职工和基层群众来信投诉和反映问题。

通过深入地调查研究，收集、梳理出了我段作风建设中存在的主要问题:

1、工作效率低。工作上存在拖拉现象，影响工作的正常开展。

2、体制、制度不完善。主要存在部分职工工作积极性不高，缺乏工作激励机制。有的制度不够健全，有的制度不够落实，影响了制度管理应有的效果。

3、学习调研不深入，理论联系不够紧密。表现为学习气氛不浓，研究单位发展等深层次问题不够，调查研究存在走马观花的现象，掌握基层情况不全面。

4、党群、干群关系不够密切。关心职工的学习、生活等不够。

从整个调查研究的过程中，使我们进一步调查了解了我段作风建设中存在的问题，在未来的实践中更有针对性地开展工作，促进了我段作风建设年活动的开展。

领导班子作风建设总结四

一、深刻领悟作风建设的重要性、必要性和紧迫性

作风问题最核心的是对人民群众的感情问题。老百姓看党风政风，首先就看我们的干部作风。目前，从全社会来讲，通过开展x和党员先进性教育活动，全国反腐倡廉和干部作风建设的大环境逐步规范。特别是中央纪律检查委员会全体会议和国务院廉政工作会议的召开，标志着党风廉政建设和反腐败工作环境更加成熟。作为一名民政工作者，要正确把握作风建设的重要性、必要性和紧迫性。干部作风好，才能深入了解民情、充分反映民意，才能保证民生问题得到高度重视和有效解决。

二、结合乡镇工作实际，紧紧抓住作风建设的核心。

乡镇工作与人民群众切身利益息息相关。乡镇承担“解决民生、维护民利、落实民权”的重要社会管理和公共服务职能，肩负排解社会纠纷，化解社会矛盾，维护社会稳定，促进社会和谐的重要职责，是构建和谐社会的重要基础。乡镇工作的宗旨就是“以民为本、为民解困、为民服务”。对每一个乡镇工作者来说，作风建设的核心就是全心全意为人民服务，履行好职责，解决群众迫切需要解决的困难。我们都应认清自己从事的工作虽然十分普通，但它是党的整个事业不可缺少的一部分，蕴含着不平凡的意义和价值。这就要求干部作风建设要落实到执政为民的思想和为民解困的行动中去。进一步密切与基层、群众的联系，积极为广大人民群众和民政对象办实事做好事解难事是做好工作的有效途径。在作风建设上，必须坚持与时俱进，进一步强化“执政为民为民解困”的民政宗旨。

三、加强学习，夯实理论素质是搞好作风建设的理论基础。

通过前一阶段的学习，自己充分认识到，必须彻底转变以前一些不正确的观念，增强服务意识和责任意识，对基层群众，我们要真心诚意地对待他们，时时、事事、处处都要首先换位思考，站在对方的角度去分析，去解答所提出的问题和所遇到的困难，切切实实地为他们着想，在与群众交往、沟通时，一定要做到热情礼貌、耐心细致、态度温和，耐心解答他们提出的问题，全心全意地帮助他们解决所遇到的困难，满腔热情地为基层群众服务，不断提高服务质量、办事效率和服务水平，树立“心系群众、服务人民”的良好风气。我们只有真正做到思想上尊重群众，感情上贴近群众，行动上深入群众，工作上为了群众，才能得到群众的拥护。任劳任怨、细致周到将每一项工作做细、做实，不断提高办公室的工作效率，工作质量。艰苦奋斗、勤俭节约是新形势下加强每一个乡镇干部作风建设的一个重要任务，特别是在能源紧张的今天，更应该提倡无纸化办公，节约纸张。

领导班子作风建设总结五

我局在区委、区政府及区“作风办”的领导下，认真贯彻落实区“作风建设年”活动动员会议精神，按照全面推进交通系统抓党风、促政风、带民风各项工作要求，紧紧围绕交通工作任务，以三个突破(一是以三个服务为导向，坚持三个发展，力求在工作理念上取得新突破;二是以全面推进“作风建设年”活动为抓手，结合效能建设和“两年”活动，力求在行业建立上取得新突破;三是紧紧围绕x年年交通工作目标，克难奋进，力求在工作业绩上取得新突破)为落脚点，加强领导、健全组织、广泛动员，创新思路，狠抓措施落实，初步到达了“宣传发动，提高认识”的第一阶段工作目标，现将工作开展状况汇报如下：

一、加强领导，制定方案，扎实推进“作风建设年”活动

自x月6日区委召开全区“作风建设年”活动动员会后，7日，我局迅速召开班子会议，专题研究部署交通系统开展“作风建设年”活动工作，成立“作风建设年”活动领导小组，明确工作分工，加强对活动的组织领导。领导小组下设办公室，配备专门工作人员，负责组织日常工作的开展。建立联络员制度，确定信息员、宣传员，加强上下联络、沟通、协调和对外宣传工作。同时要求局属各单位成立相应的领导小组和工作班子，党政“一把手”作为“作风建设年”活动的第一职责人，亲自过问亲自抓，班子成员齐心协力共同抓，做到以身作则，示范表率。各单位科室各司其责，密切配合，构成全员参与、齐抓共管的良好活动氛围，确保作风建设年活动各项措施落实到位。

同时，结合交通工作实际，在充分调研的基础上，制定实施方案，明确交通系统作风建设年活动的指导思想、目标要求、重点资料、实施步骤、专项活动及工作要求，并进行了周密安排和部署，致力于实现思想更加统一、作风明显转变、领导率先垂范、落实真正到位、机制逐步健全、绩效不断提升的总体目标。

二、广泛宣传，深化学习，提高对“作风建设年”活动的认识

为进一步营造开展作风建设年活动的良好氛围，我局用心采取多种举措，进行广泛宣传，组织干部职工进一步深化学习，第一阶段的各项工作资料开展得有声有色。

(一)召开动员大会，全面部署作风建设年活动

26日晚上，召开由局机关、工程指挥部、局属事业单位全体工作人员以及企业支部书记、廉政(行风)监督员等140余人参加的党风廉政暨作风建设大会，对作风建设年活动进行全面动员部署，认真学习领会省、市、区委有关“作风建设年”活动文件精神，郑钢局长作了重要讲话，要求大家充分认识开展作风建设年活动的必要性，按照总体目标，着力解决思想状态、潜力素质、服务质量、队伍形象及工作机制等五方面问题，深入开展三大专项活动，以“作风建设年”活动为契机，紧密结合交通事业发展，认真落实三个服务，实现交通事业的三大突破。

(二)深化教育，营造浓厚的学习氛围

加强干部职工的政治理论教育，深化学习资料，提高各级干部对加强作风建设重要性和必要性的认识。组织党员干部学习《党内政治生活的若干准则》及《加强领导干部作风建设学习读本》，引导干部职工算好“三本帐”(政治帐、经济帐、家庭帐)，进一步坚定理想信念。在全系统掀起弘扬理论联系实际的学风，着力打造一支政治坚定、作风廉洁、勤政为民的干部队伍。

(三)注重宣传，扩大作风建设年活动的影响面

我们用心利用报纸、网络(黄岩交通页面)、简报(《黄岩交通》)等多渠道、多形式，加强舆论宣传，扩大作风建设年活动的影响面，使此项活动深入人心。活动开展以来，向区“作风办”、机关党工委、区政府网、市交通局等上报相关信息15条(次)。

(四)加强监督，切实整改影响机关效能行为

推进国企领导干部作风建设 篇3

现存问题

学习缺少自主意识。在经济全球化驱动下，企业基层领导不仅要担起领导企业发展的重任，还要担起行业国际化竞争重任，这就要求国有企业领导干部既要加强理论学习，进一步增强政治素养和大局意识，也要加强经济学、管理学知识学习，加大国际化、信息化知识储备，以适应时代发展变化。但是，结合实际来看，一些企业基层领导干部不仅缺少知识储备，还缺少自主学习意识，学习要通过考试来触动，通过检查考核来推进，对一些理论知识的学习和理解都是从纸面来到纸面去，不能学以致用，无法将之用到实践指导上来，学用脱节。

工作缺少务实作风。领导干部缺少工作责任心，是企业发展陷入困境的主要原因。一些基层领导干部缺少科学发展意识，在发展决策上不愿听到不同声音，对于别人合理的意见建议吹毛求疵，有时还存在应付思想，出了事就一味推脱责任。一些领导干部在工作中存在形式主义，为迎合上级领导，善摆花架子，造声势，好大喜功；遇到紧急情况就是一味地给下属施加压力，却不能给予有效指导，不敢担当。长此以往，势必会损害基层群众对于领导干部的信任，企业管理工作的群众基础也越来越差。

制度缺少畅通机制。实际工作中，虽然各项规章制度都建册上墙，但时而还会有上有政策下有对策的问题出现，使本该严格落实的各项规章制度得不到有效落实，部门之间相互推诿，领导与下属之间相互失责，官僚作风、本位主义作祟，导致一年忙到头成绩不佳，群众满意度不高；干部选拔任用不守规矩，任人唯亲，因人设岗，违反制度规定，群众影响极大。

解决途径

强化领导干部思想教育。加强领导干部思想教育力度，是提高领导干部思想政治意识的根本。因此，国有企业要按照科学发展观要求，首先加强领导干部理论教育，用马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论对领导干部进行思想政治教育，要求他们树立科学的发展观、权力观，自觉接受群众监督，用党的准则要求自己。其次，国有企业要加强领导干部作风教育，用党的宗旨群众路线教育让领导干部切实做到权为民所用、利为民所谋，树立为人民服务、受人民监督、对人民负责的用权意识。再次，国有企业要加强法律法规教育，要求广大领导干部严格遵守党纪国法和企业管理制度，自觉接受法律和纪律约束，杜绝滥用职权的行为。最后，国有企业要结合行业最近出现的正面典范和反面案例进行警示、警戒教育，教导领导干部克服麻痹思想，用优异的成绩回报企业、回报社会。

建立健全领导干部作风建设长效机制。作风建设，制度先行。要想从根本上解决领导干部作风问题，必须要建立健全领导干部作风建设长效机制。要结合企业发展实际，完善领导干部考察机制、考核制度，将领导干部作风情况纳入干部考核、考察范围，并将考察结果当作干部任用的重要依据。与此同时，还要严格落实“三重一大”制度，用先进的制度网络营造制度管权的管理氛围。再则，国有企业要严格落实领导干部述职、诫勉谈话制度，要求领导干部在重大事项、重要决策方面做好报告，要求他们养成良好的工作作风、领导作风，对其领导和管理能力进行有效监督。总之，国有企业在领导机制建设上要与时俱进，也要积极发挥制度的导向作用，争取用科学的管理机制去提高领导队伍的管理能力。

做好领导干部作风建设监督检查工作。加强领导干部作风建设监督管理，是确保领导干部作风良好的有效手段。因此，在日常管理中，要以领导干部述职述廉、民主评议、诫勉谈话为基础，严格领导干部巡视和派驻、经济责任审计和质询制、问责制的落实，加大对领导干部违法违纪事件的查处，积极探索领导干部作风建设监督深化路径，对领导干部的权力进行全方位监督。此外，还要将党内监督、舆论监督、检察机关监督和群众监督结合起来，定期开好民主生活会，重点加强对科学发展观落实、反腐倡廉重大决策部署情况的检查，增强领导干部作风建设的透明度，要求各级领导干部将中央要求落到实处，严格落实《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，严格查处各类问题，力求通过制度落实促进领导干部作风转变，严守政治纪律，珍惜政治生命。

总之，领导干部作风建设是凝聚人心、事关发展的系统工程。因此，国有企业要提高认识，从思想观念、管理制度等方面做出改变，双管齐下，对领导干部进行思想政治教育和严格管理。只有这样，才能促使领导干部作风发生质的变化，才能推动企业健康发展。

（作者单位：中国石油大庆石化公司炼油厂党委组织部）

新时期企业领导干部作风建设思考 篇4

一、目前企业领导干部作风建设中存在的普遍问题

各级企业党组织对转变领导干部作风高度重视, 作为改善企业生产经营环境的重要举措来抓, 通过开展党风廉政建设、领导班子作风建设、机关作风建设等专项活动, 使领导干部作风有了明显转变, 广大职工群众满意度不断提高。但是, 按照党风廉政建设的总体要求和实现企业发展目标的需要, 个别单位尚有一定的差距和不足, 笔者认为主要有五个方面的问题:

1. 思想上对学习不够重视。

在市场经济大潮的冲击下, 一部分领导干部学习政治理论的积极性不强、甚至有些领导干部不愿领会党的方针、政策、造成在政策落实上有些机械性, 宣传贯彻精神不到位, 结合本单位解决实际问题时大局意识不够强, 方向不够明确, 仍以个人经验看待新事物, 习惯用老办法对待新问题, 思想僵化, 墨守成规, 安于现状, 致使工作方法与现代员工思想、追求不相适应。政策的把握尺度自然就有些偏差。

2. 努力进取精神不强烈。

部分干部科学发展、统筹发展、和谐发展的意识和理念还不够牢固。表现为在工作计划的制定上, 考虑不利因素比较多, 等、靠、要的思想依然存在, 谋求发展、出高效益的大举措还比较少;更有部分干部满足现状, 不求创新。

3. 求真务实的思想工作较缺乏。

某些领导干部还不同程度地存在急功近利的思想, 不能密切联系群众的作风和求真务实的精神有待加强。少数领导干部蹲在机关, 坐在办公室里想问题, 自然在感情上和职工群众拉大了距离, 不能有效做好职工群众的思想政治工作。工作思路、工作计划、工作措施都停留在嘴上, 记在纸上, 喜做表面文章。工作疲于应付, 敷衍塞责。

4. 廉洁自律意识不严强。

少部分干部贪图享受, 热衷于官场交往, 沉迷于吃喝应酬, 工作随随便便、好人主义严重, 不愿说真话实话, 面对歪风邪气不敢制止。生活上贪图享乐、铺张浪费, 把吃吃喝喝视为平常小事, 不但对吃请不拒绝, 反而少数干部喜欢参与其中, 对破坏廉政制度的事情不加干涉, 听之任之。对生活领域中的腐败行为习以为常。

5. 少数领导干部宗旨观念不牢。

个别领导干部对自己不能够严格要求, 思想上甚至淡忘了宗旨, 世界观、人生观、价值观没有正确树立。耐不住寂寞, 守不住清贫。见利忘义, 只干对自己有利的工作, 对职工群众反映的问题敷衍搪塞, 甚至视而不见;对工作中存在的困难不是想方设法去克服, 甚至还向组织讨价还价, 大讲困难。

二、企业领导干部作风建设中存在问题的主要因素

1. 经济利益驱使带来的影响。

近年来, 企业党组织广泛开展了学习科学发展观等党风廉政教育系列活动, 不断有效增强了各级领导干部的宗旨意识、公仆意识、服务意识, 树立了爱岗敬业精神、吃苦耐劳精神、无私奉献精神, 企业党风廉政建设工作呈良好发展势头。但实际工作和生活中, 仍有部分领导干部存在“攀比”心理, 导致理想、宗旨、观念出现偏差。

2. 领导干部的监督机制与企业利益发生冲突。

监督管理太严容易造成束缚领导干部手脚, 势必会出现按部就班、循规蹈矩的心态。

3. 提拔使用人上偏重业务技术。

大部分单位在干部提拔选用上群众对此非常认可, 但也有个别单位也存在突出业务技术, 降低政治标准。认为企业主要是搞经济的, 其他无关紧要。还有, 在国有企业中, 少数人能力素质不强, 但通过各种关系走上领导岗位, 表现出无德、无能, 滋长官僚主义等一些不良风气。

三、企业领导干部转变作风问题的对策

1. 不断加强教育, 有针对地找准关键环节。

不断强化领导干部的宗旨意识, 有效发挥领导人员的“龙头”作用、带头作用和促进作用, 形成作风建设群众看干部、干部看领导, 相互监督的局面, 首先, 要求干部职工做到的, 领导干部首先要做到, 善于做敢为人先, 解放思想、转变观念的典范, 做勤奋好学、调查研究的典范, 做求真务实、开拓创新的典范, 做坚持党性、坚持原则的典范, 做勤俭节约、艰苦奋斗的典范。其次是领导班子成员要勇于开展批评与自我批评, 加强自身修养, 提高自身素质。严格遵守:“三重一大”决策制度, 带头遵守制度, 廉洁勤业, 积极为职工群众搞好务, 为企业的长足发展身体力行。

2. 加强制度建设, 用制度管人、管事。

一是建立作风导向长效机制。突出狠抓思想作风、学习作风、工作作风、纪律作风和生活作风, 以中央提出的“四风”及八项规定为重点, 积极倡导健康良好的风气, 形成良好的作风导向。二是形成作风建设激励机制。积极开展各种形式的作风建设评优树模活动, 通过命名挂牌、重点提拔、表彰奖励、媒体宣传等各种途径, 大力表彰作风建设中的先进人物。严格加强对作风涣散、生产经营效果不佳的单位和个人的责任追究。三是建立作风监督机制。由纪检监察、组织人事等部门共同组成作风建设监督领导小组, 充分发挥工会代表、职工群众的监督作用, 构建作风建设监督网络。四是建立作风考核机制。把作风建设纳入党风廉政建设责任制, 把平时的监督和年终的考核紧密结合起来, 增强监督的实效性。

3. 严格“把关”, 正确选人用人。

一是严格把好干部选拔任用关。按照《领导干部选拔任用工作条例》, 围绕企业创新、发展、稳定这个主题, 把善于筹谋发展、业绩突出、群众公认的好干部提拔到领导岗位上来。二是加大干部监督管理力度, 纪检监察、组织等部门要加强对各级领导干部的管理, 将作风表现纳入领导干部考察、提拔、任免和年度考核体系中, 对作风不良、群众反映大的领导干部, 采取一要行之有效的办法加以纠正, 直至免去领导职务。

4. 严格要求, 奖罚分明, 重视治理。

把党的纪律和制度要求作为衡量领导干部作风的标准, 定期召开领导干部作风分析会, 按照“一岗双责”的要求, 不但要加强领导人员八小时以内的监督管理, 同时加强八小时以外的监督管理, 使领导干部的行为公开于广大职工群众的监督之下, 及时处理领导人员违纪问题, 对不履行职责或履行职责不够严谨的领导人员要按规定公开处理, 同时对履行职责好的及时给予表彰。通过治理不良风气, 积极弘扬正气, 形成风清风正的良好氛围。

5. 完善制度建设, 着力提高制度的执行力。

领导干部作风 篇5

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为深入学习贯彻胡锦涛同志在中央纪委第七次全体会

议上的讲话精神，进一步加强和改进我市各级领导干部的作风，使领导干部始终保持振奋的精神和良好的作风，构建领导干部作风建设的长效机制，市委、市政府从全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的全局出发，确定2007年为我市“作风建设年”。根据市纪委的部署，自3月14日起市效能办以XX、XX、XX局、林业局、交警大队为样本，通过座谈、访谈等形式开展作风建设专项调研。召开座谈会5场，参加人员既有各乡镇、机关单位的主要领导、干部、职工还有各村书记、主任和部分民主党派人士，他们对加强和改进领导干部作风提出了很好的意见和建议。通过调查，使我们对全市的作风建设现状有了一个比较全面的了解，初步明确了下一步工作思路，为进一步加强和改进我市的作风建设作了必要的准备。

一、目前我市领导干部作风建设的现状

近年来，市委、市政府高度重视领导干部作风建设，通过加强教育、采取措施、运用载体、深化监督等手段，使广大领导干部的大局意识、责任意识和服务意识进一步增强，机关的办事效率和服务水平明显提高，制度建设和内部管理也有了较大起色。从调研的几个乡镇、单位来看，他们都能围绕市委、市政府的中心工作，围绕如何促进企业的发展壮大作文章，不管是在XX、XX还是XX局、林业局、交警大队我们都能感受到各位领导在抓作风建设上的坚定决心。这其中有三点共识：一是作风建设要以学习为抓手，学要真学，要务实不走过场；二是作风建设要从领导开始，领导要做好带头表率作用，要用过硬的作风，打造一个团结有力的班子；三是作风建设要以制度为保障，要狠抓制度的落实，要敢动真格。具体的来说近些年作风建设的成效有如下几点：

一是夯实了基础。坚持把学习作为领导干部作风建设的一个重要环节来抓好、抓实。通过广泛深入的宣传教育，特别是联系机关作风现状开展党风廉政建设、“三个代表”重要思想、社会主义荣辱观等教育，提高了领导干部对加强和改进作风建设重要性的认识，增强了广大领导干部的责任意识、服务意识和群众意识，为持续开展领导干部作风建设营造了一个良好的政治氛围。

二是健全了制度。各级机关单位都立足于本单位实际，建立健全了相关的配套制度，规范领导干部的从政行为。如推行政务公开，实行服务承诺制、首问责任制，聘请行风建设监督员、建立监督联系点和企业评议政府部门等做法，为领导干部作风建设提供了制度保证。司法机关、行政执法机关及经济管理部门等“窗口”单位还按要求设立了咨询处、首问接待处……明确了窗口工作人员的行为举止、仪表仪态、服务语言、服务态度，进一步促进了办事效率的提高。

三是转变了作风。各级领导干部都能认真按“三个代表”的思想转变作风，改进服务，工作效率和服务质量有了进一步提高。首先各级领导都做到了少开会，少发文件，大大降低了行政成本。各级领导干部都把更多的时间投入到深入基层、调查研究和解决问题上，在调研中有些基层甚至盼望领导干部常下乡，因为现在领导干部下来都会给基层办实事，不是像原来那样下来是为了吃喝游玩。其次各级领导干部根据改革和发展的需要，积极探索管理、服务新模式、新途径，优化管理，方便群众办事。一些单位设立了服务大厅和服务窗口，推行一条龙办事、一个窗口代理、一站式服务……通过这些措施，极大地方便了群众办事，“门难进、脸难看、事难办”现象得到进一步克服，依法行政、务实高效、热情服务的领导干部形象正在逐步形成。

四是政务公开与廉政建设不断深入。各级领导干部都把政务公开作为落实党风廉政建设责任制，加强领导干部作风建设的重要举措来抓，普遍推行了干部考察考核制、群众评议制，财务收支方面基本能做到公开、透明，在一些重大事务的决定和工程的招投标上都能做到民主、公开。加强了对领导干部和重点岗位、重点部门的管理和监督，注意从源头上防范和治理腐败，一些单位还建立了网上查询、投诉系统，向社会公开相关的管理规章制度、政策、办事流程以及对有关违规问题的处理情况等，接受社会和群众的监督。各机关还设立了机构分布图、办事流程图、人员去向牌，将岗位职责、服务承诺、办事依据、收费标准等上墙公示，提高行政行为透明度，极大地方便了来办事的人。

二、领导干部作风方面存在的主要问题及原因

在看到成绩的同时，我们也看到领导干部作风建设还或多或少的存在一定的问题：

领导干部作风建设纵横谈 篇6

[关键词领导干部；群众工作；作风

[中图分类号] D262.3 [文献标识码] A [文章编号] 1009-928X（2015）08-0036-02

领导干部的作风问题是全党全社会关注的热点问题。解决这个问题，需要分析其表征，寻找其根源，进而落实解决问题的对策。

（一）对待群众缺乏感情。具体表现是，在工作中重形式，轻实效。毛泽东曾言：“形式主义是一种幼稚的、低级的、庸俗的、不用脑子的东西。”形式主义是对心理资源、社会资源的剥夺浪费。他们基层跑的少，民情难明了。由于客观制度不完善，干群接触机制仍以自上而下单向性渠道为主。领导干部总坐办公室或在下基层调研时蜻蜓点水、走马观花，则无法明晰民情民意。

（二）工作作风浮躁。具体表现是好高骛远，急功近利。只顾眼前利益，忽视群众的长远利益，大搞华而不实的面子工程、形象工程，以显示自己的政绩。

（三）群众工作能力缺失。具体表现，一是决策欠合理，难以保惠民。部分领导干部因系统观、前瞻意识等能力不足导致其科学决策有所欠缺，影响群众工作的实效。二是方法不恰当，效果打折扣。部分领导干部开展群众工作的方式方法缺乏主动性、合理性及人性化。三是心高“杯”满，进步艰难。部分领导干部存在学历高、实际工作能力欠缺的情况。

（一）宏观层面：社会价值、文化与制度的羁绊。一是“官本位”文化遗毒的侵蚀。个别领导干部和党员沉溺于传统官本位思想带来的优渥感或实际利益中，沦陷在服从官级地位的官本位价值取向中。二是社会价值观念的失范。在社会转型过程中，在个人利益得到充分重视和张扬的今天，思想浮躁、信仰危机、价值困惑现象同样出现在党内部分党员以及领导干部身上。三是制度不完善的影响。包括评估制度不完善，导致责任感缺位。职位升贬与群众评价机制脱钩，导致认知偏差。不少领导干部更关注显政绩上有所斩获，盲目追求指标、搞形式主义，而忽视与群众利益相关的潜政绩积累。公共权力运行缺乏公众监督和权力制衡，导致私欲膨胀。

（二）中观层面：团体亚文化的侵扰。在媒体曝光下，一些地区政治生态之恶劣令人瞠目。从中观层面来分析，一是个别领导干部群众观念薄弱、过度追求显政绩而忽视群众工作、群众利益，而集结成一股心照不宣的亚文化。二是持有相同偏差价值观的部分领导干部作为某种亚文化群体的成员，为了保护群体利益，会采取方法屏蔽或消减那些质疑群体的信息，形成一堵“护城墙”。三是由于民主程序的不完善，在“官大一级压死人”的落后文化心理中，跟上级的指示、看法不同却很少有人能够直言不讳的进行表达。在缺乏反对和质疑声音的情况下，容易让领导干部产生一种“所有人都赞同”的错觉，从而助长了“一言堂”等不良工作作风。

（三）微观层面：情疏知浅，缺乏自我省察。微观层面是领导干部自身修养的体现。部分领导干部作风问题的发生源于自身主观认知世界塑造不足，主要包括以下三点：一是对自身社会角色缺乏深刻认识。二是对自己能力的成长空间抱有怀疑。领导干部在能力发展上的得过且过、一味期求他人代劳帮忙，而不追求自我能力的成长，便会限制其对群众工作的努力程度和工作效果。三是不识“明镜”，难以自我觉察。在传统的二元论视角下，物我分离割裂，个体难以将自己和客体对象作为一个系统进行审视，更难以将自己纯然作为客体来观察。由此，作风问题的自我觉察无疑困难重重。

（一）内修其心：加强领导干部的自我修养。一是持续学习，空杯心态。现实社会环境中，传统落后的官本位思想的大量残存、不良官场作风和心态、社会转型过程中的价值失范、西方消费主义及极端个人主义时不时地会侵蚀干部的思想意识。所以，领导干部的持续学习要建立在强烈的空杯意识，建立在认识到这个社会和自己正在面临什么、自身缺什么的基础上。要学习的既包括基本业务知识和能力的“理论之知”，更包括社会主义核心价值观等道德责任的“德性之知”。

二是从认知和情感入手，深入群众，稳固信念。人们更坚定于那些与其生活密切相关的价值信念，因此领导干部只有经常下基层体察民情民意，搞好调研工作，密切联系群众与群众交流，定期深入一线亲自接触和解决群众问题，从行动中催发情感认同，才能将群众从一个陌生而冷感的集合体，转化为可以具体感知的生活的一部分，使群众信念更稳固扎实，使群众观念深刻内化于心。

三是“吾日三省吾身”，增强自我省思能力。马克思曾说“问题是时代的口号”，“镜子”的存在意义就在于协助领导干部通过“自我省思”和“他观自我”发现自身存在的作风问题，促进主体自我与客体自我趋于统一。“自我省思”，势必要反躬自省日常生活中的一言一行，进行自我评价和自我情感体验，在群众工作中时刻询问自己“我这么做有没有尽到努力？”、“这么做我是否感到内疚？”；“他观自我”最根本的则是完善各类民主、客观、科学的评价和监督机制及渠道，以外力打破传统二元论的视角，协助领导干部时时通过他人之眼来观看自己的言行过程和结果，将其行为与态度进行客观充分的还原观察，在认识自身矛盾的同时，提升对反对和质疑声音的接纳与反思能力，改善工作态度和作风。

（二）外缮方圆：制度以教化向善为灵魂。一是健全科学决策机制。这需要重视调研和评估的作用，包括过程评估和结果评估：通过来自群众的民调决定决策倾向（更符合群众意见）；邀请第三方进行专业调研等方式提升决策的科学性和适当性；形成规范化、程序化、民主化的多人决策模式以及严格的决策形成程序，杜绝领导干部“一言堂”的现象，并提升决策的科学性与合理性。评估体系越完善、越科学，领导干部就越能看清自身工作的实际效果，以及工作作风对群众的实际影响，从中更加明晰自身责任，提升工作实效做好群众工作。由此，领导干部也可借对自身工作效果的透彻洞察，不断巩固主观思想上对群众负责的意识，促使部分领导干部转变思想作风，更好地服务群众。

二是完善考核激励机制。在对领导干部进行考核评估过程中，要加码群众意见在人事任免考量中的分量，必须反思潜政绩的评估方式，例如如何广泛收集群众意见将发言权交还给群众、如何利用社区、网络平台多途径收集普通群众或具体决策所涉群众的实际感受，以科学定量评估和定性研究相结合，形成一套群众考评领导的长效机制。同时，需要进一步提升社会绩效等潜政绩在政府绩效考核中所占比重，细化对潜政绩的评估指标，使其更具操作性和可测量性；民主评价机制的完善将提供更多民主谏言的机会，降低民主表达过程中存在的风险，这对于打破“异口同声”的局面和“从众压力”的干扰有着不可小觑的作用。

三是构建立体监督机制。既要完善“用权力来制衡权力，以权利制衡权力”，通过相互独立而又相互掣肘的权力彼此制衡监督，同时扶持自下而上的草根力量。毛泽东对黄炎培“怎样才能跳出历史周期率”的回答是：“只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息。”而个体力量相对薄弱，若能凝结起来成为社会团体和公民组织，分别代表各个领域范畴及社会阶层的群众利益监督公权力，就能产生更大影响。同时又要利用好新兴媒体和科学技术的力量，例如中纪委建立的监督举报网站就是对自下而上监督机制的有力补充。

作者单位：上海市长宁区行政学院

领导干部作风 篇7

关键词：从严从实,高校领导干部,作风建设

高校领导干部作为高校发展的掌舵人, 其作风建设是实现中国梦的根本保证, 是坚持走群众路线的内在要求, 是做好党风廉政建设和反腐败工作的迫切需要, 是推动学校事业又好又快发展的必然要求。目前, 大多数高校领导干部继承和发扬了党的优良作风, 兢兢业业为党的教育事业不懈工作。但随着市场经济和教育事业的发展, 高校已不再是清水衙门, 不良风气和消极思想对高校领导干部产生了冲击, 高校的领导干部作风方面出现了一些不好的苗头和现象, 因此, 必须从严从实加强高校领导干部的作风建设。

一、当前高校领导干部作风建设方面存在的突出问题

1. 思想作风。

不思进取, 缺乏创新。有的高校领导干部认为自己在职务和职称方面没有晋升空间了, 可以放松追求了, 安于现状, 得过且过;有的高校领导干部认为自己曾经为学校的发展立下过汗马功劳, 累坏了身体, 忽视了家人, 现在可以坐在领导位置上享清福了, 缺乏干事创业的激情;有的高校领导干部盲目模仿其他学校建设综合性大学, 成立新学科, 设置新专业, 忽略了学校的原有特色, 缺乏创造性的开展工作的能力。

2. 学习作风。

缺乏主动性, 知行不一。有的高校领导干部学习动力不足, 积极性不高, 存在“要我学我才学”的现象, 没有养成经常主动学习的好习惯;有的高校领导干部缺乏系统性学习, 不能学以致用, 没有将学习成果转化为谋划学校工作的思路上来;有的高校领导干部把精力放在“跑官、要官”上, 不认真钻研学问, 将教学和科研任务交给自己的属下或学生完成, 甚至有的干脆花钱雇人写文章, 买课题, 学术腐败现象日趋严重。

3. 工作作风漂浮不定, 好大喜功。

有的高校领导干部工作相互推诿, 办事拖拉, 缺乏敢于负责和求真务实精神, 工作效率低下;有的高校领导干部习惯于做表面文章, “以会议落实会议”、“以文件落实文件”、“以讲话落实讲话”, 布置完工作不抓落实;有的高校领导干部作风不踏实, 不顾经济实力搞“形象工程”、“政绩工程”, 没有把心思放在提高教育教学质量和维护师生利益上。

4. 领导作风。

官僚主义, 脱离群众。有的高校领导干部在党委会和校长办公会上议事决策程序跑粗, 对上民主, 对下集中, 缺乏民主决策意识, 搞“一言堂”;有的高校领导干部领导艺术和领导方法欠缺, 工作方法简单粗暴, 缺乏驾驭全局的能力, 导致领导班子软弱涣散;有的高校领导干部存在“官本位”思想, 不深入基层, 不充分听取广大教职工的意见和建议, 习惯于遥控指挥。

5. 生活作风。

铺张浪费, 奢侈腐败。有的高校领导干部认为学校与地方一些职能单位比就是清水衙门, 没什么大权力, 也就能吃点喝点, 在一些重要的接待场合, 碍于面子, 讲究排场, 铺张浪费;有的高校领导干部把师生赋予自己的职权做为自己捞取好处的资本, 利用在招生、基建工程、学术研究、选任干部、物资采购等方面的职权搞权钱交易收受贿赂等;有的高校领导干部生活堕落, 骄奢淫逸, 酗酒赌博, 有的甚至利用职务之便与学生及下属搞“潜规则”, 情趣低下。

二、高校领导干部不良作风形成的原因

1. 高校领导干部自身认识不足。

一是缺乏党性修养, 重业务轻学习。有的高校领导干部是教授、博士, 觉得自己满腹经纶, 没有什么不明白的事, 放松了对政治理论、法律法规和党纪党规的学习, 造成了权力观和利益观扭曲。二是认为作风问题是自己性格问题, 与组织无关。有的领导干部脾气暴躁、作风霸道, 自认为是有魄力的表现;有的领导干部把接受有利益往来单位的高规格宴请等非公务活动, 认为是工作需要。

2. 学校内部管理体制薄弱。

一是高校对领导干部作风建设重视程度不够, 出现“说起来重要, 做起来次要, 忙起来不要”的状况。有的领导认为作风建设是务虚不想抓、有的认为吃力不讨好不愿抓、有的怕得罪人不敢抓。二是在干部选拔任用上, 重点考虑既有学术背景又有领导能力的专家学者, 导致了有些领导干部既要面对繁重的教学科研任务, 又要面对复杂的管理工作, 导致了二者不能兼顾。另外, 在选任干部时, 还存在重学历轻阅历、重业务轻思想、重科研轻管理、重关系轻民意的现象, 致使少数有文凭无学识、有才无德、有知识无能力、有科研水平无管理能力的同志进入领导干部队伍, 影响干部队伍的整体作风。三是在干部考核上, 对不同岗位的干部没有科学的评价体系, 同一单位有些岗位的人员工作繁忙, 经常是“5+2”、“白加黑”, 而有些岗位的人员无所事事。多干事的人犯错的概率比不干事或少干事的要大, 干得多的人考核结果不一定就好, 影响了干事创业者的积极性。四是“官本位”意识浓厚。一些教师想逃避学历和职称的压力就开始谋官位, 把谋取官位作为自己政治上的追求。有的高校为了留住所谓的人才, 致使大学行政机构日益庞大, 同时对一些学历不高、职称不高的纯行政干部又造成了伤害。五是教育管理滞后。随着新情况、新问题的出现, 传统的作风问题也出现了变异, 但大多数高校对领导干部的教育管理还是老办法, 延用传统的学习教育方式, 没有从根源上研究和探索作风建设的长效机制。

3. 制度建设“失之于宽, 使之与软”。

一是在作风建设方面的制度不够健全, 尤其是对领导干部权利运行的规范、制约、监督等方面的相关制度。另外, 现有制度不能与时俱进地适应高等教育跨越式发展的需要, 导致有些人钻了制度的漏洞, 也增加了管理者的工作难度。有些高校即使出台了一些意见或办法, 但大都停留在书面上, 缺乏应用性和可操作性。二是在制度层面缺乏对作风问题的统一界定, 在实际工作中如何进行评价是一个难题。比如, 什么样的工程算是“形象工程”、“政绩工程”, 如何辨别“办事拖拉”、“脱离群众”等。

4. 监督约束机制乏力。

一是党内监督比较薄弱, 存在不会监督、不愿监督、不敢监督的问题, 尤其是学校的纪委对学校一把手的监督难度很大。二是外部监督乏力, 有的教师对除教学和科研以外的事漠不关心, 甚至当自己的权益受到侵害时都不知道, 也不会按照制度规定来维护自己的权益。即便看到了有些领导干部存在的作风问题, 在不影响自己利益的情况下, 认为事不关己高高挂起, 助长了一些领导干部的肆意行为。

5. 不良社会风气的影响与渗透。

一是在高校国际化程度加深的情况下, 少数领导干部的思想观念受西方资产阶级腐朽思想的影响, 丧失共产主义觉悟, 出现自由主义、拜金主义思想。二是受整个社会不良风气的影响, 一些消极的、不健康的东西潜移默化地侵蚀到高校象牙塔中来。少数领导干部价值取向扭曲, 盲目攀比, 讲排场, 比阔气, 在工资津贴有限的前提下, 只能用权钱交易的手段达到他们的目的。三是高校受行政干预的色彩强烈。少数高校领导干部执着于拉关系, 找资源, 辟财源, 喜欢游离于组织监督之外, 误将组织的教育、监督管理视为对其自由的限制。

三、加强高校领导干部作风建设的措施

1. 从严从实强化思想教育。

一是加强党的宗旨教育、社会主义核心价值体系教育、群众路线教育, 使领导干部牢固树立正确的群众观、权力观、利益观、政绩观, 进一步增强服务和奉献的大局意识。二是传递正能量, 利用手机微信等新兴媒体, 大力宣传优秀领导干部的先进事迹。三是发挥警示教育的作用, 利用反面典型使领导干部引以为戒, 受到触动, 警钟长鸣。

2. 从严从实强化制度保障。

一是针对党员干部作风方面的突出问题, 制定和完善规范领导干部行为的具体制度。制度不是制定完就束之高阁了, 要坚持制度的约束作用, 在执行过程中要以“严”和“实”字当头, 摆脱人们心目中的“人治”大于“法治”的传统思想。二是完善日常的工作机制和制度。要坚持党委领导下的校长负责制, 建立负责人、财、物部门之间的相互制约机制。把改进领导干部作风的要求贯彻到具体工作规程之中, 坚持通过制度创新解决产生不良作风的深层次问题, 为领导干部树立良好作风提供制度保障。

3. 从严从实强化监督约束。

领导干部作风 篇8

关键词：领导干部,作风建设,理论探讨

加强领导干部作风建设是党的自身建设和干部队伍建设的重要内容, 而领导干部作风建设又是一个大的命题, 也是一项系统工程。要使领导干部作风建设取得成效, 笔者认为必须首先抓住以下三个重点环节。

1 教育是作风建设的基础

把教育作为作风建设的基础, 是我们党加强作风建设的一条基本经验。早在1942年, 针对党内存在的学风、文风不正的问题, 我们党开展了一次轰轰烈烈的以“反对主观主义以整顿学风, 反对宗派主义以整顿党风, 反对党八股以整顿文风”为主要内容的马克思主义教育活动, 进一步形成了“理论联系实际, 密切联系群众, 批评和自我批评”三大优良作风, 从而确保了新民主主义革命的胜利。延安整风的成功实践, 使我们党不仅看到了加强作风建设的极端重要性, 而且深刻认识到作风建设的基础在教育。毛泽东同志明确指出:“掌握思想教育, 是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决, 党的一切政治任务是不可能完成的。”

新中国成立后, 特别是改革开放以来, 我们党作为执政党, 也是通过一次又一次的教育活动, 使全党始终保持了良好的精神状态和工作作风, 推动了建设和改革事业的发展。近些年来, 我们党针对党员干部作风方面出现的新情况和新问题, 适时开展了“三讲”集中教育和以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动, 取得了多方面的显著成效, 其中就包括党员干部的作风进一步改进和加强。实践反复说明, 教育是作风建设的基础, 有扎实的教育才会有良好的作风。

深入开展作风教育, 是全面加强领导干部作风建设一项刻不容缓的重大任务。总的来看, 目前我们党的作风状况是好的, 为我们党团结带领人民不断夺取改革开放和社会主义现代化建设的新胜利提供了重要保障。但也应看到, 在一些领导干部中还存在着突出的作风问题, 如不思进取、弄虚作假、阳奉阴违、独断专行、以权谋私, 等等。之所以会出现这些问题, 尽管原因很多, 但其中重要的一点就是教育这个基础没有打牢。因此, 全面加强新形势下领导干部的作风建设, 必须深入开展作风教育。

2 理论武装是作风建设的根本

党的十六大以来, 以胡锦涛同志为总书记的党中央高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜, 紧密结合党和国家的实际, 提出和推行了一系列重大理论创新成果, 如何用党的创新理论尽快武装党员干部的头脑是当务之急。当前, 应重点抓好以下几方面的教育。

2.1 科学发展观教育。

科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现, 是推动经济社会发展, 加快推进社会主义现代化必须长期坚持的重要指导思想, 同时也是加强领导干部作风建设的指导思想和开展作风教育的核心内容。贯彻落实科学发展观, 必须依靠科学求实的态度和真抓实干的作风。领导干部作风问题不解决好, 科学发展观就很难落到实处。因此, 应深入开展科学发展观的教育, 并把它同党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育结合起来, 同党纪和法律法规教育、党风廉政教育等结合起来, 使各级领导干部按照科学发展观的要求切实转变作风, 坚持纠正违背科学发展观的观念和做法, 有效地解决发展中面临的突出矛盾和问题, 推动经济社会又快又好地发展, 不断开创科学发展观的新局面。

2.2 立党为公、执政为民的宗旨教育。

在领导干部作风教育中, 第一位的要求就是牢固树立立党为公, 执政为民的理念, 增强公仆意识, 实践为人民服务的宗旨。要针对目前领导干部作风方面存在的实际问题, 加强唯物史观教育。使领导干部懂得人民才是真正的英雄, 是历史的创造者, 从而把“为民”的理念牢固地置于科学基础之上;加强“权为民所用”教育, 使领导干部在工作与决策时, 以人民答应不答应、拥护不拥护、满意不满意为根本出发点和归宿, 努力取得人民满意的成效;加强“情为民所系”教育, 使领导干部克服做官当老爷、高高在上的作风, 深入群众, 同群众打成一片, 成为群众的贴心人;加强“利为民所谋”教育, 使领导干部坚持不懈地为人民办实事、做好事、解难事, 不断为人民群众带来实实在在的利益。

2.3 求真务实的工作态度教育。

工作态度反映工作作风。现在有些领导干部, 面对涉及党的事业和人民利益的重大问题, 处理起来不认真;对于党的路线、方针、政策和上级决策, 贯彻起来不自觉;看到违背法律和原则的行为, 斗争起来不坚决。要解决这些问题, 最重要的是要解决一个政绩观问题。党和人民把领导的重任托付给自己, 就必须要认真对待, 尽职尽责、不负重托;就必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进;就必须真抓实干、务求实效, 不搞形式主义, 不做表面文章, 真正把心思用在干事业上, 把精力投入到抓落实中, 创造实实在在的工作业绩, 努力把自己塑造成敢于讲真话、识真事、服真理和坚持重实情、办实事、求实效的好干部。

2.4 廉洁自律的人生观教育。

首先, 加强正确权力观教育, 帮助领导干部想清楚手里的权力是从哪里来, 应该怎样使用?从而自觉做到常修为政之德, 常思贪欲之害, 常怀律已之心, 始终保持一身正气, 一尘不染;其次, 加强党的纪律和国家法律、法规教育, 明了运用权力的底线, 严格执行领导干部廉洁从政的各项规定, 严守国家法律;第三, 加强正派生活和健康情趣教育, 倡导良好的生活作风和健康的生活情趣。教育各级领导干部模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德, 讲操守、重品行、择善友, 坚决抵制腐朽没落思想观念和生活方式的侵蚀。

3 健全制度是作风建设的保障

改革开放以来, 每年都有一些党员领导干部因违纪、违法被查处, 其中有不少都是从作风上出现问题的, 缺乏制度约束和权力失去监督是产生腐败的重要原因。因此, 建立健全作风制度对于各级领导干部的作风建设就显得尤为重要。

3.1 健全民主制度。

党内民主是党的生命, 充分发挥民主是领导干部形成良好作风的重要途径和保证。应完善和坚持民主集中制, 按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则, 完善领导班子内部的议事原则和决策机制, 既防止个人独断专行, 又防止班子软弱涣散和各行其是。

3.2 健全监督制度。

权力失去监督, 不良作风就会出现, 直至产生腐败。应认真执行党内监督的各项制度, 完善监督机制, 加强对权力运行的制约和监督, 加强对领导干部特别是主要领导干部的监督, 促使领导干部正确行使权力。

3.3 健全有关工作制度。

理论联系实际, 密切联系群众, 是领导干部转变作风的基础。但在这方面, 同样需要建立健全相应的制度, 不断摸索有效的办法。比如, 在推进决策民主化问题上, 应规定没有群众的参与就不能出台有关民生问题的重大决策;在调查研究问题上, 应作出硬性规定, 确保领导干部有一定的时间深入基层, 体察民情、了解民意, 指导工作、解决问题;在联系群众问题上, 应进一步完善和落实领导干部接待群众来访、建立固定联系点等制度, 保持领导干部与人民群众有经常性和实质性的联系。

3.4 健全作风教育制度。

领导干部作风 篇9

“进入新世纪以来, 国际国内形势发生深刻复杂变化, 随着世界多极化、经济全球化深入发展, 随着我国发展进入新阶段, 改革进入深水区, 经济社会发展面临许多新情况新问题新挑战, 教育也深度融入改革开放和现代化建设大潮之中。”为应对时代挑战, 高校党组织必须与时俱进, 深入贯彻落实科学发展观, 不断提高把握高等教育规律、改革创新解决复杂新问题的能力, 而这一切都有赖于高校领导干部作风建设的常抓不懈。

一、高校领导干部作风建设动因及核心问题

( 一) 高校领导干部作风建设动因

高校领导干部作风建设总体态势良好, 但在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等方面还存在着种种令师生员工不满意的表现, 与深化高等教育领域综合改革, 实现教育事业科学发展、努力办好人民满意的教育的要求相比, 存在一定差距。因此要切实加强高校领导干部作风建设, 建立长效机制。

科学发展观, 第一要义是发展, 核心是以人为本。以人为本既强调以人为中心, 更强调提高人的素质。推动高校事业的科学发展, 从组织领导角度上说就要持续加强高校领导干部作风建设, 从而提高学校各级领导干部的综合素质、科学决策能力及执行力, 最终推动学校事业科学发展。

( 二) 高校领导干部作风建设的核心问题

毛泽东同志关于党的建设理论中特别强调从思想上建设党, 提出党员不但要在组织上入党, 而且要在思想上入党, 强调要坚持理论和实践相结合的作风, 和人民群众紧密联系在一起的作风, 以及自我批评的作风, 反对脱离群众的官僚主义。

习近平总书记在“关于切实把思想统一到党的十八届三中全会精神上来的讲话”中谈到提高改革决策的科学性时指出: “很重要一条就是要广泛听取群众意见和建议, 及时总结群众创造的新鲜经验, 充分调动群众推进改革的积极性、主动性、创造性, 把最广大人民智慧和力量凝聚到改革上来, 同人民一道把改革推向前进。”

由此可以看出, 高校领导干部作风建设的核心问题就是要始终保持同师生员工的血肉联系, 体察师生师生员工诉求, 听取民意, 全心全意为师生员工服务。

二、高校领导干部作风建设长效机制建设路径

围绕目的实现将核心问题展开, 我们发现, 找到提高领导干部科学决策水平和执行力的路径也就等于找到高校领导作风建设长效机制的路径。

路径就是通过同师生员工保持血肉联系, 在决策过程中充分汲取师生员工的智慧并得到师生员工的信任、在政策执行过程中得到师生员工的大力支持, 凝聚各方力量, 形成合力, 进而克服发展中的各种困难, 推动学校事业科学发展。具体做法就是以教育系统的党的群众路线教育实践活动为契机, 真正建立健全集“教育”“监督”“奖惩”三者并重的作风建设机制。

( 一) 加强理论学习, 建立健全教育机制

主要解决理论水平和决策能力问题, 通过思想作风建设和学习风气建设来实现, 也就是要把作风建设融入到思想建设上。

通过理论学习加强理想信念教育, 将高校领导干部头脑用马克思主义中国化最新成果武装起来, 使得领导干部真正能够从群众中来到群众中去, 走群众路线, 充分调查研究, 摒弃部分干部身上不同程度地存在的教条主义、本本主义、经验主义, 减少因循守旧、不尊重教育规律、凭主观意志办事的现象, 解决学习流于形式、不求实效、做表面文章, 理论不联系实际等问题, 从而提高决策的科学化水平。

习近平总书记在2013年3月1日《中共中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话》中强调: 全党面临的一个重要课题, 就是如何正确认识和妥善处理我国发展起来后不断出现的新情况新问题。要认识好、解决好各种问题, 唯一的途径就是增强我们自己的本领。……我们的学习应该是全面的、系统的、富有探索精神的, 既要抓住学习重点, 也要注意拓展学习领域; 既要向书本学习, 也要向实践学习; 既要向人民群众学习, 向专家学者学习, 也要向国外有益经验学习。认真学习马克思主义理论, 这是我们做好一切工作的看家本领, 也是领导干部必须普遍掌握的工作制胜的看家本领。……学习的目的全在于运用。领导干部加强学习, 根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。

( 二) 加强民主、制度建设, 建立健全监督机制

主要解决决策程序公平、公正、公开透明问题, 要通过民主建设、制度建设来实现。

十八届三中全会提出要完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化; 十八届四中全会进一步提出要依法治国。改进作风, 联系群众, 不能把希望完全寄托在开展一两次活动之上, 制度建设带有根本性、长期性、全局性和稳定性, 因此要把作风建设融入党的制度建设中。

民主建设集中表现为重大决策前充分调研、深入群众广泛征求师生员工意见, 决策过程执行民主集中原则, 严格按照“三重一大集体决策程序”、各种会议议事规则等制度行事, 避免“个人说了算”“议而不决”两种现象;要运用改革精神和法治思维, 对领导干部权力进行科学的分解和有效监督, 真正把权力关进制度的笼子里, 以刚性的制度规定和严格的制度执行, 把对作风问题从严惩治的长效机制建设好。

( 三) 加强反腐倡廉建设, 建立健全奖惩机制。主要解决决策有效执行问题, 通过反腐倡廉建设实现, 以制度建设为辅助。也就是把作风建设融入反腐倡廉建设。要保持对作风问题的高压态势, 对领导干部高标准、严要求, 既要抓大又不放小, 坚持对作风问题的零容忍。

要以制度为保障, 激励领导干部首先带头执行, 决不能政出多门; 警示领导干部决策执行过程中不敢以权谋私, 对决策失误和执行不力的干部进行惩处, 及时总结经验吸取教训, 纠正偏差, 得到广大师生的拥护和支持, 才能最大程度依靠群众, 从而确保决策的有效执行。

摘要：目前, 高校领导干部作风总体态势良好, 但与深化高等教育领域综合改革, 实现教育事业科学发展、努力办好人民满意的教育的要求相比, 还存在一定差距。本文通过分析加强高校领导干部作风建设的目的、核心问题, 探讨高校领导干部长效机制建设的具体路径。

关键词：高校领导干部,作风建设,长效机制

参考文献

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[2]程刚.高校党的作风建设研究[M].中国文史出版社, 2013.

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[4]任平.马克思主义大众化与群众路线的当代阐释[J].江苏行政学院学报, 2013, (3) .

领导干部作风 篇10

1.加强思想作风建设。思想是源头, 作风是领导干部党性修养的外在表现。有什么样的思想作风, 就有什么样的学术学风、工作作风、领导作风和生活作风。党员领导干部务必把理想信念坚定、政治纪律严明作为严肃自己的核心要求;必须把改造主观世界作为重中之重, 从根本上解决好“依靠谁”、“为了谁”、“服务谁”这个重大问题, 牢固的在领导干部心中树立正确的政治权力观、地位观和利益观。

2.加强领导干部工作作风建设。领导干部是党和国家的骨干力量, 是广大党员和人民群众的带头人, 其作风如何, 关系着一个单位、一个地区的党风政风民风, 关系着党的凝聚力和号召力, 反映着党的执政能力、执政水平。高校领导干部的工作作风, 既是领导干部领导能力、道德素质的体现, 也是领导干部个体管理能力、学术素质的展示。加强高校领导干部作风建设, 通过扎实的工作作风, 过硬的业务素质, 有利于形成良好的校风和学风。

3.加强生活作风建设。毛泽东同志在党的七届二中全会上明确要求全党, 要有保持清醒头脑的意识, 尤其是在胜利面前。在党和军队夺取全国政权的胜利后, 党员领导干部要受得住执政的诱惑和考验, 依旧把谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风继续保持下去, 依旧把艰苦奋斗的作风继续保持下去。倡导全党要发扬艰苦奋斗的工作作风, 遵循解放思想、实事求是、与时俱进, 并使之作为一种日常习惯来培养和提高。时刻牢记党的思想路线, 并为之付出一生的时间来实践。

4.加强高校党委领导的学风学术文化建设。高校领导干部大多数都是某类学科的专家学者, 提高学风学术业务能力, 加强文化建设是其重要内容。因此, 加强高校领导干部学术学风建设非常重要和必要。要坚持“学术研究上没限制, 课堂讲授有要求”的原则, 按照教育部关于高校学术道德、学术纪律的相关规定, 学风要严谨、学术要务实。不走旁门左道、学术造假, 靠自身过硬的业务本领, 办好人民满意高校。

提高高校党委成员作风建设是办人民满意高校的需要。高校是培养人才的地方, 也是培养建设国家的现代化事业接班人地方。高校党委队伍的作风体现着党的宗旨, 关系着高校教育事业的发展, 对构建和谐社会有着极为重要的影响。只有不断加强党员领导干部的作风建设, 才能进一步增强党员领导干部的治校能力与整体合力, 才能更加坚定不移地坚持社会主义办学方向, 才能更加快速地促进科学发展观的落实, 提高高等教育质量和办学水平。

习近平总书记指出, 对于作风问题抓和不抓、小抓和大抓, 结果是不一样的, 只有动真格真抓实抓, 才能破除痼疾, 才能让人民满意。高校是党委领导下的校长负责制, 党委在落实领导干部作风建设中起着至关重要的作用。习近平总书记在十八届中央纪委三次全会上明确指出, 党委的主体责任:一是加强领导, 选好用好干部, 防止出现选人用人上的不正之风和腐败问题;二是坚决纠正损害群众利益的行为;三是强化对权力运行的制约和监督, 从源头上防治腐败;四是领导和支持执纪执法机关查处违纪违法问题;五是党委主要负责同志要管好班子, 带好队伍, 管好自己, 当好廉洁从政的表率。在高校领导干部作风建设上, 党委必须起到以下作用:

1.知责要勇于担当。高校党委在思想上要明晰干部作风建设的内容, 树立其重要性, 明确党委在作风建设中的地位和作用。党委班子要团结、明确责任, 党委书记要担当好第一责任人, 勇于承担责任, 把领导干部作风建设放在高校党建日常工作中的重中之重, 与学校教育重心工作统一部署、同步实施、协调推进。

2.执责要悭锵有力。建立严明的肃政治纪律和制度, 要有保障政策行之有效的能力, 不要推诿行事, 遇到难啃的骨头就留给别人。高校主要是人才培养, 所以党委在人才选用的时, 要做到把德才兼备的人选用在相应的位置上, 要毫不动摇的施行“八项”规定, 弛而不息纠“四风”, 发现问题及时处理, 对共性问题集中整治。党委要带好班子队伍、中层干部队伍和党员队伍, 带领大家牢固树立终身学习的思想, 真正挤出时间、沉下心来, 多读书、多思考, 不断增强政治敏锐性和鉴别力, 立足全局大体, 进一步提高业务能力, 激发工作的主动性、预见性和创造性, 真正成为推动学校事业发展的行家里手, 营造风清气正的校园环境。

3.追责要坚定用力。党委书记要一马当先, 既要抓班子、又要带队伍。党委首先要做到表率的示范导向作用, 从上到下逐层传导压力, 从下到上要逐级明确责任, 党员干部要人人有担当, 遇到事情要有人管, 深入下去, 真抓实干。让广大教职员工真真切切的看到领导干部的作风在转变。高校党委要为领导班子负责, 要根据上级精神完善班子的民主生活会制度、党员领导干部教师的廉洁从教的有关制度、建立比较完备的绩效机制等, 不断增强对领导干部的服务意识和作风建设的考评监督, 强化制度的约束力。党委书记还要推动学校纪委工作, 发挥纪委监督职能, 保证监督有力, 形成高校领导上级对下级, 中层干部和班子成员之间的督促体系。

摘要：一个国家不能没有领导的人, 一个高校也不能缺少决策的班子, 高校的党委在高校中发挥着领头人的作用, 把握着高校发展、前进的方向。坚定不移的落实党委的责任、明晰党委的工作内容, 是高校党委的工作重心, 也是从中能提高领导作风建设的重心。

关键词：高校党委,作风建设

参考文献

[1]王顺洪, 张华主编.高校党建科学化探索与实践[M].西南交通大学出版社, 2011.

[2]王永浩.党的作风建设的历史回眸与历史经验[J].广西社会科学, 2011 (07) .

领导干部作风 篇11

摘 要 作为生活在中国农村最基层的一个“官员”群体，在社会主义和谐社会及新农村建设过程中，基层领导班子的作用举足轻重。本文结合一些实例对乡镇等基层领导的工作作风现状进行分析和评价，在此基础上对乡镇等基层领导工作作风的改善进行更进一步的探讨。

关键词 基层领导 工作作风 现状 作风转变

党的十七届三中全会进一步加大对“三农”的支持力度，有力地促进了农村经济的发展，新农村建设也开展得如火如荼，但伴随之出现的村干部违法乱纪、村官腐败和村干部不作为，成为新农村及社会主义和谐社会的建设中一个极其不和谐的音符。

一、从实例看基层领导的工作作风现状

“水磨村村主任姜泉，2009年以来一直在外务工，未履行村委会主任职责，未作任何工作；红光村文书马少坤，在2009年统计年报工作中，迟报表两个月，工作责任心不强，影响全乡、全县汇总；红光村支部书记唐树强，抓班子带队伍不力，对班子成员管教不力，群众意见较多；大树村文书唐丕荣，无故不参加2010年乡党委政府工作会，组织纪律性差。”这是2010年四川省青川县中共骑马乡委员会关于部分村干部作风问题的批评通报。

青海省化隆县是国家级贫困县，全县24万人，有17个乡镇，362个村。2006年至2008年3年間，该院共立案侦查各类贪污贿赂职务犯罪案件9起13人，村干部涉嫌职务犯罪6起9人，分别占总立案数的66.7%和69.2%。该县人民检察院检察长李多吉说：“文化水平低、法律意识淡薄是该县村干部职务犯罪的主要原因。目前全县村干部中文盲半文盲比例超过了90%。”

2010年4月13日，辽宁大连下辖的庄河市海洋村千名村民为反映亿元征地款去向不明及村干部腐败等问题，在市政府门口集体下跪半个多小时，而他们求见的市长，始终未现身；2010年4月22日，广东化州新安镇梅子坑村因与邻村发生耕地纠纷引发冲突，6村民被以故意伤害罪刑拘，近百村民在化州市政府门前长跪请求对话，一个多小时没人理会；2010年4月27日，湖北省公安县314名被辞退的民办教师集体下跪，要求政府落实政策，给予解决公办教师资格，被指“下跪也没有用”。

从中共骑马乡委员会的通报批评到青海省人民检察院的真实披露再到多地接连发生的群众集体下跪事件无疑都在揭露着一个事实：基层领导的工作作风存在严重问题。这些问题集中表现在：缺乏为人民服务的宗旨和观念，无视组织原则和纪律；不了解群众愿望，不关心群众生活，无视群众疾苦，脱离群众；工作方法简单，工作态度粗暴；以权谋私、腐化堕落，道德败坏，拜金主义盛行。这些违法乱纪、腐败、不作为行为伤害了群众感情，辜负了群众期待，不仅扭曲了基层政府的道德形象，大大降低了党和政府在群众中的威信，更成为破坏农村经济发展和社会稳定的一大因素，严重制约着社会主义和谐社会的发展。为保障党和政府在农村基层的最坚实的战斗堡垒，加强和完善基层组织建设及社会主义新农村的建设，缓解干群关系，维护社会稳定，转变基层领导班子工作作风势在必行。

二、基层领导工作现状原因透视

（一）基层领导“德”的缺失

做人讲人品，为官重官德，没有了“为人”的道德和责任，必然更不具备“为官”的道德和责任。没有公道处事、正派为人、诚实守信的道德底线，其行为必然与党和国家的要求相去甚远，与人民群众的意志和愿望严重脱节。“有些基层领导或地方官员自恃‘天高皇帝远’对上级方针上有对策，下有政策，甚至置国家法律于不顾，权大于法[1]。”国家政策是好的，到了基层政府就变了调，于是“为人民服务”和“以人为本”到了基层就只能成了一句口号。缺乏对基层行政人员道德素质的培养，是导致其道德认识和道德责任缺失的直接原因。

（二）官场“潜规则”导致基层领导作风败坏

一些基层干部为了彰显政绩，早日升官，说假话、办假事、造假帐、编假政绩，并因此得以提拔重用。还有一些人通过拉关系、走后门、送厚礼谋得心仪的职位。这些官员作风败坏及腐败现象反映的不仅仅是官员自身的道德问题，更表明现行制度本身也有某些严重的缺陷，制度本身的漏洞和破绽给了潜规则生长的空间。正是制度上的不健全，才使某些潜规则得以盛行。

（三）基层干部文化水平低、法律意识淡薄

广大农村地处偏僻，经济条件落后，对村干部的教育往往跟不上形势发展的需要。很多村干部不懂法，觉得自己是农民身份，不是国家工作人员，有经济问题顶多是把自己撤了，算不上政治腐败。相当一部分人还认为，自己挣钱不多、管事不少，一年到头很辛苦，心理失衡。在这些错误思想的主导下，就不会更好地为村民服务，而是只想利用手中的权力捞一些钱财，以求补偿和心理上的平衡。

（四）基层的财务制度不健全，对作风败坏惩罚力度弱

国家对新农村建设的投入各种支农、惠农资金，这些资金给农村经济带来了活力和动力，与此同时，农村基层组织工作人员的权限空间也得到扩大，然而事实上由于农村财务制度的不健全，对国家专项资金的监督不到位，而且大部分基层部门领导是集权钱于一身的，这就使很多乡村干部暗箱操作，从中谋取巨额钱财。另外，近年来许多村官犯罪案件适用了缓刑或免予刑事处罚，因此，为了利益，基层的许多干部甘于铤而走险。

三、加大力度转变基层领导现行工作作风

当今基层领导工作作风总体是好的，但是少数干部还是存在着严重的问题，这些问题制约着新农村建设的良好发展，影响干群关系，不利于广大基层乃至整个社会的稳定。

因此，针对以上问题加大力度转变基层领导的工作作风已经刻不容缓。

（一）选拔领导干部应“德”字先行

公正、负责任和拥有良好自觉意识的干部，必然可以在行政领导过程中拥有良好的道德意识、道德情感及道德的领导价值观，也才能真正做到“为民做主”。这就要求组织把握住正确的用人原则，在选拔和任用干部时不仅要以才为标准，更要以德为标准；同时，领导干部自身也应该在行政领导过程中牢守道德底线，不断地提高自身的道德素养，不端完善自我，成为一名合格的领导。

（二）加强制度建设，规范权力，消除潜规则

行政道德只有获得了制度保障，才能成为一种具有普遍意义的积极力量，才能不断生成与行政的公共性质相吻合的行政行为，才能成为公共体系中的一个不可缺少的价值因素[2]。因此，加强制度建设，运用科学有效地体制创造良好的制度环境和行政环境是消除潜规则的关键。消除党内潜规则最主要的办法就是要规范权力，防止按潜规则搞暗箱操作。同时还应该加强舆论制度监督力度，对“人治大于法治”，“权大于法”的种种丑闻要公开曝光，让潜规则不再能够潜行。

（三）提升基层领导干部综合素质，强化基层组织的执政能力

基层干部尤其是村级干部长期工作在基层，设备落后，知识更新缓慢，法律观念不强，民主意识淡薄，不能依法履行职权，也因此衍生出一系列的问题，因此必须提高基层干部的素质，特别是村级干部的素质，来适应建设社会主义新农村的需要。通过不断的培训和学习，提高干部的道德意识、民主法制意识、为群众服务的意识、发展经济的意识等综合素质的提升，从而使基层组织的执政能力得到整体的提升。

（四）健全基层财务制度，加大对作风败坏腐败现象的惩罚力度

制度作为一种“底线伦理”，它为行政人员规定了最基本、最起码的义务，并通过社会权力机构和其他措施强制行政人员遵照执行。制度问题不解决，思想作风问题也解决不好[2]。基层组织尤其是农村财务制度的不健全，使得基层干部有了可乘之机，权钱一身的便利是他们暗箱操作、贪污腐败的温床。因此健全基层财务制度，堵住财务漏洞，将财务公开透明使之置于人民群众的监督之下才能遏制腐败之风。同时应加大对作风败坏和严重腐败现象的惩罚力度，一旦出现决不姑息纵容。

参考文献：

[1]徐元善.论基层政府公共决策的伦理精神."构建和谐社会与深化行政管理体制改革"研讨会暨中国行政管理学会2007年年会论文集.2007.

领导干部作风 篇12

一、开展“三严三实”专题教育的重要意义

党的十八大以来, 以习近平为总书记的新一代中央领导集体秉承了党的历代领导集体高度重视作风建设的优良传统, 对作风建设频出重拳。颁布了“八项规定”, 中央高层首先带头转作风树新风;习近平总书记发表系列讲话, 系统阐述了新时期作风建设的新要求新部署;深入开展党的群众路线教育实践活动, 出重拳整“四风”;在教育实践活动中鲜明提出“三严三实”, 确立新时期作风建设的新思想新要求。“三严三实”简洁凝练、内涵丰富、指向明确, 既继承了我国优秀传统文化, 又赋予其新的时代内涵;既坚持了党的优良传统, 又提出了新的更高要求, 是对党的建设理论的丰富和发展。

从2013年6月开始, 国家电网公司分两批开展了党的群众路线教育实践活动。通过教育实践活动, 公司系统广大党员干部的思想认识显著提升, 作风形象发生显著变化。可以说, 当前作风建设正处在一个关键点上, 转作风改作风正处在节骨眼上, 乘势而上, 持续用力就能巩固扩大群众路线教育实践活动成果, 稍有松懈就可能故态复萌, 前功尽弃。开展“三严三实”专题教育就是在作风建设上再添把火、加把力, 巩固和拓展教育实践活动成果, 把作风建设的良好态势保持和发展下去, 使好的作风成为党员干部的思想自觉和行为习惯, 切实在工作、生活中真正落地生根, 在推动公司又好又快发展上见实效。

2015年5月, 国家电网公司刘振亚总经理和宁夏电力公司李宝森书记均在专题党课上指出, 开展“三严三实”是党的群众路线教育实践活动的延伸, 是推动党的思想政治建设和作风建设的重要举措, 是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手, 是加强队伍建设、深化“两个转变”的重要保障。作为宁夏电力信息通信业务支撑单位, 我们要深刻认识开展“三严三实”专题教育的重要意义, 切实把思想和行动统一到国网公司党组和宁夏电力公司党委的部署上来, 进一步增强责任感和使命感, 以饱满的热情和有力的举措把“三严三实”专题教育开展好。

二、“三严”是加强干部队伍作风建设的根本保障

1. 始终做到严以修身

一是修德。修德就是修思想、修主观世界。德是先导, 德正才能行正。每位领导干部要陶冶身心, 涵养德性, 修养身性, 始终保持健康生活情趣和高尚道德情操, 在营造良好的政治生态, 弘扬社会正气上作出表率。

二是修智。修智就是修做事的本领。修相关的知识与能力, 特别是修与自己工作相关的知识与能力, 修为人民服务的知识与能力。也就是常说的提升推动发展的能力, 提升服务群众的水平, 不断增加自身厚重。

2. 始终做到严以用权

一是正确看待权力。就是要树立正确的权力观。领导干部要时刻牢记自己的权力来自于人民, 权力是人民赋予的, 要时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨。切勿滥用权力行为, 用手中的权力为所欲为, 导致党的威信在人民群众中受损。

二是规范使用权力。权力是把“双刃剑”, 为民则利, 为己则害。领导干部要正确看待手中的权力, 对权力要有敬畏之心, 做到依法用权、秉公用权、廉洁用权。要严格落实民主集中制, 认真执行“三重一大”决策要求, 坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的决策程序, 决不能搞一言堂。

三是严格约束权力。坚持依法治企, 落实“三全五依”要求, 加快建设法治企业, 养成依法办事、按制度办事、自觉接受监督的意识。要加强对权力运行的监督, 强化制度刚性运行, 坚持制度面前人人平等, 执行制度没有例外, 对违反规定、不守规矩的行为, 发现一起、查处一起, 形成震慑。

3. 始终做到严于律己

一是严明政治纪律政治规矩。要做到“五个必须”:必须维护党中央权威, 任何时候任何情况下, 都要在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致;必须维护党的团结, 坚持公道正派, 决不允许搞任何形式的派别活动;必须遵循组织程序, 重大问题、重要事项该请示的请示、该汇报的汇报、该集体研究的集体研究, 决不允许超越权限、违反程序办事;必须服从组织决定, 决不允许搞非组织活动, 不得违背组织决定;必须管好亲属和身边工作人员, 决不允许搞特权、谋私利。

二是严肃党内政治生活。从严治党必须从党内政治生活严起来。严格执行《领导干部问责规定》、《民主评议党员实施办法》, 加强党员干部经常性教育、管理和监督。认真落实“三会一课”、党员党性定期分析等制度, 尤其要以“三严三实”为主题, 开好专题民主生活会和组织生活会, 深入查摆“不严不实”问题, 抓好党性分析。

三是严格落实党建责任。各级党组织要切实履行党建主体责任, 认真落实“一岗双责”, 亲自研究部署党建重点工作, 带头守纪律、讲规矩, 以身作则、以上率下。纪委要落实反腐倡廉监督责任, 强化对党的纪律和政治规矩执行情况的监督检查, 严肃查处各类违规违纪行为。

三、“三实”是深化“两个转变”, 推进各项事业发展的行为准则

1. 实事求是谋发展

国家电网公司党组准确把握形势变化和发展趋势, 形成了以建设“一强三优”现代公司为目标, 以“两个转变”为主线, 以“三个建设”为保证的具有中国特色的电网发展之路。宁夏电网作为国家电网的组成部分, 加快特高压及区内各级电网建设, 是落实国网公司党组战略部署、助推地方经济增长的需要。信息通信作为电网发展的重要载体、企业发展的重要推手, 以实现建设管理精益化、运维管理专业化为目标, 不断深化信息通信调度运行体系建设, 努力提升信息通信安全保障能力和运行管理能力, 为宁夏电网的发展作好信息通信支撑保障。国网宁夏信通公司明确提出了“严管强基、求真务实、开拓进取”的总体工作要求。这就要求必须围绕企业发展大局, 采取有力措施, 在“实”上下功夫, 在提升信息通信保障能力上见实效;在强化建设专业管理上见实效;在推进精益化运维水平上见实效;在提升企业管理水平上见实效。

2. 脚踏实地抓落实

一是主动担当重执行。要树立重事业淡名利的思想, 培养舍私利而取公义的品德, 不断强化“向我看、跟我干、让我来”的担当意识, 遇事不推诿、担责不逃避, 以责无旁贷的精神, 走在前列、干在实处;要强化执行抓落实, 用努力和勤奋来履行自己的担当, 用科学有效的方法去实践自己的担当, 用提升管理水平来体现自己的担当。

二是立足岗位创实绩。要立足岗位创实绩、讲究细节出精品, 克服夸夸其谈、只务虚不务实的漂浮作风和不良习惯, 一切从实际出发, 说实话、办实事, 思想上重执行, 行动上真执行, 工作上会执行, 以执行创实绩;要善于从细节做起, 只有关注细节、把握细节、抓好细节, 真正在细节上动脑, 才能把工作做实、做好。

三是勇于争先促提升。要树立勇于争先形象, 敢想、敢做、敢为, 敢于争先, 勇于赶超进位, 以争做一流的信念和行动, 取得一流的工作业绩;要把各自分管的部门和工作置于全公司、全系统以及全国范围内去审视去定位, 与先进的网省公司对标, 向全国的一流水平努力, 使公司各项工作取得实实在在的成绩。

3. 实实在在做人做事

一是心术要正。这是做人要实的基础。决不能为了一己私利耍聪明、玩心术, 甚至不择手段、居心叵测。工作生活不结“小圈子”, 不打“小算盘”, 不搞“小动作”;履行职责不踏纪律红线、不越道德底线、不破人格防线;说话办事不当面一套背后一套, 心里想的和实际做的要一样。

二是态度要诚。这是做人要实的前提。要常修为政之德, 争做对得起党、让组织放心、让员工满意的好干部。要对同事坦诚, 对下属真诚, 言行一致、表里如一, 清清白白做事、坦坦荡荡做人。既要敢于批评“歪风邪气”, 也要敢于接受“逆耳忠言”。

三是行为要真。这是做人要实的关键。领导干部要把诚实务实作为个人立身处世的基本准则, 对党和人民要忠诚, 对群众要满怀真情, 对工作要尽职尽责, 对成绩要谦虚谨慎, 做一个诚实守信、言行一致、表里如一的人;做一个勤勤恳恳工作、努力进取创造、任劳任怨奉献的人;做一个思想务实、生活朴实、作风扎实的人。

参考文献