知青希望小学英语教学工作计划

知青希望小学英语教学工作计划（共11篇）

知青希望小学英语教学工作计划 篇1

知青希望小学2017-2018学上学期美术教学工作计划

为推进学生素质教育，促进学生全面发展，更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作计划如下：

一、指导思想

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。

二、学生现状分析：

由于各年级学生年龄特点和个性不同，所以，在课堂上的表现也有所差别。大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣，想象力丰富、大胆，敢于表现自己想法，上课课堂气氛也比较活跃。但是，高年级的学生容易渐渐失去对美术的兴趣，需要采取能吸引学生的、有效的教学方式方法来保护他们的美术兴趣。

四、教学目标：

本学期我校将根据以往的教学经验，针对学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、创造和创新能力的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。

具体目标:

1、让学生主动欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。

2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。

3、掌握国画基础，让学生更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感。

4、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。

在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自

知青希望小学英语教学工作计划 篇2

本刊曾在2009年12期“特别关注”栏目中, 以“创建特色发展模式, 推进教育和谐发展”为题隆重报道了近年来武清区教育事业和谐发展的鲜明特色和丰硕成果, 详细、深入地解读了武清教育事业蓬勃发展的缘由。在支撑和支持武清区教育实现又好又快发展的诸多因素中, 德育工作一直发挥着其重要和独特作用。武清区教育局党委在市教委和区委、区政府的正确领导下, 以党的十七大精神为指导, 认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和市教委颁发的一系列德育工作文件精神, 本着贴近学生生活、贴近学生思想道德实际、贴近学生健康成长需要的原则, 扎实做好中小学生德育工作, 努力创新德育特色, 结合国情、区情和社会实际有针对性地全面、深入、细致地实施德育工作, 实现了“学生学科成绩优秀”和“道德情操高尚”的双丰收, 牢固铸就了新武清教育和经济发展的基石。

●求真务实抓好养成教育夯实学生做人根基

养成教育是德育工作的起点, 也是最基本点。养成教育抓的成功与否, 对整个德育教育工程的成败起着关键性作用。武清区教育局在前些年就高瞻远瞩地意识到这一点, 他们按照“明理、导行、评价”模式, 坚持知行结合、以行为主、认真学习、反复训练的原则, 认真落实《中小学生守则》和《日常行为规范》, 形成了一整套行之有效的办法, 确立了抓基础、抓重点、抓关键、抓机制、抓推动的工作思路, 使全区中小学生文明素质显著提升。

从基点做起, 抓好学生养成教育。武清区教育局把每学期开学初第一个月确定为全区中小学生落实《守则》、《规范》养成教育月, 利用开学初的一个月时间在全区中小学生中开展集中学习整顿活动。人人对照《守则》、《规范》、“五尊”、“五不”、“五远离”、“八荣八耻”社会主义荣辱观等内容, 逐条深挖细找自身存在的问题, 制定改正问题的办法措施, 并通过主题班会、问卷调查、知识答题检测等形式进行巩固落实。全区学生不仅熟知牢记《守则》、《规范》等内容, 更难能可贵的是他们从身边做起, 从小事做起, 自觉遵守各项制度和文明礼仪, 思想道德素质逐年大幅度提升。每年涌现出的一大批拾金不昧、助人为乐优秀学生典型, 都成为了武清区电视台和《天津日报·武清资讯》等媒体争相报道的亮点。

突出重点, 解决针对性问题。相对于通常大多数地方在德育工作方面眉毛胡子一把抓、不能突出重点的现实情况, 武清区教育局每年都要确定一至两个重点问题有针对性地进行解决, 他们先后确立的重点解决问题有:学生遵守交通规则, 文明走路、文明行车问题;爱护公物, 保护环境, 遵守社会公德问题;学生吸烟、饮酒、说脏话问题;早恋问题、学生上网吧问题等等。为解决好这些问题, 以北京奥运会为契机, 在全区中小学开展“迎奥运、讲文明、改陋习、树新风, 做文明好少年”系列活动, 引导学生讲文明、知礼仪, 做文明好少年, 自强素质, 外树形象。同时, 以三好学生、文明学生评选为契机, 在全区中小学开展“百、千、万”文明工程创建活动。 (百、千、万:指创建百个文明班集体标兵、千个文明学生标兵、评选万名文明学生) , 通过榜样引领作用, 带动全区中小学生文明素质提高。在此基础上, 2009年该区以深入落实中小学生《守则》、《规范》为重点, 在全区中小学开展“每天十个道德好习惯”活动, 即:早睡早起勤锻炼, 轻松迎接每一天;整理衣冠讲卫生, 干净迎接每一天;主动招呼有礼貌, 微笑待人每一天;团结友爱有行动, 关爱他人每一天;不吃零食爱粮食, 勤俭节约每一天;新闻摘要勤了解, 关注时事每一天;学校趣事告家长, 亲子交流每一天;学习生活日总结, 自我激励每一天;积极劳动乐助人, 邻里友善每一天;做件好事不留名, 健康快乐每一天。

通过具体的“十个道德好习惯”强化训练养成, 充分发挥了学生的主体作用, 让学生自主教育、自主管理、自我评价, 使良好的行为习惯内化为自觉行动。此外, 该区还以落实天津市义务教育学校现代化建设标准为契机, 指导有条件学校建立德育网站, 探索通过网络加强学生思想道德教育新途径, 引导学生文明上网, 拒绝不良信息。在全区中小学开展行为规范养成教育校园提示语创意大赛等活动, 加强学生自我教育和管理, 提升学校校园文化育人品位。

抓好关键环节, 引领带动提升。抓问题要抓住关键环节, 从而起到以点带面的作用。在此方面, 武清区教育局一是抓关键学校。首先重点从职业类学校和薄弱初中校入手、从贴近学生思想、学习、生活实际入手, 强化学生《一日常规》管理, 以《天津市中小学德育规程操行指导评价手册》为抓手, 为不同年级、不同类型学生制定目标, 分层次、分阶段有针对性地加强养成教育, 实行年级、班级和学生量化考评机制, 纳入各项评优之中。

二是抓关键学生。全区中小学均建立了问题学生档案跟踪管理制度。各学校在对学生进行深入摸底调查基础上, 找出问题学生, 尤其是对一些在思想、学习、品德、纪律、心理等方面问题较重的学生进行分类梳理汇总, 分析原因, 确定专人帮教, 使学生的思想行为表现逐步提高。

抓好机制建设, 强化制度保障。良好机制的建立和保障制度的强化是德育工作顺利实施和落到实处的保障。武清区教育局一是在全区中小学校建立了班级量化考评机制, 对每一名学生思想、学习、生活、纪律等各方面校内外表现进行量化考核, 实行“精细化”管理, 做到日考核、周公布、月总结, 并把考核结果纳入学生操行评定, 作为评选市、区级三好学生、文明学生的重要依据。

二是建立学生校外行为表现监查制度。全区中小学每个班级建立3个以上学生校外行为表现监查小组, 对全体学生校外行为表现进行监查, 发现问题及时报告老师解决。区教育局德育科也建立巡查机制, 不定期组织中小学校德育主任进行联查, 并将检查结果纳入校长职级制考核, 作为学校、德育主任、班主任、教师、学生评优的依据。

三是建立定期评优表彰机制。每学年3月份开展评选市、区级、乡镇校级三好学生、文明学生、三好班集体和文明班集体活动;10月份开展以落实《守则》、《规范》为主要内容的德育工作大检查活动;11月份开展评选文明学生标兵、文明班集体标兵和文明学校标兵活动;每两年开展一次行为规范示范校检查验收评选活动, 实行浮动制, 杜绝终身制。目前, 该区共创建了百所市区级行为规范示范校 (其中有35所市级示范校、65所区级示范校) 。通过评优检查机制, 促进了中小学德育工作的落实。

选树先进典型, 推动工作上水平。武清区教育局每年选树1至2所德育工作先进校典型, 召开全区中小学现场会, 推广先进学校经验。2006年至今, 先后召开了初中、小学和高中学校现场推动会, 推广了杨村六中学生《自律手册》、雍阳中学学生《一日常规》、杨村八小《主题班会》、城关中学《班主任集体研讨制度》等不同类型先进学校经验, 带动了全区中小学德育工作上水平。

●发挥区情教育特色优势培养学生良好品德

区情教育已经成为武清区中小学德育工作的优势和特色。自2004年开始, 该区教育局每年围绕区委、区政府中心工作, 在全区中小学开展“知区情、爱家乡、做贡献”十项系列主题教育活动, 加强中小学生形势任务教育, 增强学生爱党、爱国、爱武清、爱家乡热情, 统一思想、凝聚力量、为新武清经济社会发展鼓劲出力。2006年以来, 该区先后开展了“杨村第九小学校园行”主题教育活动、“发现美丽武清、文明迎接奥运”活动、“迎奥运、讲文明、改陋习、树新风, 小手拉大手”志愿宣传活动、“新武清在跨越中发展”大型征文作品朗诵会、“人人争做好人好事, 赞美身边楷模”活动、“十八项民心工程”宣传活动、“我是环保小卫士, 共建美好家园”活动、“十四万名师生走进千家万户, 宣传环境建设攻坚战”活动、“走进火热生活, 发现家乡巨变”——中小学师生雍阳行参观教育活动、“我爱祖国, 我爱母亲”大型征文作品朗诵会等丰富多彩且富有成效的活动。在教育学生自身的同时, 全面发挥了教育系统人多面广的优势, 并通过学生带动了家长和社会, 为新武清经济社会发展做出积极贡献。武清区电视台和《天津日报·武清资讯》等媒体多次报道全区中小学生活动情况。武清区委书记、区长等领导也多次对教育系统的做法给予充分肯定和高度评价。

●加强班主任队伍建设打造优秀团队

班主任队伍是落实和推进德育工作的重要群体和环节。长期以来, 武清区教育局党委十分重视班主任队伍建设工作。2007年, 全市班主任工作会议后, 武清区教育局党委召开专题会议研究部署进一步加强班主任队伍建设, 并责成德育、党办、政办、人事、教育、督导等科室进行集体研究, 制定加强全区中小学班主任队伍建设工作方案, 建立健全一整套管理机制, 形成了以培训、考核、科研、评价四位一体的管理体系。

统一思想、提高认识, 增强干部、教师责任感、紧迫感。2007年9月, 武清区教育局召开了全区中小学班主任队伍建设工作会议, 制定下发了《武清区关于进一步加强中小学班主任工作的实施意见》。武清区教育局党委书记、局长孙克林同志代表局党委讲话, 就今后加强班主任队伍建设工作提出了明确要求, 使广大干部、教师统一了思想, 凝聚了力量, 增强了工作的责任感和紧迫感;同时结合全区实际, 建立健全班主任队伍建设长效机制, 建立了班主任学习制度、培训制度、证书制度、见习制度、考核制度、科研制度、评优制度等, 为全面提高班主任素质打下坚实基础。

以丰富多彩活动为载体, 推进班主任工作再上新水平。自2007年起, 武清区教育局在全区中小学开展班主任论坛活动、培训活动、优秀班会课评选活动、主题班会设计大赛活动、德育科研活动和组织优秀班主任巡回演讲团深入基层学校进行分片巡回演讲活动等, 为全区教师搭建了一个互相学习、交流和展示才华的平台。2007年至今, 共选派优秀青年班主任50余人参加市教委组织的培训班学习, 组织2752名教师参加了班主任岗前培训, 组织4108名教师参加了心理健康教师C证培训, 聘请市心理健康教育专家贾晓波等到武清为213名教师进行了为期一周的心理咨询师培训;先后有30名班主任获得市级主题班会设计大赛一、二、三等奖, 120名班主任获得区级奖励;有10所学校承担了全国“十一五”重点课题《中小学班主任专业素养的现状与发展的研究》和《班集体文化建设策略与机制的研究》两个国家级课题研究工作, 有29所学校承担了市级德育科研课题研究;编印了一部《让教育真正走进学生的心灵——班主任工作案例集》。从班主任工作艺术、班级建设与管理、问题学生教育转化和心理健康教育等方面阐述了班主任工作的科学管理方法, 对全区广大教师转变观念, 拓宽工作思路, 提高实际工作能力水平起到促进作用。此案例集得到了区委领导和局党委的高度重视和大力支持, 原区委书记王树培同志亲自为本书作序, 对全区班主任教师给予了极大的鼓舞。2008年12月, 在全区中小学班主任论坛成果展示暨颁奖大会上, 市教委工委副书记、市教委副主任于立军、武清区副区长李伯怀等领导, 对全区中小学班主任工作和区情教育、养成教育等方面工作给予了充分肯定。

优化班主任工作考核机制, 完善评价制度。武清区教育局结合中小学教师岗位聘任制, 建立了班主任量化考核评估制度, 对班主任在“德、能、勤、绩、廉”等各方面进行细化目标, 实行日志型“精细化”管理, 全面进行综合考核。全区近3000名班主任每人一本《班主任工作手册》, 做到日记录、周总结、月评比, 学期末考核评估, 使班主任工作做到有章可循、有据可依, 得到科学、合理、公正的评价, 考核结果纳入教师的年终考核及各项评优之中。同时, 该区还建立健全班主任定期评优表彰制度, 每年3月份进行区级三好班集体、文明班集体评选, 10月份进行“百节”优秀主题班会课评选, 12月份进行区级十佳班主任、优秀班主任评选。几年来, 已有50名教师被评为区级“十佳”班主任, 48名教师被评为市级优秀班主任, 321名教师被评为区级优秀班主任。更值得关注的是, 该区现已初步建立了区级优秀班主任人才库。

●强化交通安全教育彰显区域特色

随着经济的快速发展和当地城市化进程的加快, 机动车数量与日俱增, 进一步加强对全区中小学生进行交通安全教育已刻不容缓。交通安全教育从某种程度上说是生命教育的重要组成部分, 武清区教育局站在“爱惜每一位学生生命”的高度, 将强化交通安全教育作为该区德育工作的一项重要内容, 采取形式多样的方法和手段对中小学生进行交通安全教育, 真正体现“以人为本”。武清区教育局每年定期开展中小学交通安全教育系列活动, 充分利用橱窗、板报、广播宣传、校会、主题班会、交通安全征文、达标校 (示范校) 创建、交通安全知识进万家宣传、举办知识竞赛、聘请交通民警进校园讲座, 制作下发课件光盘资料等形式大力加强学生交通安全教育。2006年至今, 每年向全区中小学生和家长下发了10万份交通安全知识问卷答题, 有2000余名学生获得奖励;有5000余名学生交通安全优秀征文获得市级奖励;每年制作下发交通安全课件光盘220余套;开展交通安全民警进校园讲座200余节。目前, 全区已经创建22所市级交通安全示范校和达标校, 50所区级达标校。王庄军民小学两次荣获天津市小交警会操展演比赛三等奖, 杨村第二小学荣获市级二等奖。同时, 武清区教育局为进一步加强中小学生交通安全教育, 自2007年9月1日起实行巡查制度。每学期开学第一周, 组成巡查组利用一周时间对全区各学校学生上下学门前秩序情况进行巡查, 发现学校门前秩序出现较乱情况, 立即责其整改, 并制定下发了《关于进一步加强学校幼儿园上下学时门前交通秩序管理工作的意见》 (津武教[2007]73号) , 进一步加强学校内部管理。建立健全了路队制、小哨兵巡查制、学校门前领导带班教师轮流值班制、划分家长接送区域制、定期召开家长座谈会制等各项措施, 并积极协调区公安交管部门为城区每一所学校配备交通协管员, 配合学校负责维护学生上下学高峰期间校门前交通安全秩序。在重点学校门前还配备了公安交警值勤和设立了交通安全防护设施, 为高中学校学生书包和自行车配备夜间行车反光标识等。通过以上严而细的措施, 不仅使学生遵守交通法规, 文明走路行车的意识增强了, 而且带动家长和社会各界形成良好的社会风尚。目前, 该区中小学校门前学生上下学良好的秩序已经成为一道靓丽的风景线。

●大力开展学生社团活动丰富校园文化生活

学生社团活动的开展, 既开辟了学生第二课堂, 丰富了学生课余文化生活, 又培养了学生的实践能力和创新精神, 在全面提高学生综合素质方面发挥着越来越重要的作用。武清区自2007年在全区中小学大力开展学生社团创建工作以来, 短短两年多时间, 各种学生社团已达200余个, 呈现出百花齐放的良好局面。为加强学生社团建设管理, 促进学生社团健康有序发展, 该区以制度建设为保障, 先后制定了《学生社团管理章程》、《学生社团考核评价制度》、《艺苑文艺社管理办法》等规章制度, 科学有效地规范了学生社团建设, 促进了各学生社团健康、持续发展, 取得良好成效, 亮点频现。其中上马台镇初级中学润苑社编写的《彩墨寄情绘家乡》校本教材, 参加了由中国教育学会主办的2007年世纪之星全国师生美术大赛, 41名社团成员获得国家级奖励;河北屯镇初级中学科技社杨建光同学发明的“利用羽毛球内的小磁片对铁制球拍的吸引力来捡球”的科技作品荣获2007年天津市第二十二届科技创新大赛一等奖;雍阳中学晨曦文学社开展的“爱家乡、迎奥运”、“成长成功”等演讲比赛, 于2007年9月参加了中央少儿频道《成长在线》节目的录制;2007年5月, 黄花店中学辩友会得到原区委书记王树培同志的关注, 亲自参加了该校辩论赛, 并对活动的成功举办给予充分肯定。令人骄傲的是, 黄花店中学“辩友会”被团市委命名为“2007年天津市特色学生社团”。教育局团委被评为学校系统共青团工作先进单位, 2008年被授予“天津市五四红旗团委标兵”荣誉称号, 并被共青团中央评为“全国五四红旗团委”创建单位。

●创新“三结合”教育载体增强育人实效

仅凭学校的一支力量, 德育教育是不可能成功的。近年来, 武清区教育局党委不断创新德育工作载体, 加强学校、家庭、社会教育的有效链接, 十分重视“三结合”网络教育, 形成德育教育的“合力”, 取得显著成效。

创新宣传载体, 普及家教知识。武清区把每年3月份定为全区中小学家庭教育知识宣传月。其间, 充分利用组织青年志愿者下乡宣讲和组织中小学生开展送家教知识进万家宣传等形式, 在全区广泛开展普及家教知识宣传活动。尤其是每年与区妇联和关工委联合组织编印家庭教育知识小报, 发给中小学生带回家庭开展家教宣传, 收到很好的社会效果。

创新活动载体, 提高家教水平。该区以家长学校为平台, 以丰富多彩活动为载体, 不断创新工作模式, 提高家教实效。先后开展了家长征文、演讲比赛活动、“好爸爸、好妈妈”评选活动、组建优秀家长事迹报告团下乡进行巡回宣讲活动、广泛开展“感恩母爱, 感言征集活动”和“文明工程·五大家庭标兵创建活动”等等, 大大提高了家长素质。2007年至今, 武清区教育局和区妇联、关工委等单位联合组织市、区级优秀家长演讲团深入到各乡镇村街进行巡回宣讲30余场, 发放感言征集卡征集“感恩母爱”感言2万余张, 开展“文明家庭”、“和谐家庭”、“学习家庭”、“育才家庭”、“环保家庭”五大家庭标兵创建活动, 共创建并表彰“五好”文明家庭标兵500余个。武清区成教中心教师孟晓花一家被全国妇女联合会、全国“五好”文明家庭创建活动协调小组授予“第六届全国五好文明家庭”荣誉称号。

积极聘请专家指导, 提高家教实效。2007至今, 武清区教育局邀请团中央《知心姐姐》杂志社、全国关工委“心爱之家”亲职教育委员会在20余所学校开展了“帮孩子成为学习赢家”等专家讲座, 万余名家长聆听了报告。区教育局和区文明办、区妇联等单位还联合举办了以“爱祖国、爱家乡、爱父母、爱老师、自强自立——健康、和谐、孝顺、感恩”为主题的大型教育演讲活动, 聘请全国著名教育演讲家邹越作报告, 3500余名家长和子女聆听了报告, 受益匪浅。区教育局和区中医院等单位还联合开展了“中医院杯”健康知识大赛活动, 向学生和广大家长发放了10万份健康知识答题, 提高家长的健康意识。2009年3月, 教育局和杨村一中配合邀请北京市共和律师事务所万欣律师为全区300余名校长、主任、班主任代表作了题为《正确处理校园伤害事件, 依法维护学校、教职员工、学生合法权益》的专题法制报告, 收到很好效果。

发挥各职能部门作用, 增强育人合力。武清区十分重视关工委组织工作, 全区中小学校共聘请了1200余名老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等为学校义务辅导员和宣传员。许多关工委同志经常深入学校、社区、村街对青少年学生和家长进行思想道德教育、理想信念教育、荣辱观教育、中华民族传统美德教育等, 深受广大家长的欢迎。该区教育局德育科和关工委还多次召开未成年人思想道德教育座谈会, 研究新形势下如何做好班主任工作、社区工作、未成年人思想道德教育工作等, 共商解决办法。在此基础上, 武清区教育局还建立了与各职能部门之间的定期联谊沟通制度, 加强与区委宣传部、文明办、团委、妇联、公安、工商、综治、文化、广播、环保等各部门配合, 共同做好未成年人思想道德建设工作, 每学期定期联合开展对校园周边环境, 网吧、音像图书摊点进行综合整治检查活动等, 加大校园周边环境整治力度, 为中小学生健康成长营造良好的环境空间。

近几年来, 由于该区中小学“三结合”教育工作不断创新, 并取得一定成效, 2007年武清区被评为全国家庭教育先进区。

●广泛开展爱心助学活动帮扶困难家庭学生

为使困难家庭学子感受到党和政府的关怀温暖, 自2001年起, 武清区教育局和区妇联在全区开展了“爱心助学子、真情育新人”阳光工程爱心助学活动, 并积极协调各部门、企事业单位、个人踊跃捐款献爱心资助贫困学生。2006年至今, 共资助贫困生3236人, 资助金额达1809965.6元。目前, 该区已初步建立了贫困生资助体系和贫困生资源库, 成立了“君利集团红十字博爱教育救助基金”、“祥福博爱救助基金”和“张水平教育奖励基金”等, 并通过开展身边希望工程活动, 发动各中小学校师生捐款献爱心, 帮助本校身边的困难同学解决实际困难, 培养学生团结、互助、友爱、奉献爱心的良好道德品质, 为实现全区教育的和谐发展、为构建和谐社会做出新的贡献。

知青希望小学英语教学工作计划 篇3

新闻回放 >>

2016年5月14日，在重庆江北，一名罗姓小偷被警方抓获归案，随着案情侦办的深入，办案民警大为吃惊，最后更是给这名小偷取了个外号——“最励志”小偷。为什么说他最励志，我们先来看看他的发财计划：这名小偷2015年的目标是挣一百万，并且还制订了详细的计划，写在纸上，贴在大门上：每个月“赚”84000元，每天赚2800元，对自己的要求是每天只能用30到50元，以后要建一座希望小学。网友表示：我们都被小偷超越了，你还在等什么，赶紧制订工作计划，开始工作啦！

素材链接 小偷的年度“工作目标”

罗某的《2015年赚一百万目标计划》，主要条款包括：1.每月赚84000元；2.每天赚2800元；3.每天只能用30～50元车费；4.一定要节约，不能大手大脚：给我弟买一套房子，一辆车，以后建一座希望小学。2015年完成，这是我的目标。努力，加油！！！

素材聚焦 法网恢恢，疏而不漏

经查，罗某有前科，2005年在浙江因盗窃被判刑。罗某出狱后，曾经参加过直销培训，所以满脑子都是计划、目标、激励、鼓劲等场景，所以在去年写下了这份年度目标计划书。罗某称，他满脑子想的都是“找钱”，又不想干正当工作，所以又重操旧业，为了鼓励自己，在去年写下了这份目标计划书。因为和弟弟感情很好，所以想用偷竊给弟弟“谋福利”。“如果把这样的劲头拿来创业，说不定就成功了。”民警摇着头说。

【考场仿真试题】对此你有什么看法？请据此写一篇150字左右的微评论。

【范文示例】小偷为了赚钱，也是蛮拼的。因此，上演了一场啼笑皆非的荒唐闹剧，并被冠之为“最励志小偷”。可思来想去，小偷如此行径，真的是催人泪下、激励人奋进的“正能量”吗？非也。罗某，曾有犯罪前科，刑满释放，依然故我，以致“二进宫”。究其原因，是其急功近利、贪财图富之心遮蔽了他的心神与耳目，让他又一次铤而走险。假如罗某能就此洗心革面，踏踏实实地找份工作，凭借他的这种执着精神，想必也会做得有声有色，风生水起，成为真正的“励志哥”。

知青希望小学英语教学工作计划 篇4

教师培训工作计划

为了更好地实施好教育部—联合国儿童基金会“创新教学与及教师培训”项目，真正地让我校的教学质量得到相应地提高，让学校的教师的专业水平得到提高，我结合学校实际制定本方案。

一、指导思想 以教育部—联合国儿童基金会“创新教学与及教师培训”项目作为指导，认真落实项目办的各种教学研讨活动，坚持科研先行、以研促教、以研促学、提高质量为宗旨，不断深化社会情感教育，以加强课堂教学研究和师资队伍建设为重点，稳步推进教育科研，促进学生全面发展，促进教师的专业成长，促进我校教育教学质量全面提高。

二、主要工作

1.严格执行我校教育科研管理制度，加大对学校教师课堂教学的监管力度，学校领导要定期进入教师的课堂，了解他们的教学方法，对他们的教学方法不足之处作也实质性地指导。

2.学习国内流行的有效教学模式，借鉴他们先进的教学方法，对学校的教师进行辅导，观察学校教师的教学方法，对他们的课堂进行诊断，让教师在课堂中不断实践与反思，打造适合于小学语文教学的骨干教师团队。3.重视学生自学，先学后教，强调学生的自主学习；发挥学生的能动作用，让学生以小组合作的行式学习，展示学习，强调生生互动，兵教兵；以学生为主体，分析学生的个性及特点，纠正学生的坏毛病，加强学困生的辅导，做好学生地管理工作。

4.与创新性教学导师多多沟通，搭建教研平台，开展好多种形式的教学研讨活动通过推行“TPR”、小组合作、群文阅读等教学法，推动小学语文学科教学改革，形成多感官通道的课堂，唤醒和鼓舞学生的主动性、积极性，提升学习效率。

5.加强校际间的交流活动，与盘州市第二小学进行相应的校际间进行相应地交流活动，寻找差距，改革相应地教学管理方法，适应现代教学。6.加大教师基本功锤炼，加大教师继续培训力度，认教师说好普通话，写好三笔字。

三、基本措施

（一）强化常规管理，保证“创新教学与及教师培训”规范正常的运行

根据创新教学管理制度，建立项目研修制度，学校对项目教师作严格的管理，每位教师按项目办的要求认真完成自己的工作，在进行的项目活动中，取到示范作用，每年至执教3节以上的研讨课、观摩课，每学期写一份不少于1500字的教育叙事或总结，积极参与学校的项目教研活动，指导学校的其他教师进行相应地教学，深入学校的课堂，进行课堂诊断，帮助其他教师进行教学。

学校进行项目活动时，要全体教师参与到学校的教研活动中来，对不参与的教师，按学校的管理制度进行相应的处罚，学校领导要做好学校教师的思想工作，让他们参与到项目活动中来。

（二）优化“创新教学与及教师培训”项目，提升教师业务素质，促进教师专业化发展。学校认真地优化学校的课堂教学，让学校的教师参与集体备课，语文教研组，每周不少于一次的集体备课，项目教师作好相应指导性工作，每学期各年级组评出一节优秀的集体备课的成果。教师每年听课节数不少于15节，并做好相应地观评课活动。学校每学期举行两次以上的教研活动，进行相应地观摩与展示课活动。项目教师对学校的教师作好相应地培训活动，实现优质资源共享。充分发挥现有导师的作用。通过导师的讲座、研究或者示范课等，促进教师共同进步，互相成长。进一步加大教师培养培训力度，认真落实老教师的“传、帮、带”作用，搭建平台、创造条件，让中青年教师逐步提高教学能力和水平，以培养校、市级骨干教师和学科带头人。

用。

重视学生自学，先学后教，强调学生的自主学习；发挥学生的能动作用，让学生以小组合作的行式学习，展示学习，强调生生互动，兵教兵；以学生为主体，分析学生的个性及特点，纠正学生的坏毛病，加强学困生的辅导，做好学生地管理工作。各年级各班组建学习小组，由小组成员进行相应的学习活动。

（四）本期创新性教学及教师培训行事历 三月份：

1、成立“创新教学与及教师培训”教研组，学习学校教学教研

（三）重视学校学生的团队建设，发挥学生的小组合作能动作计划。制订教研组教研计划。

2、开展教研活动。总结前期成果。

3、开展项目教师示范引领课活动

四、月份：

1、开展集体备课活动

2、课题研究《学习小组的建设》

3、开展 “盘州市小学语文‘创新性教学与教师培训’项目”导师下校研讨交流暨贵州省韩魏乡村名师工作室送教送培到校”活动。

五月份：

1、优质课评比活动

2、课题研究《学习小组的建设》 六月份：

1、总结前期教研经验，继续开展教研课活动。

2、课题研究小组总结前期工作 七 月 份：

1、进行“创新教学与及教师培训”教研组工作总结。

希望小学2013年工会工作计划 篇5

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六届四中全会精神，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持以人为本的理念，突出重点，整体推进，全面履行工会各项职能，在加强党的执政能力建设中充分发挥工会作用，努力开创具有时代特征，充满活力的学校工会工作新局面。

二、主要工作：

（一）、重学习，深入贯彻十六届四中全会精神。

党的十六届四中全会全面分析了当前的形势和任务，明确提出加强党的执政能力建设是关系中国社会主义事业兴衰成败、关系中华民族前途命运、关系党的生死存亡和国家长治久安的重大战略课题。作为工会组织要充分认识新时期工会工作的重要地位和作用，自觉地担负起时代赋予我们的职责，进一步增强做好工会工作的使命感和责任感。要在学校党组织的领导下，引导全镇教职工把思想和行动统一到十六届四中全会精神上来。

1、开展专题学习教育和交流。通过交流深刻领会、准确把握全会精神，把思想和行动统一到全会精神上来，把智慧和力量凝聚到团结动员广大教职工为教育事业全面发展作贡献上来。

2、开展“在加强党的执政能力建设中充分发挥教育工会作用”的研讨。深刻领会和准确把握加强党的执政能力建设的指导思想、总体目标和主要任务，找准工会在加强党的执政能力建设中的切入点、结合点和着力点，不断提高新形势下做好工会工作的能力和水平。

（二）、重建设，全面推进学校政治文明。

坚持学校教代会制度，深化校务公开，实行民主管理和监督，是教育系统“发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明”的重要内容，也是全心全意依靠教工办学指导思想真正落实的重要保证，按照《教师法》和《教育法》的要求，坚持以扩大基层民主为重点，从机制建设入手，既重视过程，更注重实效，推动学校民主政治建设。

1、深化教代会制度建设。要求完善制度，规范操作；要强化教代会在坚持民主办学的各项改革措施制度与出台前的源头参与作用。积极探索教代会民主评议学校领导干部与组织(人事)部门考核相结合的有效机制，不断扩大教职工民主监督的参与面。

2、深化校务公开。要从学校实际出发，从教职工最为关心的问题入手，推动校务公开工作的深入开展，坚持校务公开工作向教代会报告制度，发挥教代会在民主管理、民主监督中的作用，保障教职工对学校重大事务的知情权、参与权和监督权。今年上半年，将开展民主评议学校领导干部工作。

（三）重服务，实现教职工全面发展中做好维护。

教育改革纵深发展促进了教育资源的分配更趋合理和科学，也带来了教工观念、意识、环境、心态的变化，工会将从稳定大局出发，站在坚持改革，坚持维护的高度，心系教工，多层次、全方位的为广大教工服务。

1、坚持源头参与，从制度上保障教工合法权益。工会主席要利用参加校务会和班子会的场合，重视从源头参与有关政策，特别是涉及教工的岗位、分配等制度的制订，要积极反映教工的合理意见，维护教工合法权益。

2、广泛开展“情系教工，服务会员”活动。牢记群众利益无小事，时刻把教职工的安危冷暖挂在心上，在坚持做好送温暖活动制度化的同时，切实为教职工特别是困难教职工办实事、办好事，帮困送暖要以弱势群体为重点，要给困难教工给予特殊的关爱。

3、努力做好暑期教工的休养工作。

（四）、重提高，全面提升教师队伍整体素质。

开展“教工素质工程”，重点是以加强师德建设，提高教师整体素质。坚持从工会工作的特点出发，推进教师职业道德规范，引导广大教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，与时俱进，塑造新时期人民教师的崇高形象。

1、深入开展师德建设活动。要通过各种新颖活泼、行之有效的师德建设活动，把以“诚信守法，严于律己”、为主要内容的职业道德教育活动深入持久地开展下去，通过树立典型、表彰先进等活动，引导职业道德建设健康发展。

2、深入开展“创建学习型组织，争做科研型教工”活动。工会要围绕教育改革和发展、提高教育教学竞争力这个目标，开展画简笔画、板书比赛、以提合理化建议为主要内容的群众性竞赛活动。

3、为青年教师的成长展示风采和搭建舞台活动。要关心青年教师成长，要创造条件为青年教师的脱颖而出搭建舞台，要把提高青年教师的师德水准作为工作重点，要鼓励青年教师立足讲台，爱岗敬业。

4、开展教工读书活动。要求各教研组深入开展读好书，多读书活动，同时进行交流活动，坚持数年，必有好处。下半年我会将对教工读书活动提出深入开展的对策，年末将评出一批读书活动先进个人。

5、开展健康向上的文体活动。教工文体活动将立足小型多样、健身、健康。作为工会要积极做好丰富教职工精神生活、繁荣校园文化工作，大力开展丰富多彩的文娱活动、形式多样的健体活动和有益于身心健康的休闲娱乐活动。

（五）、重创新，加强工会自身建设。

坚持依法治会，从思想上、组织上、工作上加强自身建设，努力扩大在教工中的影响力、感召力，努力为扩大党的群众基础和阶级基础作贡献。为发挥好桥梁和纽带作用，真正履行好基本职能，必须练好内功。

1、深入开展建设“教职工之家”活动。通过创新建家思路、丰富建家内容、拓宽建家领域，开展“教职工之家”的达标活动，把建“小家”与加强学校建设、教研室建设紧密结合，不断提高“小家”建设水平，推动我校工会整体工作上水平。

2、加强工会宣传、信息工作。，各小组要积极撰写教育教学工作中心得体会，报道工会小组活动情况，积极发动会员向福田区《课改通讯》投稿。

希望小学安全工作自查报告 篇6

尊敬的各位领导：

你们好！

为了让我们能营造一个安全的生活、学习环境，长此以往，我校的领导及老师们对安全管理高度重视。把安全工作放在首位抓，重点抓，加强“安全第一，预防为主”的管理方针。实行学科渗透、学生国旗下讲话、校园广播、黑板报宣传、加强宣传和开展演练活动等方法，加大宣传力度，让学生提高警惕性，杜绝一切安全事故的发生。在此我将我校的安全工作做如下汇报：

一、安全管理方面：

1、在开学初，我们结合学校实际情况作了方方面面的安全教育宣传，拟定了安全责任书，实行层层签订制。即学校与学生、学校与家长签订责任书。

2、在本学期以来，由于处于旱春时节，天气较干旱，为防止火灾的发生，我们对学生进行防火宣传教育，同时开展了防火演练活动。

3、加强了交通安全知识的宣传。在4月中旬，我们组织全体教师进行接送学生车辆进行排查。经排查核实，在我校无校车接送学生，多数学生都是步行上下学，只有少数学生是有自己的家长亲自接送，且无存在黑车现象。

4开学初，我校组织部分老师对学生的刀具进行排查、收缴。从排查中，学生所带的都是用来削铅笔的小刀和做手工的剪刀，但是这些都被老师没收，要求学生用的都是转笔刀。

5、本年的3月25日是全国的安全教育日，我校再次加强对安全工作的强调，为了更深入地教育学生，让学生多掌握一些安全知识，要求各班班主任及科任教师组织本班学生参加全国安全网络知识竞赛，目前的参与率为80%左右。6、5月12日是全国的“防灾减灾日”，我校组织学生学习一些防震及逃生知识，开展了防震演练活动。从本次演练来看，由于学生年龄小，教师组织力度不够，学生在演练的过程中出现凌乱现象，不能按一定的秩序撤离，在今后还要加强这方面的演练活动。

7、我校实行24小时的值班制度，教师在轮流值班期间、一律不能关闭手机，保持手机24小时畅通。

8、各方面的管理均有制度，一切按制度实行，且实行责任追究制度，谁出问题谁负责。

9、认真做好排查。我校实行每日排查制度，实行领导牵头，值周教师进行排查，发现问题及时向领导汇报，然后向安全管理人员汇报，再由安全管理人员向中心校汇报，实行逐层汇报。

二、取得的成绩

本学期以来，经领导的高度重视及全体老师的努力，我校师生未出现任何安全事故。学生的道德素质不断提高，纪律好，服从教师的管理。经排查核实，我校校园200米内无营业性网吧，校园门口安装警示牌。

三、存在的问题

1、我校围墙被政府修建廉租房时拆除100米左右，到目前为止，由于资金欠缺，还为修补。

2、我校校园内正在修建教师周转房，建筑器材堆放凌乱，这样，一是卫生不好管理；二是在施工场所以及施工车辆进出也存在着一定的隐患。

四、今后的打算及希望

1、希望得到领导的大力支持，争取一定的资金，尽快完善校园围墙的修补工作。

2、在今后，进一步完善管理，把安全工作纳入校园文化，更好的加大宣传，提高学生的知晓率。

3、希望校内施工尽早完工。

希望小学教师队伍建设工作计划 篇7

进一步组织干部教职工认真学习党的十七大精神、三个代表的重要思想和现代教育理论；加强政治思想建设；以课程改革为契机，不断转变教育观念；加强校本培训；创设良好的育人环境；进一步增强教职工的竞争意识；增强全体教职工的劳动纪律观念；进一步增强教职工的创新意识和开拓进取精神；进一步提高干部教职工的整体素质；深入推进素质教育。

1、坚持周一例会制度，认真学习现代教育理论。

2、管理干部要做到：深入一个年级组，深入一个教研组，抓好一个科研课题，高质量的完成听课指标。

3、加强现代信息技术手段在学校管理中的应用，学校管理向数字化、网络化靠近。

4、认真落实好党风廉正建设责任制，加强干部队伍的作风建设、廉正建设；使干部真正做到廉洁自律、克己奉公、踏实肯干、团结协作和无私奉献的模范。

5、树立正确的教育观念，大力倡导教书育人、为人师表；教职工带头使用文明用语，杜绝使用不文明语言；教师要依法执教，落实好上级有关精神，不搞以盈利为目的的家教活动。

6、严格组织观念，严肃劳动纪律，反对无政府主义、自由主义，树立全局观念，作到政令畅通；下大力气抓好教职工的各项管理，使得教职工进一步积极按时参加学校的各项教育教学等

活动。

7、认真贯彻上级教育体制改革精神，增强教职工竞争意识。

8、继续抓好青年教师成才工程。

9、制定学校骨干教师队伍发展规划以及培训方案，进一步完善校级骨干教师的考核评选制度，学校要对区校两级骨干教师予以鼓励。

10、进一步完善指导教师制度，开展好校内“导师带教”活动.11、在教师中继续开展“做学生喜欢的教师”活动，让学生、家长参与对教师的评价，学期末评选出我校的“学生最喜欢的教师”。

12、鼓励优秀教师的爱岗敬业，精益求精，勇于探索和创新的精神以及先进的教育教学经验。

13、培养一专多能的教师，如培养一批能够担任综合实践类课程的教师，班主任要成为心理辅导员等。

14、落实好上级及我校教师继续教育方面的工作意见。鼓励教师进修，不断提高学历层次和业务水平。

15、努力加强信息技术方面的校本培训。

16、积极组织教师参加课程改革的相应培训工作，广泛学习先进教学经验与成果，为国家课程改革的全面实施和落实奠定基础。

希望小学工作落实情况自查报告 篇8

2010-2011

一、学校基本情况

希望小学 在1992年创办的一所公立小学，位于化雨乡姜楼管区的中心。沿用至今，十几年的办学传统，积淀了学校丰厚的文化底蕴，教师们具有严谨的治学态度，扎实的教育教学基本功，务实的教育教学作风。近年来我校师生恪守“勤诚、严毅、求是、创新”的校训，使我校无论是教育教学改革、素质教育方面都取得了令人称羡的成绩。目前，希望小学有教学班级10个，学生482人。教师18人，其中小学高级教师16人，小学一级教师4人，中学一级教师2人。大专学历教师13人，中师学历9人。现有县骨干教师二人，乡骨干教师二人。学科带头人2人。

二、教育教学工作从实过细

教学质量要提高，教育管理应先行。针对学校管理上存在的具体问题，我们做了以下工作：

（一）教育学生守时，从抓学生上学开始。

我校学生来自于农民家庭，学生从小学习、生活习惯欠佳，自我管理能力不强，虽经教师（尤其是班主任）多次要求，但都几乎无济于事，孩子照样早出门，或在马路上逗留，或在商店门口乱转，这样既耽误了学习，又存在安全隐患。为此，我们在第三周通过学生向每个家长发放了《希望小学告家长书》，详细说明了学生上学、放学的具体时间，说明了家长应该承担的责任，告诉家长如何管理教育好自己的孩子，并要求贴在家中显眼位置，时时教育学生要遵规，提醒家长要重视。对于不识字的家长，要求学生回家后必须向家长宣读，讲清学校要求。学校值周人员又加大值周检查力度，班主任借学校下发告家长书的良好契机进一步要求。就在下发告家长书的第二天，学生早到校的问题几乎降到了零，因为我们在马路上没再发现希望小学学生背着书包乱转的现象。这种学生在到校上守时的情况一直坚持到现在。

（二）建立教师侯课制度，保证学生学习时间。

课堂是提高教学质量的主阵地，但开学初，学校发现个别教师在上课进教室时有拖拉的现象，我们通过反复督促，并建立了教师侯课制度，要求授课教师必须在课前两分钟站在教室门口侯课，目视学生准备上课。侯课，现在已成为所有希望小学授课教师的共同行为，不久也一定会成为我们大家的共同习惯。这样便保证了学生弥足珍贵的教学时间。

（三）建立听课制度，规范课堂教学。

为了推动我校教研活动的开展，形成以老带新、相互学习、相互提高、相互促进的教学氛围，提高课堂教学效率、提高教学艺术，激励教师努力提高教学质量，从而提高教师队伍的整体素质，特制定希望小学听课制度。教导处组织教研组长、相关年级组长和部分教师，不打招呼随时进课堂听课，随时检验检查教师的教学水平和教学能力。听课采取随机或跟踪方式，全面听课与重点听课相结合。重点听青年教师的课；对授课效果差，学生和家长反映强烈的教师，要实行跟踪听课，帮助改进，限期提高，不思改进或改进效果差的任课教师将作必要的组织处理。为此，我们还善于发现和培养典型，对优秀课充分给予肯定，帮助总结经验，在学校宣传推广，实现课堂教学迈上新台阶。

（四）老师对教案和作业精益求精。

为了更好地抓好各级组的教学，本学期第六周，我们对老师的教案、作业进行检查，掌握教情，摸清学情。尤其是对教案和作业的管理更是精益求精，因为没有课前的充分备课，就没有高质量的课堂教学；没有对作业的精心遴选布置和认真批改，就没有学生事半功倍的学习效果。要求所有课程必须要有教案，学校在第六周进行了全校教案、作业检查工作，用以量化教师半学期在这方面的工作。目前，该有书面作业的各科作业均齐全，全收全批。即使没有书面作业的科目，科任教师也为学生布置了形式多样的调查作业。

（五）积极开展兴趣小组活动，全面提高学生综合素质。为了全面提高学生综合素质，进一步加快学校实施素质教育的进程，巩固学校艺术教育的成果，学校成立了跳绳兴趣小组，并进行了比赛。学生参与积极，家长反映良好。

（六）家校联动，共商教育。

众所周知，教育是学校、家庭、社会共同的事情。家庭教育的确不可忽视，尤其是我们农村户口的学生更要抓教庭教育，让家长们积极地投身于教育孩子——国家未来栋梁的行列中来，进而更进一步提高我们的教育质量。在本学期，我们首先召开了学校全体家长会，家长到会率为97%，创造了希望小学家长到会率的新纪录，在这次会上，家长们纷纷表示要在会后抓孩子的教育工作，不能入任自流，也不能有树大自然直的思想，“哪怕再忙，也不能忘孩子的教育”。在会上，我们既讲了学校的治校理念和治校方针及措施，又分到各班针对学生的具体情况老师和家长面对面倾心交流，共商教育对策，优化育人方案，达到了预期的效果。

（七）努力抓制度建设，规范办学行为。

我们首先从抓制度建设入手，曾先后制定了《希望小学教师值日工作管理制度》《 希望小学教研工作制度》《希望小学教师激励制度》《希望小学学生管理制度》《希望小学教师听课制度》《希望小学卫生管理制度》《希望小学财产管理制度》《希望小学安全管理制度》《希望小学安全管理责任书》等近三十种教育教学管理办法，规范自己的办学行为。

三、排危建校任重道远

发展到现在来看，希望小学当初校园建设布局不尽合理，虽建筑面积不少，但实际利用价值却不大。

（一）危房修补

始建于1992年的教室及教师办公室，因多年雨淋冲刷，教室屋顶脊檩周围破损，椽檩水蚀严重，属D级危房，雨天教室渗漏严重。现已换顶、换瓦。

（二）危墙改造

学校南墙墙体向校园内倾斜，裂缝达10厘米；现已改造成功。安全责任，重于泰山。面对一系列不安全因素，除前面讲到的应对措施以外，我们还采取了以下防范措施：

1、成立了安全领导小组，领导小组成员由领导班子成员、年级组、教研组长、班主任组成，成员之间分工明确，各负其责，同时又相互协作，同舟共济。

2、在开学之初，在师生大会、教职工周例会上，学校对全校师生进行了安全知识教育，增强了广大师生的安全观念和安全意识，校内安全责任层层分解，学校与各班主任签定了安全目标管理责任书，落实了班主任为教学班学生的安全责任人。

3、在入学主题班会上，各班主任深入细致地对学生进行了安全教育，杜绝零食进校园，教育学生不买吃小摊点的食物，提倡学生自带凉开水，注意饮食安全，以免发生食物中毒。

4、学校组织人员对各班教室及教师办公室进行了消毒，有效防止了传染病的流行。

普古乡希望小学食堂管理工作计划 篇9

食堂管理工作计划

王景华

一、指导思想：

以党的“十六大”精神为指导以服务师生为宗旨进一步加强食堂管理队伍建设提高服务质量提升对食堂管理工作的认识水平努力把学校食堂办好让教师安心家长放心学生欢心

一、组织机构（学校食堂安全管理领导小组）

组

长：蔡煦（学校行政领导，负责学校食堂总体决择管理）副组长：王景华（负责食堂内部、入库登记、软件、采购、每一餐的留洋，食堂卫生、设施、出库登记等）；各班班主任（负责本班学生秩序就餐纪律班级临时就餐管理等）。值周教师及其他相关人员，协助分管人员处理好各种事务。

二、建立学校食堂各项管理制度

1、办理学校食堂餐饮服务许可证

学校食堂必须持有效餐饮服务许可证，到期及时验换。从业人员按要求如期进行健康检查，卫生知识定期培训，持合格证上岗。从业人员工作时必须穿整洁干净的工作服，戴口罩、发帽，坚持每日清洗、消毒一次。个人卫生作到“四勤”。严禁在操作间内洗衣、物。保持室内外环境整洁、干净、无杂物、室内地面清洁、无油垢、无异味，垃圾桶加盖并及时清运。防蝇、防尘、防鼠设施齐全，室内无蝇、无鼠迹、无蟑螂。各种工具、容器、机械定位存放，用毕及时洗刷干净，达到物见本色；各种防尘布洁净并有正反标记。不准制作凉拌食品。每餐食品要留样100克、冷藏48小时，以方便意外事故的处理。各种食品用具要生熟分开，设有明显标记。菜墩、砧板用毕洗刷干净，立式存放，要求各面洁净，物见本色。不采购、不加工腐败、变质、霉变、虫蛀、搀杂使假、标识不全及过期食品。从正规渠道采购食品，相对固定商店。必须采购、使用符合国家卫生标准的食品添加剂。库房食品存放分类上架，隔墙离地，防鼠防潮，不混放。冷藏食品放置方法正确、卫生。严禁存放有毒物品和杂物。

2、从业人员管理

学校食堂从业人员必须经过健康检查，取得健康证明后才能上岗工作。学校食堂从业人员每年进行一次体检，发现有患痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病，活动性肺结核，化脓性或者渗出性皮肤病以及其它有碍食品卫生的疾病人员，必须停止食堂工作。学校食堂从业人员要保持良好的个人卫生，遵守“五四制”勤洗澡，勤换工作服，勤理发，勤剪指甲。学校食堂从业人员要熟练掌握本岗位的操作规程，遵守本岗位卫生制度。学校食堂从业人员要积极参加卫生部门和上级主管部门及本单位组织的各种卫生知识学习和培训，增强卫生知识，掌握和了解国家及地方的各项卫生法律，法规，做知法守法的模范。健康体检（健康证明）卫生知识培训（培训计划）建立健康档案着装

3、功能间设施

库房（台账）食品入库（建立索证制度）食堂采购一切物品，均必须严格履行入库、出库手续，双方签字。保管员（验收员）对所购物品进行质地检验，核对数量，杜绝质次、变质、过期食品的采购与入库。工作人员（取货员）取出食品 要进行检验，核对数量，杜绝质次、变质、过期食品的出库与食用。保管员（验收员）与采购人员（取货人员）均需在入库单（出库单）上签字。加强食堂仓库的管理，做好防火、防盗、防潮、防鼠、防食物中毒工作。合理安排入库、出库食品数量，适度保持库存量，加强检验，杜绝一切不安全及浪费现象的发生。采购员要经健康检查、卫生知识培训合格后方可上岗。采购员必须掌握一定的鉴别假冒伪劣食品及原材料知识。采购食品、原材料要计划进货。采购时，向供方提出质量要求，并检查食品质量。采购肉类、饮料、乳制品、调味品等，向供货方索取同批产品的检验合格证明或检验报告单。采购原料必须新鲜、干净、符合卫生标准和有关规定。不采购：腐烂变质、发霉、酸败、生虫、虫蛀、有毒、有害、污秽不洁、掺杂掺假、混有异物或者其他感官性状异常的食品；无检验合格证明的肉类食品，乳制品、调味品、酒类、饮料等；超过保质期及其他不符合食品标签规定的定型包装食品。严格执行有关食品、原材料采购、运输的制度，防止食品污染。食品贮存（先进先出）

食堂设专职或兼职食品、原料验收员。验收食品和原料，做好数量、质量、有毒、有害食品处理等方面记录。检查所购食品原料有无产品合格证或检疫、检验证明，并做好记录。不签收腐败变质、发霉、生虫、有毒、有害、掺杂掺假以及超过保质期食品。验收合格的食品、原料方可转交库房管理员。验收记录要妥善保存以备查验。仓库保管员必须经健康检查、卫生知识培训合格后上岗。食品数量、质量和进、发货要登记，先进先出。有过期及变质迹象的食品及时报告并销毁、处理。包装食品按类别、品种上架存放，挂牌注明食品质量及进货日期；货物摆放符合有关要求；散装食品的储存容器加盖，并标注食品名称。肉类、蛋品等易腐烂食品按规定冷藏或冷冻储存并保持规定的温度。食品与非食品不得混放，仓库内不得存放私人用品及其他杂物。严防鼠、虫、蝇和蟑螂污染食品及原料。仓库经常开窗通风，保持库室内整洁。仓库保管规范化。仓库保管员必须学习和掌握食品保藏知识和商品知识。

工作人员必须认真检查待加工的食品及食品原料，不使用不符合卫生标准的原材料。对于不能充分加热烹调的菜肴挑选要精心，操作过程要严格防止污染；半成品二次烹调时要做到烧熟烧透。使用食品添加剂要符合国家卫生标准；调料盛装符合卫生要求；调料容器清洁卫生，使用后及时加盖。品尝食品要用专用工具；剩余食品要妥善保管；豆制品经冷藏，食用前应再次加热且要彻底。隔餐、隔夜的熟制品必须经过充分加热后方可食用。食堂的用具、容器要生熟分开、专用，用前消毒，用后洗净，定位、保洁存放。煎炸食品用油多次使用以后，颜色变深、有异味的要废弃。各种食品原料在使用前必须洗净，蔬菜与肉类、水产品类分池清洗。禽蛋用前要先洗净消毒；不用变质的散黄蛋或破损蛋。做馅使用的肉、蛋、水产品、蔬菜等要符合卫生要求。待加工食品要离地上架。不使用生虫、霉变、有异味、污秽不洁的米、面、果酱、果料、豆酱等原料。面肥（引子）变质、发霉不得继续使用；有异味的发面缸、盆、点心模子要认真洗刷，保持清洁。加工直接入口面点的工作台、用具、容器要专用；制作人员要穿戴干净的工作服、工作帽、围裙；操作前要彻底洗手消毒。

坚持“去残渣、洗涤剂洗刷、净水冲洗、消毒柜高温消毒”四道洗消工序。感官检查以光、洁、涩、干为达到消毒要求。消毒后的备用餐具整洁有序；碗柜防尘，无杂物，无油垢。洗碗池要专用，用后洗刷干净，无残渣、油垢，表面清洁。使用洗碗机、蒸汽进行消毒作业，物品摆放要正确、合理。废弃物要有专用容器盛放，不暴露、不积压、不外溢。各种盆等较大用具要用苫布防尘,消毒要用消毒剂或沸水煮。初加工间

地面清洁，门窗洁净。各种炊具、用具、操纵台摆放整齐，生熟分开。成品存放实行“四隔离”并要有明显标记。灶台清洁，炊具及时洗刷，要求目见本色、铁器发亮。所有机械工作完毕及时进行保养，擦拭，并保持清洁。冰箱冰柜专人管理，经常检查，定期除霜，生熟食品分开存放，柜内无异味。生菜上架，先洗后加工。水池清洁，菜、肉分池洗；上下水道畅通，排水沟无垃圾、无异味。

食品留洋100g冷藏48小时；废物处理（协议）潲水登记本、收购人员身份证明；

为维护广大师生和全体职工的生命安全，保障学院教学和顺利进行，维护社会的政治稳定。根据《食品安全法》的有关规定，制定饮食安全应急预案。三、一切按照“贵州模式的食堂管理”要求进行。

1、校食堂自办自管，公益性、零利润。

2、科学营养配餐，严禁购买成品餐。两菜一汤，四个菜谱循环。

3、大宗食品原料实行“四统”。即“统一招标、统一采购、统一配置、统一配送”。（盘教发【2012】187号文件：盘县学校食堂食品采购采取由乡镇中心校为单位，对其所属学校进行“四统”）

4、食堂工勤人员按工勤人员与学生不少于1：100的比例配置。

5、学校食堂账务实行报账制。（盘教发【2012】187号文件：乡镇中心校对其所属学校食堂账务实行“报账制”管理，按学校设置专账进行成本核算）

6、学校就餐学生实行实名制管理。（转学、休学登记）

7、资金管理（如何做到“资金安全”？）家）

8、建立入库、出库管理登记帐。

总之，很多方面只有在工作实践中不断的去发现问题、总结经验、开拓创新才能把营养午餐搞得最好。

普古乡希望小学

泛海希望小学安全工作总结 篇10

学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，我校认真贯彻上级重要文件精神的各项安全要求，将创建平安和谐校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，制定了重大安全事故应急预案、消防应急预案、防震逃生预案、消防卫生事故应急预案、防火防灾减灾应急预案、食品中毒应急预案等，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强，现将一年来的工作总结如下：

一、领导重视，措施有力。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组，学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管组长具体抓，教导主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、各项安全制度，实施扎实到位。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。学校与师生签订相关安全责任书，将安全保卫工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予不参加优秀班集体评选、不参与优秀班主任评选、同时还要承担经济责任。情节和后果严重的，将由有关部门追究法律责任。

2、签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责并签订“安全责任书”。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、安全用电、体育器材检查、健康体检等规章制度。教师在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。每学期都进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

三、社会学校家长齐动员，群防群治群利。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与本地派出所、卫生所、社区等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，交通安全知识竞赛活动。每学期初和学期结束，我们都上专题法纪、安全知识教育课，取得了良好的教育效果。

四、加强思想教育，提高自我保护能力。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周，安全教育活动月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动如（六

一、各种演练）等的安全教育。对学生进行防溺水事故安全教育。教育学生在放假前和暑期期间不得私自下水游泳，不得擅自与同学结伴游泳或到水库、河塘等地嬉戏玩耍，同学之间要相互提醒，劝阻和制止，与学生家长的联系，通过家长会等形式，增强家长安全意识，提醒家长履行监管责任，将防止溺水事故的有关事项告知家长，建立家校齐抓共管的管理机制。

开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课、安全教育课、德育活动、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。通过告家长安全通知书、向家长发放安全

警示案例，增强家长的安全意识。通过多方面的教育提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。我校一直本着坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

五、强化安全检查，及时整治整改。

加强学生校纪、校规教育，安全知识教育，全面提高学生法制观念和安全意识，自我保护能力。学生处多次利用晨会、班会、班主任会、黑板报进行各有侧重点的法制观念，安全知识教育。开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，对教室、办公室、微机室、阅览室、实验室、大门、围墙等进行了详细的检查，同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向上级反映，及时整改。

六、存在的问题及下一步打算。

我校在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1.学校安全工作的难度不断增大。学生在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

2.学校处于交通要道，严重威胁着师生的安全，对学校财产保卫工作有一定的隐患，对学校管理构成一定的难度。

百胜蓝天希望小学德育工作汇报 篇11

德育工作报告

一直以来，我校认真执行党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，贯彻 “希望教育”理念，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：

一、设立德育机构小组。

学校德育工作的管理，需要有一个健全的组织机构。我校德育工作小组主要是由学校一名副校长专管，以教导处副主任、大队辅导员、中队辅导员、班主任为核心成员，与家长委员会（由每个班推选出两名关心未成年人思想教育工作的家长担当）、校外辅导员（由右江区组成的五老帮教团的成员担当）、少先队员代表（由各中队推选一名品学兼优的少先队员担当）共同参与组织的机构。我们建立了校、班两级管理网络，明确管理的职责。这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的开展。

二、学校德育教师队伍建设情况及德育工作保障情况。

1、德育领导队伍的建设从两方面入手，认真抓好中队辅导员和队干的队伍建设，积极组织少队辅导员参加右江区教育局少工委组织的少先队辅导员培训班、团市委和市妇联联合组织的少先队辅导员工作培训等。另一方面：大队部以学习《中国火炬》等书刊，定期举办中队会展示评析相结合，让辅导员在理论和实践中，逐步提高了辅导员的工作水平，为创造性的开展各种大队、中队活动奠定扎实的基础

2、根据学校德育教育实施要求，少先队大队部创办了《希望周报》、举办“希望杯“系列活动。而活动的开展离不开辅导员与班主任的支持与配合，为

此，少先队分别开展了周报编辑培训、班级建设交流等，以提高德育小组队伍的素质。此外，还投入一定的经费，派辅导员外出学习先进的德育教育经验。

三、学校德育课程的设置。

良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。为此，学校按文件规定制定了德育校本课程。各班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课、安全教育课、国防教育课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。少先队大队部以评选“希望标语”“希望杯——环境优美”评比为把手，力促学生良好行为规范的养成，为培养学生良好的行为习惯起了关键性的作用。

1、重视日常安全教育。为切实消除校园安全故事的发生，少先队除了利用国旗下讲话、墙报图片张贴等形式对学生加强安全宣传教育外，还会同教导处开展了安全逃生演练活动，以提高学生的安全防范意识和技能。

2、加强纪律教育。以红领巾监督岗督察为主要渠道，加强了对学生纪律观念的培养。

3、弘扬爱国主义精神，普及国防教育。以每周国防教育课为载体，向学生普及国防知识，增强国防观念。

四、学校德育工作开展情况。

1、学校德育宣传阵地建设富于特色。

学校少先队大队部是宣传德育教育的主力军。大队部设有队室、仪仗队、文艺队、书画室、图书室、红领巾广播站、雏鹰心理咨询室、红领巾宣传栏；中队设有学习园地、光荣榜、图书角、走廊橱窗等活动阵地。充分发挥这些阵地的作用，是成为队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂。如大队部所设的红领巾广播站，开辟了校园新闻、校园优秀作文选、好歌大放送、生活知识小窍门等栏目，充分发挥了正确的舆论导向作用；红领巾宣传栏以学生各种作品、相片、实物展示为主，通过这个展示个性、特长的平台，不仅培养儿童的动手能力和审美能力，还能增强队员的集体荣誉感；中队则充分利用学习园地，以手抄报、书画等形式开展各种主题活动

2、学校德育工作体制管理富于实效。

学校少先队大队部根据所设的两队两室一基地，制定大队委管理、档案管理、仪仗队管理、广播室管理等相关的制度，做到制度上墙，管理规范，分工明确，责任到人。在队员管理方面：通过成立红领巾值周中队、红领巾门岗监督机构，加强学生的自理、自立能力，进一步规范学生的行为。具体落实在以争创“文明班级”为载体，实行两个条线管理上。

3、学校德育活动丰富多彩

在活动中教育，这是学校开展德育工作的特色，也是实施德育工作的基本方法。近几年，我校牢固树立“育人为本，德育为首”的理念，坚持以活动为裁体，坚持围绕养成教育和心灵教育，通过开展自护教育、平安教育、科技进校园等各项活动，促进学生全面发展。

三月份，我们开展了学雷锋系列活动。通过读倡议书、读书活动、开主题中队会、外出清扫街道等活动，教育学生要做雷锋式的好少年。

四月份共开展了三项活动：为提高师生们的自身安全意识，少先队协助学校在4月1日举行了一次师生逃生演练。4月4日由少先队组织四年级少先队员到百色起义纪念碑开展“传承革命精神，立志报效祖国”清明祭扫活动。为进一步学习何玥同学的先进事迹，引导全校师生学习何玥勤奋好学、乐于奉献、自强不息的精神。少先队利用晨会、广播等手段，向全体学生发出号召，学习何玥先进事迹。4月15日，各班还开展了“向何玥学习——做一个有道德的人”主题班会活动。

五、六两个月主要开展的活动有：

一、按照团委文件要求，开展学习“中国梦”活动。在五月底时与团右江区委一起开展了“凝聚青春正能量，托举童年七彩梦”的捐赠活动。同时也安排了学习“中国梦”的主题中队会。在活动中，学生深刻理解了“中国梦”的内涵，并从小树立起远大的理想。二是由少先队组织举办的迎六一庆祝活动。

九月份组织校文艺队排练舞蹈《小小花木兰》参加右江区2013年农村（社区）文艺汇演，获得三等奖及教育系统专场特等奖的好成绩。

十月份，少先队与右江区百城街道团工委、右江区百城街道妇联一起开展了“向国旗敬礼，做有道德的人”网上签名寄语活动。在网上，同学们大胆表达了自己的爱国之情。10月13日是中国少年先锋队建队日。在12日上午，少先队组织全体师生开展了以“红领巾相约中国梦”为主题的建队日活动及我校第五届少先队大队委员竞选演讲。

十一月份，这些主题教育不仅培养了学生的各种能力，还增加了学生的课外知识，而且提高了学生的道德修养，教育效果非常明显。

我校还结合“希望教育”的办学理念，以建设关爱农民工子女志愿基地为契机，紧紧围绕学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠和一对一结对帮扶等内容，扎实开展关爱农民工子女志愿基地的各项主题活动。学校农民工子女活动基地工作取得了一定的好成绩，得到了上级领导的关注，在2012年，先后有团中央调研员，原百色市委书记刘正东，百色市委常委、宣传部长范力，共青团自治区委白书记，共青团百色市委书记，右江区关工委领导到我校进行调研和指导工作。

五、学校德育工作取得的成效及经验。

我校利用德育优势，开展有声有色的活动，学校形成了团结、活泼、奋发向上的新风气，有效地带动了学校其他各项活动的开展。近年来，相继有1位队干被评为自治区级好儿童，4位辅导员被评为百色市优秀辅导员，8位中队辅导员被评为优秀教师（优秀班主任），3位少先队员被评为百色市“好少年”，12位少先队员被评为右江区“好儿童”。2011年获 百色市少先队红旗大队。学校德育工作在领导的关心和支持下，做了不少的工作，取得了一定成绩。

六、学校德育工作存在的问题和困难。

1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。应树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。