小升初简历-制作的注意事项

2024-12-22|版权声明|我要投稿

小升初简历-制作的注意事项(精选12篇)

小升初简历-制作的注意事项 篇1

简历除了要清楚明了外,还一定要注意简历的质量和美观。如果是两个内容相同的简历,一个设计美观质地优良,另一个粗糙大意,我想我们所有人都会选择设计优美质地精良的那个。所以家长除了在简历的内容设计上下功夫,还要注意简历的质地和美感。

简历的填写

简历的填写我们需要强调三点:

第一点就是孩子获奖时间的填写方式。家长一般 在为自己填写简历或者在单位翻看求职简历的时候会形成一种思维定式,认为教育背景、工作经验都是按时间顺序来填,所以在给孩子设计简历的时候会继续按原来 的方式写。其实这对孩子而言是不利的,各学校招生办的老师在注意孩子获奖经历的时候更倾向于按年级顺次排序的方式,这样一是书面效果比较整洁简练,不用老 师再给算某某奖是几年级获得的;另外也可以直观的反映出孩子成长过程中的成绩和进步。

第二点就是奖项填写的具体内容,填写孩子的获 奖经历的时候一定要争取一个不落,不要觉得班级的,校级的奖项不值一提。招生办的老师也算是阅人无数了,什么样的简历才能让这些老师在很短的时间就产生好 奇和认同呢,答案肯定是学习、素质双优的学生。如果孩子所获奖项这一栏填的条例清晰又涵盖面广,我想不管学校会不会通知家长过来面试,起码都会感觉到学生 和家长对他们学校的尊敬和重视。

第三点就是“家庭情况”的说明,一般一流的学 校都比较重视学生的家庭教育环境,面试的时候会让父母陪同。特别是像人大附,它是很重视孩子的家庭环境的,父母的素质和教育方式甚至会直接影响孩子能否被 学校录取。所以家长如果有意让孩子考人大附这类学校的话,最好在简历上就把自己的情况介绍清楚。

一封给学校的信

也许家长看了这个小标题觉得不明所以,其实这 所谓的“一封给学校的信”就是在给孩子投递简历的时候家长附上的一封简短的说明信。最好先向学校的老师和领导表达家长和孩子对学校的重视以及非常想被学校 录取的意愿,除此之外还要详细的介绍一下孩子的优点和性格,尽量将孩子的这些情况与学校的大环境融合在一起,比如可以说“孩子思维活跃,很适合贵校的教学 方法”。

家长不要觉得这是画蛇添足,往年我们就经历过这种成功的例子,因为家长的一封简短但真诚的信就为孩子赢得了一次面试的机会。为了孩子能多一分成功的把握,我想每个家长都应该为孩子的择校多递几封这样的说明信。

简历的投递时间和方式

家长可能这时候会问了,怎么一直在说怎么写简历,怎么投简历,问题是写好了简历怎么给学校递上去啊,而且人家学校也没有通知我们什么时间可以投简历,我们这样贸然的把简历递上去学校的领导和老师会看吗。

就这两个问题我可以明确的告诉家长,学校是接 受家长给孩子投递的简历的,但是一般投递时间不会正式对外公布。家长如果给孩子找好了目标学校,最好年前就把简历递上去,不要非得等某位家长说“某某学校 正接受孩子们的简历呢”才去把自己孩子的简历送过去,这时候学校大多已经接受相当一部分学生的简历了。因为一般学校的大规模招生都是在年后的一两个月,要 想让孩子接到学校的面试、考试通知还是提前把简历送上去稳妥一些。各学校的简历投放地点也不一样,有的学校是可 以直接把简历送到学校的招生办公室的,但大部分学校都是选择让家长把送来的简历先放到门房,等到达一定数量以后再由传达室人员将这些简历送到招生办老师的 手里。家长在投简历的时候最好还是先问清楚,可不可以直接把孩子的简历送到招生办,避免在不知情的情况下白白丢掉一次考试机会。关于简历的补充

给学校投递的简历不单单是家长总结的那么一两 张说明性的文字,一定要附上孩子各

个证书和奖状的复印件。在这里我建议,家长最好事先多准备几个档案袋,当然简历和证书的复印件也要多准备几份,家长可以 把和孩子有关的所有资料都装在一个档案袋里,避免简历传达过程中部分资料的丢失。

很多家长现在的心情我们是可以理解的,但是目 前唯一能做的就是不断的关注各学校的小升初信息,多和各学校进行沟通。虽然简历相对来说属于细节问题,但是往往就是细节决定了成败。希望我们的经验可以给 您解决燃眉之急,通过我们的经验交流能帮更多的孩子做好这个重要的细节,愿所有的孩子都可以为六年的小学生涯画上一个完美的句点。

小升初必备:小升初简历模板(1)

尊敬的老师:

您好!

我是XX小学的学生,现在我马上就要小学毕业了,即将步入初中阶段的学习,这对我今后的人生起到至关重要的作用,能到贵校就读一直是我心中期盼的愿望,也是我向往和努力的方向。烦请老师百忙之中抽空看一下我的简历,并恳请予以考虑。

热切期望您的回音!

此致

敬礼!

学生:

个人简历

●基本情况

姓 名:

性 别:

出生年月:

毕业学校:

担任职务:

家庭住址:

●获奖、等级证书情况语文:

数学:

英语:

其他:

艺术类:

●自我评价联系方式:家庭电话:父 亲:

工作单位:职 务:

联系电话:母 亲:

工作单位:职 务:

联系电话:

小升初简历-制作的注意事项 篇2

一、以记叙文为例对小升初学生的写作技能进行简要分析

从上表可看出, 小升初学生语文——记叙文写作学习存在的问题是比较严重的, 充分体现出小学语文课程与初中语文课程的不衔接。其原因是在进行小学语文写作时, 教师通常是泛泛地讲, 学生写作更多地是依赖于自己在阅读积累后所形成的语感, 或是生搬硬套作文书, 甚至还有全家齐动手, 父母为了让孩子的作文达到老师的要求, 而助写的现象也较常见。由此可见, 小学生在写作方面, 从父母那所获得的系统指导是不够的, 需要进一步加强衔接训练, 才有可能达到初中语文学习的要求。

二、小学生语文学习的特点

通过对问卷调查的结果进行分析得知, 小学语文的学习现状是不容乐观的。

首先, 学习态度方面存在问题。由于在小升初选拔中奥数起到决定性的作用, 再加上英语对于孩子的重要性毋庸置疑, 使得许多孩子小学一年级起就将大量的时间投入到英语与奥数的学习中, 因而认为语文学习不够重要的, 存在学习态度方面的问题

其次, 学习习惯方面存在的问题。从调研中我们发现, 很多学生没有养成良好的自主学习习惯, 如听讲时很难集中注意力, 不能主动预习与及时复习所学的知识, 没有记课堂笔记的习惯, 无法按时保质保量地完成老师布置的作业等问题。接着, 学习方法方面存在的问题。对于多数学习态度认真的学生来说, 他们基本上认真能完成老师布置的语文学习任务, 但仅仅停留在教师传授的内容方面, 在阅读与写作方面缺少方法, 使得他们想学好, 却有心无力。

另外, 学习效果方面存在差异。学生自身的学习习惯、学习态度以及学习能力等方面存在差异, 在基础积累、理解力、观察力、注意力、思维力等方面也存在较大的差异, 导致学习效果参差不齐。

从调査问卷及访谈中可看出, 小学生学好语文的愿望还是很强烈的, 大多数小学生都能意识到自己在语文学习方面投入的时间及精力不够, 大多数小学生都希望自己在语文学习方面能有较大提升, 但他们在阅读及写作方面感觉无所适从, 有力使不上, 亟需行之有效的课程为他们在这方面做好衔接与铺垫工作, 使得他们能够掌握一定的方法, 克服对语文学习的畏惧心理。

三、结合点面结合衔接策略

点面结合分为广义和狭义两个方面。广义上的点面结合中“点”, 这里指的是小升初阅读与写作衔接课程设置中主题、语言、文体、知识、主旨、教学这六元素的侧重点;广义上点面结合中的“面”, 指的是“小升初语文课程六元素”主题元素、语言元素、文体元素、知识元素、主旨元素、教学元素结合起来所形成的整体。

“小升初语文课程六元素”体现在课程中既相对独立又紧密联系。狭义点面结合中的“点”指的是, 对人、对事、对景物的外形、特征的详细描写;狭义点面结合中的中的“面”指的是, 对人、对事、对景物的外形、特征的概括性描写。所谓点面结合, 就是指对“点”的详细描写和对“面”的叙述或概括性描写的有机结合。这里所讲的点面结合衔接策略是指的广义上的点面结合。点面结合就是“点”——“小升初语文课程六元素”中各元素的侧重点与“面”——“小升初语文课程六元素”相互联系形成的不同维度之间的有机结合。“点”可以突出课程的侧重点, 体现出语文课程的难度与深度;“面”可以顾及到课程的整体架构, 体现出语文课程的深度、宽度与广度。点面结合, 就是既有深度又有宽度与广度地将语文课程进行整体架构, 从而形成一个科学而严谨的体系, 为教师的教与学生的学提供一个切实可用的“脚手架”。点面结合是一种融“整体把握”和“重点突出”于一体的课程设置策略。这里的“面”指的是小升初语文阅读与写作衔接课程的整体框架及基本单元, “点”指的是指每一单元不同课程涉及到的课程内容所设置的教学目标, 教学目标依据“小升初语文课程六元素”的侧重点确定的教学重点、教学难点和教学基点。在课程内容的教学中, 教师不可能面面倶到, 面面俱到的结果往往是面面都不到, 课程规划中将运用“小升初语文课程六元素”侧重点策略, 使得教师的教与学生的学能把握重点、难点和基点。但这些“点”不是孤立存在的, 必须作为课程体系的组成部分, 这个课程体系就是文章的“面”, 就是语文课程的整体。语文老师在教学中, 通常容易从教学内容所涉及的阅读或写作着手进行解析, 再深入到教学内容中的某一个点上。点面结合的课程衔接策略就是要从“面”上首先架构衔接的课程, 再依据架构设置课程内容, 最后在“点”上落实每一课次的教学目标。因此说, 点面结合的课程设置, 是既一种符合阅读与写作规律的语文课程设置艺术, 又是一种符合学生语言、心理发展的课程设置艺术。只有当我们依据“小升初语文课程六元素”设置了符合语文教学规律及学生发展规律的课程, 才有可能将衔接真正落到实处。

“小升初”百页简历的背后等 篇3

这种现象可能在我们不少同学的身上出现过。父母、老师为了让我们有更丰富的简历,除了日常学习之外,还强迫我们接受某些兴趣、专长培训教育,以获得一些证书。长辈的苦心我们可以理解,但在做这些安排的时候是否要考虑到我们的感受?毕竟,兴趣才是最好的老师,一味的强迫有可能会造成更大的叛逆。再说了,为了一个可能的好学校,从小就让孩子被迫沦为繁重的学习和各种培训班的“奴隶”,难道就一定能给他们一个好的前途吗?

你视力达标了吗

近日,一家航空公司在成都面向全国招聘25名飞行学员。应聘的30多名学生中超过半数的人视力不合格。相关负责人介绍:“去年我们在视力方面的考核标准是0.7,今年我们已经将标准降低到了0.5,而现在我们的标准已降到0.3,依然还有很多人未达到要求。”

看了这则新闻,再看看周围越来越多的“眼镜”同学,不得不承认,视力问题已经对我们的学习、生活造成很大的不便。造成这种情况的原因很多,除了学业负担加重、用眼时间过长之外,跟我们平时不注意保护视力也有很大关系。所以,我们一定要注意用眼卫生,每天保证l小时的户外活动,通过体育锻炼,达到提高体质、增强眼睛调节力的目的;坚决纠正偏食、挑食等不良习惯,养成合理膳食制度和平衡膳食等良好习惯。只有这样,才能使我们远离近视,更方便地学习、生活。

“撒谎作文”让我们看到了什么

据《成都商报》报道,成都某小学四年级老师布置学生写一篇题为《危机时刻》的作文,结果班上40多个孩子有30多个写的是自己如何智斗人贩或小偷,其中有26个同学承认自己是编造的。因此,老师认定这类作文是“撒谎作文”。其后的调查显示,近八成孩子承认“编”过作文。

对于“撒谎作文”,我们都不陌生,很多同学见过,甚至也写过。有时候,我们会胡编乱造,虚构出悲惨凄切的情节,吸引阅卷老师的眼球,博取他们的同情,从而获得高分。作文作为一种创作活动,不是不可以发挥自己的想象,相反,合理的想象会给作文增添光彩。问题是我们很多同学的想象已经超出了应有的范围,把与自己毫无相关的情节生搬硬套在自己身上,只为作文获得一个好分数。这完全违背了写作的宗旨,这样的结果只会束缚真正的作文创作,抑制真性情的表达,导致作文无法创新。其实,只要我们多注意观察生活、体验生活,还愁没有素材可写吗?不过,该作文出题者也没有考虑到出题应贴近学生生活实际,教室与家两点一线的常规生活,又有几人会有“危机时刻”,于是“撒谎”也就难免了。

“统一剪头”是否多此一举

吉林松原宁江五中要求男生必须剪成寸头,女生必须剪成“五号头”(影片《女篮五号》女主角的短发),否则就停课去剪发。宁江五中校长张文斌表示,学校是按《中学生守则》要求做的,让学生留短发,省下打理头发的时间,把时间和精力都用在学习上,这样能提高学生的学习成绩。

小升初简历制作秘籍 篇4

小升初简历制作秘籍:小升初这一仗已经马上就要开始了,众所周知,简历是名校的敲门砖。那么小升初简历如何制作才能吸引重点中学招生人员的眼球呢?

首先,注意简历的外观。正所谓人靠衣装,虽不能说要“以貌取人”,但外观给人的第一印象也是很重要的。所以准备的所有证书最好扫描打印,以免影响观者情绪。另外,“简历”顾名思义,就是简洁明了。制作厚厚的一摞总给人水份太多的感觉,很可能淹没你孩子最打动人最有份量的东西.毕竟哪个重点中学报名都不是几百人的事,太多内容的简历,恐怕也没有老师能耐心地一字不漏的看完。最好的方法就是简洁的用一个表格介绍学生的基本情况,包括姓名年龄,家庭住址,父母基本情况,联系地址等。

其次,要注意简历各部分内容的排列顺序。把老师们最关注的内容放在最前面。大体结构应该是:基本情况放在上面,之后依次是孩子的优点,特长,能力,爱好,品质和获奖情况。各种奖项按大小排列依次是全国、本市、区级;也就是说,含金量高的放到前面,以此类推。最后放学生手册主课成绩复印件和评语复印件等学生成绩内容。这样能方便老师们查阅。也许就是这一点小小的设计决定了您孩子的成败。

最后,简历要有个性化。翻阅千篇一律的简历一定让招生人员提不起兴致,如果这时候您的的简历能让他们眼前一亮,那它的作用不异于一道胜利的曙光。当然,这里所说的个性不是说简历要弄的色彩艳丽,引人注目。而是说在内容上要有自己独特的东西。例如一份不落俗套的证书,一个独特、品格学习习惯的介绍等。这些东西能让老师们迅速抓住您的孩子的优点、特点,会不自觉的加深对您孩子的印象,那么孩子成功的几率就会提高很多。

整理简历的步骤

第一,整理孩子小学阶段的所有获奖证书,复印;市区级的复印件附上,校级的就不用了,但是在建立里可以提及,显示孩子德智体全面发展。如果孩子没有获得过区级以上获奖证书,学校里的获奖证书也是孩子成长的足迹。

第二,列出目录,按科目获奖时间排列

第三,撰写个人简历,重点在自我介绍;(也有例外的,有的孩子简历上将父母的单位也印上去的,非常有效果)

第四,成长手册复印五年级上学期的语数外成绩,包括老师家长孩子有评语的一页;

第五,选取孩子有代表性的照片1-2张,制作封面,包括姓名,毕业学校;

第六,装订成册,存档,投递。最好是快递,因为需要签收可查询。如果自己送最好能

人是关键人物。一般都有学校教导处负责招生工作,寄校长办公室也行。

简历制作补充

简历样本有很多,以表格形式最为简洁,当然,还有一些小窍门家长自己用心准备就行。第一点,如果孩子没什么获奖证书,就注明参加过什么培训班,什么时间在哪里,特别是英语、奥数学习,很多培训班就很有特色。

第二点,在孩子简历中最好有一段父母亲对孩子的评价,这有助于老师了解到课堂外学生的表现,也是家校互动的体现,同时反映出家长对孩子教育的重视和配合程度,非常重要。第三点,若果孩子有特长,考级证书很重要,同时在简历中附上孩子的作品或照片,更具有说服力。

小升初简历制作的技巧有哪些 篇5

封面制作需避免的3点:

1、色彩纷杂

色彩太多、太花的话,容易让人眼晕、找不着重点,进而可能直接影响到老师阅读整份简历的情绪,凡事第一印象比较重要,所以简历的封面就是那个第一印象,尽可能采用比较单一、干净的颜色,突出重点。

2、留艺术照

封面采用艺术照,展现的不是孩子最真实的状态,因此不容易在老师脑海中留下深刻的印象。同时,艺术照不贴近生活,多是在摄影师要求下摆的言不由衷的姿势,不适合放在封面。

3、将目录做为封面

这是非常不好的一种方式,因为首先映入眼帘的是一堆密密麻麻的字,这样容易产生疲劳感,对于简历后续的阅读不利。

封面制作需保留的3点:

1、姓名、联系方式

封面是给老师留下第一印象的重要途径,所以要留下孩子的姓名,还有家长的联系方式,这样在通知孩子时对老师来说比较方便。

2、孩子经过处理的照片

照片的选择也是一项不简单的工作,封面上孩子的照片至关重要,需要给老师留下孩子自信、乐观、热爱生活、积极向上的印象。

3、可根据不同学校添加不同学校的校徽或名字。

这样给老师首先进入眼睛的就是自己学校的标志或校徽,心理上的感觉会比较舒服。

目录:汇总简历中的内容概要,字体大,不要缩在一起。每个标题简单、清楚,不需要过多的修饰。页码要正确,在最后查看有无遗漏的时候,切记不要把内容和页码搞错。也许老师会直接从获奖证书开始看起,万一弄错了,就会留下很不好的.印象。

内容:1-3页,学生的自我介绍、个人简历、家庭情况。自我介绍:性格、爱好、特长、学习,可适当的写一些和父母之间关系。字数尽量不要超过500个字,太多会影响视觉美观。个人简历,基本情况不做多介绍,要注意的是在获奖情况中,例举每学科3-4个即可,挑最重要的,其他的可省即省,或一句话概括:同时还获得XX杯、竞赛的名次,可见奖状证书。获奖证书的排序也是很关键的一点,要让老师第一印象就知道这个孩子有怎样的水平。获奖证书可分为:学校证书、杯赛证书。建议将主要的学校证书(至少是区级以上的)放在最前面,市三好、区三好依次排序。杯赛证书可按以下顺序排列。

1.按获奖程度排列,依次是全国、本市、区级。

2.按学科依次是数学、英语和语文。

3.其他一些不是很重要的证书靠后放。最后放学生手册主课成绩复印件和评语复印件等学生成绩内容。

小升初简历封面制作及必备资料 篇6

1、简历封面

(1)、基本要素:电话

一个封面,个人觉得最好留有家长的联系方式,便于通知面试的老师第一时间联系你。

PS:第一个不一定非是爸爸,建议把一直以来关心孩子学习的妈妈(或爸爸)写在前面,届时不要老师通知面试,一问三不知,如果错过了,真的可能是一失足成千古恨(有点夸张了,哈哈!),同时最好不要留座机,留手机。

(2)、拓展要素:孩子照片、学校名称

如果可以的话放一张孩子的照片,并写上“某某学校入学简历”等等类似

PS:看见去年有家长把洗出来的照片直接帖上去,看上去真的很不协调,建议找一个略懂psfirework等图片编辑软件的帮忙弄一下,同时在照片选择上可以选择可以或清晰、或活泼、或可爱、或文静的自然照片,不提倡艺术照。

2、简历内页

(1)、基本要素:家庭主要成员介绍

这个大家都知道,也没有什么好说的,如果有不懂的,跟帖问就好了

(2)、基本要素:成长手册

一般情况是四下五上(不过建议把整个四、五年级都找好)

(3)、拓展要素:班主任评语

如何可以的话,让班主任给你孩子写张评语加盖章,写什么就不用说了吧

(4)、拓展要素:各类证书

按主到次排序,不同学校有所区别的,可以先简单打听一下

备注:

A、户口本或居住证办理(关系到报名)

有本市户口的当然不用着急,如果非本市的,那就要注意了,从以往学校招生的要求来看,要CW9开头的,最好是现在、立刻、马上去着手办理好,不要等到明年,明年还有其他很多事情需要做,据办过的家长说,需要2~3个月才能审批下来。

准备资料:

1)、孩子随员证

2)、“办理《居住证》通知书(副联)”(就是办好居住证去领的那张凭条)

3)、主证(就是父母任意一方的上海市居住证。CW9开头的。)

4)、代办人的身份证原件、复印件

以上资料准备好后就到孩子居住证登记的医疗街道服务中心去办就可以了。

5)、孩子的户口本 :因为有的孩子的居住证(随员证)没有身份正号码的 而办理是要宝宝的身份正号码的。

B、证书复印

证书直接去复印一般效果可能不大好,建议可以先扫描出来,然后去复印

C、准备份数

小升初简历-制作的注意事项 篇7

1、2013小升初简历:准备什么?

我们就是过于乐观,抓得不紧没有逼孩子,直到最后一年也没醒悟,结果发现手里的存货不多,但有些形式上的东西还是要准备的。

当然了,货多也未必一定能考进好校,主要还是以启发孩子兴趣,提高综合能力为首要目的,孩子抵触也不可强求,小升初各校都需要设门槛,家长也该理解,不让考试他们就另搞标准,初选是需要的,但家长也不能太过了头,为了升学而升学,尤其是时间这么紧了,没有的再补也来不及,所以,家长要把手头已经有的准备好。

如参加奥数班的情况、成绩、考没考公英比赛获奖证书等,这些东西看来需要在小学4年级就开始积累了。

2、2013小升初简历:本色不能丢

重视在校最后这段时间的学习,认真复习,家长再慌乱也不能把孩子搞乱,发现,小升初测试的内容许多都是小学必备的基础知识,真正奥数和公英等特难为孩子的怪东西不多,所以,如果非要说准备应考,复习什么?

我建议先把孩子小学期间的基础知识滤一遍,我们孩子没复习什么,但在小学的成绩非常好,后来发现这点很重要。也正因为“犯傻”没参加什么社会上的补习班,孩子全心全意的把小学成绩搞得非常出色,小学期间老师的评语非常好、三好(连续3年)、当然,市级三好,区十佳等荣誉都非常重要。

为此,那些带孩子到处奔波补习的家长,要提醒孩子站好后一班岗,把小学该得到的东西尽可能得到,毕业考试不可放松(我孩说毕业复习过的数学在后来小升初考试时也碰到类似的题了,相反,我孩在八中也补习过数学,可孩子觉得对小升初考试的帮助不大),我说这些不是贬低外边学奥数等孩子,只是觉得许多孩子把精力过多的放到课外了。

一本小升初简历的自述 篇8

择校过程中,每个家庭都有难忘的事情。今天就让我们从另一个角度看看,听听一本简历的自述。有些夸张,但是说的就是这个事。

前言:我是小学六年级同学李小文的个人简历,我将被投递是诸多市重点初中,虽然只是一名小学生的简历,请不要小看我,这31页浓缩了小文一家人大约30个日日夜夜的心血。我是小文的妈妈一手炮制的,为了把我打磨得光彩照人,她用工作中做标书的严谨“组织”我,为了打动招生老师,她用投标的劲头“打磨”我,为了最终让我脱颖而出,肩负工作的压力、小文爸爸的`不理解、小文的抱怨,小文妈妈在制作我的过程中两次泪流满面。

我作证:全家人精心炮制了一个月

我的出炉并不像想象的简单和顺利,在这场没有硝烟的战斗中,远不是小文一个人的考试升学问题,小文妈妈、小文爸爸,甚至保姆,全家总动员,这是一家人在战斗。早就听说比中考、高考还要艰巨,已经成为升学考试中的桥头堡。2011年春节开始,小文一家人进入了倒计时。

从春节起谋划:全家总动员 保姆也上阵

不打无准备之仗。我的酝酿工作在春节就启动了,春节期间,小文家专门开了一个家庭会议,对家庭成员进行了详细分工。小文妈妈负责我的制作和投递,以及跟踪学校报名、考试、面试、录取情况;小文爸爸负责查询考点路线、停车场、考试时驾车接送、预定酒店等;春节过后,钟点工换成了住家保姆,负责小文一天三顿的饮食和家里的所有后勤工作;我的主人小文辗转在奥数和英文两个补习班上课,负责好好学习。

小文妈妈第一次流泪:这么优秀的娃 上个学咋这么难

春节大年三十的晚上,小文妈妈没有看春晚,而是在电脑前查询成都市的重点学校官方网,了解往年的招生情况。小文妈妈把小文从幼儿园起获得的奖状全翻了出来,精心挑选。她之前在公司做过标书工作,因此在制作我时,拿出了工作中的严谨和细致。经过春节假期的准备,小文妈妈挑选好了资料,坐在电脑前开始敲打小文个人简介,一边敲,泪水无声地滴在键盘上,她想不明白:“一个如此优秀的娃娃,上个好学校咋这么难?”

为一个细节:小文爸妈吵起来

就在写简历时,因为要不要把一个细节――小文的乒乓球专业训练写进简历,小文妈妈和小文爸爸争吵起来,小文爸爸觉得那是三脚猫功夫没必要写,小文妈妈觉得这一项特长能够反映小文的课余生活丰富。两人争执不下,小文妈妈气急败坏地把简历扔给小文爸爸……不过,最后简历还是保留了这一项。

联想起当年打拼的自己:小文妈妈第二次泪流

3月初,战斗打响了。小文妈妈到复印店打印简历,一口气做了十本。回想当年自己通过高考考上川大,在成都打拼,站住脚跟,而现在最大的心愿就是希望下一代能够接受优质的教育,她不禁泪流满面。

尾声:报名开始 我要上路了

小升初简历说明 篇9

小升初个人简历一定要介绍清楚孩子所获奖情况,这是整份简历中的“重头戏”,但切忌不要太过冗长,简明扼要即可。重点突出孩子的学习成绩,孩子的获的证书奖状等,另用简短的语言概括孩子的优点,特长,能力,爱好和品质(也可以说明孩子的缺点,但后来改正了),有些家长也许只注重介绍孩子的学习和特长,其实孩子的品质也很重要,从您介绍孩子的品质,学校能看出你的家庭教育如何,以及孩子成长环境,有些学校是注重这方面的。如果您的简历组织的紧筹,短短的一页纸就能更真实地反映您孩子的总体情况,迅速让学校抓住你的孩子的主要优点,孩子成功的机会也许更高。注意事项:

1、主次分明,有序排列:一定要将含金量最足的奖项依次放在最前面,建议按奥数、英语和语文分类,各大类中再按全国、本市、区级等先后排列,获奖年级再按六五四三来排列。

2、紧急呼叫,24时开通:在文章醒目地方别忘了留下你的联系方式,并且保证24小时都能联系到。

3、美化文件,注意细节:原始证件最好扫描整理后再打印,这样效果比直接复印好,一定避免一堆复印出来黑糊糊的东西,影响观者情绪啊!大家一定要注重细节,有时候细节取胜,包括装订后四边裁剪,这样才是一份家长为孩子准备的工整答卷。

小升初完整简历 篇10

家庭

地址

邮政编码 电话

姓名 工作单位 手机

父亲

母亲

就读

小学 时 间 学 校

况 市、区竞赛:

校外获奖:

校内获奖:

担任职务

特长及证书

兴趣爱好

附:简历内页

(1)基本要素:家庭主要成员介绍

这个大家都知道,也没有什么好说的,如果有不懂的,跟帖问就好了

(2)基本要素:成长手册

一般情况是四下五上(不过建议把整个四、五年级都找好)

(3)拓展要素:班主任评语

如何可以的话,让班主任给你孩子写张评语加盖章,写什么就不用说了吧

(4)拓展要素:各类证书

按主到次排序,不同学校有所区别的,可以先简单打听一下

备注:

A、户口本或居住证办理(关系到报名)

有本市户口的当然不用着急,如果非本市的,那就要注意了,从以往学校招生的要求来看,要CW9开头的,最好是现在、立刻、马上去着手办理好,不要等到明年,明年还有其他很多事情需要做,据办过的家长说,需要2~3个月才能审批下来。

准备资料:

1)孩子随员证

2)“办理《居住证》通知书(副联)”(就是办好居住证去领的那张凭条)

3)主证(就是父母任意一方的上海市居住证。CW9开头的。)

4)代办人的身份证原件、复印件

以上资料准备好后就到孩子居住证登记的医疗街道服务中心去办就可以了。

5)孩子的户口本 :因为有的孩子的居住证(随员证)没有身份正号码的 而办理是要宝宝的身份正号码的。

B、证书复印

证书直接去复印一般效果可能不大好,建议可以先扫描出来,然后去复印。

C、准备份数

小升初简历 篇11

如果孩子没有获得过区级以上获奖证书,学校里的获奖证书也是孩子成长的足迹。

第二步,列出目录,按科目或获奖时间排列;

第三步,撰写个人简历,重点在自我介绍;(也有例外的,有的孩子简历上将父母的单位也印上去的,非常有效果)

第四部,成长手册复印五年级上学期的语数外成绩,包括老师家长孩子有评语的一页;

第五步,选取孩子有代表性的照片1―2张,制作封面,包括姓名,毕业学校;

第六步,装订成册,存档,投递。最好是快递,因为需要签收可查询。如果自己送最好能认识关键人物。一般学校都由教导处负责招生工作,寄校长办公室也行。

简历样本网上有很多,以表格形式最为简洁,当然,还有一些小窍门家长自己用心准备就是。

补充一点,如果孩子没有什么获奖证书,就注明参加过什么培训班,什么时间在哪里,特别是奥数学习,有的小学自己办的培训就很有特色。

补充第二点,在孩子的简历中最好有一段父母亲对孩子的评价,这有助于让老师了解到课堂外学生的表现,也是家校互动的体现,同时反映出家长对孩子教育的重视和配合程度,非常重要。

补充第三点:如果孩子有特长,考级证书很重要,同时在简历中附上孩子的作品或照片,更具有说服力。

在孩子简历的制作上具体要注意三点:

注意简历的外观

制作厚厚的一摞总给人水份太多的感觉,很可能淹没孩子最打动人最有份量的东西,毕竟哪个重点中学报名都不是几百人的事,太多内容的简历,恐怕也没有老师能耐心地一字不漏的看完。最好的方法就是简洁的用一个表格介绍学生的基本情况,包括姓名年龄,家庭住址,父母基本情况,联系地址等。

注意简历内容的顺序

把老师们最关注的内容放在最前面。大体结构应该是:基本情况放在上面,之后依次是孩子的优点,特长,能力,爱好,品质和获奖情况。各种奖项按大小排列依次是全国、本市、区级;按学科依次是奥数、英语和语文;其他一些不是很重要的证书靠后放。最后放学生手册主课成绩复印件和评语复印件等学生成绩内容。这样能方便老师们查阅。

简历要有个性化

上海小升初简历 篇12

姓名

XXX

性别

X

照片

出生年月

XXXX.X

家庭住址

就读学校

上海市XX小学

现任班级职务

联系电话

XXXXXXX(宅) XXXXXXXXXXX(家长手机)

升学意向

XX中学

获奖情况

一、

学科类

数学 ----------------------------- X

英语 ----------------------------- X

语文 ----------------------------- X

二、

特长 ----------------------------- X

三、

综合 ----------------------------- X

单项奖见续表

数 学

名称

获奖时间

备注

英 语

名称

获奖时间

备注

语 文

名称

获奖时间

备注

自荐信

尊敬的老师:

您好!

我是XX小学的学生,现在我马上就要小学毕业了,即将步入初中阶段的学习,这对我今后的人生起到至关重要的作用,能到贵校就读一直是我心中期盼的愿望,也是我向往和努力的方向。烦请老师百忙之中抽空看一下我的简历,并恳请予以考虑。

热切期望您的回音!

此致敬礼!

学生:

X年X月X日

艺 术

名称

获奖时间

备注

上海音乐学院社会艺术水平等级考试小提琴八级良好

综 合

名称

获奖时间

备注

年级优秀少先队员

.6

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