【制作技巧】小升初简历制作六步骤

2024-10-04

【制作技巧】小升初简历制作六步骤（共11篇）

【制作技巧】小升初简历制作六步骤篇1

小升初简历的制作可谓仁者见仁智者见智，大家都有自己独到之处，小升初简历特色是万万不能丢的，但是其中也不乏一些共同的步骤，下面简单来说说制作小升初简历的这六大步骤。

第一步整理孩子小学阶段的所有获奖证书，复印；市区级的复印件附上，校级的不用了，但是在简历里可以提及，显示孩子德智体全面发展。如果孩子没有获得过区级以上获奖证书，学校里的获奖证书也是孩子成长的足迹。

第二步列出目录，按科目或获奖时间排列；

第三步撰写个人简历，重点在自我介绍；（有的孩子简历上将父母的单位加上了，大家应该懂。）

第四步成长手册复印语数外成绩，包括老师家长孩子有评语的一页；

第五步选取孩子有代表性的照片1-2张，制作封面，包括姓名，毕业学校；第六步装订成册，存档，投递。

浅谈录屏式微课的制作步骤与技巧篇2

微课是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。从制作形式上微课可以分为录屏式微课、实拍型微课、动画式微课和混合型微课。由于大部分教师没有经过微课制作的培训，缺乏对微课内涵的理解，制作出来的微课很多流于形式，起不到应有的教学效果。那么如何在合理的预算内制作出受学生喜爱的微课呢？笔者根据近几年的微课制作经验，对录屏式微课的制作步骤与技巧一一进行介绍，以期为一线教师提供一些参考和借鉴。

一、微课的选题

微课的选题是制作微课的关键，不是所有的教学内容都适合做成微课，微课设计得好坏、教学效果如何，微课的选题起着重要作用。通常微课选题应遵循三个标准，即足够小、足够准、足够精，这样制作出来的微课才符合学生的认知规律，学生学习起来才能达到事半功倍的效果。

1.足够小

微课是相对完整、独立的小型教学资源，时间长度一般不超过10分钟。学生视觉驻留时间一般是5～8分钟。因此，微课的选题要有针对性，切忌过大、过泛，一般教学中的重点、难点、疑点、考点比较适合做成微课。

2.足够准

微课的选题要切中“痛点”，所谓“痛点”就是学生学习中经常提问的问题和容易出错的知识点。

3.足够精

微课的选题要有一定的深度和难度且易于呈现，一般都是传统教学中不好解决的问题，这样才符合微课这种视频载体的特点。例如在《计算机应用基础》的Excel教学中，公式与函数的使用、数据的图表化等章节就比较适合作为微课的选题对象。

二、脚本撰写

微课虽“微”亦是课，也需要进行周密的教学设计，脚本的撰写是关键，通过脚本撰写可以把枯燥的文本语言转化成生动形象的视听语言。脚本撰写一般包括片头、正文讲解和结尾三部分。

1.片头

一般不超过20秒钟，配合动听的音乐和精彩的画面导入微课主题，迅速吸引学生眼球。

2.正文讲解

一般不超过5分钟，通常遵循引起注意、告知目标、复习旧知、讲授新知、提供指导、组织练习、评价行为表现、增强记忆和促进迁移等九个步骤。当然，不是所有的微课都需要这么多步骤。微课的选题不同，教学顺序也不一样，一般按照提出问题、分析问题、解决问题、拓展应用来安排教学顺序，也可以先展示结果，再讲述制作过程和原理。无论采取什么样的教学顺序，结构一定要清晰，知识点要突出，最终使学生拥有更佳的学习体验。

3.结尾

知识点小结一般不超过20秒钟，起到提纲挈领的作用，加深学生对所学内容的印象。

三、微课件制作

微课件是微课的核心，也是微课的主要表现手段，一个优秀的微课件可以减少微课后期制作的工作量。因此，教师在微课件的制作过程中要充分利用图片、文字、声音和视频等素材来表达教学内容，把教学内容中抽象的概念形象化、枯燥的数据图示化、复杂的问题简单化，充分发挥视频的优势。

1.以学生为中心

要站在学生的角度组织教学，思考学生喜欢什么样的教学风格；教师如何教才能确保学生乐于学，学得会，学得高效。如讲雾霾，《苍穹之下》的制作人柴静从一个母亲的角度切入，引发每个人感情上的共鸣，实为精彩。

2.展现形式要有创新

在教学思路的设计上可以参考以下方式：①问题解决式：提出问题→分析问题→解决问题。②情境探究式：情境创设→活动开展→活动拓展。③故事讲解式：故事开场→故事分析→知识点揭示。

四、录制微课

目前，录屏式微课普遍采用PPT+录屏软件相结合的方式制作，同时辅以语音和字幕。常用的录屏软件有剪辑师、Camtasia Studio和屏幕录像专家等，其中Camtasia Studio是一款专业级的屏幕录像软件，是制作微课的利器，另外硬件上还需配备耳麦一个、摄像头一个。

录制微课时要注意以下几个问题：

第一，在正式录制前一定要进行一次“彩排”，确保各个环节衔接流畅。

第二，对于初次制作微课的教师，可以分开录制视频和音频，这样教师可以集中精力确保视频准确无误，然后通过微课后期制作把音频加进去，在合成时一定要细心，保证画面与语音同步。

第三，在录制视频时，教师切记不要乱晃鼠标，这样容易分散学生的注意力。

第四，录制音频时要调整好音量，教师讲解时声音要响亮，语言要通俗易懂，尽量少使用枯燥的书面语言，避免给学生以生硬、呆板的感觉。

第五，音频技术标准：采样率48KHz，比特率128Kbps，双声道，采用H.264标准压缩率，输出格式为AAC。

第六，视频技术标准：画面宽高比为16：9，分辨率为1280×720，帧率为25帧∕秒，采用H.264标准压缩编码，输出格式为MP4。

五、微课后期制作

微课录制好以后，后期加工可以提升整个微课的品质，起到画龙点睛的作用。

首先，我们需要为视频添加片头、片尾，再配上合适的背景音乐。其次，受传统课堂的影响，在课题导入和片尾小结处，学生普遍喜欢看到教师讲解的形象，可以利用Camtasia studio画中画的功能，将教师讲解的图像放在屏幕右下角，注意不要遮挡教学内容。最后，为了突出重点、难点、疑点和操作步骤、细节等内容，可以利用Camtasia studio镜头的缩放功能，让教学内容呈现得更加清晰。同时也可以为微课添加字幕或标注来吸引学生的注意力，加深学生的理解。

六、上传微课

微课制作完成后，还需要上传到教师的微信公众平台，满足学生使用手机或其他移动终端随时随地学习的需求，不再受时间与空间的限制。如果微课视频大于20M，需要上传到腾讯视频的官网上，然后引用视频地址就可以了。

总之，教师要学习先进的教育理念、掌握信息技术手段，充分利用微视频的呈现优势，配合精心的教学设计，制作富有感染力、深受学生欢迎的微课。

【制作技巧】小升初简历制作六步骤篇3

制作思路：

小升初简历制作的总体原则是：客观、简朴大方、不冗长。

制作简历的目的就是简单介绍孩子情况、在校表现和历年获奖情况，家长切勿将感情色彩加入简历，这样会给拥有评判标准的中学老师以“王婆卖瓜——自卖自夸”的感觉。

关键成分：

从内容构成角度看，证书是小升初简历的重中之重，将各种竞赛按照竞赛的公信力和获奖名次排列下列，同时加注必要的说明即可，切忌冗长;接着可以介绍学生特长、爱好、优点、自主能力和思想品德等，让学校可以直观看到，孩子不仅有优秀的成绩，还有很强的可塑性。

特别注意：

1.一定在简历的醒目位置，以显著字体、字号注明联系方式，同时保持联系方式的24小时畅通;

2.奖项的罗列与说明要有明显的主次区分，不能全部奖项均详细描写;

3.简历个性体现应显现于布局，学校老师不愿看到千篇一律的简历，同样也不愿看到花里胡哨的简历;

4.小升初简历需要想方设法美化装帧，一份装帧精美的简历能体现家长对孩子教育的重视，拥有良好家庭背景的孩子在哪儿都是受欢迎的;

5.简历可以是，也可选择个性化的手写版本，但均需注意一条：不能在简历上涂改，让面试老师看出多次加减内容的痕迹。

小升初简历制作总结篇4

基本信息

一份合格的简历，基础便是学生的信息，其中包含：姓名、生日、性别、户籍、就读学校以及获奖情况、优点、特长、爱好、自我介绍联系电话等。还可以附上孩子的生活照片、奖状。其中最关键的是学习成绩，其次获奖情况。获奖情况并非越多越好，而是越有分量的越好，例如教育系统的区、市、全国以上奖励，三好学生、班干部应该也挺有参考价值。

前面几个点没啥说的，最后一点“联系电话”要多说几句，有些妈妈辛辛苦苦做好简历投递到学校，但是电话号码先写的是爸爸电话。结果老师打电话过去，爸爸一脸茫然，差点错过一次机会。

家长信息

是的，您没有看错，就是家长。孩子的学生简历中重要组成部分就是家长的信息。在孩子缺少证明实力的材料和途径的情况下，考察家长的实力也是一种方式。

①父母工作单位。证明父母的经济来源，非常重要。

②父母就职职务。证明父母的综合能力，非常非常重要

③父母学历。证明父母的文化水平，教育理念

如有需要可适当拓展以突出孩子的成长环境和家庭背景，比如可以写出父母对孩子未来的大致规划。

校内荣誉

自从面谈招生以来，学生的综合素质是学校选拔的重要方向;而校内成绩，是学生综合素质中的学习能力最为重要的体现，所以我们的简历上一般需要写上校内的考试成绩，包括五上，五下，六上、六下四个学期的成绩。

如果总分排名比较好，也可以写上。有些民办学校比较看重数学和英语方面的成绩，如果这两科双百，那么他可能在筛选简历的时候会比较有利。

另外，孩子在校内、班里的职务或者获得的一些奖项也可以填上去。例如：优秀班干部、优秀三好学生等一些奖项都可以写上，挑重要的或最近的来写。或者小学六年一直都是班里的优秀三好学生的之类的字眼。这些都是可以的。

PS：如果某些学校不公布成绩，只有ABCD的成绩，那就按照学校给的ABCD的等级来写。

特长

这里的特长指的是相对次要的文艺、体育和科技类特长，学习类的并不在此。只要写清楚获奖和水平即可，不用长篇描述，不是重点，只是加分项。

除非是想通过艺体特长生进入该校。

校内荣誉

尽管文章罗列了几个小点供大家参考，但受制于各家的情况，有些家庭能写的满满当当，有些家庭除了基本情况和父母信息以外就没东西可写。那没东西可写的家长，该怎么制作简历呢?

建议是写上能证明孩子潜力的事情。比如几个月内，完成了一件不太可能的事。因为学校招生，只要学生有潜力，学校同样也会接受。

对于少部分实在没东西可写的家长而言，建议将重心放在后续的面试上，尽量做到扬长避短，这样才是最好的。

小结

想要制作一篇“吸睛”的简历，其中包含的内容主要有几个板块，分别是：基础信息、父母信息、校内荣誉、特长。

对于没有东西可写的家长来说，就不要拿自己的短处和别人的长处竞争，因为结果也是显而易见。还是根据自己定的计划来走，不要捡了芝麻丢了西瓜，重头戏还在后面。

封面是脸面，干净整洁，信息清晰;建议挑选一份小升初简历模板，在模板的基础上修改;情报局特意为大家整理了数份模板，后台回复“简历模板”即可获得

简历制作

一份比较好的简历应该有以下几个部分：封面、目录、自荐信、推荐信、个人信息、佐证材料，个人风采展示、封底等。

其中，封面、目录、个人信息、佐证材料、封底这几个是必备材料，推荐信、自荐信和个人风采展示是非必须项。

下面小志就每一个都仔细给大家讲讲该如何准备。

封面

封面首先可以放1-2张孩子的代表照片，干净清爽的感觉就好。封面的东西需要比较简洁，把最重要的东西放出来，包括标题，比如“我的简历”，“小升初简历”这样，当然还有孩子的姓名、毕业小学、班级、父母的联系方式。

目录其实也没什么要注意的，大家都能懂这个是要用来干嘛的，不过可能有人会有点疑惑，就这几页简历需要做目录吗?

其实目录这个东西就是体现出你这份简历的条理性，如果看简历的老师不是很有时间，想要挑重点看，你得给别人一个快捷方式。

既然都弄了目录，记得要弄好页码。

个人信息

个人信息这一页是最重要的，所有的精华都在这，也许这个只需要一页就可以了。那么这浓缩精华的一页要有什么东西呢?

1、基本个人资料：姓名、性别、出生年月、小学、班级、职务、兴趣爱好、家庭住址、户籍地址、邮编

2、家庭成员信息：父母姓名、工作单位、职务、电话

3、校内成绩：可以从5年级开始写，最起码也要给到五下六上的成绩，除非你交简历的时候六上成绩还没出来。

再强调一次，如果有些地区学校的成绩给的是ABCD这种等级类型的成绩也不用过分焦虑，公校重点班很多时候还是参考校内成绩而已，所以这里一定要把校内成绩写好。

每所公校都是可以查到区内的所有学生的成绩的，所以成绩怎么样一查便知，这也是为什么公校基本上只招区内生源，因为这部分的生源成绩他们自己能够确认，其他区的成绩他们也不好做参考，也无法查证真伪。

当然你足够优秀，你有很多其他优异的校外成绩，比如你是华杯总决赛一等奖的，那你就应该没什么升学障碍了。

4、获奖情况：可能很多人会把所有乱七八糟的奖项都放进去。我觉得这里头应该要注意一下奖项的列举方式。

首先，如果孩子的奖项很多，种类也很多的话，可以给奖项分一下类别，可以分为学科类、科技类、体育类、艺术类。

这样的分类能够让老师看得非常清晰。然后能够这样分门别类，不用细看都能知道一定是多才多艺的孩子，反而如果一个多才多艺的孩子将才艺都挤到一块儿去了就不容易发现了。

然后，我们列举奖项的时候当然是要由高到低列举，国家级大于地区级，行政部门举办的高于民间部门举办的，官方部门大于机构组织。其次也要注意奖项按由近到远的顺序去列。

佐证材料

佐证材料就是奖状证书的扫描件。可能很多人会觉得复印件就好啦，其实有条件的话，我觉得扫描件打印的质量会比复印件好一些。

而且注意一个细节，这里的奖状排序也是要和前面提到的个人信息里的获奖情况顺序一致，这样方便老师看着前面去翻后面简历容易对得上。

这里也不用说一页就只打印一张奖状，就觉得显得很厚很有满足感，其实这种满足感是非常虚伪的，大概每页4张奖状，如果有含金量很高的也可以1-2张一页这样。

关于整份简历的两个值得好好做的地方

注意排版

首先肯定多检查几遍不要有错别字，然后字体不要太多，除了封面的大标题可以用其他的漂亮点的字体，正文的内容都用一种字体就好了，打印出来的话黑体是不错的选择。

行距一般是1.5，如果有些内容很想在一页内显示全，但是1.5行距又太宽了，就差那么一点点的话，可以将行距调到1.2、1.3、1.25等都是可以的，反正就不要1.0的行距，太挤了。

重点要加粗，最后打印的时候记得把word文档先导出为pdf文件然后再打印，防止因为office软件的版本问题导致原来排好的版被弄乱了。

最终的简历在10-20页就好，当然最重要的是中间的个人资料，在1-2页就好。

个性化定制

什么叫个性化定制?就是指孩子的简历不要全都是一样的。

我估计在座的家长没有人是对某间学校死心踏地发誓非它不可吧?虽然不至于大学生应聘那样一天投个四五十份的样子，但是投个三四份还是会的，那么这几份简历不要全都一模一样。

最好能够在每份简历里都能充分体现出你真的很想很想很想进入这所学校，要把你想去这所学校的意愿表现得很强烈。

那有哪些地方是可以体现的呢?

首先封面就可以考虑加上学校的名字了，不知道大家有没有习惯在制作文档的时候会用上页眉页脚，页眉页脚也是可以美化你的简历的，页眉页脚可以放你的座右铭、学校的校训等，在自荐信推荐信中也是，可以说你是非常有意愿入读某某学校的。

其实，可以在事先了解好了学校的偏好之后，适当调节获奖情况的顺序。

比如比较偏奥数的学校，要优先把学科竞赛各类杯赛的成绩放在前面，比较偏艺术特长的，把艺术类的奖项经历放在体育类之前这类的。

也许满满的诚意能够不断让孩子在学校的印象里加分加分加分呢!

偏奥数的学校，比如广大附系列、六改、华附等。如果大家有的话，要重点把四大杯赛还有美国大联盟的成绩亮出来。

当然华杯的最终成绩会在小升初都结束之后才出来，对之前的升学准备就用处不大了，不过大家还是会参考它的复赛资格，尤其是金广附，比较看重杯赛成绩;

据说天省会比较在意这个学生进入学校的意愿强不强的，所以想投天省的要更里里外外透露出你就是天省的迷妹;

育实很看重成绩，可以在扉页就先强调一遍成绩;

小升初特长生如何制作简历篇5

1、简历要直接切入主题，照片不可少（1寸、2寸照片，还可加入个人艺术照、剧照、参加重要活动照片等）。

2 、突出关键的词：诸如三好学生、优秀队干部等，特长：管乐或其它区艺术节比赛一等奖，市二等奖等字样。

3、父母介绍：学历和任职不可少，以及联络方式、家庭住址。

4、个人评价，最好详细的分内容传述，后附各种证书的复印件或扫描的打印件，彩色的.更好。

5、简历需提前准备至少五至六本。

6、小学六年的评价手册，一般要看四、五、六年级的。

7、小学期间所得证书，分为学习类、专业类、其他类，按时间、重要程度和影响力排列并与简历进行装订，比如：国际奖、全国奖、市级奖、区级奖、校级奖，班级的就可以略了。

【制作技巧】小升初简历制作六步骤篇6

姓名、年龄、籍贯、家庭住址、父母姓名、联系方式、简单介绍下获奖的情况、爱好，直接以表格的形式展示，清楚明白。最主要的是父母的联系方式，因为这个联系方式会涉及到后面通知孩子参加一些活动，所以家长一定不要填错或漏填。

校内成绩

学校不可能凭你孩子的名字就确定了。所以在校成绩，如：孩子在校内所获得的奖项或者孩子在校内、班里的职务都可以填写。例如：优秀班干部、优秀三好学生等一些奖项都可以写上，挑重要的或者最近的写。

课外获奖

课外获奖方面，主要是一些我们所说的在小升初比较看重的奥数类杯赛获奖。例如华杯、希望杯、迎春杯等，不过由于各个竞赛被禁，最近剑桥英语证书也就承接了奥数的光环。另外，孩子的一些兴趣获奖或等级证书，也可以写的，来证明孩子在其他方面的综合素质。

证书

不是所有的证书都要上的，家长要清楚自己想自荐的学校看重的是什么类别的证书。

自我介绍(自荐)

对于自我介绍，最好不要千篇一律上网找，最好还是让孩子自己来写，如实地介绍自己的兴趣、品质或性格等。自我介绍一方面可以体现孩子的文笔，他对自己的了解，另一方面可以知道孩子的性格;如果孩子写字比较好，可以补充一份用手写的自我介绍也是可以的。

老师点评

简历其实也可以算是一种推荐信，不管自己推荐自己有多好。如果有老师的推荐或者一些老师的评语来在证明孩子的品质和性格，还有在班里的情况是最好。这个可以复印成长手册里老师点评的那一页请老师来写或者请老师帮忙写一下都是可以的。

学校的认知

简历里面要表达出对学校的一种认可，只有自己和孩子真心认可学校，加上好的成绩，学校才会接受，一定要对学校有一定的了解，如：之前有家长做的简历是江科附中的，里面说小孩子很希望能进到这所历史悠久的学校，江科附中创办的，这历史悠久写出来可能不太好。所以对学校要有了解。

家长对于家庭教育的重视

小升初写景作文的步骤篇7

观察静态的景物，可观察景物的形状的特点，颜色的特点等等。观察时可以展开联想和想象，不仅观察出景物是什么，更要观察景物像什么。只有这样，在描写的时候，才能把景物写形象，写具体，写生动，写有趣。你看，一个小朋友观察了池塘的静态的特点：

观察景物的动态

观察景物动态，要抓住景物最突出的特点来观察。譬如我们要观察海潮的动态特点，就应该观察海浪的冲击时的形态，抓住一瞬间的变化来细致观察。

观察景物的季节特点

景物在不同的季节里，会出现不同的特点。观察景物，还应该注意观察景物的不同季节里的特点。一年四季，春夏秋冬，不同的景物都会展现出不同的特点。抓住季节的特点来观察景物，就能描写出景物的特点，写出优美新颖的文章来。

观察景物的颜色

观察景物的颜色，描写景物的颜色，可以使文章锦上添花，五颜六色。

观察景物的声音

不同的景物会发出不不同的声音，描写景物的声音，可以使别人读了文章如闻其声，经久难忘。因此，我们观察景物，还应该注意观察景物的声音。要竖起耳朵来，仔细倾听大自然的各种声音，尽力把这些声音写入文章。

观察景物的形状

观察景物的形状，是观察的最基本的内容。包括大小、宽窄，长短、厚薄、圆的、方的、长的、短、粗的、细的等等。只有细致地观察了景物的形状，才能在描写景物的时候，生动传神地描绘出景物的特点。

只有细致地观察形状，才能写出具体的景物特点!

观察景物的气味

小升初写作技巧篇8

【特点】想象物品的动态要与静态描写相结合，这样才能相映成趣。文章从描写静态转入想象动态或从动态转入想象静态，描写要交代清楚，否则会分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。文章所想象的物品动态要符合物品的特点，使人读了可信。

2、运用五觉法

【特点】眼睛可以看到物品的颜色、形状;耳朵可以听到各样的声音;鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊;舌头可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩;皮肤可以感知物品的软硬、冷热。我们描写物品时，可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点。采用五觉法来描写物品，要注意围绕物品最主要的特点写，切忌支离破碎。此外，还要注意按一定的顺序描述。

3、借物抒情法

【特点】借物抒情要求我们在描写物品时，把感情寄托于对事物的爱憎之中，要借物品的形象含蓄地抒发自己的感情。运用借物抒情的方法，关键是找准物品的特点与自己的感情引起共鸣的地方，使物品与感情相统一，使感情有所依托。

4、托物言志法

【特点】采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。要写好这样的文章，就要掌握好物品与志向，物品与感情的内在联系。首先是物品的主要特点要与自已的志向和意愿有某种相同点和相似点。其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。

5、直接抒情法

【特点】直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。

6、间接抒情法

【特点】间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情;也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行;还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。采用间接抒情的方法，要做到语言美丽而又富有感情色彩。

7、先叙后议法

【特点】先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点胆中心的作用。议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法，可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论。

8、夹叙夹议法

【特点】夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行，写法上灵活多变，作者可以自由自在表情达意。采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性，议论插入要自然。

9、以物为线索

【特点】在叙事的过程中，让某一物品在事件的各个阶段重复出现，并通过各种手段加强它的形象。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。

10、以中心事件为线索

【特点】主要事件记叙突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，叙述井然有序。这种写法，事件再复杂，也可繁而不乱。

11、写生法

小升初面试技巧篇9

考察常见模式

1、外在美

面试时，学生需注意仪表、礼貌。衣服、鞋子等不用名贵，但一定要大方得体;还有就是需注意礼貌，进门向老师问好，面试完道谢、道别，坐有坐相，站有站相，给考官一个良好的印象。

2、内在美

内在美主要体现在学生回答问题时。考官的面试题一般不会太难，大部分面试问题是从学生简历里提取出来的，除学科类问题外，也会涉及到综合能力的考查，常见的面试问题可归为两类：

(1)综合能力考查

最常见的就是自我介绍。自我介绍时，孩子要在实事求是的基础上，讲究一些方法技巧。家长可在面试前为孩子准备一个简短、富有创意的自我介绍，争取在第一关就给考官留下印象，但是也要恰到好处，切不可贪图花哨，弄得适得其反。(3-5分钟)

学生在自我介绍时，可能还会提到自己的兴趣爱好、性格等，围绕这些，考官可能也会设置一些问题，如果有突出的特长，建议提前好好准备下。面试时，适当争取机会，好好发挥下。

附自我介绍范文：

1.各位老师，大家好!我是xxx，我在xx小学上六年级，我今年12岁了，虽然个子不很高，样子也不那么俊，但自我感觉鼻子还挺有特点，让你感觉我是个十足的男子汉。

对我来说，看电视找是我最大的兴趣。我每天放学，写完作业后，电视就成为了我最好的“朋友”了。我爱看各种节目，特别是动画片，因为，我觉得电视会让我得到很多书本上学不到的知识，每次看节目，我就像一只婪难的小蜜峰，来吸取电视中的“蜂蜜”。半天不看电视，我的心就像被一只小虫在爬似的，看来，只有电视救得了我这个电视迷。

我有一个理想，就是长大当一个大作家，怎么样?远大吧!我带着这个理想报名参加了辅导作文班，我现在相信名师出高徒，在名师的指导下，刘劲松一定可以成为高徒的，我对未来充满信心。

这就是我――一个对未来充满信心的小“电视迷”，谢谢大家!

2.大家好，我是xxx，来自xxx小学，很高兴站在这里，我是一个热情开朗的女孩，我积极向上，活泼乐观。我待人诚恳、尊师爱长、聪明热情、团结同学。

我热爱生活，善于思考，勤于动脑，乐于助人，对工作负责，热心爱集体，是老师的小助手，同学的好伙伴。我的兴趣十分广泛，如：写作，游泳，滑冰、打网球、绘画，读书，唱歌，跳舞，写字，摄影，科技制作等。我热爱写作，曾经在《开心作文》发表作文二十余篇。

我是个德智体全面发展的女孩，我不满足课内的学习，从四年级开始报了学而思的奥数班，并成绩优秀。我酷爱英语，擅长口语交际。我总是积极参加学校的各种活动，我也乐于帮助同学。所以，在班级组织活动或者同学们需要帮助的时候，老师和同学们总是会想到我。比如出黑板报、大扫除、帮同学代买书本文具等等。在课堂上，我总是积极举手发言，从不胆怯。在班里，我的成绩名列前茅，在全市统考中班里得了第一。我在文科方面的学习也是非常出色，在业余时间里学习了新概念、剑桥等英语。在语文的学习中也取得了非常好的成绩，在“春蕾杯”中也多次获奖。我的表达能力非常突出，写作能力也很强。我对学习的兴趣非常浓厚，对事物也表现出来很强的求知欲。什么事情都喜欢问个究竟。我的领悟性也很高，一学即会。

3.尊敬的各位老师：

大家好!我是来自xxxx小学的xxx.今天见到各位老师很高兴，希望各位老师能够喜欢我!

六年里，我在那里快乐的学习、成长，也结识了许多朋友。我学习认真，上课认真听讲，课后认真完成作业，我的学习成绩也在班上很优异，老师们也特别喜欢我。

我是一个团结同学、积极向上、热爱运动的学生。

我的性格有点腼腆，有点缺乏自信，我要在新的学习环境里严格要求自己，努力在各方面做得更好，大胆的展现自己。

我在小学里学习成绩优异，团结同学，曾三年获得校优秀少先队员，三年获得校三好学生的称号。在课外活动中，曾获得过“全国青少年航海莫竞赛”江苏赛区一等奖。六年级，我还获得过综合知识竞赛一等奖。在初中里，我会继续努力。

我的兴趣爱好广泛，喜欢足球、篮球、看书、跆拳道等，因为我的体育很好，所以我一直在班级里担任体育委，每一次上体育课，我都认真的整队，带领同学们跑步，然后做准备活动，做好老师的小助手。这也让我两度被评为“体育之星”。

期望的初中生活就要开始了，我希望在新的年纪，新的学校和新的各位老师同学们相处融洽，学习愉快，一起度过快乐的3年初中生活。

我的理想是当一名军事家，如果想成功，从现在开始一定要更加努力，越过重重困难，只要我努力，我相信梦想会离我越来越近。

谢谢大家!

小升初英语写作技巧篇10

小升初英语写作技巧之一：用介词短语替代从句，例：

原句：While they were playing tennis, she started an argument that lasted all morning.

修改后：During tennis she started an argument that lasted all morning.

原句：When you come to the second traffic light, turn right.

修改后：At the second traffic light turn left.

小升初英语写作技巧之二：删除诸如”who is”或“that is”之类的关系代词，变从句为短语，例：

句：The novel, which is written in three parts, told a story that took place in the Middle Ages.

修改后：The three-part novel told a story set in the Middle Ages.

注：把句中的“three parts”改用形容词来表达，节省了四个不必要的单词“which is written in”。我们经常可以将关系代词如“that”去掉，这只会引起最少的.变动。

小升初英语写作技巧之三：剔除你不需要的单词，例：

Two joint partners will present their views over a long-distance telephone call.

小升初语文阅读解题技巧答题技巧篇11

在考场上一般都是时间紧，题量大。不可能像平时斟酌精读，有足够的时间去揣摩。这样如何合理利用时间，提高阅读效率就是一个需要掌握的技巧。首先在平时就要养成这样的习惯，平时做的每一次阅读题都要当作考试一样去对待。

其实阅读过程的本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。做题时可先仔细看看标题，文章的作者、写作时间和文后注释等内容，同时特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目中揣摩出文章大概主旨是什么。如果是记叙文，则要注意其人物、情节等，如果是议论文，则要着重把握论点、论据、论证三个要素。了解作者的主要写作意图后再整体把握全文，对解题也就心中有数了。

二、确定区域明目标，圈点勾画细推敲

阅读大段文章主要用精读的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平时练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。

三、解答问题要精练，紧扣原文是关键

离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够抠出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行适当修改，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。

四、阅读重在理文意，文初段末反复记

我们平时写文章，很多时候在文初把自己想要告诉别人的东西作了交代，或者是在文章结束的时候，使文章升华。这些都是文章的题眼。同样，别人写文章也会采用这样的方法来表情达意。因此在同学们完成阅读理解题中往往有对文章的理解的问题。这一类问题的回答就要着重看开头和结尾，或者是一个段落的开头和收尾。能利用原句的答上原句，不能写出原句的，学会概括和谈出自己内心的感受。这样答的点就会全面深入。

五、字词句段文相扣，四不分离要切记

在阅读中还要注意的一点就是不少同学基础知识的记忆能力较强，但迁移能力比较弱，特别是对有关字、词、句的语境义以及作用之类的题目感到为难。

1.字不离词，在汉语中一词多义现象普遍存在。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。如：道听途说，道，指道路; 志同道合，道，指道理。

2.词不离句。在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这类要求有以下几方面情况：

一词多义。这在现代文中则多表现为语境义，都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。

3.句不离段。也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。

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