小升初的基本认识

小升初的基本认识（通用10篇）

小升初的基本认识 篇1

小升初：小学生升入初中的简称。小升初入学考试与初中升高中的中考、高中升大学的高考并列为中小学生的三大考试。由于“小升初”不允许统一考试各个重点中学自行按照各自的标准录取学生而备受关注。前几年杭州小升初主要看“华杯赛”等数学竞赛的考试成绩，后华杯赛被取消，近几年重点中学录取优秀学员主要参考“综合素质测试”的成绩。由于优质校招生数量有限，所以每年五六月份都会出现大量的小学生报考少量重点中学的现象，这种现象一定程度上使得“就近入学”难以实现。

现在主流“小升初”制度使小学六年级生的压力减少。大部分学生按照所在学区进入指定的公办初中。然而，这种制度强行的割裂了家长和学生对优质的教育资源的追求。某种程度上来说，制造了新的教育不公平。

面对“小升初”考试

小升初考试，让每位步入小六的学生和家长都受尽煎熬。这是孩子们人生第一次真正意义上的考试。有的学生从此收获自信与成功，有的因不堪重负而从此丧失学习兴趣，后者是我们每个人都不愿看到的，其实小升初考试其实完全可以笑胜出。

小升初考试的组织形式：

小升初考试正在如火如荼的展开着，纵观这几年的杭州小升初考试，大体可以总结为两种主要形式，即笔试和面试。其中笔试考查主要是数学和语文两个科目，一般来说每科平均考试时间为45分钟。

面试考查主要从英语知识，数学知识和综合素质三个方面对学生进行考查。考试时间最长为20分钟，最短为5，6分钟。小升初考试是由各个学校半公开组织的选拔性考试，因此它具有不稳定性和多样性(各学校考试时间不一样，出题角度不同)。针对这样的特性，目前的社会上呈现出众多纷繁复杂的应考策略。

在现在的杭州，各个优质的民办中学所招学生近50%，甚至超过一半是通过各种方式自主招生选拔录入的，需要指出的是公办的优质初中也招收一定比例的优质择校生源。因此，大家平时所谈论的小升初大多数是指如何通过各个优质中学的入学选拔，获得这些中学的青睐。

很多家长的文章中也把小升初简写为：xsc。

小升初的暑假计划 篇2

一、合理安排暑期计划

俗话说的好：“磨刀不误砍柴工”。这句话说的一点也没错，只要合理安排计划，相信这个暑期你会过的非常轻松愉快。

二、适时放松心身

都清楚，前段时间大家为了小升初的事整天都繃紧着神经，弄的身心疲惫，不论家长还是孩子想休息也没时间去休息，一直就沉淀在小升初之中。所以这段假期家长应该与孩子都要适当的放松一下，舒缓一下自身的情绪。

三、学前复习

该吃的也吃了，该玩的也玩了，所以呢，在开学前，家长应该合理的督促一下让其复习一下之前所学过的知识，再进行系统的巩固。

四、一如既往

希望所有的同学都不要在愉快的暑期后忘了自己的兴趣与爱好。有兴趣，就有生活的`热情；有爱好，就有生活的动力；有特长，就有生活的魅力。

小升初的自荐书 篇3

在发展不断提速的社会中，需要使用自荐书的情境愈发增多，通过自荐书，可以达到自我推荐的目的。那么，怎么去写自荐书呢？以下是小编收集整理的小升初的自荐书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小升初的自荐书1

尊敬的XX学校领导：

您好!

感谢您在百忙之中审阅我的自荐书，这对我来说，将是一份莫大的鼓励。

一直梦想走进我心中的名校——XXX中学的我怀着一颗赤诚的心和对学习的执著追求，真诚地向您推荐我自己!

我是XX小学的一位应届毕业生。

母校良好的学习氛围，优秀的老师培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。

课堂内外拓展的实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我更感到学习的重要性。

在这里，我不断充实自己，全面发展，赢得了老师和同学的信任和赞誉。

我学习刻苦，成绩优异，其中，六年级上学期期末考试总分全班排名第四，全级排名第十，得到学校领导、老师、同学的一致认可。

我喜欢钻研奥数，我常常徜徉在数学的世界里，收获着成功和喜悦。

我多次获得全国、省、市奥数比赛的奖项，被学校评为“市一等奖级奥数特长生”。

我酷爱写作，多次获得学校作文比赛一等奖，并曾在全国中小学师生“北京奥运畅想征文比赛中获得三等奖。

我喜欢书法，我还喜欢画画……

良禽择木而栖，士为知已者而搏。

XXX中学历史悠久，治学有序，管理有方，是我梦寐以求的学习胜地，我非常渴望在此度过我的中学时光。

我相信，在XXX中学这片广阔的天空下，我一定会成为搏击长空的雄鹰!愿您的慧眼，开启我学习的新旅程。

再次感谢您为我留出时间，来阅读我的自荐书，祝您工作顺心!期待您的回复!

此致

敬礼

xxx

日期：xx年x月x日

小升初的自荐书2

敬爱的xx中学老师：

我热爱运动，喜欢游泳、打乒乓、爬、跑步，还喜欢玩魔方、拼装航模。在xx二小数学节“24点”、“魔方”活动中，分别获二、三等奖。信息、军事科学也是我的强项。

“一分耕耘一分收获”，这些成绩离不开六年老师的辛勤培育和我坚持不懈的努力与付出。充实快乐的小学时光很快就要过去了，我对未的中学生涯充满憧憬和期待。xx中学治学有方，是我梦寐以求的学校。我真诚地向您推荐我自己，希望您能录取我。请您相信，现在的我拥有扎实的基础和深厚的潜力，今后的我会更加勤奋，自强不息，让自己学业、品行更优秀，为学校争光。

XXX

20xx年XX月XX日

小升初的自荐书3

尊敬的xx学校老师：

您好，我是xx小学的xx，我非常有意愿地就读你们学校，希望您能使我梦想成真，非

常感谢，下面说说我的自荐情况：

我出生于20xx年，于xx年进入xx学校进行小学阶段的学习。我是一个阳光，开朗，自信，外向的女孩，人际交往能力较强，有许多朋友，受到同学们的欢迎，同时也被老师寄予了很大的期望。我在校成绩优异，六年级上学期期中期末语、数、外三科总成绩排名年级第一；我担任校副大队长将近一年，六年级上学期期末获得了“优秀学生干

部”称号；同时我是我班班长、体育委员。我擅长英语，在各类英语竞赛中取得了理想的成绩，英语口语曾被许多老师称赞；我有很多爱好，比如绘画、看书、演讲等。

我是个努力的孩子。遇到任何困难、挫折，我都不会被打败，我会用自己的行动去战胜它们，坎坷只会让我更加勇往直前！

衷心感谢老师对我自荐信的阅读。

此致

敬礼！

自荐人：xx小学xx班xx

20xx年x月x日

小升初的自荐书4

尊敬的xx学校老师：

您好!

我是xx小学的xx，我非常有意愿地就读你们学校，希望您能使我梦想成真，非常感谢，下面说说我的自荐情况：我出生于20xx年，于XX年进入xx学校进行小学阶段的学习。

我是一个阳光，开朗，自信，外向的女孩，人际交往能力较强，有许多朋友，受到同学们的欢迎，同时也被老师寄予了很大的期望。

我在校成绩优异，六年级上学期期中期末语、数、外三科总成绩排名年级第一;我担任校副大队长将近一年，六年级上学期期末获得了“优秀学生干部”称号;

同时我是我班班长、体育委员。

我擅长英语，在各类英语竞赛中取得了理想的成绩，英语口语曾被许多老师称赞;我有很多爱好，比如绘画、看书、演讲等。

我是个努力的孩子。

遇到任何困难、挫折，我都不会被打败，我会用自己的行动去战胜它们，坎坷只会让我更加勇往直前!衷心感谢老师对我自荐信的阅读。

此致

敬礼

xx

日期

小升初的自荐书5

尊敬的xx老师：

您好，我是x小学的xx，我非常有意愿地就读你们学校，希望您能使我梦想成真，非常感谢，下面说说我的自荐情况：

我出生于xx年，于xx年进入XXX学校进行小学阶段的学习。

我是一个阳光，开朗，自信，外向的女孩，人际交往能力较强，有许多朋友，受到同学们的欢迎，同时也被老师寄予了很大的期望。

我在校成绩优异，六年级上学期期中期末语、数、外三科总成绩排名年级第一;我担任校副大队长将近一年，GPS论坛六年级上学期期末获得了“优秀学生干部”称号;同时我是我班班长、体育委员。

我擅长英语，在各类英语竞赛中取得了理想的成绩，英语口语曾被许多老师称赞;我有很多爱好，比如绘画、看书、演讲等。

我是个努力的孩子。

遇到任何困难、挫折，我都不会被打败，我会用自己的行动去战胜它们，坎坷只会让我更加勇往直前!

衷心感谢老师对我自荐信的阅读。

此致

敬礼

xxx

日期：xx年x月x日

小升初的自荐书6

尊敬的XX中学招生领导：

您好!

首先衷心感谢您能在百忙之中浏览我的自荐信，为一位满腔热情地小学生开启一扇希望之门。

我叫XXX，是一个即将迈出小学校门跨入中学旅途的小学生，我对贵校神往已久，渴望贵校能接纳我成为其中的一名学生，开始我的初中生活之旅，我怀着一颗赤诚的心和对贵校的憧憬，真诚地推荐自己。

我热爱学习，在小学期间每个学期都以优秀的成绩完成规定学科的学习，我在20xx年和20xx年参加了“华罗庚金杯”少年数学邀请赛决赛，先后取得了三等奖和二等奖;在20xx年陈省身国际青少年数学邀请活动中荣获二等奖;在20xx年全国中学生英语能力竞赛中荣获七年级组市级一等奖。

我在20xx年课余时间参加了XXX学校学习班，经过努力学习，在冬季从普通班考入了集训中心集训一班，并在20xx年12月，被评为“XXX校区之星”还被授予了“XXX之星奖”。

我还在20xx年9月和20xx年9月先后通过了剑桥少儿英语二级和三级，并被评为20xx年度剑桥少儿英语优秀学员，在20xx年12月通过了天津市初等英语等级考试三级B的考试。

在课余时间里，我喜欢阅读各类书籍，从书中汲取养料来充实自己，更新观念，开拓胸怀。

在学校里，学习是主要的一面，而体育活动也是我所热衷的，因此，每天我都会进行适量的体育活动。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于今后的学习生活，我充满了信心，我会不断地努力学习，不断地完善自己，努力使自己成为一名合格的中学生。

我期待着贵校的反馈!

此致

敬礼

xxx

日期：xx年x月x日

小升初的自荐书7

敬爱的xx中学老师：

您好！

我叫杨正宇，是xx二小602班的学生。

我是一个“阳光男孩”，开朗乐观，积极向上，喜欢探索，对世界充满好奇。小学良好的学习环境，培养了我刻苦努力、迎难而上、认真负责的精神。我成绩不错，在班里担任数学代表。平时乐于助人，看到其他同学有不懂的题目，都会热心解答，为班级做事我都是冲在前面。我曾多次获得“和乐少年”（雏鹰铜奖）及“阳光少年”，“雅少年”、“灵动少年”称号。

我对数学很有兴趣，现在学而思超常班和徐老师班学习，努力钻研，积极参加各类数学考试，获得了第十五届“中环杯”五年级组决赛二等奖，第十三届小学生“希望杯”五年级组二等奖，第十三届“走美杯”五年级组二等奖，第20xx年10月学而思杯赛能力测评六年级组数学二等奖，第20xx年12月第六届“睿达杯”小学生学科能力竞赛浙江省小学六年级数学组二等奖，第20xx年1月“迎春杯”数学解题能力展示活动浙江赛区初赛小学六年级组二等奖，第十四届“走美杯”六年级组二等奖。

我酷爱下棋，包括国际象棋、中国象棋、国际跳棋。下棋可以活跃思维，培养我的逻辑分析能力。最擅长的是下国际象棋，还和国际特级大师侯逸凡对垒过呢。我是中国国际象棋协会五级棋士。

我喜欢阅读、写作，获得第十一届“希望杯”全国中小学生作大赛五年级三等奖，曾在《少年学之星》上发表过，现为浙江省作家协会少年学分会会员。此外，还获得20xx年度中央电视台“希望之星”英语风采大赛杭州赛区决赛小学A组三等奖，第十一届全国青少年英语口语大赛杭州市三年级组优秀奖。xx二小“和乐杯”语、英语、科学竞赛中我也多次获奖。

XXX

20xx年XX月XX日

小升初的自荐书8

本人姓陈，名叫学生，虎年生人，籍贯北京。

西城某小，六年三班，学习委员，三好学生。

尊敬老师，品行端正，热爱祖国，讲究卫生。

痴迷科学，探求新知，读书思考，融会贯通。

数学英语，成绩突出，作文周记，活泼清灵。

合唱比赛，屡次获奖，绘画评选，意外成功。

短跑跳远，数一数二，网球篮球，有输有赢。

小学生涯，行将结束，升学志愿，一五六中!

老师好!我叫陈学生，是西城区某小6年级(3)班的学生，也是班学习委员和校级三好学生。

在同学眼里，我是一个学习好、随和、挺有人缘的伙伴;在老师眼里，我是个聪明灵气、活泼开朗、学习上很有潜力但有些调皮的学生;在父母眼里，我则是个“天资良好但功夫不够，学习主动但成绩起伏，兴趣广泛但特长分散，性情阳光但天真过头，习惯尚好但自理偏弱”(爸爸给我的`评语)的孩子。

照我自己说，跟周围的同学们相比，我最大的优势是在科学知识素养方面，我是个“科学知识特长生”。

我从小就特别痴迷于自然科学方面的电视节目。

这些年来，从天文到宇宙学，从地质到生命科学，从物理到化学，我阅读了大量的科普书籍和杂志。

《科学世界》和《环球科学》是我无言的老师。

那些神奇的科学图像，清晰的科学思想，缜密的科学分析，大胆的科学假设，严密的科学论证，引发了我强烈和持久的兴趣，也让我爱从科学的立场和角度，用科学的概念和语言来理解整个世界，讨论各种问题。

我从对科学的爱好中，尝到了自主阅读的快乐，深入思考的快乐，由似懂非懂走到豁然开朗、融会贯通的快乐。

我也希望能一直保持对科学的热爱，通过中学阶段的学习，打好基础，将来做一名科学工作者。

当然，我还有其它的爱好和特长。

比如绘画，我20xx年参加西城区比赛获了一等奖，学校老师都觉得意外。

其实我从小就喜欢画画，常趴在桌子上一口气画两三个小时，用画笔来表现自己幻想的世界。

3年级时参加过一期绘画班，只学过一些最基本的绘画技法。

我真正下功夫参赛并获奖的是一个团队的项目——合唱，4年级时我们的大兴区少年宫合唱队先后得了北京市一等奖和香港国际合唱节银奖，我都是中声部的主力之一。

体育方面，上5年级以前，我曾是北小运动会60米短跑、800米长跑的双料亚军和立定跳远的冠军。

这两年在什刹海体校，我先后学打网球和篮球。

去年暑假，我徒步登上了五岳独尊的泰山顶峰。

我人生的小学阶段已经接近尾声，再过几个月我就是初中生了。

上那个中学呢?老师说，我会被推优，妈妈说，我可以算特长生。

上学期我来156中上过周末培训班，觉得校园整洁，老师亲切，妈妈看宣传栏后说学校势头不错，爸爸说离家不远，所以全家一同首选156中。

但，我能如愿上156中学吗?156中学的老师能选择我吗?我相信：能!谢谢。

此致

敬礼

xx

小升初的学习方法 篇4

什么是“初一不分上下”?通常，我们对它的理解是初一的知识很简单(我教数学，仅论数学)，成绩上没有什么区分度，只要不出大的失误，差别仅在分厘之间，甚至会出现初一的时候，每次考试都总是和满分差那么几分，大家的成绩拉不开差距，这就是所谓的“初一不分上下”。

我们只是被表象迷糊住了双眼，“初一不分上下”这一表象下深藏着初二、初三发生质变的重要因素，恕我不才，总结如下：

1、学习成绩好但忽略养成良好的学习习惯：平日里，一个小毛病、小问题看似不重要、无所谓，但是日积月累时间久了，就会导致积重难返的后果，大家已经学过或者即将学习《扁鹊见蔡桓公》(不知举例是否恰当)这篇文言文小故事，就会明白防微杜渐、防患于未然的道理。

2、基础知识不牢固：很显然，初一的知识不难，接触的新概念、新名词比较多，再加上各个学校上课赶进度，上的快、考的慢，导致考试难度也一般，所以如果基础不牢固，初一很难拿高分更何况满分，而且最重要的是，初一的基础不过关，不过很难上难度，初二、初三何谈跟得上、站得稳?因此，基础一定一定要打好了，不管暑期你学了几遍新初一的知识，复习——巩固——掌握，把它们消化了，否则一开学又是从头学，交给老先生了。

3、偏好简单题：这样的一个重要影响是，不利于数学思维的培养，思路打不开，面对初二陡增的知识量和难度，会片刻时乱了分寸，影响自信心，从而影响自己对数学等科目学习的兴趣。因此，自己可以有意识地做一些有难度的题(每份讲义选讲部分的难度就差不多了)，开拓思路，为以后的学习做好数学思维上的准备。

4、初高中阶段的“两本”缺失——笔记本和改错本：这“两本”对于你的课后复习、考试复习、查漏补缺的重要性就不需我再赘言，试想，拿着两个小本进行针对性的复习和备考，肯定要比拿着厚厚地教材和习题册茫然地不知所措要好得多吧!

小升初的数学期末复习试题 篇5

一、填空题。(大题一共10小题，每个小题2分，一共20分)

1、小时=()分 85cm=()m)dm3 1.2公顷=()公顷()平方米

2、=35：()=3、8是5的()%，5比8少()%。

4、的比值是()，化简比是()。

5、某厂进行产品检测抽检100个产品，有4个不合格，产品合格率是()。

6、圆规两脚之间的距离是5cm，画出一个圆的周长是()cm，面积是()cm2。

7、一件500元的皮衣，打折后卖425元，这是打()折，比原价便宜了()%。

8、从学校到书店，明明用了12分钟，芳芳用了15分钟，明明和芳芳所用的时间比是()，速度比是()。

9、小英在2008年到银行存款2000元，按两年期利率2.35%计算，到2010年到期时，利息是()元，可得本金和税后利息共()元。(利息按5%纳税)

10、水上乐园有大船和小船共20只，大船每只可坐8人，小船每只可坐5人，这20只船一共可坐145人。这里有大船()只，小船()只。

二、选择题。(大题一共6小题，每个小题1分，一共6分)

11、一个数(0除外)乘以，这个数就()。

1)扩大了8倍(2)缩小为原来的(3)大小不变

12、在180克水中，加入20克盐，盐占盐水的()。

1)(2)(3)

13、()倒数一定大于1。

1)真分数(2)假分数(3)自然数

14、在2：3中，如果后项加上6，要使比值不变，前项应加上()。

1)4(2)6(3)915、把一个圆的直径缩小2倍，它的面积缩小()。

1)2倍(2)4倍(3)6倍

16、一件西服比原价降低10%后再降低10%，现价是原价的()。

1)80%(2)60%(3)81%

三、判断题。(大题一共4小题，每个小题1分，一共4分)

17、a是b的25%，则b是a的4倍。()

18、直径是4cm的圆，它的周长和面积一样大。()

19、102人全部出席会议，出席率是102%。()

小升初的面试技巧经验 篇6

满头大汗的母亲带着孩子前来参加面谈，包里还装着一沓厚厚的获奖证明和证书：钢琴八级、奥数一等奖、少儿英语四级、三好学生、优秀少先队员……这样的情景在今年恐怕将难觅踪迹。

今年小升初试行民办初中网上报名新法，这样的方式避免了学生和家长们对豪华简历的追求，不过也引发了部分家长的担忧。“网上所填表格都是一些基本信息，最简单不过，大部分学生可能都差不多，因此，面谈将成为学校了解学生个人情况的主阵地。”家长金女士说。

一些民办学校校长也表示，今年会非常看重学生在面谈过程中的表现。 “各个学校今年对面谈的重视程度都可能增加，把面谈的文章做足，可能比一次考试还管用!”民办进华中学校长陈国强说。

面谈形式可能稍有调整

由于今年报名方式的变化，部分学校面谈形式也将稍作调整。 “我们可能会扩大面谈学生的规模，给更多同学公平竞争的机会，以往单纯的个体化面谈限制了人流，今年，可能会采访群体化面谈和个体化面谈相结合的方式，让更多学生参加进来。”陈国强校长表示，所谓的群体化面试，目前还只是一个设想，例如他们可能会将一批同学带到实验室，排队前行，按序就座，然后进行问答互动， “在群体化面试中，关注学生的行为规范表现，以及他与同伴之间的分工合作能力。”

记者去年曾在进华中学采访时发现，该校的面谈形式颇具特色，在图书馆内，一群小学生们经历了一场特殊的 “阅读之旅”。每位学生在规定的30分钟内找到指定图书，阅读并回答问题，才算闯关成功。

记者现场看到，有部分学生很快就从目录中寻找到问题所在的章节，然后 “顺藤摸瓜”。而有部分学生却在 “大海中捞针”，从首页翻到最后，既浪费了时间，又找不到答案。 “从孩子的表现很容易发现，有些学生捕捉信息的能力很强，基本掌握了查找资料解决问题的本领，而有部分学生还需再加强。”现场一位负责老师说。

日常行为习惯被看重

采访中，不少校长均表示，在小升初招生中，不以分数论英雄，不会过分关注学生成绩，更多的是看综合能力。比如，对于积极参与活动、行为规范方面做得比较好的班干部，以及科技、文艺、体育等方面的特长生会优先考虑。

“学校并不一定要招尖子生，现在的孩子一般来讲资质都不差。”民办永昌学校王梦雁副校长解释说，四年的中学教育可以改变很多，入学的状况并不能代表毕业时的能力，学校希望多招一些具有潜质或者特长的学生，并相信可以通过精心的教育挖掘他们的潜质。

关于小升初的故事作文1200字 篇7

每一次考试之前，同学们都会感到压力山大，神经紧绷。在复习的时候，把资料藏着，掖着，生怕被人看到，问老师问题的时候，总是悄悄地问，怕被泄了“机密”，活生生的上演了一场“宫心计”，整个班级的氛围被搞得十分紧张，硝烟弥漫，令人窒息。

也许是过分的紧张令人麻木，也许是受不了这样的气氛，每个人都老老实实地卸下了“伪装”，用最原始最本色的自己与大家相处，因为每个人心里都明白：大家一同生活在一起的时间真的不长了。从明争暗斗渐渐变成以心交心，因为我们懂得了珍惜。

父母的关心

放学后，我在家门口徘徊了很久，迟疑着要不要进去，我害怕，害怕那洪水般紧张的气氛，那是令人乱了节奏的气氛，每一次进门以后，爸爸妈妈的唠叨声就没停过，“孩子，想好没有进哪所中学啊，你看，这是XX学校的宣传单，听说这个学校很不错的……”“你看看你，模拟考试才这么点分数，怎么进得了好学校，自己好好反省反省。”“哟，这次考试分数蛮不错的，进XX中学有希望啊，不过还需努力才行!”……

其实我明白这是父母关心我，他们总是控制不住地说出很多自己内心的话，我希望他们可以让我放松一点，不要天天不停地说，压力很大啊!看着考试一天一天地临近，父母一天一天地紧逼，紧张感越来越明显，扩散到每个细胞，乱了方寸，脾气也越来越不好，很容易就会与爸爸妈妈发生摩擦，最终不欢而散。我依然站在门口，做着激烈的思想斗争：爸爸妈妈，可以让我喘口气吗?

考试来临

考试那天，心情并不是我所预料的那样紧张，激动，恰恰相反，没有了昨夜的焦躁不安，取而代之的是平静，从容，走进考场，只是微微一笑，为这一天备战了许久，这一天终于来了。仔细地填好每一个空，写好每一个字，这是最后一次在熟悉的考场完成一张试卷了。

面对分别

走出考场的那一刻，心头的一块大石头落下了，空气变得格外清新，树儿、花儿更艳了，溪流“潺潺”地流着，鸟儿在空中盘旋，唱着忧伤而又不失欢乐的调子。

同学们在教室里打闹着，撕掉一学期以来的所有本子、书籍，似纷纷扬扬的雪花散满地，散在桌上，椅子上，地上，同学们的衣服里，一个“银装素裹”的世界令人感叹，同学们大声的呼喊着，奋力地追逐着，似乎想丢掉不快，好好地疯一回，有的控制不住掉下了眼泪，有的拿起手机、相机不停地拍，生怕错过任何一个宝贵的画面。校园里的每一个角落都留下了我们的身影，回荡着《栀子花开》。

小升初的基本认识 篇8

对于为什么要学习奥数这个问题家长都很清楚了，奥数不仅在小升初中发挥重要作用，而且可以培养良好的思维习惯，开发智力，让孩子一生受益。具体家长该如何辅导孩子学习奥数，可能是家长们比较头痛的问题了。今天就来说说这个问题。

一、对奥数讲义，我们要复习，不要预习

因为奥数是分专题的，每个专题都有它自己的体系和解题方法，家长虽然能够解答出其中的一部分题，但那是大人的思维，孩子的大脑很可能还没有发展到接收这种逻辑的程度，这样对孩子的学习是一点帮助都没有的，甚至会适得其反，让孩子觉得理解不了，打击自信心。但有一些基础知识比如一二年级的计算问题家长完全可以帮助孩子练习，打好基本功。但复习是必不可少的。因为我们课上时间有限，时间安排的又紧，再加上难度和深度大，孩子可能上课的时候听明白了，但回到家就又忘了，需要及时反复巩固。每天学的要复习，每半学期也要进行一下综合复习。注意归纳总结。

二、对作业，家长要督促孩子完成家庭作业

奥数讲义的每一讲后边都有配套的练习题，可以让孩子更好的巩固课上所学知识，最好让孩子独立完成。如果实在有题不会做，没关系，想到哪一步就写到哪一步，哪怕过程不会写，只写出解题思路也可以。

三、对孩子要多鼓励

如果老说这孩子有点笨，他就会产生心理阴影，不笨也变笨了。所以如果孩子有点进步，哪怕只有一点点，也要及时鼓励，这样可以帮他树立自信心，起到事半功倍的效果。有一个好办法就是让孩子给您讲题，让他当个“小老师”，这样上课他会更认真的去听，去积极思考，而且他给您讲完题后会很有满足感和成就感。这样还可以对他讲对的地方鼓励一下，及时纠正他讲错的地方。

四、奥数的学习是一个长期的积累的过程，所以要做到持之以恒

此外，还可以培养孩子的兴趣，全家人可以一起做做脑筋急转弯，趣味游戏之类的。

五、不要把考试分数当成学习奥数的唯一目标

小升初的孩子应该怎样来学英语？ 篇9

1、学生特点

经过6年的学习，他们学习了基础语言知识，经过了一定的语言技能训练，具备了初步的解决问题能力。但是因为小学的教学方法和学习不同于中学，从能力的要求上还不能完全达到中学入学的要求。虽然他们掌握了一些语言知识和语言技能，但只是停留在浅层次的理解和应用上，在实际的运用和应试中，总是会出现这样那样的错误，所以一定要经过专门的训练和提高，才能足以应对小升初英语考试中的任何笔

试，口试和面试。

2、专家点拨

对于小学六年级的孩子来说，首要的任务就是为升入理想中学而做出最充分的准备。小升初是每一个孩子人生中的第一个转折点，能否升入一所好的学校，对于孩子的将来有着举足轻重的影响。为了升入理想学校，接受最好的中学教育，并且能够轻松应对中学的学习，就要及早做好知识、技能、和思想方面的准备。

对于五年级升六年级的学生来说，小升初英语五升六预备班是一个很好的整合所学英语知识，接触小升初英语考试的最好时机，而对于每个刚升入六年级的孩子来说则要上六年级小升初英语备考班(上)细化语法知识，重点训练小升初英语的标准化考试题型，通过本课程从听说读写等方面打下扎实的基础。然后在寒假中选择六年级小升初英语备考班(下)，在听说读写方面得到更大的提升，使基础更扎实，此时孩子具备了升入中学的必备素质。这时就要考虑如何在中学的升学面试中脱颖而出。为了更好地应对中学入学的标准化考试和非标准化考试，应培养孩子应试技巧，提高孩子的自信心，此时应该在春季开学后3月份选择小升初冲刺班;在4月初选择小升初面试班，这样才能完全具备升入理想中学的能力，但是上了中学之后还有最后一关，那就是6月初的重点中学的分班测试，努力进入优班，享受重点中学的优秀师资，新初

历年来小升初的古文常考的十篇 篇10

1．酒以成礼

【原文】钟毓（yù）兄弟小时，值父昼寝，因共偷服药酒。其父时觉，且托寐以观之。毓拜而后饮，会饮而不拜。既而问毓何以拜，毓曰：‚酒以成礼，不敢不拜。‛又问会何以不拜，会曰：‚偷本非礼，所以不拜。‛

（选自南朝〃宋〃刘义庆《世说新语》）

【注释】

①托：假装。②酒以成礼：酒是用来完成礼仪的。③寝：睡觉。④因：趁机。⑤时：当时。⑥何以：为什么。⑦觉：醒。⑧值：当......时。⑨且：尚且，暂且。

【文言知识】释‚觉‛ 上文‚其父时觉‛中的‚觉‛，不是指‚发觉‛，而是指‚醒‛，句意为当时他们的父亲醒过来了。又，文言文中的‚睡觉‛，指睡后醒来。又，‚盗半夜入室，主人未觉‛，意为小偷半夜入室，而主人为醒。

【参考译文】钟毓兄弟小时候，正赶上父亲午睡时，趁机一起偷喝药酒。他们的父亲当时睡后醒来，姑且装睡看看他们要干什么。钟毓行礼后喝酒，钟会喝酒不行礼。随后父亲 问钟毓为什么要行礼，钟毓说：‚酒是完成礼仪的，不敢不行礼。‛又问钟会为什么不行礼，钟会说：‚偷本来就不是礼仪，所以不行礼。‛

【阅读训练】

1．解释①寝：睡觉。②因：趁机。③时：当时。④何以：为什么

2．翻译：①且托寐以观之。

译文：父亲姑且假装睡着来看他们（做什么）。

②既而问毓何以拜。

译文：随后父亲问钟毓为什么要行礼。

3．你认为钟毓和钟会兄弟俩哪个更有道理？

答：钟会的说法应该更有道理，因为偷窃已不附礼仪，再拜那就是假的遵守礼仪了。

2．常羊学射

【原文】常羊学射于①屠龙子朱。屠龙子朱曰：‚若欲闻射道②乎？楚王田③于云梦④，使⑤虞人⑥起⑦禽而射之，禽发⑧，鹿出于王左，麋交⑨于王右。王引弓欲射，有 鹄⑩拂王旃⑾而过，翼若垂云⑿。王注矢于弓⒀，不知其所射。养叔⒁进曰：‚臣之射也，臵⒂一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使臵十叶焉，则中不中非臣 所能必矣！‛

《郁离子》

【注释】

①于：向。②道：道理。③田：同‚畋‛，打猎。④云梦：古代湖泽名，泛指春秋战国时楚王的游猎区。⑤使：让。引：拉。⑥虞（yú）人：古代管山泽的小官 吏。⑦起：赶起。⑧发：跑出来。⑨交：交错。⑩鹄（hú）：天鹅。⑾旃（zhān）：赤鱼的曲柄旗。⑿垂云：低垂下来的云。⒀注矢于弓：把箭搭在弓上。注，附着。⒁养叔：名养由基，楚国善射者。⒂臵：放。

【参考译文】

常羊跟屠龙子朱学射箭。屠龙子朱说：‚你想听射箭的道理吗？楚国国王在云梦打猎，派掌管山泽的官员去哄赶禽兽出来射杀它们，禽兽们跑出来了，鹿在国王的 左边出现，麋在国王的右边出现。国王拉弓准备射，有天鹅掠过国王的赤色旗，翅膀大得犹如一片垂云。国王将箭搭在弓上，不知道要射谁。养叔上奏说道：‘我射 箭的时候，把一片树叶放在百步之外再放箭射，十发箭十发中。如果放十片叶子，那么能不能射中就很难说了！’‛

【阅读理解】

1．解释：①于：向。②道：道理。③之：代‚禽‛。④射：射箭时。

2．翻译：

①臵一叶于百步之外而射之。

译文：把一片树叶放在百步之外再放箭射。

②如使臵十叶焉，则中不中非臣所能必矣！

译文：如果放上十片叶子，那么能不能射中就很难说了！

3．这则故事告诉我们道理是：做任何事情都必须专心致志，集中一个主要目标。如果三心二意，左顾右盼，那就任何事情也做不成。

3．次非杀蛟

【原文】荆有次非者①，得宝剑于干遂②。还反涉江③，至于中流④，有两蛟夹绕其船⑤。次非谓舟人曰⑥：‚子尝见两蛟绕船能活者乎⑦？‛船人曰：‚未之见也。‛次 非攘臂祛衣⑧，拔宝剑曰：‚此江中之腐肉朽骨也！弃剑以全己，余奚爱焉⑨！‛于是赴江刺蛟，杀之而复上船。舟中之人皆得活。

（选自《吕氏春秋〃卷十二〃知分》）

【注释】①荆（jīng）：古代楚国的别称。②干遂：地名，在今江苏省吴县西北。③反：同‚返‛，回，归。④中流：江中心。⑤蛟：传说蛟属于龙类，水中的一种凶猛动物。⑥舟人：驾船人，水手。跟下面的‚船人‛同义。⑦尝：曾经。⑧攘（rǎng）臂祛（qū）衣：挽起袖子，伸出臂膀，撩起衣服。⑨余奚爱焉：我为什么要吝惜它呢。

【参考译文】楚国有位叫次非的勇士。他在干（hán）遂买到一把宝剑。在回乡的途中，他乘坐一只木船过江。木船刚到江心，江水中窜出两条恶蛟，从左右两边围住了木 船。次非问摇船人：‚你看见过两条蛟龙绕住船儿船上的人还活下来的吗？‛摇船人回答：‚没有看见过。‛次非撩起衣服，伸出臂膀，拔出宝剑，说：‚这只是江 中的一堆腐肉朽骨罢了！如果牺牲宝剑保全自己的生命，那我为什么要吝惜这把剑呢？‛于是便纵身跃入波涛，跟恶蛟拼死搏斗，杀了恶蛟然后又回到了船上。船上 的人都保住了性命。

【阅读理解】1．解释：①于：在； ②反：同‚返‛，回，归； ③全：保全； ④复：又。

2．翻译：

①子尝见两蛟绕船能活者乎？

译文：你曾经见过两条蛟缠住了木船，船上的人还能活命的吗？

②此江中之腐肉朽骨也！

译文：这是江中的一堆腐肉朽骨罢了！

3．次非能拯救全船人的生命依靠的是：

答：敢于斗争的勇气和自我牺牲的精神。

4．大脖子病人

【原文】南岐在秦蜀①山谷中，其②水甘而不良，凡饮之者辄病瘿③，故其地之民无一人无瘿者。及见外人至，则群小妇人聚观而笑之，曰：‚异④哉人之颈也，焦⑤而不 吾类。‛外方人曰：‚尔之累然⑥凸出于颈者，瘿病也，不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶？‛笑者曰：‚吾乡人皆然，焉用去乎哉？‛终莫知其为丑。

（选自明〃刘元卿《贤奕编》）

【注释】①秦蜀：陕西、四川一带。②其：那里的。③病瘿（yǐng）：得大脖子病。瘿：长在脖子上的一种囊状的瘤子。④异：奇怪。⑤焦：干枯，这里形容人的脖子细。⑥累然：形容臃肿的样子。

【参考译文】南岐在陕西、四川一带的山谷中，那里的水很甜，但是水质不好，常年饮用这种水的人就会得大脖子病，所以南岐的居民没有不得大脖子病的。有一天，山外来了 一个人，小孩妇人就一起来围观，笑话那人说：‚看那个人的脖子真怪，那么细长，干巴巴的，和我们的不一样。‛外地人听了，笑着说：‚你们的脖子臃肿凸起，那叫大脖子病，你们不去求好药治你们病，反而认为我们的脖子细而有病呢？‛南岐人说：‚我们全村人都是这样的脖子，为什么要医治呢？‛始终不知道是自己 丑。

【阅读理解】1.解释：①其：代词，那里的；②辄：就； ③异：奇怪； ④然：这样。

2．翻译：

①故其地之民无一人无瘿者。

译文：所以那里的百姓没有一个不得大脖病的。

②不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶？

译文：你们不去求好药治你们病，反而认为我们的脖子细而有病呢？

3．这则寓言故事的寓意是：

答：闭关自守会使人孤陋寡闻，目光短浅，甚至发展到是非颠倒，黑白混淆的地步。

5．高阳应造屋

【原文】高阳应将为室家①，匠②对曰：‚未可也，木尚生③，加涂其上④，必将挠⑤。以生为室，今虽善，后将必败⑥。‛高阳应曰：‚缘子之言⑦，则室不败也——木益⑧枯⑨则劲⑩，涂益干则轻，以益劲任⑾益轻则不败。‛匠人无辞而对，受令而为之。室之始成也善，其后果⑾败。

（选自《吕氏春秋卷二十五 别类》）

【注释】①室家：房屋，房舍。②匠：古代专指木工。③生：这里指木材伐下不久，水分未干。④涂：泥。⑤挠（náo）：弯曲。⑥败：毁坏。⑦缘子之言：按照您的 话。缘，顺着，按照。子，对人的尊称，相当于现代汉语中的‚您‛。⑧益：更加，越发。⑨枯：干。⑩劲：坚固有力。⑾任：担负。果——果然，果真。

【参考译文】高阳应要建造新房子，木匠说：‚不行啊！现在木料还没有干，如果把湿泥抹上去，必定会压弯的。用它来做房屋，现在即使是好的，以后一定会毁坏的。‛高阳 应说：‚按照您的说法，那么房子不会坏——因为日子一久，木料越干就越硬，而湿泥越干就越轻。用越来越硬的木料去承受越来越轻的湿泥，房子就不会坏。‛木 匠无言以对，只好听从他的命令来造屋了。房子刚盖成以后是很好，但是没过多久，房屋果然坍塌了。

【阅读理解】1．解释：①为：造； ②以：用； ③善：好； ④益：更加。

2．翻译：

匠人无辞而对，受令而为之。

匠人没有话可以回答他，只好听从他的吩咐来造屋。

3．你认为文中的高阳应是个怎样的人？

答：善于诡辩却不顾客观规律，光凭主观意志去做事。

6.竭泽而渔

【原文】竭①泽而渔②，岂不获得，而明年③无鱼；焚④薮⑤而田⑥，岂不获得，而明年无兽。诈伪之道，虽今偷可，后将无复，非长术也。

（《吕氏春秋〃卷十四〃义赏》）

【注释】①竭：使…干涸。②渔：捕鱼。③明年：第二年。④焚：烧毁。⑤薮（sǒu）：指野草。⑥田：通‚畋‛，打猎

【文言知识】释‚竭‛ 上文‚竭泽而渔‛中的‚竭‛，指‚干涸‛，这里是使动用法，句意为使池水干涸而捕鱼。又，‚地震，山崩川竭‛，意为因为地震，山崩塌，河流干涸。它还指‚尽‛，如‚取之不尽，用之不竭‛。又，‚力竭而毙‛，意为精力用尽而倒下。

【参考译文】抽干湖水来捕鱼，怎么可能捕不到？ 但是第二年就没有鱼了；烧毁树林来打猎，怎么可能打不到？但是第二年就没有野兽了。欺骗和作假的方法，即使今天侥幸有用，以后不会有第二次了，这不是长久的方法。

【阅读理解】

1．解释：①竭：使…干涸②渔：捕鱼；③明年：第二年；④焚：烧毁。

2．翻译：

诈伪之道，虽今偷可，后将无复，非长术也。

欺骗和作假的方法，即使今天侥幸有用，以后不会有第二次，这不是长久的方法。

3．成语‚竭泽而渔‛的比喻意义是：

比喻做事不留余地只顾眼前利益，不顾长远利益。

7.功名

【原文】水泉深则鱼鳖归之，树木盛则飞鸟归①之，庶草茂则禽兽归之，人主贤则豪杰归之。故圣王不务归之者，而务②其所以归。强令之笑不乐；强令之哭不悲；强令之为道也，可以成小，而不可以成大。

【注释】①归：归顺，归附。②务：致力。

【参考译文】水泉很深，鱼鳖就会游向那里，树木繁盛，飞鸟就会飞向那里，百草茂密，禽兽就会奔向那里，君主贤明，豪杰就会归依他。所以，圣明的君主不勉强使人们归 依，而是尽力创造使人们归依的条件。强制出来的笑不快乐，强制出来的哭不悲哀，强制命令这种作法只可以成就虚名，而不能成就大业。

【阅读理解】1．解释：①则：那么；②盛：茂盛； ③所以：……的原因；④令：让，叫。

2．翻译：

人主贤则豪杰归之。

君主贤明，那么豪杰就归附他。

3．上文开头三句说明了什么问题？

答：说明生物生存和繁衍必须要有基本的生存环境条件作保障，同时也说明了自然界各生物间有着相互作用、相互影响的关系。

8.目贵明

【原文】目贵①明②，耳贵聪③，心贵智④。以天下之目视，则无不见也。以天下之耳听，则无不闻也。以天下之心虑，则无不知也。辐辏⑤并进⑥，则明不可塞⑦。

（选自《管子?九守》）

【注释】①贵：以……为贵。②明：聪明，这里指明查（则明不可塞。）③聪：听力好。④智：思维敏捷。⑤辐辏：车轮的辐条。⑥进：这里指向中间集中。⑦塞：受蒙蔽。

【文言知识】释‚并‛：上文‚辐辏并进‛中的‚并‛，指‚全都‛、‚一起‛、‚一齐‛、‚一同‛句意为车轮的轴条一起向车轮中心的圆木集中，比喻目、耳、心一起使 用。又，‚万箭并发，城中如雨‛，意为一万支箭一齐发射，城内如同下雨。又，‚五人并行‛，意为五个人一同行走。又，‚德才并佳，人主任之‛，意为品德与 才能都好，国君就任用他。

【参考译文】眼睛贵在明辨事物，耳朵贵在听觉灵敏，心思贵在思维敏捷。（若能）用天下人的眼睛观察事物，就能没什么看不见；用天下人的耳朵探听消息，就能没有什么事 不知道；用天下人的心思思考问题，就能没有什么事情不知道。情报来源丰富，像车轮的辐条一样向中间集中，（君主）就能明察一切，而不受蒙蔽了。

【阅读理解】1．解释①贵：以……为贵； ②聪：听力好； ③智：思维敏捷； ④塞：受蒙蔽。

2．翻译：

以天下之心虑，则无不知也。

译文：用天下人的心智思考问题，就能无所不知。

3．与引文内容相关的成语是：耳聪目明，其意思是听得清楚，看得分明，形容感觉灵敏。

9.自知之明

【原文】自知者①不怨②人，知命③者不怨天；怨人者穷④，怨天者无志。失之己，反之人，岂不迂乎哉？……故君子道其常，而小人道其怪。

（选自《荀子〃荣辱》）

【注释】①自知者：有自知之明的人。②怨：埋怨。③知命：懂得命运。④穷：走投无路。⑤无志：没有见识。⑥失：过失，过错。⑦反：反而。⑧岂：难道。⑨迂：拘泥守旧，不合时宜。

【文言知识】释‚君子‛与‚小人‛‚君子‛与‚小人‛在西周及春秋时期是指贵族统治者和被统治的劳动百姓。《国语》上说：‚君子务治，小人务力。‛意为君子致力于统 治，小人致力于苦力。到了春秋末期及以后，‚君子‛指道德高尚的人，‚小人‛指道德卑劣的人。古语有‚君子坦荡荡，小人常戚戚‛，意为君子心胸宽阔，小人 时常忧愁。《论语》中说：‚君子喻于义，小人喻于利。‛意为君子懂得仁义，小人只懂得利益。成语有‚以小人之心度君子之腹‛，意为用小人的心思猜度君子的 思想。

【参考译文】有自知之明的人不怪怨别人，懂得命运的人不埋怨老天；抱怨别人的人必将困窘而无法摆脱，抱怨上天的人就不会立志而进取。错误在自己身上，却反而去责求别人，难道不是不合时宜了吗？所以君子从来是淡定自若而不惊恐，小人则是常常惊咋而不镇定。

【阅读理解】1．解释①知：认识； ②岂：难道；③道：遵循；④怪：异端。

2．翻译：

怨人者穷，怨天者无志。

抱怨别人的人必将困窘而无法摆脱，抱怨上天的人就不会立志而进取。

3．荀子在上文中的主要观点是：人应该有自知之明。

10.对牛弹琴

【原文】公明仪为①牛弹清角之操②，伏③食如故④。非牛不闻，不合其耳⑤也。转为蚊虻之声，孤犊之鸣⑥，即掉⑦尾奋⑧耳，蹀躞⑨而听。‛

（载于 南朝〃梁〃僧佑《弘明集》）

【注释】①为：给。②清角之操：高雅的曲子。③伏：趴着。④故：从前。⑤耳：耳朵听。⑥鸣：鸣叫声，作名词。⑦掉：摇摆。⑧奋：竖直。⑨蹀躞（dié xiè）：小步走。

【参考译文】公明仪给牛弹奏古雅的清角调琴曲，牛依然像刚才一样埋头吃草。牛并非没有听见，而是这种曲调不适合它听罢了。公明仪于是用琴模仿蚊牛蝇的叫声，（以及）孤独的小牛犊的声音。牛就摆动尾巴竖起耳朵，小步走并听着。

【阅读理解】1．解释：①为：给； ②如故：像先前一样； ③鸣：叫声； ④奋：竖起。

2．翻译：

非牛不闻，不合其耳也。

译文：不是牛不要听，是曲调不悦它的耳。