树立安全意识

树立安全意识（共12篇）

树立安全意识 篇1

树立节约意识 构筑安全文化

电力安全生产是永恒的主题，是我们各项工作的基础，是供电企业的生命线，特别是人类社会进步的今天，电网的安全可靠稳定运行更显重要。如何围绕“安全第一，预防为主”的安全生产方针，建立安全长效机制，保证电网的安全稳定运行，现在我就树立节约意识，构筑安全文化，谈几点认识。

一、坚持以人为本，营造良好的安全氛围

１、安全生产是企业管理的一个重要组成部份，在企业生产经营活动中，要积极营造和谐的安全文化氛围，才能更好地使职工树立安全意识，才能增强企业的凝聚力和向心力。人是安全生产中最重要的因素，是决定性的因素，我们说，执行各种规章制度的主体是人，并且在于人的执行力度，在于人的责任心。如何以人为本，树立职工的安全生产意识，增强职工的安全责任心，提高安全生产技能，是各级领导必须关注的。

首先，关心和维护职工的生命权，是各级领导和工会组织义不容辞的责任，安全生产又具有广泛的群众性，离不开每个职工的积极参与和努力。因此，必须提高全员对安全生产管理的认识，要广泛宣传安全的重要性，宣传党和国家安全生产的方针政策、法律法规和加强安全生产工作的重大举

措，宣扬安全生产中的经验和吸取发生事故的教训，使广大职工从思想上有安全意识，时时紧绷安全这根弦，不断增强依法自我安全保护和遵守安全生产法律法规的自觉性。其次，开展好班组安全建设，夯实安全基础，使各种安全制度、安全操作规程，落实到班组的各项生产工序和工作过程中，把班组作为安全生产和确保职工人身安全的第一道防线。

第三，结合生产实际，继续开展以“学一遍电力安全生产法规、提一条加强安全生产管理的合理化建议、做一件有利于安全生产的实事、当一天安全检查员、查一起自己身边的习惯性违章隐患”的安全生产“五个一”劳动竞赛及“反三违、查隐患、保安全”、“三不伤害”等活动，对查出的安全隐患认真填报并组织落实整改。使职工人人都参与管理，个个都进行安全监督。

第四，经常开展反事故演习和事故预想，根据本工作范围及所辖设备，对一些易出故障设备或运行方式作出事故预想，并制定出相关的措施及处理方案，从而提高职工分析事故和处理事故的能力，将事故控制在萌芽状态。

２、加强职工技能技术培训。职工业务技术水平的高低是直接影响安全生产的一个重要因素，特别是作为生产一线的管理人员，对本班组的生产过程，对自己所管辖的设备性能了解不够，不能将可能造成事

故的潜在危险因素分析出来，并能正确的控制，很大程度上决定着安全生产能否顺利进行。因此，技术培训工作是一个常抓不懈，持之以恒的工作，职工的技术水平提高了，对事故的预想、分析和判断处理能力也随之提高，同时，误操作事故的发生也将得到遏制。

二、加大安全管理力度，形成安全生产长效机制

１、完善安全生产管理机制。要认真学习贯彻党中央关于安全生产的有关精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，落实南方电网公司安全生产工作会议精神，在“预防为主”上多下功夫，要强化各级安全生产责任制，坚持把落实安全责任制作为重中之重，并按“目标明确、层次分明、责任到位、保障有效”的原则，切实抓好安全责任“三级控制”，把安全管理的重点放在基层、班组、个人，使安全生产责任制落到实处。用安全生产制度来引导、规范职工的行为，通过长期开展“反习惯性违章”、“签订安全生产目标责任书”、“安全性评价”等制度，进行全员、全方位、全过程的安全生产管理，并且充分发挥安全第一责任人、安全监督职能科室及班组安全员的三级安全管理网络作用。负责企业安全的第一责任人，要全面布置安全工作，检查安全设施，消除隐患；职能科室及安全监督员要充分行使监督职权，监督各项规章制度是否落到实处，监督各项安全措施是否管理到位，对任何违反安全规程的人和事，有权立即制止其违规行为。党政工团对安全生产要发挥其各自的优势，齐抓共管。要使安全生产人性化，让安全辐射到生活、工作的各个方面，营造人人遵章守纪氛围。首先从自己做起，严格按照电力安全法规，发现有作业人员违章操作，其他员工主动纠正，对新进厂职工严格按标准动作进行培训，做到一丝不苟，在整个生产过程中，形成很强的安全文化场，形成自觉维护职工的身体健康和生命安全，关爱生命的安全氛围。那么，不论决策层、管理者，还是一般员工，都会自觉地在安全文化的氛围中约束和规范自己的行为。

２、建立健全安全考核激励机制。建立一套完善的安全生产奖励办法，严格执行重奖重罚原则，是安全管理的一项重要措施。一是要提高对负有一定责任的一线岗位职工的收入，因为他们负有较重的安全责任，并对负有事故责任的部门和个人予以处罚；二是对生产过程中暴露的薄弱环节和突出问题，发现并制止了重大隐患的员工予以奖励；三是实行全员风险抵押金制度，体现“安全责任重于泰山”的要素。

三、安全管理工作须加大科技含量

国务院在《关于进一步加强安全生产工作的决定》中指出：“要逐步淘汰技术落后、加快先进的生产安全技术引进、消化、吸收和自主创新步伐”。就电力系统而言，要依靠科技进步，加大对输变电设备的技术改造力度，优化完善电网

结构，不断提高电网设备的健康和安全运行可靠性。随着科技的不断进步，电网正朝着自动化、高参数、大容量、长距离的方向发展，供电单位要以“抓基础、抓班组、抓流程”的三抓方法来体现安全生产细节管理和现场管理，做好电网设备的保养、维护、巡视、检修等管理工作，保证设备缺陷隐患早发现，早消除。要逐步建立供电企业生产设备管理信息系统，即围绕设备资产，设备设计、安装调试、运行管理、设备缺陷、技术监督管理到设备报废的生命周期的台帐管理。要执行设备安全性评价，对电力生产设备的健康状况进行分析和评估，提示和预见事故的规律，对易发生的事故进行预防控制，减少生产过程中事故造成的损失。

安全文化是广大职工在安全生产实践中形成的行为准则，是以人为本的安全管理，体现了现代企业管理的水平。牢固树立安全意识，构建企业安全文化，为企业安全生产提供了强有力的制度保证和精神动力。企业要保障职工的生命安全，身心健康，为职工提供安全的、文明的工作、生活环境，职工要规范自己的安全行为，做到遵章守纪，杜绝违规操作。这样对职工、对企业、对社会都大有益处，顺应了先进文化的发展方向和企业发展的需要。

树立安全意识 篇2

关键词：科学管理,管理制度,器材药品管理

生物实验室是开展生物学科必备的有别于其他教室的教学场所。实验室的管理就显得非常重要, 一个管理有效的实验室不仅是学科顺利进行的保障, 更是学生安全学习的保障。下面谈谈我在生物实验室管理工作中的一点认识:

一、科学有效的管理日常工作

1. 做好开学准备工作, 制定实验教学计划

每学期期末清点库存器材→理清各年级学生实验, 演示实验所需器材→列出所需补充的器材→上报主管领导审批→请学校采购→将购回器材登记造册→保证开学之前所需实验器材到位。

2. 制定好本学期的实验教学计划

合理安排好学生分组实验, 按照计划准备好实验材料, 确定实验教学工作的顺利进行。

3. 做好准备实验工作

根据实验通知单准备实验器材, 配置好实验药品。着手培养实验材料或采集、购买实验材料。

4. 协助任课教师指导学生实验

在分组实验时进入课堂协助任课教师加强对学生的指导。例如:学生初学显微镜的使用时, 操作难度大, 我就和任课教师一起指导学生正确使用显微镜, 帮助学生掌握显微镜操作要领。这样就解决了任课教师在分组实验中忙不过来, 指导不全面的问题。

5. 实验后做好善后工作

每次分组实验结束后, 组织学生打扫卫生, 做到地面、桌面、水池内整洁, 无杂物, 桌凳摆放整齐, 使实验室保持整洁。对使用过的仪器进行检查和保养后入橱, 放置时采取相应的防护措施。

二、健全和完善安全管理制度

科学的管理制度, 可以保证日常工作的正常进行, 同时可避免不安全因素的发生。

1. 实验室是进行各种实验教学必备的场所, 安全管理是一项重要内容, 为了保证实验室安全, 必须制定一套完整的安全管理制度, 如:实验室安全防护制度, 生物实验室安全操作规程等。凡进入实验室的任何人员都要严格遵守该制度。

2. 为了确保实验室安全, 在遵守管理制度的前提下, 要及时发现和排除各种不安全因素, 详述实验过程中需注意的要点。对于可能存在的安全隐患, 要及时采取预防措施, 防患于未然, 如:七年级实验“测量某种食物中的能量”, 在使用酒精灯时, 首先要仔细检查酒精灯是否完好无损, 如果发现酒精灯灯座玻璃破损, 就要及时更换, 以免事故发生;确认酒精灯完好后, 还要检查酒精灯里的酒精是否存放太久, 因为存放太久无法点燃, 以免耽误课程顺利进行;此外点火时, 要求学生眼睛不能正对酒精灯, 以防酒精灯喷火。

3. 加强安全教育。“安全第一, 预防为主”是自古以来无数血的事实给予我们的教训。教师在实验之前要对学生做好安全教育, 贯彻执行安全教育方针政策, 避免流于形式。学生只有经过安全教育后才能进入实验室, 如:七年级“观察植物细胞”实验, 需要用到刀片、解剖刀、载玻片、盖玻片等具有危险性物品。若不对学生事先进行安全教育, 极易发生衣物、手指破伤等事件。所以加强安全教育是避免可预见事故发生的良药, 尤其面对未成年人群体, 更是不容忽视。

三、加强实验室器材药品管理

实验室器材药品是学生进行实验的物质基础, 是不可缺少的硬件, 这些硬件的质量、完整度直接影响着实验室的安全管理。因器材药品质量不达标、配备不齐全而导致的危害事件时有发生, 所以要从以下几点严把器材药品的管理。

1. 器材药品的采购

我校实验室器材药品的采购实行终身责任制, 该制度使采购人员真正做到货比三家, 采购到经济实用的实验物品, 最大限度地发挥设备的投资效益。

2. 严把器材质量关

对于采购的器材药品要求各实验室教师统一验货, 这一环节十分重要。所进器材要严格与计划表中的型号、规格、数量及厂家相符, 产品包装应完好无损, 有明确的品名、生产批号, 且要特别注意易耗材料的失效期。整个验货过程, 在学校设备管理科监督下, 与具体主管的实验教师共同验收, 最后登记造册。

3. 注重实验室器材的维修保养

我校自实行ISO9000标准化质量管理体系以来, 建立了多种实验室管理方面的文件, 如《实验员职责》、《仪器维护与保养记录》、《物品消耗记录表》等, 实验教师要通过各种途径掌握所管理的仪器的维修保养知识。

四、充分认识实验室管理的重要性

生物实验是培养学生观察能力、操作能力、分析能力、设计能力的有效途径, 生物学习若离开了实验, 就成了无源之水, 无本之木, 纸上谈兵, 课堂教学显得尤为空洞, 理论知识枯燥无味, 使教师教学难度增加, 学生学习理解太过于抽象。而学生的观察实验能力在考试中越来越受到重视, 因此, 加强实验教学, 进行生物实验教学改革是实施新课程计划的必要途径。这些问题的实施都离不开实验室, 没有实验室这一平台一切都是空谈, 同时实验室也是不安全因素多发的场所。所以, 认识实验室的重要性、加强实验室的管理是保证学生能够愉悦学习、安全学习的前提。我们只有通过不断地学习, 提高认识、觉悟, 才能与时俱进, 用科学的眼光看问题, 用前进的思想解决问题, 为我们下一代的健康成长营造一个良好的学习环境。

树立安全意识 篇3

关键词：机关档案 档案安全体系 安全意识

近年来，维护档案安全这一话题，逐渐摆到了档案工作者的主要议事日程上。2010年，国家档案局杨冬权局长在全国档案安全体系建设工作会议上提出“要建立确保档案安全保密的档案安全体系”的思想，并指出“不断提高档案安全意识，研究确保档案安全保密的档案安全体系，全面提升档案部门的安全保障能力，确保档案实体安全和信息安全，全面推动档案事业安全发展、协调发展、可持续发展。”机关档案工作作为国家档案事业的重要组成部分，安全问题尤为重要。

一、建立完善的制度体系，为确保档案安全提供制度保障

机关档案工作特点是琐碎繁杂、具体而微，涉及方方面面、细枝末节，因此一定要建立涵盖各项工作、各个工作环节的档案安全保密制度体系，使档案安全工作规范化、制度化。

（一）建立完善的档案保管制度。档案是机关的宝贵财富，应根据档案技术标准，制定完备的档案保管制度，防止档案损毁，延长档案寿命，维护档案的完整与安全。保管制度应包括如下内容的要求：档案装具要求、档案上架排放要求、档案库房及保存地的硬件要求，档案库房及钥匙（门禁）等的管理与登记要求等等；要建立定期检查、进出登记等一系列措施来保障档案的安全保管。

（二）建立严格的档案鉴定与销毁制度。档案鉴定与销毁决定了档案的命运，关系档案的存毁，至关重要。因此一定要依据《中华人民共和国档案法》对档案鉴定与销毁的标准和依据、程序和手续、权责等都做出详细的规定，使之有据可依，严谨细致，才能保证档案的安全完整。

（三）建立规范的档案利用制度。档案利用工作是开发、利用档案资源，发挥档案作用，体现档案工作价值的重要工作，但同时也与档案的安全与完整息息相关。因此要对利用范围、权限、方式、手续、时间等等予以严格规定，使档案利用工作分权限审批、分密级管理，严格审批和借阅手续，严格借阅工作，做到档案去向记录明确、责任清楚，从而降低档案遗失风险，确保档案安全。

（四）将保密工作规定纳入档案安全制度体系中。档案工作与保密工作息息相关，无论是涉密档案的管理利用，还是到期解密工作，都要严格遵守《中华人民共和国保守国家秘密法》及相关保密法律法规和规定，档案工作人员也必须严格遵守保密制度，才能做好档案的安全保密工作。

（五）建立健全档案考核惩戒制度。为确保档案的安全，纠正违反档案安全制度的各种行为。要依据《中华人民共和国档案法》和《中华人民共和国保护国家秘密法》的相关规定，制定惩戒制度，对违反相关制度并危及档案安全的行为进行惩罚，从而确保档案安全。并从实际工作出发，制定档案考核与检查制度，将相关档案工作纳入考核体系，通过自查、抽查、检查等方式进一步规范、督促、监督档案安全工作。

二、牢固树立档案安全意识，努力提升维护档案安全的自觉性

机关档案工作不仅仅是档案管理部门的工作，更是广大兼职档案人员及全体员工共同参与完成的。因此，全体员工的档案意识决定了一个单位的档案氛围。必须不断提高全体员工的档案安全意识，时刻绷紧档案安全这根弦，才能真正实现档案的安全保管。

（一）要明确档案安全的目标和责任。将“树立档案安全事关党和国家根本利益的思想；树立‘安全第一的思想，树立‘安全问题无所不在的思想，树立‘安全问题人人皆知有责的思想”的意识强化到每一个员工心里，切实重视起档案的安全问题，真正树立起档案“安全第一”的意识。

（二）加大宣传力度，提高全体员工安全意识。档案安全不仅是档案工作者的责任，更重要的是全体干部员工都要有档案安全的意识，都要从自身工作的点滴做起，自觉维护档案的安全，也就是说，每一个员工都是维护档案安全的责任者。因此档案工作者要立足本职工作，通过多种形式的宣传教育活动，比如举办展览、集中举办档案安全知识讲座、张贴宣传资料、提醒各部门领导对本部门员工进行教育、考核检查等方式来提高大家的档案安全意识，使大家时刻绷紧档案安全这根弦。

三、大力加强档案库房安全建设，确保档案存放场所安全

档案库房是档案的重要存放场所，它的安全直接影响档案的安全，因此要不遗余力地加强档案库房建设，确保档案的安全保管。

（一）加强档案库房的基础设施建设。“工欲善其事，必先利其器”，档案库房基础设施的投入和建设至关重要，要严格按照国家关于档案库房的相关规定和标准进行建设。

一是档案库房要符合“八防”要求。即档案库房要做到“防火、防水、防潮、防尘、防光、防霉、防虫、防盗”等“八防”。档案库房选址要安全，要灭绝火源，要严格控制温度及湿度，要定期投放防虫药品，确保档案库房达到“八防”要求。

二是提高硬件设备技术含量。档案库房还需要配备各种设备以保证档案存放条件。如配备专门档案装具及柜架，既能存放档案实体，又能保证档案安全；配备加湿机、抽湿机、新风设备等，可有效调控档案库房溫度、湿度的清洁度，保证档案存放环境达标；配备消毒机具，对新入库或年代久远档案除菌，确保档案完整。

三是加强库房内部管理。严格控制档案库进出人员及手续，档案库房属于机要重地，非档案工作人员一率不得入内；进出档案库房的人员要履行严格的登记手续备查；严格控制档案实体的进出库，档案无论入库还是利用处库，都要严格履行手续；严格控制档案库房的钥匙或门禁管理，档案库房钥匙领用要有登记，门禁要与保卫部门协调定期更换，以保证档案安全。

四、大力推进档案电子化进程，保护档案原件安全

档案信息化就是指档案管理模式从以面向档案实体保管为重点向以档案实体的数字化信息这种主要形式向社会提供服务为重点的转变过程。档案信息化建设是新时期档案工作的一项重要任务，是档案事业发展适应时代需要的必然趋势，是国家信息化建设的重要组成部分，是档案专业社会化的基础和前提。档案信息化主要有两部分工作：

（一）传统档案数字化工作

杨局长提出“加速开展纸质档案数字化工作。纸质档案数字化后，就可用数字化产品代替原件提供利用，从而起到不动原件、保护原件的作用。”机关档案工作中档案利用工作频繁，更应把纸质档案数字化作为保证档案安全和利用的重点，大力推进档案电子化进程。

（二）档案电子化工作

一是确立“文档一体化”作为实现档案电子化的理论依据。文档一体化，是文件与档案一体化管理的简称，其涵义是立足于文件和档案的内在联系，运用系统理论和计算机管理方法，将文件管理和档案管理信息数据网络化，形成一个完整的信息系统，以发挥文件与档案整体最佳信息效益，提高机关工作效率，实现机关行政管理信息共享，文档一体化是实现文书档案电子化的重要制度安排。

二是建设电子档案管理系统，实现档案电子化。电子档案系统是实现各类电子文件归档、整理、编目、查阅、统计、备份和系统日志记录功能的自动化管理系统，也就是说它可以将文书档案等各门类档案纸质实体转化成电子件并加以管理。因此，实现文书档案电子化的主要工作就是建设电子档案管理系统。要重点做好系统的开发建设工作，保证档案管理部门全程参与程序设计，保证电子档案与纸质档案完全一一对应；切实建立完善的安全保障机制，切实做好电子档案系统的安全管理；尽可能深层次开发利用档案资源。

三是优化电子档案管理系统功能，保护档案原件安全。

首先，要加强电子档案管理系统数据库建设。只有建设具有齐全完整的电子档案资源的电子档案管理系统，对所有纸质档案都实现电子化，才能真正达到完全通过电子件进行档案利用，而不调阅档案原件，从而切实保护档案原件的安全。

其次，要加强电子档案管理系统的检索功能。因为档案工作的主要目的和价值体现就在于档案利用工作，而档案检索的查全率、查准率对利用效果和效率至关重要，因此一定要注意开发电子档案管理系统的检索功能。提供模糊查询和精确查询等不同查询方式；提供按文件字号、文件题名、责任者、形成时间、主题词等不同检索项的查询。

第三，要切实加强电子档案管理系统的安全管理。电子档案管理系统要建立完善的安全性保障机制。电子档案管理系统的安全包括各种硬件存放安全、系统使用过程中的安全、系统各级各类管理和操作人员保密安全、系统数据的安全等方面。可以通过如下方法实现和保障电子档案管理系统的安全：加强各种硬件存放地的安全保卫设施和保障，严格监督控制温湿度，以确保硬件安全；完善保密制度、加大管理和操作人员安全保密教育；通过分级管理密码、分级控制权限等技术手段保障系统安全；通过建立监控和跟踪日志、及时更新防病毒软件，及时备份数据等方法保证系统数据安全。

五、采取恰当的档案管理模式，进一步提升档案安全管理系数

近年来，随着各个单位业务工作的不断发展，产生了门类繁多的业务档案资料，并都产生了规范管理的需求；基于“大档案”观念，是否将它们纳入档案管理范畴、采取什么模式进行管理、具体的管理方法如何等等都成为档案管理部门面临的新课题。同时，不同的管理模式和方法对档案的安全工作影响也不尽相同。

（一）要采取适当的档案管理模式。不同的档案管理模式对档案整理方法、保管方式要求都不同，所需的人力、物力、财力等要求也不相同；同时，各个单位具体情况也不同，产生的业务资料的种类、要求、数量不同，档案管理部门及人员的理念、力量、素质不同，内部体制和职能不同。因此，一定要选择最适合本单位情况的档案管理模式，才能真正保证档案的安全。

（二）档案管理模式简介。现在主要采用的档案管理模式主要有两种：一种是传统模式。即档案管理部门着重对文書档案、声像档案、实物档案等基础门类档案的集中统一管理，对业务档案等采取规范、指导、监督检查的方式进行管理。一种是档案集中化管理模式。即将各种门类和载体档案纳入到档案工作的范畴，从而实现文书档案和业务档案管理并重、档案实体管理与档案信息化并重的档案管理模式。

（三）档案集中化管理模式在档案安全保管中的作用。近年来，一些单位特别是商业银行、企业等逐渐形成并采取了集中化管理的档案模式。它对档案安全管理的作用在于：一是档案集中保存、集中存储，便于安全管理工作的开展；二是档案在收集、管理、利用等环节统一管理，便于工作的监督检查；三是档案全部由专业档案管理人员负责保管，提高了档案管理水平，降低了风险；四是可以有效地防范档案散落在业务部门及人员手中的道德和工作风险，并可以防止前期人员因工作疏忽产生的错误。

参考文献：

1．杨冬权.在2009年北京市档案信息化工作会议上的讲话.2010.

树立安全意识 创建和谐校园 篇4

“防灾减灾”活动月国旗下讲话 各位老师、各位同学：

大家好！5月12日是汶川大地震两周年的祭日，也是第二个全国“防震减灾日”。两年前的汶川大地震让人痛彻心肺，刻骨铭心。在那短短的三分钟，无数家园瞬间变成废墟，无数亲人生离死别，无数孩子成为孤儿。六万多人遇难，三十多万人受伤，数百万人流离失所，死亡加上失踪人数接近十万。而今年的4月14日早晨，青海省玉树发生7.1级的地震，受灾人数20万人以上，也造成了2220人遇难，失踪70人，灾害造成损失8000亿以上。

同学们，我们都知道，人最宝贵的是生命，每个人的生命只有一次。但是，每年有无数宝贵的生命却被无情的自然灾害夺去。而地震是一种突发性强、破坏性大的自然灾害。我国是世界上地震活动强烈和地震灾害严重的国家之一。

当我们在尽情享受每一天的快乐时光时，我们是否想到安全的隐患无时不在威胁着我们。在全国各类安全事故中，学校安全事故占的比例也是较大的。我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡：每天有40多名中小学生因溺水、食物中毒、交通等事故而死亡，就是说几乎每天差不多有一个班的学生在我们的眼前“消失”了。

同学们，我们国家对安全工作越来越重视，为了防止及降低各类伤亡事故的发生，经国务院批准，自2009年起，每年5月12日设为全国“防震减灾日”。在第二个全国“防震减灾日”到来之际，我们来审视我们生活学习的行为，我们应该在每个行为细节中都要靠近安全远离危险，做到：上下楼梯慢步轻声靠右行，课间在教室、校园内不打闹，不追逐；体育课上严守上课纪律，听从体育老师的话，不无故生事；做到小事找班干部，大事找老师解决；不买、不携带管制刀具等危险物品进校园。

另外，我们还要做到预防疾病，提高个人免疫力。做到：养成良好的个人卫生习惯：充足睡眠、勤于锻炼、减少压力、足够营养；避免接触发热、咳嗽、流涕等流感症状的病人；注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手。注意健康饮食、预防病从口入。

树立安全意识精选演讲稿 篇5

大家好!我是晨光中学初一(1)班的王楚玥，今天我演讲的题目是《安全是幸福的基石》。

激情五月、阳光灿烂，生命就如同这飞火流萤一样的美丽!我常常在想生命是什么?我觉得生命就像是一篇童话 ，而那篇童话里的主人公就是我们自己，所以生命只属于我们自己，生命是宝贵的，我们必须热爱生命，因为生命是美好的，它令我们的人生焕发出灼灼光彩。“生命”是一个多么鲜活的词语;“安全”，又是一个多么古老的话题;然而，面对生活、学习中可能存在的安全隐患，您是否做好准备加以防范呢?

调查显示，我国中小学生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡人数，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生失去他们如花的生命!楼房拥挤造成学生受伤，课间追逐打闹造成骨折，课堂上被铅笔头扎伤、实验过程中被烫伤、学生打架斗殴以及车祸等意外事故令人防不胜防。枯燥冰冷的数字，这些令人心颤的事实背后我们看见了什么呢?逝者以他们的鲜活而短暂的生命向我们提出了哪些警示呢? 同龄人悲剧的上演难道不值得我们深思吗? 同学们，看到这一个个鲜活的生命在我们面前倒下，这种感觉真是让人痛彻心扉!

在这些安全隐患中，交通事故是最常见的。我曾听过这样一件事：一个小女孩，她很喜欢舞蹈，在舞蹈上很有天赋，一次她参加了学校举办的艺术节表演，当天由于忘记穿演出的表演服装，老师为了整体效果着想，就要她放弃这次的演出，可小女孩不甘心呀，为了这次的艺术节演出都准备了一个多月了，于是她决定自己赶回家去拿演出服，她家到学校不是很远，但也要个20多分钟，怕是时间不够了。于是她选择了抄近路，就是翻过马路栏杆只需10分钟就够了，她为了节省时间最终选择了这条近路，就在她翻过栏杆的那一瞬间，一辆大货车迎面驶来，悲剧发生了……小女孩被车祸夺去了生命。而导致这个悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差。专家指出通过安全教育，提高我们的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。为加强对中小学生的安全教育，2月，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，并建立了全国中小学生安全教育制度。

我们这个年龄正处于生理和心理上发育的健全时期，很容易受到各种各样的伤害，但我也知道生命总是眷顾那些有安全意识的人，而安全意识是从日常行为中体现出来的。比如遵纪守法，遵守交通规则，自觉抵制暴力，黄色信息和毒品，遇事要冷静，做事多想想后果，做到三思而后行，同学间有了矛盾要冷静解决，要学会求助他人，规避风险，要学会拒绝别人的无理要求或不良诱惑，养成良好的生活习惯。

以上这一切都是行为习惯上的安全，我认为这些都很重要，但从我的幸福观来看，这些还远远不够，记得前不久从某报刊看到这样一则新闻，有这样一位五年级的同学，平时她的个性就十分固执、多疑，有一次老师放在讲台上包里的钱不知道怎么不见了，于是老师在班上作了询问，这位同学认为老师是在怀疑她，一时想不开，就从教室的二楼上跳了下去，结果这位同学成了终身残废，你们说她的一生还有幸福吗?她的爸爸、妈妈将要陪着她一辈子永远痛苦的生活下去……

这个故事让我们再一次的明白了“我安全我幸福”的含义!从这些血的教训中我认为安全不仅仅是行为、习惯上的，心理安全、健康也是非常重要的，人生谁无挫折和痛苦，面对困难、失败或冤屈，我们一定要学会排解和心理释放。

同学们，我们的生活、学习是平淡无奇的，天天这样过，人们也就习以为常，麻痹了。要知道安全隐患就在思想、心理上放松的那一刻把你的幸福击得粉碎，所以我们青少年要时刻绷紧一根弦——安全这根弦，只有这根弦拉紧了，幸福就会永远伴随着你、我、他。

为了个人的健康成长，为了学校、家庭的平安幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们大家共同筑起思想、行为、心理和生命的安全长城，做个好人，做个快乐的人，只有快乐的好人，一生才能平安。

树立安全意识 篇6

大靳中学张文喜

今天，国旗下讲话的题目是“牢固树立安全意识创建和谐平安校园”。

生命对于每个人来说，都只有一次，所以提醒大家注意安全，善待和珍惜自己及他人的生命。今天我收集了有关安全事件的一个案例给同学们敲敲警钟。

案例：2011年正月初五下午2:30分左右，湖北利川发生特大交通事故，造成了10死9伤的沉重惨剧；正月初八，钟祥市新堤小学的门前发生了3轻伤1重伤的交通事故。

同学们，看着一个个鲜活的生命由于自身的安全意识的淡薄而酿成的一起起惨痛的悲剧，给多少家庭带来了巨大的痛苦。为了汲取教训，让悲剧不再重演，在这里向全校同学提出如下要求：

1、树立自我安全意识

我们要有高度的安全意识、文明意识，要时时想安全，事事讲安全。

各班同学要经常协助班主任对本班教室、寝室里的各种教学设施、用电设

备进行安全隐患的排查，若发现问题，请及时向学校汇报，防患于未然。

2、关注课间安全

大家课间要注意文明休息，不追逐打闹，不攀高，不拥挤；不在教室

内打球、跳绳、踢毽子。

3、注意运动安全

上体育课和课外活动前要作好准备活动，要严格按照体育老师的要求

去做，切不可做危险的动作，运动时要注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。当然，体育课也应遵守学校课堂纪律，上课不吃东西，不乱扔垃圾。

4、遵守交通规则和交通秩序

来校、回家做到文明行路，不乘坐无牌无证车辆，不乘坐超载车辆；

不得两人成排，三人成行，要靠公路右行。

5、讲究饮食卫生，养成良好习惯

拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不到校外的摊点上买零食，不偏

食，不暴饮暴食；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，讲究个人卫生，严防传染性疾病的发生。

6、学会自护自救，提高防御能力

学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指

正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园的主人。

7、加强自我防范意识

注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品、现金放在教室，上

树立课程意识 提高课堂效率 篇7

为什么要紧扣课标而不是紧扣教材?因为历史新课程标准包括知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。这些目标中, 只有知识目标是显性的硬性的, 能力、情感与价值观目标都是隐性的软性的, 无法量化, 无从定形, 需要通过一定的过程、特定的方式、有效的方法才能一一凸显。这些软性目标的实现程度直接反映了教师的功底与思维水准, 决定着教学的立意和境界。而教材中更多呈现的是静态的知识点、少量的材料和已经定性的观点。从教与学的角度看, 的确只是一个引子、一个案例, 至多也是个半成品而已。

如果只紧扣教材, 就会被束缚于狭小的空间内坐井观天, 会将关注点更多地锁定在知识目标上, 重复知识点与现成观点, 无暇他顾。站在这样的起点上教学, 即使设计巧妙, 教法新颖, 也不是一堂符合新课改要求的课, 对学生也是不公平不负责的。对学生而言, 单纯的知识储备是必要的, 但更需要的是在教师带领下, 登高望远, 从大处着眼小处着手, 学习有生命力的历史, 感受历史所蕴含的人文情怀。这就需要教师把课堂的着力点集中在知识背后的能力训练、情感价值观的培养上, 集中在对观点的生成过程的了解以及对观点的思辨过程中。

教师只有在树立了课程意识解读了课程目标的大背景下审视教材, 才会尊重教材但不迷信教材, 利用教材但不受限于教材, 立足教材却能高于教材。教师也才能充分发挥自己的创造力, 有目的有计划有步骤地将知识与能力, 知识与情感态度价值观融为一体, 利用恰当的教学手段和方法把看似互不相干的点线面有机结合成一个整体, 重新整合教材资源:调整教材编排次序, 增减教材编排内容, 改变教材的叙述方式, 挖掘教材内涵与意义。根椐不同的教学内容和学习对象, 充分利用知识的文化价值和教育价值, 进行课堂教学目标的科学设计, 提高教学目标的针对性和实效性, 提倡一课时突出完成一项能力训练和凸显一个教育主题, 反对在三维目标实现上平均着力, 什么都做什么都蜻蜓点水做不到位的做法。

紧扣课程标准“用”教材, 重建与生成课程。这就要求教师把握好课程目标, 找准知识与能力之间的切入点, 以及知识与情感态度价值观之间的动情点。同时要求教师经常反思自己:教学中是否让学生在掌握知识的同时, 掌握了阅读理解和通过多种途径获取并处理历史信息的能力, 形成了用口头和书面语言以及图表等形式陈述历史问题的能力, 形成了初步的归纳、比较和概括能力;教学中是否能见微知著, 洞察底蕴, 巧妙转换角度, 个性解读, 于平淡之中见神奇, 平常之中见风景;教学中是否能读出文本和材料中隐含的知识, 是否善于发现历史材料的光彩和育人价值, 质疑探究, 激活课堂;是否创设了一个有利于学生成长的情境, 让学生的认识、情感态度、价值观等都参与到学习中来, 增强学生的生命力量。

树立课程意识, 重建与生成课程, 采得百花蜜后, 为生辛苦为生忙。历史是一门思辨性很强的学科, 学习过程最重要的环节是体现学生的真实思维过程, 让学生能体验历史感悟到活生生的历史。这就要求课堂的一切设计活动必须是围绕学生而展开的。一是要关注学生的历史学习需求:课前关注学生已有什么, 课堂上关注学生怎样学, 课后关注学生学会了什么, 能做什么。二是要回归学生的生活世界。历史教学离不开学生的生活世界与日常生活, 也离不开他们的生活经验和社会背景, 只有回归学生生活世界, 才能让学生感受到活生生的历史。三是要经营一个鼓舞人心的课堂, 开展多种活动, 如自主质疑、探究、解惑, 情景展示, 师生辩论, 专题活动等, 激发学生学习的热情和积极性。四是要追求课堂的有效互动, 讲求平等对话和共享的氛围, 增强课堂生命力。五是要采取多元化的评价方式, 用多把尺子评价学生, 也让学生成为评价的主人。可由班长、科代表、小组长、学生点评学习过程、学生表现、学习效率、教学过程、教学效果, 教学相长。

校长应树立“四重”意识 篇8

“有理行遍天下”,校长要平校之天下,必须以理为基。常言“理直气壮”,校长在开展校务处理时,凡事以理先行,教师才能心服口服,“言听计从”。反之,会直接影响校长的威信,指令效力大打折扣。我认为,校长首先要做到“重理不重亲”。不要因为某些教师背后的“关系户”而在工作上“包庇”或“纵容”。要用“一腔正气”在教师心中建立起良好的威信,才能“一统天下”。其次,校长也应该有“重理不避亲”的量度。俗话说“身正不怕影斜”,只要校长在开展校务管理的过程中坚持“重理”,作为教师也定能以“大局为重”,理解并支持校长的决策。所以,校长在开展工作和执行重大决策时,应注重用事实说话,不搞“独裁”,善待合理的建议和可行的措施,切忌“蛮不讲理”。

重才

中国从古到今有很多“重才”的例子,唐太宗李世民便是中国乃至世界千古帝王的典范。唐朝的富强与唐太宗李世民任人为贤,知人善用的“重才”策略是分不开的。由此判断人才的作用可见一斑。因此,作为校长应该知道人才是学校发展的根本,学校的发展需要人才。校长要有伯乐之心,才能有“识别千里马”之能。应大力挖掘学校当中的人才资源,切记不能搞“小圈子”政治,更不能被“裙带关系”左右管理人才的任用;在选择学校管理层时不以“年轻经验浅”等理由埋没青年教师的才能,更不能以“非亲非故”等为条件排斥管理人才。在能人的任用上,不能因人设事,而要因事用人。也就是说,根据学校实际需要设立某个职位,然后才去物色适合职位的人。只有知才善用,理智地选任贤才,用心培养人才,才能建立一支高素质、能力强的管理团队和教师队伍。

重情

校长要得到教师的爱戴,调动教师的工作积极性,必须尊重教师,和睦相处,取得教师的信任。在学校,校长是学校的至高无上的管理者,不应以权压人,而应以情动人,多与教师沟通,达成情感上的交流。多关心教师的工作和生活,多亲近教师,多帮助教师解决难题,建立良好的感情基础,建立和谐的“上下”关系,构建和睦的校园氛围。校长如何与教师建立良好的感情基础呢？我认为最主要是满足教师的心理需求,懂得尊重和关心教师。这是校长与教师形成良好关系的主要方式。

人与人之间渴望沟通和交流,一份小小的问候能体现出一个人的真挚和诚意,使人感到温暖。美国前国务卿奥尔布赖特深谙上下级关系处理技巧,校长在经营上下级关系时,不妨效仿一下她的做法:在下属工作繁忙时,用小卡片送上一句“你辛苦了”的问候;在下属出差时,打个电话送上一句“注意身体”的问候等等。虽然这些都是在日常小事,但可以从中看出一个人的态度是友善还是冷漠,也最容易打动人。你对别人多一份关注,多一份敬重,自然会多一份和谐。校长在与教师交往的时候,要懂得在小事上多关心教师,建立深厚的感情基础。

重德

树立安全意识 篇9

爱国作文：国旗下讲话-树立生命安全意识

前不久我看到这样两则消息：一则是西安西一路小学通过交通安全教育课和交通安全知识考核，给合格学生颁发“走路执照”，“走路执照”可像胸牌一样挂在脖子上，以此提高学生的交通安全意识以及责任感。另一则消息是：据统计，全国平均每天有40多名学生死于以交通事故为主的意外伤害，相当于每天消失一个班集体，而且以7%到10%的速度在逐年增长，交通事故已成为中小学生的一大杀手，“交通事故猛于虎矣”。

为此，我今天旗下讲话的主题是：树立生命安全意识，创建和谐崧中校园。

同学们，我们往来学校很多都是骑车。为了适应这种现实，要求同学们要养成遵守交通规则的好习惯。在上学放学的路上，一定要注意安全，骑车时要注意力集中,过马路时要“一停二看三通过”，注意车辆和行人，根据新的交通法规，不提倡同学们骑电动自行车。校园内人多拥挤，更不允许同学们校内骑车。

其实我们要树立的生命安全意识并非只是交通安全，它还包括很多方面。

如饮食安全。03年，辽宁省海城由于饮用有问题的豆奶，使近3000名学生集体中毒；现在，有一部分人在利益的驱动下，生产、销售一些劣质、变质的食品。我校周边也同样有一些小摊小贩出售这样的食品，可是我们的同学就是不太重视这些方面，试想，如果发生食物中毒，他们会为你的安全负责吗？因此我们建议，同学们不要购买三无食品（即没有生产厂家，生产日期，保质期的食品），同学们就餐最好是在家里或者在学校食堂。

还如：课间安全

我校现有学生1700多名，场地空间又十分有限，仅36亩土地。所以下课活动时，同学们要时刻注意安全，不要打闹奔跑，课间不搞有危险的活动，体育课，大扫除、集体活动等要做好安全防范工作，上下楼梯时轻声靠右行，走出教室时不要拥挤。几周前，我们有一名高三同学，因打蓝球而造成了手骨骨折，耽误了许多学习时间，这些都是由于一时的疏忽大意而造成的严重后果。

又如：网络安全

网络确实给我们的学习生活带来了很多方便。但是一些不法分子，也利用网络进行破坏活动，一些缺乏是非判断的学生很容易在网上上当受骗。在我们的身边，就有许多曾经沉迷于网吧的同学，他们已经深受其害。一方面，网吧中，空气混蚀，机器声、脏话声，声声刺耳，卫生、环境条件极差，严重影响身体健康。另一方面，“电子海洛因”充满刺激、惊险和浪漫，使得众网迷对上网有着极强的心理依赖，轻者影响学习、身体，重者致使心理憔悴、精神崩溃。还有些网迷为了弄到进网吧的钱，有的结伙敲诈，有的偷盗抢劫，走上了犯罪的道路。为此我们建议：远离网吧，确保自己的身心健康。

最后谈谈交友安全（提倡同学们慎重交友）

我们有些同学利用手机、小灵通等通讯工具，进行交友活动，有的同学热衷于网上交友，甚至有较多的网友，我们认为这种交友方法是很不好的，它既影响学习，更是很不安全。试想和一个陌生人交朋友，甚至还约会，哪里有安全可言。这样的事例很多，一些人由于交友不慎而使自己掉入对方设计的陷阱，失物失财、甚至丧失性命的事例在全国各地屡屡发生。我们提倡同学们和身边的同学、老师、亲人交朋友。做到互相了解，才能成为真正的朋友。

树立安全意识 篇10

大家好，我叫***，来自**项目，我很激动，也很荣幸参加这次演讲比赛，今天我演讲的标题是—《树立“红线”意识》。

2013年6月6日，总书记就做好安全生产工作作出重要指示：“人命关天，发展决不能以牺牲人的生命为代价。这必须作为一条不可逾越的红线”，2014年6月是全国第13个安全生产月，今年安全月的主题是“强化红线意识，促进安全发展”，对于湘潭万达项目和我们中建二局而言，安全生产各项规章制度是我们的保命法则，它就是“红线”，这个红线也就是安全生产的底线。

“安全生产工作只有起点，永无终点”，它一直都是我们中建二局不懈追求的永恒主题。安全大过天，是我们一切工作的生命线，所以，我们必须牢固树立不断强化“红线”意识。

作为一名中建人，如何做到树立“红线”意识，不断“强化红线意识，促进安全发展”呢？

首先我们要学习，我们要掌握安全知识，我们要懂得红线在哪；提高安全素质和技能，要知道如何控制风险；还有要健全安全管理，要从体制和机制上杜绝事故的发生。

二、各位领导（尤其是安全生产第一负责人）要高度重视安全，纠正思想偏差，解决安全生产“摆位”问题。任何时候都不能碰触红线，不能为了追求经济效益而降低安全门槛，放宽安全标准，不能把安全生产看得可有可无，不能忽松忽紧，三天打鱼两天晒网，出了事

故重视一阵子，不出事故就忘记了安全生产，要定期召开安全会议，分析、研究、判断安全形势，研究决定重大问题。

三、扎实开展安全生产标准化建设，用科学的方法和手段提高人的安全意识，创造人的安全环境，规范人的安全行为，使人、机、环境达到最佳统一，就能最大限度地防止和减少伤亡事故的发生。

四、中建二局湘潭万达广场项目认真贯彻落实湖南省建设厅、湘潭市城乡和住房建设局有关安全生产的各项指示和要求。

事实上，灾难没有降临到自己头上时，侥幸的心理无时无刻不弥散在我们周围，而且一有机会就会趁虚而入、占据上风。我们大家都知道，工作中如果忽视安全，就会险象环生、处处被动；如果忽视安全，就会毁掉企业、损失国家财产；如果忽视安全，就会危及生命，铸成千古遗恨。翻一翻我们历年的生产大事记，有多少用鲜活的生命和血的教训为我们敲起了忽视安全的长鸣警钟。所以我们中建人一定要牢固树立安全生产“红线”意识，始终把保护职工生命安全放在首位。

“红线”意识是安全生产的坚实基础，只有牢固树立“红线”意识，自觉把保障人民群众生命财产安全放在首位，处理好加快发展与安全稳定的关系，才能实现真正的科学发展，让人民群众真正享受到改革开放的成果。

工作当中，我们中建二局湘潭万达广场项目部要自觉提高坚守“红线”能力，做坚守“红线”的坚强卫士。把坚守安全生产“红线”摆上突出位置，把坚守安全生产“红线”作为一项原则和标准，在我们实际工作中要坚守“红线”责任，在企业生产工作中，我们必须要扎扎实实地遵守和落实安全生产各项制度规定要求，守住我们保命的“底线”，要站在敬畏生命、守护生命的高度，捍卫我们的保命法则，绝不逾越“红线”!

“安全”二字，说起来容易做起来难。牢记安全不是一句时髦的空话，它是实实在在的行动。试看我们身边的一些同事，简化安全措施，以为自己艺高人胆大，事故从不与自己打交道。想一想，你忘了什么？你忘了事故后的哭声，你听不见安全的警钟，你看不见事故的危险正像凶残的猛兽向我们扑来。安全隐患你可以视而不见，企业财产你可以置之不顾，可人的生命只有一次，当你或他人的生命受到威胁时，你还能安然自得吗？

在施工现场不管形式如何变化，我们都要坚持不懈、严格严控抓好安全的思想不能动摇、安全第一的思想不能动摇。越是困难越要抓安全，一定要保持头脑清醒，从思想上高度重视安全生产工作的重要性，坚持做到安全生产高于一切、先于一切、重于一切、压倒一切、做到人人讲安全，人人查隐患、人人抓整改，从自我做起。

树立两意识　轻松学古文 篇11

从初中到高中，在学习古文的过程中，学一篇懂一篇，拿起另一篇却仍旧不懂。我该怎么学古文，怎样才能提高我的古文阅读水平?希望编辑老师给我指一条捷径，谢谢你们啦!

教师答疑

你好!能为你们解答问题是件愉快的事情。你说“读一篇懂一篇，拿起另一篇仍旧不懂”，这说明古文阅读的迁移能力不足，这是初学者常见的问题，也是高中生必须跨过的一道坎。阅读一篇文章可分为三个层次，解决文章“写了什么”的问题，研究文章“如何写”的问题，思索文章“为什么美”的问题。高中生往往因不能理解字词，无法完成第一步，进而很难完成后面的阅读。准确的理解字词句，成了提高古文阅读能力的关键。如何解决呢?我认为在于养成两种阅读意识。

一、积累意识

没有积累，谈不上阅读；没有积累，谈不上迁移。积累什么，如何积累是初学者特别应该研究的。

我们必须了解古代汉语不同于现代汉语的特点。这包括三个方面的内容——古代汉语的词汇知识，古代汉语的语法知识和古代文化知识。词汇是一种语言里全部的词，在汉语里，一个个词合起来构成汉语的词汇。如果我们掌握了古代汉语的词汇，就算是基本上掌握了古代汉语，所以积累词汇是重点。古今汉语的语法差别不大，但掌握规律性的内容是必须的。古代文化知识主要包括官职科举、宗法礼教、服饰器物、历法刑法等内容。以下面短文为例，看看应该积累什么。

庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣!”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵，宁其生而曳尾涂中乎?”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣!吾将曳尾于涂中。”

(《庄子钓于濮水》)

[词汇知识]

①古今异义：往矣，(古义)回去，(今义)前往。

②词的活用：累，使……累。巾，用巾包着或者盖着。笥，用竹箱子装着。

③单音节词为主：持，拿着，握着。顾，回头。曳，拖着。宁，宁可，愿意。

[语法知识]

①句子的成分：楚王||使大夫二人往先焉。(主语+谓语)

庄子||持竿不顾。(主语+谓语)

②省略句：(你们)往矣!吾将曳尾于涂中。(楚王)愿以境内(之事)累(尔)矣。

③倒装句：庄子钓于濮水。(状语后置)

④固定句式：其……，其……(是……还是……)

[文化知识]

①大夫，官名，各历史时期的具体含义不同。

②庙堂，宗庙之堂，用来祭祀先人的地方。

二、整体阅读意识

所谓“整体阅读”，就是先从文章的整体内容人手，领略文章大概。不纠缠于某一难字难句的精确理解，而着眼于不同文体大致内容的把握。比如，记传类文段，抓人物及人物间关系、事件、时段、结果等要素；议论文段，则抓论点、论据、思路；一事一议类文段，则了解事件与评者观点；写景叙事类文段，则弄清何人、何时、何地、所观何景、所抒何情等等。

初读全文，可采用做记勾画的方式以显示把握的重点。边读边画出难字难句的同时，还画出人名、官名、时间、地点等信息，或者开头结尾等处的议论抒情句，通过这些把握文章的主要内容。

在对文章宏观层面心中有数的前提下，再回过头来咬文嚼字，推敲难字难句，这样往往有得。但如果依旧不能解决，就只有求助于工具书或其他资料。考试中则可借题答题，阅读中模棱两可之处，可通过阅读题干和选项来理解文意，印证已把握信息的正确性。高考文言文最后一题往往要求针对全文内容选出不符合原意的一项，那么正确的三项无疑能帮助我们进一步地获取和印证已获得的信息。

实战演练

在儋耳书

苏轼

吾始至南海，环视天水无际，凄然伤之曰：“何时得出此岛耶?”已而思之：天地在积水之中，九州在大瀛海中，中国在少海之中，有生孰不在岛者?覆盆水于地，芥浮于水，蚁附于芥，茫然不知所济。少焉，水涸，蚁即径去，见其类，出涕曰：“几不复与子相见。”岂知俯仰之间，有方轨八达之路乎?念此可以一笑。戊寅九月十二日，与客饮薄酒小醉，信笔书此纸。

[注]①儋耳：地名，今海南省儋县。②少海：小海。③方轨：两车并行。

电视节目应树立成本意识 篇12

成本贯穿于电视节目始终

成本是商品经济的价值范畴, 是商品价值的组成部分。人们要进行生产经营活动或达到一定的目的, 就必须耗费一定的资源 (人力、物力和财力) , 其所费资源的货币表现及其对象化称为成本。成本也称为生产费用, 随着商品经济的不断发展, 成本这一概念的内涵和外延都处于不断的发展变化之中。电视节目从设置到运行, 成本因素贯穿于整个节目的生产和流程之中。当今, 媒体之间的竞争不仅是信息资源和品牌的竞争, 还有价格的竞争, 价格的竞争就要考虑到成本。因此, 电视作为高投入、高消耗行业, 在节目的设置、运行中不能轻视节目的成本, 成本应该成为节目能否设置、运行的很重要的依据。

中央电视台针对节目综合测评有一套评估体系, 这套评估体系分为主观评价和客观评价两大项, 加起来满分100分。主观评价占30多分, 主要来自两个方面, 即观众的满意度调查和专家的评分。客观评价占的比重较大, 包括类别、时段、经费、收视率四个权重, 其中, 就有一项经费权重。经费权重指的就是节目花钱越多, 权重就越低, 单位时间内, 节目经费成本越高, 权重就越低, 反之权重则越高, 也就是说花钱越多权重越低, 花钱越少权重就会相对提高。

成本与电视节目质量

俗话说, 一分价钱一分货。媒体产品的好坏、节目质量的优劣, 一般情况下与制作成本的高低有直接的关系。在同等条件下, 拥有详尽的策划方案、充裕的资金保障、昂贵的视听设备、高素质的制作团队, 创作出的节目品位自然不会太低。如果节目制作资金捉襟见肘, 为减少成本开支, 随意降低制作标准, 敷衍应付、东拼西凑, 制作出的节目势必与精品无缘。

当然, 在商品生产过程中也不乏物美价廉之作, 我们不能为了提高节目质量, 一味地追求高成本, 认为高质量的节目就需要高成本的投入。事实上, 低成本的节目并非意味着低质量, 精品节目与成本并非必须成正比, 低成本同样可以打造出精品节目。如中央电视台十套的《百家讲坛》节目, 就是一档低成本制作的精品栏目, 节目致力于打造学术明星与节目品牌, 不但促进了传统文化资源的增值, 并且带动了相关文化产业的发展, 其多元化的成功经营模式更是值得重视。

如何降低节目成本

成本是市场竞争的根本砝码, 只有建立在低成本基础之上, 生产出高质量节目的媒体才能长久立于不败之地。否则, 为追求高收视率, 不惜血本投入, 不考虑经济回报, 媒体势必难以维系长久。因此, 在媒体竞争日益激烈的今天, 电视节目在运行中, 除了注重受众需求外, 还应树立成本意识, 尽可能以较低的成本追求利益的最大化。一方面是在节目的设置、运行中就将成本因素考虑在内, 直接降低节目成本;另一方面则通过节目以外的因素, 间接地降低成本。

加强员工的业务培训, 提高员工的工作效率, 是降低节目成本的关键。工欲善其事必先利其器。电视节目无论是前期策划和采访, 还是后期的制作与发布;不论是品牌栏目、精品节目的创建, 还是产品的推广与销售, 最终都要靠人去推动和完成。尤其是媒介作为党和政府的喉舌, 员工的素质更是关乎党和政府的形象, 事关党的大政方针能否得以及时、顺利发布的关键。因此, 只有平时不断强化对员工的训练, 不断丰富员工的实战经验, 努力提升员工的节目制作水平和效率, 才能从根本上降低节目成本, 才能进一步增强工作主动性, 掌握主动权, 打好主动战。

加强对节目资源的效能管理, 提高资源利用率, 是降低节目成本的有效保障。我国各家电视台以及电视台各频道, 每天都生产大量的节目资源, 其中绝大多数节目一次性消费后就被束之高阁, 成了长期沉睡于仓库的“废品”, 造成节目资源的极大浪费。其实这部分节目完全可以“变废为宝”, 被不同媒体之间相互交换再度利用。

说起节目资源的再度利用, 这里主要分为两大类:一是同时期生产的不同电视台之间、不同频道甚至不同栏目之间的横向资源交换;二是不同历史时期的类似栏目的纵向资源共享。第一类比较好理解, 就是台与台、频道与频道、栏目与栏目之间, 或多或少存在着节目选题相似、内容相近或交叉的现象。在这种情况下, 两者之间实现资源共享, 就凸显出强大的优势。它不仅节约制作成本, 还能够最大限度地缩短节目制作周期, 提高整体效率。比如, 江西卫视自办的栏目《传奇故事》, 就是将从全国各地电视台购买的节目素材进行再度整理、挖掘、加工后打造的一个全新栏目。凭借这一栏目, 江西卫视2006年全年平均收视同时段 (21:30~22:00) 排名全国所有卫视第7位、省级卫视第2位, 堪称省级卫视收视和运作的典范。第二类是不同历史时期类似栏目的资源共享, 说白了就是“前人种树后人乘凉”。电视台的栏目分类, 多年来变化不大, 但同类节目、不同栏目的优胜劣汰, 却从来没有停止过。被淘汰的栏目, 并非就一无是处。对于电视人来讲, 这些被淘汰的栏目所留下来的有形的或无形的资源, 是非常宝贵的。对这些资源进行“整合”, 已经不再仅仅是为了节约成本, 更重要的是, 很多资料记录了不可重复的场景、不可再现的影像。因此可以说, 老旧资料对于电视台来说就像古董, 年头越久, 就越有价值。例如, 北京电视台的《档案》栏目, 开播以来, 收视与口碑俱佳。今年1月份由周播改为日播栏目后, 收视率一度比去年同时段增长了125%, 在同时段全国电视节目收视率中排名第三。该栏目中的大量素材都不是自采的, 只是通过对过去的广播、影视资料及历史文献的灵活编排, 再付之于现代化的制作手段而精心打造的一档栏目。

加强节目资源整合, 直接降低节目生产成本。电视节目的正常运行, 需要大量的人财物来保证, 经营成本较高。因此, 在设置节目、栏目时, 要统筹兼顾, 科学合理配置资源, 尽量使节目效益发挥到极致。对于已有的形式相似、内容雷同的同质化节目, 要下大力气进行整合, 集中优势力量, 打造精品节目、名牌栏目。例如, 去年河南电视台为了全力服务好省委、省政府的工作大局, 对全台的新闻优势资源进行了整合, 将民生频道的《民生大参考》, 公共频道的《DV观察》、《河南新闻》等几档强势栏目划归新闻频道, 避免了内部同质化的竞争, 减少了人财物的浪费, 实现了新闻资源的优化配置, 为新闻频道提供了更大的发展空间。

加强与其他媒体的合作, 实现节目效益的最大化。每一类电视节目的开办, 媒体都不得不考虑投入与产出 (效益) , 低投入高效益的节目形态, 自然为媒体所青睐。与电视媒体相比, 报纸、网络具有浩瀚的信息, 取之不尽, 用之不竭, 这样, 我们完全可以实行拿来主义, 加强与这些媒体的合作, 寻求双方的契合点, 打造出全新的栏目。可以说这类节目在高投入、高产出的电视行业, 其投入成本之低、收益之高往往超出人的想象。凤凰卫视的《有报天天读》, 每天以298港元的节目成本所创造的效益, 比内地一个经济还不是很发达的西部省份的电视台一年 (2004年) 的广告收入还要多。

拓展节目资源应用渠道, 拉长产业链条, 实现节目的多次传播、多次增值。在产业化背景下, 每一个电视节目都具有一定的附加值。所以, 电视节目应该突破频道播出这种单一的渠道应用, 尽可能拓宽播出渠道, 使节目的附加值得到进一步的放大。在节目资源的经营上, 电视台既可以与网络视频媒体合作, 将节目提供给宽带网络, 供网民点击下载;也可以将优秀的电视节目进行归类、剪辑、包装, 向社会及其他媒体统一发售。目前, 中央电视台、上海文广集团等国内实力雄厚的电视媒体都在努力向这方面进军。