考研数学个人总结经验

2024-08-30

考研数学个人总结经验（通用10篇）

考研数学个人总结经验篇1

考研数学建议（个人经验）

第一、复习全书:个人推荐对高数把握不是很好的同学(功底不好的)用李永乐的复习全书,在把李永乐的复习全书吃透的情况下可以稍微看看陈文灯的复习指南;对高数把握很好的同学(功底好的)用陈文登的复习指南

李永乐的复习全书:该书注重的是基础和概念,十分贴进考研真题,可能有人说他的概念太多了,而且比较简单,但是,考研不是竞赛,是在规定的时间里做一定计算量和思维的题目, 考察计算能力和思维能力,从历年真题可知,数学不是很难,但是高分比较难考,因为很少人认真仔细的推理证明概念,还有很多人对定理不熟,在这里就体现了李永乐的复习全书的作用,它含有一定的计算量和基础概念,很适合对高数把握不是很好的同学(功底不好的);陈文登的复习指南:该书注重的是方法和技巧,该书也被称为数学的权威,但随着考研的时间推移,考研重点的改变,此书地位有所降低,但该书中很多的证明例如:关于中值定理的证明,不等式的证明,还有陈被很多人批的微分算子法(该方法我很喜欢,也不超纲)可以说是高等数学的泰斗,他本人也是泰斗级人物。

历年真题:不同的书有不同的解法,比如李永乐的真题和陈文登的真题解法是不一样的,根据你用谁的书而买,我当时是用两本书参考的,呵呵,感觉挺好,可以买两本真题。如果买真题推荐:李永乐的真题和陈文登的真题。

本人推荐李永乐的书:《数学基础过关660题》,《400题》,《最后冲刺135》

最初几个月，看课本，你要把数学课本自己仔细的看看,书上的例题和定理都要自己证明,特别复杂的定理可以了解,就像09年真题考了书上的定理证明,很多人会用定理,却不会证明,不可以的,课本书后的练习可以不做的,个人感觉没必要。每天要计划好自己要看到哪里,计划是必须的,过程刚开始是痛苦的,但进入状态后就会很喜欢做数学了。

研友的选择也比较重要,你要找作息时间和你一样的,同性别的研友,你们可以相互鼓励大家好好学习,你要找优势互补的研友,这样可以提高你的差的,辅导他的差的学科,共同进步。研友是十分重要的。研友不要超过3个人,最好2个人,每天一起看书一起吃饭,一起回宿舍。相互鼓励,自己就不会孤单不会累了,对了,每天要吃一个苹果,保证健康。

至于专业课和政治你不用着急,现在不用看,可能开始你自习还没动力,但我告诉你,不考好点,在金融危机下找工作也不简单。而且数学是走向考研成功的第一步,数学在考研里地位是占半边天,不好好复习数学,意味着成功的几率几乎没有,除非保研。

后记:考研不是考智商,虽然智商很重要,天道酬勤,当你每天一睡醒就想着看书,脑袋李只有看书和睡觉时,你就考上了

《Two》

不报辅导班我是这么认为的：

既然选择了考研，就选择了孤独；这是场一个人的战争，只有无所依靠、背水一战全力以赴，趟出一条属于自己的大道来，让别人向自己依靠！

所有的外界只是环境因素，最重要的还是靠自己。考研不是在让自己变得多牛叉，是让你自己去真正的认识你自己；如果说高考是个磨练，但高考的磨练是被动选择的，而考研的磨练是自己主动选择的，既然选择了就要自己对自己的选择负责；

既然选择了就要全力的投入进去，把自己挖掘出来发挥到彻底，甚至等到考研后再回忆你都得佩服这个时候的你自己，因为以后很难有这么刻骨铭心的记忆；

没了辅导班，会发现很多东西必须自己去琢磨，像蚂蚁啃骨头似的，最后全部吞噬：期中有肉丝的馋，也有骨髓的腻，更有硬骨头的疼和香。有段时间我在食堂吃鸡腿鸡杂什么的我都是使劲的咀嚼，把骨头都咬碎完，咽肚子里，给自己发狠！

要时刻告诉自己，尤其是在诱惑和懈怠面前：“我如此的奋斗，是为了不愧对自己的选择，就是自我找罪受，我依然愿意为之全力付出！”

有同学说书本很重要。是的，书本很重要，可你如果从书本中看不出来什么来，没有收获，那么书本就是废纸。我仍然建议去做复习全书；书本上的题复习全书都有，书本的知识点，复习全书都有。对于书本，我是在最后冲刺时才发现很有帮助的，之前一直当作个科普知识。也可能是跟我听老师讲课，老师在讲课时已经把书本给讲透了，我也就在书本上花费心血少了。我的复习全书给我画的很多，在考试之前我说等考完，一旦能考上我就把这书给撕了，一页页的撕，最后烧了；可等目标实现了，我才知道，那本书是财富；当想想那么厚的一本书被你吃透，就像你独自一个人爬泰山，当站在山顶时，你原有的征服泰山高度的欲望会消失，换成的却是内心深处对大自然的敬畏，突然发现自己不过是沧海一粟很渺小的一个人物，而考研也只不过是人生过程中的一跬步。

是的，肯定有难度，而且有进度上的极大难度。

记得我在最痛楚的是线代进入第二三章，概率是第三四章，高数到了曲面曲面积分那块。大家应该知道，这些章节在考研数学中所占的分量。那几个星期，我几乎都感觉自己忙的给狗似的，每天做不完的题，看不完的书，加上有好多题目不会，知识点掌握不深入，而且还面临专业课的压力，每天都是只要不是睡觉就是到教室看书。那时候看不考研的童鞋日子过的真舒

服。

但当熬过去后，突然发现自己进入状态了，跟不考研的是两个时空的人，自己选择了孤独的路；而且再跟那些考研同学交流，才知道自己有很大进步，比他们快多了，心情甚是爽朗。

考研这事，考的就是那股气势，你敢忍辱负重的前行，哪怕是爬着前进，只要你敢坚持，肯定能把路给摸爬的很熟，等过了荆棘地，再直立，会发现自己是在上坡，现在已经在高处了。

我不是建议所以同学都这么按我的来，只是给大家参考，你觉得适合就择其善者而从之，考研本来就没固定复习模式，适合自己的就行。最终目的就是成功！

《Three》

体会:陈的指南适合基础很好的小部分人,李的全书适合大众。有人说陈的指南的高数部分比较经典,要优于李的全书,我的看法是。陈的高数部分技巧很多,但在实际考研试题上,用到技巧的地方越来越少,数学真题所涉及的方法基本都是最基本最常见的方法,这两本书我个人推荐李的全书。

建议:对全书和真题有一定认识后再证明题。在初期阶段一定要把定义定理性质好好的牢记及研究。原因:在大家未来做题的时候,应该有这样的经验,好多的题是从概念的定义定理性质为出发点进行分析解题的,所以定义定理性质才是大家解题的钥匙,可见其重要性,希望大家以后可以做到一看题就知道考察哪个知识点。我的建议是:教材+全书+其他+真题.这里的其他,是比较薄的习题,可以是单门的高数线性概率,哪门弱就多补充哪门。第一轮复习要稳抓稳打,不要心急。

一般来说有这个问题的同学有一共性,就是在草稿纸上演算时,比较潦草,纸上经常是乱七八糟,想回过头查找一下某道题的计算过程,是很难的一件事。还有就是演算的时候不认真。建议这种同学在使用草稿纸的时候,把纸利用的整齐一些,写的也规整一些,书写认真一些,慢慢就能减少错误率了。

平时一定要多动手。专家说:“只分析别人总结出来的解题方法、步骤。这样做的结果就是自以为自己什么

都懂了,但是一做题就什么都不会了,眼高手低的结果。”

考研数学复习大忌:眼高手低,主观臆断,仅凭想象去论证,而大多没什么理论依据,不能持之以恒,好高骛远,急于求成。考研必备:决心,信心,毅力,体力,多思多做。复习过程中大家容易存在的误区:

第一,看书不算题。有的同学会看很多辅导书,但依然得不到高分,就是因为没有动笔计算,没有提高自身的计算能力,但考研并不是考难题,往往是中等难度甚至是基础题加上较复杂的计算。所以没有强大的计算能力,是无法在考研数学中获胜。

第二,和其他同学比进度。每个人的学习能力不同,吸收能力不同,复习计划也不同,知识掌握程度不同,没有任何可比性。请记住你的最大的对手就是自己,应该每人反思是否比前一天有进步,这样你才能在强大的推动力下步步向前,日日进步。

第三,三心二意。考研,还想找到最好的工作。天天这个那个招聘会的,还想着自己要考研。

第四,目标不明:不知考哪?外校,好像难。本校,瞧不上。公费,累还悬。自费,不甘心。定好位,先低后高。比如,定好考340分,英语60,政治65,数学90,专业课125。不高吧,开始复习的都想着要全面开花,结果反而是全线溃退!等你考试前,你要尽可能复习,有个不太高的具体目标有利于调整心理。所以,不怕自己目标低,就怕目标太高反而让自己在挫折是心怯。第五,把复习本身当成考研,而忽略考试状态。结果,复习功夫没少下,成绩还不理想。你的目标是考出好的成绩,而不是所谓完美的复习。要让复习为考试服务,以考试为中心,先应试,再素质吧!

第六,过分强调典型题的作用,只知作题,没有知识的系统性。做了很多很多很多题,作题熟练,但概念不清,没有数学系统观念,对新题甚至很基础的送分题就慌了,既定思维模式固化严重。什么是不变应万变,从概念出发,适用条件,再到具体公式以及解题方法。

第七,一味勇攻猛进,不问状态效率,不知调节,把自己折磨烦了,也把自己拖垮了。坐不住板凳,考研实际就是在给自己或家人一个程序上的交代。装模作样,浪费时间。

第八,过分依赖辅导班的作用,自己不下功夫学习。只觉得辅导班上完自己就OK了,到考试前一作题发现差的太多!还有就是上辅导班前什么都没看,只等着辅导班解决自己的基础问题!这是错的,这样上辅导班实在收效甚微。还是事先至少看看基本的,才有个好接收人家给你数据的接口呀!否则,传给你吧,你连个端口都没有。老想哪个班给自己透题,走捷径,不踏踏实实地学习,赌这个赌那个,基础的都不会,白扯!

第九,知识掌握不扎实,步骤不清,原理不明,作题时会被扣分。题要作透,不是仅仅结果正确就行了。一定要一步步写出来,与参考答案对对自己的缺陷。

第十,搜集信息过多过滥,自己无法识别是否有用,结果无端耗费大量精力。很多人是看这个内幕,看那个秘笈的,实际上有一本差不多就行,那些都是吸引复习比较差的人的。

考研数学个人总结经验篇2

有效学习，是导致行为有效地健康地转变的学习。有效的数学课堂，应该是讲究科学方法的课堂，要注意积累学习数学的方法，即要掌握“对待定理的方法、处理习题的方法和对待评价的方法”。

1. 要理解定理的语言。

一般的数学概念或定理至少有两种语言：汉语语言和符号语言，而几何学中的概念或定理还要加上图形语言。教师要引导学生学习几何定理的“三种语言”，即汉语语言、图形语言和符号语言，让学生从不同的侧面加深对定理的理解。例如几何定理———“平行四边形对边相等”的三种语言如下：

(1)汉语语言：根据汉语词汇的积累，准确理解词语的含义，就明白了定理的真实意思。即如果一个四边形是平行四边形，那么它的两组对边都分别相等。

(2)图形语言：就是几何图形。从图形中就能看出来定理的结论，可以形象地帮助我们分析几何问题。

(3)符号语言：利用统一规定的几何符号，简捷地条理表达，有效地同他人交流。

∵四边形ABCD为平行四边形(已知)

∴AB=CD, AD=BC(平行四边形对边相等)

从三种语言的角度，我们可深刻地理解定理、有效地使用定理。一听到平行四边形，就想到“它的两组对边分别相等”;一看到平行四边形的图形，就知道哪两条线段相等;如果需要交流，就即刻写出该定理的符号语言。

2. 要具备处理习题的技巧。

数学的学习，不能将自己置身于题海之中，那样只能更多地感受到一个字———累，让数学“展现出冰冷的美丽”，让自己逐渐降低对数学的温度。对待课堂作业和辅助练习，我们要以“验证的观点”待之，在定理指导下去解决问题，同时在解决问题中验证定理，真正把定理内化成自己的观点。如何对待课外习题呢?我建议用“读题”的方式去解决，用自己已经掌握的定理去分析，理清思路即可，题题过堂，必将大大地降低学习的效率。

3. 要拥有科学评价的理念。

教师应站在学生的立场，客观、公正地评价学生，这是教师的职业素养和专业艺术。我认为教师更应该引导学生学会自我评价，如：认真对待每次课堂作业和辅助练习，感受定理的用途;抓住课本和教辅练习上的单元测试，安排好课外时间进行自我测试;要教会学生“天天反思、周周总结”，善于发现自己的点滴进步。尤其是总结和反思，是学生实施自我评价最有效的方式。正确的自我评价，有利于培养学生的“积极主动”意识，有利于增强学生的“主体地位”感受。

二、善于借风

放风筝最难的就是如何让风筝在出手以后顺利地飞上天空。初学者常常是风筝一出手就栽到了地上，而有经验的人首先考虑的是如何借风。课堂上如何最大限度地调动学生的积极性，一直是数学教师苦苦求索的问题。笔者认为，数学教师也要善于“借风”。

1. 构建民主和谐的课堂环境。

平等和谐的师生关系能使学生思维活跃，敢想、敢说、敢问，只有在民主的氛围中对话、交流、碰撞，才有可能迸发出思想的火花。因此，教师要本着“教为学服务”的观点，努力为学生营造一种民主和谐的学习氛围，给学生以心理安全感，充分地尊重学生、相信学生，努力促进学生心理环境的开放，实现学生人格的舒展和自由，思维的活跃与激荡，创新潜能的迸发与拓展。在教学时，教师不再把学生一个个“扶过河”，而应充分信任学生，放手让学生自己开放思路学会“过河”，让学生思维的“风筝”在蔚蓝的天空中自由地飞翔。

2. 创设优良的课堂情境。

人的思维往往在特定的环境中得到激发。现代课堂应不拘泥于传统课堂的格局，完全可以根据教学的需要，合理地安排课桌位置，尽量腾出较大的空间便于学生展示自我。同时，教师还可以借助多媒体手段，调动学生的感官，激发学生的情趣，使学生能与教学内容产生共鸣，从而自觉地将自己融入到课堂中去，积极参与，主动思考。

3. 精心设计教学步骤和教学提问，循序渐进地启发学生的思维。

在教学过程中，教学内容的设计、教学方法的选择应遵循循序渐进的原则，“整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学”，使每一个学生都真正感觉到“自己是课堂的主人”。

4. 精心设计数学开放题。

好的开放题，对初中学生而言应有较大的教育价值，能促进学生运用最基本的数学知识与数学方法，解决实际问题;能给学生提供广阔的思维空间，发展学生的数学能力，有利于提高学生数学素质。同时，教师要注意题材的趣味性，使学生乐于思考、解决这个问题，并有所获。

三、把握好课堂提问的“度”

我们的课堂过去以教师教授为主，被称之为“满堂灌”，改革后强调教师的启发。而有的教师把它变成了“满堂问”，即课堂教学采用的是一问一答的形式，表现方式有两种：

1. 如果学生的回答不符合教师备课中的要求，立即就让其他学生回答，直至学生的回答符合教师设计好的“答案”为止。这样的提问与教师的讲授没有本质的区别，学生的主动性没有真正地发挥出来。

2. 教师一节课总是“马不停蹄”地提问，把每一个要教学的内容，分得很细很细，每一步都给学生搭好了“台阶”，而问题的设计缺乏合理性、科学性，提问对象随意性大，提问时机把握不准，忽视对重点、难点的点拨和讲解。对于这样的“满堂问”，学生顺着“台阶”一步一步地走，课堂上表面上很热闹，学生参与度高，实际上学生的参与是浅层次的，学生并没有真正地参与思维，当然更谈不上思维得到发展和提高，从而远离我们培养人的目标。

小学数学教学经验总结篇3

关键词：小学数学教学经验

数学教学过程是学生认识的过程、思维的过程。数学教学应当有意识、有计划地设计教学活动，引导学生体会数学与现实社会的联系，加强学生的数学应用意识，不断丰富解决问题的策略，提高解决问题的能力并帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。

一、设计生活实际、引导学生积极探究。

这种教学设计有利于激发学生学习兴趣，使学生对新的知识产生强烈的学习欲望，充分发挥学生的能动性的作用，从而挖掘学生的思维能力，培养学生探究问题的习惯和探索问题的能力。

1．在教学中既要根据自己的实际，又要联系学生实际，进行合理的教学设计。注重开发学生的思维能力又把数学与生活实际联在一起，使学生感受到生活中处处有数学。使教学设计具有形象性，给学生极大的吸引，抓住了学生认识的特点，形成开放式的教学模式，达到预先教学的效果。为培养其终身学习和主动获取知识的能力奠定基础。

2．随着教学改革的不断深入，探究式的教学策略被越来越多的教师所采用，合作式的小组学习已成为课堂教学的重要组织形式，课堂逐渐地被还给学生。例如，在教学《三角形的性质》时，我将这个问题交给学生去研究，然后在小组内交流，学生互相补充，最后总结概括出结论。这样，学生有了明确的任务，又有了完成任务的机会，自然会精诚团结，互相帮助，共度难关。课堂中充分体现了教师的主导作用和学生的主体地位。

3．课堂上教师应始终保持着师生平等关系，不断鼓励与赞赏学生，锻炼学生语言表达能力。达成独立、主动地学习、积极配合教师共同达成目标，形成互动。

二、把握数学教学中知识的整体性，发挥学生的主动性。

1．数学知识前后联系比较紧密，系统性很强，小学生受年龄的限制，他们的思维单一，很少有整体意识。但是学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者，引导者与合作者。在教学中我们应根据学生实际，充分发挥教材的优势，真正实现由应试教育向素质教育转轨。

2．基于此，要求我们教学工作者改变过去那种“接受式”学习方式，形成一种对知识进行主动探究的学习方式。

3．兴趣是求知的起点，是学生学习和创造的动力之源，是成功的催化剂。要提高数学教学质量，教师必须坚持从诱发学生的兴趣入手，有目的、有计划地培养学生学习数学的兴趣，并使之能长久下去。这就要求我们给学生充分的思维空间，做到传授知识与培养能力相结合，重视学生非智力因素的培养；合理创设教学情境激发学生的学习动机，注重激发学生学习的积极性推动学生活动意识。

4．在教学中提出质疑，让学生通过检验，发展和培养学生思维能力，使学生积极主动寻找问题，主动获取新的知识。

三、精讲精练，提高课堂教学效果，教学中注重情感渗透。

1．讲练结合这种方法有利于让学生动口、动手、动脑，在参与中思考、学习，充分利用课堂四十五分钟，不仅可以减轻学生负担，还能调动学生学习积极性。要想在有限的45分钟内达到练习的目的，教师必须把握好上课的前20分钟，因为这一时段是学生注意力集中的最佳时机首先，上课时教师要精讲，在课堂上以训练为主。让学生多动脑，勤动笔。

２．在课堂教学中教师应走下那矗立在学生眼前的讲台，深入到学生中去，和学生打成一片，特别是采用分组教学，教师能积极主动的参与学生活动，增强师生间的亲密感，有利于提高学生对数学的兴趣。古人说的好：亲其师，信其道也！

３．说得好“数学，只有自己做对了，才叫做真正学会了”。要想使练习效果明显，课前必须精心筛选与本课新授内容紧密相关的练习。练习题要有一定的坡度，遵循由易到难的原则。同时练习要适量，确保学生能完成。

４．在精讲精练的同时，教师要承认学生间的差异性，注意克服教育中追求完全趋同，整齐划一的现象，研究發展个体的特长，实施有差异的教学，让每一个学生在原有水平上提高。

总的来说，我认为提高数学教学质量不是靠增加课时，要靠提高每堂课的效益，减少无效劳动造成的时间浪费。正如叶澜教授所说——让课堂焕发出生命活力。要想提高课堂效益，必须认真钻研新课程标准、教学要求、教材内容，对必学内容、选学内容、基本要求、较高要求等，每年的课程变化都要心中有数，在做到体现学生学习主体地位的同时，调动学生积极性，使学生做到有基础，有机会，有能力的主动学习。

参考文献：

考研数学个人总结经验篇4

谈谈自己的看法，纯属个人意见，考试大牛请无视，有不同意见欢迎拍砖。

1、辅导班问题

关于辅导班的问题，有很多人问我要不要报辅导班，我的回答都是斩钉截铁：千万不要报任何公共课辅导班（专业课如有辅导班，另当别论）。原因很简单，所有的辅导班视频通过淘宝都能搞到，代价低得多。但是这个不是主要原因。就数学而言，我考研时，看了好几个辅导机构的辅导班视频:有文登的、文都蔡子华的、新东方的、清华大学水木艾迪。我个人觉得只有清华大学水木艾迪考研数学辅导班讲的非常好（特别是刘坤林老师，高数课讲的超好）。而且数学辅导班一般都是课程密度巨大，你如果课前没有把内容看得很熟的话，你很难跟得上老师的节奏，上课只要你一走神，之后你就感觉云里雾里了。至于其他辅导机构的辅导班，我没看过视频，不好妄加评论。

总结：数学千万不要报辅导班，但是一定要看辅导班视频只需要把它的基础班视频仔细看，你就能把数学的内容掌握的比较透彻了。我本人原来数学基础非常差，本科挂了好几门和数学相关的课，而且我是2007年久本科毕业了，是属于辞职考研，二战，一战由于复习方法严重失误而惨败，第二次开始复习时数学基础依然很糟糕，个人觉得，水木艾迪辅导班视频的对我考试成绩的作用是决定性的，因此强烈推荐，由于视频很大（我记得好像有10几个G），虽然能在网上下载到，但是很费时间，我建议直接去淘宝购买。也花不了多少钱，不管是2009年版还是2010年版或者2011年版都无所谓。只需要数学基础班就可以了，我以前基础班、强化班、冲刺班都有，但是只把基础班视频仔细看了两遍。（不要贪多，这个基础班的课程量很大，内容讲的极其透彻，仔细看一遍要花很长时间）。

2、复习全书VS复习指南的问题

由于我一共考了两次，所以我把这两本书都做了，复习全书仔细做了三遍，复习指南做了一遍，我个人觉得李永乐的复习全书和陈文灯的复习指南都有一个致命的缺点，就是内容写得太全，重点不突出，两本书上的很多内容其实可以不用看或者基本不用看，考研数学大纲上的内容非常多，但是实际常考的内容很有限，常考的题型也很有限。而我一战时，抱着复习全书狂做，每一道题都认真的做，认真的分析，由于内容太多，直接我的数学复习每一轮的周期都很长，结果就是，做到后面忘了前面，做了前面忘了后面，做了现代忘了高数，做到概率就高数现代都不记得了。最终导致我一战数学惨败，二战时我吸取教训，先仔细分析真题，看每一年主要考的内容是那些，主要考的题型是那些，（推荐李永乐的真题，题型分类的很好），然后，只看常考的内容和题型，重点突破，一下子负担轻了好多，每一轮的复习周期也大大缩短，复习效果大大提高。

总结：选择复习全书或者复习指南都无关要紧，但是一定不要蒙头狂做，一定要分清主次，只做常考的内容和题型，其他花少量时间或者直接无视既可以了，有本人一战时血的教训，一定要吸取。至于怎么确定那些内容和题型是重点，只需要自己分析历年真题即可，强烈推荐李永乐的真题，本人亲测。

3、复习进度的问题

其实这个问题，因人而异，我有一朋友数一复习一共5轮，最后考的分数很高，但也

有一个同学数学一复习只有两轮，一样分数非常高。我个人觉得不管几轮复习，有一点一定要注意，就是复习时，一个知识点，只要是常考的知识点，自己没有理解透彻绝不跳到下一个知识点，这样到考前就基本可以保证到考前你的知识结构没有多少死角，自己复习自己的，不要看别人的进度，如果某个知识点你还没理解透彻就跳到下一个知识点，好像看起来，你的进度提前，但是绝度是浪费时间的，而且回头再看这个知识点是非常浪费时间，这样的错误本人一战时犯过，只要认证仔细看水木艾迪的视频，在做一定量的题目，透彻理解知识点其实很容易做到，一定要注意这一点。

4、做题的问题

毫无疑问，考研数学要想考高分，做大量的题目是必须的。但是这个不等于题海战术，我个人推荐几本书：李永乐的复习全书，概率论复习讲义（好像是金榜图书系列的，编者姓龚，很薄的一本，但很好），李永乐的真题分析，660题，陈文灯15套模拟题，至少3份最近15年真题试卷版（不管是打印的还是买的都可以，但是一定要有，不能用李永乐的真题分析代替，一定要是试卷版）。以上都是本人亲自用过的，觉得很不错。此外，注意，一定不要买李永乐400题，这本书不管是题型还是风格和真题都是南辕北辙，纯属误人子弟(我身边就有好几个用400题的人间惨剧)，我买了，只做了一套半就扔掉了。660题虽然叫基础过关，但是题目有相当的难度，至少大于真题难度，所以不会做也别慌张。资料不在多，在于精。市面上其他的辅导资料本人做的不多，就不方便乱说了。我觉得所有资料中最重要的就是真题，相对而言，模拟题其实并不重要，练手而已。真题一定要反复做，我说一下我做真题的一点心得。

我从11月初开始系统做真题试卷，第一遍：每周做4套真题，全部都是按照考试的时间来做，完全模拟实战。做完了，对答案，仔细分析每一道题。对于自己做对了的题目，分析这个是什么题型，考的知识点是什么，是不是常考的知识点，对于选择题，分析每个选项，对的为什么对，错误选项错在哪里。对于自己做错的题目：仔细分析做错的原因，是知识点理解的不透彻吗，是自己没有掌握典型题型的解题方法吗，是自己公式记错了吗，是自己计算出错了吗，是自己粗心大意出错的吗，或者是其他什么原因。每一套真题都按这样仔细分析，做笔记。第一遍15套真题做完后，再花时间整体分析15套题目，那些常考知识点和常考题型的解法自己掌握的比较好，那些掌握的不好。自己经常在那些方面犯错，比如我当时就发现自己经常在计算上出错，后来做题就有意识的在这一点上注意，效果很好。再自已的薄弱环节强化训练。第二遍：拿出一份全新的真题试卷版，做真题的方法同第一遍，由于完成第一遍要花相当长的时间，所以第二边做的时候基本不会出现选择题看到题目就记得答案的情况，一般完成之后你的考试分数会有一个相当的提高，一般的知识结构的死角都能消灭。做第二遍的目的就是要进一步消灭那些顽固的知识点死角，如果一个知识点或者一个题型你第一遍和第二遍都做错了，那你就一定要非常非常重视了，这个就是你的顽固的知识点死角，我当时做一道数列的选择题时就出现这样的情况，后来仔细去看课本上原始定义才发现，原来是自己把数列的概念和级数的概念混淆了。真题第一遍作用是全面突破，真题第二遍的作用就是查缺补差了，基本这样仔细把真题做两遍，仔细分析两遍，绝大部分的知识点你已经掌握透彻，绝大部分题型你已经能做到烂熟于胸了。第二遍完成了，我当时基本能做到，大题目，不用看完题目基本就知道在考察什么知识点，应该用什么方法解题，其实常考题型和常用的方法很固定，就那么几种。

第三遍：再拿出一份全新的真题试卷版，做题方法完全模拟实战。这一边是主要用来提自信的，我当时基本第三遍每一套得分都能稳定在140+，并不是应为题目答案一看就知道，确实因为常考的知识点和常考题型以及常用方法都太熟悉了，基本一眼就能看穿题目的花样。第三遍基本每一套题都能在2个小时内做完，有几套甚至1个半小时就完成了。出错的也大部分是个别小地方或者在步骤上不完善。

我个人的观点，真题是最最最最最最最最最最最最重要的，没有任何辅导资料的重要性可以和他相提并论。模拟题适当做一些就可以了，做完大概的对答案分析一下就可以了，不要浪费很多时间在模拟题上。我一共做过的模拟题不超过15套。从11分开始大部分时间都给了真题。

总结呈词

个人考研英语的80分高分经验篇5

一直靠着看论坛上其他人的帖子学习经验，所谓前人栽树后人乘凉，我也写写我的经验给后面的战友一点启示。

英语80分，阅读错1个，完型填空错8个。客观54分。

先说说个人情况，四级560，六级540，所以个人基础还是可以的，阅读是强项，写作偏弱。

正文分两个部分写：使用的书籍、备战过程和题型分析

(一)书籍

1、单词：是乱序，不过我个人比较喜欢按顺序背就买了这个版本，因为按着顺序有助于回忆一些类似的单词。这本单词书五星推荐。

2、张剑阅读150篇(基础训练)：张剑的阅读很多人说出题思路很奇怪，没意思，其实我当时做的时候也是觉得题目有些太偏，找一些不起眼的句子出题目，所以错得也是蛮多的。后来逐渐的看了些帖子，想明白了一件事，也希望大家在准备阅读的时候注意：一般的阅读材料，不要在乎你错多错少，这不是关键，重要的是你理清他的行文思路，看懂文章说了些什么，知道中心大意和每一段的大致意思，同时把一些生词(大纲出现的为主)记下来，这篇就算过了，以后看不看无所谓的。上面是总的思路，用其他的阅读书也这么做就好了。这本阅读三星推荐。

3、张剑阅读150篇(提高训练)：比基础版稍微编排的用心点，题目没那么怪异，和真题思路也接近了一些。做的时候总的思路还是按上面的。这本阅读四星推荐。

4、张剑新题型：专门的新题型的书比较少，我用张剑系列的一大原因就是质量好。这本书三星半推荐。

5、张剑黄皮书：这个重点推荐了，历来名声很响亮，前人诚不我欺也。五星推荐，具体怎么用下面会写。

6、朗文英汉双解：一本好的字典是很重要的，有些生词通过查字典可以加深相关的记忆，也能学到一些其他用法，句型。不过最好是电子字典(要权威版本)，用起来方便点，查大本的太费时间。

7、模拟题：也是买的张剑的那个，做起来还行吧，一般自己估算都在75分左右。

PS：本人用了好些张剑的书绝不是给他们打广告，我也没说他们的书(除了黄皮书)多好，只不过我懒得选，而且实际用了发现也还行。

(二)备战过程

本人是跨专业的，所以从2月底就开始准备了，到暑假前英语就是背单词并做了点张剑150基础。暑假期间就是做了真题和剩下的基础部分。9月份之后做了张剑150提高，并复习单词和研究真题。

英语总的复试时间我觉得应该前面多，后面少些。总的思路是单词是最重要的，形象来说就是英语体系的骨架，其次阅读是血肉，没有单词，阅读是撑不起来的。所以从2月到5月就一直背单词，在iPhone上有个很好的软件叫奇迹背单词，是按艾宾浩斯记忆曲线自动规划每天需要复习的单词的，我每天就背一个红宝书list，再用奇迹背单词背了这个list并复习昨天的，没这个软件的同学也可以自己模拟记忆曲线来背诵，必须每天都背，我就断过1,2次，不过都在第二天补回去了。所以到5月份单词书基本都混眼熟了，也不是每个都能立刻反应出来，不过大部分还是可以回忆出意思的，做阅读基本不认识的词也少了很多。

忙过六月份的期末考试，时间进入到暑假，假期我就回去过两三天，基本在自习室过的。主要对付的就是黄皮书。具体如下：早上8点到教室，复习红宝书单词，1-2个list，这个阶段开始我开始记笔记，笔记主要就单词词组，先把红宝书的不熟的单词记下来，再添加一些相关的词组加深记忆。每天晚上7点开始就做黄皮书，一天做再花几天看，每次做的时候都按照考试时间来，除了作文不做。黄皮书的解析思路需要好好看，把出题点都里考察的内容方向搞清楚，真题的单词尤其要认真对付，要每个都掌握为止。一般做一年的真题会花3-4天时间，做的慢没关系，错的多也没关系，关键是要学到新的，理解真题的出题思路，考察重点，易错点。

我做真题的过程中，基本每篇阅读都是错6个左右，还算稳定，新题型就比较坑爹，的全错，所以在后来在新题型上花了比较多的时间。

说说完形填空，对于这个体型，我觉得投入产出比太低了，我其实压根没有专门准备过，就在做真题的时候捎带做做，实际也是这样，考试的.时候根本没时间好好看，差不多选就行了，大家都那个水平，主要是差在阅读和作文的。

到8月中，基本偶读做完了，我只是做到了，我觉得十年真题足够了，没必要花时间做太古老的，研究透彻才是重点。9月份开始英语基本退居二线，每天就稍微看看单词，做个1,2篇阅读，保持手感。提高篇就是在这个过程中买的，这本我是都做完了的，觉得比基础篇好一些，无论选材还是出题角度，不过和真题还是有差距，不少题目有点太细节，不重视文章中心。11月份开始我把黄皮书又拿出来看了一遍，这本书我觉得真是每看一遍都有新的收获那种，不过后期时间太紧，所以也没花太多时间了。

到考前一个月，我专门打印了一份单词表，方便最后把单词再过一遍，因为人的记忆比较有周期，一段时间不看很多单词还是会生疏。第一遍把不认识的画条线，然后第二遍就只看第一遍划线的，不认识再画条线，如此反复，我是在单词前面画正字的，这样比较直观，正字越多说明自己记得越不好了。

最后考前买了张剑的模拟题，只当练练手，没有太放在心上，照例把里面的重点单词，好的词组拿出来记记，他毕竟不是真题，不用太纠结这个，不然会影响考试心情。

关于作文，我是考前一个月开始写的，就写每年的真题，先是一年一年的写，把自己写的和范文对比，看看哪里可以取长补短。写完一遍，开始搞模板。关于这个，我想考试时间这么紧张，能用熟练几个模板的话是很有好处的，而且只要不是用得太烂的句型，老师不会很厌恶。模板可以参照金翅掠影的，我觉得是很不错的。用自己的模板在写历年真题，我搞了好和坏两个主题的模板。

(三)题型分析

我的做题顺序是阅读―翻译―作文―完型。

阅读每一篇都是先看完文章，再一题一题往下做，每一题都先看题干，然后定位在文中大致的位置，选项用排除法或者原文对照的办法选择，看不懂的选项一点要回到文中细细读，读明白了再做。

翻译不看文章，因为没那么多时间，直接拿句子翻译。

完型前面说了，如果作文做完时间多就细细做下，时间紧张的话，大致地看下文章，按第一感觉填。

以上就是我英语的大致心得，因为时间有点长了，细节有些乱了，而且本人的叙事逻辑一向不好。希望对大家有帮助吧。

考研数学经验篇6

I 课本用书

课本不是每一个知识点都必看，而是一定要参照考试大纲，大纲上的知识点一定要一个不漏的学透彻，

可能会有一些战友说：课本我也认真看过了，但结果依然很糟。我想说：课本不是用来看的，是用来研究的，是因为你课本学的不细致!

课本就如同九阴真经，是武林里最上乘的武功，学透了你就可以像周伯通那样自创空明拳、左右互搏。

II 大量做题用书(点击看全文)

基础打扎实后，第二步也是非常重要的，那就是大量做题，数学不这样是不会有质的飞跃的。

第二章复习方法

基础基础再基础，做题做题再做题!

相信大家也听过：做题是体力活而非脑力活，合上书似乎脑子里什么都没有，但是拿起题却没有不会的。你会感觉题目来来回回总是一个样，你可以做到，一定能!

现在我想大家都把的考研数学真题看过了，如果你认真做一遍的话，你会发现这些题似乎都不难，但是在三个小时之内却让大家有一种非常不爽的感觉，有劲使不出!我想大家也从其他考过的人口里听到：今年的数学题太基础了，以至于都不会做，

备考资料

我觉得我数学能考得不错，得益于正确的方法，总结起来：基础基础再基础，做题做题再做题。做题量是一定要保证的，但前提是你有扎实的基础，否则是拼命做题就是空中阁楼。

第三章复习策略和时间安排

六月前：差不多时间都学习了课本

七月初-十月中旬：作各种经典书目

十月下旬-十一月初：真题

十一月中-十二月初：模拟400题

十二月中-考前：回归课本，做点模拟练练手

145分是综合各种因素在一起的结果，所以我的历程中所做的工作有些是必要的，有些可能是不必要的，所以大家不需要每个细节都去模仿，而是要抓住几个原则：重基础，多做题。至于要达到这样一个目的，可以有各种各样的方法，我学习过程中的那些细节你可以借鉴，但一定要结合自己的情况做一些安排，因为每个人条件都不一样，不可一概而论。

我所做的一切是结合别人的经验自己摸索出来的，大家应该明白我想说什么了：结合自己，抓住原则，安排策略!

考研数学的复习经验篇7

多做多练多问多总结

1.把握课堂，巧用老师。大学的数学课堂很容易被忽视，尤其是文科生。很多同学认为老师讲的东西很基础、很浅显，高中时就已经懂了，因此也就懒得听;或者认为数学很无聊，上课时要么睡觉，要么看别的书，或者干脆玩手机。我就很注意和老师沟通，除了上课认真听以外，遇到有疑问的知识点，我还会在课后和老师探讨，如果当下没有弄明白，我一定会发邮件向老师求教，直到弄明白为止。

2.绝对不能拘泥于这些，适当拓展是非常有必要的。都要熟记于心。

把握三项基本原则

1.接下来要弄懂这个概念的定义式，2.现。所谓“读书百遍，其义自现”，还是有其道理的。看教材要细致，要对基本概念、基本定理有充分地理解，最好还要弄懂每个定理的证明过程，我认为这些定理的证明过程对培养缜密的思维逻辑和良好的思维习惯非常有帮助。此外，课后的练习十分重要，课后练习题是对基本概念、基本定理最基础的拓展和应用。

3.熟悉了教材之后，需要做题来巩固知识，以加深对概念和定理的理解，使数学解题能力更上一层楼。这个时候，我们选择的练习题不能难度过大，否则会极大地打击前一个阶段建立起来的信心，但如果题型过于简单又让我们无法领悟数学的难度。

考研数学心得经验精选篇8

1、与高等数学联系紧密

概率论与数理统计这门学科与高等数学的联系是非常紧密的，因为对于我们在求概率、期望、方差等变量时都需要用到高数中的相关知识，包括极限、导数、定积分与二重积分等，所以大家要想学好概率论这门学科，就要先学好高数的相关知识。但是大家也不用担心，因为这部分用到的高数知识都是比较简单的，大家只要掌握了这部分的基本知识以及基本求导数、求积分的方法就可以了。

2、偏计算，公式繁多

概率论这门学科在考研数学中主要考查大家的就是计算，大家只要会算各种情况下概率、期望、方差等就可以了。但是对于概率论这个学科而言，如果大家要计算，就需要去记住很多公式，只有把相关的公式全记住了在考试中对于不同的情况才能选取合适的公式。

3、与实际联系紧密

概率论这个学科相对于高等数学和线性代数这两个学科而言，它与我们的生活联系是比较紧密的，比如说抽签或者买票中奖的概率体现出的抽签原理等。因为这个特点，概率论在考试中一般都是与实际问题结合起来考查大家，这时就需要大家能够先抽象出概率学表达式，然后再代入合适的公式去求解。

考研数学高分策略分析

第一个“识”，就是我们要把考试大纲重头到尾进行梳理一下。我们要对大纲要求的知识，要进行识记，并且要熟练记忆。

这个第一关，看似是最简单最基础，实际上是最难的。对于多数的考生而言，第一关往往是造成失败的主要原因。

比如说数学一，由于考点要求的很多，很多考点，我们主要是记住了它的概念，这样的问题就会迎刃而解。我们不会的原因，并不是因为我们自身的能力不强或者是不够聪明。主要是对这部分内容，我们识记没有过。我们没有记住这些基本的概念和原理。

第二个，就是要“全”，进行全面复习，不留死角。这个建议，主要是针对数学一同学而言的。那也就是说，从的考试情况来看的话，如果我们盲目的猜重点，猜测考点，自己来揣摩哪些地方不考，我们就忽视了，而这些问题，恰恰就会考查出来。所以在后面有限的时间段里面，我们要进行全面的复习。对于平时没有掌握的遗留问题，要进行重点突破。

第三个“识”，就是辨识能力，这个是个质的飞跃，一个能力提升的过程。辨识能力是数学的高层次，也就是说，我们能够识别这个问题是个什么样的问题。像概率里面，数学三独立重复实验。它是伯努利概型，还是几何分布，还是帕斯卡分布。

第四个“美”，就是最高的阶段。很多数学家，他是把数学上升为美学，这是一个哲学范畴的一个概念。就是我们这个试卷，是要解答规范，形式要美观。从去年的阅卷情况来看，在批阅试卷的过程当中，我们在这个试卷里面反映的问题是非常突出的。主要在试卷中体现的问题有几个方面。

第一个方面，就是时间很仓促。很多同学明显看出来最后的题，解答没有时间了，字迹很潦草。因此在解答试卷的过程当中，我们每个部分要注意时间的分配。

第二个，就是突出的问题，基本概念不清楚。比如说，去年的概率论，这样一个问题，第一问呢，是告诉我们二维随机变量，在一个区域上服从均匀分布，要我们写出它的联合概率密度，所以考生都知道注意这个面积是3，但是就会有一半的考生不会把这个面积倒过来，得到联合概率密度。其实这样的问题，根本不是一个很难的问题，我们只要能够把这个面积倒过来，就会获得联合概率密度。所以，第二个问题，就体现了基本概念不清楚。

考研数学个人总结经验篇9

大家期盼已久的大纲已于今天正式公告，今年的大纲较之往年，仍然没有变化，那么在9月份大纲出来之后，我们考研数学的复习该怎么进行呢？我们认为今后一阶段的复习应由基础复习向强化提高复习过渡。9月份之前，大家更关注的是基础知识全面地毯式的复习。到了9月份之后，一定要由全面的复习向重点复习进行过渡。下面针对考研数学为大家介绍高等数学复习重点，我们主要用的复习资料是“南京大学公共管理基础理论考研复习精编”将其中的考研数学部分拿出来供大家参谋：

函数极限与连续部分：求极限是一个基本题型，也是一个基本的运算能力。广大考生一定要对它的基本方法和运算思路理解到位。第一章当中除了求极限之外，还有无穷小的比较，等价无穷小这样一个概念，以及无穷小的阶的比较都是往年考查的重点，我们希望大家在复习当中予以关注。另外，关于间断点类型的判断，这块出题也是比较频繁的，大家在复习当中要引起重视。一元函数的微分学：这部分一定要注意导数的定义，对它有一个正确的理解，包括导数概念的一些充要条件要清楚。在一元函数微分学当中还有导数的应用，这是一个比较大的内容，函数的单调性、凹凸性以及方程根的应用都会在这块内容当中出题，这是一个难点。这一部分还有一个难点，就是关于微分中值定理，关于这一部分的证明题，需要大家掌握常见的解题思路。

一元函数的积分学：这一部分要特别注意变限积分，它的各种性质都是我们考查的重点。变上限积分函数跟微分方程结合的一个点也可以出题的。还有定积分的应用，平面当中求面积，求旋转体的体积，一定要熟悉。多元函数的微积分学：微分学要重点掌握多元函数连续，多元函数偏导数存在以及偏导数存在以及可微这三者之间的关系。另外，计算一定要掌握多元复合函数求导和多元隐函数求导。

积分学当中数二和数三的同学，重点非常单一了，我们要掌握二重积分的计算，包括二重积分的基本计算，选择合适的坐标系，选择合适的积分次序，以及进行必要的简化计算等等，这些都是我们的基本运算。考研官网老师要求考生这一部分一定要非常熟练。对于数一的同学，还多了一块三重积分和曲线积分、曲面积分，我们数一的同学一定要更多关注二型曲线积分和二型曲面积分的计算，它跟格林公式结合都是可以出大题的。另外曲线积分与路径无关的条件，也是考查的一个重点。这是多元函数微积分学的重点。

微分方程：除了要求大家掌握大纲上关于常见的几类微分方程的求解方法之外，提醒大家还要注意微分方程的一些综合题。比如前面提到的微分方程和变限积分函数相结合，和多元函数的微积分学以及实际应用问题都可以结合，对这块大家要格外注意一下。

考研初试经验总结篇10

考研是一件既锻炼身体又锻炼意志的事情，缺了哪一个，都撑不下来。

考研战线不宜拉的太长，如果从3月份开始就每天10来个小时泡在图书馆里，到最后，肯定没有了冲刺的经历。比较正常冲刺的时间就是从9月份开始，在之前每天只要保持看书，保证看书的感觉就可以了。

英语应该尽早来看，因为英语不是一时半会就能提高了的东西，建议用书是朱伟的恋恋有词和配套的视频，内容比较搞笑，而且也挺全面的，比自己一个一个的背单词效率要高很多，而且更容易记住。15年的那一版讲的是十几年的真题里出现的词汇，16年那一版讲的是从06年到15年的词汇，其实无论那一版，只要一直坚持听，就很容易发现自己的提高，至少能读懂文章内容了。

英语真题，我的建议是买黄皮书或者考研一号，都挺不错的，我认为，不要做什么模拟题，因为模拟题跟真题的路数完全不同，真题是要一遍一遍的来参悟的。还有，得阅读者得天下，真题阅读4篇，20个选择题，40分。真题阅读至少过3遍，多了5遍都可以。因为真题是你英语中的唯一一本带有题目的资料。在后面对真题进行分析总结的时候，会发现能用很长时间，这是很正常的。比如第一遍单词，一篇文章大概就要1H，在分析句子的时候可能一篇文章要2H，这都是很正常的，不要觉得自己花费时间过长，所有人这样做都是这么长时间，不要心急。

第一遍：做真题的主要目标是单词，把真题里包括题目中所有的单词都要过一遍，不会的就抄下来。在知道所有单词的意思之后，就可以把整篇文章用自己的话进行翻译。

第二遍：主要目标的句子，在你认识了单词的基础上过句子，讲真题的书里都会帮你把真题拆分成一句一句的，进行分析，你的任务就是搞懂句子到底是怎么翻译出来的，尤其是长难句。

第三遍：主要目标就是题目，把你前两边做的结果都找出来，对应着错的题目，进行分析，真题里的题目共总就有那么几种，学着从题目中去找对应的答案，以及如何对真题里对应的内容进行分析，得出结论。总结主旨的题目，是总揽全局的看，而不是针对某一方面或某一点。单词意思辨析，可以大概了解句子的内容，或者根据单词本身的词根词缀进行分析，再与选项比较。

后面的第四遍，第五遍什么的就是复习，复习，再复习。

然后就是作文，我知道你的英语要求肯定不高，所以就不用很用心的准备各种素材什么鬼的，你要做的就是多背一背真题后面的各种给的范文，注意，这只是给你一些语感的。并不要求你上场的时候真的写那种文章，英语一大小作文30分，你可以只要求22分这样就可以了。所以，你要做的就是背模板，我背的模板还是朱伟的小黄书作文，里面有模板，自己组合，背下来，考场上你能节约半个多小时的时间去写别的题目。或者你对自己的要求比较高，那回头我帮你找朱伟讲的作文应该怎么写，你把视频看看，自己琢磨琢磨，写几套自己的模板也可以，至少跟别人的重复率会低很多。

完形填空真的可以忽略，因为我从来没有做过，我在考场上所有时间都用来除了完形填空之外的题目上了，说了你可能不信，可能你用了半个小时做的完形填空还不如我用一分挣做的得分高。你可以试试你完型能得几分。20个空，10分，真题里A,B,C,D肯定是各五个，所以，20个全选一样的就可以得2.5分，这是保底分。

翻译这种事情是我无能为力的，因为我的翻译也是一塌糊涂，看了朱伟的视频，我觉得我可以大致的把意思翻译出来，因为最后的时间我都没有看单词，所以好多单词不认识，只是知道它的情感的怎么样。翻译10分。最后要讲的就是新题型，不要问我新题型是什么题型，因为我也不知道，新题型有很多种，但是有一个共同点就是都不难。这种题型我也是无能为力的，虽然我的新题型做的很不错，得分率很高，但我真的没有用到什么技巧，我只知道它很容易，至少对我来讲是这样。共5个空，10分。

政治，不需要那么早看，真的不需要，无论你听谁说，政治真的不需要很早开始!从8月中旬甚至九月份开始是完全足够的。政治的资料不用很多，只认准肖秀荣就可以，肖秀荣的知识点提要，1000题，时政，肖8和肖四，大不了最后再来一本风中劲草，传说中高度凝练的知识点，没有一句废话，只在最后一个多月才出来。知识点提要是类似大纲的东西，大纲内容也很多，知识点提要也很多，大纲比较官方，知识点提要是跟1000题配套的比较好用，所以，两个只需要一个就可以了。

你可以把1000题做两遍，当然是只做选择，分析题基本上不用做，看看就行了。第一遍：跟着你看知识点提要的进度来，看几章，就做几章的题目，不要在书上写答案，找个本子写，因为这本书你还要做第二遍。把错的题目在答案解析里画出来，跟着解析来。第一遍单选正确率应该在70%左右，多选正确率应该在55%左右。

第二遍：做题目，然后对答案之后再对应知识点提要。把两次做错的题目都在1000题里标出来，把知识点也写在里面，以后时间，你就可以用它进行复习。第二遍单选正确率应该突破85%，多选正确率应该在65%-70%.政治试卷100分，选择（包括单选和多选），分析各50分。分析题，就算写的再多也不可能拉开很大的距离，但是选择不一样。多看几遍知识点提要，不需要你背下来，但是你要眼熟，你要知道。其实政治考研最主要的是抓选择题，尤其是多项选择，因为一题两分，无论是多选少选都没有分，所以多选错两个的人跟多选错八个的人差距会很大。肖四，肖八很重要，很重要，很重要！肖四里的大题要背下来，背下来，背下来！因为命中率真的很高，很高，很高！！我会讲17年政治考研基本上每一大题都被命中了！！

提示：我第一遍看知识点提要的时候并没有做题，只是看视频，把内容看了一遍。第二遍看知识点提要的时候，每天读两章(大概是这样，内容少就3章，内容多的1章都分两天看)，看完之后就去做题。题目真的是混眼熟，混眼熟，混眼熟，绝对不需要你一字不拉的背下来，因为它是选择，不是分析。多看几遍知识点提要绝对没有坏处，而且不要略过什么，因为他说的非加粗的内容真的会考到。而且你可以自己关注肖秀荣的微博，上面会有很多资料。分析就是背套话，真的是一套一套的，什么跟什么事辩证统一的，两者既有相同的，又有不同的，就这种套话，反正你背肖四的时候就会知道。

专业课的话我不是很了解你们专业，但是我很想跟你说，每个学校都有自己不同的侧重点，选好学校之后对应的书要买，泡论坛，泡群，找资料，这是必须的。真题很重要，很重要，真的很重要。但是你要去问那些考过的人，他们会知道真题有没有重复率，如果有，那就不要犹豫，背真题。看书大概从4-5月就可以开始了，毕竟一开始你的效率肯定也不高，也没有什么紧迫感，如果有时间就把书多看两遍，或者买到的资料多看两遍。真题第一遍过完，最迟就是九月底，首先就是要把书过一遍，这一遍就是要对你后面做真题提供一个帮助，至少在做真题的时候你知道在书的哪里。这一遍你只要在书上做一些笔记就可以了。

接着就是要做真题，做真题的时候，你应该先把一套真题做一遍，然后你就会发现，你基本上都不会，这就对了，你接下来的一段时间的目标就是把这些不会的东西搞懂。认认真真地做真题，把任何的知识点都当回事，这个时候你就可以把真题里的知识点从书上抄下来，做笔记了。记住顺序是这样的：做一遍真题——找出真题对照书里的知识点，对应别人的答案，写出自己的答案——将知识点抄在笔记本上。这一遍是很浪费时间的，大概一开始要花费4-5个小时的时间能整理完一套真题，后面就轻松了，因为我考的学校有重复率，后面重复的知识点就不用整理了。

然后，就是在你把真题过了一遍的基础上，就可以开始看第二遍书了。这个时候相信你已经知道了你报的学校考试的侧重点在哪些章节了吧。这个时候可以开始做笔记了。觉得不会考的内容笔记也要做，只是详细程度不一样。重点章节要一字不拉的看下来。弄懂，吃透，背会。因为你要知道真题并不代表一切，他就算有重复率那也是一部分，肯定还会考到一些以前没有考到的知识点，所以，看的第二遍书是非常有意义的。注意，这个时候也是要花费很长时间的，有时候我一上午的4个小时的时间就用在上面了，整理出了一章的内容。而且在这一遍过书的时候你应该有一个大致的体系跟框架，能自己梳理清楚知识点。

再然后就是看真题，真题有什么题型，大致内容是怎么样的，在回答问题的时候要怎么样回答。

在你看书的这段时间，不要把真题给丢了，要一直看着你总结的东西，背一背或者只是每天翻一翻。后面就是有计划的不断进行复习，看书，看资料，看真题，背笔记，背资料，背真题。

最后的冲刺阶段就要开始猛背书，把你所有的整理的内容都记得很熟练就可以了。

买真题时候的注意事项：

1.真题有没有配套答案，有没有答案，会关系到你做真题的时间，而且有答案会好很多，在有些题你找不到或者拿不准的时候答案很重要。2.真题答案是部分答案还是所有答案。

3.真题的真实度，你可以上网搜一搜你们学校的真题，然后与别人卖的真题做比较，千万不要被忽悠了。

4.真题的跨度，从多少年到多少年，最新的真题有没有，以及有没有答案。

5.买的资料不一定要很多，因为太多了你也看不完，主要是它有没有很有用。可能有些整理的资料很有用，也有可能学校内开的辅导班的资料很有用。这都说不定，要多问。6.资料可以从贴吧里找人，群里找人，百度上找论坛，考研帮找，淘宝上买，反正用尽你所有的能力去找资料，多看看总没有坏处。

数学，这是我完全不了解的一科，各种资料你就去各大论坛找吧，反正我知道他们用的比较多的书就是李永乐的复习全书和张宇的。然后就听视频，刷题，刷题再刷题。

考试时需要带的东西：

黑色水笔，2B铅笔/2B自动铅笔，橡皮，小刀（专业课用来拆封试卷的），身份证，准考证(准考证记得多打印几份，也可以和你同学之间互相保存一张对方的准考证)，计算器（如果你们允许带）。

不需要的东西：