挫折与我同行记叙文

挫折与我同行记叙文（共12篇）

挫折与我同行记叙文 篇1

既生瑜，何生亮!——题记

吾且问，同行路上，何因为她的爱，正如那样一句话，你在或是不在，你来或是不来。我就在此地默默的爱着你，让爱的芳香伴你而行。 物最重要?是何物，救人于危难中，使道路宽阔平坦?可是灵敏?否!可是勇武?否!许是机智?亦否。一路同行，心态最重要。

一颗平和、广阔的心才最重要。

汝若不信，且听吾细细道来——

黄忠将军，一生戎马，披挂上阵，精忠报国，所谓威风不减当年。更在定军山一战中大发神威，将曹操帐下大将夏侯渊斩于马下，立下汗马功劳，不愧勇武之名。可这一个老当益壮的老将死时却极其窝囊，如何死法?气死!黄忠轻敌，急于为关羽报仇，便一人闯阵，却在不经意间被韩当、凌统、潘璋、周泰四员大将团团围住，正欲撤退，旁边又冲来马忠，一箭正中黄忠肩头。黄忠被暗算，心中郁结，逆血上涌，以致箭疮发作， 吐血而亡，极其凄惨。

黄忠何其勇武!可他的勇武给了他什么?自大?轻敌?

再来说说周瑜，堂堂吴国大都督，不可谓不风光，英姿勃发之时却偏偏出了个诸葛亮，上知天文，下识地理，没事还能呼风唤雨。

周瑜很郁闷哪，想自己堂堂大都督，还比不上一个小小的山野草民么?心中郁闷，做事难免偏激，于是三番四次找诸葛亮的麻烦，却又被一一化解，最后一次本欲暗杀诸葛亮，谁知诸葛亮早已看破一切，天还没亮就已经跑路了。周瑜这下可是气得一病不起了，一口逆血喷出，下去找黄盖了——也被气死了。

周瑜何其机智!可他的机智却没有派上大用，几次奇策在自己心中却被自己的败绩消耗殆尽，含恨而绝，死前 还 发出了“既生瑜，何生亮!”的悲叹。他也是死于心态，败于心态，他并没有平和之心。

相比之下，诸葛亮就平和多了。临难而不自危，遇险而能不惊。一出空城计，吓退了身经百战的司马老将军;几个稻草人，谈笑风生间骗走了曹操数十万支箭;生至大限，不惊不慌，交待完后事方才含笑而绝。

这种心态，值得称道，令人敬佩。

让平和成为我不弃的行囊，抑或是遇险时的锦囊，永远珍藏于我心中，伴我一路同行。

 

挫折与我同行记叙文 篇2

举目回望, 多少坎坷, 多少荆棘, 多少风雨阴霾, 都已被我们踩在脚下, 抛在身后。

更多喜悦, 更多欢笑, 更多成功收获, 也同时存入历史的档案。

所有的一切, 都让它过去吧;所有的一切都让新的舒畅和功勋来尘封吧!

我们圆睁犀利的眼睛, 我们开启敏锐的大脑继续前行!

我们再次仰望, 依稀可见《教师》在更高的山峰招手, 依稀可见《教师》在广阔深邃的天空与日月争相辉映。

明星，与我同行 篇3

江苏睢宁李集中心小学小记者陈甜子采访——

★小记者：你喜欢哪些明星？

※张腾飞：我喜欢周杰伦、萧亚轩、S.H.E等。

★小记者：你为什么喜欢他们？

※张腾飞：他们的歌唱得特别好听。

江苏睢宁李集中心小学小记者李劲松采访——

★小记者：请问你崇拜的明星有哪些？

※邹佩东：我崇拜成龙、刘翔、释小龙等。

※周悦：还有越看越帅的周杰伦，另外还有S.H.E、Twins、蔡依林、林心如、小燕子，这都是大家的偶像。（看你如数家珍的样子，好崇拜吧？）

★小记者：你们是怎么崇拜他们的？

※邹佩东：我到处买他们的专辑（VCD或磁带），每天晚上听着他们的歌才能睡觉。

※刘娟：我们的文具盒里里外外都是明星的贴花纸，可美了！我的书包拉链上、钥匙扣上也悬挂着明星照，就连笔记本里也都是五花八门的明星贴，还有课本的封面，那些明星照就成了课本的代号：语文书是林心如，数学书是周杰伦。（哇，这么多明星围着你转，好厉害哦！）

芜湖市飞阳小学小记者蔡婧采访——

★小记者：一说起赵薇，你们好像很激动，是吗？

※付长晶：是呀！她是我们芜湖人，我们都喜欢她！她演的电视剧我看了三遍，还想看呢！

★小记者：你们为什么喜欢她呢？

※付健：她非常漂亮，眼睛很有神，演的格格有趣极了！她歌也唱得好，而且很有爱心，成立了“小燕子助学基金会”。我床头还贴着她的照片呢！

★小记者：上次她回芜湖来表演，你们看了吗？

※赵浩：没有，妈妈不允许，我还和妈妈大吵了一架，很伤心！

芜湖市飞阳小学小记者赵君采访——

★小记者：宋磊，你喜欢足球，一定知道很多足球明星吧？

※宋磊：当然啦，罗纳尔多、齐达内、亨利、欧文……太多太多，数都数不过来呢！

★小记者：听你的口气你很崇拜他们，是吧？

※宋磊：我对他们喜欢得不得了，他们是我心目中的明星，尤其是罗纳尔多，简直是天才！我做梦都想成为他们中的一个。（别梦想，只要努力，你也行哦！）

★小记者：平时你是怎么做的？

※宋磊：我常常穿和他们一样的队服，你看，身上就是！

芜湖市飞阳小学小记者赵玉华采访——

★小记者：王超妈妈，您家王超喜欢追星吗？

※王妈妈：他就喜欢看武侠片，一看起来，饭都不想吃了。有一天，还学着武打明星在家拿棍子耍玩，打碎了花瓶，说是要行侠仗义呢！

★小记者：您是怎么看待孩子追星的？

※王妈妈：我觉得追星要看追什么星，体育明星、科学家，他们也是明星呀！而且最好不要追到痴迷的程度，要是整天迷那些，还有什么精力搞好学习呢！（说的也是啊！）

芜湖市飞阳小学小记者刘梦萍采访——

★小记者：王老师，您能说说应该如何引导同学们追星吗？

※王老师：明星身上有许多优秀的品质，我们要向这些方面学习。而且，只要努力，自己也会成为“明日之星”。

与我同行作文600字记叙文 篇4

岁月流沙，指间扶苏，因为有你们的相伴，我们众人一心，一同前行。

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。

我站在跑道上，望着那雪白的起跑线，“请女子组1000米快速到检录处检录……”第二遍通报声响起，我长叹一口气，莫名的紧张已经让我双腿紧缩。这时，你们突然窜上跑道，有的给我揉揉眼，有的给我伸展伸展，“必须第一名，否则别来见我!”“别紧张!我们同你一起!”听着大家的鼓舞，带着我们一同的信念，我坚信地望着前方，加油!

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。

“呯!”的一声枪响，选手们都摆臂、交替、快速地向前跑着，而我却保持着相对均匀的速度，因为这是中长跑。一圈下来，我稳居第二名的位置上。“加油!加油!超过她!”“不急，稳住!”“你最棒啦!加油!”听着你们的呼叫声，我倍有动力，但一圈又一圈地下来，取而代之的是次次冲击而来的酸痛感，双腿渐渐无力，感觉大脑极度缺氧。

看着第一名近我越来越远，后面的选手也步步紧逼，我也乱了方寸。“别急，做好自己就行!”“做好自己……”我心想。回想起为了这次比赛。别人都在教室里自习时，你们在陪我跑步;别人都放学回家时，你们在陪我跑步;甚至别人还在午休时，你们还是在陪着我跑步。不，这是奔跑，是对于那份信念的执著，我不是一个人在跑，你们永远与我同行!

回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

这时，春风撩去回忆，给了我更大的力量，我放松肢体，放大步伐，带着我们共同的信念向前奔跑。风从耳畔拂过，好生惬意。冲过终点线，“第一名，九年级---X……”你们冲过来与我拥抱，欢呼，我们共享这份喜悦。紧紧地抱在一起……

谢谢你们，我亲爱的“supergirl”团队，是你们给了我莫打的力量;是你们让我坚定了信念;是我们众人一心，一同前行的收获。

与我同行作文 篇5

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我认为，书籍是一把钥匙，打开一扇又一扇的大门。书是一颗颗种子，随风播下，染绿了荒漠的心灵。书是远航的船帆，带领我们是向理想的彼岸。

当我们牙牙学语时便开始和语言打交道，当我们蹒跚学步时，父母便教会我们识字，学会写自己的名字。四五岁的时候便吟得几首朗朗上口的小诗。所以从那时起，书便像影子一样，与我们同行。

垂髫之时，我便沉迷于童话之中。常常嚷嚷着让父母读睡前童话故事。于是，我见证了丑小鸭如何变成了白天鹅，白雪公主如何人带着重重困难与王子过上了幸福的生活，我为卖火柴的小女孩的悲惨遭遇感到同情和怜悯……童话世界不仅有幸福也有辛酸，他们砥砺着我前行，又教会了我许许多多做人的道理，同时也给我带来了乐观的人生感悟。

小学中年级时，寓言故事使我欲罢不能。《亡羊补牢》让我明白了：犯错误不要紧，重要的是要及时改正;《守株待兔》告诉我们天上不会掉下馅饼要脚踏实地来换取劳动的果实;《拔苗助长》告诉我们不要急于求成应尊重事实发展的客观规律……就这样，栉风沐雨，书与我同行。

到了后来，我沉迷于小说之中，无法自拔。鲜明的人物形象，完整的故事情节，逼真的场面描写，让我仿佛身临其境，也使我渐渐明白了事理，体会了事态的炎凉，人情的冷暖。《红与黑》刻画了意志坚强精明能干的于连，《茶花女》描写了女主人公曲折凄婉的爱情故事……

“书犹药也，善读可以医愚。”每当我们郁闷时，书是能敞开的窗户;每当我们心灰意冷时，书是燃烧的熊熊烈火;阴霾重重之时，书是我们最灿烂的阳光。

法制与我同行 篇6

谈到法律，总会给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律存在最大的意义是规范人们的行为，保障我们更好的生活。中国有句老话：“无规矩不成方圆。”这规矩是什么呢？这规矩就是规章制度，这规矩就是法律、法规。

古人说：“言不中法者，不听也；行不中法者，不高也；事不中法者，不为也。”意思是说，作为国君的，一定要把法律意识溶化在思想中，落实到行动上，真正地按法办事。凡是不符合法律精神的，不听从，不提倡，不推崇，也不去作。这样样国家才会得到治理。

一个从黄河源头发展起来的部落，她经过千百年的发展成为当时世界上最为庞大的族群，最终定居在一个被称呼为中原的区域。发展的过程从来都离不开连绵不断的战争，历史在吞并与被吞并中渡过了一页又一页，先辈们无数的牺牲与荣耀让这个族群在战火中不断壮大，他们依靠火与血寻找到属于自己的信仰，鼎定了在残酷的自然法则优劣淘汰中生存下去的勇气，用智慧点燃了属于自己的文明之光！

农耕民族，她在这个时候走上了历史的舞台。三皇五帝、夏、商、周、春秋、战国„„

历史翻开了崭新的一页，骁勇善战的秦军将士结束了长达五百余年的诸侯国战乱，凭借着强悍的武力重新将四分五裂的族群统一到一个强硬的政权之下！

秦，她是一个健全且严格的法制社会，用律法去约束自己的子民什么能做，什么事情做了会遭到法律的制裁。

假如历史有“如果”的话，那帮过惯了懒散生活、快意恩仇、视律法于无物的六国遗民贵族的**没有成功，那将是一个怎么样的社会发展？可以假设，拥有初始法制的社会，国家动荡的机会被减到最少。没有了改朝换代，秦的法制体系没有崩溃，那么神州大地也不用在一代又一代的轮回中去摸索，早已经执行的法制社会将会给出一个怎么样的文明火光？

秦朝是华夏历史上第一个统一的多民族的封建国家。秦始皇成为了中华历史上的第一位皇帝。秦王政统一六国以后，以咸阳为都城，为建立封建主义中央集权制度，巩固统一，采取了一系列措施：。

推行郡县制度，统一度量衡，统一货币，统一文字，大修驰道，统一车轨„„

无数个第一，是秦鼎奠了族群合一的基础。她为了保卫北部边疆，修建、增补秦、赵、燕三国的长城，使之连成一体，抵抗匈奴。南征越族，开凿灵渠，连通了长江与珠江。使边疆安宁，巩固国家统治。

历史没有“如果”，强悍的秦朝有如昙花一现那般，即将踏上法制社会的体系崩溃，神州大地又再一次走上了老路，诸侯分封这个战火的种子再一次被种下，注定纷乱得不到停歇。

经过几千年的轮回，作为当代中学生的我们，有幸生活在中国改革开放的年代，亲眼目睹了改革开放30多年来中国法制进程的突飞猛进，300多部法律相继出台，“依法治国”被写进宪法！

依法治国，已成为今天中国的治国方略。坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，是建设社会主义法治国家的基本要求。有法律的保障才会有和谐的社会，正是由于法律的存在，我们的权利才能得到应有的保障。现代社会是法治社会，法律面前人人平等，自觉学法尊法守法用法，是一个现代公民应尽的职责。

国有国法，家有家规，校有校纪。我们从小到大都在接受遵守纪律的教育，我们应该用《学生守则》、《学生日常行为规范》等纪律规则来规范我们的言行，做一个爱护自己、尊重他人的好学生。让我们的校园充满和谐，充满正能量！其实，作为当代中学生的我们，除了遵守校纪校规，更应该学习法律知识，弘扬法治精神。

我们中职生要具备良好的思想道德素质，也要具备相应的法律素质，要树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的观念。只有弘扬社会主义法治精神，崇尚社会主义法治理念，维护社会主义法治尊严，履行保障宪法实施的公民职责，学会用法定程序维护自己的合法权益，才能在社会主义法治国家和民主政治建设中，做一个学法守法用法的合格公民。

阳光校园 与我同行 篇7

“学校”是一个充满阳光的地方，在那里的人儿都朝气蓬勃，活力十足，在很多人眼里也许乡下的学校并不是那么让人憧憬，因为它没有城市里的学校那么高级，那么华丽漂亮„„可是在我的眼里我们的学校却是最温暖的地方。

自古学校就是神圣之地，没有贵贱之分，只要能培养出人才那就是一所好学校，自然我们的学校也培养了一批批的好学生。

早上走进学校满满的书香气息迎面扑来，周围一棵棵大树就像一排排挺拔的战士，在守卫着属于自己的领土，不允许一丝丝不良的气息进来。再往里走走，便听见一首首优美的乐章，原来学校的学生都在早读呀！每个学生都在自己的教室里演绎着属于自己的篇章，只听见“丁－零零”“丁－零零”的声音结束了早读，校园里充满了下课后的笑声，学生们在走廊上有说有笑的开心极了。“小杰加油！小杰加油”一声声有力的呐喊声从操场传来，呀！原来是我们一年一度的校运会开始了，操场上运动员们的在阳光下穿梭着他们矫健的步伐到，仿佛是从大漠来的战士们踏遍了大江南北来到这里，他们拖着疲惫不堪的身体，虽然早已气喘吁吁可是他们仍在坚持，虽然他们早已大汗淋漓可是他们仍然没有停下脚步，他们的步伐渐渐慢了可是离终点也不远了，一千米，八百米，六百米„„终于到达了终点，可是到达了终点的运动员们已经站不住了，同学们见后马上跑来扶着他，不管名次如何，可是所用同学都很满足，因为他尽力了，在我们心中他已经是胜利者了。“我和你，心连心，同在地球村„„”一曲曲悦耳的歌声从校园里传来在耳边轻轻回荡，原来是在庆祝元旦呀，同学们呕心沥血了几个星期的成果终于登上了“舞台”在舞台上同学们挥洒着自己的才能，唱歌的，跳舞的，抚琴的„„各种各样的都有，台下的学生目不转睛地欣赏着时不时发出赞叹，是不是议论着，当表演结束时台下打出震耳欲聋的掌声„„元旦过去了，接下来要面临的是紧张的期末，平日里热闹的校园安静了，无处不充满着紧张的学习气息，操场上嬉戏的同学没有了，只留下一个个匆忙学习的背影，下课后的打闹也消失了只留下“唰－唰”的翻书声，还有些平时学习成绩好的同学热心的帮那些学习困难的同学补习功课。

还记得才进校园时对着陌生环境的好奇，转眼之间这里的一草一木我都熟悉了，才进校园时我的内心时害怕的，转眼间却有了满满的热爱，在这个美丽，温暖的校园里我不仅仅只收获了知识，还收获了友谊，在这个小小的社会里我学会了承担，学会了关心别人，学会了理解。

安全与我同行 篇8

父母赐予我们生命，让我们快乐的成长，他们给予我们的爱无法用语言表达，捍卫自己的生命安全就是捍卫父母的爱。无数次看到同学们在操场，走廊打闹，无数此看到伙伴们在门口肮脏的小摊上买小食品，我的心就会跌宕起伏，“孩子，前面有台阶”，这是母亲在我们蹒跚学步时的指点，“过马路看好车”，这是父亲在我们上学前的叮咛，“不要在校门口小摊上买食品” 这是老师在放学后的嘱咐。

总有一天我们会离开父母老师的庇佑，那时的我们也依然会依赖“安全”这个拐杖，安全知识的缺乏，安全意识的淡薄，让我们听到一次次的血的教训，让我们看到一幕幕的人间惨剧，我们不会忘记：

四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级在下楼梯时发生拥挤踩踏事故——8名学生死亡，45名学生受伤；

山西长治黎城县白龙汽车运输公司驾驶人李孝波因疲劳驾驶导致车辆失控，冲入正在公路上出早操的沁源二中学生队伍中，造成21人死亡，其中学生20人、教师1人，18人受伤；

广东恩平市沙湖镇一所小学因食用不安全食品出现腹痛、呕吐等症状；

海南6名中学学生相约到一水塘边捕鱼。结果发生溺水事故； 看着这一段段惨痛的经历，我们不禁开始颤抖，开始哭泣，开始落泪，这些祖国的花朵，父母的宝贝，或许他是个很优异的孩子，全家人以他为傲，或许他是一个调皮捣蛋的孩子，但是有他的地方就欢笑，或许他是一个正做着许多美好的梦，有着数不清的理想，有着天一般的高标，要努力去实现，可是一切都随着好奇、不经意而消失了。

每个人的生命只有一次，珍惜这仅有一次的生命吧，牢牢握住“安全”这支拐杖，没有它，我们会摔跤 没有它，我们可能走不过风风雨雨，没有它，我们更不会走到人生的辉煌。

安全，关系着千家万户的幸福；

安全，是构建和谐社会、和谐家庭、和谐校园的基石。高高兴兴上学去，平平安安回家来，是每位老师、学生、家长共同的心愿。

安全与我同行 篇9

骄傲自满是事故的导火索，谦虚谨慎是安全的铺路石!上帝是公平的，也是吝啬的。他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中，安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。

车祸，是最平常的，也是最影响我们的安全的!

有一天下午，我放学回家时，突然看到前面围着一群人。好奇心驱使着我看个究竟。好不容易挤到了最里层，只见一个醉醺醺的`男人，走路东摇西晃，头被撞得鲜血直流，还在那说胡话。旁边还停这一辆小汽车，车主在一旁破口大骂。过了一会儿，我才知道醉酒的人走路不看，汽车行驶过来了，还不走，硬是往上撞，结果一下子撞到了车上。这一碰不仅头撞烂了，还把车主刚补得漆给划了，车主不服，打电话报了警。最后警-察来了，不但没定车主的罪，还让醉酒的人给车主赔礼道歉，补偿车主的损失，并交了罚金。可这又有什么办法呢?说到底还是他的错，如果他不喝酒，重视生命，安全出行，这件事还会发生吗?

那是一个晴朗的日子，我和妈妈在街上散步。突然，一辆车“唰”地一下从身边过去，我定睛一看，原来是一个男孩骑着自行车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了行人。路人劝他不要骑得那么快，可他不听劝告，继续骑他的“飞车”，脸上不时露出得意和轻蔑的神情。我想：这个男孩可能是有什么急事吧!要不然怎么会骑得那么快。但这样很有可能会发生交通事故。

果然不出我所料。我和妈妈在一个拐弯的地方，看见许多人围在路中央，就带着好奇心走了过去。“氨我不禁惊叫起来。这不是刚才骑“飞车”的那个男孩吗?他怎么……我听见旁观者纷纷议论，“咳!这孩子这可怜!刚才不小心撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去”“如果这个孩子车骑得慢一点，如果那个开车的开慢一点，如果……”再多的“如果”也不能使这朵已经凋谢的蓓蕾重新开放。这个男孩的父母不知为这个倒在血泊了的孩子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去。

与我同行中考作文 篇10

当樱花开满天际，才发现记忆如同穿梭了无数的空间，沧桑却没有句点，记录成长的点点滴滴;当澄光散漫大地，才发现流年已将记忆的蒙尘洗刷，只为能跟上成长的步伐，为我留下一生的念想;当落花纷飞天空，才发现回忆的年轮正飞速增长，雕刻我成长的记号，雕下只属于我的一生。

回忆是人生的摄影机，记录我成长的每分每秒，每时每刻。以欢乐浇铸，以忧愁滋养，以复杂作肥，将我成长的路途点缀，或许不太绚丽，但至少多姿，至少独一无二。将我们的泪，我们的笑，我们的心酸与悲痛一点一点烙印在心的最深处。

回忆很美，有种颓废的美，停留于过去，却又陪伴一生;回忆很美，有种永恒的美，停留于初见，却又记录点滴;回忆很美，有种堕落的美，停留于美好，却又回味一生。

当回忆勾勒出一幅又一幅我们童稚的少年，汗水挥洒的瞬间，那里印着我们成长的足迹;当回忆勾勒出一幕又一幕我们青春的开朗，泪水低落的瞬间，那里放着我们成熟的标记;当回忆勾勒出一场又一场我们打拼的背影，收获喜悦的瞬间，那是我们无悔的诺言;当回忆雕刻出一次又一次相逢的邂逅，相对而笑得瞬间，那便是我们一生友谊的见证。

这一生，回忆伴我们成长，伴我们前行，伴我们看日出日落，花开花谢，看潮起潮落，雁归雁去。光阴纵然易逝，但又回忆的记录，再苦也是美好。当你已经老年时，请翻开尘封的记忆，忆起那时的那片天，那片云……

人生如风，岁月如歌。然而当清风拂过，曼声歌罢，该去的已去，只剩下生命的沉淀积淀在人生之树上，形成一圈生命的年轮，永远铭记……

校园安全与我同行 篇11

我今天讲话的主题是校园安全与我同行？

校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到我们的学生能否健康地成长，它关系到我们的老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人。因此，校园安全是我们作好学校各项工作的基础和前提，必须长抓不懈，落到实处。为了进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求：

1.注意校内安全

注意课间文明游戏，不大声喧哗，不追逐打闹，不在楼梯口玩耍，上下楼梯靠右行，体育课运动时，遵照老师的要求，不做剧烈运动，不违规运动。劳动中也要注意安全，如扫地、擦窗户、搬桌子等，预防意外事故的发生。

2.注意交通安全

过马路时，靠路边行走，做到“一停、二看、三通过”，不乱穿马路，不在马路上玩耍打闹。

学风建设与我同行 篇12

各位老师，各位同学：

大家好。我今天演讲的题目是：学风建设与我同行。

新的学期新的开始，为此我们需要良好的学习风气。然而大家都在说学风问题。那么究竟何为学风呢？就此我个人认为：学风是学生思想、态度、行为、各方面能力的综合体现。

良好的学风是学习的原动力，促使我们刻苦学习积极进取；良好的学风是凝聚力，有利于培养我们的团结精神；良好的学风是一个学校培养学生最好的实力。

学风的主流是勤奋上进、刻苦认真的。但是，学风不正的问题仍然存在:在学习上，少数同学平时上课不认真听讲，课后不复习功课，也不参加第二课堂课外活动；在生活和思想上沉迷于电脑，追求享乐和攀比，这样的行为和思想。严重影响了学风建设。

在这一年的学习期间，我深刻的认识到一个学校良好的学风不仅具有一定凝聚力，吸引力，而且会给学生提供良好的学习环境氛围。一个学校良好的学风，犹如一个家长对自己孩子的教育观念，是揠苗助长还是因材施教；我们每个人对待这一问题又是一个怎么样的态度呢。如果一个学校校园里的人随处都讲脏话，随处吐痰，上课抽烟，那么这样的学校这样的学风，教学质量也就课想而知了。一个学校不仅仅是把书本的知识传授给大家就可以了，同时还应在传授知识的同时教会大家的社会礼仪，人际交往，良好的生活习惯。让每个人都知道良好的学风是多么的重要。

上面说到每个人对待这一问题又是一个怎么样的态度呢？在学风建设上我们个人又该怎么做呢？我个人认为，我们应该养成自律的品性和好的生活方式。自律就是自己规范自己。在这里面我们大学生还存在很多不足的地方需要我们加以改正。因此我们应该严加规范自己的一言一行把我们身边的陋习统统的丢掉，一切从我做起。如果每个人能够在举手投足间多想想别人的感受。我相信我们的生活会变的更加和谐与美好。

一个良好习惯的养成能带动其他习惯的养成，就此我们个人在学习上也应该养成好的习惯，一般的学习习惯包括：课前预习、课堂听讲、课后复习。但还要注意良好习惯的巩固。这是一个重要的环节，从某种角度看，学生对知识的记忆会产生遗忘，因此需要反复的巩固良好习惯。这样我们的学习行为和学习习惯才能得到及时提醒，使之形成良好习惯。

同学们，一个良好的学风不只是我们一时兴起而形成的，而是需要我们长久不断地努力维护它，发展它。一花独侠不是春，百花齐放春满园。最后我希望我们每个人都从我做起，从实际做起，让我们为创造优良学风的校园而努力吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！

梁东林