2022年小学六年级语文测试卷

2022年小学六年级语文测试卷（共8篇）

2022年小学六年级语文测试卷 篇1

2012年小学六年级语文测试卷

一、基础知识。

㈠用音节都是yi的字组成词语。（4分）

友（）战（）（）站武（）

效（）（）立便（）翻（）

㈡填空。（8分）

①“鼎”查_____部，除部首外，共____画，字典里的解释有：①古代烹煮用的器物，一般是三足两耳；②大；③锅；④正当、正在。下列词语中的“鼎”字分别是上面四种解释的哪一种？请将序号填在相应的括号里。鼎鼎大名（）香火鼎盛（）三国鼎立（）

②以下汉字，按音序排在第五位的是()，声母翘舌的有()，音节是整体认读的有

()。

A、施B、凝C、临D、尊E、罪F、唇

③教师对学生正如医生对()，教师对学校正如医生对()

A、治病B、医院C、病房D、病人

④带点的字读音完全相同的组是()

A、喝水吆喝B、上大夫强大

C、蒙蔽蒙古D、温度度量

⑤没有错别字的一组是()。

A、安居乐业盛气凌人兴国安帮

B、喜出望外完美无缺丰攻伟绩

C、坐井观天滥竽充数守株待兔

⑥下列成语所用修辞方法不同的一项是（）

A、水平如镜固若金汤B、兔死狐悲莺歌燕舞

C、归心似箭记忆犹新D、明察秋毫骨瘦如柴

㈢判断（对的打“”，错的打“”）（3.5分）

① “巨”、“区”、“臣”的部首是“匚”。()

②“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是毛泽东在《为人民服务》一文中说的。()③“一张桌子，一位老师，一匹马车”这三个词语中的量词都用得对。()

④“玻璃、动弹、桌子”中加点的字应读轻声。()

⑤在“难解难分”、“号称”两个词中，每个字都是多音字。()

⑥“我们要认真克服并发现工作中的缺点。”是病句。()

⑦“J、K、L、M、N”是按音序排的。()

㈣选择正确的序号填入括号内。（6.5分）

1、A、参观B、凝望C、注视D、俯瞰E、凝视

（1）人们()着天安门城楼，久久不愿离去。

（2）我们一口气登上山顶,()山下辽阔的大地，顿时觉得心旷神怡。

（3）政府和全国人民都密切()着当地事态的发展。

（4）您经常目不转睛地()着池里的荷花。

（5）贵宾在访问期间兴致勃勃地()了西湖风景区。

2、下面的四句话中，哪一句与“我发现了这个秘密”的意思不相同？（）

A、这个秘密我发现了。B、这个秘密被我发现了。

C、我把这个秘密发现了。D、这个秘密只有我能发现。

3、“天边偶尔飘浮着淡淡的白云”后面连接哪一项才能构成最佳比喻句？（）

A、像一片片从仙境里飘来的银色的羽毛。B、像千万朵闪耀的银链。

C、有如千万朵盛开的白莲。D、仿佛落入人间仓库的一垛垛银棉。

4、下面四句话，用了四种不同语气的句式，请在括号里填上相应的序号。

A、陈述句B、疑问句C、祈使句D、感叹句

A、危险！快走开！（）B、这儿的花真美啊！（）

C、我已做完了第一题。（）D、你第一题做得怎样？（）

㈤根据提示各写一个含有“手”字的成语。（3分）

形容高兴（）形容聪明（）形容容易（）医术高明（）权力很大（）形容凶狠（）

㈥巧填成语。（4分）

5月12日，四川省汶川县发生里氏8.0级地震，该地震波及范围之广,强度之大,在新中国建国史上是_____________的。灾情就是命令,党中央、国务院立刻行动起来。温家宝总理

_____________，亲赴灾区，慰问灾民。人民子弟兵数十万大军，_____________，从空中、陆上、水上向灾区集结。在医院，义务献血的人_____________；在单位，自愿捐款的人_____________。在海外，华人、华侨也纷纷_____________，向灾区人民献爱心。我坚信，只要我们_____________、_____________，中国人民一定能战胜这场特大自然灾害。

㈦给句子加标点，使句子的意思与括号中的要求相符。(2分)

（1）王宏李艳参加演出了（别人向王宏说。）(2)王宏李艳参加演出了(陈述王李二人都参加演出了。)

（3）王宏李艳参加演出了（王宏告诉别人，李艳参加演出了。）

（4）王宏李艳参加演出了（王宏喊李艳参加演出。）

㈧按要求改写句子。（9分）

①朝鲜人民热情欢迎来自远方的客人。（缩句）

②在我的家乡，蓝蓝的湖水透明极了。（改为打比方的句子）

③风儿呼呼地吹。（改为拟人句）

④王老师对林宏说：“我把你的作文修改好了。”（改为转述句）

⑤没有人不说小明是个好孩子。（改为反问句）

⑥挑山工走的路程大约比游人多一倍。

挑山工花的时间并不比游人多。（加上关联词把两句话合成一句话。）

⑦这个故事曾经有人讲过。

改变词序使句意不变：

⑧这三个学校的同学几乎同时到达体育馆。

改变词序使句意改变：

⑨早晨，我呼吸着新鲜空气和灿烂的阳光。（修改病句）

㈨仿照例句写句子。（3分）

例：幸福是什么？救灾战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。”

幸福是什么？医生说：“_____________________________________。”

幸福是什么？老师说：“_______________________________________。”

幸福是什么？我说：“________________________________________。”

㈩纸条上的秘密。（2分）

抗日战争时期，儿童团员陆良和蔡成在寺庙门口玩。本村王麻子的老婆鬼鬼祟祟地把一件什么东西放在一尊佛像下，就匆匆忙忙地溜走了。尾随王婆子的陆良和蔡成从佛像下取出一张纸条，上面写着：“主人不出头，十人一寸高，人在云头上，一人吃一口。”哦，这家伙分明是想鬼子送情报！陆良仍然把纸条放回远处，让蔡成留下来观察动静，自己跑去向八路军报告。第二天凌晨，八路军设下埋伏，全歼了鬼子的一个团。

你知道纸条上写的是什么意思吗？（猜四个字）

二、阅读理解。（26分）

（二）拥你入怀（11分）

她病了，去医院诊断，是绝症。

医生要她务必及时入院治疗，否则顶多只能再活一年。她拒绝了。那笔庞大的治疗费足以压（跨垮）大多数中国家庭，更何况她还是一名单身母亲，一个月只挣800元钱。

她的女儿才8岁，念小学三年级，很聪明，读书也很用功，上学期还拿了三好学生奖状，得了几支圆珠笔和一大摞作业本。

她回家了，女儿还未放学，她泪流满面地拿出女儿的照片。家里穷，照片还是女儿满周岁的时候拍的。那时女儿的父亲还在南方做生意，可一场突如其来的灾祸不仅埋葬了父亲，还给这个原本就不富裕的家添了一大笔债（zàizhài）务。这些年，她与女儿相依为命。她尝尽了人间冷暖。

不如。她抹掉眼泪，出了门。屋外，寒风凛凛，像一把三棱（língléng）尖刀，捅入喉咙，并在里面搅动着。她吐出了一口痰，痰里有血，腥腥的。她买了很多菜，拎回家，做出了满满一桌子好吃的，有鱼有肉，还有女儿最爱吃的小鸡炖蘑菇。女儿回家了，兴奋的大叫，忙问今天是什么好日子。

她心如刀绞，坐下来，不停地为女儿夹菜。女儿吃得很开心，似乎没有注意到隐藏在她眼角的泪水。

这天晚上，她紧闭了门窗，旋开了煤气阀，然后早早地上了床，把女儿搂入怀里，使劲地亲吻女儿额头。就在这个时候，她忽然听见女儿喊：“妈妈，妈妈！”

“怎么了？”她问。

“妈妈，今天考试了，我语文、数学都考了100分！”女儿得意地说。

“真乖„„”她哽咽（yèyàn）着，说不下去了。

“妈妈，上次你说我考了100分，你就答应我一个愿望。”女儿仰起脸，一双眼睛因为（期待等待）而闪闪发亮。女儿撅起小嘴：“妈妈，你不会耍赖吧？”

“妈妈不„„不耍赖。”她用枕巾挡住女儿的视线，并把枕巾的一角塞入自己的嘴里。她整个身子都在颤抖，已经没有办法控制泪水。眼泪这种液体似乎能把人烫伤，她的脸上火辣辣的。

“那你以后再也不要哭了，好吗？妈妈！”女儿的声音迟疑而又(亲切热切)。

“不哭„„妈妈不哭！”她赶忙用枕巾擦去眼泪。

还有妈妈女儿小声说如果你实在想哭就请等我长大能把你搂入怀里时再哭好吗

“好的，妈妈一定做到。”她“哇”的一下哭出声。如今，她要走了，女儿„„女儿，她还能指望谁？她想：与其，她松开女儿，下床，关了煤气，打开了窗子。

1、在括号里选择正确的读音、字或词语，打上“√”。（3分）

2、写出下列词语的近义词和反义词。（2分）

迟疑近义词（）反义词（）

隐藏近义词（）反义词（）

3、仿照例子写出四个含有打比方的成语。（2分）

例：心如刀绞、、、4、为文中画横线的句子加上标点符号。（2分）

5、文章中的妈妈陷入绝境，先后做出了两种选择：第一种是，她为什么这样做呢？请把她当时的想法填写在文中的横线上，第二种是，促使她改变决定的原是。（2分）

㈡枯叶蝴蝶（15分）峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之

一。∥

当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不去注意它，谁也不会瞧它一眼。

△它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的，干枯了的，甚至（）枯黄的，（）枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。

它这样伪装，是为了保护自己。（）它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更（）它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴。

它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这一种行径是瞒不过这种生物——人的。人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。

到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝶真是因此而要绝对的绝灭了。∥

我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖上它们。做什么要装模作样，化为一只枯叶蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。

我要我的翅膀两面都光彩夺目。

我愿这自然界的一切都显出它们的真相。∥

1、把下列关联词语恰当地填入文章的括号中。（1.5分）

因为但是因此不是„„而是„„

2、仔细读文章中打有横线的句子，解释句中带点词语的意思。（2分）

（1）特技：

（2）行径：

3、判断。在正确的答案后面的括号里打“√”。（1.5分）

（1）“峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。”说它“最珍贵”是因为：

A．它美丽。（）

B．它像枯叶。（）

C．它美丽，阖起翅膀像枯叶。（）（2）“以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。”

①“这样做”指的是：A．第3自然段的内容。（）

B．第4自然段的内容。（）C．第3、4自然段的内容。（）

②“殊不知它这样做更教人去搜捕它。”这句话在这一段中的作用是：

A．承接上文（）

B．启示下文（）

C．承上启下（）

4、认真读打有“△”号的一个自然段，写出下列问题的正确答案。（4分）

（1）打有波浪线的句子写出了枯叶蝴蝶__________________________，从

___________________________________等词语可看出。

（2）这个自然段主要写枯叶蝴蝶__________________________________。

（3）这段话和上一个自然段中的第一、二句都有联系。和第一句话的联系是

_______________________；和第二句话的联系是___________________。

（4）这段话用了多种修辞手法，请你写出其中的两种，并各举一例。

5、领会文章内容，用自己的话填空。（4分）

枯叶蝴蝶的显著特点是_________________________________。它“逃不脱被捕捉的命运”，原因是________________________________________。它“快要绝种了”，原因是

____________________________________________。它“要绝对绝灭了”，原因是

________________________________________

6、本文可以分成三段（文章中已用“‖”线标出），请写出第二段段意。（1分）

第二段：__________________________________________________

7、你觉得文章作者写这篇文章想揭示什么？把他想揭示的内容在文中划出。（1分）

五、习作（30分）

良好的习惯终身有益，助你成才！你已经长大了，和过去相比，是不是更有自信了，是不是养成好的学习或生活习惯了，是不是懂得关心他人了„„根据自己的亲身经历，把“我不再”补充完整作为题目，（如不再灰心、不再懒惰、不再粗心、不再娇气等）写一篇习作不少于300字。

2022年小学六年级语文测试卷 篇2

二、读拼音,在括号内填上合适的汉字。(6分)

yóu秉烛夜()言不()衷()豫不定

yú()不可及()贯而出()事无补

pí沁人心()乐此不()()开肉绽

yíng热泪()眶()刃而解云雾()绕

三、按要求写句子。(10分)

1.大风刮走了气球。(2分)

改为“把”字句:_______________________________

改为“被”字句:____________________________________

2.根据词语的不同意思各写一句话。(2分)

光景:①风光景物;②境况;状况;情景。

①_______

②_______

3.嘹亮的歌声荡漾在平静的湖面上。(缩写句子)(2分)

______

4.下列句子中意思不同的一项是()。(2分)

A.气势非凡的秦始皇陵兵马俑,令世人惊叹。

B.气势非凡的秦始皇陵兵马俑,不能不令世人惊叹。

C.气势非凡的秦始皇陵兵马俑,怎能令世人惊叹?

D.气势非凡的秦始皇陵兵马俑,怎能不令世人惊叹?

5.请写一句你喜欢的公益广告或送给同学的毕业留言。(2分)

______

四、根据课文内容填空。(16分)

1.通过这一册的学习,我们认识了______的雷锋,______的南丁格尔,______的老班长,______的詹天佑,以及被誉为“______”的诺贝尔和“____________”的袁隆平。(6分)

2.看到“离别”,我想到了本学期学过的唐代诗人王维的古诗中的:______,____________。(2分)

3.《矛与盾》这则寓言可以用成语______来概括,这则寓言告诫人们____________。(2分)

4.君子和而不同,。仁者乐山,_________________。(孔子)(2分)

5.我会连线。(4分)

相思鸟预示着“我们”富有情趣的生活

金孔雀指对和平宁静生活的美好向往

橄榄树代表美好的爱情

曼陀铃象征成功的事业

五、下面是一位同学习作中的一段文字,有几处错误,请按要求修改,再给这段话写个简单的评语。(6分)

在家中,除了爸爸就数我的军棋下得好。①可近日竟让弟弟杀了个体无完肤,鬼知道他用了什么战术。本来这也算不了什么,胜负乃兵家常事嘛。可是弟弟,赢了几盘棋就洋洋得意,自以为了不起,动不动就说我是“纸老虎”,还要我尊他为“师傅”。②见我空闲下来,马上过来挑战:“在杀几盘,敢不敢?”③气得我直咬牙,说:“让你神气几天,等爸爸回来,我叫你……哼……”

1.第①句中画线的词语使用不恰当,请用一个合适的词语替换。______(1分)

2.第②句中有一个错别字,找出来并订正。______(1分)

3.第③句中带点的“直咬牙”语气过重,请换用一个。______(2分)

4.评语:____________(2分)

六、课内语段回放:阅读《一个这样的老师》片段,回答问题。(11分)

“很简单,”怀特森老师眼里闪过狡黠的光芒,解释道,“有关凯蒂旺普斯的一切都是我编造的,这种动物从来就没有过。你们笔记里记的都是错的,错的当然就不能得分了。”

从来没有过那你那天拿的头骨是怎么回事比利问

那件头骨嘛怀特森老师笑了不过是马的头骨罢了

那你为什么要在课堂上郑重其事地讲?为什么还要考试?这种老师算什么老师?一股怒火升上了我的心头,我紧紧抿住嘴唇,控制着自己不嚷出来。教室里响起了不满的议论声。

怀特森老师摆摆手,让大家平静下来:“难道你们自己没有想到吗?既然是‘绝迹’了,我们顶多只能发现它的骨骼化石。而我却向你们描述它的夜间视力、皮毛的颜色,以及许多具体特征,还给它起了个可笑的名字,你们竟一点也没有起疑心,这就是你们不及格的原因。”

怀特森老师说试卷上的分数是要登记在成绩册上的,他也真这么做了。他希望我们从这件事上学到点什么。

1.联系上下文解释下列词语。(2分)

狡黠:_________________

郑重其事:__________________

2.给文中没有标点的句子加上标点。(2分)

3.转述文中画波浪线的句子。(2分)

___________________________________________________________________

4.我从这件事中学到了_____。(2分)

5.这篇文章还有个题目是《我最好的老师》，这两个题目你更喜欢哪一个?为什么?在你的心目中什么样的老师是最好的?为什么?(不能写自己老师的真实姓名)(3分)

_______________________________________________________________________________________________________________

七、课外语段品读：阅读短文，并按要求回答问题。（13分}

2005年8月，阿根廷的布宜诺斯艾利斯还是稍显寒冷，玛丽娜围栏的木门，拉了拉围巾，随手把一袋垃圾了左边的垃圾筒里，右边垃圾筒旁正蹲着个拾荒孩子。在帕雷尔摩富人区，这种场景司空见惯，忙碌的玛丽娜往日目光不会为此停留哪怕一秒钟。

今天，她不由脚步，()眼前的孩子正在把的垃圾又一点点放回垃圾筒。她收拾得是那么的仔细、耐心而庄重，仿佛面前不是一堆垃圾，而是一棵圣诞树，她正在摘取她的礼物。

“喂,孩子,别人可都是翻完垃圾就走的,你为什么还要动那些脏东西?()再过一会儿环卫工人()会来收拾。”玛丽娜问了一句。

“这块草坪多漂亮,毕竟环卫工人还要等一会儿,即使瞬间也要让这里尽可能美丽,不好吗?”孩子边收拾着垃圾边说。

这个拾荒孩子的话让玛丽娜很意外。瞬间也要美丽,她默默地站在那里看着孩子的背影,这孩子的话有些让她感动。许久,孩子突然意识到和她说话的人并没有离去,赶紧站起来转过头。

在那瞬间,玛丽娜惊呆了,面前这个孩子()衣服很旧,()很整洁,面容黝黑()很干净,而她姣好的身材和脸型是玛丽娜近几年都很少见的。“你愿意当模特吗?”玛丽娜脱口而出。玛丽娜·冈萨雷斯——世界著名项链设计师,她知道什么样的苗子能成为一流模特儿。

三年后,这个叫妲妮拉的拾荒女孩接连击败一千多名竞争对手,摘得全球最大模特经纪公司Blite举办的“世界精英模特大赛”阿根廷赛区选拔大赛的桂冠。从丑小鸭到白天鹅,从垃圾堆到T台,记者问玛丽娜是怎么发现妲妮拉的潜质的,玛丽娜笑着说:“懂得瞬间也要美丽的人,想一生不美丽都难。”

1.将下列词语填入文中横线上。(2分)

放进翻过推开停下

2.在文中括号内填上恰当的关联词。(3分)

3.选取文中的画龙点睛之笔作为文章的题目,写在文前横线上。(1分)

4.从妲妮拉的角度，简要概括这个小故事。(3分)

__________________________________________________________________________

5.对于妲妮拉的成功，有人说完全是因为她的机遇好，有幸遇到了玛丽娜。对此，你怎么看?说说你的看法。(2分)

________________________________________________________________________________________________

6.你是怎样理解“懂得瞬间也要美丽的人，想一生不美丽都难”这句话的?(2分)

__________________________________________________________________________

八、习作。(30分）

2022年小学六年级语文测试卷 篇3

设计意图：从语文学习的“听、说、读、写”四个层面出发，力求全面地测查学生的语文能力。同时改变以往试卷只重测查“读、写”，而忽视“听、说”的现象。

（注：毕业年级所用教材为人教版教材。）

礼 物（留给母校）

亲爱的同学们：

六年的小学生活就要结束了，在这离别时刻，你的心情如何呢？是难舍？是兴奋？你想给母校留下些什么呢？努力做好这张试卷，把它作为礼物留给母校好吗？

听力训练（3分）

你有一双灵敏的耳朵吗？认真听老师读一段话，然后填空。

1．文昌鱼比鱼类低一等，它与鱼类不同的是没有（）和（）。在活动时经常扭转身躯，摆动尾巴，在水中做（）般的游泳。

2．文昌鱼对生活环境要求很高，请写出三个它生活需要的条件（ ），（ ），（ ）。

附：听力材料

文昌鱼是我国的特产，早已享誉世界。

文昌鱼是世界上稀有的脊索动物，全身有一条脊索贯穿全体，没有头骨。文昌鱼细细长长，长约45厘米，是半透明的。

文昌鱼虽然名为鱼，却比鱼类更低一等。它有点像鱼，却跟鱼有很多不同，没有胸鳍和腹鳍。文昌鱼栖息海底，以浮游生物为食。在活动时经常扭转身躯摆动尾巴，在水中射箭般地游泳。

文昌鱼对生活环境要求很高。它喜欢在较松的沙砾地方生活，而沙中最好混有少量的贝壳碎片和棘皮动物的碎骨片，便于它钻动和呼吸。而且还要求海水有一定的咸度，水温冷暖适当，水流不太急，风浪不太大。

【第一版块：听力训练。目的是考查学生听的能力和从文章中提炼所需知识的能力。】

语言积累（49分）

你知道“厚积薄发”的道理吗？认真做下面的题，检验一下自己的知识含量好吗？

1．给带点的字选择正确的读音，并打上“√”。（4分）

几乎 （jī jǐ） 勉强(qiǎngqiáng)

薄片(bóbáo) 供给(jǐ ɡěi)

﹒妩媚(wǔ fǔ) 天津 (jūn jīn)

血泊(pō bó)河堤 (tídī)

2．看拼音，写词语。注意要把字写得正确、美观。（6分）

zī xúnqíyìchénɡ fá ěrduoɡuó jiā

3．按要求填空。（7分）

（1）“望” 字用音序查字法，应查字母 ；用部首查字法，应先查部首，再查画。

（2）“望”字在字典里有以下几种解释：①向远处看；②探望；③盼望、希望；④名望；⑤对着、朝着。下面词语中的“望”字应取哪一种解释：

A. 喜出望外的“望”应取第 种解释。

B.一望无际的“望”应取第种解释。

C.望我一笑的“望”应取第 种解释。

D.德高望重的“望”应取第种解释。

4．把下列词语补充完整，并按要求分类。（5分）

阴谋（）计 舍（ ）为人 全神贯（ ）

垂头（）气 同心（ ）力神机（）算

（1）表示提倡或赞扬的：

（2）表示否定或反对的：

5．选择恰当的词语填空。（5分）

因为……所以……不但……而且……

不论……总……如果……就……

平静 幽静 肃静 耸立 屹立 矗立

①（ ）“非典”多么猖狂，（ ）会被人类制服。

②（ ）人类大量砍伐森林，（ ）会破坏地球的生态环境。

③ 这艘船（ ）是逆风行驶，( )帆没有张起来。

④ 祭扫烈士墓开始了，全场（ ），当我看到那（ ）在平台上的革命烈士纪念碑时，心里久久不能（ ）。先烈们虽然牺牲了，但他们的英雄形象永远（ ）在人民心中。

6．按要求写句子。（10分）

① 扩句：野花开放着。

② 缩句：古代劳动人民用数不清的条石筑起了这前不见头、后不见尾的万里长城。

③ 写一句打比方的句子。

④ 改成“把”字句：小芳，请你关一下灯。

⑤ 改为第三者转述句：雨来说：“我在屋子里，什么也没看见。”

7．根据课文内容填空。（10分）

① 燕子去了，有 ，杨柳枯了，有 ，桃花谢了，有 ，但是，聪明的，你告诉我，？

② 《菩萨蛮·大柏地》这首词是 写的，写于 年。词是一种 。

③ 你读过的古诗中写诗人思念家乡的有《》 ；描写送别情景的有《》 ；描写忧国忧民的《》。

8．你积累了哪些谚语、歇后语或名言警句，按下面要求写下来。(2分)

①谚语或歇后语一条：；

②名言警句一条：。

【第二板块：语言积累。目的是考查学生的语文基本知识的掌握情况，涉及拼音、字、词、句、课内外知识等方面的内容，这是卷面测查中重要的一项内容。】

语言理解（13分）

仔细阅读下面短文，开动你的脑筋，运用你的理解能力，完成短文后的问题。

妈妈的手

妈妈的手是粗糙的，手背上可以看到几根明显的青筋。你乍（）一看，一定会觉得这并没有什么稀奇，可这双手却使我羡慕。

我家门前有一片无用的空地，杂草丛生，干巴巴的。妈妈拿来铁锹，一下一下地挖。不到一顿饭工夫，这双手就把这一小片荒芜的土地变成了菜地。

平时，这双手没歇过，不停地为家人服务。买菜、煮饭、缝缝补补、拖洗地板、整理房间，家里所有的活全包（ ）了。

妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。一块布经她裁剪就成为样式新颖的裙子；一套旧衣服经她拼凑，就能改成我喜欢的新衣；几个线团经她编织就成为漂亮的毛衣。

秋季的一天，妈妈正在为我织一件毛衣，我在一旁仔细地瞧。那双手一针过来一针过去，针针显得那样欢快，每个动作都是那么娴熟、准确，我简直看呆了！

妈妈的手既平凡，又不一般。我喜爱妈妈的手！

1．在文中找出下列词的近义词。（2分）

时间（ ） 用心（）

2．在文中的（ ）里写出加点字的意思。（2分）

3．为了说明妈妈的手是勤劳的，作者用了许多事例，其中详写的事： ；略写的事： 。本文通过记叙,表达了作者对妈妈的 之情。（3分）

4．简要回答问题。（6分）

①妈妈的手“平凡”表现在哪儿？

②妈妈的手“又不一般”，除了“勤劳”之外，说“不一般”还有哪些具体表现？

③联系生活想想，妈妈的手是什么样的，能简单地说一说吗？

【第三版块：语言理解。目的是测查学生的理解能力。学生只有具备了阅读理解的能力，将来才会在生活和工作中运用语言。】

语言运用（35分）

这是学习语言的最高境界，认真读要求，出色地完成这道题，好吗？

1．请按照提供的材料，补写明明说的话，叙述清楚，意思要完整。（4分）

打电话

明明：。

玲玲：明明，我是玲玲。有事吗？

明明：。

玲玲：噢！怎么回事？

明明：。

玲玲：我找丽丽去，她会帮忙的。

明明：。

玲玲：不客气，这是应该的。

2．作文。（31分）

同学们，你们就要告别自己的母校了。六年的小学时光在你的记忆宝库中肯定留下了浓重的一笔。在临别之际，你想和母校说些什么呢？是对母校未来的畅想，还是对母校某一方面工作的建议；是对母校的老师们说说心里话，还是对他们的工作态度或工作方法提出建议；是对母校的同学们提出希望，还是……请自拟题目，写一篇400字的文章。感情要真挚，语句要通顺，有一定条理，正确使用标点符号。

祝贺你，留给母校的礼物做好了，要想使礼物更精美，还应该认真检查，对吗？

【第四版块：语言运用，这是学习语文最终的目的和最高的境界。

第1题，是口语交际的练习，只要补充合理就可以。

小学六年级语文毕业考试测试卷 篇4

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二、积累运用。

1．给带点的字选择正确的读音，画“√”。

摩平（māmó）喷香（pènpēn）作台（zuōzuò）

差生（chàchā）糊弄（hùhú）吆喝（hèhē）

2．用“雅”字组成不同的词语填空。

（1）圆驼角环境（），是休闲度假的好去处。

（2）这个年轻人举止（），给我留下了极好的印象。

（3）语文课上，杨雪的姿势很不（），老师用目光示意她坐端正。

3．补足词语，并仿造例子写词语。

集（）广（）触（）旁（）无（）有（）

（）出心（）精（）求（）①（）故（）新

群（）群（）②舍（）逐（）（）（）而上

（）一（）三标（）立（）（）而不（）

①ABCA式：_____________________________________________________

②ABAC式：_____________________________________________________

4．请根据提示写出相应的四字词语。

爸爸是个________________（有学问）的人。他____________（读书特别多），常常____________（速度特别快）。读书甚至达到了____________（忘记了休息和吃饭）的程度。

5．照样子，用一个字的词写出加横线的部分所强调的意思。

例：腊七腊八，冻死寒鸦（冷）

在逃去如飞的日子里（）

在八千多日的匆匆里（）

日初出沧沧凉凉（）

雪花落在她的金黄色的长头发上（）

他说将来他有了孩子可以拿它当摇篮（）

他们终于在成吨的矿渣中提炼出0.1克镭（）

6．请仿造例子，结合本学期学过的相关课文内容来评价下列人物。

诺贝尔：大公无私，勇往直前，为科学作出了巨大贡献。

李大钊：_________________________________________________________

居里夫人：_______________________________________________________

汤姆??索亚：_____________________________________________________

鲁滨孙：___________________________________________________________

7．按要求填空，再回答问题。

①老师常用《长歌行》中的“___________________，______________________”劝勉我们珍惜时间。我们用“____________________，_____________________”歌颂老师的奉献精神。

②写一句你喜欢的名言。____________________________________________

__________________________________________________

③课外，你一定读了不少健康有益的书，请推荐三本你喜欢的书，书名：《__________________》《__________________》《__________________》。你推荐的理由是：_______________________________________________________。

三、阅读实践。

闻起来像妈妈一样

小男孩泰迪曾有过一个虽不健全却很幸福的家，他和妈妈快乐地生活在一起。幼儿园在他的鉴定中这样写道：“泰迪是一个聪明可爱、很有前途的孩子。”一年级的时候，发生了一件不幸的事情——他的妈妈生了重病。泰迪每日里神思恍惚，变得对什么事都心不在焉。二年级时，残酷的死神终于夺走了泰迪妈妈的生命。随着妈妈的去世，泰迪的心仿佛也被带走了。那一年他留给老师的印象是：接受能力差，反应迟钝。泰迪全变了，浑身脏兮兮的，乱蓬蓬的头发，挑衅的目光。没有人愿意理他。

三年级的时候，班里新来了一位史密斯小姐担任老师。和每个老师一样，史密斯也没有将格外的关注放在泰迪身上，因为还有那么多孩子分散着她的精力。但是一件小事却使泰迪发生了巨变。

那是三年级的圣诞节。按照习惯，每个孩子都送给史密斯小姐一件礼物，并且兴高采烈地围着她周围，等着她一件件打开。挤在这堆包装精美的礼物中，有一个用旧包装纸笨拙地包着的小盒子——这是泰迪的礼物。史密斯小姐打开一看，有一只旧的假宝石手镯，上面的装饰有的已经破裂。和它在一起的，只是一瓶快用完的香水。让泰迪想不到的是，史密斯小姐高兴地戴上了手镯，并且把剩余的香水高兴地喷向空中。“多好啊！”她笑着。孩子们也快乐地笑着：“多好啊！多好啊！”

聚会结束了，学生们离开了校园，偌大的教室里只剩下泰迪还站在那里，迟迟不肯离去。

还有什么事吗 史密斯小姐问

谢谢您收下了我的礼物 泰迪小声说 那手镯是我妈妈用过的 您戴上它非常漂亮 香水也是我妈妈用过的 现在 您闻起来就像妈妈一样 乱发下 泰迪昔日桀骜（jiéào）不驯的眼睛里噙满了泪水

泰迪完全变了。

几年后，离任的史密斯小姐收到了泰迪寄来的第一封短信：“亲爱的史密斯小姐，我以全班第一名的成绩毕业了。如果您能参加我的毕业典礼，我将非常感谢。爱您的泰迪。”

史密斯小姐没有令泰迪失望。以后，每隔几年，史密斯小姐就会收到相似的短信。

“亲爱的史密斯小姐：我以全班第二名的成绩考取了医学院，如您参加我的入学典礼，我将不胜荣幸。爱您的泰迪。”

“亲爱的史密斯小姐：我现在即将成为一名医生了，如您参加我的毕业典礼，我将不胜感谢……”

“亲爱的史密斯小姐……”

当年，当史密斯小姐真诚地向周围同学喷洒那半瓶香水时，她未必知道自己播下了怎样的种子。今天，这一张张报喜的短信都像一枚枚爱的果实，散发着醉人的芳香。

1．请给短文第5、6自然段加上恰当的标点符号。

2．按要求写词语。

近义词 反义词

神思恍惚（）（）

心不在焉（）（）

3．请你联系短文内容思考并填空。

当大家等待着史密斯小姐一件件打开那些礼物时，泰迪可能在想：。

4．从泰迪所说的“您闻起来就像妈妈一样”的语言中，我们可以体会到。

5．文章用泰迪写给史密斯小姐的若干封短信来表明泰迪的进步与成功。行文从第四封短信起省略了内容，请你发挥想象，试着补写第四封信。

亲爱的史密斯小姐：

6．仔细品读文中画波浪线的句子，联系上文想一想，这里的“种子”指的是什么？试着将你的理解写下来。

7．在文章最后一句话中，作者把什么比做什么？从“散发着醉人的芳香”中你体会到了什么？

四、交流平台。

就要告别小学学习生活了，你一定有不少感想，把你最想说的话，写在横线上。

_________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、作文。

人教版小学六年级语文期末测试卷 篇5

2、填上表示“看”的意思的词语。(3分)

(1)人们乘舟荡漾在西湖上，()着如画的美景，心旷神怡。

(2)陈毅的塑像刚落成，来()的人就很多。

(3)这里的书太多了，稍微()一下，得花半天的时间。

3、按要求写句子。(3分)

(1)爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”(直接引语改间接引语)

(2)微微发胖的脸上有一对时常眯起的慈祥的眼睛。(缩写句子)

(3)面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?(改为陈述句)

4、当事者往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂;旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚，这就是人们常说的“，”。诗人苏轼在《》中“。”说明的就是这个朴素的道理。(5分)

二、选择。(26分)

1、下列词语没有错别字的一组是()。

A、大名鼎鼎等量齐观迫不急待人才济济

B、阴谋鬼计一丝不苟居高临下焕然一新

C、精益求精理直气壮斗志昂扬惊慌失措

D、眼急手快不约而同铺天盖地粉状玉砌

2、下列汉字起笔完全相同的一项是()。

A、门尖必为B、月光长丸

C、丑民书君D、卅革在成3、加点字不正确的一项是()。

A、杜鹃花开B、无比眷念C、美丽婵娟D、绢献衣物

4、给下列加点的字选择一个正确的释义。()

学而不厌，诲人不倦。A、满足B、讨厌C、厌倦

5、下面各组词语中加点字的意思相同的一组是()。

A、好逸恶劳穷凶极恶B、满腔热情装腔作势

C、欲速不达速战速决D、明察秋毫毫不动摇

6、下面词语中，没有错别字的一组是()。

A、慢条斯理局促不安恍然大悟金碧辉煌

B、呼风唤雨千姿百态群龙无首不容质疑

C、崇山俊岭神清气爽不可思议出乎意料

D、腾云驾雾美味家肴应接不瑕丢三拉四

7、下列句子中加点的成语使用正确的一项是()。

A、班长李杰学习好，人品好，在班级同学中德高望重。

B、她总是津津乐道于自己己经取得的成绩。

C、这份试卷中的第三小题他足足花了半个小时才完成，真是小题大做。

D、程成画的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁地笑了。

8、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是()。

A、我不知道那个人是不是他的哥哥。/我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢?

B、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。

C、他的话完全没有错。/他的话不可能不对。

D、我不会不去的。/我怎么会不去呢?

9、下列关联词使用不当的一项是().A、你既然懂得了这个道理，就要努力地去做。

B、小明因为学习刻苦，所以受到老师的表扬。

C、老师一边弹琴，同学们一边唱歌。

D、与其边做作业边玩，不如先做完作业再玩。

10、下列句子没有语病的一项是()。

A、作者通过这个章节完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的举动。

B、从广大师生的表现中，说明大家对圆满完成国庆60周年的表。

C、十一长假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

D、在第二十七届北京学生科技节上，北京市十八个区县教委将首次同台展示科技教育取得的成果。

11、“奶奶!”小女孩叫起来，“啊!请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的!”读这一段时间时，应该用()。

A、高兴的语气，节奏快，声音高。B、难过的语气，节奏慢，声音低。

C、急切而痛苦的语气，节奏快，声音高。D、急切而高兴的语气，节奏慢，声音高。

12、下列标点符号运用有误的一项是()。

A、她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想，能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题?

B、以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。

C、在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界上最美的。

D、批陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。

13、下列标语运用最得体的一项是()。

A、某图书馆的门口贴有一则标语：经济搞上去，人口降下来。

B、某公园前写着：外来人员请到门口登记。

C、某学校的走廊上写着：学而不思则罔，思而不学则殆。

D、某机关的墙上写着：春来小草醒，请您绕道行。

三、阅读。(30分)

(一)小名(12分)

①大约我的出生与水有关，于是颇懂得斯文的外公顺口给我起名叫淼(miǎo)儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了。到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便对我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。’

②不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又叫一声“淼儿”’的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗?”然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。

③但妈妈终究还是改不了。

④那天是我16岁生日聚会，好多同学都跑来了，家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒。我喊道：“妈妈，拿刀子来!”

⑤妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点!”

⑥“咦!你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字!”

⑦萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸刷地红到了耳根。

⑧晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名!”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起!高翔!”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。

⑨没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。

⑩不知怎的。妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。

分别的那一天，爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些黯然。我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”

火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她追着，跑着，挥动双手，脱口喊了出来——

“写信回来。淼儿!”

我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。

1、本文贯穿全篇的线索是。(1分)

2、现在的“我”为什么不喜欢妈妈叫自己的小名?(2分)

(1)

(2)

3、作者是用哪一具体事例来说明妈妈“终究还是改不了”的?请用简明的语言概括出来，不超过15个字。(2分)

4、“我”曾两次抗议妈妈喊“我”小名，这两次抗议在语气上有什么不同?妈妈的表情如何?(摘引原文回答)(4分)

第一次抗议的语气，妈妈的表情;

第二次抗议的语气，妈妈的表晴。

5、为什么妈妈在送别“我”的时候脱口喊出了“我”的小名?(2分)

6、结尾一自然段中的“什么东西”应该是指什么?(1分)

(二)竹石(5分)

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

1、解释字义。(2分)

任()尔()

2、“咬定”这是手法。(1分)

3、这首诗着力表现竹子的品质。(1分)

4、这首诗表面上写竹其实是写人，写出了作者的风骨。(1分)

(三)孩子和书(13分)

①这小镇只有一家书店。这书店只有她一个卖书的。

②她卖了多少书?怎样忙过来的?没有人说得清。人们只知道，书架上的书越来越丰富，进出书店的人换了一拔又一拨，她的额头和眼角也渐渐刻上细细的皱纹。可她那一双眸子却依然如般清明。几十年来，人们从她那传神的眸子里读出的满是善良、真诚。正因为这样，那些赶集的老婆婆们不买书也会进店来，歇乏，拉家常，向她讨水喝。有时，她们也会大把大把地掏出鲜枣、红果，强留在柜面上。

③一天，小书店里来了一位年轻人。

④“您要买书?”“不，看看，先看看……”年轻人礼貌地说，“请您取一下那本书。”他指向那本装帧精美、雅致的诗集——《孩子和书》。

⑤“您看过这本书吗?”他抚摸着手中的诗集，问。

⑥她()了：“没有……”真的，她卖过的书很多，但读过的书太少。实在是因为太忙了。她常常只能翻一翻新进的书：看看封面、内容提要、插图、定价。这是为了向客人介绍、推荐。让顾客买了不合适的书，她觉得对不起人家，尤其是那些农家孩子。她深知，那些孩子手中的一把把硬币是从妈妈的盐钱里一点一点抠出来的。

⑦“您，认识我吗?”年轻人突然问道。

⑧她愣住了，仔细地观察他，希望能记起来。可是，回忆里只是一片空白。他笑了。“您真好，说着，他放下手中的诗集，从包里取出一本书，递到她面前，“这是我送给您的。”她()，甚至有点不知所措——为什么送我书?

⑨见她不接，他就把那书放在柜面上，凝视着她，“您还记得十五年前的一个偷书的孩子吗?”她顿了一下，似乎为了唤起她的记忆，“他偷了您的书……您没有骂他……还给了他两块点心，是白皮的，一杯水，放了糖……”

⑩年轻人的话使她渐渐记起了一件往事。十五六年前，她店里许多捆书被贴上了封条，放在了角落里。有一天，她听到一阵“窸窸窣窣”的响声，走过去，啊!一个孩子，蓬头垢面，一脸汗珠，正从一捆书里掏出一本匆匆往怀里塞。她咳嗽了一声。于是看到一双慌张中带着倔犟的眼睛……她没有训他，送了那本书给他，好像是《牛虻》。孩子被感动了，哭着告诉说，父母都死了，他无依无靠，可是爱读书……她听了爱怜地为他擦去汗珠，又挑了几本书送给他，还给了他一点钱和食物……为了这件事，她后来也吃了点苦头……十几年过去了，她已渐渐淡忘。难道眼前的他就是当年的那个孩子?

当她回过神来，那年轻人不知什么时候走了，柜面上只有他留下的那本书。她惊讶地发现，那是同样的一本诗集：《孩子和书》。

扉页上，有几行秀气的字：

阿姨：

这本书赠给您—我写的—一个关于您、我、书的故事。

我，是一个诗人了。但，没有您，就只是一个偷书的孩子。

也许您早已忘记我了，那正是您的崇高。

偷书、爱书、写书的人

×年×月

天哪，他是诗人!这诗人()就是当年的孩子!

“我要买书。”稚嫩的声音从柜面下传来，惊醒了她。她探出身子，看到一只胖胖的小手攥着硬币，另一只手指着一本小人书。“噢，又是二个孩子。”她急忙招呼这位小客人，心想，兴许这个孩子将来也会成为诗人的，至少能成为有文化、有学识的人。

门外传来一阵孩子的喧闹——放学了，她又要忙起来了，可是她心里很高兴，也很欣慰……

1、从下列词语中选择恰当的一项，填入选文相应的括号里。(3分)

俨然依然竟然茫然当然赧然2、2、填进第②自然段中横线上最合适的喻体是：()(1分)

a.湖水b.泉水c.秋月潭水

3、第②自然段中说：“几十年来，人们从她那传神的眸子里读出的满是善良、真诚。”用简洁的语言概括她的“善良、真诚”在全文中的表现。(3分)

(1)热情招呼不买书的顾客。(2)

(3)(4)

4、如果将第⑨自然段画线内容改为“他偷了您的书，您不仅没有骂他，还给了他点心和水”，两者相比，表达效果有什么不同?请说说理由。(2分)

5、联系全文，第⑩自然段中“她心里很高兴，也很欣慰”的原因是。(2分)

6“于是看到一双慌张中带着倔犟的眼睛”，“慌张”的原因是，“倔犟”的原因是(2分)

四、作文。(30分)

深圳市小学语文六年级期末测试卷 篇6

一、看拼音写汉字（10分）

là

yuè zhēng róng mó guǐ jīng bīng jiǎ zhè yǔ shì gé júe()

（）（）（）（）guái qiǎo

wéi qún

duàn liàn

suàn

bàn

wàn xiàng gēng xing()

（）

（）

（）()

二、成语填空（5分）

百（）成（）（）一（）三

触（）旁（）标（）立（）群（）群（）

三、古诗知识园（共5分。填古诗词和释义1分，其余每空0.5分）（1）《石灰吟》是＿朝诗人＿＿写的一首诗。其中的＿＿＿＿＿＿＿这句表达了诗人不怕恶势力的残害。

（2）即从巴峡穿巫峡，＿＿＿＿＿＿＿。表达了诗人急于归乡的情绪。其中即的读音是 ＿＿。（3）《＿＿＿＿》中的九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

四、判断对错（5分）

《浣溪沙》的作者是王观。

（）凡卡的爷爷是康诺坦丁·马卡里奇。

（）《十六年前的回忆》的作者是李星华。

（）《汤姆·索亚历险记》的故事发生在美国圣彼得斯堡小镇上。

（）居里夫人第一个发现了天然放射性。

（）

五、修改（7.5分）

（1）缩句：小明在教室里读书，读得很入神。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）扩句三处：萤火虫在夜空飞来飞去。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）用关联词把两段话连起来：这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）改病句：言行不一致的人是一种很坏的风气。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（5）改病句：在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

六、排序（4分）

（）中国载人航天工程新闻发言人2012年2月17日宣布

（）根据任务计划，神舟九号航天员将进入天宫一号工作和生活（）担负此次任务的飞行乘组将由3名航天员组成（）在完成预定任务后返回地面

六、小学生活就要结束了，对老师说点什么感谢的话吧。（2.5分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

七、课内阅读（共20分）

北京的春节 北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥（）。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。

除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。

孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯（）掺（）和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。

孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。

腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏（），小孩子们最喜欢。

过了二十三，大家更忙。必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——店铺多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。

除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵（），不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。

男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩（）们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴（），还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴（）熟技能。

多数铺户在正月初六开张，不过并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏。

元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒（）传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。

小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。

一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。学生该去上学，大人又去照常做事。腊月和正月，在农村正是大家最闲的时候。过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活了。北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。

一、在文中的括号内填上合适的拼音（5分）

二、连线（5分）

腊月二十三

多数铺户开张

正月初一

处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽 除夕

这天，是要吃糖的，街上有好多卖麦芽糖与江米糖的 元宵

铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮 正月初六

家家赶做年菜，到处是酒肉的香味

三、回答问题。（3分）

（1）赛马、赛骆驼比赛为什么并不为争谁第一谁第二？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）为什么铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）.课文哪些部分详写，哪些略写？这样写有什么好处？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、对句子的理解。3分）

①这不是粥，而是小型的农业展览会。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③元宵上市，春节的又一个高潮到了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

五、我能从课文中找出下面各类物品的名称，写下来（至少两个）（3分）

1.春节食品：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.春节玩具：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.元宵彩灯：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

六、读完这篇课文，你感受到了什么？请写一写。（1分）

八、课外阅读

千雯之舞（节选）

三百多年前，江南某地发生了一桩怪事。书生顾远谋参加乡试，写出一篇绝好文章，发榜之前却被考官指责交的是白卷。看见卷子上空无一字，顾远谋不由得大吃一惊，他心中明白，一定是被人调换了试卷。遭人陷害还受到考官的斥责，顾远谋遂成疯癫，幸亏得到客栈老板的照顾。

顾远谋每日在集市上指着自己的“白卷”说：“这上面是有字的，这上面是有字的。”一日，有个小矮人交给他一本小书，说：“看你可怜、看你冤枉，给你本书，可成剑可成琴，学问本来就在书外，你拿它自卫吧！”说完飘然而去。

顾远谋的“疯景”引起考官的不快，派衙役带着恶狗驱赶他。顾远谋惊慌之际，用手里的这本书将眼前的恶狗一拍，不料，狗居然被拍成了一只小狗，周围的人大惊失色。接着，小狗又变成了小扁片。再仔细一看，原来是一个“犬”字。

顾远谋这才发现原来这是本奇书！除了使人变小、变字之外，这本书根本打不开。天长日久，顾远谋熟练地使用这本书，也到了出神入化的地步。顾远谋大喜过望，于是朝思暮想要把人变成字填补自己卷子上的空白。不久，卷子上居然也有了一半的文字„„可惜顾远谋却走火入魔，本性迷失，与受害之前相比变成了一个完全不同的人。

江南有个大户人家，主人姓莫，人称莫学政。他一生酷爱读书，临终之前嘱咐女儿，将家产全部变卖，以自家的朝夕阁为中心建立一个更大的藏书楼为世人所用。少女莫千雯，遵从父亲遗志，历时六年盖起藏书楼，起名叫“千雯藏书楼”。然后她带领丫鬟朵儿离开家乡，去寻访名人奇书。一日，莫千雯江中遇险被一青年书生所救，书生名叫杨天飒。

莫千雯感激万分，对杨天飒一见钟情，但羞于开口。分手之后，莫千雯后悔与杨天飒失之交臂。旅途中，莫千雯与朵儿进了一个旅店。进门之后，发现这个旅店极尽奢华。主人慷慨豪爽，客人醉生梦死。一日，莫千雯发现朵儿忽然不见了，再后来她发现这个饭店的客人有进无出！她不免胆战心惊，偷偷查访。她偶进一所房间，只见房间幽暗，仅有门外的一束光照射进来。待眼睛稍稍适应以后，莫千雯发现房间四白落地，没有任何摆设。这时音乐响起，莫千雯不由自主地跳起舞来。她感觉自己处于幻梦之中，轻飘舒适，真有羽化而登仙的惬意。她突然意识到危险，咬紧牙关控制自己，停了舞蹈，音乐也戛然而止。地面传来沙沙的声音，莫千雯低头看去，发现白色地面上有一个黑“蚂蚁”组成的方阵，那方阵好似一页文章中的版心。有行、有段、有标点和空格„„音乐再度响起，“蚂蚁”方阵翩翩起舞。莫千雯蹲下来观看，惊讶地发现那不是蚂蚁，而是一个个汉字站在地上舞蹈。她惊讶万分！

一个汉字从队伍中走出来。走到莫千雯跟前手舞足蹈，并发出纤细的声音。莫千雯用手轻轻将这个字拿起，原来是个“飒”字。那个字说：“你赶快离开！”“你是谁？怎么会说话？”“我是杨天飒，我变成了字。”莫千雯靠着项链玉石的微光仔细观看，“飒”字变成一个寸许的小人。莫千雯奋力营救，把杨天飒从门缝里塞了出去。不料自己却被变成了一个字。

杨天飒得救了，他在门口大声说：“姑娘，你等着，我一定救你出去。今生不成，来世也要救你！”莫千雯答道：“我等你！今生，来世。”

（略有修改）

一、请你来想像一下为什么顾远谋卷子上的字消失了（2分）

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二、写出你看过的名著并概括它的内容，不少于100字（8分）

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三、简单叙述事情经过，不少于100字（10分）

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四、莫千雯被谁所救？她爸爸是谁？她开的藏书楼叫什么？（6分）

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小学毕业语文测试卷应体现四性 篇7

关键词：小学毕业；测试；语文卷

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2011）10-123-01

素质教育实践经验告诉我们，设计一份高质量的小学毕业语文水平测试卷必须依据课标，紧扣文本，面向全体，覆盖小学阶段的语文基础知识，重点突出，考查能力，着眼于运用，切合学生实际，推陈出新，对今后的教学评价起到导向、引领和示范的作用，内容应鲜明体现新颖性、深刻性、灵活性、开放性，给师生有益的启迪。

一、新颖性

2010年5月上海举世博会，举世瞻目，举国欢庆，国人扬眉吐气，纷纷以各种各样的形式记载这一历史盛事。在这份小语测试卷中，命题者出了这样的题目：“第41届世界bó lǎnhuì在上海举行。本届bó lǎnhuì的主题是：“chnégshì ràngshēnghuōgèngměihǎo！”要求学生把句子抄写在方格里，并把拼音改写成汉字。这样命题，不落俗套，新颖引人，既考查了学生对拼音的熟练掌握运用程度，又考查了学生对时事的关注程度和对汉字的书写能力，可谓一箭三雕，起到多方面的考查作用。

汉语语言随着随着社会的发展而发展，语言的发展中，往往是词汇领先，因此许许多多的新词新语新句络绎不绝地走进了我们的生活，成为了词汇大家庭中的一分子，与我们的工作、学习息息相关，促使人们去了解。于是，在此份试卷中出现了“雷语博客粉丝山寨版低碳生活”5个被大众广泛认可、运用频率高的时髦词语，要求学生择其一说说其的意思，目的是考查学生关注新词、吸收新词、解释新词的能力。

如何關爱留守儿童是当前小学教育界的热门话题、焦点话题、社会话题，与学生的生活和实际息息相关，贴近实际。为此试卷出了两个习作题，供学生选择。题一：为了生活，不少父母离开家乡，离开自己的儿女，外出打工经商。于是你，还有你……就成了留守儿童。当父母不在家的日子里，你得自己照顾自己，甚至还要照顾年迈的爷爷奶奶、年幼的弟弟妹妹。现在就请你以《当父母不在家的日子》为题写一篇作文，诉说自己的学习或生活等方面的情况。题二：如果你一直生活在父母的身边，享受着父母的关爱，那么请你给身边的一位留守儿童写封信，表达对他（她）的关心，提出一些学习或生活上的建议，给他们以帮助。命题者匠心独运，紧扣大众话题，让学生有话可说，有话可写。

二、深刻性

为考查理解分析短文的能力，试卷出了两道短文分析题，其中一道是让学生谈谈对只有161个字符的小故事的看法：“三个工人在砌一堵墙。有人过来问：‘你们在干什么？’第一个工人没好气地说：‘没看见吗？在砌墙！’第二个工人抬头笑了笑说：‘我们在盖一幢高楼。’第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂：‘我们正在建设一个新城市。’十年后，第一个工人正在另一个工地上砌墙；第二个工人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个呢，是前两个的老板。”故事寓意深刻，哲理性强，言简意赅，有深度，有厚度，堪与小学语文名篇《一路花香》、《铁罐与陶罐》媲美。如果考生平时的阅读分析浮光掠影，浅尝辄止，没有养成深度思考的习惯，在分析这段短文时就很难有深度的答案，容易泛泛而谈。

三、灵活性

纵观整份试卷，笔者发现题目非常灵活，变化多样，如第十一题、第十二题皆是短文分析，但前者无文题，文字简短，仅要求学生谈看法；后者有文题：《一个人的最后温暖》，且文字较长，要求回答的7个问题涉及到写拼音、填关联词、释词、填空、写提示语、概括主要内容、理解画线句子等众多知识点，有一定的广度，综合考查了学生理解、运用知识的能力。学生欲在有限的时间内过五关斩六将，拿下每个问题，获得满分，必须调动多方面的储备知识正确答题才能做到，否则很难透过字面找出隐藏在文章中的主人公到底是“她”、奶奶、跛足老人？还是跛足老人的女？

同样，第十三大题出了习作两道命题作文，前者是记叙文体裁，后者是书信体裁，不搞整齐划一，不搞一刀切，不搞齐步走，学生自由择题的空间大，便于发挥强项和专长，在有限的时间内奋笔疾书，写出好文章，人性化的命题由此可见一斑。

四、开放性

生活中很多问题确确实实没有固定的答案，而这种问题的开放性和不确定性对促进学生的综合素质的发展起着非常重要的作用。因此，我们要将开放性纳入到我们的命题要求之中。”这话一针见血，很有见地。基于此，试卷第五题要求学生“根据语言环境填上合适的成语”：“明天，我们就要毕业离校了。看着（）的校园，想着（）的老师和（）的同学们，我心中真有点（）。”题目与新《语文课程标准》描述的要求和现行小学语文教材呈现的内容相吻合，学生做起来不但没有恐惧、压抑感，相反却充满着激情和快乐，探索的冲动油然而生。

2022年小学六年级语文测试卷 篇8

()()()()

yù ɡǎn yù hán rán méi zhī jí bīnɡ qīnɡ yù jié

()()()()

二、给啊选择正确的读音，将序号填在括号里。（4分）

啊：①ā ②na ③ya ④wa1、啊！我爱你，中国！()

2、这是一本多漂亮的书啊！()

3、漓江的水真清啊！()

4、由此看来，水是真君子啊！()

三、对对子。（6分）

天对__________ 盛夏对__________ 绿叶对__________

高对__________ 北国对__________ 和平对__________

四、用修改符号在原句上修改病句。（6分）

1、说话不礼貌的人是不文明的行为。

2、经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。

3、通过老师的教育，使他认识到自己的错误。

五、把下面的句子整理成连贯通顺的一段话，在括号里标上序号。（7分）

（）那些有价值的书籍，他总是想尽办法找来读。

（）读过后要说出自己的意见。

（）至于没有价值的书，他从来不去读。

（）读的时候，十分认真。

（）列宁对于书籍的选择是很严格的。

（）例如这本书什么时候写的，为什么要这样写，中心思想在哪里等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。

（）在他的房间里，那些无聊的书籍一本也找不出来。

六、我们一起来巩固一下本单元学过的课文吧，请填空。（8分）[4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13]

1、大自然多像一位伟大的母亲！__________________是她宽广的胸怀，__________________是她飘逸的长发，__________________是她明亮的眸子，__________________是她甜蜜的絮语

2、《早》是一篇精美的___________，通过对三味书屋的陈设、蜡梅花以及_______________________的描述，教育人们要__________________，学习鲁迅先生_________________________的精神。

七、阅读短文，完成练习。（8+23=31分）

（一）水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊！

1、这段话选自______________________。

2、这段话中的省略号表示___________________________________。

3、联系上下文，奔流不息的息可以解释为____________；或方或长的或可以解释为____________。

4、孔子说水是真君子的理由有四点，分别是因为水_________________、_________________、_________________、_________________。

（二）一条军毯

1942年2月，我们护送刘同志到山东去。开始的几天，每天露宿，我们都给少奇同志安排住处，可是少奇同志总是等战士们都有住处，才走进自己的屋子。后来一到宿营地，我们就给战士们安排住处，让他们早点休息，为的是减轻少奇同志的劳累。谁知道这样办更使少奇同志（担心 操心 关心）了，他亲自给战士们安排住处，把好点的房子都给了他们住，自己住在最简陋的房子里。

有一天晚上，少奇同志住在一间农具棚里，农具棚没门，只好挂上一条破毯子挡风。二月的夜晚非常冷，北风吹起毯子，灌进屋里。我睡在另一间棚子里，怕少奇着凉，就披上衣服去看他。我走到棚子前面，看见破毯子洞里漏出一道微弱的光。朝里一望，少奇同志正在烛光下看书。他看了一会儿，放下书，搓一搓冻僵的手，看着卷着身子睡在他身旁的警卫员，就把盖在自己腿上的一件大衣轻轻的盖在警卫员身上。我看到这情景（感动 激昂 激动）的直想喊：少奇同志，您的健康要紧啊！但是我怕惊动了少奇同志，没有喊。

少奇同志看见我，放下书问：怎么还没睡？

我点了点头，把军毯盖在少奇同志的腿上。少奇同志（推让 推手 谦让）了半天才收下。我很高兴，回来看看战士们都睡得挺好，就睡下了。我虽然少盖了一条军毯，身上有点凉，心里却热乎乎的。

我慢慢的睡着了，蒙眬中觉得越睡越暖和。第二天早上起来一看，原来给少奇同志的送去的那条军毯仍旧盖在我身上。我去问值班的少兵，才知道我刚睡着，少奇同志就把军毯给我盖上了。

我去见少奇同志，少奇没提军毯的事情，头一句就问：战士们睡得好吗？ [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13]

我回答说：睡得很好。少奇同志点了点头，笑了。

1、在文中括号内选一个最恰当的词语，用√画出来。（6分）

2、联系上下文解释下列词语的意思。（4分）

简陋：____________________________________

蒙眬：____________________________________

3、第一自然段的段意是（），将正确答案的序号填在括号内。（3分）

（1）少奇同志每到宿营地总是关心战士们的宿营情况。

（2）少奇同志每到宿营地总是住最简陋的房子。

（3）我们护送少奇同志到山东去的路上每天为少奇同志安排住处。

4、从本文第二自然段到结束，找出三处能表现少奇同志对战士关怀的地方，分别简要地写出来。（6分）

(1)_____________________________________________________________

(2)_____________________________________________________________

(3)_____________________________________________________________

5、本文讲述了_____________________________________________的故事，反映了少奇同志_________________________________的品质。（4分）

八、习作（30分）

题目：那是一次 的尝试

提示：

1、尝试也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。

2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

附加题：（3分）

孔子的门生颜渊写了下面这句话，意思是舜是什么样的人，我也是什么样的人。有学问的人也会像他那样。你能按这个意思，给这句话正确地加上标点吗？

舜 何 人 也 予 何 人 也 有 为 者 亦 若 是

六年级语文（下册）第四单元检测题

一、请认真地读拼音，端正地写词语。（5分）

róu zhòu chōu yē xiá zǐ chú chuānɡ piě zuǐ

()（）（）（）()

二、给多音字组词（4分）

摩

缝

()mó()

fè)

（）ma()

三、反义词填空。（5分）

1、（）使人进步，骄傲使人落后。

2、这件事根本不是什么（），早就公开了。

3、他看上去一点也不（），显得很镇定。

4、一切（）都不存在了，鲁滨孙终于安全回到了祖国。

5、两个孩子性格各异，小姑娘乖巧可爱，小弟弟却()极了。

四、把下列的名言警句补充完整。（5分）

1、正直是（）之本。迈哈福兹《 》

2、眼泪无法洗去（）。拉克司内斯《 》

3、（）是最朴实的。戈尔丁《 》

4、人是为了（）才活着的。肖洛霍夫《 》

5、（）是一项财宝，不应该随意虚掷。马尔克斯《 》

五、判断，对的打√，错的打×。（9分）

1、了字共2笔；阳字共7笔；扬字与张字都是7笔。（）

2、随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。()

3、《闻官军收河南河北》是唐朝诗人杜甫写的一首诗，他还写了《春夜喜雨》、《江畔独步寻花》、《绝

句》（）

4、.《鸟的天堂》的作者是巴金写的。（）

5、行是古代诗歌的一种形式。(长歌行》是一首汉代乐府民歌。()

6、精兵简政的意思是缩小机构，精简人员。()

7、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。这句话是毛泽东说的。()

9、按要求改写句子。（4分）

（1）脸上洋溢着微笑。（扩句）

（2）老师亲切的教诲在我心中回荡。（改成比喻句）

（3）抗震救灾中的事迹一次一次地感动着我们。（改成把字句）

（4）碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。（改成反问句）

（1）、用沉字组词，再选词填空。

李大钊同志不幸被捕，全家人心情十分（）。李大钊同志在敌人的面前（）镇定，有时据理力争，有时用（）进行无声地反抗。1927年4月28日，李大钊同志被害，人们万分（）。

六、第四单元让我们走进了世界文学宝库，阅读了许多外国名篇名著，《汤姆·索亚历险记》

是（）国作家（）写的，让我们认识了一个（）的小男孩，特别是（）那一段给我留下深刻印象，我还读过他的作品《 》;《鲁滨孙漂流记》是（）国作家（）写的，让我们认识了一个（）的冒险家，特别是（）那一段给我留下深刻印象。

你还读过哪些中外名著？请写出一句作品中给你留下深刻印象的语段。

作品： 作者： 经典语句：

作品： 作者： 经典语句：

作品： 作者： 经典语句：

作品： 作者： 经典语句：

七、按要求补充句子（3分）

1、红得透亮的柿子，像______________________。（比喻句）

2、地球是无私的，__________________________。（拟人句）

3、桂子开花，______________________________。（夸张句）

4、这地方的火烧云颜色变化极多，_____________。（排比句）

1、值班室的同志送来两杯热气腾腾的绿茶。（缩句）

2、凡卡写信。（扩句，至少两处。）

3、枯黄的树叶飘落下来。（比喻句）

（一）阅读《卖火柴的小女孩》选段，回答问题。（12分）

天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天大年夜。

在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。

小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。他的旧 wéi qún（）里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个yìnɡ bì（）。

可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。

1、在文中括号里写上词语。文段选自 著名童话大师 写的童话（），我还读过他的童话（至少写4篇）

2、乖字的部首是（），音节是（）；兜字的部首是（），共（）笔。（2分）

3、不过她没注意这些。这些指 ；她注意的是 ；她注意这些是因为

4、请判断下列句子中的破折号的用法，分别在括号中标上序号。（3分）

破折号用法:①用于文中解释说明的部分；②用于话题突然转变；

③用于声音延长。

（1）这是一年的最后一天大年夜。（）

（2）那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。（）

（3）因为这是大年夜她可忘不了这个。（）

5、这个选段主要写：（2分）

她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。他们俩在快乐的光明中飞走了，越飞越高，飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方地去了。

1．这段话选自（）作家（）写的《 》一文。（1分）

2． 你怎样理解飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方去了。这句话？（2分）

3． 读了这段话，你想说些什么？（4分）

阅读短文，回答问题。（13分）

可怜的小女孩!她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。

她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手（放 拢）在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道（奇异 奇怪）的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，火烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

1、在短文的括号中选择恰当的词语，用√标出。（2分）

2、根据课文内容，选择正确的意思，把序号填在括号内。（4分）

（1）画线句子中不过她没注意这些中的这些是指她金黄的长头发很美丽。她没注意这些是因为：（）

①她一向很美丽。

②她闻到烤鹅的香味。

③她又冷又饿，只想把火柴卖出去。

（2）女孩幻觉温暖的大火炉是因为：（）

①她过惯在温暖的大火炉旁的生活。

②她太冷了，渴望得到温暖。

③她手里有火柴，可以点燃大火炉。

3、根据她的一双小手一节内容，将下面4个词语按小女孩的心情变化的顺序重新排列。（2分）

惊喜 失望 犹豫 满足

① →② →③ →④

4、用﹏﹏﹏画出描写小女孩幻觉的句子。（2分）

5、文中哎，怎么回事呢？是指：。

昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！

1、选择正确的答案填在括号里。

(1)凡卡称老板的孩子为小崽子带有（）的感情。

A 亲热 B 蔑视 C 仇视 D 喜爱

（2）老板随手捞起个家伙就打我的捞字意思是（）

A 从水里取出来 B 用不正当的手段取得 C 顺手拿或拉 D 得到机会

（3）文中打发的意思是（）

A 派出去 B 使离去 C 消磨（时间日子）D 安排，照料

（4）画 的句子用 的语气朗读？

A 痛苦 B 哀求 C 悲伤 D 愤怒

2、用//把这段话分成两层，并概括层意。

第一层：

第二层：

3、作者从、、这三方面写出凡卡当学徒的痛苦生活。

他很满意没人打搅他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了前一天晚上他问过肉店的伙计，伙计告诉他，信应该丢在邮筒里，从那儿用邮车分送到各地去。邮车上还套着三匹马，响着铃铛，(座坐)着醉醺醺的邮差（cha cha zhai）。凡卡跑到第一个邮筒那儿，把他那宝贵的信塞(sai se sai)了进去。

过了一个钟头，他怀着甜（密 蜜）的希望睡熟了。他在梦里看见一铺（pu pu）暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念他的信泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴

1、用/划掉括号里不正确的字或读音。

2、这段话选自（）国作家（）写的《 》一文。他的主要作品有、等。

3、凡卡为什么连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了？

4、凡卡为什么会怀着甜蜜的希望睡熟了？

5、凡卡的爷爷能收到这封信吗？为什么？