入托入学查验工作总结

入托入学查验工作总结（通用11篇）

入托入学查验工作总结 篇1

XX镇入学、入托儿童《预防接种证》 查验工作总结

为了更好地开展我镇儿童免疫工作，确保我镇儿童身体健康，提高儿童家长对免疫规划的认知水平，提高儿童预防接种率，达到有效地控制免疫规划疫苗针对各类传染病发病率为目的，我镇卫生院派出公卫办人员积极配合镇中心校在9月10日至 9月 15日逐校开展XXXX年入学、入托儿童《预防接种证》查验和查漏补种工作，并负责《预防接种证》的补办工作。

我镇共计小学15所，托幼机构6所，其中入学新生667人，入托儿童496人，合计儿童共1163名。

在本次入学、入托儿童《预防接种证》查验和查漏补种工作中公卫办人员共计查验儿童1163名，其中持有接种证儿童1132名，《预防接种证》接种记录完整儿童1089名，应补证儿童31名，实际补证31个；应补种儿童74人，实际补种儿童74人，其中补种A＋C群流脑疫苗23人、乙脑减毒活疫苗18人、甲肝减毒活疫苗15人、白破疫苗18人，无缓种及禁忌儿童，完满地完成了本次入学、入托儿童《预防接种证》查验和查漏补种工作。

入托入学查验工作总结 篇2

1 儿童入学入托查验预防接种证政策

《中华人民共和国传染病防治法》第十五条规定, 国家对儿童实行预防接种证制度[2] 。2005年6月国务院颁布的《条例》中明确提出, 托幼机构、学校办理入托、入学手续时, 应当查验预防接种证, 对未按规定接种的儿童应当及时补种。切实加强托幼机构和学校的传染病控制[3] 。为进一步规范儿童入托入学预防接种证查验工作, 2005年10月卫生部和教育部联合下发了《关于做好入托、入学儿童预防接种证查验工作的通知》 (卫疾控发[2005]408号) , 并随后在2006年9月开展了一次全国范围的儿童入托、入学预防接种证查验工作。自此, 教育部门加大了儿童入托、入学预防接种证查验的力度, 卫生部门加大了培训、补种、补证和督导的力度, 我国儿童入托、入学查验预防接种证工作正式、全面启动[4] 。

2 儿童入学入托查验预防接种证工作模式

2.1 查验流程

我国各地儿童入托入学预防接种证查验流程主要有2种:第一种是幼儿、学生在办理入托、入园、入学手续时, 家长或监护人出示接种证;校方查验完毕后, 登记查验信息, 通知需补种的儿童;防疫部门 (疾病预防控制中心、乡镇卫生院、接种单位) 予以补种后, 信息反馈校方, 并补充查验登记信息[5] 。另一种是防疫部门在儿童入学入托前查验接种证, 对需补种的儿童予以补种, 然后出具查验审核证明, 校方凭此证明予以办理注册手续[6] 。

2.2 补种补证方式

无接种证儿童的家长或监护人被要求到居住地预防接种点开具既往接种依据办理接种证, 对未完成相关疫苗接种的给予补种。对于接种证丢失无法找回接种信息的情况, 各地均在“国家免疫规划疫苗漏种儿童的补种原则”的基础上做了详尽的规定[2] 。

3 儿童预防接种证查验工作的现状及问题

3.1 预防接种证的查验

自儿童入托入学接种证查验工作开展以来, 学校预防接种证查验工作质量总体偏低, 不同地区、不同性质单位查验情况参差不齐, 存在外来儿童和农村边远地区工作薄弱等现象。

3.1.1 学校对查验预防接种证工作的认识不足

有研究表明, 影响学校预防接种证查验工作质量的原因主要有: (1) 学校负责人对查验制度认识不足, 未将凭证报名纳入招生工作程序[7,8] 。 (2) 校医 (保健教师) 缺乏应有的计划免疫基本专业知识, 尤其是一些学校未配备专 (兼) 职保健教师, 而直接交由班主任负责查验和登记[7,8,9] 。张建军等[10] 调查发现, 北京市丰台区近50%的中小学无卫生保健人员, 44.4%的小学未设医务室 (卫生室/保健室) 。 (3) 一些学校为争夺生源, 先注册再补办接种证明, 失去了查验的意义[5] 。

3.1.2 公办和民办学校查验工作不平衡

总的来说, 公办学校的接种证查验工作质量优于民办学校。一项针对19所学校/托幼机构2 863名学生的调查发现, 入学/入托学生的接种证查验总覆盖率为44.2%, 其中民营托幼机构覆盖率仅为27.6%[7] 。金秋良等[8] 研究发现, 公立幼儿园和小学的接种证查验率分别为96.2%和71.15%, 而民办幼儿园和小学的查验率则分别只有18.18%和15.38%。

3.1.3 外来儿童预防接种证查验难度大

不易获取准确的原始接种信息, 给外来儿童的接种证查验带来较大困难。胡丽明[11] 调查发现, 宁波市外来儿童无证率达70.6%, 本地儿童无证率则为13.4%。陶志华等[12] 调查也发现, 外来民工子弟小学中的外来儿童预防接种证持有率仅为16.60%。外来儿童凭证入学率远低于本地儿童的主要原因: (1) 儿童家长缺乏对预防接种知识的了解, 或因计划外生育怕罚款而拒绝为儿童办理接种证; (2) 进行预防接种时未办理接种证; (3) 接种证放在原居住地, 未随身携带; (4) 接种证丢失或随着儿童的流动、接种地点的更换, 接种卡 (簿) 及免疫史无处核查[13,14] 。

3.1.4 边远农村地区查验工作薄弱

城镇和农村地区预防接种证查验工作不平衡。聂素梅等[7] 调查发现, 乡村级学校均未实施预防接种证查验制度。卢立新等[15] 的研究也认为, 边远贫困地区预防接种证查验工作是当前免疫规划工作的重点和难点。

3.1.5 幼儿园儿童持证率高于小学儿童

随着儿童年龄增长, 家长对儿童健康关注程度下降, 加之儿童在进入小学后接种的疫苗种类比在幼儿园期间少, 且间隔时间相对较长, 家长对接种证的重视程度也随之下降, 是造成小学生持证率低于幼儿园儿童的重要原因[13,16] 。

3.2 补证和补种工作的落实

落实疫苗补种是预防接种证查验工作程序中的关键步骤。有研究发现, 补种工作落实较好的本地儿童补种率也仅有66.26%, 而落实难度大的民工子弟学校补种率只有38.03%[12] 。影响补种工作的原因有: (1) 接种单位不重视, 学校和幼儿园不积极配合接种单位工作[14] 。 (2) 学校保健人员对补种工作认识不足或对补种原则和标准不熟悉, 在查验接种证后, 未通知学生去接种单位补种或通知学生去补种, 但宣传不到位, 致使家长不主动带孩子去接种[8] 。 (3) 儿童家长不重视预防接种, 不愿带孩子去补种疫苗, 或因为学校和接种单位没有及时督促儿童去补种, 导致补种不全[12] 。 (4) 在补种方式和时间安排上, 对儿童实际情况欠考虑, 儿童家长因预防接种不方便, 从而放弃补种。

3.3 查验工作的监管机制

(1) 卫生部门和教育部门配合尚不够紧密。在实际工作中, 教育部门 (行政管理部门、学校和托幼机构) 和卫生部门 (行政管理部门、疾控机构和预防接种单位) 缺乏沟通, 甚至出现推诿现象, 影响学校查验质量和补种工作的落实[17] 。 (2) 法律法规或规章制度不健全, 监管工作不够规范[18] 。《条例》虽然规定教育行政部门可以对违反规定者给予责令改正、警告和依法给予处分, 但因为担心本部门利益受影响, 最多给予口头警告;而卫生行政部门又无权对其实施行政处罚, 不能起到惩戒作用[9] 。另外《条例》仅规定补种后可入学, 但未明确是补种几针还是全部补种完方可入学。若需补种完才入学, 极可能剥夺此类儿童几个月的受教育权利, 防疫部门和卫生执法部门对相关情况常左右为难[6] 。由于查验工作起步晚, 监管方式和内容等处在探索阶段, 监管工作不够规范, 亟待建立一个长效监管机制。

3.4 儿童家长认知情况

随着保健意识的提高, 绝大多数家长能认识到儿童接种疫苗的重要性, 但由于不同文化程度及家庭收入等的影响, 部分家长对儿童计划免疫的自我管理意识较差, 对儿童预防接种证管理及儿童凭证入学的重要性仍然存在认识不足的现象。一项对家长认知和行为的研究显示, 有93.53%的家长愿意主动配合学校入学时上交接种证, 且表示对儿童漏种的疫苗愿意积极补种;也有30.66%家长表示曾遗失过孩子的预防接种证[19] 。

4 对策

4.1 加强部门协调

部门协调是做好查验工作的关键, 要通过加强部门间协调来完善协作机制, 并加大行政推进力度, 以促进查验工作落到实处。教育行政部门应把查验工作纳入学校年度考核范畴。学校把查验工作纳入新生报名程序和学校传染病管理工作, 建立查验工作制度, 落实专兼职人员负责查验工作及管理;建立免疫接种档案, 与健康体检档案一并进入学生档案[11] 。卫生部门根据工作具体情况改进和完善工作流程, 制定合理可操作的查验实施方案。在学校开学期间, 防疫部门派人到现场技术指导, 协助教师完成查验工作。

4.2 强化监督检查

卫生部门和教育部门在每年新生开学之际, 要组织专业人员开展查验工作的督查[8] , 并将检查结果以通报形式下发到各单位, 对未按要求查验和查验质量较低的单位加大处罚力度[9] 。

4.3 加强培训

由疾控部门定期对负责查验人员开展业务培训, 提高教师对查看接种证、查验项目、内容、登记内容和补种通知等知识的熟悉程度[8] 。

4.4 加强健康教育

进行有针对性的健康教育, 加强预防接种知识和凭证入学入托必要性的宣传, 使凭证入学入托工作由现在的被动式转为家长和学校主动要求的工作[13] 。

4.5 追踪补种工作

补种工作是查验工作的关键和目的, 因此学校教师和预防接种门诊工作人员要承担督促儿童补种工作的义务。学校要对儿童补种情况进行跟踪随访, 在补种完成后复查接种证, 及时掌握儿童疫苗补种情况[9] 。国外研究也表明, 医护人员的提醒能有效促进儿童按时接种[20] , 因此接种门诊应根据学校的反馈情况主动提醒儿童接种。接种门诊尽可能考虑家长携带儿童补种疫苗的需要, 合理安排补种时间和方式, 接种单位应主动联系家长, 预约时间, 上门、进校进行办理接种证[12] 。

4.6 完善相关法律法规

美国的“state-based school-entry vaccination laws”已被证明对提高儿童接种率效果迅速而明显[21] 。而我国的接种证查验工作只在《条例》里面有简单规定, 未就具体的实施步骤、各部门责任作出明确规定, 今后应就此制定更加详尽、规范的法律依据。

4.7 注意新方法在接种证查验影响因素研究中的应用

结合地理信息系统开展研究是近年较新的方法。一项在夏威夷开展的研究即使用了地理编码与人口学资料的匹配, 得出受教育程度和家庭语言对预防接种率的影响[22] 。新方法的引入可以有效改进研究者对各类影响因素的分析准确性和工作效率。

入托入学查验疫苗接种管理工作 篇3

实施入托入学查验是贯彻实施中国传染病防治法的一项重要内容。每年的三月、九月学校幼儿园新生入学、为加强学校及托幼机构的传染病防治工作，有效控制疫苗针对传染病在学校托幼机构爆发、流行以保证学校正常教学秩序。根据教育部、卫生部、关于开展入托入学查验接种证的通知，我院承担辖区幼儿园学校接种证查验的工作。儿童入托、入学前一律凭预防接种证到家庭所在的辖区医院进行接种证查验，合格后加盖“基础疫苗已完成”或“加强疫苗已完成”章方可入托、入学。从2005年开展查验工作至今，计划免疫门诊采取由校医统一收取接种证，我院派遣计划免疫工作人员入校查验，对逾期漏种儿童下发通知单由儿童监护人带孩子至接种门诊补种。

回顾近几年工作对存在一些问题进行分析整改。以保证此项工作顺利完成。⑴儿童家长对计划免疫知识知晓率较低，对接种工作不配合，部分家长对预防接种依从性不强，多次通知仍不能按时补种。⑵孩子新入托入学环境不适应，经常生病影响疫苗接种。⑶外来务工人员子女随父母各地流动，对国家扩大免疫疫苗接种政策知晓率低，漏种疫苗较多。短时间不能补种完全。⑷每年疫苗接种事件对家长早造成负面影响，进而影响疫苗接种。⑸部分私立学校幼儿园校医经常更换，工作连续性不强。⑹部分疫苗为收费疫苗，不可强制执行。如水痘传染性极强，在潜伏期即有很强的传染性，，近距离接触对未接接种水痘儿童极易造成感染并造成疾病快速流行，并影响正常教学秩序，对家长社会增加负担。

为确保入学入托儿童按照免疫规划流程完成疫苗接种，建立有效免疫屏障为保障轄区儿童身体健康。我院计划免疫门诊采取多种措施、对托幼儿童查验卡介苗、脊灰、百白破、麻疹、乙肝、流脑、乙脑、甲肝、麻腮风等国家扩大基础疫苗接种情况进行查验，同时及时的对托幼、学龄前儿童进行漏种疫苗接种和麻腮风、白破二联疫苗加强接种。对已完成全程疫苗的儿童进行加盖“基础疫苗已完成” 或“加强疫苗已完成”章，我们以高度责任心认真查验每个儿童的接种证，分析以上原因对免疫接种未完成儿童采取以下措施：

（1）安排专题讲座、对辖区幼儿园、学校、园医、校医进行免疫接种知识培训及儿童常见病多发病防治。达到详细了解免疫接种流程。能够独立熟练查验接种。在儿童准备入园入学前及时发现漏种针次，并督促家长至原接种门诊补种。

（2）对全部入园入学儿童基础疫苗接种信息进行接种证电子表格录入，实施实时监控，对达到接种疫苗时间儿童及时通知补种，并在电子表格中录入，在各类疫苗查漏补种不用再次收取接种证达到快速收集资料。

（3）充分利用河南省预防接种信息平台，对在本省接种的异地儿童接种信息进行核查登记，并及时上传补种信息，避免重复个案，达到信息资源共享。为政府统计接种率做好基础工作。

（4）安排有经验的计划免疫工作人员深入辖区学校幼儿园，现场进行查验，填写补种通知单。收取未种儿童接种本。由班主任通过校信通通知家长带未种儿童补种

（5）对接种儿童详细询问免疫史、过敏史、健康情况。做到安全接种。并将可能发生的不良反应告知家长，预防接种疫苗发生异常反应时，对家长要先及时进行有效的心理疏导和心理护理，在心理疏导和心理护理过程中要讲究技巧和正确的方法才能有效，取得家长信任并配合处理措施得以保证接种流程顺利实施。

（6）认真做好查验工作的各项登记，；无免疫史和免疫史不详儿童按照麻疹、脊灰、乙肝、卡介苗、百白破顺序及时预约，督促其尽快完成接种。完成接种后将完成接种信息填入登记入档保存。并将补种记录反馈至学校幼儿园。

（7）重视与学校幼儿园沟通联系工作，对转园转校的插班生把查验接种证列入报名条件，对发生在学校的疑似传染性疾病如水痘、手足口安排专家会诊排查，及时隔离处置，避免相关疾病的传染流行

入托入学预防接种证查验工作计划 篇4

查验工作计划

根据《关于做好入学入托儿童预防接种证查验工作的通知》要求，在新生入托入学时开展预防接种证查验工作，我卫生室现制定工作计划如下;

一、目的1、及时发现无接种证、未免疫和未完成全程免疫的儿童，通过补证、补种，提高儿童免疫规划疫苗接种率。

2、加强与教育部门的配合和合作，知道并促进学校和入托机构免疫预防相关工作。

3、进一步提高全社会，特别是广大儿童家长对规划免疫工作的认识和依法、自觉接受预防接种的意识。

二、查验范围、对象及内容

1、查验范围

小学。

2、查验对象

（1）、所有新报名入托、入学儿童。

（2）、各学年期间接受的转托（学）儿童和暂时借托、借读儿童。

3、查验内容

（1）、儿童有无预防接种证。

（2）、是否按照《扩大国家免疫规划实施方案》规定的免疫程序，完成了免疫规划疫苗的全程接种。

三、培训 宣传

及时参加上级卫生院的培训。培训内容为：纳入国家免疫规划疫苗的种类及其免疫程序、预防接种证查验、登记报表填写、查验结果报告（报告机构、时限、内容等）、漏种儿童补种等具体内容和要求。托幼机构和学校要充分利用多种形式向学生及家长宣传预防接种的意义和有关知识；应当将查验预防接种证纳入儿童入托入学报名程序，在报名须知中明确告知查验预防接种证的要求。

四、工作实施

1、接种点要指导小学，在儿童入托、入学报名时，要求其家长按照要求，提交预防接种证。

2、预防接种证查验过程中发现的所有未接种和未全程接种的儿童，确定每名儿童要补证、补种的疫苗以及需补种疫苗的种类和针次，对需补证、补种的儿童填写《入托、入学儿童补证补种通知单》，并通知家长到托幼机构（学校）所在的辖区的接种点进行补证、补种；疫苗补种信息要及时上卡上证。

新生入托、入学查验小结 篇5

颍南社区卫生服务中心公卫科，按照上级文件精神，于9月10日开展对颍南辖区和小学、幼儿园进行了《新生入托、入学预防接种证查验》工作。

为了确保工作顺利完成，8月31日颍南社区卫生服务中心对颍南各小学、幼儿园进行了《新生入托、入学预防接种证查验》培训会，探讨《新生入托、入学预防接种证查验》的方式方法, 明确各项工作要求和目标，确保查验工作规范、按时高效完成。及时组织业务骨干成立专门的查验小组，合理安排了查验流程和时间,一一上门对辖区内托幼机构、小学儿童进行预防接种证查验。由于卫生局和教育局的重视，各学校的积极配合，使我办事处的入托、入学儿童预防接种证查验工作得以顺利实施，基本达到了预期目的。

入托入学查验工作总结 篇6

查验培训小结

为贯彻实施《中华人民共和国传染病防治法》及《疫苗流通及预防接种管理条例》，进一步加强学校传染病预防控制工作，认真执行接种证查验制度，规范学校内预防接种工作，为此规范我乡儿童入托入学预防接种证查验和疫苗补种工作，确保疫苗查漏补种措施落实到位，有效防治学校（幼儿园）疫苗可预防的传染病发生和流行，保护儿童健康，保证学校教学秩序。我院领导非常重视，于中心校领导联系协商，一同于2013年9月3日上午在xx乡中心校，联合组织对全乡所有小学（幼儿园）的卫生防病分管责任人、专兼职保健老师；全乡预防接种门诊点负责人及专业技术人员进行预防接种证查验技术培训会议。现将培训情况小结如下：

一、培训内容1、2、3、4、5、开封市卫生局教育局查验接种证的实施方案，河南省入托入学儿童预防接种证查验工作要求 xx乡卫生院入托入学预防接种证查验工作计划 新生入托入学须提交预防接种证查验证明

相关表格的填写及报告相关事项，查验预防接种证注意事项及补种要求

6、督促无证和漏种儿童及时到预防接种门诊补证和补种

二、培训结果

我乡共有小学、幼儿园19所，参加本次培训19名教师，参加培训率100%，说明学校对预防接种工作都很支持。本次培训由xx乡中心校张震主持，首先由中心校传达县卫生局、教育局文件1份，并强调了学校传染病报送流程及时间要求；然后由卫生院防疫股长孙建启作具体培训，2013年入托入学预防接种证查验及疫苗补种工作方案及相关报表填写与报告，并提出查验预防接种注意事项及补种要求并要求学校对卫生防病工作要保持高度警惕，做好因病缺课追踪调查和晨检工作，发现疫情及时报告；各接种门诊认真做好常规免疫工作，消除免疫空白；学校和接种单位密切配合共同完成2013年查验预防接种证工作；并对各位教师提出的不明白的问题能够认真解答。最后中心校领导表示学校将全力以赴认真完成2013年秋季入学新生查验预防接种证工作。

通过本次培训，使各学校（幼儿园）进一步明确了学校卫生防病及查验预防接种证工作中各自的职责，同时也增加了教育系统和卫生系统联系；提高了学校教师对接种证查验工作重要性的认识，为我乡预防接种证查验工作打下良好基础。

xx乡卫生院

入托入学查验工作总结 篇7

1 资料与方法

1.1 资料来源

各县 (市、区) 上报的入托入学儿童预防接种证查验总结及报表。

1.2 方法

按照《河南省入托入学儿童预防接种证查验工作实施方案 (试行) 》要求, 全市预防接种单位根据《河南省预防接种工作规范 (试行) 》[1]中规定的国家免疫规划疫苗接种程序及补种原则, 对所辖区域内所有学校及托幼机构中秋季新入托入学儿童、新转入儿童开展预防接种证查验及补证、补种工作。

2 结果

2.1 查验概况

许昌市所辖8个县 (市、区) 共有各级各类学校及托幼机构2147所, 均开展了入托入学儿童预防接种证查验工作, 单位查验覆盖率100%。秋季新入托 (学) 儿童共120034人, 开展查验登记119153人, 查验率99.27%。

2.2 补证情况

查验登记的119153名儿童中, 有预防接种证113172人, 持证率94.98%;需补办儿童预防接种证5981人, 已完成补证5961人, 补证率99.67%。

2.3 补种情况

查验登记的119153名儿童中, 完成国家免疫规划疫苗全程免疫104567人, 全程接种率87.76%。对漏种儿童开展补种, 应补种14586人, 完成全程补种14373人, 全程补种率98.54%。其中应补种24305剂次, 实补种23996剂次, 补种率98.73%。漏种剂次由高到低依次为流脑疫苗、白破疫苗、乙脑疫苗、脊灰疫苗、甲肝疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗、乙肝疫苗、卡介苗。其中乙肝疫苗补种率最高100%, 白破疫苗补种率最低97.99%, 详见表1。

3 讨论

预防接种是预防和控制相应传染病最经济、有效的措施, 提高儿童的疫苗接种率和群体免疫力是有效控制学校、托幼机构传染病发生与流行的重要手段。学校和托幼机构作为及时发现儿童疫苗漏种的有利场所和重要关口, 在新生入托、入学时开展预防接种证查验对于传染病防控具有非常重要的意义。为此, 《中华人民共和国传染病防治法》[2]规定, 儿童入托、入学时应当查验预防接种证。

自2005年《疫苗流通和预防接种管理条例》[3]颁布及卫生部、教育部《关于做好入托入学儿童预防接种证查验工作的通知》[4]下发后, 许昌市入托入学儿童预防接种证查验工作逐年规范。但2011年全市预防接种证查验结果分析显示, 入托入学儿童预防接种证查验及常规免疫接种工作仍存在许多问题: (1) 大部分学校尤其是乡村级学校 (托幼机构) 未将预防接种证查验纳入儿童入托 (学) 报名程序, 致使查验及补种工作滞后, 为学校 (托幼机构) 传染病防控工作埋下隐患。 (2) 学校对漏种儿童补种督促不力, 把关不严, 预防接种单位补种预约通知不及时, 导致漏种儿童不能按时限要求完成疫苗补种。 (3) 预防接种证保存不善, 丢失损坏较多, 严重影响预防接种证查验进度。 (4) 部分家长对预防接种证查验工作认识不足, 存在抵触情绪, 导致接种证查验登记、疫苗补种工作弛缓。 (5) 国家免疫规划疫苗漏种现象严重, 提示预防接种实施及管理工作不规范。

综上所述, 为做好入托入学儿童预防接种证查验工作, 今后需进一步加强卫生与教育系统沟通, 增强责任意识, 建立入托入学儿童预防接种证查验长效机制, 将接种证查验纳入新生入学 (托) 报名程序, 确保此项工作经常化、程序化和规范化;加强预防接种知识、入托入学查验预防接种证要求及保管好预防接种证的重要性等方面的宣传[5], 提高群众主动参与预防接种意识;加强预防接种实施与管理, 要求在做好常规免疫接种同时, 适时开展查漏补种工作, 提高免疫规划疫苗接种率和及时接种率, 确保儿童及时得到有效免疫保护。

摘要：目的 了解许昌市入托入学儿童预防接种证查验及预防接种工作现状, 为扎实开展预防接种工作提供科学依据。方法 对许昌市2011年入托入学儿童预防接种证查验资料进行分析。结果 许昌市2011年学校、托幼机构接种证查验覆盖率100%, 新生查验登记率99.27%, 持证率94.98%, 免疫规划疫苗全程接种率87.76%。经查验接种证完成补证5961人, 补证率99.67%;完成全程补种14373人, 全程补种率98.54%, 漏种疫苗中乙肝疫苗补种率最高100%, 白破疫苗补种率最低97.99%。结论 许昌市入托入学儿童预防接种证查验工作开展较好, 但仍需采取多种措施进一步规范查验工作。

关键词：入托入学儿童,预防接种证,查验

参考文献

[1]河南省卫生厅.河南省预防接种工作规范 (试行) [Z].2008.

[2]中华人民共和国传染病防治法[S].2004-12-01.

[3]中华人民共和国国务院令434号.疫苗流通和预防接种管理条例[Z].2005-06-01.

[4]卫生部, 教育部.关于做好入托入学儿童预防接种证查验工作的通知 (卫疾控发[2005]408号) [Z].2005.

入托入学查验工作总结 篇8

为全面贯彻落实《传染病防治法》和《疫苗流通和预防接种管理条例》以及国家卫生部、教育部《关于做好入托、入学儿童预防接种证查验工作的通知》，切实做好儿童入托、入学查验预防接种证工作，加强托幼机构和学校的传染病控制，保护儿童身体健康，按照省市县相关查验证文件要求，我院于4月10日完成黄材2018年春季入学查验证工作，现将工作情况总结如下：

一、查验对象：

全镇2018年新入学的托幼机构儿童和转入儿童，包括外地儿童在本镇借托借读或转入学生。

二、组织实施：

为保证工作顺利实施，在学校学生新生期报名期基地校的校长会议上，卫生院及基地校就本学期的查验证工作程序及开展进行了研讨，并将讨论结果报告黄材镇人民政府。分管政府领导唐业华镇长高度重视，于2018年3月9日下发了《关于做好黄材镇入托、入学儿童预防接种证查验及疫苗补种工作的通知》。要求各学校及幼儿园接种证查验作为控制学校传染病的一项重要工作，卫生院要积极协调学校、村卫生室、接种室一块的人员，按时按要求完成，并纳入常规常年开展，黄材卫生院也按照相关文件精神制订了查验证工作方案，明确分工，安排专人负责，确保查验证活动有序高效进行。公共卫生科利用幼儿园和学校开学之际对家长开展了预防接种证查验工作的宣传，对各托幼机构和学校负责预防接种证查验的工作人员进行了以《预防接种规范》、《疫苗流通和预防接种管理条例》和《黄材镇入托、入学儿童预防接种证查验实施方案》为主的培训。基地校召开专题会议布置确保接种证查验工作的顺利实施。

三、查验结果：

我镇查验接种证工作从2月25日开始至4月10日结束，对全镇8所小学和11个幼儿园开展了接种证查验工作，查验覆盖率为100％。应查验儿童320人，实查验儿童319人；持接种证人数307人，应补证人数12人，应补种人数124人，实际补种人数124人。

四、工作评价： 本次新生入托、入学儿童预防接种证查验工作，由于市卫计局和教育局的重视，各学校的积极配合，使我镇的入托、入学儿童预防接种证查验工作得以顺利实施，基本达到了预期目的，但是在查验工作也存在一些问题：

1、免疫规划和预防接种宣传工作不到位，部分学校老师和儿童家长对预防接种工作的重要性认识不足；不重视预防接种证查验和保管工作，存在预防接种证丢失情况。玉门市、瓜州县移民儿童家长对计划免疫知识知晓率较低，对接种工作不配合，造成无证儿童增多。今后应重视免疫规划及预防接种的宣传，切实做好学校预防接种证查验工作，加强免疫规划管理。

2、加强卫生行政和教育行政部门协调，逐步在托幼、学校进行扩大免疫规划的宣传，采取不同形式，举办托幼机构和小学相关人员的培训，提高托幼机构和小学校老师和儿童家长对免疫规划和预防接种知识的认识。每年幼儿入托、新生入学将查验预防接种证的工作列为主要内容，将查验预防接种证的工作纳入免疫规划管理。

3、通过对319名儿童预防接种证的查验，其中反映了常规免疫接种工作中还存在不扎实的问题。要将工作重点放在流动儿童和移民儿童的预防接种管理上，对无证和免疫漏种儿童及时到所在辖区的预防接种单位进行补证、补种。确保让每名适龄儿童都能及时享受到国家提供的免疫接种服务。

宁乡市黄材中心卫生院

入托入学查验工作总结 篇9

福州：入托、入学孩子得有疫苗接种证

如果你的孩子不预防接种，没有接种证的话，上学的.时候将有点难。昨日，福州市出台《入托入学儿童预防接种证查验实施办法》(以下简称《办法》)，规定将严查幼儿园、小学等学生接种情况。

根据《办法》规定，预防接种证查验对象为全市各级各类托儿所、幼儿园、小学等所有新入托、入园、入学儿童，包括流动幼儿、学生，外籍幼儿或本市借托、借读儿童和新转学的儿童，查验内容包括基础免疫和加强免疫的所有疫苗的接种情况。对因没有查验接种证或未及时对未接种儿童进行补种，造成相应传染病发生和流行的，要依法追究有关单位主要领导和直接责任人的责任。

入托入学查验工作总结 篇10

1资料与方法

1. 1资料2010—2012年大兴区托幼、学校入学儿童免疫规划疫苗接种情况调查表和各预防接种单位疫补种汇总表。

1. 2调查方法秋季开学各托幼机构、学校对入托童、小学一年级新生、初中一年级新生以及新转入学进行预防接种证查验, 填写《儿童免疫规划疫苗接种况调查表》, 疫苗漏种判定参考《北京市入托入学或入儿童接种证查验参考用表》; 接种记录以预防接种为准, 无接种证以电子/纸质接种卡为准, 无卡无证为未种, 对无预防接种证/卡或未完成北京市免疫规疫苗免疫程序的儿童, 在规定时间内到辖区预防接单位进行补建卡/证和疫苗补种。

1. 3结果判断及补种原则查验北京市10种免疫划疫苗: 脊髓灰质炎减毒活疫苗 ( OPV) 、吸附无细胞白破联合疫苗 ( DTP) 、吸附白喉破伤风联合疫苗 ( DT) 、麻疹/麻风减毒活疫苗 ( MV/MR) 、麻风腮减毒活疫苗 ( MMR) 、乙型脑炎减毒活疫苗 ( JEV) 、A群脑膜炎球菌多糖疫苗 ( MPV-A) 、A + C群脑膜炎球菌多糖疫苗 ( MPV-AC) 、乙型肝炎疫苗 ( Hep B) 、甲型肝炎疫苗 ( Hep A) 。根据不同年龄, 对未完成北京市免疫规划疫苗免疫程序规定剂次的儿童, 按北京市免疫规划疫苗补种标准补种未完成的剂次。

1. 4统计方法采用Excel和SPSS 13. 0统计软件进行统计分析。

2结果

2. 1基本情况2010—2012年, 大兴区入托、入学 ( 包含小学、初中、中小学联办) 儿童预防接种证查验机构数分别是469、306和368所, 查验人数分别是28 114、 31 375和37 053人, 累计查验92 542人, 各机构查验覆盖率均为100% , 查验人数逐年增加。

2. 2预防接种证持证情况2010—2012年, 全区共调查入托、入学儿童92 542人, 有预防接种证的89 106人, 持证率96. 29% , 入托、入学儿童持证率分别是99. 01% 和94. 26% , 差异有统计学意义 (χ2= 1 426. 05, P < 0. 01) 。见表1。

2. 3疫苗接种率自2011年起入托入学儿童疫苗查验增加了甲肝疫苗, 由原来的查验9种免疫规划疫苗增加到10种。2010—2012年, 10种免疫规划疫苗接种率由高到低依次是: MV/MR 99. 94% 、MPV-A 99. 83% 、Hep B 99. 28% 、DPT 99. 25% 、Hep A 98. 46% 、 DT 96. 74% 、JEV 96. 05% 、OPV 95. 42% 、MPV-AC 90. 58% 、MMR 88. 28% , 除DPT、MPV-A外入托儿童疫苗接种率略高于入学儿童疫苗接种率。除MV/MR外, 托幼机构和学校的其余9种免疫规划疫苗接种率差异均有统计学意义。见表2。

2. 4疫苗补种率2010—2012年, Hep B、OPV、DPT、 DT、MV / MR、MMR、MPV-A、MPV-AC、JEV、Hep A10种免疫规划疫苗漏种32 019剂次, 实际补种32 004剂次, 补种率99. 95% , 补种剂次趋于逐年减少, 补种率逐年上升。见表3。

2. 5不同户籍儿童查验情况2010—2012年, 全区共查验入托、入学儿童92 542名, 其中流动儿童查验47 534人, 占51. 37% 。本市户籍儿童持证率98. 55% , 流动儿童持证率94. 15% , 流动儿童中学生持证率低, 为91. 23% ; 不同户籍儿童持证率的差异有统计学意义 ( χ2= 1 252. 45, P < 0. 001 ) 。本市、流动儿童10种免疫规划疫苗接种率在87. 42% ~ 100. 00% , 本市儿童各种疫苗接种率均高于流动儿童, 不同户籍儿童疫苗接种率的差异有统计学意义。见表4。

注: Hep B—乙型肝炎疫苗; OPV—脊髓灰质炎减毒活疫苗; DPT—吸附无细胞百白破联合疫苗; DT—吸附白喉破伤风联合疫苗; MV/MR—麻疹/麻风减毒活疫苗; MMR—麻风腮减毒活疫苗; MPV-A—A群脑膜炎球菌多糖疫苗; MPV - AC—A + C群脑膜炎球菌多糖疫苗; JEV—乙型脑炎减毒活疫苗; Hep A—甲型肝炎疫苗。

注: Hep B—乙型肝炎疫苗; OPV—脊髓灰质炎减毒活疫苗; DPT—吸附无细胞百白破联合疫苗; DT—吸附白喉破伤风联合疫苗; MV/MR—麻疹/麻风减毒活疫苗; MMR—麻风腮减毒活疫苗; MPV-A—A群脑膜炎球菌多糖疫苗; MPV-AC—A + C群脑膜炎球菌多糖疫苗; JEV—乙型脑炎减毒活疫苗; Hep A—甲型肝炎疫苗。

注: Hep B—乙型肝炎疫苗; OPV—脊髓灰质炎减毒活疫苗; DPT—吸附无细胞百白破联合疫苗; DT—吸附白喉破伤风联合疫苗; MV/MR—麻疹/麻风减毒活疫苗; MMR—麻风腮减毒活疫苗; MPV-A—A群脑膜炎球菌多糖疫苗; MPV-AC—A + C群脑膜炎球菌多糖疫苗; JEV—乙型脑炎减毒活疫苗; Hep A—甲型肝炎疫苗。

3讨论

预防接种证查验工作运转良好, 但应将工作重点放在学校。预防接种证查验工作是降低疫苗漏种、保证入学新生全程免疫的重要手段, 是疫苗可预防传染病不在托幼和学校暴发流行的关键措施[1]。2010— 2012年大兴区入托、入学儿童预防接种证查验覆盖率均为100% , 查验机构数2011—2012年低于2010年, 其原因为自2011年起各镇、街道规范外来打工子弟幼儿园、学校的管理, 幼儿园、学校数量减少, 但随着流动人口的不断涌入, 托幼和学校儿童数呈现不断上升趋势。全区各托幼机构和学校儿童持证入托入学情况不同单位间存在差别, 入托儿童持证率、接种率高于入学儿童, 与邹新宇等[2]对常熟市的调查和何涛等[3]对白银市的调查结果一致。这主要是随着儿童年龄增长, 疫苗接种剂次的减少, 大年龄儿童家长对儿童预防接种关注度逐渐降低[4], 接种证丢失或疫苗漏种现象时有发生, 因此应将查验预防接种证工作的重点放在学校。

各免疫规划疫苗接种率存在差异, 完成全程疫苗补种难度大。除MMR、MPV-AC外, 其余8种疫苗接种率均> 95% , 免疫规划疫苗接种情况总体良好与王俊[5]报道情况相同。MMR、MPV-AC接种率偏低的主要原因是MPV-AC、MMR原为自费疫苗, 部分入学儿童未在接种年龄完成预防接种, 自2009年起列入免疫规划程序, 实行免费接种, 近几年初一入学新生是该2种疫苗的主要补种对象。各预防接种单位自2008年起实行了预防接种信息化管理, 各镇、街道适龄儿童全部实施预防接种电子卡管理, 儿童预防接种信息的丢失现象大大减少, 各种疫苗补种剂次呈现逐年下降趋势。虽然各种疫苗补种率达到了99% 以上, 但实际工作过程难度是非常大的, 有些家长认为孩子身体健康不用再补种疫苗, 持无所谓态度; 部分老师不重视, 跟踪补种不到位, 高补种率是多次集中组织补种得来的[6]。

流动儿童免疫规划工作历来是个难点[7]。流动儿童预防接种证持证率和疫苗接种率均低于本市儿童, 主要原因是: 1在原户籍地进行了预防接种, 但没有接种凭证; 2家长对儿童预防接种证保管不善遗失; 3因流动儿童的居住地发生变迁加之家长对预防接种的认识不足其免疫接种程序易中断, 使这部分儿童的疫苗漏种率增加; 4工作方案要求无接种卡/接种证儿童一律视为未种, 使接种率统计出现偏倚。因此查验预防接种证是有效为未种或漏种流动儿童进行疫苗接种的重要途径。

4应对措施和建议

1继续完善和落实预防接种证查验制度, 强化托幼机构和学校将查验预防接种证工作列入儿童入托、 入学报名程序, 加强保管接种证重要性的认识, 提高各类学校接种证查验率和持证率[8]; 2卫生和教育部门要做好预防接种证查验工作的长效监督机制, 特别是针对流动儿童较多的外来打工子弟幼儿园和学校等应该加强日常宣传和督导; 3提高学校教师和儿童家长对预防接种证查验工作的认识, 增强接种医生、学校教师和儿童家长之间的配合, 合理安排, 充分考虑家长携带儿童补种疫苗的时间和方式, 确保查验和疫苗补种工作到位, 从而将学校内疫情的预防工作前移[9]。

参考文献

[1]邓洪林, 申冬梅, 何兮.2007—2010年南充市高坪区新生入学入托预防接种证查验效果[J].职业卫生与病伤, 2012, 27 (2) :92-94.

[2]邹新宇, 翟凤歧.常熟市2006年儿童入托入学预防接种证查验及补种情况[J].职业与健康, 2008, 24 (2) :159-160.

[3]何涛, 杨军鹏, 芮执平.白银市2005—2009年入托入学儿童预防接种证查验及疫苗补种情况分析[J].中国疫苗和免疫, 2011, 17 (1) :62-64, 69.

[4]彭健, 王双英.入托入学儿童预防接种证持证情况调查[J].浙江预防医学, 2010, 22 (5) :58-59.

[5]王俊.2011年合肥市瑶海区入学入托儿童预防接种证查验情况分析[J].安徽医药.2012, 16 (9) :1328-1329.

[6]盛金霞.2008—2010年入托入学儿童预防接种证查验及疫苗补种情况分析[J].中外医疗, 2012, 31 (17) :118-119.

[7]陈玉明, 邹毅.韶关市实施入托入学查验预防接种证对消除麻疹的作用[J].中国热带医学, 2008, 8 (8) :1437, 1454.

[8]何慧萍, 胡术贤, 华卫平, 等.清远市清城区新生入托入学预防接种证查验情况分析[J].中国保健营养, 2012 (7) :42-43.

入托入学查验工作总结 篇11

1 对象与方法

1.1 对象

以南阳市卧龙区各类托幼机构和学校新入托、入学儿童为对象, 应调查15 934人, 实际调查15 934人。

1.2 方法

1.2.1 内容

调查儿童的基本情况、预防接种证持证率、预防接种免疫史、未持证原因、儿童家长或监护人对预防接种证的认知等。

1.2.2 方式

由疾病预防控制中心负责对辖区内托幼机构、学校负责预防接种证查验工作的人员进行培训, 并提供调查表、登记、统计表格和宣传资料;经培训过的托幼机构和学校工作人员负责入托、入学 (转学) 儿童预防接种证查验工作, 并采用统一的调查问卷向被调查儿童的家长/监护人进行面对面调查, 查阅每个儿童的预防接种证 (卡) , 填写调查表。

1.3 数据处理

采用SPSS软件进行统计分析。

2 结果

2.1 儿童预防接种证持证情况

共调查新入托、入学儿童15 934名, 其中14 911人 (93.6%) 有预防接种证 (预防接种证丢失但有免疫接种卡片者, 亦视为有证) , 且免疫史齐全;746人 (4.7%) 有证, 但免疫史不全;277人 (1.7%) 无证。见表1。

注: () 内数字为百分率/%。

2.2 儿童预防接种证持有情况的影响因素

出生地、居住地、户口所在地及监护人认知等对儿童预防接种证持有情况的影响差异均有统计学意义。见表2。

2.3 免疫史不全和无证原因

小学儿童免疫史不全及未持证原因依次为:保管不善丢失 (42.0%) 、不知道要接种 (24.5%) 、不知道要办证 (17.5%) 、无人带孩子接种 (11.9%) 、收费太贵 (3.6%) 、其他 (0.4%) 。托幼机构儿童免疫史不全及未持证原因依次为:保管不善丢失 (38.7%) 、无人带孩子接种 (15.6%) 、不知道要接种 (21.8%) 、不知道要办证 (16.4%) 、收费太贵 (7.1%) 、其他 (0.4%) 。

注: () 内数字为百分率/%。

3 讨论

1984年卫生部、教育部和全国妇联联合下发《关于试行预防接种证制度的通知》, 要求儿童在办理入托、入学时, 必须持符合规定、记录完整的预防接种证, 无证或未按规定接种者, 必须进行补种, 否则不准入托、入学。南阳市卧龙区2006年15 934名新入托、入学儿童中, 4.7%有证但免疫史不全, 1.7%的儿童根本无证, 说明仍有免疫空白的存在。如果对这部分人群不及时补办预防接种证并补种相关疫苗, 一旦出现校 (托) 内疫情, 极有可能造成流行或爆发流行。因此, 学校及托幼机构应充分利用新生入托入学的迫切心理, 根据有关要求, 严格准入制, 要求无证或接种不合格的儿童必须补证或补种相关疫苗后方可入托、入学, 从而将校 (托) 内疫情的预防工作前移, 从根本上杜绝其流行或爆发流行。

调查结果显示, 2006年度该区入托、入学无预防接种证或有证但免疫史不全的1 023名儿童中, 流动儿童就占30.5%。究其原因, 一是部分流动儿童家长缺乏对儿童进行预防接种知识的了解;二是计划外生育儿童家长怕罚款而拒绝为儿童办理预防接种证和实施预防接种;三是由于经济或其他方面的原因。充分说明影响流动儿童免疫接种率的主要因素在儿童家长方面, 与有关报道[1]相近。不进行预防接种不仅严重影响了儿童免疫规划疫苗的免疫接种率, 也使这部分人群成为传染病多发、爆发与流行的高危人群[2]。建议学校 (托幼机构) 、疾病预防控制部门及流动人口管理机构联合起来, 在广泛宣传的基础上, 加强部门协作, 形成多层面、多结构相互协调、配合的管理模式, 坚持查验儿童预防接种证制度, 促使流动儿童及无证者主动到疾病预防控制机构进行免疫接种。

预防接种证是儿童接种疫苗的凭证, 也是儿童入托、入学和成年后就业、出国的健康身份证。儿童入学、入托时执行查验接种证制度, 不仅可以发现未按国家免疫程序要求完成各种疫苗全程免疫的儿童, 并为他们提供补种的机会, 而且能有效提高我国儿童的整体免疫水平, 在学校和托幼机构建立起相关疾病的免疫屏障, 预防相关传染性疾病在学校和托幼机构的爆发与流行[3]。

关键词：接种,免疫接种规划,儿童,学生

参考文献

[1]严有望.我国流动儿童计划免疫现状及对策.中国初级卫生保健, 1998, 12 (1) :31-32.

[2]余晓琼, 路秀平, 武滨, 等.流动儿童的计划免疫管理.中国计划免疫, 2005, 11 (1) :73-75.