小学校园环境整治活动方案

小学校园环境整治活动方案（精选6篇）

小学校园环境整治活动方案 篇1

新河小学校园环境整治活动方案

为进一步优化美化育人环境，强化校园管理，给师生创设整洁、有序、舒适的学习、生活环境，推动我校管理工作再上新台阶，决定开展“校园环境整治”活动。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以创建生态学校为目标，强化校园管理，构建和谐、文明、优美校园，提升学校环境品位，树立教育良好形象，努力办好人民满意教育。

二、目标任务

加大校园管理力度，整治校园环境，彻底改变脏、乱、差现象，全力打造一流的校园环境，着力营造一流的育人氛围。

三、活动内容

1、结合校园保洁工程，校园环境整治，营造整洁、优美的校园环境。

2、强化行为规范养成教育，让学生养成良好的卫生、生活习惯，形成积极向上的健康心理和道德情操，贯彻落实学生养成教育活动方案。

3、开展丰富多彩学生课余文化生活。

4、丰富学校内涵，构建和谐、文明、健康向上的校园文化。

5、抓实安全教育和隐患排查，确保师生安全、校园稳定。

四、具体要求

（一）规范校园环境管理

1、环境卫生管理

（1）校园：整洁、美观。无乱涂乱画乱张贴、乱吐痰，无果皮纸屑，无卫生死角，楼梯扶手无尘土，无洼地积水。

（2）办公室：桌椅摆放整齐，办公用品、书籍摆放有序。

（3）教室：门窗完好、玻璃明净、桌椅整齐、黑板光洁，天棚无蜘蛛网。（4）厕所：便道通畅，无积粪尿迹。

（5）专有用房：电脑室、音乐室、图书室、实验室、等专有用房，做到每日打扫，保持整洁，室内物品摆放整齐无灰尘。

2、文化环境管理

（1）校园设置的校牌、校训、固定标语、名人名言、文化长廊等设施醒目大方、美观牢固，体现办学特色。

（2）教室布置个性化，让每一个角落都体现出独具风格和高品位的文化气息，洋溢着浓厚的读书气息。

（3）教室外走廊、楼梯口、电教室、图书阅览室等有特色鲜明的布置，弥漫笔墨书香。

（4）坚持升国旗制度，升降旗规范，旗座、旗杆符合要求，国旗鲜艳、无破损、无污迹。

3、绿化环境管理

（1）因地制宜，有计划地实施校园绿化工程，不断提高校园绿化率。

（2）校园内花草、树木有专人管理，长势良好，布局、造形美观。

（3）草坪无杂草、杂物，校园绿化基本达到绿荫花香、清新怡人的效果。

4、安全环境管理

（1）不断完善安全保卫制度和应急预案，建立岗位责任制。进出校门有专人负责，未经许可和登记外来车辆和人员不得随意进入校园。节假日、恶劣灾害性天气安排人员值班、护校。严禁宣扬暴力、凶杀、色情、恐怖、迷信的图书报刊、音像制品在学校传播。严禁学生携带管制刀具等危险玩具进校园。严禁校园内发生赌博、酗酒、封建迷信活动。定期开展

安全检查和隐患排查，确保师生活动安全。

（2）禁止任何单位或个人在学校门前摆摊设点、堆放杂物。禁止任何单位和个人在学校周围从事有毒、有害、有污染、易燃易爆和噪声大的生产经营活动。禁止任何单位或个人依傍学校墙周或房墙构筑建筑物。

（3）未经允许，严禁家长进入校园接学生。更不允许到教学场所影响正常的教学秩序。

（二）完善校园设施设备

1、及时维修破旧校舍，消除危房，完善工作、学习、生活和运动设施。

2、消防器材等设施设备定期检测、按时年检。

（三）开展主题教育

扎实开展行为规范养成和安全教育，强化良好行为习惯训练，积极开展健康向上的校园文体活动，把对学生的环境教育与学校教育教学活动有机结合，全面推进素质教育。

五、主要措施

1、加强领导，明确责任。建立“校园环境整治”活动领导小组，明确责任，落实措施，确保活动有序有效开展。领导小组名单如下：

组长彭学武 副组长：文昌雄、钟辉 成员：柳想云、肖淑琴、汤辉、高进华、张瑜、马小姣、陶俊、汪威。

2、强化管理，提升水平。在完善校园设施设备的同时，大力抓好校园环境管理，把管理工作“活动”的重点，使校园经常保持洁、齐、美，促进学校良好学风、教风、校风建设，形成校园环境优美，学生勤奋学习，教师敬业爱岗的良好氛围，充分发挥环境育人的作用。

3、加强检查，强力推进。为使“活动”取得实实在在的成效，德育处将对各班级“活动”开展情况和实际效果进行专项检查，并将结果纳入文明班级考核中。

4、建章立制，巩固提高。以此次“活动”为新起点，建立校园管理长效机制，坚持不懈抓好校园管理工作，不断巩固强化校园管理工作成果，提高管理效益，促进我校教育事业健康持续发展。

201009

小学校园环境整治活动方案 篇2

广西教育厅日前召开全区中小学安全稳定工作视频会议,宣布在全区中小学校包括中等职业学校集中开展校园欺凌专项整治活动。

活动要求各学校要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展品德、心理健康和安全教育,邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育,组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等;要制定、完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案;要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导;及时发现、调查处置校园欺凌事件,涉嫌违法犯罪的,要及时向公安部门报案并配合立案查处。

小学校园环境整治活动方案 篇3

摘 要：本文从“低老坏”的基本概念、表现形式、产生原因、以及如何整治等方面阐述，通过整治"低老坏"，改善油田人机环境本质安全，保证油田正常生产。

关键词：整治；低老坏；改善；安全

一、“低老坏”的基本概念

“低老坏”是低标准、老毛病、坏习惯的简称。它是人的一种行为，并影响着与之相关的人员、装置、设备、环境等，不同的行业对此有不同的诠释，就油田而言，它的基本概念及产生的影响如下：

低标准是指在工作中不能严格执行各项工作制度、规定及标准，或执行过程中虽然能够依据一定的标准，但要求较低，使工作成果达不到既定要求。不消除低标准，就会使工作制度、规范和规程的执行不到位，导致管理水平降低、工作质量和效率低下，影响油田生产经营正常运行老毛病是指在工作上屡犯屡改、反复发生而不易纠正的不良行为。不消除老毛病，就会使员工在工作中经常重复地犯一些错误，甚至造成人员伤亡、设备事故。

坏习惯是指在工作中养成的、一时不容易改变的不良行为和倾向，在工作中往往被忽视，时间一久便成为见怪不怪的日常现象。不消除坏习惯，就会使员工的行为脱离企业管理规范，影响油田各项工作的有序推进。

二、“低老坏”的表现形式

（一）操作上的“低老坏”现象。在施工现场、联合站存在生产场所准入制度执行的“低老坏”现象，具体表现为本单位人员不进行准入告知、熟悉人员不进行安全告知、入场人员随意填写入场登记；在交接班中发现的“低老坏”现象，具体表现为交接班记录填写不真实、未填写齐全值班内容、需确认的内容没填写等；在巡回检查中出现的“低老坏”现象，具体表现为未按时进行巡回检查、巡回检查不认真、未及时发现问题、填写记录与现场不符等；在设备设施保养中出现的“低老坏”现象，具体表现为井口附件缺失、压力表未定期校验或没有校验、设备维护保养差、防雷接地不规范、螺栓连接的法兰未安装等电位跨接线等；在设备设施运行中发现的“低老坏”现象，具体表现为法兰螺栓长短不一、盲板法兰不匹配或为非标法兰、机泵安装不规范、设备附件管理不到位、安全保护措施不到位等；个人劳保、安防器材使用中出现的“低老坏”现象，具体表现为巡检人员在高含硫区域不佩戴或监护人员不佩戴正压式空气呼吸器、个人劳保穿戴不规范等；作业过程中出现的“低老坏”现象，具体表现为上锁挂铅不规范、作业现场无警示标志、无警戒线或无现场安全提示牌等。

（二）管理上的“低老坏”现象。隐患管理中的“低老坏”具体表现为隐患监控措施不具体、隐患台账无负责人和审批人签字、隐患监控措施落实差，隐患台账记录不真实等；工程管理中的“低老坏”具体表现为施工日志记录不完善、发现违章未及时纠正或指出等；交通管理中的“低老坏”具体表现为雨雪天气悄悄出行等；文件资料管理中的“低老坏”具体表现为资料文件与现场的实际情况不相符合、未及时更新文件资料、文件不具有效性等；日常管理中的“低老坏”具体表现为办公区域管理不到位，办公桌面凌乱、资料无序对方、电源线路排布不规范等。

（三）思想上的“低老坏”现象。管理人员对安全环保的认识不到位；少数管理人员在现场以身作则不好，在工作中拖沓敷衍、不负责任；对HSE体系工具运用的重要性认识不足。

操作上的“低老坏”可能会引发安全事故的发生；管理上的“低老坏”可能会导致管理水平低下，不适应油田发展要求；思想上的“低老坏”可能会造成我们工作停滞不前，错过良好的发展机遇。

三、“低老坏”产生的原因

第一，与员工的工作态度、责任心有关系。如果员工自身思想上存在隐患，那么当我们在具体的工作实践中标准的执行将大打折扣。“低老坏”的背后就是责任的缺失，而这种缺失如不及时遏止，势必会影响油田发展甚至造成隐患事故。当我们统一思想、端正态度，在思想深处树立“偏差就是隐患、隐患就是事故”的意识，怀着负责任的心态，严格落实各项制度和岗位职责，就将避免“低老坏”问题的出现。第二，与领导的有感领导、以身作则有关系。油田的每一位领导干部或管理人员应把握一种科学的标准尺度，在准确理解的基础上，如果执行到位，那就是起到了标准的示范作用，如果意识不强、管理不力，要求松懈，或是要求别人做到的自己却没有做到，那就是必将出现“低老坏”问题。第三，与管理的规范要求、监督力度有关系。总结油田以往生产中的经验和教训，往往与管理不严有关系。松散的管理要求，必然导致低标准的产生，同时也滋生了坏习惯的养成，只有坚持“严”字当头的管理原则，严格标准，严格要求，严格管理，严格监督，做到“有章必依”。第四，与标准的更新升级、宣贯落实有关系。我们目前的状态已经很好了，殊不知与国家行业标准相比，还有很大的差距，随着油田相关行业的发展，各项企业标准也纷纷出台，但是由于惰性思维和惯性思维的影响，员工对自己的标准不高，养成坏习惯，老毛病的现象就频繁出现。

四、“低老坏”的整治措施

首先，塔北勘探开发项目经理部开发作业部成立了主任为组长，副主任及总包方经理、党支部书记为副组长，甲乙方班子成员及核心骨干为成员的“低老坏”专项整治工作组，开展了一系列“风险管控”专项活动。编制了活动的要求，按照动员、自检自查及问题整改、总结评比三个阶段进行实施。其次，在活动过程中，全员参与，制定风险识别清单、低老坏问题检查表、公示牌；发现的问题进行分类记录，建立健全“低老坏”及隐患台账，每日更新，针对主要问题制定了相应的措施（详见表1），按制定的措施快速解决“低老坏”问题，共查找隐患4298项，整改完成4225项，有序推动了“有感领导自主化、全员参与日常化、工艺管理标准化、现场管理精细化”，切实转变观念、培养习惯、提升技能、实现人和物的本质安全。第三，进行总结评比。在活动期间存在违反“禁令、保命条款、高压线、环保规定”的人员按油田公司相关规定进行处罚，分包商按承揽合同相关条款进行处罚，工队对承包商扣款128项。第四，推进属地管理和合同管理，严考核、硬兑现，建立风险管控机制；建立了“低老坏”整治的“三单两机制”；深入推进“以标准设计为龙头，标准化施工为载体，标准化安全管理体系为前提，标准化质量控制及考核为保障，标准化工期与费用为考核手段”的“五标管理”；逐步建立了场站装置检修标准化、单井管理标准化、高危作业现场标准化、井筒测试作业现场标准化、油藏采油技术标准化；将现场好经验、好做法和最佳实践进行试点、固化、僵化并全面推广实施，全面推进油气开发现场标准化、制度化管理，基本建立了“低老坏”整治长效机制。

表1：低老坏问题统计表

“低老坏”作为与精细、规范、严谨等与安全工作要求相悖的行为，其危害并不亚于“三违”。很多情况下，稍微的松懈，片刻的疏忽，一时的麻痹，都可能造成意想不到的严重后果，哈拉哈塘油田在实践总结的基础上，继续对低老坏及隐患、违章、高危作业持“零容忍”，结合属地管理、有感领导、全员参与、考核兑现，向低老坏“亮剑”，将五标管理进行到底，让标准化生根发芽，让“低老坏”现象渐渐远去，做真、做细、做实、做强，确保哈拉哈塘油田快速安全的开发生产。

参考文献：

[1] 刘力.如何有效提高油田安全环保管理质量[J].中国新技术新产品，2014，04：160

小学校园环境整治活动方案 篇4

动实施方案

2015.5

咬马小学校园安全隐患大排查大整治活动实施方案

为认真贯彻落实教育局《关于切实做好校园安全工作的紧急通知》和学区《校园安全专项工作会》的要求，结合我校实际，咬马小学决定从2015年5月至2015年7月底开展为期三个月的安全隐患大排查大整治专项行动（以下简称专项行动），特制定方案如下：

一、总体要求和目标

以党的十八届四中全会精神为指导，按照学区决策部署，牢固树立以人为本、安全发展的理念，强化红线意识，坚持依法治教，集中时间，集中力量，进一步加大学校安全隐患的排查整治力度，确保不留死角、不留空档，彻底整治安全隐患，全面提升校园安全保障水平，确保校园安全形势稳定，为春节和 “两会”创造安全稳定的环境。

二、组织领导

为了高效开展此次校园冬季安全隐患大排查大整治专项行动，成立专项行动领导小组，王立虎任组长，宋玉成、尚会玲、孟田辉、宋晓丽任小组成员。领导小组主要职责是在上级教育和政府、安监部门的领导和指导下，全面负责学校、校园安全工作，各成员分工负责，各司其职，各负其责，相互协调，相互配合，共同做好学校、幼儿园

安全工作，安全办公室负责收集、整理、通报校园安全隐患大排查大整治专项行动有关情况，并按时上报相关信息。

三、排查整治的重点

（一）消防安全和用电安全。冬季是用电高峰期，也是火灾多发期。我校要积极组织开展消防演练和灭火知识及自救逃生技能培训，使师生了解和掌握火灾预防知识，学会并熟练掌握火灾报警、初期火灾扑救（一般情况下不组织学生扑救）、逃生自救等知识，不断提高师生应对火灾突发事件的能力。要认真做好夏季防火教育工作，深入开展好五个一活动，即上好一节“三夏”防火课，写一篇“三夏”防火作文，出一期“三夏”防火黑板报，写一副“三夏”防火标语，致一封家长的公开信，将“三夏”防火知识教育到每一位教师、每一名学生，切实增强师生防火意识和法治意识，自觉做到不在野外、农村柴草堆集区玩火、用火，争当护林防火好公民。

（二）防止煤气中毒。严禁使用没有安全保护设施和不能确保学生安全的设施取暖。要积极筹措经费，做好老化用电设施和线路的更新改造工作。

（三）开展交通安全专项整治行动。按照《沾化区教育系统接送学生车辆交通安全专项整治行动方案》要求，进一步加强对学生上学、放学途中交通安全方面的教育，自觉做到严格遵守交通规则，不乘坐超载车、农用三轮车、“黑车”等不安全交通工具。要主动联系当地公安交警部门，定期或不定期排查整治学校周边交通安全隐患。对家长自行组织租用社会车辆接送学生的行为要及时予以劝阻，并报告当地公

安交警部门依法查处，严防非法营运学生现象发生，原则上不得组织学生外出，确实需要外出开展活动的，要制定相应预案并报区教育局审批。外出活动期间，要严格落实交通安全责任，活动使用的车辆，必须手续齐全、车况良好，严禁带病上路和超载运输，杜绝超速行驶和疲劳驾驶，确保行车安全。同时要严格执行学生到校作息时间规定，尽可能避免学生过早到校而滞留学校门口现象。

（四）防拥挤踩踏。加强学生课间活动监管，严禁在教室内追逐嬉闹，在上下操、集会、放学等重点时间，采取分年级、分班级适当错峰，值周、值班领导、教职工及各岗位安全人员必须在各自岗位上认真维持秩序、疏导学生，坚决杜绝拥挤踩踏事件发生。要定期各项设施和晚间照明设备，及时消除安全隐患。另外，我校还要要严格划分施工区和教学区，施工现场实行封闭管理，严禁学生随意进入施工现场和警戒区内。

（五）管制刀具查缴工作。定期或不定期对校园内师生携带管制刀具情况进行彻底清查，依法收缴管制刀具和其它危险品，坚决消除校园安全隐患。

（六）防溺水教育。排查周边水域场所，对学生进行安全教育，严禁学生私自进行户外游泳运动。

（七）校舍安全。加强对办公室、教室以及厕所、围墙、电线杆、变压器等关键设施的日常检查工作，对有形的、直接的安全隐患要及时发现，及时整改，对技术难度大的问题要请专业人员控制处理，重大安全隐患要及时上报。

（八）恶劣天气防范。要加强气象监测与预警，做到早准备、早部署、早行动，适时启动相关应急预案，进行有效应对。下雨天要对校舍安全状况进行检查，并组织积水排放，防止师生滑倒摔伤。雨天、大雾等恶劣天气，要根据实际情况灵活调整课程计划和作息时间，并采取通知家长接送、教师护送等安全措施，保证师生安全。

（十）校园及周边治安。要经常性排查摸底，做好信息收集工作，充分发挥班级安全员的作用，及时发现学生中的事故苗头并予以化解，防患于未然。要与当地党委、政府、综治、公安、司法机构及村组加强联系，积极争取理解与支持，定期排查各种治安隐患，特别是加强对校园周边高危人员的管控，严防校园恶性伤害案件发生，全力维护校园及周边良好的环境秩序。

四、实施步骤

（一）自查自纠（2015年5月至2015年6月）

学校全面开展自查自纠，认真检查事故易发的重点场所、要害部位、关键环节，对排查出的隐患列出清单，建立台账，落实整改措施、责任人员。

（二）巩固深化（2015年6月至2015年7月）

乡村环境整治活动方案 篇5

以科学发展观为指导，以建设社会主义新农村为目标，以村净化、绿化、美化、硬化、亮化达标为方向，以提升村民生态遗失和环境意识为着力点，坚持正确引导、逐步落实、实效的原则，引导广大村民积极参与村弄环境综合治理，解决影响农村环境卫生的突出问题，提高群众文明素质，转变生活方式，优化居住环境，为全镇社会主义新农村建设贡献力量。

二、目前存在的问题：

（一）我村饮用水安全存在一定隐患。我村水体污染主要表现在农业污水和生活污水等未经处理的废水直接污染饮用水源和用于农田灌溉，村民身体健康和农作物安全得不到切实保障。

（二）我村生活污染加剧。村中无公厕、畜禽散养、农家肥和废弃物乱堆乱放、人畜居住混杂、生产生活废水随意排放等问题依然普遍。含有塑料包装的食品、生活用品在农村已经十分普遍，垃圾中的难降解有机物质迅速增加，由于利用率极低，除城镇设有简易垃圾填埋场进行简单填埋处理外，村里的垃圾随意堆放公路旁、沟渠边、房前屋后。垃圾长期露天堆放既影响村容村貌，也容易产生有害气体污染大气，以及垃圾在腐败过程中经渗透污染地表水和地下水。

（三）畜禽养殖及农业生产废弃物污染日益突出。畜牧业发展迅速，村里很多农户由分散式养殖转变为集中式养殖，由此也带来了畜禽粪便物污染问题。

（四）落后的能源利用方式。能源利用主要依然是秸秆和煤炭，液化气、沼气、电气等清洁能源利用率不高。这样既浪费木材，破坏植被，也很容易引起呼吸道疾病，威胁群众身体健康。同时，随意焚烧秸秆、稻草等农作物现象屡禁不止，“村村点火，处处冒烟”，很好的农作物资源就这样付之一举，丝毫没有充分利用，相反却污染环境，造成事故。

三、目标任务及整治措施：

(一)深入调查研究，加强宣传教育。防治生活污染加强环境建设是一项涉及千家万户的民心工程，要把提高群众环境意识作为农村精神文明建设的重点和主要内容，通过广泛深入的宣传，从治理城乡、家居环境脏、乱、差入手，通过组织各种群众喜闻乐见的科普宣传和活动，破除陈旧的生产生活陋习，使他们充分认识到农村环境安全是关系到广大农民身体健康、社会稳定，关系到农业发展、农民奔小康的大事。大力倡导科学、文明的生产生活方式和绿色生产、绿色消费，积极创建生态示范村(组)，促使生活垃圾的节约化、减量化、无害化和资源化，走经济、社会、生态并重的可持续发展的路子，创造村容整洁的新农村。

(二)积极参与整治。按照和谐、统一、美观的要求，协助村“两委”对影响村容村貌的各类门头牌匾、广告标语，进行规范设置；治理粪堆、柴堆、垃圾堆等“三堆”问题，实行垃圾定点投放、街道、庭院的绿化美化和树木栽植工作，提高乡村绿化水平。

(三)加强督导引导。要加强督导，对整治工作中出现的新情况、新问题，及时提出建议，主动配合村“两委”工作，完成分工工作。坚持在学中干，干中学，积极引导教育任职村群众增强卫生、环境意识，推动任职村环境整治活动的顺利开展。

四、任务分工：

1、由袁杨、刘阳阳负责环境整治的宣传教育工作；

2、由杜德厚、袁杨组织人员，负责清污、治脏等各项措施的落实；

3、由田宝雨、刘纪芬负责组织文明健康生活习惯养成和教育及后期成果巩固工作；

4、由村书记田秀景带头成立领导小组，负责总体协调工作。

小学校园环境整治活动方案 篇6

实施方案

为建设干净整洁、优美舒适的育人环境，全面开展学校卫生环境整治，展现环境整洁、安全文明、秩序井然的学校新面貌。现制定该活动实施方案如下。

一、指导思想

根据庄教字【2013】146号文件关于《2013教育系统环境卫生集中整治活动实施方案》的通知精神，为面开展学校环境卫生清洁工作，绿化校园、清洁校园、美化校园，打造环境整洁、安全文明、秩序井然的学校新面貌，让全体师生及家长人人树立良好的爱清洁讲文明的意识，为“创建书香校园，打造生态教育”奠定基础。

二、工作措施

（一）积极宣传动员

在全校大力宣传开展环境卫生清洁工程的重要意义和目标。全面提高广大师生的思想认识，明确工作重点，制定出切合实际、全面可行的具体实施方案，整体部署，全面实施，重点落实，对校园卫生死角、积存垃圾，“脏乱差”现象进行细致的排查。

（二）加强领导，完善清洁卫生保障制度

1、成立学校环境卫生综合整治领导小组：

组 长：白钱珠

副 组 长：王宏安张志文

成 员： 陈发良王建军石含银李桧孙亚永王荣华赵振荣

马文婷郑旭吴稳劳及全体班主任

2、分工负责，落实常规管理。

各班主任全面负责学校的清洁卫生工作，全体教职工均实行教学、安全、卫生一岗三责制，班主任各自负责班级卫生区域，把清洁卫生工作放在重要位置，形成校长亲自抓、副校长具体抓，总务处、少先大队部生全员参与，人人有责的环境卫生工作机制，使得学校环境卫生工作事事有人管，处处有人管，时时有人管。校园门前北面由五年级（1）班负责打扫，门前南面到后门由五年级（2）负责打扫，后门以下由五年级（3）班打扫。具体由少先大队部抓好落实。

3、学校进一步建立健全清洁卫生管理制度。一是实行清洁卫生责任区制度。分区域、分级包管校园卫生责任区，坚持“每天三次扫，每周一大扫，”的清洁卫生制度。二是实行每天清洁卫生保洁制度。各班设立保洁监督岗，各班在课间时都安排3-5人加强巡视，对各自班级清洁责任区实施保洁，对随手乱扔和边走边吃现象监督制止。三是实行清洁卫生检查评比制度。学校将清洁卫生的评比结果与班主任工作考核和奖惩挂钩，大力增强班主任工作责任感、积极性。四是实行清洁卫生曝光制度。学校开辟校园卫生专栏，对卫生打扫不彻底、乱丢乱扔的现象给予

曝光，对出现的问题予以问责和立即整顿。

（三）强化教育，促进良好行为习惯养成思想靠教育，行为靠养成。学校充分发挥宣传橱窗、校园广播、发放宣传资料、悬挂横幅标语、召开主题班会、国旗下的讲话等方式对师生进行“文明礼仪、行为规范”教育。在日常工作和生活中要求老师做到：明确实施校园清洁工程的目的和意义、细化对学生卫生教育的方法和措施、落实老师榜样示范作用发挥的行动；要求学生做到：不边走边吃、不乱扔废弃物、主动擦拭墙壁污迹、自觉捡拾校内垃圾等，使师生们养成良好的文明卫生习惯、较高的卫生意识和良好的卫生道德行为，在学生当中树立“捡一次垃圾，净化一次心灵”高尚情操。学校将对各班定期进行学生个人卫生大检查，对学生个人仪表、个人物品、个人卫生进行检查指导，促进学生树立“讲卫生光荣，不讲卫生耻辱”的新风尚和。自觉养成“六不、三主动”的卫生习惯。“六不”：不吃不清洁食品、不随地吐痰、不随地乱丢果皮纸屑及其它废弃物、不随地大小便、不乱涂乱画、不损坏卫生设施。“三主动”：主动宣传“爱我校园”活动、主动清洁校园环境卫生、主动制止有损公共卫生的不良行为。开展“爱我校园”主题活动实践征文比赛。通过各班对学生的卫生知识教育、课外阅读卫生知识书籍、校内外参加的卫生实践活动等，组织学生撰写活动征文，学校进行评比表彰，从而提升学生热爱劳动、讲究卫生、爱绿护绿意识。

三、打扫和检查时间

1、每天常规打扫：对教室、走廊、保洁区进行常规打扫，各班自行检查级部定期检查，记入班级考核。

2、每周重点打扫：每周周一下午第二节课后为全校集中大扫除时间，按照“常规管理要求”的各项标准进行彻底打扫，记入班级考核。

3、室内、外卫生区：（1）每天常规一小扫：每天早上早自习以前清扫各班室外卫生区，每天下午课间清扫教室，早第一节课和下午自习前各班进行常规检查。（2）每周重点一大扫：每周五按要求对室内外卫生进行彻底大扫除，下午第三节课检查。

4、检查方法：

①每天由各年级中队值日生进行常规检查，检查结果纳入“明星班级”评比。②每周由值周领导、年级辅导员、大队值日生进行检查，检查结果全校通报，并纳入学期评比。

5、办公室：

（1）每天早第一节课打扫，并随时注意保洁。（2）每周五全校大扫除，由值周领导抽查。（3）每天由赵振荣、后勤处检查，每周由值周领导抽查。

四、岗位职责和卫生要求

1、教职工卫生职责：

（1）各班班主任负责安排、指导、督促做好本班教室内外的责任区清

洁卫生和保洁。（2）各办公室室长负责本办公室的卫生清扫和保洁。

（3）全体教职工应利用国旗下的讲话、班队会、广播站、课堂教学等培养学生良好的卫生习惯，不断提高学生环保意识和环保知识与技能。

2、教室、办公室、责任区卫生要求

（1）办公室卫生要求：

1、地面：干净、无灰尘无污迹。

2、门窗、电脑、打印机等无积尘；门窗明净，无乱张贴；窗台清洁，无杂物。

3、窗帘：干净整洁，按学校要求统一挂放。

4、墙壁：干净、无灰尘污点，无蜘蛛网、扬尘，不乱贴、乱挂东西。

5、文件、作业本、教具等摆放整齐，无乱堆放现象。

6、办公桌椅、办公橱柜、电脑有序摆放，桌面干净整洁无杂物，桌底无堆积物。

7、办公室卫生工具要摆放整齐，卫生桶要及时倾倒并清洗。

（2）教室内、外卫生要求：

1、地面：干净、无灰尘污迹。

2、门窗、灯、电视、讲台、电子白板明亮、干净、无灰尘；门窗无乱张贴，窗台无杂物。

3、窗帘：干净整洁、按学校要求统一挂放。

4、墙壁：干净、无灰尘，无乱贴现象，学校发放的各种制度、规范、三表、班规应按照要求统一张贴，合理布置。

5、学生课桌面必须干净整齐，无乱放书籍、纸张等杂物。

6、卫生清扫工具必须整齐摆放在指定的位置，卫生桶要勤倒勤洗。

7、教室内、外各宣传版块外框干净无灰尘。

（3）公共场所卫生要求 ：

1、楼道、走廊地面无污迹、无纸屑果皮、无包装袋等杂物。

2、墙面、天棚无扬尘、灰尘、蜘蛛网。

3、校园干净、整洁，无卫生死角、无杂草杂树杂物。

4、教职工、学生厕所地面、大小便池无污迹、无积水；厕所内无异味。

5、垃圾桶、垃圾箱每天清理，无异味。

6、门前区域班级每天安排专人进行打扫，无纸屑、无石块。

（四）个人卫生要求：

全体师生应养成良好的卫生行为习惯，禁止随地吐痰、乱扔果皮、纸屑、饮料盒、食物袋等垃圾杂物；禁止攀折绿化带、践踏草坪；禁止把杂物垃圾从楼上扔下或扔在花坛中。要按时休息，注意锻炼，生活要有规律，早晚要刷牙，要勤洗澡、勤理发、勤洗头、勤剪手脚指甲、勤换衣服。

七、考核与奖惩

1、班级卫生检查情况将同班主任的工作考核和奖惩挂钩。

2、对卫生清洁情况特别差的班级，将实行文明班级评比的“一票否决制”。

3、实行过错问责制，凡不按要求做好校园及校园周边卫生清洁的，一经检查发现，将全校通报批评并取消评优评先资格。

南湖小学