历史试题答案解析

历史试题答案解析（精选8篇）

历史试题答案解析 篇1

2018全国卷新课标（Ⅱ卷）历史试题、答案、解析

24.据《史记》记载，商汤见野外有人捕猎鸟兽。张设的罗网四面密实，认为这样必将鸟兽杀绝了，“乃去其三面”，因此获得诸侯的拥护，最终推翻夏桀，创立商朝。这一记载意在说明

A.商汤成功缘于他的仁德之心

B.捕猎是夏商时主要经济活动 C.商朝已经注重生态环境保护

D.资源争夺是夏商更替的主因 【答案】A

解析：商汤将捕捉鸟兽的网去掉三面，体现了仁德之心，因此获得诸侯拥护，推翻了夏桀，故A正确。B选项材料无法体现。C选项不是材料主旨。D项对材料解读错误。

25.西汉文景时期，粮食增产，粮价极低，国家收取的实物田租很少甚至免除，但百姓必须把粮食换成钱币，缴纳较高额的人头税，富商大贾趁机操控物价，放高利贷，加剧了土地兼并、农户流亡。这反映了当时

A.重农抑商政策未能实行

B.自耕农经济发展受阻 C.粮价低抑制了生产热情

D.富商大贾操纵税收 【答案】B

解析：材料反映的主要信息是：由于西汉需要缴纳高额人头税，于是富商大贾操纵物价，放高利贷，导致土地兼并、农户流亡。土地兼并、农户流亡，直接后果就是自耕农失去了土地，使自耕农经济受阻，故B正确。重农抑商是汉代的重要经济政策，A项说法不符合史实。根据材料可以看出，粮价低的后果是国家免除了实物田租，征收人头税，C项结论无法从材料中得出。税收由政府征收，富商大贾无法操纵税收，其操纵的是物价，D错。

26.武则天时期，将中书门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔，使低品级官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政，宰相数量大增，且更替频繁。这一做法的目的是

A.扩大中书、门下二省的职权

B.为官员提供迅速晋升的机会 C.便于实现对朝政的全面控制

D.强化宰相参政议政职能 【答案】C

解析：材料反映的是武则天增加宰相数量，缩短宰相任职时间，分散了相权，目的是防止宰相把持朝政形成专权、加强君权，因此C 正确。增加宰相数量并非扩大二省职权，A错误。B选项并非目的，而是客观上可能产生的效果。D选项的说法与统治者的目的相反。

27.昆曲在明朝万历年间被视为“官腔”，到清代被誉为“雅乐”“盛世元音”，宫廷重要活动常有昆曲演出，江南地区“郡邑大夫宴款不敢不用”，甚至“演习必请昆班，以示府城中庙会之高雅”。这些史实表明，昆曲在明清时期的流行是因为

A.陆王心学广泛传播

B.吸收了京剧的戏曲元素 C.社会等级观念弱化

D.符合士大夫的文化品味 【答案】D

解析：根据材料中“官腔”“雅乐”“郡邑大夫”等信息可以看出，昆曲主要是在士大夫中很受欢迎，因此D正确。昆曲与陆王心学并无联系，因此与其传播广泛与否无关，故A错。京剧产生于清朝道光年间，比昆曲晚很多，故B错。C选项材料无法体现。

28.19世纪70年代，针对日本阻止琉球国向中国进贡，有地方督抚在上奏中强调：琉球向来是中国的藩属，日本“日本不应阻贡”；中国使臣应邀请西方各国驻日公使，“按照万国公法与评直曲”。这说明当时

A.日本借助西方列强侵害中国权益

B.传统朝贡体系已经解体 C.地方督抚干预朝廷外交事务决策

D.近代外交观念影响中国 【答案】D

解析：材料反映地方督抚上奏，在各国公使面前，利用国际法，与日本进行外交斗争，维护自身利益，是一种近代外交观念，因此D正确。A选项在材料中无反映。B选项错在“已经解体”。地方督抚有向皇帝上奏和建议的职责，并非干预决策，C项错误。

29.1923年底，孙中山认为：“俄革命六年成功，而我则十二年尚未成功，何以故？则由于我党组织之方法不善，而此因无可仿效。法国革命八十年成功，美国革命血战八年而始得独立，因均无一定成功之方法。惟今俄国有之，殊可为我党师法。”其意在

A.走苏俄革命道路

B.放弃资产阶级代议制 C.加强革命的领导核心

D.改变反封建斗争目标 【答案】C

解析：抓住材料关键信息，革命未成功原因：“我党组织之法不善”，俄国革命6年就成功了，就因为“组织之法”好，即有团结而强有力的布尔什维克党的领导。孙中山强调的是学习布尔什维克党的组织方法。故C选项正确。孙中山并非信仰社会主义，其目标还是要实现资产阶级民主，故A和B错误。D选项并非政党组织方法，在材料中也无从体现。

补充说明：此题考查了国共第一次合作的背景。孙中山吸取了此前革命失败的教训，借鉴俄国十月革命胜利的经验，意识到，要取得革命的胜利，必须建立一个像布尔什维克一样团结而有力量的政党。因此改组了国民党，并制订出“军政、训政、宪政”三步走的计划，想通过国民党***领导革命取得胜利，然后逐渐进行民主改革，最终达到资产阶级宪政目标。

30.美国记者生动地记述抗日根据地：“如果你遇见这样的农民——他的整个一生都被人欺凌、被人鞭笞、被人辱骂……你真正把他作为一个人来对待，征求他的意见，让他投票选举地方政府……让他自己决定是否减租减息。如果你做到了这一切，那么，这个农民就会变成一个具有奋斗目标的人。”这一记述表明，抗日根据地

A.农民的抗日热情得到激发

B.废除了封建土地制度 C.国民革命的任务得以实现

D.排除了国民党的影响 【答案】A

解析：本题考查抗战期间中共在根据地进行的改革：农民交租交息，地主减租减息。农民世代遭受欺凌，突然获得了很多的自由和权利，自然会激发抗日热情。抓住题目关键信息“抗日根据地”，不难得出A的结论。B选项不符合历史事实。国民革命的任务是反帝反封，1949年才实现，C项错。D选项过于绝对，错误。

31.图5为1956年的一幅漫画《两把尺》（画中字：“奶奶的尺——量布做新衣，阿姨的尺——测量祖国，建设社会主义。”）该漫画反映了

A.社会主义建设以工业化为中心 B.女性成为国家建设的重要力量 C.人民公社化运动蓬勃发展 D.城乡差别发生根本性改变

【答案】B

解析：漫画内容反映的是奶奶和阿姨的尺子，一个做新衣（仍然体现旧的小农经济生产方式），一个做测量，无法体现“工业化为中心”，故A错。二者都是女性，都是为建设国家做贡献，因此B正确。人民公社化是1958年兴起，故C错。当时的计划经济体制，牺牲农村、农民和农业，集中一切资源发展城市重工业，D选项说法错误，且材料无法反映。

32.罗马共和国时期，平民和贵族展开了长达两个世纪的斗争，斗争的成就主要体现为期间所颁布的一系列法律。恩格斯曾评论说：“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了。”这一长期斗争的结果是

A.贵族的特权被取消

B.罗马法体系最终形成 C.公民与贵族法律上平等

D.自由民获得相同的权利 【答案】C 解析：根据罗马共和国的时间信息和平民与贵族斗争等信息可以推出，材料反映的是罗马法从习惯法到成文法的变革。A选项说法错误，贵族随意解读法律受限制，并非特权取消，当时仍然是奴隶社会，贵族仍享有特权。罗马帝国皇帝查士丁尼时期，《民法大全》颁布，罗马法形成体系，故B错。自由民获得公民权是在万民法时期，D项错误。平民与贵族斗争，成文法出现，贵族随意解释法律受到限制，这一时期属于公民法时期，公民权利受到法律保护，因此C正确。

33.图6可以用来说明，奴隶贸易

欧洲向美洲贩运奴隶数量（单位：百万）A.是早期资本主义扩张的手段 B.促成世界殖民体系最终确立

C.导致“日不落帝国”的产生 D.因白银开采的需要达到极盛 【答案】A

解析：奴隶贸易属于早期资本主义扩张的手段，A项正确。殖民体系最终形成是第二次工业革命之后，19世纪末20世纪初，故B错。材料给出的是“欧洲”的信息，并非英国一国从事奴隶贸易，且“日不落帝国”的产生原因有很多，黑奴贸易只是之一，故C错。奴隶贸易达到极盛，主要是因为发展奴隶制种植园经济的需要，因此D项错误。

34.1836年，俄国著名戏剧家果戈里发表剧作《钦差大臣》，描写的是一名小官吏路过某偏僻小城，当地人误把他当作钦差大臣而竞相巴结、行贿。该作品

A.抨击了资本主义政治腐败

B.揭露了专制体制的腐朽 C.体现了浪漫主义文学风格

D.讽刺了拜金主义的风气 【答案】B

解析：1836年，俄国不属于资本主义，1861年农奴制改革之后，才逐渐走上资本主义道路，A错。B选项符合题目信息。据材料信息可知，这部作品反映了沙皇专制体制之下，社会的黑暗，应该属于现实主义。讽刺的应该是专制体制和人们对专制权力的崇拜，拜金主义无体现，D项错误。

35.20世纪60-70年代，法国、联邦德国和意大利北部原本落后的农村迅速实现了机械化，数百万农民成了相对富裕的农场主。这一变化的原因是

A.马歇尔计划开始发挥作用

B.欧洲经济一体化的推动 C.西欧社会福利制度的建立

D.布雷顿森林体系的瓦解 【答案】B

解析：材料给出的地区是法、德、意北部原本落后的农村地区，结合所学知识推断，应是三国交界的山区地带。此三国都是欧共体成员，综合60-70年代的信息（1967年，欧共体成立），推断，导致变化的原因可能是经济一体化。

马歇尔计划40年代末实施，五十年代就发挥出重要作用，A选项说法错误。福利制度在二战后就逐渐建立起来，70年代后逐渐削减，而材料提供的时间是60-70年代，C项错误。布雷顿森林体系瓦解是在1971年，故D项错误。

41.阅读材料，完成下列要求。（25分）材料

中国是大豆的故乡，甲骨文中就有关于大豆的记载。先秦时期，大豆栽培主要是在黄河中游地区，“豆饭”是人们的重要食物。《齐民要术》通过总结劳动人民长期的实践经验，认识到大豆对改良土壤的作用，主张大豆与其他作物轮种。唐宋时期的文献中都有朝廷调集大豆送至南方救灾、备种的记录。大豆种植推广到江南及岭南……从古至今各式各样的豆制品，是中国人喜爱的食物，提供了人体所需的优质植物蛋白。

1765年大豆引入北美，最初作为饲料或绿肥。19世纪60年代，豆腐在美国开始被视为健康食品。19世纪末，大豆根瘤的固氮功能被发现，在美国干旱地区推广种植，至1910年，美国已经拥有280多个大豆品种。1931年福特公司从大豆中开发出人造植物纤维，大豆成为食品工业、轻工业及医药工业的重要原料。1954年美国成为世界上最大的大豆生产国，种植面积超过一亿亩。大豆在南北美洲得到广泛种植，美洲的农田和中国人的餐桌发生了紧密联系。

——摘编自刘启振等《“一带一路”视域下栽培大豆的起源和传播》等

（1）根据材料并结合所学知识，概括我国历史上种植利用大豆的特点和作用。（12分）

特点：我国人民最早培育、驯化；种植范围从中原推广到南方，开发出各种豆制品；农书对劳动人民实践经验的总结与推广，政府推动。

作用：民众重要的食物来源，使中国人的食物结构合理化；推动了中国中国农业的发展，备荒物资。

（2）根据材料并结合所学知识，说明大豆在美国广泛种植的原因。（8分）世界各地的联系加强，世界市场的推动；大豆是一种优良作物品种，适宜种植；科学技术进步，大豆的用途得到广泛开发。

（3）根据材料并结合所学知识，简析物种交流的积极意义。（5分）

物种交流是世界文明交流的重要方式；促进了人类文明的发展，有助于人类命运共同体的构建。

42.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料

1889年，两广总督张之洞从英国预购炼铁机炉，有人提醒先要确定煤铁质地才能配置合适的机炉，张之洞认为“不必先觅煤、铁而后购机炉”。张之洞调任湖广总督，购得大冶铁矿，开始筹建汉阳铁厂，由于找不到合适的煤，耗费六年时间和巨资，仍未能炼出合格的钢铁。盛宣怀接手后，招商股银200万两，并开办萍乡煤矿，但由于原来订购的机炉不适用，依然未能炼出好钢，只得贷款改装设备，才获得成功。通过克服种种困难，汉阳铁厂成为中国第一家大型的近代化钢铁企业，1949年后收归国有。

——摘编自陈真等编《中国近代工业史资料》等

材料提供了一个中国近代企业发展的案例，蕴含了现代化的诸多启示。材料中提炼一个启示，并结合所学的中国近现代史知识予以说明。（要求观点明确，史论结合，言之成理。）

45.【历史——选修1:历史上重大改革回眸】（15分）材料

1949~1966年，国家制定了科技政策，积累了发展科技的经验。此后很长时间，正常的科技工作遭到破坏，造成了轻视科学与文化知识的社会风气。1977年，中共中央发布《关于成立国家科学技术委员会的决定》，国家科委成为统管全国科技工作的机构，在《关于召开全国全国科学大会的通知》中，中央“号召全国青少年奋发努力，学政治、学文化，树立爱科学、讲科学、用科学的风气”。同年，恢复高考和研究生考试招生制度，制订了新的留学政策。1978年11月，中央正式发出《关于落实知识分子政策的几点意见》，要求把党的知识分子政策落到实处。1981年12月，国务院科技领导小组成立，从宏观、战略层面统领安排全国科技规划，组织管理全国科技队伍，协调各部门工作。此后，各地、各部门的科研机构和科技管理机构也纷纷恢复和创设。

——摘编自郭德宝等主编《中华人民共和国专题史稿》

根据材料并结合所学知识，说明1977-1981年我国科技体制改革的背景。（6分）

“十年浩劫”是科技事业受到冲击和哦坏；改革开放；世界科技革命的影响。（2）根据材料并结合所学知识，概括1977-1981年我国科技体制改革的主要内容及影响。（9分）

内容：建立统管全国科技工作的机构，回复、新建科研机构，恢复教育考试招生制度；落实知识分子政策，加强科技队伍建设。

影响：实现科技领域拨乱方正，扭转轻视科技文化的不良风气；推动科研领域取得巨大成就，推动改革开放和现代化建设。

46.【历史——选修3:20世纪的战争与和平】（15分）材料 1943年10月，中、美、英、苏四国共同签署了《关于普遍安全的宣言》，宣告在战后建立一个维持国际和平与安全的国际组织，奠定了联合国成立的基础。1944年8~10月，中、美、英、苏四国代表在美国举行会议，中国代表团提出的关于处理国际争端的原则等多项建议后来被纳入联合国宪章，被称为“中国建议”。10月9日，中、美、英、苏四国同时发表了《关于建立普遍性国际组织的建议案》，确立了未来联合国宪章的基本内容，1945年4月，联合国制宪会议在旧金山召开，四个发起国的首席代表轮流担任大会主席，中、英、法、俄和西班牙文为会议正式语言，设立了中、美、英、苏、法等十四国首席代表组成的执行委员会。6月25日制宪大会一致通过《联合国宪章》。次日，与会的50个国家举行签字仪式，中国代表团第一个在宪章上签字，中国成为联合国安理会五大常任理事国之一。

——摘编自张海鹏主编的《中国近代通史》

根据材料，概述中国在参与联合国创建过程中的主要活动。（8分）

签署宣告成立联合国的《关于普遍安全的宣言》；提出多项被纳入联合国宪章的中国建议；发表初步描绘联合国蓝图的《关于建立普遍性的国际组织的建议案》；参与组织联合国制宪会议，签署《联合国宪章》。

（2）根据材料并结合所学知识，说明中国成为联合国安理会常任理事国的主要原因。（7分）

在抗击法西斯侵略的战争中作出卓越贡献，国际地位显著提高；较早提出创建联合国设想；积极推动联合国的创建。

47.【历史——选修4:中外历史人物评说】（15分）材料

三娘子（1550~1613），明代蒙古土默特部首领俺答汗之妻。深受俺答汗器重，“事无巨细，咸听取裁”。三娘子生活的时代，明朝与蒙古部落势力沿长城相持已近200年。1570年，俺答汗之孙投附明朝，双方关系顿时紧张，在三娘子的劝说下，俺答汗同意与明朝和谈。明朝送还俺答汗之孙，封俺答汗为顺义王，并开放十余处市场供蒙汉人民自由贸易。每当开市时，蒙汉人民“醉饱讴歌，婆娑忘返”。三娘子本人也“勒精骑，拥胡姬，貂帽锦裘，翱翔塞下”。在三娘子的辅佐下，俺答汗在今呼和浩特地区建城，后明朝赐名为“归化”。1581年，俺答汗去世后，三娘子辅佐继任的顺义王，继续与明朝通好，明、蒙“四十余年无用兵之患，沿边旷土皆得耕牧”。

——摘编自白寿彝主编《中国通史》

（1）根据材料并结合所学知识，概括三娘子能够推动明、蒙双方取得和平局面的原因。（8分）

多年战争，人民渴望和平；明、蒙之间商业互市的需求；个人能力与威望。（2）根据材料并结合所学知识，简要评价三娘子的历史功绩。（7分）

推动了蒙汉人民的经济文化交流；维护了明、蒙之间的长期和平；促进了草原地区社会进步。

历史试题答案解析 篇2

题1:一战期间, 中国民族工业出现短暂春天的根本原因是:

A.欧洲列强暂时放松了对中国的经济侵略

B.“实业救国”思潮的影响

C.新文化运动的推动

D.辛亥革命创造了条件

学生的答案主要集中在A、D两项上, 而参考答案为A。由此笔者发现, 我们在必修二“第10课中国民族资本主义的曲折发展”这一课中对“资本主义出现短暂春天的原因”的教学还存有误区, 就趁讲评试卷时予以澄清。

讲评这道题, 笔者分四个步骤。

第一步:巧设“圈套”

笔者先指定试卷题目中“根本原因”的正确答案为A项。之所以这么做, 是因为有些学生解答时善于“察言观色”, 喜欢在教师确定答案后再“顺竿往上爬”。果然, 当笔者指定试卷题目中“根本原因”为A, 并要求学生给出选择A的理由时, 甲同学便马上理直气壮地发言, 认为中国民族资本主义的命运是操纵在外国资本主义手中的, 外国资本主义加紧侵略, 中国民族资本主义就迅速萎缩;而外国资本主义一旦放松侵略, 中国民族资本主义就会得到发展。因此, 外国资本主义的侵略是影响中国民族资本主义发展的根本原因, 应选A。乙同学进一步解释, 说自己赞同甲同学的观点, 还对D项“辛亥革命创造了条件”进行了一番分析, 说辛亥革命确实是一战期间中国民族资本主义出现短暂春天的原因之一, 但不是根本原因。因为在辛亥革命前中国民族资本主义就已经产生并有所发展了。另外, 辛亥革命创造的条件也是有限的, 所以D项是错误的, 应该选A。丙同学随即从答案B的角度进行了补充, 说中国民族资本主义的短暂春天有极其深刻的原因。一是辛亥革命推翻了帝制, 解除了一些束缚民族资本主义发展的障碍, 提高了民族资产阶级的地位, 使“实业救国”成为进步的社会思潮, 推动了民族工业的发展;二是欧洲列强忙于一战, 暂时放松了对中国的经济侵略。但在半殖民地半封建的社会, 仅靠“实业救国”思潮是不可能推动中国民族工业发展、壮大的, 即便能, 也只是昙花一现。因此B项不正确, 应该选A项。还有学生提出:一方面一战使帝国主义无暇顾及中国, 放松了侵略, 减少了和中国民族工业的竞争;另一方面一战也增加了对物资的需求, 这样就为中国民族工业发展提供了国内、国际市场, 所以应选A。

在学生讲完后, 笔者问:“这些同学的分析有道理吗?”许多学生点头称是, 部分学生没有表态。

第二步:回归教材

笔者请学生快速回忆教材中关于民族工业出现短暂春天的原因的表述: (1) 辛亥革命的推动; (2) 群众性反帝爱国运动的推动; (3) “实业救国”思潮的兴起; (4) 欧洲列强暂时放松对中国的经济侵略。接着, 笔者用多媒体出示几道选择题让学生解答。

题2.1912年到1919年中国民族工业出现短暂春天的原因是:

(1) 辛亥革命推翻了封建帝制, 为民族工业的发展开辟了道路; (2) 群众性反帝爱国运动的推动; (3) 民族资产阶级倡导实业救国; (4) 欧洲列强忙于战争, 放松对中国的侵略。

A. (1) (2) (3) B. (2) (3) (4)

C. (1) (3) (4) D. (1) (2) (3) (4)

题3.辛亥革命后, 促进中国民族工业出现短暂春天的直接原因是:

A.辛亥革命的推动

B.有识之士为救国大力发展实业

C.群众性反帝爱国运动的推动

D.欧洲资本主义国家暂时放松了对中国的经济侵略

题4.民国初年, 我国民族工业出现短暂的春天。以天津为例, 在工商部注册资产过万元以上的企业有数十家, 其中面粉、纺织、化工业生产水平居全国前列。我国民族工业在这期间得以迅速发展的主要内因是:

A.辛亥革命推翻了清王朝的专制统治

B.海外华侨竞相投资办厂

C.各种实业团体广泛建立

D.欧洲列强在一战期间暂时放松了对中国的经济侵略

题5.观察下图《1912～1921年中国民族资本主义面粉生产能力发展示意图》, 这一时期我国面粉业生产能力发展变化的主要外因是:

A.辛亥革命为中国民族资本主义的发展扫除了障碍

B.中华民国临时政府颁布了很多发展实业的奖励法令

C.群众性的反帝爱国运动有力地推动了民族资本主义的发展

D.欧洲列强忙于一战, 暂时放松了对中国的经济侵略

题2至题5四道题的设问指向明确, 学生几乎没遇到什么障碍就得出了正确答案。第2题中4个表述都正确, 答案为D;第3题“直接原因”为B;第4题“主要内因”为A;第5题“主要外因”为D。

第三步:深入反思

经过以上练习, 学生对民族资本主义出现短暂春天的原因, 包括内因、外因已清楚明了。“现在让我们来看看, 老师最初让大家做的试卷, 答案有没有值得商榷的地方?”听笔者这么一问, 许多学生缓过神来了, 纷纷又将答案改成了D项“辛亥革命创造了条件”。

笔者请学生说明理由, 许多学生都运用学过的哲学原理来解释:内因是推动事物发展变化的动力、根据, 外因是事物发展的条件, 外因必须通过内因才起作用。A项“欧洲列强暂时放松了对中国的经济侵略”属于外因, 不是根本原因。再往下, 却又说不出个所以然来。

于是, 笔者引领学生反思, 要求学生到底选什么暂且不管, 先回到教材, 仔细分析后再得出结论。看完教材后, 学生七嘴八舌地指出:首先, 教材第一段指出辛亥革命为中国资本主义发展扫除了一些障碍, 资产阶级政治地位提高和南京临时政府奖励实业等措施激发了投资热情, 使各种发展实业的团体如雨后春笋般涌现, 民国初年出现了发展资本主义的新热潮。由此不难看出, 民族工业出现短暂的春天实际上在民国初年就已经开始了。其次, 教材第三段明确指出, 欧洲列强“暂时放松了对中国的经济侵略, 对华输出的资本和商品都有所减少, 这在客观上为中国民族资本主义的发展提供了有利的外部条件”。很显然, 这是外部条件, 不足以构成事物发展变化的根本原因。笔者让学生在教材上将“客观上”“外部条件”等字样上画上着重号, 以引起重视。

笔者还提醒学生, 事实上一战期间, 暂时放松对华经济侵略的只是欧洲列强, 美、日帝国主义不仅没有放松对中国的侵略与控制, 反而有所加强, 因此, 是“欧洲列强”忙于一战, 暂时放松了对中国的经济侵略, 而不能笼统地表述为“帝国主义”忙于一战, 暂时放松了对中国经济的侵略, 表述时一定要准确。

这样, 通过师生的共同分析、比较, 全班学生终于达成了共识:参考答案错了!正确的选项应该是D。

第四步:巩固提高

为了巩固学生的认识, 笔者趁势又用多媒体出示了两道选择题。

题6.第一次世界大战期间, 张謇创办的南通大生纱厂等民族企业发展迅速, 但战后很快走下坡路。其直接原因是:

A.中国仍然是半殖民地半封建社会

B.一战后西方列强卷土重来

C.巴黎和会中国外交的失败

D.北洋政府对民族工业扶植不力

题7.民国初期, 中国民族工业出现了短暂的春天, 导致“短暂”的主要原因是:

A.北洋政府对民族工业扶植不力

B.封建自然经济的束缚

C.一战后西方列强卷土重来

D.巴黎和会中国外交的失败

学生对第6题的“直接原因”没有疑问, 都选择了B项;但对第7题的答案, 却有了分歧, 除了D项, 另三个选项都有学生选。选A、B的理由是内因, 选C明显是受了题6的影响。笔者发现, 许多学生对“直接原因”容易作出正确判断, 而对“根本原因”和“主要原因”却把握不准。题1中的“根本原因”是指国内因素, 而在题7中, “主要原因”指的是西方列强。它们之间有什么区别吗?笔者先请学生思考, 然后进行了解释。笔者指出, 根本原因是指引起事物发展变化的内在的、本质的必然性因素, 是各种因素中起决定作用的因素;主要原因是指在事物发展变化的各种因素中占支配地位、起主导作用的因素。主要原因不等同于根本原因, 要区别对待。然后, 笔者请学生再仔细阅读教材后对题7进行解答。

学生很快就发现, 教材第四段中有这样的一段表述:“第一次世界大战结束后, 欧洲列强卷土重来。……整个中国的民族工业迅速萧条。”教材已非常明确地指出, 当时的民族工业迅速萧条是由于一战后“欧洲列强卷土重来”。笔者趁热打铁, 提醒学生解题时不能将教材抛在一旁, 一定要与教材中的相关知识挂靠。同时, 必须审清题, 如第1题“出现短暂春天的原因”侧重考查出现“春天”的原因, 而第7题则侧重考查“短暂”的原因。通过分析教材, 学生最终得出两点结论:一是中国民族资本主义具有顽强的生命力, 一有机会就会迅速发展;二是在半殖民地半封建的中国, 帝国主义是阻碍民族资本主义发展的主要因素, 只有实现民族独立, 才能实现现代化。

一道历史试题的解析 篇3

王阳明认为，真正的良知不是纯观念上的，也不是进行纯观念上的推导便可以得出的，他说，“人须在事上磨练做功夫乃有益，若只好静，遇事便乱，终无长进”，王阳明表达的观点是（ ）

A.良知的实践以观念的推导为前提

.把道德观念和行为修养融为一体

C.内心自省是获得良知的重要途径

.通过动静结合以促进良知发展

通过阅读材料分析，从材料中“也不是进行纯观念上的推导便可以得出的”这句话可以直接否定A项，C项与题目所给材料表述不符，所以选择项的同学较多部分老师对正确答案存在一定的疑问，现结合不同版本的教材同时结合王阳明的思想做一下简要的分析

对于王阳明的思想，人民版教材的表述是：“王阳明认为，人是天地的心，‘灵明是人的心……这个‘灵明就是天理，就是本心，就是良知”“学以致圣的修养关键，在于‘致良知为了遏止伪善流行，他特别强调‘知行合一”

人教版教材是这样叙述的：“王阳明更多地吸取了佛教的‘心外无佛，即心是佛思想，宣扬‘心外无物‘心外无理的命题在认识论上，他提出‘致良知和‘知行合一的学说他认为良知是存在于人心中的天理，是人所固有的善性，但良知往往被私欲所侵蚀，所以要努力加强道德修养，去掉人欲，恢复良知的本性他的知行合一，是说知和行都产生于心，用良知支配自己的行为实践”

岳麓版教材是这样描述的：“王阳明的思想核心是‘致良知，认为良知就是本心，就是理，人天生具有良知，因此天理就在自己心中，不必外求，只要克服私欲、恢复良知就能成为圣贤这就强调了自我主动的作用，激励人们奋发立志”

整合三种版本的教材可以看出，王阳明继承和发展了心学“心即理也”的基本命题，同时提出了“知行合一” 、“致良知”的思想，构建起心学完整的思想体系题目中的“静”可被视为是道德修养的方式和方法，是获取良知的过程，即道德认知，而材料里的“在事上磨练”指人的道德实践，人的道德认知和道德实践应该是统一的，都是致良知的活动结合教材内容部分，学生和教师认为项是对王阳明“知行合一”思想的认识，仔细分析可以看到道德观念和行为修养与题目中的“静”和“遇事”以及教材中所提到的行为实践有着很大的差别，需要进一步进行探讨项需要从材料中推导出来，教材没有直接给出相关信息，这需要对王阳明的思想进行进一步的认识

该选择题的材料出自《传习录》中所载王阳明与弟子陈九川的一段对话，（陈九川）又问：“静坐用功，颇觉此心收敛遇事又断了，旋起个念头去事上省察事过又寻旧功，还觉有内外，打不作一片” 先生曰：“此格物之说未透心何尝有内外？即如惟浚今在此讲论，又岂有一心在内照管？这听讲说时专敬，即是那静坐时心功夫一贯，何须更起念头？人须在事上磨练做功夫乃有益若只好静，遇事便乱，终无长进那静时功夫亦差似收敛，而实放溺也”王阳明与陈九川这段话的主旨是揭示以静悟的方式获得良知的同时要进行实践，才能使良知进一步被感知，促进人的自我良知的发现与发展在王阳明看来，尽管良知用静悟的方式进行了感知，还要与行为实践相结合，知与行的良性互动和统一，才能达到至善的境界，实现知行合一王阳明认为做事和寻本源是相通的，不应该割裂开来，两者都是在找寻良知：“凡人为学，终身只为这一事自少至老，自朝至暮，不论有事无事，只是做得这一件，所谓‘必有事焉者也若说‘宁不了事，不可不加培养，却是尚为两事也”道德观念是在做事中得以体现的，用良知支配人的行为实践，同时又是寻找良知的一个过程，达到道德认知与道德实践相融合

题目中项所提的道德观念是静态的，可以理解为良知，而题目材料中的“静”其实是一种动态的思维过程，这种理性的思维，也是体悟良知的必要环节；只有通过精思，对良知的理解才能由模糊粗浅走向明晰深入除此以外，行为修养也不能准确地概括“行”的含义王阳明所说的“行”，指的是道德实践而并不是单纯的行为修养，道德实践在致良知的过程中是不可或缺的环节，“故遂终身不行，亦遂终身不知”王阳明所提的“在事上磨练”，是在良知的支配下进行的道德实践，同时亦是行而致知的过程，这一过程是由知到行进而到知，用行为修养难以对这一过程进行精确的概括通过一个实例来看，有一属官，因久听讲先生（王阳明）之学，曰：“此学甚好，只是簿书讼狱繁难，不得为学” 先生闻之，曰：“我何尝教尔离了簿书讼狱悬空去讲学？尔既有官司之事，便从官司的事上为学，才是真格物如问一词讼，不可因其应对无状，起个怒心；不可因他言语圆转，生个喜心；不可恶其嘱托，加意治之；不可因其请求，屈意从之；不可因自己事务烦冗，随意苟且断之；不可因旁人谮毁罗织，随人意思处之有许多意思皆私，只尔自知，须精细省察克治，惟恐此心有一毫偏倚，杜人是非，这便是格物致知簿书讼狱之间，无非实学若离了事物为学，却是着空”从王阳明对属官说的这段话中可以看出，致良知要在学中做、在做中学，静中的悟是蕴含了动态思维的体察、动中的做蕴含了静态良知的再现，这便是静中有动，动中有静，动静结合的体验过程，是德性的培养与道德实践的统一，并不是道德观念和行为修养融为一体那么简单

在王阳明的思想体系中，良知本体是超越动静的，或说是恒动恒静的心之本体为良知，而一旦落实到现实中，心便有所谓的“循理”与“从欲”王阳明认为：“理无动者也，动即为欲循理则虽酬酢万变，而未尝动也从欲则虽槁心一念，而未尝静也”在寻本源的过程中，不管是静悟还是做事都要循理去欲，才能致良知“只要去人欲，存天理，方是功夫静时念念去人欲，存天理动时念念去人欲，存天理”在王阳明看来，格物是不分动静的：“格物无间动静，静亦物也孟子谓‘必有事焉，是动静皆有事”因此在循理的过程中，悟的静和做的动要相互结合方能是完整的体悟过程“不管宁静不宁静若靠那宁静，不惟渐有喜静厌动之弊，中间许多病痛，只是潜伏在，终不能绝去，遇事依旧滋长以循理为生，何尝不宁静？以宁静为主，未必能循理”从王阳明思想来看，良知无分动静，在致良知的过程中需要将理性思维的静和做事情的动相结合，动与静都是致良知的功夫

高考语文试题答案解析 篇4

一、语言文字运用(15 分)

1. 下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是(3 分)

A. 舟楫/编辑 道观 /冠名权 濒临/彬彬有礼

B. 蹒跚/珊瑚 嫁接/度假村 布帛/并行不悖

C. 慑服/拍摄 昭示/软着陆 荒诞/肆无忌惮

D. 忏悔/阡陌 储蓄/处方药 复辟/刚愎自用

答案：A

[解析]B项“帛(bó)”与“悖(bèi)”读音不同，C项“昭(zhāo)”与“着(zhuó)”读音不同，D项“忏(chàn)”与“阡(qiān)”读音不同。

[评点]从考查的内容上看，有形近字(共四组)、同音字(共八组)，而且以同音字考查为主导，这是比较少见的，这也体现了命题人的胆识;在读音不相同的选项中只设一组读音不同，做到了命题的规范，也大大降低了试题的难度，因而一上来就给考生坚定了信心。但是，同音字考查过多，并且同音字除了同音之外之间再没有其他任何联系，比如“嫁”与“假”，“帛”与“悖”，“昭”与“着”，等，并组考查根本没有多少实际意义，给人的感觉好像只是两个同音字简单地组合在一起而已，并不是一种负责任的对人才选拔性的考查。所以从此题内容上说，命题有些低幼化，也间接地帮扶了不愿识记的当代中学生，而且还“促进”了当代中学生识记能力逐步退化的倾向。

2. 在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(3 分)

笔名满天下而原名湮没无闻者，事实上等于 。 人家给咱们介绍一位沈雁冰先生，不如介绍茅盾来得响亮;介绍一位谢婉莹女士，不如介绍冰心来得 。 等到自己也肯公然承认名叫茅盾或冰心的时候，仍不失为行不更名、坐不改姓的好汉。 千秋万岁后，非但真假难辨，而且 。

A. 改名换姓 大名鼎鼎 弄巧成拙

B. 移花接木 如雷贯耳 弄巧成拙

C. 改名换姓 如雷贯耳 弄假成真

D. 移花接木 大名鼎鼎 弄假成真

答案：C

[解析]第一空根据“笔名满天下而原名湮没无闻”应填“改名换姓”，“移花接木”含有“暗中更换人和物，以假乱真”之意，与前文语境不符;第二空根据沈雁冰之例中有“来得响亮”一语，所以选填“如雷贯耳”最为恰当;第三空由“真假难辨”和上文讲到的趋势，填“弄假成真”。

[评点]在所给语境中选填成语，似乎是成语考查的一种创新动作，但这种题型早已出现过，并不“新”。但从成语的考查数量上看，这样的题型无疑比传统的成语题多了些考查的内容--传统考四个成语，这里考了六个成语。但这里考查的内容不是体现在成语的区别上，而是根据语境选填成语，所以此题仍然简单。

3. 请以平实的语言表述下面材料中老园艺师一段话的深层含意，不超过25 个字。 (4 分)

夜幕下，小松树上彩灯闪烁。 路过的老园艺师自言自语地感慨：“人睡觉要关灯，整夜灯光照着，非失眠不可。树也一样，那么多的电线缠着，那么强的灯光照着，能活得好吗? 夜色是美了，树可是要生病的。人们啊，要听得懂草木的叹息!

答案：人们的活动要懂得自然生态规律，不能为了享受而破坏自然。

标准答案：树也需要良好的生长环境;人类应该善待自然。

[解析]这是一道语感题，考查的是”听“的能力。在答此题的时候要注意由点到面的思维。意思对即可。

评点：听言外音、话中话，也就是所说的潜台词，这样的题考查的太少，江苏省能有这样的题目出现乃为中学生的大幸，因为当代的中学生”不会听话“了，因为他们失去了生活的根基。不过，这样的题出得再生活化就更好了。比如类似于这样的题目：某天一位领导与你相遇了，领导打趣地对你说：“打老远的地方，我都看见你了，你却没有看见我!”作为相遇的你，你怎么回答呢?你可以笑着说：“领导就是有高瞻远瞩的能力，岂是我能相比的!”当然这甚有拍马的嫌疑，但这不能不说你有超强的生活表达能力，不然，我们学语文是用来干什么的呢?

4. 阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。 (5 分)

这幅漫画形象地提醒人们：。

漫画内容：面对儿子哭闹着要去“非地”(儿子：“我要……”)，爸爸只好答应着：“好好，爸听你的!”于是爸爸抱着儿子从“是地”踏向“非地”。

这幅漫画形象地提醒人们：父母对孩子的教育不能纵容、不能一味地满足，否则，孩子在以后的成长道路上会不明是非甚至会习非成是。

参考答案：家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。

[解析]这是一道图文题，漫画的意图很明显，并不隐晦，所以学生也不难答题。意思对即可。

[评点]解答这道题的考生，可能正是这种教育下的“孩子”，所以这道题出得很有现实性、生活性，这也是对他们的教育与警醒。

二、文言文阅读(19 分)

阅读下面的文言文，完成5 ~ 8 题。

伯父墓表

苏 辙

公讳涣，始字公群，晚字文父。 少颖悟，所与交游，皆一时长老。 天圣元年，始就乡试，明年登科，为凤翔宝鸡主簿。

未几，移凤州司法。 王蒙正为凤州，以章献太后姻家，怙势骄横。知公之贤，屈意礼之，以郡委公。 公虽以职事之，而鄙其为人。 蒙正尝荐公于朝，复以书抵要官，论公可用。 公喻郡邸吏，屏其奏而藏其私书。 未几，蒙正败，士以此多公。

以太夫人忧去官。 起为开封士曹。 雍丘民有狱死者，县畏罪，以疾告。 府遣吏治之，阅数人不能究。 及公往，遂直其冤。 夏人犯边，府当市民马以益骑士，尹以诿公，马尽得而民不扰。通判阆州。 虽为政极宽，而用法必当，吏民畏而安之。 阆人鲜于侁，少而好学笃行，公礼之甚厚，以备乡举，侁以获仕进。 其始为吏，公复以循吏许之，侁仕至谏议大夫，号为名臣.

选知祥符。 乡书手张宗久为奸利，畏公，托疾满百日去，而引其子为代。 公曰：“书手法用三等人，汝等第二，不可。冶宗素事权贵，诉于府。 府为符县，公杖之。 已而中贵人至府，传上旨，以宗为书手，公据法不奉诏。 复一中贵人至曰：“必于法外与之。冶公谓尹李绚曰：“一匹夫能乱法如此，府亦不可为矣，公何不以县不可故争之?冶绚愧公言，明日入言之。 上称善，命内侍省推之。 盖宗以赂请于温成之族，不复穷治，杖矫命者，逐之，一府皆震。 包孝肃公拯见公，叹曰：“君以一县令能此，贤于言事官远矣!冶擢提点利州路刑狱，公至逾年，劾城固县令一人妄杀人者，一道震恐，遂以无事。

公没二十七年，不危状公遗事，以授辙曰：“先君既没，惟小子仅存，不时记录，久益散灭，

则不孝大矣。冶辙幼侍伯父，闻其言曰：“予少而读书，少长为文，日有程，不中程不止。 出游于途，行中规矩。 入居室，无惰容。 故当是时，不闻有过行。尔曹才不逮人，姑亦师吾之寡过焉可也。冶辙惧子弟之日怠也，故记其所闻以警焉。 (选自《苏辙集》，有删节)

5. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3 分)

A. 蒙正败，士以此多公 多：称赞

B. 府当市民马以益骑士 益：有利

C. 公复以循吏许之 许：期望

D. 杖矫命者，逐之 矫：假传

答案：B

[解析]益：动词，扩充，增强。解答此题要注意上下文，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。这道题难度不大。

[评点]实词解释题，已经考了多年，应该说这样的题型已经相当地成熟了，学生在此方面的训练也已达到一定的熟练程度。

6. 下列句子中，全都表现苏涣为官公正的一组是(3 分)

①所与交游，皆一时长老 ②公虽以职事之，而鄙其为人

③虽为政极宽，而用法必当 ④公礼之甚厚，以备乡举

⑤传上旨，以宗为书手，公据法不奉诏 ⑥劾城固县令一人妄杀人者

A. ①②⑥ B. ①③④ C. ②④⑤ D. ③⑤⑥

答案：D

[解析]①讲的是涣少时的事，还未为官;②是说涣鄙视王蒙正怙势骄横，体现的是涣为人性格，不能体现为官公正;④说的是涣爱惜人才。

[评点]此题也是相当成熟的题型了，在于考查考生对文章的理解能力和分析问题的能力。

7. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)

A. 苏涣担任凤州司法时，知州王蒙正很赏识他，曾经把他推荐给朝廷，又给要官写信，认为

他可以担当大任。

B. 雍丘县有百姓死在狱中，县官报告说是因病而死。 开封府多次派人处理而没能查明真

相，苏涣去后，便洗雪了冤情。

C. 祥符县张宗长期作奸营私，因畏惧苏涣，称病辞职，让儿子来接替自己。 苏涣认为他儿子

不合书手的要求，加以杖责。

D. 苏涣去世二十七年后，他儿子苏不危记叙了父亲遗事，交给苏辙;苏辙又补充了他所听到

的伯父言谈，写成这篇墓表。

答案：C

[解析]解答此题最好的办法就是把每个选项置于原文进行比对，比对中很容易发现问题所在：C项中”苏涣认为他儿子不合书手的要求，加以杖责“不合原文”宗素事权贵，诉于府。府为符县，公杖之“。

[评点]这篇文言文有许多删减的地方，跨度相当大，文后又没有注解，如”不危“，如果不是在选项里出现，考生还真不知这”不危“是什么。所以出题者尚要把考试用题目命制得更加人性一点。

8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (10 分)

(1)知公之贤，屈意礼之，以郡委公。

译文：(王蒙正)知道您贤能，违背自己的意愿(或降低自己骄横的态度)拿礼节对待您，并把全郡的治事交付给您。

标准答案：(王蒙正)了解苏涣的贤能，降低身份以礼相待，把郡里的事务托付给他。

[解析]注意关键点：“屈意”“礼”“委”。

(2)君以一县令能此，贤于言事官远矣!

译文：您凭借一个县令就能做到这样，远远比言事官(也可译为“谏官”或“只说不做的官员”)贤能啊!

标准答案：你作为一个县令能够这样，比言事的官员好多了。

[解析]注意关键点：“以”“此”“于”。

(3)尔曹才不逮人，姑亦师吾之寡过焉可也。

译文：你们的才能比不上别人，姑且效仿(或译为“学习”)我很少过错，也是可以的。

标准答案：你们才能赶不上别人，姑且学习我少犯错误就可以了。

[解析]注意关键点：“不逮”“姑”“师”“也”。

[评点]三道翻译小题，选得甚是精到，包含文言知识点较多，而且大部分的关键点都是在必修和选修文言文教材中学过，学以致用，考查的就是这个!可见命题人“为语文”的用心良苦。

三、古诗词鉴赏(10 分)

9. 阅读下面这首词，然后回答问题。

梦江南

温庭筠

千万恨，恨极在天涯。 山月不知心里事，水风空落眼前花。 摇曳碧云斜。

(1)词中“恨极在天涯冶的”恨冶是指什么? (2 分)

解析：“恨”是指思妇对于远在天涯的丈夫的思念。由于丈夫久远不归，思妇这思念便上升为一种怨恨，越怨恨，越见思妇思念之深之切。

参考答案：思念远隔天涯的心上人的怅恨之情。

(2)词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象? 请简要分析。 (4 分)

解析：文中描绘的是一位悲戚哀伤、愁思难遣、孤独寂寞、青春流逝的主人公形象。主人公夜深望月寄相思，而山月无情，全然不懂主人公一腔心事，自然也就无从传递相思情了;眼前百花白白飘落，水风全然不知也不觉更无怜，却依然催落一地华英，暗喻主人公的青春消逝却无人怜的哀怨。情景交融，委婉含蓄。

参考答案：主人公满腹哀怨，对月怀远，月却不解;临水看花，花自飘零，无人怜惜。刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象。

(3)请简要赏析这首词的结句。 (4 分)

解析：碧云在空中飘忽不定，最终消沉在天边，结句利用象征的手法，用“碧云斜”象征人的心情消沉;用碧云的飘忽不定象征人的心神不宁。以景结词，委婉含蓄，蕴味悠长，而又情景交融。

参考答案：借景抒情。把天涯之思投向无边天际，以碧云摇曳表现心绪的不宁，以碧云斜落表现心情的低沉。

[分析]此词属于小令，短小精悍，完全解读得细细品味其中每个字。同时得注意其中的中学课本常遇见的“天涯”(“天涯共此时”)“山月”(“不知乘月几人归”)“落花”(“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”)“碧云”(“碧云天，黄叶地”)等意象以及情景交融的诗句、词句。

[评点]此诗鉴出得好，节省阅读时间，又包罗选修所学，学以致用，命题者实为有心人!

四、名句名篇默写(8 分)

10. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1) ，而神明自得，圣心备焉。 (荀子《劝学》)

(2)剑阁峥嵘而崔嵬， ， 。 (李白《蜀道难》)

(3) ，百年多病独登台。 (杜甫《登高》)

(4)彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓 。 (韩愈《师说》)

(5)使天下之人， ，独夫之心，日益骄固。 (杜牧《阿房宫赋》)

(6)此情可待成追忆， 。 (李商隐《锦瑟》)

(7)吾日三省吾身：为人谋而不忠乎? ? ? (《论语·学而》)

答案：

⑴积善成德，而神明自得，圣心备焉。(荀子《劝学》)

⑵剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。(李白《蜀道难》)

⑶万里悲秋常作客，百年多病独登台。(杜甫《登高》)

⑷彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。(韩愈《师说》)

⑸使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心，日益骄固。(杜牧《阿房宫赋》)

⑹此情可待成追忆，只是当时已惘然。(李商隐《锦瑟》)

⑺吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?(《论语·学而》)

[评点]

此题以高中背诵内容为主，不涉及初中内容，课外一句两空，而又是《〈论语〉〈孟子〉选读》上的，这些都大大提高了学生对高中语文教材的兴趣。而且命题不刁钻，不拐弯抹角地默写，不难倒学生，难度整体是比较平和的。

五、现代文阅读：文学类文本(20 分)

阅读下面的作品，完成11 ~ 14 题。

邮差先生

师摇 陀

邮差先生走到街上来，手里拿着一大把信。 在这小城里，他兼任邮务员、售票员，仍有许多剩余时间，就戴上老花眼镜，埋头在公案上剪裁花样。 当邮件来到的时候，他站起来，念着将它们拣好，小心地扎成一束。

“这一封真远!冶碰巧瞥见从云南或甘肃寄来的信，他便忍不住在心里叹息。 他从来没有

想到过比这更远的地方。 其实他自己也弄不清云南和甘肃的方位- - -谁教它们处在那么远，远到使人一生也不想去吃它们的小米饭或大头菜呢?

现在，邮差先生手里拿着各种各样的信，从甘肃和云南来的邮件毕竟很少，最多的还是学

生写给家长们的。

①”又来催饷了，冶他心里说，“足够老头子忙三四天!”

他在空旷少人的街上走着，如果碰见母猪带领着小猪，便从旁边绕过去。 小城的阳光晒着

他花白了的头，晒着他穿皂布马褂的背，尘土从脚下飞起，落到他的白布袜子上，他的扎腿带

上。 在小城里，他用不着穿号衣。 一个学生的家长又将向他诉苦：“毕业，毕我的业!冶他将听到他听过无数次的，一个老人对于他的爱子所发的充满善意的怨言，他于是笑了。 这些写信的人自然并不全认识他，甚至没有一个会想起他，但这没有关系，他知道他们，他们每换一回地址他都知道。

邮差先生敲门。 门要是虚掩着，他走进去。

“家里有人吗?”他在过道里大声喊。

他有时候要等好久。 最后从里头走出一位老太太，她的女婿在外地做生意，再不然，她的

儿子在外边当兵。 她出来得很仓促，两只手湿淋淋的，分明刚才还在做事。

“干什么的?”老太太问。

邮差先生告诉她：“有一封信，挂号信，得盖图章。”

老太太没有图章。

“那你打个铺保，晚半天到局子里来领。 这里头也许有钱。”

“有多少?”

“我说也许有，不一定有。”

你能怎么办呢? 对于这个好老太太。 邮差先生费了半天唇舌，终于又走到街上来了。 小

城的阳光照在他的花白头顶上，他的模样既尊贵又从容，并有一种特别风韵，看见他你会当他

是趁便出来散步的。 说实话，他又何必紧张，手里的信反正总有时间送到，又没有另外的什么事等候着他。 ②虽然有时候他是这样抱歉，因他为小城送来--不，这种事是很少有的，但愿它不常有。

“送信的，有我的信吗?冶正走间，一个爱开玩笑的小子忽然拦住他的去路。

“你的信吗?冶邮差先生笑了，”你的信还没有来，这会儿正在路上睡觉呢。

邮差先生拿着信，顺着街道走下去，没有一辆车子阻碍他，没有一种声音教他分心。 阳光充足地照到街道上、屋脊上和墙壁上，整个小城都在寂静的光耀中。 他身上要出汗，他心里- - -假使不为尊重自己的一把年纪跟好胡子，他真想大声哼唱小曲。为此，他深深赞叹：这个小城的天气多好!

一九四二年二月

11. 请简要概括这篇小说中小城生活的特点。 (4 分)

参考答案：平靜，恬淡，人际关系友善，生活节奏舒缓。

分析：小城里的生活节奏不快，从文中邮差从容的姿态即可看出;文中倒数第二段还显示“屋脊上和墙壁上，整个小城都在寂静的光耀中”这可以显示这个小城的宁静;路边的行人可以随意问话，家长向他诉苦，可见人际关系是非常友善和谐的。这道题难度不大，需要从文中进行分析，概括全面。

12. 文中两处画线的句子写出了邮差什么样的性格? 请简要分析。 (6 分)

参考答案：看见学生给家长写的信，他就能大致猜测到内容，并体谅到家长的辛劳;邮差不免要送递坏消息，他为此感到遗憾，并衷心希望没有坏消息。这两句写出了他善良仁厚的性格。

13. “这个小城的天气多好!”请分析小说结尾处这句话的含意和作用。 (4 分)

参考答案：这句话借说天气，表达了邮差对小城生活的满意;写“这个小城”的天气好，说明是对生活通常状态的感受。点明了文章的主题，即对于小城生存状态的礼赞。

分析：小说中的环境描写具有自然环境和社会环境的双重属性，因此，这句话既自然而又真实地表达了邮差对小城自然天气环境的赞美，也间接反映出邮差对小城生活的赞许之情。根据小说从人物到主题的思路特点，加上“小说结尾处”的提示，这句话正是小说主题的点睛之笔――对如此这般的小城生活情状的赞赏。

回答作用题常用的方法：内容+结构(手法)+情感

14. 作品叙述舒缓，没有太强的故事性，这样写对表现小说的内容有什么作用? 试作探究。 (6 分)

分析：

①本文叙述舒缓，表现出小城人们的生活之态，祥和与安宁;

②没有太强的故事性，表现邮差先生常年如一日地这么工作这么送信，没有惊心动魄，以平凡的工作来表现他的人格美，表达作者对他的赞美之情。

③展现在历史大背景(日本侵华战争)下的没有硝烟只有祥和与宁静的画面，表达作者对和平安宁的生活的向往之情和不愿看到这种生活被打破的意愿。

参考答案：有助于刻画邮差这一形象特征：经历平常，性格平和，行事从容;也有助于表现小城惯常的生活状态;淡化了情节，有助于形成作品的抒情风格。

[解析]读小说尤其要有耐心，而尤其是这样的小说，还是老老实实地寻找小说的三要素吧，同时还要结合时代背景，去揣摩作者的写作意图。11题的解答主要抓住环境的描写和背景特点，12题主要抓住人物的活动和心理，13题要结合全文内容进行表里分析，14题要揣摩写作主题。

[评点]这篇小说入眼很难，入心更难，初看很朦胧，细看有理趣，选文是很有特色的，可以看出命题者很有匠心，也很高妙，在语言方面需要考生多加体会。

六、现代文阅读：论述类文本(18 分)

阅读下面的文章，完成15 ~ 17 题。

笑的价值

[英]伍尔芙

有一些事物，是在语言之外却又不亚于语言的，笑，便是其中之一。 因为，笑尽管没有言辞，却是除人以外任何动物都发不出来的。 一只狗，躺卧在炉前地毯上，因痛哭而呜咽，或因欢乐而吠叫，我们自会明白它的意思，而不觉有什么怪异之处。 然而，假如它放声大笑呢? 假如，当你走进房间，它不是摇尾吐舌，表示见到你时的.欢愉，而是发出一串咯咯的笑声- - -咧着大嘴笑- - -笑得浑身直哆嗦，显出极度开心的种种神态呢? 那样，你的反应一定是惊惧和恐怖。

笑，似乎主要是而且纯然是属于人的。笑因何而起，我们几乎莫名其妙，它何时发生，也难以说清。 幽默是顶峰，只有最罕见的才智才能登上塔尖，鸟瞰整个人生的全景。 喜剧则徜徉于大街小巷，反映着琐细的偶发的事件- - -它那面明察秋毫的小镜子，映照出在它前面走过的人们身上无伤大雅的瑕疵和怪癖。

笑，比其他任何东西都更能帮助我们保持平衡感;它时时都在提醒着，我们不过是人，而人，既不会是完美的英雄，也不会是十足的恶棍。 一旦我们忘却了笑，看人看事就会不成比例，失去现实感。

要做到能够嘲笑一个人，你首先必须就他的本来面目来看他。 财富、地位、学识等一切身外之物，都不过是表面的积累，切不可让它们磨钝喜剧精神的利刃。 孩子们往往比成年人更具识人的慧眼，妇女对人的性格则常常具有锐利的洞察力。 可见，妇女和儿童是喜剧精神的主要执行官。 这是因为，他们的眼睛没有被学识的云翳所遮蔽，他们的大脑也没有因塞满书本理论而僵死，因而人和事依旧保存着原有的清晰轮廓。 我们现代生活中所有那些生长过速的丑恶的赘疣，那些华而不实的矫饰，世俗因袭的正统，枯燥乏味的虚套，最害怕的就是笑的闪光，它有如闪电，灼得它们干瘪蜷缩起来，露出了光森森的骨骸。 正因为孩子们的笑具有这样的特性，那些自惭虚伪的人才惧怕孩子;或许也正是由于同样的原因，在以学识见长的行当里，妇女们才遭人白眼相待。 她们之所以危险，是因为她们会嘲笑，就像安徒生童话中的那个孩子，当长辈们都朝着国王那件并不存在的辉煌袍服顶礼膜拜时，他却直说国王是光着身子的。

我们热衷于参加葬礼、探望病人，远胜于参加婚礼和庆典;我们头脑中总摆脱不掉一个老

观念，认为眼泪里含有某种美德，而黑色是最相宜的服色。

真的，没有什么比笑更难做到，也没有什么比笑更可贵的了。

(杨静远译，有删改)

15. 文章中“笑的价值”包含哪些内容? 请简要概括。 (6 分)

参考答案：笑可以使人与动物相区别;笑可以帮助我们保持平衡感;笑可以揭示人的本来面目。

[解析]“笑的价值”在第一段和第二段中，第三段也有涉及，但都被第二段内容覆盖了，进行筛选，考生应该能完全答出来，这里要注意的是“笑”的两种表现形式--幽默与喜剧--以及它们各自的作用，也就是“笑的作用”。

16. 请简要分析文章第三段的论述层次。 (6 分)

分析：先提出论点--“要做到能够嘲笑一个人，你首先必须就他的本来面目来看他”;接着论述如何从人的本来面目来看人，一是不要为“表面的积累”蒙蔽，二是要具有孩子的慧眼和妇女的洞察力;然后进一步从正反两面来论述为什么孩子和妇女的嘲笑具有强大的作用。

参考答案：首先提出就本来面目看人是嘲笑的前提;接着阐述妇女和儿童能看清人的本来面目的原因;最后阐述妇女和儿童的嘲笑具有令人惧怕的力量。

[评点]这道题是有些难度的，因为本段的层次不甚明显，而且还是选自外国的作家作品，他们的思维和表达习惯多少与中国人的表达习惯有所不同，所以用来考查层次，对学生来说是有一定困难的。

17. 文中画线的句子表达了作者怎样的看法? 它对论述“笑的价值”有什么作用? (6 分)

分析：作者的看法：认为笑比哭更有价值，更具有美德，更具有精神安慰，而哭会掩饰一切，会是虚伪的。

作用：具有反衬的作用，更加突出笑的可贵，同时升华主题。

参考答案：人们通常认为悲伤是更可贵的情感，但作者对这一看法持否定态度。这段话反证了笑更难做到也更可贵。

[解析]这句话是拿“哭”来与“笑”对比，解答上也比较简单。

[评点]这道题设为6分，总觉有答不全的感觉，这说明人人的理解是不同的，语文的答案不应该唯一，更不能以命题人的单方面理解来代替人们的理解。上面的小说也是这种情况。

七、作文(70 分)

18. 阅读下面的材料，按照要求作文。

母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 (孟郊)

为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉。 (艾青)

在这些神圣的心灵中，有一股清明的力和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。 甚至无须

倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，即可看到生命从没像处于忧患时那么伟

大，那么丰满，那么幸福。 (罗曼·罗兰)

请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800 字的文章。

要求：立意自定; 角度自选; 除诗歌外，文体自选。

分析：今年江苏省高考作文题与以往相比，而过渡到关系命题上，这似乎也是在创新改变以往的形式。既然是关系性命题，就得从其关系入手写作，而不能只写其关系中的一方，否则就视为偏题了，因为这个“忧”与“爱”具有很强的内在联系性。

二者的联系是：“爱”是“忧”的前提，“忧”是“爱”的表现，只有“爱”，才会“忧”，世上没有只“忧”的“爱”，也没有只“爱”的“忧”，爱了，便有忧，忧了，便含爱。

适用文体：记叙文和议论文。

深度挖掘：世上有忧的，但不能爱的;世上有爱的，但不允许忧的;世上更有为不能爱而忧的，亦有为不能忧而爱的;世上还有为不能忧而忧的，为不能爱而爱的;……

[评点]作文题开放度很大，让学生有话好写，也有立意可定，也在考查学生的辩证思维能力，是不错的命题。

推荐范文：

一、

忧与爱

茶与水的相遇，实在是一种前世今生的缘分。

我拂开茶叶盒的盖子，用指腹撮了一把茶叶撒进圆滚滚的茶壶，细长干硬的茶叶撞击白瓷的壶底，如碎玉落进深涧。滚烫的开水大口呼吸着涌进茶壶，仿佛迫不及待去拥抱一个早已注定的誓言。茶叶以近乎疯狂的姿态旋围、舞动，一瞬间充斥了茶壶中的天地。

爱茶，不仅仅是喝茶。新茶，老茶，看似神圣虔诚无比的茶道，关于茶的一切。

爱茶，大概源于茶的普适性。黝黑粗壮的汉子大碗喝茶，爽口解渴;相知多年的朋友聚在一起，共饮一壶，那些自不必说的情分或人生感怀，都沏进小小的杯里;与世无争的雅士，禅居深寺的老道，品茶，自得其味，一杯清茶，便氤氲了天地人。

我小心地挪开茶壶的盖子，茶叶已完全舒展，清绿的水面上浮着泡沫。一切归于寂静，我仿佛听到了一声细细的叹息。

谁在叹息?谁在手捧着温热的茶杯，满怀忧愁地叹息?

既爱，又怎能不忧?

不论是中国的茶道还是日本的茶道，都讲究四个字：和、静、清、寂。只是在穿越了千百年古道茶韵的今天，谁又能褪去铅华，闭门喧嚣，再为自己沏一盏茶。

他们互相炫耀，自己茶叶的尊贵，茶具的精美。他们从冰箱里取出装在塑料瓶子里冒冷气的茶饮料。不由得担忧，源远流长的茶文化将如何保持其充满古意的纯粹?

想起洪应明在《菜根谭》中所写：“茶不求精而壶亦不燥，酒不求洌而樽亦不空，素琴无弦而常调，短笛无腔而自适，纵难希遇羲皇，亦可匹俦秘阮。”真的，“茶不求精”，只要“壶亦不燥”即可，品茶即是品人生，又怎能不令人担忧，虚夸和浮华污染了那一壶清茶，最终遮蔽了曾经向往的真实的人生。

爱茶，却也忧茶。那份清澈澄明的热爱永远不变，那种沉甸甸的忧愁也真实存在。忧与爱不论如何交错，最终无言，就都化进杯中，啜饮，细品茶中的苦与甜。

我端起桌上的茶杯，茶已凉了，有半卷的茶叶半沉半浮在中间，像有一个古老的传说在沉沉的空气中冻结，露着一半热爱，卷着一半忧愁。

【简评】

以轻灵的抒情文字述说一种文化的忧与爱，颇难驾驭。作者以精微的刻画，渗透深挚的情思，首尾呼应，神完气足，妙在“过程”的展开曲折有致。能够将简单写得丰富、复杂，将感受变得微妙、绵长、强烈，正是文学的妙用。而概括、点醒处，要言不烦，则又是此文精思所在。(骆冬青)

二、

忧与爱

“春水碧于天，画船听雨眠”，为人们所热爱的江南水乡，是否仍然散发着别有韵味的独特魅力?

悠然的摇橹声，细雨落在青石板上的清脆声……这别有意境的世外桃源，正是身处钢筋水泥世界的人们所向往与追求的。旅行社深谙这个道理，每周像拉牲口似的，把落满灰尘的都市人带到这令人神往的地方，全然不顾对这纯净世界的伤害。

正当我想着周庄会以怎样害羞的形象面对我，是否会让我陶醉以至流连忘返时，“周庄”这个巨大的牌坊赫然立在我眼前。我们一行人鬼子进村般贸然闯入这个世界。她早已不像那娇羞的小姑娘了，而是出落得世故圆滑、左右逢源。“售票处”熙熙攘攘，挤满了游客。满眼的旅行社小旗挥动，游客叽叽喳喳的议论，导游扬声器中叫出的集合口令声，街边的叫卖声，这一切似乎相映成趣。我不禁哑然：这是否是我想象中的那个周庄?

不远处传来一阵歌声，果然是河中摇橹的女子。因她多次的表演，她的声音早已不是清脆圆润，愈发地粗滥。她亦不是那白嫩嫩的年轻女子，而是历经风霜，神情空洞的黄脸婆了。船摇到岸边，即使是70元一次的费用，也有争相上船的游客，我摇摇手，不愿体验，这不是真正的周庄。

下午，空中下了细雨，却洗不净弥漫在周庄上空的乌烟瘴气，反而在摩肩接踵的人群中增加了不少烦躁气息。

当我们满心地热爱周庄时，是否为她担忧过?周国平先生曾痛惜道：我爱周庄，却也是我亲手毁了周庄。可是我们都知道，这并不是他的过错，他被这个“清水出芙蓉”的“女子”所吸引，他深深迷恋这片净土，他用手中的笔记录点点滴滴，何错之有?或许是我们打着“爱周庄”的旗号，肆意破坏这意境，打扰这片宁静，难道不应该自我反思?难道不需要为她担忧?

河水中的污浊，是否成了周庄的抱怨?天空下的细雨，是否成了周庄的哭泣?周庄是否正走向消失?面对周庄，我的爱转变为深切的担忧。

【简评】

此文直面周庄旅游的现状，以昔日周庄的静谧怡人和今日周庄的嘈杂浮躁相对比，表达了爱之深、忧之切的真挚而炽烈的情感，凸现了作者对优秀传统文化渐行渐远现状的担忧，以及修复其独特韵味魅力的希冀。特别是结尾有力的反问，更是令人深思。扑面而来的文化气息和深沉真切的忧爱情感是本文的亮点。(薛明德)

三、

忧与爱

“我徂东山，慆慆不归……町疃鹿场，熠燿宵行。”诗经中，征人夜里回乡探亲，为他照明的，竟是满山遍野的熠燿萤火!这样的回乡之路是多么浪漫可爱!而现在又在何处?让人心忧!

我的乡土，往昔曾有这样让人沉醉的景。根本不必去芦苇丛中寻找萤火虫精灵般的影子，只消在庭院中便可有“轻罗小扇扑流萤”的情趣。幼时的我扯着父亲的衣角，央他为我逮两只萤火虫装饰纱帐，但没过一会儿就不忍心囚禁他们。每一个萤火虫便是天上的一颗星，年幼的我担心天上会少几许明亮。

可是如今，我深深眷恋热爱的夏景蜷缩在乡村偏僻的一角，害怕着物欲的再度来袭。偶尔看见窗外一点两点萤火穿过树的阴影，惊喜过后便是朦胧了眼眸、濡湿了衣袖的忧思。

夜路不寂寞，那些炫目的霓虹灯张牙舞爪地奔赴乡村而来;轰鸣的机器占据着乡村，日夜不肯停歇。乡亲们都守着客厅里的电视，没有人愿意坐在庭院中，透过葡萄架数星星，扑流萤。最美的自然被有心者破坏，被无心者关在门外。乡土的美让人深爱又让人心忧，此后，它该何去何从?

乡土让人忧与爱的不仅是风物，还有人情。我看着炊烟辨识家的方向，炊烟袅袅，维系着我与家。内心深处，我爱炊烟的姿态，又如同爱我兄妹乡亲的漂泊。从破旧的农家升起，路上几多风雨吹散，也改变不了炊烟和他们向上的姿态。云霄天生占着优势，高高在上，而炊烟只有靠自身的热力上升，哪怕途中会形神俱散!

他们勤劳朴质，用最诚实的热情让我深爱，却换来许多高高在上者对“农民工”的鄙夷。我自豪于他们对美好生活的向往，自豪于他们无畏风雨在最底端建造社会的热情。我的自豪与热爱，在看到他们中的一个坐在公交车的过道上时，化作满眶热泪!谁剥夺了他坐上座位的权利?是贫穷与肮脏吗?不是，是让人心忧的隔阂!

我无从控诉世界对乡村的不公，因为我知道城市的人也早已伤痕累累。可是我总想为这片热土呐喊，唤回它流失的风景，流落的孩子。

而我们共同热爱的国家，在追求发展的同时，也让多少人心忧!乡土的美逐渐殆尽，整个中华且放下焚琴煮鹤的发展方式，悲悯一下自己，重新找回人文与和谐吧。

何时只有爱而少了忧?我期待着这一天!

[简评] 文章以一种温婉的诗意，叙写传统乡村令人心神俱醉的古典之美。文笔之妙，潇洒而饱蕴深情，为立意奠定了平静而汹涌的韵致。最后，将城中人与农村人的“伤痕”放入同样的殷忧中，显示出博大的悲悯与忧思。 (骆冬青)

讲义收录点

一、文言文

北京的文言文要考翻译，从高考题去找讲义最合适了，而且这篇文章难度适中，翻译既有课内知识，又考查了课外理解，适合中等左右的高二和高三学生进行常规练习。

二、诗歌鉴赏

题型比较常规，适合高二的学生平时练习。对于程度较好的高一学生也可以用此题进行训练。高三学生可以进行规范作答训练。

三、现代文阅读之《邮差先生》

作为一篇比较有味道的小说，它有收录的价值。可以给高二高三的学生进行训练。前面三道题比较符合北京的出题习惯。

四、作文“忧与爱”

历史文化试题解析 篇5

?C、《尚书》?D、《论语》我的答案：A3《仪礼》是礼制文论的汇编1.0分?A、夏朝?B、商朝?C、西周?D、春秋战国我的答案：D4()衍生于论辩明实问题的形名家传统1.0分?A、

名家?B、法家?C、墨家?D、儒家我的答案：A5我国第一部算数经典是()1.0分?A、《周髀算经》?B、《九章算数》?C、《缀术》?D、《五曹算经》我的答案：A6()被列为“六经”之首

1.0分?A、《尚书》?B、《诗经》?C、《春秋》?D、《周易》我的答案：D7反映宇宙事物必然性的本质和法则称为：1.0分?A、民为邦本?B、国家?C、道心?D、民心我的答案：C

破产法试题及答案解析 篇6

1．根据我国《企业破产法》的规定，下列属于企业破产原因的是()。A．经营管理不善造成严重亏损，不能清偿到期债务 B．不能清偿到期债务，并且资产不足以清偿全部债务 C．不能清偿到期债务，并且有明显丧失偿债可能 D．不能清偿到期债务

2．下列人员可以担任破产案件中的管理人的是()。

A．某注册会计师，由于过失伤害被判刑罚，刑罚已执行完毕

B．某注册会计师，由于行贿罪被判处有期徒刑2年，缓刑3年，刑罚已执行完毕 C．某律师，并且是某合伙企业的合伙人，该合伙企业是被申请宣告破产企业的债权人 D．某律师，曾被吊销律师执业证书

3．红光印染厂被宣告破产，需要清偿如下费用及债务：(1)管理、变价和分配企业财产的费用(2)企业作为保证人对被保证人负担的保证债务(3)企业欠缴的社会保险费用

(4)企业财产受无因管理所产生的债务

以上费用及债务的清偿顺序是()。A．(1)(3)(2)(4)B．(1)(4)(3)(2)C．(4)(1)(3)(2)D．(3)(1)(4)(2)4．关于债权人会议的说法正确的是()。A．债务人的所有债权人均为债权人会议成员 B．债权人会议应当有债务人职工和工会代表参加 C．债权人会议主席由全体成员选举产生

D．对债务人特定财产享有担保权的债权人不享有表决权

5红日公司是碧海公司出资人，其占碧海公司注册资本的30％，碧海公司有明显丧失偿债

能力可能，蓝天公司是碧海公司的债权人，下列说法正确的有()。A．碧海公司、红日公司、蓝天公司均可以直接向人民法院申请对碧海公司重整

B碧海公司向人民法院申请重整的，法院不需审查，直接裁定碧海公司重整，并予以公告 C．重整期间，碧海公司自行管理财产和营业事务 D．重整期间，蓝天公司不得请求投资收益分配

6．有财产担保债权人对下列事项不享有表决权的是()。A．通过重整计划

B．通过和解协议

C．通过债务人财产的管理方案 D．通过债务人财产的变价方案

7．甲公司向人民法院申请宣告破产，法院受理了申请，法院确定了2个月的申报期限，甲公司

的债权人乙企业没有在申报期限内申报债权，下列说法正确的是()。A．乙企业无权补充申报债权

B．乙企业只有有正当理由，才能在破产财产最后分配前补充申报

C．乙企业有权在破产财产最后分配前补充申报，为审查和确认补充申报债权的费用，由乙企业承担

D．乙企业有权在破产财产最后分配前补充申报，为审查和确认补充申报债权的费用，列为破产费用 8．宏达纺织厂向人民法院申请宣告破产，法院受理了申请，债权人会议对宏达纺织厂财产的

分配方案未表决通过，下列说法正确的是()。

A．债权人会议二次表决，再未通过的，三次表决，直到通过为止

B．债权人会议二次表决，再未通过的，法院裁定，债权人对法院裁定不服的，可以向该法院

申请复议

C．债权人会议二次表决，再未通过的，法院裁定，债权额占无财产担保债权总额1／2以上

的债权人对裁定不服的，可以向该法院申请复议

D．法院直接裁定，债权人对法院裁定不服的，可以向该法院申请复议 9．下列关于债权人委员会的说法正确的是()。A．债权人委员会的成员由债权人会议选举产生 B．债权人委员会成员应经人民法院书面决定认可 C．债权人委员会成员没有人数限制

D．管理人履行债务人和对方当事人均未履行完毕的合同，应经债权人委员会同意

10．甲企业被宣告破产，乙企业对甲企业的债权是附生效条件的债权，下列说法正确的是()。

A．乙企业的债权不是破产债权，不能参与破产财产的分配

B．乙企业的债权是破产债权，管理人应向乙企业按清偿比例分配破产财产

C．乙企业的债权是破产债权，管理人应将乙企业的分配额提存，如在最后分配公告日条

件仍未成就，应当分配给其他债权人

D．乙企业的债权是破产债权，管理人应将乙企业的分配额提存，如自最后分配公告日起2 个月内条件仍未成就，应当分配给其他债权人(二)多项选择题

1．某公司被债权人申请宣告破产，人民法院受理了申请，可以申报的债权有()。A．附条件的债权

B．未到期的债权 C．诉讼未决的债权

D．该公司作为出票人签发了一张银行承兑汇票，承兑人向持票人支付了票据金额，承兑人

对该公司享有的请求权

2．某企业被债权人申请宣告破产，人民法院受理了申请，下列说法正确的有()。A．为了生产经营需要，该企业可以对个别债权人清偿

B．已经开始尚未终结的有关该企业的民事诉讼应当中止，管理人接管该企业财产后，诉讼

继续进行

C．有关该企业的保全程序应当解除，执行程序应当终止 D．有关该企业的民事诉讼，必须向受理破产申请的法院提起

3．下列有关破产程序中的管理人的说法不正确的有()。A．管理人由人民法院指定，向法院报告工作

B．债权人会议认为管理人不能胜任职务的，有权向法院申请予以更换 C．管理人必须由自然人担任

D．在不给债务人或债权人造成损失的前提下，管理人有权随时辞去职务

4．某公司资不抵债，向人民法院申请破产宣告，法院受理了申请，该公司的下列行为无效的有

()。

A．公司于1年前虚构债务

B．公司于1年前为逃避债务，将财产转移至关联企业 C．公司于3个月前清偿了对某企业的拖欠货款

D．公司于7个月前以自己所有的办公楼为原来没有担保的债权社定了抵押权

5．甲公司被债权人申请宣告破产，人民法院受理了申请，下列说法不正确的有()。A．甲公司的出资人乙公司尚未完全履行出资义务，但是根据公司章程规定乙公司未到出

资期限，管理人无权要求乙公司缴纳所认缴的出资

B．甲公司的办公车辆被某汽车修理公司留置，管理人可以向该修理公司清偿债务，取回车

辆

C．甲公司租赁的丙公司的设备，丙公司有权直接从甲公司处取回

D．丁公司在法院受理申请时已向甲公司发运一批货物，甲公司尚未收到，并且未支付货

款，丁公司有权取回该批货物

6．甲公司资不抵债，下列说法正确的有()。A．甲公司可以直接向人民法院申请和解

B．债权人会议通过和解协议的决议，由出席会议的有表决权的债权人过半数同意，或者其

所代表的债权额占无财产担保债权总额的2／3以上

C．债权人会议通过和解协议草案的，人民法院应当裁定认可 D．因甲公司欺诈成立的和解协议无效

7．光明公司被债权人申请宣告破产，人民法院受理了申请，光明公司此前与大发公司签订了

房屋租赁合同，合同尚未履行完毕，下列说法正确的有()。

A．如确系生产经营需要，光明公司法定代表人有权决定继续履行合同 B．管理人有权决定是否继续履行合同

C．大发公司向有权当事人催告，有权当事人在法定期限内未答复的，视为解除合同 D．有权当事人决定继续履行合同，大发公司有权拒绝继续履行 8．下列属于破产案件中的共益债务的有()。A．破产案件的诉讼费用

B．管理人请求对方当事人履行双方未履行完毕的合同所产生的债务 C．债务人财产致人损害所产生的债务 D．管理人执行职务的费用

9．某公司向人民法院申请宣告破产，法院受理了申请，该公司拖欠职工工资10万元，下列说

法正确的有()。

A．工会或职工代表应向管理人申报债权，管理人核实后列．出清单公示 B．职工不需申报债权，由管理人调查后列出清单公示 C．职工对清单记载有异议，有权直接向法院起诉

D．职工对清单记载有异议，可以要求管理人更正，管理人不更正的，可以向法院起诉 1 o．某企业向人民法院申请对自己重整，法院裁定该企业重整，下列说法正确的有()。A．该企业或管理人应当按照法律规定的期限向法院和债权人会议提交重整计划草案，逾

期不提供的，法院裁定终止重整程序，宣告甲企业破产

B．各类债权人分组讨论并表决重整计划草案，出席会议的同一表决组的债权人过半数同

意重整计划草案，并且其所代表的债权额占该组债权总额的1／2以上的，即为该组通

过重整计划草案

C．各表决组均通过重整计划草案时，重整计划即为通过，重整计划不通过的，法院不得批

准

D．即使重整计划草案通过，法院也可能不批准

11．青山公司被法院裁定重整，重整计划被批准后，青山公司执行了一部分，不再继续执行，法

院裁定终止重整计划的执行。青山公司重整前欠碧水公司5万元货款及20万元的设备

款，欠红花公司20万元货款，欠绿杨公司10万元租金。根据重整计划，碧水公司放弃了5 万元的货款，重整计划批准后，青山公司向碧水公司偿还了1 o万元的设备款，尚欠10万

元设备款，未偿还红花公司和绿杨公司的欠款，下列说法正确的是()。A．碧水公司放弃5万元货款的承诺失效 B．碧水公司所受的10万元设备款清偿有效

C．碧水公司未受清偿的10万元的设备款与红花公司、绿杨公司的债权一起列为破产债

权

D．如果青山公司可供清偿普通债权的破产财产仅有1 O万元，碧水公司未受清偿的债权

将得不到清偿

12．兰天毛纺厂拖欠恒通公司货款，恒通公司向人民法院申请兰天厂破产，下列说法正确的有

()。

A．法院收到破产申请后应通知兰天厂，兰天厂有权提出异议

B．法院裁定受理破产申请后，应将裁定送达兰天厂，兰天厂应向法院提交财产状况说明、债务清册、债权清册等资料

C．法院裁定不受理破产申请的，应向恒通公司说明理由，该裁定为终局裁定 D．法院裁定受理破产申请之日起25日内指定管理人(三)不定项选择题

锦绣针织厂属国有企业，因经营管理不善，长期亏损，已严重到不能清偿到期债务。2001 年9月1日，该厂向人民法院提出破产申请，人民法院受理此案后，依照法定程序，于2001．年 12月20日宣告锦绣针织厂破产，并于同年1 2月25日成立了清算组接管锦绣针织厂。随后，清算组对锦绣针织厂的财产进行了清理，有关清理情况如下：

(1)锦绣针织厂资产总额为6000万元(变现价值)；负债总额为1 2000万元。(2)锦绣针织厂负债的具体情况为：

①应付职工工资及劳动保险费200万元，应交税金500万元；

②2000年10月5日，以锦绣针织厂一号厂房、机器设备作为抵押，向建设银行共贷款 2200万元‘；2001年2月1日从工商银行取得信用贷款2000万元。

③对其他企业所欠货款3100万元。其中包括但不限于：

(A)欠甲公司1 999年9月到期货款1 60万元。甲公司多次催款无效后，起诉于人民法

院，2001．年8月2日，人民法院经过二审审理，判决锦绣针织厂支付甲公司欠款及违约金等共

计200万元，随后将锦绣针织厂办公楼予以查封，拟用于抵偿甲公司的债权。人民法院受理锦

绣针织厂破产申请时，此判决正在执行之中。

(B)欠乙公司．2000年6月到期货款1 00万元。乙公司多次催款无效后，予2001年8月

10日起诉于人民法院，人民法院受理锦绣针织厂破产申请时，此案正在审理之中。

(C)欠丙公司200]．年5月5日到期货款150万元。2001年6月5日，应丙公司的要求，锦绣针织厂与丙公司签订了一份担保合同，担保合同约定：若2001．年8月5日锦绣针织厂不

能支付丙公司150万元欠款，则以锦绣针织厂二号厂房折价低偿丙公司欠款。

④其他负债4000万元。

(3)经评估确认：锦绣针织厂一号厂房变现价值为500万元，二号厂房变现价值为200万 元，办公楼变现价值为300 万元，机器设备变现价值为1400万元。(4)锦绣针织厂在破产程序中支付的破产费用为100万元。

注：抵押合同均已登记。

根据以上情况，请回答如下问题。

1．锦绣针织厂欠甲公司、乙公司、丙公司的货款是否属于破产债权?()A．均属于破产债权

B.欠甲、乙公司的贷款属于破产债权，欠丙公司的贷款不属于破产债权 C．欠甲、丙公司的贷款属于破产债权，欠乙公司的贷款不属于破产债权 D．欠乙公司的贷款属于破产债权，欠甲、丙公司的贷款不属于破产债权 2．锦绣针织厂的破产财产为()。A．6000万元 B．4100万元 C．3900万元 D．3600万元

3．工商银行应得到的破产财产数额为()。A．702．1万元 B．744．7万元 C．766．0 万元 D．872．3万元(四)案例分析题

题1 东平水泥厂(以下简称水泥厂)系一国有企业，其欠枣庄煤炭公司(以下简称煤炭公司)的

煤炭款300万元，逾期后久拖不还。煤炭公司经过调查了解后得知，水泥厂管理混乱，亏损严

重、负债累累，在相当长的一段时间内，难以还款，便于1 998年8月6日依法向人民法院提出

破产申请。人民法院经过审查后认为，水泥厂不能清偿到期债务，又不具备法律规定的不予破

产的条件，便依照法定程序宣告其破产。随后，人民法院组织成立破产组，对该厂的财产进行

了清理，最后形成清算报告，其有关要点如下：

(1)水泥厂的总资产为2400万元(变现价值)。该厂的负债情况为：负债合计为2600万 元，其中，应付职工工资及劳动保险费为350万元，应付税款320万元。

(2)在水泥厂的固定资产中，有8处房产，水泥厂均领有编号为第1至第8号的《房屋所

有权证》(以下简称房产证)，其中第1、2、3号房产证所标明的房产已于1 997年1月5日因民

事诉讼而被法院扣押，但该三处房产又于1997年2月1日被水泥厂在向某工商银行借款150 万元时用于抵押，该三处房产变现价值为200万元。此外，水泥厂的第4、5号房产证所载明的

房产于1997年2月28日向某建设银行借款100万元时用于抵押，该两处房产变现价值为150 万元。

(3)在企业资产中，国家划拨的土地使用权转让所得为750万元。清算组根据国家有关 安置企业职工的政策计算认定，用于安置水泥厂职工的费用为600 万元。

(4)水泥厂在破产还债程序中支付的破产费用为150万元。

要求：

根据本题提供的条件，请回答以下问题： 1．水泥厂的资产应按何种程序清偿债务? 2．本案中的担保债权的数额为多少，并说明理由。

3．依照清偿程序，煤炭公司分配的资产具体数额应为多少元(角、分省略)? 题2 某试点城市的国有企业于2001年2月1日被债权人申请破产，2001年4月1日人民法院

依法宣告其破产，4月10日成立清算组，企业破产时管理的财产和债权人申报的债权情况如 下：

1．企业破产时经营管理的财产评估变现价值如下： ．

(1)第1号房屋价值300万元，全部用于对A银行的债务抵押；(2)第2号房屋价值1 60万元，属于租用B公司的房屋；(3)对外投资140万元；

(4)专利评估作价70万元； ．

(5)破产前职工以资本金形式投入的款项(货币资金)30万元；、(6)2000年1 2月1日破产企业主动放弃对E公司的到期债权100万元。2．债权人申报的债权情况如下：

(1)A银行对该破产企业发放3年贷款，本金200万元，年利率10％，到期应计利息共60 万尚有1年到期。

(2)B公司拥有到期债权700万元。

(3)C公司因为破产企业担保，替破产企业偿还债务本息共350万元。(4)D公司因清算组解除合同造成直接损失14Q万元。(5)应向税务机关支付税收罚款90万元。

另外，发现该破产企业对B公司拥有债权190万元，发生破产费用10万元，欠税款1 30万 元。

请回答如下问题：

1．哪些属于别除权，金额为多少? 2．哪些属于抵消权，金额为多少? 3．哪些属于取回权，金额为多少? 4．哪些属于撤销权，金额为多少? 5．破产企业管理的财产中，哪些属于破产财产，金额为多少? 6．哪些属于破产债权，金额为多少? 7．破产财产应按怎样的顺序分配，每一顺序分配的金额为多少? 参考答案及分析(一)单项选择题 1．B。《企业破产法》第2条规定，企业法人不能清偿到期债务，并且资产不足以清偿全部

债务或者明显缺乏清偿能力的，依照本法规定清理债务。企业法人有前款规定情形，或者有明

显丧失清偿能力可能的，可以依照本法规定进行重整。由此可见，企业破产的原因包括两类：

一为不能清偿到期债务并且资产不足以清偿全部债务，一为不能清偿到期债务并且明显缺乏

清偿能力。2．A。《企业破产法》第24条第2、3款规定：“人民法院根据债务人的实际情况，可以在

征询有关社会中介机构的意见后，指定该机构具备相关专业知识并取得执业资格的人员担任

管理人。有下列情形之一的，不得担任管理人：(一)因故意犯罪受过刑事处罚；(二)曾被吊

销相关专业执业证书；(三)与本案有利害关系；(四)人民法院认为不宜担任管理人的其他情 形。’’

3．B。(1)为破产费用，(2)为普通债权，(3)为社会保险费用，(4)为共益债务。根据 《企业破产法》第43、113条规定可知，破产费用优先于共益债务受偿，共益债务优先于社会保

险费用受偿，社会保险费用优先于普通破产债权受偿。4．B。考查债权人会议制度。《企业破产法》第59条规定，依法申报债权的债权人为债权

人会议的成员，有权参加债权人会议，享有表决权。对债务人的特定财产享有担保权的债权

人，未放弃优先受偿权利的，对于本法第61条第1款第(七)项、第(十)项规定的事项不享有表

决权。债权人会议应当有债务人的职工和工会的代表参加，对有关事项发表意见。第60条规

定，债权人会议设主席一人，由人民法院从有表决权的债权人中指定。

5．D。考查企业重整制度。根据《企业破产法》第70条的规定，只有债务人和债权人可以

直接向人民法院申请重整，债务人的出资人无权直接申请。《企业破产法》第71条规定，不论

申请重整的主体是谁，法院都要进行审查，不能直接裁定重整。第73条规定，只有经债务人申

请，法院批准，债务人方可以在管理人的监督下自行管理财产和营业事务。第77条规定，在重

整期间，债务人的出资人不得请求投资收益分配。

6．B根据《企业破产法》第59、61条的规定，有财产担保债权人对通过和解协议及通过破

产财产的分配方案没有表决权，对债权人会议有权决议的其他事项有表决权。7．C。考查债权人的补充申报债权的权利。《企业破产法》第56条规定，在人民法院确定 的债权申报期限内，债权人未申报债权的，可以在破产财产最后分配前补充申报；但是，此前已

进行的分配，不再对其补充分配。为审查和确认补充申报债权的费用，由补充申报人承担。8．C。考查法院对债权人会议未决事项的裁定。《企业破产法》第65条第2款规定：“本 法第6 1条第1款第(十)项所列事项，经债权人会议二次表决仍未通过的，由人民法院裁定。" 第66条规定，债权额占无财产担保债权总额1／2以上的债权人对人民法院依照本法第65条

第2款作出的裁定不服的，可以自裁定宣布之日或者收到通知之日起1 5日内向该人民法院申

请复议。复议期间不停止裁定的执行。1 9．B。考查债权人委员会。《企业破产法》第67条规定，债权人会议可以决定设立债权人

委员会。债权人委员会由债权人会议选任的债权人代表和一名债务人的职工代表或者工会代

表组成。债权人委员会成员不得超过9人。债权人委员会成员应当经人民法院书面决定认 可。根据第69条的规定，管理人履行债务人和对方当事人均未履行完毕的合同，应及时报告 债权人委员会，但不需要经其同意。10．C。考查附条件破产债权的清偿。《企业破产法》第117条规定：“对于附生效条件或

者解除条件的债权，管理人应当将其分配额提存。管理人依照前款规定提存的分配额，在最后

分配公告日，生效条件未成就或者解除条件成就的，应当分配给其他债权人；在最后分配公告

日，生效条件成就或者解除条件未成就的，应当交付给债权人。”(二)多项选择题 1．ABCD。《企业破产法》第46条规定，未到期的债权，在破产申请受理时视为到期。第

47条规定，附条件、附期限的债权和诉讼、仲裁未决的债权，债权人可以申报。第5 5条规定，债务人是票据的出票人，被裁定适用本法规定的程序，该票据的付款人继续付款或者承兑的，付款人以由此产生的请求权申报债权。

2．BD。考查破产申请受理的法律效力。《企业破产法》第1 6条规定，人民法院受理破产

申请后，债务人对个别债权人的债务清偿无效。第1 9条规定，人民法院受理破产申请后，有关

债务人财产的保全措施应当解除，执行程序应当中止(注意：是“中止”，不是“终止”)。第20 条规定，人民法院受理破产申请后，已经开始而尚未终结的有关债务人的民事诉讼或者仲裁应

当中止；在管理人接管债务人的财产后，该诉讼或者仲裁继续进行。第21条规定，人民法院受

理破产申请后，有关债务人的民事诉讼，只能向受理破产申请的人民法院提起。3．CD。考查管理人的法律规定。《企业破产法》第22条规定，管理人由人民法院指定。债权人会议认为管理人不能依法、公正执行职务或者有其他不能胜任职务情形的，可以申请人

民法院予以更换。第23条规定，管理人依照本法规定执行职务，向人民法院报告工作，并接受

债权人会议和债权人委员会的监督。第24条规定，管理人可以由有关部门、机构的人员组成 的清算组或者依法设立的律师事务所、会计师事务所、破产清算事务所等社会中介机构担任。

第29条规定，管理人没有正当理由不得辞去职务。管理人辞去职务应当经人民法院许可。4．AB。考查破产无效行为和可撤销行为。《企业破产法》第3 1、32条规定了可撤销行

为，第33条规定了无效行为。债务人为逃避债务而隐匿、转移财产的或者虚构债务、承认不真

实的债务的，行为无效。

5．AC。考查破产财产的构成。《企业破产法》第35条规定，人民法院受理破产申请后，债务人的出资人尚未完全履行出资义务的，管理人应当要求该出资人缴纳所认缴的出资，而不

受出资期限的限制。第37条规定，人民法院受理破产申请后，管理人可以通过清偿债务或者

提供为债权人接受的担保，取回质物、留置物。第38条规定，人民法院受理破产申请后，债务

人占有的不属于债务人的财产，该财产的权利人可以通过管理人取回。但是，本法另有规定的

除外。第39条规定，人民法院受理破产申请时，出卖人已将买卖标的物向作为买受人的债务

人发运，债务人尚未收到且未付清全部价款的，出卖人可以取回在运途中的标的物。但是，管

理人可以支付全部价款，请求出卖人交付标的物。． 6．AD。考查破产和解制度。《企业破产法》第95条规定，债务人可以依照本法规定，直

接向人民法院申请和解；也可以在人民法院受理破产申请后、宣告债务人破产前，向人民法院

申请和解。第97条规定，债权人会议通过和解协议的决议，由出席会议的有表决权的债权人

过半数同意，并且其所代表的债权额占无财产担保债权总额的2／3以上。第99条规定，和解

协议草案经债权人会议表决未获得通过，或者已经债权人会议通过的和解协议未获得人民法

院认可的，人民法院应当裁定终止和解程序，并宣告债务人破产。第103条规定，因债务人的

欺诈或者其他违法行为而成立的和解协议，人民法院应当裁定无效，并宣告债务人破产。7．BC。考查破产申请受理后未履行完毕合同的继续履行问题。《企业破产法》第1 8条规

定，人民法院受理破产申请后，管理人对破产申请受理前成立而债务人和对方当事人均未履行

完毕的合同有权决定解除或者继续履行，并通知对方当事人。管理人自破产申请受理之日起

2个月内未通知对方当事人，或者自收到对方当事人催告之日起30日内未答复的，视为解除

合同。管理人决定继续履行合同的，对方当事人应当履行；但是，对方当事人有权要求管理人

提供担保。管理人不提供担保的，视为解除合同。8．BC。考查破产案件中的共益债务。《企业破产法》第42条规定，人民法院受理破产申

请后发生的下列债务，为共益债务：(一)因管理人或者债务人请求对方当事人履行双方均未

履行完毕的合同所产生的债务；(二)债务人财产受无因管理所产生的债务；(三)因债务人不

当得利所产生的债务；(四)为债务人继续营业而应支付的劳动报酬和社会保险费用以及由此 产生的其他债务；(五)管理人或者相关人员执行职务致人损害所产生的债务；(六)债务人财

产致人损害所产生的债务。9．BD。《企业破产法》第48条规定，债权人应当在人民法院确定的债权申报期限内向管

理人申报债权。债务人所欠职工的工资和医疗、伤残补助、抚恤费用，所欠的应当划入职工个

人账户的基本养老保险、基本医疗保险费用，以及法律、行政法规规定应当支付给职工的补偿

金，不必申报，由管理人调查后列出清单并予以公示。职工对清单记载有异议的，可以要求管

理人更正；管理人不予更正的，职工可以向人民法院提起诉讼。10．AD。考查重整计划的制定和批准。《企业破产法》第79条第3款规定，债务人或者管

理人未按期提出重整计划草案的，人民法院应当裁定终止重整程序，并宣告债务人破产。第

84条第2款规定，出席会议的同一表决组的债权人过半数同意重整计划草案，并且其所代表 的债权额占该组债权总额的2／3以上的，即为该组通过重整计划草案。第86条第1款规定，各表决组均通过重整计划草案时，重整计划即为通过。第87条规定，重整计划草案未通过的，如果符合法定条件，法院也可批准。根据第86条第2款，重整计划草案通过后，人民法院经审

查认为符合法律规定的，裁定批准，因此即使重整计划草案通过，法院也可能不批准。11．ABCD。考查重整计划的执行终止后的法律后果。《企业破产法》第93条第2、3款规

定，人民法院裁定终止重整计划执行的，债权人在重整计划中作出的债权调整的承诺失去效

力。债权人因执行重整计划所受的清偿仍然有效，债权未受清偿的部分作为破产债权。前款

规定的债权人，只有在其他同顺位债权人同自己所受的清偿达到同一比例时，才能继续接受分 配。

2．AB。考查破产的申请和受理。《企业破产法》第10条第1款规定，债权人提出破产

申请的，人民法院应当自收到申请之日起5日内通知债务人。债务人对申请有异议的，应当自

收到人民法院的通知之日起7日内向人民法院提出。人民法院应当自异议期满之日起10日 内裁定是否受理。第11条规定，人民法院受理破产申请的，应当自裁定作出之日起5日内送

达申请人。债权人提出申请的，人民法院应当自裁定作出之日起5日内送达债务人。债务人

应当自裁定送达之日起1 5日内，向人民法院提交财产状况说明、债务清册、债权清册、有关财

务会计报告以及职工工资的支付和社会保险费用的缴纳情况。第12条规定，人民法院裁定不

受理破产申请的，应当自裁定作出之日起5日内送达申请人并说明理由。申请人对裁定不服 的，可以自裁定送达之日起10日内向上一级人民法院提起上诉。第13条规定，人民法院裁定

受理破产申请的，应当同时指定管理人。(三)不定项选择题

1．A。原因如下：

(1)锦绣针织厂欠甲公司的货款属于破产债权。因为，根据破产法的规定，人民法院受理

破产案件后，对债务人财产的其他民事执行程序必须中止，包括已经审结但尚未执行，虽已开

始执行但尚未执行完毕的情况。因此，债权人的债权应统一依破产程序受偿，锦绣针织厂办公

楼不得用于抵偿甲公司债权。

(2)锦绣针织厂欠乙公司的货款属于破产债权。因为，根据破产法的规定，人民法院受理

破产案件后，以破产企业为债务人的，尚未审结的经济案件应当终止或中止诉讼，债权人的债

权应统一依破产程序受偿。

(3)锦绣针织厂欠丙公司的货款属于破产债权。因为，根据破产法的规定，人民法院受理

破产案件前6个月至破产宣告之日的期间内，破产企业对原无财产担保的债务提供担保的行

为无效，因此，以锦绣针织厂二号厂房作担保签订的担保合同无效。2．B。

根据破产法的规定，破产财产为人民法院宣告企业破产时破产企业经营管理的全部财产，但破产企业已作为债务担保物的财产不属于破产财产。因此，锦绣针织厂用作抵押贷款的一

号厂房和机器设备不能作为破产财产。计算公式为：6000万元一1 900万元(用于担保的财 产)＝4100万元。

．3．A。

根据破产法的规定，破产企业破产财产的分配顺序为：(1)支付破产费用；(2)支付所欠

职工工资和劳动保险费用；(3)支付所欠税款；(4)支付破产债权。破产财产不足清偿同一顺

序的清偿要求的，按照比例分配。

工商银行应得到的破产财产应为702．1万元。计算公式为：[4100万元(破产财产)一100 万元(破产费用)一200万元(应付工资和劳动保险费)－500万元(应交税金)]÷[12000万元(负债总额)一1900万元(有财产担保的债权)一200万元(应付工资和劳动保险费)一500万元

(应交税金)]×2000万元(工商银行的破产债权)＝702．1万元。(四)案例分析题

题1 1．水泥厂的资产应按照下列顺序进行清偿：(1)支付担保债权，水泥厂用于担保的财产

不属于破产财产，应优先用于清偿担保债权；水泥厂的土地使用权为划拨土地使用权，按照有

关规定，应将土地使用权的转让收入优先用于职工安置，剩余部分作为破产财产。(2)支付破

产费用150万元。(3)支付水泥厂所欠职工工资和劳动保险费用。(4)支付水泥厂所欠税款。(5)支付破产债权。

2．本案的担保债权数额为100万元。因为，水泥厂向某工商银行借款1 50万元，以被扣

押的第1、2、3号房产证载明的房产作为抵押，该房产已为有关部门扣押，不能作为抵押合同的

标的，该抵押行为无效，因此某工商银行的债权不能作为担保债权；能够作为担保债权的仅为

某建设银行的债权。

3．按照清偿顺序，煤炭公司分配的资产具体数额为182．7322万元(具体计算过程为： [2400万元(水泥厂的总资产)一100万元(用于担保的债权)一600万元(用于安置职工费用)～1 50万元(破产费用)一350万元(用于支付职工工资和劳动保险费用)一320万元(税款)]÷

[2600(负债总额)一100万元(用于担保的财产)一350万元(用于支付职工工资和劳动保险费

用)一320万元(税款)]×380万元＝182．7322万元)。

题2 1．A银行对破产企业拥有的实际债权本息共240万元(扣除未到期利息20万元)可以就 抵押物优先受偿，属于别除权。

2．B公司欠破产企业债务190万元，可以抵消破产企业所欠B公司的债权，属抵消权。3．第2号房屋1 60万元属于租用B企业的房屋，B企业可以通过清算组行使取回权。4．2000年12月1日破产企业主动放弃对E公司的到期债权100万元，清算组应行使撤

销权予以撤销。

5．以下属于破产财产：①第1号房屋超过抵押债权部分的60万元应计人破产财产； ②对外投资的140万元；③专有技术所价值的70万元；④破产前职工以资本金方式投入的金

额30万元；⑤行使撤销权追回破产企业已放弃的债权100万元。以上五项破产财产共计400 万元。

6．以下属于破产债权：①B公司拥有的、扣除抵消权行使以后的债权共510万元；②C 公司为破产企业担保形成的350万债权；③D公司直接损失额140万元。破产债权共计10OO 万元。

历史试题答案解析 篇7

法国思想家帕斯卡尔曾说:“人是一支有思想的芦苇。”英国历史学家、考古学家柯林伍德更是直言:“一切历史都是思想史。”历史学家及重要人物的思想观点渗透于历史教学、研究、考试等领域。近年来, 各地高考历史试题特别注重对史家史观、人物言论的考查, 2013年也不例外。

例1 (2013年新课标全国卷Ⅱ第24题) 司马迁著《史记》时, 文献关于黄帝的记述内容不一甚至荒诞, 有人据以否定黄帝的真实性。司马迁游历各地, 常常遇到人们传颂黄帝的事迹。有鉴于此, 他从文献中“择其言尤雅者”, 编成黄帝的事迹列于本纪之首。这一撰述过程表明

A.《史记》关于黄帝的记录准确可信

B.传说一定程度上可以反映历史真实

C.历史文献记录应当与口头传说相印证

D.最完整的历史文本记录的历史最真实

【关键词】记述内容不一甚至荒诞, 择其言尤雅者, 撰述过程。

【易混点】完整、真实;传说为史实服务、文献靠传说印证。

【解析】此题命题思路游离于史学常识与史料阅读分析之间。撰写信史, 是中外史学家的共同信条。司马迁著《史记》, “整齐百家杂语”, 对史料进行考辨, “择其言尤雅者”入史。为了写好黄帝, 司马迁首先游历采访, 把民间传说与历史记载加以对照, 通过深入思考有选择地进行加工整理。对于“尤雅”这一标准, 我们可能存有语言、思想等方面的不同理解, 但必须肯定, 太史公编列入史的内容不是混杂随意的而毬是经过筛选整合的。解答此题, 必先排除A、D两项, 历史文本越完整, 记述就越杂乱。司马迁这一撰述过程旨在让传说为史实服务而不是文献靠传说印证。

【答案】B

例2 (2013年四川文综卷第11题) 法国史学家谢和耐说, 中国“是一个面积可与整个欧洲相匹, 具备近3000年有记载历史的国度”, “任何对它的有效论述都必须涉及确切的时间和地点, 再不许奢谈什么‘永恒不变’中国了”。他强调的是

A.中国历史比欧洲历史更加复杂

B.中国有确切记载的历史长达3000年

C.中国历史不存在任何不变的成分

D.研究中国历史要注意时空的复杂性

【关键词】确切的时间和地点。

【易混点】近3000年、悠久;面积可与整个欧洲相匹、比欧洲复杂。

【解析】题干所引文字出自法国著名汉学大师谢和耐的名作《蒙元入侵前夜的中国日常生活》, 该书细致描述了中国历史上一个特殊时期下层社会民众的生活, 把中国日常生活艺术的舞台摆到了草原游牧民族不断进犯的黑暗背景之下。根据题干提供的有效信息, 排除由时间长和地域广可能产生的歧义。题干中的“时间和地点”对应D项的“时空”。

【答案】D

例3 (2013年重庆历史卷第2题) 白寿彝在《中国通史》中指出:“自北魏产生, 经历隋唐的均田制, 是中国历史上最后一个封建国家所有的田制。”在这一“田制”下

A.土地全部归国家所有

B.土地都可以自由买卖

C.农民只需向国家缴纳赋税

D.无主荒地由国家重新分配

【关键词】北魏产生, 经历隋唐, 均田制。

【易混点】均田, 绝对平均分配土地。

【解析】均田制推行于北魏至唐朝前期。均田不是全国土地除以全国人口。均田制是指封建王朝将政府掌握的无主土地按人口数分给农民耕作, 农民向政府交纳租税, 并承担一定的徭役和兵役。土地所有制形式为国有制, 不允许土地买卖、占田过限。A项没有认识到均田制只是在政府掌握的无主土地上实行, 地主土地私有制不在均田制范围;B、C项不符合均田制的特征。

【答案】D

例4 (2013年四川文综卷第4题) 史学家陈旭麓指出, 19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的主题是

A.反抗封建专制与建立君主立宪的统一

B.批判传统与全面引进西方文化的统一

C.发展资本主义与建立民主共和的统一

D.反抗西方侵略与学习西方文化的统一

【关键词】19世纪40年代、60年代和90年代, 前后相接。

【易错点】孤立概括某一时代或两个时代的主题。

【解析】首先调动所学知识, 检索发生在上述三个时段的重大历史事件, 即鸦片战争、洋务运动和戊戌变法。然后根据这些事件的目的、背景、性质、影响归纳概括, 切忌以偏概全。

【答案】D

例5 (2013年新课标全国卷Ⅰ第26题) 有学者说, 在古代雅典, “政治领袖和演说家根本就是同义语”。这一现象是雅典

A.政治体制的产物

B.社会矛盾缓和的反映

C.频繁改革的结果

D.思想文化繁荣的体现

【关键词】雅典, 政治领袖, 演说家。

【易错点】政治领袖即演说家, 理解为改革频繁或思想活跃。

【解析】相对冗长的史料而言, 本题题干十分简短, 不仅需要调动必修一、必修三的相关知识, 还要对基础知识进行深度理解、对史料谨慎分析。“演说家”容易成为“政治领袖”, “政治领袖”亦即“演说家”, 这显然与演说家口才好、善言辞、具有煽动性, 容易得到选票有关。这些都与雅典的“直接民主制”相关联。

【答案】A

例6 (2013年新课标全国卷Ⅰ第28题) 恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”, 他指的应是

A.哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”

B.伽利略创立的实验科学推动了近代科学的发展

C.牛顿创立经典力学完成了科学史上的划时代飞跃

D.达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念

【关键词】自然科学, 独立宣言。

【易混点】哥白尼、伽利略、牛顿、达尔文的科学成就及其影响。

【解析】从题干文字层面看, 在漫长的中世纪, 宗教神学统治着人们的精神世界, 成为自然科学发展的桎梏。1543年, 哥白尼出版了《天体运行论》, 才使科学从神学中摆脱出来, 在自然观上完全和中世纪的自然观相决裂。从此, 科学的发展建立在客观的观察和实验基础之上。恩格斯将哥白尼的《天地运行论》比作“自然科学的独立宣言”, 意为自然科学从“神学”中独立出来。从教材所学知识层面看, 近代历史上自然科学由传统科学走向近代科学的关键事件在教材中均有明确文字, 日心说为代表的天文学革命标志近代科学开始初步形成, 经典力学确立标志近代科学完全确立, 由材料可知应是哥白尼天文学革命。

【答案】A

例7 (2013年广东文综卷第23题) 杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说:“要使经济复兴获得成功, 必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后采取的“保卫性措施”是建立

A.联合国B.欧洲共同体

C.华沙条约组织D.北大西洋公约组织

【关键词】对付内部和外部侵略, 此后, 保卫性措施。

【易错点】受“经济复兴”等词干扰, 误入歧途。

【解析】采取措施的是美国, 基本的知识储备让我们排除没有美国参与的B、C两项。再根据“保卫性”可知是军事组织, “此后”一词让时间更为确切。回头验证, 北约完全符合题意。

【答案】D

例8 (2013年福建文综卷第17题) 清末传教士明恩溥记述:“促使中国学子年复一年地坚持科举考试, 有的直到九十高龄终于拿到文凭方可罢休, 有的则死于这一过程中。功名利禄一类是无法说清楚的……九十高龄之后, 即便考中又怎么样?唯一的解释是他天生具有忍耐的禀赋。”该材料

A.批判学子追求功名利禄

B.表明科举制下学子的愚昧无知

C.折射出学子的价值取向

D.反映出科举制失去人才选拔功能

【关键词】年复一年地坚持科举考试, 拿到文凭方可罢休, 天生具有忍耐的禀赋。

【易错点】片面理解材料, 无法把握中心思想。

【解析】据材料“功名利禄一类是无法说清楚的”排除A项;材料不能反映B、D两项。从“学子年复一年地坚持科举考试”可以判断C项正确。在科举制度下, 金榜题名是学子孜孜不倦的追求, 及第才子是人们心中理想化的人物形象, 其中传递出的正是人们对于制度本身的信心。外国传教士对此类现象觉得很难理解, 只有将科举作为证明自身价值与人生意义的手段, 才容易理解这种终身应考矢志不渝的现象。

【答案】C

例9 (2013年浙江文综卷第17题) 近代一有识之士曾说:“一国所得, 诸国安然而享之;一国所求, 诸国群起而助之, 是不啻驱西洋诸国, 使之协以谋我。”上述言论针对的是

A.领事裁判权B.片面最惠国待遇

C.居住及租地权D.“门户开放”政策

【关键词】安然而享, 群起而助, 协以谋我。

【易混点】片面最惠国待遇、“门户开放”政策。

【解析】本题考查列强通过《南京条约》附件取得的特权。片面最惠国待遇是指一国在通商、航海、税收或公民法律地位等方面给予另一国享受现时或将来所给予任何第三国同样的一切优惠、特权或豁免等待遇。最惠国待遇一般是相互的, 缔约双方在平等互利原则的基础上相互享受最惠国待遇。但清朝与外国签订的条约, 往往只片面规定该缔约外国得享受最惠国待遇, 而中国则无对等权利, 故称片面最惠国待遇。题引言论以排比句式准确阐释了片面最惠国待遇。

【答案】B

例10 (2013年山东文综卷第13题) 1923年, 陈独秀说:“五四运动虽然未能达到理想的成功, 而在此运动中最努力的革命青年, 遂接受世界的革命思潮, 由空想而实际运动, 开始了中国革命之新的方向。”陈独秀所说的“中国革命之新的方向”指

A.武装革命B.无产阶级革命

C.民族革命D.国民革命

【关键词】五四运动, 中国革命之新的方向。

【易混点】各类革命的时代特征和主力军。

【解析】以五四运动为标志, 中国无产阶级登上历史舞台;以五四运动为分界, 中国从旧民主主义革命过渡到新民主主义革命阶段。

【答案】B

例11 (2013年安徽文综卷第18题) 1972年2月, 美国总统尼克松发表关于中美关系的演说:“我们必须做的事情是寻求某种办法———我们能够有分歧而不至于成为战争中的敌人。”据此判断

A.中美已经建立外交关系

B.中美两国仍然互相敌视

C.中美关系出现重大转机

D.中美两国成为战略同盟

【关键词】1972年, 中美关系。

【易混点】1972年中美关系正常化, 1979年中美正式建交。

【解析】中美两国建立外交是在1979年, A项错误。材料中说美国开始寻求解决办法, 说明美国对中国不再是过去的封锁与敌视政策, B项错误。“中美两国成为战略同盟”之说不符合史实, D项错误。根据尼克松访华的背景和史实, 可知C项正确。

【答案】C

例12 (2013年北京文综卷第22题) 1871年德意志帝国成立时, 有人讽刺说, 这个帝国是由一只大猛兽、半打狐狸和十几只耗子组成的。这个比喻形象地说明了当时帝国内各邦实力的差距。但在这个帝国中

A.各邦代表组成立法机构中的联邦议会

B.各邦代表组成立法机构中的帝国议会

C.帝国政府向帝国议会负责

D.各邦共同推举帝国首相

【关键词】1871年德意志帝国, 一只大猛兽, 半打狐狸, 十几只耗子。

【易混点】《德意志帝国宪法》中关于皇帝、首相、联邦议会、帝国议会等权力的规定。

【解析】本题考查1871年德意志帝国宪法的内容。结合所学知识, 联邦议会由各邦君主任命, 帝国议会有普选产生, 作用很小。同时, 德意志帝国皇帝有绝对权力, 他可以任免帝国首相, 并操纵议会。德意志帝国的各邦代表组成联邦议会, A正确;帝国议会由全国成年男性直接选举产生, B项错误;帝国政府的首相由帝国的皇帝任命, 并对帝国皇帝负责, C、D项错误。

【答案】A

例13 (2013年江苏历史卷第19题) 列宁在某次演讲时说:“这个革命的意义首先在于我们将拥有一个苏维埃政府, ……被压迫的群众将亲自建立政权, 旧的国家机构将被彻底打碎, 而新的管理机构即苏维埃组织将建立起来。”这里所说的“革命”是指

A.二月革命推翻沙皇专制

B.公开发表《四月提纲》

C.彼得格勒武装起义

D.执行战时共产主义政策

【关键词】苏维埃, 被压迫的群众将亲自建立政权。

【易混点】二月革命、十月革命。

【解析】首先排除B、D两个基本与“革命”无关的选项, 将四选一简化为二选一。然后根据“被压迫的群众将亲自建立政权”及“苏维埃”等信息, 判定这一革命后两个政权并存局面结束。符合这一要求的事件是十月革命, 即备选项中的“彼得格勒武装起义”。

【答案】C

例14 (2013年天津文综卷第4题) 有国外学者说, 如果世界结束于1820年, 一部此前300年全球经济史的主体就会是东亚;只有结尾的简短一章可能提到遥远的大西洋沿岸。这里的“结尾的简短一章”主要指的是

A.新航路开辟

B.西方早期殖民扩张

C.工业革命

D.资本主义世界体系确立

【关键词】1820年, 大西洋沿岸。

【易混点】世界结束、世界体系。

【解析】本题的干扰项目较多, 必须做到去粗取精。根据题设的关键词确定时空限制, 符合条件的只有工业革命。

【答案】C

例15 (2013年广东文综卷第22题) 针对曾把农民出售粮食和其他农产品视为投机倒把并予以惩办的做法, 某国领导人指出:“投机倒把活动, 如果从政治经济学意义上来理解, 那它和‘正当’贸易就区分不开来。”体现该领导人这一观点的措施是

A.允许农民进行商品交换

B.推行农业集体化

C.为减耕减产的农民提供补贴

D.实行余粮征集制

【关键词】农民出售粮食和其他农产品, 正当贸易。

【易混点】战时共产主义政策、新经济政策;余粮收集制、固定的粮食税。

【解析】回顾苏俄历史, 战时共产主义政策下实行余粮收集制, 农民出售粮食被严格禁止并被视为投机倒把;新经济政策下以固定的粮食税代替余粮收集制, 允许商品交换, 尊重价值规律。题设材料中主张正当贸易、为农民“解禁”的领导人就是列宁。这些言论是为战时共产主义向新经济政策过渡做舆论准备。

【答案】A

例16 (2013年广东文综卷第39题) 历史认识是人们对历史事物的描述、看法和评价。阅读材料, 回答问题。 (25分)

材料一对于洋务运动, 当时的人颇有批评, 以下看法较具代表性:

材料二20世纪70年代, 洋务运动被全面否定, 曾经提出洋务运动具有一定积极意义的学者被扣上“崇洋媚外”的帽子, 受到批判。80年代初出现了一股研究洋务运动的热潮, 尽管在一些问题上争论较大, 但洋务派引进西方技术符合时代潮流、有利于中国近代化的观点为越来越多的人所接受。

———据《洋务运动研究的回顾》等

(1) 洋务运动的指导思想是什么?它是对鸦片战争前后出现的哪一思想的发展? (4分)

(2) 刘锡鸿和郭嵩焘都批判洋务运动舍本逐末, 但他们的主张并不相同。根据材料一对此加以分析。 (10分)

(3) 根据材料二和所学知识, 从时代背景分析20世纪七八十年代对洋务运动评价发生变化的原因。 (8分)

(4) 通过以上问题的回答, 你认为历史认识受到哪些因素的影响? (3分)

【解析】古人云:仁者见仁, 智者见智。古诗云:横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。以材料解析的方式考查思想观点更具优势, 其中既有历史人物、著名史家对某一人物或事件的观点, 也有考生对相关事物的评价。本题呈现出从基础知识向基本技能层层递进的特征, 材料简洁易懂, 答案精致规整。答案如超出要点但言之有理, 可在每问总分范围内酌情给分, 给考生留下较大的空间。

【答案】 (1) 中学为体, 西学为用。 (2分) “师夷长技以制夷”。 (2分) (2) 刘锡鸿认为西方技艺是“末”;中国的纲常伦理是“本”;主张整饬纲常伦理, 反对洋务派专注于学习西方技术的做法; (5分) 郭嵩焘认为西方技术是“末”;西方政教是“本”;日本明治维新全面学习西方, 国力增强;反对洋务派只学习西方科技, 主张不仅学习西方技术还要学习西方制度。 (5分) (3) “文化大革命”时期, 以阶级斗争为纲;十一届三中全会后, “双百”方针恢复;实行改革开放, 以经济建设为中心。 (8分) (4) 认识者的立场、思想观念、所处时代环境等。 (3分)

例17 (2013年新课标全国卷Ⅱ第48题) 中外历史人物评说。 (15分)

材料一中国古代有功臣配享制度, 即一个皇帝逝去后, 要在已故臣僚中选取功勋卓著的大臣陪祀其庙庭。功臣配享皇帝, 是朝廷对该大臣的最高评价。北宋神宗时, 王安石“变风俗, 立法度”, 主导了政治、经济、文化等方面的改革。哲宗绍圣初年, 诏“王安石配享神宗皇帝庙庭”。南宋建炎初, 有人提出“自绍圣以来, 学术政事败坏残酷, 致祸社稷, 其源实出于安石”。于是, “罢安石配飨神宗庙庭”。

———摘编自白寿彝总主编《中国通史》

材料二《宋史》记熙丰 (宋神宗年号熙宁、元丰) 事实者, 成于南渡以后史官之手, 而元人因而袭之, 皆反对党之言, 不可征信。今于其污蔑荆公 (王安石) 处, 皆一一详辩之……荆公不仅为中国大政治家, 亦为中国大文学家。

———摘自梁启超《王荆公》 (1908年)

(1) 根据材料一, 分别指出两宋对王安石的评价及其主要理由。 (6分)

(2) 根据材料二并结合所学知识, 指出梁启超重新评价王安石的目的及采用的方法。 (9分)

【解析】人教版选修1《历史上重大改革回眸》、选修4《中外历史人物评说》等教材均涉及思想观点。2013年高考试题中以选做题设问, 若能娴熟掌握灵活运用, 这15分也会轻松得来。现选一例, 辑录于此。

【答案】 (1) 北宋褒扬王安石, 认为王安石变法对朝廷有功;南宋贬斥王安石, 认为北宋灭亡根源于王安石变法。 (6分) (2) 目的:弘扬历史上的改革精神;推进改革, 挽救民族危亡。 (4分) 方法:重视历史记录者的态度;考订历史材料的真伪。 (5分)

“我思故我在。”“读史使人明智。”我们每个人的头脑不是一个要填满的容器, 而是一支需被点燃的火把。思考, 既是高考命题的方向, 也是历史学习的追求和人生价值的趋向。

历史试题答案解析 篇8

二、非选择题

31西方学者常常将中国称为“孔子的中国”。其实，在中国历史上，孔子的形象历经嬗变，他所开创的儒家思想也在传承中被不断地改造和重塑，从而呈现出不同的形态。

问题：

(1)孔子思想的基本内容是什么?

(2)儒家思想在汉、宋两代发生了哪些变化?

(3)孔子及儒家思想在近代中国的历史命运如何?

[解析]该题主要考查考生的史实再认再现能力。第一问要求考生完整准确地把握孔子主张的基本内容。孔子思想内容丰富，但是核心内容还在其哲学和伦理方面。第二问涉及儒家思想的变迁。考生在审题时不仅要注意汉、宋两代儒家思想内容的发展，还要注意其思想地位的变化。第三问考查孔子及儒家思想在近代中国的历史命运。考生要注意辩证地认识和评价儒家思想在近代中国的历史命运，因为尽管新文化运动沉重打击了儒家思想，但其影响依然存在。

[答案](1)答案1：能完整地写出与题意相符的内容。以仁作为最高的道德准则，以礼来规范人们的言行。

答案2：未能完整地写出与题意相符的内容。仁、礼。

其他答案。

(2)答案1：能完整地写出与题意相符的内容。董仲舒提出天人感应、大一统、三纲五常，主张罢黜百家、独尊儒术，儒家思想成为官方哲学；儒学吸收佛教、道教思想；朱熹提出“明天理、灭人欲”，建立理学体系，把儒学推向新高峰。

答案2：未能完整地写出与题意相符的内容。

答案3：仅笼统地回答。汉、宋两代，儒家思想得到进一步发展。

其他答案。

(3)答案1：能从两方面进行回答。新文化运动兴起，孔子及其儒家思想被视为旧文化、旧道德的代表遭到批删，开始走向衰落。但是在批孔的同时，也有人推崇儒家思想，这表明儒家思想在当时仍具有影响。

答案2：只从批判性的视角回答。新文化运动兴起，孔子及其儒家思想被视为旧文化、旧道德的代表遭到批判。

答案3：只从肯定性的视角回答。孔子及其儒家思想在中国仍占有重要地位。

其他答案。

32以图证史是历史研究的新方法。文化史学家布克哈特把图像称作“人类精神过去各个发展阶段的见证”，认为通过图像可以加深对历史变迁的理解。观察下列一组图片，回答问题。

(1)按照英国清教徒革命的发展进程将上述图像排序，并据此概述革命期间的政体变化。

(2)詹姆士一世和玛丽、威廉一世的权力一样吗?说明理由。

(3)为什么历史学家说图像是“可视的历史”?

[解析]该题主要考查考生再认再现历史事实与历史变迁、辨析历史概念与研究历史学视角的能力。第一问考查考生对英国资产阶级革命阶段以及相应政体变迁过程的正确把握能力。第二问考查考生对詹姆士一世和玛丽、威廉一世权力大小的认识，权力大小取决于政权属性与政体。詹姆士一世当权时，实行君主专制制度，君主权力至高无上；玛丽、威廉一世是在光荣革命后执掌政权的，实际上是资产阶级、新贵族与旧的封建势力的妥协，君主权力要受到法律制约。第三问主要考查考生研究历史学的能力，对“图像是可视历史”的理解应结合图像的特点从“可视性”的角度去分析。

[答案](1)答案1：能完整地写出与题意相符的内容。④②①③。詹姆士一世宣扬君权神授，实行君主专制；英国废除君主制，实行共和制；斯图亚特王朝复辟，英国恢复·了君主制；光荣革命后颁布《权利法案》，英国确立了君主立宪制。

答案2：未能完整地写出与题意相符的内容。

其他答案。

(2)答案1：能运用核心知识作出解释。不一样。詹姆士一世是专制君主，宣扬君权神授。玛丽和威廉的权力受到法律的制约，议会成为政治统治的中心。

答案2：仅运用边缘性知识作出解释。不一样。詹姆士一世在经济上实行重税政策，严重侵害了资产阶级和新贵族的利益。玛丽和威廉不得为天主教徒，不得随意征收新税和招募常备军等。

其他答案。

(3)答案1：结合图像，从历史资料与历史解释的视角回答。从图像中的人物、服饰、场景等判断，图像记录了历史，展示了大量的历史细节；图像与其他史料相互印证，可以获得较为真实的历史。

答案2：仅从历史资料与历史解释的视角来回答或只就图像本身进行回答。图像记录了历史，展示了大量曲历史细节；图像与其他史料相互印证，可以获得较为真实的历史。从图像中的人物、服饰、场景可以看出图像记录了历史。

其他答案。

33阅读下列佳士得拍卖行的拍卖品清单，回答问题。

(1)上述拍卖品是在哪一次战争中被哪些国家劫掠的?

(2)依据当时欧洲所遵循的国际法原则分析这场战争的性质。

(3)你如何看待把战争的劫掠品拿到市场上拍卖这种行为?

[解析]该题主要考查考生的史实再认再现与推断能力、历史分析能力与历史评价能力。第一问属于对基础知识的考查，考生只要注意材料中的时间(1861.7、1862.6、1864.7)和“圆明园”等字样，就能判断是第二次鸦片战争时期(要避免与八国联军侵华战争混淆)。第二问要结合19世纪中期的两部国际法，从主权的独立和不可分割两个方面，完整地运用主权理论的原则进行分析。第三问考查考生的历史评价能力，一定要注意观点和立场的正确性。

[答案](1)答案1：能完整地写出与题意相符的内容。第二次鸦片战争；英国、法国。

答案2：未能完整地写出与题意相符的内容。

其他答案。

(2)答案1：能完整地运用主权理论的原则进行分析。格劳秀斯的《战争与和平法》提出国家主权“对内最高，对外独立”的原则，主权国家是国际法的主体，第二次鸦片战争违反了国际法的这些原则，所以是侵略战争。《威斯特伐利亚和约》确立了国家主权平等，国家主权的统一性、不可分割性和独立性等原则，第二次鸦片战争违反了国际法的这些原则，所以是侵略战争。

答案2：未能完整地运用主权理论的原则进行分析。

答案3：仅有正确结论。第二次鸦片战争是侵略战争。

其他答案。

(3)答案1：回答合理而充分。在战争中进行掠夺，是对所在主权国家财产权的侵害，把这样的不义之财进行拍卖是不应该的。

答案2：回答不充分。拍卖劫掠品是对国家主权的侵害。

其他答案。

34历史学家从不同的视角对国家间权力体系的转换作出了解释。康德拉捷夫世界经济增长与衰退的波动周期表(见下图)即在一定程度上反映了这样的历史转变进程。

问题：

(1)康德拉捷夫周期②和周期⑤的经济增长波峰分别凸显了“英国世纪”和“美国世纪”的到来，其标志分别是什么?

(2)按照康德拉捷夫周期表的提示，叙述“英国世纪”转换成“美国世纪”的历史进程。

[解析]该题是一道图表题，主要考查考生阅读图表、提炼有效信息、解决历史问题的能力。回答第一问前，要正确理解“英国世纪”和“美国世纪”的含

义，即英国和美国主导世界的时代，最主要的标志应该是经济实力，金融贸易中心的地位是国家或地区强大经济实力最突出的表现。在第二问中，结合图表判断出“英国世纪”转换成“美国世纪”的时间应在③、④之间，即19世纪中后期开始到20世纪初。

[答案](1)答案1：能完整解读图表中的信息。英国世纪：工业革命，或“世界工厂”，或伦敦成为世界金融贸易中心；美国世纪：“金元帝国”的形成，或信息技术革命的发源地。

答案2：未能完整解读图表中的信息。

其他答案。

(2)史实方面：

答案l：能围绕与问题关联性较强的核心知识进行回答。19世纪的英国是世界一流强国：一战前的扩军备战影响到英国经济的发展；两次世界大战对英国造成了冲击，“日不落帝国”逐渐走向衰落；第二次科技革命使美国的工业总产值跃居世界首位，成为头号经济强国；垄断组织托拉斯的产生，促进了生产力的进一步发展；罗斯福新政挽救了美国资本主义制度；美国参加世界反法西斯战争，倡导建立世界反法西斯联盟；二战后美国成为联合国的常任理事国；《布雷顿森林协定》确立了美元的霸主地位，美国成为“金元帝国”，世界金融中心从英国移到美国；二战后美国成为信息技术革命的发源地；通过“冷战”，美国将自己的政治、经济和军事势力深入到欧洲等地，成为资本主义世界的霸主。

答案2：仅运用边缘性知识进行回答。三国同盟、三国协约；第二次科技革命的具体内容；美孚石油公司改制为托拉斯；罗斯福新政的具体内容；《布雷顿森林协定》的具体内容；信息技术革命的具体内容；“冷战”的具体内容等。

其他答案。

组织方面：

类型1：组织形成结构，语句连贯通顺。

类型2：语句连贯通顺。

类型3：部分列举，只进行简单组织。

35，目前。社会生活史日益成为历史研究的一种取向。一位学者对中国的一个村庄进行了长期的跟踪研究，为我们揭示了私人生活与社会变迁之间的深层联系。

材料一下岬村家庭结构变迁示意图

(1)材料一反映了下岬村的家庭结构出现了什么样的变化?

材料二20世纪六七十年代，下岬村人从集体公社分得生活必需品，人们很少买新衣服，消费被压缩到最低限度。20世纪80年代以来，下岬村在衣食住行方面出现了翻天覆地的变化。1983年至1990年，共建了102所新房，同时还扩建了121所房子，村民的“彩礼”也由自行车、缝纫机、手表、收音机等老“四大件”转变为电视机、录音机、洗表机、摩托车等新“四大件”。

(2)从材料二来看，下岬村人的生活水平经历了怎样的转变?简述造成这一转变的体制性原因及其过程。

材料三从下列两图可见，下岬村的居住格局也出现了变化：住宅空间日益私密，房间的称呼日趋现代，并且增添了新的设施。

(3)为什么农村的住宅格局与城市日益趋同?

[解析]该题的命题思路着眼于私人生活与社会变迁的联系，以小见大，从具体细微的个体单位的生活变化人手体会社会生活的变迁，主要考查考生阅读与分析史料、提炼与概括信息的能力。第一问注重考查图表中的信息，即核心家庭、主干家庭和联合家庭等变化过程。第二问注重考查考生归纳生活水平的变迁与分析原因，考生应结合材料进行完整准确的概括提炼，结合所学知识分析体制性原因，包括管理体制和经济结构体制两个方面的表述。解决第三问的关键在于抓住农村与城市住宅格局“日益趋同”这一点，即认识到城乡差别在日益缩小。

[答案](1)答案1：能完整解读图表中的信息。大家庭解体，核心家庭日益成为社会的基本单位。核心家庭越来越多，主干家庭逐渐减少，联合家庭基本消失。

答案2：未能完整解读图表中的信息。

其他答案。

(2)答案1：能对材料进行提炼概括，并运用核心知识进行回答。从贫穷到富裕，或生活水平大大提高。从计划经济到市场经济。十一届三中全会开始了改革开放；实行以家庭联产承包责任制为主的经济体制改革；大量引进外资，建立许多外资和合资企业，突破了计划经济的管理体制；十二届三中全会鼓励私营经济的发展。

答案2：能对材料进行提炼概括，但仅运用边缘性知识进行回答。农民的生活水平大大提高。农民的生产经营有了较大的自主权；上海、深圳证券交易所相继开业。

其他答案。

(3)答案1：回答合理而充分。城市化进程加速了农村的发展；现代城市文明对农村的改造和冲击；电视等大众传媒对农村产生了影响。

答案2：回答不充分或意思含糊。农民进城打工。

其他答案。

36下列图表的内容与德国现代化进程有关，左侧是史实的陈述，右侧是对陈述的推论。判断这些推论正确与否，并在答题纸相应的序号中填上是或否。

[解析]该题主要考查考生正确评价历史事实和逻辑推理的能力，要求考，生结合基本的历史事实，初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析历史现象，正确阐释与认识历史事物的本质和规律，评价历史事件和人物。

[答案]①否②否③是④否⑤是

371906年，美国律师安德鲁在上海会审公廨旁听了一整天的诉讼，随后在《纽约时报》上发表了专题文章，写道：

世界上许多国家，尤其是在文明世界里，都对其人民行使司法管辖权。也对居住在本国的外国公民行使司法权。

文明国家在与清国签署条约时，表达了要保留对驻上海和清国其他城市的本国公民行使司法权的愿望。换言之，美、英、法、德、意等国的公民不得在清国法庭被起诉，而必须在这些国家设在上海的法院提起诉讼。

几乎所有西方大国都向驻上海的领事馆派出了司法官处理司法事务，英国不久前还建立了拥有一名资深律师的终审法院。英国人在宣判时，特地被允许悬挂英国国旗。美国国会最终也同意在清国建立一个与清国分庭抗礼、拥有更多尊严和权力的法院。

关于建立新法院的初衷，一位先生告诉我：“清国人时事物的判断常常受到其民族文化传统的影响，也受到个性品格的局限。他们断案，不管是肯定或否定，通常都根据审案法官的感觉而定，并不重视证据与严密的逻辑推理。英国政府察觉了这个情况，这成为英国力求在清国乃至全亚洲扩张自己影响的重要原因。”

摘自《1906年的上海：会审公廨——一个美国律师的观察》

阅读以上材料，结合所学知识回答问题。

(1)为什么西方国家的公民“不得在清国法庭被起诉”?西方国家在什么情况下获得了这样的特权?

(2)当时的中西法律体系存在着哪些差异?

(3)你如何理解这位美国律师的观察?

[解析]该题主要考查考生的史料分析、史实再现、历史比较与评价能力。第一问主要考查考生的史实再现能力，要求考生结合所学知识作答。第二问要求考生结合最后一段材料和所学知识，提炼信息并进行概括比较。第三问是一道开放性的问题，对考生回答问题所采用的史学观念和视角提出了较高

的要求。考生只要用文明史的观点，坚持史论结合，全面客观地评述，就能得到较高的分数。

[答案](1)答案l：能依据材料和所学知识进行合理解释。西方国家获得了领事裁判权；它们通过鸦片战争逼迫清政府签订了《南京条约》等一系列不平等条约，获得了这一特权。

答案2：仅笼统地回答。侵害了司法主权；通过战争签订不平等条约，获得了这一特权。

其他答案。

(2)答案1：能完整地将两者进行比较。中国：以礼入法，礼刑结合；不重事实，不重证据；没有律师和陪审制度。西方：有律师制度；有法院、陪审团；重证据。

答案2：未能完整地将两者进行比较。

答案3：仅笼统地回答。中西在司法制度上存在着巨大的差异。

其他答案。

(3)本小题采用SOLO评分法。

第一层次，没有形成对问题的理解，回答与问题无关或同义反复。

第二层次，单点结构：找到一个线索或材料即得出结论。

第三层次，多点结构：使用多个线索或材料，进行单一维度的解释。

材料与史实：运用较多材料；运用较少材料。

视角：提炼出一个视角，如西方在中国设立法院，建立起自己的司法制度，是对中国主权的侵犯；中西两种法律体系存在差异与冲突。观点清晰；观点不清晰。

叙述：叙述完整流畅；仅能列举。

第四层次，关联结构：能在多个线索或材料之间建立起联系，并对此作出解释。

材料与史实：运用充分；运用较充分。

视角：从两个以上角度展开分析，如从中西双方的司法体系的差异与冲突的视角来进行分析；从西方国家对自己和对中国的双重标准来进行分析。观点清晰；观点较清晰。

论述：论述充分；论述不够充分。

叙述：叙述形成结构；叙述连贯流畅。

第五层次，抽象拓展结构：能够扩展材料本身的意义，并进行更为抽象的提炼和概括。

材料与史实：运用充分；运用较充分。

视角：如“文明”概念和对这一概念的定义以及定义权的问题；文明观的问题，文明与野蛮，文明(西方)，野蛮(清朝)两分法的问题；西方在“文明观”视野下，利用修辞的力量来为自己寻求合理性和合法性的问题。

论述：论述充分；论述较充分。