学习周恩来精神班会

学习周恩来精神班会（通用12篇）

学习周恩来精神班会 篇1

学习周恩来精神

周总理年轻时说过“为中华之崛起而读书“”誓言“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩”，立下了“面壁十年图破壁”的远大志向，自此踏上了救国救民的伟大道路。

周恩来，一个已经成为不朽象征的名字，他的故事和精神在100多年的历史长河中，经过世世代代的传承，越发感动我们的心灵，成为照耀我们不断前行征程的指路明灯。恩来精神来自于大浪淘沙的历史选择，为新时代进行伟大斗争提供了精神引领。

永远做人民忠实的勤务员”是周恩来的诺言。甘当人民公仆，始终热爱人民，恪守勤政为民，牢记人民利益高于一切是他一生的写照。出生于1898年的周恩来，少年时代深感西方列强入侵和封建统治腐败给社会和人民带来的深重危机和悲惨命运，社会的不堪和人民的疾苦让“亲民”情怀深植在他内心深处。在此后的人生岁月里，他总把自己看成人民的“总服务员”，反复强调“我们的一切工作都是为了人民的”，兢兢业业，始终履行“为人民服务而死”的诺言。他主张“我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运”，应该心系人民，急群众之所急，忧群众之所忧。只要是关系群众安危冷暖之事，他总是关怀备至、体贴入微。

那什么是周恩来精神？

第一，勤勤恳恳、任劳任怨、“鞠躬尽瘁，死而后已”的全心全意为人民服务的精神。“在‘文革’中，他只有八个字：鞠躬尽瘁，死而后已。”最后他终于因为劳累过度和由此引发的疾病而逝世。如果不是常年超负荷的工作，他是不会那么早就逝世的。周恩来的名字，就是全心全意为人民服务，“鞠躬尽瘁，死而后已”的生动象征。

第二，严于律己、廉洁奉公、无私无我的奉献精神。他定力了十条家规：一、晚辈不准丢下工作专程来看望他，只能在出差顺路时去看看；二、来者一律住国务院招待所；三、一律到食堂排队买饭菜，有工作的自己买饭菜票，没工作的由总理代付伙食费；四、看戏以家属身份买票入场，不得用招待券；五、不许请客送礼；六、不许动用公家的汽车；七、凡个人生活上能做的事，不要别人代办；八、生活要艰苦朴素；九、在任何场合都不要说出与总理的关系，不要炫耀自己；十、不谋私利，不搞特殊化。

第三，求真务实、脚踏实地，一切从实际出发的精神。在“文化大革命”的疯狂岁月，他也努力采取措施，发展生产，稳定经济秩序。他在最高领导人的决策脱离实际时，在自己力所能及的范围之内，尽量按照实际情况进行贯彻，想办法予以补救，这才使很多从实际出发的正确主张和措施，在极端困难的情况下终于坚持了下来。

第四，团结同志，广交朋友，调动各种积极因素一起做好工作的精神。他宽厚真诚，平等待人，广泛团结各方面的同志、朋友，虚心听取各方面的意见，努力处理好各方面的关系，调动各方面的积极性。毛主席也多次称赞他这个长处，说：“恩来的最大优点之一，就是同党内外都有广泛的联系，善于团结一切可以团结的人。

周恩来精神发轫于坚如磐石的理想信念，为新时代建设伟大工程提供了精神支柱。信仰的力量是无穷的，共产主义的美好社会愿景，从一开始就被我们党确立为最高纲领和远大理想，同时也感召和哺育着周恩来为之奋斗终身。周恩来同志在确立共产主义信仰时就说过：“我认的主义一定是不变了”“在任何艰难困苦的情况下，都要以誓死不变的精神为共产主义奋斗到底。”周总理的一生都遵奉自己的誓言。不论革命力量多么弱小，白色恐怖多么残酷，对敌斗争多么激烈，政治局势多么复杂，个人处境多么困难，他都始终保持坚定的理想信念和旺盛的革命精神。

斯人已去，精神永存。传承周恩来精神，是践行中华民族伟大复兴中国梦的重要基石，是建成全面小康社会的源动力。桃花年年盛开，芬芳久久飘散，为的是沁透和滋养每一个为中华之崛起而奋斗的心田。精神不朽，英名长存。周恩来，天地间这个大写而不朽的名字，还会伴我们到永远，并成为永远照耀我们不断开拓新征程的指路明灯。

学习周恩来精神班会 篇2

高校科研管理是一项集组织、管理和服务于一体的工作。基层科研管理工作是科研管理工作的基础, 做好基层科研管理工作, 对于调动科研人员的积极性, 保证科研任务的落实, 促进高校科研工作的开展具有重要的意义。基层科研管理者作为高校科研管理工作的具体执行者, 在整个科研管理过程中起承上启下的桥梁纽带作用。在科技发展日新月异的新形势下, 周恩来精神激励和引导着高校基层科研管理者树立服务的理念, 努力做好科研管理工作。高校基层科研管理者要学习周恩来甘当公仆精神、积极进取精神、求真务实精神、和合协作精神、民主平等精神、勇于创新精神、严于律己精神和无私奉献精神, 提高服务意识, 创造条件为科研人员服务, 为科研工作服务。

一、学习周恩来甘当公仆精神, 树立宗旨意识

甘当公仆精神就是全心全意为人民服务的精神, 它是周恩来精神的核心。周总理一生践行全心全意为人民服务的宗旨, 为了党和人民的事业, 呕心沥血, 艰苦奋斗, 直至生命的最后一刻, 是共产党人甘当公仆的典范。甘当公仆精神是高校基层科研管理者价值追求的最高准则。

高校科研管理工作也是一项服务性的工作, 其特点是在管理中提供服务, 在服务中做好管理。因此, 高校科研管理必须提倡宗旨意识, 要求基层科研管理者学习周恩来甘当公仆的精神, 做好科研人员的公仆, 全心全意为科研人员服务。在科研管理工作中, 基层科研管理者要充分认识到服务工作的重要性, 树立服务第一的意识, 把自己定位成服务者, 把科研人员当作服务对象, 以科研人员满意为最高要求, 竭诚为科研人员服务。此外, 还要以饱满的热情投入工作, 爱岗敬业, 不怕困难, 虚心请教, 锐意创新, 顾全大局, 团结协作, 无私奉献。

二、学习周恩来积极进取精神, 提高服务水平

周总理的一生是追求真理、崇尚理想、坚定信念、不断进取的一生, 而积极进取精神, 是做好高校基层科研管理工作的必由之路, 是全心全意为科研人员服务的力量源泉。

随着高校管理模式和体制改革的不断深入, 科研管理者要更新管理理念, 实现由单一的行政化管理向管理服务型的转变。同时, 对基层科研管理者的知识结构和管理服务水平也提出了新的要求, 要求基层科研管理者与时俱进, 积极进取, 自觉地挑战自我;勤于学习, 善于思考, 勇于实践, 不断创新;坚持不懈地充实和提高自己, 把学到的知识和经验转化为做好科研管理工作的智慧和能力, 这样才能适应新形势、应对新挑战、增强新本领、开创新局面。

三、学习周恩来求真务实精神, 强化服务意识

周总理的一生是求真务实的一生, 他注重实际, 躬行实践, 理论联系实际, 实事求是, 对事业极端负责。求真务实精神是做好高校基层科研管理工作的必然要求。

科研管理工作是一项带有历史使命的工作, 既服务于科研人员的科学研究, 又服务于党的方针和政策;既要管好科研人才队伍, 使其多出成果, 又要管好国家的经费投入, 得到相应的回报。因此, 科研管理要求科学、客观、实事求是, 切忌华而不实、好大喜功、脱离实际。在科研管理中, 基层科研管理者要具有实事求是的科学精神, 统筹兼顾、循序渐进的工作思路, 求真务实、严谨细致的工作作风;要牢记自己岗位应承担的责任, 不断增强责任意识和服务意识, 全心全意地为科研人员服务;要把科研管理工作当作事业干, 实事求是地观察处理工作中的一切问题, 要不唯上、不唯虚、只唯实。

四、学习周恩来和合协作精神, 营造和谐的服务氛围

周恩来襟怀博大, 立志广交朋友, 善于协作, 精于合力, 力争团结一切可以团结的人。和合协作精神, 是做好基层科研管理工作的重要原则和条件。

基层科研管理是一项复杂而艰巨的工作, 要做好这项工作, 基层科研管理者要具有和合协作的精神和沟通协调的能力。在科研管理工作中, 基层科研管理者要以自己得当的言行、规范的举止、诚恳的态度、善良的心愿处理好与领导、同事和科研人员之间的关系, 不断增进人际关系的和谐。科研管理人员在细化分工的同时, 还应具有合作精神, 相互补充, 相互协助, 使科研管理工作整体上正常、顺利地运转。基层科研管理者在管理工作中起着承上启下、上传下达的作用, 必须拥有良好的沟通能力, 做到上下信息畅通, 为科研工作创造一个有利的外部环境, 充分调动科研人员的积极性、主动性和创造性, 促进科研工作的开展。

五、学习周恩来民主平等精神, 创造良好的服务环境

周恩来总理虽然学贯中西、博古通今, 但是他从不自恃高明, 而是谦虚谨慎, 耐心听取不同意见。即使真理在手, 也不盛气凌人、强加于人, 而是循循善诱, 让人心悦诚服。民主平等精神, 是做好基层科研管理工作的前提, 是全心全意为科研人员服务的重要体现。

在科研管理工作中, 基层科研管理者不能以管理者身份自居, 高高在上, 而要真诚待人, 平等待人, 以理服人。无论是服务领导, 还是服务普通科研人员, 都要一视同仁, 不能挫伤科研人员的积极性。对科研人员的合理化建议要虚心听取, 不断转变工作态度和改进工作方法, 创造良好的科研管理环境, 更好地为科研人员服务。

六、学习周恩来勇于创新精神, 提高服务效率

周恩来一生坚持慎思明辨, 反对迷信盲从, 崇尚科学, 勇于独立思考, 善于创新。勇于创新精神, 是人类进步的灵魂, 是实现全心全意为科研工作服务的重要手段。

没有创新的意识和观念, 就不可能有创新的工作方式。基层科研管理工作事务性强、较为繁琐, 管理人员不能被动地应付, 而要树立积极主动、勇于探索创新的意识, 高效率地完成工作, 并且善于总结经验, 更新观念。当前基层科研管理者要做好以下三方面创新;一是科研管理理念的创新。在科研管理上应树立起“以人为本”观念、“效率、效益”观念、“超前服务”观念等;二是创新科研管理机制。建立和完善科研管理工作程序、标准和规范;三是管理方法上力求创新。优化工作流程, 简化工作程序, 减少科研人员投入科研相关的事务性工作的时间和精力, 提高科研管理质量和科学研究工作效率。

七、学习周恩来严于律己精神, 提升服务修养

周恩来一生严于律己, 勇于自我改造、自我批评、自我约束、自我调控, 堪称中国共产党人严于律己的模范。严于律己精神, 是基层科研管理者修身养性的基本规范, 是做好服务工作的基本准则。

科研管理部门是高校的科研管理行政部门, 基层科研管理者在工作中掌握着一定的权限。基层科研管理者必须时刻保持清醒的头脑, 正确对待手中的权力, 特别是在科研经费的管理和使用上, 廉洁自律, 克己奉公, 本着公开、公平、公正的原则办事, 正当合理地使用手中的权力。

八、学习周恩来无私奉献精神, 保持良好的服务心态

周恩来一生立党为公、淡泊名利, 顾全大局、任劳任怨、鞠躬尽瘁, 对工作认真负责、一丝不苟, 给后人树立了一个光辉的榜样。无私奉献精神, 是做好基层科研管理工作的最高境界。

高校的每一项科研成果的产生都凝聚着基层科研管理者的汗水, 但每一项科研成果所带来的名和利都与基层科研管理者无缘。因此, 基层科研管理者应当保持良好的心态, 树立宗旨意识, 履行服务职能。宗旨意识的确立主要还依赖于基层科研管理者的奉献精神和自我牺牲精神。没有自我牺牲的奉献精神、服务意识是不可能办到的。服务意识体现在基层科研管理工作中主要是:默默无闻的奉献精神, 正确对待奉献与名利的关系, 关心科研人员, 高度的工作责任心, 较强的管理服务水平。

高校科研管理是高校科研工作的重要环节, 基层科研管理的水平、服务意识和工作效率在很大程度上影响着学校整体科研工作的开展。基层科研管理者的管理思想、管理行为和管理方式, 直接影响科研管理工作的绩效。因此, 基层科研管理者要认真学习周恩来精神, 树立宗旨意识, 提高服务意识, 在科研管理中践行周恩来精神, 为学校科研工作的发展作出应有的贡献。

参考文献

[1]王家云, 黄明理, 邵广侠.周恩来精神[M].北京:中央文献出版社, 2008, 第1版.

[2]廖海.论高校科研管理工作中的服务意识[J].常州信息职业技术学院学报, 2008, 7 (1) :34-36.

[3]吴丹.高校科研管理人员需要重视的几个方面[J].当代教育论坛 (校长教育研究) , 2008, (11) :95-96.

[4]陈旭.对高校基层科技管理工作的认识和探讨[J].科技管理研究, 2009, (2) :115-116.

学习周恩来精神班会 篇3

唐雷

周恩来总理是中国人民的骄傲，是我们所有人学习的榜样。他将自己的一生都毫无保留的奉献给了党和人民，他至高无上的品格、全心全意为人民服务的无私奉献精神永远值得我们敬佩和学习。

一、学习他坚定的共产主义信仰。周恩来出生于1898年的一个资产阶级家庭，但是这并未成为束缚他成长的枷锁。自幼年起，他便立志“为中华崛起而读书”。后就读于南开大学，在19岁那年，东渡日本学习。当他接触到共产主义的时候，便认定了这条正确而光明的道路，他说：“我认定的主义一定是不变了，并且很坚决地要为他宣传奔走”。他是这样说的，也是这样做的，这贯穿于他的整个革命生涯。无论遇到任何艰难险阻，他的共产主义信仰从未改变。

二、学习他以身作则，艰苦奋斗的优良作风。他的生活极其简朴，衣服、袜子都是穿了又补、补了又穿，一双皮鞋穿了20多年，鞋底也换过。他的办公室--西花厅，地都已破裂，屋顶的瓦也已破碎，夏天漏雨，冬天漏风。他身边的工作人员多次要求修缮，都被他回绝了。他说：这样的环境比起我们在延安时好得多了。有一次趁他外出几天，工作人员便将西花厅进行了修补，把旧的办公用品统一换成了新的。他回来后，十分生气，硬是让工作人员把旧办公用品一一搬回来（包括旧窗帘），他才重新回来办公。接见外宾时泡的茶叶，他舍不得扔掉，带回去继续泡水喝，最后还要把茶叶吃掉。平时吃的饭菜十分简单，掉在桌子上的米粒，都要一一捡起来吃掉。他说：我现在吃的已经很好了，有些群众还吃不上这样的饭菜。

三、学习他严于律己、廉洁奉公的品格。他说：“对自己应该自勉自励，应该严一点，对人家应该宽一点，‘严以律己，宽以待人’”。他经常告诫领导干部要过好思想关、政治关、社会关、亲属关和生活关，始终保持共产党人的政治操守和优良作风。他对自己的工作，总是经常进行反思，自觉开展自我批评、自我总结、自我考察、自我完善，从不文过饰非。他身居高位，但从不搞特殊化，凡要求党员和群众做到的，他自己首先做到。他说：“精神生活方面，我们应该把整个身心放在共产主义事业上，以人民的疾苦为忧，以世界的前途为念。这样，我们的政治责任感就会加强，精神境界就会高尚。”“物质生活方面，我们领导干部应该知足常乐，要觉得自己的物质待遇够了，甚至于过了，觉得少一点好，人家分给我们的多了就应该居之不安。要使艰苦朴素成为我们的美德。”他严格要求自己的亲属，给他们订立了“十条家规”，从没有利用自己的权力为自己或亲朋好友谋过半点私利。他身后没有留下任何个人财产，他和邓颖超同志一生的全部工资积蓄都交了党费，他的骨灰撒在祖国的江河大地上。

四、学习他虚怀若谷、戒骄戒躁、谦虚谨慎的精神。他常说“我们每一个人，不管过去做了多少工作，现在担任什么职务，没有党和人民，就既不会有过去的成绩，也不会有今天的职务。党和人民是伟大的，我们个人是渺小的”。他为自己立下的座右铭是“活到老，学到老，改造到老”。他对党和人民事业高度负责，认为做工作“应该有临事而惧的精神。这不是后退，不是泄气，而是戒慎恐惧”。他认为“不仅要教育群众，还要向群众学习。因为领导者本身知识还不完全，经验还不够，领导地位并不能使你得到知识和经验”。他善于启发和倾听不同意见，即使是普通干部或群众讲的意见都认真考虑。他说：“一个人的认识总是有限的，要多听不同的意见，这样才利于综合。”他善于发现别人的长处，充分发挥每名同志的聪明才智，自己却从来不居功、不诿过。他平易近人、平等待人，真诚同各界人士广泛交往，从不以领导者自居。他经常说：“一个人站在领导地位，不虚心，不平易近人，自以为了不起、什么都懂，只要有这种思想并且在作风中表现出来，就危险了。”他以其谦虚谨慎、广纳善策、平易近人、平等待人的风范，赢得了党内外由衷的信赖和爱戴，是中国共产党人谦虚谨慎、不骄不躁优良作风的最好榜样。

五、学习他严谨细致、求真务实的精神。周恩来坚持理论联系实际，坚持用科学的世界观和方法论指导实际工作。他一贯倡导实际工作者要学会运用辩证唯物主义的思想方法，认为“辩证唯物主义思想能够帮助我们更好地认识客观规律，更好地发挥主观能动性”，强调“单靠多读几本马列主义的书是不行的，问题在于实践”。他善于把革命胆略与求实精神结合起来，既有超人的大智大勇，处变不惊，善于化解错综复杂的矛盾，善于应对险象环生的局面，又能够极为周密和细致地考虑和处理问题。他坚持一切从实际出发，反复倡导要“讲真话，鼓真劲，做实事，收实效”。他说：“自作聪明的人往往是不会有好下场的，世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。”

学习周恩来精神活动策划书 篇4

一、活动背景简介：

周恩来(1898～1976)，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一，中国人民解放军创建人之一。原藉绍兴，1898年3月5日生于江苏淮安，1976年1月8日在北京逝世。xx年是周恩来总理诞辰113周年。

提到周恩来这三个字，敬意都会从亿万国人心底油然而生。他的人格风范为人称颂，历史功绩丰碑永树。周恩来，被誉为“人民公仆，全党楷模”，他集中华民族广博的智慧于一身，扬炎黄子孙完美的魅力于中外，成为我们世代学习的榜样。在周恩来诞辰113周年之际，全国各地都以各种方式纪念、缅怀我们敬爱的周总理。我们提起的，是一个毫不褪色的人格话题，是触摸一种跨越时空的人格精神，以此感受到作为一个中华儿女的自豪。周恩来就像一本厚厚的书，读懂他，将使我们摒弃自己心灵深处的卑微，直面繁杂的人生；周恩来像一盏高悬的明灯，光芒穿越时空，照耀着我们前行！

今年是中国共产党成立90周年（1921年 xx年），是改革开放三十三周年。各地都将会举行各种各样的庆祝活动，为中国共产党的辉煌而欢欣鼓舞。在此之际，我班为贯彻系领导的正确指示，树立正确的荣辱观，特举办“学习周恩来精神之一句话”活动。积极学习周总理的精神，为中华民族的伟大复兴尽到自己的微薄之力。

二、具体方案：

（一）活动主题：“学习周恩来精神之一句话”

（二）活动内容：

1.每位同学读一本周恩来故事书。要把这次活动和读书活动紧密联系起来，要求每位学生至少读一本周恩来故事书，至少会讲一则周恩来故事，并设计一份读书小报，由学习委员统一检查，起到督促的作用。

2.开展主题班会活动。各宿舍通过组织阅读和上网查阅有关周恩来的文史、图片；观看有关周恩来的电影；制作ppt课件等形式，开展一次主题班会，以起到宣传效果。

3.出一期主题黑板报。内容必须有周恩来经典语录。

4.开展一次讲周恩来故事比赛或演讲比赛。

5.树立一批典型的人和事。对班级同学在学习活动中涌现出来的优秀个体及团体进行班级内部表彰，激发更多的学生投入到学习活动中来，使学习认知更加深刻。

（三）活动组织：本次活动组织由班长、团支书总负责，具体每个活动由专职人员负责，具体安排如下：

1.活动内容一由各个宿舍长负责，学习委员检查。

2.主题班会由团支书主持，班长、组织委员组织，宣传委员出板报。

3.演讲比赛由副班长、文艺委员统一组织安排，务必营造一个生机勃勃、激情四射的比赛现场

4.活动先进学生由班里同学进行评比。

三、时间、地点安排

主题班会：初定于5月5日，信息楼a302

板报策划：初定于5月4日，信息楼a302

演讲比赛：初定于5月6日，信息楼a302

四、活动经费

由于活动比较散乱，故活动经费具体由每个活动项目的负责人视具体情况而定，活动结束后在班公示费用。

五、温馨提示

周恩来，被誉为“人民公仆，全党楷模”，今年党中央特别重视，重点宣传，在此建党九十周年之际，我院也特别筹划了创建周恩来班的重大活动，所以全体同学务必积极重视，主动学习，认真领悟，拓展自我。

本次活动各个班委务必起到带头作用，以身作则，严于律己，积极投身于学习周恩来精神的热烈氛围中去，并以此带动全班学生的积极性，为迎接周恩来先进班的评比做好充分的准备。

人力1032班

学习周恩来精神班会 篇5

周恩来同志的家规不仅定的严，而且身体力行，严格遵守，丝毫不松动。他曾说过：“只要我当一天，邓颖超就不能到政府里任职。”1974年筹组四届人大领导班子时，毛泽东曾批准提名邓颖超任全国人大会副委员长，被周恩来压下来。直到他去世后，邓颖超在1977年被选举为全国人大会副委员长时，才得知此事。1968年，周恩来的侄儿周秉和与侄女周秉建先后赴延安和内蒙古插队，由于表现好，经当地群众推荐，二人按照正常手续，分别应征参军。当周秉建穿着军装到北京看望伯父伯母时,周恩来说：“你参军虽然符合手续，但内蒙古那么多人，专挑上了你，还不是看在我们的面子上?我们不能搞特殊化，一点也不能搞。”周恩来还专门向总政和有关军区的负责同志提出：“你们再不把孩子退回去，我就下命令了。”周秉建最终脱下军装，返回内蒙古草原插队劳动。临行时，周恩来说：“我没有孩子，但要教育侄子、侄女走这条路。”在延安插队的周秉和也遇到了同样的情况。后来他也办了离队手续，从新疆回到延安插队劳动。

周恩来以身作责，对自己、亲属严格要求的事例不胜枚举。不让亲属沾自己的光，即使亲属们符合条件应该享受的待遇，也执意不许，无不展现出他宽阔的胸怀、崇高的境界、无私的奉献精神。周恩来始终把人民的利益放在第一位，正如他所说“假如是对人民，我们要像孺子牛一样诚诚恳恳、老老实实为人民服务。我们要有所恨，有所怒，有所爱，有所为”，“我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运。”

传承恩来精神推行亲民服务 篇6

推出特色服务凸显亲民理念

践行淮安当地满意101%的服务理念, 在100%做好全省统一的营业厅规范服务、电子渠道快捷办理、多渠道收集意见等沟通100服务体系的规定动作外, 还推出了一系列便民惠民举措:炎炎夏日在周边有较大建筑工地的自营厅设立免费茶水点, 为户外工作者“送清凉”, 日进厅纳凉取水300人次;在承德路沟通100店设立残疾人无障碍通道, 配备专业人员手语沟通, 开通“有事您就打电话”热线, 为残障人士送服务上门;印制客户经理服务卡片, 开展一线人员服务授权, 方便客户快捷办理业务;设立手机义诊专席, 开设零钱兑换处, 为群众排忧解难;组织“请进来, 走出去”活动, 邀请客户代表到营业厅、呼叫中心、机房等处参观交流, 拉近双方距离, 外部客户体验交流8场, 收集建议45条。细致周到的服务为客户创造了1%的意外惊喜, 树立了101%满意的亲民服务形象。

坚持客户导向提升网络感知

网络是通信企业的生命线, 着重从客户侧提升网络质量, 改善客户感知。紧跟城镇化进程做好规划, 消灭盲点;建立客户感知指标体系, 强化网络分析, 先于客户发现问题;全员关注网络质量, 建立网络问题收集机制, 及时发现问题, 优化内部流程, 加快跨部门协同解决进度;加大数据热点区域的TD和WLAN建设力度, 满足客户上网需求, TD网络已覆盖全区所有城区及70%的乡镇;抢先启动4G建设, 先期开展重点公交线路沿线覆盖和高校覆盖, 实现全区28个自行车自助点的4G视频监控。目前淮安移动的基站总数已达2700余座, 其中3G占比超过30%, WLAN热点超过6000个, 网络承载能力达到500万户。

打造惠民工程化解社会矛盾

利用自身技术、资源优势, 聚焦社会热点难点问题, 主要从社会效益和为民服务角度考虑, 大力推行信息化解决方案, 实施了一批有影响的惠民项目———区域卫生平台实现“小病在社区, 大病进医院, 康复回社区”疾病诊疗模式;一键式居家养老服务平台, 实现老人足不出户, 一键拨号即可紧急求救、电招护理、关爱提醒等;“智慧公安”官方应用, 实现违章查询、办证、失物招领一键搞定, 让老百姓办事不难;“智慧旅游”系列应用, 让游客体验“掌上旅行社”的便利。

关爱弱势群体践行社会责任

孤寡老幼残障等人士是需要全社会关心的弱势人群, 淮安移动有多支志愿者团队常年为他们服务, 提供物质上和精神上的关爱。六一儿童节前夕, 淮安移动主动联系厂家免费提供1000部集远程监控、即时定位、一键拨号、限制通话、区域报警等功能的专用儿童机, 并为每部手机提供每月20元的话费补助, 通过市妇联、团委等主管单位捐赠给了涟水的留守儿童, 为他们出外打工的父母解除了后顾之忧。寒暑假期间, 承德路营业厅的志愿者团队为来淮投奔父母却无处玩耍整日只能浪迹街头的孩子们联系了青少年宫幼儿园一处固定教室, 为这群外来儿童建起了“小候鸟驿站”, 志愿者们常去驿站教孩子们学知识, 与孩子们一起做游戏、讲故事, 照顾他们的生活起居, 开学时还为他们送上文具礼品, 更送上父母般的温暖, 被孩子们亲切地称作“春雨妈妈”。

学习周恩来精神班会 篇7

根据“学恩来精神，守初心使命”主题教育安排，10月13日，银宝集团纪委组织赴淮安市开展现场学习，先后瞻仰了周恩来故居和纪念馆，一件件珍贵物品、一幅幅历史图片、一个个感人故事，让我们感受到了周恩来兢兢业业、忘我工作的奉献精神，甘于奉献、不求索取的人格魅力和为党为人民鞠躬尽瘁、死而后已的赤诚之心。周恩来精神感召和哺育了一代又一代中国共产党人，让我们不断从中感悟初心使命、汲取前行力量。

周恩来的一生，与党的光辉历史、中国人民的奋斗历史和中华民族的复兴历史紧密相连，他为党、为国家、为人民奉献了一切，他的光辉事迹和伟大品格是最生动、最深刻的教材。习近平总书记用“六个杰出楷模”深刻阐述周恩来同志崇高精神的丰富内涵和时代价值。学习周恩来精神、践行初心使命，作为新时代纪检监察人员，我们应当以忠诚之心对待组织，以担当之心对待事业，更加自觉推动国有企业纪检监察工作高质量发展。

一要做信仰坚定的表率。周恩来从小就树立了追求真理的远大志向，年仅13岁的他就立志“为中华之崛起而读书”。此后，无论革命战争年代还是和平建设时期，无论党的事业处于顺境还是遭受挫折，他都始终保持坚定的理想信念和旺盛的革命精神。要学习他坚守信仰、对党忠诚的精神品质，无论面对怎样的风险挑战，纪检干部都要坚定远大理想和革命信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，紧紧围绕市委、市纪委和银宝集团党委决策部署，严控廉洁风险，严格执纪审查，全面落实新发展理念，做实做细监督职责，为集团“担当农字头、做足盐文章”实现跨越发展提供坚强纪律保障。

二要做一心为民的表率。周恩来始终心系人民，早在1929年，周总理就在“九月来信”中提出“群众路线”这一概念，并一生模范践行。周总理始终把自己当成人民的“总服务员”，时刻牵挂人民群众的安危冷暖，毕生履行“为人民服务”的诺言。我们纪检监察人员要站稳人民立场，坚持把造福职工群众贯穿到纪检监察具体的工作中，积极回应广大职工对党风廉政建设和反腐败斗争的期待，聚焦执纪为民，紧盯职工反映强烈的人和事，开展作风和腐败问题专项治理，迈门槛、进心坎，到群众家门口听取意见、了解诉求，倾心尽力为群众做好事、解难事，使职工群众的获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。

三要做担当作为的表率。周恩来说“畏难苟安，不是共产党人的品质”，他一生勇挑重担，为党和人民事业鞠躬尽瘁死而后已。作为纪检监察人员要以周恩来为榜样，求真务实、脚踏实地，与责任对标、与时间对表，雷厉风行抓重点、补短板、强弱项，把工作目标的“路线图”变成“施工图”“实景图”。要在直面矛盾中展现担当作为，始终保持“严”的主基调，持续开展廉政风险防控排查，形成以工作岗位为点、工作程序为线、监督制度为面环环相扣的廉政风险点预防及控制体系。坚持贯通监督更深一层，深度参与工程招投标、采购、基建、投资等全过程监督检查，持续营造风清气正的良好政治生态。

四要做廉洁自律的表率。周恩来一生心底无私、天下为公，始终严格要求自己和亲属，以身作则，率先垂范，提出“不谋私利、不搞特殊化”等“十条家规”，两退家乡政府送到北京的特产茶食，还附上党中央关于严禁请客送礼的通知。打铁必须自身硬，我们纪检监察人员要学习周恩来同志大公无私、严于律己精神，带头执行党风廉政建设各项规定，更加严格地要求自己，坚持把纪律挺在前面，知敬畏、存戒惧、守底线，始终保持清廉、务实、为民的本色，自觉接受职工群众和社会各界的监督。

学习周恩来精神班会 篇8

班会总结

此次班会有市营101、国贸102、国贸104三个班级

共同参与。取得圆满成功，以下为我对此次班会的总结报告。优点：

1.意义重大。观看影片《南京！南京！》，纪念南京大屠杀。及其同学的愤慨之情，与“一二九精神” 学习很好的结合起来，起到积极作用。另外，影片相对较新，容易引起同学的兴趣。

2.分工明确。虽然是三个班级一起开班会，但由于分工明确，加上班上同学纪律组织性好，会上没有出现纪律差，哄闹的问题。会议与观看影片的衔接也较好。

缺点：

1.时间紧张，导致未能完全向同学们展示有关内容。虽然会议前有向同学普及过相关方面知识，但针对这一缺点，下次有待改进改。

2.准备不够充分，PPT制作过于简洁，技术不够成熟是主要原因，有待加强信息科技技术！

以上是我对本次班会的总结。我会总结经验，吸取教训，再接再厉，努力做得更好！

书张楚

学习雷锋精神主题班会设计 篇9

二（2班）

一、活动目的如今的社会是现代发展与保留传统风俗的矛盾体。随着时代的发展，物质生活水平的逐步提高，人们的道德观也随之减弱。现实下，我们不仅仅是观察社会，而是改变社会。去其歪风，展其优势便是全人类的共同责任，作为中国人，不能丢弃老一辈的传统智慧。必须继续发扬雷锋精神，以助人为快乐之本，以善事为己之任。生活的点滴中，随处都可发扬雷锋精神，如公交车上、马路上、餐厅里、课堂上„„

二、活动准备

1．让每位同学搜集班中和社会上的好人好事

2．发动全班同学搜集有关雷锋的简介和日记等

3． 布置学生进行专题讨论：

1）发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言

2）在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：

① 我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？

4．教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论：1）雷锋有什么魅力2）为什么要学习雷锋

小品表演《身边的雷锋》

4．三、活动过程

主持人：A：师梦遥 B：姚宇

A：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入无限的‘为人民服务’之中去。”大家知道这是谁说的吗？

B：社会上确实应该有公德心，提倡雷锋精神，鼓励有能力帮助别人的去帮助别人。现在，让我们一同进入三年级六班的主题班会“学习雷锋精神”。A：雷锋，一个逐渐远去的名字，却足足影响了好几代人。其实，在我们这个经济的时代，却需要雷锋的“傻子”精神、“钉子”精神，让我们一起走近雷锋，呼唤雷锋精神的回归吧！

第一环节：走近雷锋

B：先请李浩雨同学介绍一下雷锋同志生平、学雷锋活动的由来。学生介绍雷锋同志生平、学雷锋活动的由来。第二环节：感悟雷锋

A：当我们学习上遇到困难„„当我们搬不动重的东西„„当我们不小心摔跤„„当我们上课时病痛难忍„„

B：下面请马静宜，宋文皓、王诗慧、隋远峰表演小品。

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一、小品表演 《身边的雷锋》主演宋文皓、王诗慧、隋远峰旁白：马静宜

马：一天，隋远峰同学因打球而弄伤了腿，导致行走不便。

马：正当王诗慧在餐厅吃完早餐回教室的时候，目睹隋远峰一拐一拐地走向教室。（暂停）

A：如果你是王诗慧，你会怎么办呢？你是装作看不到一直走，还是过去帮助她呢？（小组讨论）

马：王诗慧看到这情况就立刻过去扶隋远峰回教室（一直走„„）走到了走廊，被捣蛋的宋文皓看到了，他走过来。宋；我扶你进去啦！一场同学，我不会见死不救的。王：好啦，你扶她进去，给你做一件好事。

马：宋文皓扶隋远峰到教室门口的时候，伸出脚特意绊倒了隋远峰，还大声狂笑！隋：哎哟！哎哟！（痛苦状）

B：如果你路过见此情景，你会怎样呢？怕得罪同学不敢出声还是怎样？（小组讨论）马：王诗慧见到这个情景，立刻走过来，马上捉住宋文皓。

王：你这样做是不对的，见到别人有困难，不但不帮他，而且还绊倒他，你于心何忍啊？宋：那又如何？

王：你到现在还没有认识到错误，同学间应团结友爱，互相帮助，我们应该懂

得尊重他人，帮助他人，学习雷锋助人为乐的精神。（边说边扶起隋）宋不好意思的望了望隋远峰，自己惭愧地低着头。王：不如我和你一块扶她上楼吧！马：从这个故事以后，也许大家都懂得像助人为乐的雷锋精神，不但在从前需要，而且如今二十一世纪新时代也同样需要！

二、讨论：雷锋有什么魅力（师梦遥小结）

概括说来，雷锋的魅力就在于其乐于助人，做好事不留名。

换言之，雷锋精神之可贵，就在于他既有一副热心肠，也有一颗平常心。我认为：雷锋精神具有鲜明的民族性，体现了中华民族优秀的传统道德；雷锋精神具有鲜明的时代性，体现了社会发展的必然要求；雷锋精神具有广泛的群众性，体现了先进文化的前进方向。

A：雷锋是个再平凡不过的人，在他身上时刻都散发着一种朴实无华的光彩。这种光彩是具永恒价值的。

B：我们班41个同学，我们就有41颗滚烫的心，41双温暖的手，让我们携手抱成团，把我们班建成一个温暖的大家庭。让雷锋精神在我们班开花。

三、讨论：为什么要学习雷锋（姚宇发言）

当我们提到有必要学习雷锋精神时，许多尤其是人总在问：为什么要学习雷锋精神？是啊，我们为什么要学习那位早就不存在的人物事迹呢？其实，回答这个问题很简单，正因为我们这个社会“雷峰精神”的缺失，人与人之间不仅没有了相互帮助的互助友爱之新，连最

起码的相互信任都在人们的心中渐渐淡漠；这是危险的，也是现代文明社会所不允许的。因此我认为，进一步强调学习雷锋精神，在目前形式下不仅是必须的，而且是强化和提高现代文明社会文明人高尚人格品德的重要前提。

李：我们要求学习的不是雷锋个人，而是“雷锋精神”。雷锋精神是代表着社

会主义时代先进的民族精神，尽管有人认为这是个物质时代，但我们仍然不能忽视，只有在给予别人帮助的过程中，人的精神享受才是真正快乐的。雷锋精神所体现的，也正是这样的思想内涵，因此我们不能放弃学习这种伟大的精神。事实上，雷锋精神所代表的是一种人性中高尚品质闪跃的光辉，我们应该让这种光辉永久闪烁，永久灿烂；那么，无论社会发展到什么时候，雷峰精神也不会过时。就目前的现状看，学习雷锋精神不仅不能放松，而且应该更加重视和加强；客观社会在飞跃式进步发展，作为人的行为文明——比如诚信、助人为乐、相互关爱„„缺失的正是不能少的。

提倡学习雷锋精神并不仅仅是要求人们做一两件好人好事，而是要从新时代公民行为准则上规范自己，要求自己，做一个有爱心的，对他人乐于随时伸出友爱之手的文明人；一个精神健康、行为端正的人才是新时期的文明人。第三环节：实践雷锋

一、歌曲欣赏。

A．下面请同学们听一曲《学习雷锋好榜样》

B．雷锋曾说过：“一个人做好事并不难，难的是一辈子做好事。”这是个颇有意味的问题，值得我们深思。

二、实践中的雷锋。

由各位同学寻找身边的学雷锋的事例，并请他谈自己的想法和感受，深化主题教育。

三、班主任发言总结。

学习雷锋精神主题班会活动总结 篇10

三月是我们共同学习雷锋的日子，经过班委充分的筹备，同学们的积极参与，我班于3月22日举行了“学习雷锋精神”的主题班会。这次班会取得了一定的成效。这是我们班全体同学的共同努力，是雷锋的精神影响着我们。丰富了雷锋精神的内涵。班会内容涵盖各届领袖人物的题词、雷锋的生平事迹和雷锋日记的精华内容。

雷锋精神对净化社会环境产生了潜移默化的影响，有人说，社会 风气不正是普遍现象，我们无力改变。这种看法是片面的，要净化社 会环境更要从小环境入手，坚持岗位学雷锋，通过自身努力，从一点 一滴做起，从小事做起，从我做起，从身边做起。这样学雷锋才可以坚持长久，而不会出现“三月来，四月走”的情况。

首先，雷锋勇于克服困难，自觉为国分忧、勤俭节约、奋发进取、乐于奉献的精神，不仅是适应社会主义建设的道德精神动力源泉，也 代表先进生产力的发展要求。雷锋时时想着别人，处处为人民服务的 无私奉献的精神，这些都是实践“三个代表”的精神财富。其次，雷锋精神作为社会主义思想道德文化的优秀结晶，一方面，由社会主义经济基础决定并服务于经济基础；另一方面，雷锋精神是属于社会主义道德思想文化体系，它的意义和影响不仅早已被历史定格为代表社会主义道德价值取向的一面旗帜，也是代表社会主义先进文化要求的道德体系。

雷锋曾经说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前 进的宝贵的精神财富。

学习雷锋，就要像雷锋那样，志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。我们共青团员尤其要切实增强责任感和使命感，为全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴，贡献自己的智慧和力量。

总之，弘扬雷锋精神，就要像雷锋那样自觉坚持知行统一、言行一致的道德修养原则，从自身做起，从现在做起，从平凡的小事做起，脚踏实地、勤勤恳恳、持之以恒、一步一个脚印地为祖国和人民做好每一件有意义的事情，使雷锋精神的时代文明之花，在学校、在全社会开放得更加普遍，更加美丽。

我们当代大学生即将踏入社会的大门。在我们广大大学生中深入持久地开展学雷锋活动，具有十分重要的意义。我们要深入总结学习雷锋活动和实施青年志愿者行动的经验，全面推进志愿服务的队伍建设、组织建设、项目建设和机制建设，推动青年志愿者行动再上新台阶，引导广大青年在学习雷锋、志愿服务的实践中锻炼成长。

学习雷锋精神主题班会心得范文 篇11

俗语说：“雷锋叔叔三月来了四月走”，所以每年三月五日的学雷锋活动更多带有一些纪念色彩。在这次的主题班会里确实取得了意想不到的效果，班会期间学生都能做到踊跃发言，有的学生甚至为本次的班会活动做了充分的准备，有的学生就为大家讲述了雷锋助人为乐的小故事，有的学生更是结合自身的问题进行了反思、总结，并力争改变坏习惯从现在做起，从身边小事做起。这些都让我们明白到雷锋精神的实质是在别人困难的时候提供力所能及的帮助，我们不可能要求大众普遍象雷锋同志那样付出去帮助别人，这样的话，雷锋的平凡就不可能成为升华到伟大。所以说雷锋精神是我们社会所需要的精神。

学习雷锋精神主题班会心得

我班在教室举办了以“学雷锋”为主题的主题班会，通过这次班会旨在将雷锋精神继续发扬广大，使全班同学深刻领会雷锋精神的真实内涵。

雷锋曾经说过：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”对此同学积极上台介绍了雷锋一生那虽平凡但很伟大的为人民服务事迹，在同学们的心中牢牢的竖起学习雷锋精神的理念，使雷锋精神深入每个人的心中，随后的知识竞答更使全班同学对雷锋精神有了一个更加清醒全面的认识。

学习周恩来精神班会 篇12

一、活动背景

十八大在一个月前胜利闭幕了，为了让同学们深入学习并了解党的十八大精神，以丰富同学们的精神世界，提高思想层次，管理系##级工商管理2班在2012年12月10日16：30分在a栋101教室召开主题为“学习十八大精神”的主题团日班会。管理系10工商管理专业全体同学参加了本次班会。

二、活动概述

1、班会第一项：由10工商管理业的党员###，向大家介绍了此次班会的背景及目的，之后投影中出现了十八大开幕时的景象，当国歌响起，全体同学自觉地起立，凝望五星红旗唱国歌。

2、班会第二项：主持人向大家介绍了一些十八大新词，并且向大家做了详细的说明与解释。其中包括：美丽中国、生态产品等等。

3、班会第三项：为了丰富班会形式，提高同学们参与学习十八大的热情，邀请多组同学上台玩有奖问答游戏。

4、班会第四项：有本班

等学生代表发言，讲述他心目中的十八大，以及他本人对十八大的理解。

三、活动影响

1、使同学们更为深刻的了解了十八大精神，同时使同学们认识到，中国共产党第十八次全国代表大会是我国政治中的一件大事，对于全国各族人民、党员是一件喜事，决定了我国今后的政策走向、未来的经济体制及一系列改革路径。胡总书记的报告明确把贯彻落实科学发展观提升到更高的理论指导地位，为中国今后10年的发展指明了方向，提出了任务。报告简明扼要、重点突出，论断精辟，鼓舞斗志、振奋人心。

2、十八大学习增强了同学们的民族自豪感，同时也是同学们更加坚持与拥护中国共产党的领导。

3、通过筹备本次学习十八大精神的主题班会，让同学之间的合作意识有了很大的提升，同学之间的默契也得到了提高。

四、活动经验与不足

总体来说，我们这次以“学习十八大精神”为主题的团日活动班会，还是比较成功的，成功的原因我们总结为以下几点：

1、准备较充分。“凡事预则立，不预则废”在这次班会中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次班会才有了成功开展的前提。如我们提前几天申请，准备好多媒体教室。

2、密切配合。多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动中我们需要相机以及拍照人员，我们都提前联系好，并做好安排。

3、分工具体安排合理。在活动没有开始之前，班长就已经将班会的流程以及每个流程的主要负责人负责的任务合理分配好了。同时也注意到班会与同学们学习时间的协调。事后，同学们普遍反映良好。

4、活动效果良好。同学们都反映本次班会形式活泼，寓教于乐，是同学们在快乐的氛围中学习了十八大精神。

在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足：

1、时间较为仓促。由于教室较为紧张且同学们的时间较为难统一，所以本次班会不得不选在课后进行。

2、；有个别成员在开主题班会期间，出现玩手机，睡觉的现象出现。望下次会提高班级会议的纪律性

五、活动总结