历史知识选择题及答案

历史知识选择题及答案（精选8篇）

历史知识选择题及答案 篇1

苏教版初一历史期中试卷选择题及答案

初一历史期中试卷及答案

1、581年，夺取北周政权，建立隋朝的是:()

A.王莽B.杨坚C.李渊D.李世民

2、我国古代科举制度正式形成于:()

A.汉武帝时B.隋文帝时C.隋炀帝时D.唐太宗时

3、隋炀帝开凿大运河的根本目的是:()

A.攻打陈朝B.巩固隋朝的统治C.巡游享乐D.攻打高丽

4、我国历史上唯一的女皇帝是:()

A.慈禧太后B.叶卡特琳娜二世C.武则天D.萧太后

5、唐朝的哪座城市，既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市?()

A.洛阳B.长安C.扬州D.成都

6、唐都长安城里繁华的商业区叫做:()

A.瓦肆B.坊C.市D.行

7、敢于直言，向唐太宗进谏二百多次的大臣是:()

A.姚崇B.房玄龄C.魏征D.杜如晦

8、人们基本上肯定武则天的统治，主要是因为:()

A.她是我国历史惟一女皇帝B.她替多病的高宗处理朝政

C.她能重用一些有才能的人D.她统治期间社会经济继续发展

9、唐朝农民创制了一种新的灌溉工具()

A.翻车B.筒车C.水排D.耧车

10、开始举行殿试的皇帝是()

A.隋文帝B.隋炀帝C.唐太宗D.武则天

11、贞观年间,科举考试中最重要的科目是()

A.文科B.武科C.进士科D.医科

12、中印文化交流史上最杰出的使者是()

A.崔致远B.鉴真C.阿倍仲麻吕D.玄奘

13、现在各国人把中国人称为“唐人”的原因是()

A.中国人是唐朝人的后代B.唐朝在世界上享有较高的声望

C.唐朝时中国才开始对外交往D.中国人具有很高的制糖技术

14、提倡诗歌要更多地反映现实生活,达到教育目的的诗人是()

A.韩愈B.李白C.杜甫D.白居易

15、唐朝由盛转衰开始于()

A、安史之乱B、藩镇割据C、宦官专权D、黄巢起义

16、世界上现存最古老的石拱桥是:()

A.苏州宝带桥B.北京玉带桥C.赵州桥D.卢沟桥

17、被北方少数民族尊为“天可汗”的是()

A.唐高祖B.唐太宗C.唐玄宗D.唐高宗

18、“政启开元，治宏贞观”形容的是哪个皇帝的统治()

A.唐太宗B.唐高宗C.唐玄宗D.武则天

19、我国唐朝创制且闻名于世的陶器艺术珍品是()

A.唐三彩B.青瓷C.白瓷D.青花瓷

20、我国古代劳动人民发明和使用的农具中，不直接使用人力或畜力为动力的是()

A、耧B、翻车C、筒车D、曲辕犁

21、在我国历史上huo药在军事上开始使用是在()

A.唐朝B.五代C.北宋D.元朝

22、岳飞墓前“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”的对联中，佞臣指()

A.赵高B.杨国忠C.秦桧D.李林甫

23、我国最后完成经济重心南移是在()

A.唐朝后期B.五代C.北宋D南宋

24、世界上最早的`纸币是()

A.美国的“美元”B.英国的“英镑”

C.中国的“交子”D.法国的“法朗”

25、王安石的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这首诗描写了哪个朝代的节日欢乐气氛?()

A.汉朝B.唐C.宋朝D.元朝

26、“苏湖熟，天下足”中的苏州、湖州在()

A.太湖流域B.珠江流域C.黄河流域D.淮河流域

27、元朝时，我国形成的一个新民族是()

A.回纥B.回族C.藏族D.蒙古族

28、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的作者是()

A.岳飞B.王安石C.文天祥D.辛弃疾

29、唐朝初年，下列名称中还未出现的是()

A.吐蕃B.回鹘C.突厥D.靺鞨

30、西藏正式成为中国的行政区是在

A.唐朝B.北宋C.南宋D.元朝

31、我国省级行政区最早设立的时间是()

A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝

32、在主要港口设立市舶司的朝代是()

A.隋B.唐C.两宋D.元

33、玄奘西行天竺是下列哪部小说的素材

A.《西游记》B.《红楼梦》C.《水浒传》D.《西厢记》

34、意大利旅行家马可波罗来华时在位的皇帝是()

A.宋太祖B.宋高宗C.成吉思汗D.忽必烈

35、我国四大发明中在北宋时候发明的是()

A.造纸术和huo药B.活字印刷术和指南针

C.huo药和指南针D.指南针和造纸术

36、huo药是我国古代()

A.军事家发明的B.炼丹家发明的C.医生发明的D.猎手发明的

37、南宋最大的商业都市是()

A.开封B.东京C.广州D.临安

38、瓦子在宋代城市的盛行，主要是因为()

A.士大夫的提倡B.农民的需要

C.市民阶层的不断壮大D.达官贵人的需要

39、“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪;臣子恨，何时灭!驾长车，踏破贺南山缺。”这几句词的作者是()

A.苏轼B.李清照C.岳飞D.辛弃疾

40、主持编写《资治通鉴》的人是()

A.司马迁B.司马光C.司马睿D.司马炎

答案:

BCBCBCCDBDCDBDACBDACCCDCCABCBDCCADBBDCCB

历史知识选择题及答案 篇2

历史教材枯燥、平淡, 既缺乏对历史事件细节和过程的生动描述, 又没有文学色彩来吸引学生, 教材中只有简单概括的历史框架, 而通过这些框架让学生理解历史背景、历史意义等抽象问题就造成了聋学生对历史学科不感兴趣的主要原因。

在几年的历史课教学实践中我认识到, 聋生对自然地理课比较感兴趣, 因为自然地理是能够感受得到, 比较直观的一门知识。聋生对地理知识的掌握情况相对较好, 有了这一发现, 我就在相关历史课上结合地理知识去讲历史, 这一尝试达到了预期的教学效果。历史事件的发生与地点及地理环境有关, 充分运用地图, 进行直观教学, 还能给予学生丰富的想象, 从而直观感受历史事件。让历史真实、形象地再现于学生面前, 结合多媒体给学生以身临其境之感。这些历史知识除了时间、人物、事件的意义需强化记忆之外, 事件的起因、经过、结果等因为聋生有了直观的教学参与, 基本上不必强化记忆。历史课中有许多知识是与地理有关系的, 凡是可以结合地理知识的历史, 就一定要结合地理知识去讲。把聋生不感兴趣的、枯燥乏味的知识与感兴趣的、具体直观的知识结合起来, 这样一来聋生对历史课的学习就有了兴趣, 学习历史的积极性也就提高了。如设计讲解我国境内最早的人类的发现和远古居民遗址这一课, 元谋人遗址和河姆渡遗址都发现于长江流域。讲解半坡遗址, 大汶口遗址, 北京人和山顶洞人遗址时结合有关长江和黄河的地理知识, 了解长江和黄河的源头, 流经和入海, 还要了解远古居民的生活, 他们和我们一样, 也同样依赖于母亲河—长江和黄河。这样聋生可以直观地看到这些古代遗址的地理位置, 哪些远古人类大约在多少年前生活在长江流域, 哪些远古居民大约在多少年前生活在黄河流域等。

历史知识与地理这样自然地结合起来, 就能更好地使聋生学习和记忆。同样, 讲丝绸之路这节课时老师也必须指导学生首先观察“丝绸之路”在地图上的位置。了解两汉时期, 张骞出使西域后, 汉朝使者、商人接踵西行, 西域的使者、商人也纷纷东来把中国的丝和丝织品从长安通过河西走廊运往西亚, 再转运欧洲, 又把西域各国的奇珍异宝带入中国内地。通过丝绸之路这一历史的讲解, 使学生明白西行的路线是从长安经河西走廊到敦煌后, 又分南北两路直达大秦 (古代罗马) 地区。聋生们通过地图能更好地理解丝绸之路的路线和历史意义。又如在讲解隋朝大运河这一课时, 教师指导学生了解为了加强南北交通, 巩固隋王朝对全国的统治, 隋炀帝征发几百万人, 从605年起开通了一条纵贯南北的大运河。大运河以洛阳为中心, 北达涿郡, 南至余杭, 全长两千多公里, 是古代世界上最长的运河。它的开通, 大大促进了我国南北经济的交流。隋朝大运河是在已有天然河道和古运河基础上开通的。它分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段, 连接海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大河流, 成为我国南北交通的大动脉。大运河的开通, 対我国以后经济发展有重大意义。通过对照地理知识进行讲解后, 学生就能从宏观上了解大运河的河长、流经及它的历史意义。

在教学生学习历史时, 还要让学生运用历史地图学习历史。要学会看历史地图。历史地图和现代的地图大体一致。历史地图的方向也是上北下南左西右东。历史地图上的河流、山脉和今天的也大体一样, 但个别有变化。如, 古老的黄河, 历史上就曾经多次改道。这里还要让聋生弄清楚历史地图和现代地图有不同的地方, 如历史上的地名、山脉、河流、湖泊等名称, 有不少与今天的不同。我们看历史地图, 就要弄清古地名是今天的什么地方, 所以看历史地图一定要与现在的地图进行对照。为了少走弯路, 让聋生们找一张当地的历史地图, 他们就会很快理解。利用地理知识学习历史, 还要在地图上再现历史。那么怎样再现历史呢?这就要结合史实来讲。如, 要了解历史上的某一次战役, 就要在历史地图上找出这次战役的地点, 还要找出交战双方的所在地区, 双方交战的路线, 胜利一方的追击路线, 失败一方的退却路线, 等等。再结合历史课本上讲到的战役背景、战役时间, 双方兵力和具体的交战情况, 就不难再现这次战役的概貌, 并能很容易理解双方胜负的原因。为了让聋生喜欢历史, 了解历史, 并且能更好地掌握和运用历史知识, 在教学实践中, 就不能一味地就历史而历史。因为历史和地理是分不开的两门学科, 常有“历史地理”之说。所以我们在历史课的教学实践中必须恰当地将这两者联系起来。

又如在讲解世界历史时, 世界文明的摇篮、四大文明古国时, 让聋生首先说出四大文明古国分别是哪几个国家 (古埃及、古巴比伦、古印度和古代中国) 。在此基础上, 还要让学生在世界地图上找出这四个文明古国的地理位置。然后再让学生观察这些地理位置有什么特点。它们都处在北纬20~40度之间, 这些文明古国都诞生在大河流域。如古埃及诞生在尼罗河流域;古巴比伦诞生在两河流域;古印度诞生在印度河流域;古代中国诞生在黄河流域。这说明大河流域气候温润、阳光充足、地势平坦, 适合人类生活。要想了解和掌握世界四大文明古国, 首先必须要了解它们所处的地理位置, 这样才能更好地理解大河流域是人类文明的摇篮这一说法。这一节历史课的历史和地理有着密切的联系。在了解地理的基础上, 这一历史知识自然也就不难理解了。

总之, 历史知识与地理知识相结合的教学方法充分说明在讲解枯燥的历史知识和繁杂的历史事件时, 最好能把复杂的知识简单化, 枯燥的知识趣味化, 抽象的知识具体化, 这样才能使聋生更好地学好历史, 掌握好历史知识。

摘要：聋生获取知识的主要途径为视觉, 所以他们比较喜欢学习相对来说直观形象的科目, 而历史知识对他们而言就枯燥乏味。如果在聋校的历史课教学中有选择地结合地理知识来讲解, 往往会取得更好的效果。

历史选择题分类及解题技巧 篇3

就 “3+文综”模式而言，历史选择题量不大（11—12题），但分值高（每题4分），其重要性可想而知。从教学中对学生掌握的解题技巧及得分分析看，只有加强训练，让学生掌握解题技巧，才有可能使学生取得优异成绩。

一、试题分类

一是根据题干叙述方向分为肯定、否定选择题。高考中多数是肯定选择题，但由于否定选择题是从常规解题思路的相反方向去求得答案，学生容易发生失误。审题时要克服思维定式的干扰。

例：（2013福建卷23题）贝多芬历经法国大革命前后欧洲社会剧变，给后人留下震撼人心的音乐史诗。对其《第三（英雄）交响曲》解读有误的是（）

A.作品充满时代气息

B.作品有田园风光般的抒情

C.作品含蓄地献给一位无名英雄

D.作品具有英雄史诗般的雄伟气势

二是根据答题步骤分为直接、间接选择题。直接选择题只需运用历史知识进行简单分析就能找出符合题意的答案。而间接选择题要根据题目条件和书本知识的综合思考才能选中答案，难度较高，要特别重视。

例：（2013上海卷28题）三大盟国此次进行战争之目的在于制止及惩罚日本的侵略，在使日本所窃取于中国领土，如满洲、台湾、澎湖群岛等，归还中国。此处三大盟国是（）

A.美国、英国、中国B.美国、英国、苏联

C.美国、苏联、中国D.英国、苏联、中国

三是就考查内容、形式及能力来看，形成相对稳定又各具特点的题型。

1.组合选择题

选项由两个或两个以上知识点组合而成。

例：（2013福建卷15题）《唐六典》记：“工巧业作之子弟，一入工匠后，不得别入诸色”；《新唐书》载：“细镂之工，教以四年；车路、乐器之工，三年；平漫刀矟（长矛）之工，二年……教作者传家技。”这表明唐代工匠（）

①频繁更换工种②长期在官府作坊干活③职业是世袭的④是临时工人

A.①②B.②③C.①③D.③④

2.排序选择题

根据题目条件，把历史事件或现象按一定顺序加以排列。

例：（2013上海卷23题）①各使馆境界以为专与住之处，并独有使馆管理，中国民人概不准在界内居住。②大皇帝恩准英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之上海等五处港口。③大清大皇帝允许以天津郡城海口作为通商之埠。④（朝鲜国）向中国所修贡献典礼，嗣后全行废除。以上条款引自中国近代四个不平等条约，按其签订时间先后顺序为（）

A.①②③④B.②④③①

C.②③④①D.③④②①

3.程度选择题

选项内容与题干都有不同程度的联系，要选出最符合题意的答案。

例：（2013重庆卷7题）清廷兵部左侍郎王茂荫进呈咸丰皇帝一书：“其书版在京，如蒙皇上许有可采，请饬重为刊印，使亲王大臣家置一编，并令宗室八旗以是教，以是学，以知夷难御而非竟无法可御。”此书很快进入清朝最高决策层的视野，所提出的主张在洋务运动中付诸实践。该书最有可能是（）

A.《四洲志》B.《海国图志》

C.《天演论》D.《资政新编》

4.因果选择题

考查学生的分析、综合知识与判断的能力。

例：（2013全国卷Ⅱ34题）19世纪晚期德国的现代化进程中，经济突飞猛进与政治民主发展滞后形成巨大反差。出现这种现象的原因在于（）

A.皇权与贵族结盟掌握政权

B.国家分裂阻碍政治民主化

C.经济发展消解政治改革诉求

D.对外战争影响国内民主进程

5.比较选择题

考查分析、比较历史事件或现象异同的能力。

例：（2013全国文综卷35题）有俄罗斯学者认为，中国20世纪80年代的改革属于新版的苏俄新经济政策。这一认识的依据是两者都（）

A.处于相似的国内外经济环境

B.面临着处理计划与市场的关系问题

C.巩固了农村的集体所有制经济

D.促进了社会主义工业化

6.材料选择题

要对备选项是否与材料提供信息相一致作出判断，是选择题与材料解析题相结合的产物，能进一步发挥选择题功能。材料有文字、表格、地图材料等。这是高考发展大趋势，须高度关注。

例：（2013山东卷10题）《汉书·食货志》记载：“贾人有市籍，及家属，皆无得名田，以便农。敢犯令，没人田货。”该禁令的主要目的是（）

A.限制商人经营范围B.增加赋税收入

C.加强商人户籍管理D.保护小农经济

7.概念选择题

历史概念反映历史现象的本质，揭示社会发展规律。要求准确把握概念以作答。

例：（2013海南卷21题）一般认为，1952年法国学者在分析当时世界格局时提出“第三世界”一词。这里的“第三世界”是指（）

A.不属于社会主义阵营和资本主义阵营的国家

B.两个超级大国及其他发达国家之外的国家

C.既不属于“北约”也不属于“华约”的国家

D.尚未获得独立的亚非拉地区国家

二、解题技巧

在掌握基础知识前提下，解题时还要注意技巧。

1.审题干

（1）找到题干的关键要素：时空范围，比如公元前3世纪、美苏争霸第二阶段等，黄河流域、欧洲地区等，以及关键限制词，比如最重要、不是、根本原因等。

（2）背景分析：要把历史事件放在当时的背景中分析判断。如：如何评价商鞅变法中的“重农抑商”与黄宗羲的“工商皆本”，以及“斯大林模式”。

（3）理论分析判断：运用马克思主义基本原理进行辩证分析，用正确观点（如唯物主义观点、实事求是等）作答。

（4）认真分析材料：对试题所用原始材料要仔细分析，弄清材料所反映的观点、内涵再作答。

（5）准确判断概念和图表信息：比如“国民经济军事化、改土归流”等的具体含义；考试中图表出现的频率较高，对此学生重视不够，较易失分。

2.审备选项

（1）首尾肯定法：主要运用在排序试题，可抓住首尾，准确回答。

（2）比较排除法：从能准确把握的备选项入手，增加得分可能。该法对于解答选择题很有效，要多运用。

（3）中外联系比较法：特别抓住时间来界定。如：17世纪时中国和西欧的经济发展状况比较。

（4）识别细微差别，弄清选项意思，排除干扰，确定正确答案的方法。特别是备选项表述非常绝对、唯一的，要认真甄别。

（5）注意备选项与题干要求是否相符。当选项表述正确但与题干要求不符时就要认真取舍了。

3.提醒学生要慎改答案

在教学实践中常听到学生说因改错几个题而丢分。究其原因多在最后检查时觉得不正确而修改。所以最好事先在答题时把不能准确作答试题作好记号，检查时特别注意慎改，避免出现因修改出错而失分。

历史知识选择题及答案 篇4

学好历史主要在于细和活。一是细，所以要强调记忆，要记得熟;二是活，要善于分析问题，善于知识迁移，善于从小处着眼发现问题。高中必修一的知识点有哪些?学习历史有哪些小技巧呢?

高中历史必修一知识点第一单元古代中国的政治制度

一、分封制

目的：巩固国家政权

内容：①分封对象——王族、功臣、先代的贵族，②受封者义务——服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。③受封者权利——职位世袭、设置官员、建立武装、征派赋役。

作用：①加强了周天子对地方的管辖。②扩大了统治区域，开发了边远地区;③形成对周王室众星捧月一般的政治格局;④周成为一个延续数百年的强国。但诸侯国有相当大的独立性，埋下分裂割据的隐患。

二、宗法制

定义：宗法制是依据父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固统治的一种社会制度。

特点：嫡长子继承制

宗法制与分封制的关系：分封制和宗法制是西周政治制度的两大支柱，互为表里。

影响：宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。

中国早期政治制度特点：以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩。

三、秦的统一

公元前2，秦灭六国，秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的、封建专制主义中央集权的国家——秦朝。

四、秦朝专制主义中央集权政治制度的形成

内容：①建立“皇帝”称号，确立皇帝制度。全国的政治、经济、军事大权由皇帝总揽，从中央到地方的主要官吏由皇帝任免。

②设置三公九卿中央官制：丞相——帮助皇帝处理全国政事;御史大夫——监察百官;太尉——负责全国军务。

③在地方推行郡县制：郡的长官是郡守，县的长官称县令或县长，均由皇帝直接任免。

影响：巩固了国家的统一，促进了社会的安定和经济文化的发展，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，对中华民族的形成起了重要的作用。

消极作用：加强对人民的压榨，容易导致暴政，造成阶级矛盾的激化。

五、秦朝巩固统一的措施：

①颁布秦律、统一法令;②统一货币、度量衡;③统一文字;④修建驰道、灵渠;⑤修筑万里长城;组织移民。秦朝灭亡的原因是秦的暴政

六、汉武帝加强中央集权

背景：汉初郡国并行，出现王国问题

措施：汉景帝平定“七国之乱”;汉武帝实行推恩令

作用：解决了王国问题，加强中央集权，巩固和发展了大一统局面。

唐末至五代出现了藩镇割据局面

七、宋初中央集权的强化

措施：①军事上：杯酒释兵权，解除朝中大将和地方节度使的兵权;加强禁军、强干弱枝。②行政上：派文臣任地方长官;设通判负责监督。③经济上：地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控。

影响：①加强了中央对地方的控制，消除了藩镇割据现象。②造成冗官、冗兵、冗费，埋下了“积贫积弱”的祸根。

八、唐实行三省六部制

唐朝中央设中书省、门下省和尚书省，分别负责决策、审议和执行。三省的长官都是宰相，分散了相权。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，确立并完善了三省六部的管理体制。

九、元朝实行行省制度

背景：疆域空前扩大

概况：中央设中书省;地方设十个行省和宣政院辖区

意义：加强了对全国的管辖;加强了中央集权，巩固了统一。是中国行省制的开端，对后世影响深远。

十、选官、用官制度的变化

朝代制度

汉代察举制

魏晋南北朝九品中正制

隋唐宋—清朝科举制

十一、明清君主专制的加强

明太祖调整中央和地方官制，加强中央集权：①废丞相，设六部;废行省，设三司。②内阁的创立。实质：是君主专制强化的产物。

清朝雍正帝设军机处(上传下达)——君主专制制度发展到顶峰

第二单元古代希腊罗马政治制度

一、希腊的政治制度

古希腊民主政治产生的原因：①独特的地理环境与小国寡民的国情;②海外贸易和工商业的发达。

城邦的基本特征是：小国寡民和独立自主

雅典民主政治的确立历程：梭伦改革——为雅典民主政治奠定基础;克利斯提尼改革——确立雅典民主政治;伯利克里改革——把雅典民主政治推向顶峰。

雅典民主政治的特点：人民主权、轮番而治。

雅典民主政治的评价：

积极方面：①实行民主政治，社会相对公正一些,有利于社会安定。②促成了雅典政治、经济和文化的高度繁盛。③为后来欧美资产阶级建立民主政治提供了一定的借鉴。

消极方面：①妇女、奴隶和外邦移民没有政治权力，真正能够享受到民主的只是少数人，实质是奴隶主阶级的民主。②过于泛滥的民主，容易导致无政府主义的泛滥。

二、罗马法

1、罗马法的起源和发展历程：

早期的罗马国家只有习惯法，没有成文法。成文法诞生标志是《十二铜表法》的颁布。

公民法：适用范围仅限于罗马公民，用来调整罗马公民之间的关系的罗马法律，被称为公民法

万民法：在古罗马对外扩张的过程中，逐渐形成普遍适用于罗马统治范围内一切自由民的法律，即“万民法”

6世纪，《民法大全》标志罗马法体系的最终完成。

2、罗马法的评价

积极方面：①罗马法的制定和实施维系了帝国的统治，稳定了社会秩序。②罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典，极大影响了近代欧美资本主义国家的立法司法制度;是近代资产阶级反封建的有力武器。

局限性：维护奴隶制度。

第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展

一、英国革命

背景：根本原因：斯图亚特王朝实行专制统治阻碍了英国资本主义经济的发展

过程：1640年英国爆发革命。期间，处死了国王查理一世，成立共和国。但斯图亚特王朝复辟。1688年光荣革命，标志英国革命的完成。

二、英国的君主立宪制

特点：①保留国王，实际上 “统而不治”的地位，作为国家的象征而存在。②国家的最高权力在议会，实行代议制。议会是国家最高立法机关，内阁掌握行政权并对议会负责。

1689年《权利法案》的颁布是正式确立的标志。18世纪责任制内阁逐步形成。

三、美国政府的建立

1776年，英属北美13个殖民地独立，美国诞生。独立之初的美国实际上是13个州的松散联盟(即邦联)。1789年联邦政府成立，华盛顿当选为美国第一任总统。19世纪中期，美国形成民主党、共和党轮流执政的格局

四、美国1787年宪法

1787年在费城召开制宪会议通过了一部联邦宪法。

评价：①是世界上第一部较完整的资产阶级宪法。②加强了国家权力，实践了三权分立原则，体现资产阶级民主精神。局限性：承认黑人奴隶制，印第安人没有公民权，妇女地位低下。

五、艰难的法兰西共和之路

1789年法国大革命和第一共和国的建立;1870年第三共和国的确立。

六、法兰西第三共和国宪法：

1875年初，国民议会通过了法兰西第三共和国宪法。

意义：从法律上正式确立了共和政体(议会制共和国)，标志着法兰西共和政体的最终确立

七、德意志的统一

俾斯麦领导下，普鲁士通过三次王朝战争，完成了德国统一。1871年，建立了统一的德意志帝国。

八、德意志的二元制君主立宪制

特点：皇帝不是虚位，而是握有实权。皇帝和首相掌握国家的大权。议会对政府没有监督权。

第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流

一、两次鸦片战争

鸦片走私与虎门销烟：英国为了扭转对华贸易逆差，向中国走私鸦片。林则徐领导禁烟运动，1839年6月，虎门销烟。

鸦片战争爆发的根本原因：英国资本主义发展的需要，要求扩大海外市场和大量掠夺原料

两次鸦片战争的起止年代：1840-1842年，1856年—1860年

中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》的签订时间及其内容：1842年。《南京条约》内容：割香港岛给英国;赔款2100万元;开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸;协定关税。

鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会。

1860年英法联军洗劫和焚毁圆明园

1858年《天津条约》规定了外国公使进驻北京、增开十口通商、外国军舰商船可以在长江各口岸自由航行等

1860年《北京条约》规定了增开天津为商埠、割九龙司等

沙俄侵占我国北方150多万平方公里领土

英国侵占我国领土香港地区(条约及地图)经过：1842年，中英《南京条约》割占香港岛;1860年中英《北京条约》割占九龙司地方一区;18强行租借新界。

二、太平天国运动

1851年洪秀全发动金田起义，永安建制初步建立政权，1853年太平天国定都天京，正式建立与清廷对峙的政权。通过北伐、西征，1856年太平天国在军事上达到全盛时期。

1856年发生天京内讧。1864年曾国藩指挥湘军攻陷天京，太平天国运动失败。

洪仁玕著《资政新篇》：是先进的中国人首次提出了在中国发展资本主义的设想

太平天国的革命纲领《天朝田亩制度》内容及其评价

内容：①废除封建地主土地所有制，根据“凡天下田，天下人同耕”“无处不均匀”的原则，以户为单位，不论男女，按人口和年龄平均分配土地。②关于产品的分配，根据“天下人人不受私，物物归上主”的原则，每户留足口粮，其余归圣库。

目的：要建立“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”的理想社会。

评价：①它是太平天国的建国纲领。②反映了农民要求获得土地的强烈愿望，是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。③但它体现的绝对平均主义思想，严重脱离实际，根本无法实现。

三、甲午中日战争

1894年甲午战争爆发，主要战役有平壤战役、黄海战役(邓世昌牺牲)、辽东战役、威海战役(北洋舰队全军覆没)。

1895年中日《马关条约》的主要内容及危害：

①割辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本。②赔偿日本军费白银二亿两。③开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠。④允许日本在通商口岸开设工厂，产品运销中国内地免收内地税。

在《马关条约》刺激下，列强争相在中国划分“势力范围”，掀起瓜分中国的狂潮。中国半殖民地化的程度大大加深了。

四、八国联军侵华

19八国联军侵华。

《辛丑条约》19签订。内容之一是赔款4.5亿两白银。

总之，《辛丑条约》的签订，使清政府完全成为帝国主义统治的工具，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。

五、辛亥革命

中国国同盟会的成立(时间、地点、性质、纲领)：19在东京成立。是第一个全国性的资产阶级革命政党。其政治纲领是“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，后来孙中山把它阐发为“民族”、“民权”、“民生”三大主义。

1910月10日武昌起义

19元旦中华民国成立，定都南京，孙中山担任临时大总统

《中华民国临时约法》的颁布时间、性质：1912年春，是中国历史上第一部资产阶级性质的民主宪法。(分析其体现的民主精神：主权在民;确立公民的基本权利;三权分立;建立责任内阁，确立议会共和制政体)

1912年2月12日清朝结束

1912年3月袁世凯在北京就任临时大总统——辛亥革命失败的标志

辛亥革命的功绩：①是伟大的资产阶级民主革命。②推翻了清王朝，结束了中国多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国，使民主共和的观念深入人心。③客观上打击了帝国主义侵略势力。④为中华民族资本主义的发展创造了条件

六、新民主主义革命的崛起

五四运动的爆发时间、口号、中心、主力：1919和5月4日;“外争国权，内惩国贼”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”;第一阶段的中心在北京，主力是学生，第二阶段的中心在上海，主力是工人。

五四运动的历史意义：①是彻底的反帝反封建的革命运动(性质)。②青年学生是先锋;工人阶级是主力军;五四运动的历史意义：①是彻底的反帝反封建的革命运动(性质)。②青年学生是先锋;工人阶级是主力军;先进的知识分子开始在工人中宣传马克思主义，起了指导作用。③成为中国新民主主义革命的开端。

新旧民主主义革命的区别：

①领导阶级不同(资产阶级——无产阶级领导);指导思想不同：(三民主义——马克思列宁主义);发展前途不同：(建立资产阶级共和国，走资本主义道路——新民主主义革命胜利后走社会主义道路)。

中国共产党的成立：

历史条件：①中国工人阶级队伍壮大及其登上政治舞台—— 阶级基础;②马克思主义的传播及同工人运动相结合——思想基础;③共产国际的帮助——外部条件;④陈独秀、李大钊开展早期建党活动——组织基础

标志：1921年7月23日，在上海召开中共一大。

1923年中共三大决定同国民党合作;1924年国民党一大召开，标志着国共合作形成。

广州国民政府北伐的开始时间、主要对象：1926年;吴佩孚、孙传芳、张作霖

1927年蒋介石在上海发动“四一二”反革命政变，汪精卫在武汉发动“七一五”反革命政变。

大革命失败的原因：①国民党右派叛变革命;②中外反动势力联合绞杀;③陈独秀犯右倾机会主义错误。

七、国共的十年对峙

南昌起义：时间：1927年8月1日;领导人：周恩来、贺龙;意义：打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。

1927年“八七会议”结束陈独秀右倾错误领导

1927年毛泽东领导了湘赣边秋收起义，建立了中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。

红军长征的起止时间：1934年10月——1936年10月

遵义会议：1935年召开，意义：结束了“左”倾错误在中央的统治，事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，成为党的历史上生死攸关的转折点。

八、抗日战争

1931年日本发动九一八事变，侵占中国东北。

1937年卢沟桥事变标志着全国抗日战争开始。面对日本全面侵华战争的威胁，国共两党停止内战，组成抗日民族统一战线。

国民政府在正面战场组织了淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战等多次重大战役。

彭德怀指挥的百团大战，是抗日战争中，中国军队主动出击日军的一次大规模战役。

日寇在南京屠杀中国军民30多万人。

1945年8月15日，日本宣布无条件投降，中国抗战取得胜利。

抗战胜利原因：(1)日本发动的是侵略的、非正义的法西斯战争;(2)国共合作，抗日民族统一战线建立，中国实行了全民族抗战(根本原因);(3)中共及领导的人民军队起了中流砥柱作用;(4)国民党爱国官兵的抗战;(5)国际反法西斯联盟的配合支持。

九、解放战争

重庆谈判：1945年8月底，毛泽东赴重庆谈判，10月10日，国共双方签订《双十协定》。但人民军队、解放区的合法地位未达成协议。

1946年全面内战爆发

1947年6月，刘邓大军挺进大别山，揭开了战略反攻的序幕

与国民党的战略决战:三大战役：辽沈战役、淮海战役、平津战役。

1949年4月23日南京解放，统治中国22年的国民政府覆灭

第五单元从科学社会主义到社会主义制度的建立

一.马克思主义的诞生

资本主义的迅速发展，促使社会矛盾日益激化。1825年开始的周期性资本主义经济危机。

19世纪三四十年代，法国、英国和德意志爆发了大规模工人运动，工人阶级开始独立的政治斗争，登上政治舞台。

马克思、恩格斯批判地继承了德意志的古典哲学、英国的古典政治经济学和英法的空想社会主义

1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。

1871年3月18日，巴黎革命爆发。巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。

二.俄国十月革命

193月，俄国发生“二月革命”，推翻了沙皇专制统治。

二月革命后，俄国出现了苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。

在列宁的领导下，1917年11月7日，俄国爆发十月革命，推翻临时政府，全部政权转归苏维埃，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。

十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命。

第六单元现代中国的政治建设与祖国统一

一.新中国的民主建设

1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重举行。①大会通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》。中国人民政治协商会议暂时代行全国人民代表大会的职能。《共同纲领》具有临时宪法的性质。

②大会选举产生了中央人民政府委员会，毛泽东当选为主席。③大会决定以北京为新中国的首都，五星红旗为国旗，《义勇军进行曲》为代国歌，采用公元纪年。

1949年10月1日，中华人民共和国宣告成立。

1954年，全国人民代表大会召开后，中国人民政治协商会议不再代行全国人民代表大会职权，但政协作为统一战线组织继续存在。

1956年，中国共产党提出与民主党派实行“长期共存，互相监督”的方针。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度发展到一个新阶段。

1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京隆重举行。大会通过了《中华人民共和国宪法》。是新中国第一部社会主义类型的宪法。

我国的社会主义民族政策：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣;

我国社会主义民主政治的“一根两基”：根本政治制度——人民代表大会制度;基本政治制度——多党合作政治协商制度、民族区域自治制度

二.民主政治建设的曲折发展

1966年，““””开始。民主法制受到严重践踏。

1982年，全国人大通过了修订的《中华人民共和国宪法》。

1982年，中国共产党确立了各民主党派“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针，使中国共产党领导的多党合作和政治协商制度进一步完善。

三.祖国统一大业

1949年，国民党败退台湾，从此台湾与祖国大陆处于分离隔绝状态。

20世纪80年代初，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想。

“一国两制”：就是在中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，港澳、台湾实行资本主义制度。

“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。

7月1日，中国正式对香港恢复行使主权，人民解放军进驻香港，香港回到了伟大祖国的怀抱。

12月20日，中国正式对澳门恢复行使主权，人民解放军进驻澳门。澳门也回到了祖国的怀抱。

第七单元现代中国的对外关系

一.新中国的外交

新中国奉行独立自主的和平外交方针。

1953年中国第一次提出了和平共处五项原则。在国际上产生深远影响，成为解决国与国之间问题的基本准则。

1954年，中国以五大国之一地位出席了日内瓦会议。

1955年，中国参加了亚非国家万隆会议。

二.外交新局面

1971年中国恢复了在联合国的一切合法席位.

1972年，尼克松总统访问中国。双方在上海签署《中美联合公报》，阐述了台湾是中国领土的一部分和只有一个中国的原则。这样，中美两国结束了二十多年的对抗，两国关系开始走向正常化。

1979年，中美两国正式建立外交关系。

第八单元当今世界政治格局的多极化趋势

1947年，美国总统杜鲁门在国会发表演说，提出“遏制共产主义”主张，后来被称为“杜鲁门主义”。

“冷战”——以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取除武装进攻之外的一切敌对行动，称为“冷战”。

“冷战”的主要表现：

(1)“杜鲁门主义”——标志美苏“冷战”的开始。

(2)“马歇尔计划”是遏制共产主义，稳定资本主义的重要政策。

(3)1949年，美、英、法等国在华盛顿签订了《北大西洋公约》，成立了北大西洋公约组织，简称“北约”。1955年，苏联等社会主义国家组成华沙条约组织，简称“华约”。欧洲出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面，美苏两极格局形成。

1949年，在美苏的主宰下，德国被分裂为东德、西德两个国家。

1950年，朝鲜战争爆发。1961年，美国发动越南战争。1973年美军从越南撤军。

苏共党领袖戈尔巴乔夫以“人道的民主的社会主义”取代科学社会主义，使苏联改革走入了误区。

1989年，东欧国家发生剧变。

1991年，苏联解体，两极格局也随之瓦解。

1967年，欧洲共同体成立。1993年，欧洲联盟正式成立。

世界格局呈现出“一超多强”的局面，多极化趋势进一步发展。

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1、思维的四个维度

事实性：是什么，这个问题的本质?

比较性：横向纵向的比较，相同不同之处

发展性：这个问题对后来的影响? 影响体现在哪些方面?

解释性：为什么会发生?问题的条件，背景，内在逻辑。

2、熟读历史课本需注意以下几点

找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来加强记忆。

根据教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础知识，并用简明扼要的文字表达出来。

在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。

3、整理、整合历史知识

针对历史知识比较琐碎的问题，我们就需要自己动手去整理和整合所学知识，把教材中大量的史实根据历史发展的一般规律加以整理，简化成历史线索，以建立主干知识的结构和知识间的相互联系。

高考全国卷历史选择题规律及答题技巧

想要高考历史能够取得高分，那么一定掌握科学的做题方法和答题技巧，下面小编为大家提供高考全国卷历史选择题有什么规律，仅供大家参考。

高考全国卷历史选择题有什么规律历史最重要的就是时间、人物、地点、事件、历史影响等因素组成的史实，做历史选择题，最重要的是把握历史史实和相应的结论，这是读历史的基础，要是连历史史实都不清楚的话就别谈什么解题技巧方法等等。没有知识支撑起来，有技巧也只是纸上谈兵。我认为解决历史选择题的较好的方法是掌握历史史实并掌握相应的技巧，如排除、对应、带入等方法，不过这些都要以历史史实为基础。另外还需加强文言理解的能力，联系史实。

高考全国卷历史选择题秒杀技巧推理型选择题

给出有一定关系的两个地理事物中的一个，要求从选项中选出最佳答案使之与题干地理事物的关系符合命题立意要求。审清题干叙述，分析理解地理事物关系(如从属、并列、因果、条件关系等)，明确题干的要求，运用所学原理、规律将选项与题干组合，分析推断与之相符的最佳答案。

比较型选择题

考查对两种或两种以上类似地理事物或现象的分析判断、比较鉴别能力。常见题型有两种，一是题干明确而选项要求从不同角度进行评价分析;二是选项明确而题干要求从不同个角度对地理事物或现象运用相;

历史选择题蒙题技巧与平常知道的相关原理最接近的选项为正确

1.考根本目的：统治者所采取的某项政策，根本上都是为了巩固统治和维护统治基础。

2.以时间为突破口对应重要历史事件相关知识

3.题干中给的时间不是我们所熟悉的，此时可以考虑所给时间最接近我们熟悉的时间及对应事件。

历史知识选择题及答案 篇5

A.生产者物价水平B.消费者物价水平C.国内生产总值D.物价总水平

2、金融市场发展对商业银行的促进作用不包括()。

A.能够在很多方面直接促进商业银行的业务发展和经营管理

B.银行上市发行股票，其股票和债券的价格会影响商业银行的经营管理，尤其是可能导致银行经营管理者的短期行为

C.为商业银行的客户评价及风险提供了参考标准

D.货币市场和资本市场能为商业银行提供大量的风险管理工具，在市场上通过正常的交易来转移风险

答案：B

解释：金融市场发展对商业银行的促进作用包括能够在很多方面直接促进商业银行的业务发展和经营管理;为商业银行的客户评价及风险提供了参考标准;货币市场和资本市场能为商业银行提供大量的风险管理工具，在市场上通过正常的交易来转移风险等。

3、“管内控”是指坚持促进银行内控机制的形成和内控效率的提高，注重构建风险的内部防线。()

对错

标准答案：正确

4、关于存款准备金，下面说法正确的有()。

A.存款准备金分为法定存款准备金和超额存款准备金

B.不良贷款率越高，存款准备金率越低

C.央行提高存款准备金率时，货币供应量减少

D.2004年，我国开始实行差别存款准备金制度

E.超额存款准备金主要用于支付清算.头寸调拨或作为资产运用的备用资金

5、我国目前个人住房贷款利率()。

A.下限放开，实行上限管理B.上限放开，实行下限管理C.上下限均放开D.实行上下限管理

6、现钞和现汇的管理界限虽然取消，但是在日常操作中仍执行两种不同的汇率。()

对错

标准答案：正确

7、一个国家的国际收支差额不能是巨额的收支赤字，要保持收支盈余，盈余越多越好。()

8、金融租赁公司是指经银监会批准，以从事经营租赁业务为主的非银行金融机构。()

对错

标准答案：错误

解

析：应为从事融资租赁。

9、办理肉类等国家专项储备贷款属于中国农业银行的业务范围。()

对错

标准答案：错误

解

析：应为中国农业发展银行。

10、()是法律限制开立保函的情况下出现的保函业务的替代品，其实质也是银行对借款人的一种担保行为。

A.备用信用证 B.客户授信额度

C.信用证 D.开立信贷证明

11、为了规范监管行为，检验监管工作成效，在总结国内外银行监管工作经验的基础上，银监会成立之初，提出了良好监管的六条标准，其中包括()。

A.能够促进金融的稳定，同时又促进金融的创新

B.努力提升我国银行业在国际金融服务中的竞争能力

C.对各类监管权限做到科学合理，监管者要有所为，有所不为，减少一切不必要的限制

D.为金融市场上的公平竞争创造环境和条件，并且维护这种有序的竞争，反对无序竞争

E.对监管者和被监管者两方面都应当实施严格明确的问责制 12、44C.300

13、借记卡是银行发行的一种可以先消费后存款销账的银行卡。()

对错

标准答案：错误

解

析：应为贷记卡。

14、客户开立用途为日常转账结算和现金收付的账户名称是()。

A.临时存款账户 B.基本存款账户

C.一般存款账户 D.专用存款账户

15、为了规范监管行为，检验监管工作成效，在总结国内外银行监管工作经验的基础上，银监会成立之初，提出了良好监管的六条标准，其中包括()。

A.能够促进金融的稳定，同时又促进金融的创新

B.努力提升我国银行业在国际金融服务中的竞争能力

C.对各类监管权限做到科学合理，监管者要有所为，有所不为，减少一切不必要的限制

D.为金融市场上的公平竞争创造环境和条件，并且维护这种有序的竞争，反对无序竞争

E.对监管者和被监管者两方面都应当实施严格明确的问责制 16、71B.300

17、下列既属于直接金融工具又属于长期金融工具的是()。

A.企业债券B.商业票据C.股票D.可转让大额存单E.回购协议 18、2004年的巴塞尔条约的主要创新表现在()。

A.新增了对操作风险的资本要求B.提出了监管部门监督检查的规定C.提出了最低资本要求的规定D.提出了市场约束的规定E.新增了信用风险和市场风险的资本要求

19、在经济周期的危机阶段，企业资金周转困难，需要银行的救助，所以此时银行的负债规模上升。()

对错

标准答案：错误

解

析：银行的贷款是银行的资产，而不是负债，在经济危机阶段，企业资金周转困难会减少在银行的存款，因此银行的负债规模下降。20、短期借款是指期限在一年或一年以下的借款，主要包括()。

A.发行普通金融债券B.同业拆借C.发行可转换债券D.证券回购协议E.向中央银行借款

21、短期借款是指期限在一年或一年以下的借款，主要包括()。

A.发行普通金融债券B.同业拆借C.发行可转换债券D.证券回购协议E.向中央银行借款 22、72%，扣除5%利息税后，他能取回的全部金额是()元。

历史知识选择题及答案 篇6

2、下列渠道中，哪一个不是我国开放式基金的销售渠道?()

A.基金公司直销

B.保险公司代销

C.银行及证券公司代销

D.专业销售经纪公司代销

答案：B

解释：我国开放式基金的销售渠道主要包括：基金公司直销.银行及证券公司等机构代销以及新起步的专业销售经纪公司代销三个渠道。

3、在新中国的金融市场中，资本市场的发展晚于货币市场的发展。()

对错

标准答案：正确

解

析：资本市场的发展始于1990年底深交所和上交所的成立，而货币市场的发展始于1984年同业拆借市场的出现。

4、因重大误解而订立的合同应予()。

A.无效B.撤销C.有效D.不可撤销

5、银行的中间业务也叫收费业务，是指不构成银行表内资产.表内负债的非利息收入的业务。下列关于银行中间业务的说法，错误的是()。

A.不运用或不直接运用银行的自有资金

B.不承担或不直接承担市场风险

C.以收取服务费(手续费.管理费).赚取价差的方式获得收益

D.银行作为信用活动的一方参与其中

答案：D

解释：在中间业务中，银行不再直接作为参与信用活动的一方，扮演的只是中介或代理的角色，通常提供有偿服务。

6、国际收支记录的是居民的交易行为，居民是指在国内居住一年以上的自然人和法人。()

对错

标准答案：正确

7、银行间债券市场与交易所债券市场共同构成了我国的债券市场。()

对错

标准答案：正确

解

析：1997年6月，银行间债券市场成立，并与交易所债券市场共同构成了我国的债券市场。

8、贷款审查是提高银行贷款资产安全性的重要环节，发放公司贷款时，要特别注意的有()。

A.项目建议书B.可行性研究报告C.借款人的资产负债状况D.预测借款人的现金流量E.关联企业互保情况

9、下面属于股东大会职责的是()。

A.决定公司战略性的重大问题B.修改公司章程.监督董事会和监事会D.选举和更换董事及由股东代表出任的监事E.聘任或解聘公司经理

10、我国货币经纪公司可以向境内外机构提供经纪服务，以及从事金融产品的自营业务。()

对错

标准答案：错误

解

析：货币经纪公司不得从事金融产品的自营业务。

11、短期借款是指期限在一年或一年以下的借款，主要包括()。

A.发行普通金融债券B.同业拆借C.发行可转换债券D.证券回购协议E.向中央银行借款 12、20 D.300

13、下列哪些属于民事主体?()

A.婴儿B.动物C.合伙组织D.个体工商户E.国家

14、中国人民银行对()有权进行检查监督。

A.执行有关黄金管理规定的行为B.执行有关反洗钱规定的行为

C.执行有关外汇管理规定的行为D.执行有关人民币管理规定的行为

E.执行有关清算管理规定的行为 15、5 E.3

16、()是衡量银行资产质量的最重要指标。

A.资本利润率

B.资本充足率

C.不良贷款率

D.资产负债率

答案：C

解释：资本利润率是衡量盈利能力的指标。资产负债率是衡量杠杆比例的指标。资本充足率是衡量银行资本是否充足的指标 17、1999年，我国为了管理和处置国有银行的不良贷款，成立了四家资产管理公司，分别收购.管理和处置四家国有商业银行和()的部分不良资产?

A.国家开发银行

B.中国进出口银行

C.中国农业发展银行

D.中国人民银行

答案：A

解释：1999年，我国为了管理和处置国有银行的不良贷款，成立了信达资产管理公司.长城资产管理公司.东方资产管理司和华融资产管理公司，分别收购.管理和处置四家国有商业银行和国家开发银行的部分不良资产。

18、银行业从业人员除应当遵守职业操守外，还应当接受()的监督。

A.所在机构B.银行业自律组织C.监管机构D.社会公众E.政府机构 19、68%，他能取回的全部金额是()元。

A.300 20、根据西方国家银行业发展的经验，从根本上保证银行业从业人员在专业上胜任本工作，从而为银行稳健经营打下良好基础的制度是()。

A.外部监管制度B.中央银行制度C.分业经营制度 D.从业人员资格认证制度

21、现钞和现汇的管理界限虽然取消，但是在日常操作中仍执行两种不同的汇率。()

对错

标准答案：正确

22、以下有关货币政策的说法不正确的是()。

A.我国货币政策的最终目标是保持货币币值稳定，并以此促进经济增长

B.现阶段我国货币政策的操作目标是货币供应量

C.货币政策的“三大法宝”包括公开市场业务.存款准备金和再贴现

D.M1被称为狭义货币，是现实购买力

答案：B

历史知识选择题及答案 篇7

一、历史教学中史料知识应用的意义

1. 能够激发学生的学习兴趣。 俗话说:兴趣是最好的老师。如果一个人具备学习的兴趣, 则会主动了解某一项事物, 主动学习某一项知识。在历史教学中, 结合史料知识进行教学能够丰富教学内容, 并且能够提高学生的学习兴趣。从某种角度分析, 史料知识如故事一般, 具有丰富的情节, 能够将学生带入到历史的现实之中。比如, 在学习《虎门销烟》一文的时候, 历史老师可以搜集大量有关鸦片战争的故事, 或者有关林则徐的个人经历, 让学生清楚地认识到当时社会的黑暗与腐败, 并且从林则徐的个人故事与经历中加深学生的印象, 提高学生对虎门销烟这一历史事件的认识。

2. 能够让学生认识到历史规律。 在初中历史教学中, 史料占非常重要的地位。并且在历史教学中, 史料知识的运用能够提高学生的学习兴趣, 让学生清楚地认识到历史规律。但是值得注意的一点是, 史料知识如果过多运用则会出现喧宾夺主的现象, 因此需将史料知识运用得恰到好处, 才能让学生对历史规律以及历史知识有所掌握。比如, 在对清朝末朝的历史事件进行教学的时候, 历史教师可以将史料知识融入其中, 让学生清楚认识到当时清政府所签订的各项不平等条约, 加强对各类不平等条约的认识, 让学生领悟到“落后就要挨打”, 提高学生对历史学习的兴趣。

3. 能够提高学生的历史学习能力。 开展历史教学的时候, 历史教师需要培养学生的时空概念, 让学生对年代计算方法掌握, 并能够识别各类历史图表。另外, 还需让学生掌握阅读以及理解的基本能力, 能够形成思考能力。在整个教学过程中, 历史教师要让学生明白历史发展的规律, 并形成正确的历史观念, 让学生能够对历史人物及历史现象进行正确的评价与认识。除此之外, 教师还要引导学生从史料中获得有效的信息, 并对信息进行掌握与理解, 从而积极掌握学习历史的方法与技巧。

二、史料知识应用到历史教学中的策略

1. 将教材作为史料知识应用的主体。 从整体角度分析, 教材是史料应用的主体, 也是学生与教师的依赖品, 历史教师需要对教材加以重视, 并且在课余时间进行认真分析, 做好备课工作。在这一基础上, 历史教师还需要进行适当的补充。但是也不能一味进行补充, 如果课外史料知识应用比较多则会淡化教材知识, 无法将教材内容与教材作用进行充分发挥。因此, 教师需适当应用课外教材, 帮助学生更好地学习历史, 提高学生的历史思维能力。

2. 史料的应用需注意学生的年龄特征。 初中生的心智

还未发展成熟, 仍处于发育阶段, 无论是思维方式还是行为方式都在发生转变。在教学中, 历史教师需要对学生的年龄特征进行分析。根据对初中生的调查与分析, 初中生可以对某一项事物进行分析与假设, 但是在判断事物本身的逻辑思维上则有所不同。另外, 具体的形象也会对初中生的思维产生影响, 所以教师在选择史料知识的时候应多以故事与图片为主, 并且还要考虑到学生的年龄, 避免将多余繁琐、复杂的史料知识讲解给学生, 以提高学生对历史知识的掌握能力。

3. 不能忽略教师的主导地位。 教师在整个教学过程中起到指引的作用。在新课改的应用下, 学生主体地位得到突显, 但是教师的主导地位不能忽略。在历史教学中, 教师应利用史料知识提高学生的学习兴趣, 并且引导学生发现问题、思考问题、解决问题。除此之外, 还可以设置相应的教学情景, 让学生在学习过程中融入到情景教学中, 并“穿越”到历史年代。这样一来, 才能真正提高学生的学习兴趣, 才能真正提高历史教学的质量。但是值得注意的一点是, 教师的主导地位要做到循序渐进, 并且不可将课堂演变为教师的课堂, 仍然需要体现学生的主体地位。

历史知识选择题及答案 篇8

1.改变限定语。

例.由下表可以推知，19世纪70年代到20世纪初（）

英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产中所占比例表

A.欧美发达国家已经开始盛极而衰B.世界各地的工业化有所发展

C.世界各国工业发展差距明显缩小D.世界经济结构发生重大变化

2.偷梁换柱。

例.第一次世界大战结束之际，意大利企业家阿格涅利提出，欧洲要想和平、强大，就必须借鉴美国的成功经验和失败教训，超越邦联阶段，建立联邦制的“欧洲合众国”。能够佐证上述观点的美国历史事实是（）

①邦联政治结构松散，无力平息社会动荡②联邦剥夺了各州的自主权，稳定了统治秩序③邦联没有统一的关税，严重阻碍了经济发展④联邦统一发行货币，促进了经济的有序发展

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

3.混淆史实。

例.《十二铜表法》中说：“以后凡人民会议的所有决定都应具有法律效力。”对此理解正确的是（）

A.奴隶参与了立法B.习惯法的内容被摒弃

C.贵族对法律的垄断被打破D.成文法的规定不能改变

4.因果倒置。

例.《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说：一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。战国时期农业收益的增加（）

A.导致畜力与铁制农具的使用B.抑制了手工业和商业的发展

C.促进了个体小农经济的形成D.阻碍了大土地所有制的成长

5.逆向选择。

例.“丝绸之路”是古代沟通东西方文明的桥梁。下列说法不正确的是（）

A.汉唐以来“海上丝绸之路”被称为“瓷路”

B.罗马为中心的地中海地区称中国为“丝国”

C.明清政府的严格管理限制了丝路商贸繁荣

D.15世纪以前的丝路贸易不具有全球化意义

二、高考历史选择题的解答技巧

1.排除法。

（1）排“错”法。

例.宋代东南沿海地区出现了一些民间崇拜，如后来被视为海上保护神的妈祖、被视为妇幼保护神的临水夫人等，这些崇拜得到朝廷认可，后世影响不断扩大。这反映出（）

A.东南沿海经济社会影响力上升B.女性地位逐渐得到提高

C.朝廷不断鼓励海洋开发D.统治思想与民众观念趋向一致

（2）排“正”法。

例.二战后，国际货币体系与世界经济的发展休戚相关。下列说法不正确的是（）

A.欧元的问世反映了欧盟对世界经济发展的影响

B.国际货币基金组织有助于世界经济秩序的稳定

C.世界银行的建立反映了世界经济区域集团化的发展

D.美元“等同黄金”标志其在金融领域霸主地位的确立

2.定位法。

例.明朝宋应星《天工开物》记载：“其废纸洗去朱墨、污秽，浸烂入槽再造，全省从前煮浸之力，依然成纸，耗亦不多。江南竹贱之国，不以为然，北方即寸條片角在地，随手拾起再造，名曰还魂纸。”由此可知，还魂纸（）

①生产遍布全国各地②降低了生产成本③制造工艺更加复杂④扩大了原料来源