决定格式

决定格式（精选9篇）

公文决定的格式 篇1

2、决定的原因和目的。 如：目前……，(事实依据)。根据……，(理论依据)，为了……(目的主旨)，现决定……(意图主旨)。具体……如下：

3、决定的内容。对具体事项做出安排的决定要写清安排的步骤。

4、希望与要求。

5、加盖公章，注明日期。

决定的写作要求

内容严肃，事实准确，行文周密。

决定的内容必须做到：

1.体现党和国家的方针政策和法律;

2.与上级机关和同级机关有关规定保持一致;

调解的处理决定格式 篇2

定

申请人：海潮乡镇海草洼村五组周朝辉，男，汉族。申请人因没有办到林权证，对林权产生争议，申请人申请确权。进行了必要和细致的调查取证，并于2013年 月 日进行了调解，经过调解达成一致协议，现作出处理决定：

申请人：海草洼村五组背后梁子山林一处，另外海草洼村五组树林脑包核桃树退耕还林一处。

经乡、村、组、组织调解，的确把申请人的山林面积没有办林权证。

经过调解，双方达成以下以下协议：

1、仅要求补办林权证。

2、对其它农户的林权证无意见。

3、________________________。

运动会表彰决定格式 篇3

一、最佳运动员(14人)

xxxxxxxx

二、优秀运动员(41人)

xxxxxxxxxxxx

三、给予等名运动员和裁判员通报表扬。

xxxxxxxxxxxxxxxx

四、优秀组织奖(5个)

xxxxxxxxxxxxxxxx

五、优秀工作者(人)

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。

希望受表彰的人员珍惜荣誉，再接再厉，继续发挥模范带头作用，取得更好的成绩。支队号召广大学生向他们学习，学习他们顽强拼搏、无私奉献的工作作风和思想品格，弘扬更高、更快、更强的运动会精神，以实际行动积极参加各种活动，开创支队各项工作新局面。

特此决定

学员管理一支队

关于行政处罚决定书格式 篇4

身份证号码：43102219860908XXXX

住址：xx省xx市xx路310号人才交流中心

赵xx核安全违法一案，我局经过调查，现已审查终结。

一、违法事实和证据

经调查核实，阳江核电厂1号机组大修期间，你在20XX年3月22日干预设备冷却水系统水箱水位报警的处理过程中，未按程序操作，导致余热排出系统泵全停运6分钟，违反了核电厂运行技术规格书要求，且事件发生后未按程序记录事件。

以上事实，有《关于呈xx核电厂1号机组执行Y1APG001RF充水排气时导致RRI水箱低低水位运行事件报告的函》(广阳江函〔20XX〕44号)、《关于报送〈xx核电厂1号机组执行Y1APG001RF充水排气时导致余热排出泵全停运6分钟运行事件调查报告〉的函》(环华南核函〔20XX〕50号)、20XX年5月5日调查形成的询问笔录5份为证。

你的上述行为违反了《核动力厂运行安全规定》“5.1.2”部分中“对运行负有直接责任的运行人员必须熟练掌握运行限值和条件，并保证遵守”的规定，以及《核电厂营运单位报告制度》“4.1 报告准则”的要求。

我局于20XX年6月28日告知你违法事实、处罚依据和拟作出的处罚决定，并明确告知你有权进行陈述、申辩和要求听证。你于20XX年6月28日明确表示放弃陈述、申辩和听证要求，接受行政处罚。

以上事实，有我局《核安全行政处罚听证告知书》(环法字〔20XX〕55号)及《送达回证》(国核安送〔20XX〕06号)和你《关于接受行政处罚的函》为证。

二、行政处罚的依据、种类

《民用核设施安全监督管理条例》第二十一条第一款第三项规定，执照持有者违章操纵的，国家核安全局可给予警告的处罚。

根据上述规定，我局决定对你给予警告。

三、申请复议或提起诉讼的途径和期限

如果不服本处罚决定，你可在收到决定书之日起六十日内向环境保护部(国家核安全局)申请行政复议，也可在六个月内依法提起行政诉讼。

环境保护部

对某个人的决定书格式 篇5

营业执照注册号：370xx2801xx877 组织机构代码：755xx374-8

地址：xx市西岗镇后寨村 法定代表人：陈xx

一、调查情况及发现的环境违法事实、证据和陈述申辩(听证)及采纳情况

20xx年2月27日，市环保局执法人员现场检查，对你公司废气排放口进行了监测。经监测，外排烟气二氧化硫浓度为216mg/m3(排放标准为50mg/m3)，超标3.32倍。有调查询问笔录、监测报告等证据为凭。

你单位的上述行为违反了《中华人民共和国大气污染防治法》第十三条的规定。我局于20xx年3月18日以《行政处罚事先(听证)告知书》(枣环罚告字[20xx]第14号)告知你单位陈述申辩权(听证申请权)。

二、行政处罚的依据、种类及其履行方式、期限

依据《中华人民共和国大气污染防治法》第四十八条的规定，我局决定对你单位处如下行政处罚：罚款柒万元。

限于接到本处罚决定之日起十五日内缴至枣庄市财政国库。逾期不缴纳罚款的，我局将每日按罚款数额的3%加处罚款。

三、申请行政复议或者提起行政诉讼的途径和期限

如不服本处罚决定，可在接到决定书之日起六十日内向山东省环境保护厅或枣庄市人民政府申请行政复议，也可在自收到本决定书之日起三个月内直接向人民法院起诉。申请行政复议或提起行政诉讼，不停止行政处罚决定的执行。逾期不申请复议也不向人民法院起诉，又不履行本处罚决定的，我局将依法申请人民法院强制执行。

xxxx

期中考试表彰决定-决定 篇6

在本学期全校开展的践行“八礼四仪”、推动校风建设活动中，全校各班广泛发动，全体学生积极参与，文明礼仪之风吹遍校园，好学上进之气深入人心，进一步促进了我校优良校风、学风的形成。期间涌现了一大批积极分子，为表彰先进，树立榜样，经校长室研究决定，现对王顺静等88名“美德少年”、陈思雨等90名“学习标兵”、倪传阳等352名“校园之星”及梁心怡等240名获“学习进步奖”称号的同学予以表彰。

希望受表彰的同学珍惜荣誉，再接再厉，取得新的更大的成绩，并一如既往地发挥先锋模范作用。更期望全体同学能以他们为榜样，奋发有为，积极进取，努力形成“人人有礼貌、个个懂礼仪、处处讲文明”的校园氛围和“育人为本、和谐发展”的校园文化特色，使我们的校园更加洁净，我们的校风、学风更加优良。

xx县实验初中

xxxx年11月22日

思路决定方向 行动决定结果 篇7

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好，我是来自集团总部演艺公司（电视文艺部）的孙斌。今天我演讲的题目是：《思路决定出路 行动决定结果》。很荣幸今天能站在这里，和各位前辈、老师们一起抒发观点，交流思想，提高自己。

首先和大家分享一个小故事。美国当代思想先锋,著名畅销书作家斯宾塞•约翰逊博士在《谁动了我的奶酪》一书中有这样一则寓言故事，有两只小老鼠和两个小矮人,当他们都发现奶酪忽然不见了的时候，两只小老鼠积极行动，很快就找到了新的、更多的奶酪；两个小矮人中的“唧唧”虽经过一阵犹豫，后来却及时行动也终于找到了新的奶酪；但两个小矮人中的“哼哼”却在总在思考奶酪是谁拿走的啊，为什么要拿走我的奶酪啊，迟迟不去寻找新的奶酪。这则寓言故事告诉我们，老办法、旧观念不会帮助我们摆脱困境，唯有随时代的变化而变化，转变观念、解放思想,才会有全新的发现，才会找到全新的出路。我们作为一名传媒人，更应走在时代的前端，解放思想，与时俱进。用新思想引领新的征程，在新的起点铸造新辉煌。

转变思想不仅是时代的要求，更是受众给我们提出的新的要求。现在，传媒行业的竞争越来越激烈，受众的需求不断增长。这就更要求我们必须要解放思想，转变观念，与时俱进，开拓创新，只有这样我们才能在竞争中立于不败之地。

问渠那得清如洗，为有源头活水来。“开放办台，开门办台，开明办台，开心办台”，正是这新思想的注入，使我们的工作生机勃勃；正是这新思想的提出，将我们的思想与工作做了最好的结合；正是这新思想的应用，激发了我们每一

个人无尽的热情！

新栏目《将爱情进行到底》就是我们转变观念，加强策划，开拓创新的一档特色鲜明的本土化栏目，它的新颖之处就是讲述普通老百姓的爱情故事，不再像以前一样请他们走进演播室来进行简单的录制，而是我们走到他们身边，走进他们的生活，为他们量身打造他们自己独一无二的爱情故事。让他们知道，原来我的爱情故事也可以像韩剧一样浪漫。栏目播出后，受到了观众朋友们的一致欢迎，很多情侣前来报名参加拍摄，也想用这种方式来记录自己的爱情。同时，这档新栏目也是我们对“开放办台、开门办台”的最好实践。

平时的工作要求我们每个人都身兼数职，哪里需要就奔赴哪个岗位。《将爱情进行到底》栏目在策划过程中，每个工作人员都要去倾听主人公的爱情故事，有时还要帮他们出谋划策，想几个浪漫的点子，让他们的故事变得更有观看性。大家发现，慢慢的，办公室木讷的男同事也变浪漫了。冬三九夏三伏，无论什么样的天气，我们都需要最少三天的节目外景拍摄。周末、晚上加班是常事。在我们办公室有一个小储藏间里面放着好几张充气床。栏目、晚会后期制作需要通宵加班的时候，就把它拿出来摆在地上，困了，累了躺下睡会，起来接着干。虽然工作很辛苦，但我们大家没有一句怨言。当自己的作品完成后呈现在大家眼前的时候，大家不管熬了几个夜晚，带着黑眼圈多么的疲惫，我们的心里都会有一种说不出的成就感

前几天的质量安全晚会是在工地上搭建的临时舞台，我记得那天阳光很强烈，白天就这样露天彩排，晒的人很没有精神，汗流浃背，但每个人却依然坚守在自己工作岗位。大家蹲在一起吃工作餐时，还不忘来个合影照。工作的忙碌与辛苦在我们眼里不算什么，精神的满足，心情的愉悦才是我们最珍惜的。开心办台的理念在我们身上得到了最好的体现。

当然工作中，光靠埋头苦干，闭门造车是做不出好节目的，我们还需要拓宽视野，加强学习。为了更好的完成工作。我们经常进行工作总结，互相指正，一起分析优秀作品，进行学习提升。在整个节目的策划、录制、编辑过程中，我们都在互相学习，一同进步。同时部室领导也尽一切可能为我们提供走出去的机会，去接触新的理念，学习新的技术，从而更好的运用到我们的栏目中去。可以说，“开明办台”的理念落实到了我们工作的每一个细节。

班风决定学风 学风决定成绩 篇8

赤岩中心校 邓昌义

摘要：本文着力探究“班风决定学风，学风决定成绩”，课堂是什么啊?课堂是激情燃烧的动感地带，是他们求知、创造、展示自我、体验成功的平台。是学生健康成长的地方。学生的潜力是无限的，关键在于教师是否给了学生足够大的平台。

关键词：鼓励、引导、呵护、提高。

我担任六年级的语文教学，要反思的地方很多。“班风决定学风，学风决定成绩”，作为高年级的语文老师，在语文教学中注重抓好阅读、作文二个方面的教学，觉得还是挺成功的：阅读教学

一、让学生多一点自我感觉在阅读教学中，教师要更新观念，还学生以学习和发展的地位，要珍视学生独特的感受、体验和理解。对于学生五花八门的答案，教师要充分肯定。即使学生回答的幼稚，肤浅，甚至片面、错误，教师也切忌“一棒子”打下去，而应当热情鼓励、引导、用心呵护熠熠生辉的思想火苗，这对学生的影响将是巨大的。给学生多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。课堂是什么啊?课堂是激情燃烧的动感地带，是他们求知、创造、展示自我、体验成功的平台。是学生健康成长的地方。学生的潜力是无限的，关键在于教师是否给了学生足够大的平台。

现阶段的小学生随着社会的进步思维能力也在不断的提升,想象力更加丰富,为了适应以及有利的跟上他们的发展节奏,首先素质教育最为重要,一种研究性学习的开设是国际课程改革的共同趋势。它以转变学生的学习方式为目的，强调一种主动探究和创新实践的精神，着眼于给学生终身受用的知识和能力，反映和回应了时代又对教育的需求，是信息时代基础教育课程改革的必然选择。因此根据以上结合在语文教育方面本人从不同的角度审视了其发展情景.一、着力基础，对现有教材的重组与选择

现有语文教材的课文编排，通常以单元为单位，单元内的文章在内容上的联系不是很紧密，而是为了训练某项语文技能把在结构和写上有相似点的文章放在一起，加强语言文字的训练，切实提高学生的语文素质。语文课必须加强字、词、名、篇和听、说、读、写能力的训练，把语文课真正上成语言文字训练课，使学生通过努力学习，逐步提高理解和运用祖国语言文字能力，并能通过掌握和运用语文这个工具去自我获取信息，拓宽视野，进行思想交流和社会交际，并为将来进入社会、服务社会打下良好基础.加强审美教育、培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力。所以，课文应该根据学生学习语文的内在需要重新组合，以丰富学生对在内容上真正有联系的的文章的感受，从而在“意相近”的层面上领悟文字如何达意及文章的奥义。

二、着眼发展，把握随机性的学习内容

学生语文学习的视野应是广阔的，必须拓宽语文学习的视野，着眼于发展，通过补充、探究收集、调查了解等多种方式进行吐故纳新。让学生在专题性的收集、整理、讲座时感受语言文字的魅力。领略汉语言文字的风采、韵致。不同类型的课文使同学们分类总结，掌握中心思想并积极的联想与其他的事物的关联内容，扩展思维。

三、以训练为主，加强学生的顺连能力

培养学生的自学能力，对于提高教学效率有着长远的意义。然而，人类的精神文明发展成果——无论是“ 语言”还是“科学”，儿童如果不借助能动的活动来掌握它们，成为“自己”的东西，那么在人类的精神文明发展成果上刻着的人类的能力，就不能在儿童身上再现出来。正因为这样，在语文教学中让学生动口、动手、动脑，通过语言的实践活动来学习语言就成为必然的过程。有效阅读教学在这方面主要采取了以下几个措施：

①保证训练的时间。我们对平常的语文课作了调查，一般学生的读及练习的时间只有10分钟左右，甚至更少。因此，要求每节课必须最大限度地安排学生活动时间，一般应二分之一左右。②要注意训练的质量。不注意质的过量训练是低效的，甚至是有害的。要注意训练的针对性和有效性，要围绕教学目标精心设计语言文字的训练，要以听说读写的综合训练为主要形式。③训练要贯穿于教学过程，要到位，要有层次。重点训练要分步实施。要重视学习方法的指导和迁移，特别要帮助学生掌握思维的过程和方法。④训练应面向全体学生，力求所有的学生能参加训练。不要让学生把训练看作是负担，要为学生创设愉悦的气氛，以达到最佳效果。要变单一的“教师出题——学生做题——教师评价”模式为让学生自己提要求，共同拟答案，集体来评价。凡重要问题和说话训练都要在全班同学参与的基础上再请个别同学回答。

通过以上措施，增加了学生有指向的紧张智力活动时间，促使知识的内化，提高了效率。

根据反馈原理，作为一个完整的学习过程，必须包括学习者吸收信息并输出信息，通过反馈和评价知道正确与否，四者不可缺一。我们开始阶段主要通过单元形成性测验进行反馈和评价，但很快感到这远远不够。因为一个单元的教学一般要二周左右，而小学生自我评价、自我矫正的意识和能力都不强，对部分学生来说，一个单元学习的累积误差难以在短时间内校正。据心理学研究表明，反馈在学习上效果之显著，尤以每日的反馈，较之每周的反馈，效率更高。于是我们采取了以下措施：

①建立逐级反馈系统。每节课根据课时教学目标，特别是读、写重点和能力目标设计反馈环节，在教学过程中增强反馈意识，做到每大“块”也有反馈。逐步形成了“块”有反馈，课有反馈，课文有反馈，单元有反馈的系统。②促使信息的多向交流。我们充分发挥四人学习小组的作用，通过小组讨论、相互对练、互相批阅、组际竞赛等活动，让每个学生都积极参与。变原来师与生之间的单向交流为师与生、生与生、小组与小组之间的多向交流，增加了获得反馈信息的机会和信息量，增强了学生自我评价、自我矫正的能力。③及时评价，积极鼓励。为了改变过去主要依靠练习、作业获得反馈信息而评价不及时的状况，我们在课堂采用做对的同学举手，用手指数表示选择题项、相互校对等办法，让学生及时获得评价信息。并以表扬、鼓励为主，使他们充满完成学习任务的满足感和喜悦感，以更大的主动和热情投入新的学习。

细节决定成功态度决定一切 篇9

学习需要把态度端正好才能成功。从《愚公移山》当中可以学到，当愚公坚定自己的信念，永不放弃的时间，其实他已经成功了。相反的是河曲智叟还“笑而止之”，说明他以为自己非常聪明，还嘲笑愚公傻。可是，他不知道，一个人对待问题的态度非常重要，就如愚公说：“虽然我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”愚公移山的这句话让河曲智叟之以应。愚公的目光长远与持之以恒正是我们需要学习与借鉴的地方，河曲智叟与愚公的态度形成了鲜明的对比。河曲智叟的“笑”正衬托出他的自作聪明地与对愚公的讥讽。愚公的“长息”是表现出他胸有成竹和对河曲智叟的批评及对河曲智叟的无知深表无奈。

在故事的结尾，是天帝被愚公不怕吃苦的态度所感动，便派了夸娥是的两个儿子移走了山。河曲智叟与愚公不怕艰难的态度形成对比，愚公积极奋斗、雄心壮志的他，终于完成了他的心愿，而河曲智叟只能平淡过着，没有什么肯定的.态度，说明了一个道理，态度决定人的一切。愚公的成胜就是因为他抱着自己一定胜天的的态度。皎洁的月光洒在大地上，像给大地蒙上了一层轻纱，我的心亦变得宁静平和。