违纪处理决定-员工违纪处理决定

2024-11-06

违纪处理决定-员工违纪处理决定（通用12篇）

违纪处理决定-员工违纪处理决定篇1

违纪处理决定-员工违纪处理决定

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违纪处理决定-员工违纪处理决定篇2

1. 学生课堂违纪的表现及其危害

(1) 故意大声吵闹。这是比较轻微的课堂违纪。学生故意在课堂上大声吵闹, 甚至可能严重到教师无法上课, 这种课堂违纪往往具有预兆性, 一般是更为严重的课堂违纪的先兆。学生大声吵闹影响课堂秩序, 预示着教师对于课堂的控制能力不足。如果教师不能及时加以控制, 局势一般会持续恶化, 当大部分学生无视教师讲课而大声说笑时, 这意味着教师的威信在急剧下降。

(2) 故意不听教师指挥。这是较为严重的课堂违纪。学生故意针对教师, 不听课堂指挥, 主要表现在教师布置课堂任务或者安排做其他事情时, 学生不讲理由的拒不执行。这种课堂违纪预示着学生已经开始不尊重教师的职业权威, 可能会导致比较严重的冲突发生, 这就要求教师要经常反思自身的管理行为和管理能力, 能够控制好课堂。

(3) 学生间的吵架或者打架。在课堂上学生之间故意吵架或者打架的行为, 严重干扰课堂教学秩序, 这种行为可能具有偶然性, 也可能是必然行为, 但至少说明了学生无视校纪班规, 这是一个不祥之兆。

(4) 恶意侮辱教师。这是最为严重的课堂违纪行为, 也是对于学校校纪班规的严重挑衅。这种行为分为两种:一是学生辱骂教师;二是学生暴力攻击教师。这两种行为在当前学校教育中都有多发的趋势, 值得警惕。学校担负着对学生的教育和教学两方面的职责, 在教学知识的同时, 还担负着对学生品德教化的职责。如果发生这种学生故意侮辱教师的行为, 这说明该校的学生教育工作存在严重问题, 同时, 这种行为会给教师留下巨大的心理阴影, 承受很大的社会压力, 心理受到严重伤害。

2. 学生课堂违纪心理探析

凡事有果必有因, 学生的课堂违纪也不是无源之水, 肯定有其背后的原因, 对于学生课堂违纪心理的认识, 是解决违纪问题的的必要前提。

(1) 表现欲。部分学生违纪的原因是强烈的自我表现欲。当前, 我国学校中班级人数众多, 学生能实现表现欲望的最主要手段是成绩竞争, 同样, 学习成绩不好的学生也有强烈表现欲望, 极端的手段就是可能采取上课违纪的方式, 借以希望获得其他学生的关注。这种表现欲望在青春期非常强烈, 如果大部分学生没有得到关注, 就有可能采取极端手段。

(2) 怨恨心理。这是部分学生违纪的主要原因。怨恨心理主要是指学生因为某方面事情而迁怒于教师, 从而做出极端事情。往往表现在教师对于学生的不公正待遇或者侮辱学生之后, 学生很可能强化怨恨心理, 积累到某一天就会爆发出来, 以致产生严重的课堂冲突。这种行为是典型的行为主义模式。

(3) 片面的正义感。这是在青春期容易出现的行为。在课堂上或者日常班级管理中, 部分学生认为教师恶意对待某些同学或者侮辱同学, 基于其强烈的正义感, 就会挺身而出与教师对抗, 这种行为在学校教育中出现机会不是很大, 但一出现往往会酿成严重的后果。

(4) 敌视教师。这是中学经常出现的现象。敌视教师是指学生基于教师的能力原因或者品德原因, 而看不起教师, 在内心深处缺乏对教师的尊重。学生往往会将这种心理上的不尊重变为行为上的不尊重, 当面对教学能力较差、品性不太好的教师时, 就容易产生敌视心理或发生冲突, 从而酿成为恶性事件。

(5) 犯罪心理。这是最为严重的学生违纪心理。指学生纯粹无视校级班规, 故意对抗学校教育教学的行为。在学生的内心深处, 已经开始完全藐视学校教育, 这种学生进入社会后很容易成为违法犯罪分子。这种学生不多, 但这种学生对家庭、对学校、对整个社会都是危险的定时炸弹。因此, 对付这种学生只能是防微杜渐, 并在学生最初出现违纪的行为就及时采取措施控制和教育。

3. 对学生课堂违纪行为的有效策略

(1) 提高课堂控制技巧。这是非常重要的也是首要的技巧。一个严谨的教师如果对自己的行为极端慎重, 对学生言行也非常严谨, 一般很少会发生严重课堂违纪。但如果教师上课不严谨, 对学生言行也不严谨, 往往会在日常教学中积累与学生之间的矛盾, 最终矛盾爆发出来, 就是严重的违纪。因此, 教师必须提高课堂控制技巧, 才可能最大限度地减少学生课堂违纪行为。

(2) 合理运用沟通技巧。作为教师, 在教育教学过程中难免会与个别学生产生矛盾, 所以, 教师必须有合适的沟通技巧, 能够真正化解与学生之间的矛盾。教师只有深入了解学生的心理和需求, 才能了解学生的真实想法和意见, 才能够防范于未然。同时, 教师还要多听取学生意见, 最好每学期对学生进行一次不记名的书面调查, 收集学生对自己上课方式的意见和建议, 这种比较有效的沟通方法, 是化解师生矛盾、提高教师授课艺术的重要手段。

(3) 冷处理。冷处理是指教师在当前没有更好的办法时或者对处理没有把握的情况下, 先控制自己的情绪, 等冷静之后再处理的办法。这种方法在很多时候都是教师的主要手段, 也是必要的选择。但冷处理不是长远之计, 只是权宜手段, 最终还是采取正确、合理的方法来处理。

(4) 处理学生适可而止。教师在教育教学中, 对学生的批评和处罚一定要适可而止。不提过分要求, 也不要让自己的怒火冲昏头脑, 做出不理智的事情。适可而止可以用在学校的所有领域, 不可能所有的学生都能达到优秀, 也不可能所有的学生一切行为都高尚。所以, 教师需要以多种标准对学生进行积极引导, 任何处罚学生的行为都要适可而止, 否则可能适得其反, 也给自己带来不必要的麻烦。

(5) 必要的强硬。对于学生故意违纪, 在必要的时候要有必要的强硬。对于一些课堂违纪严重的学生, 该警告的必须警告, 该处分的一定要处分。如果听之任之, 学生就会慢慢地变得有恃无恐, 最终成为违法犯罪分子。学校教育必须守住的底线, 最起码要尊重校纪班规, 才能有意识地尊重国家法律。

(6) 树立个人魅力。这是教师控制好课堂的必要前提。只有教师树立正面的形象才能获得学生尊重。教师不仅在课堂教学能力要求进步, 而且在个人品行方面也要高度重视。一个品行不佳的教师, 是不可能得到学生尊重的, 特别是天天暗示学生送礼的、势利眼的教师, 更会受到学生的鄙视, 这种教师发生课堂严重违纪的概率会更高。

课堂违纪现象妙处理篇3

纵然是学生违纪在先，他们或不守课堂纪律，或未完成作业，或迟到早退，但老师也绝不应该简单地“一撵了之”，因为上课求知是他们的权利，草率地把他们赶出教室，既违反了相关的教育法规，又不同程度地摧残了他们的心灵。

但是，如果真的有老师这样做了，也会使校长很为难，校长看到了在教室外“站岗”的学生，如果立即把他们送回教室，就等于是驳了教师的面子；不送回去，又不合情理。因此，有几次，我只好先推开教室的门，与上课的老师交流一下，再让“哨兵”学生赶快回去。一来照顾了老师的面子，维护了老师的权威；二来解决了老师的“违纪”行为，尊重了学生上课的权利。

课堂是教学的主阵地。每位老师都希望自己的课堂能够和谐高效，但是，有时候，课堂上也会出现一些小插曲。能否处理得当，关系到老师的课堂教学能否顺利进行、学生的情绪能否稳定、师生关系能否和谐，也考验着老师的教学艺术与教育智慧。

上课时发现有学生违纪，就将其赶出教室，或者交给班主任处理。我认为这些都是不正确的做法。固然没有惩罚的教育是不完整的教育，但是惩罚的前提是要尊重学生，发展学生，拯救学生，才能让学生心服口服。“老师，你没有放弃我，谢谢。我会严格要求自己的！”当一名学生在问卷调查中向我倾诉衷肠时，我深深地感受到教师爱心无价的分量！

如果老师以硬碰硬，武断地把学生赶出教室，就容易使学生产生对抗情绪，致使矛盾激化，难以收场。如果把问题都推给班主任，就会让学生认为任课老师无能。那么，怎样才能减少学生在课堂上的违纪现象呢？

一、征服学生是前提

如果不想让学生扰乱你的教学计划，就得让学生喜欢你。那么，怎样才能让学生喜欢上你呢？“打铁先得自身硬”，你要用高尚的人格魅力去征服学生，让学生唯恐错过你一节课，唯恐漏听你说的每一句话。要“爱”字当头，从尊重开始。当学生认为你尊重他们、爱他们的时候，学生就不会故意给你添乱了。

二、用教育艺术化解

当个别学生在课堂上突然失态的时候，老师要及时转移学生的注意力，最好采取冷处理的办法，巧妙地化解矛盾。切忌不能当着全班学生的面严厉地训斥学生，更不应该简单粗暴地把学生赶出教室。

学生在课堂上违纪的原因多种多样，老师要根据实际情况分别对待。例如，学生伏在课桌上写信、看课外书、打盹等，虽然不会影响别人，但也会影响其自身的学习，遇到这样的情况，教师应该巧妙地提醒学生，具体可以采取以下几种方法：

表情暗示法：用目示意、摇头微笑、冷峻注视、皱眉、瞪眼等；

表扬夸奖法：假装不知道学生在做什么，找机会表扬他，使其不好意思再违纪；

动作制止法：边讲课边走到他身旁，轻轻地抚摸他的头或肩，也可以轻轻地帮他翻开书或作业本，还可以用粉笔轻轻地在他课桌上写字提醒；

声东击西法：点名让违纪的学生起来回答问题。

三、宽容大度最关键

老师是成年人，承担着育人的责任。如果老师为了所谓的“师道尊严”，对学生的错误斤斤计较，就容易导致矛盾升级。有时，老师可以“揣着明白装糊涂”，巧妙地转移学生的注意力，让学生及时停止自己的错误行为。这样做，不仅能让学生感受到老师的宽容，也会让随时可能升级的矛盾得到化解。

对待课堂上不听话的学生，老师一定要做到对事不对人，就事论事，以理服人。其实，学生在课堂上违纪，表面上是学生不听话、不守纪律，实际上是成年人的教育方式有问题。对此，我们要在课后积极地反思和改进。

总之，面对课堂上违纪的学生，老师一定要冷静，控制好自己的情绪，要多考虑孩子的感受，不要因学生的一点小错误而小题大做，更不要出现过激的惩罚行为。

孩子一犯错，上帝都原谅。老师能否正确面对和巧妙处理课堂违纪真的很重要！

违纪行为处理决定篇4

近段时间来，针对我市驾培市场出现个别教练员违反廉洁自律规定，教学行为不规范等违规违纪现象，我处高度重视，通过调查核实，现对许_等47名违规违纪教练员作出如下处理决定：

一、许_等41名教练员(具体名单见附件一)存在不按规定计时刷卡培训及不随车教学等违规违纪行为。按照《机动车驾驶员培训管理规定》、《湖南省机动车驾驶培训教练员管理办法》的规定，对许_等41名教练员通报批评，并脱产参加法律法规、职业道德培训3天。

二、_驾校教练员邓_使用报废车辆从事教学活动，按照《机动车驾驶员培训管理规定》、《湖南省机动车驾驶培训教练员管理办法》规定，暂停其教练员资格6个月，脱产参加法律法规、职业道德培训三天，并抄告公安交警部门。

三、_驾校教练员何_、苏_驾校教练员侯_存在不按教学大纲施教、不文明教学及乱收费等违规行为，引起学员反复投诉，造成不良社会影响，按照《湖南省机动车驾驶培训教练员管理办法》第二十五条第六项之规定，报请省运管局同意注销其教练员证件。

四、_驾校教练员邓_、_，_驾校教练员方_存在收受学员过关好处费、参与考试舞弊等违法行为(具体情况见附件二)，按照《湖南省机动车驾驶培训教练员管理办法》第二十五条第七项之规定，报请省运管局同意注销邓_、_、方_教练员证件。

希望全体教练员引以为戒，切实提高法制观念，增强法律意识，全面规范教学行为。全市各驾校要加强对所属教练员的管理，严禁教练员违规违纪行为发生。今后，市处将不定期的对教练员教学行为进行监督检查，对在教学培训过程中有不文明教学行为的，将根据有关规定予以严肃处理，对情节严重的查实后一律吊销其教练员证，对学员投诉多、管理不力的驾校将予以停业整顿。

特此通报。

_市道路运输管理处

供排水总公司违纪处理决定篇5

关于对4.26第四水厂异常运行事故的处理决定

司属各部门：

2013年4月26日下午6时左右，因第四水厂2号加压泵止回阀摆锤丝扣损坏未及时修复造成2号加压泵止回阀阀瓣脱落。二水厂当班人员×××、×××6时50分左右在3次电动控制启动加压泵房2号泵变频器无效情况下，按照应急处置操作规程手动启动成功，恢复正常供水。第四水厂加压泵房2号泵异常运行期间造成×××住宅园区供水压力不足出现大范围断水，由此引发了园区物业管理部门和居民群众的强烈不满。

鉴于4月26日第四水厂供水异常运行给单位形象造成了不良影响，为严肃公司劳动纪律，确保供排水事业安全运营，总公司主要领导安排监察部门通过调取当日自控运行记录、询问相关人员、技术咨询等方式对该起事故进行全面调查。在查明原因、分清责任的基础上，2013年4月28日经总公司领导办公会研究，决定依据总公司制定的《工作人员违纪处理办法》、《奖励性绩效工资考核分配实施方案》等相关规章制度予以追究相关责任人的责任，作出相应的处理。

一、事故发生的主要原因和基本事实

违纪处理决定-员工违纪处理决定篇6

鉴于此，团委启动学生会议事表决机制，召集主席团全体成员、各部部长、部分部门常务副部长、两队队长，本着“纠正问题，帮助成长，警醒同类”的原则，针对胡袁同学出现的问题及其事后认错态度较好，进行认真讨论，认为此事一定程度上影响了学生会整体的良好形象，一定程度上对学生会团队做出的种种努力造成了不可低估的影响。经全体成员举手表决后，形成以下处理意见：

一、鉴于该成员平时工作表现较好，一致同意保留在学生会继续

任职，原承担的工作内容不变。但是其担任的副部长职位取

消，同时纪检部暂时不另新设副部长。下期根据其之后的表

现而定是否再担任副部长一职。

二、该成员须对其行为及其造成的影响做深刻反思，将反思材料

于5月29日前交到团委办公室。

三、在下次全体大会时予以通报批评。通报后本人向全体成员表

明决心和态度，接受大家监督。大会通报人由协助纪检部的副主席漆燕璇担任。

四、主席团、纪检部成员下来要多与该成员交流，帮助该成员尽

快走出误区，朝着一名合格的学生会成员的方向努力。

五、暂不向学校上报额外处分。

最后，希望胡袁同学在之后的学习与工作中认真总结、反思、改进。

希望其他成员引以为鉴。

议事委员会成员签名：

当事人签名：

马踏中学团委

马踏中学学生会

违纪处理决定-员工违纪处理决定篇7

为表彰先进，树立典型，惩治违规，吸取教训，德惠联社于2011年2月28日召开先进表彰暨违规违纪人员公开处理大会。机关全体、基层各社主任、外勤副主任和外勤工作人员参加了此次会议。

德惠联社将表彰先进与集中处理两项内容结合在一起召开会议，就是要通过鲜明的对比，让员工吸取教训，总结经验，弘扬正气，用身边的违法违规案件和先进典型来影响员工，努力营造人人合规经营、个个争先创优的良好氛围。会上，宣读了德惠联社表彰先进通知，并对2009年以来违法违规责任人进行公开处理。王亚清理事长做了题为《吸取教训，弘扬正气，营造和谐健康发展氛围》的总结讲话。讲话要求全辖员工吸取教训，提高风险意识，着力打造农信合规经营文化。在实际工作中，做到“六个严”，即严明纪律，以问题查处带动资产质量的提高；严肃政令，坚决查处违规违纪行为；严格办贷，坚决查处吃、拿、卡、要行为；严肃教育，坚决提高全员合规经营意识；严守职责，坚决做到员工违规，高管制止，高管违规，员工抵制；严格监督，做好以查促防工作。

最后，王亚清理事长强调指出：2011年，德惠联社各项工作任务十分艰巨，我们要抓好不良贷款清收、信贷规范、效益提升、风险防范和合规经营五项工程，推进管理、分配和服务三项创新，加强人力资源、资源整合和党风廉政三个建设，为向农村商业银行目标迈进而努力奋斗。

员工违规违纪处理办法(试行) 篇8

第一篇总

则

第一章目的、原则及适用范围

第一条为加强企业管理，严肃劳动纪律，构建和谐健康的企业文化,提高员工遵纪守法的自觉性，保证生产经营活动顺利进行，规范对违规违纪员工的处理，依据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》等国家有关法律法规和企业规章制度，结合某某公司实际，制定本办法。

第二条某某公司员工应当严格遵守国家法律法规和企业规章制度。对违反国家法律法规的员工，除应当依法承担相应的法律责任外，公司还可以依照企业规章以及本办法的规定对违规违纪员工给予相应处理。

第三条本办法所称违规违纪行为，是指违反国家有关法律法规和企业规章制度，依据本办法应当受到处理的行为。

第四条本办法适用于某某公司全体员工。某某公司包括：。。。。。。。。。。。。。第五条员工违规违纪处理原则：

（一）教育为主，惩戒为辅；

（二）实事求是，依规处理；

（三）区别情节，分类对待。

第二章处理种类、程序

第六条员工违规违纪处理种类：

通报批评、绩效考核扣分、待岗、降薪、降职、撤职、解除劳动合同。

第七条各部门出现违规违纪行为的，应将违规违纪事实、证据材料及处理建议一并提报企管部，企管部组织听证会，听取当事人的陈述、申辩和质证，听证情况由企管部报监察委员会审议、决定。

第三章处理运用规则

第十条有本办法规定的两种以上应当受到处理的违规违纪行为，合并处理。同一错误行为，违犯本办法两个以上条款的，按较重的条款处理。

第十一条从轻、从重处理，是指在本办法规定的违规违纪行为应当受到处理的幅度以内，给予较轻或者较重的处理。减轻、加重处理，是指在本办法规定的违规违纪行为应当受到的处理幅度以外，给予减轻或者加重一档处理。

第十二条二人以上共同违规违纪，对组织、领导或者在共同违规违纪中起主要作用的，从重或加重处理；对其他成员，根据其在共同违规违纪中所起的作用和应承担的责任，分别予以处理。

第十三条有下列情节之一的，应从重或加重处理：（—）在受纪律处分期内，又发生违规违纪行为的；

（二）打击报复批评人、检举人、控告人、证人及其他人员的；

（三）阻挠他人揭发检举、提供证据材料的；

（四）拒绝交出违规违纪所得的；

（五）拒绝中止正在实施的违规违纪行为的；

（六）同一错误行为违反两次以上的；

（七）其他需要从重或加重处理的情节。第十四条有下列情节之一的，可以从轻或减轻处理：（—）违规违纪的员工能够配合调查工作，主动交待自己的问题，或者在调查期间交待组织未掌握的问题；

（二）主动检举他人应当受到处理的违规违纪问题，经查证属实的；

（三）主动挽回损失或有效阻止危害结果发生的；

（四）主动退出违规违纪所得的；

（五）其他可以从轻或减轻处理的情节。

第十五条本办法中没有明确规定，但造成不良后果、需要追究责任的，比照类似条款进行处理。

第十六条员工被劳动教养或司法机关立案调查期间，按照国家的法律法规和企业的有关规定执行。

第十七条违规违纪处理决定做出后，应当在十日内向员工所在单位及本人宣布，并将处理决定材料归入本人档案。对于受到降职（级）以上纪律处分的员工，有关单位、部门应当在处分决定做出后的一个月内办理相关手续。对违规违纪行为所获得的经济利益，应当收缴或责令退赔。对违规违纪行为所获得的职务、奖励、资格等其他利益，应按规定予以纠正。

不按规定落实处理决定和其他相关处理手续的，追究直接责任者和主要领导者的责任。

第十八条违规违纪行为责任的区分：

（一）直接责任者，是指在其职责范围内，不履行或者不正确履行职责，对造成的损失或者后果起决定性作用的人员；

（二）主要领导责任者，是指在其职责范围内，对直接主管的工作不履行或者不正确履行职责，对造成的损失或者后果负直接领导责任的领导人员；

（三）重要领导责任者，是指在其职责范围内，对应管的工作或者参与决定的工作不履行或者不正确履行职责，对造成的损失或者后果负次要领导责任的领导人员。

第十九条直接经济损失，是指与违规违纪行为有直接因果关系而造成企业财产损毁的实际价值。

第二十条违规违纪情节主要是指违规违纪的动机、手段、时间、地点、环境和侵害对象；违规违纪造成的损失、影响和危害程度；违规违纪人员责任大小、认识态度、挽回损失和退回违规违纪所得等行为和事实。本办法把违规违纪情节分为轻微、较轻、较重、严重四个层次。

第二十一条根据违规情节或所造成的后果、影响、损失对员工违规分类如下：

（—）基本行为违规：违反公司基本行为准则的个人行为。

（二）工作质量：工作不努力、不认真，工作计划制定、验收不符合要求，或上报材料出现的错误等非方向不明确导致的工作质量问题。

（三）工作失误：非业务技能差异或无意识行为导致的错误。

（四）工作不称职或不胜任：职责履行能力不足或责任心缺失，影响工作或运行的。

（五）工作失职：未按职责、相关规定要求开展或未开展，职权范围内查出问题不作处理的。

（六）工作渎职：私改规定、滥用职权或职权范围内发现问题任其发展不作处理的。

（七）原则性问题：欺下瞒上、以职谋私、打击报复、泄露公司秘密、故意破坏等恶意行为。

第二十二条 “企业领导人员”是指某某集团和各级子（分）公司领导班子成员及相当职级的管理人员。“企业管理人员”是指在企业管理岗位任职的人员。

第二十三条本办法中所称“以上”，包括本级、本数；“以下”不包括本级、本数。

第二篇分

则

第四章

违反经营管理秩序行为

第二十四条违反企业议事规则或决策程序，个人决定重大事项，或者拒不执行、擅自改变上级决定和工作部署，或者无视生产经营管理制度，违章指挥、违章操作，给企业造成损失的，视情节轻重，给予降薪、降职、撤职、直至解除劳动合同；借机谋私的，从重处理；损失重大、影响恶劣的，给予解除劳动合同。

第二十五条在选人用人方面，有下列行为之一，视情节轻重，扣绩效考核20-50分，并可降薪、降职直至解除劳动合同：

（—）通过不正当手段，谋取岗位或提供岗位的；

（二）违反选拔任用规定和程序的；

（三）向应知情者以外人员透露领导班子或人力资源部门酝酿、讨论人事任免情况的；

（四）在民主推荐、民主测评、组织考察等非组织活动的；

（五）故意向干部选拔任用问题调查部门提供虚假信息或者不实材料的；

（六）在选拔任用干部过程中，利用职权对他人打击报复的；

（七）工作失职，造成选人用人失察或失误的；

（八）其他违反人事纪律的违规违纪行为。

第二十六条在资产管理方面，有下列行为之一，视情节轻重，扣绩效考核20-100分，并降薪、降职直至解除劳动合同：

（一）不按规定进行资产评估的；

（二）不按规定进行清产核资、产权登记，不如实填报报表，隐瞒真实情况，导致企业资产流失的；

（三）违反企业知识产权、无形资产保护的有关规定，擅自泄露和转让专利、科研成果、技术工艺、工艺图纸等，或擅自许可、转让企业注册商标等，造成企业知识产权、无形资产流失的；

（四）其他违反企业股权管理、资产管理等方面（包括但不限于设立和撤销公司、资产评估、产权登记、产权转让等）规定的行为。

第二十七条在工程项目建设过程中，有下列行为之一，视情节轻重，扣绩效考核20-50分，并降薪、降职直至解除劳动合同：

（一）违反审批程序或未经审核擅自批准工程设计，违反规定擅自变动设计方案或技术规格、图纸的；

（二）不按技术规范和要求施工，造成工程隐患，导致事故发生的；

（三）项目实施过程中，不能严格按照相关规定进行质量管理、监督检查和认证的；

（四）其他违反工程建设管理规定的行为。

第二十八条在物资采购方面，有下列行为之一，视情节轻重，扣绩效考核50-100分，并降薪、降职直至解除劳动合同，造成损失的并赔偿损失：

（—）将不满足企业要求的单位选择为合格供应商给企业造成直接经济损失的；

（二）要求供应商或单位，虚开发票，提高金额，少付多报的；

（三）违反采购审批程序，擅自变更采购计划和采购物资规格型号的；

（四）违反集团集中采购目录要求，未提报集中采购计划，未经批准擅自组织自行采购的；

（五）其他违反物资采购规定的行为。

第二十九条在招投标活动中，有下列行为之一，视情节轻重，扣绩效考核50-100分，并降薪、降职直至解除劳动合同，造成损失的并赔偿损失：

（一）采取化整为零等方式，或以各种借口规避招标、直接发包的；

（二）违反审批程序进行邀请招标、竞争性谈判的，或擅自改变已经审批的事项的；

（三）采取公开或暗示方式以各种手段拒绝潜在合格投标人投标的；

（四）与投标商串通，损害企业利益的；

（五）招标文件中列入歧视性、倾向性条款，使用未公开的评标办法，有明显不公正行为的；

（六）利用职权影响或干预招标过程和结果，或擅自改变中标人、中标方案的；

（七）泄露企业规章制度规定应该保密的招投标资料和信息的；

（八）不按规定收集、整理、保存招投标过程资料的；

（九）捏造事实，扰乱招标工作秩序的；

（十）其他违反招投标法律法规和集团公司招投标监督管理规定的。

第三十条在合同管理过程中，有下列行为之一，视情节轻重，扣绩效考核20-50分，并降薪、降职直至解除劳动合同，造成损失的并赔偿损失：

（—）违反企业合同管理规定或合同管理方面的法律、法规，受到国家行政机关或司法机关查处的；

（二）未经批准擅自改变合同，或未签订合同即预付款项的；

（三）未经授权或批准，擅自超越权限签订合同的；

（四）发现对方违约给企业造成危害，不及时采取有效措施纠正、制止的；

（五）违反合同用章管理规定的；

（六）其他违反合同管理规章制度的行为。

第三十一条在产品销售过程中，有下列行为之一，视情节轻重，扣绩效考核20-50分，并降薪、降职直至解除劳动合同，造成损失的并赔偿损失：

（一）采取不正当竞争手段从事产品交易、营销活动，被国家行政执法机关查处的；

（二）销售假冒伪劣产品的；

（三）违反国家物价政策和集团公司有关规定，采取人为低价或其他不合理销售方式销售产品给企业造成损失的；

（四）因个人主观原因不尽职不作为导致应收账款催收不力的；

（五）吃差价、吃回扣并恶意串通损坏公司利益的

（六）违反规定赊销或擅自确定价格、折扣、折价的；

（七）其他违反企业产品销售管理规定的行为。

第三十二条在审计工作中，有下列行为之一，视情节轻重，扣绩效考核10-100分，并降薪、降职直至解除劳动合同：

（一）违反审计法规，致使审计质量出现重大问题的；

（二）发现被审对象存在重大问题不如实报告的；

（三）被审对象不按审计要求提供审计资料或提供虚假资料的；

（四）被审单位（人员）不配合内部审计工作，拒绝审计、拒不执行审计结论或者报复陷害内部审计人员的；

（五）其他违反审计法规的。

第三十三条违反企业劳动纪律，有下列行为之一，视情节轻重，扣绩效考核1-100分，并可降薪、降职直至解除劳动合同：

（一）迟到、早退；经常迟到、早退经教育屡教不改的；

（二）无正当理由连续旷工十五天，或一年内累计旷工三十天的；

（三）无正当理由拒不服从分配和管理，影响生产或工作的；

（四）在生产或工作岗位打架斗殴，寻衅闹事，影响生产或工作正常进行的，情节较轻的；

（五）恶意、蓄意破坏企业计算机信息网络安全的，情节较轻的；

（六）因个人原因致使企业财物损坏、丢失并进行赔偿的；

（七）其他违反劳动纪律的行为。

第三十四条违反外事纪律及有关规定，有下列行为之一，视情节轻重，扣绩效考核50-100分，并降薪、降职直至解除劳动合同：

（一）未经授权擅自与外方达成口头或书面协议的；

（二）临时出国（境）团组或员工擅自延长在国（境）外期限或变更路线的；

（三）驻外机构员工擅自脱离单位，或临时出国（境）团组成员擅自脱离团组，或从事外事、机要等工作的员工违反有关规定同国（境）外机构、人员联系和交往的；

（四）其他违反外事纪律的行为。

第三十五条违反保密制度，发生丢失机密文件、资料，出现泄密、窃密事件的，视情节轻重，扣绩效考核50-100分，并降薪、降职直至解除劳动合同，故意泄密或者造成企业重大损失的，从重处理。

第三十六条违反印章管理规定，视情节轻重，扣绩效考核50-100分，并降薪、降职直至解除劳动合同，造成损失的，赔偿经济损失。

第三十七条企业领导人员、相关业务人员，违反回避规定，对应当回避的事项不主动提出回避，或不执行单位的回避决定的，视情节轻重，扣绩效考核50-100分，并降薪、降职直至解除劳动合同。

第五章违反财经纪律行为第三十八条违反会计核算规定，有下列情形之一，视情节轻重，扣绩效考核50-100分，并降薪、降职直至解除劳动合同：

（—）不依法设臵会计账簿，或私设会计账簿，或不按规定填制、取得原始凭证，或以未经审核的会计凭证为依据记账的；

（二）采取隐匿的手段有意回避提供有关会计凭证、账簿、财务会计报告或其他会计资料，或者采取烧毁、撕毁、丢弃、隐匿等手段有意毁坏、销毁会计凭证、账簿、财务会计报告和其他会计资料的；

（三）其他违反会计核算管理规定的行为。

第三十九条在财务管理工作中，有下列行为之一，视情节轻重，扣绩效考核50-100分，并降薪、降职直至解除劳动合同：

（一）隐瞒、截留单位收入，私设小金库或账外账，企业资金体外循环的；

（二）违反规定，坐收坐支或银行账户管理不严格的；

（三）隐瞒资产不入账，造成账外资产的；

（四）违反规定擅自冲减资本金的；

（五）不按规定进行成本核算，随意核销费用，乱挤乱摊成本的；

（六）财务资产管理制度和内部控制不健全，账目管理严重混乱的；

（七）授意、指使、强令会计机构、会计人员及其他人员伪造、变造、涂改或隐匿、销毁会计资料的；

（八）采用侮辱、诽谤、暴力、威胁或处分手段对依法履行职责或抵制违法行为的会计人员实行报复陷害的；

（九）错付应付款项的；

（十）其他违反财务管理制度的行为。

第四十条在资金管理工作中，有下列行为之一，视情节轻重，扣绩效考核50-100分，并降薪、降职直至解除劳动合同：

（一）擅自对外投资、融资、参股、借贷、提供担保的；

（二）违反规定在国（境）外金融机构存款或变相存款,或者未经批准在国内非银行金融机构存款或变相存款的；

（三）违反规定进行委托理财、股票、债券、外汇和期货（权）及金融衍生品等高风险业务的；

（四）违反规定进行委托贷款，或者违反规定委托其他单位或个人理财的；

（五）违反集团资金集中管理有关规定的；

（六）其他违反资金管理规定的行为。

第四十一条个人借用公款不按规定归还，视情节轻重，扣绩效考核50-100分，并降薪、降职直至解除劳动合同。个人借用公款进行营利或者非法活动的，加重处理。

第四十二条以个人名义存储公款，视情节轻重，扣绩效考核50-100分，并降薪、降职直至解除劳动合同。

第四十三条违反规定擅自以企业的名义开设银行账户，视情节轻重，扣绩效考核50-100分，并降薪、降职直至解除劳动合同。

第六章违反安全生产、环境保护管理规定行为

第四十四条在安全生产、环境保护管理工作中，有下列行为之一的，视情节轻重，扣绩效考核50-100分，并降薪、降职直至解除劳动合同：

（一）不执行国家安全环保法律、法规和企业规章制度以及上级机关、主管部门有关决定、命令、指示的；

（二）未取得安全环保行政许可及相关证照或不具备安全环保条件从事生产经营活动的；

（三）新建、改建、扩建工程项目的安全环保设施，不与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用，或未按规定审批、验收，擅自组织施工和生产的。

（四）同意或批准不符合法定安全环保条件的生产经营单位或不具备安全环保上岗条件的人员向主管部门申报有关证照或资格、资质证书的；

（五）安全技能培训单位不按规定标准组织安全技能培训，或提供虚假培训证明，或给不具备条件的人员颁发资格证书的；

（六）对存在的重大安全环保隐患，未采取有效措施的；

（七）违章指挥，强令工人违章冒险作业的；

（八）未按规定进行安全环保教育培训的；

（九）使用国家明令淘汰或者不符合国家标准的设施、设备、器材或者产品的；

（十）对发生的安全环保事故瞒报、谎报或拖延不报的；

（十一）组织或参与破坏事故现场、出具伪证或者隐匿、转移、篡改、毁灭有关证据，阻挠事故调查处理的；

（十二）安全环保事故发生后，不及时组织抢救或擅离职守的；

（十三）其他违反安全生产环境保护管理规定行为的。第四十五条违犯国家食品安全法规规定，扣绩效考核50-100分，并降薪、降职直至解除劳动合同。

第四十六条企业领导人员，不执行或者不正确执行对事故责任者作出的处理决定，或擅自改变上级机关批复的对事故责任者的处理意见的，视情节轻重，扣绩效考核50-100分，并降薪、降职直至解除劳动合同。

第七章利用职权谋取不正当利益行为

第四十七条员工利用职务之便侵吞、窃取、骗取或以其他手段非法占有企业财物的，视情节轻重，扣绩效考核50-100分，并降薪、降职直至解除劳动合同。

第四十八条违反规定，以单位名义将企业资产私分给个人的，视情节轻重，扣绩效考核50-100分，并降薪、降职直至解除劳动合同。

第四十九条索取他人财物，或收受、变相收受他人财物为他人谋取利益的，视情节轻重，扣绩效考核50-100分，并降薪、降职直至解除劳动合同。

第五十条利用职务便利或通过其他人员的职务便利，为请托人谋取利益，有下列情形之一的，依照本办法第四十九条处理：

（一）收受请托人提供的干股的；

（二）通过赌博方式收受请托人财物的；

（三）以其他形式收受、变相收受请托人财物的。第五十一条挪用企业资金归个人使用时间超过三个月未还或进行营利活动的，视情节轻重，扣绩效考核50-100分，并降薪、降职直至解除劳动合同。挪用企业资金进行非法活动的，加重处理。

第八章违反廉洁从业规定行为

第五十二条企业经营管理人员，以弄虚作假、谎报业绩等方式获取个人利益，视情节轻重，扣绩效考核50-100分，并降薪、降职直至解除劳动合同。

第五十三条企业经营管理人员，利用职务上的便利，非法占有非本人经管的企业财物和个人财物，或在购买物品时以象征性支付钱款等方式占有企业和个人财物，或无偿、象征性地支付报酬接受服务、使用劳务的，视情节轻重，扣绩效考核50-100分，并降薪、降职直至解除劳动合同。

将本人或亲属应当由个人支付的费用，由本企业、下属企业或其他与行使职权有关系的单位支付、报销的，按本条规定处理。

第五十四条企业经营管理人员，未经批准，在集团公司内、外部兼职并领取报酬的，或经过批准兼职，但擅自收受兼职报酬归个人所有的，视情节轻，扣绩效考核50-100分，并降薪、降职直至解除劳动合同。

第五十五条企业管理人员，利用职务上的便利，占用公物归私人使用，时间超过六个月的，视情节轻重，扣绩效考核50-100分，并降薪、降职直至解除劳动合同。

第五十六条企业经营管理人员，接受可能影响公正执行公务的馈赠礼品，不登记交公的，视情节轻重，扣绩效考核50-100分，并降薪、降职直至解除劳动合同。第五十七条企业经营管理人员，收受管理和服务对象、主管范围内的单位和个人、其他与行使职权有关系的单位和个人的现金、有价证券和支付凭证的，视情节轻重，扣绩效考核50-100分，并降薪、降职直至解除劳动合同。

第五十八条企业经营人员，挥霍浪费企业资财，有下列行为之一的，视情节轻重，扣绩效考核10-50分，并降薪、降职直至解除劳动合同：

（一）超出规定标准进行职务消费的；

（二）将履行工作职责以外的费用列入职务消费的；

（三）在特定关系人经营的场所进行职务消费的；

（四）不按照规定公开职务消费情况的；

（五）用公款旅游或变相旅游的；

（六）其他挥霍浪费企业资财的行为。

第五十九条企业经营管理人员，违反廉洁从业有关规定，利用职权，为亲友或关系密切的个人谋利，损害企业利益，有下列行为之一，视情节轻重，扣绩效考核50-100分，并降薪、降职直至解除劳动合同：

（—）将工程、采购项目、盈利业务或下属经济实体，以分包、转包、承包、委托、租赁、转卖等方式给其经营或与其合作联营的；

（二）将企业资产私自委托、租赁、承包给其经营，或将企业场地、设备、备品以及其他生产资料无偿提供给其经商办企业使用的；

（三）为其经商办企业挪用、拆借资金，提供贷款抵押、质押、担保的；

（四）向其批售或授意批售本企业物资、产成品，或提供加工产品、备品，或批购其推销的原材料及产品的；

（五）为其承揽本企业工程或参加本人主管、参与的工程施工的；

（六）在处理物资设备、发行股票和企业内部债券等业务中，向其提供便利与优惠条件的；

（七）为其提供商标、品牌、专利、非公开信息、客户市场等方面便利的；

（八）其他分割企业利益行为的。

第六十条企业经营管理人员，未经批准，从事营利性经营活动，或以他人名义登记注册企业，实为本人经营的，或在与本企业同类经营企业、关联企业和有业务关系的企业投资入股，视情节轻重，扣绩效考核50-100分，并降薪、降职直至解除劳动合同。

企业经营管理人员的亲属，违反规定，投资入股与企业经营管理人员所在企业有关联交易、有依托关系的企业，对企业经营管理人员予以训诫并责令纠正；企业经营管理人员个人获取不正当利益，或拒不纠正的，视情节轻重，扣绩效考核50-100分，并降薪、降职直至解除劳动合同。

第六十一条企业管理人员的配偶、子女及其配偶，违反规定，在其管理业务范围内从事可能影响其公正执行公务的经营活动，或在其业务范围内担任由外方委派、聘任的高级职务的，该管理人员应当按照规定予以纠正；拒不纠正的，视情节轻重，扣绩效考核50-100分，并降薪、降职直至解除劳动合同。

第六十二条企业经营管理人员，利用企业商业秘密、知识产权、业务渠道，为本人或他人从事牟利活动，或者从事有偿中介活动，或者私自与本企业有业务往来的承包商、供应商等发生经济往来的，视情节轻重，扣绩效考核50-100分，并降薪、降职直至解除劳动合同。

第九章失职、渎职行为

第六十三条企业经营管理人员，违反规定或严重不负责任，不履行或不认真履行职责，造成直接经济损失的，对直接责任者，视情节轻重，扣绩效考核50-100分，并降薪、降职直至解除劳动合同；对主要领导责任者，视情节轻重，扣绩效考核50-100分，并降薪、降职直至解除劳动合同；对重要领导责任者，视情节轻重，扣绩效考核50-100分，并降薪、降职直至解除劳动合同。

第六十四条企业经营管理人员，违反规定或严重不负责任，不履行或不认真履行职责，对存在问题不认真解决，致使矛盾激化，造成不良后果的；或者对发生的重大事件不能及时采取措施进行处理，对企业稳定和生产经营造成影响、损失的，视情节轻重，对直接责任者、主要领导责任者、重要领导责任者，扣绩效考核50-100分，并降薪、降职直至解除劳动合同。

第六十五条企业经营管理人员，在工作中超越权限违规决定、处理其无权决定的事项，或违反企业制度处理有关事项，致使企业、员工利益受损的，扣绩效考核50-100分，并降薪、降职直至解除劳动合同。

第六十六条企业员工滥用职权，徇私舞弊，玩忽职守，工作失职、渎职，致使企业人员伤亡、经济损失的，扣绩效考核50-100分，并降薪、降职直至解除劳动合同。第十章违反社会公德和治安管理行为

第六十七条员工盗窃、诈骗公私财物的，视情节轻重，扣绩效考核50-100分，并降薪、降职直至解除劳动合同。

第六十八条组织、参加非法集会、游行、示威等活动，对策划者、组织者和骨干分子，给予解除劳动合同。对其他参加人员或以提供信息、资料、财物、场地等方式支持上述活动的人员，视情节轻重，扣绩效考核50-100分，并降薪、降职直至解除劳动合同。

第六十九条组织、领导或参加非法组织，对策划者、组织者和骨干分子，予以解除劳动合同；对其他参加人员，视情节轻重，扣绩效考核50-100分，并降薪、降职直至解除劳动合同。

第七十条诬告、陷害他人或影响企业声誉的，视情节轻重，扣绩效考核50-100分，并降薪、降职直至解除劳动合同。

第七十一条利用计算机网络等工具散布不良信息，对他人进行恶意造谣、诽谤造成恶劣影响的，视情节轻重，扣绩效考核50-100分，并降薪、降职直至解除劳动合同。

第三篇附

则

第七十二条本办法中违规违纪行为，涉嫌违法犯罪的，移送相关机关处理。

违纪处分决定篇9

闫顺利等学生违纪的处分决定

2009年4月16日晚，46班学生闫顺利纠集本班学生王帅、成峰、赵振华，对因和闫顺利发生口角的46班学生史滋超进行殴打。导致史滋超同学左脸部红肿有淤血，而且嘴里出血。

闫顺利等同学的行为严重违反了水秀二中《学生一日常规》、《十不准》、《住校生管理制度》，本该对违纪事件的纠集人闫顺利给予除名的处分。但我校本着严格校风校纪、治病救人的原则，对违纪学生闫顺利等人给予如下处分决定。

一、对闫顺利的处分决定：

1、给予严重警告处分，处分期限2009.4.20——2009.9.20。

2、学校通报批评，班内做出深刻检查。

3、取消住校资格，责令其跑校。（因该同学来自较远的清徐，特保留其住校资格）

4、处分其间，不得享受学校各种奖励。

5、给予严厉的经济处罚。

备注说明：

1、该同学在本次违纪之后，如再有逃宿、上网、打架等严重违纪行为，家长主动提出转学。

2、家长签定违纪处分决定。

二、对赵振华的处分决定：

1、给予严重警告处分，处分期限2009.4.20——2009.9.20。

2、学校通报批评，班内做出深刻检查。

3、取消住校资格，责令其跑校。

4、处分其间，不得享受学校各种奖励。

备注：处分期间，如本人表现一贯良好，可由家长写出书面住校申请，经学校批准，可以入住。家长签定违纪处分决定。

二、对王帅、成峰的处分决定：

1、给予警告处分，处分期限2009.4.20——2009.7.10。

2、学校通报批评，班内做出深刻检查。

3、处分其间，不得享受学校各种奖励。

关于给予违纪学生的处分决定篇10

经查，高二（15）班罗宁、马首、王柏林、赵赛、陆鹏，纪律意识淡薄，自我要求不严，置学校反复强调的纪律于不顾，在下午大扫除时在宿舍玩游戏。为严肃校纪，教育本人，根据《实验高中中学生管理十条禁令》和《高二年级违纪处罚条例》，给予罗宁、马首记大过处分，给予王柏林、赵赛、陆鹏三位学生警告的处分。

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2014-11-3

关于给予违纪学生的处分决定

经查，高二（15）班张敏，纪律意识淡薄，自我要求不严，置学校反复强调的纪律于不顾，11月5日晚休期间在同宿舍其他人在学习时玩手机，被值班教师当场没收。为严肃校纪，教育本人，根据《实验高中中学生管理十条禁令》和《高二年级违纪处罚条例》，给予以上学生留校察看的处分，时间2014年11月6日到2015年11月6日。

宿豫实验高中

2014-11-07

关于给予违纪学生的处分决定

经查，高二（6）班张旺，纪律意识淡薄，自我要求不严，置学校反复强调的纪律于不顾，上课期间玩手机，被教师当场没收。为严肃校纪，教育本人，根据《实验高中中学生管理十条禁令》和《高二年级违纪处罚条例》，给予以上学生留校察看的处分，时间2014年9月28日到2015年9月28日。

宿豫实验高中

2014-9-28

关于给予违纪学生的处分决定

经查，高二（2）班侍秀利，纪律意识淡薄，自我要求不严，置学校反复强调的纪律于不顾，午休期间玩手机，被教师当场没收。为严肃校纪，教育本人，根据《实验高中中学生管理十条禁令》和《高二年级违纪处罚条例》，给予以上学生留校察看的处分，时间2014年9月28日到2015年9月28日。

宿豫实验高中

2014-9-28

关于给予违纪学生的处分决定

经查，高二（1）班毕环宇，纪律意识淡薄，自我要求不严，置学校反复强调的纪律于不顾，上课期间玩手机，被教师当场没收。为严肃校纪，教育本人，根据《实验高中中学生管理十条禁令》和《高二年级违纪处罚条例》，给予以上学生留校察看的处分，时间2014年9月29日到2015年9月29日。

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2014-9-29

关于给予违纪学生的处分决定

经查，高二（8）班

曹园，纪律意识淡薄，自我要求不严，置学校反复强调的纪律于不顾，晚休期间玩手机，被教师当场没收。为严肃校纪，教育本人，根据《实验高中中学生管理十条禁令》和《高二年级违纪处罚条例》，给予以上学生留校察看的处分，时间2014年9月30日到2015年9月30日。

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2014-9-30

关于给予违纪学生的处分决定

经查，高二（13）班赵小敏，纪律意识淡薄，自我要求不严，置学校反复强调的纪律于不顾，晚休期间玩手机，被教师当场没收。为严肃校纪，教育本人，根据《实验高中中学生管理十条禁令》和《高二年级违纪处罚条例》，给予以上学生留校察看的处分，时间2014年9月30日到2015年9月30日。

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2014-9-30

关于给予违纪学生的处分决定

经查，高二（12）班袁舒新，纪律意识淡薄，自我要求不严，置学校反复强调的纪律于不顾，午休期间玩手机，被教师当场没收。为严肃校纪，教育本人，根据《实验高中中学生管理十条禁令》和《高二年级违纪处罚条例》，给予以上学生留校察看的处分，时间2014年10月04日到2015年10月04日。

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2014-10-04

关于给予违纪学生的处分决定

经查，高二（7）班王怡宾，纪律意识淡薄，自我要求不严，置学校反复强调的纪律于不顾，晚休期间玩手机，被教师当场没收。为严肃校纪，教育本人，根据《实验高中中学生管理十条禁令》和《高二年级违纪处罚条例》，给予以上学生留校察看的处分，时间2014年10月05日到2015年10月05日。

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2014-10-05

关于给予违纪学生的处分决定

经查，高二（3）班臧谦，纪律意识淡薄，自我要求不严，置学校反复强调的纪律于不顾，晚休期间玩手机，被教师当场没收。为严肃校纪，教育本人，根据《实验高中中学生管理十条禁令》和《高二年级违纪处罚条例》，给予以上学生留校察看的处分，时间2014年10月08日到2015年10月08日。

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2014-10-08

关于给予违纪学生的处分决定

经查，高二（4）班付振，纪律意识淡薄，自我要求不严，置学校反复强调的纪律于不顾，晚休期间玩手机，被教师当场没收。为严肃校纪，教育本人，根据《实验高中中学生管理十条禁令》和《高二年级违纪处罚条例》，给予以上学生留校察看的处分，时间2014年10月08日到2015年10月08日。

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2014-10-08

关于给予违纪学生的处分决定

经查，高二（6）班于盟、林欣，纪律意识淡薄，自我要求不严，置学校反复强调的纪律于不顾，晚休期间玩手机，被教师当场没收。为严肃校纪，教育本人，根据《实验高中中学生管理十条禁令》和《高二年级违纪处罚条例》，给予以上学生留校察看的处分，时间2014年10月09日到2015年10月09日。

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2014-10-09

关于给予违纪学生的处分决定

经查，高二（1）班张雨婷，纪律意识淡薄，自我要求不严，置学校反复强调的纪律于不顾，晚休期间玩手机，被教师当场没收。为严肃校纪，教育本人，根据《实验高中中学生管理十条禁令》和《高二年级违纪处罚条例》，给予以上学生留校察看的处分，时间2014年10月14日到2015年10月14日。

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2014-10-14

关于给予违纪学生的处分决定

经查，高二（4）班时晓凤，纪律意识淡薄，自我要求不严，置学校反复强调的纪律于不顾，晚休期间玩手机，被教师当场没收。为严肃校纪，教育本人，根据《实验高中中学生管理十条禁令》和《高二年级违纪处罚条例》，给予以上学生留校察看的处分，时间2014年10月14日到2015年10月14日。

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2014-10-14

关于给予违纪学生的处分决定

经查，高二（14）班高飒，高二（15）班钟月纪律意识淡薄，自我要求不严，置学校反复强调的纪律于不顾，晚休期间玩手机，被教师当场没收。为严肃校纪，教育本人，根据《实验高中中学生管理十条禁令》和《高二年级违纪处罚条例》，给予以上学生留校察看的处分，时间2014年10月14日到2015年10月14日。

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2014-10-14

关于给予违纪学生的处分决定

经查，高二（6）班杨杭，纪律意识淡薄，自我要求不严，置学校反复强调的纪律于不顾，在课堂上用不文明的语言顶撞老师，在校期间多次玩手机，被教师当场没收。为严肃校纪，教育本人，根据《实验高中中学生管理十条禁令》和《高二年级违纪处罚条例》，给予以上学生留校察看的处分（并计入个人档案），时间2014年10月21日到2015年10月21日。

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违纪处理决定-员工违纪处理决定篇11

BW-TB-201505-1 各项目：

为做好夜间安全防范工作，提高项目值班人员的夜间岗位值班纪律，品质管理部于2015年04月29日对佛山区域共3个项目进行夜巡，凌晨2：50分巡查到保利名苑项目时，发现销售中心值班人员汪洋值班时利用手机看电影, 夜巡工作人员现场进行劝导，礼宾员汪洋态度很不端正，无视夜巡工作人员，继续观看电影，该队员行为严重违反了公司值班制度，经公司研究决定作出以下处理：

当值队员汪洋值班期间存在违纪行为，且态度不端正，根据《员

1、工手册》第十章第二项的2点内容规定，扣除礼宾员汪洋当月绩效工资500元，并在公司各项目进行通报批评；

2、当班值班人员汪洋在岗位上存在违纪行为，当值领班及部门主任没有起到监督、监管作用，对此负有不可推卸的管理责任，经公司决定给予当值领班汪江浩及部门主任魏子剑做警告处理，且在全公司进行通报批评。特此通报