英语四级写作2014写作模版

2024-08-07

英语四级写作2014写作模版（通用11篇）

英语四级写作2014写作模版篇1

图表类写作模版

(1)模版1

According to the chart / graph / diagram / table, we clearly learn that _________.As earlyas _________,___________.Then,_________.Last,__________.In contrast, by_________,__________.There are many reasons accounting for _________.Firstly,_________.Secondly,__________.Finally,_________.As a result,_________.As far as I am concerned,_________.For one thing,__________.For another,________.In brief, I hold that__________.(2)模版2

What is shown in the chart / graph / diagram / table above indicates that in recent years,more and more people pay attention to _________.The number of those who _________ hasincreased ________, and furthermore,____________.There are two factors responsible for the changes.In the first place,_________.Moreover,__________.Yet, it is noticeable that __________.From the analysis, we can safely draw the conclusion that__________.It is possible thatin the future, the tendency will__________.(3)模版3

As is shown in the chart / graph / diagram / table above,__________ has chargeddrastically in the past _________.While ___________,now the percentage of__________ is__________.Meanwhile, the number of _________ has soared up to ________.There are mainly two possible reasons contributing to the rapid changes.The first is that_________.Secondly,__________.In my point of view, the changes have a great influence on _________.At the sametime,_______.To sum up ,_________.评论反驳类作文写作模版

(1)模版1

Recently it seems that____________.MANY people,especially___________,think it willcertainly do good to_____________because_____________.Moreover,_________.Nevertheless,after careful consideration,I have to state that the above view is more thanbiased,given the following readons.First ofall,____________.Besides,__________.Furthermore,__________.We can see clearly that although_________may bring favorable results,there are stillproblems concerning_______.It seems necessary for ___________to make a carefulconsideration befero________.(2)模版2

Until recently most people hold hostile attitudes towards_______.Some people view itas_____________while others consider it____________.Recent research,however,shows that___________is of great benefit in manyrespects._________,scientists tell us,_____________.Surprisinglyenougu,____________also_______.The most remarkable thing about_______isthat_______.Now we can draw the conclusion that_______.I strongly advocate that we should makegood use of it to_________.(3)模版3

In current society,we come across too many peole who put much emphasis on__________.In many cases,________has become the sole criterion for judging aperson’s__________.I argue that we should not put too much emphasis on________.To begin with,we shouldnot take it for granted that those who__________will naturally______________.Moreover,_____________.Yet,_____________.The above discussion points to a fact that_______________.Consequently,it is of vitalimportance for us to realize that_____________.解决办法类作文写作模版

(1)模版1

With the rapid growth of national economy,more and more_________,which causes aserious problem of_________.Urgent measures are needed to tackle the above-mentioned problem.On the one hand,_________so that ____________is at hand.On the other hand,_____________.Moreimportantly,____________.All in all,only when______can we solve the problem of _____________so as to meeteveryone’s need.Ultimately,_____________.(2)模版2

Nowadays,__________.It has become such a serious problem that it is arousing theconcern of the entire society.To put an end to the serious problem, in my mind, it calls for the efforts from all sides.Firstof all,__________.Moreover,___________.Last but not least,___________.In my point of view, only when all of us join in the efforts of __________ at all levels can weexpect to have _________ and ___________.(3)模版3

If the Chinese people even want to improve their life quality, the problem of __________has to be solved.With more and more people _______, this problem is becoming more andmore serious in terms of scale and scope.First of all,_________.What’s more,__________.Only when all the people stop pursuingpersonal interests at the price of ________ can we hope to put an end to this unfavorablesituation.The _________ is of great importance to every member of our society.As long as thegovernment, society and individuals make joint efforts, a sound solution is not far away.提出问题类作文写作模版

(1)模版1

It is quite natural for ________to ponder over the question of whether to_______________.Many _________will choose not to______________,generally for three reasons.On the onehand,___________.On the other hand,______________.Mostimportantly,__________.Nevertheless, oher people adopt a completely different view,thinkingthat_____________.Moreover, they further argue that___________.From what we have discussed above,we can draw the conclusion that the question quitedepends on personal choice.In my own eyes,________.(2)模版2

When taking about whether _____________,we will be most surprised to fnd that thepresent situation is utterly complicated,For one thing ,__________.For another,_________.Three factors,in my point of view,account for this phenomenon.First andforemost,________.Secondly,____________.Last but not least,____________.As far as I am concerned,I firmly believe that____________,only when_____________.(3)模版3

A national debate has sprung up on_____________.Many people welcome it withapplause and enthusiasm,believing that___________.However, those who strongly oppose the _________are not among the minority.Theyhold that______________.Moreover,____________.In aword,___

___________.From my perspective,________should be____________.On the one hand,personally Iwould argue that_____________.On the other hand,____________.Inconclusion,____________.讨论观点类文章

(1)模版1

Different people have different views on_____.Some people think that_____,whereasothers aegue that __________.As far as I am concerned, I agree with the opinion that ___________.For one thing,I firmlybelieve that ___________.For another,_____________.Just thinkof________,who/which_______.Taking all these factors into consideration,we may safely come to the conclusionthat______.Only if_______can we _______,just as the saying goes,________________.(2)模版2

In recent years there have been many reports of ________.It turns a new chapter of_________in China,and will have far-reaching effects in the forthcoming years.The biggest benefit,in my eyes,is that_______.Inaddition,_______.Finally,______________.Apart from the benefits mentioned above,we should also face several unavoidablechallenges.In the first place,_____________.In the second place,________.What’smore,_______________.In summary,we should_______________.(3)模版3

Nwadays more and more ______are commonly and widely used in everyday life,rangingfrom __________to_____________.The popularity of _______will have a great influence on ______.On the onehand,_________.On the other hand,__________.To conclude,____________are just like a double-edged sword.With them wemay________.However,one point should be kept in mind that we should make sensibleuse,always being a master instead of slaving of them.

英语四级写作2014写作模版篇2

写作作为语言输出的重要部分, 是学生必备的一项基本技能。教育部于2007年颁布实施的《大学英语课程教学要求》中对学生的书面表达能力做出了如下规定:能完成一般性写作任务, 能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等, 能写常见的应用文, 能在半小时内就一般性话题或提纲写出不少于120词的短文, 内容基本完整, 中心思想明确, 用词恰当, 语意连贯。能掌握基本的写作技能。 (教育部高等教育司, 2007) 然而目前我国的大学英语写作教学现状却不容乐观, 学生对写作提不起兴趣, 英语写作似乎变成了写“洋八股”, 而教师的批改和讲解又流于形式, 课堂效果很不理想, 这不得不引起教育工作者的反思了。而过程写作法能使学生在一种积极主动又轻松愉悦的合作氛围中进行写作的每一个步骤, 提升自己的思维能力和写作能力 (邓丽鸣、刘红, 2003) , 这就为英语写作教学提供了理论支撑。

2过程写作法

过程写作法是20世纪70年代, 美国西北大学教授Wallace Douglas首先提出的, 他指出:写作是一个过程, 写作课应该教授的是构成写作过程的每一步的操作方法。 (Judy, 1981) 这种写作方法以交际理论为基础, 将写作过程视为复杂的心理认知和语言交际过程, 提倡通过写作过程学习写作, 强调学生在写作中发挥写作主体的主观能动性, 并且强调反复修改在写作过程中的重要作用。 (童长涛, 2003) 经过Raimes和Zamel这两位学者的积极倡导, 过程写作法被用于课堂教学实践。

过程写作法由五个阶段构成, 即:写前准备、初稿、反馈、修改、定稿。这五个阶段并非呈线性排列, 而是循环往复, 相互渗透, 相互交叉的, 贯穿整个写作过程。 (李森, 2000) 在任何一个写作阶段, 学生都可以回到上一个或者最初阶段, 比如学生发现自己拟定的提纲还需要进一步完善, 就可以再次进行第一阶段的工作。过程写作法对这五大阶段的每一阶段都严格把关, 有利于学生英语写作能力和语言运用能力的提升。

3 实例分析

笔者以2014年6月的英语四级作文题目为例, 严格依照过程写作法的各个过程指导学生写作。2014年6月英语四级考试的作文题目是:Suppose a foreign friend of yours is coming to visit your hometown, what is the most interesting place you would like to take him or her to see and why?该作文题特别贴近学生的现实生活, 学生对自己的家乡都很熟悉, 并且充满着情感, 因此该话题很适合用于课堂和小组讨论, 只要引导正确, 学生能有感而发。

(1) 写前阶段

在写前阶段, 教师充分利用网络资源, 搜索与家乡相关的有趣的视频和音频材料。笔者选用的是《美丽的长白山, 我的家乡》的英文视频, 通过播放这段英文视频来介绍家乡有趣的地方。随后, 笔者把学生分成几个小组, 根据老师的要求, 进行自由讨论, 向组员介绍自己家乡有趣的地方, 介绍要能引起大家的兴趣。讨论活动以英文为主, 因为与自己的生活息息相关, 整个讨论过程中, 学生们表现出了很高的热情, 并在讨论中记录下了对自己的写作有帮助的内容。如:很多学生记下了place of interests、attraction、beautiful scenery、old buildings with national characteristics、custom等内容。很多学生反映, 以前拿到作文题目, 不知从何下手, 现在通过观看视频和组内讨论, 思维一下子打开了, 对于如何构思文章, 有了清晰的认识。

(2) 初稿

学生在进行完上述写前准备之后, 开始进行为时30分钟的写作, 并交上初稿。初稿重心不在语法的正确性上, 而在于让学生把所想变成笔头文字, 有合理的结构和丰富的内容, 目的在于鼓励学生积极写作。在此过程中, 笔者尤其关注基础薄弱的学生, 鼓励他们把自己所思所感写下来, 不必过度在乎英语句子结构、语法等问题。

(3) 反馈

教师可选用多种方式对学生的初稿进行反馈, 如:同伴提问及反馈、教师反馈等。同伴反馈可以采取同伴互评的方法, 教师组织学生以小组为单位, 分别对小组内各成员的文章进行讨论, 由同伴对文章进行提问并给出建议, 这样促进交流, 能使学生对自己所写的内容的优劣有更清晰的认识。当然在这个过程中教师也可以根据学生的实际情况, 每组选取一篇, 引导组内成员对该篇文章进行反馈, 师生共同参与反馈。在反馈时, 建议首先关注结构和内容, 以肯定性评价为主。至于语法错误, 应由学生自己去发现。在这一过程中, 笔者发现, 学生在对组内成员的文章进行讨论时, 很多同学都能先关注结构是否正确, 内容是否符合主题, 其次再关注语法错误。

(4) 修改

学生根据同伴的反馈和教师的反馈, 对自己的文章进行修改, 修改中遇有疑问的可与同伴或老师再进行讨论, 并且自己检查文章是否有词汇、语法错误, 修改完后上交。有些学生因为初稿结构、内容不错、语法错误少, 修改的篇幅不大, 但有些同学没有把握好结构和内容, 修改的篇幅很大, 对于这一部分学生, 笔者在他们需要的时候, 及时提供给他们帮助, 协助他们完成二稿。

(5) 教师评阅反馈

教师对学生所上交的二稿根据内容、结构、语法三个单项进行评阅, 有错误的地方直接用红线画出, 而不是直接改正。对于错误很多的学生, 笔者及时与学生面谈, 协助他们修改文章。当然, 在写评语时, 笔者均以肯定性或中性评语为主, 鼓励学生积极写作。

(6) 修改

在笔者评阅完后, 学生及时地对自己的习作进行修改。对于学生普遍犯的错误, 笔者集中讲解。如:笔者发现在交上来的习作中, 很多学生都对定语从句的使用不熟悉, 笔者重点讲解了定语从句的相关知识, 并且列举学生先前习作中的一些定语从句误用的例子供学生们修改。同时, 笔者还给出一些写作中可以用到的涉及定语从句的亮点句型供大家翻译。如:登上蒙山之巅, 你将发现一个亭子的两边柱子上刻有孔子的名诗:“登东山而小鲁, 登泰山而小天下”。通过这一系列的方法让学生熟练掌握定语从句这一语法知识。

(7) 定稿

学生完成二次修改后, 上交给老师, 进行定稿。定稿的显著特征是内容丰富、结构完整合理、语法错误很少。经过反复的讨论和修改, 笔者发现学生上交的定稿大部分达到了《大学英语课程教学要求》里的规定。

通过尝试将过程写作法运用于大学英语写作课堂, 笔者发现学生对于写作不再那么畏惧, 那么不敢兴趣了。具体表现为:学生写作的信心增强了, 写作态度变得更为积极了。同时, 通过不断的讨论、修改, 学生的英语水平、写作能力都有了提升, 学生对写作的本质的认识也加深了, 修改意识也变强了。最终的习作较之前有很大的进步。

4 结语

笔者把过程写作法用在大学英语写作教学中的尝试是成功的, 它让学生在不断的修改中进步, 培养了学生的兴趣, 树立了学生对写作的自信。过程写作法将写作视为一个循环往复的、复杂的心理认知、思维创造和社会交际过程, 符合写作教学的实质, 能够有效地提高学生的写作水平。

参考文献

[1]Judy, S.N.and S.J.Judy.An Introduction to the Teaching of Writing[M].Illionois:Scott.Foresman Company, 1981.

[2]邓丽鸣, 刘红.过程写作法的系统研究及其对大学英语写作教学改革的启示[J].外语教学, 2003.

[3]教育部高等教育司.大学英语课程教学要求[M].上海:上海外语教育出版社, 2007.

[4]李森.改进英语写作教学的重要举措:过程教学法[J].外语界, 2000.

2014年高考英语短文写作分析篇3

请根据以下提示，并结合具体事例，用英语写一篇短文。

Small things make a big difference. The small things we do can make us a responsible member of the society.

注意：①无须写标题；②除诗歌外，文体不限；③内容必须结合你生活中的具体事例；④文中不得透漏个人姓名和学校名称；⑤词数不少于120，如引用提示语则不计入总次数。

【审题谋篇】

提示语意为：小事情有大的影响，我们所做的小事情能使我们成为这个社会中有责任感的一员。提示语的落脚点在第二句话，因此我们要把小事情和社会责任感这两个点有机结合起来。一个人的社会责任也许并不起眼，一件事情上体现的社会责任也许并不惊天动地。但是，无数人担负共同的社会责任，无数小事情上汇集的社会责任举动，就能形成推动社会进步的巨大力量。在日常生活中，我们会遇到很多小事情，比如在灾难面前伸出援助之手，参加志愿者活动，节约水电，保护环境等，都能体现出我们的责任意识。因此，从我做起，从小事做起，尽到自己的社会责任是这篇文章的立意所在。

对于这种话题作文，我们依然采取引题、记叙、总结的三段式。把握了立意后，就可以谋篇布局了。第一段提出话题；第二段例举自己生活中遇到的一件体现自己社会责任感的小事；第三段写这个经历给自己的体会和启示，再次点明主题，首尾呼应。

习作一

As is known to us all， small things can make a big difference. In our daily life， even if the things we do are very small， we still can make us a responsible member of the society.

For example， one weekend， our teachers took us to a park where we were about to plant trees. With the help of our teachers， everyone at least planted one tree. Some enthusiastic students planted more. Every one of us was really happy to do something for our society. In the meanwhile， we were confident that there would be a forest in the park many years later. Last week， I went to the park. Those trees we planted ten years ago have been taller than I. What a exciting thing！ We do make us a responsible member of the society.

Although we just did a small thing， but it did make a big difference. Don’t hesitate to do small thing just because they are small. Do it， and you will see the big change you make. Let us be a responsible member of the society.

点评这是一篇中档习作。其优点是：

1.内容切题，语言表达清楚流畅。

2.运用了一些好的短语。如be about to， with the help of， in the meanwhile， hesitate to do sth.

3.运用了一些高级句式。如非限制性定语从句As is known to all，…；让步状语从句even if the things we do are very small， …；定语从句…a park where we were about to plant trees；感叹句What an exciting thing；祈使句+and+一般将来时Do it and you will see the big change you make.

不足之处是：

1. 冠词的错误。a exciting thing应该为an exciting thing.

2. 有个别严重的结构性错误。如Although we just did a small thing， but it did make a big difference. Although是从属连词引导从句，后面应该是主句，but是并列连词连接两个并列的简单句，因此but要去掉。

3. 语句表达错误。如Let us be a responsible member of the society. 这里应该包括听话人，因此应该说Let’s be a responsible member of the society. 这是一种表示建议的句型，如Let’s go home. 我们回家吧！Let sb do sth是表示请求对方允许去做某事，如Let me in， ok？请让我进去，好吗？

习作二

As a tiny spot in the enormous world， there is no denying that something happening is out of control. Nevertheless， life is a stage established for everyone， where the small things we do can make us shine， becoming a responsible member of the city.

nlc202309041617

Walking down my memory lane， I can recall one thing lingering in my mind. One day， I was walking on my way to school when I heard a cry. It occurred to me that something terrible must have happened. Running to the spot of the accident， I found an old man left alone. Depressed and frustrated， he was longing for help. Much to my surprise， there was no one he could turn to！ Without hesitation， I came up to him， helping him stand up. The old man rewarded me with a warm smile， which made me aware of the responsibility of a social member.

From my perspective， it can’t be emphasized too much that we’re supposed to do kind things as opposed to ignoring them. However small the tings are， only when we attach significance to these can we make a big difference and embrace the vast sky.

点评：这是一篇满分作文。本文有以下优点：

1. 内容切题，记叙具体，中心突出，语言表达流畅自然。

2. 运用了大量高级词汇和短语。如enormous， nevertheless， establish， lane， recall， linger， spot， depressed， frustrated， embrace， vast， out of control， be left alone， long for， much to my surprise， turn to， without hesitation， reward me with a warm smile， be aware of， from my perspective， be supposed to， as opposed to， attach importance to.

3. 运用了多样化的高级句型。

Nevertheless， life is a stage established for everyone， where the small things we do can make us shine， becoming a responsible member of the city.（非限制性定语从句和现在分词作结果状语）

Walking down my memory lane， I can recall one thing lingering in my mind.（现在分词作时间状语和后置定语）

One day， I was walking on my way to school when I heard a cry.（when作并列连词表示“这时”，相当于and at that time.）

It occurred to me that something terrible must have happened.（主语从句和情态动词表示推测的用法）

Depressed and frustrated，…（形容词作状语）

…， it can’t be emphasized too much that…（主语从句以及否定词not， never和too连用表示肯定的意思）

However small the tings are， only when we attach significance to these can we make a big difference and embrace the vast sky. （让步状语从句和倒装句）

【拓展语料】

英语论文写作经验[模版] 篇4

1。既然写英文文章，就不要再参考中文的文献，效果反而不好。

2。养成做文摘习惯，把看过的地道的专业文献片段摘录下来，同时摘录文献出处，留做将来写文章时用。

3。开始做实验时，用英文写实验计划、实验纪录。

4。开始写第一篇英文文章时，先写实验，实验结果，再写前言和结尾，有利于增强自己信心。

5。开始的时候，为了写出地道的英语，我们可以选择数篇与自己工作相关的英文文章作为模版，先临摹，套用人家的表述，加入自己的实验数据，照猫画虎而成。

6。写完后，一定要把参考文献逐一用文献管理软件或Medline核实一遍，审稿的老外极重视这个。

（二）对于常写英文文章的朋友来说，当然应当先写前言部分，甚至在动手做实验之前把这部分写好，这部分其实就是一个小综述加上自己的实验计划综合而成。

但是第一次写英文文章的时候，这样做有困难，影响进度，要挨老板骂的。不如先把实验和结果部分写完，呈送老板，然后跟他讨论前言和讨论的写法。

如果您想投稿SCI IF高的杂志，文章就不能以一个结论结尾，要加上严密的讨论。其实okcxl兄说的好，审稿人注重前言，是因为文章的创新点全部体现于此；写好讨论，是给文章的理论水平提上一个高度。有了好的前言和讨论，您的文章一定会光彩照人的。

（三）总结以上各位老大的经验：1。平时的积累很重要，将文献中的重要结论，精彩词句摘抄存档；

2、老外对参考文献很重视，要核对无误。

3、前言要反映一定的创新性，而discussion中则要提高到一定理论高度（是否也可以提出一些在实验中不足之处，比较困惑的问题？）

经历了最初的“超级模仿秀”以后，终于找到了一点写E文的感觉。SCI4个点以上的文章真的很难吧，去年有人发了一篇3。8的，结果年底好事不断，不过是在出国进修期间

（四）我曾经写过三篇E文，虽然距离发文还有段时间；感觉还是用E文直接写的好。主要是关于一个分子的，我做的是对其的应用基础研究。材料与方法部分很简单，有抄本室的也有改写老外的，但没有一句重复的，好象有一个不成文的约定，抄写人家的段句不能超过26个词，否则有抄袭的嫌疑，可被保留起诉的嫌疑；还有一些是自己写的。

前言部分大体是这样的：第一段，X是----。X在生理条件下--------。X在病理条件下--------。因而开展对X的应用研究极为必要。第二段，目前关于X的研究主要集中于------。然而截至目前为止，尚无-----。第三段，介于-------，有可能----。我们设想---。在本研究中我们---。讨论：第一段，我们的研究----；这些发现提示---。第二段，我们的研究还发现------；有研究表明---，在我们的体系中未能-----。A发现---；B发现----。X---；因而本研究可能---，并可能从另一个角度提示。第三段，与此同时，我们未观察到明显的副作用。与我们相似，C的研究---；D---；E-----。X本身----；因而---。第四段，综上所述---。

一文下来，除关键的几个地方外，几乎所有的句子都可以从其他的文章里找到，文献看得越多重复的可能越小。老外喜欢用两个以上的东西说明同一个问题，对参考文献的引用也一样。即使按最小的量来算，差不多就是一篇摘要浓缩成一句话或一个分句，这应该是可以办得到的。手里多收集点同主题的文章也不难，特别是本园的朋友。

商务英语写作学习1（范文模版）篇5

一般来说，商务英语作文段落主要由三部分组成，即主题句、的扩展句和结尾句。主题句是篇章的核心，它表明作者的态度、的观点、的意图等，同时反映了段落的中心思想。主题句应具备：一是明确的观点，二是有一定的概括性，能用其它句子来解释、的描述、的分析等。扩展句主要围绕着主题句进行叙述，说明或论述等。扩展句必须明确、的具体。总结句指用一句话将某一主旨进行归纳总结或概括，有时还起承上启下的作用。总结句需要与主题呼应，引发读者对段落主题的进一步认识。总之，篇章的主题必须统一，内容完整、的结构连贯，长度适度。段落的扩展对构成一篇文章，展示文章的主题，有着举足轻重的作用。常用的方式有：

1.排列顺序：既按照内容的主次、的时间的先后或位置的先后来进行论证，陈述或解释。

2014年寒假计划英语写作篇6

在管理学中，计划具有两重含义，其一是计划工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。其二是计划形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件。以下是由

winter vacation plan

How time flies，unconsciously the next winter vacation will soon come.In order to improve myself as well as enjoy a happy holiday,I made the winter vacation plan.

Firstly i want to continue with my study,i think study is a life process,so no matter what the situation I am in,i will look for chances to continue it.I have bought several new books ,including those books on my majorand some novels ,I will try to finish reading them in the holiday and write notes.joozone.com

Secondly,since it is the holiday,I will share it with my family and friends.You know the spring festival will soon come, I believe I would chatting and play games with my friends and family.I think I will enjoy the vacation.

范文网

时间过得真快，不知不觉得下一个寒假就要到了，为了提高我自己同时快乐的度过假期，我制定了寒假计划。

首先，我会继续学习，我认为学习是一种终身的过程，所以不管我处在那种情况之下，我都会寻找机会学习。我已经买了一些新书，这些书有的跟我的专业有关，也包括一些小说。我将努力读完他们并写下读书笔记。

英语四级写作2014写作模版篇7

如何帮助学生解决在英语写作中出现的问题呢?多年的一线教学, 笔者总结出以下几点做法:

一、教学教法、学生学活是前提

刚接触英语的初一学生, 对英语学习充满兴趣。这时, 教师教学生应多说句子, 可以多给学生几个例子, 让学生去模仿。教师在教学中可以采用先易后难的方法, 用简单的词组成句子, 再以句子的构成作为学生进行写作训练的起点, 引导学生从对单个句型的掌握, 逐渐过渡到多种句型的混用, 直到学生能连贯自如地表达思想。一句多译、句型转换是书面表达能力的关键。总的来说, 教师在平时的教学中要将日常生活中经常出现的词、句子作为材料让学生训练, 使学生乐于接受, 轻松完成, 享受成功感。7A课本中有购物的对话, 我就帮助学生进行小组间的模仿比赛。哪怕学生说错, 哪怕只能说一句或几个词, 他们还是积极地去展示自己。这样简单的训练会引起初学英语者的极大兴趣, 增强他们学习英语的信心, 为将来的英语写作打下良好的基础。

二、用好单元话题

新目标英语中的单元内容涉及的话题十分广泛, 每个单元一个话题 (复习单元除外) , 都涉及到学生的日常生活, 难易程度适中, 适合学生进行写作训练。例如, 我让学生对课文中的故事进行改写、缩写与仿写训练, 这样既训练学生的写作, 又巩固已学的课本知识, 加深对课文的理解, 并有助于学生用英语思维。

三、学会用英语思维

在学生的书面表达中, 最具代表性的错误就是汉语式的英语。这除了学生口语基础不过关, 还有一个因素就是由于母语习惯定势对外语学习有很大的负迁移作用。

在教学过程中, 怎样培养学生用英语进行思维的习惯呢?

1.课堂上英语教师尽量用英语组织教学, 用英语来跟学生进行交流与沟通。

2.教师经常性地给学生介绍一些英语国家的文化背景、风土人情、风俗习惯, 帮助学生了解世界和中西文化的差异。

3.让学生有意识地记住一些固定用法, 经常性地做些汉译英的练习, 注重一句多译, 这对于提高学生灵活运用语言的能力大有帮助。

四、创设情境

语境是语言交际的重要因素, 一切真实的交际活动都产生于一定语言环境之中, 而有效的语言获得又是以有效情景体验为前提的。在英语课堂教学中创设交际环境, 有助于激发学生的学习动机和兴趣, 培养他们的自主学习能力。通过创设某一语境而训练学生写作, 学生会感到自然, 容易产生写的欲望。

五、学生用英语写日记

要养成记英语日记勤练笔的习惯。经常用英语记日记等于天天在练笔, 这无疑是提高英语写作行之有效的好办法。在记日记时, 不要总是用简单句, 要有意识地用一些好的词组、句型和复合句等, 使文章更优美生动。对一些所给情景写的文章, 写好后要对照一些范文, 找出差距, 然后再去练习, 也可以让学生抄写优美句子、段落并加以背诵。不仅能促使学生及时巩固所学的知识, 还能锻炼他们的恒心和学习毅力, 只有这样, 学生才能通过多练习提高英语写作水平。

在教学过程中应从实际情况出发, 对学生进行低起点、小步子、容量适中、快速反馈训练, 充分体现学生的主体地位, 帮助学生获得成功, 并增加其自信心和意志力, 培养学生的学习品质。

英语四级写作2014写作模版篇8

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1. 你对《中学生英语》的评价：(请在括号中打√)

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每期从头到尾都仔细看过（）只看看自己感兴趣的部分内容（）

被动地看看（）根据自己的时间，偶尔翻一下（）

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偏难或部分内容偏难( )难度适中（）太简单或部分内容太简单（）

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2014级英语专业论文写作要求篇9

一.长度：汉语5000字，英语3000 words

二.论文的构成与要求：

1.题目：简短、明确，汉字不超过20个字，英文不超过15 words小二号黑体居中

2.署名：XX年级XX专业+姓名

小四号仿宋居中

3.摘要与关键词：

⑴ 摘要与关键词是中文+英文：

中文：中文+英文摘要+关键词

“摘要”和“关键词”这几个字的字体：小四号、黑体（包括冒号）。

英文：英文+中文摘要+关键词

Abstract & keyword 的字体：小四号、加粗

⑵ 摘要和关键词的具体内容中文：小四号、楷体

英文：小四号、Times New Roman

⑶ 摘要是文章的主要内容，汉语不得超过200字。关键词可以从题目中找。

4.引言：上空一行

引言内容：四号黑体居中

引言由大到小的顺序写，一到两句话介绍论文的研究背景到研究对象。

5.正文：

标题：一㈠.1.„„ 的形式排列续写，靠左，小四号，黑体正文内容：小四号宋体

6.结论：四号黑体居中

结论主要写提出的方面，提出的结论。

7.参考文献：

⑴ 英文在前，中文在后，不少于5本参考书籍（网络文献永远放在最后，即便网络文献是英文版的也放于最后）。

⑵ 参考文献的排列方法：按文章出现的文献顺序排列

按文献的字母顺序排列

⑶ 作者+题名+文献标识+出版地点+出版社+出版时间

EG：M：Monograph, 专著

张

三、英语教学的艺术[M]、南京：南京大学出版社、2011.J：Journal，杂志

张

三、英语教学的艺术[J]、外语教学研究，2011、⑵：3-5.A：Article，论文集C：Collection

张

三、英语教学的艺术[A]、李

四、英语教学研究[C]、南京：南京大学出版社、2011

⑷ 字体要求：“参考文献”四个字：四号黑体居中参考文献的具体内容：小四号宋体

8.附录：

一．总体要求：

1.论文应为A4打印稿，英文都用 Times New Roman 字体，行距为默认的行距。

英语四级写作2014写作模版篇10

四级写作题目一：

Suppose a foreign friend of yours in coming to visit your hometown.What is the place would you show him or her and why?

四级写作题目二：

Suppose a foreign friend of yours in coming to visit your campus.What is the place would you show him or her and why?

四级写作题目三：

Suppose a foreign friend of yours in coming to visit your China.What is the place would you show him or her and why?

英语四级写作2014写作模版篇11

写作过程可分为准备、初稿、反馈和修改定稿四个阶段, 它们相互交叉, 循环往复。

一、准备阶段

准备阶段是构思阶段, 可以分为两个步骤。第一步, 学生对题目进行探索, 了解和发现对题目的认知度。这时所要关注的并不是立刻写出观点鲜明、结构严谨、句子流畅的好文章, 而是使学生先对与题目有关的各个方面进行探索。老师可以采取一些创作技巧来激发学生的思维, 挖掘题材的内容。接下来的第二步就是整理第一阶段产生的素材, 确定文章的主旨和写作目的, 然后再集中构思, 草拟提纲。准备阶段是一个很重要的步骤, 它对提高学生随后的写作活动的积极性和态度十分重要。笔者提出集体定稿的方法，即教师可以用你认为合适的方式把写作题目写出来，或口头或印发或写在黑板上自己决定。要求全体学生口头作答，每人一次说一句，凡是大家认为合适的句子就写在黑板上，若句子略有毛病，可以适当修改后加以采用。如果不能用，可找下个学生再说一句。经过比较，筛选出较好的一句。要特别注意句与句之间的顺序和上下文的连贯性，避免重复或脱节。这种集体黑板作文的成功与否，关键在于教师要恰到好处地把学生“导”入到教师的思路中来，不能形成你对，我也对，大家都有理，最后一片混乱。这要求教师有较高的业务素质，善于控制课堂的发展情况。

二、初稿阶段。

学生经过第一阶段的认真准备之后, 便可进入初稿阶段。这个阶段的主要任务是构建文章框架, 看是否符合原先的设想。在这一阶段,教师一定要让学生明白: 写初稿是一个反复进行的思维创造过程, 是一个构思、修改, 再构思、再修改, 直至完成初稿的过程。对于学生构建框架的能力提高，教师可着力让学生进行缩写练习，如学过一篇课文，分清课文内容的主次，抓住要点或关键句子，删去次要细节，对文章进行概括缩写，这样可以培养学生的组织能力和概括能力。例如，结合每课的问答练习，因为书后的练习是按课文段落的先后顺序排列的，因此把每个问题的回答写出来再稍加改动，这可整理出这篇课文的内容概要。另外，还可让学生先练习段落大意，再过渡到缩写全文。先找出各段落中的关键性句子进行处理，然后按篇章结构，顺序把其自然连接成文，要注意条理清楚，文章通顺。

三、反馈阶段。

反馈是过程写作法的中心阶段, 它介于初稿和修改阶段之间, 通常采用书面和口头两种形式。其目的是帮助学生“增强读者意识, 降低写作焦虑, 弥补自己文中的不足。” 反馈可以来自老师, 也可以来自同伴。无论来自哪方面, 它都会使作者了解到“读者对自己文章的评价和态度, 了解自己对原来想法的表达程度, 了解文章信息是否充分, 结构是否合乎逻辑, 思路是否清晰, 词和时态的选用是否正确。反馈不仅会增强学生的写作信心, 也便于学生发现自己的问题, 促进初稿的改进。

四、修改阶段。

修改阶段是过程写作法中极为重要的环节。在某种意义上说, 修改是一个再认识、再发现和再创造的过程。修改的目的主要是“更好地组织文章的内容和观点, 使作者的创作意图淋漓尽致地展现在读者面前。”修改分两个层次: 宏观修改和微观修改。宏观修改涉及的是通篇的内容和结构; 微观修改涉及的只是段落和谴词造句。修改应本着以下指导原则: “文章主题是否突出; 内容是否充实; 内容与写作目的是否一致; 文体是否恰当; 开头结尾是否合理; 细节是否典型充实、富有条理; 论据是否正确; 段落结构安排是否适当; 句型是否正确; 用词是否恰当; 表达是否准确; 有无语法错误; 有无拼写等错误。”以上种种都对学生的修改质量提出了高的要求，笔者在以下方面做了尝试：

1、分析语言错误

因为母语和目的语存在着不同的语法和特点，学习外语总会受学习者母语的影响。随着外语学习的不断深入，一种被称作中介语的独特过渡语言系统在学习者头脑中会形成，这种语言系统是由多种因素对学习者学习外语的干扰而形成的一种偏误系统。为了使学生摆脱母语及其他因素对外语学习的干扰，逐步向目的语靠拢，写出规范的句子來，教师在课堂上就要分析比较两种语言之间的差异，并针对学生易犯的错误有意识地引导他们找出其中的原因，并纠正这些错误。

2、练习句型转换

通过对句型转换的练习，训练能使他们用不同的句子去表达同一种意思，让他们学会并掌握多种表达方法，有利于今后写作时灵活运用，避免句式简单、呆板。具体练习如：简单句与复合句型之间的相互转换、主动语态与被动语态之间的相互转换；名种句式之间的变换等等。教师要鼓励学生使用不同的句型，从而使语言生动，有变化。例如：

They will have to put off the sports game because of the heavy snow.

可以改用多种句式来表达：

They will have to put off the sports games because it is snowing.

They’ll have to put off the sports games on account of the heavy snow.

Owing to the heavy snow, they’ll have to put off the sports games.

让学生通过句型转换来培养扩展句子的能力，也能提高他们的综合能力。

总体而言，学生英语写作能力的培养与提高不是一朝一夕的事，需要有一个过程，要有足够的写作实践，注重学生的写作过程，这样才能有效提高学生的英语写作能力。

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