各系(部)风险点自查汇总

各系(部)风险点自查汇总

各系(部)风险点自查汇总 篇1

各系（部）风险点自查汇总

思想道德风险：普遍存在对廉政建设认识不足，觉得与自己无关的情况；有重视业务知识学习，轻视政治理论学习的倾向；对学校大政方针的贯彻存在只在口头，不付诸实践的情况；存在思想不积极，不求有功，但求无过的认识；教师职业道德、廉政教育有待加强；缺乏自我学习、终身学习的自觉性和积极性。

制度机制风险：系部党风廉政建设制度、系部负责人、二级机构岗位职责制度、教师聘任制度、学生学业制度、学生评优选模制度、学生奖助学金评定制度、教师科研制度、教师考核制度、教师评优选模制度、系部包干经费管理使用制度等不能适应形势发展及时补充完善，个别工作因缺乏制度造成工作随意性大，带来不必要的损失。

岗位职责风险：系领导、二级机构负责人，班主任及教师履职尽职意识淡薄；系部对青年教师教师培养力度不够；对学生的质量规格难以把握；对师德师风建设重视不够；对教师日常教学工作的管理有待加强；系部管理中有为难情绪，怕承担责任，怕得罪人，可能产生工作一般化；在岗位职责上缺乏创造性；在考核评选、津贴核定、出勤记录方面，有不坚持公开、公平、公正原则，不深入调查，偏听偏信的情况。

部门职能风险：不能认真履行一岗双责，领导和监督职责履行不到位，有造成严重违法违纪实践出现的可能；对系部出现的重大问题，存在未能按规定及时上报或隐瞒不报的情况；存在利用部门权力组织学生参加各种培训以盈利的风险；对教师岗位履职情况缺乏有效监督；缺乏系部工作的整体、系统思路，工作程序也不清楚；教师的科研意识有待强化，科研经费收还需合理解决；系部教育教学改革有待加强；学生管理工作有待创新。

工作流程风险：教师考核中打分不严谨，随意性比较大；教师考核、评优选模，学生评优选模、奖助学金评定存在徇私舞弊的、暗箱操作的可能；对包干经费的管理和使用没有严密规程；津贴核定和各项经费使用不够透明；系部管理过程中存在工作流程不合理现象，有些具体工作缺乏明确的工作流程；在制度执行过程中，发现有些制度不够科学、严谨、缺乏时效性，没有约束力，不能及时对其进行补充、修改和完善，可能造成工作中的偏差。