家高中作文

家高中作文（共12篇）

家高中作文 篇1

自己每次出去买衣服的时候，其实真的特别的讨厌比较，但是可能每个人都比较双标吧!一方面显着如果自己喜欢的东西，那么就买下得了，另一方面，却又觉得应该货比三家才会得到最满意的那个结果!

下午一个人出去逛街的时候，本来一开始走到地下商城的那个服装店，转了半天也没有找到合适的衣服，最后好不容易找到一件单，感觉并不是特别的满意，然后又去了另外一家店里面，到了另外一家店里面适合的衣服倒是不少，但是看着那些照的都差不多，要是的衣服真的是头昏脑胀的!

这个时候自己就特别的需要身边有一个给自己做参考意见的，然后也有别的顾客在旁边买衣服，自己就问了问哪件衣服的质量比较好一点，最后对方也给出了中肯的意见!

尽管如此，自己还是感觉犹豫不决，怕买回来质量不好的东西，又怕大小不合适，最后就是一个人在那纠结了好半天，最后一件的时候有另外一个顾客，好像也想要，这个时候自己却特别坚定的拿下了!

有的时候就感觉人的心理真的是特别的奇怪，就是当你有一大堆选择的时候，你会发现你是特别的纠结，不知道该选哪一个，如果这个时候挑出来一个人和你竞争的话，就是如果他也想要你挑中的这个东西，那么你就会比较坚定自己手头的那个东西!

有的时候想一下，也许真的是买衣服并不复杂，而真正复杂的是人心!

想要货比三家，想要买到物美价廉的东西，想买到合适的，总之就是想的太多。

当然可能也是和自己兜里的钱有关系吧!毕竟如果就是说自己要是有很多钱的话，可能就会去专卖店买一个真正适合自己的，而不是在一大堆产品中挑选出一件适合自己的!

货比三家，有的时候就是想，要买到合适的东西，但是有的时候也会给人带来太多的麻烦!

家高中作文 篇2

第一, 打造强盛和谐的班集体, 为学生搭建展示个性才华的舞台

班级品质是班级成员思想意识的共同体:班集体建设最重要的就是营造良好的班风学风, 正气充盈、积极向上的班级才能在竞争中立于不败之地, 没有良好的班风学风, 其它一切都是空中楼阁。高中生学习竞争压力大, 生活相对单一, 我积极倡导学生开班班干部公开竞选制、辩论赛、元旦联欢会、积极参与东乡县每年的消防演练展示、登东乡县最高塔“吉和塔”让学生锻炼意志力、展示才能、加强师生友谊等。我给学生提出“变不可能为可能, 变可能为现实”的口号。把班级宣言“蟾宫折桂、舍我其谁”张贴在教室门口让他们铭记在心, 增强了班级的凝聚力和竞争力。

第二, 重视家校合作, 开好每一次家长会

高中生是家庭的希望、是幸福的寄托;学生的健康、全面发展需要教师与学生家长充分地合作交流, 建立和谐的友情关系, 多角度、多层次地发挥教育功能。班主任作为学校与家庭沟通的主力军, 在家校沟通中应实事求是地评价学生、科任教师和自己, 更多要夸奖学生的闪光点、让每个家长欣赏、信任自己的孩子, 对孩子充满希望, 在开班会时要褒奖科任教师, 不要推卸责任。班主任与家长沟通, 同时肩负着沟通家长和全体科任教师关系的任务, 要力求褒奖科任教师的工作精神和教学水平。从而增加教育合力, 我校离城区较远, 放学经常堵车, 在外面小店吃, 会对健康有影响, 同时学生每日聚餐怕日久生情, 导致早恋。我倡导父、母、亲人等站好最后一班岗送晚饭到教室, 今年我班晚餐送饭的家长可谓排成队。节省了学生往返家的一小时, 更让学生体会到家长的重视与关爱, 加强了学生的学习责任感, 在今年高考中我所带的文科班, 五十人中有45人录取一、二本大学 (学校的指标是如能达到26人二本以上就圆满完成任务) , 其余几位同学也都达到的学生本人及家长的愿望。我班所创历史佳绩, 学生成人成才家长的功劳可谓功不可没。

第三, 如何让学生信其道

无论家庭教育还是社会教育, 都需要以学校教育为中心, 高中老师, 尤其是班主任, 教学任务重、是一个需要不断改变自己的角色。因为, 你的学生年年在变, 月月在变, 甚至天天在变。你不改变, 你就不可能跟这些最具生命活性的高中生和谐为伍。你只有不断改变自己, 而且是主动改变自己, 才能将自己开发成人格教育和知识教育的最好资源。教师必须加强专业学习、提高自身素质、树立良好形象;

贾平凹有一幅对联时时鞭策着我:“百无聊赖何为教, 一事无成怎做授”。

作为一名班主任老师, 要让学生愿意学, 我觉得教师自己不能只读教参和教材, 用自己陈旧的经验和知识去教授鲜活灵气的青少年, 很难想象一个孤陋寡闻、足不出户的教师怎能侃侃而谈, 叱咤风云, 让学生心驰神往、如沐春风。

是的, 要想教, 必先学啊!为了学习, 我经常通宵达旦;为了学习, 我自费订阅了《外语教学与研究》等10多种报刊杂志;为了学习, 我坚持收听《空中英语》、BBC、VOA等英文广播节目;为了学习, 我从不放过任何一堂优质竞赛课的观摩……为的是让课堂教学气韵更动人、心灵更细腻、精神更丰富、感情更充沛、思想更厚重。积极参加教育科学研究, 是提高自身素质的另一重要途径。教师要改变传统的教育观念, 实现由“教书型”转向“研究型”, 把先进的教育思想转化为改造教育的行为, “正是这样, 我的付出结出硕果。所教学生在全国高三英语能力竞赛中我班两名学生荣获高三全国一等奖、在高考中, 学生陈少波曾以抚州市第一、全省第五的成绩, 录取北大元培实验班、叶婕妤以全省文科英语单科第一名的成绩录取北京外国语大学最好的翻译专业等。

第四, 如何让学生亲其师

一个优秀的教师不但要播下知识的种子, 更要播下爱的种子;奉献你的爱, 奉献你的微笑, 因为教育是爱的事业。幸福的家庭都很类似, 而不幸的家庭却有别样的辛酸。近几年来, 高中学生“留守孩”现象越来越普遍, 这学期我班62个学生, 父母都在外务工的有36人, 由于远离父母、远离亲情, 对他们的健康成长造成了一定的影响。他们更需要老师的关爱及指导;担任班主任20年来, 我不仅要求自己当好学生的教师, 更要求自己做好学生们的朋友。我通过手机订天气预报, 自费订阅《健康时报》, 及时提醒学生天气的变化及健康饮食;从思想品德、学业、身体、心理等诸方面关心他们的全面成长, 用自己的人格力量感染学生。

在人格提升、专业成长、学生的成功和他们的真情回报中不断感悟到了教师职业的幸福感和人生的喜悦。

2013年9月10日教师节收到学生颜锐雯的短信:“亲爱的香香姐, 曾经是您陪我度过了三年艰苦实则快乐充足的高中岁月。三年来, 我未曾单独向您说过祝福的话语。在今天这个特殊的日子里, 在这个只属于您的日子里, 我想说的是香香姐节日快乐。祝老师快乐生活, 在教书育人上永远那么激情四射, 充满活力”。

为此把经常用来勉励自己的一句话送给同行老师及家长们:把教育视为一种艺术, 在忙碌之中、创造之中收获更多的幸福, 乐此不疲虽苦犹甜;造就孩子, 成功你我, 实现中国梦!

摘要：“成人成才, 幸福一生”是孩子梦、家长梦, 教师梦, 更是中国梦。高中生正处在人生的花期, 娇美的生命, 绽放青春的笑容充满梦想, 对崭新的生活充满着期待。怎样才能让学生有意义渡过高中三年耕耘的历程?我想:绝不因能竞争而冷漠, 绝不能因挫折而沮丧, 绝不能因窘迫而沉沦, 绝不能因优越而骄傲, 绝不能因聪慧而浮躁, 决不能因孤独而迷茫;决不能因人心不古而失望, 绝不能因物欲横流而改变, 既不妄自尊大, 也不妄自菲薄;心怀他人、谦逊进取;用激情放飞梦想, 以知识传播力量, 以奉献收获成长, 不断传递正能量, 推进社会的发展与进步, 家校合力为中国梦的实现奠定坚实的人才教育基础!

家高中作文 篇3

关键词：高中；家校合作；现状；对策

“望子成龙，望女成凤”，孩子的成长与成才，特别是在当今这个知识经济大爆炸的时代，已经成为大多数家庭的主要研究内容。苏霍姆林斯基说：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性，如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育的过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。”本文着重从分析目前不同家庭背景下家庭教育的差异入手，进一步阐述由于家庭教育的差异，直接影响家校合力的形成，进而影响学校的教育效果。

一、我校家校合作的现状分析

我校是一所有着90年历史的四星级高中，学生来自社会各个层次的不同家庭，家长的受教育水平参差不齐：有来自知识分子家庭的孩子，有来自单亲家庭和留守家庭的孩子，还有来自外来自务工家庭的孩子，这就决定了我校学生家庭教育水平的参差不齐。根据班主任工作经验，我将学生的家庭教育现状分为三种情况：

第一种情况，如果孩子出生于知识分子的家庭，父母都接受过不同程度的教育，对于这类家长，他们很容易理解学校教育的理念和教育方式和方法，因此，很容易与学校教育达成共识，这些孩子的家庭教育与学校教育的关系可以概括为：“无缝对接，形成合力型”。这类学生的家庭教育对学校教育无疑会产生积极的作用。

第二种情况，如果孩子来自单亲家庭、离异家庭或者父母在外地务工的留守家庭，这些学生有的靠着祖辈长大的，有的父母自身的文化层次较低，还有的由于家庭矛盾而无暇顾及孩子的教育，这就导致他们的家庭教育很难与学校教育达成共识，形成合力，他们与学校教育的关系可以概括为：“不闻不问，撒手不管型”。

第三种情况，如果孩子来自这样的家庭：父母在教育自己孩子问题上有比较极端的想法，或者对目前中国的教育现状不能很好地理解，片面理解和过分信奉国外的教育模式，对学校的教育模式，教育制度持否定的态度，对学校教育不信任，这样的家庭教育自然不会与学校教育形成合力，这些孩子的家庭教育与学校教育的关系可以概括为：“格格不入，矛盾对立型”。

二、家校合作的对策研究

针对目前家庭教育的现状，作为学校，要实现学校教育功能的最大化，必须积极探究，寻找对策，发挥家校合力的积极作用。为此，学校必须抓住这个切入点，因势利导，让家庭教育充分发挥作用，以促进学校教育效果的提高。

1.转变传统观念，明确职责

受传统观念的影响，一直以来，在家庭教育与学校教育问题上，存在这样的误区：（1）家长认为教育孩子是学校的事情，家长把孩子送到学校就万事大吉了，教育是学校应该解决的问题。（2）在家庭教育与学校教育问题上，学校一直以来处于强势的位置，学生在校所有的一切由学校说了算，学校认为学生的教育理应是由学校做主，家长无权干涉学生的学校教育。

学生的教育是家庭教育与学校教育共同作用的产物。家长必须转变观念把教育孩子当成自己分内的事情，做学校教育的坚强后盾，积极配合学校工作，履行自己的职责；作为学校，在教育学生问题上，要改变“一言堂”的强势地位，虚心接受家长的建议和要求，不断完善和调整学校的教育教学方法，做到海纳百川，促进学校教育向广度和深度发展。

2.建立家长学校，加强指导

从以上分析可以看出，无论学生来自于哪类家庭，相信父母希望孩子成才的愿望是不变的。作为学校，要建立学习型的家长学校。通过家长学校这个平台，提高家长们家庭教育的水平。比如，学校可以围绕以下问题开展讲座：青春期学生的心理发展特点，心理健康教育，早恋的正确引导，对于电子产品的正确处理，怎样正确看待孩子的考试成绩，怎样与同伴相处，学习方法指导，怎样与孩子沟通等方面给家长进行专业的指导，提出一些应对措施，以提高家长家庭教育的实效性。

3.利用信息平台，加强沟通

为了方便快捷地将学生在校的学习生活情况，及时反馈给家长，我校开通了“校讯通”系统。“校讯通”是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台。一方面，老师可以利用这个系统，及时将学生的学习生活情况向家长汇报，让家长每天都能了解到自己孩子在学校的情况；另一方面，家长可以把孩子在家的表现和家庭教育中遇到的问题及时反馈给学校，这样，学校可以获得学生更全面的信息，更好地对学生对症下药，以促进学生的发展。

家校合作的好坏，直接影响学生的学习成绩，心理健康与心理品质，只有学校和家庭一起携手，学生才能朝着健康积极的方向发展。

参考文献：

[1]黄河清.家校合作导论[M].华东师范大学出版社，2008-05.

[2]李建辉，张国超.现代家长教育学[M].中山大学出版社，2012-10.

家高中作文 篇4

后来住校的时候，每周末可以回家待三个小时左右，那时候，觉得家里真好，甚至一度产生了厌学情绪，再后来，学校更远了，一个月可以回一次家，从家到学校真的是很煎熬。

如今，因为一些原因，我不能家人一起住，白天还好说，做一些事情忙碌起来也就不会想那么多了，但是每当到了晚上，我都会想念我的粉色小床，碎花的被子，有家的味道，我甚至想把被子带到我所在的地方，想家的时候就可以闻到家的味道。

也许晚上也是人们思维比较活跃的时间吧，总是喜欢想一些事情，而往往越想越精神，好想和家人在一起啊，我羡慕作家的原因也有一部是可以比较自由地支配自己的时间，虽然脑力劳动很苦，但一想到随时可以和家人一起，真的很让人羡慕。不是要和家人聊什么，只要互相可以看到就可以，就很满足。

我总是幻想着自己可以在家挣钱，妈妈说我不想想那些不切实际的了，这个世界上真的是有在家挣钱的，不过那些都是有能力，有才华的人，相信他们在年轻的时候一定也是拼搏奋斗，才换来的成功，愿意去做别人不做的事，才能得到别人得不到的东西吧。

家高中作文 篇5

那正是一个月夜。银带般柔滑的月光为我和父亲铺上了一条小路，那个时候的我，并不知道父亲的决定是让我一个人回到乡下和亲戚住，而是以为父亲会陪着我，心里倒是像糖般畅快甜美。我拧着父亲刚为我买的头箍，得意的扭来扭去，对父亲说：“爸爸你看，它在月光下就好像会发光一样！”父亲笑了，说道：“是喔！”于是我得意地把它戴在了头上，轻快地走着——落叶映缀了我的脚印。

那天，我哭了，我又哭了——蓦然明白，明白了我将要离开。

那又是一个月夜。月泛着寒光，寒光穿透树梢，零零碎碎地洒落在地上——像我的心一般。正是春回大地之际，那微微玉兰正弥漫着馥郁的芳香，却让我倍感焗闷，没有丝丝凌风，池水也不再流泻。“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”抒发了惆怅；“晨起动征，客行悲故乡”阐叙了淡淡不舍柔情；“因思杜陵梦，凫雁满回塘”摹画了点点难忘之意。那天，我第一次尝到了由衷的悲寂——望着你们熟悉的身影，相伴了十一年的身影逐渐消失夜色中，心绪不禁黯淡了——月色映缀了我的脚印。

我怀念那每顿馋人的晚饭后清雅的淡茶香，因为是父亲泡的；我回味那纯白棉袄中羼夹的馨馨阳光味儿，因为是母亲灌注的；我自笑于父亲踢毽子给我看时傻傻地摔了一跤；我回眸于母亲留我一人在家时不忘叮嘱的眼神。

家，那所诱人的避风港，驱出去了一只孱弱的受创的小舟，迷失了小舟的方向。

多少年前，那曾经被我在月光下摆弄的头箍崩裂了，我不舍扔弃，我将它谨慎收藏，埋葬那至今难以忘怀的一幕——泪痕映缀了我的脚印。

高中家的味道优秀作文 篇6

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲这是古人对思乡之情的一种感叹。举杯邀明月，对影成三人是他乡游子对故乡思念的情愫。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合是为了生计四处漂泊蚁族内心真实感受的写照。家这个字眼，数笔画尽管只有十笔，但却承载着千万游子对家的思念之情，正为之而付出一生的努力。

最熟悉家的味道，是厨房里的柴米酱醋油，最熟悉的背影，是徘徊在厨房里老妈的身影，最熟悉的家的声音，是从厨房砧板上传出咚咚咚的切菜声。最熟悉的家的念想，是来自千里之外的一种牵挂。最熟悉家的思念，是来自于亲人的一通电话。

已经很久都没有给家里人通过电话了，不是因为工作忙，可能是自己太懒了，前段时间给二姐通了一次电话，闲聊过程中，不知道什么原因无意间提到说我好久都没有吃老妈炒的菜，二姐问起是不是要妈炒点菜给我邮寄过来，一开始，我觉着太麻烦了，所以想着还是算了，二姐问我要吃什么什么菜，在我印象中妈炒的芷江鸭特别好吃，总让人垂涎欲滴，回味无穷。我随口只是那么一说，二姐要我把地址发到她的QQ上，我当时还没真心当回事，又过了几天，在吃饭的时候接到小外甥的打来的电话，二姐再次问起要我把地址发给她，过了几天收到了一个邮局寄来的包裹，掂掂重量还挺沉，看着包裹那么严实，一定花了不少心思，看到包裹快递单上那些歪七八扭的字迹，特心酸，特感动，这也许是对亲人真挚感情最真实的表达。更是对千里之外儿子的牵挂。

我这平凡的家高中生作文 篇7

这就是我的一家，一个平凡而普通的家。它是我的避风港，是我疲倦时所归之处。尽管这三口之家并不富贵、并不堂皇，但是它会永远点亮一盏灯，等待着我回家。那爱与温情，我将刻骨铭心，永生难忘…… 我这平凡的家

我有一个平凡的家、普通的家。但是在这平凡中却蕴含着淡淡的温情，普通中藏着浓浓的爱。

——题记

妈妈，一杯暖茶

记得在初三那一年，我所面对的压力是从来没有过的巨大。每天都沉浸在题海，更多的时间是待在教室里。而每天晚上上完晚自修回去，还要挤出时间来背书，每当我背得口干舌燥，累到想放弃时，妈妈就会冲一杯我最喜爱的普洱茶给我，一杯暖茶捧在手心中，啜一口，那疲劳随着普洱茶香已飘出窗外。再一饮到底，就会感到妈妈的爱，早已顺着喉咙润入心田。

爸爸，一座大山

常言道：父爱如山。我对这句话深有感悟。爸爸是家中的顶梁之柱，什么大事都需要他来决定。但是有些小事，我们都会叫他帮忙，总觉得有点依赖他。有一次，我和妈妈在换金鱼缸的水，我们用一根水管把水抽出来，用脸盆装着，装满水后再拿去厕所把它倒了。这可真费劲啊!金鱼缸里的水又多，我和妈妈每人轮流抬水倒水，弄得满地都是水，还差点让我摔了一跤。一阵过后，弄得我们俩腰酸背痛的，但是是金鱼缸里的水一点都不干净。

这时候爸爸下班了，一进门看见我和妈妈这么狼狈，就赶紧问什么事。一问原来才知道是件小事情。只见他从楼顶拿了一根很长的塑料水管，把塑料水管的.一头放在金鱼缸里，用绳子固定好之后，再把另一头拉到厕所里，放在较低的地方，水就会顺着塑料管流出来。这样就省了不少功夫，我和妈妈看完之后，不由得感叹：“还是爸爸行啊!什么事都难不倒他。”其实，爸爸不是万能的，只是在妻子女儿面前，他需要这种万能的力量，这是一种爱的力量。

高中家读后感 篇8

三兄弟中老大觉新的性格用现在的话来说就是懦弱到极点的那种人，在以前就称他为“无抵抗主义”，是旧社会、旧体制的积极的拥护者;老二觉民则是站在老三觉慧那边，但他并不像觉慧那样冲动，有着沉稳的性格，对于进步先进思想十分接受，但意志不坚定，在必要的时候也会积极主动的争取幸福，从这点上来说我还是很欣赏他的;我最欣赏的是老三觉慧，他是一个对前途未来充满信心，坚定不移的相信旧社会一定会过去，旧制度一定会被舍弃的有志青年，也就是因为他的这种性格使他和老大觉新的性格刚好背道而驰，就像两条平行线不可能有任何交叉点一样，也就注定着他们走的是截然不同的路。

是的，在《家》中描述的这七十多个人物，各有各的鲜明特点，他们中大部分是旧社会、旧制度的拥护者，是当时社会的主流，但也有像觉民和觉慧这样少部分的旧社会、旧制度的批判者，进步先进思想的接受者。也就是有了这些人，才使“五四”后中国人民慢慢觉醒，开始接受新的思想和新的文化。

那个黑暗的年代永远地过去了,但《家》在批判那个时代的同时正昭示着青春的可爱,对啊!青春是多么的可爱,我们正处于美好的青春岁月中,我们充满了激情,我们的心里洋溢着爱!

只要心中还有梦,就能忍住多少痛.无论什么事情发生我们心中都要有梦。

陈涉世家文言文题高中 篇9

《陈涉世家》为司马迁所著《史记》中的一篇，是秦末农民起义领袖陈胜、吴广的传记。

陈涉世家

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”

二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

练习题目1

小题1:选出加点词语解释正确的一项( )

A．陈胜、吴广皆次当行(编次)B．会天大雨(聚会)

C．广故数言欲亡(所以)D．王侯将相宁有种乎(宁愿)

小题2:选出翻译不正确的一项( )

A．苟富贵，无相忘（如果有一天谁富贵了，彼此不要互相忘记）

B．天下苦秦久矣（天下人苦于秦的统治已经很久了）

C．卒中往往语（士卒们常常谈论这件事情）

D．将军身被坚执锐（将军亲自穿着铁甲，手里拿锐利的武器）

小题3:选出对文章内容分析不正确的`一项( )

A．“辍耕之垄上，怅恨久之”，表现陈涉年轻时对压迫剥削的雇佣生活无可奈何，无法摆脱痛苦处境，只好认命。

B．“会天大雨”，“失期”，“法皆斩”，既点出了起义的直接原因，也说明了秦王朝刑罚的残酷，逼得农民走投无路。

C．“天下苦秦久矣”一句，概括了秦王朝对人民压迫、剥削程度之深，这是起义的根本原因。

D．“陈涉乃立为王，号为张楚”表现了陈涉、吴广起义得到广大群众的拥护、响应和支持，证实了陈涉“宜多应者”的预见，显示了农民革命战争的伟大力量。

参考答案：

小题1:A

小题2:C

小题3:A

小题1:

试题分析：B中应是“．会天大雨(适逢，正赶上)；C中应是“．广故数言欲亡(故意)”；D中应是“王侯将相宁有种乎(难道)”

小题2:

试题分析：C中应是“．卒中往往语 （士卒们到处谈论这件事情）”。

小题3:

试题分析：A中“表现陈涉年轻时对压迫剥削的雇佣生活无可奈何，无法摆脱痛苦处境，只好认命。”说法有误，应是“陈涉年轻时对压迫剥削的雇佣生活，表现出一种强烈的不满”。

练习题目2

1．解释下列加点词语。(4分)

（1）卒中往往语，皆指目陈胜。

（2）今亡亦死

（3）扶苏以数谏故

（4）又间令吴广之次所旁丛祠中

2．用现代汉语表述下列句子 (4分)

①等死，死国可乎？

②藉第令毋斩，而戍死者固十六七。

3． 前期的准备为起义的发动打好了基础。起义的发动分为三步：，，。至此，一支团结战斗的起义军队伍宣告组成。（3分）

4．起义能顺利进行，因素有很多，其中一个重要因素就是陈胜的才能。他有哪几个方面的才能？请简要作答。（4分）

答案：

1，① ②逃跑③屡次，多次 ④暗中命令 ①同样是死，为国事而死可以吗？②即使仅能免于斩刑，然而戍守边塞的人十个中也会死去六七个（或：但是戍守边塞的人有十分之六七会死）。

（每题2分，每小句1分，注意其中关键词的翻译）

3，并杀两尉，召令徒属，为坛而盟。

过 家 家作文 篇10

过 家 家作文

过 家 家实小一(8)班 王思淇星期天，陈帅、蔡羽珂和麻恩瑞手牵着手，蹦蹦跳跳地到我家玩。玩什么呢?陈帅说：“咱们玩过家家吧!”陈帅问：“咱们家有几口人?”・ 我说：“咱们家有四口人，陈帅当妈妈，蔡羽珂当妹妹，麻恩瑞当爸爸，而我当来宝宝。”大家拍手叫起来：“好!好!”蔡羽珂说：“妈妈就陪宝宝睡觉吧，爸爸上班，我上学去。”说完，“爸爸”夹着皮包匆匆忙忙地上班去。“妈妈”陪宝宝睡觉觉，“妹妹”背着书包上学去。我们玩得很开心。・・・・・・・・・・・・・・・ 指导师：虞丽雪

五年级关于家的作文600字：家 篇11

(一)

向着盛夏的夕阳，看冰块落入自制的饮品中。三口人，静坐在木桌边，感受着清凉。

不知何时，母亲忽然问道：“你还记得你小时候总是问‘妈妈，你爱我吗?’”

“好像吧……那您怎么回答这个问题呢?”我问。

“我爱你，就像从这里到那轮太阳，再……绕回来。”她微笑着说。

我听着，似乎明白了什么。

(二)

夜晚。走在喧闹车流边的一条小道上，三人有说有笑。一眼望见月亮高悬在黛青的云端。我们拐入一条无人的小径。月光洒在前方，洒在几个小水潭上，灿灿地闪着银光。我们欢笑甚至追逐，把满满的幸福串成一个个留在月光下沙地上的脚印，留在这个月圆之夜。

家，不再是定义于空间上的固定形式，而是建立于情感之上，用心灵交汇的一个融合体。

(三)

每当如今天一样要离开家的时候，总会有一种强烈的依恋，然后是莫名的不安和落魄。

坐在车上，忍不住扭过头望望家远去的身影。我隐隐地猜想，不知是否有人，在身后凝望着我?不知在他处的睡梦中，有没有家的甜蜜相伴?

我又一次感受到了对家的留恋。

家是爱的港湾。家，很伟大，很美好。但是，往往在细微之事中，方得以体现。家，是满满的幸福。

家高中作文 篇12

相山公园以将军亭和饮马池著称，最让相山公园篷壁升辉的是动物园里的稀有品种，羚羊，孔雀，大象，而在中国仅存20只的苏门答腊虎也在其中呢。

站在相山的顶端，放眼望去，澄静的天空，开阔的视野，整座城市被相山所环抱，行人像一只只小蚂蚁，车辆像一条条蠕动的虫子。一座座高楼大厦在这时像小朋友手里要拼装的积木。

与相山公园可以隔空相望的是桓谭公园，这是一座国家4A景区。这里有陶渊明笔下的清莲，有王维笔下的小桥流水是不是让你心驰神往呢？中华传统文化会在这里让你浸润其中。古长廊里一幅幅精美的石雕字画记载着中国的历史篇章：仓颉造字，神农氏尝百草，大禹治水……无不体现着悠久的历史长河；走出长廊，一个棋盘石广场更会让你驻足观赏。广场上的巨形棋盘阵是一块块仿围棋石墩，有序地分布着。石墩表面上―个个篆书精雕：仁，义，礼，智，信――传承着五干年的文明礼仪。

在这样一个充满古韵的公园里，配上笙箫绝对会让你如痴如醉。

桓谭公园如果开启了你寻找历史的脚步，下一个人文景区――隋唐古镇将会带你穿越唐朝的辉煌历史，高大雄伟的“紫禁城”，悠静的田园，飞檐翘角的亭院，茅草盖顶的村落……古镇外悠悠的运河，一叶松舟，如诗如画。

晚上的时侯，古镇各处的灯火次第亮了起来，闪耀的灯光和那密布在苍穹里的星斗相互辉映，美极了，古镇街开始热闹起来，手影戏，西洋镜，邦鼓戏萦绕在你身边。最有意思的是那神秘的西洋镜，透过那只有碗口大小的洞里看三打白骨精，智斗火焰山，伴着奇腔异调的讲述别有一番趣味。