天虹双语学校

天虹双语学校（精选8篇）

天虹双语学校 篇1

宝带实验小学〃天虹双语学校2005－2006第一学期 少先队工作计划

一、指导思想：

树立“以人为本，以德为先”的宗旨，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面树立科学发展观，进一步学习贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据区委精神文明建设的规划和《2005年区教育局进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作意见》，把德育放在素质教育首要位置，把学校第三个五年规划的“大德育观”融入实际工作，努力做到教育育人、管理育人、服务育人，进一步加强少先队自身建设，增强队组织吸引力、凝聚力和战斗力，加大安全教育、心理健康教育的力度，以“生本德育”为理念，以生命德育、生活德育、生态德育为主要内容，以学生实践、体验为途径，以养成教育为契合点，结合校本课程的开发，通过主题班会、晨会、品德课等，全面推进少先队活动，提高少先队工作的实效性和主动性，开创学校精神文明建设和少先队德育工作的新局面。

二、重点工作：

一、抓好政治理论培训工作，强化全员育人的意识，特别要加强年级组辅导员、中队辅导员的学习培训。

二、调整少先队总部工作人员和少先队大队辅导员，明确职责,做到各项工作责任到人。

三、制订小学生思想道德建设细则，以养成教育为重点，继续开发校本德育，务使德育工作的各项措施落实到位。

四、继续做好少先队理论研究工作，收集整理辅导员的论文、随笔、心得等资料，根据少先队实际情况不断研究新问题。

三、调研和课题

1．少先队总部要对师德建设和德育工作要不断检查、督促和指导。要多听晨会，多看班队活动，多检查班级工作，多与班主任、大、中队辅导员沟通，多开座谈会，多找学生谈心，掌握第一手资料，积极开展心理咨询活动，注重心理疏通，“心语屋”咨询正常开展，咨询材料要建档。

2．《整合校园资源，开展校本德育研究》是我校“十一五”德育课题，已在区、市立项，这学期进入实施阶段，课题研究与全体教职工都有关系，做到全员参与，各司其职，在德育领导小组和课题组的指导、督促下，保障课题研究的顺利进行并取得预期效果。

按课题研究方案要求，课题组要按操作规范、分阶段把研究计划内容要求、操作方法、进展情况，不断向全校公布，在实施《校本德育细则》和《思想道德建设细则》过程中，要不断研究新问题，结合实际不断修改完善细则条例，使其更具有可操作性和实效性。

四、实践活动

1．结合新课程改革实验，精心组织各类道德实践活动。继续开展“五个一”活动，组织学生进行综合实践活动，三年级以上班级每周不少于3课时。继续推进“德育实践记录卡”制度，利用重大节日，挖掘文化内涵，创新未成年人道德实践活动载体。

2．利用少先队阵地，开展班队主题活动。为了抓好养成教育，继续坚持少先队（小交警）文明值日岗，开展养成教育十项竞赛活动，班容队务建设评比活动。少先队大队部要组织3次以上的大队主题观摩活动，每周一次的班会（队活动）要有计划、有记载，讲究实效、富有针对性，继续开展学生自愿选择参加的各类兴趣小组活动。

3．借助社会力量，开展少先队（劳动实践）基地活动。本学期要借助社会力量提供的德育基地在社区单位的协助下开展活动，特别是小交警活动和“情系宝带”系列活动，要作出新成绩。

五、每月工作安排：

九月：弘扬民族精神教育月；养成教育重点月

1．制订学校、年级德育工作计划，班队工作计划。

2．对每周一升旗仪式作出安排、落实国旗下讲话内容、人选

3．抗战胜利60周年教育活动

4．学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》，实施《宝

带实验小学小学生思想道德建设细则》（重点一年级）

5．少先队总部完成队室布置工作。

6．做好一年级、新增班级新生和各班插班生及未落实“家校路

路通”学生家长的宣传发动工作，发挥网上家长学校的指导辐射作用。

7． 班级社团文化活动方案评比

8． 年级组、班级开展“每周一星”评比活动。

十月：爱国主义教育月；科普教育月

1．红军长征胜利70周年纪念活动。

2．班级社团文化主题观摩活动。

3．班级年级特色文化创新创优评比（班容检查）

4．“情系宝带”系列活动

5．校本德育课题研讨会

6．建队纪念活动、新队员入队仪式

十一月：《小学生守则》《小学生日常行为规范》学习训练检查月

1．一年级和新增班级学生养成教育观摩活动

2．召开学生座谈会，《小学生守则》《小学生日常行为规范》

《思想道德建设实施细则》学习训练调研

3．中队特色文化创新创优第二次评比

4． 校本德育、班级社团文化研讨征文

5．6．

7． 继续进行校鼓号队的完善和训练工作。与西藏小学生、民工子弟“手拉手活动” 推进“五不”活动，即：不影响他人，不乱扔垃圾，不

浪费水电，不乱花零钱，不说粗话脏话。

十二月：法制教育月

1．毒品预防教育

2．消防安全教育

3．小交警训练

4．中队文化主题观摩活动。

一月：勤奋学习月

1．介绍勤奋学习事迹

2．少先队工作学期总结

3．评比先进辅导员、优秀少先队员

4．修改我校自行制订的《小学生思想道德建设各年级学期

实施细则》

宝带实验小学－天虹双语学校少先队总部

2005．8．30

天虹商场实习总结 篇2

犹记得2008年七月初的一天，怀着对家乡无限的眷恋与对自己美好未来无尽的憧憬，我踏上了南下的火车，开始寻找自己的梦。同千千万万刚出校门走入社会的学子相比，我们是幸运的，因为我们来到了天虹；与一同进入天虹的上百人相比，我们是幸运的，因为我们来到了后海„„如此多的幸运降临到我们头上，我有什么理由不去努力工作？

请允许我把这半年来的所见所感历数：

1、08年7月11日与天虹签订就业合同，当日来到后海天虹报到，后被分在综合部；

2、7月12日、7月17日——20日，第一阶段理论培训；

3、7月25——26日，第二阶段小梅沙拓展培训；

4、8月4日——8日，中航集团培训；

5、9月5日——15日，商场中秋博饼派礼；

6、9月16日——9月21日第三阶段理论培训；

7、9月26日——9月30日，公司顾客满意度调研；

8、10月1日——10月3日，后海环境服务满意度调研；

9、11月11日调入三分部至今。

„„

理论培训，武装思想

刚进入天虹，刚开始接触零售业，对整个业态缺乏一个整体的认识，不知从何处着手，这时的理论培训显得尤为重要，不单单是教授，而是一次洗脑，传达给我们新的知识，向我们灌输进入一个全新行业的执行标准。我们所接触到的也就是日后工作中经常碰到的问题，公司针对这一问题集中培训，这就避免了我们对某些概念的模糊，从而对自己所从事的工作更加清楚，以便于更好的提炼。

户外拓展，开发潜能

以前从没有过这种经历：集体游戏、集体活动，利用集体的力量、团队的智慧去做一些貌似不可能的事情，可事实证明，我们每一次都在挑战着个人的极限、考验着团队的承受力。所以我们举一反三，由游戏想到我们周而复始的工作，想到我们是否在工作中会激发出这种潜能，想到原来自己会有这么大的潜在力量，是一件非常难以解释的事情，所以我们每一个人都很神秘，都不应自暴自弃。

集团培训，增强自豪感

当看到中航旗下数家企业的规模与效益时，我很骄傲我是天虹的一员，我很庆幸能够成为他们中的一份子，我为能够在有这样强大的企业集团做后盾的单位里工作感到自豪，几天的培训下来，不仅是我们天虹各兄弟店的同事，天马、飞亚达、中航地产、等等等等，来自各个公司的同事们欢聚一堂，相互交流、共同学习，在这里，我们认识了更多的朋友。

中秋派礼，从点滴小事做起

商场中秋节要举行活动，从服务台抽调人手到四楼中庭派发礼品，我是其中之一，本以为这是一项十分轻松的任务，不需要怎么动脑筋就可以圆满完成，可仅仅一天下来，我们漏洞百出，虽然最后账实也相符，但在整个派礼的过程中，我们缺乏思考，没有明确分工，导致一路模模糊糊，直至最后核对总数才能查的清，这是需要检讨的。第二天，我们改变了策略，由专人负责，责任到人，并且提出了总的原则，保证时时正确，这样连续几天下来，井然有序，并且经过不断的修正，最后得心应手，这有赖于大家的有效沟通与协作。从这件事情上，我懂得了不论做任何一件事，都应当重视起来，如果从心理上藐视它，那就已经失败了，在工作前，应当充分考虑到它可能会出现的几种问题，尤其是像我们在经验不足的情况下，更应谨慎，可以首先咨询老员工，获取一些常识性的知识，以便于我们少走弯路。

公司满意度调研，增强归属感

能有机会参加公司顾客满意度调研对我来讲是一件幸福的事，在我进天虹之前，我所理解的商场，就是一个交易的场所，一个买卖人聚集的地方。直到来到这里，直到亲眼看到、亲耳听到，我才相信，原来有这么一家商场，是可以做到人心里面去的。我调研的地点在深南新店，在这里的气氛更加浓烈，正因为老店刚拆不久，许多老顾客纷纷涌向这里，不为别的，只为“天虹”二字。在这里调研度过的每一天，都令我感动，顾客与我们的配合程度是你无法想象的，许多顾客都是自己找到我们要主动发表观点的，甚至有的顾客不怕排队等候，为的是让我们能够记录下他们的建议。他们给了天虹太多的期许与信任，这种感觉，身为一个天虹人，你会怎么想？我为能够在这样的企业工作感到骄傲！

时间过的好快，转眼这已是在天虹度过的第六个月„„

犹记得刚来时候的懵懂与好奇，而如今的自己，内心平添了几分成熟与稳重，想着每天与楼层102名员工沟通交流，与分部同事共事，与商场各个部门之间沟通协调，与供应商的来往，与各种各样的顾客擦肩而过，我却是乐此不疲的，原因很简单，我爱我的工作。虽短短的一段时间，大家早已把我当成了他们当中的一员，回想起在这里成长的点点滴滴，深有感触：

关于工作

在这里的学习分为两个部分：前四个月在服务台，后两个月在三分部，关于学习内容早在前期的总结中已多次提到，现在我想说的是两种工作的异同：

首先，从服务对象来讲，综合部是对内的，为现场服务；分部是对外的，要对员工负责、妥善处理顾客投诉、与供应商建立良好关系。

其次，从工作性质来讲，综合部的计划性较强，做任何事情都有详细的计划，按照计划有序的开展工作，而现场的突发性较强，往往计划赶不上变化，不确定因素很多，因此随机应变能力一定要强。

第三，从工作内容上来讲，服务台主要负责环境卫生、接待指引、其他业务、便民服务等工作；现场的关注点主要在销售、服务、人员管理、供应商沟通等方面。在不同的部门做过，所以更有利于处理一些事情，比如卫生方面，以前在服务台经常检查卫生，所以现场卫生哪里容易出现问题、什么时间段最容易出什么样的问题我很清楚，将这些以往的知识运用到新的部门，就显得如鱼得水。

当然，由于自身经验不足，业务技能不够熟练，也会出现多多少少的问题，但杨姐经常鼓励我们，不要害怕，大胆去做，多去尝试，但不要在同一个地方跌倒两次。我清楚的记得上次处理一桩顾客投诉，由于之前没有接触过类似的事件，当时只是考虑到要勇于承担责任，所以凭着自己的本能化解了这次投诉，事后顾客平静了下来，但看得出顾客对于我的处理结果还是保留了一些看法。通过这次亲历，我学到了很多，真的发现有些事情如果不去亲自操作，只是站在一个旁观者的角度去学习，很难有突破性的收获，我并不是想证明自己有多勇敢，事后我认真检讨了自己：可能当时考虑的太少，有没有实际的经验，所以做了一次冒险，这是一次不合时宜的尝试，我错了。但当这件事情过后，我突然发现，对于顾客一般性的投诉，我开始灵活了；对于一些有点难度的顾客投诉，我开始能够拿捏的住了，会想到运用各种资源、各种方法去处理千变万化的问题。我想，这也就是我从一个失败的尝试当中收获的经验与教训。

当然，现场的管理方方面面，投诉只是其中之一，不能因为这一次遗憾而耽误其他更重要的事情。如今的我，每天都很兴奋，这种感觉来自于领导对我的信任、教练对我的指点、同事对我的帮助、员工对我的鼓励，所有的一切都让我不得不珍惜现在的所有，我爱他们，真的。

关于成长

在我成长的道路上，我不能忘记，刚刚调入三分部的第一天，杨姐把我叫到身边跟我讲：“王璐你知道吗？你很漂亮的，干吗把自己打扮成这样？”从那一刻起，我发现，我久违的自信又突然回来了，昔日的辉煌，什么省级优秀毕业生、什么中共党员、什么优秀班干、什么奖学金、什么四六级，都在杨姐的这句话下显得那么苍白无力，于是我决定忘掉过去，重新开始。

我不能忘记，来到三分部的第二天，杨姐把办公室门钥匙交给了我，并没有太多的话语，只是说：你怎么还没有钥匙啊。于是，我也成了这间办公室的主人，当我手中拿着这把钥匙，我发现，它已不仅仅是一块铁条，而是一种具象的归属感，一种仿佛我迷失了好久终于找到回家路的感觉，于是我决定，好好爱我这个家。

我不能忘记，来到三分部的第三天，正值星期四开办公例会，杨姐当着大家的面，欢迎我跟阿云的加入，并且把分部的陈列工作交给我做，突然间我感觉到，这是一种莫大的信任，于是我决定努力工作，起码对得起这份信任。

我不能忘记，在接下来的日子里，杨姐特意安排我跟杨楠参与多项工作，多做事，不要怕出错，大胆一点，这是杨姐经常跟我们讲的话，而这对我来讲，是一种莫大的鼓励，于是我决定，一定要作出成绩给杨姐看。

我同样记得，那是刚调上来不久，一次跟邱姐一起去巡场，看到现场的员工找邱姐问这问那，邱姐也是不停地挨个找柜台询问，每一个员工的名字都记得清清楚楚，我好佩服，可能是新调上来的缘故，大家对我不是太熟悉，邱姐那里忙的都不行了，我就站在邱姐旁边，可没有一个人有要问我的意思，我也是很想告诉他们，这个问题我也知道答案的，可就是站在那里动不了。这件事给我的感触好深，后来我发现了，我们的员工是最单纯的，谁最值得他们信任，他们就相信谁，而且不管你是谁，只要他们把你当成自己人，他们就爱你。所以，两个月后的今天，每一次巡场，每一次有意无意的走进柜台，当听到他们很单纯的叫我的名字，叫我帮他们解决问题，叫我别忘了提醒他们做事，叫我帮他们贴标识。。。我都认为这是一种幸福，每当我脱口而出叫出他们的名字，我发

现，他们也有一种同样的幸福感，是的，没想到自己这么微不足道，你却记得那么清，而这一切，是邱姐教会我的。

成长的路上，点点滴滴，太多的感动，太多的幸福„„

关于点滴

在我们身边随时随地发生着一些微不足道的小事，比如我们几个的一次座谈，当时我、智慧、阿云、杨楠在场，不知说着什么，我们就谈到了分工上面，大家最后一致认同，现在杨姐抓大方向，邱姐主抓销售，现场主要靠我们几个，所以大家一定要统一起来，加强协作。这是一次无领导的讨论，一次下班后的闲聊，每一个人都是自然的流露，但这种气氛是怎么形成的，就连我们自己都很纳闷，有时候想一想，心里美美的。

还有一次，也就是最近，由于团购大会，我们每个分部都要给自己取个好听的名字，这时杨楠提议我们叫“牛老三”，但杨姐马上否定，说：“干吗叫老三啊，我要叫老大”，所以我们 “牛老大”就是这么来的，有时候想一想，大家都挺可爱的。

半年过去了，有时候我就在想，我到底为天虹付出了什么：为了使自己的形象符合工作的环境，我买了身自认为比较贵的衣服；为了改变仪容仪表，我变了两次发型，买了3根口红，瘦了4斤，内心的改变讲100句都看不见，还是在以后的工作中大家验证吧，外表的改变可能更直观一点。讲了这么多，我只想说一句：也许我今天不能为你做什么，但我明天一定会做给你看！

感谢

最后，感谢曾经帮助过我的同事及朋友：

感谢王月英、感谢徐飞、感谢李静楠、感谢王倩、感谢邱海珍、感谢邱丽琴、感谢谢振升、感谢林晓俊、感谢马会婷、感谢陈蕾；

感谢胡礼福、感谢胡金梅、感谢谷名英大姐、感谢杨红霞大姐、感谢袁红霞大姐；

感谢文静、感谢萌萌、感谢赵荥、感谢田姐、感谢杨经理、感谢祁老师、感谢林哥；

感谢谈经理、感谢莉姐姐、感谢王芳宁、感谢陈曦；

感谢智慧、感谢邱姐，感谢杨姐、感谢阿云、感谢杨楠，感谢李钰、感谢三分部全体；

感谢冰姐、感谢凇姐、感谢李雪、感谢陆瑾、感谢莉莉；

感谢隋欣、感谢赫连；

感谢辉姐、感谢阿芳、感谢阿菊；

感谢红梅姐、感谢李娟、感谢许日惠、感谢刘幼香、感谢袁秀琴、感谢卢巧玲、感谢李玉娃；

感谢张英、感谢谭铭彬、感谢彭贵勤、感谢夏明哥哥、感谢周松鹤大哥、感谢马龙、感谢钟治国；

感谢刘代鑫、感谢王庆迁；

感谢何总、感谢王总；

双语学校军训计划 篇3

北海市银滩博识双语学校军训计划

一、指导思想

以党的“十八大”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻《中华人民共和国国防教育法》，结合学校实际，经我校领导研究决定，将在开学前组织学生进行军训。以国防知识、校规校纪、行为规范、队形队列为内容，把学校教育与“军训”教育紧密结合起来，采取课内教育和实践活动相结合的方法，提高学生素质，为把学生培养成一名合格的中、小学生奠定基础。

二、军训目的

对学生进行爱国主义教育和国防教育，培养学生爱祖国、爱人民的道德情操。增强国防意识，继承和发扬人民军队艰苦奋斗的优良传统和作风;增强纪律观念，培养自理能力，全面提高学生的综合素质;培养集体观念，增强合作意识;培养吃苦耐劳，不怕困难的意志品格，为小学、初中阶段的学习打下坚实的基础，同时使学生完成国家规定的九年义务教育课程。

三、军训对象： 学校1-9年级学生

四、军训地点及时间

学校操场 8月23日- 30日(共7天)

五、学校军训领导小组

组 长： 郭云阁(校长)

副组长： 张百一(副校长) 李月明(副校长)

成 员： 各年级班主任、体育老师

六、军训教学计划

1、每天上午6：40准时起床，7点准时出早操;上午8：00至11：30为军训时间，11：30至12：30为午餐时间，12：30至14：40为午休时间，下午14：40至15：00为内务整理时间，15:00至17:30为军训时间，17：30至19：00为晚餐时间，19：00至20：30为晚自习时间(各班进行军歌训练和校纪校规的学习)，21:30准时休息。

2、军训内容包括队列队形、四个直面转向、军姿、齐步走等;

3、每天晚上晚自习时间进行军歌训练或在操场拉歌以及校规校纪的学习;

七、军训精神

军训，是新学期的第一课;军训，教我们怎样做人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的尺度;军训，是我们增长才干的机遇，也是对我们的挑战。这要求我们用心融入其中去学习，去锻炼，去磨砺，其目的是：增强国防意识与集体主义观念，深刻领悟“立德、力学、力行、立新”的真正含义;培养团结互助的作风，增强集体凝聚力与战斗力;军训，还能提高生活自理能力，培养思想上的自立和独立，还能帮助我们养成严格自律的良好习惯。

这就需要我们在军训过程中，我们不但要领略军人们无私奉献的伟大精神以及不怕困难的崇高品质，也要发扬我们“同心协力，艰苦奋斗”的光荣传统。我们要坚持铁一般的纪律，严于律己，服从命令，坚决完成各项训练任务;希望大家用顽强的意志，用敢于吃苦、勇于拼搏，发扬“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的精神，彻底完成军训使命。

八、军训纪律

1、每位新生必须参加军训，一切行动听从指挥、服从命令、动作迅速准确、协调一致;特殊情况须家长申请、班主任审批;

2、尊重教官，服从管理和指挥;

3、每位新生必须严格遵守军训作息制度，因故请假必须通过班主任或学校领导。

4、精神振作、姿态端正、保持高昂的士气、旺盛斗志;

5、同学之间相互帮助、团结友爱，对体弱的同学更要关爱，共同提高，做到训练生活文明有序;

6、凡在军训期间严重违纪的学生，学校将按照校规校纪处理。

九、军训学生注意事项

1、保持积极乐观的心态去迎接、接受军训。心理疲惫是导致身体疲劳的根本原因。

2、军训过程中，如觉身体不适或状态不佳，应及时向班主任或教官提出，保证必要休息。

3、注意防暑防雨。休息时减少追逐、跑、跳，以防止产生热量过多。

4、因天气炎热，运动量大，造成流汗，需补充水分，提示学生不要拼命喝白开水，当心水质性中毒。

5、注意饮食和作息。军训体力消耗极大，早上一定要吃饱早餐，午、晚餐要适当补充营养。

十、军训时间安排

1、小学1-3年级

时间

训练内容及活动安排

8月23日

08：30-09：00

接学生、安排宿舍

09：30-11：00

集合离散、整齐报数

11：00-11：30

开营仪式

11：30-14：40

午餐、休息

14：40-15：00

整理内务

15：00-17：30

复习集合离散、整齐报数

17：30-19：00

晚餐、休息

19：00-20：30

学习学校规章制度、教唱军歌

20: 30-21: 30

洗澡、洗衣服、睡觉

8月24日

06：40-07：00

洗漱、整理内务

07：00-07：30

早操

07：30-08：00

早餐

08：00-11：30

复习集合离散、整齐报数、学习立正、稍息

11：30-14：40

午餐、休息

14：40-15：00

整理内务

15：00-17：30

复习立正、稍息

17：30-19：00

晚餐、休息

19：00-20：30

学习小学生日常行为规范、教唱军歌、组织联欢节目

20: 30-21: 30

洗澡、洗衣服、睡觉

8月25日

06：40-07：00

洗漱、整理内务

07：00-07：30

早操

07：30-08：00

早餐

08：00-11：30

复习立正、稍息

11：30-14：40

午餐、休息

14：40-15：00

整理内务

15：00-17：30

游戏(照镜子、抢椅子、小猴捞月)

17：30-19：00

晚餐、休息

19：00-20：30

小学生普法教育，教唱军歌或少先队队歌，组织联欢节目

20: 30-21: 30

洗澡、洗衣服、睡觉

8月26日

06：40-07：00

洗漱、整理内务

07：00-07：30

早操

07：30-08：00

早餐

08：00-11：30

坐下、蹲下、起立

11：30-14：40

午餐、休息

14：40-15：00

整理内务

15：00-17：30

复习坐下、蹲下、起立、看电影

17：30-19：00

晚餐、休息

19：00-20：30

复习教过的歌曲，组织联欢节目

20: 30-21: 30

洗澡、洗衣服、睡觉

8月27日

06：40-07：00

洗漱、整理内务

07：00-07：30

早操

07：30-08：00

早餐

08：00-11：30

学习广播体操

11：30-14：40

午餐、休息

14：40-15：00

整理内务

15：00-17：30

学习广播体操

17：30-19：00

晚餐、休息

19：00-20：30

游戏(抓落“雁”、看谁反应快)

20: 30-21: 30

洗澡、洗衣服、睡觉

8月28日

06：40-07：00

洗漱、整理内务

07：00-07：30

早操

07：30-08：00

早餐

08：00-11：30

学习广播体操

11：30-14：40

午餐、休息

14：40-15：00

整理内务

15：00-17：30

组织联欢节目、看电影

17：30-18：30

晚餐、布置联欢现场

18：30-21：00

拉歌大赛、联欢

第五天

21: 00-21: 30

洗澡、洗衣服、睡觉

8月29日

06：40-07：00

洗漱、整理内务

07：00-07：30

早操

07：30-08：00

早餐

08：00-11：30

学习广播体操

11：30-14：40

午餐、休息

14：40-15：00

整理内务

15：00-17：30

复习立正、稍息、坐下、蹲下、起立、广播体操

17：30-19：00

晚餐、休息

19：00-20：30

总结军训体验、总结回家学生人数

20: 30-21: 30

洗澡、洗衣服、睡觉

8月30日

07: 30-08: 00

早餐

08：00-11：30

学生打电话通知家长学生放假，家长接学生离校、校车送学生离校

附件：1、军歌由班主任自己选择1-2首。

2、游戏：⑴、照镜子：游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力。游戏方法：学生前后(或左右)两人一组，相对而立(或坐)。一人在下肢不动的前提下，做单(双)手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学象照镜子一样随之而做，如出错即为失败，两人互换角色，继续进行，游戏规则：(1)游戏中双方下肢均不得离地和挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声响，否则一次扣1分，游戏结束，待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。(2)游戏中注意与其他组的距离，避免相互影响。(3)游戏中或庆祝胜利时，要尽量降低声音，不要跺脚、击掌，否则每次课下罚做2个俯卧撑。提示：此游戏可多人组合进行，也可由教师在讲台上做动作，全班同学作“镜子”。

⑵、抢椅子：台上放置4张椅子，邀请5个人上来，5个人伴着音乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未做到这淘汰，减一椅子，4人续前动作，直到最后两人抢座一张椅子，坐到者为胜。

⑶、小猴捞月： 这个游戏非常有趣。大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头;小月亮快快跑，小猴捉住不得了!”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新开始。

⑷、抓落“雁”： 游戏目的：提高学生准确判断和快速反应能力。游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，事先准备一个小沙包或乒乓球等轻物作“落雁”。游戏开始，学生甲一手持“雁”前平举，待学生乙做好准备后，甲将“雁”松开，乙迅速用手去抓，在“雁”落到桌面前抓到得1分，然后交换进行。一定次数后，以积分多者为胜。游戏规则：(1)持“雁”者必须等对方做好准备后才能松手。(2)抓“雁”者在对方松手前，手必须放在自己体侧，不得提前前伸在对方的`手下等待，且“雁”落到桌面后不得再抓，否则为失败。提示：(1)作落“雁”的下坠物，重量、大小，可视学生的年龄而定。(2)此游戏也可两人同时站着进行。(3)为减小声响，可事先在桌面上垫上衣物或书本。

⑸、看谁反应快：游戏目的：提高学生快速反应和应变能力。游戏方法：学生坐在原座位上，竖排(或横排)为一组。教师在讲台上说出某种队列或体操动作，学生立即用特定的响应的手势予以表示。如：由单臂直立桌面，手心向前开始，手心转向左90度，表示向左转。手心转向右90度，表示向右转;双手向内轮转，表示后滚翻;双手向外轮转，表示前滚翻等。做错动作或反应迟缓者为失败，扣1分，最后以累积扣分最少的组为胜。游戏规则：(1)必须按信号做规定的动作。(2)只能用手做相应的动作，不得边说边做，更不能相互提示。提示：教师要根据学生的年龄特点选择信号和动作。

2、小学4-6年级、初中1-3年级

时间

训练内容及活动安排

8月23日

08：30-09：00

接学生、安排宿舍

09：30-11：00

集合离散、整齐报数

11：00-11：30

开营仪式

11：30-14：40

午餐、休息

14：40-15：00

整理内务

15：00-17：30

复习集合离散、整齐报数，训练立正、稍息、站军姿

17：30-19：00

晚餐、休息

19：00-20：30

学习学校规章制度、教唱军歌

20: 30-21: 30

洗澡、洗衣服、睡觉

8月24日

06：40-07：00

洗漱、整理内务

07：00-07：30

早操

07：30-08：00

早餐

08：00-11：30

复习立正、稍息、站军姿，训练停止间转法

11：30-14：40

午餐、休息

14：40-15：00

整理内务

15：00-17：30

复习停止间转法，训练齐步走、踏步走

17：30-19：00

晚餐、休息

19：00-20：30

学习小、中学生日常行为规范、教唱军歌

20: 30-21: 30

洗澡、洗衣服、睡觉

8月25日

06：40-07：00

洗漱、整理内务

07：00-07：30

早操

07：30-08：00

早餐

08：00-11：30

复习齐步走、踏步走，训练坐下、蹲下、起立

11：30-14：40

午餐、休息

14：40-15：00

整理内务

15：00-17：30

复习坐下、蹲下、起立，训练集合、解散

17：30-19：00

晚餐、休息

19：00-20：30

教唱军歌、组织联欢节目

20: 30-21: 30

洗澡、洗衣服、睡觉

8月26日

06：40-07：00

洗漱、整理内务

07：00-07：30

早操

07：30-08：00

早餐

08：00-11：30

复习集合、解散，训练整齐、报数

11：30-14：40

午餐、休息

14：40-15：00

整理内务

15：00-17：30

复习军训所有内容

17：30-19：00

晚餐、休息

19：00-20：30

内务评比、组织联欢节目

20: 30-21: 30

洗澡、洗衣服、睡觉

8月27日

06：40-07：00

洗漱、整理内务

07：00-07：30

早操

07：30-08：00

早餐

08：00-11：30

学习广播体操

11：30-14：40

午餐、休息

14：40-15：00

整理内务

15：00-17：30

学习广播体操

17：30-19：00

晚餐、休息

19：00-20：30

中小学生普法教育、组织联欢节目

20: 30-21: 30

洗澡、洗衣服、睡觉

06：40-07：00

洗漱、整理内务

8月28日

07：00-07：30

早操

07：30-08：00

早餐

08：00-11：30

学习广播体操

11：30-14：40

午餐、休息

14：40-15：00

整理内务

15：00-17：30

学习广播体操

17：30-18：30

晚餐，布置联欢

18：30-21：00

拉歌大赛、联欢

21: 00-21: 30

洗澡、洗衣服、睡觉

8月29日

06：40-07：00

洗漱、整理内务

07：00-07：30

早操

07：30-08：00

早餐

08：00-11：30

学习广播体操

11：30-14：40

午餐、休息

14：40-15：00

整理内务

15：00-17：30

复习军训学过内容、广播体操

17：30-19：00

晚餐、休息

19：00-20：30

总结军训体验、总结回家学生人数

20: 30-21: 30

洗澡、洗衣服、睡觉

8月30日

07: 30-08: 00

早餐

08：00-11：30

学生打电话通知家长学生放假，家长接学生离校、校车送学

生离校

附件：一、队列：1、队列纪律：⑴坚决执行命令，做到令行禁止; ⑵姿态端正，军容严整，精神振作，严肃认真;⑶按照规定的位置列队，集中精力听指挥，动作迅速、准确、协调一致;⑷保持队列整齐，出、入列应当报告并经允许

2、队列指挥：位置指挥位置应当便于指挥和通视全体。通常是：停止间，在队列中央前;行进间，纵队时在左侧中央前，必要时在中央前，横队、并列纵队时在左侧前或者左侧，必要时在右侧前(右侧)或者左(右)侧后。

3、队列队形：⑴基本队形：队列的基本队形为横队、纵队、并列纵队⑵列队的间距：队列人员之间的间隔(两肘之间)通常约10厘米，距离(前一名脚跟至后一名脚尖)约75厘米。需要时，可以调整队列人员之间的间隔和距离。

4、队列动作：⑴立正：立正是军人的基本姿势，是队列动作的基础。军人在宣誓、接受命令、进见首长和向首长报告、回答首长问话、升降国旗和军旗、奏国歌和军歌等严肃庄重的时机和场合，均应当自行立正。口令：立正。要领：两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度;两腿挺直;小腹微收，自然挺胸;上体正直，微向前倾;两肩要平，稍向后张;两臂下垂自然伸直，手指并拢自然微曲，拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝;头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。⑵稍息：口令：稍息。要领：左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。稍息过久，可以自行换脚。⑶停止间转法：①向右(左)转，口令：向右(左)---转。半面向右(左)---转。要领：以右(左)脚跟为轴，右(左)脚跟和左(右)脚掌前部同时用力，使身体协调一致向右(左)转90度，体重落在右(左)脚，左(右)脚取捷径迅速靠拢右(左)脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。

半面向右(左)转，按照向右(左)转的要领转45度。②向后转： 口令：向后---转。

要领：按照向右转的要领向后转180度。⑷行进：行进的基本步法分为齐步、正步和跑步，辅助步法分为便步、踏步和移步。①齐步： 齐步是军人行进的常用步法。 口令：齐步---走。要领：左脚向正前方迈出约75厘米，按照先脚跟后脚掌的顺序着地，同时身体重心前移，右脚照此法动作;上体正直，微向前倾;手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节;两臂前后自然摆动，向前摆臂时，肘部弯曲，小臂自然向里合，手心向内稍向下，拇指根部对正衣扣线，并与最下方衣扣同高(着夏季作训服时，与第四衣扣同高;着冬季作训服时，与第五衣扣同高;着水兵服时，与腰带同高)，离身体约25厘米;向后摆臂时，手臂自然伸直，手腕前侧距裤缝线约30厘米。行进速度每分钟116-122步。 ⑤踏步：踏步用于调整步伐和整齐。 停止间口令：踏步---走。 行进间口令：踏步。 要领：两脚在原地上下起落(抬起时，脚尖自然下垂，离地面约15厘米;落下时，前脚掌先着地)，上体保持正直，两臂按照齐步或者跑步摆臂的要领摆动。 ⑸立定：口令：立---定。要领：齐步和正步时，听到口令，左脚再向前大半步着地(脚尖向外约30度)，两腿挺直，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。跑步时，听到口令，再跑2步，然后左脚向前大半步(两拳收于腰际，停止摆动)着地，右脚靠拢左脚，同时将手放下，成立正姿势。踏步时，听到口令，左脚踏1步，右脚靠拢左脚，原地成立正姿势(跑步的踏步，听到口令，继续踏2步，再按照上述要领进行)。⑹坐下、蹲下、起立。①坐下：口令：坐下。 要领：左小腿在右小腿后交叉，迅速坐下(坐凳子时，听到口令，左脚向左分开约一脚之长)，手指自然并拢放在两膝上，上体保持正直。 ②蹲下 口令：蹲下。 要领：右脚后退半步，前脚掌着地，臀部坐在右脚跟上(膝盖不着地)，两腿分开约60度，手指自然并拢放在两膝上，上体保持正直。蹲下过久，可以自行换脚。③起立：口令：起立。 要领：全身协力迅速起立，成立正姿势。 ⑺排集合：口令：成排横队---集合。 要领：基准班在指挥员前方适当位置，成班横队迅速站好;其他班成班横队，以基准班为准，依次向后排列，自行对正、看齐。口令：成排纵队---集合。要领：基准班在指挥员右前方适当位置，成班纵队迅速站好;其他班成班纵队，以基准班为准，依次向右排列，自行对正、看齐。⑻解散：口令：解散。 要领：队列人员迅速离开原列队位置。⑼整齐、报数：①整齐：整齐，是使列队人员按照规定的间隔、距离，保持行、列齐整的一种队列动作。整齐分为向右(左)看齐和向中看齐。 口令：向右(左)看---齐。向前---看。要领：基准兵不动，其他士兵向右(左)转头，眼睛看右(左)邻士兵腮部，前四名能通视基准兵，自第五名起，以能通视到本人以右(左)第三人为度。后列人员，先向前对正，后向右(左)看齐。听到“向前---看”的口令，迅速将头转正，恢复立正姿势。 口令：以×××为准，向中看---齐。向前---看。 要领：当指挥员指定“以×××为准(或者以第×名为准)”时，基准兵答“到”，同时左手握拳高举，大臂前伸与肩略平，小臂垂直举起，拳心向右。听到“向中看---齐”的口令后，其他士兵按照向左(右)看齐的要领实施。听到“向前---看”的口令后，基准兵迅速将手放下，其他士兵迅速将头转正，恢复立正姿势。一路纵队看齐时，可以下达“向前---对正”的口令。②报数口令：报数。 要领：横队从右至左(纵队由前向后)依次以短促洪亮的声音转头(纵队向左转头)报数，最后一名不转头。数列横队时，后列最后一名报“满伍”或者“缺×名”。连集合时，由指挥员下达“各排报数”的口令，各排长在队列内向指挥员报告人数，如“第×排到齐”或“第×排实到××名”。

二、8月28日联欢安排：小学部：每学年准备1个节目，初中部：每学年准备2个节目，小学部教师准备3个节目，初中部教师准备2个节目，班级节目由各班级班主任自行安排学生排练，教师节目由各位教师共同商量安排，学生(班主任)与教师(初中：潘全红;小学：谢懿)节目单于8月26日，上午午休期间统一上交到学校政教副校长(李月明)手中，8月27日午餐后进行彩排。拉歌大赛穿插在联欢晚会中进行，作为晚会一个重要演出程序，拉歌大赛在联欢会后由所有老师评选出第一名、第二名、第三名(第一名一个，第二第三名各两个)。其余为鼓励奖。颁发荣誉奖状及奖励。

三、军训结束后，小学部：评选出优秀学员若干名;初中部：评选出优秀学员若干名。由各班主任推荐，优秀学员颁发荣誉证书及奖励。

四、学校教师在军训期间无特殊情况不得请假、回家等，一经发现，严肃处理。

五、学校教师军训期间值日安排：

时间

人员(女)

人员(男)

值日领导

8月23日

潘全红、卓安霞

罗源湘、蔡宏伟

李月明

8月24日

谢懿、白志敏

黄维鹏、冯晓仲

张百一

8月25日

王其春、李翠萍

严济国、罗源湘

李月明

8月26日

杨冬菊、农娜珍

蔡宏伟、黄维鹏

张百一

8月27日

潘全红、卓安霞

冯晓仲、严济国

李月明

8月28日

谢懿、白志敏

罗源湘、蔡宏伟

张百一

8月29日

王其春、李翠萍

黄维鹏、冯晓仲

李月明、张百一

要求：1、值日老师必须住在学生所住的相应楼层。严禁缺席、漏岗，学校一经发现，严肃处理。

中方园双语学校2010 篇4

二、工作要点与措施

1、强化管理，提高服务质量。牢固树立“办公室工作就是服务”的思想，努力打造一支观念新，能力强，业务精的工作队伍。加强政治学习，模范遵守学校的各项规章制度，坚决克服自由散漫，纪律观念淡薄等不良倾向，在提高自身服务意识与服务水平上狠下功夫，进一步增强办公室工作人员的思想业务素质和整体合力。

2、继续完善学校网站的建设。把有关学校的信息及时上传学校网络，将学校网站建成向社会、家长和同行宣传学校、教师、学生的窗口，成为学校与家长之间联系的桥梁，成为为教师的教学、教研提供充足信息的资源库。学校各处室建好相应的管理资料，确保安全和完整，按时交办公室，由办公室及时上传。此项工作将作为办公室2011年的工作重点。

3、认真学习，提高文字性工作能力。认真学习，强化自身修养，不断提高文字处理能力，使办公室真正成为领导的得力助手，工作计划《中方园双语学校2010---2011学下学期办公室工作计划》。加强同新闻媒体的联系，搞好对外宣传报道工作，把学校在工作中摸索出的新经验、新做法、开展的特色活动及时推广出去，提高学校在社会上的知名度。高质量地办好《校信通》，使之成为真正的家校交流平台。

4、做好各种迎检及接待工作。随着学校的发展，上级检查事宜越来越多，办公室要切实做到三到位：一是接待前到位，周全考虑，统一部署，细致安排；二是接待中到位，做到态度和蔼，语言标准，举止文雅，接待得体；三是接待后到位，接待后要及时清理现场，使之恢复干净、整洁，为下一次接待做好准备。

5、常规工作，确保有序的运转。（1）协助拟订和下发学校“周工作安排”，让全体教职工明确学校近期的工作和任务。（2）做好办公室与各处室、各年级组的协调，不贪功，不诿过，力求上传下达及时、适时、准确。（3）认真记载教职工的各类出勤情况，准确及时汇总公布。（4）认真做好教职工工作成果的审定、记录和编排。（5）组织学校的各级会议，及时地做好会议准备工作，准确地做好会议记录，认真地整理会议纪要，适时地做好会议决定的传达和督办工作。（6）负责每天登录金教网，及时查收有关信息，并认真做好信息传递、交办和回复工作。（7）安排好节、假日值班。

三、活动安排二月份：

1、做好开学准备工作。

2、贯彻学校工作计划。

3、做好转出转入学生的学籍管理工作。

4、做好校信通的管理工作。

5、进一步完善校园网改进工作。三月份：

1、重新布置校园文化四月份：

1、做好招生宣传准备工作。

1、协助体育组召开春季田径运动会。

4、安排“五一”假期值班及相关活动。五月份：

1、招生工作。

2、“六一”庆祝大会、文艺节目汇演筹备。六月份：

1、出一期校报

2、制定期末工作安排。七月份：

1、组织教职工期末工作总结。

2、安排假期值班。

灵璧飞翔双语学校篮球总结 篇5

根据我校工会2012—2013工作的安排，为增强教职工团队协作精神和加强学科间老师们的交流，活跃我校校园文化生活，由校工会主办、艺体组承办的教职工篮球比赛于11月14日下午在校篮球场拉开战幕。参赛选手历经4轮淘汰，选手们充分发挥个人优势，打出了特色、打出了水平、打出了风格。经过三天的激烈交锋，最终七年级获得第一名，小学部获得第二名，九年级获得第三名，八年级获得第四名。

艺体组

双语学校生活部整改方案. 篇6

依集团的工作安排，A校区派出生活老师到B学习培训以及B的生活老师来校指导工作，结合我校区实际，针对存在的问题现整改如下：

1、学习B的管理方案，结合实际，修改相关管理制度。修订详细的考核方案，做到考核有据可依，公平公正；

2、召开生活教师工作总结会、培训相关制度，明确各岗位职责，规范各项管理，加强生活老师对学生自主动手的指导，促进各项关工作的开展。

3、加大学生生活教育，利用早操提出要求，每日一评比一小结，促进文明寝室的评比工作。

4、开展宿舍卫生安全排查，发现问题及时解决；

5、加大巡查管理力度，指导生活老师的工作，督查生活教师工作效果。

A新徽双语学校

生活部

天虹一日游四年级学生作文 篇7

今天是个好日子，不但天气晴朗，最重要的是，妈妈要带我去天虹购物中心玩，那边可是有许多儿童娱乐设施呢!

乘坐地铁来到天虹后，我先玩“高空梅花桩”。我一看，不禁心中一怔。这梅花桩由低到高，排列成正方形，最高的那根竟有四米高!为了确保安全，工作人员帮我系上了安全锁扣，数条锁扣紧紧相连，相当坚固!

有了安全保障，我放心地开始了攀爬。前几根桩子我走得健步如飞，脚下生风。随着梅花桩渐渐变高，我的.脚步也渐渐慢了下来，心跳加速，呼吸也变得急促了。走到转角那根，梅花桩突然剧烈摇晃了起来，我下意识地去拉绑在腰上的安全绳。底下的工作人员急得朝我大叫“不能拉，不能拉!”我被吓出一身冷汗。就在进退两难之际，我急中生智，蹲了下来，手脚并用，改用爬行的方式。果然，随着重心的下降，脚下的梅花桩稳多了，我的心也没那么慌了。终于，我爬上了顶层!落地后，我大松了一口气，妈妈走过来对我竖起了大拇指，夸我真棒!

通过梅花桩的考验后，我信心倍增，又来了旁边的攀岩墙。攀岩墙一共有六面，足足有七米高。分别有儿童初级、中级、高级和成人初级、中级、高级。尽管自认为是个运动健将，但因为是第一次尝试攀岩，我放弃了成人墙，选择了儿童高级墙。工作人员帮我系好安全带，我便信心满满地出发了。没多久，我就像只灵活的猴子一般，“嗖嗖嗖”爬到了三米高处。“哎呀，不好!”没踩到支撑点，眼看我就要滑下去时，底下的工作人员用力一拉绳索，我顿时化险为夷。之后我吸取了教训，不再一味地追求速度，一步一步，脚踏实地，一个点，一个点，手脚协调，慢慢地往上爬。经过一番努力，我终于成功登顶了!下面围观的吃瓜群众纷纷为我鼓掌，直夸我厉害!我的心里甜甜的，像吃了蜜一样!

玩了一上午，肚子开始抗议了。于是妈妈带着我去吃“胖哥俩肉蟹煲”，我吃的津津有味，满嘴流油。

饱餐一顿之后，我们又去玩了VR，买了运动鞋，吃了美味的许留山双皮奶!

双语小学家长学校工作初探 篇8

和布克赛县城关小学是一所双语小学，现有在校生2198人，其中少数民族学生人数占全校总人数的75%，而60%的少数民族家长表示对孩子的教育自己难以承担。究其原因主要表现在以下两点：

1、语言上的障碍，家长不懂汉语，不能与孩子进行正常的沟通；

2、很多孩子来自农牧区，不是由老人带着在县城租房上学，就是寄住在在亲戚家里轮换生活，居无定所。自2005年起开办家长学校以来，我校一路走来，在家长学校工作中主要作了以下的研究与实践：

1、做好幼小衔接工作。

学校每年六月都要选派十几名骨干教师深入到县城的各个幼儿园，对九月即将入学的学生进行为期一周摸底调查，不仅仅了解的是生源情况，更重要的是了解家长的情况，目的在于有的放矢地做好学前家长培训工作。在培训的过程中要求父母双方必须参加学习，要求主讲者不做泛泛空谈，要用实际事例深入浅出地向家长讲解如何教育子女。

2、分年级做好家长学校工作

（1）开展大型的全街性的活动.如“家长开放日活动”、“班级管理现场会”、“感恩我们在行动”等。开展这些活动要求全体学生家长参加。通过这些活动的开展使家长对学生在校情况、教师对班级的管理、学校对班主任的管理、学校的整体管理都有一个很好的了解。在“感恩我们在行动”活动中，通过聘请感恩演讲团的演讲，使感恩教育不仅教育了孩子，而且还感动了家长，使家长也从中受到教育，也对家长在教育孩子的方式方法上有很大的帮助。

（2）除大型活动外，我们更多的是开展小型的活动：如有以年级为主的家长座谈会、有以班级为单位每学期开学和寒暑假前的家长会活动、每年末的“优秀学员评比活动”、“家校联系活动”、“亲子读书教育活动”、致学生家长一封信”、“学校征求家长意见函”等。这些活动的开展大大增强了家长与学校之间的沟通，充分发挥了家长学校的作用。而且每次活动出席的家长人员稳定，出勤率达95%以上，说明这些活动的开展很受家长的重视。

在“家长座谈会”上我校主要通过家庭教育讲座、观看录相材料、优秀家长经验座谈的形式进行，座谈会上家长们畅所欲言，交流各自教育孩子的想法，传递了管理教育孩子经验。通过这种形式很大程度上帮助家长确立了新的理念，新的质量观，新的人才观，使他们学到了很多管理教育孩子的科学方法，掌握了许多管理教育孩子的技巧。

在“家校联系活动”中，我校一方面鼓励家长校访，另一方面我校将学生在校的各个方面的情况通过书信、电话联系等方式及时与家长取得沟通，告知家长以取得家长的支持与配合。在“亲子读书教育活动”我校倡导广大家长和孩子一起读好书。目的其一是让家长影响和带动子女，培养阅读兴趣，建立阅读习惯；其二是让孩子推动家长读书，营造书香家庭氛围，以促进家长、孩子在阅读与学习中共同进步，同时也为家长与孩子之间的沟通交流提供了机会。“致学生家长一封信”活动是在每遇寒暑假、法定假日，传染病等到来前学校根据实际情况下发给每位学生家长一封信，给予温馨的安全提示。信上除安全提示的内容外还盖上学校公章，要求家长阅后签名返回，这样一方面表现出学校对孩子们的健康成长极为负责，另一方面也加深了家长们对学校的信任程度。

（3）我们还常邀请家长来校参加学生集体活动。如“元旦节”、“六一儿童节”、“运动会”等，邀家长来校和孩子们同庆同乐。以增强学校、家长、学生的凝聚力。

二、把握规范性，突出重点，切实办好家长学校。

1、培训人员多样化

（1）邀请专家讲。邀请各级知名的教育专家到校为家长授课，从理论和宏观上作引导。我们先后邀请了如孙云晓、吴汉荣等教育专家来校传授家校经验，帮助家长有关走出家庭教育误区，提醒他们关注孩子心灵的健康，受到家长的一致欢迎。

（2）五老兼职教师讲。学校专设五老办公室，聘请了退休老公安干警、老红军、老领导、社区英模人物等到校参与培训、指导。他们主要负责对家长进行弘扬中华民族精神的教育，引导家长教会学生如何做人，并配合教师加强对各班典型学生的教育转化工作，形成了强有力的教育合力，使学校后进生的转化工作得到了明显提高。

（3）学校干部、教师讲。学校各级干部根据自己分管工作的情况安排主题，如：分管德育的干部准备关于学生习惯养成等方面的内容，分管教学的干部准备关于学习兴趣培养的问题，教师准备关于家长如何配合学校帮助学生养成成功习惯等方面的内容。

（4）家长中的先进代表讲。家长与家长之间的育子经验交流，往往更容易引起家长的共鸣。因此，我校在培训时，常常邀请部分有典型育子经验的家长进行讲座、交流，他们对教育的独特的感悟和理解，赢得家长的高度认可。目前，学校已有近百名家长成功地在家长学校中交流经验，并获得了好评。

2、培训内容序列化

（1）进行“以成功习惯”为序列的教育。

当今社会，家长们把孩子成人成才与全家人的命运紧密地结合在一起，孩子的发展得到了家长前所未有的关注，特别是我们崇仁路小学作为一所名校，家长对教育尤为关注，结合家长们“望子成龙、盼女成凤”的心理特点，我们把教育的着力点摆在了如何端正“成才”观念，确立“变成龙为成功”这一主题上，并积极在家长、学生中开展“养成成功习惯”的系列主题教育。如学校利用寒假组织问题生走进社区开展“温暖你的心”的冬令营、暑假举办的小干部成功习惯高级培训班活动，通过学生、家长的互动活动，不仅转变了家长的“成才观”，更增添了学生养成成功习惯的自主性，增进了亲情。

（2）进行“关注孩子的心灵”为主题的培训。

改革开放以来，中国的父母越来越重视子女的教育，这充分反映广大家长的教育意识大大增强。然而，在现实生活中，许多家长都忽视了子女的思想道德教育，认为在当今社会，学习是“硬指标”，思想是“软任务”，甚至把子女的思想道德教育放在了可有可无的地位，更别提走进孩子的内心，了解孩子的需求，严重阻碍了孩子健康的人格发展，如果不及时扭转这种情况，对孩子的成长极为不利。

针对这一现象，我校开展“关注孩子心灵”的系列培训活动，如分月逐层落实“关心未成年人健康成长”、“走进孩子心灵”、“提高自护能力”等，逐步引导家长学会全面地评价学生，关注孩子身心的健康发展。

（3）举办“走出特保儿教育误区”的专题讲座。

针对当前特保儿教育难的问题，我校积极开展独生子女的教育方式、方法的研究，并成功举办了一系列的知识讲座，邀请严正教授为家长作主题为《培养孩子的自尊心和自信心》的报告，帮助家长寻找正确的育子途径。

（4）注重开展以幼小和中小衔接为内容的培训。

为缩短一年级新生入学的适应期，在新学年开学前，我校都会对一年级的全体新生家长参加“迈好九年义务教育第一步”的专题培训。

本着为学生终身服务的思想，在每学年的下学期，针对六年级孩子毕业前较浮躁的特点，我们专门组织六年级家长开展“如何适应初中生活”的系列培训活动，与家长们共同探讨学生的心理、行为习惯等问题。

由于在培训中，我们牢牢地把握了家长的需求，家长学校培训工作突出，我校曾被湖北省教育厅关心下一代委员会邀请参加湖北省中小学生家庭教育指导丛书——《小学生家长读本》的教材编写工作，使我校的家长培训经验得到推广。

3、培训形式层次化

（1）校级培训层，解决共性问题。

每学期开学前或结束时，开展主题为“迈好九年义务教育第一步”和“争创合格毕业生”的培训活动。

每学期期中面向全体家长召开主题为“养成成功习惯”的培训活动。

每学期邀请专家到校为家长作一次专题报告，为家长提供与专家面对面交流、学习的机会。不定期召开特殊学生家长培训。每学期开学初，学校都会对各班典型学生进行认真摸底并及时登记，除学校知心姐姐定期对他们进行辅导外，我们还请来同济医科大学心理学教育专家吴汉荣教授为孩子咨询、治疗，请五老兼职教师加强对典型学生行为的指导，并定期向家长们推荐育儿新书及有效的教育方法，有效地帮助孩子树立自信心。

（2）年级培训层，解决特性问题。

我们认为，各个年龄段的学生问题是不完全相同的，各个阶段的孩子性情也有差别，那种整齐划一的培训并不能满足家长的需求，所以我校的家长学校培训还注重了年级培训，由年级校长提前在年组内组织各班教师进行广泛的调查、咨询，搜集年级中带有顷向性的问题，找准家长家庭教育的热点与盲点，再结合学生的年段特点为家长提供实用性的家教知识和可操作性的育子方法，如：低年级怎样关注学生的习惯养成？高年级怎样处理好减负和增效的关系？怎样走进孩子的心灵？这种符合儿童年龄特点的分层培训赢得了家长的高度赞誉。

（3）班级培训层，解决个性问题。

班主任与家长沟通起来会更贴近、更便捷、更有效。我校各班班主任作为家长学校的专职教师，每学期都会不定期地就班级总体情况及学生的个体现状进行分析、总结，做到及时地和家长反馈、沟通，及时地向不同的家长宣讲不同的育儿知识，共同商讨有效的教育方法和途径。

同时，班主任教师善于有效调动班级家长委员会及并开学科教师的积极性，及时地将他们的成功教育方法推广，这种现身说法及典型个案的分析，不仅有着极强的感染力和说服力，而且极大地提高了家长学校培训的实效性。

4、培训管理规范化

（1）成立家长学校领导小组。

我校成立了以校长、书记为核心的家长学校领导小组，校长兼任家长学校校长，副校长分管家长学校工作，德育主任主抓各项教育培训工作，聘请全体班主任老师为专职教师。在各班班主任及班级家长委员会推荐的基础上，产生了由15名家长组成的家长委员会，由委员们民主评议选举产生了正、副主任。同时，专设五老办公室，专门聘请离退休老干部、老红军等一批德高望重的老领导为兼职教师，为家长、教师讲课。为充分挖掘并利用家庭的教育资源，形成家校教育合力，我们还特别在各班挑选了一些热衷于儿童教育且富有爱心的家长组成家长委员会，定期在校内外开展活动、组织讨论等，并将它纳入学校的重要工作之一，坚持常抓不懈。整个家长学校教师队伍整体素质高，能满足培训工作的各种需要，实现了结构的优化，资源的整合。

（2）认真拟定计划，注重过程管理。

每学期开学初，家长学校领导小组会就本年度六次家长培训工作的主题与目标进行认真研讨，在认真拟定学校计划、德育计划乃至教学计划的同时，我们都十分注重家长学校培训工作的针对性和实效性。

每次家长培训活动，严格做到会前集体研讨、部署，会中严格考勤、考评，会后认真调研、测试，家长参学率明显提高，师生关系、亲子关系得到明显改善。

（3）及时总结交流，大力宣传表彰。

每次家长会后，我校都会在全校范围内广泛征集学生、家长、教师的心得体会。对于那些认真参加家长培训学习，积极改进教育子女方法并取得成效的家长我们还大力表扬鼓励，经常开展“教子有方好家长”和“热心家长”的评选工作。在每个“六·一”儿童节，我们的家长和孩子们一样开心，因为这时候我们也要表彰一大批优秀家长，为他们戴上光荣花，为他

们制作宣传展板。

三、把握需求的多样性，延伸家长学校的功能。

为了延伸家长学校的功能，满足家长的多种需求，我校还采用了灵活多样的家校联系方式，提高家长的素质。

1、开展“家长开放日”

我校将每月10日定为“家长开放日”，这一天，我校将邀请家长参与学校的管理，请家长到孩子班上听课、评课，参与孩子在学校的各种课外活动。

通过几年的实践，我们深刻地感受到这项活动有效地促进了学校管理水平的提升、教师教育教学质量的提高。

2、开展“双评”工作

所谓“双评”工作是指在学校中开展的“学生评教，家长评校”的公开、透明的教育活动，这项工作是教育系统近几年来掀起的一项亮点工程，我校早在1999年敏锐的意识到学校一定要向社会开放，要主动积极适应市场需求和家长要求，并大胆提出“家长永远是对的”服务理念，率先开展“学生评教，家长评校”的双评活动。

坚持每月25日左右在全体家长学员中开展“家长、学校交流驿站”的座谈或调查问卷活动，从作息时间安排、教师工作、班级风貌、学校管理这四个方面征求家长对学校各项工作的意见，促使学校教育教学工作再上新台阶。

我校朱丽辉老师的创造性劳动成果——《诗化评语》的诞生，就是双评工作给予的教育灵感而产生出的智慧火花。

3、举办家长电脑培训

随着小学教育计算机课程的开设，现代信息技术的普及已蔚然成风，然而许多父母因没有受过计算机教育，为自己不具备辅导孩子学习的能力而感到困惑、烦恼。为此，我校在分部率先大胆尝试，专门利用晚上的时间义务并免费为家长开设计算机课程的培训活动，由专职计算机教师教给家长们一些有关计算机的基础知识和技能，这个活动在家长中反响相当好，许多家长因自己能更好地理解孩子的课程而感到兴奋，还有的家长对于在培训中能够发展与学校其他学生父母的联系而感到欣喜。

4、举办“家校同乐”趣味运动会

“家校同乐”趣味运动会旨在通过趣味性的体育游戏让学生和家长都融入到快乐的学校生活当中，增进学校与家长之间、家长与学生之间的沟通与联系。记忆忧新的是那次一年级的“我为父母系鞋带”的游戏，学生捧起父母的脚，为辛劳的父母穿上鞋，并努力地系着鞋带，虽然动作并不熟练，但却让父母们倍感温馨和甜蜜，学生们说：“运动会真好玩，什么时候再办？”家长们说：“谢谢学校提供了这么好的机会，使我和孩子之间的感情更融洽了。”

5、建立家校联系卡

当住宿部的家长因为繁忙而难以有效地对住读的孩子进行管理教育时，我们专门制作了家校联系卡，每周由班主任老师统一调控，协调各科教师认真填写孩子一周的在校表现。各种节假日期间，教师们在家校联系本上常常会收到很多家长真诚、温馨的祝福，字里行间渗透着家长和学生对老师、对学校深沉的爱，这种爱无形之间又转化为教师对学生、对家长的真诚服务。

6、网络、电话通讯联系

为了方便每一位家长、每名学生积极参与我校的双评工作。学校投资200余万元建成了千兆校园网和科利华教学办公平台，互联网上开设了崇仁路小学网页，便于家长及时了解学校先进办学理念和各种教育信息，指出教育教学工作中的不足。

为了更加全面、及时地听取家长对学校的管理意见，校长室还专门设立了家长信箱、热线电话、心灵互动网、校长接待日等。

每月月末，大队部还委托学生干部在校门口发放家长问卷，家长和学生填写完后采用不记名形式将反馈表亲自投入学校的意见箱内，有时候学校还配发信箱、邮票，允许家长将意见直接寄到校长室。学校努力做到只要是家长提出的意见，我们100％重视，合理的意见马上采纳。这样的举措赢得了家长的信赖，让家长和我们的心贴的更近、更紧了。

7、家长报

我校坚持每学期办一期校刊——《心连心》家长报，面向全体家长，人人发放，学校及时收集并整理典型的育子方法，将家长的优秀征文刊登在校刊上，这样不仅加大了宣传力度，而且调动了家长的参与热情。

8、周五家长接待日

每周五，我校住宿班的班主任及生活老师都会热情地接待每位家长，有针对性地适时向家长介绍孩子在校的学习、生活情况，与家长面对面地沟通、交流。

9、进行家访

学校规定，每位教师每月至少走访两名学生的家庭，与家长和学生建立亲密友好的关系。

四、把握规律性，扎实工作，家长学校硕果累累。

1、家长素质普遍提高。

在六年多的家长学校培训工作中，我们从来没有强制家长参与活动，但是每次活动，家长总是蜂拥而至，有的家长在培训会以后久久不愿离去，只是为了对老师道一声感谢；有的家长在培训会后，写来了长长的信，表示了自己对孩子、老师的愧疚；有的家长来到教师的办公室与教师进行长谈„„。家长们也越来越明显地认识到，自身的一言一行、一举一动，与孩子的健康成长密切相关，许多家长改掉了自身的缺点，努力学做孩子的表率，不少家庭加强了团结，他们积极地与学校共同为学生营造良好的教育氛围而努力。

记得刚开始，不少家长对学校搞素质教育深表不理解，担心学生在学校里没学到东西，耽误了学业，为此，我们不着急，抓住家长学校培训的契机，组织家长欣赏学生各种作品，带他们走进孩子们的课堂，亲眼目睹素质教育的成果，让他们充分地认识到只有素质教育才能培养真正的人才，家长喜不自禁，送来了感谢信，感谢老师的培育，感谢家长学校帮助他们改变了教育观念。这种从正面出发、积极宣传的方法，不仅扭转了家长的认识，而且也引导他们将素质教育的精髓运用于家庭教育中，学会了为孩子们喝彩，懂得了赏识孩子的重要性。

2、学生素质提高。

每次学校组织家长学校的培训活动，同样吸引着不少的学生。在今年的培训会上，当五（2）班一位学生，谈起如何在老师的帮助下由一名落后生转变成优秀学生时，激动得哭了，让在场所有的家长、教师深为感动，大家不停地抹眼泪，学生、家长、教师有了一次很好的心灵沟通。

在学校、家长的共同努力下，住宿部的一批小调皮鬼，不仅成绩有了明显进步而且习惯大为改观。我校学生德育考核优良率达95%，后进生转化率达80%以上，无一人犯罪，涌现出了宋蔓、蔡鹏杉、夏凡、鲁佳亮、郭家利等一大批频频在电视中亮相的好学生。学校连续五年均有学生被评为武汉市十佳少年。

3、学校整体发展。

我们的家长学校在市、区各级领导不断关心、支持、指导与帮助下，正朝着规范化的办学迈进。通过家长学校的培训，家长素质普遍得到提高，家校共同配合实现了双赢。

在家长的支持和鼓励下，学校发生了翻天覆地的变化，由过去的1000人发展到现在的2600余人。学校办学质量不断提升，教师队伍素质也不断提高，成为湖北名校，曾先后被评为全国教育科学“九五”重点课题“中小学生行为规范养成教育”先进实验单位、“全国体育群体工作先进单位”、“全国红旗大队部”、“湖北省示范小学”、“湖北省最佳文明单位”、“湖北省优秀现代教育技术实验学校”、“湖北省教科研五十强学校”、“湖北省绿色学校”、“武汉市

环保示范学校”、“武汉市校园文化建设十佳学校”、“武汉市科技教育先进单位”。

当然，家长学校是一项长期的、持久的工作，还有待我们深入研究和探索。为了更好地服务于学生、家长，我校将会不懈探索家长学校培训工作的新思路、新方法、新举措，力争在整体改革、科研兴校的道路上实现新跨越，将崇小推向世界、助教师迈向现代、让儿童敢创未来！

一、成立家长学校领导小组，创设健全的管理体系

为了切实加强对家长学校的领导，我校成立了家长学校领导机构校长亲自担任家长学校的校长，成员包括三位副校长，德育主任、教务主任、少先大队辅导员，所有班主任等六十余人，同时做到分工及职责明确，校长宏观指导；副校长具体指挥；德育及教务主任分别从德育及教学方面主抓；班主任负责实施具体工作。

二、成立家长学校讲师团，努力打造一支经验丰富、责任感强、乐于奉献的师资队伍

我校的家长主要来自蒙、汉、哈三个民族，大部分家长听不懂汉语，因此这就加大了开展家长学校工作的难度，根据实际情况，我校的家长学校授课使用蒙、汉、哈三种语言进行授课。每学期对担任家长学校的教师定期进行培训，由校领导担任培训教师。培训内容由领导亲自筛选，培训形式采取集中学习和自学相结合的方式。要求任课教师要在工作中做到“五认真”：即认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、年终认真评选好“优秀家长”。还要求他们在期末时要书写一些学习心得体会文章和优秀的家教经验论文，便于教师之间的交流。