材料型选择题做法

材料型选择题做法（共8篇）

材料型选择题做法 篇1

必修一 材料型选择题练习

1． “别子为祖，继别为宗，继称者为小宗。有百世不迁之宗，有五世则迁之宗。百世不迁A．禅让制 B．宗法制 C ．分封制 D ．郡县制

【解析】答案：B。材料中“宗”字共出现4次，由此很容易判断是宗法制。者，别子之后也。”（《 礼记 · 大传 》）材料反映的政治制度是

2．《史记·楚世家》记载：（春秋时期）“（楚庄王）八年，伐陆军戎（在洛阳西南），遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重。”这反映了当时 A.周室衰微，王命不行

B.尊王攘夷，大国争霸 C.王权衰弱，分封制受到破坏 D.列国内乱，诸侯兼并

【解析】答案：C。虽然春秋时期大国已开始争霸，但材料中看不出争霸、兼并的迹象，故B、D不能选；春秋时期周王室确实已经衰微，但还没有到王命完全不能行的地步，一些称霸的诸侯王也还要打出尊王攘夷等旗号，故A也不能选；剩下的正确答案当然只有C，而从材料“楚王问鼎小大轻重”的表述中也可以判断出“分封制受到破坏”，故该选项是正确的。

3．“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。”（钱穆《国史新论》）文中“委员制”指当时的

A．三公九卿制 B．郡县制 C．三省六部制 D．内阁制

【解析】答案：C。由材料中的“宰相”可以判断出是与中央集权制有关的，唐代的中央集权制在中央主要就表现为三省六部制。

4．黄宗羲言：“有明之无善治，自高皇帝罢丞相始也”。这里的高皇帝是指

A．李世民 B．汉武帝

C．朱元璋 D．雍正帝

【解析】答案：C。黄宗羲坚决反对君主专制，材料中的前一句“有明之无善治”指明朝没有很好的政治，后一句“自高皇帝罢丞相始也” 指从明太祖朱元璋废丞相开始，故应该选C。

5．在第一届全国人民代表大会的开幕词中毛泽东说：“我们这次会议具有伟大的历史意义。这次会议是标志着我国人民从1949年建国以来的新胜利和新发展的里程碑„„”材料中的“里程碑”表现在

A．社会主义制度的建立

B．第一部社会主义宪法的制定

C．新的国家领导人的选举 D．共产党核心地位的确定

【解析】答案：B。第一届全国人民代表大会是1954年召开的，A、D项与这个时间都不符；而由材料中的材料中的“里程碑”可以看出，B正确，C不正确。

6．《共同纲领》第二十五条：“对于国民政府与外国所订立的各项条款和协定，中华人民共和国中央人民政府加以审查，按其内容分别予以承认，或废除，或修改，或重订。”这一规定主要体现了下列哪一外交政策？

A．“另起炉灶” B．“打扫干净屋子再请客” C．“一边倒” D．“一大片”

【解析】答案：B。由材料中的“或废除，或修改，或重订”，综合分析便可以判断出正确答案。

7．（2007年华南师大附中二模试题）马克思说“俄国不花一文钱，不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国得到更多的好处”的事实应发生在 A．鸦片战争期间 C．八国联军侵华战争期间

B．第二次鸦片战争期间 D．甲午中日战争期间 【解析】答案：B。由“不出动一兵一卒”可以先排除C，因为俄国派兵参加了八国联军的侵华。由“能比任何一个参战国得到更多的好处”可以排除A、D，因为鸦片战争、甲午战争都只是由英、日一个国家单独发动的，而没有其他参战国。

8．（2007年华南师大附中二模试题）与“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。”一诗相关联的历史事件是

A．甲午中日战争 B．八国联军侵华战争 C．日俄战争

D．抗日战争

【解析】答案： A。由“割台湾”可以想到《马关条约》，这样可知是甲午战争。

9． “我们正处在中国有史以来最大转变关头，„„第一次全民族一心一意地在血泊和瓦砾场中奋争以创造一个赫然在望的新时代。”史学家张萌麟在这里写的“新时代”是指

A．鸦片战争 B．甲午中日战争 C．抗日战争 D．全面内战

【解析】答案：C。从“全民族一心一意地在血泊和瓦砾场中奋争”可以判断出的抗日战争。

10．在中国有一座城市，它为近代中国第一个不平等条约冠上了自己的名字而受辱，它为抗战时期日军在这里屠杀三十万中国军民的罪行而饮恨，它就是

A．北京 B．上海 C．广州 D．南京

【解析】答案：D。近代中国第一个不平等条约是《南京条约》；三十万中国军民被日军屠杀也发生在南京。

11．广州诗人张维屏在一首诗中描述：“三元里前声若雷，千众万众同时来。因义生愤愤生勇，乡民合力强徒催。„„众夷相视忽变色，黑旗死仗难生还。”诗人描述的事件 A．显示了中国人民反对外来侵略的英雄气概 B．显示了中国人民反对封建压迫的斗争精神 C．显示了中国人民反对帝国主义侵略的爱国精神 D．表达了中国人民维护祖国统一的爱国精神

【解析】答案：A。三元里人民抗击的是外国侵略者，故B不选；而D项与题目无关联。三元里抗英发生在鸦片战争后，当时资本主义还没有进入到帝国主义阶段。对一些历史概念一定要搞清楚其内涵与外延。

12．广西曾流传一首民谣：“姊妹亲，同个房睡共口针。如今姐随洪杨去，妹也跟随一路行!”民谣反映姐妹俩参加的是

A．抗英斗争 B．太平天国起义 C．义和团运动 D．抗日战争

【解析】答案：B。由材料中的“洪杨”，再结合题首指明的地方“广西”可以初步判断“洪杨”是指洪秀全、杨秀清，而联想到太平天国主张男女平等，就很容易判断正确答案。

13．柳亚子《题太平天国战史》：“楚歌声里霸图空，血染胡天烂漫红。煮豆燃萁谁管得，莫将成败论英雄。”其中对“煮豆燃萁”的评述不正确的

A．是指“天京变乱” B．是太平天国运动由盛到衰的转折 C．反映了农民阶级的狭隘性和局限性

D．作者认为：因为“煮豆燃萁”所以对洪秀全的评价难以定论

【解析】答案：D。“煮豆燃萁”是指“天京变乱”，但不能因为“煮豆燃萁”就不可以去评价洪秀全，更不能完全否定洪秀全，他的反侵略和把农民战争水平推向高峰等还是应该肯定的，当然像“煮豆燃萁”等局限性的方面则要否定。

14．蔡元培曾撰写过这样一副挽联：“是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局；愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之功。”他悼念的是

A．孙中山 B．宋教仁 C．陈独秀 D．鲁迅

【解析】答案：A。“三民五权”是对孙中山三民主义、五权宪法的概括性表述，所以答案应该是A。15．“试观这次学生运动，不过因被激而发，而于此甚短之期间，收绝伦之巨果，可知结合即强也。”这次运动是指

A．太平天国运动 B．辛亥革命 C．五四运动 D．整风运动

【解析】答案：C。题目中明确指出是学生运动，而且运动时间短，成果大，故很容易选出答案。

16．中共“二大”在宣言中指出“中国三万万的农民，乃是革命中的最大要素。农民因为土地缺乏、人口稠密、天灾流行、战争和土匪的扰乱、军阀的额外征税和剥削、外国商品的压迫、生活程度的增高等原因，以至日趋穷困和痛苦。”这表明中国共产党

A．以发动农民运动作为党的中心工作 B．提出了由国民革命转向土地革命的方针 C．认识到农民阶级在民主革命中的重要地位 D．决定建立农村革命根据地实行工农武装割据

【解析】答案：C。材料首句“中国三万万的农民，乃是革命中的最大要素”即点明了农民的地位，余下的材料则是对此的说明。

17．孙中山在遗嘱中说：“积四十年之经验，深知欲达到此目的，必须唤起民众及联合世界上平等待我之民族，共同奋斗。”这段话的核心主张是

A．反对帝国主义、封建主义 B． 联俄、联共、扶助农工

C．“民族”、“民权”、“民生”三大主义 D．革命尚未成功，同志仍须努力

【解析】答案：B。“民众”主要是指“农工”，而“联合世界上平等待我之民族”应该就是指“联俄”，故应该选B。

18．“军叫工农革命，旗号镰刀斧头。匡庐一带不停留，要向潇湘直进。地主重重压迫，农民个个同仇。秋收时节暮云愁，霹雳—声暴动。”毛泽东这首词反映的著名历史事件是

A．北伐战争 B．南昌起义 C．秋收起义 D．红军长征

【解析】答案：C。从材料反映的多处信息中都可以判断应该是秋收起义。

19．“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”红军“远征”的直接原因是

A．北伐战争失败 B．日军大规模侵华

C．西部急需开辟革命根据地 D．红军第五次反“围剿”失利

【解析】答案：D。“红军不怕远征难”，但“远征”毕竟很艰难，不是站不住脚，不可能跋涉“万水千山”，故应该选D。而当时民族危机还不十分严重，故B是不能选的；当时西部已有革命根据地，C也不能选；A项北伐战争明显错误。

20． 1937年2月，中国共产党致电国民党，提出了“召集各党、各派、各界、各军的代表会议，集中全国人才，共同救国。”“中国共产党领导的工农政府改名为中华民国特区政府，红军改名为国民革命军，接受南京中央政府与军事委员会之指导”等主张。这表明

A．抗日民族统一战线正式建立

B.中国共产党将中国民主主义革命的领导权交给了国民党 C．中国共产党积极推动国共两党的第二次合作 D．中国共产党内出现了右倾投降主义错误倾向

【解析】答案：C。本题一要注意看时间，1937年2月时，抗日民族统一战线还没有建立；二要注意中国共产党已吸取了大革命失败的教训，不可能再将领导权完全拱手相让，材料中工农政府只是“改名”，但还存在，军队也只是“接受南京中央政府与军事委员会之指导”。

21．1937年7月，中国共产党在《国共合作宣言》中郑重承诺：“取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策。取消现在的苏维埃政府„„”这突出说明了当时中国共产党

A．放弃了自身的奋斗目标 B．改变了对国民党的认识 C．以中华民族的利益为重 D．实现了与国民党的合作

【解析】答案：C。由于国民党右派叛变革命，对共产党人和革命群众进行大屠杀，后来又对革命根据地进行围剿，导致国共两党势不两立。但在民族危机严重的形势下，中国共产党没有计较自己的恩怨、得失，而是以中华民族的利益为重，宁可牺牲自己的利益来换得抗日民族统一战线的建立。

22．毛泽东指出：“这是一个历史的转折点，这是蒋介石二十年反革命统治由发展到消灭的转折点。这是一百多年来帝国主义在中国的统治由发展到消灭的转折点。”其中的转折点指

A．中共七届二中全会 B．中华人民共和国成立 C．三大战役取得胜利 D．解放军进行战略反攻

【解析】答案：D。本题不能只看到材料中几次出现的“转折点”三个字，那样似乎所有选项都有道理，而应该把“转折点”的意思搞清楚，“转折”不是结束，而是从什么变为什么。再细细看材料，由发展到消灭的转折点：往近处看，过去中国共产党及其人民军队被国民党蒋介石围剿、封锁、进攻，在总体上基本处于被动应对的状态，什么时候这个局面开始发生变化，那就是在“解放军进行战略反攻”后；往远处看，既然蒋介石集团与美英等帝国主义集团的利益攸关，那么“蒋介石二十年反革命统治” 由发展到消灭的转折点，也就是一百多年来帝国主义在中国的统治由发展到消灭的转折点。更何况1928年-1947年正好是二十年，就是“蒋介石二十年反革命统治”时期。

23．文献纪录片《走近毛泽东》中有这样一个情节：在西柏坡村的小院里，警卫员给毛泽东梳头时拔下一根白发，毛泽东打趣地说：“打了三个战役，白了一根头发，值得！”这时的中国人民解放军

A．粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻 B．实现了挺进中原地区的计划 C．取得了战略性大决战的胜利 D．攻克了中华民国的首都南京

【解析】答案：C。三个战役是指辽沈、淮海、平津三个战略性的大决战。从材料中的“西柏坡”也可以联系到七届二中全会，那样也容易选出正确答案。

24．陈毅在《记淮海前线见闻》诗中写到：“几十万民工走不通。骏马高车送粮食，随军旋转逐西东，前线争立功。”出现这种情景的前提是

A．翻身农民踊跃支援前线 C．解放区实行了土地改革

B．东北全境解放鼓舞人心 D．军民鱼水情

【解析】答案：C。由“民工送粮食”“随军争立功”可以判断正是由于解放区的土改使农民政治上翻了身，生活上有保障。而A项也是由C项派生出来的。

25、《左传》载：“国之大事，在祀与戎。”这其中可以说明统治者非常

A.重视宗法关系 B.迷信无知 C.重视礼仪规范 D.任人唯亲

【解析】答案：A。材料的意思是国家大事在于祭祀与与战争，而祭祀主要是天、地和祖宗与已逝亲人，故应该选重视宗法关系。

26．刘邦建立西汉后，将异姓王铲除，设置许多同姓王，并约定此后“非刘氏而王者天下共击之”。在这里，刘邦特别看重的是

A．古代的分封制度 B．血缘亲族关系

C．西周礼乐文明

D．文字契约的承诺

【解析】答案：B。受传统宗法制的影响，以及误认为秦的灭亡是没有分封，因而刘邦十分重视血缘亲族关系。

27．公元前 782 年，幽王宫涅继位，宠幸褒姒。“褒姒不好笑 „ „ 幽王为烽隧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。”这段材料不能表明

A．幽王荒淫无道 B．分封制下，各诸侯王对周王承担军事义务 C．西周末年诸侯势力强大 D．分封制确立了周王天下共主的地位，各封国必须服从周王室的政令

【解析】答案：C。本题系逆向选择题。从材料中可以看出A、B、D三项，都有所体现（如为博一笑而烽隧大鼓，反映了幽王荒淫无道），只有C项反映不出来。

28．中国古代有一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷、周之王千馀岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不归古而能长久者，非所闻也。”此大臣的主张 A．反对郡县制 B．主张郡县制 C．反对中央集权 D．主张中央集权

【解析】答案：A。题干中的那位大臣认为商（殷）周统治时间长，是因为分封了子弟功臣的缘故。因此他实际是向皇帝进言，实行分封制，反对郡县制的。他也是朝中大臣，所以他是不可能反对中央集权的。

29．钱穆在《国史新论》中说：“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制”。这反映的实质问题是

A．汉代宰相位高权重 B．唐代宰相权力下降

C．宰相数量逐渐增加 D．皇权不断加强

【解析】答案：D。材料包括汉、唐两个时期的有关情况，A、B项只分别说了一个方面，故不选。由“首长制到委员制”，看起来宰相数量逐渐增加，但这只是表象，题目要求说出反映的实质问题，故应该思考为什么宰相数量逐渐增加？这种增加意味着什么？由此可以推断出是皇权在不断加强。

30．洪武十二年，明王朝颁布了《大明律》，它规定谋反、谋大逆、谋叛、恶逆、内乱等为“十恶”重罪，属于“常赦所不原”；“大臣专擅选官”、“交结朋党紊乱朝政”、“交结近侍官员”、“擅为更改变乱成法”等列罪条款又为明律所特有。这些规定

A．表明皇权专制的继续强化 C．协调了君权与相权的关系

B．规范内阁机构的运作程序 D．解决了中央与地方的矛盾

【解析】答案：A。从“大臣专擅选官”、“交结朋党紊乱朝政”、“交结近侍官员”等选用的材料可以看出，《大明律》对明朝大臣作了种种限制，而且这些列罪条款还是明律所特有，由此分析，明朝皇权专制与过去朝代相比，又得到继续的强化。

31．一个剧团在排练有关辛亥革命的剧目时，有如下几个场景，其中与史实不符的是 ．．A.街头上出现“民主共和”的标语 B.孙中山在灯下阅读《民报》 C.几艘外国军舰在长江上航行向革命党施压 D.报刊登出孙中山就任中华民国正式大总统的消息

【解析】答案：D。中华民国成立时，孙中山就任的是南京临时政府临时大总统，不是正式大总统。

32．下列口号中最早明确地把反对帝国主义和反对封建主义的斗争联系在一起的是

A．“扶清灭洋” B．“驱除鞑虏，恢复中华” C．“外争主权，内除国贼” D．“打倒列强，除军阀”

【解析】答案：C。明确地把反对帝国主义和反对封建主义的斗争联系在一起的只有C、D选项，A是反对帝国主义，B主要是反对封建主义。而最早明确将两者联系在一起的是五四运动。

33．《中国近代经济史纲》记载1922年一民族资本家言：“我之廉价工人，彼（日本）亦得而使用；我之丰富原料，彼（日本）亦得而购买，就地制造，就地卖出，运费既省，关税无多，我之便利即彼得便利。况彼来者皆该国一流工厂，资本较吾雄厚，技术较吾高深，对工厂之管理经营，亦皆养之有素，吾更何恃而不恐，吾将何术以善后。” 结合材料知识分析，你选择解决这种态势采取的方法为

A．必须首先完成反帝反封建的任务 B．建立民国，为民族资本主义发展扫除了障碍 C．冲破封建主义和外国资本主义双重压迫 D．发动群众性的反帝爱国斗争，抵制洋货 【解析】答案：A。压制中国资本主义发展的各种因素中，帝国主义是最主要的因素。材料反映的是日本向中国资本输出，利用中国廉价的原料、劳动力制造产品，利用其自身的优势与在中国享受的优惠条件，对中华民族资本主义进行挤压、打击，因此要改变这种状况，只有完成反帝反封建的任务，首先民族独立，才会从根本上改观。

37．遵义会议后，红军攻克娄山关，毛泽东填写了《忆秦娥·娄山关》一词： “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”对这一词句的理解，最贴近其历史寓意的是 A．遵义会议后，红军长征从此一路坦途 B．遵义会议，中国革命经历了生死攸关的转折 C．中国革命在此前彻底失败，必须从头再来 D．革命道路漫长而艰巨，前途不容乐观

【解析】答案： B。毛泽东的词句中“而今”是转折，说明此前是“雄关漫道真如铁”，对照历史词句写作时前后的历史可知，正确答案应该是B。

38．（2007年山东东营一中月考题）伯利克理说：“我可断言，我们每个公民，在许多生活方面，能够独立自主；并且在表现独立自主的时候，能够特别地表现温文尔雅和多才多艺”其中的“公民”是

A.全体国民 B.全体成年国民

C.所有的成年男子 D.祖籍本邦，拥有数量不等的财产的成年男性

【解析】答案：D。在罗马有大量的奴隶和外来移民，他们都没有公民的权利，妇女也没有政治权利，所以答案为D。

39．古罗马《民法大全》规定“„„不得基于怀疑而惩罚任何人。„„与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。”这反映了古罗马民法

A．肯定证据 B．主张重罪轻罚 C．纵容犯罪 D．维护贵族利益

【解析】答案：A。由材料中“不得基于怀疑而惩罚任何人”，可以看出古罗马民法十分重视证据。

“两个魔鬼胜过一个圣人”是一句英国格言，典型地说明了民主宪政的特点。宪政就是让两个魔鬼友好地相处并相互制约，把恶作剧减少到最低的程度。这说明资产阶级代议制的关键和核心是

A．全体公民的参与程度 B．权力的制约与平衡 C．市民的整体素质 D．革命的彻底性

【解析】答案：B。从材料中的“友好地相处并相互制约”的表述来看，符合这两个方面及其相互关系的只能是“权力的制约与平衡”。

41． “足球出线了！申奥成功了！终于入世了！„„”，这是中国某一年春节文艺联欢晚会上的几句台词，台词中描述的事情发生的时间应该是

A.1998年 B.2001年 C.2004年 D.2006年

【解析】答案：B。“入世”、“出线”、“成功”，都是在2001年，所以选B。

42、“殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也。”其中“礼”主要指

A．礼仪 B．制度 C．风俗 D．贡赋

【解析】答案：B。“礼”不能望文生义选“礼仪”，这里应该是指制度。这种夏商的早期政治制度包括了宗法等政治制度的渊源。

43．《说文解字》解释说：“宗，尊祖庙也。”也就是说，宗法的“宗”的本义是宗庙。这说明我国宗法制纽带是

A．财产 B．地域 C．信仰 D．血缘

【解析】答案：D。“宗，尊祖庙”，意为祭祀祖先，故应该与血缘有关系。44．西周时期，对墓葬用品的规定严格，如：规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的问题是

A．西周有严格的等级制度 C．西周的冶铜业十分落后

后有关的待遇与限制就不同。

B．西周的青铜器数量比较少 D．西周各地经济发展不平衡

【解析】答案：A。分封除了土地、人口等外，还封给不同的爵位，而爵位是有等级的。等级不同生前死45．“天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述所职也。无非事者„„一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。”（《孟子·告子》）上述材料不能反映的是

A．描述了西周分封制的情况 B．天子与诸侯都是宗族、姻亲关系 C．诸侯有保护天子的义务 D．当时常有诸侯“不朝”的现象

【解析】答案：B。西周时期天子与诸侯的关系不都是宗族、姻亲关系，因为分封到各地做诸侯的除了宗族外，还有功臣、先代的贵族；而且从材料中也看不出来天子与诸侯的关系都是宗族、姻亲关系。

46．秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是叔兵也，而求其宁息，岂不难哉！”始皇为解决上述问题，“求其宁息”的措施是

A．焚书坑儒 B．推行郡县制 C．攻打匈奴 D．修筑长城

【解析】答案：B。看材料第一句“天下共苦，战斗不休，以有侯王”，可知秦始皇认为天下纷争、百姓苦难的原因是因为有诸侯王国的存在，由此判断他是反对分封制，主张推行郡县制的。

47．“君主近臣，代起执政，品位既高，退居闲曹。”是汉武帝为加强皇权而实行一项措施。对这一措施的正确叙述应是

A．布衣为相，由近臣组成决策机构

B．剥夺三公权限，扩大尚书权力

C．置三公，事归台阁 D．实行三省体制，相权一分为三

【解析】答案：A。由材料的第一句君主的近臣代起执政，可以很容易判断。

48．《荀子••君道》：“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主（君主）之守司（官吏），远者天下，近者境内，不可不略知也”。引文认为，君主应当

A．建立上传下达的邮驿制度

B．经常巡游天下

C．深入民间体察民情

D．加强对中央与地方官员的监察

【解析】答案：D。荀子认为，君主要知道大臣的行为，仅在王宫里面是不知道的，故他主张国王要加强对中央与地方官员的监察。

49．“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。”是清代一位军机大臣对工作的描述。它说明军机大臣的职能主要是 A．与皇帝“共治国事” C．“事无不总”，负责执行政令

B．根据皇帝的旨意拟发谕旨 D．掌审议，负责审核政令

【解析】答案：B。雍正帝时，中国君主专制达到顶峰。A、D都不可能，而C项也不可能全国所有的事都由军机大臣来办。其实从材料中的“依样画葫芦”到小心翼翼把“葫芦仔细看”就可以判断军机大臣只能根据皇帝的旨意拟发谕旨行事。

50． 1861年，进入天津口岸的各类洋布折银3250582两，占当年天津口岸进口总值的64﹪，鸦片折银948480两，占进口总值的18．9﹪。材料反映的实质问题是 A．进口货物中洋布占主要份额 B．中国近代商业贸易落后

C．西方国家向中国倾销商品 D．鸦片贸易合法化 【解析】答案：C。从材料中可以看出进口的物品中有洋布、鸦片等，洋布进口的比例要大于鸦片进口的比例。但这但是表象，题目问的是材料反映的实质问题是什么，故应该选C。

51．叶圣陶在一则日记中写到：“课毕后阅读报纸，见志电栏中有云：武昌已为革党所据，新军亦起而相应„„从此而万恶之政府即以推倒，亦未可知也。”日记反映的重要事件是 A．黄花岗起义

B．武昌起义

C．北伐战争

D．南昌起义

【解析】答案：B。从材料中的“武昌已为革党所据，新军亦起而相应„„从此而万恶之政府即以推倒”即可以选出正确答案。但要注意南昌起义与武昌起义只是一字之差，千万要仔细。

52． “过去专制主义是正统，神圣不可侵犯 „„ 现在民主主义成了正统，同样取得了神圣不可侵犯的地位，侵犯了这种神圣 „„ 为人民所抛弃是毫无疑问 的。”引发这种变化的历史事件是

A．维新变法 B．辛亥革命 C．新文化运动 D．五四运动

【解析】答案：B。民主主义从法律成了正统，是在《中华民国临时约法》通过后，它使得民主主义从此取得了神圣不可侵犯的地位。故选辛亥革命。

53． “君等四年以来之国耻纪念，至今仍有一线之良知、半腔热血存焉否乎?如有存也，请父告其子，姊告其妹„„毋忘此国耻纪念日”。这集中体现了五四运动的哪种精神 A．科学 B．自由 C．民主 D．爱国

【解析】答案：D。由“毋忘此国耻纪念日”可以判断五四运动体现了爱国精神。

54．“四十年前会上逢，南湖泛舟语从容。济南名士知多少，君与恩铭不老松。”这是董必武同志于20世纪60年代写的一首诗。诗中“四十年前会上逢”的“会”是指

A．中共一大

B．中共三大

C．八七会议

D．遵义会议

【解析】答案：A。由董必武20世纪60年代写的一首诗中“四十年前南湖泛舟会上逢”的信息，通过计算可以推断出正确答案。

55． 79岁的杨老先生少年时的习作“不要放鞭炮”写道：新年到，放鞭炮，蹦硼，蹦硼，虽热闹，金钱耗去太无聊！如今国仇还未报，不如省钱买枪炮。枪炮价格高，只要万众心一条，莫看轻，省下是丝毫，千门万户数目就不小！救国不靠空口号，实地工作最紧要！这首童谣写作的时期是

A．甲午中日战争

B．八国联军侵华战争 C．抗日战争 D．解放战争

【解析】答案：C。同上题一样，只要通过计算就可以推断出正确答案，当然要注意“79岁的杨老先生少年时的习作”“不要放鞭炮”“国仇还未报，不如省钱买枪炮”“救国”等信息。

材料型选择题做法 篇2

关键词：新课,文字材料选择题,答题技巧

新课程改革逐步推广, 相应的高考历史试题的命制也更多地倾向于以创设情境、引用新材料来考查学生在对教材知识的掌握基础上, 应用迁移技巧来解决实际问题的能力。在选择题这种题型上, 以前考试多采用直问直答式, 这种题型问题比较直观, 缺点明显, 那就是单纯地考查学生对教材知识的记忆能力, 不利于提高学生的基本素质, 与新课改要求不相符合。因此近几年命题专家更青睐通过变换设问角度, 即采用文字材料来考查学生对知识的迁移运用能力。据统计, 在2010年高考9套课改版历史试卷和文综试卷中, 有110道选择题, 其中文字材料型 (包括地图和照片材料) 为93道, 约占85%;非选择题的比例也大致相同。可见文字材料型题在高考中的分量会日益加重。

文字材料型选择题就是通过创设历史新情境、引用历史新材料来考查历史概念、历史事实、历史结论、历史阶段特征等各种内容, 而其实质则是考查学生获取和利用有效信息, 通过迁移应用来归纳、概括、比较、辨析, 全面地认识、分析问题和解决问题等能力。文字材料型选择题由题干和备选项两部分组成。题干就是用叙述句或疑问句等句式创设出解题材料、解题情境和思路。备选项是指与题干有直接关系的诸多备选答案选项, 有正确项也有干扰项。正是由于选取了一些教材之外的文字材料 (既有客观的历史资料, 也有编创的资料) 作为选择题的一部分, 同学们大多认为这类选择题解答起来有一定难度。

纵观近年来高考试卷, 我们不难发现, 文字材料型选择题的材料来源主要有三大类型:第一类是正史典籍, 主要从马列主义经典著作、历史文献、地方史志、名人文集或言论、党报党刊杂志、重要铭文碑刻等文字材料中摘取的片段材料。第二类是文学作品, 主要从诗歌、小说、戏曲、歌谣、楹联、故事传说等资料中选取的文字材料。第三类是考古发现, 新考古发现的报告可以证明或者否定教材知识, 还原历史的本来面目。

基于对材料来源的认识与鉴别, 我认为能否认真审清题干与选项, 是否真正理解是做好文字材料型选择题的前提和关键, 具体注意以下几点:

一、读懂题干材料

文字材料型选择题在题干中摘引的材料, 与设问共同构成题目, 这一材料对学生驾驭四个选项有极强的提示和限制作用。要重视对材料的解读, 明确其时限和范围以及所考查的主旨等。

二、明确题干结构

要仔细推敲题干, 搞清题干中答题项、主干语和条件限定语。答题项是指答案包括的内容和项目, 主干语是选项论述的直接对象, 条件限定语是对回答内容的各方面限定。

三、搞清时空范围

根据限定语, 特别是要注意提取隐性时间信息、明确时间界限。搞清历史现象的横向、纵向的历史空间和阶段特征, 明确题目的时间和空间范围。

四、推敲各备选项

对各备选项要仔细推敲。近年来, 文字材料型选择题备选项的干扰性日益增强, 需要认真分析, 通过比较, 掌握知识之间的区别, 明确选项与题干的关系。

五、掌握基本的文言阅读能力

文字材料多源于古籍, 由于文言理解失误而造成的错误很普遍, 希望引起同学们的注意。

六、明确理论观点

选择题大都渗透着辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点, 如生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、阶级斗争、主要矛盾与次要矛盾等观点, 以这些理论观点为指导, 再进行论证和分析。所以要求学生们对政治理论要明确。

下面我们谈谈具体的解题方法:

文字材料型选择题的解答可以遵循材料解析题的基本方法。一般是在题干中提取一则或数则材料, 要求在读懂材料的基础上, 透过材料发现其背后的历史真实, 按照题干的指向和要求, 找出正确选项。解答文字材料型选择题一般分四步进行。

1. 读懂材料, 抓住关键词, 弄清材料内容以及相关的人物或事件, 提取有效信息, 排除无效信息, 把握其本质含义和理论实质。

2. 通过对引文的出处以及作者等其他信息, 确定材料所涉及的历史知识并对材料所反映的史实态度进行科学判断。

如站在地主阶级的立场上, 中国古代和近代的一些史书作者把农民起义中的人物都称为“贼”“匪”“寇”等。这时, 我们要还原历史事实, 做出理性判断。

3. 结合所学知识以及相关理论与之挂钩。

在平时复习时要注意对教材中隐性知识的挖掘, 提高知识迁移的能力, 加强历史理论的学习, 并将史论结合, 形成自己的历史思维方法, 形成正确的历史思辨能力。

4. 搞清各备选项的内涵与题干的关系, 找出符合题目要求和历史史实的备选项。

有人提出逐项套入求证, 也不失为一种方法。总之, 读懂材料是解答这种题型的关键。

“原理——材料型”选择题应用 篇3

试题回放

（江苏·第2题）在2013年发生的下列新闻事件中，体现政府积极转变职能的是：

①商务部终止对美部分进口车双反措施；

②国务院决定取消和下放部分行政审批项目；

③设立上海自由贸易试验区，实施“负面清单管理”；

④中共中央政治局决定成立全面深化改革领导小组。

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

（海南·第1题）党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出赋予农民更多的财产权利。下列举措中能够通过扩大财产权利而使农民增收的是：

A.推进农民住房财产权的抵押、担保和转让；

B.稳定农村土地承包关系，发展多种形式规模经营；

C.改革农业补贴制度，完善粮食生产区的利益补偿机制；

D.对农村集体土地所有权进行确权登记。

（北京·第34题）“自动稳定器”是一种经济调节机制，具有自动稳定宏观经济运行的功能：在经济繁荣时会自动抑制经济增长，在经济衰退时会自动促进经济增长。下列选项能够体现“自动稳定器”功能的是：

A.税务总局实施部分服务业营业税改征增值税，降低企业税负；

B.因经济繁荣职工收入提高，个人所得税税率进入更高等级；

C.政府加快推进新型城镇化战略，促进经济健康可持续发展；

D.中央银行为应对经济下行，降低商业银行存款准备金率。

题目赏析

笔者认为，该类型题目与常见的“材料——原理型”高考政治选择题遵循“个别——一般”的命题思路不同，主要有以下特点：

能力主导，彰显时代发展的客观需要 思维品质和学科核心能力是测评思想政治学科素养最具区分功能的关键性测评指标。通过提供新材料、新信息，设置新情境，考查学生获取和解读政治信息、分析解决政治问题的思维能力，是高考能力立意的显著特色。“原理——材料型”选择题，立足考生现实的生活经验，引导考生拓宽视野、关注更为广阔的社会现实，避免对“生活”的片面的和狭隘的理解。江苏卷第2题不仅考查时政，而且注重考查公民对政府积极转变职能的理解，其中①不是转变职能的体现，不符合题意；④中共中央是党，不属于政府；②③体现政府正确处理与社会、市场的关系，把该放的权真正放开放到位，把该管的事切实管住管好。该题体现出考政策关注行动举措的设计意图，实现了学科的价值导向功能。

学以致用，引导学生们关注社会现实 《普通高中思想政治课程标准（实验）》的一个重要理念，就是立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展需求，把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中，构建学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合的课程模块。海南卷第1题坚持学以致用，将知识回归和还原到生活中去，用以解决实际问题。该题以三农问题为背景，以扩大财产权而使农民增收为具体切入口，考查了考生对农民住房财产的抵押、担保和转让，农村土地承包关系，农业补贴制度，集体土地确权等热点问题的理解，引导学生在生活中学会运用知识。

视角多元，培养学生的创新思维品质 与近年来各地高考政治试题一样，该类型题目通过有意识的设计，引导考生运用归纳与演绎、分析与综合等思维方法，思考问题的实质、成因及对策，突出考查考生思考问题的广度、深度、全面性和针对性，以及灵活运用马克思主义基本观点和相关学科知识分析解决问题的能力。北京文科综合试卷第34题，首先给出了“自动稳定器”的基本知识，然后要求学生判断出“营改增”“个人所得税超额累进税率”“新型城镇化战略”“央行降低存款准备金率”等四项措施中哪一项能够实现“在经济繁荣时会自动抑制经济增长，在经济衰退时会自动促进经济增长”的“自动稳定”功能。该试题结构遵循从一般——个别的命题思路，更加强调学生的发散思维，要求学生思维的精细、缜密和变通，更好地提升了学生的思维品质。

应对策略

夯实基础，重视学科素养积累 教师应该注重基本观点和基础知识的复习，课堂上以思想政治观点统领知识点，力求使学生在学科知识体系中把握每个知识点及知识点间的联系，形成完整的知识网络，在全面复习的基础上掌握核心考点，为能力提高和正确情感态度价值观的形成奠定基础。

引入活水，倡导理论联系实际 教师一定要紧扣改革创新为核心的时代精神，从当前大数据时代的特点出发，引入生活活水，让学生了解党和政府在现阶段的重大方针政策，关注大众关心的社会热点话题，关注国际社会的重大问题，使学生在鲜活的课堂中学会从情境材料中提炼观点，尤其是学会用新材料去阐释和证明观点。

针对训练，提升论证探究能力 教师应精心挑选或设计“原理——材料型”选择题，优化训练方案，在训练中不断培养学生的思维能力，让学生养成良好的思维习惯。

寿司的做法和材料 篇4

以前店里卖的小寿司卷叫maki,饭团上有一片生鱼片的是sushi,刺身就是生鱼片或其他的海鲜，叫sashimi。整块的三文鱼主要用来做sushi，边边角角的下脚料才用来制作maki。

三文鱼寿司

主料

寿司米(适量)三文鱼(250克)北极虾(16只)

调料

生菜(适量)生姜(适量)绿芥末(适量)kikkoman酱油(适量)寿司醋(适量)

厨具

电饭煲

1 纯正的挪威三文鱼，无刺无皮，是做寿司用的品种。

2 卷寿司的竹帘用保鲜膜缠紧。

3 整张的海苔一分为二。我做的是细卷，只放一种材料，本来想加点牛油果，可我家的还是绿油油的不熟，就没放了。均匀的.铺上米饭(我用的现成的寿司醋，自己配的话糖醋比1：2。米饭要保持温热，寿司醋和米饭的比例我是凭感觉家的)，边上留出一段空隙。戴上一次性手套会容易一些。

4 放上三文鱼，是鱼的长度根海苔保持一致，由下至上卷紧。

5 用竹帘定型，使整个寿司卷变得紧实。这一步很重要，不然切的时候就容易散掉。

6 卷紧实以后的样子。

7 切寿司的刀要选择锋利的，每切一刀，刀身要沾水。

8 一个卷切成六小块。当时应该把鱼的形状再修一下，就不会像现在这样中间的三文鱼大小不一了。

9 手握寿司我不太会做，这次就没做，配了点北极虾。完成。

自制简易寿司

1寿司米蒸熟后加入寿司醋拌匀，闻到有醋香就可以啦。

黄瓜和火腿肠分别切条。

在海苔上依次铺上寿司米、黄瓜条、火腿条、肉松、鱼子酱。

2 把竹帘卷起来，要稍微用点劲，保证米粒压紧不会散开。把刀子沾上水切卷好的寿司条。

3 为了避免寿司黏在一起，切好后最好分开放。

4 最后装盘，一份美味又简单的寿司就做好啦。

鲜贝寿司

主料

鲜贝(适量)寿司米(适量)鱼籽(适量)

调料

沙拉酱(适量)烧鳗鱼汁(适量)寿司醋(适量)

厨具

电饭煲

1 生吃专用的鲜贝用厨房纸吸干多余水分

2 拦腰切，切到4分之3的位置，不要完全切成两片

3 寿司米用电饭煲煮熟，加少量寿司甜醋，拌均匀，用手握成小团

4 切好的鲜贝从中间打开，铺在饭团上(样子跟寿司店一样了)

5 全部铺好

6 用火枪稍微烤炙一下。没有火枪不烤也可以

7 挤上沙拉酱，浇上几滴浓稠的烧鳗鱼汁

挂职锻炼管理经验做法亮点材料 篇5

精挑细选，筛出“好种子”。根据“德才兼备、以德为先”的标准，既注重挂职交流的“数量”，又考虑选派干部的“质量”，制定《X年X区“三个百名工程”实施方案》，对挂职时间、挂职批次、岗位设置等方面作了科学安排，常态化推进年轻干部挂职锻炼。

以新提拔副科级干部及优秀青年骨干为重点，分期分批选派X名政治素质好、工作能力强、政策水平高，但缺少群众工作经验和复杂环境历练的干部到X等关键吃劲岗位进行挂职锻炼、到脱贫攻坚重点村担任驻村书记、参加区委巡察督查，促使干部在解决实际问题、处理复杂矛盾和做群众工作中进一步锤炼党性、增长才干。

定向选派，育出“好苗子”。根据干部自身优势和能力特长，开展到自治区直属部门（单位）“上派”挂职、区直部门（单位）乡镇之间横向交流活动，进一步增强干部培养的针对性。近三年来，“上派”X名优秀年轻干部到自治区直属部门（单位）挂职学习，为年轻干部成长搭建了更为广阔的锻炼平台。

有计划的选派基层工作经验丰富、有发展潜力的X名乡镇干部到对口业务部门跟班学习，使年轻干部丰富阅历、积累经验，成为工作的“多面手”。针对一些部门存在的年轻“老干部”和“老资历”现象，有计划地进行调整交流，打破熟悉的工作环境、固定的思维模式，让干部增强岗位责任感，有效激发干部队伍活力。

强化管理，剪出“好枝子”。建立挂职干部培育“三方联管”模式，压实组织部门、派出单位和接收单位对年轻干部的成长培养责任。组织部门不定期对挂职干部工作情况进行督查，对执行制度不严格、培养成效不突出等问题，视情况进行整改，对不能胜任工作的挂职干部进行“召回”。

材料型选择题做法 篇6

*法院认真贯彻落实市委、区委、高院党组关于开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的通知精神，周密筹划、严密组织，确保各项学习教育活动有序推进、有效落实。

履行主体责任，统筹谋划推进、*法院党组高度重视此项工作，第一时间组织召开院党组会议，研究制定《*学习教育的实施方案》，作出部署安排。召开党史教育动员会，明确提出要把“实”字要求贯穿党史教育始终，一切从实处抓、往实处落，要层层压实党史教育的组织领导，确保党史教育取得扎扎实实的成效。

院机关党w和各党支部协同抓好具体谋划和推进落实，及时发布党建工作提示，要求每个党支部都要结合实际，对开展党史教育进一步明确目标责任、细化具体任务，确保组织到位、措施到位、落实到位。

突出学习内容，创新学习形式

坚持领导干部带头学。以学原著、原文为根本，召开党组理论学习中心组“党史”学习教育专题交流会，重点研读《中国共产党历史》第一卷和第二卷等书目，在交流研讨中弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。

集体学习了《关于加强人民法院党的政治*的实施意见;》等文件，结合自学成果和自身实际工作，围绕“如何正确理解政法机关首先是政治机关的本质和内涵”等四方面认真探讨，依次发言。

坚持党员、干部共同学。邀请市委党校教授为全院干警作《》专题辅导讲座。卜教授通过对中国共产党苦难辉煌伟大历程的回顾，高度提炼了中国共产党超越时空的历史智慧，得出通过党史教育，筑牢理想信念、不忘初心使命，激励干警铭记历史、担当使命，在全院掀起学习热潮。

在各支部、院图书馆开辟“红色书库”，发放《新中国*年》《中华人民共和国简史》《司法文明之光——十论中国特色社会主义审判制度》等书籍，打造红色阵地，强化学习教育的针对性和目标性，切实引导干警知史爱党、知史爱国，增强法治信仰。

坚持青年干警特色学。全方位贴近青年干警需求，以丰富的内容、灵活的形式开展活动，吸引青年干警，提升党史教育“深度”。成立青年“学‘党史’、学理论、学经典”小组，每月组织集中学习。推出专题微信公众号，拍摄以“初心”为主题的朗诵视频，青年干警通过诵读经典诠释他们对初心的领悟；开展“绽放战疫青春·坚定制度自信”主题团日活动，以中国共产党第一次全国代表大会的召开为背景展开的红色主题定向比赛，融入院优秀青年的青春抗疫故事，体现“不同的青春有共同的担当”，激励青年干警牢记青春使命，*跟党走。

加强党支部*，提升基层党组织组织力

推进党支部标准化规范化*。以完善基层党组织全面从严治党“四责协同”机制为抓手，强化支部书记抓学习教育的主体责任，邀请区机关党工委组织科负责同志为全体支部支委开展《区级机关基层党组织党建实务》培训，加强党员教育管理监督，以党建工作引领审判执行工作。

开展*法院“学史铭志·勇担使命”党建系列活动。通过为入党*年、*年、*年、*年的党员过集体政治生日，重温入党誓词，向党和人民做出的庄严承诺，重归红色初心；观看*红色历史微电影，重温革命先烈的感人故事，传承革命精神；开展优秀党支部、好支委、好党员表彰大会，树立典型、表彰先进、弘扬正气。

材料型选择题做法 篇7

分子印迹技术是模拟自然界所存在的分子识别作用,如酶与底物、抗体与抗原等,以目标分子为模板合成具有特殊分子识别功能的分子印迹聚合物的一种技术,其卓越的分子识别性能十分引人关注,在药物分离传感器、选择性催化等领域具有广阔的应用前景［５－９］。目前已有一些关于分子印迹和光催化相结合的技术用于去除水中污染物的报道,Robert等［１０］用此方法提高了废水中4-羟基苯甲酸或苯甲酰胺的降解速率。Shen等［１１］制备了2-氯苯酚印迹涂层TiO２光催化剂,使其对2-氯苯酚污染物的选择降解性大大提高。

本研究以NR为模板分子,以TiO２为载体,采用表面聚合的方法制备出了分子印迹型TiO２(MIP-TiO２)光催化剂。 通过光催化降解实验对样品的光催化选择性进行了评价,并采用红外光谱、X-射线衍射、扫描电镜和热重等测试手段对其进行了性能表征。

1实验部分

1.1试剂及仪器

γ-丙基三甲氧基硅烷,α-甲基丙烯酸(MAA),乙二醇二甲基丙烯酸(EDGMA),中性红(NR),甲基橙(MO),甲醇,乙酸, 偶氮二异丁腈(AIBN),均为分析纯。

X-射线粉末衍射仪(Dmax2000/PC),日本RigaKu公司; 紫外可见分光光度计(Tu-1810),北京普析责任有限公司;扫描电子显微镜(JSM-7500F),日本GEOS公司;傅里叶红外光谱仪(IRAffinity-1),日本岛津公司;真空干燥箱,上海鸿都电子科技有限公司;紫外灯。

1.2分子印迹型和非分子印迹型TiO２材料的制备

采用表面聚合的方法制备MIP-TiO２光催化剂。具体方法:依次取1g TiO２、30mL 95%的乙醇和1mL硅烷试剂于圆底烧瓶中,超声20min,在70℃的油浴中反应4h后,干燥12h得到改性TiO２粉末。取0.12g NR、0.14mL MAA、40mL无水乙醇于三口瓶中,在室温下磁力搅拌4h,向其中加入1.58g EDGMA、0.02g AIBN和1g改性TiO２粉末,通入氮气30min,在60℃下反应24h后,干燥12h得到粉红色粉末。用甲醇与乙酸的混合溶液[V(甲醇)∶V(乙酸)=9∶1]反复洗涤此粉末,直到颜色由红色变为白色,再用超纯水洗涤3次,干燥12h后即可得MIP-TiO２。

非分子印迹型TiO２(NIP-TiO２)的制备步骤,除不加NR模板分子外,与上所述过程相同。

1.3光催化降解实验

光催化反应于自制的反应容器中进行,光源为紫外灯,溶液与光源的距离为25cm。 将0.2g MIP-TiO２和200mL 10mg/L目标降解溶液置于反应器中,避光磁力搅拌1h,达到吸附平衡后,开启紫外灯,每隔10min取样,离心分离后取上清液,测其吸光度。利用式(1)计算其降解率(D)。

式中,A０为目标降解溶液未降解时的吸光度;Aｔ为目标降解溶液降解t时间后的吸光度。

2结果与讨论

2.1光催化剂的表征

2.1.1 XRD分析

图1为MIP-TiO２和NIP-TiO２光催化剂的XRD谱图。 从图可以看出,印迹型光催化剂和非印迹型光催化剂所测得的XRD特征峰的位置和强度几乎相同。且特征衍射峰都与锐钛矿相TiO２的标准卡片(JCPDS NO.21-1272)相吻合,未发现其他晶相和杂质的XRD衍射峰,说明合成了纯度较高的分子印迹型和非印迹型TiO２光催化剂。

2.1.2红外谱图分析

图2中(a)和(b)分别为MIP-TiO２和NIP-TiO２光催化剂的红外光谱图。从图(a)中看出,1160cm－１左右为C—O的酯基伸缩振动;1450~1250cm－１处为C—H面内弯曲振动; 1730cm－１为C O伸缩振动;说明功能单体和交联剂已修饰到模板分子上。图(b)与图(a)比较看出,在相同条件下制备出的MIP-TiO２和NIP-TiO２红外谱图相似,是因为经模板分子洗脱后两者的功能单体一致,空间结构的影响在图谱上不显示［１２］。

2.1.3扫描电镜图分析

图3中(a)和(b)分别为TiO２和MIP-TiO２光催化剂的扫描电镜图。从中可看出,纯相TiO２形貌为球形,粒径大约在15~20nm,但团聚现象较严重。MIP-TiO２为粒径在100nm左右的微球,具有良好的均匀性和一定的分散度,这可能是由于有机聚合物包覆在了TiO２小球的表面。

2.1.4热重分析

图4为分子印迹型TiO２光催化剂的DSC-TG曲线。从图中分析得出,DSC曲线在380℃附近有个很强的放热峰,相应的TG曲线从320~550℃区间出现约25%的失重,这是聚合物分解引起的,超过550℃后达到分解平衡,质量基本不再出现损失。

2.2光催化实验结果分析

2.2.1 MIP-TiO２和NIP-TiO２对NR降解率的影响

从图5可以看出,当以NR为降解底物时,光催化降解60min时,MIP-TiO２和NIP-TiO２对NR的降解率分别约为69%和25%,前者约为后者的3倍,表明MIP-TiO２对目标分子NR光催化降解具有选择性,可以比NIP-TiO２更快、更高效的降解目标分子。

2.2.2 MIP-TiO２和NIP-TiO２对MO降解率的影响

由图6可知,当降解底物变为MO时,印迹型与非印迹型催化剂对MO的降解率几乎相等,都约为23%,表明当降解物不为模板分子时,MIP-TiO２对底物的降解不具有选择催化效应,其催化活性与NIP-TiO２大致相同。

2.2.3 MIP-TiO２和NIP-TiO２对混合底物体系的光催化降解

从图7可看出,当目标降解物为NR与MO的混合溶液时,光催化降解60min时,MIP-TiO２对NR的降解率明显高于NIP-TiO２,约是NIP-TiO２的2.8倍,而对MO的降解率却十分接近。以上结果表明,在混合溶液体系中,印迹型催化剂仍然能够选择性的降解其中的模板分子,对于非模板分子,印迹型催化剂不具有识别能力,使其与非印迹型催化剂的降解效果相当。

2.2.4 MIP-TiO２光催化剂的稳定性

在实际过程中,光催化剂不仅要有良好的光催化活性,还要有良好的重复使用性。因此,本实验考察了催化剂的稳定性,每次光催化反应完成后,将收集的催化剂用蒸馏水超声清洗、烘干后再次使用。由图8可知,经过5次重复使用,MIP TiO２光催化剂对NR的降解率从68%降到63%,其变化幅度在1.5%~7.4%之间,充分说明了MIP-TiO２光催化剂有很好的光化学稳定性和重复使用性。

3结论

由表面聚合法制备的MIP-TiO２光催化剂对于目标降解物中待识别的模板分子具有良好的优先选择降解性能,且具有良好的光化学稳定性和重复使用性。该光催化技术对废水中低浓度有机污染物的优先选择性降解提供了重要的指导意义。

摘要：以中性红(NR)为模板分子,甲基丙烯酸为功能单体,乙二醇二甲基丙烯酸酯为交联剂,TiO2为载体,采用表面聚合的方法制备了分子印迹型TiO2光催化剂(MIP-TiO2)。利用X射线衍射、扫描电子显微镜、傅里叶红外光谱和热重等对MIP-TiO2的结构与性能进行了表征,并考察其对NR等底物的光催化选择性能。结果表明:与非印迹型光催化剂(NIP-TiO2)相比,当降解含有NR的底物时,MIP-TiO2具有明显的选择催化效应,其对NR的降解率为NIP-TiO2的2.8倍;而在降解其他底物时,2者的光催化活性相似。且MIP-TiO2具有较好的稳定性,重复使用5次后,其对NR的降解率变化不大,变化幅度在7.4%以内。

材料型选择题做法 篇8

强化社会管理创新主要做法经验材料

社区是基层社会管理的基础，加强社会管理的重心在社区，改善民生的依托在社区，维护稳定的根基在社区。**县城市社区管委会针对社会管理面临的新形势、新特点、新问题，把加强社区社会管理作为推进社会管理创新的重要切入点，大力推进社区管理服务体系建设，着力加强综治基层基础工作，走出了一条以加强社区社会管理，提升社会管理整体水平的新路子，让群众切身享受到了社会管理创新带来的实惠，群众安全感、满意度大幅上升。在今年公众安全感调查中，**县城区居民安全感达到98.68%。

一、大力推进社区社会管理服务体系建设，为加强社区社会管理奠定坚实基础

**县城市社区管委会在推进社区社会管理创新中，根据新时期加强社区社会管理的新要求，积极适应社会职能社区化、社区党员属地化、组织形式多样化、思想生活方式多元化的形势，围绕“改善民生促和谐、服务居民聚人心、加强党建抓落实”的工作思路，通过典型引导、以点带面，全面提高社区社会管理水平。在加强和创新社区社会管理工作中，街道社区结合实际，推出了创新社区社会管理“一五二四”服务管理模式，着力建设覆盖社区全体成员、服务功能完善、服务质量和管理水平较高的社区服务体系。

（一）健全完善“一个服务阵地”

街道社区以打造群众满意的社区服务品牌为抓手，积极创新社区服务方式，把服务由居民等、催、忧、求向民思我想、民需我办、民困我帮、民求我应转变。通过整合资源，投资50万元对4个社区原有的办公活动场所进行了改、扩建维修装饰，确保每个社区均有一个“便于管理、便于服务、便于居民自治”的服务阵地。健全完善社区服务平台，将“党员服务、劳动保障服务、综治司法服务、社会救济、最低生活保障、外来人口服务管理”等项目统一纳入，实行一站式受理，为社区居民提供高效便捷地服务，实现了“办公场所最小化，服务功能最大化”，规范了社区管理服务行为，极大地方便了居民群众。

（二）建立健全“五大组织”

1、建立健全社区党组织，调整组织设置，强化统筹协调，加强党员分类管理，深化拓展在职党员在单位争当业务先锋，在社区争当居民模范的“双岗双争”活动，充分发挥社区党组织参与社区建设、服务居民的先锋作用和社区社会管理中的核心作用。

2、建立健全社区自治组织，着力提升社区居民自我管理、自我服务、自我教育能力。

3、建立健全社区综治组织，建强社区综治阵地，完善组织机制，组织开展社区的各项综治基础工作。

4、建立健全社区群团组织，充分发挥群团组织在推动社区妇女儿童维权工作、青少年帮教工作、社区救助、教育培训、丰富社区文体娱乐活动等方面独特的优势和作用。

5、建立健全社区社会组织，充分发挥民间组织促进社区体制创新、提高社区自治水平、服务居民群众、承接政府职能的作用。

（三）全力加强社区“两项管理”

1、加强社区网格化管理。根据“街巷定界、规模适度、无缝覆盖、动态调整”的原则，因地制宜，合理划分社区网格，把四个社区划分成41个网格，每个网格配备一名网格管理员，让所有条块力量都聚集到“格”，所有服务管理都聚集进“网”，推动各类社会服务资源在网格这个基本单元上聚集整合，做到了“人往格中走、事在格中办、情在格中联”，形成了以网格化管理为基础的全方位、动态式、人性化服务的管理格局。

2、加强社区信息化管理。街道社区积极探索构建以人为本、网格化管理、信息化支撑、全程化服务的“一本三化”新体系，筹集资金102.6万元，建立起**县街道社区管理服务系统。将社区内的实有居住人员基本情况、党建群团建设情况、综治信访、居家养老服务等信息纳入信息平台，不同部门、不同用户在登录此平台后，根据权限设定呈现相应的内容，在保护社区居民隐私、保障信息安全的同时，实现信息最大限度的透明公开，高效使用。同时，辖区41个网格管理员下沉到社区，采集社情民意，通过信息体系上报到街道，街道实时监控各类问题的处置情况，极大地提高了问题的发现能力和处理效率，有效实现了社情全摸清、矛盾全掌握、服务全方位。

（四）倾心抓好社区“四类服务”

1、抓好以党建为主要内容的先锋惠民服务。按照“一流党建保障一流社区服务”的总基调，立足“关爱人、服务人、教育人、凝聚人”的理念，开展了以实施“连心、民心、爱心、暖心、怡心”工程，创建“汇集民声的聚集园、居民办事的便捷园、社会救助的温馨园、居民生活的和谐园、文化生活的娱乐园”为载体的党建品牌创建活动，构筑了社区党建服务新体系，打造了先锋惠民服务品牌。

2、抓好以民生保障为主要内容的居家养老服务。开展社区救助、社区养老、家政服务，保障社区老干部、老劳模、重点优抚老军人、残疾人等服务对象的基本生活。通过采取“一助一”结对服务的方式，定时到服务对象家中开展帮扶、卫生清扫、精神陪聊等家政助老服务和医疗卫生保障、精神慰籍和文化生活服务，最大限度的解决社区服务对象的后顾之忧。

3、抓好以重点人群为主要内容的弱势救助帮扶服务。街道社区注重对重点人群的人文关怀，建立“社区矫正安置帮教管理中心”，给社区服刑人员、刑释解教人员提供技术培训和就业扶持；举办残疾人技能免费培训；为生活困难家庭办理城市低保，不断提升社区为民服务质量。

4、抓好以满足居民多种需求为主要目标的社区社会化服务，培育社区服务性、公益性、互助性社会组织，支持社会组织参与社区管理和服务，为居民生活需求提供更多的便利服务。如各社区开办的爱心超市、假日学校、道德讲堂、绿色网源等社会服务体系，满足了居民群众多形式、多项目、多层次的需求。

二、大力推进社区综治组织和阵地建设，为加强社区社会管理夯实基础平台

社区是社会和谐稳定的基础。社区综治组织在缓解社区居民社会压力、化解矛盾冲突，维护社区和谐稳定中具有不可替代的作用。为此，街道社区整合资源，大力推进社区综治组织和阵地建设，夯实社区综治工作基础，夯实了社区综治工作的基础。

（1）建立标准化社区社会管理工作站

根据加强基层社会管理的需要，街道社区按照方便管理、方便工作、方便群众的原则，对社区社会管理载体规范化、标准化作了统一要求。四个社区均将社区“人民调解委员会、防邪反邪工作站、禁毒工作站、社区矫正安置帮教工作站、预防青少年违法犯罪工作站、矛盾调处工作站、法制宣传工作站”等基层管理职能进行整合，建立规范标准的社会管理工作站，由社区党总支书记统揽指挥，实现矛盾纠纷联调、社会治安联防、平安法治联创、突出问题联治、管理服务联动、重点工作联抓。

（2）整合充实社区综治力量

四个社区均按照“112211”即“一名综治指导员、一名综治专干、两名调解员、两名综治协管员、一名社区民警、一名大学生综治社工”标准配齐配强管理人员力量。通过加强培训指导，实施职业化管理、专业化运作、科学化考核，确保管理人员尽职尽责。创新推行综治指导员制度。从全县干部选拔考试中，选派4名政治素质高、法律素质好、业务能力强的年轻干部到社区，确保每个社区均有一名综治指导员，充分发挥综治指导员“四员”，即“矛盾纠纷调解员、社情民意信息员、法制宣传辅导员、服务发展联络员”作用，有效指导和推进了社区综治维稳工作。

（三）创新建立“综治维稳服务队”

针对新形势下社区治安力量薄弱、情报信息不畅、群防群治工作趋于弱化的现状，街道社区牢固树立“警力有限、民力无穷”理念，紧密依靠群众、发动群众，组建“综治维稳服务队”。在各社区充分发动群众，从老党员、治安志愿者、老教师、老干部、企事业退休人员中选拔组建由8-10人组成的“综治维稳服务队”，协助社区民警开展参与安全防范、收集社会治安信息、排查化解矛盾纠纷、协助人口管理。目前该队伍总数已达40多人，队员充分发挥人熟、地熟优势，有效延伸了队伍触角，织密了群防群治网络，带动了群众参与群防群治的热情和积极性，较好地实现了“发案少、秩序好、群众满意”的预期效果。

三、大力推进社区平安和谐创建，为加强社区社会管理提供有力保障

社区处于维护稳定、平安建设的最前线。社区能否安全，直接关系到千家万户的平安幸福，街道社区通过大力推进技防社区建设，深入开展平安和谐家庭创建，着力提升社区矛盾化解能力，使平安建设这个易碎品真正坚固结实起来，让社区群众的安全感不断提升。

（一）大力加强社区矛盾化解工作

在每个社区配备两名调解员，把一批在群众中威望较高、有较高调解能力、群众信任的老党员推选为调解员，这样不仅确保调解员能得到群众认可、具有开展工作的良好基础，也增强了调解员自身工作动力和责任感。严格实行矛盾纠纷排查化解旬排查、日报告制度，发生突发事件随时报告，无矛盾纠纷实行“零报告”，确保重点人员、重点问题的动态情况及时掌握。创新实施“书记大接访”，构建全天候的调解服务通道，有力地将矛盾化解在初始、解决在萌芽状态，有效的维护了社区的和谐稳定。

（二）大力开展平安家庭创建活动