在感恩中成长五年级作文

在感恩中成长五年级作文（精选12篇）

在感恩中成长五年级作文 篇1

在感恩中成长五年级作文

读《周恩来故事选编》这本书，我知道了周恩来是一个非常爱他母亲的人。有一句话说：“真到今天，我还得感谢母亲的启发。没有她的爱护，我不会走上好学的道路。”——周恩来。

常言说得好“磨难是人生的启蒙老师”，“好学是开启智慧的钥匙”。一个人童年生活所遭受的磨难是考锻炼。而养成勤学好问的良好习惯，是造就光辉人生的基本条件。周恩来经历的就是这样的一条道路。

在中华民族饱受内忧外患的.年代，在京杭大运河畔的古城淮安，一位年仅九岁的少年，在一年里先后失去了两个与他相依为命的母亲，一个是他的生母万氏，另一个是他的嗣母(俗称过继母)陈氏。在19，周恩来在日本留学期间，专门写过一篇《念娘》的日记。他后来满怀深情地说过，直到今天，还不能忘记母亲对他的教育。周恩来从小就说出了这样一句话“为中华之崛起而读书”并第一个剪了辫子，这让许多人非常震惊。

读了这本书后，我感受到了周恩来从小那种坚定不拔地意志力。周恩来爷爷是多么伟大，是他们给我们送来幸福，是他们给我们送来美好的家园。读了，我想我也要向周恩来爷爷学习，从小认真学习，长大回报祖国，让我们的祖国更美好。

在感恩中成长五年级作文 篇2

感恩教育具有重要的心理学意义和社会学意义, 感恩教育已迫在眉睫。

一、幼儿园感恩教育成为增强幼儿拥有一颗感恩的心之中流砥柱

结合各种活动 (节日活动、主题活动、亲子游戏活动) 强化幼儿感恩意识。

1. 利用传统节日开展感恩教育。

挖掘节日内涵, 有目的有选择地把感恩教育融入节日活动中去, 激发孩子对生活的美好情感和感激之情, 是对幼儿实施感恩教育的有效形式。每年的“三八妇女节”、“教师节”、“母亲节”、“父亲节”、“重阳节”都是开展感恩教育不可错过的良机。

“三八妇女节”, 请妈妈代表讲述哺育孩子的经历, 让孩子知道在成长过程中所付出的爱与辛苦, 让孩子深深地体验爱、感激爱, 并由此产生想回报爱、付出爱的意识。向妈妈表决心、坚持做妈妈的小帮手等活动, 让幼儿为妈妈送上自己亲手制作的礼物, 增强幼儿对爱的认识。

“教师节”, 让小朋友回家和爸爸妈妈一起为老师献上手工制作的鲜花, 或贺卡。教师们看着这么多用废旧的、便宜的材料做成的, 但却情意浓浓的鲜花或贺卡内心都有说不出的感动。

“国庆节”, 组织幼儿开展“祖国在我心中”的绘画比赛, 激发幼儿的爱国之情。

“重阳节”, 给老人们带去幼儿的精彩表演, 同时重视引导孩子关爱老人时的正确称呼, 甚至注意与老人交流时的真挚眼神, 因为每一次实践活动都是在塑造感恩的心理。

2. 利用情境教学开展感恩教育。

情景教学是幼儿喜欢的一种教学方式, 让幼儿身临其境地感受, 充分调动幼儿的学习积极性, 事半功倍地学习知识技能, 并获得真实、有效的情感体验。教师向幼儿提供一些生活中常遇到而又感到困惑的较典型的道德情境, 引发幼儿的思考, 组织他们对此进行讨论和评价。

3. 结合主题活动开展感恩教育。

主题活动是幼儿园教育活动的主要形式, 通过《欢欢喜喜过大年》、《献给妈妈的爱》, 《可爱的家乡》、《童心颂祖国》等主题教育活动, 让幼儿感受祖国的伟大、家乡的美好和家人对自己的关爱, 萌发爱祖国、爱家乡和感恩亲人之情。主题活动中通过和小朋友一起布置一面“感恩墙”, 把幼儿的感恩行动以图片及文字的形式记录下来, 并进行一月一次的感恩明星评选, 增强幼儿的自信心。环境蕴涵着丰富的教育资源, 社会是感恩教育的肥沃土壤, 开展主题活动时可结合主题, 充分挖掘和利用社会资源实施感恩教育。如带幼儿去参观家乡的名胜古迹, 萌发幼儿热爱家乡、热爱大自然的美好情感。同时鼓励幼儿参与各种爱心募捐、慰问敬老院的老人、参加植树等有意义的社会活动, 培养幼儿施助于人的快乐, 从而达到回报家人、回报社会的教育目的。

4. 节日中组织各种各样的亲子感恩游戏。

节日中可组织各种各样的亲子感恩游戏, 由家长与孩子共同参与, 为家长打开一扇了解孩子的门, 让孩子走上一条体会父母之爱的路。活动中有家长和孩子的欢笑, 同时也有家长感动的眼神, 共同感受到感恩教育给孩子带来的改变。

5. 发掘教材中的感恩素材, 开展感恩教育。

幼儿园的许多活动都可以当做感恩教育载体。如绘本故事《猜猜我有多爱你》, 通过语言活动, 让幼儿在优美的意境中倾听故事, 感受他妈妈和小兔之间的爱, 如语言活动《感恩的心》, 活动中的故事情节, 激发幼儿对同伴的无限同情心和愿意帮助他人的情感。

二、让感恩教育实践活动成为“随风潜入夜, 润物细无声”之过程

感恩教育实践活动要经常化、生活化、制度化。同时教师应善于观察幼儿, 抓住教育时机将感恩教育融入幼儿的日常教育活动之中, “感恩教育”应从发生在幼儿身边的小事做起, 让幼儿在日常生活中的一点一滴、一言一行中潜移默化地学会知恩和感恩。

为使感恩教育成为一种自觉行为, 我们把感恩教育贯穿于幼儿的谈话、游戏、活动、突发事件等日常生活的各个环节, 注意教育的一贯性和一致性, 坚持常规要求贯彻始终。 (1) 一月一次的感恩影片欣赏。 (2) 每周两次的感恩晨间谈话。谈话是幼儿一日生活常规中不可缺少的环节, 谈话活动同样是我们教育的一个重要途径。 (3) 一周一次的餐后休息时间为幼儿创设小小新闻台。随着感恩教育的进一步深入, 幼儿慢慢地养成了向身边人感恩的习惯, 同时对报纸、媒体报道的关于不顾孝道, 不顾别人感受等行为表现出一种唾弃, 对懂感恩, 知恩, 报恩的人投以称赞的目光。 (4) 午睡前给幼儿讲述有关孝顺、关爱的小故事。利用午睡前的5分钟为幼儿讲述感恩故事, 让幼儿感受文学故事精彩的同时渗透感恩教育。 (5) 离园前5分钟集中做课间手语操《感恩的心》。要使感恩作为一种常规活动植入幼儿的心, 使幼儿在固定的时间一起感受感恩的氛围。

三、家庭感恩教育成为奠定幼儿拥有一颗感恩的心之基础

《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园教师要充分利用家庭的教育资源, 开展家庭教育指导, 使家长成为学前教育机构的合作伙伴。”幼儿园对幼儿实施合理的教育, 离不开家长的支持。家长是幼儿的第一任老师, 家庭教育的重要性不可忽视。幼儿园要经常提醒、引导家长们对幼儿进行感恩教育。真正的教育是融于生活之中、不露痕迹的, 在家中可以很轻松地营造感恩氛围, 在有意无意中, 家人的一言一行, 孩子们会看在眼里, 慢慢地记在心里, 印在脑海。久而久之, 就给孩子一种行为上的暗示, 使孩子们知道今后自己也应该这么做。可以说家庭是孩子们第一所学校, 家长是孩子的第一任教师, 幼儿的各种习惯与行为首先来源于家人。家长首先要了解幼儿的年龄特点, 培养其感恩意识。家庭是幼儿人生成长的第一站, 父母就是他们的第一任教师, 因此, 为幼儿搭好感恩教育的第一个平台十分重要。为此, 应积极利用网络、电话、书信、家长学校等形式指导、督促家长在家庭中开展好感恩教育。

1. 开展文明礼貌用语教育。

指导家长首先进行文明礼貌用语教育, 学会尊重别人。父母要言传身教, 做出表率, 树立良好的榜样作用。如:“请您帮我好吗”、“谢谢您”、“请进”、“请您喝水”、“欢迎您再来我们家做客”、“对不起, 我不是故意的”、“没关系”……让幼儿知道尊敬长辈、孝顺父母, 知道长幼有序。将“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等成为常用礼貌用语并养成习惯。

2. 开展互相关爱、自理自立教育。

作为家长应该经常以平等的姿态与孩子沟通, 尽量满足孩子的合理要求, 关爱而不溺爱自己的孩子, 在孩子得到关爱和帮助后要求孩子学会感谢、感激。平时生活中不无辜迁怒孩子, 让孩子感受到平等和谐。每天回家帮妈妈做一件事情, 说一句感恩的话, 在父母生日快到的时候亲手为父母做一份礼物 (手工作品, 贺卡等) 。学会倾听, 学会用礼貌用语跟身边的人交流。渐渐地, 孩子们从提醒到有意识地做, 再到主动开心地做, 从关爱身边最亲的父母开始, 慢慢延伸到对老师、同伴的爱。

四、社会感恩教育成为提升幼儿拥有一颗感恩之心的上层建筑

为了让幼儿真正拥有一颗感恩的心, 我们还要寓感恩实践活动于细节之中, 让幼儿发自内心、积极主动帮助和关爱他人。

1. 感恩父母。

父母是孩子的第一任教师, 父母的教养方式直接影响到自己的孩子, 同时引导孩子学会向父母感恩是感恩其他社会成员的前提和基础, 所以在感恩父母方面应要求幼儿做到以下几个方面: (1) 关心父母的身体状况和劳动、工作状况, 体谅父母劳作的艰辛, 不对父母怀有敌意。 (2) 牢记父母的生日, 并在重大节日予以真诚的祝福。 (3) 不乱花钱, 知道父母工作辛苦, 挣钱不容易。 (4) 自己的事情自己做, 不给父母添麻烦。 (5) 帮父母做力所能及的家务劳动, 为父母减轻负担。 (6) 对待父母有礼貌, 早晚起居要问安。 (7) 批评教育不顶撞, 不提不合理要求, 等等。

2. 感恩老师。

(1) 尊重并理解老师的教学要求, 积极配合老师的教学。 (2) 愿意主动和老师交流, 真诚给予老师祝福和帮助, 对老师有礼貌, 成为老师的朋友。

3. 感恩同伴。

(1) 关心身边的同伴, 不争抢玩具, 能与周边同学和睦相处。 (2) 团结互助, 体察同学的困难, 并给予力所能及的帮助。 (3) 不欺负同伴、打骂同伴, 礼貌待人。

总之, 感恩教育时时刻刻不应停息, 要想方设法地在每个孩子的心田播种感恩的种子, 用心灵的泉水滋润、灌溉、培养、呵护他成长。我相信:终有一天, 爱心之花必然会结出感因之果。

摘要：通过感恩教育, 使幼儿学会感恩、懂得感恩, 培养与人为善、与人为乐、乐于助人的品德, 学会如何报答父母、老师、朋友、他人, 对周围的人和事充满感激之情。感恩教育, 是一种“以情动情的情感教育”, “以德报德”的道德教育, “以人性唤起人性”的人性教育。

关键词：幼儿教育,感恩教育,成长

参考文献

[1]陶行知.陶行知教育文集[M].南京:江苏教育出版社, 2001.

[2]陈鹤琴.陈鹤琴教育文集[M].北京:北京出版社, 1985.

在感恩中成长 篇3

鱼对水说，你看不到我的眼泪，因为我在你的怀抱中；水对鱼说，我能感觉到你的眼泪，因为你在我心中。鱼儿懂得了感恩，才能明白大海的博爱；大海学会了感恩，才会懂得鱼儿的深情。

一个清冷的夜晚，惨淡的月光倾泻在道路两旁的梧桐树上，连连的考试失利，让我的心也如这夜晚一般冰凉。走过一户人家的窗前，忽然，耳际传来一阵悠扬的琴声，那样的婉转、轻灵。我似乎听懂了，阳光、鸟语、潺潺流动的小溪，朵朵飘浮的白云……我停住了烦躁的脚步，驻足聆听。忽而，我的心也变得开朗了，只感觉一股温暖流遍全身，让我如沐春风。定神，我轻松离去，留下的是一串轻盈的脚步……

我感恩于这美妙的琴声，它让我的心变得豁达。由此，我想到感恩于母亲的关爱，它让我心存温暖；想到感恩于朋友的安慰，它让我懂得坚强。我感恩一草一木，一个清新的早晨，一个雨后的黄昏，它们让生活变得更加美好。

一个风雨潇潇的午后，我焦急地在车站等车，雨水打湿了我的发梢，淋湿了我的衣裳。这时，上方突然出现一片“晴空”。我诧异地抬起头，一个关怀的目光映入眼帘。我感激地望着眼前这位陌生的阿姨，目光交织的一瞬间，温暖四溢，驱走了寒冷与风雨。不久车来了。我回头轻声说了句，谢谢。忽然，一阵呜咽声传来，是个小女孩，她的月票丢了。我将她扶上车，在投币箱里放了两枚硬币。她抬起头，也用同样诧异的目光望着我。继而，女孩的目光里闪射出阳光般的色彩，她感激地说了句，谢谢。顿时，我的心如雨后天晴的大地，洒满阳光。感恩，让我的心永远温暖。

感恩是场及时的春雨，滋润你我干枯的心灵；感恩是阵清爽的凉风，吹散萦绕心头的烦闷；感恩是束光明的曙光，照亮每个人的心窗。因为感恩，世界才会和谐、美丽。

在感恩中成长五年级作文 篇4

风吹着刚刚发芽的小草，柳树也吐出了新芽，这已经是我度过的第十二个春天了，在过去的日子里，我的挫折和打击数不胜数，我不知用了多少勇气去战胜它，我的意志也越来越坚强。

“滴答滴答滴答，时钟它不停在转动……”我躺在沙发上，听着音乐，希望通过音乐来化解我的烦恼，期中考试严重失利的阴影始终在我心里挥之不去，无法自拔，我不能接受我的考试成绩，一直以来我无法克服我学习上的困难，分数仿佛离我很遥远，面对着卷子上不应该错的题，我后悔，可是世界上没有卖后悔药的啊，老师也肯定不会理解我的心情，我真的就这样完蛋了，我开始自暴自弃，我顺手从桌子上拿起一个东西想要发泄一下，刚要扔，一看是一个指南针，我便开始仔细地观察它，我无论怎么转，它总是向着南，这时我想到了我，如果我能正确面对我的挫折，勇敢战胜它，我就会和指南针一样们永远只朝一个方向，勇往直前。

在感恩中成长作文 篇5

在我所经历的成长岁月里，我首先要感恩的人是我的外婆，每每回忆起与外婆相依相伴的时光，心中犹如冬日暖阳般温情脉脉。

在我很小的时候，爸爸妈妈因为工作忙，没时间照顾我，就把我送回了外婆家。外婆住在一个宁静的小镇。小镇旁边有一条清清的小河绕小镇潺潺地流过。夏天，我总喜欢到小河边去耍水。外婆就坐在河边一颗大榕树下，在阵阵蝉鸣里摇着蒲扇守望着我。外婆不时地对我说：“小心点，别摔了”“把裤腿挽上去些，别弄湿了，会感冒!”“过来，歇一会儿凉，太阳很嗮!”“来，乖乖，喝点水，别干着了!”偶尔，我会用小网兜网到小鱼或小虾，我会大声地欢呼着：“外婆，快，我抓到了!”外婆笑呵呵地把小桶提过来。小河边、大榕树下留下了我和外婆的一串串脚印和欢声笑语，还有外婆关爱的叮咛。

小镇的夏夜凉凉的，非常宁静而安详。一天半夜醒来，“外婆，我难受。”外婆一下翻身起来，摸摸我的头：“不好，发烧了。”外婆赶紧下床一边穿衣服，一边说：“我得送你去医院”外婆满脸都是怜爱与担忧，给我穿好衣服背着我就冲出了门。我迷迷糊糊趴在外婆背上说：“外婆，你慢一点吧，别摔了!”“没事儿，我必须快点，你烧得这么严重”外婆说。外婆就这样背着我一路小跑带快走地赶了两、三公里路，终于到了医院。在医院打针、拿药完毕有背着我回家。在路上，我对外婆说：“外婆，您歇一会儿吧，您太累了”外婆说：“我歇下来你怎么办?你得赶快回去吃药、睡觉”我趴在外婆的背上哭了，虽然那时我还在懵懵懂懂的年龄。

现在，我每次回外婆家，刚走近家门口，我都要喊：“外婆，我回来了!”外婆立刻冲出来抱着我，并问长问短。只要听说我进步了，外婆就会露出满意的微笑。如果我后退了，外婆就会鼓励我。

在感恩中成长作文 篇6

可是我也看到了懂得感恩的事，让我感动。这还是去年的事，有一次我家邻居的一个老人突然生病了，生活不能自理。两个儿子，一个长年在外，不长回家，回家也只是要钱；另一个儿子却一个星期就回一次家。这一次他父亲生病了，他连忙赶回家，照顾父亲。他父亲的大便拉在身上了，他也没嫌，就给他父亲弄干净了，还把他的裤子洗干净了，这虽然是子女们应该做的事，可是有多少人懂得去做？也许这就对父母们感恩中的其中一件事吧！

还有一次，我看见一棵大树上，一只鸟老得已经飞不动了，自已找食已经十分困难，只能躺在巢里。不一会儿，我看见有一只鸟朝这里飞了过来，嘴里咬着一条虫子，只见那只鸟把那条虫子喂在了老鸟嘴里。顿时我心头一热，深受感动，那时我真想哭出来。回想起以前对奶奶那样，我的心好像被受到谴责一样，心里也很惭愧。做人要做有良心的人，学会感恩的人。

在感恩中成长高中作文 篇7

鲜花感恩雨露，是因为雨露滋润了它干涸的心田;苍鹰感恩蓝天，是因为蓝天使苍鹰自由的飞翔;高山感恩大地，是因为大地凸显了它的高耸;鱼儿感恩湖泊，是因为湖泊赐予了它们生活的空间;万物感恩着世界，是因为世界赋予了我们所拥有的一切。

在幼时的我的心里，感恩是一个十分抽象的词语，就像爱一样，朦胧得使人无法捉摸、看清。因此，我一直心安理得的接受着父母的宠爱，而不给予知恩回报。

渐渐长大，听熟了老师口中的“要学会感恩”，在心中便对感恩形成了一个大致的概念，那大概是一种很温暖的感觉，像冬天里喝下暖暖的热茶，温馨得令人深深陷入深思的画册，暖暖的让人颇感心安的电影。

曾经看过一篇悲伤却很温暖的故事，官员慕名来到一家野外饭店，挑选了一只最大的穿山*，饭店的员工按照以往的方式将穿山*狠狠的向地上砸去，想让它将躯体张开，但连摔了几下，穿山*却越缩越紧。最后，当他们放弃这只穿山*并宰杀了其他几只后，发现在穿山*摊平的肚皮上，蠕动着一只小小的穿山*，它还那么小，脐带仍与母亲相连，浑身都粉红透明，刚刚出生的它，就这样失去了最亲爱的妈妈。

每次忆起这个故事都会让我的眼眶湿润，就会想起“5?12”时那位母亲写给自己孩子的短信——“心爱的.宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你!”他们是那么的不幸，同时又是那么的幸运，他们拥有世界上最伟大的母亲、最动人的母爱。我深信，长大后的他们心中一定满载着感动，洋溢着感恩。

但是现实中的我们从不曾经历过如此轰轰烈烈的母爱，自然也不会怀着一颗感恩的心，任性的想着父母所给予的一切都是理所当然、天经地义，从不去感动，从不付出回报。

但你是否看到了每天早上父母为你所准备的早餐，是否看到了每天放学时父母那期盼的目光;还有你考试失败时他们鼓励你的神情，以及他们渐渐老去的容颜与夹杂着几缕隐私的头发。

在感恩中成长抒情作文 篇8

其实老天真的很公平!因为上天早已将最珍贵的东西免费的赐予了每一个诞生在这个世界的生命。

我们每时每刻不能停止呼吸，而空气却是免费的;我们不能没有太阳的照射，而阳光却是免费的;我们不能没有雨水的滋润，而雨露却是免费的;我们享受着春风的轻抚，而春风却是免费的;我们拥有亲情的温暖，而亲情是不需要付出任何代价的;我们沉醉于朋友的关爱，而友情也是无需任何代价的;还有我们的意志，我们的信念，我们的希望，我们的梦想……这些珍贵的无价之宝都是免费的，怎能说我们一无所有呢?

我们无需任何代价就已得到世间上最珍贵的一切，我们难道不应该心怀感恩吗?我们哪有权利责问老天的不公呢?就我们现在所拥有的一切，我们之中又有多少人表示过感谢呢?难道我们就应该得到这些宝贵的资产吗?

带着感恩成长。心怀感恩的人才能真正体会到什么是幸福，心怀感恩的人才能真正了解什么是伟大，也只有心怀感恩的人才会拥有海洋般的胸怀和至纯至善的爱——出自对一切生物的关爱和感激的爱。

带着感恩成长。如果没有父母辛苦的哺育，哪有我们现在的成长?感谢天下父母的养育之恩，是你们不辞劳累的辛苦，才有了今日的我们。对于父母，我们心怀感恩。

带着感谢上路。在我们的人生之路上，不会一帆风顺，总会有点困难，有些挫折。面对失败，身处困境，是我们的朋友无私的支持我们，帮助着我们，和我们同舟共济，与我们患难与共，因此我们心怀感恩，感恩我们能够拥有纯洁伟大的友情。

带着感恩成长。感恩体现了一个人灵魂的贵贱，心怀感恩会使一滴水珠变得非凡，心怀感恩会使一株小草变得特别，心怀感恩会使天空呈现不一样的色彩!

五年级作文大全在阳光下成长 篇9

光下成长

阳光，到底是什么样的？我想，在生活里的阳光，就是一盏明亮的灯，在我们感到黑暗的时候为我们照亮前面的路；就是一团暖烘烘的火，在我们感到寒冷的时候让我们变得温暖起来。我们在阳光下快乐地成长着，应该为此感到幸福。

我在幼儿园的时候就已经开始学习钢琴了，因此我对于“钢琴”两字并不陌生。一直直到上一年暑假时，让我对学钢琴的信念变得更加坚定。那时，钢琴老师说要我去考级。便拿出了一本考级的书。我翻开了书，看到了那五线谱上那密密麻麻的音符，心想：哇！那么难！在老师的耐心教导下，我才勉勉强强地把一首曲子弹了下来。接着后来几天我都在一遍又一遍地反复练习着，但是不知道为什么我练得一次比一次差。后来，我的手指都好像不听我使唤似的。该按的键没按到，不该按的键就按了一大堆。我练得烦了，就不练了。接下来的一个星期，当我要练钢琴的时候都觉得练钢琴是那么的枯燥无味。

钢琴老师知道了我觉得练钢琴很烦躁，然后给我看了一个故事：有一个人，他十分喜欢钢琴，并把可以钢琴弹得出神入化。但是，上帝就是那么喜欢捉弄人，让一次事故把这个人的双手夺走了。可是，这个人还是没有向困难屈服。他的双手没有了，但是他还有双脚呀！于是，这个人就用脚来弹钢琴。用脚来弹钢琴，这件令人听到都觉得不可思议的事情，这个人却凭着自己对钢琴的热爱，把这件事情做到了！而且这个人用脚弹出来的乐曲不比用手弹钢琴弹的乐曲差。

我看完了这个故事之后，心想：同样是人，同样是会弹钢琴，为什么人家连双手都失去了，用脚都可以弹得那么出色？而自己明明拥有的条件是那么好，却弹不到人家那种程度？现在只是要弹好六级的乐曲而已，就真的有这么难吗？我把自己和这个人相比，自己又算得了什么呢？于是，之后我每次想埋怨难的时候，都会想起这个故事。告诉自己这些并不算什么。每次遇到不会的地方，多练几遍，知道练的流利了为止。因此，差不多次次练完钢琴后，我的十个手指尖都是红通通的，身上全是汗珠。

在感恩中成长500字作文 篇10

爸爸轻轻扶着你的肩膀，你缓慢地挪动双腿，蹒跚地向妈妈那儿“挪动”，爸爸小心翼翼地放开两只宽厚的大手，你终于学会了走路。在欢声笑语中，你一脸茫然，似乎还未懂得成长的意义。

当你还在与小伙伴整天打闹时，妈妈带回来一些幼儿启蒙书，为灰色单调的世界带来一抹明丽的色彩。在牙牙学语中，你理解了“阳光”“土地”“小草”“爸爸”“妈妈”“老师”……你孜孜不倦地问着妈妈各种古怪的问题，第一次有了如此强烈的求知欲。

你第一次生大病住院时，家人为自己忙里忙外，似乎彻夜未眠，同学也来医院里探望你，给你讲着学校里发生的趣事。泪珠从眼眶滴落，你连忙试干了泪，第一次懂得了感恩。你在一次期末考试中得到一个低得令人吃惊的分数，和父母大吵一架，气不过，冲出了家门。雨点打湿你的发稍，刺骨的寒风呼呼地刮着，你看着这萧瑟的冬景倍感孤独，回想起家中的温暖，你流下了愧疚的甘露。成长中必经的门槛终于跨过!

刚上初中，你领到了第一本历史书，翻开阅览，一个个熟悉而陌生的传奇故事向你涌来，回味三国乱世，品析古今之差。一瞧四大发明，你会为今天的幸福生活而感激古人的创造;二阅世界大战，你会被先辈们的流血与牺牲深深感动。这一门课程，让你收获不少，也成长不少。

在感恩中成长500字作文 篇11

虽然我的高考成绩不太好，但还是考上了大学。终于要上大学了，我的心中充满了好奇，大学，我来了!你把我送到了大学的门口，不停地叮嘱这，叮嘱那，给了我一千元，就是这个月的生活费，你说不够了再向家里要，我答应了。

在大学的生活确实丰富多彩，但是花费特别的高，我没有节约意识，不到三天，就把你给的钱挥霍完了。我实在不好意思向你开口要钱，就整天啃馒头。终于等到星期天了，我赶回家去。你问我什么，我都没听，只想尽快吃饱肚子。吃饱之后，面对你连珠炮似得提问，听得我烦了，于是我大吼了一声：够了，你发不烦呀?我转身离去，你却愣在那儿。

但当我晚上经过你房间门口的时候，我听见你的哭泣声。我那时才明白，自己犯了了一个多么大的错误!我跑进你的房间，向你道歉，你说：乖孩子，知错能改就好我这时才发现，在昏暗的灯光下，你显得苍老了许多，这一切都是为我操劳的结果，可是，我

在我临走时，你又给了我一千元，说让我省着花，我记住了。这都是你的血汗钱，我再也不会乱花了。

如果有人问我：世界上最伟大的人是谁?我一定会毫不犹豫的回答：母亲!

在感恩中成长400字作文 篇12

曾在电视中看到这样一个故事：宋朝内一为春风得意的妃子，没有恃宠而娇，目中无人，她将自己的膳食赠给一名饱受欺凌的宫女，她那菊花般淡淡的微笑深深地印在了这名宫女的心中，由于立储之争，她被人陷害而死，这名宫女在皇帝祭汜大典中以自己的死引起了洞察敏锐的包拯注意。妃子终于沉冤得雪，她的孩子也得以恢复身份，认祖归宗。“一饭之恩”虽微乎其微，却彰显出这位妃子恩惠他人，心怀他人的崇高胸怀。我又想到了秦朝的李斯。李斯和韩非子师出同门，但由于嫉妒韩非子的才华，担心他影响自己在秦国的地位，便千方百计将他至于死地。

而最终李斯也落了一个腰斩于市的凄凉下场，试想，如果当初李斯宽大之心，留给韩非子一席之地，让他在秦国得发展，那么，当李斯智力孤危处于绝境之时，他怎会无人帮助？厚道的韩非子必将倾其全力，施以援手，以报其知遇之恩。21世纪的今天，物欲横流，金钱至上的思想已侵蚀了大部分人的灵魂。这更需要给予来清洗我们的脑子。