广播学专业学生的自我介绍

2024-07-27

广播学专业学生的自我介绍（精选10篇）

广播学专业学生的自我介绍篇1

广播学专业毕业生的自我介绍

大家好！很荣幸能有这样的一个机会，让我能站在这里向各位领导介绍一下我自己。在这里表示感谢！

我是来自xx学院xx级广播学专业的学生小明。大学四年生活，即将结束，新的开始，等待我的是新的挑战。

我是一个性格开朗，爱好广泛的女孩。从小我就有一个愿望，长大后一定要做一名优秀的播音主持人，随着岁月的流逝，花开花落，我也慢慢的长大了，而这种愿望却愈加强烈，就像农者与其锄一样，对播音主持这一工作愈加的痴爱。在求学的12年中，我在学好文化课的同时，又不断的从知识的海洋中广泛汲取营养，去充实自己，增强自己的能力，提高自己的认识，以更好的把握自己的未来，实现自己的理想。就像歌者用曼妙的歌声去表达自己的感情，就像舞者用轻盈的舞步去阐释自己的信念，而我将用我的声音去传递我对播音主持的炽爱。

在大学里，我还担任过学生干部，有良好的管理能力、组织能力、协调能力和强烈的集体主义精神，注重团队的合作。在这些活动和工作中，我培养了自己快速高效的做事能力。也养成了良好的思想品格，热情大方，乐于助人，平时喜爱读书、写作、摄影、音乐等。我真诚希望贵团队能够给我一个机会。

友情提醒：本文来自【自我介绍】收集与整理，特别感谢版主！

广播学专业学生的自我介绍篇2

1 确立实践教学目标体系

作为实践教学的起始环节, 明确的实践教学目标体系将指导教学内容的设置, 并有利于完善管理制度, 提高实践教学质量, 最终实现实践教学目标及人才培养的目标[1]。

围绕人才培养目标, 结合专业培养计划和专业核心课程的实践大纲, 形成一个实践教学的目标体系, 落实到每一门专业课程及每一位教师。每一门课程的实践、每一次实训项目的安排、每一个实践教学环节, 都要在总体目标的统领下制定出相应具体的教学目标, 并将此目标作为评估课程质量、考核学生和考核教师教学工作的重要依据。

2 完善实践教学内容体系

目标体系的实现需要内容体系的支撑, 广播电视学作为一个实践性很强的学科, 实践教学内容必然渗透到专业教学的各个环节。其多样化的形式包括课程实训、小学期集中实训、校内实训、校外实训与毕业实习等。围绕实践教学目标, 构建了广播电视学实践教学的内容体系。

2.1 课程 (课内) 实训

作为专业核心课程的重要组成部分, 在每门课程的教学大纲中安排实训环节, 技术类的课程实训课时比例占到总学时的一半, 如电视新闻摄像、电视新闻编辑、广播新闻节目制作等课程;创作类的课程实训课时比例占到总学时的三分之一, 如电视采访与写作、记者职业口语、纪录片创作等课程, 从时间上对实践教学环节进行保障。内容方面, 实训环节涵盖每门专业课程的主要教学内容, 保证学生通过实训可以更好地掌握相关专业理论知识, 并完成相应的实践操作或创作。[2]如《电视采访与写作》课程的实训内容就包括:事件性采访、人物专访, 消息写作、人物专题节目制作、事件性专题节目制作等, 学生通过课内实训, 可以掌握采访策划、采访准备、采访提纲拟定、随机采访、人物专访等采访必备的技能, 以及消息分类写作、人物专题写作、调查报道等新闻写作知识与能力。

2.2 小学期集中实训

大二、大三暑期开学后为期两周的小学期集中实训, 主要是针对过去一学年所学专业核心课程, 设置一个 (或几个) 实训项目, 让学生利用暑假完成一部分, 并在开学两周内集中实训或讲评。如大一暑假的摄影集中实训、社会实践调查, 学生在第一学年学习了新闻图片摄影、电视新闻摄像课程后, 利用暑假时间, 按要求完成一组新闻图片的拍摄, 开学后安排专业教师集中讲评, 并安排讲座等, 使学生得到进一步提高。社会实践调查主要是培养学生关注社会、关注生活的意识, 锻炼与人沟通的能力以及撰写调查报告的能力, 这些都是以后进行新闻采访必备的技能。[3]

2.3 校内、校外实训

校内实训包括大一的专业认知、大二的实地采访、大三的联合创作等。大一学生主要是让他们了解自己所学专业, 明确未来就业方向。结合媒体参观、记者节活动等, 加深学生的专业认知, 培养学生的专业情感, 激发学生的专业学习兴趣。大二结合学校的暑期“三下乡”活动, 安排学生到基层采写新闻, 进行新闻采访的“实战演练”。大三根据学校进行联合创作的总体安排, 结合纪录片创作课程和新闻写作课程, 鼓励学生参与学校的联合创作申报。

2.4 创新训练

为培养学生创新意识, 提高学生综合素质, 鼓励学生参加各种竞赛活动, 包括微电影大赛、大学生电影节 (纪录片单元) 等。

作为培养本科生创新实践能力重要途径的大学生创新训练项目, 专业鼓励学生积极申报, 教师给予全程指导。

通过这些活动, 尽可能让学生走出去, 开阔视野, 与其他院校学生面对面交流, 取长补短, 从而激发学习动力。同时对教师也是一种促进, 学生参加这些活动可以促使教师进一步思考实践教学改革, 提高实践教学效果。

3 构建实践教学管理体系

实践教学管理体系包括实践教学管理机构、管理人员、规章制度等, 科学完善的实践教学管理体系可以有效地起到调控和信息反馈的作用, 从而规范实践教学。

3.1 完善教学管理制度

根据学校实践教学的总体管理思路及管理制度, 结合广播电视学专业特点, 制定详尽的实践教学管理制度, 严格实践环节质量监督, 规范实践教学管理。

3.2 严格执行、适时修订教学计划

根据专业教学计划, 讨论、制定完善的实践教学大纲, 严格遵循专业人才培养目标执行课程教学计划, 对实践教学的时间安排、实训项目、完成时间、考核内容、考核方法等作出明确具体的规定, 并严格执行。根据社会发展及行业需求, 在严格遵守有关审批程序的前提下, 适时对教学计划、实践大纲进行修订, 以满足行业对新闻人才的需求。

3.3 严格教学过程的管理

对各个实践教学环节实施严格、规范的过程管理, 以确保实践教学目标的顺利实现。

3.3.1 课程实训管理

首先是对教师教学过程的管理, 要求每位教师新学期开始一周内, 根据教学大纲上报本学期实训大纲;在执行过程中进行定期或不定期检查, 督促教师严格执行。对核心课程的实训成果在专业范围内或全校范围内进行展示, 这也是对教师指导学生的态度、水平、质量的一个检验。其次是教师对学生实践的管理, 教师按照课程实训大纲, 分实训项目对学生严格管理, 包括选题申报、提纲撰写、拍摄、编辑等, 并严格规定完成作品时限。

如《电视采访与写作》课的“人物专访”实训, 在学期开始就由三位教师商定系列选题, 并分配到三个班, 规定时间让学生分阶段完成上报选题、完善采访提纲、预约采访对象、拍摄、编辑与后期修改等具体任务, 并严格按“截稿时限”收缴作业。作业完成后三个班级集中讲评。这种方式可以督促学生按时、保质完成实训作业, 也可以督促教师认真指导。

3.3.2 小学期实训管理

小学期集中实训作为教学计划中重要的实训环节, 每次放假前进行周密安排, 布置需要学生在暑期完成的作业, 开学后安排教师检查、讲评、进行成绩评定。

3.3.3 联合创作

联合创作作为山西传媒学院一个富有特色的实训环节, 学校一直很重视, 教师鼓励学生积极申报选题, 对于立项的选题安排专门的教师全程指导。

3.3.4 毕业实习管理

在学生离校前制定严格的实习要求, 包括实习时间、实习作品的提交、实习期间的汇报、实习总结等。要求学生必须到相关新闻媒体实习, 并在进入实习10天后汇报实习情况, 各班汇总实习情况汇报给专业老师。对实习作品的提交也给出严格、具体、可执行的规定。

3.4 注意教学资料的收集、管理

为便于查阅、执行, 对于教学计划、教学大纲、教学周历与实训安排等一系列教学文件进行整理, 并利用电子文档科学归类存储。对实践教学成果, 如课程实训作品、学生参赛获奖证书、小学期实训成果等分门别类, 按照成果的形式以光盘、书籍、电子稿等形式留存。

4 改革实践教学评价体系

实践教学评价体系包括对实践教学条件的评估、对实践教学过程的评价以及对实践教学效果的评估考核等。通过改革并重新构建实践教学评估体系, 加强对实践教学的调控, 促进实践教学改革。评价体系应具有可操作性, 便于对实践教学进行监督管理。

实践教学评价体系具体可分为对实践教学条件的评价、对实践教学过程的评价、对实践教学效果的评价等。依据社会需求和行业要求, 对实践教学条件进行科学评估, 可以促使加大对其投入的力度, 完善实践教学条件。科学评价教学过程, 有利于落实各项工作, 发现问题, 促进实践教学管理, 保证实践活动顺利进行。对实践教学完成情况进行效果评价, 总结成绩, 看到优势, 发现不足。

5 构建实践教学保障体系

师资队伍、实践设备、实践教学平台、校外实习基地等实践教学保障体系对实践教学目标的实现起着重要的支撑作用。利用学校的设备优势, 完善实验室建设;加强与校内外媒体的联系, 建立实习基地;采用“走出去、引进来”的措施, 加强和行业联系, 培养高质量的教师队伍。

围绕卓越新闻传播人才教育培养计划, 在师资队伍建设方面, 到目前为止广播电视学专业共选派5位教师到山西广播电视台、山西日报报业集团进行为期一年的挂职实践, 山西广播电视台、山西日报报业集团选派3位高级编辑、记者来山西传媒学院承担教学和研究工作, 举办学术讲座;在共同培养人才方面, 2013年9月, 专业选拔安排了50名同学到山西广播电视台、山西日报报业集团进行为期15天的实习;在共建教学资源、共享学术资源、共同开展研究等方面还将有进一步的举措。

在实践教学中, 广播电视学继续以行业需求为导向, 着眼于学生能力的培养, 坚持知识、能力、素质全面协调发展, 理念创新, 合理安排理论教学和实践教学, 创新实践教学方法, 提高实践教学水平, 培养应用型、复合型、创新型的高级应用型广播电视新闻人才。

摘要：广播电视学专业具有实践性强、综合化程度高、技术业务发展快等特点, 能否为行业一线培养出急需的应用型、复合型、创新型新闻传播人才, 很大程度上依赖于科学合理的实践教学体系的构建。本文从实践教学目标体系、实践教学内容体系、实践教学管理体系、实践教学评价体系和实践教学保障体系五个方面展开论述, 探索如何构建科学合理的实践教学体系, 最终实现人才培养目标。

关键词：广播电视学,实践教学体系,构建

参考文献

[1]陈支武, 张德容.完善实践教学体系培养应用型创新人才[J].实验室研究与探索, 2012 (8) .

[2]胡蔚涛.论广播电视新闻学专业实践教学体系的构建[J].安顺学院学报, 2010 (4) .

审计学专业毕业生面试自我介绍篇3

出色的面试自我介绍能帮你顺利获取工作机会，那么，审计学专业毕业生在面试环节中应该如何做面试自我介绍呢?大学网给大家分享一则优秀的面试自我介绍范文，大家敬请参考，

我是**,是***大学审计学专业的毕业生.在校的四年磨练出一个自信和上进心强的我。在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。

在大学我专攻的即为审计学，通过对计学原理、财务会计、管理会计、审计学、财务收支审计、经济效益审计等一系列审计专业知识的学习，相信我是具备了丰富的.理论基础。同时，我们的课业也涉及会计学与财务会计，这就让我对审计知识有更长远更丰富的认知，

在学习期间,我积极学习提高充实自己。将大部分精力都用在丰富审计专业上，除了以优异的成绩完成每学年的课业，并获得院“优秀团员‘的荣誉外，也拿到了国家计算机二级证书和英语四级证书，并且我从未间歇过自学考试，已经通过好几门课程。我一直以行动提高自己的能力，以便胜任各种不同岗位的工作。

我会用行动和敬业的精神来证明自己的能力和您的无悔选择!竭尽所学，在工作中不断学习，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵公司的发展贡献力量.

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美术专业学生的求职自我介绍篇4

各位领导好！很荣幸有这样一个机会，让我向各位介绍我自己。

我是XX理工学校03级美术专业的学生。大学四年生活，即将结束，一个新开始即将来到，等待我的是新的挑战。

大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。在大学期间，我自己认真学习专业技能，所以我掌握了较强的专业知识，并把理论知识运用到实践中去，期末总评成绩名列年级前茅，获得优秀学生奖学金二等、三等各两次,荣获校级三好学生称号。我所学专业是计算机，在熟练掌握各种基本软件的使用及硬件维护过程中，有独特的经验总结。顺利通过国家社会和劳动保障部高新技术办公软件应用模块资格高级操作员考试。同时，我发扬团队精神，帮助其他同学，把自己好的学习经验无私的介绍给其他同学，共同发展，共同进步。

在个人爱好的带引下，入校我便参加了校书画协会，由干事到副会长，这是对我的付出与努力的肯定。组织开展一系列活动丰富校园生活，被评选为优秀学生社团。所组织的跨校联谊活动，达到预期目的，受到师生首肯，个人被评为现场书画大赛优秀领队。静如处子，动如脱兔，181cm的身高和出众的球技，使我登上球场后，成为系篮球队主力小前锋，与队友一起挥汗，品味胜利。文武兼备，则是我大学生活的一重要感悟。此外，在担任班团支书和辅导员助理期间积极，为同学服务，表现出色，贡献卓越荣，获校级优秀学生干部称号。

园艺专业学生求职的自我介绍篇5

作为一名朝气蓬勃的大学生，我深信在这个充满挑战和竞争的社会里，扎实的专业知识、求实的作风、创新的精神和良好的素质是成功的基石。回顾四年的大学生活，我在不断地磨练中得到各方面的发展。四年的学习使我具备了扎实的专业知识，熟练地掌握园艺栽培、园艺植物配置、采后技术处理、插花、园林设计等专业技术。计算机方面，我除了掌握基础的vb编程知识，还能熟练地运用各个办公操作系统，同时熟悉photoshop等软件。

在学习理论知识的同时，我也注重实践能力的培养和自身能力的发展。在校期间，曾担任班长、花卉园艺协会手工艺部部长，策划并积极参加学校组织的各方面活动，如学院篮球赛、花卉园艺协会创收活动、学院“爱心流动书站”下乡活动。在长期的学生工作中，培养了我良好的组织协调能力，以及强烈的整体观念和沟通意识。

化学专业大学生的自我介绍篇6

我叫xx，性格开朗、踏实、能吃苦耐劳，有较强的责任心和社会适应能力。大学期间学习成绩优秀，完成了中药化学、中药药剂学、中药鉴定学、药用植物学、中药学、中医学基础等课程的学习。荣获20xx—20xx年云南省级三好学生、20xx—20xx年校级三好学生、20xx年十佳人物，通过英语六级。在20xx年，我在昆明植物研究所进行为期8个月的毕业论文实习，在此期间我学习了高效液相色谱、氧化铝柱、硅胶柱、凝胶柱和旋转蒸发仪等仪器的使用，对药用植物有效成分的提取掌握了一些基本方法。

另外，在校期间担任班长，我积极参加校内外的实践活动，重视自己实践能力培养，在校期间一直担任班委，任期间除了出色地完成班级及学院的工作外，还积极组织和开展一些有意义的班级活动，如班级春游、篮球赛、辩论赛等，获得了老师和同学们的一致认可。

会计专业学生自我介绍篇7

当碰到不熟悉的人时，可能需要我们进行自我介绍，自我介绍是认识自我的手段。但是自我介绍有什么要求呢？下面是小编收集整理的会计专业学生自我介绍（精选6篇），欢迎大家分享。

会计专业学生自我介绍1

我是XX学校会计专业的一名学生。我的理念是：在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献，作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越；作为参与者，我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神；作为领导者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。受过系统的经济相关专业知识训练，有在多家单位和公司的实习和兼职经历；有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。

在英语水平和计算机操作能力上，我具有良好的英文读、听、写能力，能够熟练操作电脑，熟练操作应用Windows 操作系统及Microsoft Office（Word、Excel、PowerPoint）等系列办公软件。

在专业知识方面，我熟悉全盘帐务及相关法律，熟悉电脑操作，能按照规定的会计科目设置记录总帐、明细帐、分类帐，编制报送会计报表，管理会计凭证和其他会计资料。

在技能培训上，我曾参加银行各种技能的培训，及银行相关操作流程。较全面地掌握了会计系统基础理论知识，对数字敏感，胆大心细、作风严谨，熟悉管理会计，有较强的成本管理数据分析能力及表达能力，具备较强的写作及培训能力。

即将走上工作岗位的我，恳切地需要能够在贵单位找到无限动力的事业支点，而我的热情和激情也必将为贵单位带来应有的价值，相信您的选择和我的努力会为我们带来双赢的结果！

真诚地希望您能够为我提供一个施展才华的平台，更希望我的加入能够为您带来卓越的价值！

会计专业学生自我介绍2

尊敬的领导：

您好！

我是江西现代学院即将毕业的会计专业的学生。从网上获悉贵公司要招聘会计岗位。我对贵公司的发展一直非常关注，并对会计这个工作岗位抱有极大的兴趣，十分乐意为贵公司的发展了尽一份微薄之力。我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。

本人可以熟练使用办公软件，对电脑有一定的操作能力，熟练五笔输入法。两年中我利用课余时间在校外做兼职。并通过各项工作的学习让我感觉到责任的重要。生活中的风雨让我有吃苦耐劳的精神。诚实守信也是我的品格。因为我深知对待账目是不能马虎大意的，更不能弄虚作假。认真负责本职工作。

在二年的大学生活里，我很好的`掌握了专业知识，学习了成本会计，管理会计，财务管理，会计电算化，审计学等专业课程。我认真对待学习，专业课成绩平均分在80分以上，思想品德良好，曾获得学院颁发的品德优秀奖，在校期间，我取得了教育部考试中心认证的计算机二级合格证，英语B级合格证，会计证。在担任摄影协会副秘书长一职。我格开朗，工作充满热情，得到师生的一致好评。

尊敬的公司领导，如果我能喜获你的赏识，我一定会尽职尽责地用实际行动向您证明：贵公司的过去我来为及参与；但贵公司的未来，我愿意奉献我毕生的心血和汗水！我期待您的佳音。再次经我最诚挚的谢意！

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

会计专业学生自我介绍3

大家好，我是xxx，也可以叫我Andy liu。就读于广西大学，会计专业，大四。

在校期间，学习成绩优秀，大一通过全国计算机等级考试（二级C语言），大二通过大学英语四、六级考试，同年，获得全国大学生英语竞赛三等奖，大三，自学ACCA（英国特许公认会计师），现为第二阶段考生，大四，开始对金融投资很感兴趣，报名了6月的CFA（Chartered Financial Analyst）考试。

政治方面，本人为一名中共党员，在校期间一直担任班内团支书职务，负责召开班内团日活动和给入党同志出具团组织意见等工作，有很强的交流能力和组织协调能力；本人在校期间曾多次获得校内优秀团员称号，优秀班干部称号，三好学生称号。

社团活动方面，本人在学生会中担任过学习部副部长职务，曾经组织第二届英语口语大赛等活动，活动中体现了很好的领导能力和团队合作能力。

关于社会实践方面，本人于20xx年xx月－xx月在天津工业大学财务处结算中心实习，实习中表现突出，得到领导的好评；另外，从20xx年xx月—20xx年xx月，本人一直在学校财会信息中心勤工俭学，参与实验室组建工作，和日常的网络维护工作。

最后请大家多多支持我，多投我一票，谢谢！

会计专业学生自我介绍4

尊敬的考官：

早上好！

我是一名会计专业应届毕业生，四年的专业学习让我扎实的掌握了专业知识。能熟练操作word、excel、xx财务软件以及xx管理系统。

我是一个性格稳重、做事有耐心的人，具有踏实勤恳、吃苦耐劳、积极向上的心态。会计专业学习更培养了我细心、严谨的学习生活态度。在校与师生关系良好，富有团队合作精神，有较强的逻辑思维能力和极强的责任心，并在以后的工作中会继续保持。正是由于这种性格因素，我非常喜欢会计工作。

我的自我介绍完毕，谢谢！

会计专业学生自我介绍5

尊敬的考官：

您好！

本人具有扎实的会计专业知识，对新事物的接受能力及环境适应能力强，现已取得会计从业资格证及初级会计电算化证并能熟练操作办公软件和用友、金蝶等财务软件的操作。能独立完成企业的日常账务处理、结转损益、核算成本、计缴税款、算账、报账等工作。

同时有较强的组织能力、承压能力、实际动手能力和团队协作精神，有一定的语言表达能力善于沟通交际。外语水平较好，具有一定的英语对话、阅读能力。懂得合理安排自己的时间，工作效率高，并可通过在工作和生活中的经验教训，不断自我激励，成为一名合格的会计工作者。

我的自我介绍完毕，谢谢！

会计专业学生自我介绍6

尊敬的考官：

您好！

我是xx学院会计学专业xx届毕业生xx。四年的大学生活，我认真学习专业知识，专业成绩名列前茅。现已系统的学习并掌握了本专业所开设的课程，如初级会计学，财务会计，财务管理，成本会计，管理会计，审计学，统计学等相关课程，有了扎实的专业理论基础；同时，我自学了photoshop7.0软件，从而提高了我的自学能力。

会计专业大学生求职的自我介绍篇8

以下一篇便是一名会计专业的大学生的求职自我介绍，

我的英文名叫xxxx，今年27岁，毕业于XX学校，在过去的5年中一直就职于XX公司，从事过出纳、结算会计等工作，对财务管理流程及纳税申报工作有相当丰富的经验，熟练掌握各种财务软件，对工作充满热情，一直坚持专业知识的学习，并打算在今年内一次性通过会计中级考试，

我性格外向，思想活跃，乐于接受一切挑战，大学期间曾担任系学生会主席，正是在那个时候培养了我强烈的责任心、执行力和领导力。

生活中，我爱好广泛，尤其喜欢历史，对历代名人传记如数家珍，我也爱好运动，并经常组织同事切磋技艺，最擅长羽毛球运动。

美术专业学生面试自我介绍篇9

尊敬的各位考官和评委老师：

今天，通过考试，我以本岗位笔试第x的成绩进入了这次面试。对我来说，这次机会显得极为珍贵。

我叫xxx，今年xx岁。20xx年x月我从xxxx学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从xx年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，当时xxxxx厂师资不足，经人介绍，我在该学校担任了x年的xxxx教师。回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，xxxx年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。

今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切!我家共有xxxx，x个xx在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。

如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的.知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

如果，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号，为家乡的教育事业贡献自己的应有力量。