维修电工中级实训小结

2024-12-03

维修电工中级实训小结(共11篇)

维修电工中级实训小结 篇1

维修电工中级实训小结

1、中级维修电工实训小结

通过实习得实际生产知识和安装技能,掌握继电器控制线路及其元件的工作原理,电工技术知识及掌握电子线路的基本原理、基本方法。掌握通过电路图安装与调试技术。通过具体的电路图,初步掌握简单电路元件装配、初步的焊接技术及对故障的诊断和排除。培养学生理论联系实际的能力,提高分析问题和解决问题的能力,增强独立工作能力,培养学生团结合作,共同探讨,共同前进。

同时,电工实训是职业教育中的重要实践教学环节。它对学生掌握基本的理论知识,运用基本知识,训练基本技能,增强实践能力,对达到职业教育培养目标的要求有着十分重要的意义和作用。而对于我们即将毕业的学生来说,实习的意义更加重大。它是我们从学校走向社会工作岗位的一个纽带和桥梁,是我们由学生角色向工人角色转换的训练和检验。在将来的就业中,动手能力,实践经验等等都是很重要的。使学生对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识,对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解。具体如下:

1.熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。

2.能够正确识别和选用常用的电器元件,并且能够熟练使用数字万用表。

3.了解电器元件的连接、调试与维修方法。

4.基本掌握电路的连接方法,能够独立的完成简单电路的连接。

5.熟悉控制电路板设计的步骤和方法及工艺流程,能够根据电路原理图、电器元器件实物,设计并制作控制电路板。

6.熟悉手工常用工具的使用及其维护与修理。

二、电机接线培训

(一)双速电机调速

首先,合上空气开关QF引入三相电源。当按下起动按钮SB2时,交流接触器KM1线圈回路通电并自锁,KM1主触头闭合,为电动机引进三相电源,电动机在△接法下运行。然后按SB3按钮,同时KA线圈和KT线圈得电,KA常开触头动作实现自锁,KT常开触点闭合,线圈KM1保持通电,电机仍然保持在△接法下运行,过一段时间后,KT的常闭触点断开使接触器KM1线圈断电,KM1主触头断开使U1、V1、W1与三相电源L1、L2、L3脱离。KT触点动作同时接触器KM3线圈回路通电并自锁,KM2线圈也得电,KM2,KM3主触头闭合,把三相电源L1、L2、L3引入接U2、V2、W2,此时电动机在YY接法下运行,速度是原来的两倍。

.双速电机调速的接线过程

低速时绕组的接法高速时绕组的接法

双速电动机属于异步电动机变极调速,是通过改变定子绕组的连接方法达到改变定子旋转磁场磁极对数,从而改变电动机的转速。如图,首先将定子绕组三个首端U1、V1、W1分别接到电源线的三相L1、L2、L3,而U2、V2、W2悬空。第二阶段,定子绕组三个首端U1、V1、W1接在一起,而U2、V2、W2分别接到电源线的L3、L2、L1.这样相当于磁极对数减少了一半。

(二)电机能耗制动

电机能耗制动的接线过程

制动过程:当按下SB1时,KM3、KM1、KM2均失电,KM1常闭触点闭合,KM4得电,主电路触点接通,转子线圈直接短路,使得储有能量的电动机转子绕组得于续流释放能量,最后使电动机停下来。在能耗制动阶段,KM4常开触点闭合,使得转子直接与整流桥引出的两端短接,实现能耗通路。当操作能耗制动线路的停止按钮时,按下停止按钮SB2,KM1失电释放,同时SB2常开触点闭合,使KM2、KT获电动作,将经桥式整流后的直流电接入电动机定子绕组,开始制动。达到整定时间后,KT延时断开的常闭触点断开,KM2失电释放,制动过程结束。

三、机床电路排故障培训

(一)铣床

排除故障的方法可采用“逐个消除法”和“分段消除法”用在多个回路的故障排除,“分段排除法”则在一个回路中应用。具体测量时,先断开电源,用万用表测量,可先测量熔断器到各个线圈的公共和线圈的另一端,判断线圈与线路是否正常,然后再由另一熔断器逐点测量。根据电路原理,通电检查各个元件的动作情况,从高点位主线电流来源查起,进行每检查一处便通电一次的步骤,直至电路正常工作为止。用万用表电阻档测接触器KM1和KM2线圈有无断路或短路,若断路或线圈短路时,要更换线圈或接触器。如线圈正常,应检查接触器动作机构,若有卡死也需要更换接触器。

(二)钻床

用万用表电阻档检查十字开关SA1触电,若线路不通说明短路;打开行程开关SQ1或SQ3,在断路电源情况下人为地触及触头动作头柄,如触及后动作触点不动作,说明该行程开关损坏;用万用表电阻档测接触器KM2和KM3线圈有无断路或短路,若断路或线圈短路时,要更换线圈或接触器。如线圈正常,应检查接触器动作机构,若有卡死也需要更换接触器;用万用表在断开电源的情况下,测两接触器KM2和KM3的互锁触点,若哪个不能闭合,应查该接触器是否复位不好或机构卡死,应进行对应处理或把KM2或KM3互锁点再接一组同类互锁点;根据电路原理,通电检查各个元件的动作情况,从高点位主线电流来源查起,进行每检查一处便通电一次的步骤,直至电路正常工作为止。

用万用表电阻挡在断开电源的情况下,测量接触器KM4和KM5线圈是否断路或匝间短路,若某线圈不通或损坏时,应更换该线圈或更换整个接触器。如果线圈正常,需打开接触器KM4或KM5灭弧盖,检查动作机构以及主触点,若损害时要更换主触点或整个接触器;用万用表电阻测量接触器KM4或KM5互锁辅助点是否闭合可靠,若某个闭合不好,可再并接该接触器的另一组互锁闭合点;用低压验电笔测熔断器FU1和FU2下触头,检查出熔断的熔丝,并更换同型号的熔丝,若是接触不良,要重新处理接线,压紧各触头;用万用表在断开电源情况下测开关SA1操作后能否可靠闭合,若不能应更换;在断开电源情况下用万用表测SB1或SB2按钮在按下后能否可靠闭合,若接不通应更换该按钮。

2、维修电工中级实训小结

通过为期两周的实训使我对对电工工艺的理论有了初步的系统了解。了解到导线连接的基本操作技能,交流电动机基本控制电路的工作原理和基本组装,了解到异步电动机降压起动控制电路等,让我从中得到了锻炼,对以前的知识加以巩固,还提高了自己的动手能力,两周的电工实训进行的紧张有序。这次实训是对实际条件下的依次模拟考核,使用的电压380伏,所以对我们的要求很高,弄不好会有触电的危险,还有烧毁仪器,在实训中安全放在第一,不能马虎。

通过这两个星期的电工技术实习,我得到了许多收获,这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的,我主要的收获有以下几点:

1.掌握了几种基本的电工工具的使用,导线与导线的连接方法,导线与接线柱的连接方法,了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识;

2.了解到导线连接的基本操作技能,交流电动机基本控制电路的工作原理和基本组装,了解到异步电动机降压起动控制电路等。这些知识不仅在课堂上有效,对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义,在日常生活中更是有着现实意义。掌握了一般串联、并联电路,万用表等仪器的使用方。

3.本次实***培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。锻炼了自己动手技巧,提高了自己解决问题的能力。

综上所述,这次实习给我们上了一堂很有意义的社会实践课,在很大程度上提高了我们的综合素质,使我们的理论知识能融入实践当中,让我对所学专业更有信心。在为期两周的实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性,当遇到实际问题时,只要认真思考,用所学的知识,再一步步地探索,是完全可以解决遇到的一般问题的。本次实习的目的主要是使我们对电工工具及线路安装有一定的感性和理性认识;对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解;培养和锻炼我们的实际动手能力,使我们的理论知识与实践充分地结合,作到不仅具有专业知识,而且还具有较强的实践动手能力,能分析问题和解决问题的高素质人才,为以后的顺利就业作好准备。

本次实习的对我们很重要,是我们电子学生实践中的重要环节。在以前我们学的都是一些理论知识,比较注重理论性,而较少注重我们的动手锻炼,而这一次的实习有不少的东西要我们去想,同时有更多的是要我们去做,好多东西看起来十分简单,一看电路图都懂,但没有亲自去做它,你就不会懂理论与实践是有很大区别的,看一个东西简单,但它在实际操作中就是有许多要注意的地方,有些东西也与你的想象不一样,我们这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。

不过,通过这个实验我们也发现有些事看似实易,就像做内,外线安装,看似简单,但动起手来却又是另一回事.不过,这次实验给了我这样的机会,现在我可以独立的完成这些,这也坚信自己是有一定能力的人。在进行接线安装实训时,开始看看电路图十分的简单。说起来就那么几个零件。但真正的让我们自己动手时,却又是另一回事了。对于每一个线路都必须仔细看,认真的去完成。

在本次的电工实训中,总体上还可以,不算太难。但在实训过程中遇到许多问题。具体如下:

1.示波器:在示波器的测量中,发现没有波形的出现,不能进行试验。解决方法:可能第一通道的线接错到第二通道的接口上,导致不能显示,只需改变连接通道的接法即可。

2.接线:.接完线后不通电,可能是线路问题。解决办法:首先检查线路的连接,看是否接错线,漏接线,如果不是这个问题,就用万能表检测相关元器件,不通电说明电器元件可能损坏,需换取新的元器件。

3.排故障:在排故障直立柜中,机床的线路号与图纸的线号不相同,使得故障较难查到。解决办法:排查故障时,根据实际电路图的原理来排查故障,不需根据图纸的线号,这样也能较松的排查故障。而且我们关键是要找到解决的方法,而不是死记硬背,这样不符合实际。

3、维修电工中级证实训小结

通过这次的电工实训,我得到了很大的收获,这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的,我主要的收获有以下几点:

1.掌握了几种基本的电工工具的使用,导线与导线的连接方法,导线与接线柱的连接方法,了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识;

2.了解了电动机传动和点动控制、顺序控制、逆反转控制的概念和原理,掌握了交流继电器的原理和接线方法;

3.本次实***增强了我们的团队合作精神,培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。

在本次的电工实训中,总体上还可以,不算太难。但在实训过程中遇到许多问题。具体如下:

1.示波器:在示波器的测量中,发现没有波形的出现,不能进行试验。解决办法:可能第一通道的线接错到第二通道的接口上,导致不能显示,只需改变连接通道的接法即可。

2.接线:接完线后不通电,可能是线路问题。解决办法:首先检查线路的连接,看是否接错线,漏接线,如果不是这个问题,就用万能表检测相关元器件,不通电说明电器元件可能损坏,需换取新的元器件。

3.排故障:在排故障直立柜中,机床的线路号与图纸的线号不相同,使得故障较难查到。解决办法:排查故障时,根据实际电路图的原理来排查故障,不需根据图纸的线号,这样也能较松的排查故障。而且我们关键是要找到解决的方法,而不是死记硬背,这样不符合实际。

参考文献

1.王凤蕴,张超英《数控原理与典型数控系统》北京:高等教育出版社,20XX

2.《电气安全》机械工业出版社

4、维修电工中级实训小结

在这次为期两个星期的实习中,一天天重复的工作让我慢慢的习惯了作为电工所具备的耐性,不断地练习让我明白了熟能生巧,只有不断的付出才能做到更好。

实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在实习过程中,学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。培养我们的团结合作精神,牢固树立我们的群体意识,即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。刚来到电工实习场,对所接触到的一切都感到很新鲜,很陌生、很好奇、都想动手摸一摸、做一做、试一试。

这次的实训重点培训了动手能力,从看图到看懂图,再从认识设备到熟悉设备再到熟悉使用,从错误连接电路图到正确连接电路图。本次实习的目的电工专用设备主要是:使我们对电子元件及电路安装有一定的感性和理性认识;培养和锻炼我们的实际动手能力。使我们的理论知识与实践充分地结合,作到不仅具有专业知识,而且还具有较强的实践动手能力,能分析问题和解决问题的应用型技术人才,为以后的顺利就业作好准备。在以前我们学的都是一些理论知识,好多东西看起来十分简单,看着电路图都懂,但没有亲自去操作,就不会懂得理论与实践是有很大区别的。看一个东西简单,但在实际操作中就是有许多要注意的地方,有些东西也与你的想象不一样,我们这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。

在这次实训中我学到了认识电路图,根据电路图连接实物图,对新的电器元件能弄明白使用方法,并能正确的使用。不管是见过的没有见过的电路图,经过了这次我都能自己看懂,不管是使用过的和没有使用过的电器元件,经过这次我能正确的使用,使我加深记忆。理论和实践总是有距离的,比如,我每次接双速电机启动控制电路时,看似简单的图,但是在接得时候总是有看错或者接错,只有在自己检查时才发现自己是看错位置或者落了一条线没有接,但当我实在检查不出错误的原因时,只能去请教老师或者同学。所以,我们在学好理论的同时也要兼顾实践,这样才能够在以后的工作中犯错误。

总的来说,我喜欢这门课程。第一,通过实践真正觉得自己可以做些什么了有点存在的小成就感;第二,通过电工实习,加强了我们的动手实践能力和设计创新精神。作为信息时代的大学生基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。第三,在电工实习的这些日子里,大家的团队精神得到了很大的加强。我们不再是单体而是一个整体。大家都深深的感受到军训时所唱的“团结就是力量”不再是一句空话,我们是实体,通过团结合作完成了任务!

实训的时间虽然很短,但是我们学到的比我们在学校一年学的还要多,以前我们光只注意一些理论知识,并没有专门的练习我们的实际动手能力。这次的实习使我意识到我的操作能力的不足,在理论上也有很多的缺陷。所以,在以后的学习生活中,我需要更努力地读书和实践。

5、维修电工中级实训小结

通过这次实训,我收获了很多,一方面学习到了许多以前没学过的专业知识与知识的应用,另一方面还提高了自己动手做项目的能力。本次实训,是对我能力的进一步锻炼,也是一种考验。从中获得的诸多收获,也是很可贵的,是非常有意义的.当然,这些都是后话。在实训中学到的新的知识。是一个让我们把书本上的理论知识运用于实践中的好机会,现在想来,有些其实并不难,关键还是在于理解。

刚刚开始的时候,感觉时间好长,2周的时间,折算成小时那时多少啊。但是从实训开始后,才发现时间并不是我所想的那么漫长,这过程中遇到的问题,遇到的疑惑,光是要我们理解透都要花很长时间„„2周后,才发现时间已经接近尾声,不知怎么的,之前一直期盼着这一天的到来,可是当这一天真正来临时,才发现有点不习惯。习惯了每天一早就来到实训场先选个位置好的实训台,找来好用的用具,习惯了每天接接线路,看看器材等等。

实训中说没压力是假的,不光是身体上的,还是心理上的,在遇到的一次次难题和困难,都可能会慢慢地磨掉我们的耐心以及上进的那一份热情,所以,遇到难题、困难,要沉着,不懂的时候可以与同学讨论,可以上网查资料,查询有关所遇到的困难,再之后可以请教知道老师,解决难题。

这一次的实习有很多的东西要我去想,更多的是要我去做,虽然一看电路图都能懂,但没有亲自去做它,懂理论与懂实践是有很大区别的,即使是看一个东西简单,但它在实际操作中就是有许多要注意的地方,有些东西也与你的想象不一样,我这次的实习就是要我跨过这道实际和理论之间的鸿沟。电工实训是以学生自己动手,掌握一定操作技能为特色的。它将基本技能训练和我们实际操作相结合,培养我的实践能力,基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。实践出真知,纵观古今,所有伟大事业无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力,就奢谈在未来的伟绩。在实习中,我锻炼了自己动手能力,提高了自己解决问题的能力。

在根据线路图接线时,特别是要注意安全的,防止触电事故的发生。触电事故的发生有很多种,有的是由于设备问题,有的是由于接线问题,但更多的是操作错误或违章操作,所以,这就要求我们要增强安全措施的意识。可能以后我们从事的工作就是电工方面的事业,这个工种是极具危险性的,不安全的因素有很多,但是,随着电气化程度夫人提高,以及一些安全措施的规范,我们的安全保障就提高了很多。

再我们接完线路之后,我们不能马上就通电运行,因为我们都不能保证我们所接的线路是完全正确无误的,所以,我们要检查电路接线是否正确,设备是否正常,是否有裸露线路或未接的线,保护装置是否符合安全要求以及熔断器是否损坏和接地保护是否可靠。如果以上这些有出现,那我们就不能接通电源,不要抱着试一试的心态,很多触电事故就是有这种心态而引起的,只有检查无误后,我们才能接通电源,进行操作。操作过程中,我们的手不能去触碰任何与线路接触的金属设备,更不能去改线或者接线,毕竟生命只有一次,要珍爱生命。

这一次的电工实训,让我知道:理论知识与实践相结合的学习方式是非常重要的。提高自己的实际操作能力,从中培养自己的独立思考、克服困难的能力,为我们以后的工作打下一个良好的基础。实训中遇到的困难,要时刻保持头脑清醒,要认真冷静的去检查分析,解决困难,即使是一个小小的错误,也会造成严重的后果。其实,最大的困难还是自己能否坚持,是否对自己有信心。当自己信心满满,又坚持不懈时,任何困难都有被解决的一天。总之,“一分付出,一分收获”,只要努力了,总会有收获的。所以,我有信心面对以后的工作,以后的生活。

维修电工中级实训小结 篇2

在职业类院校中,实训课程占有很大的比重,很多的机电类专业都开设了中级维修电工考证这一环节,随着教育教学的不断改革,现有的设备和条件已经无法满足新的考工要求。

(1) 实训时间 欠缺。2014年3月应劳动局要求,我校中级维修电工实训考核项目变更,一共分为四个部分:第一部分是接触器控制电路安装,包含位置控制线路安装、能 耗制动线 路安装、Y-△降压启动电路安装以及双速电机控制线路安装四个项目。第二部分是设备排故, 由M7130机床排故、C6150机床排故和X62W机床排故这三个部分组成。第三部分是PLC和变频器,由顺序控制、Y-△降压启动、正反转和变频调速控制电路四部分组成。第四部分是电子调试测量,一共两个项目,稳压电路和调光电路。考试时间共270分钟,在四个项目中随机抽取四道题作为考题。这样一来,如果按照以前的课时数来进行实 训肯定是 不够的。时 间仓促,想保质保量地将所有项目完成是不可能的。

(2)实训设备落后。客观上,随着时代的发展,学校的设备、形式和内容总是滞后于科技的发展。虽然近两年我校对于实训方面投入很多,办置了很多新型的设备,但是在中级维修电工的排故方面还是 存在很多 的欠缺。比 如,X62W万能铣床训练台的排故模式就已经无法满足排故要求了。模拟工作台过于陈旧,除了机器自带的故障,不能再设置人工故障,使得排故有了限制。这种固定故障的模式很大程度上限制了学生去主动思考问题,检查设备,排故成为一种惯性训练。

(3)维修电工的实用性。根据我系中级维修电工的实际情况,我对去年一年度参加实训, 现已实习 的班级, 共220人进行了简易的问卷调查。调查结果显示,大部分学生认为学习的内容与企业联系不是很紧密,与竞赛更是差距很大。很多学生都说只要通过考试就可以了。学生们在 思想上已 经没有要 求了,所以实训时就更加不会去主动思考和探索,在这种情况下对于学生探索和创新能力的培养是很不利的。

二、提高教学质量的探索和研究

1.企业调研

当前,江苏省苏州市的经济迅速增长,电工技术的应用快速提高,企业需要大量的一线操作人员和检测人员。所以根据当前的形势,针对职业类学校学生的特点,在劳动局 考工项目 的基础上,联系企业岗位需求,重新整合中级维修电工课 程,对提高学 生知识和 技能,对学生上岗以后的工作能力,都是很有帮助的。

在经过一段时间的试验后,我校将实训内容项目化:将岗位标准、实训技能的要求、新的理论、新的电工技术和新的产品工艺要求 及时地融 入实训中,以分析能力为基础,以典型性的产品生产线为内容,以工作过程为导向,以实际生产为工作过程,将企业的工作内容转化为我们实训学习领域的课程,以任务驱动或者项目导向开展教学工作,以丰富教学资源。

经调查研究发现,现在企业对于员工的要求越来越高。企业首先要看的是员工的职业道德。我曾经看到过一则招聘维修电工的布告,在工作内容里面有一点让我印象深刻:“交班时发生故障,上一班必须协同下一班排除故障后才能下班,配电设备发生事故时不得离岗。”一般来说,下班走人无可厚非,但是维修电工这个 工作不一 样, 一旦故障 发生,没有及时排除会给企业带来巨大的损失,而时刻准备,随叫随到也体现了一个员工的敬业精神。所以,培养学生的职业道德与责任心也是我们实训不可忽视的方面。

此外,企业看重的是员工的学习能力。曾经有个公司的老总在我校的座谈会上说: “来我们公司的员工可以现在不会做,但是要有 能力学,要能吃苦,愿意进步。”学校实训 设备滞后 于科学技术发展是客观存在的事实,也是很难改变的,但是我们可以改变学生,所以对于学生思考和创新能力的培养也是实训的重点之一。

2.实训教学探索

(1)时间上合理调配,安排一定的时间机动训练。

(2)实训管理。以完成“双速电机控制电路的安装与调试”为例,利用项目化教学,将这个项 目分成若 干个任务,如:原理学习,线路布置,接线排故,通电试车等,以任务驱动的方式进行训练。同时结合企业岗位需求,在培养学生技术能力的同时,注意培养学生的职业素养、独立思考和勇于创新的能力;同时对实 验室实施 “7S”管理模式,从一开始培养学生的习惯,从根本上提高学习的质量。

(3)能力的培养。综上所述,学生仅熟练运用维修电工技能在今后的招聘中是远远不够的,企业最看重的是人才本身。应在“7S”管理模式下,严格地要求学生。当然,在这样的情况下,学生可能会有厌学的情绪,所以为了提高学生的学习兴趣,我们可以整合教学的次序。

例如,本校PLC实训项目 的设备采用了YL-235A型机电一 体化设备。YL-235A型机电一体化设备采用模块化设计。我认为,在实际练习之前,我们可以先带学生 观摩PLC整个项目 编译的流程,在做中学、学中做,尽量让每一个学生都建 立PLC项目的思 考和设计流程。然后讲解原理,结合操作这样讲解,既形象又生动,学生也乐于学习,同样在摸索的过程中学生体会到了自身的价值,让学生成 为课堂的 主导者,教师转为配角。

(4) 设立讨论 组。每个项 目的中段,开设讨论课,让学生发表自己的意见,谈谈每个人在实训过程中的得失和体会。设立考核机制,同样讨论课的表现也是成绩评定的一个方面,在现代教育体制下,成绩的激励作用是显而易见的,改进成绩的评定方式,可以提高学生的积极性,提高实训的效果。

(5)建立网上资源库。现在,大多数的家庭都有电脑,学校也设立了电子阅览室,教师可以将教学资源和相关的软件放到网站上,引导学生 自主学习,以便学生掌握最新科技动态,同时也让学生利用课余时间改进不足,同样可以弥补学校设备问题。

(6)提高教师的综合素质。我校特别注重对青 年教师的 培养, 分别从课堂、科研和技能三方面对教师进行了系统的长期的培训,努力提高教师的职业素养和专业能力,很大程度上促进青年教师的发展。我认为还可以请企业相关专业的专家来校指导,将教学和生产零距离对接,将工程技术融入到实训教学中去。

在职业学校中,技能训练所占的学时数越来越多,并且很多学校与企业都建立了合作的关系。个人认为从学生到员工不仅仅是位置的转变,更要面对心理、认知、能力等 多方面的 考验。因此,在校期间的实训至关重要,这将为学生走上社会打下基础。

当然,很多人都在探索和研究如何提高实训的教学效果,增强学生的职业素养和动手能力的问题,我也将继续这方面的研究,努力地改善实训中存在的问题。

摘要:基于机电专业综合实训课程的大纲要求,根据中级维修电工实训的现状,结合当前中级维修电工考证的项目,对江苏省吴中中等专业学校(以下简称“我校”)的中级维修电工实训的教学进行探索,以期有针对性地改善教学方法,提高教学质量。

探析中级维修电工实训研究 篇3

关键词:中级;维修电工;实训

一、中级维修电工实训的现状

虽然说,经历了一次次不断的改革之后,中级维修电工的实训在各个方面比以往要好了很多,但是现状依旧不是很好。

1.进行实训的时间过短

虽然在一次次的改革中,对于中级维修电工的实训的重视度也在一次次的被强调,而有的学校为了配合改革的要求,对中级维修电工实训的考核项目进行了修改,但却并未修改实训的教学时间。在有限的时间内学习比以往更多的课程项目,会让参加实训的人无法真正地掌握实训的内容,即便是掌握了,也掌握得不够深入、不够彻底。过于仓促的时间安排,会导致所有项目无法保质保量地完成。

2.对实训教学的重视不够

前边已经提到,为了配合改革,很多学校改变了教学内容和考内容。但是,并不是所有的学校都真正重视了中级维修电工的实训。仍旧有一些学校的重视仅仅表现在口头上,他们所设置的职业技能的教学并没有很好地结合现实生产中的实际情况。而且他们的教学关注的是理论和结果,而不是实践和实训过程中学生的表现。这样的教学方式无法让学生在实训中获得相关的工作经验,也就未能真正达到实训的目的。

3.实训教学的教学方式落后

目前,依旧有着不少的学校在教学方式和教学观念方面无法摆脱学科教育模式,未能真正地摆脱应试教育的教学体系。尤其是在教学方式上,依旧有许多的教师选择了在应试教育中常用的“填鸭式”教学法,这些教师在教学过程中,并未能将理论与实践巧妙地结合起来,而且理论教学的时间明显地多于实践教学。这样不仅会影响学生的学习兴趣,同时也无法达到训练效果,无法激发学生的创新能力。

4.实训条件不足

理论上来说,实训设备的投入也应该随着科技的发展和进步不断地进行更新换代,无论是设备所具备的科技水平,还是设备的数量上,都应该密切关注教学改革。虽然说,我校的设备与其他很多学校相比,并不存在落后甚至是使用淘汰的设备的情况,但是数量上仍有不足。很多设备都需要学生轮流去使用,这样学生在等待的过程中便会损失很多的学习时间。使学生练习强度无法跟上社会的供需要求,无法在日后的工作中,在最短时间内结合自己所学所练熟悉设备、熟悉自己的工作,从而不能适应社会岗位的要求。

二、提高教学质量的方法和措施

结合中级维修电工实训的现状,针对现如今中级维修电工实训中存在的问题,笔者认为可以从以下几个方面进行改进来解决这些问题。

1.合理安排实训时间

实训时间的不足很大程度上是因为改革后的实训课程安排强度高于原定课程安排,但是时间上却并未改变造成的。针对这一问题的解决方法有如下几种:

(1)重新安排实训时间表。结合每项实训课程的具体情况,制定出新的时间安排表,让实训时间更有针对性,这样也能保证学生有相对更多的时间去熟悉和学习实训项目。

(2)開放实训实验室。实训实验室是学生进行实训实验,提升自己的实践能力、激发自己的创新意识的重要实践基地。那么开放实训实验室,可以让学生在学校所安排的有限的实训时间之外,结合自己的掌握情况安排自己课余时间在实训室自己学习;另外,也可以最大限度地发挥实训资源的作用,达到物尽其用的效果。

(3)建立网上资源库。学校在建立了网上资源库之后,教师能够将自己的教学资源放置在网站上,而学生便可以利用自己的课余时间,在网站上寻找自己需要加强的内容进行学习,来弥补实训时间不足的遗憾。

2.加大实训重视度,改变关注侧重点

前边我们提到了部分学校的对学生教学的关注点依旧放在理论和结果上,其实解决这个问题的最简单的方法,便是改变学校关注的侧重点。将学校和教师的关注点由理论改到实践,由结果改到过程,教师在实训的过程中,密切关注学生实训过程中存在的问题和薄弱环节并加以指导。

3.提升教师能力,打造综合素质高的师资队伍

传统的教学方式下,教师更多的是在讲解理论知识,而学生则是被动地在接受教师所讲的内容,在潜意识里边并没有进行思考。这就导致了那些基础较差的学生在参加实训的时候理论知识可能已经忘了,更不要说合理地利用了。

因此,我们需要提升教师的综合素质,改变教师的教学方式,在教学中能够将理论与实践相结合,做到以“能力为本位,就业为导向”为指导思想,来改变教学策略。

4.购进先进设备,从根本上改善实训条件

实训条件的改变,最根本的便是密切关注社会科技的发展变化,一方面需要尽可能地与科技的步伐同步,在实现了基本的同步之后,就需要在数量上满足学生的需求,尽量确保学生在实训期间不因为无机操作浪费了学习时间。另一方面,就是从各个方面改善实训条件,主要包括实训教材的更新、实训实验室的完善等。

经过了这么多年的改革和创新,职业学校的课程安排也在不断地进行着改革,实训的课时也越来越被重视。实训的具体情况,直接影响到学生进入社会参加工作的时候所具备的基础能力的强弱。因此,对于这方面的研究依旧需要继续进行,从而让实训体系更加的完善。

参考文献:

刘维.维修电工专业课程改革的探讨[J].商业文化,2011(03).

中级电工实训总结 篇4

这学期我们班通过两周的中级电工实训,我认识电工器件,如开关,电熔器,继电器,辅助继电器,万用表等,和认识到怎么看电路图,怎么连接线路,怎么样处理故障点等,为我们以后能够找个好工作打好基础。作为一名电工,需要具备相关专业知识还有实操能力,同时培训也是为了我们能更好更为安全顺利地进行今后工作。

这两周我感受很深,受益也不浅,在学校学习课本知识的基础上,这次取证培训学习拓展了我在实践操作方面的能力,使我在实际操作方面得到很好地提高。比如如何专业的去接线、如何专业的去排除电路可能出现的故障、如何使用示波器、如何使用万用表等。前几周我在学校的时候只是简单地学习了一下,知道的只是书本上简单介绍的知识,学习了最基础的理论知识,通过这次学习,我在电工技术方面的综合能力得到锻炼。

中级电工培训让我回顾在大学机电一体化专业课上所学习的东西,等于是温习一遍以前所学的东西,不过课上老师给我上课结合了更多的与实际方面的联系,加深了对电工知识的理解,更是给我耐心地讲述了电工学中常用到仪器的使用方法,让我有了整体的认识。上课的时候任课老师除了教我培训的知识还不断给我独立实操的机会,而且十分照顾我们的安全操作,一切工作都已安全为主,让我单独的去寻找问题的解决方法和故障点,让我更好地学习课件的知识,还能够能培养我在电工方面的综合能力,加深了知识的学习记忆;使我得到锻炼。在这个过程中我学习的很愉快,不至于课堂太沉闷,达到很好的学习效果。

这次培训让我认识到自己还有许多的不足之处,以前在学校里只是学到理论知识,通过培训才知道与实际工作的差距,在实际工作中要做到理论和实际相结合才能做好工作。同时,认识到电工是一门技术性强,知识不断更新的专业,只有不断学习,不断提高,才能适应新的形势。实际操作方面还有很大的提高,只有不断地学习总结,踏踏实实的做好每件事,不断提升自身的技能水平,努力做一名优秀的电气工作者,为国家的明天做出自己最大的贡献。为自己的将来工作作基础,让我进一步的了解和熟悉工作的操作。

大学暑期电工实训小结 篇5

炎炎夏日,我们结束了期末考试,迎来了电工实训。其实这个实训在开学时学校就安排好了,为的是让我们先学习理论知识再实践。

这个实训为期一周,虽然时间不长,但我们对怎样把理论知识运用到实践中这个过程有了一定的了解,也算是对理论的一次检验,具有一定的意义!

实训的第一天由罗老师给我们做了相关的介绍和说明,对电路知识以及安全问题做了详细的讲解,她的认真负责态度很令我难忘。另一位吕老师虽然没做过多介绍,但他也不停地在实训中给我们做示范,耐心地帮我们解决实际中的问题。

罗老师给我们讲了很多,包括电路的正确连接,我国的供电方式,安全的接线法以及人身安全和设备安全等知识。这里面有很多我们平时没有注意到或者根本就不知道的东西,比如我国用的是三相四线制供电方式,接线时单手操作等。最重要的是安全问题,电是现代化生产和生活不可缺少的重要能源,然而用电不慎,轻则造成电源中断、设备损坏,重则造成人身伤亡,给生产和生活造成极大的影响。开始的时候老师让我们做些相对简单的电线的十字接法和T形接法,这些操作简单易会。可是下面的七线交叉接法较复杂,也很磨手。这个接法不仅要绕线正确还要工艺美观,长时间做还会把手磨的很疼,所以这是我们的第一个挑战。

导线连接完成后便是电动机单反运行电路的连接。每个人都有一块安装有各种电器件的木板和一个电工包,老师让我们按照电路图连接好电路。连接好的电路不但要求能够使电动机正确转动,还得要求导线横平竖直,沿着板走,工艺要好。老师拿了一个模板给我们作参考,真是不看不知道,看了吓一跳,感觉人家做的那么完美,简直不可能做到。也许是模板给我的震撼让我在接线时有了追赶的目标,即使我做不到那么好但我也会努力接近它,做到我的最好。果然努力有了回报,结果得到了老师的肯定,这将是对我莫大的鼓舞。

最后一项是双重联锁电动机正反转控制电路的连接,这是所有项目中最难的一项,导线最多。老师在我们连线之前给我们做了详细地电路分析,每个元器件的接法都讲的很清楚。尽管如此,连起来还是很麻烦的,但是我们同学知难而进,克服重重困难,终于在一天半的时间里大家都完成了任务,并且有大部分人在一天时间内就完成了!大家在紧张而快乐的气氛下你追我赶,互相超越,作品一件比一件好。

中级党校思想小结 篇6

敬爱的党组织:

就在我得知自己用实际行动争取到了参加学院中级党校培训名额的那一刹那间,内心深处萌生的自豪感使我感觉到了心跳在加速。

就在我迈进中级党校课堂的那一瞬间,使我感受到了一股极强烈的力量,或者说那是一种期待已久的渴望——加入到党组织中来。

我很荣幸能够参加学院党校和区委党校所举办的入党积极分子培训班的学习,我也十分珍惜这两次宝贵的学习机会。学院的党课学习,每一讲我都认认真真、仔子细细地做好了笔记,陶醉其中、身临其境。并且在学院党校的知识竞赛中取得了令人满意的表现。区委党校的学习,理论与实践的结合,聆听了瞿书记的党课报告及动员报告,观看了党史、党建电教片,参观、了解了嘉定新城规划开发建设情况,知道了优秀党员罗松副校长和朱彩应英老师的先进事迹。在学习、借鉴中,使我对中国共产党的先进性涵义有了比较深刻的理解和领悟,活动又通过以小组为单位的讨论发言。从自身实际出发,每位老师的发言都非常精彩,非常有思想、有深度,以实事求是的态度报告了学习、工作以及生活中的问题。

这两次入党培训的开展,系统的党课学习,对我们入党积极分子而言,有着正面意义。在学习期间,我始终抱着认真的态度参加了每一次学习和讨论,认真学习了关于《党群关系与党的作风建设》的专题报告,就社会主义荣辱观、党性修养,入党动机等等问题展开了深入而实际的论谈,这些都让我受益匪浅。尽管短暂的培训尚不能让我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨,但已足以让我在端正入党动机上受到了一次洗礼,对党的理解上得到了一次升华,从而坚定了我的信仰,更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。

通过这两次学习培训,使我明确了党的性质,知道了党的最高理想和最终目标,也加深了我对社会主义荣辱观的理解和认识。同时“三个代表”的重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。不但要认真学习“三个代表”重要思想,更要在实际学习工作中践行“三个代表”。把学习“党的十七大”作为不断学习、充电的内容。通过这两次的学习培训,使我对端正入党动机的重要性也有了更具体更深入的了解。正确的入党动机,是正确行动的精神力量,要求入党的同志只有树立了正确的入党动机,才能经受得住党组织的考验。这种考验在新时期更有重要的现实意义。此外,这两次学习还使我认识到端正入党动机,不是入党前的一时问题,而是一辈子的事情。不论党组织是否批准我加入中国共产党,我都将一如既往地用共产党员的标准来严格要求自己,不仅要在思想上争取入党,而且要长期的注意检查自己入党的动机,努力实践全心全意为人民服务,维护党的团结和统一,严守党的纪律,保守党的机密,对党忠诚老实,言行一致,密切联系群众,在工作学习和社会生活中起先锋模范作用,为实现共产主义奋斗终生。这两次学习培训,使我坚定了入党的信念。今天,我们国家正处于关键时期,中国在面临巨大发展机遇的同时,又面临着严峻的挑战。在这个历史时期,更凸现了要坚持中国共产党领导的重要性。

恩格斯曾说过:我们在批判社会的时候,往往忘记了自己的责任。我们应当学会善于用一把尺子来衡量自己,然后再想想我们何不也拥有了一份飞蛾对油灯的那一份执着?

作为一名积极要求进步的大二学生,我前去敬老院与孤老共度重阳节,为他们送上我们的精

1彩演出„„这一切都是我的行动。我渴望加入到这个光荣的组织中,将自己的个人价值同国家和人民的利益更好地统一结合起来,把对党、对祖国和对社会主义事业的无限热爱投入到社会实践中去,在建设中国特色社会主义事业的广阔舞台上展现自己的人生价值,以积极的人生态度去努力创造无愧于时代和人民的成绩,到祖国和人民需要自己的地方去,发出自己全部的光和热。

现在的我,作为07国贸1班的副班长、党课小组组长,又有幸被辅导员列为入党考察对象,这次又被推优入党获得了参加高级党校培训的名额。我想:这是对我本人的肯定。在以后的学习、工作中我必须做到时时刻刻自我检点、自我省察、自我监督,不论是在班中还是在学生会都尽力做好自己的本职工作,思想上更进一步地向党组织靠拢,不断地学习《党章》、《党的十七大》、“两会”„„争取以实际行动早日加入中国共产党,为共产主义事业而奋斗!

通过入党积极分子培训班的培训,使我进一步的系统学习了党的基本知识与理论,使我更进一步的树立了正确的入党动机。今后,我将更加认真学习这些理论,使自己的共产主义信念建立在科学的基础上,努力做到首先在思想上入党,尽自己所能去帮助他人,团结周围的人,带动他们一起来学习。我会以一名共产党员的标准来要求自己,不断地努力,不断地上进,坚定我的信仰,从而不断地完善自己,积极地向党组织靠拢,争取早日成为党组织中的一员。

大学中级党校小结 篇7

敬爱的党组织:

自3月28日至5月9日,为期一个月的中级党校学习已经顺利的落下了帷幕。此次学习,一共分为六讲,上课内容以党的十七大精神为指导,贯彻落实科学发展观。老师们带领我们认真学习了新党章以及十七大重要报告,引导我们了解党的光辉历史,给我们重点阐述了党的基本理论、基本路线和基本纲领。通过学习,我学会了用中国特色社会主义理论武装头脑,坚定理想信念,进一步增强自己的党性观念和宗旨意识,积极在平时的工作学习中发挥先锋模范作用,立足岗位,自觉实践,为构建社会主义和谐社会,促进学校内涵建设与和谐发展贡献力量。

回想起中级党校开学典礼时刻的激动心情,仿佛历历在目。通过学习,使我们这些在校大学生受到党性的熏陶和教导。同时,通过业余时间的两次小组讨论活动,大家纷纷表明了自己对社会主义荣辱观,构建和谐校园等一些时下热门话题的看法和见解。以一种讨论的形式加强了我们的先进性教育,让彼此受益匪浅。

回顾整个中级党校上课期间,老师坚持以理论武装和党性教育为重

点,结合党和国家的形势任务,紧密联系学校和学员思想实际,采取集中报告、分组讨论和课题调研、个人分散自学、集中知识测试等方式,组织教学活动,以提高学习效果。

通过学习党的先进理论知识,我提高了自身的修养,端正了自己的入党动机,坚定了自己的入党信念。在学习期间,首先,由王秋侠老师为我们揭示了党章的真谛和党章的重要性,并对十七大中对于党章的内

容上的修改做了阐述,主题鲜明,真正的做到了与时俱进。并着重的指出了目前我们学习科学发展观的重要意义,强调全面协调可持续发展的重要性。而后在李家珉老师的报告中为我们引入了一个新名词“社会主义核心价值体系”。并对我们大学生积极实践社会主义荣辱观提出了要求。

我们在学习党章的同时,也不忘回顾一下我们党从1921年建党以来的光辉历程,使我被老一辈无产阶级革命者的顽强精神深深的打动了,激励着我向着更远的目标,向着实现共产主义而奋斗终身。

中级党校的学习虽然已经告一段落,但是我学习党的理论的脚步将不会停止。争取为早日加入这样一个光荣而先进的组织而努力。

中级育婴师培训小结 篇8

韩菲

这次我有幸参加了致立培训中心的中级育婴师培训班,感到受益匪浅,现在谈谈我的感受:

一、进一步提升理论基础

虽然是一名幼儿教师,但在对于婴幼儿0—3岁这个领域知识却很少涉及,通过学习我了解到育婴师注重的是用科学的方法在日常生活中培养宝宝动作技能、语言能力、认知能力和社会交往能力,同时我还进一步巩固了0—3岁阶段的孩子生长发育特点,知道了好多的护理手段,学会了怎样根据婴儿生理、心理、营养、保健、教育,以及分不同年龄段科学的喂养、护理、常见疾病的护理以及一些婴儿急救的措施和方法等。

二、联系实际,为自己的工作、生活服务

在“生活照料”模块,我第一次尝试自己为宝宝做猪肝泥、蛋花粥;在“保健与护理”板块,我对宝宝常见疾病的护理有了进一步了解,如果在工作中遇到类似的情况,我就可以采取必要的措施,帮助幼儿能及时得到最妥善的治疗。在“教育”版块,我对设计适合0—3岁宝宝的游戏有了更深的认识,以后可以把这些游戏运用到每年的阳光娃娃公益早教活动中去,让更多的宝宝通过这些游戏获得更大的发展。

同时,我也是一个2岁宝宝的妈妈,在平时的生活中,把学到的知识结合实际在自己的宝宝身上展开实践,让我的宝宝更健康、快乐地成长。

三、感动于老师们严谨的工作态度 在致立培训班里,几位授课和负责的老师严谨、认真的工作态度也让我深受感动。她们不厌其烦地提醒每个操作要点、指导每个操作细节,为的是让我们能考出理想的成绩。我想只有真正爱孩子的人才能做到这些。

几个月时间说长不长,说短也不短,但这次培训会深深地印刻在我的脑海中。因为里面蕴含着一种人生的态度----勇敢地接受每一次的挑战,认真把握好人生每一个学习的机会,只有这样,我们才会不断进步。

中级党校培训班学习小结 篇9

在日常的工作中,经常会处理一些琐碎麻烦的事情,有的事情有可能十分微小,但既然这件事情是老师交代我做的,我都会仔细认真的当作一件重要的大事来完成。老师交待给自己的每一件事情,不但是对我的信任,更是对我以往日常工作的一种肯定。所以,无论它多么微不足道,无论它多么麻烦琐碎,我都会全心全意地尽职尽责地去完成。

在工作中,有时我们会整理、核对档案与数据,这份工作需要十分认真仔细的工作态度,与十二分的热情和耐心的投入,因为每一份档案都关系到一个同学的切身利益,每一组数据都关系到相关内容的日后使用。所以,容不得一丝一点马虎。有时还要核对每一份档案里的资料是否真实无误。这些工作的繁琐常常会超出自己的想象,有时自己也会不耐烦,但每当自己没有耐心时,我都会对自己说,现在你是一名中级党校的学员了,中国共产党的宗旨是“全心全意为人民服务”,你要用更高的标准要求自己,每每想到这些,自己的热情就又会高涨起来,又会全心全意地投入到工作当中。

加入中国共产党,不仅是身份变成了一名中国共产党党员了,更是对自己日常工作、学习、生活的一种激励,它为我提供了强大的精神支柱与力量,使我无论任何时候都激情饱满地完成每一项工作、任务。

在日常工作、学习空闲的时候,我会认真地学习《中国共产党章程》。通过对党章的学习,使我更加深刻地理解了中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时也是全国各族人民的先锋队,代表广大人民最根本的利益。我认识到作为一名中国共产党员的光荣与责任重大。中国共产党员要为共产主义和中国特色社会主义事业奋斗终身,要全心全意为人民服务,要在生活、工作、学习中起到先锋作用。通过对党章的学习,我更加端正了我入党动机,在思想上也得到了升华,更加坚定了我假如中国共产党的信念,也更加坚定了我的世界观、人生观和价值观。我会全心全意为人民服务、无私奉献,为共产主义和中国特色社会主义奋斗。

商务英语中级口语口试用语小结 篇10

可以看一下你们的产品目录吗?

Certainly. Here’s a catalogue for some of ourpopular items.

当然可以。这是我们一些畅销货的目录。

Have you looked into the sales?

您调查过销售情况吗?

Such products are widely sold in markets abroad.

此类产品在国外市场很畅销。

I would like to see the samples first.

我想先看一看样品。

This is the newest export item for this year.

好的。这是今年出口的最新款式。

Thanks. Do you have catalogues? I’d like to have a few copies to study them carefully.

谢谢。你们有商品目录吗?我想要几份仔细研究一下。

Good morning. Welcome to our company.

早上好。欢迎您到我们公司来(欢迎光临)。

Good morning. I’m the manager of the import division of XYZ Co.Ltd. Here is my card.

早上好。我是XYZ有限公司的进口部经理,这是我的名片。

Pleased to meet you and I’m glad to have the opportunity to recommend to you our latestlaser and electronics product of this year.

很高兴认识您并有机会向您推荐我们今年最新的一种光电产品。

What about the functions?

功能怎么样?

It combines many functions in one. It is a high gradeproduct.

它集多种功能于一身,是高档产品。

Here is a catalogue and a price list. The product is avery popular item this year.

这是目录和价目表。这种产品是今年非常流行的款式。

Really! Mm…, what about the quality?

真的吗?嗯[$#0],质量怎么样?

Absolutely reliable. The quality is superior, yet theprice is very reasonable. It feels soft and smooth.

完全可靠。该产品质优价廉,手感柔软光滑。

Thank you. You’ve been most helpful.

你帮了我们大忙,非常感谢。

My pleasure. I can assure you that you’ll find very good prospects in our products.

不客气。我保证您会发现我们产品的前景非常美好。

I learned from the ads that you manufacture and sell this kind of product.

我从广告上得知,贵公司生产销售这种产品。

Yes, we do. Are you interested in our products? If so, then you’ve come to the right place.

是的。您对我们的产品感兴趣吗?如果感兴趣,那么您来对地方了。

Good.

好极了。

Well, then, what can I do for you? What exactly are you after?

那么,我能为您做些什么?您具体想要些什么呢?

I’d like to know something more about the product. For example, the manufactured materials,the design and the sales position.

我想多了解一下你们的产品。比如,加工原料、设计、及销售情况。

Well, I’ve certainly had an excellent time here. And you have been kind.

哦,我在这儿过得非常愉快。你们真是太好了。

It’s been a great pleasure to have you with us. We hope you’ll come here more often in thefuture.

我们很高兴和你在一起。希望你今后经常来。

I’m sure I will. Now that we’ve got to know each other better, I’m certain we can do morebusiness to our mutual benefit.

肯定会。既然我们彼此更加了解了,相信今后我们能做成更多的互利互惠生意。

I hope so.

希望如此。

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汽车驾驶员中级工工作小结 篇11

红云红河集团——张久刚

一、基本情况

本人:张久刚,男,27岁,群众,专科学历。于2005年毕业于云南财经大学。2005年进入一家民营汽修厂工作。自2006年至今在云南九九运输有限公司二经营部从事卷烟运输管理业务员工作。

二、工作总结、体会

工作五年来,也是学习的五年,尤其是进入九九公司从事业务员以来,在公司各位领导和同事的支持和帮助下,自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩,个人综合素质也得到了一定的提高。

汽车道路运输是一个与人民群众生命财产密切相关的行业。作为一名运输管理业务员,我倍感自己职责的重要,这几年的工作经验告诉自己,必须从安全抓起!耳闻目睹不少了交通事故,给国家、企业、家庭带来严重的经济损失,给人们带来沉重的生离死别的痛苦,无数血的教训时刻提醒我,要认真工作,勤检查、多预防,把交通事故消灭在萌芽之中。因此自从我从事管理工作以来,一直努力朝着这个方向去努力做的。

1、遵守各项规章制度,认真工作,使自己素养不断提高 爱岗敬业的职业道德素质是每一项工作顺利开展并最终取得成功的保障。工作中,遵守公司的各项规章制度,兢兢业业做好本职业 工作,认真地完成好每一项任务,认真履行岗位职责,平时生活中团结同事、不断提升自己的团队合作精神及创新精神。我多次参与昆烟团员青年创新创效活动,取得多次奖励,也曾在公司部门内部为了节能降耗,减少劳动力及重复工作,提高效率,为此创新过工作流程,也得到了同事的认可,工作无小事,任何小的细节得到改善,对工作效率都有一定程度的提高。通过不断学习参与,使我创新的精神更加坚定,在创新方面更加肯定自己。

2、安全问题,重中之重

道路运输安全问题不单单只是存在车辆在行驶过程中存在的一系列问题,比如:行人、动物、建筑物、植物、气候、过往车辆等等,更主要的是驾驶员自身安全意识的认知以及自身车辆的安全问题。只有先确保自身的安全系数达到安全标准,才能去考虑自身以外的各种因素。所以在提高自身行车安全意识方面因把“要我安全”转变为“我要安全”,通过这个本质的转变,自身安全意识才能达到一个更高的角度。

在工作中我通过行车前对车辆的灭火器、刹车淋水、照明灯、轮胎等进行检查。还有对于防盗问题,也必须在出车前进行防盗系统的检查,比如铅封,GPS车载终端、电子锁等进行检查,确保能正常使用。

所以,我部门每天都坚持对运输车辆做严格、细致、认真地检查工作,以确保车辆自身安全,从源头上杜绝安全事故的发生。

3、认真学习岗位职能,工作能力得到了一定的提高 根据目前工作分工,我的主要工作任务是(1)负责卷烟运输准运证及合同的办理;(2)负责公司卷烟运输GPS系统的管理,其他还有临时写作及领导临时安排的各项任务等等。通过完成上述工作,使我认识到一个称职的业务人员应当具有良好的语言表达能力、流畅的文字写作能力、灵活的处理问题能力、有效的对外联系能力。现在每天都在锻炼自己,提高自己的工作能力。

在以后的工作中我要不断学习业务知识,通过多看、多问、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能。在今后工作中,把自己的工作创造性做好做扎实,把车辆道路运输安全工作做好,为企业尽一份自己应有的力量。

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